2016年履职尽责工作总结
2016年履职尽责工作总结
科技处龚大春
2016年是国家推进四个全面，“十三五”的开局之年。大学科技处在“协同创新、突出重点、创新机制、支撑发展”的工作方针指导下，在大学党委、行政领导下，紧密围绕五个目标（大平台、大项目、大成果、强队伍、强转化）开展扎实工作，2016年取得了令人可喜的成绩。在本人分管科技平台及协同创新中心建设管理、党支部建设工作方面，也完成了全年的履职尽责目标，获得中央财政专项、省科技厅、教育厅平台建设经费和依托平台获批省重大科技攻关项目经费2680万元。具体总结如下：
一、积极申报省部级重点实验室、人文社科基地等研究平台，获批4个省部级科技创新平台，完成指标的200%，并申报7个2017年省部级平台。
1、按照科技厅《湖北省重点实验室建设与运行管理办法》（鄂科技规【2015年】5号），积极培育2个省重点实验室，争取学校投入50万建设经费，成立学术委员会，设立开放基金，强化管理；
2、按照教育厅《人文社科基地重点实验室管理办法（2015年版）》，根据国务院：《国家“十三五”规划纲要（草案）》最新文件精神，抓住“三峡生态经济合作区”建设契机，力争在省科技厅、发改委、教育厅，分别建设理工为主的“长江地质与生态环境大保护产业技术研究院”、以文科群为主体“三峡生态经济发展研究中心””；
3、围绕水利电力行业或地方经济发展需求，按照《湖北省工程技术中心管理办法》((鄂科技规【2015】4号)和校企研发中心管理要求，建设工程技术研究中心或工程实验室或校企研发中心，共申报7个省级相关凭条。其中3个独立建设的省工程技术研究中心“三峡特色农林植物繁育”、“中药微生态功能因子”和“输电线路”，联合申报2个“高性能铝材”和“防火电缆”；申报校企研发中心“多层智能云视平台”和“生物肥料”2个。
4、获得的四个平台分别是农田环境监测、弱磁探测2个湖北省工程技术中心；1个湖北省校企共建一体化办公设施研发中心；1个省人文社科基地“影视文化及产业发展”。
二、整合校内现有平台和企业力量，做好国家级重点实验室、国家工程研
究中心（工程实验室）的申报工作，力争在国家级平台或培育基地方面有所突破；
1、紧密围绕国家重点实验室或技术研究中心的布局调整，积极申报国家库区地质灾害与生态环境技术研究中心和三峡生态保护与经济发展国际联合研究中心；
2、围绕“宜昌成为国家创新型智慧型试点城市”和十大千亿产业发展需求，联合企业申报国家工程技术研究中心或国家地方联合工程技术研究中心。
3、申报国家级平台4个；分别是科技部“三峡生态保护与经济发展国际联合研究中心”；“污染场地安全修复技术国家工程实验室”；“视屏图像信息只能分析与共享应用技术国家工程实验室”“高浓度有机废水处理技术国家工程实验室”。
三、做好申报国家级“2011计划”参与工作；做好已有省级“2011计划”的建设和评估工作；做好校级“2011”计划的培育工作；
1、加强调研，按照教育部“稳步推进“2011计划”取得实效的工作安排，跟踪两个省级协同创新中心相关的高效和协同体进展。
2、进一步凝练地质灾害和生态环境协同创新中心建设方向，围绕建设预期目标，加强协调，突出特色，做好自查，迎接省厅现场考察；新能源微电网获批1000万支持。
3、鼓励其他学院积极外联，争取加入国家级协同体。
4、围绕目标责任书，对校级“2011计划“的任务PI进行年度评价和聘期评价，采用激励机制，促进产学研深度融合。
5、接受了省教育厅对地质灾害与生态环境湖北省教育厅的现场考察，形成了国际开放大力引进人才的任务PI模式；两个中心接受省财政厅、审计厅绩效评价，获得良好等次。
6、国家级“2011计划”未启动；校级“2011计划”校内没有落实建设经费，影响了全年工作进展。
四、加强省部级平台的管理，激发创新要素，努力加大开放共享力度；
1、地质灾害教育部重点实验室通过专家评估，获得良好等级；
2、对已有的省科技厅重点实验室进行分类建设，对5年以上的重点是实验室按照《省重点实验室评估办法》进行自查，迎接省科技厅评估。部分实验室网
站建设和专家学术委员会成立滞后；
3、对工程技术研究中心，加大成果转化力度，充分发挥学校和高新区、西陵区孵化器的作用，完成好每年的绩效评估，孵化6个创新成长型中小企业，获得3项湖北省科技重大攻关项目，项目经费达到300万元。
4、草拟符合大学实际《科技创新平台建设与管理办法》，由于经费紧张，还有获批上会。
五、平台建设效益显著
在夯实平台基础上，全年获批2680万元经费支持，其中依托地质灾害教育部重点实验室获得中央引导地方科技发展专项600万，获批“安全工效、光伏增透自洁材料与镀膜、生物育种”等中央财政专项530万，获批省教育厅协同创新中心专项建设经费1000万和平台创新能力建设费用138万，获批省科技厅依托平台重大科技攻关项目经费300万；获批省发改委“宜昌区域非金属功能材料研发综合服务中心”250万。
六、切实落实“一岗双责”，廉洁依法从政
1、深入推进党风廉政建设和反腐败工作
（1）1年来带头学习党章、习总书记系列讲话精神，认真做好“两学一做”活动，努力提高思想道德水平和政治理论水平；
（2）通过电视、报刊和网站等，加强学习，努力提高自身修养；
（3）积极贯彻学校党委各项工作，
（4）自我践行“三严三实”。
2、按照机关党委党支部党建工作考评表，加强支部基础工作和建设工作；
完成党旗引领工程项目“党旗引领，学做结合，协同服务，提升我校科技影响力”目标任务，按照“一书两册三台账四评议”的要求，认真开展党支部基础工作，努力使支部建设工作规范化、常态化、有效化，增强了科技学术党支部的战斗力和凝集力。
3、管好家属、下属。
通过交心谈心，对反面典型进行反思，切实管好家属及下属，杜绝以权谋私。
幼师履职尽责心得体会
幼师履职尽责心得体会 教师是一个神圣的职业，在这个职业范围内必须尽职尽责。教师是人类的工程师，背负着培养下一代的责任，教师应该用自己的心来对待每一个孩子。 爱国是中华民族的优良传统和崇高的思想道德，献身教育事业正是体现了教师热爱社会主义祖国、全心全意为人民服务的道德情感和道德责任。能否自觉地把党和国家的利益、社会主义的利益放在首位，坚定忠诚于党的教育事业，是衡量教师道德水准高低的重要标准。人们常把教师比喻为“红烛”、“人梯”、“春蚕”、“铺路石”，意在表达教师这一职业的无私和伟大。所以，教师从自己执教之日起，就应该对教师这一职业有充分的认识，把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育事业，也只有对自己所从事的职业特点、社会意义和道德价值有更深刻的理解，才能对本职工作产生自豪感并有乐于奉献的精神，才能不为名、不为利，在教学实践中实现人生价值、升华人生价值，把培养好下一代当作自己义不容辞的天职。 爱学生是教师职业道德的核心，也是教师忠于人民教育事业的具体表现。教师热爱学生应该表现在对学生全面关心，在教育教学过程中把自己的全部情感倾注到每个学生身上，对他们做到既严格要求，又尊重信任。不侮辱学生人格，不讽刺挖苦学生，热爱每一个具有不同性格的学生，使他们发展各自正当的兴趣、爱好和特长。热爱学生，尊重学生，谆谆教诲，都体现了人民教师的爱心。自古以来，循循善
诱，诲人不倦一直被视为教师的美德。其内涵至少包括：第一，教师在教学与教育过程中表现出来的热情、耐心和毅力。第二，要主动关心，善于观察和了解学生。第三，因材施教，因势利导。这要求每一位教师要了解学生、关心学生、信任学生、热爱学生。教师对事业的热爱就是通过倾注在对学生的热爱上，教师对民族、对人民的感情融会于对学生的培养上。 教师是人类灵魂的工程师，“为人师表”是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。作为一位人民教师，担负着全面提高国民素质、提高全体人民，特别是青少年一代文明程度的直接责任。“教育者先受教育”。只有最大限度地提高教师为人师表的水平，才能胜任人民教师的历史使命，无愧于人民教师的光荣称号。这就要求教师要时时处处以身作则，为人师表，我国教育史上对教师的根本道德要求是言传与身教相结合，言行一致，处处事事努力做学生的表率。叶圣陶先生说：教师的全部工作就是为人师表。学生在校学习，往往把教师的一举一动、一言一行都化为自己学习的内容、仿效的榜样。教师不仅处处事事都应严于律己做到身正为范，还要以自己的良好形象来教育和感化学生，必须从衣着、发式、坐、立、行的姿势，以及表情、动作、行为习惯等细节方面严格要求自己。 选择了教师职业就要终身不断学习，不断开拓，更新自己的知识，就必须具有崇高的奉献精神。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。所以，教师要有进行教育所
2018年度处级领导干部履职尽责工作总结
年度处级领导干部履职尽责工作总结 电气与新能源学院薛田良 年，我保持认真学习，严于律己，热爱同志，勤岗务实的态度，一年如一日，认真履职，现总结如下： 一、理想信念 思想上牢固树立“四个意识”，始终坚持“四个自信”，不管何时何地，坚持“两个拥护”。保持学习常态化，除了参加学校组织的各类培训，湖北省处级干部在线学习，抽出一切空余时间学习党的知识，逐步提高思想境界，不断提高自身修养，始终忠于党，忠于职业，信念坚定，争做“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的党员干部。 二、履职尽责 、围绕中心、服务大局抓基层党建。 推进党支部标准化建设。打造阵地建设标准化、党务工作数字化、形象成果可视化、支部名片特色化的“四化”党建工作体系，形成夯实基层党建基础的推动力、师生素质提升的引领力，落实“立德树人”根本任务，线上，开发“象牙红”数字党建平台，平台在册党员注册率达到，面向学院党委所属各基层支部及党员、入党积极分子、入党申请人全覆盖应用。线下，实施“党支部标准化建设工程”、“学生党员质量工程”，开展“不忘初心、牢记使命，不忘初心、立德树人”大讨论。
加强学习型党组织建设。坚持以中心组学习为龙头，进一步拓展学习内容，制定了《电气与新能源学院年度党委中心组学习计划》（三大电院党字【】号）。本年度学院共开展党委中心组学习次，其中邀请外学院专家教授主讲次，学院班子成员主讲次。积极开展“支部主题党日活动。学院个基层党支部均按计划安排完成了各项学习，本年度开展支部主题党日共计次。 支部委员会选优配强。学院党委将“双带头人”培育工作纳入党委中心工作议程，建立责任清单，通过有效的考核机制对支部工作进行监督和指导。目前，学院个教师党支部书记均为博士、副教授或教授，做到了教师党支部“双带头人”百分百全覆盖。学生党支部书记由专职辅导员担任，并按照思想品质好、学习成绩优、奉献精神强、服务意识强、组织协调能力强的要求选配学生党支部副书记，要求具有一年以上党龄的高年级学生党员担任。所有专职学生工作人员均具有硕士研究生及以上学历，以上的辅导员毕业于马克思主义理论与思想政治教育相关专业。 、逐步完善制度建设。本年度出台了《中共三峡大学电气与新能源学院委员会关于进一步推进党支部标准化建设的实施方案》（三大电院党字【】号），《电气与新能源学院党建工作考核办法》（三大电院党字【】号），《电气与新能源学院网络信息安全管理办法》（三大电院党字【】号）等规章制度，进一步完善学院党的建设制度。 、继续做实“三联三帮”工作。学院处级领导干部联系学生、党外专家学者、基层党支部，访谈达人次。
骨干教师履行职责年度考核的总结
骨干教师履行职责年度考核总结 骨干教师不仅是一种荣誉与肯定，更主要的是一种责任，是对我工作的鞭策。我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。现将一学年的工作总结如下： 一、在思想上，爱国爱党，积极上进。 我积极参加各种学习培训，认真参加政治和党章小组的学习活动，我深知要教育好学生，教师必须先正己身，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，也努力使学生、家长能接受我、喜欢我。在不断的工作和学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平都得到较快的提高。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西。 二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨执教。 把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向其他
老师学习虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的意见和建议，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。经常阅读关于教学类的书籍，经常去各种教学网站、教学论坛看看，提高自己的课堂教学水平。上半年，我积极投身“课内比教学”活动，参与了“上课、说课、观课、议课”的全过程并率先执教《解决问题》，得到了领导、老师们的一致好评，使我信心倍增，积极投身区教研活动，在全区进行了《统计》说课。下半年，精心准备督导评估的“创优课”，精心制作教学，《口算乘法》一课教学效果甚好，撰写的教学论文《对培养低年级学生的数学语言的实践》和《对低年级解决问题教学的实践与思考》分获省、市一等奖。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来，本学期撰写的教学案例《估算》获市二等奖。 工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，以“课外访万家”活动为契机，利用家访、QQ群、电话、博客等方式很快便与学生、家长、立了和谐的关系，所执教的班级数学成绩排名前列，辅导学生在校数学竞赛中多人获奖。我还非常注意学生的养成教育，帮助他们养成良好的学
2017年履职尽责工作总结
2017年度履职尽责工作总结 经济与管理学院张雄林 2017年，作为经济与管理学院的副院长，我协助院长分管学科建设和研究生教育，现就“履职尽责”和“一岗双责”总结如下。 一、学科建设 （一）学科建设的主要项目 1.扎实推进管科申博和应用经济学申硕工作，做好工商管理和MBA的建设与评估 （1）工作目标：成功申博和申硕，顺利通过评估。 （2）工作措施与成效 一是通过人才引进，加强高水平成果建设，做好博士和硕士增点申报前的准备工作。 二是积极组建领导工作小组和材料工作小组，制定并落实申博申硕计划。根据国家《博士硕士学位授权审核办法》和学校学科建设与研究生教育“十三五”规划，经济与管理学院认真学习有关文件和精神，制定如下申报工作方案：1.支持管理科学与工程申报新增博士点的两个方向（移民、物流），并积极推进财料编写和专家外联工作，做好申博有关管理工作；2.积极支持应用经济学申报新增硕士点。 管科博士点审核结果公示中（预计可获得）；应用经济学申硕成功。完成目标。 2.做好工商管理和MBA的建设与评估 （1）工作目标：顺利通过水平评估。 （2）工作措施与成效 一是组建评估工作小组，制定并落实工作计划。 二是积极完善并执行人才培养方案。 三是做好工商管理和MBA水平评估。学院高度重视2016年教育部主导的工商管理和MBA 水平评估工作，成立领导小组和材料专班，精心组织评估材料并上报评估材料。工商管理一级学科硕士点水平评估结果已公示，全国排名处于中游，相比于上次评估，位次有显著提升。MBA水平评估材料已上报，评估结果等待公示，预计全国排名处于中游。 工商管理一级学科水平评估已完成，C级水平（参评高校共计240所，排名前50-60%）。完成目标。 MBA水平评估结果等待公示。完成目标。 3.积极推进MPAcc建设 （1）工作目标：积极加强MPAcc建设，为以后评估做准备。 （2）工作措施与成效 一是积极完善并执行人才培养方案。 二是推进案例库建设。学院出台了《关于加强MPAcc、MBA教学案例建设的通知》，对教师开发教学案例予以资助，对优秀案例予以奖励。
教师履职工作总结报告
教师履职工作总结报告 教师履职工作总结报告 履职一年以来，我在思想上以一名教师的标准严格要求自我，用心认真地做好教学工作。经过一年的辛勤努力，取得了一些成绩， 现总结如下： 一、思想方面：用心参加思想政治学习，关心国家大事。拥护党中央的正确领导，拥护党的各项方针政策。遵守劳动纪律，团结教师，热心帮忙教师。教育目的明确，态度端正;工作认真负责，关心 学生，爱护学生，具有奉献精神。严格要求自我，处处都以为人师 表的形象要求自我，以实际行动来证明自我是一个无愧于社会、家庭、学生的合格的人民教师。 二、教学方面：本学期担任两个班的语文教学，觉得担子重、压力大，因此教学上我不敢有一丝马虎。教学中我努力转变自我的观念，力求使自我的教法适应学生的学法。因此备课时认真钻研教材、教参，学习新课标，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材， 找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优 点确定自我的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识资料，我用心查找课件，制作课件。尝试运用多种教学方法，从学生的实 际出发，注意调动学生学习的用心性和创造性思维，使学生有举一 反三的潜力。课后认真总结上课中所出现的突发事件、临时灵感， 反思好每一堂课。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是一份份充实，沉甸甸的情感。我用我的心去教诲 我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于心，无悔于教育 事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自我 最珍贵的爱奉献给学生门，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必须能 盛开绚丽的花朵。
“路漫漫其修远兮，吾将上下求索。”教学是一个常抓常新的过程，我将继续努力，为教育事业做出自我应有的贡献。 教师履职总结 自走上工作岗位后，深感职责重大，作为一名教师不仅仅要教好书，还要在各方面以身作则，率先垂范。在这次全县开展师德师风 的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会 对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至能够使他们终 身都感到受益匪浅。著名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师， 德高为范”。作为一名光荣的人民教师，不仅仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。师德师风教育活动正是改善教育发展环境，转 变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有 力保证。教师该如何培养崇高的职业道德哪正如有人说的那样“要 人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自 身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变 教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力 保证。 诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以 人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的 教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。透 过此次学校组织师德师风教育学习，此刻就这次学习作了以下几个 方面的小结: 一、思想及工作的基本表现: 自从选取了这个职业，首先，我一向爱岗敬业。热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选取了教育事业， 就要对自己的选取无怨无悔，不计名利，用心进取，开拓创新，无 私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。其次，我 不断加强政治学习，不断提高政治素养。按照《中小学教师职业道 德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠 诚人民的教育事业，为人师表。“为教育事业奋斗终身的献身精
2016年加强履职尽责工作总结
2016年加强履职尽责工作总结 2016年加强履职尽责工作总结(1) XX年，在市委、市政府的准确领导下，我按照“三个代表”重要思维的要求，坚持迷信发展观，以对党和人民事业高度负责的立场，履职尽责，尽心尽力，较好地实现了岗位目标任务。 一、坚持勤学善思，为一方发展把好舵 学而思则敏。刻苦学习，勤于思考不仅是提高自身素质的需要，更是做好本职工作的要求。为此，我尽量减少应酬，挤出时间抓学习，努力提高履职才能。积极加入市县中心组学习，借助报刊、网络、书本，广泛学习了科学发展观、十六届四中全会精神和市场经济、法律、金融等方面常识，提高了政策实际水平;常常深刻基层调研，召开各类座谈会、求实会，虚心向广大干群和老同志求教，悉心听取远见高见;适时赴先进地域参观考察，广阔视线，博采众长,借鉴教训。通过多形式、多层面的学习，有效提高了我自己在市场经济条件下驾驭全局、谋划发展、依法行政、自我创新的才干，中心宏观调控政策出台后，我带领常委班子坚决贯彻中央、省、市精力，在7月1日的县委工作会议上认真剖析经济社会发展中袒露出来的问题，果断调整策略，提出了“加强项目筛选、盘活存量土地、拓宽融资渠道、破解征拆艰苦、强
盛骨干企业”等工作举动;年底的七届四次全部(扩大)会议上，我在普遍采取各方面见解的基本上，进一步分析了望城当前面临的局势，向全县提出了“增翻新优势、谋求新冲破”的总体要求和以“五百工程”领跑望城、推进新一轮倏地高效发展的工作思路，进一步统一了广大干群思想，为县域发展把好了方向。 二、坚持统筹协调，为地方党委领好班 作为县委书记，重要的是施展好总揽全局、协调各方的领导中央作用。我从整体推进全局工作的要求动身，兼顾和谐县委、县人大、县政府、县政协几套班子之间的关联，协调县与省市及部门的关系，协调各乡镇、县直部门之间对于全县重大工作安排的步调，充分发挥了县委常委“一班人”和人大、政府、政协党组的作用，使县级班子成员在共识中求团结，在信任中求融洽，做到了县委统揽全局、人大有效支持监督、政府依法行政、政协积极参政议政，确保了县级几套班子协调高效运行。在当好这个“领头雁”的工作实际中，我留心控制了以下几点：一是坚持原则，敢抓敢管。工作中我坚持所有从事业出发，不和“稀泥”，不搞无准则的一团和气。同时又乐于为其余各套班子及其成员当“后盾”、担义务，光明磊落，公正处事。二是弘扬民主，集思广益。认真遵照党委议事规则，及时主持召开县委常委会和书记办公会、民主生活会，较好地坚持了民主集中制。波及全县的
2020单位履职尽责工作总结
2020单位履职尽责工作总结 以牢固树立终生学习的意识，自觉地把学习当做一种生活习惯，把学习当做一种实现目标的追求。下面就是为大家的20xx单位履职尽责,仅供参考! 第一篇：20xx单位履职尽责工作总结 市政协这次举行的思想政治建设专题学习会，内容丰富，方式灵活，深有。按照通知要求，自学了习 ___、省委王东明书记、市委焦伟侠书记等领导的讲话、阅读了有关文件、昨天听了专题辅导，今天又听了各位领导的发言交流，给我启发很多，本人深受教育。对照省委《严守政治纪律严明政治规矩加强领导班子思想政治建设的十项规定》，对照自己理想信念、政治纪律、规矩意识、党性原则、为民宗旨、廉洁底线、担当精神，自己还有很多差距，还存在很多不足或缺点。问题出在表面上，根子还在思想上。剖析思想根源主要有以下几点：一是思想政治学习放松。不注重思想政治的学习，老一辈无产阶级革命家思想学得不够。二是作风不够深入。下基层接地气少了，群众观念淡薄了，对为了谁，依靠谁，我是谁的问题没有解决好。三是宗旨意识不强。党性锻炼少了，全心全意为人民服务意识不够，对进一步改造自己的世界观、人生观和价值观的总开关认识不足。四是自我要求不高。存在求稳心态。
通过这次加强思想政治建设专题学习，紧密结合三严三实教育，突出以讲政治、守纪律、守规矩主题，我懂得了知敬畏、明规矩、守底线的做人原则。我着为才上任的专委会主任，组织多年来培养了我，领导和同志们这样信任我，我充满自信，有信心带领专委会一班人，认真履职尽责，不负众望，在主席会常委会的领导下，不断加强学习，不断改进作风，脚踏实地工作，努力完成专委会年度目标任务，努力完成市政协的其他工作任务。下面结合我工作实际有四点思考： (一)强化学习意识，进一步提高自身素质 以牢固树立终生学习的意识，自觉地把学习当做一种生活习惯，把学习当做一种实现目标的追求。一是加强思想政治的学习。坚持把学习 ___理论、 ___重要思想和科学发展观、 ___ ___系列重要讲话精神作为理论学习的重点，坚定共产主义信仰，提高政治敏锐性和政治鉴别力，思想上行动上自觉与 ___保持高度一致。二是要加强业务知识的学习。政协工作的主体是委员，工作基础在专委会，政协履职效果的好坏与从事政协工作的同志息息相关。因此，我们要认真学好政协章程、学好统战理论、学好新时期 ___加强人民政协工作 ___、学好各级领导关于人民政协的重要论述，我们不但要掌握业务知识，而且还要学习有关法律法规、学习有关政策，并在工作实践中不断探索总结，达到充实自己，提高能力素质的目的。
教师年度工作总结履行职责
教师年度工作总结履行职责 走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。以下是由聘才网小编为大家整理的相关内容，欢迎阅读参考。 时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就XX学年的工作总结如下： 一、政治思想方面： 本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。 本学年能主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。积极参加学校、市教研室和组里的各种会议;能根据学科特点，通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻，及时领会和用于教学辅导;热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够
顾全大局，团结协作，面临小升初，任务艰巨，为了整体利益，我们积极协调、灵活安排，受到学生的欢迎，并获得了很好的统考成绩，顺利完成了各项任务 二、教育教学能力 首先，能认真把握教材把大纲、课本、时政及时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。 第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。因而也得到了学生的尊重。我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞
2016年履职尽责工作总结
2016年履职尽责工作总结 科技处龚大春 2016年是国家推进四个全面，“十三五”的开局之年。大学科技处在“协同创新、突出重点、创新机制、支撑发展”的工作方针指导下，在大学党委、行政领导下，紧密围绕五个目标（大平台、大项目、大成果、强队伍、强转化）开展扎实工作，2016年取得了令人可喜的成绩。在本人分管科技平台及协同创新中心建设管理、党支部建设工作方面，也完成了全年的履职尽责目标，获得中央财政专项、省科技厅、教育厅平台建设经费和依托平台获批省重大科技攻关项目经费2680万元。具体总结如下： 一、积极申报省部级重点实验室、人文社科基地等研究平台，获批4个省部级科技创新平台，完成指标的200%，并申报7个2017年省部级平台。 1、按照科技厅《湖北省重点实验室建设与运行管理办法》（鄂科技规【2015年】5号），积极培育2个省重点实验室，争取学校投入50万建设经费，成立学术委员会，设立开放基金，强化管理； 2、按照教育厅《人文社科基地重点实验室管理办法（2015年版）》，根据国务院：《国家“十三五”规划纲要（草案）》最新文件精神，抓住“三峡生态经济合作区”建设契机，力争在省科技厅、发改委、教育厅，分别建设理工为主的“长江地质与生态环境大保护产业技术研究院”、以文科群为主体“三峡生态经济发展研究中心””； 3、围绕水利电力行业或地方经济发展需求，按照《湖北省工程技术中心管理办法》((鄂科技规【2015】4号)和校企研发中心管理要求，建设工程技术研究中心或工程实验室或校企研发中心，共申报7个省级相关凭条。其中3个独立建设的省工程技术研究中心“三峡特色农林植物繁育”、“中药微生态功能因子”和“输电线路”，联合申报2个“高性能铝材”和“防火电缆”；申报校企研发中心“多层智能云视平台”和“生物肥料”2个。 4、获得的四个平台分别是农田环境监测、弱磁探测2个湖北省工程技术中心；1个湖北省校企共建一体化办公设施研发中心；1个省人文社科基地“影视文化及产业发展”。 二、整合校内现有平台和企业力量，做好国家级重点实验室、国家工程研
教师履行职责总结
教师履行职责总结 教师履行职责以人为本，实施人才强校战略，加速建设适应学校发展的高素质师资队伍，今天小编为大家精心挑选了关于教师履行职责总结的文章，希望能够很好的帮助到大家。 教师履行职责总结篇一 一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以
学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培 养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服 从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广 泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学 任务。 作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党 中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。坚持在 一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。 下面是本人的教学过程中所得的一些体会： 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、 课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体 现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校 德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和 行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合 思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、 发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新 学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动 探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、 尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练 习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时，我要求学 生先要认真审题，边审题边思考：“题抄对了没有?先算什么?再算什么?能否简算?”计算过程中要求学生做到一步一 回头，进行自觉检验。如果发现个别学生做错了题，及时 要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养 成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、小数
教师个人履职尽责的自查报告
教师个人履职尽责的自查报告 为进一步促进学校全体教职员工依法履职尽责，转变工作作风，提高教育教学质量，办人民满意教育，学校决定，从20xx年9月起至20xx年12月底，在全体教职员工中开展履职尽责“回头看”活动。目前，“回头看”活动已经进入“对照检查”阶段，我们政教处全体成员积极响应党总支的号召，立即召开会议进行布置，还召开专题分析会，围绕“目标定位、思想观念、思维方式、工作作风、业务水平、改革创新”等方面的内容进行讨论分析，深入查找各自在这些方面存在的问题，还通过其他渠道多方面听取意见和建议。开展批评与自我批评。通过对照检查，我认识到自身存在的问题，进一步理解“回头看”活动的重要意义，现将个人自查情况汇报如下： 一、查找出的问题和不足： 一)对履职尽责“回头看”活动的重要意义还是不够透彻。 二)工作中遇到困难或任务繁重时，会发牢骚。 三)工作多凭经验，依法依规意识不够强。 四)工作只顾埋头苦干。 五)教学还是停留在一支粉笔，一张嘴上，成绩不够突出。 二.分析得出的原因： 一)对履职尽责理解有偏误。之前我总是认为，师者，传道、授业、解惑也，我们做老师的，首要任务是教给学生道理、知识、技能，解答学生的疑问，保证教育教学质量。不用天天去讲我应该履什么职，
尽什么责。经过学习与讨论，我认识到自己工作的盲目性，“履什么职，尽什么责”指明了我们工作的方向和思路，因此。弄清楚“履什么职，尽什么责”是非常重要的。 二)“履什么职，尽什么责”不明确，工作遇到困难或任务繁重时，才会发牢骚。，那么你就不应该发牢骚，而是尽心尽责去完成自己的工作。所以这是工作指导思想的问题。 三)人有了一定的年纪，经历多了总会积累一定的经验，凭借这些经验也会解决好一些问题，习惯了一直积累下来的模式和方法。这是与时俱进的一个绊脚石，不利于工作的提高与创新，特别是在教学上显得尤为突出，直接表现出来的就是教学效果欠佳。这个问题在管理工作上的不利影响也比较突出。 四)埋头苦干是一种好品质，但只会埋头苦干，工作效率低，成效不大，这是我个人性格与学习不够的表现，虽说有人过于投机取巧不好，但只会埋头苦干就像只会拉磨的驴，这是死干，在高科技信息时代，显然是落伍的。 五)我的教学只停留在一支粉笔一张嘴上，有客观原因也有主观原因。客观原因是我们学校目前教学设备相当落后，教室里除了一块黑板、一盒粉笔也没别的了，要说电器就是一台电视机和一台学生放英语磁带的录音机了。电教室全校只有一间。当然这些事次要原因。主要原因还是我个人的问题。 个人问题归纳起来有四：一是本人对信息技术掌握不够，制作课件能力差，一节课的课件要用很长的时间才能制作出来，所以只能偶
领导履职尽责工作总结
领导履职尽责工作总结 干部履职尽责，既是一项的社会实践活动，一门需要修炼的管理艺术。“打铁先得自身硬”，，干部来说，履好职、尽好责，练好内功。 干部履职尽责，在党性修养上下功夫。思想是行动的先导。履职尽责是以的政绩观为前提的，干部来说，党性修养，的政绩观，才能在其位、谋其政，司其职、负其责。要意识。要牢记发展为上、为重的理念，自觉摒弃本位主义，合力干大事，全心创大业，聚力谋发展。要强化责任意识。“为官一任，造福一方”是对干部的最要求。干部，要自身所肩负的责任，找准位置，珍惜岗位，自觉强化干事创业的意识，把的安危冷暖心上，想之所想，急之所急，真心诚意地为办实事、事。要忧患意识。要居安思危，常怀忧患之思，常存自警之心。要把握新下社会矛盾的特点和规律，千方百计把工作做细做深做实，的正当利益。要妥善社会矛盾的体制机制，防微杜渐，防患于未然，尽地把矛盾化解在萌芽状态，把问题解决在基层。 干部履职尽责，在能力素质上下功夫。高素质是干部好职责的基础，强烈的责任感与卓越的能力素质起来，才能劳有，干有成绩。一要勤于学习。把学习政治责任、精神追求，孜孜以求，学而不怠。要向书本学，与时俱进，的理论素养;要向同行和能者学，对照岗位职责要求，找出的和差距，知识体系，服务的能力和本领，服务的和。二要善于思考。养成善于思考的习惯，改进思维，思想，看事情、想问题，要力求站得更高，看得更远，想得更深，干一行爱一行，钻一行精一行。三要善于实践。理论，把和解决现实问题学习的点，学以
致用，努力不懈地的实践锻炼和学习总结，履职尽责的能力。 干部履职尽责，在把握科学工作方法上下功夫。科学的工作方法是行政效能的手段，是科学发展观的体现。干部履职尽责创新，勇于开拓，把握科学的工作方法。要善谋全局，统筹兼顾。“不谋全局者，以谋一域”。干部考虑任何问题、做任何事情都全局认识、来定位、来把握，胸有全局，服务于全局。要在中把握，抓住主要矛盾，把主要精力花在中心工作的上，又要学会“弹钢琴”，注意好主次关系，兼顾工作。握细节，明责知责。“细节决定成败”。要将工作任务层层细化量化，逐项分解到每人，事有专管之人、人有之责、责有限定之期，每一项工作乃至每一环节都不丝毫差错。要真抓实干，狠抓。抓是干部履职尽责的关键所在。要一切从，抓、抓关键、抓实效;基层，亲临一线，身体力行，调查，探寻解决问题的办法，一级带一级，一级促一级，层层抓。 干部履职尽责，在培养过硬工作作风上下功夫。的作风能培养力，产生，战斗力，是工作的。一要大兴求真务实之风。要牢固的政绩观，从自身做起、从小事干起、从细节抓起，不图虚名，不急功近利，不做表面文章，一步脚印，扎实地把每件事情做细、做实。二要大兴团结协作之风。人心齐，泰山移。干部队伍的团结，是班子的团结，是事业发展、社会稳定的基石。干部在履职尽责过程中，要以事业为重，珍视团结，团结，信任，坦诚相待。要注意化解同事之间不的因素，大事讲原则，小事讲风格，互相“补台”，精诚合作，和衷共济，努力发展、服务发展的工作合力。三要大兴廉洁自律之风。“公生明、廉
学校履职尽责工作总结报告文档6篇
学校履职尽责工作总结报告文档6篇Summary report document of school duty performance
学校履职尽责工作总结报告文档6篇 小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：学校履职尽责工作总结文档 2、篇章2：学校履职尽责工作总结文档 3、篇章3：学校履职尽责工作总结文档 4、篇章4：学校履职尽责工作总结文档 5、篇章5：学校履职尽责工作总结文档 6、篇章6：学校履职尽责工作总结文档 履职尽责工作开展以来，保康县教育局坚持问题导向， 围绕群众和社会关注的重点、难点、热点问题，全面动员，虚心查摆，认真整改，推动履职尽责工作取得实效。今天小泰给大家找来了学校履职尽责工作总结，供大家参考和阅读。
篇章1:学校履职尽责工作总结文档 我从事山区教育教学工作**年多，在中学任教8年，小学任教4年，班主任工作8年。16岁踏上讲台，任教以来，我积极履行教师的职责，现将任职以来的工作自查如下： 一、良好的政治思想表现及满怀激情的工作热情 以满怀的激情和热情融入到实际的教育教学工作中，关心，赏识，爱护每一个学生一直是我工作的特点，20xx年来不管在哪所学校任教，面对不同的班级，不同的学生，我一如既往的用真诚换来的是学生们的喜爱，在工作生活中与大家和睦相处，团结协作，做到以大局为重，以学校利益为重，尽心尽职做好自己的工作。 本人热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度积极参加学校的各类政治学习，寒暑假及上班时间都参加了继续教育，国培学习，并且认真记录，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。在学习中我学到了有关新课程改革的教育教学理论及新的课堂理念，使自己在教育教学实践中有很大的收获。
教师履职尽责负面清单(1)(完整资料).doc
教师不担当不作为负面清单 一、业务方面 1.不爱学习，不爱读书，专业素质不过硬 2.不善于探究，创新意识不强 3.执行学校政策规定，搞变通，打折扣，有选择性执行或执行不到位 4.对学校安排的阶段性目标任务，重要事项推进效率低下，不能按规定时间和标准完成 5.对学校布置的临时性、突击性任务，不能集中力量确保完成 6.在校、上课期间不讲普通话 7.上课不负责任，课堂秩序混乱，中途离开课堂 8.提前上课或拖堂 9. 未经批准擅自调课 10.无故不参加学校教研活动 11.对家长或学生提出的疑问不能及时答复 13.不备课就上课 14.不批改作业 15.不精心布置作业，布置作业不科学 16.个别学生违纪，全班学生停课挨批 17.室外课“放羊”式教学，致使学生脱离老师视线 18.考前泄露试题，监考迟到或擅离考场 19.上（下）课师生不相互问候。 20.课堂上过多关注优等生，对于学困生缺乏关注。 二、师德师风方面 1.不积极进取，事业心、责任心不强 2.没有集体观念，缺乏合作意识 3.不能爱岗敬业，没有吃苦耐劳精神 4.对学生说话不文明，言谈举止不当，不能为人师表
5.拉帮结派、散播谣言，诋毁学校、教师形象，对学校工作决策恶意中伤、歪曲事实 6.无正当理由不服从工作安排或调整 7.在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责 8.与学生、同事、家长发生矛盾 9.在教育教学活动和学生管理、评价中,不能公平公正对待学生，产生负面影响 10.因言行不当，造成学生厌学、逃学、出走、辍学或发生各种意外 11.体罚、语罚学生，以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害 12.上课接打电话或玩手机 13.在校内外看到学生出现意外而不及时采取措施或不及时上报 14.违规收受学生家长礼品、礼金 15.违规接受学生家长宴请 16.委托学生家长办私事 17.违规组织学生进行有偿补课、在社会培训班兼职 18.在评先选优、职称评聘等工作中，弄虚作假、拉票贿选、暗箱操作 19.以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学校和学生利益 20.参与或者支持色情、赌博、迷信等活动 21.穿着打扮奇异，不合乎教师礼仪要求 22.在校内抽烟 23.工作时间串岗聊天等做与工作无关的事情 24.迟到、早退、不请假私自外出 25.无故旷工、旷课，不按时值班、不按时参加会议或集体性活动(升旗仪式、比赛、公益劳动、外出活动等)
国土所履职尽责工作总结
国土所履职尽责工作总结 国土所落实和履职尽责督促检查工作，层层传导压力，层层压实责任。下面本人为您精心整理的国土所履职尽责工作总结，希望对大家有帮助! 篇一：国土所履职尽责工作总结 为深入推进“务实国土、生态国土、创新国土、法治国土、效能国土、廉政国土”等“六个国土”建设，切实为“绿色崛起示范县”建设提供资源保障和优质服务，日前，竹溪县国土资源局采取“五项举措”全面加强履职尽责。 一、依法行政，公正执法不失职。认真贯彻执行国土资源管理法律法规，依法履行国土资源部门职能职责;严格执行“早教育、早发现、早制止、早报告、早处置”等“五早”执法模式，坚持公正执法，文明执法，严格执法，切实保护好国土资源。 二、发挥职能，服务发展不失责。严格执行土地利用总体规划和矿产资源规划，科学配置国土资源;严格执行土地征收“两公告一登记”制度，切实保障被征地群众合法权益;积极引导项目区群众全方位参与土地整治项目，切实把土地整治工程打造成惠民工程、优质工程;加大地质灾害防治力度，切实保障人民群众生命财产安全。 三、转变作风，优化服务不失言。全面推行“六心服务”，即接待群众要热心、听取意见要真心、提供帮助要诚心、解决问题要倾心、解答问题要耐心、业务办理要精心，切实提升服务理念;认真执行首问责任制、一次性告知制、限时办结制、督办督查制和责任追究制，切实提高服务效能。 四、反腐倡廉，严惩违纪不手软。坚持守纪律讲规矩，严格履行党员领导干部“一岗双责”，全面落实党风廉政建设“两个责任”，严厉查处履职不力、履职不廉，以权谋私，损害人民群众合法利益的行为，对违法违纪行为坚持有案必查，有查必果，不护短，不手软。 五、开门纳谏，整改提高不敷衍。畅通群众利益诉求渠道，多渠道、多途径广泛征求社会各界的意见和建议。对群众反映的合法诉求不解决的不放过;对突出问题没有整改到位的不放过。以整改实效取信于民，以优质服务再树部门新风。 篇二：国土所履职尽责工作总结 按照省厅、市局及县委县政府关于开展履职尽责督促检查工作的安排部署，县国土局高度重视，重点围绕严格依法行政、服务改善民生、转变工作作风、落实党风廉政建设主体责任、收集和解决群众关注的热点难点问题五个方面，及早谋划，精心组织，在全系统扎实开展履职尽责相关活动，现将前期工作总结如下： 一、广泛宣传发动，制定工作方案 一是迅速传达会议精神。6月18日局党委组织召开了机关全体干部职工和乡镇所长参加的动员会议，传达了省厅、市局、县委县政府相关会议精神，学习了《县纠风办关于20xx年加强政府部门履职尽责督促检查工作实施方案》、《20xx 年度荆州市国土资源系统开展履职尽责督促检查工作实施方案》。 二是强化组织领导。为切实加强对全局开展履职尽责督促检查工作的组织领导，我局成立了以党委书记、局长林克亮为组长，其他班子成员为副组长和机关各科室、二级单位、乡镇国土所负责人为成员的履职尽责督促检查工作领导小组，领导小组下设办公室，负责履职尽责督促检查工作的组织协调、宣传报道、调研走访、意见收集、问题整改、专项整治、工作督导等任务，集中精力抓好履
个人履职尽责工作总结
亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档个人履职尽责工作总结，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 个人履职尽责工作总结 有职就有责，履职应尽责。履职尽责是每一名员工应尽的本职，个人履职做好才能使自己的工作能力得到提升，今天我们给大家整理了，谢谢大家对我们的支持。篇一 我于20__年7月师范毕业，从事教育教学工作7年多，在小学任教1年，中学任教6年，班主任工作4年。自从踏上讲台，任教以来，我积极履行教师的职责，现将任职以来的工作自查如下： 一、良好的政治思想表现及满怀激情的工作热情 我以满怀的激情和热情融入到实际的教育教学工作中，关心，赏识，爱护每一个学生一直是我工作的特点，7年来不管在哪所学校任教，面对不同的班级，不同的学生，我一如既往的用真诚换来的是学生们的喜爱，在工作生活中与大家和睦相处，团结协作，做到以大局为重，以学校利益为重，尽心尽职做好自己的工作。 本人热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，在思想上我积极
要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度积极参加学校的各类政治学习，寒暑假及上班时间都参加了继续教育，国培学习，并且认真记录，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。在学习中我学到了有关新课程改革的教育教学理论及新的课堂理念，使自己在教育教学实践中有很大的收获。 二、扎实的专业知识，较强的教育教学能力 7年的教学，工作期间我在万寿小学，镇第一初级中学任教，分别担任过物理，地理，生物，音乐，及小学各个科目的教学工作，做了3年的班主任。丰富的教学经历，让我在面对学生的时候，有了更多的热情，更多的更好的教学经验和方法。我在仁义中学任教六年，有三四年的班主任工作经验，我所带的班级每个学期都拿到了“文明班级”称号。我认真的工作，教书与育人，教人学孝，学善，传递知识，传递美好，也传递幸福。弘扬弟子规及国学精髓，用真诚和热情去上好每一节课，做好每一天的工作。做好一个学生喜欢，同事喜爱，领导满意的真正的好老师。现在任二年级二班的班主任和物理教学工作。 三、优异的工作成绩 由于我对工作高度负责，积极进取，顺利完成各项工作任务，并且取得优异成绩：任职以来，所带班级各班级各方面都走在同年级之首;安全卫生、读书活动，各种比赛均获学校奖励。积极
教师履职尽责个人总结范文.doc
教师履职尽责个人总结范文 "献身教育，甘为人梯"，是教师忠于党、忠于人民、忠于祖国的高尚道德境界，是教师履职尽责、为人师表的思想基础和前提条件。下面是我整理的最新关于教师履职尽责的个人总结范文，供大家参考! 教师履职尽责个人总结篇1 为进一步促进学校全体教职员工依法履职尽责，转变工作作风，提高教育教学质量，办人民满意教育，学校决定，从20xx年9月起至20xx 年月底，在全体教职员工中开展履职尽责"回头看"活动。目前，"回头看"活动已经进入"对照检查"阶段，我们政教处全体成员积极响应党总支的号召，立即召开会议进行布置，还召开专题分析会，围绕"目标定位、思想观念、思维方式、工作作风、业务水平、改革创新"等方面的内容进行讨论分析，深入查找各自在这些方面存在的问题，还通过其他渠道多方面听取意见和建议。开展批评与自我批评。通过对照检查，我认识到自身存在的问题，进一步理解"回头看"活动的重要意义，现将个人自查情况汇报如下： 一、查找出的问题和不足： 一)对履职尽责"回头看"活动的重要意义还是不够透彻。 二)工作中遇到困难或任务繁重时，会发牢骚。 三)工作多凭经验，依法依规意识不够强。 四)工作只顾埋头苦干。 五)教学还是停留在一支粉笔，一张嘴上，成绩不够突出。
二。分析得出的原因： 一)对履职尽责理解有偏误。之前我总是认为，师者，传道、授业、解惑也，我们做老师的，首要任务是教给学生道理、知识、技能，解答学生的疑问，保证教育教学质量。不用天天去讲我应该履什么职，尽什么责。经过学习与讨论，我认识到自己工作的盲目性，"履什么职，尽什么责"指明了我们工作的方向和思路，因此。弄清楚"履什么职，尽什么责"是非常重要的。 二)"履什么职，尽什么责"不明确，工作遇到困难或任务繁重时，才会发牢骚。，那么你就不应该发牢骚，而是尽心尽责去完成自己的工作。所以这是工作指导思想的问题。 三)人有了一定的年纪，经历多了总会积累一定的经验，凭借这些经验也会解决好一些问题，习惯了一直积累下来的模式和方法。这是与时俱进的一个绊脚石，不利于工作的提高与创新，特别是在教学上显得尤为突出，直接表现出来的就是教学效果欠佳。这个问题在管理工作上的不利影响也比较突出。 四)埋头苦干是一种好品质，但只会埋头苦干，工作效率低，成效不大，这是我个人性格与学习不够的表现，虽说有人过于投机取巧不好，但只会埋头苦干就像只会拉磨的驴，这是死干，在高科技信息时代，显然是落伍的。 五)我的教学只停留在一支粉笔一张嘴上，有客观原因也有主观原因。客观原因是我们学校目前教学设备相当落后，教室里除了一块黑板、一盒粉笔也没别的了，要说电器就是一台电视机和一台学生放英语磁带的