学生工作经验交流(精选多篇)

第一篇：学生工作经验交流

学生工作经验交流

很高兴有这样一个机会能和大家一起交流辅导员工作中的一些心得体会,作为一名的年轻辅导员我仅是就我工作中的一些粗浅认识和点滴经验不当之处希望同仁多批评指正以下是我个人的几点看法。

一、加强自身修养,提高理论水平成为学生的榜样

1．通过工作,我深深地体会到了辅导员工作责任的重大辅导员既是学生学习和生活的指路人也是学生无话不谈的密友许多大学毕业生在工作多年后谈到大学里对他们成长影响最大的人时辅导员常常被排在第一位。由此可见辅导员在大学生的成长过程中起着多么至关重要的作用。我们工作的对象是朝气蓬勃的大学生工作任务十分繁重。对大学生的指导而言其思想学习生活等各类问题既要注重对其的理论疏导又要引导他们注重实践的磨练。由此也就形成了辅导员工作的一项基本要求。即我们不仅要有厚重的理论成为学生思想上的引导者,更要言传身教成为学生行动上的楷模。因此我们辅导员除了用心作学生的日常管理与教育之外更要积极主动的去学习和掌握思想政治工作的理论与规律除了每次认真参加学校组织的各类培训外还挤出时间进行系统化的理论学习提高自身业务水平和人格魅力。

2．转变角色尽快适应新的工作。在工作中我虚心向我院领导和其他辅导员请教他们毫无保留的将全部的工作心得和经验传授给我还经常提醒我在工作中的疏漏在其他老师的帮助和我自己的努力下我较快的完成了角色的转变为以后顺利开展工作奠定了基础。

3．我们常说”辅导员工作是良心活”有些工作可做可不做；有些事可管可不管；有些话可说可不说；许多工作无法去硬性的量化。但是做与不做管与不管说与不说的结果不是真的无所考量的。学生的心即是“一杆无私的称”。我们为他们付出多少学生心里一清二楚。每一天我都用自己的真诚开始一天的工作我的真心付出使学生感受到了爱的温情同时我也得到了学生更多的尊重和爱戴每天生活在快乐中。在对学生的无私奉献中更净化了我的心灵提高了自身的道德水平。

二、把握学生的思想动态做学生的思想政治教育工作

思想政治教育改造是高校学生工作的重要内容是实现高校教育目标的基础和保证。要卓有成效地开展学生思想教育首先应当清醒的认识学生的思想状况了解学生中存在的各种问题并根据这些问题开展工作。

1．用心去记忆每一位学生．

为了能更的做工作了解所带学生的情况是非常重要的。我所带的学生都是从新生报道那时开始的在拿到新生花名册后我就认真记忆每个学生的姓名及生源地。当学生报到时我利用接待新生

的机会使人与姓名对号入座两日内我能认出所带学生的一半军训结束后我就能叫出大部分学生的名字且记住

了部分学生的性格爱能更加得心应手的开展工作。

2．分阶段、分层次、多形式、多渠道的做学生的思想工作作为一名辅导员还需要有敏锐的观察力和分析归纳能力针对学生不同时期出现的不同问题不断调整工作的重点和工作方法。军训期间我注重对学生的吃苦耐劳以及团队精神的培养。军训结束后学生进入了大学新的学习生活。此时我又注重加强对学生如何适应新的学习方式方法和如何进行专业课的学习的教育。当学生学习的劲头有些松懈时我向他们讲述当今社会巨大的竞争压力使他们有紧迫感、有压力但又不缺乏动力。当学生面临考试时我就教他们如何更加有效的进行复习。把握不同时期学生面对的不同问题进行有的放矢的教育使学生的思想状态一直处于稳定对学生取得更大的进步给予了有力的保障。

三、扎实做学生的日常管理工作

做学生的思想政治教育是我们工作的重点做学生的日常管理工作也是我们工作的另一个核心。良的日常管理工作对多数学生成长和人格发展有益易于内化为学生自主的认识使学生接受、产生共识自觉遵守学校的规章制度。在学生的日常管理中我紧紧遵循”严中有爱稳中有序”的原则。

1．严抓考勤形成良氛围

学生在良的学风内才能吸取更多的知识而良学风的形成基于良的班风因深知此道理所以我特别注重班风的形成我不定期的抽查学生的出勤情况对旷课的学生进行批评教育但也不是一秆子打死我会详细了解旷课学生的原因分情况进行处理。使学生渐渐能自我约束最后认同并遵守我校各项规章制度。

2．建立班级制度进行自我管理

开学初我就与各班班委根据每班的实际情况制定适合该班的班级规章制度并向全班同学公布使大家接受并渐渐遵守班级制度实现班级自我管理。

3．认真上每一次班会

班团会是对学生进行思想政治教育的主要阵地每学期初我会制定本学期主题班会的计划。如：爱国主义教育、诚信教育、礼仪教育、安全教育、及如何树立正确的恋爱观如何进行职业生涯规划等等主题。每次班会前我都精心准备认真搜集各种资料力求班会内容充实提高了他们的道德水平和自身修养。

4．狠抓学生干部队伍建设

学生干部是学生工作的主力军。做学生管理工作必须建立一支高素质的学生管理队伍。作为辅导员我十分注重学生干部的选拔、培养和使用。经过公平的选拔和各种能力的锻炼我所带的各班班干都已成为坚强的核心。他们既有分工又有合作处处起模带头作用不计较个人得失具有亲和力、号召力、感染力。在他们的

带动下班级形成了积极进取、团结向上的良班风在校、院的各项工作和评比中均取得了成绩。

四、带着诚挚的感情做贫困生与助学贷款工作

1．经济困难学生大多比较敏感且一部分同学有很深的自卑心理。在与这些同学的接触中更要求我要细致而艺术性的工作每次与这些同学谈话时我都在带着一颗诚挚的心去听准确掌握他们的情况及时给予帮助。我还经常与其他辅导员老师交流从而更加全面、准确地了解他们的情况；对我院贫困生实行动态管理及时了解和发现新的情况并积极与勤工助学办公室联系使家庭出现突发状况的学生得到及时的救助减少他们的心理压力使他们很快安下心来投入到学习中。除了完成上级布置的任务我还勤于思考、敢于创新如：我院的贫困生的认定程度经过我和其他老师的共同努力作了部分修改使之更加合理科学使真正需要帮助的学生能够得到实惠。

2．助学贷款对于家庭困难的学生来说无疑是雪中送炭但助学贷款工作手续繁琐且填写要求较高特别是贷款合同不能出现一丝差错。每次我亲自检查学生所填表格确保没有差错。从源头把关认真做贷款申请审查工作把有限的助学贷款资金用在刀刃上。经常要在有限的时间内做信息输机合同填写材料整理工作。助学贷款工作是一项连续性工作我不仅要做在校生的管理和还贷工作做往届毕业生还贷和跟踪服务工作也是我的一项重要工作毕业生经常换工作单位和电话号码我总是想尽一切办法联系他们如：登时

他们的校友录或找同班的其他毕业生与他们联系以使要传达的信息不会延误如此繁琐的工作我从觉得反感和枯燥反而抱着一股乐于助人、乐于奉献的心态做这一切而我自己也收获颇丰受益非切。学生门真诚的感谢是我最大的财富。

第二篇：学生工作经验交流章选登

学生工作经验交流章选登：分享与学生共同成长的快乐

自主管理是我系学生管理工作的一种新的尝试对我们来说也是用心的尝试通过尝试我们的孩子在成长我们的老师在成长成长是快乐的今天我想与大家共同分享。

一、分享学生在自我教育中的成长快乐

班主任是班级管理和学生教育工作的主体班主任工作是学生管理与教育的中坚和骨干力量工作辛苦责任重大在座的每一位担任班主任的老师都深有体会要想让我们的学生有良的行为习惯、熟练的专业技能需要班主任付出艰辛的劳动晚自习、学生出勤、宿舍卫生、教室化都要班主任指导、监管可老师们从没有半句怨言。能不能把班主任从繁杂甚至琐碎的工作中解脱出来呢？怎样才能把班主任的苦干变成巧干呢？一次偶然的机会打开了我们的思路学院按排去三职专参观学习在校园里我发现了一盆盆的鲜花每一个花盆上除了学生们绘上的图案还署上了班级的名称。为什么会有班级名称？放在这儿就没有学生破坏吗？带着疑问我咨询了三职专的相关领导得到的答案很简单这是班级承养的学生们自已养的当然自已会来维护。原来学校通过让学生们参与学校的每

项管理事务让他们感到自已是这个校园的主人用这种方式来培养学生的责任心增强学生的责任感。

受到启发后我们开始尝试首先学生的事让学生做。在学管员老师的指导下从学生会小干部的管理入手让学生会按部门职责分担系内的各项常规检查每日一上交每周一汇总检查结果做为本周班级量化考核附分的重要依据。得到启发引导后小干部们还设计出了班级管理自查表由班干部先自查班主任确认签字后学生会再进行核实和抽查同时老师们也开始改变班级内务的管理办法班上的事务让学生们学着自已来做部分班级开始试行了值周班长制度。班内的事务分到了每个同学如08电二在其入校的第二学年试行了值周班长制我从班委会记录中摘录了一位值周班长写下的值周记录：“原来我最讨厌打扫卫生我当值周班长的头一天发现有学生不打扫宿舍卫生便去罚他他反驳说你以前总是不打扫卫生还意思管别人。一句话使我心里感觉很不是滋味。以前班委管自己时我还不愿意听今天轮到自己当班长才体会到当班长真不容易”。这个班在试行值周班长制度后一些自我约束能力差的同学在经历过班级纪律自主管理的洗礼后都深有体会。一方面学会了尊重别人理解别人；另一方面也在别人身上看到了自己的缺点和不足。很多学生参与班级管理的工作积极性被调动起来了班容、班貌也有了改善继而更多的班级在班主任老师的指导下开始有了学生们自已主持召开的主题班会、班级问题研讨会渐渐地班级管理质量提高了老师们尽管还在忙事事还需要指导但效率提高了。

更多的学生则象08电二那位值周班长一样开始反思学生的个人行为习惯开始改变常规的出勤、卫生、班级化检查等学生干部们都能自觉地完成而

象卫生扫除、班级化布置等事务班主任不在场学生们自觉完成的次数越来越多事实告别我们如果能调动所有班级成员参与班级管理的主观能动作用使班级“人人有事干、事事有人干”那么就能在民主和科学的管理中提高学生自我管理和自我教育的能力促使学生各项素质不断提高同时也能把班主任从烦杂的班级琐事中解放出来。

其次学生的活动学生办。随着“人人有事做事事有人做人人都做班级的管理者人人都是班级的主人”管理思路不断深化学生们开始承办系内各项事务、班级开始承办系内的各种活动如走廓的化布置、门厅宣传橱窗的美化、学习小组承办的板报、壁报兴趣活动小组承办的国学天地、学习园地班级承办的演讲比赛、歌咏会、征比赛、健球、蓝球比赛等我们惊喜地见到了孩子们完成的活动宣传海报、制定的活动计划、完成的活动总结及活动效果分析并惊奇地发现走廓里的宣传栏、教室里的壁报、讲台上的鲜花几乎没有学生破坏反而有学生在不断地维护并定期更新。更让我们颀喜的是从08级的学生开始孩子们毕业离校前的行为发生了巨大变化。以往因浮燥而导致的出勤率低、不服从班级管理、不参与系部活动的现象越来越少如08级两个高级班是在参加完“校园化艺术节”以后顺利离校的走之前不少孩子还留下了洗干净的

校服这些校服在今年春季的运动会上被 11春季的学生穿上运动场解决了春季生没有校服无法参加活动的问题；09高电班也是在参加完12月份的“生命教育月”活动才离校的离校前他们还承办了全系的歌咏比赛；08

电一和80电二今年离校前不仅仅参加了各项活动他们的宿舍还一直都是优秀宿舍教室的化建设直到离校前在全院的评比中还是名列前茅。无论哪一级学生都没有在离校前发生过打架、破坏公物的事件。事实说明我们的管理思路是对的2021年上半年我系正式成立了学生自主管理委员会为真正实现“计划学生订、形式学生选、问题学生析、效果学生查、总结学生做”提供了组织保证。通过自管委的常务会议学生们自已修订了一日常规、班级量化考核办法就系部及班级管理问题自管委的学生们也经常做下来讨论一番不少学生提出了很的建议象晚自习管理办法、走廓的化建设、问题学生的监管等等。当然由于我们还处在初级的尝试和摸索级段班主任还要不停地及时指导、帮助学生科学地策划班级管理和学生活动督促班级整体工作感觉还是很累。相信在不久的将来老师们会被从繁杂的班级事务中解况出来变身为走回幕后的高参。让学生在自我教育、自我管理中健康成长。

二、分享学生在活动参与中的成功体验

这是一个参加社团小剧社表演后的学生写下的感想：“本以为只有明星才能站在这样的舞台上原来我也行啊放假我一定把演

出录像带回家让爸妈也高兴高兴”字里行间流露出的自豪和自信清晰可见。

大家都知道来咱们学校读书的学生多数化基础差缺乏自信在性格心理方面表现为自卑、敏感在行为能力方面表现为盲从、平庸。怎样引导这些学生通过参与一些健康的校园活动来改变或着克

服这些缺点呢？学生们提出利用很难管理的晚自习开展点学生感兴趣的活动。很快学生和老师达成了共识第一堂插花和剪纸课在刘琳老师的帮助下开课了由于课程性质所限当时参加听课的学生多数都是女生渐渐地有些男生也开始跟着学孩子们的注意力开始转移。根据需要我们又陆续开设了板报壁报的设计方法、布艺制作、形体舞蹈常用办公软件应用等活动课孩子们根据自已的喜可选择不同的活动课。值得一提的是我们的班主任都牺牲了休息时间不计报酬分别选择并承担了不同的活动课教学管理工作利用活动课时间与学生一起交流才艺沟通感情。参与活动课的学生越来越多学生的作品做得越来越精致。特别是剪纸作品几乎每个班都有剪纸高手学生们的剪纸作品不仅仅用来装饰班级的化宣传栏还被用在贺卡、亲情卡里送给父母、朋友。我们的舞蹈、情景剧、青春键美操、瑜珈表演等频繁地出现在学校的各个舞台上很多孩子第一次有了成功的喜悦和体验。更多的学生感觉到“以前没有做到的现在做到了”“经过努力可以有更大的提高和进步”。孩子们开始对自身的发展充满信心。抓住这个时机我系于

今年上半年成立了“电动力学生社团”把原来的活动小组统一规划成一部两社即才艺部、小剧社、“春华秋实”报社。学生们制定了社团章程设计了团标。有了自己的社团学生们的活动组织更加规了。为了保证社团活动的持久开展上半年配合全院学分制的实施我们修改了学生的德育学分赋分办法把学生参加各项活动的情况及受奖励情况进行量化赋分并折算成学分

计入学生的总学分中并且把德育学分直接与学生的各项评优挂钩大大提高了学生参与各项活动的积极性。

通过不断的尝试我们的体会是：社团是校园化建设的重要载体能促进校园化建设向多渠道、深层次、高质量的方向发展最终形成一种看不见、摸不着但又充塞其中四处洋溢的具有鲜明特色的浓郁校园化氛围影响着每一位学生并辐射向周围社会区域。而学生社团是学生自我教育和同学间互相促进的良形式有助于充分调动学生的积极性主动性培养其自主的精神和独立品格使学生在活动中不断认识自己、把握自己、提升自己让每一位学生都健康、快乐、自信地成长。

既然是一种尝试难免要遇到各种问题在各项管理细则的推进过程中我们有以下体会：

1、在实施学生自主管理过程中班主任的误解及困难

实施自主管理并不是弱化或忽视班主任管理不是不管而是有效地管。前期班主任会面临很多困难既要及时指导还要帮助学生策划活动督促学生工作要求班主任能高屋建瓴地把握班级发展趋

势避免自我管理随意化、无序化陷入自我管理误区。这对班主任是一个巨大的挑战。

2、管理失

社团工作应避免大喜功、盲目发展会员而做事又“时冷时热”有了兴致搞一搞不耐烦了扔一边这对参与社团管理的老师请出了更高的要求。

3、学生社团活动的场所和资金难以保证。

4、学生社团指导教师的地位和待遇不明确

许多班主任、学管员在学生社团的组织和指导过程中付出了大量劳动无法计工作量又不作为工作考核、评优、升职的条件可能会影响其工作积极性。

教育不是汇报时的总结、评比时的数据而是教师与学生共度的生命历程共创的人生体验。教育的最终目的是促进学生的最优化发展作为一名从事学生管理工作的人员应该当学生健康成长的指导者和引路人。让我们都伸出双手拿出全部的爱扶我们的孩子们走稳这一步去享受和同学们一起成长的幸福、快乐吧。

第三篇：2021-2021年独立学院学生工作经验交流

学生工作经验交流

很高兴有这样一个机会能和大家一起交流工作中的一些心得体会今天我仅是就工作中的一些粗浅认识和大家分享交流不当之处希望同仁多批评指正。

前几年的工作交流我的前言都是第一项总是相关于学生工作本身的认识今年想做一些改变作为辅导员最大的工作受众就是广大学生应该说什么话应该做什么事应该把自己摆在一个什么样的位置非常重要。要当一个辅导员要为自己作出准确定位首先要了解学生了解你带领这一起成长的两百个孩子是什么样的状态。工作的时候最忌讳的就是不善于找问题找不到问题。不知道有什么问题找到冲突点工作的突破口也便无所得之。就语传系来说三个专业的学生有一些特点例如：英语专业学生的“英语研究生”考研情结女生占大多数所以经常会有鸡毛蒜皮的口角和小型战争；广告专业学生的“四级考试通过率”死穴；艺设专业学生化课的出勤率。英语专业和艺设专业学生因为专业性质注重个体发展班级中经常会体现出一种比较散的情况。当然以上情况都有一定相对性不是绝对的。按专业来说比较突出的这几个问题说句很实在很片面的话这些个通有的问题如果你能解决一个或者减轻一个你的工作就是有成效的。

一、作为辅导员应该提醒自己做到：

1．加强自身修养提高理论水平成为学生的榜样。榜样作用非常大除了在学生中树典型树榜样为学生引导出他们需要学习的人物典型偶像效应在各个领域都比较有效。辅导员也要做学生的偶像单就这一点举几个简单的例子之前在岗的肖谷平同志他的体育精神经常被学生效仿即使现在离岗了但是他永争上游的个性在他之前带的四个班中仍有比较明显的特征。言传身教很重要辅导员

的个性和特征经常性的能映射到学生身上所以我认为你想让学生是什么样起码你可以通过自己来表达和塑造。

2．转变角色善于学习借鉴。所谓他山之石可以攻玉这个观点相信大家都认同之前四级工作交流中吴心莲同志提到“和学生一起学习一起进步”在后来的四级晨读中我经常能看到有一些辅导员借鉴这一做法例如：徐志川贾晋峰同志张毅同志张璇同志。由此可见在这种大围的经验交流会中大家能学习到很多自己可以借鉴的方法和观点特别是年轻的经验尚浅的同志们这是大家学习的机会。

3．樊处在之前提到过“辅导员工作是良心活”有些工作可做可不做；有些事可管可不管；有些话可说可不说；许多工作无法去硬性的量化。但是做与不做管与不管说与不说的结果不是真的无所考量的。学生的心即是“一杆无私的称”。我们为他们付出多少学生心里一清二楚。真心付出会使学生感受到了爱的温情同时也能得到学生更多的尊重(打开：ww.wr.m)和爱戴。对学生的无私奉献中能净化了心灵提高了自身的道德水平。

二、扎实做学生的日常管理工作

做学生的思想政治教育是我们工作的重点做学生的日常管理工作也是我们工作的另一个核心。良的日常管理工作对多数学生成长和人格发展有益易于内化为学生自主的认识使学生接受、产生共识自觉遵守学校的规章制度。

1．严抓考勤建设学风形成班级良氛围

考勤这个问题从我的角度来说虽然从系里的角度要求大家严格考勤但是根据个人的情况还是有差异有一些班级的情况也确实需要辅导员老师们付出更多的心思在考勤上面绳老师所带的四个班。考勤情况一直都不错绳老师一直是不想被树典型的低调个性但是从系里的角度出发也希望大家能跟绳老师学习对学生“严中有爱稳中有序”。

2．建立班级制度狠抓学生干部队伍建设进行自我管理

学生干部是学生工作的主力军。做学生管理工作必须建立一支高素质的学生管理队伍。注重学生干部的选拔、培养和使用经过公平的选拔和各种能力的锻炼班干成为坚强

的核心整个班级才有主心骨才能团结向上。有规矩成方圆根据每班的实际情况制定适合该班的班级规章制度并向全班同学公布使大家接受并渐渐遵守班级制度实现班级自我管理。

要搞辅导员工作除了个人宏观方面的自我建设和提升以下是我认为应该遵循的细则：（1）高度的责任感和事业心。工作要兢兢业业脚踏实地要有奉献精神要时刻关心和爱护学生严格要求学生帮助学生解决各种困难要经常深入到学生中去和学生打成一片。了解情况发现问题及时解决思想教育要耐心工作方法要细心克服急躁和畏难情绪加强自身的修养做学生的良师益友；（2）雷厉风行的工作作风遇到重大问题要及时请示报告工作要有严格的科学性、计划性、讲究高效率；（3）以身作则严格要求自己言行一致要求学生做的自己首先要做到处处给学生做榜样身教胜于言

教；（4）要及时认真地总结工作经验摸索规律锐意改革勇于创新开拓进取。

在遵循以上工作原则的前提下还应明确辅导员工作的职责围。辅导员应当坚持以对学生进行思想政治教育和日常行为管理为主要的工作职责在学生的思想政治工作中要坚持五抓：即抓苗头、抓倾向、抓规律、抓骨干、抓后进并把这作为基本工作方法贯彻工作始终；在学生的日常行为管理中要坚持三看：学习看劲头生活看秩序活动看情绪。在实践中不断摸索学生工作的规律和特点经常深入班级检查并指导班级工作调查研究总结经验抓典型宣传推广。

正确认识大学辅导员工作有利于更地坚持正确的工作方向在我看来大学辅导员所从事的不只是事务性的工作虽谈不上举足轻重但是大家是大部分学生除父母之外最信任的人在其位谋其职尽其力这帮可爱的孩子需要我们的引导需要我们的爱心需要我们。

第四篇：在2021年全校学生工作经验交流会上的发言

在2021年全校学生工作经验交流会上的发言

各位领导、各位老师：

很高兴在这里和大家一起回顾2021年交流学生工作经验以期更地做地做2021年学生工作以实际行动向党的十八大献礼!

2021年校党、政的正确领导和学生处的有力指导下在各兄弟院系、各部门的大力支持与配合下信息工程学院学生全院师生员工以科学发展观为指导扎实开展创先争优活动以促进大学生成长

成才为目标以就业市场为导向牢牢把握应用型人才理念不放松围绕“五个一”工程的总体思路强化学生管理推进十五字方针扎实推进就业工作。求真务实、开拓创新、不断进取、扎实工作学生管理和就业都取得了一定成绩。现汇报如下：

一、学生管理工作的“五个一”工程

围绕一个核心-加强学生思想政治教育

（一）深入开展以社会主义核心价值观为主题的系列教育活动。坚持学校教育以德为先的理念深入贯彻落实科学发展观积极开展创先争优活动扎实推进学生思想政治教育工作努力提高思想教育的针对性、实效性。通过主题报告会、主题班会、主题团日等形式开展了一系列活动帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。

（二）积极抓学生公寓内的思想政治教育工作。切实推进辅导员进公寓思想政治工作向宿舍延伸；扎实推进学生党员联系宿舍制度发挥一名党员一面旗帜作用；切实推进明寝室评比学生生活心情舒畅。

（三）严抓学生考纪考风教育培养学生诚信意识。强化诚信考试教育发挥学生自我教育自我监督作用；严肃考风考纪不让老实人吃亏；结合助贷工作强化感恩意识。

（四）着力做新生入学教育、毕业生明离校教育工作。结合新生入学教育开展校史院情教育、心理健康教育、安全教育、校规校纪教育、认知教育、入馆教育、军训教育做新生“导航”工

作；举行“圆梦徽州、启航信息”新生晚会引导新生从博大精深的徽化中汲取营养在信息化带动工业化的浪潮掌握真本领；扎实推进毕业生明离校工作让毕业生怀惴母校的期待带着责任追逐梦想。

突出一个重点-加强学生日常管理

（一）完善“三全”育人工作机制全院形成“三育人”风尚。学院领导高度重视学生工作形成“三全”育人(全员、全方位、全过程)工作机制强化教学工作和学生工作的统筹兼顾教研室、团总支、辅导员相互协助、配合密切教书育人成为风尚。

（二）加强内部管理提高工作效率。专兼职辅导员扬长避短配合默契；辅导员分工协作卓有成效；院班两级学生干部服务学生和谐一致。

（三）加强学生安全教育管理大力开展安全检查工作。加强学生用电、饮食、交通、乘车、旅游、住宿、就业等安全警示教育；抓住学生实习、暑期留校等重点环节的管理和安全责任承诺；强化宿舍安全检查行动杜绝外接电线给电瓶车充电等重大安全隐患。

（四）及时处理各类违纪学生并做教育转化工作。维护学籍管理权威性全年清退多名学生；强化学生管理及时处理违纪人员；强化与家长沟通联系落实帮扶措施蔡海舟等上成瘾学生发生令人鼓舞变化。

（五）特色制度特殊效果。强化电脑使用管理让新生在减少络干扰的

条件下完成由高中阶段向大学阶段的转型升级；打压吸烟酗酒反弹禁烟禁酒令还学生洁净空间。

(六)畅通信息沟通渠道关注学生思想动态。畅通宿舍—班级—学院、学生干部-辅导员-学院领导信息反馈渠道完善学生信息动态报告制度；强化敏感时期学生思想状况调查和特殊人群的思想动态掌握；强化与信教同学的情感交流及时了解和解决学生的实际困难。

（七）妥善处理学生突发事件维护校园稳定秩序。强化辅导员值班和院系值班工作迅速处理学生实习冲突等突出事件及时妥善处理女生受骚扰事件防个体事件演化为群体情绪问题。按照“事前预防、事中控制、事后处理”的原则妥善处理应急事情保证校园安全稳定。

抓住一个龙头-强化学风建设

(一）搭建学习、实践平台、创新平台培养扎实学风强化第一课堂和第二课堂建设培养学习综合素质。创新实验室科技活动受到媒体青睐。

（二）加强学习管理坚持做学生到课率检查工作强化晚自习管理。

（三）鼓励学生考研和参加各类竞赛活动。2021年我院学生参加了“飞思卡尔”杯智能汽车、单片机、机器人、软件设计

“挑战杯”课外作品等竞赛捷报频传。2021年我院学生获全国信息技术大赛一等奖获2021中国机器人大赛暨robocup公开赛2d、3d组二等奖各1项获全国软件设计大赛二等奖1项省电子设计大赛、飞思卡尔智能汽车竞赛、软件设计大赛一等奖各1项二、三等奖多项。1名同学在全省非数学专业数学竞赛中获一等奖我院学生在校非数学专业数学竞赛中一、二、三等奖占全校的比例分别为43.75%、48.28%和33.33%。

（四）大力开展大学生职业生涯设计大赛活动。我院学生在学院职业生涯规划大赛中获得第五名为我院历史最成绩。

（五）全面推进大学生课余科研立项工作。获得多项立项为同期最成绩。

强化一种意识-服务意识

（一）认真做安全用电、评奖评优、档案案件、成绩管理、考务管理、病事假管理等各项事务管理工作努力为学生提供满意服务。

（二）精心策划、认真准备扎实做迎新、军训、入学教育工作帮助新生快速适应新环境。

（三）完善贫困生的资助体系重点抓生源地贷款国家助学金、国家困难补助评比发放工作积极落实贫困生的资助行动。

(四）高度重视大学生心理健康工作协助有关部门做新生心理健康测试结合实际进一步完善危机干预机制。

坚持一种理念-构建和谐校园

经验交流发言稿范文4篇

三一文库（https://www.360docs.net/doc/2b11785009.html,）/演讲稿/发言稿经验交流发言稿范文4篇 *目录 .经验交流发言稿范文 .初三下学期期中总结会经验交流发言稿 .高三经验交流会发言稿 .优秀学生经验交流发言稿尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的同学们：大家上午好!我是xx学院xx创业团队负责人xx，很荣幸能够再次站在这里与大家一起分享我们团队在这次售报营销大赛中的经历和收获。在回顾那段难忘的日子之前，请允许我感谢这么一群人，没有他们，就没有我们团队的辉煌。首先要感谢的是一直为我们团队提供支持与指导的xx老师和xx老师，是你们让我们的团队更加强大，更加有激情，在此我要对对孙老师和任老师真诚地道一声：你们辛苦了!谢谢!其次要感谢我们xx创业团队的全体成员，没有大家共同的努力就没有我们今天这骄人的成绩，所以，这荣誉不是属于我，而是属于每一个为大赛付出心血的成员。最后也

很感谢其他兄弟院校的支持与帮助，才使得我们不断的努力，不敢懈怠，一步步走到现在。回首参加营销大赛这一个月来的点点滴滴，仿佛就像一场梦，但是这梦又无比的真实。在座的你们也许会好奇：为什么我们xx创业团队能够蝉联大赛的冠军，而且比第一届报纸售出的数量上又有所突破呢?其实，我们的成功离不开以下三点：第一，我们发挥了数量的优势。开学伊始，通过我们的努力宣传招新招了500多人，占学校新生总数的1/8。参赛前期，上一届的营销精英们把自己辛苦实践所积累起来的宝贵经验毫无保留的传授给新队员，并且有针对性的为他们加油鼓劲，让他们带着自信出发。大赛开始的第一天我们要了5000份报纸，发动了将近150人出去义卖营销，不到3个小时5000份报纸就很快的销售完了。正是有了人数的优势和队员的积极性，使得大赛初战告捷。第二，作为一个创业团队，我们必须要明白我们所做的这一切意义何在。搞创业不仅仅是为了去赚钱，更重要的是要有一颗强烈的社会责任心去服务社会。第一次营销大赛我们侧重营销，第二次就侧重于义卖，为我们身边需要帮助的人送上我们的爱心。当队员们把爱心和善良揉入了行动之中，哪怕再小的一投足一举手都觉得是有意义的。同时，走到校外近距离地接触社会也

班主任工作经验交流会发言

班主任工作经验交流会发言各位同仁：大家好！今天，要我给大家作班主任工作经验介绍，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任，有掌握着代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。 1、要有一颗爱心。 “没有爱就没有教育”在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上上学路上是不是注意安全了。

每天做操时，我看到学生红领巾没有戴正，我会提醒他系好或帮他们系好，有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉，有人广播操动作不到位，我会在课间操后叫他们做好，学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的；有困难的；缺少母爱父爱的等等。我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣。尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。及时地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。 2、为人师表，率先垂范，对学生进行思想品德教育。

学校特色汇报材料

竭诚为您提供优质文档/双击可除学校特色汇报材料篇一：德育特色学校汇报材料德育特色学校汇报材料当你走进开封市金明小学时，也会被这座兼具北国壮美与南方秀美的花园式景观所吸引。新装修的“明润楼——主教学楼”高大挺拔，幽雅秀丽的校园景色错落有致，纯白的长廊与缠绕周围的紫藤、葡萄藤相映成趣，蜿蜒的七彩石小路在清雅的竹林间曲径通幽，“荷叶亭”、“三角亭”掩映在一片浓绿之中。融“三声”、“三乐”、“三省”为一体的三角亭，表达着金明学生“声声入耳，事事关心”的志趣，抒发着教师“得天下英才而教之”的乐趣，陶冶师生着“每日三省吾身”的情趣。校内一处处宣传栏，无不向你传递着这所“开封市窗口”小学的现代文明气息，而更让人惊讶的是这里的学生身上散发着的文明礼貌的气息，校园里看不到喧哗吵闹，师生相见脸带微笑、摆手致意，学生进出校园自觉列队、文明有序，现代文明中蕴藏着传统文化的精华。金明小学小学以特色的校园文化引领学生的思想；以深

厚的国学经典陶冶学生的情操；以丰富的实践活动塑造学生的品格；以有效的教育网络促进学生的习惯养成；“着眼于大教育，践行在小细节”，将新时期的学校德育教育做得扎实有效，让每个孩子体验着成长的幸福。一、打造特色校园文化，引领学生道德认识。一直以来，金明小学深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以弘扬和培育民族精神为核心。抓住“创建书香校园”这个中心主题将“爱国主义教育”、“感恩教育”、“安全教育”、“文明(:学校特色汇报材料)礼貌教育”等形成系列，创造性地，富有特色地完成学校的德育工作。学校逐渐形成了“以德立校、全面育人”的办学思想和“规范管理、开放教育”的管理模式，努力把学生培养成“志向高远、道德高尚、体魄健美、心理健康、热爱劳动、热爱生活、基础扎实、特长突出”的优秀学生。在常抓不懈的德育实践中，育人为核心，养成教育为主线，校园生活课程为载体，以贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和校规校纪为抓手，抓基础，抓常规，对学生的养成教育坚持从理论上进行指导、从思想上进行启迪、从情感上进行交流、从行为上进行训练，使学生养成了良好的学习习惯、健康的生活习惯和文明的行为习惯，为学生的终身发展奠定了坚实基础。这种育人理念体现了新课改下学校对

经验交流会发言稿15篇

经验交流会发言稿15篇我的计划就是大一大二主要是学习和校内的一切活动(像运动会，各种球赛还有这样的学习经验交流会)都尽量去参加;大三大四主要是学习和社会实践(包括社会公益活动和做兼职等之类的事情)，很多人会说，读大学会后悔四年，不读大学会后悔一辈子。呵呵……我大学不但不会后悔并且我这辈子都不会后悔。既然我要把一生最好时光放在那里我就会尽我一切的努力让大学这几年过得充实，有意义，更让自我能有在这片大好河山立足的本事!计划很重要!一个企业投资之前都要先做好计划，学习更不能例外!更进一步说是在培养我们计划人生的本事! 第二：要有明确的目的、目标无论做什么事都要有明确的目的，学习尤其如此。目的越明确，学习进取性就越高;目标越宏伟，为实现目标所付出的努力就越多，学习意志就越坚强。目标有大目标，小目标，有远期的，也有近期的，小到一节课，大到一生的志向都属于此范畴。小目标要从属于大目标，近期目标要为远期目标做铺垫。确定学习目标要根据一个人的具体情景而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培养，太高不仅仅不利于目标的实现，学习进取性也会受到打击。第三：掌握科学的记忆方法记忆是学习中最重要的学习手段。首先要有来年搞好的记忆习惯。不论是哪门学科都有识记的任务，要求识记的必须记得，以构成

习惯。再就是根据遗忘规律去记忆，即：及时的重现，勤复习、多复习。当天的资料当天复习，本周的功课本周复习，一月还有小复习，考前再做总复习，这样学习才记忆牢固，才能取得最佳学习效果第四：抓好学习环节的关键学习可分为四个主要环节：预习、听课、复习。这个相当于废话，因为谁都懂，可是每个环节都有其特点，也有其关键。就拿预习来说吧，预习要养成习惯，习惯很重要，既然是习惯决不能三天打鱼两天晒网，要有计划的预习，根据实际情景而定，能够在学习日挤时间，也能够在周末，还能够在节假日。预习要找难点，找难点的目的是就是要攻破它。这不仅仅能证明一个人的本事，同时也能培养一个人的本事，更会磨练一个人的意志。听课就不用说了，肯定是认真听课记重点了。至于复习嘛，我的方法就是要有规律，第一步是先看课本一到两遍，再写练习(包括自考通和往年的试题)，第三步就是增强记忆和理解!第四个环节是要学以致用! 第五：充分利用资源同学们，在我们周围有很多能帮忙我们学习的资源，就看我们会不会利用课本和试题固然重要，可是周围的同学教师还有图书馆都是很好的资源。我们不要期盼着能从别人身上得到什么便宜，而是期盼着能从别人身上学到些什么同时，我们也要有帮忙别人的本事! 第六：明智分析问题遇到不懂的问题应当怎样分析呢我四月份刚考完《马克思主义基本原理概论》，那就偷用一下里面的感性与理性两个词吧!说偷好像不

学生资助工作汇报材料

好好工作是基础，做好自己的本职工作是本份，只是如何让别人知道自己有好好做却也是需要长期学习和积累的。写一份工作汇报是一个很好的途径。本站今天为大家精心准备了学生资助工作汇报材料，希望对大家有所帮助! 学生资助工作汇报材料下午好!感谢教育局给予xx二高发言的机会。在此，谨向大家简要汇报我校学生资助工作的基本情况，并与大家分亨工作中一些心得体会。资助办成立后，得到上级领导大力支持和帮助，县教育局领导及学生资助管理中心的领导x主任其及其他工作人员曾多次到学校视察指导工作，并加强对学生资助工作业务方面的培训，使我们能够比较快熟悉学生资助工作。学校领导高度重视，校长亲自检查工作进展状况。在这，我借此机会对各位领导说一声“谢谢”!谢谢你们对我们工作支持和帮助!我们会以此为契机，进一步树立以学生为本的理念，以健全学生资助体系为重点，努力构造全方位，全过程的服务型资助与育人模式，着力提高资助育人效果。下面简单介绍一下我们一些做法。一、及时成立学生资助专门机构，不断完善工作机制长期以来，我们学生资助工作都是以年级为单位进行，由年级负责把关，后

汇总到学校，由于各年级标准，做法无法统一，所以资助对象随意性大，透明度低。随着新的资助政策的出台，及县教育局学生资助管理中心的要求，我校及时成立专门资助机构，副校长主管，设主任1人，副主任2人，并配备我校精通电脑操作，曾多年跟学生资助打交道的同志做为资助办的专干。在学校经费非常困难的情况，挤出资金保障资助办公条件，确保各项资助政策顺利实施。二、规范贫困生申报认定工作，确保资助工作公正、公平、公开。 1、加强政策宣传力度，确保资助工作透明度。每项资助项目开展前，我们都在学校内张贴资助政策及资助项目，公布资助对象、条件。 2、个人申报由学生本人根据有关政策条件提出申请，汇报家庭基本情况，造成贫困的原因等。 3、班级评议由全班同学根据申报人的日常生活，消费情况进行评议。 4、班主任审核班主任根据申请理由、申报人日常生活学习表现，及家庭基本情况进行初次审核。 5、年级领导复核，年级办根据各班申报材料进行复核，把符合政策要求的学生提交到资助办。

学生干部工作经验交流报告

学生干部工作经验交流报告尊敬的老师，各位学生干部大家上午好在这里很荣幸能作为主席团的成员跟大家进行工作经验交流，从普通同学到加入学生会再到成为主席团的成员，经历了大概有两年多的时间，过程可以说是很漫长，我也在一步步的成长，在成长的过程中我也总结了一些经验、吸取了一些教训。今天我就把我总结的一些经验和大家说说，希望对大家能有所帮助，并由此走出一条属于自己的路。同时，希望物电学院在老师和各位学生干部的领导下变得更强大。我感觉作为学生干部首先要尽心尽力的做好本职工作，本职工作就是你自己所负责的那部分工作，比如评估期间还有运动会等等大型活动，老师或者主席会把工作任务划分开，每个部都有自己的任务，这时候，大家一定要明确自己的任务，有集体意识，不要因为个人的失误而导致整个活动的不圆满。相信本职工作大家都会做好，比较难的就是尽心尽力，有时候大家会把一些个人情绪掺杂到工作中来，比如凭什么把这个工作交给我，我的任务怎么就这么难之类的想法，其实把重要的工作或者比较难完成的工作交给你是对你的信任，是相信你的工作能力，大家一定要以乐观的心态面对交给你的每一项任务，尽心尽力的完成。这个尽心尽力就包括“耐心、细心、责任心”当工作任务繁多时，我们就要有充分的耐心，根据事情的轻重缓急，一件一件的圆满完成；当工作任务比较繁琐时，我们就要有十分的细心，每一项活动都要做到事先有策划，事后有总结。在三个“心”中，责任

心最重要，我们要为我们所完成的工作负责任，要对老师对我们的信任负责任，要对其他普通同学负责任其次在做好本职工作的基础上，要培养团队合作能力，因为一件事情仅仅靠你一个人是很难完成的，就算完成也会费时费力，如果你是一个部长，你就是你们这个团队的领袖，一件任务的完成是要靠你们整个团队共同努力的。同时也要强调一下领袖并不代表你可以随意的指示别人，什么事情都交给其他人去办，自己享受成功的结果。部长的职责就是统筹规划，当一项工作任务分配下来的时候，在你们部要做到人人有任务，人人有事做。同时我们也要培养处理突发事件的能力，不要出了问题就慌了手脚，更有甚者只想着怎么推卸责任，或者这件事情你不是主要负责人，你就可以以旁观者的态度去看待，大家要记住，只要是物电学院的事情，我们就没有一个人是旁观者，我们学院举办的活动失败了，就说明我们每一个学生干部都是失败的，在活动的过后我们要及时分析出现失误的原因以及解决的办法，并且保证以后自己不要再犯同样的错误。然后我们要加强自身建设，强化“自我教育、自我服务、自我管理，这也是我们当初加入学生会的主要目的，加入学生会除了可以交到很多的朋友，更重要的是接触了一些高能力、高品质的人，我们要从他们的身上学习他们的优点，发现自身的缺点。从而完善自己。如果一项工作没人做，就比如最基本的在我们举办完活动的时候，凳子没有人搬，没有人会因为你去搬而觉得你傻或者是你好欺负，而是佩服你，你的上级会慢慢的重用你，大事常常看不出一个人的品质，往往

学生辅导员工作汇报材料

学生辅导员工作汇报材料好朋友问我，做学生辅导员后的最大收获是什么，我回答生命被延长了，因为每天我都在同学们安睡后才去休息，时时刻刻都在用自己应聘时讲的那句话"我会做的更好"激励自己，不辜负领导、老师寄予的厚望。我们所有的学生公寓辅导员组成了一个相亲相爱的大家庭，充满着激情与活力，全心全意为同学们服务，在看似简单的任务上，我们都能交出闪光的答案，例如在查寝的问题上我们不仅仅满足于简单的数字，还详细的统计出同学们留校原因中的特殊与一般情况，提供了详尽的第一手信息。放低姿态与同学们交往，做朋友，取得了大家的信任。我深深感到最值得我们学习的不是怎样完成某一件任务，而是用什么样的态度，如何思考着去做得更好，因为，那才是一名优秀公寓辅导员的灵魂所在！为了方便同学们及时联系，我们分发了许多小卡片，上面印着电话号码和相关信息。在走访的过程中我凭着自己的广泛爱好结识了不少朋友，有爱好网球的，我们相约每天去网球场；有弹吉他的，大家时常在一起交流技巧；有喜欢英语的，大家相互提醒早起早读。让我最有成就感的是帮一位现代艺术学院的同学杀掉了困扰他两个月的电脑病毒。我敢说我们寝室是全栋最热闹的。随着时代的变化，我们公寓里出现的问题也不断刷新。

当同学们背着行李开心的回到学校的时候，校园里突然就冒出了各种推销人员，公寓失窃事件接踵而来，并且出现了可疑人员假冒推销混进公寓的情况，为了保障广大同学们的财物安全，我们与那些推销人员玩了一个多月的"猫捉老鼠"游戏，常常是楼上的同学打电话来报告我们有人在某某寝室推销，我们和阿姨便兵分三路，()一人守大门，一人上左侧楼梯，一人上右侧楼梯，围追堵截那些企图欺骗学生赚黑心钱或者打着招牌行窃的外来人员。经过这一个多月的锻炼，我们练就了一双"火眼金睛"，抓住了好几位可疑人员，享受着无比的成就感！ XX是中国最火的一年，我们的公寓也"火"了起来。入冬以后，我们所管理的和南区七栋公寓先后发生了火灾，一是由于同学在公共卫生间洗澡后乱扔烟头，一是由与在寝室违反学校规定使用热得快，这些出乎意料的大火和滚滚的浓烟，着实考验了一回我们在面对突发事件时的沉着与冷静，让我们向着成熟又迈了一步。处理完这些突发事件，排开其他的原因，我不禁想到自己工作中的问题，如果我们之前检查大功率的时候做得更细致一点，如果我们查寝的时候能去公共卫生间看看，排查一下各种隐患，这些事情就不会发生。我想，这就是我们今后工作中新的要求！公寓大门口的小黑板不知什么时候起变成了我们的宣传阵地，每当校园里发生的值得大家注意的大事件，我们都

工作经验交流发言稿

工作经验交流发言稿 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998

工作经验交流发言稿尊敬的各位领导、各位同志们：大家好! 春回大地，万物更新。在此非常感谢校领导主办这次的学习经验交流会能够给我这样一个机会。也很荣幸能够参加这次学习经验讨论会，借此我也发表一下自己的看法!回首过去近十年的的工作中，慢慢的、一步步成长起来，并取得了一定的。下面我谈谈这几年来在工作上收获的心得和体会，与各位同事共同交流、共同、共同进步。为什么有些老师教得那么轻松有效就是因为他把学习的权利交给孩子,给每个孩子发挥才能的机会。在他的课堂上,一直实行“人人有事做”的管理办法。因此,在教学中,为了更好地解放自己,我也尝试着使用这种方法。一、培养学生学习科学兴趣，让学生对科学的学习有持久的动力学生的学习动力来源有两个方面：一是明确的学习目的；二是浓厚的学习兴趣。培养学生学科学学的兴趣，形成持久的学习动力可通过以下几个方面来实现。 1．从“序言课”开始，初步培养学习科学的兴趣

新教材的序言，阐述了科学学科的研究对象、发展以及在日常生活、工农业生产和高科技领域等方面的基础性、实用性和关键，它涉及的“环境、能源、材料、健康”等多方面；通过重要事实让学生感悟“科学——使世界变得更加绚丽多彩”，从而激发学生学习的兴趣和学好化学的社会责任感。“序言”内容中学科的定位明确，既能激发学生的兴趣，更能使学生明确学科的重要性，让学生觉得学习科学有用、科学并不难学、要学好科学。因此，我在教学过程中应重视这部分内容的教学，并充分利用“序言”这阶梯使学生尽快到达学习科学的境界。 2．在教学中突出理论联系实际，诱发学生学习科学兴趣教材安排了“家庭小实验”与“调查与研究”等内容。教师必须深化课堂教学改革，钻研教学大纲科学课程标准，突破单纯灌输课本知识的限制，减少机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识(我平时还通过各种渠道，搜集相关材料)。 3．通过讨论激发学生学习科学的兴趣，强化学习动力由于社会的变迁，生活条件的改善，一些学生的学习毅力也变得越来越脆弱，学习兴趣就成了他们搞好学习的关键。利用青少年强烈的好胜心理，让他们参与问题讨论，认真钻研去获取知识，通过努力去解决问题。当他们求得知识后，这种胜利者的心理就得到了满足。选择一些难易适当的题目，学生是愿意讨论的，讨论的结论往往又带有规律性，就容易使学生产生成就感。再说，讨论过程实际上就是应用

XX学院学生工作汇报

Xx学院学生管理工作汇报根据学校关于做好学生管理、教育工作的要求，我院主管领导高度重视，在已有工作的基础上，密切关注每一位学生，努力做好学生教育管理工作。我院现有XXX级学生共XXX名，其中女生为361人，占学生总数的66.7%，少数民族学生人272人，占学生总数的50.3%，贫困生317人，占学生总数的58.9%。学生管理队伍全为研究生学历，由专职辅导员2名组成。我们坚持为学生服务的工作理念，围绕学校、学院中心工作，认真总结，积极巩固学生工作成果，具体做法是：一、规范学生管理模式，深入开展学生思想政治教育工作 1.学生管理工作的制度化、程序化、民主化和公开化 (1)学生管理中我院在严格按照学院实体化管理的要求的前提下，建立健全了《XX 学院学办主任岗位职责》、《XX学院学生综合测评实施细则》、《XX学院年级主任实施办法》、《XX学院学生党建工作实施方案》、《XX学院学生公寓动态党小组工作职责》等25项规章制度，建立了完善的学生工作档案，做到各项常规学生工作有章可循，有据可查，学生工作档案的建立较为全面； (2)学院团委、学生会学生干部的教育管理工作全面、仔细，实行学生干部竞聘上岗制度和学生干部任用公示制度及学多年来坚持生干部周三例会制度； (3)坚持学生工作公示制度，使学生管理工作公开、透明。在学院公示栏粘贴、公示学生工作相关制度、条例、评选结果等； 2.有针对性地开展新生、毕业生、贫困生、心理困扰学生、学习困难学生、违纪学生的思想政治教育工作，稳定学生思想对于新生，我们稳定其专业思想，及时发现问题学生，建立导师制，一对一指导；对于毕业生，动员广大师生、校友提供用人信息，做好毕业生推荐工作和文明离校工作；对于贫困生，我们做好各类困难补助、国家助学贷款和各类助学金的评定等工作。08年我院成立了爱心基金，发动全院学生自愿捐款，帮助我院家庭困难或特殊疾病等困难学生，目前为止，已经为我院多名学生解决了燃眉之急；对于心理困扰学生，我们及时做好心理辅导工作，及时关注和引导，建立学生干部、宿舍成员帮扶制度，并和家长长期保持联系；对于学习困难学生，我们将采用“一帮一”结对子（学习成绩优异的学生帮助学习困难的学生）的方式对他们进行辅导；对于违纪学生，我们将采取教育与处罚相结合的方式，联系家长共同做好学生的思想教育工作。

学习经验交流会发言稿 (800字)

学习经验交流会演讲稿尊敬的领导、老师，亲爱的大一学弟学妹们：今天，我很荣幸也很高兴站在这里和大家分享下我的学习心得和生活体会。但愿能给学弟学妹们带来一些帮助，起到抛砖引玉的作用。大家来到大学已经将近半年，对于大学的教育方式有了初步的认识，通过与高中教育的对比，也了解了在学习方面大学与高中的不同。首先，我想谈一谈我对大学学习的认识。我认为大学学习是大学生活中最为重要的部分，学习是学生的天职，作为学生，来到大学应该先把自己的学习搞好。学习成绩对以后个人的发展也有很大的帮助。当然大学学习不能简简单单的理解为课本的学习，我把大学学习分为两部分，一部分是教学计划范围内的学习，也就是必修课、限选课、选修课的学习。第二部分就是课外拓展的学习，我认为这部分学习内容对提高大家的综合素质更为关键，当然所说的课外知识范围非常的广，自己根据自己的爱好进行学习，对于我个人而言，我对数学建模的各种算法，程序语言，机械设计等方面的知识非常感兴趣，所以在大学期间，我也付出了很多时间对这些知识进行了系统的学习，这些知识对我参加数模大赛，机械设计大赛起到了很大的作用，这些知识对我以后的学习也将会有很大的帮助。首先，要完成角色的转变，学会从学习的被动者转变为主动者。高中，很多同学把学习当成一种包袱。学习缺乏积极性，处于被动状态，学习枯燥乏味，注意力不集中，学习效率低。主动学习时，学生是学习的主人，学习是一种乐趣，学习是一种探索的过程，学习效率高，积极性好。因此，我们要有强烈的主动意识，主动为自己设定短期或长期目标，不断改进方式和方法。提高学习积极性，不断地汲取新知识。大学学习重点在于学习能力的培养，思维能力的培养，尤其要注重提高自己的自学能力，专业知识学习有老师指点，但是课外知识的学习可能没有人来指导你，其实大部分的学习内容主要依靠的是自

学校特色、亮点汇报材料(特别好用)培训讲学

用心抚育幼苗，让爱注满校园岚皋县滔河九年制学校占地17388平方米、建筑面积7182平方米，绿化面积10310平方米。学校共设九个教学班，有在校学生四百余人，地处偏远的滔河九年制学校明显呈现出寄宿学生为主、留守儿童多等特征。为了让学生在学校学得舒心、让家长放心，同时让教职工在相对边远艰苦的条件下工作得安心，学校提出“爱心学校”定位，以陶行知“爱满天下”的教育思想为指导，在“播撒爱心·构建和谐·快乐成长”的办学理念指引下，致力构建“充满文化的校园、充满爱心的教育、充满欢乐的学生”的特色学校。滔河九年制学校着力从以下几方面构建“爱心学校”办学特色，实现教师专业发展、学生快乐成长。一、注重强化制度保障，凸显“爱心” 学校确定“以人为本，以爱育爱”的办学思想，同时学校重点提出三个“关注”：一是关注教师超常发展，在机制上注重优秀教师的奖励，评优评先、进城考核机会倾斜，体制上实现教师专业提升、骨干培训及保障；二是关注学生健康发展，以课程实施、教学质量提升、系列“爱心”活动来实现学生全面发展；三是关注学校特色发展，强化校园环境建设、塑造校园文化、突显教学办学特色。为确保朝着既定的办学特色方向发展，学校还制定了“四带头”办学举措，即：带头管理，深化管理细则；带领教师，彰显爱心育人；带好学生，培养责任意识；带动学校，创建学校特色。二、注重校园文化建设，渗透“爱心”。为营造充满融融爱心的校园氛围，我们着力在校园文化建设上做文章。一是在班级和校园环境布置上，力求使每块墙壁都会说话，通过粘贴温馨提示标语、设立文明风采展示园地等形式，用心发现、挖掘身边的“爱心大使”，通过事迹展示，让爱心互相传递，相互感染，形成“爱心教育”的氛围。二是在绿化美化环境上，我们将校园绿化按班级分片负责，由教师与学生共同培育护理，并定期开展评比活动，

教学经验交流会发言稿

教学经验交流会发言稿教学经验交流会发言稿尊敬的各位领导、老师们：大家好！首先感谢领导和老师们对我的信任和鼓励，今天面对在坐的各位经验丰富优秀的老师，我在这里发言真是诚惶诚恐，甚至有点无地自容的感觉，大家知道我来我校才短短的两年时间，还是一名新老师，对于我来说只能说是渐渐地适应了这里的环境，教学经验是谈不上的，有的只是这短短两年来从事教育事业的一点点肤浅幼稚的体会；这些感想体会可能会很幼稚，还希望各位领导和老师们能对不当之处批评指正。回顾这两年以来的工作，我经历了从茫然不知所措到慢慢熟悉了解，从被动工作到主动安排自己的工作的的过程，慢慢有了一种拨开云雾见月明的感觉。还记得高一刚刚开学的时候，因为不熟悉环境、业务，不了解学生，我是手忙脚乱，忙得不亦乐乎。面对学生我既兴奋又紧张，兴奋的是我也站在了这七尺讲台上，紧张的是怕自己教不好学生，所以刚开始的几个星期每节课下来总是汗流浃背的。这两年里，我有过困惑、迷茫、无助，每次遇到困难的时候，我就会请教身边的同事、领导，从他们那里获得了许多的帮助，也帮我解决过无数次难题，借此机会我要真诚地向这些关心我帮助我的领导们、同事们道一声真诚的感谢，谢谢你们！

（一）不断学习，提高技能。在教育教学方面，我觉得作为年轻老师，最重要的是要好学，不放弃任何向身边的人学习的机会，积极参加每次的课改培训和其他培训，以此来提高自己的教学技能，改进自己的教学方法，最终站稳讲台。学习的对象包括身边的同事、领导、网络名师资源、书籍甚至包括自己的学生、家长。面对比较难上或不会上的课程，我总是先听听其他老师是怎么上的，在结合自己学生情况进行教学。（二）培养学生良好的学习习惯。在地理教学工作中，我比较注重学生良好习惯的培养。在教学前，我都会要求学生进行课前预习，并给出一些简单问题，要求学生找出答案，并在第二天的新课中讲解。在试卷评讲时，我总是要求学生做双色笔记，用红色的笔做好习题讲解笔记，培养他们良好的做笔记的习惯。在课堂讲解中我喜欢适时的提出问题让学生自我思考与回答，最后我在做总结，培养学生思考和分析问题的能力。（三）做一个受学生们欢迎的老师。如果能做到学生们非常乐意上你的课，那么你就成功了一半了。俗话说：亲其师，则信其道。做一个受孩子们欢迎的老师，除了私底下和孩子们亲近，还要真心对待关心每一个孩子，孩子们喜欢你，就自然会爱上你的课。（四）带着满腔热情工作。有人说：开始上班把工作当事业，随着时间推移工作变成了职业，再后变成了副业，对工作就没有了热情。我参加工作才两年，我拥有

学生工作精彩汇报材料

学生工作精彩汇报材料工作汇报根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。以下是XX搜集并整理的汇报材料有关内容，希望在阅读之余对大家能有所帮助! 学生工作精彩汇报材料随着基础教育改革的不断深化，素质教育的大力实施，学校布局调整的大力推进，小学生寄宿已成为农村学校发展的必然趋势。我校于XX年创办起寄宿生的学校，XX年年8月正式启用学生公寓，目前共有寄宿生103人(台小16人)，寄午生93人(台小9人)，多年来，我校在寄宿生管理方面做了大量且有实效的工作，赢得了很好的社会效应。现就我校寄宿生管理做以简要汇报：一、以人为本，规范管理。学校一贯把寄宿学生的管理作为学校管理的重要工作之一，成立了领导小组，校长任组长进行全方位管理，一名副校长任副组长重点分管，成员由生管班主任，校医，司务长组成，全体班主任协助管理，为寄宿生能在校健康安全生活提供了组织保障。寄宿生管理是学校教育教学管理的重要组成部分，对寄宿生的管理以育人为目的，以素质教育为方向，以培养自理能力、交往能力和合作能力为根本。坚持管理育人、服务育人、环境育人的原则。实行专人负责，分班管理，条块结合，

值日督促，值周协调，人人参与，岗岗有责的全方位管理，管理做到爱、严、细、实，使学生在校安心、家长在家放心。 1.初入学的寄宿生，年龄差别大，最小6—7岁，最大13—14岁，现在的孩子，独生子多，在家缺少生活锻炼，自理能力差。根据这些实际，学校在安排宿舍时充分地进行了考虑，把同村的学生尽可能的安排在同一宿舍，不让他们有孤独感;并发动学生互相帮助，高年级的与低年级的进行搭配，开展一帮一活动，主要是折叠衣被，整理床铺，生活用品的摆放要求整齐美观。同时学校安排了六位工作热情高，细心、负责、素质高的老师，担任生管教师，与学生同吃住在一起，照顾、指导学生的生活起居，同时负责培养学生的生活自理能力。 2.寄宿生的比重占了学校生源的三分之一，所以寄宿生的学习成绩好坏直接影响整个学校的教育教学质量。由于寄宿生远离了父母，在学习方面的自觉性较差，因此整个寄宿生的成绩较为不理想。为了改变这一状况，学校领导班子召开了几次会议，制定出了《寄宿生晚自习管理制度》。要想提高寄宿生的成绩，必须保证寄宿生晚自习的质量，制度规定了每天由一名行政领导带班，科任教师下班级晚自习，督促寄宿生认真完成作业，并进行辅导。 3.为更好地发挥少先队组织团结学生、凝聚学生、服务学生的作用，有效地实施少先队组织进公寓，全面提高学生

学生管理工作经验交流材料

问渠那得清如许为有源头活水来常路小学学生管理工作经验交流材料各位领导：我是来自常路小学的祖丕杰，现就我校近期在学生管理工作方面的一些做法向大家作简要汇报，不当之处敬请批评指正。一、校长重视，合理分工，形成精英管理团队。（一）精心选拔，合理分工，形成精英管理团队。不关心管理工作，片面追求教学成绩是我们曾经走过的一段弯路。赵校长过来之后，经过一段时间的深入调研，提出了“向管理要质量，向管理要成绩”的指导思想。按照这一思路，我们及时调整了教干分工，成立了由一名分管副校长负责，少先队辅导员，学籍、校产管理员，安全联络员等四人配合，共同组成的管理办公室，具体负责除教学、后勤以外的学校管理工作，使得诸如学生入学、建籍、义教建档、安全保障、保险理赔、学生评价、班主任与级部主任（村联小校长）评价，教师安全岗位值班评价等等涉及到学校管理方面的工作从一个口里出，一竿子到底。于此同时，我们还公开选拔了五位级部主任和三位部门负责人，在学生管理方面他们直接对管理办公室负责，从而形成了流程式管理的全过程管理体系。（二）开展“思想作风集中整治活动”，迅速提升领导班子战斗力。为迅速转变学校师生思想涣散、办事拖拉，工作、学习没有积极性的不良状态，经校委会研究决定，将每学期第一个月 1

定为“思想作风集中整治月”。整治月活动期间，所有班子成员早晨要至少较其他老师提前半小时到校，晚上要陪学生至熄灯才能离校。所有包靠教干全过程参与到班级、级部、村联小工作当中去，具体指导、督促、调研学生管理工作。活动期间，要求所有教干领着全校教师干，做给全校教师看，充分发挥领导班子的模范带头作用，使学校管理工作得以跨越式发展。（三）精心选拔，强化培训，打造精英班主任团队。一名好班主任就是一个好班级，所以我们对班主任的选拔和任命十分重视。每年暑假教师分工调整，校长、副校长、教导主任亲自参与制定分工方案，分工的程序是在保持任课教师相对稳定的原则下，先确定班主任人选，再定其他任课教师。班主任名单一经定出，立即组织开展班主任培训。本学期第一次班主任培训是在暑假里进行的，当时我们还邀请了教育局和其他兄弟单位的专家来校传经送宝，使广大教师树立远大理想，树立成为一名合格班主任的信心和决心。第二次班主任培训是在开学一周后，此次培训主要是结合开学一周的管理工作进行反思研讨，学习《班主任工作常规》，让班主任老师掌握班主任工作常规知识，使工作更有计划性，更规范。最近我们又搞了第三次班主任培训，这次培训的对象是新班主任和工作中出现问题较多的班主任，本次培训主要是结合《24小时精细化管理制度》，利用开学之后出现问题较多的案例进行重点问题重点解决。通过这三次培训，切实解决了班主任任务不明确，工作无目的，工作不主动，职责不明确的问 2

艺术学院学生工作总结汇报

艺术学院学生工作总结汇报艺术学院学生工作总结汇报_艺术学院学生工作小结一、整体思路与顶层设计一年来，我院学生工作在校党委、行政的正确领导下，在相关职能部门的具体指导下，抢抓校院两级管理体制创新契机，深入把握“健康？发展？信念”精神实质，紧紧围绕“保底线、强特色、求发展、抓学风、见成效”工作方针，立足学院学生实际，坚持学风建设中心，以弘扬中华优秀传统文化为主线，以实施“三纲五常六艺”模式为载体，以强化艺术生动手能力培养为特色，力求设计形成“通过传承弘扬中华传统美德，改进和加强艺术生思想政治教育，进而促进其专业学习和能力提升，做到修生与创作共进、人品与艺品齐升，真正实现“以德修身、以德领学、以德润用，德艺双馨””的学生工作新思路，切实我院学风建设和人才培养提供不竭动力。二、主要做法与取得成效第一、以弘扬优秀传统文化为主线，激发学风建设的动力，使学生“想学”。中华优秀传统文化，是五千年中华文明的历史积淀，蕴含了大量优秀的道德文化精髓，从古至今在净化心灵，陶冶情操，健全人格等思想道德教育方面发挥着极其重要的作用。为此，我们在认真做好艺术生日常教育管理的同时，着重多方联动、多措并

举、循序渐进、虚实结合推进中华优秀传统文化教育。一是抓好队伍学习，示范引领。俗话说：“打铁还需自身硬”。因此，我们紧紧抓好学工队伍、学生骨干这两支重要队伍对中华优秀传统文化的学习，以求先学一步、多学一点、深学一些，为后面工作顺利开展奠定坚实基础。专门为每位辅导员购买配备国学光盘。定期组织辅导员专题学习讨论。每次学工例会都做到传统文化教育与其他工作一同布置、一同落实、一同检查。精心举办两期中华优秀传统文化的专题学习班，集中时间组织全体学生骨干认真学习中华优秀传统文化的精髓，提高传统文化素养,努力成为宣传传统文化、重视传统文化、学习传统文化和推动传统文化教育的典范。【我院学生干部，xx级服装2班卢回亮同学在参加完学习班后发出这样的感慨：“中华优秀传统文化是中华民族智慧的结晶, 是五千年文明史的积淀, 是人类古老文明中唯一完整保留至今的文明,博大而精深,是我们的精神家园,作为民族和国家的未来，我们一定要传承和弘扬好中华优秀传统文化。】二是亲近国学经典，有形感染。国学经典是指国学中最优秀、最精华、最有价值的典范性原创著作。我国传统文化中最精华最有价值的部分就在国学经典之中。为此，我们遵循传统文化教育规律，采取循序渐进的方式，形成“一讲（国学知识讲座）、一赛（国学知识竞赛）、一读（国学主题朗诵）、一写（国学主题征文）”形式，重点抓好《论语》、《弟子规》、《孝经》、《道德经》等国学经典教育，让广大艺术生都能实现“经典之声，萦绕于

教学经验交流会发言稿

教学经验交流会发言稿 ——周莎莎尊敬的各位领导、老师们：大家好！首先感谢领导和老师们对我的信任和鼓励,今天面对在坐的各位经验丰富优秀的老师,我在这里发言真是诚惶诚恐,甚至有点无地自容的感觉，大家知道我来七校才短短的一年时间,还是一名新老师, 只能说是渐渐地适应了这里的环境,教学经验是谈不上的,有的只是短短一年来从事教育事业的一点点肤浅的体会；这些感想体会可能会很幼稚，还希望老师们能对不当之处批评指正。回顾这一年以来的工作,我经历了从茫然不知所措到慢慢熟悉了解,从被动工作到主动安排自己的工作的的过程,慢慢有了一种拨开云雾见月明的感觉.还记得刚刚开学的时候,因为不熟悉环境、业务,不了解学生,我是手忙脚乱,忙得不亦乐乎,9月份整整一个月我都没睡过好觉,晚上、周末都在自己租的房子里围着工作转.半年来,我困惑过、迷茫过、无助过,每次遇到困难的时候,我都会请教身边的同事、领导,尤其是我的师傅陆裴老师,帮我解决过无数次难题,借此机会我要真诚地向这些关心我帮助我的领导们、同事们还有我的师傅道一声真诚的感谢,谢谢你们! 下面我就我的一些工作上的体会分几个方面谈谈我的感受吧. （一）在教育教学方面,我觉得作为年轻老师,最重要的是要好学,不放弃任何向身边的人学习的机会.学习的对象包括身边的同事、领导、网络名师资源、书籍甚至包括自己的学生、家长. (二)要成为一名优秀的小学教师,站稳讲台是首要的一步.没有这个前提,不管你有多么渊博的知识,都难以传授给孩子们.小学教师的特殊性在于我们面对的是天真幼稚的孩子们,要征服了他们才能站稳讲台。不管你是上什么课,不管有多少老师听课,哪怕是有领导听课,

学生管理汇报材料

临潭一中开学典礼暨高一新生军训汇报大会材料 ------政教管理尊敬的各位领导，各位家长，亲爱的同学们：大家下午好！今天，临潭一中全体师生和初一、高一年级新同学的家长汇聚在临潭一中美丽的校园，我感到特别高兴，欢迎你们！你们能在百忙之中参加临潭一中开学典礼暨高一新生国防教育汇报大会，就足以证明对一中教育的支持，在此深表感谢！下面我就临潭一中学生教育管理工作做以汇报，不妥之处请批评指正。一、临潭一中创新管理模式。以“精准管理”为依托，着力提升学校发展内涵。为了使学校管理更加制度化、科学化，从学校实际出发，创新管理，完善年级组管理模式，全面推行年级组内量化考核制。实行重心下移，权力下放，校长进课堂，主任在一线的“立体式”与“扁平式”相结合的精准管理模式。实行年级校长、年级主任、年级组长责任目标承包制，着力提升管理质量和管理实效。严格落实领导跟组制度、推门听课制度、巡课制度、值周制度，值周领导陪餐、住校制度等，进一步加强学校教育教学及学生管理工作。校长与年级校长、年级主任及任课教师组成的团队签订目标责任书，按照优教优酬原则，每年教师节期间将表彰奖励一批优秀师生，学校逐步形成了“示范管理、科学管理、民主管理、人文管理”的特色管理模式。二、学校对所有学生实行量化计分管理制度（分校外学生量化记分管理则和校内住宿生量化记分管理两类），奖罚分明，加减分分明，学生原始分为12分，记分达到6分及以下者，由班主任召唤其家长对孩子及进行陪读教育，记完12分者，告知家长并劝其退学。三、政教处分两类学生定制了胸卡，校内住宿生为红色胸卡（该有学校钢印、总务处印章、宿管室印章，学生可凭胸卡直接上灶吃饭）、校外借宿生与走读生为白色胸卡（只盖有学校钢印，不能用于就餐）。四、寄宿生管理，本学期入住学生人，其中男生人，女生人（含高一实验班），宿舍楼水、电、暖供应良好，由政教主任专门分管学生宿舍工作，每栋楼配有两名正式在编宿管老师，每两层设一宿管室；另外，学校每周安排一名值周领导和5名老师每天检查宿舍，值周领导、教师与学生一起上大灶吃饭，监察督促大灶饭菜质量，晚上必须住在宿舍楼，以保证宿舍楼学生的安全；学校严格执行半封闭式管理，住校生星期天下午6：30进校点名，星期五下午放学方能离校，离校时在宿管室办理手续，其余时间不准走出校园，每天中午制定了学生午休制度，让学生养成劳逸结合的好习惯。五、严格学生请假制度（走读生填写两联单、寄宿生填写三联

学生会工作经验交流材料

学生会工作经验交流材料 [模版仅供参考，切勿通篇使用] 学生会工作经验交流材料（今天很荣幸受学生会的邀请做干部培训的经验交流，可是我很久没有想过这方面的问题，思路很不清晰，今天讲的也不是东哥风格，所以回到寝室想想还是继续写了这篇文章，稍解心中遗憾。与大家共勉，希望我大化工越来越好！化工院威武！）我是学生会宿管部出身，说起我的学生工作经验，在三年的学生会工作里我总结为两个因素：态度和能力。首先我说说学生工作中的基础即端正的态度。端正的态度有很多，我选出三个讲讲。第一是相互尊重。说到互相尊重本来应该是人与人交流最基本的前提，但是我周围很有一些同学会觉得干部是一种优越的光环而在工作中忘乎所以，所以我要提一提。王书记和田书记对我们做干部培训的时候着重解释了“学生干部”这个词“学生干部你先是学生然后才是干部，你的根本还是学生，任务是学习，干部只是一个职位是你额外的任务。”我觉得老师就是老师，思想上一针见血。我一直对化工院学生干部说这句话“要想有效的管理好一个团队，你首先要学会尊重这个团队里的每一个人”。这是在告诫我自己不要因为学生干部的身份而洋洋

得意而应该更加主动的尊重同学、关心同学们的想法，我们学生干部才能获得更多同学的认可才获得他们的尊重甚至尊敬，我们的工作才能顺利圆满甚至超出我们预期的成功，不然大家都是同学，凭什么我要听你安排、任你使唤？这点我在宿管部副部长工作期间我得到很好地验证。第二个是反省和包容。我们同学来自五湖四海，各有各的个性和特点，因为思考问题和生活习惯的不同，在学习和生活尤其是在学生工作中难免会有一些磕磕碰碰，遇到这样的问题怎么办？吵架，真人PK，还是打小报告去告诉老师？这些我觉得还是有些欠妥当。前面那些不多说了，以力服人，即使口服心里也不会服气何况还违反了游戏规则，后面狐假虎威用老师的权威压人，即使成功你在老师心里对你的印象也会大打折扣。所以这个时候我通常会这样做，首先一定要反省自己确认自己没有错误，有就赶快改没有就换位思考站在同学的立场上思考问题，学会包容理解同学的想法，这样即使还会有矛盾也不会伤了感情。第三个是务实。务实不是要大家低调，而是要大家低调做人高调做事，适度的宣传是非常有好处的当然前提是你做出了值得宣扬的事情。化工院还另外一句话就是“你要把自己当回事，因为人要自信才能让别人信服，又不能把自己太当回事，因为你现在只是一个学生”。我们学生干部归根到底也只是学生，工作期

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