最新海南特岗教师招聘考试教育综合知识模拟题及答案三套

最新海南特岗教师招聘考试教育综合知识模拟题及答案三

套

最新海南特岗教师招聘考试教育综合知识模拟题及答案一

一、单项选择题

1.元认知的实质是人对认知活动的自我意识和( )

A.自我学习

B.自我控制

C.自我调节

D.自我反省

【答案】C。

2.诚实或虚伪、勇敢或怯懦、谦虚或骄傲等描述的是个体的( )特征。

A.性格

B.能力

C.气质

D.认知

【答案】A。

3.“晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行”符合( )规律。

A.智育过程

B.心理辅导

C.德育过程

D.美育过程

【答案】C。

4.“学会如何学习”实质上是指( )

A.培养对学习的浓厚兴趣

B.学会在适当的条件下应用合适的认知策略

C.掌握系统的科学概念与原理

D.掌握大量而牢固的言语信息

【答案】B。

5.“入芝兰之室,久而不闻其香;入鲍鱼之肆,久而不闻其臭”,这是嗅觉的( )

A.对比

B.错觉

C.适应

D.感受性

【答案】C。

6.学校进行教学工作的基本单位是( )

A.小组

B.班级

C.年级

D.教导处

【答案】B。

7.小学生的思维( )

A.正处于具体形象思维与抽象逻辑思维并行发展阶段

B.正处于抽象逻辑思维向具体形象思维过渡阶段

C.正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段

D.完全属于具体形象思维阶段

【答案】C。

8.( )是在缺乏经验传授的条件下,个体自己去独立发现、创造经验的过程。

A.意义学习

B.机械学习

C.接受学习

D.发现学习

【答案】D。

9.教育工作必须循序渐进,这是由于青少年身心发展具有( )

A.顺序性和阶段性

B.稳定性和可变性

C.发展速度的不均衡性

D.共性和差异性

【答案】A。

10.以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件是( )

A.课程计划

B.学科课程标准

C.教科书

D.教学资料

【答案】B。

11.常用电吹风来吹头发,却没想过用它来烘干潮湿的衣服,这种情况属于( )

A.负向迁移

B.原型启发

C.功能固着

D.酝酿效应

【答案】C。

12.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一个阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12～18岁面临的冲突是( )

A.勤奋感对自卑感

B.主动感对内疚感

C.自我同一性对角色混乱

D.自主感对羞耻感

【答案】C。

13.突然的敲门声,将听课学生的注意力吸引过去,这种情况属于( )

A.随意注意

B.不随意注意

C.随意后注意

D.注意的动摇

【答案】B。

14.班级授课制的特征可以用( )几个字来概括。

A.班、课、室

B.师、生、课

C.师、生、时

D.班、课、时

【答案】D。

15.学生害怕在社交场合讲话,担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑。觉得自己说话不自然,因而不敢抬头,不敢正视对方的眼睛。这种心理症状是( )

A.恐惧症

B.抑郁症

C.强迫症

D.焦虑症

【答案】B。

16.教师职业道德的首要准则是( )

A.教书育人

B.诲人不倦

C.依法执教

D.热爱学生

【答案】C。

17.人们都知道吸烟有害健康,但还是有很多人吸烟,他们缺乏的意志品质是( )

A.自觉性

B.自制性

C.果断性

D.坚韧性

【答案】B。

18.参观法最主要的特点是( )

A.学生亲自动手,手脑并用

B.锻炼学生的实际工作能力

C.理论联系实际

D.突破时空障碍

【答案】C。

19.下列选项中属于感觉范畴的是( )

A.去一个景点旅游,对该景点感觉良好

B.进到一个黑屋子中,感觉一片漆黑

C.老李感觉小张是个有前途的青年

D.来到一个陌生的地方,感觉像进了迷宫

【答案】B。

20.关于师生关系,下列说法错误的是( )

A.师生在教学内容上结成授受关系

B.教师指导、引导学生的目的是促进学生的自主发展

C.师生在人格上是平等的关系

D.师生在社会道德上是输出—吸收的关系

【答案】D。

二、填空题

1.舒茨的人际关系理论把人的需要分为包容需要、控制需要和___________。

2.奥苏贝尔认为,学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成：认知的内驱力,自我提高的内驱力和___________。

3.学生的认知差异主要包括认知方式差异和___________。

4.师生在社会道德上是___________的关系。

5.我国教师的身份特征是___________。

6.操行评定是以___________为指导思想,以___________为基本依据,对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。

7.班主任了解和研究学生主要包括___________和___________两方面。

8.研究论文可分为两大类：一类是实证性的研究报告,另一类是___________。

9.科尔伯格认为大部分的成年人都处于___________道德发展阶段。

10奥苏贝尔认为儿童通过___________和___________两种方式掌握概念。

参考答案：

1.感情需要

2.附属的内驱力

3.认知能力差异

4.互相促进

5.专业人员

6.教育目的、“学生守则”

7.学生个人、学生集体

8.理论性的学术论文

9.习俗水平

10.概念同化、概念形成

三、名词解释

1.校园文化

2.关键期

3.晶体智力

4.罗森塔尔效应

参考答案：

1.校园文化是社会的一种亚文化,是学校在自身的发展中有意无意形成的独特的文化形态。它可细分为物质文化、组织制度文化、精神文化以及课程活动文化等。

2.所谓关键期,是指个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期。

3.晶体智力是一个人通过其流体智力所学到的并得到完善的能力,是通过学习语言和其他经验而发展起来的。

4.罗森塔尔效应,也称教师期望效应或皮革马利翁效应,是指教师通过行为表达出来的期望对学生所产生的影响。

最新海南特岗教师招聘考试教育综合知识模拟题及答案二

一、单项选择题

1.与“上行下效”相关的德育方法是( )

A.实际锻炼法

B.陶冶教育法

C.榜样示范法

D.品德评价法

【答案】C。

2.最早提出“长善救失”教育主张的著作是( )

A.《论语》

B.《学记》

C.《大学》

D.《孟子》

【答案】B。

3.“教育不应再局限于学校的围墙之内”所推崇的是( )的教育理想。

A.前制度化

B.制度化

C.非制度化

D.义务教育

【答案】C。

4.要素主义课程理论的代表人物是( )

A.布鲁纳

B.巴格莱

C.杜威

D.赫钦斯

【答案】B。

5.批判教育学的主要代表人物之一是( )

A.杜威

B.鲍尔斯

C.梅伊曼

D.赫钦斯

【答案】B。

6.属于条件反射的是( )

A.眨眼反射

B.吸吮反射

C.防御反射

D.信号反射

【答案】D。

7.1993年,中共中央、国务院颁布《中国教育改革和发展纲要》,正式将“两基”作为新的奋斗目标,开始了普及义务教育的第二次跳跃,其中“两基”指的是( )

A.基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲

B.基本普及九年义务教育和基本扫除文盲

C.基础知识和基本技能

D.基本理论和基本知识

【答案】A。

8.关心集体、关心社会、助人为乐、诚实、正直,属于( )

A.性格的态度特征

B.性格的意志特征

C.性格的情绪特征

D.性格的理智特征

【答案】A。

9.我国中小学课程计划的最基本部分是( )

A.课程设置

B.学科顺序

C.课时分配

D.学周安排

【答案】A。

10.“学不躐等”讲的是教学要重视( )

A.启发性原则

B.直观性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

【答案】C。

11.心理辅导工作的侧重点是( )

A.治疗

B.补救和矫正

C.预防和促进

D.外部指导

【答案】C。

12.人们在对他人总体印象的形成过程中,最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象是指( )

A.近因效应

B.晕轮效应

C.社会刻板效应

D.首因效应

【答案】D。

13.对于那些常说“我知道这样做不好,但是就是管不住自己”的学生,教师应该加强其道德( )培养。

A.判断

B.意志

C.情感

D.认识

【答案】B。

14.下列教育法律颁布时间最早的是( )

A.《中华人民共和国学位条例》

B.《中华人民共和国教育法》

C.《中华人民共和国义务教育法》

D.《中华人民共和国教师法》

【答案】A。

15.巴甫洛夫提出的高级神经活动类型中的不可遏制型相当于( )

A.胆汁质

B.多血质

C.黏液质

D.抑郁质

【答案】A。

16.我国《义务教育法》的立法宗旨是发展( )

A.专业教育

B.基础教育

C.中等教育

D.职业教育

【答案】B。

17.教育学研究的对象是( )

A.教育过程

B.教育事例

C.教育规律

D.教育问题

【答案】D。

18.我国将九年义务教育全13制小学、初级中学“教学计划”改为“课程计划”的文件颁布于( )

A.1985年

B.1992年

C.1993年

D.1994年

【答案】B。

19.“随机应变”是思维的( )品质。

A.广阔性

B.独立性

C.灵活性

D.逻辑性

【答案】C。

20.下列不属于学校法律关系的是( )

A.学校与学生

B.学校与家长

C.学校与教师

D.学校与政府

【答案】B。

二、多项选择题

1. 以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”,即( )。

A.教师中心

B.活动中心

C.儿童中心

D.课堂中心

E.书本中心

【答案】ADE。

2. 教育活动中要注意“三结合”,发挥教育合力,这“三结合”所指的三种教育是( )。

A.家庭教育

B.道德教育

C.社区教育

D.学校教育

E.体育教育

【答案】ACD。

3. 教育目的的功能有( )。

A.导向功能

B.强制功能

C.调控功能

D.示范功能

E.评价功能

【答案】ACE。

4. 教育法的规范作用( )。

A.指引作用

B.评价作用

C.教育作用

D.预测作用

E.强制作用

【答案】ABCDE。

5. 参观教学法可分为( )。

A.可行性参观

B.准备性参观

C.现实性参观

D.并行性参观

E.总结性参观

【答案】BDE。

6. 我国中小学德育的重点具体说来应当包括或强调以下哪几方面?( )

A.基本道德和行为规范的教育

B.公民道德与政治品质的教育

C.世界观、人生观和理想的基础教育

D.提高人的智慧水平的教育

E.注重自主性、创造性的教育

【答案】ABC。

7. 小学生常见的情绪适应问题是( )。

A.恐惧

B.抑郁

C.紧张

D.情感冲动

E.失眠

【答案】ACD。

8. 班杜拉提出的观察学习的过程包括( )。

A.注意过程

B.保持过程

C.复制过程

D.动机过程

E.识记过程

【答案】ABCD。

9. 正强化包括( )。

A.奖学金

B.对成绩的认可

C.表扬

D.改善学习

E.给予学习和成长的机会

【答案】ABCDE。

10. 学校咨询活动应遵循哪些咨询原则?( )

A.积极关注和信任来访学生

B.充分支持和鼓励来访学生

C.注重来访学生的主动参与

D.严格为来访学生保密

E.澄清和评估问题

【答案】ABCD。

三、判断题

1.教师应该给学生的想法划定一个“标准观念”或“标准做法”,只要学生的想法与此不同的,就是“错误观念”。( )

2.过去的教学评价用统一标准,单纯以量化结果进行教学评比,违背了教学发展规律。( )

3.心理健康的定义之一是：一种生活适应的良好状态。( )

4.损害的发生不是教育法律救济的前提。( )

5.心理学的研究对象是人的行为。( )

6.“三角形的内角和等于180°”属于条件性知识。( )

7.教师的有效指导是研究性课程成功实施的基本条件。( )

8.测验的效度是指一个测验经过多次测量后所得结果的一致性程度。( )

9.德育就是政治教育。( )

10.气质和性格都是有好坏之分的。( )

参考答案：

1.×。

2.√。

3.√。

4.×。

5.×。

6.×。

7.√。

8.×。

9.×。10.×。

最新海南特岗教师招聘考试教育综合知识模拟题及答案三

一、单项选择题

1.狭义的教育制度是指( )

A.国民教育制度

B.社会教育制度

C.高等教育制度

D.学校教育制度

2.教育要适应人的发展的个别差异性,做到( )

A.循序渐进

B.因材施教

C.教学相长

D.防微杜渐

3.吃不着葡萄说葡萄酸,得不到的东西都是不好的,这种心理防御方式称为( )

A.否认

B.文饰

C.投射

D.幻想

4.德育过程的基本矛盾是( )

A.知与行的矛盾

B.外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾

C.教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾

D.学生的上进心与性情之间的矛盾

5.去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?( )

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

6.思维的主要特征为( )

A.间接性和概括性

B.分析性和概括性

C.间接性和整合性

D.分析性和整合性

7.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是( )

A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业

B.规定每周看电视的适当时间

C.惩罚孩子过分喜欢看的行为

D.只有按时完成家庭作业后才能看电视

8.“一两的遗传胜过一吨的教育”反映的是( )

A.环境决定论

B.遗传决定论

C.教育万能论

D.二因素论

9.“一好百好,一坏百坏”,这种社会认知效应称为( )

A.刻板效应

B.近因效应

C.晕轮效应

D.首因效应

10.在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中,契约、个人权利和民主承认法律的道德阶段属于( )

A.前习俗水平

B.公正水平

C.习俗水平

D.后习俗水平

参考答案：1.D。2.B。3.B。4.C。5.C。6.A。7.D。8.B。9.C。10.D。

二、多项选择题

1.我国《教师法》中规定的教师待遇主要包括 ( )

A.工资待遇

B.教龄津贴

D.教师的医疗保健

E.教师补贴

2.下列属于健康概念的是( )

A.自我意识正确

B.获得他人肯定

C.身体健康

D.心理健康

E.社会适应状态良好

3.柯尔伯格提出的儿童道德发展的三个水平是( )

A.超习俗水平

B.前习俗水平

C.中习俗水平

D.习俗水平

E.后习俗水平

4.教师的劳动特点主要体现在( )

A.群体性

B.复杂性

C.示范性

D.创造性

E.显效的长期性

5.根据奥苏伯尔的观点,掌握同类事物共同的关键特征属于( )

B.有意义学习

C.命题学习

D.概念学习

E.心智技能学习

参考答案：1.ABCDE。2.CDE。3.BDE。4.BCDE。5.BD。

三、判断题

1.心理学家的研究表明,所有的初中学生都达到了形式运算阶段。( )

2.斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。( )

3.新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验,并不意味着可以忽略间接经验的学习。( )

4.实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征。( )

5.学习动机越强,学习效果越好。( )

6.一方面,教育与社会其他因素的关系密切;另一方面,教育具有相对独立性。( )

7.实现我国教育目的的根本途径是班主任工作。( )

8.德育过程是组织学生的活动和交往的过程。( )

9.素质教育就是什么都学,什么都学好。( )

10.人格障碍是后天教养的结果。( )

参考答案：1.×。2.√。3.√。4.×。5.×。6.√。7.×。8.√。9.×。10.×。

四、简答题

1.一名合格的人民教师应具备怎样的知识素养?

2.简述教师职业道德的基本特征。

3.简述遗忘的原因及其影响因素。