整理调查报告(统计学).doc

陕西师范大学网络教育学院

调察报告

题目统计学

姓名李芳芳

学号61311520128006

专业行政管理

批次/层次152/起点专科

指导教师贾孝龙

学习中心靖边教师进修学校

1引言 (2)

1.1调查背景 (2)

1.2调查目的 (2)

2调查方案设计 (2)

2.1样本数量的确定 (2)

2.2人员与时间安排............................................................................... 错误！未定义书签。

2.3调查问卷设计................................................................................... 错误！未定义书签。3数据的收集与初步整理. (4)

3.1数据的收集 (4)

3.2数据的初步整理 (4)

4、数据分析与处理 (6)

4.1在校生消费额的分析与处理 (6)

4.1.1在校生月消费额的样本均值、方差、众数、中位数 (6)

4.1.2在校生平均月消费额的区间估计及必要样本数分析 (7)

4.2在校生消费结构分析与处理 (8)

4.3榆林学院在校生共同需求分析 (8)

5总结与建议 (9)

1引言

1.1调查背景

榆林学院学生每个月平均花费多少钱、花到哪里去了、还有哪些合理的需求没有得到满足？掌握这些情况，对学校加强学生管理，建立和谐校园环境，形成良好的校风、学风都是有意义的。另外，我们利用所学知识，解决身边问题，也符合学校“地方性、应用型”人才培养模式的办学理念。

1.2调查目的

本次统计调查有两个目的：1、全体在校生的消费情况与消费结构。2、全体在校生是否有一些共同的、没有得到满足的合理需求。

2调查方案设计

2.1样本数量的确定

要想搞清楚学校在校生的月平均消费额及消费结构，究竟应该对多少名学生进行调查呢？根据最少必要样本单位数的确定公式，必须知道总体的方差。由于总体方差未知，就需要借助以前的经验，或者在正式调查之前先进行一次小规模的模拟调查以确定样本方差。等调查工作结束，取得样本方差数据之后，可以通过调整置信区间与概率保证度，使样本数量符合统计学规范。

调查问卷：

榆林学院大学生消费情况调查表

1.您的性别

（）男（）女

2.您在校期间的月平均消费：

（）500以下

（）500—700元

（）700—900元

（）900—1100元

（）1100—1300元

（）1300—1500元

（）1500元以上

3．每月用于餐饮（包括正餐、零食、饮料、水果等）的费用约为：

（）200元以下

（）200—400元

（）400—600元

（）600—800元

（）800—1000元

（）1000元以上

4.每月花在娱乐（如恋爱、电影、KTV、旅游、音乐、杂志、打球等）的费用为：

（）50以下

（）50—100元

（）100—150元

（）150元以上

5..每月用于购买生活用品（如洗发水、衣服、牙膏、卫生纸等）的费用

（）20元以下

（）20—80元

（）80—150元

（）150—250元

（）250元以上

6.每月用于交通和通讯（手机话费、上网及出租车、公交等）的费用：

（）50元以下（）50—100元

（）100—200元（）200元以上

7、购买学习用品（书籍、纸张等）的费用：

( )20以下（）30~50 （）50~100 （）100以上

开放问题：

您觉得学校在哪些地方需要有所改进（如，校园无线网络全面覆盖、建立校园跳蚤市场

等），以便更好的满足在校生学习和生活的需要？

3数据的收集与初步整理

3.1数据的收集

发放问卷180份，全部收回，其中男生62名、女生118名。经过审核，全部问卷均为有效问卷。

3.2数据的初步整理

调查问卷共分8个问题，其中封闭式问题7个、开放式问题1个。形成统计调查表7张：

表1 榆林学院在校生平均月消费额

表2 榆林学院在校生平均月餐饮支出额

表3 榆林学院在校生平均生活用品月支出额

表4 榆林学院在校生平均娱乐花销月支出额

表5榆林学院在校生平均交通和通讯月支出额

表6榆林学院在校生平均学习用品月支出额

表7榆林学院在校生有共同需求的前六件事

4、数据分析与处理

4.1在校生消费额的分析与处理

统计表1中的数据反映了接受调查的180名同学的月消费额情况，我们想据此推断在校生的月平均消费额以及总消费额。因此，统计表1的数据处理工作非常重要。处理过程如下：

4.1.1在校生月消费额的样本均值、方差、众数、中位数

表8 榆林学院在校生平均月消费额计算分析表

样本均值812.22xf x f

=∑∑（元）

样本标准差s =

（元）

中位数=753.66（元）众数=629.41（元）

我们看到，在校生月消费额的平均值、中位数、众数均不足900元，其中月消费在500元以下的占12%，超过1500元的只有3%。说明，大多数同学能够理解父母的艰辛，主动约束自己，奢侈浪费现象在我校并不多见。另外，学校应该对一部分贫困学生加大资助力度，以缓解他们在经济方面的压力。

另外，平均每人月消费812.22元，在校生约为10800人，每月平均消费总额在800万元以上。由于实行封闭式管理，其中大多数钱都花在了校园内部，学校完全可以对校园内部的食堂、超市等实施有效管理，比如引入竞争机制，降低价格，减轻学生负担。

4.1.2在校生平均月消费额的区间估计及必要样本数分析

我们对180名在校生进行调查，得出月消费额的样本均值为812.22元。然而，这个数值并不能完全代表全部在校生的平均月消费支出。依据统计学的相关规范，我们还应该以一定的概率保证度，对全体在校生的平均月消费支出做出一个区间估计。过程如下：

抽样平均误差 6.50x μ=

=（元），我们将抽样极限误差定为20元，即全体在校生的月平均消费支出在812.22元的基础上，上下误差不超过20元。

3.0776.5

t μ?=

=，F(3.077)=99.9% 我们以99.9%的概率保证度推断，沧州师范学院全体10800名在校生的平均月消费支出在792.22到832.22之间。全体在校生月支出总额在870万元到884万元之间。

抽样估计的精度越高、概率保证度越大，我们需要的必要样本单位数就越多。那么，事先确定的样本单位数为180，能不能保证99%的概率保证度以及20元的极限误差呢？

必要样本单位数2222

387.1417120

x t n δ?===?（人），可见180人的样本单位数从理

论上是能够满足要求的。

4.2在校生消费结构分析与处理

表2到表6分别反映了180名被调查学生在餐饮、生活用品、娱乐、交通和通讯、学习用品方面的支出情况。经过计算，我们发现180名被调查学生在餐饮、生活用品、娱乐、交通和通讯、学习用品方面的平均支出分别为447.78元、94.72元、88.75元、92.04元、31.17元。

整理表格如下：

表9、在校生消费结构分析表

我们看到，在校生餐饮支出在其支出结构中是最主要的一项，平均月支出447.78元，占总支出的一半以上。排在第2、3、4、5位的分别是生活用品、交通和通讯、娱乐、学习用品，以上五项合计支出754.46元。与平均月支出总额812.22元相比，以上五大项，占93%，其它还有7%左右的零星支出。上述支出结构基本上是健康合理的。只是作为学生，娱乐方面的花销似乎多了一些，而学习方面的花费又似乎少了一些，说明学习氛围还不够浓厚，学校应该在学风建设方面多做工作，争取把在校生的时间、精力、金钱从娱乐方面拉到学习上来。

4.3在校生共同需求分析

为了解我们在校生平均一个月花多少钱、这些钱都花到哪里去了？我们对调查问卷的前七个问题进行了数据处理。花钱是为了满足需求，那么大学生还有哪些共同的、合理的需求没有得到满足呢？应该更多地关注学生们的需求，尽量在校园内部满足在校生的大部分需求。对其中共同的、合理的需求，尤其要格外关注，这对于建设和谐校园、形成良好校风，有着特别重大的意义。因此，在调查问卷中我们设计了一个开放式问题，专门就此进行了调

查。调查结果如表10所示。

表10 在校生存在共同需求的六个项目

项目人数占比建立免费校园无线网络101 56.11% 宿舍安装空调31 17.22% 改善食堂卫生条件15 8.33%

建立校园跳蚤市场13 7.22%

取消封校12 6.67%

宿舍不限电8 4.44%

合计180

从统计表及统计图中可以看出，在建立免费校园无线网络、宿舍安装空调、改善食堂卫生条件、建立校园跳蚤市场、取消封校、宿舍不限电等六个项目中，建立校园无线网络的需求最强，在参与调查的180名学生中有56.11%的同学提出了这个要求。

为此，我们专门上网阅读了相关资料。认为这个需求虽然有些超前，却是一个合理的需求。目前，所有的985/211高校都已

经部署了校园无线网络，其中一半以上

实现了校园全网覆盖。教师和学生无论

在宿舍、教室、图书馆、实验室，还是

户外、草坪，都可以移动上网。学生可

以随时通过网络访问学习资源，不再局

限于特定的物理地点。网络课件、视频

公开课、社区化学习等新的学习形式，

客观上要求高校部署无线校园网络。

5总结与建议

统计工作完成之后，提出如下建议：

1、加大对贫困学生的资助力度，减轻他们的经济压力。

2、大学生学习氛围还不够浓厚。学生们在娱乐方面的花费是学习方面花费的2.79倍。举办学术讲座、开设考研辅导班、组织社会实践等活动，可以有效地把学生的注意力从娱乐

转到学习上来。

3、在校生平均每月消费总支出在870万到884万之间，其中大部分钱花在校园内部。对校园内部的食堂、超市等进行监管，压缩他们的利润空间，可以有效减轻学生经济压力。

4、建议学校成立有关机构，研究部署校园无线网络事宜。

应用统计学调查报告

应用统计学报告题目：关于大学生图书阅读量问卷调查分析报告人员组成：张喜瑞201481020158 马腾201481020126 高伟2014810201 2016年6月6日

调查报告第一部分调查方案设计一、调查方案（一）调查目的：通过了解大学生的图书借阅数目的主要状况，了解大学生的阅读量情况。（二）调查对象：2014信管班（三）调查单位：抽取的样本学生（四）调查程序： 1．设计调查问卷，明确调查方向和内容； 2．分发调查问卷。将调查问卷分发至全班学生； 3．根据回收有效问卷进行分析，具体内容如下：（1）根据样本的借阅量数目、分布状况的均值、方差等分布的数字特征，推断大学生总体分布的相应参数；（2）根据性别进行男女两个总体生活费均值之差的比较以及方差比的区间估计（3）绘制统计图形使样本数据直观化并对统计量进行分析（五）调查时间：2016年5月19日—2016年6月6日关于大学本科生学期图书阅读量调查本调查是关于大学生图书阅读量的调查，本次调查为无记名

式，请大家如实填写，谢谢参与！ 1.您是本科大＿学生 A.一 B 二 C三 D.四 2.您的性别： A.男 B.女 3.每个学期借阅图书数目大概是______ A.小于4本 B 4—6本 C 6—8本 D.8本以上 4. 您阅读的图书以___为主 A．文学 B.娱乐消遣 C.专业用书 D 其它类 5.你经常去图书馆读书吗? ___ A .经常去 B. 偶尔去 C.不经常去 D不去 6.你每天花多长时间去读课本以外的书籍? A.2小时以上 B.1 –2小时 C.1小时以下 7.您每学期买新书的费用是多少____ A 30元以下 B 30—60元 C.60—90元 D 90—120元 E 120元以上谢谢您的参与！第二部分数据分析我们设样本一为抽样总体，样本二为男生的抽样总

统计学调查分析报告

承诺本报告由小组成员共同完成，所用数据与资料均已注明其来源，如使用了他人已经发表或撰写过的分析结果或观点均已进行了规范引用，特此声明。小组成员1姓名与签字：小组成员2姓名与签字：小组成员3姓名与签字：小组成员4姓名与签字：

目录承诺...................................................................................................................... II ⑴问卷设计条理不够清晰 (14)

正文通过一个学期对统计学原理的学习，我们学会了如何用利用数学分析来解决实际问题。在这次调查中，我们确定了以“学生缺课情况与原因分析”为主题的问卷调查。以下是我们小组这次调查分析的研究流程： 1、确定研究问题背景分析大学是一个培养人综合能力的地方，进大学相当于初步迈入社会。大学生活，有更多属于自己的时间做自己想做的事，学校也会组织一些有意义的活动，使学生的业余生活更丰富；大学里有很多组织、社团等，学生会、团总支一类的是为学生服务，加入可以锻炼个人能力；还有许多可以根据兴趣爱好加入的社团；学校良好的学术氛围让你可以尽情遨游在知识的海洋中，享有埋头苦读的充实；偶尔勤工俭学，外出打工，体验生活；不能总想着玩，大学阶段是完善人的世界观人生观的阶段…… 大学生活多姿多彩，有丰富的课程、各色各样的社团活动、校外的缤纷生活、网罗天下的网络世界……“学习”仍然是大学生的最重要的任务，是大学生活里最核心的元素。但是，

作为离开父母的监督独立生活的第一站，大学里，学生们总是平衡不了学习和课余生活的关系，自主的管理生活反而使大学生们感到迷茫。确定研究问题大学生学习与课余生活最明显的冲突表现在“大学生缺课”这一环节，缺课的原因有很多种：社团活动、校外实习、课程设置、教室环境……我小组将就该问题展开调查与分析。让我们来分析一下其中的一个部分——大学生缺课情况与原因，从而为大学生平衡学习与课余生活的关系提供帮助。 2、选择统计分析方法问卷设计本次调查问卷的设计首先由要分析的数据出发，并结合实际，设计出一系列与该课题有关的问题。然后，在网上找到模板，设计出了一份问卷样本。接着，小组所有成员一起就问卷的问题用语、提问顺序进行了最后的讨论，最终拟定出我们要的调查问卷。问卷内容此次小组问卷的内容具体可以分为三个部分：第一部分为基础信息，包括问题1和问题2。这部分涉及的信息包括被调查者的身份和性别。获得的数据主要是为了与后两阶段的数据一起做相关性分析。第二部分为大学生缺课现状，即问题3缺课次数。第三部分为相关原因调查，包括问题4到最后一问。这部分涉及的信息，便是被调查者缺课的各种原因，包括缺课原因、课程、缺课时间、地点、教师环境设施。这部分的数据，用于最终分析。选择处理软件这次的数据处理，我们采用了EXCEL统计软件进行综合统计分析。

统计学第二章数据收集、整理与显示

第二章数据搜集、整理与显示 Ⅰ．学习目的本章阐述统计数据搜集、整理与显示的理论与方法，通过学习,要求： 1.了解统计数据的类型及其搜集方法； 2.了解普查、统计报表、抽样调查、重点调查等各种统计调查组织形式的特点及其适用场合； 3.掌握统计分组方法；4能够编制分布数列；5.能够运用各种统计图表。 Ⅱ．课程内容要点第一节数据的搜集一、数据搜集数据是人们对现象进行调查研究所搜集、整理、分析和解释的事实和数字，是对客观现象进行计量的结果。数据搜集就是根据统计研究预定的目的和任务，运用相应的科学的调查方法与手段，有计划、有组织地搜集资料的过程。数据的计量尺度有四种定类尺度是按照某种属性对客观事物进行平行分类或分组的一种测度，定类尺度的值是以文字表述的，可以用数值标识，但仅起标签作用。定序尺度是把各类事物按一定特征的大小、高低、强弱等顺序排列起来，构成定序数据。它是对事物之间等级或顺序差别的一种测度。定序尺度不仅可以测度类别差，还可以测度次序差，并可比较大小，但其序号仍不能进行加减乘除计算。定距尺度是对事物类别或次序之间间距进行的一种测度。定距尺度不仅

能区分事物的类别、进行排序、比较大小，而且可以精确地计量大小的差异，可以进行加减运算，没有绝对零点。定比尺度是对事物之间比值的一种测度，定比尺度能区分类别、排序、比较大小、求出大小差异、可采用加减乘除运算，具有绝对零点。从不同方面数据划分为不同类型。根据数据反映的现象的特征不同，可以归结为两类：品质数据（亦称定性数据）和数量数据（亦称定量数据）。品质数据是由定距尺度和定比尺度计量所形成的数据，数量数据是由定距尺度和定比尺度计量所形成的数据。根据数据反映的现象的时间不同，可以将数据分为横截面数据和时间序列数据。横截面数据是指在同一时间对同一总体内不同单位的数量进行观察而获得的数据。时间序列数据是指在不同时间对同一总体的数量表现进行观察而获得的数据。根据数据的搜集方法，可以将数据分为观察数据和实验数据。根据数据的来源渠道，可以将数据分为直接数据和间接数据。二、数据搜集的方法数据搜集的方法有直接观察法、报告法（通讯法）、采访法、登记法和实验设计调查法。三、统计调查的形式普查是一种非经常性的全面调查，通过普查可以掌握大量、详细、全面的资料。统计报表制度是依照国家有关法规自上而下地统一布置，按照统一的表式、统一的项目、统一的报送时间和程序，自下而上地逐级地定期地提供统计资料的一种调查方式。抽样调查是按随机原则从调查对象中抽取一部分单位作为样本进行观察，然后根据所获得的样本数据，对调查对象总体特征作出科学推断。重点调查是在调查对象中，只选择一部分重点单位进行的非全面调查。重点调查的前提是必须存在重点单位。典型调查是从众多的调查研究对象中，有意识地选择若干个具有代表性的典型单位进行深入、周密、系统地调查研究。典型调查有解剖麻雀型和划类选典型两种类型。

统计学调查报告

我校大学生旅游情况调查报告指导老师：. 学生班级：. 学生专业：. 组员姓名：. . .

我校大学生旅游情况调查报告一、提出问题近年来，随着社会物质文明和精神文明的发展，特别是物质文明日益丰富的今天，越来越多的人注重精神文明的发展，旅游业也随之发展起来，相应的人们也越来越注重旅游，其中大学生是广大旅游群体中的杰出代表，但是，许多大学生对旅游的各方面信息了解不够，所以，我们希望通过此问卷，一方面了解我校大学生的旅游情况，另一方面可以通过调查为我校大学生提供更好的旅游方式，以丰富我校大学生的精神文化生活。二、数据整理与分析表1 大学生对旅游态度汇总表合计 56 44 100 100 男女 10203040506011 19 19 4 3 56 12 22 10 44 男女

图1大学生对旅游态度汇总图从表1中可以看出，在调查的学生中，23%非常喜欢旅游，41%的学生喜欢旅游，29%的学生对旅游的态度是一般，4%的学生不喜欢旅游，3%的学生非常不喜欢旅游。由图可知，在被调查者中大部分人选择喜欢旅游，其中有大概1/5的人非常喜欢旅游，对旅游持一般态度的也有一定比例，极少数人选择不喜欢或非常不喜欢旅游，对比男女的态度，可以发现，女生没有不喜欢旅游的，从总体来看女生较男生更喜欢旅游。表2 游客爱好的游览类型表图2游客爱好的游览类型饼形图通过表2可知，在被调查者对喜欢的游览类型问题上，选择田园山水的有29人，名胜古迹的有23人，游乐场的有13人，探险刺激的有9人，选择购物区的有2人，其他的有3人。由图5分析可得，在游客喜欢的游览类型上，绝大

应用统计学调查报告

应用统计学报告题目：关于大学生图书阅读量问卷调查分析报告人员组成：张喜瑞马腾高伟 2016年6月6日

A .经常去 B. 偶尔去 C.不经常去 D不去 6.你每天花多长时间去读课本以外的书籍? 小时以上–2小时小时以下 7.您每学期买新书的费用是多少____ A 30元以下 B 30—60元—90元 D 90—120元 E 120元以上谢谢您的参与！第二部分数据分析我们设样本一为抽样总体，样本二为男生的抽样总体，样本三为女生的抽样总体。一、图书阅读量的分析 1. 对样本一的分析由整理后输入计算机的数据，我们绘制出样本一学期图书阅读量的频数分布表和直方图，结果如下：样本一学期阅读量的频数分布表频率百分比有效百分比累积百分比有效4本以下16 4-6本14 6-8本13 8本以上9 合计52

《统计学》-第二章-统计调查最终版.doc

第二章统计调查（一）填空题 1、按调查对象包括的范围的不同来划分，统计调查可分为全面调查和非全面调查。 2、按调查登记的时间是否连续来划分，统计调查可分为经常性调查和一次性调查。 3、按组织形式的不同来划分，统计调查可分为统计报表调查和专门调查。 4、一般来说，统计调查方案的内容必须包括：调查的目的、调查对象和调查单位、调查项目和调查表、调查时间和调查期限。 5、调查单位是标志的承担者，而填报单位则是的单位。 6、普查的组织方式有和。 7、重点调查是一种，它所选择的重点单位的总量占总体全部单位的总量的绝大部分。 8、抽样调查特点可概括为和。 9、普查是一种专门组织的一次性的全面性调查，它主要用来调查一定时点上的社会经济现象总量。 10、统计报表是按照国家有关法规的规定，自上而下地统一布置，定期的自下而上地逐级提供统计资料的一种统计调查方式方法。 11、统计报表按报表内容和实施范围的不同，可分为国家统计报表、部门统计报表和地方统计报表。 12、统计报表按报送周期长短不同，可分为日报、周报、旬报、月报、季报、半年报和年报。 13、统计报表资料来源于基层单位的原始记录，从原始记录到统计报表，中间还要经过统计台帐和企业内部报表。 14、统计台帐是基层单位根据和本单位的需要而设置的一种系统的表册。（二）单项选择题（在每小题备选答案中，选出一个正确答案） 1、在国有工业企业设备普查中，每一个国有工业企业是( C) A. 调查对象 B. 调查单位 C. 填报单位 D. 调查项目 2、通过调查大庆、胜利等几大主要油田来了解我国石油生产的基本情况，这种调查方式属于（ C ） A、普查 B、典型调查 C、重点调查 D、抽样调查 3、区别重点调查和典型调查的标志是( C ) A. 调查单位数目不同 B. 收集资料方法不同 C. 确定调查单位标准不同 D. 确定调查单位目的不同 4、了解某企业的期末在制品数量，由调查人员亲自到现场观察计数，这种收集资料的方式属于（ B ）。 A、采访法 B、直接观察法 C、大量观察法 D、报告法 5、非全面调查中最完善、最有计量科学根据的方式是( C ) A. 重点调查 B. 典型调查 C. 抽样调查 D. 非全面统计报表 6、我国目前收集统计资料的主要形式是（ D ） A、全面调查 B、普查 C、抽样调查 D、统计报表 7、统计调查时间是( B ) A. 调查工作的时限 B. 调查资料所属时间 C. 调查登记的时间 D. 调查期限

统计学调查报告

统计学调查报告 The final edition was revised on December 14th, 2020.

陕西师范大学网络教育学院调察报告题目统计学姓名学号专业批次/层次指导教师学习中心统计调查报告一、调查研究方案的设计与组织实施（一）调查目的 (1)描述和反映本校经济管理学院10级会计系，经济系和人力资源系学生对于毕业去向的意向，分析并研究各意向的分布情况； (2)在系别，性别，家庭因素，个人因素等方面对毕业意向的分布进行研究，探究这些因素对于毕业意向分布的影响。 (3)分析和解释形成毕业意向分布差异的因素和原因； (二) 调查对象和调查单位本次调查的基本调查对象是经济管理学院会计系、经济系和人力资源系的全体同学。调查单位为此范围内的每一个同学。在此基础上，在每个系内随机抽取样本进行抽样调查，进而对整体进行推断。

（三）调查的组织和实施方法获取资料的方法：问卷法、文献法本小组采用的基本方法为问卷法，发放问卷60份，收回问卷54份。辅助方法为文献法，通过图书馆和网络获取相关背景资料，对研究素材进行丰富和补充。调查方法：抽样调查抽样方法：分层抽样将调查对象按系别分为会计系、经济系和人力资源系三个类别，然后从各个类别中随机抽取组成样本，用于对整体进行推断。数据资料整理结果如下：在全部被调查对象中，男生23 人，占43%，女生31 人，占57%，经济系18人，占总体1/3,人力资源系18人，占总体1/3,会计系18人，占总体1/3.。选择考研的有14人，占总体的26% 。选择出国深造的有1人，占总体的2%。选择自主创业的有3人，占总体6%。选择直接就业的有29人，占总体54%。选择考公务员的有7人，占总体12% 。（4）调查项目和调查表调查项目：性别年级院系毕业意向家庭收入情况性格特点就业优势调查表如下：

整理调查报告(统计学).doc

陕西师范大学网络教育学院调察报告题目统计学姓名李芳芳学号61311520128006 专业行政管理批次/层次152/起点专科指导教师贾孝龙学习中心靖边教师进修学校

目录 1引言 (2) 1.1调查背景 (2) 1.2调查目的 (2) 2调查方案设计 (2) 2.1样本数量的确定 (2) 2.2人员与时间安排............................................................................... 错误！未定义书签。 2.3调查问卷设计................................................................................... 错误！未定义书签。3数据的收集与初步整理. (4) 3.1数据的收集 (4) 3.2数据的初步整理 (4) 4、数据分析与处理 (6) 4.1在校生消费额的分析与处理 (6) 4.1.1在校生月消费额的样本均值、方差、众数、中位数 (6) 4.1.2在校生平均月消费额的区间估计及必要样本数分析 (7) 4.2在校生消费结构分析与处理 (8) 4.3榆林学院在校生共同需求分析 (8) 5总结与建议 (9)

1引言 1.1调查背景榆林学院学生每个月平均花费多少钱、花到哪里去了、还有哪些合理的需求没有得到满足？掌握这些情况，对学校加强学生管理，建立和谐校园环境，形成良好的校风、学风都是有意义的。另外，我们利用所学知识，解决身边问题，也符合学校“地方性、应用型”人才培养模式的办学理念。 1.2调查目的本次统计调查有两个目的：1、全体在校生的消费情况与消费结构。2、全体在校生是否有一些共同的、没有得到满足的合理需求。 2调查方案设计 2.1样本数量的确定要想搞清楚学校在校生的月平均消费额及消费结构，究竟应该对多少名学生进行调查呢？根据最少必要样本单位数的确定公式，必须知道总体的方差。由于总体方差未知，就需要借助以前的经验，或者在正式调查之前先进行一次小规模的模拟调查以确定样本方差。等调查工作结束，取得样本方差数据之后，可以通过调整置信区间与概率保证度，使样本数量符合统计学规范。调查问卷：榆林学院大学生消费情况调查表 1.您的性别（）男（）女 2.您在校期间的月平均消费：（）500以下（）500—700元

大学生兼职状况调查报告统计学

关于大学生做兼职状况调查报告姓名：[X X] 学号：[X X] 学院：[X X学院] 年级专业：[X X级X X专业] 指导教师：[X X] 学科：[统计学] 2020年4月26日

第一部分调查方案设计一、调查方案（一）调查目的：经过了解大学生兼职收入和支出的主要状况，为学校的勤工助学提供参考，同时为部分外界人士提供大学生兼职状况做一定的参考。（二）调查对象：贵州师范大学学生（三）调查单位：自愿填写的学生（四）调查程序： 1．设计调查问卷，明确调查方向和内容； 2．发放调查问卷，由贵州师范大学学生自愿选择填写并提交。 3．根据回收的有效问卷进行分析，具体内容如下：（1）根据想要做的时间和做过兼职类型总体进行的区间估计。（2）根据兼职的来源、收入和收获总体进行的区间估计。（3）根据兼职的收入、目的和支出总体及逆行的区间估计。（4）绘制统计图形使样本数据直观化并对统计量进行

分析。（五）调查时间： 6月6日— 6月10日二、问卷发放本次调查我采取随机自愿填写，对在校所有男、女生的填写都采取自愿填写，我的问卷共有76人填写，回收的问卷和有效问卷共73份。我将会在下述表示回收的有效问卷具体情况。三、数据整理为了便于用计算机进行数据处理，我们用英文大写字母来表示问卷信息，为了便于查看和省时，问卷答案“A”、“B”、“C”、“D”、“E”、“F”就直接以选项的内容作为统一表示的表示方式。第二部分数据分析一、问卷回复情况根据以上整理的数据，我进行问卷回复的统计。将各个问卷题目的的回答状况以表格的形式呈现，结果如下； 1、您到当前为止是否做过兼职？

应用统计学调查报告.doc

大学生古典文化知多少调查报告项目参与者：徐佳辉，郑志超，戚水岁，王夏琰，林冠洲，苏迪，吕梦云指导老师：

第一部分调查方案设计一、调查方案（一）调查目的：当今社会，新潮文化，外来文化充斥着整个中国，古典艺术正在一步一步被人健忘。近日，有著名古琴家来我校表演，借此我们做了关于古典艺术认知度的调查（二）调查对象：浙江科技学院在校本科生（三）调查单位：抽取的样本学生（四）调查程序： 1、设计调查问卷，明确调查方向和内容； 2、分发调查问卷。随机抽取大一、大二、大三、在校本科生男、女各150人左右作为调查单位； 3、根据回收有效问卷进行分析，具体内容如下：（1）根据样本的数据来源、分布状况的均值、方差等分布的数字特征，推断人大学生总体分布的相应参数；（2）根据性别进行男女两个总体答案均值之差的比较以及方差比的区间估计（3）根据大一、大二、大三进行三个总体对古典文化均值之差及方差比的区间估计（4）绘制统计图形使样本数据直观化并对统计量进行分析（五）调查时间：2012年4月—2012年5月二、问卷设计在经过我们共同的研究制定问卷雏形并征询老师的意见后，我们最终设计的问卷如下：

亲爱的同学：您好，为了了解当代大学生对古典音乐的欣赏程度，更为了找到一把开启同学们对古典音乐的钥匙，您的回答对我们非常具有价值！谢谢~ 1.提起古典艺术您的第一反应是（） A 与现代艺术相对 B 略懂 C 跟生活没交集不了解 D 比较喜欢并有所从事 2.您接触到的古典艺术有（） A 古诗词 B 古典音乐 C 古典绘画 D 古典文学 E 其他 3.欣赏古典艺术会给您带来（） A 没感觉 B 开拓思维，心境升华 C 未曾欣赏 D 有些许感触 4.对古典艺术是否有学习的兴趣？ A.有极大兴趣 B.一般，挺有兴趣 C.没什么兴趣 5. 你认为大学生需要提高古典艺术认知度的原因有哪些？（多选） A 提高个人修养B传承中国古典文化C培养艺术细胞D开阔个人眼界 6. 您觉得古典艺术传承（） A 大力发扬与传承 B 没必要不实用 C 无所谓 D 保留部分传承 7．认为古典艺术的发展前景乐观吗？ A 很不乐观B、不乐观C、还可以吧D、十分乐观 8. 在当代艺术与古典艺术的竞争中，你认为两者会呈现什么态势？ A 当代艺术完胜B、当代艺术更胜一筹C、平分秋色D、古典艺术占优 9. 您认为古典艺术对现在社会影响如何？ A．影响很大，时代的承接B．一般，有些被继承保留下来C．影响很小，已经褪去 10.如果有一场古典文化的演出，你最大的愿意支出是（） A 30 以内 B 50--80 C 80--100 D 100以上

统计学分析报告模版

统计学调查报告（08级）上海商学院学生消费状况调查报告（奉浦校区）徐伟杰，景宝龙，苏淳，张玮，贾金诚小组成员指导教师姓名崔峰物流管理系系名称论文提交日期2010.12.23

目录一，调查目的： (3) 二，调查对象： (3) 三，调查项目： (3) 四，调查时间和时限 (3) 五，调查的组织工作 (4) 六，调查结果： (4) 七，调查问卷 (4) 市大学生消费状况调查问卷 (4) 八，调查分析： (6) （一）基本信息 (6) （二）消费结构状况分析： (7) （三）具体消费情况： (8) 九，预测分析 (13) 十，调查分析 (15) 十一，附录：调查统计汇总表 (17)

一，调查目的：随着社会的发展，大学生的消费方式及消费状况引起了社会各界的极大关注，社会消费观念的转变和周围环境影响他们的消费观念和行为。大学生有着较为前卫的消费观念，消费来源主要有家庭父母供给，构成了一个比较特殊的消费群体，随着大学生数量的不断攀升，他们的消费行为在一定程度上形象着整个社会的消费观念和消费行为。而有拥有30所本科院校，大学生的数量比较庞大，并且有着更加前卫的消费观念。就此我们针对商学院学生的消费情况展开调查，了解我校学生的消费特征，进而探求更为科学的消费方式和行为，提高大学生的消费效益。二，调查对象：统计调查对象：商学院奉浦校区在读学生统计调查单位：每一位在商学院奉浦校区就读的学生统计填报单位：物流管理082班景宝龙、徐伟杰三，调查项目：统计标志：户籍所在地、就读年级、家庭月收入、个人月生活费、生活费来源、各方面的消费金额分配、是否满意目前的消费金额、期望月消费金额、消费计划、期望消费项目、超前消费的情况四，调查时间和时限调查时间：2010年10月调查时限：两个月五，调查分工：问卷设计：徐伟杰问卷校验：淳，玮，景宝龙问卷调查：景宝龙，玮，淳，徐伟杰，贾金诚

统计学数据分析报告记录

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：

统计学数据分析报告一、调查研究方案的设计与组织实施（一）调查目的 (1)描述和反映本校商学院14级金融系学生对于毕业去向的意向，分析并研究各意向的分布情况； (2)在专业，性别，家庭因素，个人因素等方面对毕业意向的分布进行研究，探究这些因素对于毕业意向分布的影响。 (3)分析和解释形成毕业意向分布差异的因素和原因； (二) 调查对象和调查单位本次调查的基本调查对象是本校商学院金融类的部分同学。调查单位为此范围内的每一个同学。在此基础上，在每个专业内随机抽取样本进行抽样调查，进而对整体进行推断。（三）调查的组织和实施方法获取资料的方法：问卷法、文献法本小组采用的基本方法为问卷法，发放问卷60份，收回问卷54份。辅助方法为文献法，通过图书馆和网络获取相关背景资料，对研究素材进行丰富和补充。调查方法：抽样调查抽样方法：分层抽样将调查对象按专业分为金融工程、金融学和信用管理三个类别，然后从各个类别中随机抽取组成样本，用于对整体进行推断。数据资料整理结果如下：

在全部被调查对象中，男生23人，占43%，女生31人，占57%，金融学18人，占总体1/3,信用管理18人，占总体1/3,金融工程18人，占总体 1/3。选择考研的有14人，占总体的26%。选择出国深造的有1人，占总体的2%。选择自主创业的有3人，占总体6%。选择直接就业的有29人，占总体54%。选择考公务员的有7人，占总体12% 。（四）调查时间和调查期限调查时间：2016年5月9日调查期限：2016年5月9日―2016年5月14日（五）调查项目和调查表调查项目：性别年级专业毕业意向家庭收入情况性格特点就业优势调查表如下：毕业意向专业性别考研出国深造自主创业直接就业考公务员金融工程男7 0 0 0 6 1 女11 2 0 0 8 1 金融学男8 2 1 0 4 1 女10 6 0 1 2 1 信用管理男8 1 0 1 5 1 女10 3 0 1 4 2 合计54 14 1 3 29 7 二、统计数据的整理和分析

统计学调查报告模板

西南财经大学天府学院统计调查报告报告题目：大学生每周吃水果店的情况调查报告调查小组：10班第9组调查时间: 2014年6月10号-6月18号

大学生择业观现状情况的调查报告目录第一章调查方案设计 (1) (一)、大学生关于吃水果的相关调查问卷 (1) (二)、调查方案 (2) 1、调查目的 (2) 2、调查方案 (2) 3、报告说明： (2) 4、报告内容： (2) 第二章我校周边水果市场现状分析 (3) (一)、我校学生对周边水果市场的感受和认识。 (3) (二)、分析我校学生每周吃水果的重点......... 错误！未定义书签。 1、一周吃几次水果 (4) 2、购买水果最看重的因素 (5) 3、最喜欢的水果种类 (6) (三)、决定我校学生购买水果的因素 (4) (四)、我校学生选择什么地点购买水果及原因 (6) (五)、分析我校周边水果市场的竞争对手 (8) （六）、当季水果总结表 (8) (七)总结及建议 (9)

第一章调查方案设计(一)、大学生每周吃水果现状调查问卷大学生择业观现状调查问卷表1、性别________ 专业___________ 年级_________ 出生地_________（农村、城市） 2、你一周吃水果的次数是_______ A、不吃 B、二次一下 C、三，四次 D、每天 3、你最喜欢吃的水果是_____ A、苹果 B、香蕉 C、猕猴桃 D、芒果 4、一般在什么地方买水果______ A、学校水果店 B、校外摊上 C、较远的大型超市 D、其他 5、购买水果最在意的因素______ A、价格 B、服务态度 C、质量 D、新鲜程度 E、包装 F、其他 6、每周购买水果的支出_______ A、10-20元 B、20-40元 C、40-50元 D、50元以上 7、为什么喜欢吃水果______ A、富含维生素 B、保养皮肤 C、为了身体健康 D、就是喜欢 E、其他 8、认为目前水果的价格_______ A、适中 B、偏高 C、偏低 D、没看法

应用统计学调查报告

应用统计学调查报告Newly compiled on November 23, 2020

应用统计学报告题目：关于大学生图书阅读量问卷调查分析报告人员组成：张喜瑞马腾高伟 2016年6月6日

5. 你经常去图书馆读书吗 ___ A .经常去 B. 偶尔去 C.不经常去 D不去 6. 你每天花多长时间去读课本以外的书籍小时以上–2小时小时以下 7.您每学期买新书的费用是多少____ A 30元以下 B 30—60元—90元 D 90—120元 E 120元以上谢谢您的参与！第二部分数据分析我们设样本一为抽样总体，样本二为男生的抽样总体，样本三为女生的抽样总体。一、图书阅读量的分析 1. 对样本一的分析由整理后输入计算机的数据，我们绘制出样本一学期图书阅读量的频数分布表和直方图，结果如下：样本一学期阅读量的频数分布表频率百分比有效百分比累积百分比有效4本以下 16 4-6本14 6-8本13 8本以上 9 合计52

统计学调查分析报告

承诺本报告由小组成员共同完成，所用数据与资料均已注明其来源，如使用了他人已经发表或撰写过的分析结果或观点均已进行了规范引用，特此声明。小组成员1姓名与签字：小组成员2姓名与签字：小组成员3姓名与签字：

小组成员4姓名与签字：目录承诺........................................................................................ 错误!未定义书签。正文........................................................................................ 错误!未定义书签。 1. 确定研究问题 .................................................................. 错误!未定义书签。 1.1 背景分析........................................................................................................... 错误!未定义书签。 1.2 确定研究问题................................................................................................... 错误!未定义书签。 2. 选择统计分析方法 .......................................................... 错误!未定义书签。 2.1 问卷设计........................................................................................................... 错误!未定义书签。 2.2 问卷内容........................................................................................................... 错误!未定义书签。 2.3 选择处理软件................................................................................................... 错误!未定义书签。 3. 收集样本数据 (2) 4. 数据分析 (2) 4.1 初步分析 (2) 4.2 男女生平均缺课次数相等的假设分析 (6) 4.3 年级与缺课次数的相关分析 (8) 4.4 学生缺课原因分析 (9) 4.5 年级与缺课原因直接的可重复双因素分析 (9) 4.6 上课环境对上课意愿的影响分析 (9) 5. 总结与建议 (12) 6. 调查优缺点分析 (13) 7. 参考文献 (14) 8. 附录 (14)

统计学调查报告

统计学课程设计大学生熬夜调查报告班级：xxxx 学号：xxxx 姓名：xxxx

目录一、引言 (3) 二、调查方案 (4) 三、问卷设计 (5) 四、问卷发放 (6) 五、数据分析 (7) 六、结论 (11)

一、引言俗话说，“早睡早起身体好”，这是有一定科学道理的。人在睡眠的时候，意识相对不清楚，肌肉的随意运动停止，从而帮助大家恢复体能、巩固记忆力，其重要性仅次于呼吸和心跳，是维持健康不可缺少的。有了良好的睡眠，可以使第二天保持清醒和活力。鉴于此，我们对身边的大一大二大三学生，进行了一次抽样问卷调查活动。本着了解如今大学生的作息基本情况，还有宣传熬夜的危害和早睡早起的良好作息习惯的目的，举行了这此调查。虽然调查持续了一个月，但颇有收益。研究目的:对于有些人，熬夜已经成为生活方式的一部分。但是,从健康的角度讲，熬夜还是害处多多的。熬夜会导致人疲劳，免疫力下降;头痛;皮肤干燥、长黑斑、青春痘等;长期熬夜还会慢慢地出现失眠、健忘、易怒、焦虑不安等神经、精神症状。通过这次探究，发现大学生熬夜状况及深层原因。这次调查包括熬夜的比例、原因等，希望以此为基础，探究大学生的熬夜现象，并且提出切实可行的解决措施，为大家的作息时间提出一点建议，减少大学生熬夜现象，同时也希望通过这份调查报告给大家带来提醒，希望大家能制定一个科学的休息时间，为生活和学习打好基础。

二、调查方案（一）调查目的我们想更加深入的了解与大学生的熬夜相关的一系列问题,并根据调查情况，并根据调查情况，做出调查报告。（二）调查对象身边的在校大学生（三）调查单位在校大学生共42名（四）调查程序： 1．确定调查内容 2．设计调查问卷 3．确定调查对象及单位（采用分层抽样的方式，男生21份，女生21份），发放问卷（采用留置调查法）并回收问卷 4．问卷整理并进行数据统计、数据分析、数据总结 5．对问卷总结分析得出结论（五）调研期限调研期限： 2019年12月1日—2019年12月30日（五）调查方式过问卷星在网上发布调查报告，对不同大学不同专业不同年级的大学生进行调查，并用统计学的方法处理数据，从而得到结果。关键词：大学生熬夜健康在大学，对于许多大学生来说，熬夜早已成为一种生活常态。每天的深夜和凌晨都会看到这样的情景：宿舍的灯熄了，但是电脑的屏幕还是亮着的；校园的街道是安静的，而宿舍的楼道依然是吵闹着的。这样的情景使大部分同学的生活变得很不规律。或者是习惯于晚睡晚起。熬夜已成了一种习惯，不熬夜反倒少见。因此作为一名大学生，在自己处于这种情况下，对大学生熬夜情况很感兴趣。研究大学生熬夜情况有助于帮助大学生正确安排自己的作息时间,并关注自己的健康。

统计学问卷调查报告

ＸX大学ＸXＸ学院问卷调查报告年度学期:20XX-２0ＸX第Ｘ学期课程名称：《统计学》授课教师：ＸＸ年级专业：XＸ级ＸXXX专业学生学号：XXＸX 学生姓名：XXX

关于师大经管学院对学霸的要求的调查调查者:XXX 学号：XＸ班级：XX级XX班 ? 第一部分调查方案设计为了了解经管学院对于学霸的定位,做出一下调查，了解在经管学院的学生中对学霸的定位是怎样的. 调查目的: 初步了解２014级经管学院学生对学霸这一词汇的定义与看法调查对象：师大2014级经管学院的学生调查项目：见“师大经管学院对学霸的定位调查问卷” 调查方式：随机抽样调查抽样方法:分层抽样，男生女生各2５份问卷具体调查方式:发放调查问卷.共发放调查问卷50份,回收5０份,有效4８份抽样时间

201606０4——201606０7 2016060８——2０160６011选题,调查方案设计，问卷调查设计发放问卷调查,收回,整理调查数据分析以及调查报告的编写 ? 调查分析报告学霸有多重涵义,原义为把持学术话语的人，学霸"一词,在最初完全为贬义现。现在我们将从学习成绩,作息时间,以及颜值等个方面对学霸的要求给出定义。 1 对学霸的成绩要求的分析学霸成绩要求合计数（或者叫频数) 80分以下７ 8０——90分16 ９０分以上25 从该图可以看出经管学院的学生认为学习成绩多在9０分以上才能称之为学霸，其中80分以下是频数最少的组 2对于学霸的颜值分析颜值合计 5分以下8 ６——7２4 ８—-91４ 1０2

可以看出来经管学院大部分同学认为学霸的颜值应该在6到7分。较少的同学可以认为学霸的颜值在1０分 3对于学霸的专业分析专业人数合计财务管理专业7 市场营销专业9 经济学专业10 信息管理专业１６电子商务专业6

统计学第二章统计调查

（一）填空题 1、按调查对象包括的范围的不同来划分，统计调查可分为全面调查和非全面调查。 2、按调查登记的时间是否连续来划分，统计调查可分为经常性调查和一次性调查。 3、按组织形式的不同来划分，统计调查可分为统计报表调查和专门调查。 4、一般来说，统计调查方案的内容必须包括：调查的目的、调查对象和调查单位、调查项目和调查表、调查时间和调查期限。 5、调查单位是标志的承担者，而填报单位则是的单位。 6、普查的组织方式有和。 7、重点调查是一种，它所选择的重点单位的总量占总体全部单位的总量的绝大部分。 8、抽样调查特点可概括为和。 9、普查是一种专门组织的一次性的全面性调查，它主要用来调查一定时点上的社会经济现象总量。 10、统计报表是按照国家有关法规的规定，自上而下地统一布置，定期的自下而上地逐级提供统计资料的一种统计调查方式方法。 11、统计报表按报表内容和实施范围的不同，可分为国家统计报表、部门统计报表和地方统计报表。 12、统计报表按报送周期长短不同，可分为日报、周报、旬报、月报、季报、半年报和年报。 13、统计报表资料来源于基层单位的原始记录，从原始记录到统计报表，中间还要经过统计台帐和企业内部报表。 14、统计台帐是基层单位根据和本单位的需要而设置的一种系统的表册。（二）单项选择题（在每小题备选答案中，选出一个正确答案） 1、在国有工业企业设备普查中，每一个国有工业企业是( C) A. 调查对象 B. 调查单位 C. 填报单位 D. 调查项目 2、通过调查大庆、胜利等几大主要油田来了解我国石油生产的基本情况，这种调查方式属于（ C ） A、普查 B、典型调查 C、重点调查 D、抽样调查 3、区别重点调查和典型调查的标志是( C ) A. 调查单位数目不同 B. 收集资料方法不同 C. 确定调查单位标准不同 D. 确定调查单位目的不同 4、了解某企业的期末在制品数量，由调查人员亲自到现场观察计数，这种收集资料的方式属于（ B ）。 A、采访法 B、直接观察法 C、大量观察法 D、报告法 5、非全面调查中最完善、最有计量科学根据的方式是( C ) A. 重点调查 B. 典型调查 C. 抽样调查 D. 非全面统计报表 6、我国目前收集统计资料的主要形式是（ D ） A、全面调查 B、普查 C、抽样调查 D、统计报表 7、统计调查时间是( B ) A. 调查工作的时限 B. 调查资料所属时间 C. 调查登记的时间 D. 调查期限 8、统计调查收集的资料主要是指（ A ） A、原始资料 B、总体资料 C、数字资料 D、初次整理过的资料

统计学调查报告(实用版)

统计学调查报告(实用版) Statistical investigation report ( 实习报告 ) 汇报人：_________________________ 职务：_________________________ 日期：_________________________ 适用于工作总结/工作汇报/年终总结/全文可改

统计学调查报告(实用版) 一、研究背景随着我国经济的迅猛发展以及经济全球化的进程，社会对应用型人才的需求愈发注重实践能力。而民办普通高校的培养目标的核心是培养高级应用型人才，高级应用型人才的核心之一就是培养学生熟练的职业操作技能和严谨的职业判断能力。作为一名会计专业的学生来看，会计工作在国民经济各领域起着越来越重要的作用。高等会计教育也担负着为社会培养高水平，高素质的财会人才的职责。 21世纪中国会计教育发展的动力室来自于会计环境的变化，而在会计环境中影响的是经济环境和科技环境。从经济环境上看，会计管理作为国民经济管理中的一个重要组成部分，在社会经济发展中的作用越来越大，社会对会计人才的需求更多的是对会计人才知识结构和能力结构的要求。这对会计人才提出了新的挑战，也必然

对会计教育提出更高的要求。从科技环境上看，随着知识经济社会的到来，管理方式的变化，计算机技术的应用不断的普及，这对会计技术方法体系产生强烈的冲击。会计理论、会计方法不断变革，会计知识体系不断更新，会计职业范围不断扩大。经济核算的内容将有较大变化，会计信息处理和传递的速度将大大加快。会计学是一个应用性极强的专业，社会对这一专业的学生的操作技能和熟练程度要求较高。因此，民办普通高会计学专业的实践教学体系的构建在整个人才培养方案中显得尤为重要。二、研究目的民办高校开设会计教育的目的。会计作为我国一项重要工作岗位，其自身的发展对我国经济体系及成果有着不可估计的重大作用。面对我国经济的飞速发展，企业不断地扩大，这对会计人才的需求不断上升。民办高校作为我国教育资源的重要组成部分，开设会计教育为社会培养更多的专业人才，这符合了社会的发展。民办高校会计教育找准了市场，努力为地方服务，为经济发展服务，培养社会所需要的量大面广的实用性、职业性人才。民办高校会计专业想