高中生物《减数分裂与遗传规律》练习题(含答案解析)

高中生物《减数分裂与遗传规律》练习题

题号一二总分

得分

一、单选题（本大题共4小题，共4.0分）

1.基因型为AaBbDd的二倍体生物，其体内某精原细胞减数分裂

时同源染色体变化示意图如下图。叙述正确的是（）

A. 三对等位基因的分离均发生在次级精母细胞中

B. 该细胞能产生AbD、ABD、abd、aBd四种精子

C. B（b）与D（d）间发生重组，遵循基因自由组合定律

D. 非姐妹染色单体发生交换导致了染色体结构变异

2.如图表示人体内的细胞在分裂过程中每条染色体的DNA含量

变化曲线，下列有关叙述正确的是（）

A. 有丝分裂过程中，赤道板和纺锤体都出现在bc时期

B. 有丝分裂过程中，ef期的细胞中都含有两个染色体组

C. 减数分裂过程中，cd期的细胞都含有23对同源染色体

D. 减数分裂过程中，基因的分离和自由组合都发生在cd段的某一时期

3.下图为某哺乳动物的一个器官中处于不同分裂时期的细胞图像，相关叙述正确的是（）

A. 基因分离定律发生在A细胞中

B. A细胞分裂产生的子细胞叫极体或精细胞

C. A、C细胞中含有同源染色体对数依次为2、2

D. A、C细胞属于减数分裂，A细胞是次级精母细胞

4.某种蛇体色的遗传如右图所示，当两种色素都没有时表现为白色。选纯合的黑蛇与纯合的橘红

蛇作为亲本进行杂交，下列有关叙述错误的是（）

A. 亲本黑蛇和橘红蛇的基因型分别为BBtt、bbTT

B. F1的基因型全部为BbTt，表现型全部为花纹蛇

C. 让F1花纹蛇相互交配，后代花纹蛇中纯合子的比例为1

16

D. 让F1花纹蛇与杂合的橘红蛇交配，其后代出现白蛇的概率为1

8

二、识图作答题（本大题共4小题，共20.0分）

5.如图是某种遗传病的家谱图（显、隐性基因分别用A、a表示）。据图回答问题：

（1）根据遗传病遗传图谱判断：致病基因位于_________染色体上，属于_________性遗传。

（2）I2的基因型是_________。

（3）Ⅲ2的基因型为_________，其为纯合子的概率是_________。

（4）若Ⅲ1与Ⅲ2婚配，其小孩患病的概率是_________。

6.下图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲遗传病由一对等位基因(A、a)控制，乙遗传病由

另一对等位基因(B、b)控制，这两对等位基因独立遗传。已知Ⅱ-4不携带乙遗传病的致病基因。

回答问题：

（1）甲病的遗传方式为_________性遗传，乙病的遗传方式为_________性遗传。

（2）Ⅲ-2的基因型为_________，Ⅲ-3的基因型为_________。

（3）如果Ⅲ-2与Ⅲ-3婚配，生出正常孩子的概率为_________，只患一种病孩子的概率_________。

7.下图1曲线表示某种生物(2n)的体细胞分裂过程及精子形成过程中每个细胞内某物质数量的变

化。图2中a、b、c、d、e分别表示分裂过程中的某几个时期的细胞分裂模式图。请据图回答下列问题：

（1）图1曲线中①～③段可表示细胞进行_________分裂的染色体数量变化。④阶段细胞核中DNA分子数为_________。

（2）图2中a～e可与图1曲线②、⑤阶段相对应的细胞分别为_________（填字母）。

（3）细胞a、b、c、d、e中不含有同源染色体的是_________（填字母），不含有姐妹染色单体的是_________（填字母）。

（4）与正常体细胞相比，a～e细胞中，核内DNA含量加倍的是_________（填字母）。

8.下图1表示某二倍体动物细胞减数分裂过程中某结构的数量变化曲线；图2表示对该动物精巢

切片显微观察后绘制的三幅细胞分裂示意图，请据图回答问题：

(1) 图1曲线表示__________的数量变化，B点后时期的细胞名称有__________。

(2) 图2中细胞甲有染色单体__________条，细胞乙有四分体__________个。

(3) 若图2中甲、乙、丙是一个细胞分裂过程的前后三个时期示意图，那么这三个时期发生的先

后顺序是__________(用箭头和序号表示)，其中__________细胞(填序号)处于图1中的AB段(不含B点)。

(4) 若图2中细胞丙分裂产生的子细胞继续分裂，可能的细胞分裂方式有__________。

(5) 若该动物基因型为EeX F Y，若图2中细胞乙产生的一个精细胞基因型是E，则另外三个精细

胞为__________。

-------- 答案与解析 --------

1.答案：B

解析：

A、由图可知，基因b所在的片段发生了交叉互换，因此等位基因B和b的分离发生在初级精母细胞和次级精母细胞中，而等位基因A、a和D、d的分离只发生在初级精母细胞中，A错误；

B、若不发生交叉互换，该细胞将产生AbD和aBd两种精子，但由于基因b和B所在的片段发生过交叉互换，因此该细胞能产生AbD、ABD、abd、aBd四种精子，B正确；

C、基因B（b）与D（d）位于同一对同源染色体上，它们之间的遗传不遵循基因自由组合定律，C 错误；

D、同源染色体的非姐妹染色单体发生交换导致了基因重组，D错误。

故选B。

本题结合图解，考查细胞的减数分裂、基因重组等知识，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体行为变化规律；识记基因重组的类型，能结合图中信息准确判断各选项，属于考纲理解层次的考查。分析题图：图示表示四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换，这会导致基因重组。

2.答案：D

解析：

本题结合曲线图考查有丝分裂和减数分裂相关知识，意在考查考生理解能力和识图分析能力。掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体形态、数目的变化规律、能准确识图分析是解题的关键。

A.有丝分裂过程中，纺锤体出现在前期，对应cd段；任何时期都不会出现赤道板，它是一个假想的平面，A错误；

B.若该图为有丝分裂，cd可表示分裂前期至中期，df为后期和末期，因此ef时期含四个或两个染色体组，B错误；

CD.若该图为减数分裂，cd可表示减数第一次分裂前期至减数第二次分裂中期，基因的分离和自由组合发生在减数第一次分裂前期，而减数第二次分裂已无同源染色体，C错误，D正确。

故选D。

3.答案：D

解析：

本题考查有丝分裂和减数分裂图像的鉴别等相关知识，解题的关键是理解有丝分裂和减数分裂的相关知识，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。

由图可知：C表示减数第一次分裂后期，细胞质均等分裂，说明该动物属于雄性动物；A表示减数第二次分裂后期，属于次级精母细胞；B表示有丝分裂后期。

A.基因分离定律发生在减数第一次分裂后期即C细胞中，A错误；

B.A细胞分裂产生的子细胞叫精细胞，B错误；

C.A细胞代表减数第二次分裂后期，不含有同源染色体，C错误；

D.由以上分析可知，B细胞表示有丝分裂后期，A、C细胞属于减数分裂，A细胞是次级精母细胞，D正确。

故选D。

4.答案：C

解析：解：A、根据题意，黑色基因型为B_tt、橘红色基因型为bbT_，并且亲本均为纯合体，因此黑蛇和橘红蛇的基因型分别为BBtt、bbTT，故A正确；

B、亲本黑蛇（BBtt）和橘红蛇（bbTT），F1为花纹蛇（BbTt），故B正确；

C、F1为花纹蛇（BbTt），F1相互交配，后代花纹蛇的基因型是B_T_，即BbTt×BbTt=（Bb×Bb）（Tt×Tt）=（3/4）×（3/4）B_T_=“9/16”B_T_，其中纯合子1/4×1/4=1/16，因此后代花纹蛇中纯合子的比例为1/9，故C错误；

D、让F1花纹蛇（BbTt）与杂合的橘红蛇（bbTt）交配，后代白蛇（bbtt）的概率是1/2×1/4=1/8，故D正确。

故选C。

根据图解可以判断各表现型的基因型，黑色（B_tt）、橘红色（bbT_）、花纹蛇（B_T_）、白色（bbtt）．题

干中“选纯合的黑蛇与纯合的橘红蛇作为亲本进行杂交”，由此就可判断亲本的基因型。

本题考查基因的分离和自由组合定律，意在考查学生能从材料中获取相关的解题信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。

5.答案：（1）常 显

（2）Aa

（3）AA 或Aa 13

（4）23

解析：

本题结合系谱图，考查人类遗传病、分离定律的应用，要求考生识记几种人类遗传病的特点，能根据系谱图和题干信息准确判断该病的遗传方式及相应个体的基因型，再进行相关概率的计算。 分析系谱图：Ⅱ3和Ⅱ4均患病，但他们有一个正常的女儿，即“有中生无为显性”，说明该病是常染色体显性遗传病。

（1）根据遗传病遗传图谱判断：致病基因位于常染色体上，属于显性遗传。

（2）Ⅰ-2患病，儿子正常，可知Ⅰ-2的基因型是Aa 。

（3） Ⅱ3和Ⅱ4均患病，但他们有一个正常的女儿aa ，可知Ⅱ3和Ⅱ4基因型均为Aa ，则Ⅲ-2的基因型为AA 或Aa ，其为纯合子的概率是13。

（4）若Ⅲ-1的基因型为aa ，Ⅲ-2的基因型为13AA 、23Aa ，二人婚配，其小孩患病A_的概率是1?

1×23×12=23。

6.答案：（1）常显 伴X 隐

（2）AAX B Y 或AaX B Y AaX B X B 或AaX B X b

（3）7/48 3/4

解析：

本题结合系谱图，考查基因自由组合定律及应用，伴性遗传及应用，首先要求考生能根据系谱图和题干信息“Ⅱ4不携带乙遗传病的致病基因”判断甲、乙的遗传方式；其次根据表现型推断出相应个体的基因型；再利用逐对分析法解题。

（1）由图可知，Ⅱ1和Ⅱ2都患甲病，但他们的女儿Ⅲ-

1不患甲病，符合有中生无为显性，生女正常为常染色体显性遗传病；Ⅱ3和Ⅱ4都不患乙病，但他们的儿子患乙病，符合无中生有为隐性，但Ⅱ4不携带乙遗传病的致病基因，可判断该病为伴X 隐性遗传病。

（2）从甲病的角度来看，双亲患甲病，故 Ⅲ-

2的基因型为AA 或Aa ；从乙病的角度看，Ⅲ-2不患乙病，其基因型为X B Y 。综上所述，Ⅲ-

2的基因型为13AAX B Y 或23AaX B Y 。从甲病的角度来看，Ⅱ3患甲病，Ⅱ4不患甲病，但Ⅲ-3患甲病，故其基因型为Aa ；从乙病的角度看，Ⅱ3和Ⅱ4都不患乙病，

但他们的儿子患乙病，故双亲的基因型为X B Y 、X B X b ，Ⅲ-3的基因型是12X B X B 或12

X B X b 。综上所述，Ⅲ-

3的基因型是AaX B X B 或AaX B X b 。 （3）从患乙病角度分析，Ⅲ3的基因型为12X B X B 或12X B X b ，Ⅲ2的基因型为X B Y ，其后代患乙病的概

率为18，不患乙病的概率为78；从患甲病角度分析，Ⅲ2的基因型为13AA 、23Aa ，Ⅲ3的基因型为Aa ，

其后代不患甲病的概率为16，患甲病的概率为56。综上所述，如果Ⅲ-

2与Ⅲ-3婚配，生出正常孩子的概率为78x 16=748,只患一种病孩子的概率为18x 16+78x 56=3648=34。

7.答案：（1）有丝 2n

（2）e 和b

（3）b、c b、e

（4）a、d、e

解析：

本题结合曲线图和细胞分裂图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能准确判断图中曲线各区段代表的时期及各细胞的分裂方式及所处的时期，再结合所学的知识答题。分析图1：图1曲线表示某种生物的体细胞分裂过程及精子形成过程中每个细胞内染色体数量的变化，其中①表示有丝分裂间期、前期和中期；②表示有丝分裂后期；③表示有丝分裂末期；④表示减数第二次分裂前期和中期；⑤表示减数第二次分裂后期；⑥表示精子。

分析图2：a细胞处于减数第一次分裂前期（四分体时期）；b细胞处于减数第二次分裂后期；c细胞处于减数第二次分裂前期；d细胞处于有丝分裂中期；e细胞处于有丝分裂后期。

（1）由以上分析可知，曲线中①～③段可表示细胞进行有丝分裂的染色体数量变化，④表示减数第二次分裂前期和中期，此时细胞中染色体数目为体细胞的一半，每条染色体有两个DNA，因此该阶段细胞核DNA数为2n。

（2）曲线②表示有丝分裂后期，对应于图2中的e；曲线⑤表示减数第二次分裂后期，对应于图2中的b。

（3）图2中不具有同源染色体的是b、c，不含有姐妹染色单体的是 b、e。

（4）与正常体细胞相比，a、d、e细胞核内DNA含量加倍。

8.答案：（1）同源染色体的对数；次级精母细胞、精细胞（或精子）

（2）6；3

（3）丙→乙→甲；乙

（4）有丝分裂、减数分裂

（5）E、eX F Y、eX F Y

解析：

本题主要考查细胞分裂和遗传规律的相关知识，意在考查学生理解所学知识要点的能力。

（1）根据图1曲线的纵坐标和横坐标的含义可知，该曲线表示的是减数分裂过程中同源染色体对数的数量变化，因为起点为N对同源染色体且该动物为二倍体（染色体数目可以表示为2N），终点细胞中无同源染色体。B点后时期内细胞中不含有同源染色体（且由题干知该动物为雄性），其细胞名称有次级精母细胞、精细胞（或精子）。

（2）分析图2的细胞甲可知，该细胞中含有3条染色体，每条染色体上均含有两条染色单体，故有染色单体6条；细胞乙有3对同源染色体联会，构成四分体3个。

（3）若图2中甲、乙、丙是一个细胞分裂过程的前后三个时期示意图，那么这三个时期发生的先后顺序是丙（有丝分裂中期）→乙（减数第一次分裂前期）→甲（减数第二次分裂中期）；其中乙细胞处于图1中的AB段(不含B点)，因为AB段表示细胞中含有同源染色体，且细胞分裂方式为减数分裂。

（4）细胞丙处于有丝分裂中期，其可能为精原细胞，可以进行有丝分裂和减数分裂，故若图2中细胞丙分裂产生的子细胞继续分裂，可能的细胞分裂方式有有丝分裂、减数分裂。

（5）若该动物基因型为EeX F Y，若图2中细胞乙产生的一个精细胞基因型是E，则说明X F Y在减数第一次分裂时没有分开，即第一次产生的次级精母细胞的基因型为EE、eeX F X F YY，减数第二次分裂正常，故另外三个精细胞为E、eX F Y、eX F Y。

故答案为：

（1）同源染色体的对数；次级精母细胞、精细胞（或精子）

（2）6；3

（3）丙→乙→甲；乙

（4）有丝分裂、减数分裂

（5）E、eX F Y、eX F Y