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北京市东城区八年级上册语文第六单元第21课《孟子二章》同步测试
北京市东城区八年级上册语文第六单元第21课《孟子二章》同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、积累与运用 (共4题；共23分) 1. （3分）加线字注音 相称________ 消耗________ 蜷伏________ 2. （3分）(2016·夷陵模拟) 根据下面的对话，在横线上填上合适的字。 ①课看台上，两个素不相识的球迷争了起来。 A：“甲队准赢。说错了，就把我姓倒写！ B：“甲队准输。否则，把我的姓横写！” A：“你贵姓？” B：“姓________ ，你呢？” A：“姓________” 其实A的姓倒写，B的姓横写，他们的姓都不会改变，猜猜A、B两人分别姓什么。 ②“会”字新解 儿子：“爸爸，简化字的‘会’字怎么写？” 父亲：“人字下面一个云字。” 儿子：“为什么？” 父亲：“开会的时候，别人怎么说你就怎么说，这叫________。” 请在横线上填上一个恰当的成语。 3. （2分）《高原，我的中国色》作者________，当代作家，河南杞县人。著有中篇小说《雷，在峡谷中回响》、《远天的风》、《大冰河》、《灵旗》，长篇报告文学________等。 4. （15分）翻译下面文言句子。 （1）狗乃引颈视井，生知其意，乃许焉。（第Ⅰ卷文言文） （2）一狼洞其中，意将邃入以攻其后也。（《狼》） （3）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（《杞人忧天》） 二、课内阅读 (共1题；共12分) 5. （12分） (2020九上·三水期末) 阅读下文，回答问题 郑玄家奴婢皆读书。尝使一婢，不称旨① ，将挞之方自陈说玄怒使人曳著②泥中。须臾，复有一婢来，问曰：“胡为乎泥中③?”答曰：“薄言往愬，逢彼之怒④。” （节选自《世说新语》） （注）①旨：意思。②曳著：拉到。③胡为乎泥中：为什么在泥水中。语见《诗经·式微》：“式微式微，胡不归?微君之躬，胡为乎泥中?”④薄言往愬，逢彼之怒：我要去诉说心中的怨苦，正遇到他大发雷霆。语见《诗经·柏
人教版八年级语文上册(部编)教案：21《孟子二章》
21《孟子》二章 富贵不能淫 【教学目标】 1．熟读文本，背诵精彩片段。 2．小组互助学习，理解文意，感受大丈夫的英雄气度。 3．以客观的眼光看待经典，取其精华去其糟粕。 【教学重点和难点】 1．小组互助学习，理解文意，感受大丈夫的英雄气度。 2．以客观的眼光看待经典，取其精华去其糟粕。 【教学方法】自主探究 【课时安排】1课时 【教学过程】 一、课前检测 1．解释句中加点的词。 (1)张仪岂不诚．大丈夫哉 (2)父命．之 (3)以顺为正．者 (4)富贵不能淫． 2．文学常识填空。 (1)孟子，名________，字________，________时期________学派的代表人物，被尊为“________”。 (2)《孟子》是一部记录______ 言行的著作，共七篇。南宋朱熹将《孟子》《______》《________》《________》并称为“四书”。 [答案] 1．(1)真正，确实。(2)教导、训诲。(3)准则，标准。(4)惑乱，迷惑。 2．(1)轲子舆战国儒家亚圣(2)论语大学中庸
二、学习新课 1．导入新课 “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”说出这种铿锵誓言的人即继承并发扬孔子思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师——孟子。孟子的学说即使到了今天，仍有它的指导意义。他提出的“取信于民”的政治主张，“逆境出人才”的成才观，至今仍放射着智慧的光芒。今天，让我们走近孟子，共同学习被称为“四书”之一的《孟子》。 2．理解课文 (1)根据注释，疏通文章，归纳本文的文言知识。 (2)熟读课文，说说作者的行文思路。 明确：作者以景春认为公孙衍、张仪是大丈夫开篇，然后批驳了此观点，最后得出自己的结论“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫”。 (3)再读文章，解决以下问题。 ①请简要分析景春心目中的大丈夫形象。 明确：景春心目中的大丈夫，是像公孙衍、张仪那样位高权重、令人望而生畏的当权者。 ②请对比分析孟子所说的“妾妇之道”和“大丈夫之道”的不同。 明确：“妾妇之道”表现为顺从，其本质是在权利面前毫无原则，如张仪之流；“大丈夫之道”表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，其本质是内心对仁义礼的坚守，正如儒家所倡导的“穷则独善其身，达则兼济天下”。 ③孟子否定景春的理由是什么？ 明确：孟子认为公孙衍、张仪之流靠摇唇鼓舌、曲意顺从诸侯的意思往上爬，没有仁义道德的原则，奉行的是“妾妇之道”，哪里能谈得上是大丈夫呢？ 3．总结全文，谈谈学习本文的收获。 三、布置作业 完成下面的阅读练习。 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵
《孟子二章》注释、选择、简答及答案【部编版八上第21课】
《孟子二章》习题及答案 【部编版八上第21课《富贵不能淫》《生于忧患死于安乐》】 班级：姓名： 题型：【重点注释默写】【选择题】【课内简答题】 （一）《富贵不能淫》习题 一、重点课下注释默写： 1、【诚】 2、【大丈夫】 3、【天下熄】 4、【焉】 5、【丈夫之冠】 【冠】， 6、【父命之】【命】， 7、【戒】 8、【女家】【女】，9、【夫子】 10、【正】 11、【居天下之广居，立天下之正位，行天下之太道】 12、【与民由之】 【由】， 13、【独行其道】 14、【淫】 15、【移】 16、【屈】 二、选择题： 1、下列选项中的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是（）例：行天下之大道 A.父命之 B.妾妇之道也 C.与民由之 D.往送之门 2、下列加点字用法相同的一项是（）
A.父命之．鹏之．徙于南冥也 B.以．顺为正者不以．物喜 C.一怒而．诸侯惧窥镜而．自视 D.是焉．得为大丈夫乎惧有伏焉． 3、选出加点字用法相同的一项是（） A.必先苦其．心志余人各复延至其．家 B.天降大任于．是人也所欲有甚于．生者 C.征于色发于声，而．后喻子子孙孙无穷匮也，而．山不加增 D.傅说举于版筑之．间公与之．乘 4、选出与“帝感其诚”句式相同的一项（） A.傅说举于版筑之间 B.以顺为正者，妾妇之道也。 C.戒之曰 D.征于色，发于声 5、下列选项中与贫贱不能移中的“移”用法不同的是（） A.劳．其筋骨 B.忿．恚尉 C.闻．寡人之耳者 D.友人惭． 6、下列句中加点词意思相同的一项是 ( ) A．往之．女家何陋之．有 B．一怒而．诸侯惧而．形貌昳丽 C．是焉．得为大丈夫乎二石兽并沉焉． D．不得志，独行其．道居庙堂之高则忧其．民 7、下列句中加点词语解释不正确的一项是（） A.居．天下之广居（居住） B.得志，与民由．之（由于） C.衡．于虑（梗塞，不顺） D.入则无法家拂．士（辅弼） 8、下列句中“之”字用法与例句相同的一项是（） 例句：行天下之．大道 A.舜发于畎亩之．中 B.汝心之．固 C.鸣之．，不能通其意 D.已而之．细柳 9、下列说法不正确的一项是（）
人教版语文八年级上册(2017部编版) 第六单元 第21课 孟子二章 同步测试题 含答案
第六单元 21．孟子二章 一、积累与运用 1.给下列加点字注音 公孙衍．（）贫贱．（）丈夫之冠．（） 不能淫．（）畎．亩（）妾．妇之道（） 傅说．（）曾．益（）法家拂．士（） 胶鬲．（）外患．（）劳其筋．骨（） 2.解释下列加点的字词 （1）岂不诚．：（2）大丈夫 ．．．： （3）是焉．得：（4）夫命．之： （5）戒．之曰：（6）必敬必戒．： （7）女．家：（8）夫子 ．．： （9）以顺为正．：（10）与民由．之： （11）不能淫．：（12）不能移．： （13）不能屈．：（14）发．于畎亩： （15）举．于版筑：（16）举于士．： （17）举于市．：（18）空乏 ．．其身： （19）行拂乱 ．．：（20）曾．益： （21）恒．过：（22）衡．于虑： （23）而后作．：（24）征．于色： （25）发．于声：（26）而后喻．： （27）法家 ．．：（28）拂．士： （29）出．则无：（30）敌．国： 3.填空： 《<孟子>二章》选自《孟子译注》。《孟子》作为家经典之一，主要记述了孟子游说各诸侯国的言行和同当时各学派论辩的情况。孟子（约前372-前289），名，邹（今山东邹城东南）人，时期思想家、政治家、教育家。被认为是学说的继承者，有“”之称。《孟子》是孟子及其门人所作。 4.将下列句子翻译成现代汉语： （1）一怒而诸侯惧，安居而天下熄。 （2）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 （3）故天将降大任于是人也。 （4）然后知生于忧患而死于安乐也。
二、课内阅读 景春曰：?公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。? 孟子曰：?是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由之，不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。? 5.用“／”标出下面句子的两处朗读停顿。 公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉 6.请简要分析景春心目中的大丈夫形象。 7.请对比分析孟子所说的“妾妇之道”和“大丈夫之道”的不同。 三、课外阅读 （甲）晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：?缚者曷为者也？?对曰：?齐人也，坐盗。?王视晏子曰：?齐人固善盗乎？?晏子避席对曰：?婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？?王笑曰：?圣人非所与熙也，寡人反取病焉。?（乙）王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：?何以都不闻消息?此已丧矣。?语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。 子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：?子敬子敬，人琴俱亡。?因恸绝良久。月余亦卒。 8. 解释加点的字 （1）病笃．（2）何以都．不闻消息 （3）缚者曷．为者也（4）叶徒．相似 9. 翻译下列句子 （1）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。 （2）因恸绝良久。 10.阅读选文回答问题。 （1）（甲）文针对楚王的发难，晏子运用了类比推理的方法进行驳斥，使楚王陷于尴尬境地。从中你读出了晏子的什么特点？ （2）（乙）文中“弦既不调”原因是什么？
部编版八年级语文上册 第21课 孟子二章 同步训练(有答案)
《<孟子>二章》自主学习 基础锤炼 1.给下列加点字注音。 公孙衍．（）丈夫之冠．（） 妾．妇（）富贵不能淫．（） 畎．亩（）胶鬲．（） 傅说．（）百里奚．（） 曾．益（）法家拂．士（） 2.解释下列加点字词。 （1）岂不诚．大丈夫（） （2）天下熄．（） （3）是．焉得为大丈夫乎（） （4）父命．之（） （5）戒．之（） （6）女．家（） （7）以顺为正．者（） （8）与民由．之（） （9）发．于畎亩（） （10）空乏 ．．其身（） （11）行拂乱 ．．其所为（） （12）曾．益（） （13）衡．于虑（） （14）出．则无敌国外患（） 3.下列对病句的修改不正确的一项是（） A.自7月7日以来，内蒙古鄂尔多斯市鄂托克前旗已连续6天不断出现高温（35℃以上）天气。（删去“不断”） B.从20世纪90年代开始，贾利民就投身于中国高铁的科研创新工作，见证了中国高铁发展及孕育的全过程。（将“发展”和“孕育”对调） C.宋金时期，无论是在宫廷还是在民间，三国人物和故事也是戏曲中普遍受到欢迎的题材之一。（将“也”改为“都”） D.升学压力透过高中、初中、小学直抵幼儿园，一些上海的地区，小朋友为了升入理想中的小学，从幼儿园开始就要进行应试训练。（“应试”改为“考试”） 4.根据画线句子，续写两个句子，使之构成排比。 人活于世上总要有些信仰，为了心中的道义，有人像孟子所说的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，有人像_______________________，有人像_______________________。 5.文学常识填空。 这两篇短文选自《___________》，孟子，名___________，___________学派代表人物之一，战国时期___________家。 课内精读
八年级语文上册同步练习：21《孟子二章》
八年级语文上册同步练习：21《孟子二章》 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 1 . 下列句子中“而”字的用法和例句相同的一项是（） 例句：人不知而不愠 A．温故而知新B．任重而道远 C．学而不思则罔D．择其善者而从之 2 . 下列语句中加点的文言虚词解释全部正确的一项是（） A．怅恨久之(音节助词，无实义) 鹏之徙于南冥也(用于主谓之间，无实义) B．佣者笑而应曰(连词，表修饰) 杂然而前陈者(连词，表转折) C．扶苏以数谏故(介词，因为) 醒能述以文者(介词，用来) D．不足为外人道也(介词，对，跟) 士卒多为用者(介词，为了) 二、文言文阅读 古诗文阅读 【甲】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？” 其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。” （选自《邹忌讽齐王纳谏》）
2019-2020年度人教部编版八年级语文上册同步训练：第21课《孟子二章》D卷
2019-2020年度人教部编版八年级语文上册同步训练：第21课《孟子二章》D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。 一、选择题 1 . 下列各句中没有语病的一项是（） ( 2 分) A．频繁的自然灾害不断发生，已经威胁到全人类的发展。 B．金秋季节本应秋高气爽，如今却被雾霾唱了主角。专家称，除了天气原因，污染物排放总量大是雾霾天气频发的首要原因。 C．每到酷暑时节，学校都要发出不要到陌生水域游泳，更不要独自一人下水游泳。 D．这篇文章不仅对问题分析入木三分，而且语言流畅自然。 二、字词书写 2 . 阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。 对唐朝诗人来说，lǚ 行是一种时尚。他们喜欢骑着一头毛驴，走走停停，看天地也看山水，看生活也看自己。他们行走在广阔的时空里，观察草长．莺飞，欣赏土肥地美。每一个春雨过后的清晨，每一次yì站古道的启程，每一段重逢的喜悦与离别的酸楚，都深深地刻印在唐朝诗人的诗行中，给人们呈①出一幅幅优美的画卷。 (1)加点字“长”在文中的正确读音是（____）。 A．cháng B．zhǎng (2)填入文中①处最恰当的一项是（____）。 A．现B．献 (3)根据拼音写出相应的汉字。 lǚ________行yì________站
三、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下列小题。 爱莲说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 3 . 解释下列句中加点词的意思。 （1）可爱者甚蕃（________） （2）亭亭净植（________） （3）花之君子者（________） （4）陶后鲜有闻（________） 4 . 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）予独爱莲之出淤泥而不染。 （2）莲之爱，同予者何人？牡丹之爱.宜乎众矣。 （3）可远观而不可亵玩焉。 陋室铭 刘禹锡 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云;何陋之有？ 5 . 解释下列加点词语在句子中的意思。 （1）山不在高,有仙则名 （2）苔痕上阶绿
部编版八年级上册语文第六单元第21课《孟子二章》同步测试A卷
部编版八年级上册语文第六单元第21课《孟子二章》同步测试A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、积累与运用 (共4题；共35分) 1. （5分）给下面句中划线的字注音，或根据拼音填写汉字。 今年诺（________)贝尔奖的获得者有:德国的伦琴(物理学奖)，他发现了X射线;荷兰的范托夫（化学奖)，他发现了化学动力学定律和shèn tòu________压定律;德国的贝林(生理学或医学奖)，他在血清疗法的研究方面zhuó________有成就；法国的普吕多姆(________)(文学奖)，他在诗歌创作方面 Pō________有建树。 2. （5分）填空。 《〈孟子〉二章》选自《________》。孟子，名________，邹（今山东邹城）人，________时期________家，________学派代表人物之一。 3. （5分）《我们家的男子汉》作者________，________女作家。主要作品有《________》，《________》长篇小说《________》获矛盾文学奖。 4. （20分）将下列句子翻译成现代汉语： （1）一怒而诸侯惧，安居而天下熄。 （2）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 （3）故天将降大任于是人也。 （4）然后知生于忧患而死于安乐也。 二、课内阅读 (共1题；共14分) 5. （14分）阅读下面的古诗文，完成小题 沈周，字启南，长洲人。周少从陈孟贤游，得其指授。年十一，游南都，作百韵诗，上巡抚侍郎崔恭。面试《凤凰台赋》，援笔立就，恭大嗟异。文摹左氏，诗拟白居易、苏轼、陆游，字仿黄庭坚，并为世所爱重。尤工于画，评者谓为明世第一。
八年级语文上册第六单元第21课孟子二章同步训练新人教版
初中、小学直抵幼儿园，一些上海的地区，小朋友为了升入理想中的小学，从幼儿园开始就要进行应试训练。（“应试”改为“考试”） 4.根据画线句子，续写两个句子，使之构成排比。 人活于世上总要有些信仰，为了心中的道义，有人像孟子所说的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，有人像_______________________，有人像_______________________。 5.文学常识填空。 这两篇短文选自《___________》，孟子，名___________，___________学派代表人物之一，战国时期___________家。 课内精读 （一）阅读《富贵不能淫》，回答问题。 1.翻译下列句子。 （1）居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。 _________ _______________________________ （2）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。 _________ _______________________________ 2.孟子举母亲告诫女儿“往之女家，必敬必戒，无违夫子”的例子是为了说明什么？ _________ _______________________________ 3.下列各项对文章内容的理解与分析不正确的一项是（） A.景春心目中的大丈夫，是像公孙衍、张仪那样的位高权重，令人望而生畏的当权者。 B.“大丈夫之道”表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，其本质是对内心的仁义礼的坚守。 C.孟子认为，真正的大丈夫应该能够身居高位，实现自己的政治理想。 D.“得志，与民由之；不得志，独行其道”通俗讲就是：在其位，就和人们一起努力；不在其位，就独自努力。 4.用简洁的语言陈述本文的论述过程。 _________ _______________________________ （二）阅读《生于忧患，死于安乐》，回答问题。 1.下列加点词意思相同的一项是（） A.国恒亡．/身亡．所寄 B.劳．其筋骨/无案牍之劳．形 C.曾．益其所不能/荡胸生曾．云 D.百里奚举于市．/愿为市．鞍马 2.翻译下面的句子。 （1）所以动心忍性，曾益其所不能。 _________ _______________________________ （2）困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。 _________ _______________________________ （3）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 _________ _______________________________ 3.下面对文章的分析，不正确的一项是（） A.文章第一自然段列举古代贤士的事例，说明有成就的人必先经历苦难的磨炼。 B.文章第二自然段先提出中心论点，再论述一个国家如果没有内忧外患将导致灭亡。 C.从文章可以看出，“困于心，衡于虑，而后作”是造就人才的主观因素。 D.文章善用排比，而且句式灵活，既增添了气势，也给人以美感。
人教版八年级上册(2017部编版)第21课《孟子二章》同步练习
第21课《〈孟子〉二章》同步练习 一、基础题。 1.解释下列词语。 (1)大丈夫 ．．．( ) (2)丈夫之冠． ( ) (3)威武不能屈．( ) (4)空乏 ．．其身 ( ) （5）曾．益其所不能（（6）法家 ．．拂士（） 2. 下列词的用法、意思相同的一组是（） A．之：居天下之广居往之女家 B．而：一怒而诸侯惧然后知生于忧患而死于安乐也 C．之：女子之嫁也母命之 D．是：故天将降大任于是人也是焉得为大丈夫乎 3.给下面的语句划分朗读节奏。 居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。 4.文学常识填空。 孟子（约前372—前289〉，名，邹（今山东邹城东南）人，时期思想家，儒家学派代表人物之一。是记录孟子言行的著作，共篇，一般认为是及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。 5.用现代汉语翻译下列句子。 (1) 一怒而诸侯惧，安居而天下熄。 (2)富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 （3）困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。 （4）人则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
二、阅读理解题。 (甲）富贵不能淫 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！”以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 (选自《孟子译注》）(乙）从容就义 天祥将出狱，即为绝笔自赞①，系之衣带间。其词曰：“孔曰成仁，孟云取义；惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事！而今而后，庶几②无愧！”过市，意气扬扬自若，观者如堵③。临刑，从容谓吏曰：“吾事毕矣。”问市人孰为南北，南面再拜就死。俄有使使止之，至则死矣。见闻者无不流涕。(选自《文山先生全集》） 【注】①自赞：自我总结。②庶几：差不多。③观者如堵：围观人的多得像一道墙。 1. 下列句子中“其”字的用法，不同于其他三项的是（） A.独行其道 B.其真无马邪？ C.河伯始旋其面目 D.其词曰：“孔曰成仁，孟云取义。” 2.下列加点词解释的有误一项是（） A.贫贱不能移．(移动) B.见闻者无不流涕．(眼泪） C.此之谓．大丈夫（称作） D.俄．有使使止之(不久） 3. 以甲、乙两文为据，下列表述有误的一项是( ) A.甲文运用了排比的修辞手法，行文流畅，富有气势。 B.文天祥临刑之际自作绝笔，系之衣带间，这表明他早有赴死之心。 C.孟子认为大丈夫应该具有坚定的信念和崇高的精神追求。 D.“见闻者无不流涕”一句，描绘“观者”的反应，是为了表现他们的痛惜之情。 4.请将“问市人孰为南北，南面再拜就死”一句翻译成现代汉语。 5. 孟子关于“大丈夫”的著名论断，在文天祥身上，是如何体现的？
21孟子二章 教案
21 《孟子》二章教案 知识与能力 1．掌握重要的文言实词和虚词的用法和意义，积累文言词语。 2．学习文章在论证过程中所运用的各种论证方法，培养学生分析归纳能力和思考辩论能力。 过程与方法 1．在诵读课文的基础上体会课文流畅雄辩的论证风格。 2．通过点拨和合作探究，理解孟子的理想，培养忧患意识。 情感态度与价值观 让学生明白“大丈夫”的含义和“生于忧患，死于安乐”的道理，培养他们高尚的情操及忧患意识，以乐观的态度对待生活。 重点 积累文言词语，理解文章内容，感受孟子散文的特点。 难点 学习文章在论证过程中所运用的各种论证方法。明白“大丈夫”的含义和“生于忧患，死于安乐”的道理。 诵读法点拨法合作探究法 多媒体课件音频朗读材料 2课时 春秋战国时期，百家争鸣，孔子创立的儒家是影响最为深远的一个流派。继孔子之后，孟子将儒家的思想发扬光大。今天，我们来学习孟子的两篇文章，感受孟子的思想魅力。 孟子(约前372—前289)，名轲，字子舆，邹(今山东邹城东南)人。战国时期伟大的思想家、教育家，儒家学派的代表人物之一。与孔子并称“孔孟”。他继承了孔子“仁”的思想并将其发展成为“仁政”思想，提出“民贵君轻”的民本思想，被称为“亚圣”。游历于齐、宋、滕、魏、鲁等诸国，效法孔子推行自己的政治主张，前后历时二十多年，而没有得到实行。 《孟子》记录了孟子的治国思想、政治观点和政治行动，儒家经典著作之一。其学说出发点为性善论，主张德治。南宋时朱熹将《孟子》与《论语》《大学》《中庸》合在一起称“四
书”。《孟子》行文气势磅礴，感情充沛，雄辩滔滔，极富感染力，流传后世，影响深远。 学习《富贵不能淫》 1．初读课文，读准字音，理解重点词语。 (1)听读。(音频朗读)认识生字，读准节奏。 丈夫之冠(guàn)富贵不能淫(yín) (2)学生自由朗读课文，对照注释，理解文言词句的意思。 ①是焉得为大丈夫乎？ 是：这。焉：怎么，哪里。 这怎么称得上大丈夫呢？ ②丈夫之①冠也，父命之② 冠：名词作动词用，行冠礼。 之①：用在主谓之间，取消句子的独立性，无实义。 之②：代词，他。 男子行冠礼的时候，父亲给以训导。 ③往之女家。 “女”同“汝”，你。女家，指夫家。 2．再读课文，理清文章思路。 第一段：引用景春的话，摆出错误的观点及论据，引出下文的论述。 错误观点：公孙衍、张仪是大丈夫。 论据：他们“一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 第二段：先用反问否定错误的观点。再以“以顺为正者，妾妇之道也”类比，指出公孙衍、张仪只不过迎合了诸侯的野心，如妾妇一味地顺从丈夫，从而嘲讽公孙衍、张仪的做法，驳斥了错误的观点。接着列举大丈夫的种种行为，表明只有符合仁、义、礼的行为才是大丈夫所为。最后得出结论：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 文章列举大丈夫的种种表现，有力地论证了“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”的观点，从而阐明了孟子的思想，即大丈夫要做到仁、义、礼。 提出错误观点：公孙衍、张仪是大丈夫 反驳错误观点：类比论证 树立正确观点：事实论证 层层深入，论证有力 1．指点学生翻译《富贵不能淫》中的有关句子。 2．指名背诵《富贵不能淫》。
《孟子二章》选择、阅读习题及答案【部编版八上第21课】
《孟子二章习》题及答案 【部编版八上第21课《富贵不能淫》《生于忧患死于安乐》】 班级：姓名： 题型：【选择题】【课外文言文阅读】 （一）《富贵不能淫》习题 一、选择题： 1、下列选项中的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是（） 例：行天下之大道 A.父命之 B.妾妇之道也 C.与民由之 D.往送之门 2、下列加点字用法相同的一项是（） A.父命之．鹏之．徙于南冥也 B.以．顺为正者不以．物喜 C.一怒而．诸侯惧窥镜而．自视 D.是焉．得为大丈夫乎惧有伏焉． 3、选出加点字用法相同的一项是（） A.必先苦其．心志余人各复延至其．家 B.天降大任于．是人也所欲有甚于．生者 C.征于色发于声，而．后喻子子孙孙无穷匮也，而．山不加增 D.傅说举于版筑之．间公与之．乘 4、选出与“帝感其诚”句式相同的一项（） A.傅说举于版筑之间 B.以顺为正者，妾妇之道也。 C.戒之曰 D.征于色，发于声 5、下列选项中与贫贱不能移中的“移”用法不同的是（） A.劳．其筋骨 B.忿．恚尉 C.闻．寡人之耳者 D.友人惭．
6、下列句中加点词意思相同的一项是 ( ) A．往之．女家何陋之．有 B．一怒而．诸侯惧而．形貌昳丽 C．是焉．得为大丈夫乎二石兽并沉焉． D．不得志，独行其．道居庙堂之高则忧其．民 7、下列句中加点词语解释不正确的一项是（） A.居．天下之广居（居住） B.得志，与民由．之（由于） C.衡．于虑（梗塞，不顺） D.入则无法家拂．士（辅弼） 8、下列句中“之”字用法与例句相同的一项是（） 例句：行天下之．大道 A.舜发于畎亩之．中 B.汝心之．固 C.鸣之．，不能通其意 D.已而之．细柳 9、下列说法不正确的一项是（） A.《生于忧患死于安乐》开头连举六个历史名人的事例，说明担当重任的人并非是天生的，而是要经历艰苦的磨炼、引出论题。 B. 《生于忧患死于安乐》“故天将降大任于是人也”起过渡的作用：由六位名君贤臣的事实过渡到要成就大事业必须经历磨难的一般意义。 C. 《生于忧患死于安乐》“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”这句话是从正面简略地论证了“生于忧患，死于安乐”的道理。 D.《富贵不能淫》对大丈夫的阐述精髓是“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。 二、课外文言文阅读：
人教版八年级上册(2017部编版)第21课《孟子二章—生于忧患死于安乐》知识点梳理及课内外阅读
《生于忧患死于安乐》知识点梳理及课内外阅读 一、文学常识 本文选自《孟子?告子下》。孟子，名轲，字子舆。战国时期思想家、教育家，孟子继承并发扬了孔子的儒家思想，主张“仁政”及“逆境出人才”，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟之道”。 （孔子是至圣先师）。《孟子》是儒家经典之一，南宋朱熹把它和《大学》、《中庸》、《论语》合为“四书” 二、重点词和句子翻译 1.故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏 其身，行拂乱其所为。所以动心忍性，曾益其所不能。 重点词：苦，“使……痛苦”劳，“使……劳累”饿，“使……受饥饿” 空乏，使……受到贫困之苦”（形容词的使动用法）拂：违背。逆，不顺。乱：扰乱。所以：用这些办法曾：通“增”增加。 翻译：所以上天将要下达重大使命给这个人，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，使他受到贫困之苦，所行不顺，使他所做的事情颠倒错乱。用这些方法使他的内心惊动，使他的性格坚强起来，增加他不具备的才能。 2.困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。 重点词：衡：同“横”，梗塞，指不顺。作，奋起，指有所作为。 征：征验。喻：明白，了解。 翻译：内心困扰，思虑阻塞，然后才能有所作为；从脸色上显露出来，在吟咏叹息声中表现出来，然后才能为人们所了解。 3.入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 重点词：入：指国内。出：指国外。拂：通“弼”读bì，辅佐。恒：常。 翻译：如果国内没有坚持法度的大臣和足以辅佐君主的贤士，国外没有敌对的国家和外来的忧患，国家时时都有灭亡的危险。 （熟记通假字：①曾：通“增”增加衡：同“横”，梗塞，指不顺。 ③拂：通“弼”读bì，辅佐 三、一词多义 1.于：①征于色：在②舜发于畎亩之中：从 2.拂：①行拂乱其所为：拂：违背。逆，不顺 ②入则无法家拂士通“弼”读bì，辅佐 3.安：①死于安乐：安逸②安居而天下熄安静 4.行：①行天下之大道：行走②行拂乱其所为：行动 5.发：①舜发于畎亩之中：兴起，指被任用②发于声：显露、流露 四、问题理解 1.理解内容后填空 （1）文章讲的是造就人才和治理国家的问题，中心论点：生于忧患，死于安乐。 （2）文中第一段所举历史人物的共同特点：都是在经历了艰难困苦之后才
《孟子二章》文言现象、翻译、简答及答案【部编版八上第21课】
《孟子二章：富贵不能淫、生于忧患死于安乐》习题及答案 【部编版八上第21课】 班级：姓名： 题型：【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】【课内简答题】 （一）《富贵不能淫》习题 一、文言现象积累： 1、分析下列句中加点字的文言现象，并解释。 ①往之女．家： ②丈夫 ．．之冠也： ③母命．之： ④以顺为正．者： ⑤富贵不能淫．： ⑥贫贱不能移．： ⑦威武不能屈． : ⑧居天下之广居．： 2、一词多义： 戒： ①戒之曰： ②必敬必戒： 居： ①居．天下之广居： ②居天下之广居．： 之：
①丈夫之冠也： ②父命之： ③母命之： ④妾妇之道也： ⑤与民由之： 得： ①是焉得为大丈夫乎： ②得志： 3、判断文言句式： ①戒之曰： ②以顺为正者，妾妇之道也： 二、重点句子翻译： 1、公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。翻译： 2、是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？ 翻译： 3、丈夫之冠也，父命之； 翻译： 4、往之女家，必敬必戒，无违夫子！ 翻译： 5、以顺为正者，妾妇之道也。 翻译： 6、居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。 翻译： 7、得志，与民由之；不得志，独行其道。 翻译：
8、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。” 翻译： 三、课内简答题： 1、孟子(约前372年～约前289年)，名，字，时期 家、家，是家思想的代表人物。孟子继承并发扬了孔子的思想，后世常以“孔孟”并称，尊称孟子为“”。 2、《孟子》是记录的著作，共七篇一般认为编著。与、 、合称“四书”。《富贵不能淫》选自。 3、请简要分析景春心目中的大丈夫形象。 4、请对比分析孟子所说的“妾妇之道”和“大丈夫之道”的不同。 5、孟子否定景春的理由是什么？举例说明你对大丈夫的理解。 6、公孙衍、张仪非大丈夫的原因？ 7、孟子认为大丈夫应该具备怎样的品质？ 8、孟子认为大丈夫怎样才能做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”？
人教版八年级上册(2017部编版)第21课《孟子二章》 同步练习(可打印修改)
人教版语文九下第18课《〈孟子〉二章》同步练习 1、基础知识部分 1、解释下面句子中加点词语。 （1）管夷吾举于士。 （2）生于忧患，死于安乐。 （3）困于心，衡于虑。 （4）所以动心忍性 2、翻译下面句子 （1）所以动心忍性，曾益其所不能。 译：. （2）人恒过，然后能改； 译：. 3、下列加点词语意义和用法相同的一项是：（） A.入则无法家拂士俟其欣悦，则又请焉 B.管夷吾举于士于是冰皮始解 C.必先苦其心志其两膝相比者 D.傅说举于版筑之中无丝竹之乱耳 4、下列句子没有语病的一项是（） A．《查理周刊》恐袭事件发生后，法国总统奥朗德和总理瓦尔斯1月21日公布系列反恐措施，宣布未来3年将投放逾7亿欧元左右用于打击恐怖主义。 B．五四时期，革命青年为救亡图存奔走呼号，体现了高尚的爱国情操。 C．民政部将以“流浪孩子回校园”专项行动为抓手，完善与建立流浪未成年人救助保护体系。 D．元旦小长假期间，出现了路上车满为患、车祸频发，景区人满为患、人败景致。 5、下列各句中标点符号使用有错误的一项是（） A.我们吃了一顿傣家风味的饭菜：芭蕉花、烤肉、炒蕨菜…… B.忽然间，我觉得，这不就是唐诗中所说的“入云深处亦沾衣”吗？ C.他是真的没有听到我的话呢？还是故意装作没听见？ D.“谁言寸草心，报得三春晖！”余光中的《乡愁》和《乡愁四韵》，是海外游子深情而优美的恋歌！
2、阅读理解 （1）课内阅读 读《生于忧患，死于安乐》一文，回答后面问题 1、第一段所举历史人物有什么共同点？ 2、“故天将降大任于是人也”在全文的结构上有何作用？ 3、下面对选文内容理解不正确的一项是（）（2分） A、选文第一段列举古代圣君贤臣起于微贱的事例作为论据。 B、选文第二段对所举事例加以概括，得出要增长才干，必须先经受艰苦磨炼的观点。 C、文章的中心论点是：生于忧患，死于安乐。 D、选文先谈人，主要体现“死于安乐”；后论国，主要体现“生于忧患”。 4、《论语》中孔子曾称赞他的弟子颜回说：“贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不 堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也！”结合全文，谈谈颜回的故事能说明什么道理？ 5、文中说：“人恒过，然后能改”，有人对这句话持有不同的见解，请简要谈谈你的看法。 （二）课外阅读 阅读下面的文言文，完成9-13题。 张齐贤①为布衣时，倜傥有大度。然孤贫落魄，常舍道上逆旅。有群盗十余人，饮食于逆旅之间，居人皆惶恐窜匿；齐贤径前揖之，曰：“贱子贫困，欲就诸大夫②求一醉饱，可乎？”盗喜曰：“秀才乃肯自屈，何不可者？顾吾辈粗疏，恐为秀才笑耳。”即延之坐。齐贤曰：“盗者，非龌龊儿③所能为也，皆世之英雄耳。”乃取大碗，满酌饮之，一举而尽，如是者三。又取豚肩，以指分为数段而啖之，势若狼虎。群盗视之愕眙④，皆咨嗟曰：“真宰相器也。不然，何能不拘小节如此也！他日宰制天下，当念吾曹皆不得已而为盗耳。”竞以金帛遗之。齐贤皆受不让，重负而返。 （司马光《涑水记闻》卷七） 注释：①张齐贤：字师亮，曹州冤句（今山东省菏泽市曹县西）人。北宋名相。②大夫：官爵名。这里借用表示对强盗的敬重。③龌龊儿：卑鄙、丑恶之人。④愕眙：惊视。 1．下列语句中加点词语的解释不准确的一项是（） A．即延之坐延：邀请
2017秋部编人教版语文八年级上册第21课《孟子二章》练习题
2017秋部编人教版语文八年级上册第21课《孟子二章》word练习题 21 《孟子》二章练习 阅读《生于忧患，死于安乐》，回答问题. 1.下列加线词的解释有误的一项是() A.法家拂士（“拂”同“弼”，辅佐） B。出则无敌国外患者(在国外） C。必先苦其心志（使……痛苦） D。孙叔敖举于海（由于) 2.征于色,发于声,而后喻。 _______________________________________________ 3。“入则无法家拂士、出则无敌国外患者,国恒亡"一句能否删除？请结合上下文说明理由。_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _________________________________________________________ 4。文章开头连用六个事例,有什么作用？ _______________________________________________________________________________ ___ _ 参考答案 1、 D 点拨: D项中“于”是“从”的意思。 2、表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。 点拨： 本题运用【文言语句翻译法】。抓住重点词“征”“发”“喻”，翻译要完整流畅。 3。不能删除。这句话前面的内容都是从造就人才的角度论述的，而这句话是从治理国家的角度论述的，这样由个人到国家,能使论述更全面、更严密;这句话前面的内容是正面论证,而这句话是反面论证,如果删去这句话，就不能够充分地论证本文的中心论点. 4.引出并论证“生于忧患”的观点;运用排比，同类并举,增强了文章的气势,使论证更充分。
人教部编版八年级语文上册同步训练：第21课《孟子二章》
人教部编版八年级语文上册同步训练：第21课《孟子二章》 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。 一、选择题 1 . 下列各句中，没有语病的一项是（）（2分） A．我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的目的和出发点。 B．你不认真学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。 C．电子工业能够迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于加速训练并造就一批专门技术人才。D．遭受了这样的挫折，大家都有点泄气，连一向沉得住气的车间主任也难免没有同样的情绪。 二、字词书写 2 . 根据拼音写汉字或给加点的汉字注拼音。 （1）街上行人摩肩接踵，络yì不绝。 （2）雨季则有青头菌、牛肝菌，味极鲜yú。 三、文言文阅读 古文阅读 （甲）《论语十二章节选》 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——《学而》子曰：“温故而知新，可以为师矣。”——《为政》 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”——《为政》 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”——《雍也》 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”——《述而》
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”——《子罕》 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” （乙）《陈太丘与友期行》 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 3 . 用“/”标出下列语句的停顿节奏。 （1）学而不思则罔，思而不学则殆。 （2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 4 . 解释下列加点词语在文中的意思。 （1）吾日三省吾身 （2）博学而笃志 （3）期日中 （4）元方入门不顾 5 . 把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）不义而富且贵，于我如浮云。 （2）非人哉！与人期行，相委而去。 6 . 结合甲、乙两文中的画线句子，谈谈你对“信”的认识和理解。 阅读《生于忧患，死于安乐》，根据要求回答问题。 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患
部编人教版八年级语文上册同步练习：21《孟子二章》
[21《孟子》二章] 1．解释下列句中加点的词。 (1)妾妇之道．也__________________________________________________________ (2)是．焉得为大丈夫乎____________________________________________________ (3)居．天下之广居________________________________________________________ (4)无违．夫子___________________________________________________________ (5)劳．其筋骨____________________________________________________________ (6)所以 ．．动心忍性________________________________________________________ (7)然后 ．．能改____________________________________________________________ 2．找出下列句子中的通假字并解释。 (1)往之女家____________________________________________________________ (2)曾益其所不能________________________________________________________ (3)困于心，衡于虑______________________________________________________ (4)入则无法家拂士______________________________________________________ 3．下列各句中加点的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是() 例句：女子之．嫁也 A．此之．谓大丈夫B．妾妇之．道也 C．与民由之．D．舜发于畎亩之．中 4．下列四组句子中加点词的用法不同的一组是() 答题技法详见《听课手册》P60 A．困于．心，衡于虑，而后作 百里奚举于．市 B．故天将降大任于．是人也 相与步于．中庭 C．孙叔敖举于海