小班科学《好听的声音》

1、尝试辨别生活中不同的声音，在玩瓶子过程中，发现声音的大小。

2、体验探索声音的乐趣，乐于表达自己的经验和感受。

活动准备：

1、ppt

2、每人一只塑料小瓶置于小椅子下面。小盆4个，黄豆若干。

活动过程：

（一）、尝试猜测生活中的不同声音

1、谈话导入：宝宝们，今天有这么多客人老师来听咱们上课，你知道是为什么吗?（客人老师是来找耳朵最灵的宝宝的，那我们来比一比好不好？你听！（播放宝宝笑声）师：这是什么声音啊？谁的笑声啊，大人的还是宝宝的笑声？

师：你们猜对了，真棒！这是小宝宝夜里睡觉做梦发出来的笑声。可是天亮了，妈妈要请一个小动物来叫醒这个小宝宝，你听听是哪个小动物来叫醒宝宝的？（播放公鸡叫声音，幼儿：大公鸡！）

师：大公鸡怎么叫的？（喔喔喔喔）

师：那除了公鸡会叫宝宝起床，还有什么小动物也会叫呢？

师：会叫的动物有很多很多，所以妈妈可以请许多小动物来叫小宝宝，宝宝被叫醒了，（播放洗手声音）咦！宝宝现在在干什么？

师：洗手的时候会有什么声音啊？（哗啦啦）

师：洗完脸刷好牙吃完早饭，宝宝该上幼儿园了，宝宝坐着爸爸的汽车（出示汽车图）上学了，汽车在马路上会发出什么声音啊？（嘀嘀嘀、嘟嘟嘟嘟）

（二）、让空瓶子发出声音

1、师：把瓶子拿出来玩玩，瓶子有声音吗？

师：怎样让它发出声音呢？启发幼儿瓶子是因为装了东西而发出的声音（教师倒出黄豆证实）。

小结：瓶子碰碰某个地方就能发出声音。

2、用瓶子装豆让它发出声音

师：宝宝也想让你们的瓶子也发出好听的声音，请幼儿操作，教师指导。

3、幼儿集体操作装黄豆。

提问，我们的瓶子发出来的声音一样吗？（不一样：一个响声大一个响声小）

师：怎么回事？幼儿讨论发表自己的见解。

小结：用力大小不同，发出的声音轻响不同

4、摇瓶子游戏《大猫和小猫》

师：知道了瓶子宝宝的这个秘密，我们一起来表演大大的声音和小小的声音好吗？（伴奏：我是一只大猫，我的声音很大，喵喵喵喵喵↓我是一只小猫，我的声音很小，喵喵喵喵喵↑可

进行两次）

5、延伸活动

教师故意边唱歌边用一个装满黄豆（或两颗）的瓶子（透明），用力摇，瓶子没声音（是小小的声音），咦！怎么回事呀？瓶子宝宝还有秘密呢？跟老师再去找一找它的秘密好吗？

活动反思：

本次活动从幼儿生活背景入手，让幼儿听辨生活中不同的声音，从而引发对声音的兴趣。小班幼儿不善于集中注意力“听讲”，本活动采取让幼儿自己操作，自己探索，了解了声音轻重，在自由探索中发现声音的轻重与装豆子多少的关系。充分调动了幼儿的积极性。整个活动

运用各种感官，听一听，做一做，将艺术领域“节奏强弱”的内容自然地渗透到科学活动中，

使科学探索和音乐活动巧妙的结合，达到动静交替。充分突出幼儿为主体，努力把握“玩中学”的度，注重多观察、少干预，让幼儿在游戏、体验、操作中获取新的知识，充分表现自己，从

而达成活动目标。

而对于科学活动，幼儿操作是很关键的一环节，如何收放自如是一个大问题。因为幼儿的操作一定会有个体差异，所以势必会产生幼儿操作的时间差（第一个完成的幼儿和最后完成的

幼儿）那么对于动作快的幼儿教师在操作前一定要提清楚要求，让他知道我接下来要做什么而

不是无所事事。

描写男子声音的句子 60句

描写男子声音的句子 60句第1段： 1.愿青草的童话永远动听，愿小溪的声音永远悦耳，愿森林永远百兽常息，愿河水永远鱼儿游弋，愿天空永远蔚蓝，愿世界永远美丽，为世界环境日，奉献自己 2.雪花如吐絮的棉花，千朵，万朵……如撕扯的碎片，千片，万片……它密密的飘着，像织成的一片白风，把远处隐秘的什么也看不见，只有灰色的天空上飞着成千累万的白点，它从银灰色的天空悠悠的飘下，像满天白色的蝴蝶、白色的枫叶在空中飞舞。雪花的白；雪花的柔；雪花的软，把这个冰冷的世界装饰得更加富饶。它是纯洁的化身，它的美，足以打动每个人的心，它给大地盖了一层厚厚的棉被，雪花依旧慢悠悠地飘下来，落地上，一点声音也没有，慢慢的融化了，消失了…… 3.没有声音，但是泪水却爬满了那憔悴的容颜。 4.不知道怎地，看着这一轮血红的落日，我居然想起了古时候的战场，或许，是因为它们都是一样惨烈，一样悲壮的缘故吧。比如，当年英雄末路的项羽，当他在被困垓下的时候，当他与虞姬惜别的时候，他是否看见过落日呢？他是否也曾经在落日中仰天长啸，可是，包围他的却不再是山呼万岁的声音，而是短兵相接的撞击之声。当虞姬用剑割断自己脖子的时候，那喷溅出的鲜血，那鲜红的颜色，是否也像落日之红呢？一场失败结束了一个英雄的时代，血液所泛出的红光使落霞凝成凄美的胭脂。或许，项羽真的曾经在那个时候，醉心地望过一眼落日吧，只可惜，他心中很清楚，属于他的那个英雄的时代已经过去，世界的主宰将会由他人来代替。 5.生活中没有旁观者的席位，面对生活坦然相待，总会找属于自己的位置优美语段摘抄、自己的光源、自己的声音．我坦然，所以我快乐，人生也变得美丽． 6.战火纷飞处有你的身影，欢乐祥和地有你的声音；穷山恶水挡不住你的脚步，暗箭明枪打不垮你的灵魂。记者节了，祝愿记者朋友幸福安宁！ 7.尽管她喊得声音嘶哑，力量用尽，还是没有人来帮助她。 8.青丝未白，情死未断，尘缘却了，落寞的灵魂，呻吟在飘渺的人世，怀揣了半世苍凉。只剩寂寞在嘹亮，却不曾唱响，凋谢的人生走这里，却也唤不回头。俯耳侧听，花开花落的声音，泛黄的花影透出过往的笑容，落地的花朵，记住了今生走一回的人间。在轮回的瞬间，不定来世还做花朵，只是珍惜今生耳。想要邀清风明月对酒当歌，醉一回人生几何。 9.夏夜，月光如流水一般，静静地泻在了湖面上。湖水泛起层层碧波，反射着银色的光辉。柳荫下的青蛙不安分起来，蟋蟀也欢快地弹起琴来。对岸的灯光伴着游船上的灯火轻轻摇曳着，晚风习习，游人在窃窃私语。空气中忽然开始弥漫清幽的香气，静谧之中，恍若听了荷花绽放的声音…… 10.两个朋友在聊电脑维修的问题，可能声音大了点，让老大爷听见了嘀咕道：胳膊腿坏了还能修，脑子坏了，用电也白搭。

小班科学教案冬天

小班科学教案冬天【篇一：寒冷的冬天我不怕教案设计及反思】《寒冷的冬天我不怕》教案设计杨宝剑教学目标： 1、教育幼儿不怕冬天的寒冷，积极参加体育锻炼。 2、让幼儿体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。活动重点：让幼儿不怕冬天的寒冷，积极参加体育锻炼。活动难点：让幼儿体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。活动准备：幼儿用书、教学挂图活动过程一、结合体育活动，小动物模仿操，幼儿感受运动前后的变化。 1、教师：我们一起跟着音乐做模仿操吧！（教师可组织幼儿连做两遍，让幼儿能明显感受身体的变化） 2、教师：告诉大家，做完模仿操后，感受身体和做操前有什么不同？教师小结：做操前我们的身体觉得有点冷，刚刚锻炼身体后觉得身体有点热了，是因为我们运动了，所以身体就有点热了！二、结合幼儿用书，引导幼儿谈谈冬天有哪些御寒的方法。 1、教师：现在的天气，我们身体有什么感觉？人们的哪些方面的改变让你觉得天气已经很冷了呢？ 2、教师：书上的小朋友是如何抵御寒冷的呢 3、教师：我们平时用哪些方式抵御寒冷呢？教师小结：平时在室内的时候，感觉不会冷，就是在外出的时候觉得天气特别的冷，这时候我们可以多穿一些保暖的衣服，或者是戴上保暖用具帽子、围巾、手套。三、幼儿听故事《北风爷爷你吹吧！》 1、教师：北风爷爷一来，哪些地方发生了变化？ 2、教师：小鸟和小猫怎么了？ 3、小女孩在做什么？她怕北风爷爷吗？她用哪些方式证明了自己不怕北风爷爷？ 4、北风爷爷最后到哪里去了教师小结：冬天来了，北风爷爷把树叶都吹落到了地上，水缸里的水因为温度太低了也变的特别冷！小动物都躲到温暖的地方去了，小女孩正在锻炼身体，冬天不怕冷，运动后身体就热起来了，所以就不怕冷了！四、师生共同总结抵御寒冷的方法。

2020年幼儿园大班科学活动说课稿冬天里的动物

幼儿园大班科学活动说课稿冬天里的动物一、说教材动物是孩子们乐于观察的对象，各种动物的不同外形特征，生活习性常会引发孩子们的探索兴趣。冬天到了，人们穿上了厚厚的冬装，动物们不怕冷吗？它们是怎样过冬的呢？在进行主题活动的过程中，幼儿表现出极大的兴趣。我以"动物过冬"为切入点，激发幼儿对动物的探索欲望，加深幼儿爱护动物的积极情感。二、说目标1、认知目标：初步了解小动物的过冬方式，帮助幼儿理解动物和季节的关系。 2、情感目标：激发幼儿喜爱小动物和探索动物生活的兴趣，培养保护小动物的情感。 3、技能目标：通过观察、操作理解冬眠、迁移、躲藏等动物习性。三、说重点：让幼儿了解过冬的不同方式。通过观察，激发他们的求知和探索欲望。

四、说难点：让幼儿根据动物生活的习性以及动物过冬的不同方式进行简单的分类，通过操作让幼儿实际的参与了活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。五、说准备幼儿已有过冬的经验。小动物图片若干、小动物过冬课件、《动物怎样过冬》记录表一张。让每位幼儿都参与到活动中来，感受探索的乐趣。通过观察，更进一步的了解动物过冬的不同方式。六、说教法新《纲要》指出：教师应成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者。因此，本次活动，我采用了电教法、讨论法、观察法、启发提问法、操作法等，这些方法的应用，克服了教师传统的说教形式，充分尊重幼儿，调动幼儿学习积极性，让幼儿在快乐中习得经验，同时培养了幼儿的观察力和乐于探索的习惯。七、说学法根据《新纲要》的指导，培养幼儿能够运用各种感官、动手动脑、探究问题。要为幼儿的探究活动创造宽松的环境。让每个幼儿都有机会积极参与尝试，支持鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见。学会尊重别人的观点和经验。让幼儿先观察、再动手操作，不仅提高了幼儿动手操作能力，还从讨论中体会了学习知识的乐趣。

大班教案冬天里的动物

大班教案冬天里的动物【篇一：大班科学教案和课件：动物怎样过冬】大班科学活动方案动物如何过冬邗上中心幼儿园石学云活动目标： 1、引导幼儿了解动物过冬的不同方式。 2、培养幼儿的观察能力，初步了解动物对环境的依存关系和适应特点。 3、激发幼儿探索动物生活的兴趣和关心爱护动物的情感。活动重点：能说出几种常见动物是怎样过冬的。活动难点：知道动物过冬的几种不同方式。活动准备：课件、动物胸饰（蚂蚁、蜜蜂、老鼠、松鼠、燕子、丹顶鹤、天鹅、青蛙、蛇、熊、乌龟、狐狸、兔子、猫、羊、狗）活动过程一、导入：人们是如何过冬的。师：冬天到了，小朋友感觉怎么样啊？（很冷）我们都已经穿上什么衣服了？（棉衣）人们除了穿上厚厚的棉衣以外，还能想出什么好办法来过冬呢？（电热毯跑步、空调等）总结：冬天，人们想出了各种各样的办法来让自己暖和，有靠运动来取暖的，例如：打球、跑步、跳绳等，还有的用取暖器具来取暖，例如：热水袋、空调、电热毯等等，我们还可以多穿些衣服。也可以让自己暖和。二、播放课件（边播放边讲述故事）。提问：1、刚才屏幕里出现了哪些小动物？ 2、它们是怎么过冬的？三、引导幼儿总结动物过冬的几种不同方式，提出问题讨论：你们的座位下面都藏着一个小动物，现在请你拿出来看看，和你旁边的小朋友说说你的小动物是怎样过冬的！（幼儿自己讨论）现在我请一位小朋友上来说说：你的小动物是怎样过冬的？（存储食物）蚂蚁、蜜蜂、老鼠、松鼠

有一种小动物，他们在冬天快要到的时候把他们吃的食物全都储存起来，到了冬天，他们就躲在家里一冬天都不出来，这种小动物过冬就叫做（存储食物过冬）。（唱）小燕子，穿花衣，年年春天来这里，咦？冬天到了，小燕子到哪里去了？（幼：飞到南方去了），还有谁也和燕子一样到南方了呢？（幼：大雁）（迁徙）天鹅、丹顶鹤、燕子、大雁这种小动物啊，他们很喜欢暖和的地方，快要到冬天的时候，他们就往南方飞，因为南方的冬天也是很暖和的，等到冬天结束了，他们又飞回来了，从一个地方搬到另一地方，这种过冬的方式叫做迁徙。还有一种小动物他们过冬非常特别，下面老师让你们来看一看，他们是怎么过冬的。（冬眠）看课件，青蛙。这些小动物他们一冬天不吃、不喝也不动，一睡就是一冬天，等醒来的时候已经是春天了，这种过冬的方式就叫做冬眠，眠就是睡觉的睡觉的意思。你们喜欢小兔子吗？（幼：喜欢）小兔真可爱，冬天到了，小兔它冷吗？我们小朋友想知道小兔是怎么过冬的吗？还有最后一种小动物，你们知道他们是怎么样冬眠的吗？（换毛）请幼儿来讲述。这些我们常见的小动物，他们快要到冬天的时候就开始退毛、掉毛，等到冬天来的时候，又长出了又密又长的新毛，就象换了一件新皮袄一样，这种小动物的冬眠方式就叫做换毛。四、游戏：快快找个温暖的家，加深对动物过冬方式的认识。 1、介绍游戏玩法。 2、幼儿头戴头饰扮演小动物，按照动物过冬的方式为自己找一个温暖的家。 3、教师去各个场景中访问：你是谁？你是怎样过冬的？五、了解动物与季节的关系，培养幼儿爱护动物的情感。提问：小动物如果不想办法过冬，会怎么样？（冻死、饿死）

幼儿园大班科学说课稿：冬天里的动物说课稿模板

幼儿园大班科学说课稿：冬天里的动物说课稿模板一、说教材动物是孩子们乐于观察的对象，各种动物的不同外形特征，生活习性常会引发孩子们的探索兴趣。冬天到了，人们穿上了厚厚的冬装，动物们不怕冷吗?它们是怎样过冬的呢?在进行主题活动的过程中，幼儿表现出极大的兴趣。我以“动物过冬”为切入点，激发幼儿对动物的探索欲望，加深幼儿爱护动物的积极情感。二、说目标 1、认知目标：初步了解小动物的过冬方式，帮助幼儿理解动物和季节的关系。 2、情感目标：激发幼儿喜爱小动物和探索动物生活的兴趣，培养保护小动物的情感。 3、技能目标：通过观察、操作理解冬眠、迁移、躲藏等动物习性。三、说重点：让幼儿了解过冬的不同方式。通过观察，激发他们的求知和探索欲望。四、说难点：让幼儿根据动物生活的习性以及动物过冬的不同方式进行简单的分类，通过操作让幼儿实际的参与了活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。

五、说准备幼儿已有过冬的经验。小动物图片若干、小动物过冬课件、《动物怎样过冬》记录表一张。让每位幼儿都参与到活动中来，感受探索的乐趣。通过观察，更进一步的了解动物过冬的不同方式。六、说教法新《纲要》指出：教师应成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者。因此，本次活动，我采用了电教法、讨论法、观察法、启发提问法、操作法等，这些方法的应用，克服了教师传统的说教形式，充分尊重幼儿，调动幼儿学习积极性，让幼儿在快乐中习得经验，同时培养了幼儿的观察力和乐于探索的习惯。七、说学法根据《新纲要》的指导，培养幼儿能够运用各种感官、动手动脑、探究问题。要为幼儿的探究活动创造宽松的环境。让每个幼儿都有机会积极参与尝试，支持鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见。学会尊重别人的观点和经验。让幼儿先观察、再动手操作，不仅提高了幼儿动手操作能力，还从讨论中体会了学习知识的乐趣。八、说活动过程 1.导入：激发幼儿兴趣，谈话导入活动。小朋友们，“现在是什么季节?你感觉怎样?”(冬季，天气很冷)冬天到了，人们是怎样过冬的?(穿上厚厚的棉衣、

大班科学教案和课件：动物怎样过冬

大班科学活动方案动物如何过冬邗上中心幼儿园石学云活动目标： 1、引导幼儿了解动物过冬的不同方式。 2、培养幼儿的观察能力，初步了解动物对环境的依存关系和适应特点。 3、激发幼儿探索动物生活的兴趣和关心爱护动物的情感。活动重点：能说出几种常见动物是怎样过冬的。活动难点：知道动物过冬的几种不同方式。活动准备：课件、动物胸饰（蚂蚁、蜜蜂、老鼠、松鼠、燕子、丹顶鹤、天鹅、青蛙、蛇、熊、乌龟、狐狸、兔子、猫、羊、狗）活动过程一、导入：人们是如何过冬的。师：冬天到了，小朋友感觉怎么样啊？（很冷）我们都已经穿上什么衣服了？（棉衣）人们除了穿上厚厚的棉衣以外，还能想出什么好办法来过冬呢？（电热毯跑步、空调等）总结：冬天，人们想出了各种各样的办法来让自己暖和，有靠运动来取暖的，例如：打球、跑步、跳绳等，还有的用取暖器具来取暖，例如：热水袋、空调、电热毯等等，我们还可以多穿些衣服。也可以让自己暖和。二、播放课件（边播放边讲述故事）。提问：1、刚才屏幕里出现了哪些小动物？ 2、它们是怎么过冬的？三、引导幼儿总结动物过冬的几种不同方式，提出问题讨论：你们的座位下面都藏着一个小动物，现在请你拿出来看看，和你旁边的小朋友说说你的小动物是怎样过冬的！（幼儿自己讨论）现在我请一位小朋友上来说说：你的小动物是怎样过冬的？

（存储食物）蚂蚁、蜜蜂、老鼠、松鼠有一种小动物，他们在冬天快要到的时候把他们吃的食物全都储存起来，到了冬天，他们就躲在家里一冬天都不出来，这种小动物过冬就叫做（存储食物过冬）。（唱）小燕子，穿花衣，年年春天来这里，咦？冬天到了，小燕子到哪里去了？（幼：飞到南方去了），还有谁也和燕子一样到南方了呢？（幼：大雁）（迁徙）天鹅、丹顶鹤、燕子、大雁这种小动物啊，他们很喜欢暖和的地方，快要到冬天的时候，他们就往南方飞，因为南方的冬天也是很暖和的，等到冬天结束了，他们又飞回来了，从一个地方搬到另一地方，这种过冬的方式叫做迁徙。还有一种小动物他们过冬非常特别，下面老师让你们来看一看，他们是怎么过冬的。（冬眠）看课件，青蛙。这些小动物他们一冬天不吃、不喝也不动，一睡就是一冬天，等醒来的时候已经是春天了，这种过冬的方式就叫做冬眠，眠就是睡觉的睡觉的意思。你们喜欢小兔子吗？（幼：喜欢）小兔真可爱，冬天到了，小兔它冷吗？我们小朋友想知道小兔是怎么过冬的吗？还有最后一种小动物，你们知道他们是怎么样冬眠的吗？（换毛）请幼儿来讲述。这些我们常见的小动物，他们快要到冬天的时候就开始退毛、掉毛，等到冬天来的时候，又长出了又密又长的新毛，就象换了一件新皮袄一样，这种小动物的冬眠方式就叫做换毛。四、游戏：快快找个温暖的家，加深对动物过冬方式的认识。 1、介绍游戏玩法。 2、幼儿头戴头饰扮演小动物，按照动物过冬的方式为自己找一个温暖的家。 3、教师去各个场景中访问：你是谁？你是怎样过冬的？五、了解动物与季节的关系，培养幼儿爱护动物的情感。提问：小动物如果不想办法过冬，会怎么样？（冻死、饿死）小结：在寒冷的冬天，小动物为了适应季节的变化，为了不被冻死、饿

男生让自己的声音好听的方法

男生让自己的声音好听的方法对于声控的妹子来说，如果男生的声音好听一定会更吸引你的，而对于男生来说，怎么增加自己的魅力，让自己的声音更好听呢?现在为你分享了男生让自己的声音好听的方法，希望能够帮到你。男生让自己的声音好听的方法 1，放松喉头，用"哼哼"音唱歌。 2，学鸭叫声。挺软腭，口腔张开成一圆筒，边发gaga音，边仔细体会，共鸣运用得好的gaga音好听，共鸣运用得不好的gaga音枯燥、刺耳。 3，学牛叫声。类似打电话的"嗯"(什么?)和"嗯"(明白了)。 4，牙关大开合，同时发出"啊"音。 5，模拟汽笛长鸣声。(di)既可平行发音，也可由大到小或由小到大地变化发音。 6，做扩胸运动，同时尽量发高亢或尽量低沉的声音。 7，"气泡音"练习。闭嘴，用轻匀的气流冲击声带，使之发出细小的抖动声。 8，音阶层练习。选一句话，在本人音域范围内，先用低调说，一级一级地升高，然后又一级一级地下降，在一句高一句低，高低交替，一句话又高到低，再由低到高。 9，夸张四声练习。选择韵母因素较多的词语或成语，运用共鸣技巧做夸张四声的训练。 10，大声呼唤练习。假设某人在离自己100米处，大声呼唤。

男生发声好听的技巧 (1)意思表达清楚。这个是基础，如果你不能准确地向目标传达自己的意思，用再多技巧都没有用。因为她根本不知道你想要表达什么意思! (2)舒服。舒服是什么感觉?声音太小不会舒服，说话太快不会舒服，声音太大不会舒服。这个概念比较难以解释，如果你有兴趣，可以去模仿一下近年来比较火的男影星张嘉译(《蜗居》中宋思明扮演者)说话的感觉，他说话让人听着非常舒服。 (3)有感情。能够准确表达自己的意思之后，可以学着讲故事，先把故事讲清楚，然后再适当加入感情。如果一个故事你觉得有趣，先讲给自己听，然后润色完善一下，再带着感情讲给别人听。这样就进步了。如果你自己都觉得没意思，怎么可能让姑娘觉得有趣呢? (4)须要避免的不良习惯。多余的废话，口头禅，脏话最好不要。常见的废话例如："然后"、"那什么"、"那啥"、"呃"、"嗯(这个字是鼻音字，停顿太久，长时间发出不好听的声音会让目标特别反感，往往我们会在不知不觉中发出这种令人不舒服的声音)"。

10大超级好听的歌曲推荐

10大超级好听的歌曲推荐（附推荐理由）根据个人这么10多年来的听歌经验，精选了以下10首个人认为超级好听的歌曲推荐给大家。有中文歌曲，也有英文歌曲，并写了推荐的理由，只为博你开心就好！推荐1：歌曲：大悲咒歌手：龚玥、齐豫、其它男声女声推荐理由：果然是佛门音乐，有人听得很欢快，有的人听到哭，那种感觉无以言表，因人而异，真是千江有水千江月啊，福德无边。推荐2：歌曲：love mail 歌手：Nicoleta Matei是罗马尼亚流行女歌手推荐理由：节奏一气呵成，女歌手声音高低自如，能把最细腻的感情表达出来！推荐3：歌曲：彭月公子说歌手：彭月公子推荐理由：亮点在于，怪才怪才，第一个用文字表达音乐的人，如何让我在最美丽的时候遇到你？保留有意外的发现，一切不言中。推荐4：歌曲：walk away 歌手：Dia Frampton 推荐理由：年轻，有张力，有音乐节奏感，只有质感的皮肤才能表达质感的音乐。推荐5：歌曲：蓝莲花歌手：许巍推荐理由：只有理想主义者听到这首歌，才会有感觉的，如果不是，可以路过。有些歌曲只单单属于某个人，单单属于某个年代。推荐6：

歌曲：把悲伤留给自己歌手：林苑推荐理由：我听过的最有女人味的歌曲了，特别是在最近的电影《恶战》中当过插曲，总之男人听了都感觉有女人味。推荐7：歌曲：see you again 歌手：Wiz Khalifa 推荐理由：典型的美式风格，歌手声音很纯很和，加上速7热播，更是红了一大片，推荐一边看MV一边听，效果更佳推荐8：歌曲：机器铃砍菜刀歌手：张卫推荐理由：80后不听这首歌，真是错过了，凡是80后听了这首歌曲，据说百分之八十的人都会哭，回忆80后岁月的经曲歌曲推荐9：歌曲：eyes on me 歌手：王菲推荐理由：十分经典的一首英文歌曲，王菲的声音总能唱出一种超世感出来，而这首歌曲不是唱给人间，是唱给最终幻想的。推荐10：

幼儿园小班主题教案快乐的冬天

精品教案，欢迎老师您参考使用！幼儿园小班主题教案《快乐的冬天》一、主题生成：冬天来临，幼儿会自然地感受到气候的变冷，发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化。从对冬季生活的感受和体验切入，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与户外活动，观察人们的衣着……在这些活动中，幼儿会充满乐趣地、勇敢地面对环境，自觉地、主动地认识周围的变化，他们的认识在生活化的情景中得到发展，积极的情感态度也随之形成。本主题是以冬天的环境和冬天的人为核心加以组织的，主要包括冬天的气候、冬天的动植物、冬天人们的活动及衣着等方面的内容，涉及科学、语言、艺术及健康等领域，主要采用参观、讨论、探索、谈话等活动形式。实施本主题应注意的主要事项有：应做个有心人，及时捕捉冬天各种典型的季节特征，如结冰、下雪等，组织幼儿加以观察开展随机的教育活动；选取的内容要和幼儿生活密切联系，注重在日常生活中对幼儿加以引导和教育；要充分利用社区、家庭资源，活动中要以幼儿为中心，为幼儿探索创造良好的条件。冬天来了，让我们满怀欣喜地迎接冬天，把它作为引导幼儿主动发展的机会。二、主题网络图：略三、主题目标： 1、体验季节的变化，初步感知冬季的最基本的特征，并体验冬季生活、活动的乐趣。 2、做一个勇敢的、不怕冷的孩子，坚持天天锻炼、天天上幼儿园。 3、进一步熟悉班级的生活、活动环境，感知幼儿园一日活动的主要内容及其规则。 4、在活动中，鼓励、引导幼儿积极动手动脑，感知不同动物取暖的方法、引导幼儿发现问题，激发幼儿的探究意识。 5、通过找温暖、冬天的衣服等主题实践活动，感受冬天天气的变化，熟悉并了解冬天里简单的自我保护常识。 6、鼓励幼儿常使用自己喜欢的方式表达自己在活动中的感受，激发幼儿亲近大自然的情感。以各种方式参加节日活动，体会节日的欢乐。四、主题环境与资源：

幼儿园大班科学教案：冬天里的动物

幼儿园大班科学教案：冬天里的动物大班科学《冬天里的动物》设计思路：小动物是孩子们乐于观察的对象，各种小动物的不同外形特征，生活习性常常会引发孩子们的探索兴趣。冬天到了，人们穿上厚厚的棉衣，但在外面活动的小动物却越来越少了，它们都到哪里去了呢?过冬去了。怎么过冬呀?孩子们的问题一个接一个，通过《冬天里的动物》这节科学活动课，不但让孩子们了解小动物生活习性的变化，还让孩子们产生好奇。并能初步了解小动物的过冬方式，以激发幼儿探究动物的兴趣和爱护照顾动物的情感。本次活动以幼儿探究、游戏为主，让孩子们做到玩中学，学中玩，快乐的获得知识，习得经验。 [活动目标] 1、初步了解小动物的过冬方式，帮助幼儿理解动物和季节的关系。 2、激发幼儿喜爱小动物和探索动物生活的兴趣，培养保护小动物的情感。 3、理解词汇：冬眠、迁移、躲藏等。 [活动准备] 1、小动物图片若干。 2、小动物过冬课件。 3、《动物怎样过冬》挂图三张。 4、《动物怎样过冬》记录表一张。 [活动过程 ] 1、激发幼儿兴趣,谈话导入课题：小朋友们，“现在是什么季节?你感觉怎样?”(冬季，天气很冷)

冬天到了，人们是怎样过冬的?(穿上厚厚的棉衣、棉鞋)还有呢?(安装取暖设备、开空调)除了刚才说的，我们还可以怎样就不觉得冷呢?(跳绳、跑步、拍球、)。小朋友们想出了这么多的过冬方法，真聪明。 2、引发课题“动物是如何过冬的” 谈话导入：人们有这么多好的过冬办法，那你们知道小动物们在这样冷的天气里是怎样过冬的吗?今天，老师为小朋友们带来了许多的小动物，请小朋友们看一看，你最喜欢谁?并把它是怎样过冬的，告诉老师和小朋友们，好吗?播放课件(许多的小动物) ⑴、幼儿根据日常观察进行自由回答，教师不予评论。 (2)、根据幼儿的回答，出示挂图《动物怎样过冬》(一)、《动物怎样过冬》(二)总结讲述动物的过冬方式。 (3)播放课件，教师讲述故事，让幼儿了解动物们其他的过冬方式。 (4)、幼儿合作完成《动物怎样过冬》记录表。冬眠过冬迁移过冬换上厚厚的皮毛过冬储存食物过冬躲藏过冬让卵过冬 3、看《动物怎样过冬》记录表，教师和幼儿共同回顾小动物过冬的方法：冬眠过冬的有：蛇、乌龟、青蛙、熊(刺猬); 迁移过冬的有：大雁、小燕子(丹顶鹤) 加厚皮毛或羽毛过冬的有：鹿、老虎、兔子、(鸡、鸭、猫、狗、小兔子、狐狸) 储存食物过冬的有：蚂蚁、蜜蜂、(松鼠) 躲藏过冬的有：苍蝇、蚊子。让卵过冬的有：螳螂、蝗虫 4、了解动物与季节的关系，知道动物有各种方法过冬，这是保护自己生存的最好方式。

大班科学活动：冬天里的动物-张娜娜老师

大班科学活动：冬天里的动物-张娜娜老师大班科学活动：冬天里的动物首页>课程研究>领域教学>科学教育>正文大班科学活动：冬天里的动物作者：卢惠来源：潍坊市临朐县实验幼儿园时间：2015-01-26点击：855次2010464A3-0_副本.jpg活动目标1.初步了解小动物的过冬方式，帮助幼儿理解动物和季节的关系。2.激发幼儿喜爱小动物和探索动物生活的兴趣，培养保护小动物的情感。活动准备1.小动物图片若干。2.小动物过冬课件。3.《动物怎样过冬》挂图三张。4.《动物怎样过冬》记录表一张。活动过程1.激发幼儿兴趣，谈话导入。小朋友们，“现在是什么季节?你感觉怎样?”(冬季，天气很冷。)冬天到了，人们是怎样过冬的?(穿上厚厚的棉衣、棉鞋)还有呢?(安装取暖设备、开空调)除了刚才说的，我们还可以怎样就不觉得冷呢?(跳绳、跑步、拍球等)小朋友们想出了这么多的过冬方法，真聪明。2.引发话题“动物是如何过冬的”。谈

话导入：人们有这么多好的过冬办法，那你们知道小动物们在这样冷的天气里是怎样过冬的吗?今天，老师为小朋友们带来了许多的小动物，请小朋友们看一看，你最喜欢谁?并把它是怎样过冬的，告诉老师和小朋友们，好吗?播放课件(许多的小动物)(1)幼儿根据日常观察进行自由回答，教师不予评论。(2)根据幼儿的回答，出示挂图《动物怎样过冬》，总结讲述动物的过冬方式。(3)播放课件，教师讲述故事，让幼儿了解动物们其他的过冬方式。(4)幼儿合作完成《动物怎样过冬》记录表。3.看《动物怎样过冬》记录表，教师和幼儿共同回顾小动物过冬的方法：冬眠过冬的有：蛇、乌龟、青蛙、熊、刺猬。迁移过冬的有：大雁、小燕子、丹顶鹤。加厚皮毛或羽毛过冬的有：鹿、老虎、兔子、鸡、鸭、猫、狗、小兔子、狐狸等。储存食物过冬的有：蚂蚁、蜜蜂、松鼠。躲藏过冬的有：苍蝇、蚊子。让卵过冬的有：螳螂、蝗虫。4.了解动物与季节的关系，知道动物有各种方法过冬，这是保护自己生存的最好方式。5.游戏：小【大班艺术教案/daban/yishu/】动

幼儿大班科学教案《冬天里的动物》

幼儿大班科学教案《冬天里的动物》设计思路：小动物是孩子们乐于观察的对象，各种小动物的不同外形特征，生活习性常常会引发孩子们的探索兴趣。冬天到了，人们穿上厚厚的棉衣，但在外面活动的小动物却越来越少了，它们都到哪里去了呢？过冬去了。怎么过冬呀？孩子们的问题一个接一个，通过《冬天里的动物》这节科学活动课，不但让孩子们了解小动物生活习性的变化，还让孩子们产生好奇。并能初步了解小动物的过冬方式，以激发幼儿探究动物的兴趣和爱护照顾动物的情感。本次活动以幼儿探究、游戏为主，让孩子们做到玩中学，学中玩，快乐的获得知识，习得经验。活动目标： 1、初步了解小动物的过冬方式，帮助幼儿理解动物和季节的关系。 2、激发幼儿喜爱小动物和探索动物生活的兴趣，培养保护小动物的情感。 3、理解词汇：冬眠、迁移、躲藏等。

活动准备： 1、小动物图片若干。 2、小动物过冬课件。 3、《动物怎样过冬》挂图三张。 4、《动物怎样过冬》记录表一张。活动过程： 1、激发幼儿兴趣,谈话导入课题：小朋友们，"现在是什么季节？你感觉怎样？"（冬季，天气很冷）冬天到了，人们是怎样过冬的？（穿上厚厚的棉衣、棉鞋）还有呢？（安装取暖设备、开空调）除了刚才说的，我们还可以怎样就不觉得冷呢？（跳绳、跑步、拍球、）。小朋友们想出了这么多的过冬方法，真聪明。２、引发课题"动物是如何过冬的" 谈话导入：人们有这么多好的过冬办法，那你们知道小动物们在这样冷的天气里是怎样过冬的吗？今天，老师为小朋友们带来了

许多的小动物，请小朋友们看一看，你最喜欢谁？并把它是怎样过冬的，告诉老师和小朋友们，好吗？播放课件（许多的小动物）（1）幼儿根据日常观察进行自由回答，教师不予评论。（2）根据幼儿的回答，出示挂图《动物怎样过冬》（一）、《动物怎样过冬》（二）总结讲述动物的过冬方式。（3）播放课件，教师讲述故事，让幼儿了解动物们其他的过冬方式。（4）幼儿合作完成《动物怎样过冬》记录表。冬眠过冬迁移过冬换上厚厚的皮毛过冬储存食物过冬躲藏过冬让卵过冬 3、看《动物怎样过冬》记录表，教师和幼儿共同回顾小动物过冬的方法：冬眠过冬的有：蛇、乌龟、青蛙、熊（刺猬）；迁移过冬的有：大雁、小燕子（丹顶鹤）

关于声音好听的句子

关于声音好听的句子我的勇气和你的勇气加起来，对付这个世界总够了吧？去向世界发出我们的声音，我一个人是不敢的，有了你，我就敢【爱是天时地利的迷信。】雨声中，他长大了，成家了，做父亲了……小巷、老屋和雨，成了他生命最奇诡的底色。下雨的日子，他也向他的儿子讲那些古人关于雨的诗句，他的画室也总会有好友联袂而至。有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。如果这是你的希望的话，我就随你到天涯海角吧。即使王座崩坏，金光闪闪的王冠腐朽，数之不尽的尸体堆积如山，我会留在静静横卧的，小小的王的身边，直到将军的声音响起，之时。安福寺04安福利生--：柔和的声音，令人心生欢喜；正义的声音，使人荡气回肠；慈悲的声音，让人终生难忘；赞美的声音，给人如沐春风。一忍，可以挡百勇；一静，可以制百动；一勤，可以成百业；一心，可以做百事；一善，可以利百人；一念，可以超百劫。我只听见寂寞，在草丛里来来回回的奔跑。在一群星星中间隐藏着脸庞。知道你病了就想进厨房熬汤模糊了双手的血液，顺着光滑的门镜滴下。

他的声音柔和，：“从一开始你就不该见到我，所以以后别想着我了，我送你回家。” 人生得意须尽欢，其实失意的时候，更需要纵情，因为快乐可以有人分享，而痛苦却没有声音。一个人的心如若不柔和，所有对柔和外在形式的模仿和操练，都是沙上楼阁。我正在你的一切里，听见了你的声音。年轻的老板缓缓地讲述道，声音柔和动听，“这七颗宝石，分别是蛋白石、青金石、托帕石、月光石、橄榄石、石榴石和黑曜石，传说带上这条手链的人，可以找回自己丢失的东西。” 喜欢海，不管湛蓝或是光灿，不管平静或是波涛汹涌，那起伏荡漾的，那丝丝的波动；喜欢听海的声音，不管是浪击礁石，或是浪涛翻滚，那轻柔的，那澎湃的；喜欢看海，不管心情是舒畅的或是沉闷的，不管天气是晴朗的或是阴沉的，那舒心的，那松弛的…… 狐狸说：“我的生活很单调。我追逐鸡，人追逐我。所有的鸡都一个模样。所有的人也是。所以，我感到有点无聊。但是，如果你驯养了我，我的生活将充满阳光。我将辨别出一种与众不同的脚步声。别的脚步声会让我钻入地下。而你的脚步声却会像音乐一样，把我从洞穴里召唤出来。另外你瞧，看到那边的麦田了么？我不吃面包，小麦对我来说毫无用处。麦田也不会让我联想到任何事。这是很可悲的！但是你长着金黄色头发。当你驯养我以后，这将是非常美妙的一件事！麦子的颜色也是金黄色的，它会让我想起你。而且我也将喜欢聆听风儿吹过麦田的声音……”

小班科学活动：《冬天不怕冷》

小班科学活动：《冬天不怕冷》活动目标： 1.知道锻炼能使身体在寒冷的冬日里保持暖和。 2.了解一些冬天抵御寒冷的方法。 3.在成人的鼓励下坚持早起入园逐步锻炼，坚强的意志。活动过程： 1. 师幼一起观看“早起宝贝”专栏。教师带领幼儿围坐在“早起宝贝”专栏前。教师：看看哪些小朋友能早早入园呢。教师根据专栏中幼儿姓名或照片点名，其他幼儿鼓掌。 2. 教师讲故事《赖床的小兔》。请小朋友听一听小兔遇到了什么麻烦。教师：小兔最近遇到了一件麻烦事，请小朋友帮忙，我们一起来听听。 3. 师幼共同讨论冬天抵御寒冷的办法。教师：冬天太冷了，怎样才能让自己的身体暖和起来，不怕冷呢？我们一起来帮小兔子想想办法吧。教师引导幼儿从饮食穿着等方面讨论冬天抵御寒冷的方法。展示图片，引导幼儿迁移经验，用锻炼的方式让自己的身体暖和起来。教师：在寒冷的冬天里有一群不怕冷的孩子，你们看他们在干什么？教师：你们觉得这些哥哥姐姐会感到冷吗，为什么？教师：你觉得哪些运动能让自己暖和起来呢？教师模仿小兔的口吻邀请幼儿一起到户外进行锻炼，体验在冬天里锻炼时身体的感受。教师为勇敢锻炼不怕冷的孩子贴红星。故事《赖床的小兔》风呼呼地吹吹着。兔妈妈正在给小兔做早饭。大公鸡“喔喔喔”地叫了。妈妈赶紧喊小兔子起床，可是小兔子说：“好冷啊，还是被窝里暖和，我要再睡一会儿。”妈妈说：“乖，戴上围巾和帽子就不冷啦。”可是小兔子还是躲在被窝里不肯起来。咚咚咚，有人敲门，小兔子懒洋洋地问：“谁呀。”“是我们呀，小鸭子和小猴子，快点走吧，上幼儿园要迟到了。”兔子还是不肯起来。外面太冷了被窝里多舒服呀。小鸭子和小猴子只好自己去上幼儿园了。小兔子不情愿地坐起来说：“冬天太冷了，怎样才能让自己的身体暖和起来，不怕冷呢？

大班科学活动：冬天里的动物

大班科学活动：冬天里的动物活动目标 1.初步了解小动物的过冬方式，帮助幼儿理解动物和季节的关系。 2.激发幼儿喜爱小动物和探索动物生活的兴趣，培养保护小动物的情感。活动准备 1.小动物图片若干。 2.小动物过冬课件。 3.《动物怎样过冬》挂图三张。 4.《动物怎样过冬》记录表一张。活动过程 1.激发幼儿兴趣，谈话导入。小朋友们，“现在是什么季节?你感觉怎样?”(冬季，天气很冷。) 冬天到了，人们是怎样过冬的?(穿上厚厚的棉衣、棉鞋)还有呢?(安装取暖设备、开空调)除了刚才说的，我们还可以怎样就不觉得冷呢?(跳绳、跑步、拍球等)小朋友们想出了这么多的过冬方法，真聪明。 2.引发话题“动物是如何过冬的”。谈话导入：人们有这么多好的过冬办法，那你们知道小动物们在这样冷的天气里是怎样过冬的吗?今天，老师为小朋友们带来了许多

的小动物，请小朋友们看一看，你最喜欢谁?并把它是怎样过冬的，告诉老师和小朋友们，好吗?播放课件(许多的小动物) (1)幼儿根据日常观察进行自由回答，教师不予评论。 (2)根据幼儿的回答，出示挂图《动物怎样过冬》，总结讲述动物的过冬方式。 (3)播放课件，教师讲述故事，让幼儿了解动物们其他的过冬方式。 (4)幼儿合作完成《动物怎样过冬》记录表。 3.看《动物怎样过冬》记录表，教师和幼儿共同回顾小动物过冬的方法：冬眠过冬的有：蛇、乌龟、青蛙、熊、刺猬。迁移过冬的有：大雁、小燕子、丹顶鹤。加厚皮毛或羽毛过冬的有：鹿、老虎、兔子、鸡、鸭、猫、狗、小兔子、狐狸等。储存食物过冬的有：蚂蚁、蜜蜂、松鼠。躲藏过冬的有：苍蝇、蚊子。让卵过冬的有：螳螂、蝗虫。 4.了解动物与季节的关系，知道动物有各种方法过冬，这是保护自己生存的最好方式。 5.游戏：小动物过冬

幼儿园冬天里的秘密大班教案(四篇)

教学资料参考范本幼儿园冬天里的秘密大班教案(四篇)目录：幼儿园冬天里的秘密大班教案一幼儿园分享秘密中班教案二幼儿园动物运动会中班教案三幼儿园区域活动教案篇大班教案四

幼儿园冬天里的秘密大班教案一大班主题活动——冬天的秘密一：活动背景：随着天气的变冷及幼儿外出活动发现的落叶，使幼儿对冬天的到来有了初步的感知，对他们来说寒冷的冬天太奇妙、太神奇了，他们想揭开冬天的面纱，他们对冬天渴望探索更多的知识。如：他们会问：“为什么树叶会在冬天落下来”、“冬天为什么会很冷”、“冬天为什么会下雪”、“门窗上为什么有冰花”，还有的幼儿说：“冬天冷水会结冰，我们可以滑冰玩、冬天下雪我们可以堆雪人、冬天冷就不会有蚊子不会被蚊子咬了”等等。结合幼儿对冬天所产生的神秘感和已了解的知识内容，我们开展了主题活动——冬天的秘密，借此，让幼儿对冬天有更全面的认识，揭开冬天的秘密。首先，我们在幼儿中开展调查，发现大部分幼儿对冬天的“冷”都感到可怕，这对他们来说可能对四季交替不够了解，这需要我们的引导讲解，通过调查我们还发现幼儿对冬天的万物变化非常感兴趣，特别是：下雪、动物的冬眠，从幼儿的好奇心出发，我们决定以“冬天的变化”为着眼点，进行主题活动的开展。二：活动的目的： 1．活动中，让幼儿了解冬天的各种变化、动植物的过冬方式及不同地方的不同过冬方式。 2．冬天的活动及冬天的节日，使幼儿对冬天由更进一步的了解，从而对冬天有更深的认识。三；主题活动网络图：昼长夜短寒冷雪花、冰雹变化的冬季冬眠、南迁、躲天气现象不同地方储备食物、冬眠、

圣诞节、元旦、春节冬天的景色过冬方式冬天的节日冬天的秘密动物动物趣闻冬天的活动植物人类的变化衣服的变化蔬菜、庄稼跳绳、堆雪人制作漂亮树、花食物疾病取暖天冷我不怕踢毽子的冬装常绿树、落叶树预防感冒树叶找家注：为教师预设内容、师生共同生成、为幼儿生成四：活动内容与目的： 1．冬天的景色变化目的：（1）冬天来临，天气的变化及不同地方的冬季有何不同？（2）冬天各种事物的变化内容：（1）谈话活动：（集体）冬天到了，天气有什么变化（寒冷、雪花、冰雹、昼长夜短等）。（2）．欣赏各地冬天有何不同？你们看到的冬天是什么样的？（集体谈话形势展开）（3）．.根据冬天的景色结合你们看到的冬天画一幅有关冬天的景色（发挥幼儿想象力、自由绘画）。（4）．语言《冬天到》（5）．歌曲：集体活动《雪花飞》、《滑冰歌》。

《冬天里的动物》大班教案

《冬天里的动物》大班教案《冬天里的动物》大班教案设计思路：小动物是孩子们乐于观察的对象，各种小动物的不同外形特征，生活习性常常会引发孩子们的探索兴趣。冬天到了，人们穿上厚厚的棉衣，但在外面活动的小动物却越来越少了，它们都到哪里去了呢?过冬去了。怎么过冬呀?孩子们的问题一个接一个，通过《冬天里的动物》这节科学活动课，不但让孩子们了解小动物生活习性的变化，还让孩子们产生好奇。并能初步了解小动物的过冬方式，以激发幼儿探究动物的兴趣和爱护照顾动物的情感。本次活动以幼儿探究、游戏为主，让孩子们做到玩中学，学中玩，快乐的获得知识，习得经验。活动目标 1、初步了解小动物的过冬方式，帮助幼儿理解动物和季节的关系。 2、激发幼儿喜爱小动物和探索动物生活的兴趣，培养保护小动物的情感。 3、理解词汇：冬眠、迁移、躲藏等。活动准备 1、小动物图片若干。 2、小动物过冬课件。 3、《动物怎样过冬》挂图三张。 4、《动物怎样过冬》记录表一张。活动过程

1、激发幼儿兴趣,谈话导入课题：小朋友们，“现在是什么季节?你感觉怎样?”(冬季，天气很冷) 冬天到了，人们是怎样过冬的?(穿上厚厚的棉衣、棉鞋)还有呢?(安装取暖设备、开空调)除了刚才说的，我们还可以怎样就不觉得冷呢?(跳绳、跑步、拍球、)。小朋友们想出了这么多的过冬方法，真聪明。 2、引发课题“动物是如何过冬的” 谈话导入：人们有这么多好的过冬办法，那你们知道小动物们在这样冷的天气里是怎样过冬的吗?今天，老师为小朋友们带来了许多的小动物，请小朋友们看一看，你最喜欢谁?并把它是怎样过冬的，告诉老师和小朋友们，好吗?播放课件(许多的小动物) ⑴、幼儿根据日常观察进行自由回答，教师不予评论。 (2)、根据幼儿的回答，出示挂图《动物怎样过冬》(一)、《动物怎样过冬》(二)总结讲述动物的过冬方式。 (3)播放课件，教师讲述故事，让幼儿了解动物们其他的过冬方式。 (4)、幼儿合作完成《动物怎样过冬》记录表。冬眠过冬迁移过冬换上厚厚的皮毛过冬储存食物过冬躲藏过冬让卵过冬 3、看《动物怎样过冬》记录表，教师和幼儿共同回顾小动物过冬的方法：冬眠过冬的有：蛇、乌龟、青蛙、熊(刺猬); 迁移过冬的有：大雁、小燕子(丹顶鹤) 加厚皮毛或羽毛过冬的有：鹿、老虎、兔子、(鸡、鸭、猫、狗、小兔子、狐狸) 储存食物过冬的有：蚂蚁、蜜蜂、(松鼠)

形容声音好听的句子

形容声音好听的句子形容声音好听的句子雨声中，他长大了，成家了，做父亲了……小巷、老屋和雨，成了他生命最奇诡的底色。下雨的日子，他也向他的儿子讲那些古人关于雨的诗句，他的画室也总会有好友联袂而至。余音绕梁,三日不绝三月不知肉味。此曲只应天上有，人间难得几回闻。出处：元·尚仲贤《单鞭夺槊》第四折：“早来到北邙前面，猛听的锣鼓喧天，那军不到三千，拥出个将一员，雄纠纠威风武艺显。” 没有什么忘不了的，总会在以后的时间忘了你，先忘了你的样子，再忘了你的声音，忘了你说过的话，现在不行，以后也可以。脸上的快乐，别人看得到。心里的痛又有谁能感觉到。下面是精心整理的形容失恋心痛的句子，希望能给大家带来帮助! "把每天当成是末日来相爱一分一秒都美到泪水掉下来不理会别人是看好或看坏只要你勇敢跟我来爱不用刻意安排凭感觉去亲吻相拥就会很愉快享受现在别一开怀就怕受伤害许多奇迹我们相信才会存在" 岁月无情人有情，对你思念没有停。虽然不能碰碰面，一样会把你思念。发个信息同你聊，搭起这座相思桥。没有机回见见你，只好说声我想你! 超然绝俗高超得完全不同凡俗。谓远过于寻常之辈。汉·班固《为第五伦荐谢夷吾疏》：“方之古贤，实有伦序，采之于今，超然绝俗，诚社稷

之蓍龟，大汉之栋甍。”宋·陆游《与姜特立书》：“《茧庵记》及《初营》、《落成》二诗，大老手笔，超然绝俗。” 如果一个人心中拥有阳光，他就会走上幸福之路;在压力面前也愿意向前看，即使有片刻沮丧，也不会减少一丝精神力量或希望;无论自己现状如何，都对所拥有的一切心满意足，这样的人不仅自己快乐，也会把快乐分享给他人。在爱情的码头，我燃烧我的船，怕夜黑时候，你疏忽错过，我焚心等候。可茫茫的心绪绕不过爱得崎岖苍白的夜色里总摇曳着岁月无情的魅影我用心收藏着美好可美好的夙愿总是与我时常擦肩而过。于是爱痛了心伤了爱在岁月的流水里静静的改变了摸样我也是痴痴的望着傻傻的悲伤着感怀着。有一种声音，让中年画家越来越怀念了。这种声音非常奇妙，有颜色，有形状，有温度，还有杂含此中的情感故事。但现在再也听不到了。盈盈秋水盈盈：清澈的样子。秋水：秋天的水清，比喻人的眼睛清澈。眼睛如一波清澈的水。形容女子水汪汪明亮而传神的眼睛。亦作“秋水盈盈”。当一个人沉醉在一个幻想之中，他就会把这幻想成模糊的情味，当做真实的酒。你喝酒为的是求醉;我喝酒为的是要从别种的醉酒中清醒过来。