中级实操试题及答案(一)

保育员（中级）笔试实操考试提纲（第一部分）

一、简单题（视频题）

一、照顾肥胖儿的过程应遵循哪些工作程序？

1、了解肥胖儿的原因。

2、注意观察肥胖儿童饮食起居的习惯，有针对性地对其良好的生活和卫生习惯。

3、加强肥胖儿童的身体锻炼，合理安排膳食。

4、注意和肥胖儿童的家长加强沟通、达成共识，家园共同努力，帮助其减轻体重。

二、请简单阐述指导婴幼儿洗手的步骤。

1、指导婴幼儿卷起衣袖或撸衣袖。

2、轻轻拧开水龙头，水流不能太大。

3、将手心、手背、手腕浸湿，然后搓肥皂，最好搓出泡沫，使手心、手背、手指缝都被肥皂洗到。搓肥皂的方法是：一手拿肥皂，在另一只手上涂抹手心，然后涂抹手背，之后还手拿肥皂，动作相同。为了防止肥皂从婴幼儿的手中滑落，保育员应该将肥皂放在网袋中，将网袋的一段固定在水管或墙壁上。搓洗手的方法：先两手手心对搓，搓出泡沫后，右手搓左手手背、左手搓右手手背，左手握住右手手腕转圈搓，转圈搓到手掌再到手指尖。然后左右手交换动作。最后，两手五指分开，手指交叉洗手指缝。

4、用清水冲洗干净，关好水龙头。

5、用毛巾将手擦干。

三、请简单阐述指导婴幼儿使用勺子的注意事项有哪些？

1、以鼓励、表扬为主。

2、婴幼儿初学用勺子吃饭，不要过分强调抓握姿势。

3、初学进餐，婴幼儿会弄脏自己的衣服和周围环境，保育员要宽心、有耐心，不要批评他们。

4、不限制婴幼儿使用左右手。

5、进餐中婴幼儿会出现用手抓饭菜的现象，保育员不应限制，否则会影响孩子的食欲。

四、请简单阐述日托幼儿园晨检的工作内容。

答：包括的内容有：“一摸、二看、三问、四查”

工作程序：

1、一摸。摸婴幼儿的额头、颌下和腮部。看体温是否正常；摸耳下是否肿大。

2、二看。包括看婴幼儿的精神状态、面色、咽部有无异常，皮肤有无皮疹及某些传染病的早期表现。发现可疑症状，及时送医务室诊断。

3、三问。是要向家长了解婴幼儿在家的饮食、睡眠和大小便等方面的情况。

4、四查。要查看婴幼儿的衣兜内有无不安全的物品，避免发生意外事故。

五、如何预防和纠正婴幼儿睡眠中的遗尿问题？

1、唤醒排尿.

2、避免过度疲劳。

3、控制水量。（晚饭清淡。晚上控制婴幼儿的饮水量，少吃稀的食物，可减少婴幼儿的排尿量）

4、消除导致婴幼儿精神紧张不安的因素。

5、进行行为治疗和药物治疗。

六、简述幼儿园常见的通风方法。

1、自然通风。

2、人工通风。

3、在初春、晚秋和冬季可充分利用次小窗进行通风换气。

4、当婴幼儿离开活动室做户外活动时，可以开大窗通风。

5、如室内取暖设备比较完善，冬季也可以整日开着通风小窗或一扇窗子。

6、夏季和温暖的春秋季，在无风的情况下，可以敞开窗户。

七、请简述对值日生分发餐具的指导要点？

答:在分发餐具的前20分钟，保育员应将餐具一摞摞地准备好（一般5—6个为一摞），并提醒值日生在开饭前15分钟左右把手洗干净。分发餐具时，值日生每次拿一摞或半摞碗或盘，按座位次序发放，保证一人一碗一盘。碗的位置应对着椅子中间，离桌边一拳（横拳）的距离。盘子应摆放在碗的前面。分发勺子或筷子的时候，手应在勺柄处或尾端，勺子或筷子应放在盘子上，摆放整齐。

八、.制作婴幼儿的玩教具时需要注意哪些问题？

1、玩具和教具必须符合安全卫生的要求。

2、玩具和教具的大小、轻重应符合学前儿童的使用。

3、对玩具和教具应经常进行消毒。

4、对玩具和教具应做好保养维修工作。

九、指导幼儿用筷子进餐的注意事项有哪些？

1、坚持鼓励为主的原则。幼儿初学筷子时动作不规范，保育员要有耐心，不急躁不批评，以鼓励为主。

2、应允许幼儿的不规范动作。幼儿初学使用筷子时，经常会出现类似使用勺子的动作，手捏筷子的位置靠下。

3、在游戏活动中加强使用筷子的训练。保育员可以组织有助于锻炼手部肌肉力量和手指灵活性的活动，如：筷子夹弹珠，以提高幼儿使用筷子的技巧。

十、请简要阐述幼儿咀嚼食物的指导要点？

1、要求婴幼儿吃每一口食物时不能过多。

2、要闭口咀嚼。

3、一口一口地吃，细嚼慢咽，一口咽下去再吃另一口。

4、口中食物过干时，可喝一口稀的食物。

十一、请简单阐述眼内入异物的处理办法？

1、让婴幼儿轻轻闭上眼睛，且不可揉搓眼睛，以免损伤眼膜。

2、保育员清洁双手，方可为幼儿处理眼内异物。若异物粘在眼结膜表面，可用干净

柔软的手绢或棉签轻轻拭去。若异物嵌入眼结膜囊内，则需要翻开眼皮方能拭去。3、翻开上眼皮的方法是让婴幼儿向下看，用拇指和食指向下牵拉眼皮，轻向上翻即可。翻下眼皮的方法是让婴幼儿向上看，用右手拇指向下牵拉下眼皮即可。若用以上的方法都不能取出异物，婴幼儿仍感到极度不适，有可能是角膜异物，应立即送医院就医。

十二、请简要阐述配制漂白粉溶液的注意事项有哪些？

1、不要受潮，否则会结块，以至失效。

2、配置漂白粉溶液时，先在漂白粉中加入少量的水，调成糊状，然后在加入水搅匀。

3、漂白粉溶液试用期为10天左右，要避光、避热，以防失效。

4、不能用漂白粉对有色织物或金属物品进行消毒。

十三、室外活动时，应如何给婴幼儿增减衣服？

1、了解天气情况。

2、根据天气和活动量为婴幼儿增减衣服。

3、了解每一个婴幼儿的实际活动量，为其及时增减衣服。

4、在活动中注意观察体弱儿和肥胖儿的情况，随时根据他们的情况增减衣服。

十四、保育员参与婴幼儿部分游戏和教学活动的注意事项有哪些？

1、保育员要树立正确的角色意识，把参与教育婴幼儿的活动看成是自己必须做好的工作；高度重视在参与婴幼儿活动的过程中，对婴幼儿的随机教育，促进婴儿的发展。

2、保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于干涉婴幼儿的活动，要善于观察婴幼儿的活动情况，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出适时、适当的指导。

3、注意与教师和家长的沟通，对教育问题达成共识，对婴幼儿提出一致的教育要求。

十五、简述指导个别婴幼儿参与活动时的注意事项。

1、尊重和信任婴幼儿。

2、掌握与婴幼儿交往的正确方法。

3、注意用体态语言与婴幼儿交流。

二、案例分析题

1、观看案例演示片3遍，指出保育员在协助幼儿区域活动环节中出现的全部工作失误，并说明正确做法。

2、回答：

工作失误1：游戏前准备工作不够，“没有剪刀”的理由不充分。

正确做法：保育员要明确游戏活动内容，做好活动前教育和材料的准备.

工作失误2：对幼儿提出“小乌龟总往上爬”的问题保育员没有给予正面回答。

正确做法：保育员应及时帮助、鼓励婴幼儿寻找问题的答案。

工作失误3：女孩要求保育员看自己画的作品时，保育员没有看只是敷衍应对。

正确做法：保育员应仔细观看，并给予鼓励或评价。

工作失误4：对游戏中拿着玩具打闹的幼儿没人进行提醒。

正确做法：保育员对幼儿偏离游戏目的的打闹应进行适当提醒，及时排除安全隐患，以保证游戏活动的顺利进行。

2、观看案例演示片3遍，指出保育员在幼儿离园环节中出现的工作失误（至少3处），并说明正确做法。

回答：

工作失误1：看电视，距离太近，有损视力。

正确做法：看电视保持一定的距离，保护幼儿视力。

工作失误2：家长来接幼儿，找不到自己物品，老师没有及时协助满足孩子的需要。正确做法：晚间离园前帮助和提示幼儿做好整理工作，幼儿离园找不到自己的物品时，保育员要及时协助满足孩子的需要。

工作失误3：保育员拖地无序。

正确做法：保育员要有序拖地。

工作失误4：教室内不应放杂物，没有及时处置。

正确做法：活动室内不应放杂物，若有要及时清理。

工作失误5：教师和家长交流幼儿情况，保育员忙于收拾卫生，一名幼儿悄悄从旁边离开班级。

正确做法：教师和家长交流幼儿情况，保育员要专心看护幼儿，避免发生意外事故。

3、观看案例演示片3遍，指出保育员在组织幼儿吃午点的环节出现的全部工作失误，并说明正确做法。

回答：

工作失误1：保育员过早将水果准备好，并将切好的水果裸露在空气中，没盖上防蝇罩。

正确做法：保育员应该在幼儿起床前10分钟将点心准备好，并盖上防蝇罩。

工作失误2：幼儿把水果当做玩具在玩，保育员没有及时制止幼儿不正确的行为。

正确做法：保育员要有序地组织幼儿午点，引导幼儿在规定的时间内安静地吃完自己的一份点心。

工作失误3：保育员对不吃水果的幼儿只是询问一下，不够细致，还把不吃的水果丢掉是错误的。

正确做法：教师要关注幼儿对食物的喜好，引导幼儿不挑食、不浪费。

工作失误4：保育员没有做好家长交待事项的相关记录。

正确做法：保育员应及时做好相关事项的记录，并贯彻于保育工作中。

4、观看案例演示片3遍，指出保育员在配合幼儿室内游戏的环节出现的工作失误，并说明正确做法。

回答：

工作失误1：游戏前准备工作不够，“没有剪刀”的理由不充分。

正确做法：保育员要明确游戏活动内容，做好活动前教育和材料的准备。

工作失误2：对幼儿提出“小乌龟总往上爬”的问题保育员没有给予正面回答。

正确做法：保育员应及时帮助、鼓励婴幼儿寻找问题的答案。

工作失误3：女孩要求保育员看自己画的作品时，保育员没有看只是敷衍应对。

正确做法：保育员应仔细观看，并给予鼓励或评价。

工作失误4：对游戏中拿着玩具打闹的幼儿没人进行提醒。

正确做法：保育员对幼儿偏离游戏目的的打闹应进行适当提醒，及时排除安全隐患，以保证游戏活动的顺利进行。

5、观看案例演示片3遍，指出保育员在组织幼儿睡眠环节中出现的工作失误（至少3处）并说明正确做法。

回答：

工作失误1：保育员大声叫幼儿起床，并用动作、语言强硬的催促没睡醒的幼儿。

正确做法：保育员轻声地叫幼儿起床，并用动作、语言轻柔地唤醒没睡醒的幼儿。

工作失误2：保育员没有配合老师进行午检。

正确做法：保育员要配合老师进行午检。

工作失误3:幼儿先叠毛巾被后穿衣服。

正确做法：指导幼儿先穿衣服后叠毛巾被。

工作失误4：在地板上叠毛巾被，不卫生。

正确做法：帮助和指导幼儿整理床铺，对于幼儿出现不卫生的行为和要求要及时提示。工作失误5：幼儿衣服未穿好，老师没关注，没有检查和帮助。

正确做法：检查幼儿的衣服是否穿好。

工作失误6：对于穿衣困难的幼儿，老师没有进行随机教育，表现出不耐烦。

正确做法：对于穿衣困难的幼儿，给予帮助并开展随机教育。

6、观看案例演示片3遍，指出保育员在配合室外教育活动环节中出现的工作失误（至少3处），并说明正确做法。

回答：

工作失误1：天气炎热，对于特殊儿童（肥胖儿）强迫训练跑步。

正确做法：对肥胖儿的干预要循序渐进，不能过度训练。

工作失误2：游戏中幼儿满头大汗，保育员没关注活动量。

正确做法：天气炎热，幼儿户外活动安排要动静交替，避免中暑。保育员要关注幼儿的活动量，避免过度锻炼。

工作失误3：没给幼儿擦汗或提示休息。

正确做法：保育员应及时提示幼儿休息给幼儿擦汗。

工作失误4：活动中幼儿脚扭伤告知保育老师，老师没重视，随便看看就让孩子继续游戏。

正确做法：幼儿受伤告知教师，要给予关注，带幼儿到医务室请保健医生检查。

7、观看案例演示片3遍，指出保育员在幼儿吃午点环节出现的工作失误（至少3处），并说明正确做法。

回答：

工作失误1：保育员过早将水果准备好，并将切好的水果裸露在空气中，没盖上防蝇罩。

正确的做法：保育员应该在幼儿起床前10分钟将点心准备好，并盖上防蝇罩。

工作失误2：幼儿把水果当做玩具在玩，保育员没有及时制止幼儿不正确的行为。

正确做法：保育员要有序地组织幼儿午点，引导幼儿在规定的时间内安静地吃完自己的一份点心。

工作失误3：保育员对不吃水果的幼儿只是询问一下，不够细致，还把不吃的水果丢掉是错误的。

正确做法：教师要关注幼儿对食物的喜好，引导幼儿不挑食、不浪费。

工作失误4：保育员没有做好家长交待事项的相关记录。

正确做法：保育员应及时做好相关事项的记录，并贯彻于保育工作中。

8、观看案例演示片3遍，指出保育员在早餐前桌面清洁环节中出现的工作失误（至少3处），并说明正确做法。

回答：

工作失误1：84消毒液教师用完没随手将盖子盖紧，还随意放在橱子上。

正确做法：84消毒液教师用完后，要及时将盖子盖紧，并放在幼儿够不到的地方。工作失误2：教师没有按消毒液的比例配置消毒水。

正确做法：教师要严格按照消毒液的比例配置消毒水。如：计算所需的药量和加水量；准备好配置工具；按比例配置消毒液。

工作失误3：保育员擦桌子的方法错误。

正确做法：应把抹布对折成长方形进行擦拭，擦半张桌子翻一个面，可以采用“几”字形擦拭法，擦一张桌子清洗一次抹布，不能一擦到底。

工作失误4：未按规范的程序和要求进行桌面消毒清洁工作。

正确做法：应先用清水擦洗桌面，再用稀释好的消毒液擦拭，最后再用清水擦拭数遍。工作失误5：保育员没带围裙，披头散发工作。

正确做法：保育员要做好餐前准备工作：带好围裙，束发。

9、观看案例演示片3遍，指出保育员在幼儿入园环节中出现的全部工作失误，并说明正确做法。

回答：

工作失误1：毛巾随意放在椅子上，没挂在毛巾架上。

正确做法：保育员应将消毒完的毛巾按幼儿学号挂在毛巾架上。

工作失误2：幼儿洗手敷衍了事，保育员没有及时有效指导。

正确做法：保育员应该督促、指导幼儿认真洗手，不敷衍，婴幼儿洗完手后保育员检查是否洗干净。

工作失误3：未提醒幼儿使用自己专用毛巾擦手。

正确做法：提醒幼儿用自己专用的毛巾擦手。

工作失误4：水杯未放入水杯柜。

正确做法：幼儿的水杯专人专用，每日在幼儿入园前保育员应将消毒完的水杯按号数放在杯架上。

10、观看案例演示片3遍，指出保育员在组织幼儿饮水工作中出现的工作失误（至少3处）并说明正确做法。

回答：

工作失误1：幼儿接水时过满或过少，保育员没有指导，也没关注。

正确做法：幼儿接水时保育员要关注，提示幼水儿接适量的水。

工作失误2：水温过高，幼儿喝不了，保育员准备不够细致周到

正确做法：注意幼儿饮用水水温，保证水温适宜幼儿饮用。

工作失误3：幼儿一边喝水一边玩，碰杯，保育员没看到。

正确做法：幼儿喝水要给予关注，提示幼儿避免幼儿边喝边玩

工作失误4：幼儿打翻水杯洒出来了，保育员直接批评幼儿，忽视了教育。

正确做法：幼儿水杯打翻洒了，保育员可借此教育机会指导幼儿学习收拾整理,并给予提示。

工作失误5：部分幼儿不爱喝水，悄悄把谁倒掉，保育员未加注意。

正确做法：对于不爱喝水的幼儿，保育员要给予个别关注，保证幼儿饮水量。

11、观看案例演示片3遍，指出保育员在晨间打扫时出现的工作失误（至少3处）并说明正确做法。

回答：

工作失误1：活动室门窗紧闭，保育员进教室先开灯。

正确做法：保育员进入教室应该先开窗通风，保持室内空气清新。

工作失误2：将消毒好的毛巾放在桌上折叠

正确做法：保育员应将消毒完的毛巾放在干净的筐里折叠，避免二次污染。

工作失误3：毛巾掉地的上直接捡起与干净的毛巾混在一起。

正确做法：毛巾掉地应洗净、消毒后使用。

工作失误4：保育员擦桌子的方法不正确。

正确做法：保育员擦拭过程要将玩具拿起来擦，擦拭过程要不断地更换清水，以保持水的干净。

工作失误5：将擦洗桌椅的脏水直接泼地。

正确做法：节约用水，可以将擦洗桌椅的脏水用来冲厕所。

工作失误6：保育员墩地无序。

正确做法：保育员应该先将地上的垃圾扫干净，再拖地板。

12观看案例演示片3遍，指出保育员在指导值日生餐前准备环节出现的工作失误（至少4处）并说明正确做法。

回答：

工作失误1：没有提要求，有的值日生没有穿围裙。

正确做法：保育员应该在幼儿值日前先提要求：幼儿做值日生要穿好围裙。

工作失误2：给值日生直接用了消毒水的抹布。

正确做法：幼儿只能用清水擦试桌子，不能用消毒水。

工作失误3：没有做到清-消-清

正确做法：幼儿餐桌清洁卫生应该做到清—消—清。

工作失误3：值日生擦拭桌子方法不正确。

正确做法：正确的擦桌子方法是应把抹布对折成长方形进行擦拭，擦半张桌子翻一个面，可采取“几”字形擦拭法，擦一张桌子清洗一次抹布，不能一擦到底。

工作失误4：发碗的孩子一次拿太多，只好靠在自己身上抱餐具。

正确做法：幼儿拿的餐具不要过多，餐具抱在身上容易污染。

工作失误5：值日生将碗和筷子掉在地上后，捡起来又放在餐桌上。

正确做法：掉在地上的碗和筷子应该收回，换干净的碗筷。

工作失误6：几个幼儿的工作无序，老师没有进行指导。

正确做法：幼儿做值日时，保育员要及时给予指导。

13、观看案例演示片3遍，指出保育员在晨间准备工作中出现的工作失误（至少4处）并说明正确做法。

回答：

工作失误1：墩布没有按类悬挂，比较零乱堆放在水池里。

正确做法：室内物品要摆放整齐，墩布贴好标识悬挂凉挂。

工作失误2：牙刷牙杯摆放零乱。

正确做法：牙刷头朝向一致，牙杯把手朝外摆放一致。

工作失误3：肥皂、洗手液的数量与水龙头的数量不相同或间隔一个水龙头一个。

正确做法：肥皂洗手液的数量与水龙头一一对应。

工作失误4：保育员准备饮水，饮水桶水量不足，仅有半桶水。

正确做法：要保证水桶内水量充足。

工作失误5：暖气罩台上杂物，不整洁。

正确做法：室内物品要摆放整齐。

工作失误6：保育员为幼儿冲盐水，放了好几勺盐，没按标准量，并直接用水杯从饮用水桶内盛水，很不规范，不卫生。

正确做法：注意饮用水桶密闭和卫生，为幼儿冲淡盐水，不能从饮用水桶中直接盛水。工作失误7：为幼儿摆放牙刷但手捏牙刷头。

正确做法：摆放牙刷要捏牙刷柄。

14、观看案例演示片3遍，指出保育员在幼儿进餐环节出现的工作失误（至少4处）并说明正确做法。

回答：

工作失误1：保育员没有有序分餐，导致个别幼儿进餐许久没分到菜。

正确做法：保育员要合理有序地分发餐点，避免遗漏而影响幼儿进餐

工作失误2：保育员没有根据幼儿的意愿、进餐量，随意给幼儿增添饭菜。

正确做法：保育员应观察幼儿进餐情况，根据幼儿意愿增添饭菜。

工作失误3：保育员在幼儿在进餐时扫地，不仅不卫生，而且影响幼儿食欲。

正确做法：在幼儿进餐完毕后进行卫生清扫，避免尘土进入饭菜。

工作失误4：将饭菜混合在一起，不符合要求。

正确做法：饭菜应该分开盛放。

工作失误5：幼儿进餐中一些不良习惯，如聊天、用筷子指对别人，教师没及时制止。

正确做法：教师要培养幼儿良好的进餐习惯，及时纠正幼儿不良的行为。

工作失误6：餐盘无序乱放，且里面还有食物。

正确做法：引导幼儿节约粮食，将饭菜吃干净，并将餐具有序放好，养成良好的习惯

案例分析：

15、请指出案例中保育员做法的正确和错误之处，并说明因婴幼儿鼻出血的正确处理方法。

小朋友们在活动场玩耍，轩轩觉得鼻子有些痒，用手揉了揉鼻子，不料鼻子流血了，轩轩害怕得哭了起来。保育员走过去，她安慰轩轩不要害怕，并将轩轩带回教室

处理。过一会儿，轩轩的的鼻子被卫生纸堵着又出来玩耍、奔跑了。

回答：

正确之处：保育员在轩轩留鼻血后及时安慰，并带回教室处理。

错误之处：

1、用卫生纸堵着鼻子，处理方法不当。

2、让轩轩出来继续玩耍、奔跑不对，应提醒幼儿休息，避免做剧烈运动。

婴幼儿鼻子出血的正确处理方法：

1、指压止血法：如出血量小，可让病儿坐下，用拇指和食指紧紧的压住病儿的两侧鼻翼，压向鼻中隔部，暂让病儿用嘴呼吸，同时在病儿前额部敷以冷水毛巾，一般压迫5～10分钟左右，出血即可止住。

2、压迫填塞法：如果出血量大，或用上法不能止住出血时，可采用压迫填塞的方法止血。具体做法是：用脱脂棉卷成如鼻孔粗细的条状，向鼻腔充填。不要松松填压，因为这样达不到止血的目的。注意：捏鼻止血时，安慰病儿不要哭闹，张大嘴呼吸，头不要过分后仰，以免血液流入喉中。经上述处理后，一般鼻出血都可止住。

3、如仍出血不止，需及时送医院；在医院除继续止血外，更需查明出血原因。

16、请指出案例中保育员做法的正误，并说明咽部异物的正确处理方法。

某天午餐吃带鱼，正当小朋友们吃得津津有味的时候，小强突然被鱼刺卡住了嗓子。小强疼得不敢吞咽，保育员让他大口吞饭，喝醋都没管用。将小强带到医务室，

医务室的大夫对小强进行了处理，把鱼刺取了出来。

回答：

1、错误之处：

（1）保育员不应该让小强大口吞饭和喝醋，因为吞饭会使鱼刺越扎越深，造成危险；（2）喝醋无法软化鱼刺反而会刺激胃。

2、保育员及时将小强送到医务室是正确的。

3、咽部异物的处理办法：

1)老师手拿手电筒，观察鱼刺的位置。

2）用镊子取出异物。

3）不要采用大口吞饭的方法。

4）无法取出上医院。

17、指出案例中保育员做法的正误，并说明理由。

入托第二周，保育员刘老师想：孩子们情绪基本稳定了，可以学学自己洗脸了。于是取来了毛巾和一个布娃娃。“瞧！谁来了？（出示布娃娃）我们都很想跟她做好

朋友，可它的脸脏了，我们先帮它洗干净好吗？”她边说边做示范：拧干水后，先擦眼睛、鼻子、嘴巴，再擦额头、脸、下巴，最后擦脖子、耳朵。“好，娃娃最讲卫生了，这回干净了，我们一起玩吧！”

回答：

（1）正确做法：用游戏方式引导，做得好。

（2）错误做法：眼睛、鼻子、嘴巴，示范动作顺序错误

（3）正确顺序：拧干毛巾—眼睛—额头、脸—鼻子、嘴巴—下巴、脖子、耳朵。（4）保育员要提醒婴幼儿擤鼻涕

（5）期间应清洁毛巾1——2次，以保障毛巾清洁

（6）冬季洗脸后应抹搽油，以保护婴幼儿的皮肤。

18、指出案例中教师行为的正误，并说明必须唤醒幼儿排尿的原因。

一个冬日中午，大部分孩子已入睡了。保育员李老师正在用自来水清洗毛巾。想到午餐时孩子喝了汤，该提醒小便了，于是李老师就擦了擦手走到孩子床边,拍了拍豆豆小朋友，见他没醒，就拿来便盆，扶起他，帮他脱了裤子，手把着豆豆让他方便，

等豆豆尿完后，老师帮他提上裤子，让他继续睡了。

回答：

1、保育员正确之处能够根据幼儿进餐时水的摄入量确定提醒小便的时间。

2、指出保育员的错误之处：

（1）保育员的手冰凉

（2）孩子在无意识下排尿

3、用相关知识说明为什么必须唤醒孩子

（1）排尿是受意识控制的条件反射

（2）幼儿在觉醒的状态下，才能对排尿进行有意识的控制

（3）睡眠过程中的无意识排尿也属于尿床。

19、指出案例中保育员做法的正误，并简述如何培养新入园婴幼儿独立入睡的习惯。

9月新生入园，到了午睡时间很多幼儿因为不适应一直哭闹，不能入睡。月月哭闹得最厉害，一直吵着要抱着自己带来的小熊玩具。保育员马老师觉得月月抱着玩具

会影响她睡觉，就把玩具拿走，自己陪着月月，轻轻拍着月月哄她入睡。

回答：

初入幼儿园的婴幼儿，由于不熟悉幼儿园寝室环境，不熟悉保育员的照顾，不熟悉集体形式的睡眠，常会出现睡眠困难。加之幼儿在家长养成了睡眠需要成人陪或哄着的习惯，因此很难渡过睡眠关。保育员应为婴幼儿习惯于幼儿园睡眠进而养成好的习惯的睡眠习惯做如下的工作：

1、消除新婴儿对睡眠的恐惧感

2、帮助入睡困难的婴幼儿。

3、允许新入园的婴幼儿将自己喜欢的陪伴物品，如小被子或毛绒玩具等带来幼儿园，睡眠时陪伴着婴幼儿。

4、逐步减少陪伴次数。

5、配合其他环节进行教育。保育员应在其他教育环节中配合进行睡眠教育。

20、谈谈夏季为幼儿洗头时应如何避免洗发水刺激眼睛？保育员应怎样指导幼儿洗澡？

答1、保育员应采取的措施：提醒幼儿闭眼、弯腰、低头可防止洗头液流入眼睛。2、保育员应怎样指导幼儿洗澡：

1）提醒幼儿准备干净的衣服。

2）洗澡顺序：洗头—洗脖子—洗躯干—洗四肢—洗脚。

3）提醒有幼儿清洗身体某些部位,如脖子、腋下、大腿根、脚踝等。

4）保育员应及时帮助幼儿处理意外：如刺激眼睛、滑到、水温不稳定等。

21、指出案例中保育员行为的正误，并说明幼儿身高体重的正确测量方法。

幼儿园在进行体检，保育员小王领着几个孩子到保健室。看到保健医生很忙，小王老师就自告奋勇地对医生说：“我来帮忙做吧，看我做得对不对？”“小明快脱鞋，

站到秤的中间，抬起头，眼睛看着头上我的手。行了，身高112公分，体重24公斤。”

回答：

保育员正确行为：让幼儿站在秤的中间。

错误之处：（1）不应要求孩子抬头、仰视（2）没有扣除衣服的重量。

1、正确做法：

（1）注意室温，避免对流。

（2）脱外衣裤、鞋或扣除重量。

（3）背靠测量仪。

（4）双眼平视前方。

（5）站在秤中间，脚跟并拢。

（6）躯干自然挺立，两臂下垂。

22、分析案例中保育员哪里做得不对？应该怎样帮助小刚呢？

小刚每次刷牙很快，牙刷在嘴里捅两下，漱口水在嘴里转一转，就算刷牙了。保

育员每次都批评小刚，要求他多刷两下，但效果不好。

答：不对之处（1）小刚刷牙方法不正确，保育员没有正面引导，而是采用批评的方式进行教育。（2）保育员没有对幼儿的刷牙进行正确的指导，要求他多刷两下没有实效性。

保育员应该耐心地引导幼儿，并告诉他正确的刷牙方法：

1、冲洗牙杯和牙刷，将牙杯接满清水。

2、漱口。口中含一口水，不能咽下，用力鼓腮，做“咕噜”的动作，用水把黏在牙齿表面的间隙的食物残渣冲洗掉，然后吐出漱口水。

3、挤牙膏。双手持牙膏缓慢第用力挤压，待牙膏挤出约黄豆大小后，拿起牙刷，将牙膏涂在牙刷上。

4、刷牙的原则是顺着牙缝竖刷。每次刷牙时间不少于3分中。

5、冲洗牙刷。将牙刷在牙杯里反复振荡，并用水将牙刷洗刷干净。

6、将牙刷头朝上放入牙杯，以便风干。

23、请根据下列实例分析老师的作法有什么不当之处，并说出正确做法。

户外活动孩子们从活动室里跑出来，保育员邓老师提着一篮子跳绳跟在班级的最后边。天气很热，主班老师带着孩子们做了几遍“切西瓜”的游戏，就让孩子们自选活动了。邓老师一直在整理跳绳，见孩子们跑过来就一一发了出去。有的孩子想要玩球，邓老师说：“今天只拿了跳绳，要是想玩，你们自己回班上去取，但是上下楼梯不许跑啊！”不一会，孩子们已经是满头大汗了，琳琳的裤子上还湿了一块，邓老师问琳琳怎么弄的，琳琳说：“我玩滑梯就湿了。”这时，有的孩子想喝水，有的孩子想小便。老师就把孩子带回了活动室。

回答：

不当之处1：保育员由孩子们从活动室跑出来，没有有序组织幼儿从室内走向户外。正确做法：保育员应当配合教师引导幼儿有序进入室外活动场地，并提醒幼儿下楼梯的安全。

不当之处2：保育员一直在整理跳绳，准备不周，没有协助主班老师组织活动。

正确做法：保育员应当熟悉活动的内容与要求，根据教育的要求做好物质材料的准备工作。协助老师组织幼儿进行体育活动。

不当之处3：准备材料单一，幼儿没有选择。让幼儿独自回教室取球，脱离教师视线是不安全的。

正确做法：根据活动目标，为幼儿准备充足的自选器械。

不当之处4：幼儿运动量过大，活动安排不适宜，缺乏对幼儿的细致照料。

正确做法：观察幼儿在活动中的情况，特别是幼儿的活动量。保育员应当根据天气、幼儿活动量等随时提醒、帮助幼儿增减衣服。为每位幼儿准备擦汗巾，以备使用。

不当之处5：保育员没有提前对场地进行检查。雨后的滑梯有水渍，将幼儿裤子弄湿。正确做法：保育员应当了解活动目标及对场地和设备、材料的基本要求，对场地和设备进行初步的检查。

不当之处6：保育员没有进行场地的收拾整理工作。

正确做法：结束后，保育员应当指导幼儿配合老师对户外场地的收拾整理。

24、分析保育员的行为正误，并说明鼻腔异物的正确处理方法。

明明午觉睡不着，他拿出在户外捡到的小豆子玩了起来，老师也没有发觉。过了

一会儿，明明坐起来，哭着对老师说：“豆子钻进鼻子里抠不出来。”保育员一边安慰明明，一边用手捏压他的鼻翼，还不时地让明明擤擤鼻子，但小豆子没有出来。保

育老师将明明送去医院，取出了豆子。

回答：

一、保育员正确行为（1）安慰幼儿（2）让明明擤鼻子。

二、错误行为：（1）不应该捏幼儿的鼻翼。（2）擤鼻子的方法不对。

三、鼻腔异物的处理办法：

1、深吸一口气，用手堵住无异物的一侧鼻子，用力擤鼻。

2、若异物未能取出，切不可擅自用镊子夹取圆形异物，以防异物入气管，造成危险。

25、请分析下列案例中保育员的做法的正误，并说明外耳道异物的处理方法。

幼儿园带小朋友们游泳回来，有的孩子都说耳朵发闷，有东西，有的孩子说耳朵进水了。保育员提出了解决办法，她让幼儿们把头向左偏跳一跳，又向右偏跳一跳，

但大多数幼儿还说耳朵难受。请回答保育员做法的正误之处，并说明外耳道异物的处

理方法。

回答：

错误做法：（1）保育员没有及时了解幼儿耳朵不舒服的具体原因（2）外耳道异物的处理方法不正确。

外耳道异物如果是一般分两种，一种是非生物性异物，如婴幼儿觉得好玩塞入的的豆子、小石子等；另一种是生物性异物，如小昆虫等。

1、外耳道异物如果是非生物性异物，可用倾斜头、单脚跳跃的动作，，将物品跳出。若无效，应上医院处理。

2、外耳道异物如果是小昆虫，可用强光接近婴幼儿的外耳道，或吹入香烟的烟雾将小昆虫引出来。若无效，应立即去医院处理。

一、撒饭后的清洁工作。

1、保育员应协助婴幼儿离开所处的桌面位置，避免弄脏婴幼儿的衣物和踩脏地板。

2、保育员应使用干净的湿抹布擦拭婴幼儿衣服上的污渍，必要时可将婴幼儿的脏衣服脱下清洗，并为其换上干净的衣服。

3、保育员用干净的半干抹布将桌子上残留的饭菜擦进垃圾桶里，再换另一块干净的半干抹布将桌面彻底擦干净。

4、保育员用扫帚清扫地面，然后用簸箕将地面残留的饭菜彻底清理干净，再用干净的半干拖把将地面拖洗干净。

5、清洁工作完毕后，保育员应及时稳定婴幼儿的情绪，并给婴幼儿重新盛饭，引导其愉快的进餐。

二、发热患儿的物理降温的方法。

1、头部冷敷：头部冷敷适合小儿的一般发热，体温并不特别高的孩子。方法是将毛巾用凉水浸湿后敷在患儿的前额部，每5—10分钟更换一次，也可将水袋中灌上凉水，枕在脑下。

2、温水擦浴：温水擦浴适合高热患儿的降温。方法是用32——34度左右的温水擦拭患儿的全身皮肤。在腋窝、腹股沟等血管丰富的部位擦拭时间可稍长一些，以助散热。胸部、腹部等部位对冷刺激敏感，最好不要擦拭。出疹的孩子发热不要用温水擦浴降温。

3、酒精擦浴：酒精擦浴适合发热较高的患儿。方法是用30%—50%浓度的酒精，如无酒精亦可用白酒代替，用小毛巾浸湿后擦拭患儿颈部、四肢、后背、手足心等部位。尤其重点擦拭腋下、肘部、窝、腹股沟等血管丰富的部位。注意对麻疹等出疹性疾病不宜采用酒精擦浴。

三、试题名称：幼儿遗尿后更换衣被的工作内容？

回答：保育员发现婴幼儿尿床后应及时唤醒婴幼儿更换衣被，因为被尿湿的衣服、被褥会让婴幼儿感到很不舒服，而且容易引起婴幼儿着凉。保育员唤醒婴幼儿的态度要温和、平静、声音轻柔，给婴幼儿更换衣服和被褥的动作应该迅速、熟练，为婴幼儿安排好舒适、温暖、干爽的卧具，安慰婴幼儿迅速入睡。全体婴幼儿起床后，保育员应及时晾晒尿湿的被褥，清洗尿湿的衣物。

四、试题名称：指导婴幼儿洗手的工作过程？

1、指导婴幼儿卷起衣袖或撸衣袖。

2、轻轻拧开水龙头，水流不能太大。

3、将手心、手背、手腕浸湿，然后搓肥皂，最好搓出泡沫，使手心、手背、手指缝都被肥皂洗到。搓肥皂的方法是：一手拿肥皂，在另一只手上涂抹手心，然后涂抹手背，之后还手拿肥皂，动作相同。为了防止肥皂从婴幼儿的手中滑落，保育员应该将肥皂放在网袋中，将网袋的一段固定在水管或墙壁上。搓洗手的方法：先两手手心对搓，搓出泡沫后，右手搓左手手背、左手搓右手手背，左手握住右手手腕转圈搓，转圈搓到手掌再到手指尖。然后左右手交换动作。最后，两手五指分开，手指交叉洗手指缝。

4、用清水冲洗干净，关好水龙头。

5、用毛巾将手擦干。

五、试题名称：婴幼儿进餐姿势的指导？

回答：

脚平放在地面，身体可略前倾，不能左右倾斜，不佝腰，不耸肩，前臂自然地放在桌边缘处。

示范：保育员准备两把小勺，一把给婴幼儿，一把留给自己。拿勺的姿势不能大把，拇指应与其他四指分开，捏住勺柄的两侧.