实用记忆法如何快速记忆人名与头像

实用记忆法如何快速记忆人名与头像
实用记忆法如何快速记忆人名与头像

如何快速记忆人名与头像

本教程编写:中国记忆力训练网首席运营官张海洋、首席训练官品辉

记忆人名与头像的方法非常简单,只有三个步骤:

第一步是找出头像的特点,把这个或这些特点放大、夸张;

第二步是把名字转换为容易记忆的图象;

第三步就是把头像特点与名字图象进行紧密的联结,看到头像就想起名字,或看到名字就想起头像。

其中记人名的关键之一是记住姓,我们把百家姓之中常用的100多个姓进行了编码,整理出了《常见姓氏编码表》,熟悉了这个编码表之后,就可以比较快速地对人名进行图象转换了。当然,勤加训练,才能更快地提高记忆的速度。

在本训练教程之中,我们还提供了许多人名与头像供大家进行训练,这些都是第一届中国记忆锦标赛的考题,大家不妨试着记忆一下,看自己在15分钟内能记住多少。

记忆下图举例:

1,井为钟:这个头像的突出特点是微笑着叼着一根烟,我们可以这样来想象:他笑着把烟头吐到井里,去喂(为)井底下的一个大闹钟。

2,方丽:这个头像的特点是有一只手托着下巴,脸形显得有点儿方正,我们可以这样想象:她用一只手托着那方形的、美丽的脸。

3,宋艳娇:这个头像的特点是两边肩上的头发,我们可以这样想象:一只松鼠跳到她肩膀的头发上,把头发咽(艳)下去撒娇

常见姓氏编码表(按拼音排列)

——由中国记忆力训练网张海洋、品辉整理

白――白头发、白板

毕——匕首

卞——辫子

蔡——青菜

曹——野草

岑——cen 尘土、灰尘

常——肠子

陈——陈皮、

车——汽车

成——城池

程——橙子

池——池塘

邓——灯泡

丁——钉子

范——米饭

方——房子

樊——番茄

费——飞机

冯——缝纫机、两匹马

符——斧头

傅——师傅、父亲

甘——柑子、甘蔗

高——雪糕

葛——鸽子

龚——工人

古——骨头、古龙

关——棺材、关羽

郭——锅盖、电饭锅

韩——汗水、汗珠

何——荷花、河流

贺——盒子、贺礼

洪——洪水、山洪

侯——猴子

胡——胡子、二胡、老虎

华——画画、画家、花卉

黄——皇帝、黄豆

霍——火、货物

姬——鸡

简——剑

江——长江、

姜——生姜

蒋——奖牌、奖品金——黄金、金子康——医生(健康)柯——蝌蚪

孔——孔子、恐龙赖——无赖

郎——新郎

乐——le 乐器雷——雷雨

黎——荔枝、梨子李——李子

连——莲子、莲藕廉——镰刀

梁——横梁

廖——小鸟

林——树林、森林凌——铃铛

刘——流星

柳——柳树

龙——龙

卢——露珠

鲁——鲁迅

陆——陆军

路——道路

吕——吕布

罗——锣鼓、箩筐骆——骆驼

马——马

梅——梅花

孟——孟子、猛男莫——墨水

母——母亲

穆——墓地、穆桂英倪——泥土

宁——柠檬

欧——海鸥、欧洲区——ou 藕、地区、潘——叛徒、潘金莲彭——朋友、彭德怀蒲——葡萄、菩萨皮——皮球、皮肤齐——棋、旗戚——油漆、亲戚

钱——人民币、硬币强——墙壁

秦——钢琴、琴

丘——丘陵

邱——囚犯

饶——钥匙

任——人民

沈——神仙

盛——绳子

施——西施

石——石头

时——时迁、时针史——死人、使者

司徒——徒弟、司机的徒弟宋——松树、松鼠、苏——书本、耶稣孙——孙子、孙悟空谭——坦克、毛毯汤——汤圆、汤水唐——糖果、白糖陶——陶瓷、桃子田——田野、田园童——儿童

涂——涂料、兔子王——王爷、网

危——危险

韦——芦苇

卫——门卫、守卫魏——鬼

温——瘟疫

文——文人、蚊子翁——老翁

巫——雾、巫师

邬——乌鸦、乌龟、乌云吴——蜈蚣

伍——武当山

武——舞蹈

席——草席

夏——大厦

肖——小月亮、弯弯的月亮萧——学校、笑脸谢——鞋子

辛——薪水、心脏邢——变形、刑具

徐——棉絮、慢慢的

许——许诺、虚假

薛——雪花、靴子

严——盐、岩石

颜——颜色

杨——羊

叶——树叶、叶子

易——医生、机翼

殷——音响、音箱

尤——鱿鱼、油

于——玉

余——鱼

俞——愉快、

虞——雨水

元——美元、公园

袁——猿人、猿猴

岳——月亮、岳飞

云——云彩、孕妇

曾——风筝

詹——站台、展厅、车站

张——张飞、张学友、弓箭

章——印章、蟑螂

赵——照相机、赵云

郑——毕业证、风筝

钟——时钟、钟表

周——周恩来、小舟

邹——白米粥

朱——珠子、珍珠

褚——猪八戒、猪

庄——桩子、庄子

卓——桌子、书桌

记忆人名头像的技巧参考:

如何牢记别人的姓名(一)

戴尔.卡耐基说:“一种既简单又最重要的获取好感的方法,就是牢记别人的姓名。”善于记住别人的姓名是一种礼貌,也是一种感情投资,在人际交往中会起到意想不到的效果。美国一家电器公司的董事长请公司的代理商和经销商吃饭,他私下让秘书按座位把每位来宾的名字依次记下。这样董事长在饭桌上与每位老板交谈时能随口叫出他们的名字,这使每个人都惊讶不已,生意也顺利地谈成了。

日常生活中处处涉及到如何记住别人的相貌和姓名的问题。两者要“对号入座”,不得张冠李戴,一般来说记相貌不会像记姓名那样困难,记姓名容易发生到了口边说不上来的窘况。如果同一场合出现众多的

人,那么究竟应该如何着手呢?一般讲主要记住一点就是:观察一个人的相貌要选择其最突出的特征,如五官、身材中的特别之处,这样你就容易记住这个人了。把观察到的材料在自己的头脑中像漫画家一样想象,把他(她)的特征加以夸张,那么这个人就记住了。

记忆人的姓名基本方法是:

1、多次重复这个人的姓名。你要清楚地听清这个姓名,介绍之后要立刻重复这个姓名,交谈中尽可能地用到这个姓名,以便在头脑中扎下根来。

2、建立有意义的联想。如一个学员的名字叫“严婉庄”,倒过来念“装婉盐”,这样马上就把这个朋友的名字记住了。

3、运用谐音记忆名字。如有一个刚见面的客户叫“李青齐”,你就可以马上记住这个客户的名字:哦,他是“你亲戚”!

4、如果我们要在较短的时间内记住10个人或者更多的人,怎么办呢?可以这样开始记忆:

(1)、平时自己准备10—20个的记忆密码,熟悉这些密码的别称:如1“金”2“银”3“铜”4“铁”5“木”6“水”7“酒”8“车”9“房”10“地”等属性的“钩子”,平时作些练习以备运用。

(2)、早一点到场。假如是参加某一社交活动,在男女主人开始时介绍客人,将这些客人用准备的“钩子”联系起来,即“挂起来”。如1“金”叫田国光,但是个下岗工人不是官;2“银”叫姜海萍,是个主任但不漂亮等等。

(3)、达到自己记忆差不多的极限数时,找一个安静的角落,看看四周,按照“钩子”的顺序重复回忆一下他们的名字即可记住。如果还有少数不能肯定的,就加入客人中去核对一下。

(4)、如果某业务会议或学术研讨会,往往还有一张到会人员名单(也许还有头衔),还安排午宴或客饭,这是记住他们的好机会。

(5)、如果与会者戴有姓名的证章,以标明身份,甚好。

在你回到单位或家后,把这些人的姓名、职务回述记录下来,这样你就可以长久记住。

如何牢记别人的姓名(二)

许多人都会有过这样的经历,刚介绍的人一转眼就忘了人家叫什么名字了,等下回再见面时又不好意思再问人家叫什么。相反,如果有人第二次见到你时就能亲切的叫着你的名字向你问候,你会有什么感觉?一定会很高兴,觉得人家很重视你,你也自然会对他产生好感。所以记住人名不光是记性好不好的表现,同时它还是一种很重要的社交方法,能增强你的个人魅力。

很多人可能也已经意识到了记住人名的总总好处,但却总感觉记不住,要不觉得这个人面熟但叫不出名字,要不能叫出名字但又与人对不上号(这种情况很多,尤其是在与很多人交换名片时,往往看着手中的名片却不知道谁是谁)怎么解决这个问题呢?除了运用想象将个人名字与他的职业、面部特征等细节进行联想外,平时还要从以下几个方面着手来培养出记忆人名、相貌的习惯定式。

1、心理定势。会见生人前,你要有充分的自信心,要相信自己完全能够记住对方的名字和相貌。如果你没有自信,总抱怨自己记性差,记不住人名,那么就没有了积极性,结果你就真的记不住了。所以你要坚定信心,沉着放松,告诉自己这很容易办到。

2、观察。见面时你一定要直视对方,不要东张西望,要集中注意力去观察对方的面部特征,肢体语言。后面我们将给你提供一份关于面部特征的一系列分类观察法,包括从头顶到下巴多种特征分类依据。很多人比较粗心,不去仔细观察对方,这也是他记不住别人相貌的一个很重要的原因。你的观察技巧越熟练,就对人们的相貌差异看的越清楚,就越会帮助你记忆。

3、听。你应当有意识地,尽可能聚精会神地听人家的名字。这是初次会面时的一个关键。你要想记住人家的名字,就不能事先认定自己记不住。许多人正是在这方面缺乏信心,因而根本不注意听名字的发音、拼写,自然就真记不住了。

4、请求重复。即使你已经听清楚了人家的姓名,最好也礼貌地说一句"对不起,可以再重复一遍吗?"重复是记忆的重要手段。每重复一遍你想学的东西,记住它的可能性就会增大。

5、验证发音。听了对方的姓名后,你可以直接重复一遍对方的名字问他自己的发音对不对。即使你读的不很准确,对方也愿意耐心地告诉你正确的发音。因为他感觉到了你很重视他,你在努力记住他的名字。你的请求既增加了你的亲切,又重复地记忆了一遍名字,这就更进一步增加了你记住人名的可能性。

6、请求拼读。如果你对人家名字的拼法(写法)有疑问,可以礼貌地或开玩笑地请求对方拼写一下,这样又增进了记忆。

7、追根求源的癖好。你可以向对方解释说,自己有一个新的癖好,就是喜欢知道姓氏的来源和背景。你应当以不过分的热情,礼貌地询问对方是否知道他(她)自己姓氏的来历,哪怕一点也行。你可能会吃惊地发现,大约50%的人不仅知道自己姓氏的的某些来历,而且对这一话题还特别感兴趣。这样,你既增加了亲切感,又获得了多次重复记忆的机会。

8、谈话中的重复。将关切、礼貌和重复的原则进一步实施的办法是,在同新结交的人谈话时尽可能地提起人名。这种重复能帮你更牢固地记住人名,而且会使对方对你产生好感。

9、内心重复。在谈话的短暂间歇时,留心看看讲话者和听话者,在心里再暗自重复一遍他们的名字。

10、休息时稍加复习。在谈话后休息时间,请花些时间回忆一下刚才与每个人见面的情景,重复他们的名字、拼写、姓氏起源以及发生的有趣的东西,这样你就可以在每个姓名的周围建立起可供以后联想的资料。

11、分手时重复。跟人家道别时,最好提起人家的姓名,要知道一件事情的开头和结尾两段是最容易记住的。

12、温习。心理温习:同新结识的人分手后,设法在脑海里一一闪现那些人的姓名、相貌。照片温习:如果有对方的照片或者与对方的合影,可参照回忆。备忘录:类似档案之类的形式,把你会见的人、时间、地点、日期、内容和面貌特征等登记。

13、进行联想。联想可以在会面的过程中完成,也可以在会面后根据一些特殊的事件、特征再进行联想。主要是把姓名和面部特征、特殊的事件、话题、肢体语言等混合在一起联想。每个人的印象要鲜明,有独特的区别与其他人的特征。如何利用联想来记忆人名、相貌,我们将在《18小时超级记忆法》中系统学习。实际上,如果你能按照上面12个步骤的要求去做,即使不用联想,你也能记住对方的名字了,加上了联想保持的时间则会更久一些。

下面我们来看一下人的面部特征的分类观察法:

一、头。

当你正面面对一个人时,一个人的脑袋可以分为"大、中、小"三类。每一类又可以细分为1、方型;2、长方型;3、圆型;4、椭圆型;5、尖头顶的三角型;6、尖下巴的三角型;7、宽型;8、窄型;9、骨骼粗大型;10、骨骼纤细型。

如果你是从侧面看一个人的头部,你会发现这个视觉角度看到的头部类型有很多,大致包括:1、方型;

2、长方型;

3、椭圆型;

4、宽型;

5、窄型;

6、圆型;

7、面部扁平型;

8、顶部扁平型;

9、后部扁平型;

10、后部圆勺型;11、前额倾下巴突出的三角型;12、下巴后削前额隆起的三角型。

二、头发。

头发的样式很多,但有以下基本的特征:1、浓密的;2、稀疏的;3、卷曲的;4、笔直的;5、分头;

6、背头;

7、平头;

8、秃头;

9、中分头;10、长发;11、短发;12、特殊颜色的。

三、前额。

人的前额一般可分为以下几类:1、高的;2、宽的;3、窄的;4、两鬓之间较窄;5、平坦的(无皱纹);

6、有横的皱纹;

7、有竖的皱纹。

四、眉毛。

1、浓的;

2、淡的;

3、长的;4短的;5、两眉相连;6、两眉分开;7、平直的;8、八字型;9、双眉上挑;10、末梢细的。

五、眼睫毛。

1、浓的;

2、稀的;

3、长的;

4、短的;

5、弯的;

6、直的。

六、眼睛。

1、大的;

2、小的;

3、突出的(鼓的);

4、深陷的;

5、两眼靠近;

6、两眼远离;

7、上斜;

8、下斜;

9、不同颜色;10、两眼大小不同;11、白眼仁多,黑眼仁少;12、白眼仁少,黑眼仁多;

七、鼻子。

从正面看:1、大的;2、小的;3、细长的;4、较宽;5、居中。从侧面看:1、直的;2、扁平的;3、带尖的;4、不带尖的;5、狮子鼻;6、鹰勾鼻;7、凹陷的鼻孔则分为:1、直的;2、弯的;3、向外张开;4、向上翘起;5、孔大的;6、孔小的;7、长毛的

八、颧骨。

正面看人时,颧骨常常是脸型的主要特征,通常有:高颧骨、突出的、平坦的。

九、耳朵。

人们在观察他人相貌时,很少注意到耳朵的特点,其实耳朵可能比其他面部部位更有特点。耳朵可以分为以下几类:1、大的;2、小的;3、扭曲的;4、较平的;5、圆的;6、椭圆的;7、三角的;8、紧贴头皮的;9、翘起的;10、大耳垂的;11、无耳垂的。

十、嘴唇。

1、上唇长;

2、上唇短;

3、唇小的;

4、唇厚的;

5、长的;

6、薄的;

7、向外翻;

8、向里翻;

9、弓形的;10、性感的;11、红润的;12、苍白的;13、其它

十一、下巴。

从正面看有:1、长的;2、短的;3、尖的;4、方的;5、圆的;6、双下巴;从侧面看有:翘起的、直的、回折的

十二、皮肤。

1、白净的;

2、黝黑的;

3、粗糙的;

4、滑润的;

5、油性的;

6、干性的;

7、黄的;

8、苍白的等。

其他还包括手、肢体、牙齿、声音、语调等特征,每个人都不一样,大家在生活中要多观察,多比较,做一个细心的人,良好的观察力也是有助于记忆的。转自:蓝牙快速记忆工作室

单词记忆:十大记词方法

单词记忆:十大记词方法(1) 1、解词说文 (1)组合词 carmine:n.& adj. 洋红色(的),胭脂红(的) 解字:car+mine (将组合词分解为“单词+单词”—拆分是否科学是记忆的前提。) 定位:car小汽车;mine我的 (将分解出的单词选定其常用意义定位。) 说文:我的(跑)车是→洋(深)红色的。(跑车以红色居多) (用一句简洁、生动的形象表述将分解出的“定位意义”与单词本身的意义串联起来,完成单词的记忆。通过“(说文)形象表述”把孤立的概念转化成完整的逻辑思维,把原需机械记忆的、平淡的、枯燥的内容转化成可以理解的、有联系的、回味无穷的内容。因此,说文(形象表述)是否“精彩”是记忆的保障。 说文要求:联系性、奇特性、突出性 梯进:carminite n.[矿]砷铅铁矿(其为红色) (层层推进、步步为营;记忆中复习,复习中记忆。) 参考:carnation康乃馨, 粉红色;red 红色的;pink粉红的 (与所记词在音、形、义等方面相关联的单词。) 用法:violet carmine紫红(一种半透明红色颜料) (该词常用义项的例句或固定词组及常用搭配;通过六个环节的分析和引申,实现对一个单词“全方位、多角度”的理解和记忆。) (2)单合词 pill:n.药丸

解字:p+ill (将单合词分解为“字母+单词”—拆分是否科学是记忆的前提。) 定位:p=people人(们);ill 病 (将分解出的字母和单词定位。字母定位即还原成以该字母开始的特定单词(详见英语字母定位表),其作用相当于汉字的偏旁部首,目的是将“单合词”转化成“组合词”。) 说文:人(们)病了要吃→药丸。(读者万不可抬杠说“我病了才不吃药或偏不吃药丸而吃药片”等一类的话。)(用一句简洁、生动的形象表述将分解出的字母和单词的定位意义与单词本身的意义串联起来,完成单词的记忆。) 梯进:pillow枕头;spill 溢出, 溅出 参考:音:peal钟声;铃声;pale苍白的 形:ball 球(药丸系球形);bil l钞票;pull 拉 义:tablet 药;capsule胶囊;drug 药、毒品;medicine 药 用法:coated pill糖衣药丸 2、汉化编排 (先学少字母单词(汉字是少笔划)再学多字母单词(汉字是多笔划) A = ace专家 (网球中的“爱斯”球) L = leader领导者 B = boy 男孩 C = cook 厨师 D = doctor 医生 E = enemy 敌人 G = girl 女孩 H = he 他 K = king 国王 L = leader 领导者 N = no 不

记住每个学生名字

记住每个学生名字 我上高中时,有几位老师,他们甚至到毕业时,都叫不出我的名字来。你说一个学生要是优秀的话,老师能叫不出你的名字来?我很能体会到学生那种失落感。所以,初当教师,我就给自己定下一条规矩:从第一节课起,就要能随口叫出班上所有学生的名字。于是,就有了下面这个故事。 记得那是1982年吧,在沂水一中,第一节数学课课间提问,我随手指向了一个学生:“陈长法,请你回答这个问题。” 结果,你猜这个学生怎么反应?他很吃惊,看我的眼神马上就不一样了。 这个学生后来考上了大学,还念了研究生,现就职于青岛海关。 1995年,我调到青岛二中。这中间,我们师生有十多年没见面。有一天,我用公用电话试着给他打了一个电话,我问:“你是陈长法吗?” 他说:“是,你是哪一位?” 我说:“我是王金战。” 我就听到电话那头激动地喊了起来:“王老师!”他马上就问我在哪里,知道了我的地方之后,他很

快赶到我那儿。中午我们边吃饭边聊天,陈长法说:“王老师,你知道我为什么对你印象这么深吗?那次上第一节课,我们同学都不知道你的名字,你就点我的名字,就记住我了!而且我是你第一节课点名的学生,我就觉得自己在你心里是有一定的位置的。为这件事我就感激你!” 我在沂水一中教过的第一届学生毕业二十年庆典时,我回去了。有几个学生问我,说老师你还记得我的名字吗?当我把他们的名字脱口说出来的时候,学生都感动得掉眼泪,说:20多年,老师您还记得我! 中学是孩子性格形成的一个关键阶段。老师的一举一动,都会产生正面或者负面的影响。虽然这些影响,老师有时无法察觉,但会留在学生心里。 我要求自己记住每一个学生的名字,一是为了方便教学,二是表示一种尊重,一种责任心。现在有些老师点名不叫名字,而是叫号,上课就喊一号起来回答,二号起来回答,就像叫犯人一样。试想一下,一个老师教了半年,竟然叫不上这个学生的名字,这个学生会怎么想? 后来我当教导主任,当校长,我就要求老师们两周之内必须把学生名字记住。

如何快速记忆人名与头像打印版

如何快速记忆人名与头像 1、心理定势。 会见生人前,你要有充分的自信心,要相信自己完全能够记住对方的名字和相貌。如果你没有自信,总抱怨自己记性差,记不住人名,那么就没有了积极性,结果你 就真的记不住了。所以你要坚定信心,沉着放松,告诉自己这很容易办到。 2、观察。 见面时你一定要直视对方,不要东张西望,要集中注意力去观察对方的面部特征,肢体语言。后面我们将给你提供一份关于面部特征的一系列分类观察法,包括从头 顶到下巴多种特征分类依据。很多人比较粗心,不去仔细观察对方,这也是他记不住别人相貌的一个很重要的原因。你的观察技巧越熟练,就对人们的相貌差异看的 越清楚,就越会帮助你记忆。 3、听。你应当有意识地,尽可能聚精会神地听人家的名字。这是初次会面时的一个关键。你要想记住人家的名字,就不能事先认定自己记不住。许多人正是在这方面缺乏信心,因而根本不注意听名字的发音、拼写,自然就真记不住了。 4、请求重复。即使你已经听清楚了人家的姓名,最好也礼貌地说一句”对不起,可以再重复一遍吗?”重复是记忆的重要手段。每重复一遍你想学的东西,记住它的可能性就会增大。 5、验证发音。 听了对方的姓名后,你可以直接重复一遍对方的名字问他自己的发音对不对。即使你读的不很准确,对方也愿意耐心地告诉你正确的发音。因为他感觉到了你很重视 他,你在努力记住他的名字。你的请求既增加了你的亲切,又重复地记忆了一遍名字,这就更进一步增加了你记住人名的可能性。 6、请求拼读。如果你对人家名字的拼法(写法)有疑问,可以礼貌地或开玩笑地请求对方拼写一下,这样又增进了记忆。 7、追根求源的癖好。 你可以向对方解释说,自己有一个新的癖好,就是喜欢知道姓氏的来源和背景。你应当以不过分的热情,礼貌地询问对方是否知道他(她)自己姓氏的来历,哪怕一 点也行。你可能会吃惊地发现,大约50%的人不仅知道自己姓氏的的某些来历,而且对这一话题还特别感兴趣。这样,你既增加了亲切感,又获得了多次重复记忆 的机会。 8、谈话中的重复。将关切、礼貌和重复的原则进一步实施的办法是,在同新结交的人谈话时尽可能地提起人名。这种重复能帮你更牢固地记住人名,而且会使对方对你产生好感。

10种英语单词记忆法

10种英语单词记忆法 01 过滤法 这是一种宏观的方法,有助于在记忆的过程中不断地加强自己的信心,在漫长而痛苦的战斗 中,这种量化的前进能够很好鼓励自己,让自己知道正一步一步地走向胜利。 02 联想记忆法 (1) 对某一个具体单词来讲,其左侧可能纵向添加一个、两个、三个甚至更多的字母组成新词。 例如:agile敏捷的——vagile漫游的; lack缺乏——black黑色的——slack松弛; light点燃——alight燃着的——blight枯萎——flight飞行——slight微微的 (2) 一般来说,对某一个具体实施加一联想时,被添加一个字母的单词,其读音不变,但要注意个别单词的读音变化。例如: love爱情——glove手套——clove丁香love——glove读音不变,但是love——clove 的读音就有变化。 (3) 有些单词从表面上看似乎并不能实施加一联想,但是进行词汇的运动记忆之后方可实施加一联想。 例如:cut(切)——cute(美丽的)——acute(急性的) (4) 有些单词实施加一联想之后,可能再分别对形成的新词添加字母增加词汇。 例如: addle腐烂变质的——waddle摇摇摆摆地走路——swaddle束缚——twaddle废话

(5) 加二联想,就是在一个已知词的前方或左侧,通过添加英语26个字母中的某两个字母或由某两个字母组成的前缀的方法增加词汇,强化记忆,扩展词汇量。 添加字母:flection屈折——reflection反射;倒影fraction分数——refraction折射red 红色的——shred碎片rob抢劫——throb跳动添加前缀: normal正常的——abnormal不正常的noble高贵的——ignoble卑鄙的direct直接的——indirect间接的usual平常的——unusual不平常的 (6) 加多联想,就是在一个已知词的前方或左侧,通过添加三个以上字母或由三个字母以上组成的前缀的方法增加词汇,强化记忆,扩展词汇量。 添加字母: few很少的——curfew宵禁fraction分数——diffraction衍射meter米——diameter 直径parameter参数——perimeter周长thesis论文——antithesis对照——diathesis 素质——hypothesis假说synthesis合成——biosynthesis生物合成——electrosynthesis电合成——photosynthesis光合作用添加前缀: Atlantic大西洋的——cisatlantic大西洋此岸的——transatlantic大西洋彼岸的band一帮——contraband走私 (7) 连加联想所谓连加联想,就是在一个已知词的前方或左侧,通过多次添加字母或前缀的方法增加词汇,强化记忆,扩展词汇量。 amble缓行——ramble闲逛——bramble荆棘vocation职业;使命——evocation召唤——revocation取消;废除art艺术——thwart挫败——athwart相反的cumber妨碍——encumber阻碍——disencumber使摆脱

十种小学生单词记忆法

十种小学生单词记忆法 一、分类记忆: 把单词进行分类,如:颜色、文具、动物、食品、称谓、职业等,进行分类记忆。 二、整体记忆: 把几个字母看作一个整体来记如: “ow”再加上不同的字母,可组成how, cow, low, now, town, down, know ”等; “ight”,再在前面加上不同的字母,可组成eight, light, right, fight, night, sight等。 三、形象记忆: 如:“tree”把tr看成树干和树枝,把ee看成树叶。“eye”把两个e看成两个眼,中间的y是鼻子。“banana ”把a看成一个个的香蕉。“bird”把b和d看成两个翅膀等等。 四、加法记忆: 如:sun+glasses =sunglasses ,rain+coat=raincoat, fire+man=fireman 五、比较记忆: 1)英汉比较如:coke-cola, T-shirt, hamburger, beer, bar, fee 2)单复数的比较如:good-goods, glass-glasses, wood-woods 3)同音词的比较如:, eye-I, see-sea, son-sun, right-write 六、读音记忆: 根据字母组合、读音规则进行记忆,会读一个单词,便会拼写出来。 七、感官记忆:

记单词时,不要只用一种感官,尽可能地用多个感官,耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。 八、卡片记忆: 自制单词卡片,随身带着,有空就拿出来读一读,记一记单词。 九、复习记忆: 记住了的单词,过段时间不看,就忘记了,所以每隔一段时间要进行复习,巩固所学单词。 十、睡眠记忆: 晚上睡前读两遍要记的单词,然后睡觉,第二天醒来后再读两遍,这样记忆效果不错。 更有效的就是在睡前和寝室的同学进行猜字竞赛。每次大家互相把当天学的单词猜一遍,这样就记的牢了。当然背单词最重要的是要不间断的进行温习。

增强记忆力的10种方法

增强记忆力的10种方法 记忆方法是因人而异的,有的擅长看(视觉型),有的人擅长听(听觉型),有的人擅长用嘴和手(运动型)等等;比较常见的是混合型的记忆方法,而这种方法的记忆效果最佳。 科学研究表明,人的大脑的功能只有很小的一部分被开发和利用,人的脑细胞还没有得到充分的使用。人的许多能力的培养,大多要从掌握方法做起,人的记忆能力之差距,在很大程度上是由记忆方法的差距引起的。人们通常使用的记忆方法,多是运用了大脑左半球的一部分功能而已,右半球的功能只是偶尔被利用一下。 人的记忆潜能从理论上讲是无限的。有的人记忆力好得出奇,是因为他们能天长日久地训练自己的记忆力,脑子中的记忆方法越来越多,结果,记忆力就越来越好。因此,要想成功地改进孩子的记忆能力,关键在于要加强记忆方法的训练。 1在理解基础上进行记忆 在积极思考、达到深刻理解的基础上记忆材料的方法,叫做理解记忆法。理解记忆的基本条件是对材料进行思维加工。 有些材料,如科学概念、范畴、定理、法则和规律、历史事件、文艺作品等,都是有意义的。人们记忆这类材料时,一般都不采取逐字逐句强记硬背的方式,而是首先理解其基本含义,即借助已有的知识经验,通过思维进行分析综合,把握材料各部分的特点和内在的逻辑联系,使之纳入已有的知识结构,以便保持在记忆中。理解记忆的全面性、牢固性、精确性及迅速有效性,依赖于小学生对材料理解的程度。理解记忆的效果优于机械记忆。 ◎实验证明 德国著名心理学家艾宾浩斯在做记忆的实验中发现:为了记住12个无意义音节,平均需要重复历5次;为了记住36个无意义音节,需重复54次;而记忆六首诗中的480个音节,平均只需要重复8次!这个实验告诉我们:凡是理解了的知识,就能记得迅速、全面而牢固。不然,愣是死记硬背,那真是费力不讨好。 理解记忆是以理解材料内容为前提的。这种理解不仅指看懂了材料,而且包括搞懂了材料各部分之间的逻辑联系,以及该材料和以前的知识经验之间的关系。因此,在记忆材料的时候,我们要尽可能向孩子强调先理解、后记忆的要求,而不要从一开始就逐字逐句地死记。 2利用直观形象进行记忆 根据心理学家的统计和研究,小学生擅长于具体形象的记忆。直观、形象的东西,尤其是视觉映像,容易给孩子留下深刻的印象。 因此,当孩子记忆一些抽象的东西,尽可能与具体、形象的东西结合起来,在形象的基础上,概括出具有普遍性的结论。

英语单词记忆方法20种

英语单词记忆方法20种 人们通常认为掌握一门外语要过三关(语音关、词汇关、语法关),斩五将(听、说、读、写、译),相对来说,掌握英语单词是最难过的一关。英语的词汇量大,总词汇量至少在60万以上,实用词汇量为8千至1万,基本词汇量为 4千。一般的说,掌握英语单词没有什么捷径可走,但我们可以选择一些不同方法来记忆英语单词,下面介绍20种记忆英语单词的方法。 1.逻辑记忆: 通过词的本身的内部逻辑关系、词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。 (1)把几个字母看作一个来记如:“ight”light right fight night might sight tight。 (2)外旧内新,如:bridge“桥”看成bridgeridge“山脊”sharp看成sharpharp“竖琴”。 (3)外新内旧,如:cleave“劈开”看成cleave tact“机智”看成tact 2.联想记忆:

(1)音与形的联想,即根据读音规则记忆单词。 (2)形与义的联想,如:eye把两个e看成两个眼。banana把a看成一个个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀。 (3)象声词,联想实际的声音,如:gong锣coo咕咕声。 3.分类记忆: 把单词进行分门别类如:动物、植物等进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。 4.卡片记忆: 自己制作单词卡片随时随身进行单词记忆,卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。 5.感官记忆: 记单词时,不要只用一种感官,尽可能地用多个感官,耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。 6.软件记忆: 软件进行记单词,如:《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》

超级记忆单词的十大方法

拿破仑是纵横欧洲的一代英雄。凡是了解拿破仑或是为他写传记的作家,无不为他卓越的记忆力而惊叹不止。他能很准确地叫出自己军队中每一位士兵的名字,能如数家珍般说出法国海岸每一门大炮的口径和安放位置,常常能随时指出下级报告中的细节失误。据《拿破仑传》。记载,拿破仑十九岁那年,一次因犯军纪被关禁闭,他偶然在禁闭室中发现一本讲罗马法典的书,便逐字逐句地阅读起来。事隔十五年以后,在制定拿破仑法典的会议上,他能随口引证罗马法典,使那些参加礼服会议的著名法学家们目瞪口呆。 拿破仑是纵横欧洲的一代英雄。凡是了解拿破仑或是为他写传记的作家,无不为他卓越的记忆力而惊叹不止。他能很准确地叫出自己军队中每一位士兵的名字,能如数家珍般说出法国海岸每一门大炮的口径和安放位置,常常能随时指出下级报告中的细节失误。据《拿破仑传》。记载,拿破仑十九岁那年,一次因犯军纪被关禁闭,他偶然在禁闭室中发现一本讲罗马法典的书,便逐字逐句地阅读起来。事隔十五年以后,在制定拿破仑法典的会议上,他能随口引证罗马法典,使那些参加礼服会议的著名法学家们目瞪口呆。 英语单词记忆十大方法 英语单词记忆十大方法:谐音法、字母编码法、熟词分解法、字母熟词分解 法、字母换位法、拼音法、词素记忆法、归纳比较法、综合法。一、谐音法 英文单词的语音与汉语语义强行建立链接,发挥想象来记忆。 hamburger n.汉堡包【方法】谐音:汉堡包【记忆】汉堡包 ponderous a.笨重的【方法】谐音:胖的要死【记忆】胖的要死就是太笨重了 jabber v/n.快而含糊不清的说 【方法】谐音:结巴 【记忆】结巴的人是很难快而含糊不清的说话的 二、字母编码法 英语有26个字母,还有数量众多的常用组合字母,赋予这些字母和字母组合以某种特定的汉语意义,然后通过联想手段来记忆单词,这种方法就是字母编码法。 字母编码参考如下表格: a: 苹果 b:笔,6 c:月亮 d:笛子 e:鹅 f:斧头 g:鸽子,9,哥哥 h:椅子 i:蜡烛 j:鱼钩 k:机关枪 l:棍子 m:麦当劳 n:门 o:呼啦圈 p:皮鞋 q:企鹅 r:小草 s:蛇,美女 t:伞,七 u:水桶 v:漏斗 w:乌鸦 x:剪刀 y:衣钩 z:鸭子 字母编码法可以单独使用,也可以和其他方法配合使用。实例: gloom n.忧郁 【方法】gloo(9100)+ m(米)【记忆】我刚刚跑了9100米,神情很忧郁 woo v.求爱【方法】w乌鸦+ oo眼镜【记忆】乌鸦戴着眼镜在求爱 goose n.鹅 【方法】goo900 + s蛇+ e鹅【记忆】900条蛇围着一只鹅三、熟词分解法 英语中有很多单词是由两个或者两个以上的单词组合而成的。熟词分解法就是为了满足快速记忆单词的需要,将新的单词分解成两个或是两个以上熟悉的单词,然后借助联想技巧来记忆单词的一种方法。 spaceship n.太空船 【方法】space太空+ ship船【记忆】太空船 backyard n.后院 【方法】back后面的+ yard院子【记忆】后院 hesitate v.犹豫 【方法】he他+sit坐+ ate吃的过去式【记忆】他坐着吃东西,犹豫不决 innocent adj.清白的,无辜的【方法】in在……里面+no没有+cent分 【记忆】在我口袋里面没有一分钱是偷来的,我是清白的四、字母熟词分解法

教师资格证考试人名记忆口诀

教师资格证考试人名记忆口诀 教育目的个人本位论代表人物 ◆◆◆ 卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄倍尔、裴斯泰洛齐、孟轲(孟子) 记忆口诀1: 最近股市很孟,不断跌停,很多人赔洛,陈奕迅就站在卢子上唱浮夸。记忆口诀2: 卢洛浮夸,太过苛求。 教育目的社会本位论代表人物 ◆◆◆ 孔子、斯宾塞、涂尔干、孔德、赫尔巴特 记忆口诀3: 双孔特干涩。 教学原则 ◆◆◆ 直观性、启发性、循序渐进性、因材施教、理论联系实际、量力性原则记忆口诀4: 直起弓,寻找一英(因)里外的狐狸当粮食。 教师职业道德规范的要求(案例) ◆◆◆ 爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习 记忆口诀5: 3爱2人1终身 记忆口诀6: 关爱教为终 德育方法 ◆◆◆ 说服教育法、榜样示范法、锻炼法、陶冶法、品德评价法。 记忆口诀7: 淘宝在唯品会上讲段(锻)子,这给奇葩说起到了榜样作用。 教学方法 ◆◆◆ a.语言性教学方法:讲授法、谈话法、读书指导法 b.直观性教学方法:演示法、参观法 c.实践性教学方法:练习法、实验法、实习法 d.研究性教学方法:讨论法、发现法

记忆口诀8: 动嘴(语言)、眼(直观)、手(实践)、脑(研究)。动嘴:教授在讲坛(谈)读书;动眼:眼馋(参);动手:2次实战演练;动脑:武王思考如何讨伐(发)纣 布卢姆与布鲁纳 ◆◆◆ 布卢姆:掌握学习理论、教育目标分类学:认知、情感、动作技能 布鲁纳:认知结构学习理论、发现学习 布卢姆记忆口诀: 母亲用手掌握着刚出生的BABY,想象着将来会叫爸爸妈妈(认知)、会对人微笑(情感)、会跑会跳(动作技能) 布鲁纳记忆口诀: 纳米结构是科学家发现的。 我国教育目的的基本精神(简答) ◆◆◆ a.要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人; b.要求学生在德智体美劳等方面全面发展; c.适应时代要求,强调学生个性的发展。 记忆口诀11: 首富王健林建筑起家,考虑王思聪是不是接班,王思聪涉猎全面但很有个性,跟名人网上对骂。(建设接班全面个性) 记忆口诀12: 全面建设个性接班人(技巧赞助:慧同学) 外铄论代表人物 ◆◆◆ 荀子、洛克、华生 记忆口诀13: 外出寻找落花生 内发论代表人物 ◆◆◆ 孟子、弗洛伊德、威尔逊、格塞尔、高尔顿、霍尔、董仲舒 记忆口诀14: 很多人不懂,格格的两个儿子(高尔顿、霍尔)为什么要微服私访。 现代学制的发展趋势(简答) ◆◆◆ a.加强学前教育及其与小学教育的衔接; b.提早入学年龄,延长义务教育年限; c.普通教育和职业教育朝着综合统一的方向发展;

高效背英语单词的10个方法

高效背英语单词的10个方法 大量有效的记单词,你需要一种疯狂的态度,也需要行之有效的方法。 今天的十个记忆单词的高效方法是无数英语达人经验的总结,让孩子一定要试试! ?通过发音背单词 同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律,发好每一个音标,读准每一个单词。还可以把包含同一元音的单词归为一类(如mistake, change, pain, gain, amazing…)集中操练,读起来朗朗上口,特别过瘾! 通过发音背单词不但很快就能记住单词,更能练出地道发音! ?跟着录音背单词 导致中国人背单词失败的最根本原因就是:发音不过关,单词读不准。所以一定要跟着标准的录音背单词。 把音量开到最大,反复听录音并跟着大声朗读单词。这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了,不断刺激大脑,印象也特别深刻! ?“三最”狂读背单词 “默默无闻”地背单词效果极其低下!一定要用“三最法”狂读狂背每个单词。背单词的时候,一定要做到最大声、最清晰、最快速。 当你用“三最法”操练单词时,你的注意力会高度集中,记忆的效率会大大提高,你不仅记住了单词,还锻造了国际口腔肌肉!

?分门别类背单词 英语中有很多单词属于同一类别,可以把同一类别的单词集中起来一起操练,从而大大提高单词记忆的效率。 同学们可以自己动手,对本书的单词进行分门别类,抄在小纸条上或制成单词卡,然后集中轰炸、专门突破、分类记忆! ?单词家族背单词 英语中很多单词都有整个家族,名词、动词、形容词、副词,加上不同的前缀、后缀就有不同的词性变化、意思变化。 要想彻底掌握一个单词,我们要做的就是:整个家族一锅端!家族内所有的单词全部消灭!通过单词家族可以大大提升背单词的效率。 ?零碎时间背单词

教师资格证考试之人名速记

第一章人名速记 ●生物起源论:法国·利托尔诺、美国·桑代克、英国·沛西-能。●心理起源论:美国·孟禄。《教育史教科书》 ●劳动起源论:苏联·米丁斯基、凯洛夫。 ●交往起源论:叶澜,《教育原理》。 ●孔子:因材施教、有教无类、启发诱导、温故知新、学思行结合、 “仁”。 ●墨子:兼爱非攻、亲知、闻知、说知。 ●道家(老子、庄子):回归自然。 ●苏格拉底:“产婆术”、雄辩。启发式教学。 ●柏拉图:《理想国》,寓学习于游戏,男女共学。 ●亚里士多德:《政治学》、教育遵循自然。 ●昆体良:古罗马,《雄辩术原理》(论演说家的教育、论演说家 的培养),世界上第一部研究教学教法,欧洲古代教育理论发展的最高成就,“模仿-理论-练习”。 ●培根:英国。首次把教育学作为一门独立学科。 ●夸美纽斯:捷克。“教育学之父”,《大教学论》(教育学成为 独立学科的标志),“太阳底下最光辉的职业”,班级授课制、普及教育、教育适应自然,“泛智”。 ●卢梭:法国。性善论,《爱弥儿》(自然主义教学思想),自然 教育和儿童本位的教育观。 ●康德:教育学第一次作为一门课程在大学教授,充分发展人的自 然禀赋。 ●裴斯泰洛齐:瑞士。教育史上小学各科教学法奠基人,最早提出 教育心理学化,第一位将教育与生产劳动相结合付诸实践。 ●洛克:《教育童话》,“白板说”,绅士教育。

●赫尔巴特:《普通教育学》,“现代教育学之父”、“科学教育 学奠基人”,传统教育学代表。 ●克鲁普斯卡娅:《国民教育与民主主义》,最早以马克思主义为 基础探讨教育问题。 ●凯洛夫:《教育学》,第一步马克思主义教育学。 ●马卡连柯:《教育诗》、《论共产主义教育》,流浪儿和违法者 改造。 ●杨贤江:化名李浩吾,《新教育大纲》,我国第一部马克思主义 教育学著作。 ●杜威:《民主主义与教育》,实用主义教育学的代表人,新“三 中心论”(儿童、经验、活动),“教育即生活、生长、经验改造”,“在做中学”,“学校即社会”,五步教学法,教育无目的论。 ●陶行知:人民教育家,生活教育理论为他的理论核心。 ●赞可夫:《教学与发展》,发展性教学理论。 ●布鲁纳:《教育过程》,结构主义教学理论,发现教学法。 ●瓦根舍因:《范例教学原理》,范例教学理论。 ●皮亚杰:《教育科学与儿童心理学》。 ●苏霍姆林斯基:全面和谐教育,“活的教育学”。 ●布鲁姆:《教育目标分类学》,教学目标分为:认知、情感、动 作技能。 ●内发论代表人物:孟子(性善论)、弗洛伊德、威尔逊、格赛尔 (成熟势力说)。 ●外铄论代表人物:荀子、洛克、华生、斯金纳。 ●社会本位论:柏拉图、涂尔干、凯兴斯泰纳、孔德、巴格莱。 ●个人本位论:卢梭、罗杰斯、福禄贝尔、裴斯泰洛齐。 ●生活本位论:斯宾塞“教育准备生活说”;杜威“教育适应生活 说”。 ●教育无目的论:杜威。

巧记英语单词的几种方法

巧记英语单词的几种方法 发表时间:2012-08-15T14:56:48.107Z 来源:《中学课程辅导·教学研究》2012年第30期供稿作者:李俊梅 [导读] 在中学阶段的众多学科中,学生感到比较费时吃力的就是英语,学习英语的重要一关是单词记忆。 摘要:英语单词是学习英语的基础,要想学好英语,单词的掌握至关重要。如果记不住单词就会影响到听、说、读、写的全面训练和英语水平的正常发挥,导致成绩下降。因此,过好单词记忆关是很重要的。 关键词:英语单词;记忆方法;归类;联想 在中学阶段的众多学科中,学生感到比较费时吃力的就是英语,学习英语的重要一关是单词记忆。英语单词是学习英语的基础,要想学好英语,单词的掌握至关重要。如果记不住单词就会影响到听、说、读、写的全面训练和英语水平的正常发挥,导致成绩下降。因此,过好单词记忆关是很重要的。在多年的英语教学实践中,笔者摸索出了一些方法,现与大家共勉: 一、及时记忆法 及时记忆法就是要求上课时认真听讲,争取趁热打铁,当堂记住。为了让学生当堂记住,笔者又采用了以下几种具体方法: 1.直观法 直观法教学词汇生动活泼,能引起学生的兴趣,激发学生学习的主动性。如教“水果类”单词时,可拿着水果进课堂(也可用图片或简笔画),边指着水果,边介绍:This is an apple.This is a banana.This is a pear.……这些东西学生经常吃,这样引入单词既避免了枯燥的叙述,又激发了学生课外吃水果时回忆单词的兴趣。 2.动作法 许多英语单词的教学可借助动作来完成,如在教学jump,stand,run,sit,walk等动词时,教师可边做动作边说:“I'm jumping.I'm standing.I'm running.I'm sitting.也可让学生上讲台,教师说单词,学生做动作,台下学生做观众,气氛热烈,效果良好,这样学生把单词和动作联系起来,容易理解、便于记忆。 3.游戏法 爱玩是孩子的天性,可把枯燥的单词融于丰富多彩的游戏活动中,寓教于乐,如学介词类单词in/on/beside/behind/under等时,可设计让学生“猜物体在哪里”这一游戏。可随时借用学生的铅笔盒,先用一块橡皮或一支钢笔,边变换位置边问学生:Where is the pen?Guess!他们可以用汉语猜,然后板书It's in/on/under/behind the pencil-box,然后换用别的学习用品(如ruler,knife等)再练习巩固。这样,学生兴趣浓厚,轻而易举就掌握了这些单词。 二、归类记忆法 归类记忆法就是把学过的单词分成几类,化整为零,分别记忆。这种方法虽然比较传统,但效果很好,关键在于如何去调整划分“类别”,例如:动物,植物类的词;体育名称一类的词;国家及相关形容词、语言一类的词;食物、水果、蔬菜一类的词;职称,称呼一类的词;交通一类的词;学校生活及学习用品等。 如国家及相关形容词、语言一类的词: 国家相关形容词语言 China Chinese Chinese Japan Japanese Japanese England English English America American English Canada Canadian English France French French 三、联想记忆法 联想记忆法就是由一个单词想到与之相关的很多词汇,如看到family这个词可联想到father, mother, brother, sister, son,daughter,grandfather,grandmother 等。又如看到color可联想到white,black,red,green,yellow,blue,orange等,还有如subject,animal,food,fruit等。随着所学词汇量的增加,你会发现得更多。 四、运动记忆法 运动记忆法就是在记忆单词时,眼、口、耳、脑与手同时工作,要边读边写边记忆,切忌注意力不集中或以眼代嘴。 五、构词记忆法 了解一些构词方面的知识,也有助于记单词。如知道合成词是由两个词合在一起构成的新词,就容易记住,如bedroom,schoolbag,bathroom,classroom,penfriend,playground等。掌握一些派生词的前缀和后缀,如un-表示否定,就很容易记住happy-unhappy,usual-unusual,comfortable-uncomfortable等。im-也表示否定,如possible-impossible。后缀-less表示“无……的”,如hopeless,homeless,useless等。-er或-or放在动词之后表示做某事的人,就会轻松地记住teach-teacher,run-runner,work-worker,visit-visitor 等。-ist放在乐器名称后表示弹奏乐器的人,如violin-violinist,piano-pianist等。学习英语构词知识是记住单词、丰富词汇的重要方法。六、对比记忆法 对比记忆法就是把同义词、反义词和同音词等放在一起比较记忆,印象会特别深。like-love,begin-start,enjoy-hate,big-small,tall-short,fat-thin,white-black,write-right,whether-weather等。 七、拼读记忆法 读准单词的发音是记住单词的前提,拼读记忆法首先要求把单词读准确,充分认识单词的读音与拼写之间的关系,并要善于总结字母和字母组合在单词中的发音规律以及在某些特定情况下的发音,这样就会较轻松地记住单词。因此掌握了单词音与形的一致关系,对于符合读音规则的词,不用借助音标就可做到见形能读、听音能写,从而大幅度地提高记忆单词的效果。 八、循环记忆法 任何先进的单词记忆法都必须进行反复记忆,学了总会遗忘,为了防止遗忘,一定要不断地进行阶段性复习,如可以把单词及重点句

背单词的十大记忆法口诀英语学习技巧

背单词的十大记忆法口诀英语学习技巧 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《背单词的十大记忆法口诀英语学习技巧》的内容,具体内容:英语的学习,词汇是基础,如何又好又快的记住单词就显得很重要。不同年龄段的人记忆和学习的特点和方法应该各不相同,下面向大家介绍几种英语学习的词汇记忆方法。背单词记忆方法口诀...英语的学习,词汇是基础,如何又好又快的记住单词就显得很重要。不同年龄段的人记忆和学习的特点和方法应该各不相同,下面向大家介绍几种英语学习的词汇记忆方法。 背单词记忆方法口诀 (1)记单词,要"五到",眼嘴手脑齐开炮; 读写背默各几遍,印象清晰记得牢。("五到"记忆法) (2)记过单词莫靠边,几天之后再看看; 似忘非忘又温习,反反复复印心间。(循环记忆法) (3)单词多了别心烦,分片分组来攻占; 五个一组先吃掉,几组连成一大片。(分组记忆法) (4)结合词组句子记,有情有景有意义; 重点段落须背诵,理解深刻有乐趣。(理解记忆法) (5)要想单词不写错,语音一关还得过; 读音规律掌握好,拼写自然少差错。(语音记忆法) (6)分类归纳便于记,同类词汇放一起; bike,plane和jeep,归到交通工具里。(归纳记忆法)

(7)同义近义反义词,辨析对比来记忆,比较对照才开窍,印象深刻记得牢。(对比记忆法) (8)单词长了容易忘,卡片纸条来帮忙; mathematics不好记,纸条贴到《数学》上。(卡片记忆法) (9)构词法,要学习,前缀后缀有规律; 转换常把词类变,合成本是二合一。(构词记忆法) (10)课外读物有情趣,单词复现便于记; 只要坚持常阅读,一举几得大有益。(阅读记忆法) 英语背单词技巧 一、替换单词字母法 让学生认真观察一个新单词的组成,改变新单词中的某个字母使之变成学生已经学过的单词,从而联想到过去是否学到与此类似的 词汇,一旦想到让学生立刻整理出来,这样不仅巩固了过去已学过的知识,而且掌握和记忆了新的单词。比如在学习新单词fall时,让学生动脑筋联想到过去学 过的ball(球)这个单词,然后他们一下就可以发现两个单词只错一个字母,所以他们立马可能会想到更多类似的单词,比如hall (大厅)、 tall (高的)、call (打电话)、wall (墙),这样极大地提高了单词记忆的效率。 二、象形记忆法 所谓的象形忆法就是先观 察单词的组成结构,结合自己的想象力,通过在视觉上产生对该单词的形象去记忆单词。比如让学生观察单词 zoo(动物园)、onion (洋葱),也许他们会发现zoo像数字200,第二个单词看成两边是由on组

快速记忆人物

快速记忆人物 记忆相貌、姓名是人们生活中最重要的事情之一,也是最困难的任务之一。掌握记忆相貌、姓名的诀窍很有用,它会帮助你轻松地记住想记住的人。其方法可以简单归纳为:细致观察、主动沟通、积极记忆等三个步骤。 首先是要细致观察。观察的内容主要有脸型、发型、体型、面孔特征和言行举止等。请看下图脸型: (1) 脸型:我国的画家早就对人的脸型做了如上图的区分,并形象地归纳为“田、国、由、用、目、甲、风、申”八(字)型。即将脸型分为:田型(圆脸);国、风型(方脸);目、申型(长脸);由、用型(长方脸);甲型(瓜子或三角脸),等等。

(2) 发型:浓密的或稀疏的;卷曲的或笔直的;长的或短的;秃头、平头或 中分头等;还有特殊颜色的或使用假发的。见下图发型:

(3) 体型:高大、矮小、粗壮、瘦弱、魁梧、苗条、肥胖、畸形等。还可以结合服饰特征。 (4) 面孔特征: 前额——高、宽、窄和有无皱纹;

眼睛——大眼、小眼、兔子眼、杏仁眼等(见下图眼型); 眉毛——浓眉、扫帚眉、柳叶眉、倒挂眉; 鼻——圆鼻、三角鼻、大鼻、小鼻、鹰钩鼻、塌鼻; 嘴唇——长短、厚薄、内翻外翻; 下巴——长、短、尖、方、圆、双下巴、有无中缝、酒窝; 皮肤——滑润、粗糙、黝黑、白净、瑕疵、油性、干性、皱纹;等等。

(5) 言行举止:表达能力的高低,有无“口头禅”;声音的洪亮、低沉、庄重、委婉、沙哑、咬舌;举止风度的温文尔雅或傲慢粗野、潇洒从容或谨慎小心、落落大方或呆若木鸡。 其次是要主动沟通。主动沟通并不是记忆相貌姓名的必需步骤,但是一个有 利条件。建立良好的人际关系需要沟通,它与记忆相貌姓名又是相辅相成的关系,

微商头像名字个性签名怎么设置

不知道从什么时候开始,打开微信朋友圈,你会发现其中充斥着各种代购、高仿A 货、各种品牌护肤品、服装,甚至刚出炉的蛋糕,凤爪等商品买卖,不少朋友圈的朋友摇身一变成了生意人,朋友圈也成了生意圈,刷朋友圈就像在逛网店。不少人见别人通过微信赚钱,然后就也开始从事微商,结果发现,一天天过去了,没有顾客上门询问。这就是盲目的下场,因为你不知道微信营销该如何操作,你以为只要按照你看到的发发广告到朋友圈就能有人购买,真是图样图森破。朋友,别再傻了,你真想在微商界发展一番,就请认真看完此篇,再找到方向前进。 微信头像 当你决定你要从事微商这行的时候,首先你要知道最基本的:怎么树立自身品牌形象。因为你必须把自身的品牌形象树立好才能去选择产品然后正式运作。 微信头像最好用本人头像,一定要选择看起来非常舒服的,如果你不自信那么也可以选择一个卡通形象,千万不要用非主流那些乱七八糟的屌丝头像,选择了一个头像就不要轻易去改变,改来改去很难让人记住你的。 微信号 微信号不要太长,不要有各种大小写,各种符号,陌生人谁记得住呀,太复杂顾客不会浪费时间去搜索你的微信号的,这样反而得不偿失。 微信名 微信名尽量简短,要朗朗上口,好记的微信名字,禁止高跟鞋口红之类的符号,也不要A啥啥的,那样一看上去就是芸芸微商中的一名,陌生人对你会没有好感。 微信朋友圈 当你开始做朋友圈营销的时候一定不能做的像一个新手一样,发图片,然后写一些介绍。比如,你是卖化妆品的,在你发朋友圈的时候,如果这样做,可能你心里在想:只要我一直不断的发图片,然后就会有别人来找我。有个笑话是这样的,说有个新手,刚接触微信营销,于是按照以上方法,不断的去发图片,结果没到10天,当他要跟朋友聊天的时候,她发现,他的好友基本都把他屏蔽了。这是一个笑话,但是我们不难看出其实这些事情有可能正在发生在你的身上。 刷图呢不要太频繁,我的建议是3~6条最好,刷太多的话会让人反感,尤其现在谁的朋友圈没有几个做微商的,我们一定要保持好自己专业正品旗舰店的形象。 刷图的时间一般在早上8点~9点30,下午6点~7点30,晚上10点~12点可以多刷两条,因为这个时间点看手机的比较多,是比较活跃的时候,这样人家一看就知道你是做什么的。

英语单词最强记忆法(打印版)

在记单词时,对大脑皮层的刺激有助于使脑细胞的突触连结 数目的增加,所以,我们的记忆力就是以大批脑细胞突触连 结的产生而形成的。重要的是,保持我们的大脑处于受刺激兴奋状态。只要有可能,就应尽一切努力为单词的记忆保持和回忆创造必要的条件,从而提高单词的记忆效率。 为达此目的,可采取以下途径和方法: (1)制定一个记忆单词的学习计划,有计划有目的地增加大脑对外语信息的记忆容量; (2)尽一切可能参加能增强记忆力的各项活动,随时随 地地说外语,用外语,利用一切机会人为地创造语言环境; (3)做到在单词的记忆保持效果趋于下降之前及时进行复习; (4)要更多地使用你的右脑,即通过实物、画图、模型和颜色充分发挥能增强你记忆的那个大脑半球的作用。 此外,值得注意的另一个问题是,单词记忆效率的提高不仅取决于科学而有效记忆单词的方法,还取决于一天中记忆单词的最佳时间。大量实验结果表明:上午8 ~10 点钟和晚上8~10 点钟是记忆单词的最佳时间,因为在这个时间里,大脑中担负记忆任务的脑细胞已基本上得到较好的休息,所以记忆效果最佳。

再者,人所处的环境因素也能对记忆单词的效果产生一定影响,如果在一个室内狭窄而又十分嘈杂的环境中记单词,那些来自外界的噪声干扰会给大脑的正常记忆活动造成紊乱,从而影响记忆单词的效果。相反,如果在景色宜人、空气清新的自然环境中记忆单词,人的大脑当然是处于一种清醒冷静的状态中,注意力比较集中,记忆单词的效果自然好于前一种情况。 在记单词时,首先必须掌握外语单词的构成规律、构词模式和大量的词素意义,再根据单词的不同类型适宜地选择科学而有效的方法来记忆单词,方能收到理想的学习效果。由于不同语种有其各自不同的构词规律和构词模式,学习者只能根据自己所学的语种来掌握其规律性,所以因受语种和篇幅所限,这里不能对所有语种一一介绍构词规律,只能以学习者居多的英语为例介绍记忆单词的妙法。 1.拼读法 掌握正确的拼法与读音之间的关系,可以根据单词的读音,正确地拼写单词。例如,我们知道元音字母O 在重读开音节时读作[+(] 根据这条规则,go ,hope ,home ,note 等词,不用费什么劲就记住了。另外还有一条发音规则:在o 之后,如果是m,n,v,th 时,o 可以读作[ Λ] 。根据这条规则,我们不会把mother ,some ,come ,dove ,done 等单词中的o 写成u 。再举一个

实用记忆法如何快速记忆人名与头像

如何快速记忆人名与头像 本教程编写:中国记忆力训练网首席运营官张海洋、首席训练官品辉 记忆人名与头像的方法非常简单,只有三个步骤: 第一步是找出头像的特点,把这个或这些特点放大、夸张; 第二步是把名字转换为容易记忆的图象; 第三步就是把头像特点与名字图象进行紧密的联结,看到头像就想起名字,或看到名字就想起头像。 其中记人名的关键之一是记住姓,我们把百家姓之中常用的100多个姓进行了编码,整理出了《常见姓氏编码表》,熟悉了这个编码表之后,就可以比较快速地对人名进行图象转换了。当然,勤加训练,才能更快地提高记忆的速度。 在本训练教程之中,我们还提供了许多人名与头像供大家进行训练,这些都是第一届中国记忆锦标赛的考题,大家不妨试着记忆一下,看自己在15分钟内能记住多少。 记忆下图举例: 1,井为钟:这个头像的突出特点是微笑着叼着一根烟,我们可以这样来想象:他笑着把烟头吐到井里,去喂(为)井底下的一个大闹钟。 2,方丽:这个头像的特点是有一只手托着下巴,脸形显得有点儿方正,我们可以这样想象:她用一只手托着那方形的、美丽的脸。 3,宋艳娇:这个头像的特点是两边肩上的头发,我们可以这样想象:一只松鼠跳到她肩膀的头发上,把头发咽(艳)下去撒娇

常见姓氏编码表(按拼音排列) ——由中国记忆力训练网张海洋、品辉整理 白――白头发、白板 毕——匕首 卞——辫子 蔡——青菜 曹——野草 岑——cen 尘土、灰尘 常——肠子 陈——陈皮、 车——汽车 成——城池 程——橙子 池——池塘 邓——灯泡 丁——钉子 范——米饭 方——房子 樊——番茄 费——飞机 冯——缝纫机、两匹马 符——斧头 傅——师傅、父亲 甘——柑子、甘蔗 高——雪糕 葛——鸽子 龚——工人 古——骨头、古龙 关——棺材、关羽 郭——锅盖、电饭锅 韩——汗水、汗珠 何——荷花、河流 贺——盒子、贺礼 洪——洪水、山洪 侯——猴子 胡——胡子、二胡、老虎 华——画画、画家、花卉 黄——皇帝、黄豆 霍——火、货物 姬——鸡 简——剑 江——长江、

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