部编版一年级上册语文第二单元4《田家四季歌》第二课时优秀教案
部编版一年级上册语文第二单元
《田家四季歌》第二课时
备课时间2020年9月16日
教材分析
《田家四季歌》是部编版二年级上册第二单元第四课，是篇识字课。是一首儿歌。按照春夏秋冬的顺序，描绘了一年四季的农事活动，赞美了农家人的辛勤劳动，抒发了他们收获的喜悦。学习本课，即可了解一年四季农作物生长和农事活动常识，又能感受辛勤劳动带来的愉悦。
课文共四小节，抓住农家生活特点，依次写了四季农事。春天草长莺飞，麦苗嫩、桑叶肥；夏天养蚕插秧，农事繁忙；秋天稻谷成熟，丰收在望，；冬天新雪初霁，赶制年衣。四季时令鲜明，富有浓郁的田家生活气息。
学情分析
本单元是识字单元，由于识字是一二年级的学习重点，所以识字教学是本课的教学重点。二年级的学生已经有了一定的识字能力，积累了一定的识字方法，在此基础上，重点引导学生发现汉字规律，进行归类识字，自主识字。
教学目标
1.认识“季、蝴”等15个生字，读准多音字“场、了”会写“季、农、事、
戴”等10个生字。
2.正确认读“蝴蝶、麦苗”的词语。
3.正确、流利朗读课文。背诵课文。
4.了解田家四季农事，感受劳动带来的快乐。
教学重点
会写“季、农、事、戴”等10个生字，了解不同季节的农事活动。
教学难点
了解田家四季农事，感受劳动带来的快乐。
教学准备
教学课件
前置作业内容
你印象中的四季是什么样子的，用几个词语描述一下。
第二课时
课时目标
1.读准多音字“场、了”会写“吹、肥、归、辛、苦”6个生字。
2.正确、流利朗读课文。背诵课文。
3.了解田家四季农事，感受劳动带来的快乐。
教学过程
一、复习导入
认读生字
季吹肥农忙归事戴
二、走进课文，了解田家四季
（一）走进田家的秋季
过渡：时光飞逝，收获的季节来临了，秋季里，田家又有怎样的风光呢？
1.学习多音字“场”
2.认识“谷”和“粒”
谷像黄金粒粒香
“谷”为什么被称作黄金？
3.面对丰收，人们的心理是怎么样的？
4.指导书写“辛苦”
（二）走进田家的冬季
过渡：冬天到了，农民们在干什么呢？
1.冬季里，人们的心情怎么样？从哪里可以看出来？让我们带着这种心情再来读读这一小节把！
2.观察下面的生字，说说它们有什么共同点？
吹肥忙归
指导书写
3.自由读课文，看看每一小节有什么共同特点？
三、主题概括
四、课堂演练
五、课堂小结
小朋友，一年四季的景色是多么美丽，每个季节又有着特殊的景物。我们的大自然可真奇妙!希望我们小朋友热爱大自然，热爱生活，善于观察，能发现周围的美。
六、板书设计
《田家四季歌》第二课时
田家四季歌春季：麦苗嫩，桑叶肥
夏季：采桑养蚕、插秧苗
秋季：在场上收稻谷
冬季：农事了，笑盈盈
农家人辛勤劳动
部编语文一年级下册第二单元单元测试卷一(含答案)
3. 亮亮向远方 （ ） 去, 原来是奶奶来 第二单元提升练习 一、 读拼音 , 写字词。 1. 今天，天 ān （ g è zh ǒng g èy àng （ 二、一锤定音。 （ 给下面的字选择正确的读音 ） 四、选词填空 在 1. 我盼望能和她 （ ） 次相见 2. 鸟儿（ ） 树上快乐的歌唱。 2. 我 hu ì（ qi ū （ ） 天。 ）画 j īn （ ）色的 t ài y áng （ ）给 ( c ūn ch ūn) 趣 ( q ù q ǜ ) ( zh àng zhu àng ) 三、火车开动 了 （ 一字组多 词 ） 忘 ( w àn w àng) ）m én （ ）gu ǎng （ ）的鲜花。 ）场摆满
望 3. 亮亮向远方（）去, 原来是奶奶来
4.今天,我( )记带文具盒了,怎么办呢? 五、连词成句。 1. 很远的村民要到吃水地方去挑 2. 该的太阳春天什么画呢颜色 六、补充句子。 1. 遥远的新疆,有美丽的, 雪上盛开着的雪莲。 2. 是个多彩的季节, 所以我要画个的太阳送给它。 3. 夜来风雨声, 。 七、课内阅读。 解放以后, 乡亲们在井旁边立了一块石碑, 上面刻着: “吃水不忘挖井人, 时刻想念毛主席。” 1. 石碑是( ) 刻的。 A. 毛主席 B.乡亲们 C.战士们 2. 井是( ) 挖的。 A. 毛主席 B.乡亲们 C.毛主席带领战士和乡亲们 3. 对“吃水不忘挖井人”理解正确的是( ) 。 A.吃水不能忘记 挖井的人 B. 人不能忘记关心和帮助过自己的人
八、课外阅读。 大地妈妈的孩子 大地妈妈有四个孩子。老大带来的是满园桃花和红装, 老二带来的是满池荷花和绿装,老三带来的是飘香的桂花和金装, 老四带来的是高雅的梅花和银装。有了四个孩子带来的礼物, 大地妈妈开心极了。 1. 选一选。 A. 桂花和金装 B. 满园桃花和红装 C. 梅花和银装 D. 满池荷花和绿装 老大带来的是( ), 老二带来的是( ), 老三带来的是 ( ), 老四带来的是( ) 。 2. 我能猜出大地妈妈的四个孩子的名字分别是、 、。 3. 你最喜欢谁?为什么? 九、写话。
部编版一年级语文下册第二单元教材分析
部编版一年级数学下册第二单元教材分析 教材分析 本单元围绕"心愿"这一主题编排了《吃水不忘挖井人》《我多想去看看《一个接一个》《四个太阳》4篇课文。这些课文题材丰富,《吃水不忘挖井人》讲述的是革命岁月的故事、《我多想去看看》《一个接一个》《四个太阳》表达了儿童美好的愿望,这3篇课文具有反复的表现方法,语言浅显,节奏明快,易于学生诵读,所描述的内容能唤起儿童情感上的共鸣,激发儿童对外面世界的向往,培养积极向上的生活态度。 本单元的重点是找出课文中明显的信息,意在培养学生的阅读理解能力。这一任务将贯穿在整个单元的学习中,在《四个太阳》课后练习中提出明确的要求。教学时要与阅读活动结合起来,并注意在木单元学习中有层次地推进。如,在《吃水不忘挖井人》的课文学习中,引导学生读懂课文内容,学习根据问题找出文中明显信息的方法,并在之后的课文学习中逐步巩固。 在朗读上,要继续学习读好词语和句子的节奏,注意不要连读、唱读、读破句。根据课文不同,朗读也应有不同要求、《吃水不忘挖并人》要求读正确、流利,后3篇是诗歌和散文,语言的节奏比较明快,可以尝试读出一点儿节奏。 本单元4篇课文的学习,不必在课文内容的讲解上花费过多精力,要通过多种形式的读,帮助学生读懂课文,并引发学生的情感共鸣,结合文中明显信息与同学交流自己的阅读感受。
教学目标 1.认识50个生字和6个偏步,读准1个多音字;会写27个字和3个笔画。 2.正确朗读课文,读准字音,能读好带有感叹号的句子。 3.积紧词语,鼓励学生能将学到的词语运用于表达中 4. 读懂课文,能提取明显信息,乐于和小伙伴交流阅读感受。 5.感受儿童的美好愿望,了解革命传统故事,激发对革命领袖的敬爱之情。 6.学习一组数量词短语,认识7个生字 7.复习巩固《字母表》,能将大小写字母一一对应 8.通过独体字"日""寸"加上部件成为新字的练习, 巩固巳学生字。 9.展示从其他学科中学到的汉字,激发学生自主识宇的积极性。 10、朗读积累古许《春晓）。 11、和大人一起读短文《阳光》,感受阳光的价值。
一年级语文第二单元课文.doc
一年级语文第二单元课文 2 升国旗 教学目标: 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2.学会本课生字，其中田字格前方的几个生字只识不写；理解由生字组成的词语；认识一种笔画。 3.让学生感受到升国旗是一种庄严的仪式，激发学生尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。 教学重点难点: 识字、写字、朗读、背诵。 教学具准备: 1、国旗 2、生字卡片。 第一课时 一、谈话揭题。 1、谈话，教师介绍国旗。 2、揭题，出示课题，认读生字。 二、初读指导 1、插图，请小朋友边看图边听课文录音。 2、再听录音，要求看着课文，听清楚每个字的读音。 3、学生自由读课文，不认识的字看拼音多读几遍。
4、检查自学情况。 （1）出示生字词： 五星红旗我们国旗 升起立正敬礼 指名认读，注意正音。 齐读生字词。 去掉拼音认读生字新词。 （2）指名分句读。 （3）齐读全文，说说你发现了什么？ 三、指导写字。 1、记忆字形。 2、指导在田字格中书写，重点提醒学生“升”中两撇的不同写法，“我”中竖钩和斜钩的区别。 3、学生在《习字册》中描红，临写。教师巡回指导并纠正写字姿势。 第二课时 一、复习检查 1、听写：升国我们中 2、指名朗读课文。 二、精读训练 1、指导看图，引读第一句。 （1）什么是我们的国旗？
（2）出示句子：五星红旗，我们的国旗。 （3）指名读。 （4）指导学生用骄傲、自豪语气读第一句话。 2、指导看图，引读第二句。 （1）看，鲜艳的五星红旗已经高高地飘扬在祖国的蓝天，你知道它是怎么升起的吗？ （2）出示句子：国歌声中，高高升起。 （3）展示升国旗。 （4）指导读出自豪、崇敬之情。 3、指导看图，引读第三句。 （1）升国旗时，我们少先队员应该怎样做呢？ （2）出示句子：我们立正，向您敬礼。 （3）“您”在这里指谁？在生活中你喜欢用“您”称呼哪些人？（4）指导朗读第三句，读出对国旗的热爱之情。 （5）表演读第三句，评价。 （6）齐读。 4、有感情地朗读全文。 三、指导背诵 1、教师指导引背。 2、学生看图自由背诵。 3、句子接龙背。 4、边背诵边表演。
部编一年级上第二单元汉语拼音
1、a o e 备课人：张世燕 教学目标： 1、学会a、o、e 3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 2、知道单韵母有4个声调，认识声调符号，能直接读出带调的a、o、e的音。 3、认识四线格，学会在四线格里书写a、o、e。 教学重点： 1、能正确书写3个单韵母。 2、能直接读出带调韵母的音。 教学难点： 能直接读出带调韵母的音。 教学准备：课件、拼音卡片。 课时安排：2课时。 教学过程： 第一课时 一、谈话激趣。 1、从今天起，我们就开始学习汉语拼音了。在拼音王国里你们将认识许许多多的拼音朋友。你们高兴吗？同学们你们知道吗？汉语拼音的用处可大了，它可以帮助我们识字、学习普通话，读注音读物，是我们学习的好助手。你们想不想学好它呀？要想学好汉语拼音，你们上课就要积极动脑筋，专心听讲才行呢！请你们跟我读读这首儿歌：汉语拼音用处大，学习生字需要它，帮助学好普通话，我们决心学好它。 2、教师：这节课我们先认识3个朋友“a o e”。 3、教师在黑板上板书“a o e”，并用清晰、红洪亮的声音读出字母的音。 二、看图激趣。 1、出示情境图指导学生观察说说图上画的是什么时间，什么地方，都有谁？他们在干什么？ 2、教学情境歌：公鸡oo啼，小鹅ee叫，清晨上学去，问声阿姨早。 3、这幅优美的山村图中藏了a o e 三个字母，你能把它们找出来吗？（让学生初步感知a o e 的音和形。） 4、揭示课题。 三、学习单韵母ɑ。 1、出示表音表形图阿姨“a”：图上画的这位是谁？小朋友怎么称呼她？ 2、老师范读“a”的音，看看老师发a的音时嘴巴怎样？声音怎样？（嘴巴张大，嘴巴不动，声音响、长）学生照样子练习发音,体会发音要领。 3、引导学生看看图和“a”，说说发现了什么。借助小女孩的头部形状记忆a的形。编顺口溜：圆圆脸蛋，羊角辫，张大嘴巴a、a、a。记忆a的音和形。 4、小结学法：这顺口溜的前半句是教我们认识字母的形；后半句是教我们记住音。 5、学生反复练习a的发音。 四、学习单韵母o。（方法同上） 五、学习单韵母e。（方法同上） (一)、编顺口溜：公鸡高声叫，嘴巴圆圆ooo；一只小白鹅，嘴巴扁小eee。
一年级语文第二单元测试
锦华小学一年级语文第二单元质量监测班级：姓名：等级： 一、默写声母表。（12分） 二、读一读，送字母回家。（10分） ɑ b p o wu y yɑ w t zhi e i n ci sa u f yu m kuɑ 三、连一连（8分） bà bɑ马路 dǎɡ?下棋 mǎ lù泥土 xià qí打鼓 ní t?画画jī mù词语 huàhuà爸爸 cí y?积木 四、判断音节是否正确（对的打√，错的打×）（6分） 妈妈mā mā（）阿姨ā yí（）我?（） 雨衣yǚyī（）句子jùzi（）鹅é（） 五、照样子，写一写（11分） 例：l—ù→lù j—ǘ→( ) q—ǚ→( ) （）—（）—（）→ɡuā n—ǚ→( ) x—（）→xù l—ǜ→( ) x—ǖ→( ) l—（）→lǚ j—i—ā→（） 六、把同类的事物涂上相同的颜色（8分） 声母韵母音节 è yúbō luóluò tuo lǘ yā líwū yājú zi mǎ y?
七、读一读，分一分（7分） s ch z r zh c sh 平舌音 翘舌音 八、拼一拼，在整体认读音节下画“√”。（8分） ɡu ǒ ch í s ì r ì （ ） （ ） （ ） （ ） sh ì hu à zh ǐ zhu ā （ ） （ ） （ ） （ ） 九、读一读，完成练习。（15分） 说话 小溪流说话，哗哗，哗哗。 小雨点说话，沙沙，沙沙。 小鸽子说话，咕咕，咕咕。 小鸭子说话，嘎嘎，嘎嘎。 小花猫说话，喵喵，喵喵。 小青蛙说话，呱呱，呱呱。 1.上面的儿歌中，有 句话，写了 种说话的声音。（2分） 2.根据儿歌内容填空，不会写的字用拼音（8分） 小溪流说话的声音是 ；小雨点说话的声音是 ； 小鸽子说话的声音是 ；小青蛙说话的声音是 。 3.除了儿歌中提到的声音，你还知道谁说话的声音，把它写下来吧。（5分） 说话， ， 。 说话， ， 。 十、图上的人是谁？用拼音写下来吧！（15分） 在 。 在。 在 。
人教版一年级语文第二单元
第二单元教学设计 一、教材分析： 亲情,自古以来就是人们讴歌的主题；家庭，历来被人们当作爱的港湾。这一组课文中亲情的温馨扑面而来：球迷爸爸放弃球赛，把电视换成奶奶爱看的京剧，二戏迷奶奶也关掉京剧，换成足球频道；小小的双手不仅为爸爸拿拖鞋、为妈妈洗手绢，还给姥姥挠痒；贤惠的媳妇给婆婆晒棉被，美好的品质濡染了小锋那幼小的心灵，他也给奶奶晒起了棉鞋，想让奶奶更暖和；为了照顾生病的妈妈，幼小的珍珍把盼望以久的郊游也放弃了……长辈的慈爱，令人赞叹；晚辈的孝顺，让人欣慰。通过对本组课文的反复朗读，学生们定能感悟到家庭的温暖和亲情的温馨，从而产生爱自己的家，爱父母，爱家里的每一跟人的情感，并愿意从自己力所能及的小事做起，学会关心体贴家里的每一个人。 本单元包括一个识字四篇课文和一个练习，外加一个口语交际。本组教材是围绕“亲情”来编排的，识字课选的是有关三字经的词语，课文也是关于亲情的，要体现教材的整体性，注意前后联系。 二、目的要求： 1、学会本单元内所有的生字，两条绿线内的字只识不写。理解由生字组成的词语。认识字的笔顺。 2、认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来。 3、引导学生关注生活，感悟家庭的温暖和亲情的温馨。 三、重点难点： 1、指导看图，培养学生的观察能力。 2、认识、会写各种新的笔画。 3、掌握四线格内所有的生字。 四、教具准备：实物投影。 识字2 教学目标: 1、认识14个生字，会写6个生字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、培养良好的家庭美德，争当人人夸的好孩子。
教学重点、难点： 1、认识14个生字，会写6个生字。 2、借助生活经验，理解短文的意思。 第一课时 一、导入揭题 我们都有温暖的家。我们爱自己的家，爱爸爸妈妈，爱家里的每一个人。在家中怎样的孩子，才是人人夸的好孩子呢？有一位叔叔就为这样的好孩子编了一首儿歌。 二、初读课文，出示预习学案： 预习学案： 1、读准字音,说说读课文时你发现了什么？ 2、在课文中找出生字，多读几遍。 3、再读课文，读通句子，选择你最喜欢的句子多读几遍。 三、读文识字，师生交流预习学案： 1、出示“生字列车”，指导学生认字。 2、小组合作学习生字。 （1）自由认读。 （2）小组长检查。 四、出示导学案，进入课文教学 导学案： 1、仔细看书上的一幅画,想一想：图上讲了一件什么事情？这是一位怎么样的好孩子?可以用短文里的哪一句话来表示？ 2、长辈们为什么对你做错的事进行提醒，让你改正呢？可以用短文里的那句话来表示？ 3、你怎么做才是爱家呢？
部编版一年级上册语文第二单元测试卷及答案
第五单元测试 一、照zh ào 样y àng 子zi ，写xi ě 一yi 写xi ě 。（6分） 二、看k àn 拼p īn 音y īn ，写xi ě 笔b ǐ 画hu à 。（8分） 三、看k àn 拼p īn 音y īn ，写xi ě 词c í 语y ǔ 。（8分） 四、写xi ě 出ch ū 下xi à 列li è 字z ì 的de 声sh ēng 母m ǔ 与y ǔ 部b ù 首sh ǒu 。（12分） 五、把b ǎ 下xi à 面mi àn 的de 字z ì 去q ù 掉di ào 一y í 部b ù 分fen ， 变bi àn 成ch éng 会hu ì 写xi ě 的de 字z ì 。（6分） 叶——（ ） 肚——（ ） 香——（ ） 秋——（ ） 林——（ ） 还——（ ） 六、拼p īn 一yi 拼p īn ，写xi ě 一yi 写xi ě 。（6分） 小 + 土 =（ ） 小 + 大 = （ ） 木 + 木 =（ ） 日 + 月 = （ ） 田 + 力 =（ ） 人 + 人 = （ ） 七、把b ǎ 小xi ǎo 鸡j ī 宝b ǎo 宝bao 送s òng 回hu í 家ji ā 。（填ti án 序x ù 号h ào ）（12分） y ì t áo zi y ì hu áng ni ú y ì y ā zi 一（ ）桃 子 一（ ）黄 牛 一（ ）鸭 子 y ì z ǎo y ì xi ǎo ni ǎo y ì x ìng zi 一（ ）枣 一（ ）小 鸟 一（ ）杏 子 八、按àn 笔b ǐ顺sh ùn 规gu ī 则z é 分f ēn 类l èi 。（6分） 1.从c óng 左zu ǒ 到d ào 右y òu ：
(完整版)一年级语文第二单元测试卷(整理)
一年级语文第二单元测试卷 （说明：完成时间为60分钟。试卷满分100分，其中书写1分。） 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 一、我会读拼音，写词语。（16分） b ěi j īng hu ǒ b àn g è zh ǒng y īn w èi gu ǎng d à qi ū ti ān k ā i hu ì m é i y ǒu 二、给加点字选择正确的读音，打“√”。（8分） 三、给下列生字组词。（9分） 四、读一读，连一连。（12分） 多彩的 香甜的 美丽的 洁白的 壮观的 遥远的 水果 天山 季节 雪莲 新疆 升旗仪式 五、选择合适的量词填空，填序号。（8分） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 九（ ）小树 一（ ）水井 四（ ）石碑 三（ ）白马 六（ ）飞机 五（ ）铅笔 八（ ）桌子 两（ ）水杯 六、照样子，变成新字再组词。（12分） 小吃． 告诉． 睡觉． 温暖． 壮观． 有趣． 香． 甜 非． 常 ch ī c ī g ān gu ān sh ù s ù q ù q ǜ ji ào ju é xi āng xi ān hu ǎn nu ān f ēn f ēi 门 秋 种 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 口 支 个 匹 棵 块 张 架
② （晴天） 七、按照课文内容填空。 （ 16 分） 1. 水不忘挖 人， 刻想念毛 席。 2.遥远的 城，有一座雄伟的 安 。 3.我画了个金黄的 ，送给 。 我画了个红红的 ，送给 。 八、阅读短文，回答问题。（8分） 我爱家乡的山 我爱家乡的山，春天，满山的映山红笑了，笑成一片五颜六色的花海。我兴奋地爬上山，像一只快乐的蜜蜂，在花儿们的怀抱里飞迸跳跃，我尽情享受着色彩与花香。 山上还有许多笔直挺拔的大树，像士兵一样守卫着山上的一草一木和郁郁葱葱的庄稼。 1.读一读，选一选。（2分） 这篇短文主要写的是 时家乡的景色。 ①春天 ②夏天 ③秋天 ④冬天 2.这段话一共有 句。（2分） 3.这段话写了家乡山上的 和 。（4分） 图上画的是什么季节，都有什么人，他们在干什么？把你看到的想到的写下来。 大 因 （因为） ① 请 晴 （ ） （ ） （ ） （ ） 时 秋 交 中
部编版语文一年级下册第二单元教材解读
部编版语文一年级下册 第二单元教材解读 本单元围绕“心愿”这一主题编排了《吃水不忘挖井人》《我多想去看看》《一个接一个》《四个太阳》4 篇课文。这些课文题材丰富，《吃水不忘挖井人》讲述的是革命岁月的故事，《我多想去看看》《一个接一个》《四个太阳》表达了儿童美好的愿望，这3 篇课文具有反复的表现方法，语言浅显，节奏明快，易于学生诵读，所描述的内容能唤起儿童情感上的共鸣，激发儿童对外面世界的向往，培养积极向上的生活态度。 本单元的重点是找出课文中明显的信息，意在培养学生的阅读理解能力。这一任务将贯穿在整个单元的学习中，在《四个太阳》课后练习中提出明确的要求。教学时要与阅读活动结合起来，并注意在本单元学习中有层次地推进。如，在《吃水不忘挖井人》的课文学习中，引导学生读懂课文内容，学习根据问题找出文中明显信息的方法，并在之后的课文学习中逐步巩固。在朗读上，要继续学习读好词语和句子的节奏，注意不要连读、唱读、读破句。根据课文不同，朗读也应有不同要求，《吃水不忘挖井人》要求读正确、流利，后3 篇是诗歌和散文，语言的节奏比较明快，可以尝试读出一点儿节奏。 本单元4 篇课文的学习，不必在课文内容的讲解上花费过多精力，要通过多种形式的读，帮助学生读懂课文，并引发学生的情感共鸣，结合文中明显信息与同学交流自己的阅读感受。《吃水不忘挖井人》是革命传统故事，学生理解课文内容有一定难度，教师可以适当
地提供图片和视频资料，帮助学生了解相关历史背景。 教学要点和课时安排： 1 吃水不忘挖井人 这是一篇记叙文，记叙了革命领袖毛主席在江西领导革命时，带领战士和乡亲们挖井，解决了名叫沙洲坝的村子的吃水困难问题。乡亲们感激毛主席，解放以后在井边立碑纪念，饮水思源。通过这篇课文的学习，使学生懂得幸福生活来之不易，要学会感恩，懂得珍惜。 本文共有3 个自然段，第1 段交代了事情发生的时间、地点。
部编版小学一年级语文上册第二单元知识点整理
第二单元知识点 一、声sh ēn ɡ 母m ǔ 。（23个） b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 读儿歌，巧记声母。 像个6字bbb ， 像面小旗ppp, 两扇小门mmm ， 一根拐杖fff ， 左下半圆 ddd ， 雨伞把子ttt ， 一个门洞nnn ， 一根小棍 lll ， 9字加勾ggg ， 像把机枪KKK ， 一把椅子hhh ， i 下加钩jjj ， 像个9字qqq ， 刀切西瓜xxx ， 像个2字zzz ， 半个圆圈 ccc ， 半个8字 sss ， 织毛衣zh zh zh ， 吃苹果ch ch ch ， 小狮子sh sh sh ， 小苗发芽r r r ， 像个树杈yyy ， 俩倒三角www 。 二、单d ān 韵y ùn 母m ǔ。（6个） a o e i u ü 读儿歌，记单韵母。 张大嘴巴aaa ，圆圆嘴巴ooo,白鹅倒影eee,1加一点iii ， 一只乌鸦uuu ，小鱼吹泡üüü。 三、整zh ěn ɡ 体t ǐ 认r èn 读d ú 音y īn 节ji é 。（10个） zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu
四、介ji è 母m ǔ 。（3个） i 、u 、ü 五、比b ǐ 一y ì 比b ǐ，读d ú 一y ì 读d ú 。 b ——d p ——q f ——t m ——n h ——n z ——zh c ——ch z ——zi c ——ci c ——ci s ——si zh ——zhi Ch ——chi sh ——shi r ——ri 六、平p ín ɡ 舌sh é 音y īn 、翘qi áo 舌sh é 音y īn 。 1. 平舌音：以z 、c 、s 为声母的音节，如z ī、 c ī、s ī…… 2. 翘舌音：以zh 、ch 、sh 、r 为声母的音节，如zh ā、ch ā、sh ā…… 七、拼p īn 拼p īn 读d ú 读d ú 。 1. 两拼音节：由声母和韵母组成，中间没有介母，拼读规则是：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。例如： b —a —ba p —a —pa m —a —ma f —a —fa d —a —da t —a —ta n —a —na l —a —la g —a —ga k —a —ka h —a —ha j —i —ji q —i —qi x —i —xi z —a —za c —a —ca s —a —sa zh —a —zha ch —a —cha sh —a —sha 2. 三拼音节：是指由声母+介母+韵母拼成的音节，拼读规则是：声轻介快韵母响，三音连读很顺畅。例如： g —u —a —gua h —u —a —hua k —u —o —kuo
部编版小学语文一年级第二单元知识点整理
一、单韵母：a o e i u ü 【掌握要求】 1.知道单韵母是哪几个，能正确地在四线格内书写 2.书写要求：中格顶两遍，写在上格不顶边，写在下格不顶线。所有字母书写要求都是这样的，语文书每一课有范字。 二、声母：23个 声母：b p m f d t n lɡk h j q x zh ch sh r z c s y w 【掌握要求】 1、声母表烂熟于心，倒背如流； 2、能正确地在四线格内默写； 3、能默写出声母表中的某一部分(比如，可以让孩子从第三个默到第14个或者从f默到r) 4、能分辨特殊声母(鼻音—n，边音—l，平舌音—zcs，翘舌音—zh ch sh r) 5、易写错的字母： (1)声母：b-d，p-q，t-f三组字母易混淆写错。 (2)f的第一笔写反，t的第一笔写反，j的第一笔写反，成了右弯，s写反。 三、已学的十个整体认读音节： zi ci si zhi chi shi ri yi wu yu 【掌握要求】 1、能正确熟练地在四线格内默写； 2、能在一串韵母、声母音节中辨认出整体认读音节 四、汉语拼音中的特殊规则： ü—见到j q x y脱帽行礼 练习： x-üe-( ) j-ü-( ) l-ü-( ) q-ü-( )
y-üe-( ) que-q-( ) n-ü-( ) lue-l-( ) jue-j-( ) 五、音节的拆分组合： 【掌握要求】 能辨别一个音节中哪个是声母，哪个是韵母 六、音调符号的标记规则： 有a不放过，没有a找oe ，i u并列标在后。 练习：给下列音节标上二声。 duo tou tiao lüjue xue pang can zhi liu chui nao 七、要求认识的生字，会认会组词。 爸妈马土不画打棋鸡字词语句子桌纸文数学音乐爸(爸爸) 妈(妈妈) (姑妈) (大妈) 马(一匹马) (马上) (黑马) (马车) 土(土地) (土堆) (国土) (黄土) 不(不是) (不好) (不用) (不在) 画(画画) (画本) (画家) (国画) 打(打开) (打工) (打油) (打扮) 棋(下棋) (军棋) (棋子) (象棋) 鸡(小鸡) (公鸡) (母鸡) (鸡头) 字(写字) (生字) (识字) (汉字) 词(词语) (写词) (诗词) (词句) 语(语文) (语言) (成语) (语气) 句(句子) (造句) (名句) (诗句) 子(孩子) (儿子) (沙子) (虫子) 桌(桌子) (书桌) (桌上) (桌布)
人教版小学语文一年级上册第二单元教案
教学重点： ．学会“”三个声母，读准音，认清形，并能在四线三格中正确书写。 ．读准“”与单韵母相拼的音节。 ．初步掌握三拼音连读的拼音方法，拼读介母是“”的音节。 教学难点：准确地拼读三拼音节。 第一课时 教学过程： 一、复习 ．抽读个单韵母卡片。 ．接顺序读读个声母卡片。 ．拼读音节：“ùǔèù” 二、学习“”的音形及书写 （一）学习声母“” ．学习“”的音 （）出示“”图，提问：图上画的是什么？ （）借助鸽子的“鸽”的音学习“”的音，读的时候注意读得轻短些。 （）教师边范读边讲解发音方法：发音时，用手掌对着嘴，感觉不到气流冲出。 （）学生随读体会发音方法，可用手掌试一试。 （）开火车读，教师注意纠正不正确的读音。
．学习“”的形 （）仔细观察图怎样记忆“”的形？ （）编记忆小儿歌：字加弯、、。 ．书写字母“” （）认识基本笔画“竖左弯”。 （）观察书中“”的笔顺和占格位置，请同学说一说。 （）教师范写“”：第一笔是什么？点什么格？教师写；第二笔是什么？占什么格？教师写；注意竖左弯要在第四线上边一点写弯，一定不要挨着第四条线。 （）学生书写。教师巡视，个别辅导，纠正学生的写姿和执笔方法，对姿势合格的学生发合格小奖票。 （二）学习声母“” ．学习“”的音： （）出示“”的图，提问：图上画的是什么？ （）这个字母怎么读？教师纠正读音；一边范写一边讲解发音方法：发音时，用手掌对着嘴，感觉有气流冲出。 （）学生练习读，体会发音方法。 （）同桌互读，相互纠正。 （）指名读。 ．学习“”的形 （）怎么记住“”的形呀？
（）请同学试着编儿歌：蝌蚪戏水。 ．书写字母“” （）认识基本笔画：“”左斜右斜 （）怎样写好声母“”呢？请大家认真观察范字及笔顺。 （）学生边说笔顺、占格位置教师边范写。第一笔是“丨”，第二笔写前先在中格找到中间点一个点，然后在第二条线上点一个点，再在第三条线上与上边点对齐位置点一个点，最后连接三个点，也就是左斜右斜。 （）学生练习书写。教师巡视个别辅导。 （）在实物投影上展示学生作业，请其他同学看看哪位同学写得好，哪笔写得不好，说一说。 （）每个同学书写的字母与范字比较进行评改。 （）再展示，看看书写上否有进步。 （三）学习声母“” ．学习“”的音 （）出示图，提问：图上画的是什么？ （）借“喝”的音学习“”。发音时，虽然有气流冲出，但比发“”时的气流弱。 （）学生练读，体会发音方法。 （）指名读。 （）开火车读。 ．学习“”的形
部编版小学一年级语文下册第二单元综合测试卷
第二单元综合测试卷 一、基j ī础ch ǔ知zh ī识sh í 。（66分） 1.在z ài 正zh èn ɡ确qu è的de 读d ú音y īn 下xi à画hu à “_____”。（6分） 2.读d ú拼p īn 音 y īn ，写xi ě词c í语y ǔ 。（8分） y ǐ h òu hu ǒ b àn y í pi àn y īn w èi ch ī shu ǐ ji ào sh ēn ɡ b ěi j īn ɡ m éi y ǒu 3.写xi ě出ch ū下xi à列li è字z ì的de 笔b ǐ顺sh ùn 。（9分） ：___________________________________________________ ：____________________________________________________ ：__________________________________________ l ù l ǜ 趣 q ǜ q ù 站 zh án zh àn 暖 nu ǎn lu ǎn 村 c h ūn c ūn qi è qu è 北
4.选xu ǎn 字z ì填ti án 空k ōn ɡ 。（5分) 主 住 （1）妈妈说我是个有（ ）意的孩子。 （2）我跟奶奶（ ）在一起。 （3） 我们都想念毛（ ）席。 火 伙 （4）我和小（ ）伴一起把（ ）扑灭了。 5.用y òn ɡ下xi à列li è生sh ēn ɡ字z ì组z ǔ成ch én ɡ词c í语y ǔ。（9分） 6.读d ú一y ì读d ú ，连li án 一y ì连li án 。（6分） 多彩的 香甜的 美丽的 洁白的 壮观的 遥远的 水果 天山 季节 仪式 地方 雪莲 7.把b ǎ下xi à列li è的de 字z ì填ti án 在z ài 合h é适sh ì的de 括ku ò号h ào 里l ǐ 。（只zh ǐ填ti án 序x ù号h ào ）(3分） ______故事 ______影子 ______水果 _______房子 8.在z ài 括ku ò号h ào 里l ǐ填ti án 上sh àn ɡ合h é适sh ì的de 量li àn ɡ词c í 。（6分） 一（ ）水井 一（ ）画书 一（ ）小树 ④尝 ③讲 京 秋 ②跳 没 ①踩
部编一年级上册 第二单元 语文园地二教案
语文园地
新课 教学（）分钟 二、闯第一关，认识生字娃娃 板块一：识字加油站。 1.（课件出示4）出示课程表，说说今天有哪些课。（板书：课程表课程名称） 2.看一看，说说你是怎样看的。 竖着看，第一竖行是星期一的课程，第二竖行是星 期二的课程，以此类推。 3.认一认。 在教师的帮助下，认一认课程表中的课程名称。 4.记一记。 认识词语和下面的字：（课件出示5） yǔ wén shù xué yīn yuè 语文数学音乐 注意读准翘舌音“数”，前鼻音“文”，整体认读音节“语、音、乐”。 5.找一找。 结合本班级的课程表，请学生找出星期三的课程安【设计意图：结合生活实际，认识自己熟悉的课程名称，积累了语言，扩大了识字量。】
排，并按课程表上的顺序将课本一一拿出，说说星期三上哪些课。 6.教师小结：我们和汉字娃娃交上了朋友。第一关闯关胜利。 三、闯第二关，夺“巧手”奖章 板块二：用拼音。 （课件出示6）出示第1小题： 1.让我们进入巧手屋，开展“巧手大比拼”。 2.巧手姐姐听说同学们刚学过了23个声母，想考考大家，请大家用带来的小棒、毛线和自己的手，来摆一摆23个声母，看谁摆得多、摆得好。 大家先在四人小组中摆一摆，然后各小组推选一至两名摆得好的同学展示给全班同学看，摆得又多又好的将发给“巧手”奖章。 3.学生分小组摆，教师指导。 4.师：老师刚才发现了许多小巧手，请各小组推选的代表上台来展示一下你的作品。 5.学生在投影仪上展示作品，教师不断鼓励学生创新，对摆得好的学生颁发“巧手”奖章。 6.小结：在第三关中同学们充分发挥了聪明才智，
摆出了这么多的声母，我们顺利地闯过了第 二关。 四、闯第三关，夺“辨析”奖章 （课件出示9）出示第2小题： 1.比较形近声母：z—zh，c—ci，s—si。 2.看一看。 学生看投影，说说两个声母有什么不同。 3.自己拼一拼，同桌读一读，看谁读得准。 五、闯第四关，夺“智慧星”奖章 （课件出示11）出示第3小题： 1.师：在我们共同努力下，我们勇闯三关，不少同学还赢得了奖章。下面我们进入第四关——拼读关。 2.比较形近字母：b—d，p—q，f—t。（板书：b—d，p—q，f—t） 3.看一看。 学生看图片，说说图上画了什么？
部编版语文一年级下册第二单元试卷及答案
小学一年级第二单元语文试卷 时间：50分钟姓名: 班级： 一、填空题（共68分） 1.照样子，写词语。（2分） 碧绿金黄 雪_白____ _火红_____ 2.拼一拼，写一写。（17分） běi jīng g uǎng dà kāi huìmén kǒu zǒu chū 北京广大开会门口走出 tài yáng jīn qiūyīn wèi x ué xiào 太阳金秋因为学校 ①我和小huǒ bàn___伙伴_____一起制作gè zhǒng gè yàng_各种各样_______的手工，bú guò_ 不过_______，我zhè lǐ___这里_____méi yǒu__没有_____刀子。 ②我家zhù__住______在jiāng___江_____边，chī___吃_____过晚饭yǐ hòu _以后__，我们经常去 散步。 3.给下面划线的字选择正确的读音，在后面画“√”。（8分） 告诉（sù √shù）温暖（luǎn nuǎn√） 壮观（zhuàn zhuàng√）道路（dào√bào） 做梦（mèn mèng√）有趣（qìqù√） 睡觉（jiào√jué）种树（zhǒng zhòng√）
4、读一读，选字填空。（8分） 飞非 ①升旗仪式____非____常壮观。 时石 ②吃水不忘挖井人，___时_____刻想念毛主席。 羊样 ③睡着了，倒可以做各种各___ 样_____的梦。 火伙 ④他正和小___伙_____伴们玩着跳房子。 个各 ⑤公园里盛开着___各_____种___各_____样的花儿。 再在 ⑥我正__在______看电视，妈妈却要关机。我说：“妈妈，____再____让我看一会儿吧！ 5、填上合适的词语。（9分） ___金色_____的阳光_碧绿_______的荷叶__金色______的落叶 _弯弯_____的小路____宽宽____的公路___美丽_____的天山 ____洁白____的雪莲__雄伟______的天安门_壮观_______的升旗仪式 6、选选，填填（填序号）。（9分） ①辆②匹③册④支⑤棵⑥架⑦口⑧面⑨片 一____⑤___小树一___⑦_____井一____⑧____红旗 一_____①____汽车一___②_____马一__④______铅笔 一_____⑥___飞机一_____③___书一___⑨_____树叶 7、在小写字母后面写出相应的大写字母。（5分） q_____Q___ d____D____ ɡ____G____ h__H______ y____Y____ e______E__ t___T_____ j___J_____ l___L_____ r_____R___ 8、写出带有下列偏旁的字，并组词。（10分） 纟___红_____ ___红色_____ ?___雪_____ __雪花______ 禾___秋_____ ____秋天____ 宀 __字_____ __生字______ 氵____江____ __江河______ 囗____国____ ____国家____ 人 ____会____ _____开会___ 亻____休____ ____休息____ 辶 ___连_____ ____连一连____ 足____跑____ ___跑步_____ 二、语言表达（共2题；共15分） 1、组句子，在横线上只填序号。（12分）
人教版小学语文一年级上册第二单元
人教版小学语文一年级上册第二单元 一、教材简析： 本单元教学内容包括：《画》、《四季》、《小小竹排画中游》、《哪座房子最漂亮》、《爷爷和小树》5篇课文，《语文园地二》和一个口语交际《我们的画》。 二、教学目标： 1、认识本单元50个生字，会写27个生字，认识9种笔画和9个偏旁。 2、能正确、流利的朗读课文，感悟课文内容，背诵第一、二、三、四课课文。 3、感受诗中描绘的景色，知道一年有四季及四季的特征，产生对大自然的热爱之情；知道江南是个美丽、富饶的地方，萌发热爱家乡、热爱祖国的思想感情；感受农村的变化，懂得树木是人类的朋友，人人都要爱护它。 三、教学提示： 《画》是一首谜语诗，谜底是画。课文有一幅经过装裱的山水画和一首五言谜语诗。在教学本课时，要引导学生通过诵读古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美，激发学生热爱祖国的语言文字。 1、在教学生字时，引导学生认识新偏旁走之的基础上，采用偏旁归类的方法认识“远、近、还”等字。写字教学时，笔画比较简单，主要是学习竖弯钩和横折弯钩两种笔画，教学时可以用一根彩色的电线展示这两个笔画的变化，让学生形象的感知这两个笔画均为一笔写成，并提醒学生折角要写的圆润。 2、理解诗意是本文的难点，在教学中不必拔高难度，让所有的孩子都理解。只要大多数孩子能够说得上来就可以了。 3、本课课后安排了说反义词的练习，在《语文园地一》里面已经有了这个内容的练习，而且现在我们的家长对于孩子的前期教育都非常的上心，对于一些常接触的反义词，比如说大小、多少、黑白等，学生们应该都掌握的很好，我们要让学生在理解的基础上，再说出一些他们知道的反义词，加深对于反义词的掌握。 《四季》是一首富有童趣的儿歌。本文通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现四季的特征。 1、本首诗歌采用了拟人的手法，排比的句式，在句型上都是采用了“谁怎么样，他对谁说：‘我是谁’”的格式，在教学中我们可以在学生朗读感悟的基础上，练习用这样的句式说话。
部编一年级语文上册第二单元测试题及答案
部编版一年级语文上册第二单元测试题 学一、按àn 声shēng 母m ǔ表 biǎo 顺shùn 序x ù填tián 一y ī填tián 。（10分） b ( )m ( )d ( )n ( )g ( ) h ( )q ( )zh ( )sh ( )z ( )s 二、数shǔ一y ì数shǔ，写xiě数shù字z ì。（12分） j —ǘ ( ) n —ǚ ( ) l —ǘ ( ) q —ǚ ( ) s —ǎ ( ) z —ù ( ) zh —ū ( ) zh —u —ā （ ） x ú （ ）-（ ） l ú （ ）--（ ） ch ē （ ）-（ ） shu ō （ ）-（ ）-（ ） 三、看kàn 图t ú写xiě拼pīn 音yīn 。（8分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 四、读d ú一y ì读d ú，给gěi 拼pīn 音yīn 字z ì母m ǔ分fēn 类lèi 。（9分）
a o e i u ü b p m f d t zhi chi shi zi ci si 声shēng 母m ǔ： _ 单dān 韵yùn 母m ǔ： 整zhěng 体t ǐ认rèn 读d ú音yīn 节jié ： _ 五、看k àn 图t ú，连lián 一y ì连lián 。（16分） qì chē zhī zhū chú shī rè chá 六、读d ú一y ì读d ú，连lián 一y ì连lián 。（8分） m ā 妈 j ī 鸡 d ǎ 爸 q í 子 b à 打 z ǐ 棋 hu à 画 z ì 字 七、选xuǎn 一y ī选xuǎn ，填tián 一y ī填tián ，（填tián 序x ù号hào ）（12分） ① 丨 ② 一 ③ 丿 ④ 丶 ⑤ ⑥ 乛 1、我w ǒ是shì捺n à（ ）。 2、我w ǒ是shì横héng （ ）。 3、我w ǒ是shì竖shù（ ）。 4、我w ǒ是shì点diǎn （ ）。
小学一年级语文第二单元知识点
第二单元知识点 课文1.吃水不忘挖井人 一、词语 吃：（吃力）（好吃）（吃水）（吃东西） 叫：(叫好)(大叫)(鸟叫)(叫声) 主：(主子)(主人)(主动)(主见) 江：(江山)(江东)(长江)(江水) 住：(住口)( 住手 )( 对不住)(住户) 没：(没有)( 没人 )( 没用)( 没什么) mò (出没)( 没收)( 沉没)(吞没) 以：(以后)( 可以)( 以来 )( 以上) 二、量词 一（口）井一（块）石碑一（个）村子一（位）主席 一（位）领导一（个）战士一（场）革命 三、加部首组成新字，再组词 主---住（住口）工---江（江山） 注（注目）红（红火） 四、形容词 （美丽）的村子（英勇）的战士（热情）的乡亲（遥远）的地方（高大）的石碑（伟大）的主席（深深）的水井 五、同部首的字 氵：江、没、河、海口：吃、叫、叶、吗 亻：住、他、什、们心：忘、思、念、想 六、反义词：忘（记）主（次） 七、动词 （挖）井（领导）革命带领（战士）（刻）石碑（想念）主席 课文2.我多想去看看 一、词语 会：（学会）（不会）（开会）（大会） Kuài（会计） 走（走出）（不走）（走动）（飞走） 北（北方）（东北）（北风）（北国） 京（北京）（东京）（京口）（京广） 门（大门）（开门）（门口）（出门） 广（广大）（广东）（广西）（北上广）
二、量词 一（条）小路一（条）公路一（座）天安门 一（片）广场一（朵、颗）雪莲一（座）天山 三、形容词 （弯弯）的小路（遥远）的北京城（雄伟）的天安门 （宽宽）的公路 （遥远）的新疆（美丽）的天山（洁白）的雪莲 （壮观）的升旗仪式 四、近义词 非常（十分）壮观（壮丽）雄伟（宏伟）美丽（漂亮） 洁白（雪白） 五、反义词 告诉（隐瞒）美丽（丑陋）洁白（乌黑） 宽（窄）遥远（附近）非（是）安（危） 六、同部首的字 亠：京、亮、亩、亭人：会、个、全、今 足：跑、跳、路、跃 七、加部首组成新字，再组词 京---惊（惊吓）门---们（人们）云---动（运动）凉（凉水）扪（扪心）会（开会）八、仿写 我多想...... 我多想去看看雄伟壮丽的长城。 我多想变成一只可爱的小鸟。 九、照样子写词语 弯弯的宽宽的小小的大大的长长的 表示颜色的词：洁白翠绿粉红湛蓝 课文3、一个接一个 一、词语 过（不过）（过年）（过去）（过问） 各（各自）（各人）（各个）（各种各样） 种（种子）（火种）（种田）（种花） 样（同样）（一样）（样子）（花样） 伙（同伙）（入伙）（大伙儿）（小伙子） 伴（伙伴）（同伴）（女伴）（学伴） 这（这样）（这儿）（这里）（这么）
人教版一年级语文上册第二单元测试题1
一、请你把小蚂蚁送回家。（16分） 二、读拼音，写词语。（16分） 三、用“√”给下面的字选择正确的读音。（6分） l ǜ( ) shu ō( ) q īn ɡ( ) r ù k ǒu s ì ɡè ér zi r ì yu è sh àn ɡ xi à zh ōn ɡ w én d à hu ǒ k āi m én z zh c ch 子 足 座 纸 春 唱 草 穿 s sh n l 是 伞 师 声 流 亮 南 暖 绿 说 青
l ù( ) su ō ( ) q īn ( ) l è ( ) mi áo ( ) f án ( ) r è ( ) m áo ( ) f án ɡ ( ) 四、加一笔变成新的字。（5分） 十 了 木 口 日 五、鸡蛋宝宝的妈妈在哪里？快来帮忙找一找吧！（7分） 六、我会连。（8分） 两条 白云 五座 小树 一朵 小河 十棵 房子 三本 白兔 六只 月亮 一只 书 一个 小鸭 七、按要求填空。（8分） 1、月：共（ ）画，第二笔是（ ）。 2、日：共（ ）画，第三笔是（ ）。 冷 下 近 少 小 有 关 热 苗 房
3、火：共（）画，第四笔是（）。 4、九：共（）画，第二笔是（）。 八、看看花儿插在哪一个花瓶中？（7分） 九、看图选音节填空。（12分） d ǎ qiú pǎo bù kàn diàn sh ì ɡēnɡ dì dú shū fànɡ fēnɡ zhen ɡ 十、句子补充完整。（5分） 1、门前有一棵小树。 房漂青 河高夏 雨亮屋岸天伞 草 山
天上有。 2、妈妈是医生。 是一年级小学生。 十一、连一连。（10分） 尖尖的墙暖和的大山白白的草芽高高的云朵圆圆的月儿雪白的小伞弯弯的荷叶宽宽的门火热的夏天绿色的衣裳