日本新闻学专业介绍

日本新闻学专业课程设置：

1.新闻理论方面的课程

这类的课程主要包含新闻理论方面的一系列课程。侧重于新闻事业、新闻活动以及新闻现象的理论内涵，对新闻本体以及与新闻相关的一些特别重要的问题进行理论解读等。要求学生理解与把握新闻传播的规律，把握新闻生产的基本原理，培养学生的理论素质和专业精神。

2.新闻史方面的课程

有利于学生比较深入地了解新闻事业发展的历史轨迹，可以进行各国之间的比较，以古为鉴，理解新闻史上的重要事件与特定社会背景之间的对应关系及其重要事件的深层次原因。

3.新闻业务方面的课程

包括新闻采访、新闻写作、新闻编辑、新闻评论、新闻摄影以及涉及广播、电视和网络这些大众媒体业务方面上的一系列课程。新闻业务方面的课程都属于新闻专业学生要掌握的“看家本领“这些直接反映出学生的专业精神、专业素质、专业敏感和专业能力。

4.属于传播学方面的内容

传播学和新闻学之间的关系非常密切，可以说是息息相关。传播学重视对受众、传播效果、传播过程、传播方法的研究。这些研究内容对新闻学的研究起到非常大的作用，可以作为新闻专业研究借鉴的。

日本新闻学专业申请准备：

专业能力

此专业要求学生有相关的专业背景，最好是本专业申请，如果想转专业申请的话，一般需要具有2年以上的与专业相关工作经验。

日语必须达到一定的水平

至少要日语能力考试2级合格，再加上相应的会话能力。许多留学生来到日本后，听难懂、说不会、读不了、写不出。日语学习没

有一定的基础，提高又很难。甚至有些人想回国后再好好学习日语，真是进退两难。所以，留学生来日前具备一定的日语程度，这是一

件对学生本人和大学都有利的事。

必须有相应的经济能力

大多数留学生来日，都是准备“勤工俭学”的。但他们把这件事看得太容易了。不少人一说就是“我们打工，可以去端盘子刷碗”，大家来到日本后方知形势的严峻性。他们来日后两、三个月找不到

工作不是什么新鲜事，就算比较幸运的，到日后不久找到了工作，

可没干几天被辞退，或者是自己干不下去了等。所以，准备半年以

上的生活费无论如何是必要的。

精神上要有吃苦的准备

出国留学要吃苦，这是大家都知道的。但这苦绝不是吃不饱、穿不暖、露宿街头之苦，而是语言不通、缺乏人际交流的寂寞孤独感，这也是一个在国内怎么解释也说不清楚的事。而到了日本，身临其境、有了切肤之痛，才感到问题的严重性。所以，来前做好精神上

吃苦耐劳的准备是不可忽视的。

立命馆大学

立命馆大学的新闻专业主要从“社会“”市民“”文化“三个关键词来研究以媒体为中心的社会诸问题。从综合的视点来解明和解

决理论上和现实上的问题。

法政大学

法政大学的新闻学专业主要从大众传媒理论开始学习，不仅学习新闻史、新闻社会学、新闻特殊研究，而且还学习广告、媒体文化

等领域。学校主张学生通过调查报道的方法来加深学生的新闻理念，为将来就职提供一个很好的平台。

同志社大学

由日本著名思想家新岛襄创立于1875年，是一所位于日本京都

府的著名私立大学，校属基督教，战前与日本私学双雄庆应义塾大学、早稻田大学并称“私立三大校”，是西日本地区最顶尖的私立

大学，关西四大名校“关关同立”之首。其社会学部在欧美国家享

有较高的声誉，媒体学专攻更是同志社大学偏差值最高的专业。而

其商学部与经济学部的毕业生，在日本各大财界都拥有广厚的人脉。

上智大学

上智大学新闻学科不仅包括新闻、放送、出版、映画、广告等大众传媒方向，还学习通信、网络等媒体传播方向。在高度的媒体社

会下，广泛学习新闻和传播、媒体、情报等各个领域“理论和实践”两方面知识。

关西大学

关西大学的传媒专业不仅开设新闻专业，还开设广告、情报、传媒文化等专业。新闻专业主要学习新闻论、地域社会和新闻论、新

闻史、大众传媒的效果论、放送论和国际交流论等。关西大学是留

学日本传媒专业最好的大学。

日本新闻学专业就业前景：

媒体(报纸、广播电视、网络)输送的新闻记者和编辑，或在企业从事企划、文案和外宣。

日本大学专业的介绍

日本大学专业的介绍！目前经“日本文部科学省”认定的各类大学共有 670 余所（其中国立 99 所，公立 74 所，私立497 所）。据统计，在文、理、工等九个教学领域共设有 1250 余个学科（专业）。如果同学们想进一步了解日本各大学的专业设置情况，欢迎来我处查阅资料。另外，当你赴日本各地的语言学校学习时，学校除备有日本大学的招生资料外，学校的老师应负责为你做具体的升学指导。分类介绍目录人文科学系统 ------------约有 220个学科社会科学系统 ------------约有 220个学科工学系统 ------------------约有 340个学科理学系统 ------------------约有 90个学科农学系统 ------------------约有 110 个学科医疗、看护系统 ---------约有 55 个学科家政、生活科学系统--- 约有 50 个学科教育系统 ------------------约有 85个学科艺术系统 ------------------约有 80个学科一、人文科学系统关于文学，语言方面的学科（部分）英文学科（含英文学专修）：英美文学科、日本文学科（含日本文学专修）、日本语学科（含日本语专攻）、日本语· 日本文学科、英语学科（含英语专攻）等。关于史学方面的学科：史学科、考古学专修、人类文化学科、西洋史学专修、地理学科、东洋史学专修、日本文化史学科、美术史学科、历史学科、历史文化学科、历史·民俗系专修等。关于哲学方面的学科：（部分）哲学科（含哲学专修）、心理学科、思想宗教系专修、思想文化学科、哲学历史学科、东洋哲学专修、人间心理学科、美学科、美学美术史学科、美术学科、临床心理学科、中国哲学文学科、宗教学科等。关于其它人文科学方面的学科：亚洲言语文化学科、亚洲太平洋学科、亚洲文化学科、英语文化学科、英语传播学科、英美地域研究学科、英美文化学科、欧美文化学科、外国语文化学科、环境文化学科、观光文化学科、环日本海文化学科、教养学科、健康心理学科、言语传播学科、言语文化学科、现代传播学科、工艺文化学科、行动科学学科、国际学科、国际言语传播学科、国际言语文化学科、国际传播学科、国际交流科、国际社会文化学科、国际文化学科（含国际文化课程）、国际信息（情报）学科、社会系统信息（情报）学科、传播学科、公共关系学科、社会文化学科、生

新日本语能力考试N4读解(1~30篇)

（１）日本の祭りやそこで伝えられてきた伝と芸能も、だんだん行われなくなってきた。そのような伝統芸能が減っていくため、伝統文化もなくなってきている。そのため、伝統的な文化を残そうという活動が、日本各地で起こってきた。祭りの準備に時間やお金がかかって大変であるが、町に元気が出てきたので、うれしいことだ。「伝統芸能が減っていく」とあるが、その結果はどうなっていますか。１．祭りが行われるようになりました。２．町に元気がなくなりました。３．時間やお金がかかるようになりました。４．町の人口が少なくなりました（２）私の好きな歌手のコンサートがあった。彼の歌は年齢、性別と関係なく、多くの人に愛されている。今日も小雨だったが、たくさんの人が広場に集まった。今日のコンサートでは、歌だけでなく、ギターの演奏や彼の話もあった。彼はギターは上手だったが、口が重くて話はあまりうまくなかった。でも、きれいな歌には感動させられた。音楽は本当に不思議なものだ。文の内容に合っているのはどれですか。１．彼の歌は特に若い女性に人気があります。２．悪い天気ですが、多くの人が集まりました。３．コンサートとは歌とギターの演奏のことです。４．歌の上手な歌手はたいてい話は下手です。（３）ある外国人は「お暇なとき、うちへ遊びに来てください」という友人の誘いを聞いて、喜んで次の日にその友人の家へ行ったら、友人が留守だったのを見て、がっかりして「あいつ、なんでうそをついたんだ」と怒った、という話を聞いたことがある。しかし、「うちへ遊びに来てください」と言われて、本当に誘われていると考える日本人は少ないだろう。だから、日本語学習者には、日本人の誘いの裏にある意味を考える必要があると思う。「日本人の誘いの裏にある意味」とありますが、どういう意味ですか。１．本当に来てほしくありません。２．本当に来てほしいです。３．挨拶として言っています４．尊敬の意味を表しています。（４）先日、出張途中の駅でのことでした。込んでいる階段の近くを整理していた駅員さんに、５０歳ぐらいの乗客のおじさんが、「おはよう」と元気よく声をかけました。すると、駅さんも気持ちよく、に

日本大学院面试自我介绍

很多日本大学在招考时都设有面试，通过面试最能体现一个人的综合素质，对留学生来讲，这一关尤为重要。以下是为你整理的日本大学院面试自我介绍，希望能帮到你。日本大学院面试注意事项参加留学面试时，自我介绍很重要，主考官们大多会通过你的自我介绍来形成他们对你的第一印象。而一旦第一印象形成了，之后就很难改变，所以需要提前进行精心的准备。真正进入面试考场的时候，面对在座的日本老师和中国老师，首先要礼貌客气地寒暄，以便留给大家一个认真对待面试、重视对方的印象。此外，要注意全程保持微笑，积极展示你的亲和力。在进行自我介绍时，要用比平时稍大一点儿的声音、稍慢一点儿的语速来讲日语。千万别低着头讲话，也别用眼睛到处乱看。从很多考生的经历来看，一个自信的态度是非常重要的，要做到不卑不亢、有礼有节。按照日本人的习惯，一般在做完自我介绍后，还需要加上一些“希望各位多多关照!多多指导!之类的寒暄话，这样会给大家留下一个谦逊的印象。除了要学习有关自我介绍的日语表达方式之外，你还得注意做自我介绍时的仪态衣着。日本人把注重自己的形象看成是对别人的礼貌。

虽然不少大学对面试时的着装并没有统一的要求，但有一个约定俗成的规矩，即要穿深色的西服套装，西服里穿白衬衫，鞋子最好是没有装饰的深色皮鞋。如果女孩子留长发，面试时要把头发束起来，这样在向考官行礼时，头发不会零乱。至于面试的内容，一般会问三个方面的问题，一个是个人情况，包括姓名、毕业学校、爱好、专业等;此外是家庭情况，如父母从事的工作、年龄、收入;再者就是关于日本的情况，比如对日本人的感受，为什么选择到日本留学，选择这个学校或者这个专业的理由是什么。因为面试问题存在很大的随机性，所以需要长时间的准备和积累。在确定了自己的报考专业后就可以开始着手为面试做准备了。和专业相关的书籍和报纸，所报考学校和教授的相关情况、研究成果等都可以成为你的参考资料。只有掌握了足够多的信息量，才能有一次成功的面试!日本大学院面试自我介绍模板こんにちは、私はXXと申します。今年はXXさいです。出身地はXXです。チャキチャキのXXっ子です。いま、XX学院のX年生です。性格が明るく、コミュニケーション能力も良好で、いつも積極的な態度をもって物事を扱います。

日本权威性日语能力考试的基本介绍

xx权威性日语能力考试的基本介绍文字词汇：选取重点，强化记忆文字词汇是考试检测的基础。专家建议，考生可以按照汉字词、副词、动词、名词这样的顺序来复习。考生在复习汉字词时应重点复习名词和形容动词，在名词中重点复习外来词。同时，考生可以针对平时自己整理出来的词汇重点、难点，以加深印象;考生还可以将自己平时做错的习题集中在一起，再进行巩固强化记忆。在复习词汇的时候，考生要注意不能只记汉字，应把汉字遮起来以记住假名，这样才算真正记住了这个单词。最后若还剩余时间，考生可以将历年真题中和听力真题中出现的高频词汇整理出来重点复习，将易弄混淆的知识点整理区分、帮助记忆。听力：吃透历年真题，熟悉题型和语境剩下的时间不多，题海战术已不适用。考生与其花时间不断尝试新的听力试题，不如在有限的时间内把历年真题听透，以便熟悉能力考试的题型，“背景知识”的培养。加强考生可以每天利用45分钟左右时间，把2000到2009年的听力真题再精听一遍，练习时注意历年的提问方式和考核重点。针对有图的听力题，可以重点记忆历年真题图题中各类别的高频词，熟记这些说法和所用场合，这对考生理解图表题很有帮助。而在做无图听力题时，考生可以做边听边记笔记的练习。专家建议考生在做听力时，要集中精力注意听第一遍问题，着重听数字、年份、地点等这些关键字眼，并迅速做好充分的笔记。读解：了解阅读重点，练习归纳方法读解题考察的是考生的综合能力，其中包括词汇量、语法、语感、对文章结构的理解、日语中一些固定说法的特殊含义，以及考生对母语的理解能力。所以读解阅读也是整个考试中所占分数比重最大的部分。在剩下的这些天中，考生可以试着每天从历年真题中选取一篇长篇文章或是以往复习时做错的读解习题来集中复习。考生要尽量做到充分理解每一篇的内容、考试题型以及考察

日本东京大学介绍

日本东京大学简介东京大学简称东大（とうだい），创立于1877年，是日本第一所国立综合性大学，也是亚洲最早的西制大学之一。东大在日本社会有着举足轻重的历史性地位，校园学术氛围浓厚，可为学生提供丰富的学习体验和机会。同时，东大国际性相对较高，有来自世界各地的优秀学子。在日本，东大综合实力稳居第一，与京都大学共同构成日本科教金字塔的最尖端。东大没有明显短板的学科，在理学、医学、文学、工学和政治学等领域均拥有世界级的学术影响力，特别是土木和建筑学领域更是处于世界最前列位置。院系专业：目前，东大设有10个学部、15个研究生院、11个附属研究所，13个大学研究中心和2个特别研究所。可以提供本科生、研究生所有学科的课程，进行的科研涵盖学术研究的各个方面。教养教育：东大极为重视教养教育，在入学初期即开设教养课程，这在日本并不多见。教养教育分为千克课程和后期课程，基本包括了文科和理科的各种专业。而且，东大在本科教育的前两年不分专业，只进行基础课程教育，大三才选专业，后两年进行专业课程教育。在前期通识教育阶段，学生会接触本科三、四年级的高学年课程或研究生院的研究工作，这对后期的专业教育也很有帮助。学院分布：东大共有三个主校区，校区是根据院系区分的，不同校区实施的教育内容和研究内容也也不同。另外，东大采取学院制，每个校区实际上都可以称为学院，每个学院的自主权很大。除三个主校区外，东大的附属机构遍布全国。 1、本乡学院东大就成立于此，并在这里建立了第一个学部。此校区位于文京区，实施专业教育，主要是研究传统学术领域。在校园里，可见到“内田哥特式”风格的建筑。到了秋季，还有银杏树形成的林荫大道，

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【参考文档】日本权威性日语能力考试的基本介绍-优秀word范文本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 日本权威性日语能力考试的基本介绍作为日本在全球举行的权威性日语考试，能引起众多有留日意向的学生和日企工作人员的关注。下面是小编为大家搜集的日本权威性日语能力考试的基本介绍，供大家参考。文字词汇：选取重点，强化记忆文字词汇是考试检测的基础。专家建议，考生可以按照汉字词、副词、动词、名词这样的顺序来复习。考生在复习汉字词时应重点复习名词和形容动词，在名词中重点复习外来词。同时，考生可以针对平时自己整理出来的词汇重点、难点，以加深印象;考生还可以将自己平时做错的习题集中在一起，再进行巩固强化记忆。在复习词汇的时候，考生要注意不能只记汉字，应把汉字遮起来以记住假名，这样才算真正记住了这个单词。最后若还剩余时间，考生可以将历年真题中和听力真题中出现的高频词汇整理出来重点复习，将易弄混淆的知识点整理区分、帮助记忆。听力：吃透历年真题，熟悉题型和语境剩下的时间不多，题海战术已不适用。考生与其花时间不断尝试新的听力试题，不如在有限的时间内把历年真题听透，以便熟悉能力考试的题型，“背景知识”的培养。加强考生可以每天利用45分钟左右时间，把201X到201X年的听力真题再精听一遍，练习时注意历年的提问方式和考核重点。针对有图的听力题，可以重点记忆历年真题图题中各类别的高频词，熟记这些说法和所用场合，这对考生理解图表题很有帮助。而在做无图听力题时，考生可以做边听边记笔记的练习。专家建议考生在做听力时，要集中精力注意听第一遍问题，着重听数字、年份、地点等这些关键字眼，并迅速做好充分的笔记。读解：了解阅读重点，练习归纳方法读解题考察的是考生的综合能力，其中包括词汇量、语法、语感、对文章结构的理解、日语中一些固定说法的特殊含义，以及考生对母语的理解能力。所以读解阅读也是整个考试中所占分数比重最大的部分。在剩下的这些天中，考生可以试着每天从历年真题中选取一篇长篇文章或是以往复习时做错的读解习题来集中复习。考生要尽量做到充分理解每一篇的内容、考试题型以及考察

新日语能力考试N1、N2题型变化的特点及策略

新日语能力考试N1、N2题型变化的特点及相应策略 “新日语能力考试”改革前后的变化简称“考试”，下同）, 简称JLPT，是由日本文部省所属财团法人日本国际教育协会与外务省国际交流基金两个机构共同组织、以日语为非母语对象的、在全世界范围内同时举办的大型语言能力考试。该考试始于1984 年，1993 年起正式在中国实施[1]。本文主要对“考试”的发展现状、“考试”改革的内容及题型变化等进行阐述，并针对以专业学习日语人员为主要对象的N2 和N1 级进行分析，提出相应的应试策略。一、“考试”的发展现状 “考试”，从1984 年到2008 年每年12 月的第一个星期日在全球各地实施。2009 年开始每年增加为2次。 1．“考试”的改革点 “考试”改革后，第一个也是最大的变化是由原本 4 个级别变成了 5 个级别，具体的方案为在原本的3 级和2 级之间插入一个级别，将考试由易到难分成了N5、N4、N3、N2、N1 五个级别，其中N2 和N1主要针对专业学习日语人员。第二个变化是考核内容结构的调整。旧的考试内容与分数结构为文字单词（100 分）、听力（100 分）、语法阅读（200 分），而新“考试”内容为语言知识（即文字词汇语法）（60 分）、听力（60 分）、阅读（60 分）。第三个变化是出现合格基准点的概念。所谓合格基准点，就是考核的三个部分的得分必须都高于合格基准点才能算合格，即使总分很高，但是某个单项没有达到所要求的基准点，那么判定的结果仍旧为不及格[3]，这就等于加强了语言学习的综合能力测试要求。第四个变化是等化概念。每次“考试”的难度总有些差别，今年难些，明年可能就简单点。这使得很多考生觉得自己遇到了难的而没考出水平来。因此使用等化系统，当两次考试的试卷难度有差异，那么遇到较难那次的考生可以获得尺度加分。7 月和12 月两次。1984 年的全球考生仅7 000 余人，而2009 年度却达到了近60 万人。考试人数的增多，尤其是中国考生（约占总数的一半）的增多，以及考试目的的多元化都促使“考试”在出题内容上改革。日本国际交流基金和日本国际教育协会继2005年提出对“考试”进行改革并发表了中间报告后，终于在2009 年7 月公布了改革指南和考试题型，并宣布于2010 年7 月付诸实施[2]。改革的最主要的目的是测定语言交流能力，加强实际应用性。“考试”由以往的专业性强逐渐朝实用性强方向转变。 2．“考试”能力要求及内容结构的变化新旧“考试”测试能力对应为N1→1 级，要求能够理解广泛的报纸评论，具有高度逻辑性和抽象性的文章；能够听懂自然速度的会话、新闻和授课。报刊等上找出相关信息的“检索信息”的题型。而“语法”增加了连词成句的“组成句子”和根据上下文选择符合文章接续的句子的“文章中语法”题型。“听力”则增添了根据他人的问话进行答话的“即时应答”题型。N2→2 级，要求能够理解日常会话和稍微广泛的日语。N3→2 级和 3 级之间（新设），要求能够理解日常会话和稍微广泛的日语。N4→3 级，要求能够理解基础日语。N5→4 级，要求能够理解部分基础日语，N2 在“阅读，语法，听力”上都有比较大的改变。“阅读”增加了数篇文章的“综合理解”和从报刊等上找出相关信息的“检索信息”的题型。而“语法”增加了连词成句的“组成句子”和根据上下文选择符合文章接续的句子的

日本四大私立大学详细介绍

日本四大私立大学详细介绍一、早稻田大学稻田大学(WasedaUniversity)，简称早大，本部设在日本东京都新宿区，是日本久负盛名的世界顶尖大学。历届日本首相中就有七位是早稻田大学毕业生，国会议员近三分之一出身于早稻田大学。索尼、卡西欧、三星、任天堂、优衣库等众多著名公司的创始人及社长皆出身于早稻田大学。至今为止，已有30位校友成为日本文学最高奖之芥川奖得主，居日本之首。在尖端科研方面，早稻田大学的机器人研发技术一直走在世界最前列。世界第一台双足步行机器人便是由早稻田大学于1969年首先研制成功，而目前行走最接近人类的双足机器人，仍是由早稻田大学高西淳夫研究室研制的WABIAN系列机器人。早稻田大学作为日本的机器人重镇在世界学术界扮演着举足轻重的角色。二、庆应义塾大学庆应义塾大学(KeioUniversity)，亦称庆应大学，简称庆大，其主校区位于日本东京，是日本久负盛名的世界顶尖大学。其商科、政法、经济、医学等方面最为突出，在日本的影响力远超早稻田大学。此外，庆应亦是全球500强企业CEO校友数世界排名第9的大学。在最容易成为上市公司社长的日本大学毕业生排名中，庆应常年雄踞第一，日本两千家最好的企业中至少十分之一的社长出身庆应，因此有“企业家摇篮”之称，更被认为是把握着日本经济命脉和未来的中枢学府。有亚洲第一私立学府之称。三、同志社大学同志社大学(DoshishaUniversity)，创立于1875年，位于日本京都府，校属基督教，战前与日本私学双雄庆应义塾大学、早稻田

大学并称“私立三大校”，是西日本地区最顶尖的私立大学，关西四大名校“关关同立”之首(分别为关西大学，关西学院大学，同志社大学和立命馆大学)。其横跨神学，文学，社会学，法学，经济学，商学，政策学，情报学，理工学，生命医科学，保健学，心理学，国际交流与文化学等十四大领域，是一所综合性极强的高等院校。四、立命馆大学立命馆大学(RitsumeikanUniversity)，创立于1900年，位于日本京都市中京区。日本关西私立大学的四强“关关同立”(关西大学、关西学院大学、同志社大学、立命馆大学)之一，是日本国内著名的私立学府。相较同志社大学，学生多为中产阶级，左派思想在过去历史中显得十分强烈。近十年年来，私立大学中如同志社大学、立命馆大学等在国家考试中及格人数大幅攀升，社会评价亦扶摇直上。每年的「立同战」(如关东早庆战)为京都有名的庆典之一。

日本权威性日语能力考试的基本介绍.doc

日本权威性日语能力考试的基本介绍【- 考试信息】 True作为日本在全球举行的权威性日语考试，能引起众多有留日意向的学生和日企工作人员的关注。文字词汇：选取重点，强化记忆文字词汇是考试检测的基础。专家建议，考生可以按照汉字词、副词、动词、名词这样的顺序来复习。考生在复习汉字词时应重点复习名词和形容动词，在名词中重点复习外来词。同时，考生可以针对平时自己整理出来的词汇重点、难点，以加深印象;考生还可以将自己平时做错的习题集中在一起，再进行巩固强化记忆。在复习词汇的时候，考生要注意不能只记汉字，应把汉字遮起来以记住假名，这样才算真正记住了这个单词。最后若还剩余时间，考生可以将历年真题中和听力真题

中出现的高频词汇整理出来重点复习，将易弄混淆的知识点整理区分、帮助记忆。听力：吃透历年真题，熟悉题型和语境剩下的时间不多，题海战术已不适用。考生与其花时间不断尝试新的听力试题，不如在有限的时间内把历年真题听透，以便熟悉能力考试的题型，“背景知识”的培养。加强考生可以每天利用45分钟左右时间，把2000到2009年的听力真题再精听一遍，练习时注意历年的提问方式和考核重点。针对有图的听力题，可以重点记忆历年真题图题中各类别的高频词，熟记这些说法和所用场合，这对考生理解图表题很有帮助。而在做无图听力题时，考生可以做边听边记笔记的练习。专家建议考生在做听力时，要集中精力注意听第一遍问题，着重听数字、年份、地点等这些关键字眼，并迅速做好充分的笔记。读解：了解阅读重点，练习归纳方法读解题考察的是考生的综合能力，其中包括词汇量、语法、语感、对文章结构的理解、日语中一些固定说法的特殊含义，

东京大学留学条件和申请流程介绍

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东京大学留学条件和申请流程介绍东京大学是日本顶尖的高等教育学府，2016-2017年QS世界大学排名34，是日本的清华，收到中国学霸的追捧。申请东京大学的流程主要是一审，二试（笔试和面试）。东京大学留学条件体现在每一个环节。想要去东京大学的学生来关注。一、东京大学留学条件：招生简章-学部（本科）二、东京大学留学条件：各科成绩 1、报考理科扣分总和最好小于三十分（当然也有扣了五六十分还过一审的），数学要满分。 2、报考文科扣分总和最好小于三十分，但数学并不要求一定满分；不过报文科二类（经济）的话数学要满。 3、托福成绩托福的成绩也没有硬性要求，反正也是越高越好，按经验来说最好达到90分以上。同样，也有七八十分过一审的……还是保险起见，考个90以上吧。三、东京大学留学条件：一审一审的书类选考，简单来说就是按东京大学的要求，在规定期间内（一般是每年的12月第一周）邮寄一摞资料给他们（这一步叫做出愿），资料包括你的履历、毕业证明、托福成绩、推荐信等等。

他们看了之后，认为你行，就告诉你一审过了，可以参加二试；认为你不行，那就玩完，后面的都不用看了。一审过了才能拿到二试的准考证，所以每个报考的人第一步要拼的就是一审。当你终于备齐这一堆资料，在12月初的出愿期间邮过去之后，接下来的时间就是等待了。大概在1月中旬（20号左右），东大会把一审的结果邮过来，如果上面写了合格，并附带了你二试的准考证，那恭喜你，你可以去参加二试了，二试通过的话（淘汰率一般为一半）就可以入学了。如果上面写了不合格，那就振作精神继续考别的学校，或者再蛰伏一年，下一次东山再起。四、东京大学留学条件：二试二试就简单说了，分为笔试和面试。笔试在一审合格的一个月以后（2月25日），内容是两个半小时之内写两篇不限字数的小论文。以前的题目可以上东大官网找到，总是很奇葩，但仔细看还是有些共通性的。面试在3月中旬，每个人十分钟左右，三四个教授会契而不舍地问你各种问题。这俩考试，我个人觉得，主要看的是「有没有符合东大标准的日语水平和思想逻辑」。结果在一周以后出，这回也合格的话就打包准备入学了。

日语能力考试N4级重点语法归纳

日语能力考试N4级重点语法归纳进入11月份了，离12月的日语能力考试只剩下不到一个月的时间了，想必很多考生已经被折磨得焦头烂额了吧！但未名天日语学校小编要提醒广大考生，这个时候一定要戒骄戒躁，找准有针对性的复习资料。在之前的文章中，未名天日语学校小编通过“日语能力考试N4级相关介绍及复习指导”总结了N4级考试复习的内容概要，这次特别针对N4的重点语法相关资料做了些整理，望广大考生再接再厉，把握最后的一个月时间，坚持到最后！ 1、～はずだ接续：接在用言连体形后面，名词+「のはず」意思：应该…，一定（会）…表示推测或预测，例如：兄はもう駅に着いたはずです。哥哥一定到车站了。他一定没病。彼は病気ではなかったはずです。会议预定应该是明天，但… 2、～の時に/時に接续：接在用眼连体形后面，名词+「の時に」意思：…的时候例：パリへ行くときに、時計を買う。去巴黎时买表。パリへ行ったときに、時計を買う。去巴黎的时候买表。子供の時に、パリに住んでいた。小的时候住在巴黎。 3、～ために（原因）接续：接在用言连体形后面，名词+「のために」意思：因为…，由于…，表示原因例如：事故があったために、電車が止まっている。因为发生了事故，所以电车停了。交通が不便なために、発展が遅れている。由于交通部便利，所以发展很落后。台風のために、家が壊れた。因为台风，房子遭到了破坏。 4、～ために（原因）接续：接在用言连体形后面，名词+「のために」意思：为了…，表示目的。例如：車を買うために貯金している。为了买车在攒钱。受験のために上京した。为了考试而进京。 5、～つもりだ接续：接在动词连体形后面，名词+「のつもり」意思：打算…，表示意志、计划、打算等等，实施可能性很大。例如：今日は何もしないつもりだ。今天打算什么也不做。

日本东京大学图书馆介绍

Libraries Libraries are established in each of the three campuses. The Setagaya Campus Library has about 270,000 books, mainly a wide variety of engineering books, including architecture-related rare books; Yokohama has about 110,000 books/documents mainly on the environment and information; and Todoroki has about 170,000 books including those on urban issues, child education, and literature. All three libraries are fully equipped with advanced IT systems and efficiently used not only by our students and faculty members but also by researchers inside and outside Japan. Additionally, it is also one of our features that we reflect the needs of learners, for example by conducting the Book Selecting Tour with students. Hanging Garden This is literally a garden floating in the air in the central part from the 3rd to 4th floors. The structure incorporating the natural environment allows you to feel the seasonal changes although it is established indoors. Library of Rare Books A space on the 4th floor houses rare books, mainly from personal collections. Historical books placed on the walls and in glass cases

日本大学别科介绍

日本大学别科介绍日本大学别科是什么所谓‘大学别科’，其实就是我们中国国内大学里的人经常说到的类似于‘大学预科班’的性质的教育预备产物。在日本，这样的预科教育机构被称呼为“大学别科”。别科是隶属于某个大学而设立的。这些大学又基本上是私立大学。所以，‘私立大学外国人留学生别科’其实也就是‘别科’的另外一种称呼而已，它们都是以日本国以外的不懂日语或半懂日语的外国留学生作为招募对象的日语言培训机构。大学别科是私立大学下属的较多。国立大学也有类似别科的机构，也是只让外国人学日语的培训班似的中心或培训室。但是国立大学的主要是针对国外关系大学公派的学生的，因此，大学别科通常只代表私立大学下属的那些语言培训预科班。日本大学别科优点由于别科是隶属于某个大学的，因此别科的学生还享有所隶属大学里的一切优惠和待遇。包括大学内的一切设施与特殊权益等等。大学别科学制为1年。全日制授课。毕业后的学生如果希望进入所隶属的大学里读书，可以享受所隶属大学的分数照顾或免试直接入学的待遇。当然，别科毕业的学生也可以考其他的大学或大学院。日本大学别科缺点别科主要是培养希望今后直接进入所隶属大学里读书的学生为目标的。因此对希望考其他大学的那些学生们不会多做太多的择校信息和指导。延展阅读日本语言学校优点

日本语言学校面对的是全日本各个大学为进学目标。因此会耐心的给学生进行必要的辅导和指点。如果从这个方面看，那别科的面还是稍微狭窄了点，不过也不是说读别科就必须上别科隶属的那个大学了。当然也可以报考其他大学。不过要看你水平如何了。日本日本语言学校的缺点当然，这些私立大学中，有我们熟悉的着名私立大学的，也还有我们感觉很次的私立大学的。像什么早稻田大学外国人留学生别科，庆应义塾大学外国人留学生别科，关西学院大学外国人留学生别科，同志社大学外国人留学生别科之类的，都是比较不错的了。当然也有口碑不是很好的大学，在这里我就不多举例了。大家无论是日本语言学校申请还是大学别科申请，最主要的还是语言。语言不好，走到国外哪里生活都会相当困难的。

日本语能力测试考试介绍

日本语能力测试考试介绍 1.问：什么是JLPT日本语能力测试？答：日本语能力测试是日本国际交流基金会主办的，面向母语为非日语的日语学习者的日语语言能力测试。考试设有五个级别，以纸笔方式作答（详见：日本语能力测试考试简介）。经批准,教育部考试中心负责在中国举办考试。目前每年举办两次考试。教育部考试中心海外考试报名信息网独家提供有关报名、考试时间安排、考点分布、考试规定、考试咨询等信息和服务。返回顶部2.问：新“日本语能力测试”有什么新变化？（1）在测试日语相关知识的同时，新测试将重视考察考生实际运用日语的能力。（2）等级将从原日本语能力测试的4个等级（1级、2级、3级、4级）增加到5个级别（N1、N2、N3、N4、N5）。新测试的等级与原日本语能力测试的等级对应关系如下： N1 与原日本语能力测试1级相比，加深了高难度部分，但及格线基本相同。 N2 与原日本语能力测试2级水平基本相同。 N3 介于原日本语能力测试2级与3级之间的水平（新设）。 N4 与原日本语能力测试3级水平基本相同。 N5 与原日本语能力测试4级水平基本相同。

*“N”代表“Nihongo（日语）”、“New（新）”的意思。返回顶部3.问：新“日本语能力测试”每年举办几次？答：每年举行两次，分别安排在7月份和12月份。返回顶部4.问：如何报名参加新“日本语能力测试”？答：仍采取网上报名的方式。考生可直接上网注册个人信息，网上支付考费，考点不受理报名事宜。日本语能力测试报名网址是 https://www.360docs.net/doc/2d10883932.html,（教育网）；https://www.360docs.net/doc/2d10883932.html,（公网）返回顶部5.问：报名前需要做哪些准备工作？答：网上报名要求电脑应与互联网连接并且装有网络浏览器（最好是Microsoft IE6.0以上版本浏览器）。推荐显示分辨率为1024*768。必须使用简体中文操作系统输入汉字。在汉字输入状态下，注意必须采取半角方式输入数字。返回顶部6.问：报名需要什么条件？答：报名没有年龄、职业、学历、地区、民族、国籍、在校与否等限制。返回顶部7.问：报名所使用的证件有何要求？

2015年7月日语能力考报名常见问题(二)

2015年7月日语能力考报名已经开始。报名难么？的确，不能说简单。但是，往年不少朋友最终没有报上名还是因为对报名不太了解或是没有做好准备。报名最关键的是：事先准备+信息通畅，只要做好万全的准备，成功报名也不是想象中那么难的。二、常见问题解答 Q：报名需要什么条件？ A：报名没有年龄、职业、学历、地区、民族、国籍、在校与否等限制。 Q：问：报名所使用的证件有何要求？ a. 自中国大陆和香港、澳门地区的中国考生请使用有效的身份证或护照； b. 来自台湾地区的中国考生请使用台湾居民往来大陆通行证； c. 外国考生请使用有效的护照； d. 军人考生请使用军官证或士兵证； e. 未到法定领取身份证年龄的考生须在报名时填写身份证号码(户口本里有号码)，并在考试时携带学生证和户口本。请考生首先决定使用证件的种类，并保证在报名和考试时均使用同一证件原件；在考生首次上网报名进行用户注册时，要求考生提交证件种类和号码，一旦确认提交后，将不允许改变；在考生完成报名后，证件号码将打印在准考证上。在领取准考证和考试时，如考生所持证件号码与准考证上所打印证件号码不符，考点将拒绝发放准考证并拒绝考生进入考场。 Q：所有考点同时开通报名吗？ A：同一级别所有考点同时开始。 Q：报名可以提前注册吗？ A：可以的。本次报名将于2015年3月10日14:00开放注册。请在3月17日14:00N1报名开始前尽早完成注册，以便顺利报名。 Q：去年注册过，今年还需要注册吗？

A：前一年的所有数据会清空，需要重新注册。 Q：注册时身份证号填15位还是18位？ A：都可以，按照身份证上的填。 Q：注册时名字拼音大写还是小写？ A：全部大写拼音，拼音一定不能写错，最后会体现在证书上的。 Q：注册时太紧张，密码忘记了怎么办？ A：请登录教育部考试中心(NEEA)日本语能力测试报名网站，点击登录栏下方“点这里找回密码”键并填写相关信息。通过安全检查后，系统将告知您的自定义密码；如果您无法仍无法找回，请通过填写“找回密码申请表”的方式找回。如果找回的密码里有一个+号，则该位字符有可能是空格。 Q：注册信息填错怎么办？ A：必填的信息一旦填错很麻烦，可能不允许修改，请保证不要填错。 Q：报名前需要做哪些准备工作？ A：网上报名要求电脑应与互联网连接并且装有网络浏览器(最好是Microsoft IE6.0以上版本浏览器)。推荐显示分辨率为1024X768。必须使用简体中文操作系统输入汉字。在汉字输入状态下，注意必须采取半角方式输入数字。 Q：问：如果考生的名字中有些字在字库中没有，怎么填写？ A：1、用同音字代替；2、如是左右结构的字，可以拆开填写，但要确保拼音姓名正确。 Q：问：上传的照片尺寸、规格有何要求？如何上传电子照片？ A：因为照片将会显示在您的准考证和成绩认定书上，请务必仔细阅读《考生须知》要求准备您的电子照片。建议考生到专业照相馆拍摄下述规格、尺寸的电子照片，以免由于照片问题，影响到您的接下来的考试。 ①照片要求： ▲本人在6个月内标准证件照片

日本排名前5大学及简介

日本排名前5大学及简介在每一个任天堂制造的wii或子弹列车背后，都隐藏着聪慧的大脑，正是这些大脑使他们在强大的研究和开发背景下成为可能，而这些大脑正是由日本的大学所支持的。但是哪所大学是最好的呢？《泰晤士报高等教育》（THE）用自己的方法对它们进行排名，该方法评估了四大“支柱”（资源、参与度、成果和环境）。与《泰晤士报高等教育》世界大学排名相比，对日本大学排名更关注机构为学生提供的服务，而不是研究数据。以下是日本最好的五所大学： 1.京都大学京都大学始建于1897年，是日本历史第二悠久的大学，是全国七大名校之一。他们的研究人员举世闻名，包括9至13名诺贝尔奖得主、两名菲尔兹奖得主和一名高斯奖得主。 2.东京大学东京大学是日本首屈一指的高等教育机构。这是第一所帝国大学，直到今天，它仍然是全国最负盛名的大学之一。著名校友包括17位首相、7位诺贝尔奖得主、3位普利兹克奖得主、3位宇航员和1位菲尔兹奖得主。 3.日本东北大学日本东北大学共有10所学院，在校生超过17000人，其中包括1000多名国际学生。在2016年QS亚洲大学排名中，东北大学排名第9，而在2018年QS世界大学排名中，东北大学排名第70。 4.九州大学九州从第五位上升到今年的前四名。报告指出，该校的国际学生人数逐年增加，几乎来自所有大洲。2016年，共有2089名国际学

生。这是政府全球大学项目的一部分，旨在提高日本高等教育在世界上的国际兼容性和竞争力。 5.北海道大学（并列）北海道大学始建于1876年，原名札幌农业大学，1947年更名为北海道农业大学。北海道大学是一所综合性大学，拥有12个本科学院、21个研究生院和23个研究机构/中心，约有来自90多个国家/ 地区的18600名学生，2100多名学者。北海道大学在日本最北端的岛屿北海道有两个校区：第五大城市札幌的1.7平方公里的主校区和滨日市的另一个校区。一直通过新渡户学院和北海道环球校园计划等项目推动国际化。 5.名古屋大学（并列）名古屋大学自1939年成立以来，作为七所帝国大学之一，也已发展成为全国领先的大学之一。它确立了教学和研究的基本理念，创造了独特的教育和研究体系，使大学在培养日本最重要的领导人的同时，在研究方面达到高标准。这一成功归功于名古屋大学的自由和活力，它鼓励教育和研究摆脱传统和僵化的思维。从国际角度看，名古屋大学是日本留学生比例最高的大学之一，与海外机构签订了近200项国际学术交流协议。

新日本语能力考试N1语法强化训练227

新日本语能力考试N1语法强化训练227 日语N1语法记熟了吗?前程百利日语考试小编为您带来了新日本语能力考试N1语法强化训练，每道练习题都有完整、全面的解析，希望有助于考生考前查缺补漏，加强考生的日语能力考实战能力! 問題次の文の_____入れるのに最もよいものを、1?2?3?4から一つ選びなさい。問い1高齢化社会の到来によって、わが国では年金問題は深刻になるといる_______。 1 きらいがある 2 きらいでいる 3 きらいになる 4 きらいのある問い2 この十年間は働き_______、昔を振り返って感慨に浸る暇もなかった。 1 まみれで 2 めいて 3 とばかりに 4 ずくめて問い3彼の話は弁解_______聞こえるが、まったく納得できないでもない。 1 めく 2 めき 3 めいて 4 めいた答え：1 4 3 解析： 1)正解： 1 ～きらいがある----“有…之嫌” 意味：表示存在某种不好的，令人厌恶的倾向。例：彼女は、何でも物事を悪い方に考えるきらいがある。/她往往会把事情往坏处想。 2)正解： 4 ～ずくめ----“尽是…” 意味：接在颜色后面表示清一色的，或者接在其他喜庆意义的形容词后面，偶尔用于消极。例：この一年間は良いことずくめだったが、来年はどうだろうか。/这一年喜事不断，明年不知如何。 3)正解： 3 ～めく---“带有…的气息”，“像…样子”

意味：虽然不充分，但多少带有前面名词的要素。例：私より一歳以上の兄はよく保護者めいた口ぶりで私に話しかける。/比我大一岁的哥哥，老是用一种监护人似的口吻和我说话。以上就是新日本语能力考试N1语法强化训练227的相关内容，N1语法有很多，考生要在平时勤记忆多练习并在练习中不断总结巩固才能消化。

日语能力考试1级

１級、２級１、見よう見まね手を取って、いちいち、ああしろこうしろと教えられなくても、子供は親のしていることを見よう見まねで覚えていくものである。見よう見まねで：見ながら真似をして（覚える）問：上の文の内容と同じ意味の諺を選べかがみ A習うよりなれろB子供はおやの鏡 Cなくて七くせD人のふりみてわがふり直せ回答：B （２級）いちいち教える子供親覚えるポイント：いちいち：ひとつ、ひとつ、一回、一回例：うちの社長はどんな小さいことも、いちいち指図しないとい気がすまないらしい。もの（である）：普通は～、みんな～例：目上の人に対しては、少しは遠慮するものですよ。２、幼いその子はおもちゃ箱をひっかきまわしてお気に入りのロケットを探し出した。独り言を言いながら遊んでいたかと思うと「」問：「」の中に入る適当な文を選べ。 A機嫌よく遊んだB母親が入ってきた C母親が「ごはんよ」と声をかけたD箱にもたれて、うたたねをし始めた。２級：坊や幼いおもちゃ箱ひっかくロケット探す独り言遊ぶもたれる１級：うたたねひっかきまわして：引っかき回す。手を入れて中の物を強く動かす。例：泥棒は家中のタンスを開け、中をひっかきまわしていた。（遊んでいた）かと思うと：（遊んでいたが、）、その後すぐに例：今、来たかと思うと、もう帰る。彼は実に忙しい人だ。

３、原点あまりに専門的に細分化されてしまった医療現場で原点に立ち戻ろうとする動きが出ている。細分化：細かく分けること問：「原点に立ち戻ろうとする動き」は、具体的にはどのようなことだと考えられるか。 A ）基本的な学問を身につける。 B ）科学的研究を積み重ねて、より精密な研究を行う C ）医療現場と研究現場が協力して医学水準を高める。 D) 医療を全体的に見て、各部分のつながりも大切にする。あまりに専門的に細分化されてしまった：細分化が進みすぎてしまった。例：あまりに頭が切れると、それがかえってマイナスになることがある。現場：実際に行われる場所例：この殺人現場を見た人は、あまりのひどさに思わず顔をそむけてしまうに違いない。立ち戻る：前にいた正しい場所に変える。例：実験は失敗した。出発点に立ち戻って、一からやり直そう。動き：変化昨年以来、ずっと安値を続けていた株価に、わずかながら動きが出てきました。４、風清々しい風が若葉の梢こずえを揺すって通り過ぎてゆく。小鳥のさえずる声がそこかしこに愛らしく響く。＊若葉：新しい木の葉＊揺する：揺り動かす＊愛らしい：かわいい問題：この文の季節は次のうちどれと考えられるか。 A) 夏の盛さかり B)五月ごろ C)春の初め D ）九月ごろ単語： 2級：風小鳥響く 1級：清々しい梢囀さえずるそこかしこ：あちこち、至るところ例：休戦協定きゅうせんきょうていが結むすばれた後も、そこかしこで争あらそいが起きている。

留学日本大阪大学最的六个学部介绍

留学日本大阪大学最的六个学部介绍留学日本大阪大学最热门的六个学部介绍 (1)【经济学部】二次考试内容为数学笔试和面试两项，因为在数学考试合格之后才会发面试准考证，所以数学可以说是非常非常重要的。历届被阪大录取的学生留考成绩跨度大，并且在面试一轮被判不合格的少之又少，也因此可见阪大经济学部最重视的应是数学校内考，可以说数学校内考能达到正确率百分之七、八十以上的话合格应该是没有问题的。所以对于擅长数学而文综较为薄弱的文科生来说是很有优势的。但是，由于阪大的数学校内考的出题范围为数学1、数学A、数学2和数学B，而留考的数学范围只有数学1和数学A，因此所有想考阪大经济学部的`同学相当于需要重新学习或复习数学2和数学B的内容。考试时间为九十分钟，三道大题，每道大题有二到三个小问。从历年考题中我们可以看出，微积分，概率，向量是重中之重，尤其是微积分已经成为了每年的必考题目。所以，复习的时候便可以从这几个重点先入手以达成事半功倍的效果。 (2)【外国语学部】大阪大学前几年与大阪外国语大学合并，新开设了外国语学部。是七所帝大中唯一一所有外国语学部的大学。外国语学部共有25种语言专攻，其中日本语专攻招收留学生较多。并且外国语学部对留考分数要求不高，所以如果的语言有兴趣的同学可以尝试一下。大阪大学的理系非常有名，所以每年报考的学生人数也很多，竞争是比较激烈的。接下来就来说明一下理系方面的应试技巧。大阪大学二次考试最大的特点就是既有难度较大的笔试又有面试，留考分数相对重视度较低。工学部、理学部、基础工学部笔试题目是相同的，和日本普通受验生考一样的题目，只考数理化三科，每科三到五道大题。知识点涵盖了日本高中教材的所有内容，包括留考不考察的范围例如行列式等。传言说大阪大学留学生间竞争较小，只