高三英语作文讲评课ppt课件

浅谈英语作文的有效批改与讲评

浅谈英语作文的有效批改与讲评【摘要】英语写作教学是高中英语教学中的重要环节之一，有效的批改和讲评对提高学生的写作能力至关重要。本文就作文批改和讲评中存在的现状和弊病提出了有效的批改技巧和讲评策略，旨在改进英语写作教学、提高学生写作技能。【关键词】英语作文，批改，讲评，有效性《英语课程标准》明确提出：英语课程评价的目的是促进每位学生综合语言应用能力的发展，促进教师水平的提高和学生的发展，使评价过程成为促进发展和提高的过程。教师通过评价，帮助学生发现个人的学习成就和意义，指导学生检查和反思学习过程，激励学生更有效地开展学习。这种评价不仅关注学生的学习结果，更要关注学生学习的整个过程。就写作教学而言，教师不应只关注写作的结果，应该更重视写作的过程。因为有效的批改和讲评既能调动学生写作的积极性，又能使教师的讲评更具针对性。一：作文批改与讲评的现状和弊病英语写作教学是高中英语教学中的一个重要环节，作文的批改和讲评对促进学生写作水平起着举足轻重的作用。但一直以来，很多教师忽视作文批改和讲评的有效性。有些教师花了大量的时间批改学生的习作，但学生的写作能力却没有多大的提高。长此以往，不仅教师怕上写作课、怕批改学生的作文，学生也对提高自身的写作能力失去了信心。观察部分教师的作文批改与讲评的方法，我们不难发现这么几大误区：第一：批改面面俱到。教师往往采用“包办”法，不辞辛苦地标出学生作文中每个错误，包括单词、词组、标点、句子结构等，有些教师还帮学生把这些错误一一改正过来。第二：轻作文讲评。很多教师为了节约讲评时间，不去分析学生错词、错句的成因，也不去督促学生修改作文，而是在改完学生习作后给学生提供一下范文了事，因此作文讲评课就成了范文听写课或抄写课。这样一来，多数学生拿到作文本时的第一反应不是细看老师或圈或改的错误、不细究自己的错误，而是等着听写或抄写范文。也有一些教师专门把学生作文中出现的错误拎出来讲评，把一堂作文讲评课上成了改错课。但学生还会不断再犯老师指出并改正了的错误。周而复始，学生写作技能提高缓慢，甚至停滞不前。那么究竟怎样才能减轻教师批改作文的负担、减少师生无效劳动，又能及时进行作文讲评、反馈信息，提高学生的书面表达能力呢？为此，笔者根据自己多年的教学经验及新课改教学实践，就如何采用合理、有效的作文批改和讲评方法谈几点认识与体会。二：批改方式多样化 1. 全批、抽样批改和面批相结合在批改作文时，教师可以采用形式多样的批改方式，如全批、抽样批改和面批等，切忌“一刀切”。为了找到学生所犯的典型性错误，教师可抽取具有代表性的作文作为本次批改的重点。在批改作文时归纳出这些典型错误, 抓住学生的通病, 找到问题的症结, 从而做到对症下药。教师可把这些作文作为集体讲评时的材料，使没有得到重点批改的同学也能从中比较出自己作文的优缺点, 从而得到有益的启迪。另外，教师可将批改过的作文作为样板，引导学生自评和互评。当然，学生的能力各有差异，批改作文时，教师不能以一个标准去衡量所有学生，应注意因材施教的原则，对差生应多鼓励多指导。对于写作能力薄弱的学生，教师可采用面批法对这些学生进行最直接的单方面的指导。在面批时，教师不可一味地强调拼写、标点、语法等方面的问题而忽略了文章内容、结构、语言、衔接等整体布局上的问题。教师还应对学生作文字迹是否工整、卷面是否整洁等作相应的要求，培养学生良好的书写习惯。以上方面对学生作文是否能得高分也有一定影响。 2. 学生互相评改

【英语作文原创讲评】2019届苏锡常镇四市高三教学情况调研(一)英语

2019届苏锡常镇四市高三教学情况调研（一）英语书面表达指导（龚露老师原创）一出考场，所有人对作文意见很大，什么东西，简直无从下手。但是静下心来仔细思考，考官其实觉得这个现象是一个仁者见仁智者见智的话题，因为有人觉得这个现象很正常，因为自己也这样。但是另外一些，例如，对于龚露老师这种大大咧咧的人来说，我觉得这幅图好像反映出了我们现实生活中常见的一个问题：社交恐惧症(social phobia)。我觉得考官千错万错，是没有把社交恐惧症(social phobia) 这个文章关键词以英文的提示写出来，请注意，我觉得是写词汇的参考提示，但是并没有要求孩子们一定要使用这个参考词汇。因为纵观历年高考，一般写作的主题词都会明确给出，或者材料中会提到文章主题词的英文，或者会以生词的形式给出。我在想，80%的孩子们，应该很难会想到social phobia这个专有名词，但是，可以考虑用communication barrier, social anxiety, communication disorder ，但其实这些表达孩子们也很难想啊！所以，我在此呼吁，可以设置一个参考词汇板块，就好像2017年的电影票房一样，其实2017年的2组对话会给孩子们很多内容提示，让他们可以有更多的角度答题，而不会觉得无从下笔。第一段首先要把这4幅图的上位概念概括出来，其实这个和2018届的苏锡常镇一模讲中国元素风靡全球是一模一样的，先把上位结构提炼出来，即：Numerous people like Matti suffer from social phobia.

而这幅图所反映的4个场景，第1个场景说的是，想尝试品样，但是却不敢过去和销售员搭讪；第2个场景说的是，在坐电梯的时候，和陌生人保持一段举例；第3个场景说的是，在坐公交时，不想和陌生人坐在一起；第4个场景说的是，走廊上遇到邻居，不想搭讪以致于都不敢出门。然后把4个场景归并，这种社交恐惧症不仅仅是在人群中不断躲闪自己，而且面对自己想要的东西但是不敢开口，遇到熟人和陌生人不敢主动打招呼和搭讪。以上3点，就是社交恐惧症的主要内容。当然，鉴于字数要求，孩子们可以不必把以上三点事无巨细都写出来，可以挑1-2点写。 ok，行文至此，我们的第一段内容就有了。 Social phobia, which refers to keeping a safe distance from total strangers or -being. Specifically, it acquaintances, has more or less affected individuals’ mental well either keeps individuals from voicing their justified requirements or exchanging interesting anecdotes with neighbors. (35words) 第二段按照龚露老师给出来的第一段，请注意，因为此文是一篇开放性作文，所以并不是说龚露老师的角度一定对，如果你觉得这不是一个问题，你当然可以写这个现象正常，只要你论证充分。我的第二段和第三段应该人们应该反对这一现象，理由如下： 1.向内看，社交恐惧症不利于个体的身心健康，因为他无法让一个人真实的想法和真实的诉求得以表达，长此以往，他应该得到的权利仅仅因为社交恐惧症的缘故而得不到满足，这个人肯定会活得很压抑，很孤独，没有集体归属感。

初三英语作文写作指导方法

初三英语作文写作指导方法英语是作为一门必修课进入学生的生活，不管你对英语感不感兴趣，都要将英语学好，那么你是怎么写英语作文的呢?下面橙子就和大家分享初三英语作文写作指导方法，来欣赏一下吧。初三英语作文写作指导方法一：充分准备。打好基础。为了提高书面表达水平，平时应加强阅读，应背诵一些句型、段落甚至短文。只要读得多、背得多，就能出口成章，下笔成文。其实，用英文写信，记日记等都是学生力所能及且行之有效的练习写作的好方法。二：仔细审题，明确要求。对题目所提供的信息要认真分析，明确要求，做到心中有数。要对所提供的信息加以分析、整理，使之更加具体化、条理化，为开始动笔做好准备工作，还要搞清题目的要求，以便根据不同的题材、体裁，写出不同格式，风格各异的文章，此外，还要注意人称、时态、地点等信息，避免出错。三：抓住重点。寻求思路。根据题目所提供的信息，草拟提纲，寻求逻辑次序，确定如何下手，否则，语无伦次的文章将不会被人接受，也不可能得到高分。四：遣词造句，表达规范。用词要适当，不可逐句把提示汉译英，亦不可生拼硬凑，不要硬拿英语单词到中文句子里去对号，否则写出中文式英语，闹出笑话。

一般来讲，写作时，应尽量选出你有把握的词，尽量使用短句(简单句)。如果有的单词不会写，有的思想不会用英语表达，你可以设法绕开，最好找一个同义词、同义句，或近义词、词组短语来代替。要正确使用关联词，如asdfsnd，or，but，so，becasdfsuse，since 等，以便行文自然流畅。五：修改润色，锦上添花。作文写完之后，应注意检查修改，修改时先从全局修改。首先要检查主题是否明确，表达方式是否恰当，接下来检查所写内容是否切题，该交待的内容是否交待了，最后检查所用时态、人称是否符合要求，最后是否一致。写完后，还应仔细校阅1—2遍。校阅要逐词逐句进行，注意检查语法、拼写、标点、大小写等方面的错误。校阅是自检的最后一关，应严肃认真的进行，尽可能地消灭一切差错，增强文章的效果。因此，要写好一篇作文，不仅需要具有丰富的思想内容，掌握扎实的词汇、语法及修辞等方面的语言基本功，而且还需要掌握因不同思维方式和文化背景而形成的英语特有的篇章机构模式惟有这样才能进行最有效的书面交际活动。总而言之，在初中英语写作教学中，我们要注意取百家之长，多方面改进教学的方法和技巧，同时也要根据自己教学的实际情况，适当的进行调整以顺应不断更新课程要求，扬长避短，使得英语作文成为带动教学的有力臂膀。英语作文写作步骤

高三英语作文指导

高三英语作文指导一．常见题型模版 ★★★对比观点题型★★★ （1）要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。 1．有一些人认为……2．另一些人认为……3．我的看法…… The topic of ①-----------------（主题）is becoming more and more popular recently. There are two sides of opinions about it. Some people say A is their favorite. They hold their view for the reason of ②-----------------（支持A的理由一）What is more, ③-------------理由二). Moreover, ④---------------(理由三). While others think that B is a better choice in the following three reasons. Firstly,-----------------(支持B的理由一). Secondly (besides),⑥------------------（理由二）. Thirdly (finally),⑦------------------(理由三). From my point of view, I think ⑧----------------（我的观点）. The reason is that ⑨--------------------(原因). As a matter of fact, there are some other reasons to explain my choice. For me, the former is surely a wise choice .（2）给出一个观点，要求考生反对这一观点 Some people believe that ①----------------（观点一）. For example, they think ②-----------------（举例说明）．And it will bring them ③---------------(为他们带来的好处).

无私奉献高考英语作文指导_议论文

词·清平乐禁庭春昼，莺羽披新绣。百草巧求花下斗，只赌珠玑满斗。日晚却理残妆，御前闲舞霓裳。谁道腰肢窈窕，折旋笑得君王。高考英语作文指导——议论文 Knowledge Objectives To help the students to learn the basic writing skills on Argumentative Composition Compentence Objectives To help the students to grasp their basic writing skills To practice writing skills.(detailed information& general idea) Emotion Objectives To cultivate the love of writing Teaching approach:Communicative approach Teaching Aids: Multi-Media Difficult points : Teaching procedures: I. Pre-task: Revision Lead-in II. While task:Learn some basic writing skills on Argumentative Composition （一）英文议论文的结构特点汉语写作对文章结构的要求不是很高，如开头段应该包括什么、论题句应该在什么时候出现、文章的结尾是否必须总结全文等等。而英语写作要求文章结构必须十分严谨，文章各个部分的功能都要十分清晰，开头、中间和结尾都有严格的要求。简而言之，英语议论文共有三大特点： 1、观点鲜明的开头； 2、紧扣主题的结尾； 3、有主题句并且衔接自然的中间段落。所以，既然高考英语考的是英语文章，大家就应该遵循英文议论文的写作思路和习惯：表示支持则旗帜鲜明地支持；表示反对就彻彻底底地反对，而不能采取“墙头草两边倒”的做法。（二）英语议论文写作要点: straight:开门见山，直来直去。 brief:文章“简为贵”，要抓住要点，简明扼要。 coherence: 文理通顺，前后连贯。 division:词汇、句子、段落要分配使用得当，划分要清楚，避免使用重复字句和片段。ambiguity:尽量不用可能会引起歧义的词语或句子。

高三英语作文讲评

高三英语作文讲评 ——答谢词一中国中学生旅游团（a high school student touring group）应邀访问美国某中学。美国朋友举行了一个欢迎会，主人致欢迎词后，你代表（on behalf of）旅游团致答词。内容如下： 1. 对主人热情邀请你们访问并举行隆重欢迎会表示衷心感谢。 2. 该校是美国的一所名校，今天有机会到此访问深感荣幸。 3. 深信些次短暂访问一定会丰富多彩。愿和美国学生交流学习经验，特别是如何学好英语方面，请美国朋友提出宝贵建议。注意：不要逐字翻译提示；词数100左右。 Dear everyone, I’m very glad to have the honour to be on behalf of our student touring group to give you our thankful words1. First of all, thank you for inviting us to visit your school and for your warm welcome meeting. As it is known to all, your school is a famous school at home or abroad2. And we are all more than fortunate to have a chance to visit it. As a result3, we strongly believe that this visit will be wonderful and successful. Finally, we are very willing to exchange the experience of studying with you. Especially, if you give us some advice on how to learn English, we will feel pleased. Hope that we will have a good time dring4this visit. That’s all, thank you. (131 words) 1. give you our thankful words宜改为express our thanks，这样更正式些。 2. 该短语正确的说法是at home and abroad，意思是“国内外”，此处不宜，对于中国人来说美国不属国内，根据所给材料，最好改为in the states。 3. as a result不当。后一句并非前文导致的结果。可改用So起语气上的过渡。 4. 拼写错误。应为during。点评：全文语言流畅，条理清楚，要点全，能使用较复杂的句式结构，文中较多地使用了短语和句型。最后得分27。 Dear friends, On behalf of our student touring group, I am very glad to express our thanks to our American friends. First of all, thank you for inviting us to visit your school and for your warm welcome. We all know that your school is a famous school in the states. And we are all more than fortunate to have a chance to visit it. So we strongly believe that this visit will be interesting and successful. Finally, we are willing to exchange the experience of studying with you. If you can give us some advice on how to learn English, we would appreciate it. Hope that

浙江省新高考高三英语作文“内容概要”模拟练习(二十)写作指导(含范文)

2020届浙江省新高考高三英语作文“内容概要” 模拟练习（二十）写作指导一、概写原文阅读下面短文,根据其内容写一篇60词左右的内容概要。 Have you ever intended to be fully absorbed in your work but found yourself distracted（被分心）by e-mail, the Internet and other things throughout the day? "People often lose their concentration when they are bored or when they are engaged in several challenging tasks at the same time." says Peter Bregman. "They sometimes feel the need to escape from what's difficult or boring, so they jump out," he says. The part of the brain devoted to attention is connected to the brain's emotional center. Any strong emotion--quarrels with colleagues, problems at home –can interrupt our attention. Studies over the last decade have shown that too much work to do at a time can easily lead to distraction. Refocusing is hard for many people. Robert Epstein suggests the following, "Stop and listen to music for a few minutes. Go for a short walk or take a deep breath. While you breathe in deeply, count to five slowly, hold it and breathe out very slowly." This can blow out all the tension and the unwanted in your mind to restore your focus. Take more control of what you are doing. "Setting the phone alarm to go off(响起来) every hour is my way of creating awareness of my behavior," Mr. Bregman says. "You have to inform yourself that you've lost focus in

上海中考英语作文专题指导讲课教案

上海中考英语作文专题指导

上海中考英语作文专题指导一、中考英语作文写作模式——“四审四注意”写作法 “四审”：一审标题文体格式。这样可以为下面的写作，如人称、时态、内容、格式等奠定基础；二审人称。如是以第一人称I或we为主还是以第二人称you 或第三人称she, he, it或they为主；三审时态。一般而言，写作时文章应多以现在时（包括一般现在时、一般将来时、现在完成时和现在进行时）或过去时（一般宜用一般过去时和过去进行时）为主，切忌时态混乱；四审内容。如有提示，应尽量按照所给提示来写，不可偏题乱发挥，可将有关内容提炼分解成几句展开叙述，不可遗漏，这是很重要的一点，一般文章按who，when，where，what，how，why等要素展开。 “四注意”：一注意如果文章没有给出开头结尾，一定要写开头结尾。当然，开头和结尾的方式不能太落于俗套，要有一定的新意，一般一两句即可，结尾要点题，有所立意；二注意句式要富于变化，不能通篇只有一种句式或句式过于单调，否则即使无语言和内容错误也难得高分，如可适当运用if, when, although等状语从句，I think / I hope / I believe that 等宾语从句，如用定语从句必须有绝对把握；

三注意适当运用连接词，如on one hand, on the other hand; what’s more; however 等，这样使文章更有层次、更富逻辑性，若语言和内容没问题, 做到第二、三项“注意”就很有希望拿组织结构分。四注意善于运用有把握的词汇和句型，尽量运用课本所学词句，坚决避免不正确的“中国式英语”，更不能乱“发明”, 一般一篇文章能用8个左右的好短语或句式已很不错。最后需要提醒考生的是，中考作文要取得高分,词数不能太少也不能太多,笔者觉得, 以80词左右为宜。另外，书写一定要认真、工整，以免造成不必要的失分。二、中考英语作文常见语言错误调查分析 1. 时态错误 2. 时间状语错误 3. 名词单复数错误

2018年中考英语《图表作文》写作指导

中考英语《图表作文》写作指导中考中的图表作文一般有以下两类。一、看图作文【命题形式】看图作文一般要求学生根据所给出的一幅图或几幅图所提供的信息写一篇短文。在命题形式上，除了图的提示外，一般有英文单词提示或中文文字提示。有的文章开头已给出。要求书写的词数一般在80至100之间。【写作技巧】 1.审题要清。看清题目要求，读懂画面内容和所陈述的含义，抓住要点，注意文体是什么，如果是故事或日记，宜用过去时态;如果介绍物品之类的，多采用现在时态。 2.逐图列提纲。看图作文所提供的材料是一幅或几幅图。做题时，可逐图列好提纲，并运用所提供的词语。根据图示情景并结合自己的英语水平，尽量扬长避短，避繁化简。遇到一时想不起来的词、句时，可用同义词或同义句代替。 3.连句成文。就是把第二步所写的句子，在规定的范围内稍加发挥，适当用上连词把它们串联起来整理成一篇短文。连句成文时应注意文中动词时态的应用，简单句和复合句的交替应用。 4.复核检查。按要求逐图写好句子后，认真通读写好的句子，一查所写句子是否准确表达出了所给图画的情景，行文是否流畅;二查有没有遗漏要求，句子的时态、语态是否正确，所写句子是否符合英语的基本语序，即:主语+谓语+宾语十状语(地点、时间等);三查单词的拼写、大小写是否规范，标点符号的运用是否正确，主谓语是否一致。确定无误后，再誊写正稿。【经典试题】 (2017年湖州卷)英语课上，老师组织大家就以下两幅图进行“To change or not"的话题讨论。请用英语阐述你对此话题的看法。注意:(1)短文可结合图片信息或自身经历，作适当发挥; (2)文中不得出现真实的姓名和校名; (3)词数:80~100,短文首句仅供选择使用，不计入总词数。短文首句:Last week, we had a discussion about the topic "To change or not". 【审题指导】 1.因为短文首句已给出，所以我们可以接着引出下文。如:I think different people have different choices to deal with problems. 2.接着举例说明同一个问题，有的人选择“改变”，有的人选择“不改变”。 3.结合自己的某个经历，来谈谈自己的选择以及此选择对自己产生的影响或作用。

高考英语作文指导

感信写作导练一、文体概述感信是指在日常学习和生活中，当受惠者对给予自己帮助、支持、关心或其他受益时，给对方表示感的信件。所表达的情感必须真挚。信件通常包括以下容：写信的目的（表示感）→感的原因（详细展开）→对方的作用和对自己的意义→再次表示感。二、必备短语 1. take the opportunity 利用这个机会 2. It was really kind of you... 你真是好…… 3. return one’s kindness回报某人的善意 4. with one’s help/with the help of sb. 在某人的帮助下 5. express one’s gratitude/thanks for 表达某人的感激 6. recall those beautiful days回忆那些美好的日子 7. I sincerely appreciate…我真诚地感激…… 8. thanks to/because of your encouragement由于你的鼓励 9. be patient with sb./have much patience with sb.对某人有耐心 10. Without your help, I wouldn’t... 没有你的帮助，我就不会…… 三、套用句式 1. My true gratitude is beyond any words/description. 任何语言都无法表达我真挚的意。

2. We all thank you and are very grateful for what you did for us. 我们都非常感你，也非常感激你为我们做的一切。 3. I am writing to express my thanks for your helping me improve my spoken English. 我写这封信是为了表达你帮我提高英语口语的意。 4. Thank you again for your wonderful hospitality and I am looking forward to seeing you soon. 再次感你的盛情招待，我非常期待不久会看到你。 5. I’d like to take this opportunity to express my great appreciation for your timely help and assistance. 我谨借此机会感你给我及时的帮助和支持。四、语篇模板 (下列文中共有10处错误，每句最多两处，请改正) Dear Kelly, I’ve been back home safely from England. Thank you for the warmly help during my stay in England. Last week, I participated on the Cultural Exchange Week. I enjoyed yourself in your country. We pay a visit to the city museum and some places of interest, which made me have a better understanding of the English society, culture or history. Of course, I also made many new friend. What’s more, I was lucky enough stay at your home. And I’ll never forget the days we spent together. Here I especially thank you for the dictionary you offer me as a gift, that is of great help for me to learn English well. I will treasure and make the full use of it. Welcome to China when it’s convenience for you !