语文S版语文四年级上册16.台湾蝴蝶甲天下练习卷(四年级)同步测试.doc
语文S 版语文四年级上册16.台湾蝴蝶甲天下练习卷（四年级）同步测试
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
一、xx 题
（每空xx 分，共xx 分）
【题文】根据拼音写出下列词语。
fán zhí n ì gu āng hu ī q īng y ōu é
( ) ( ) 光( ) ( ) 皇( )阴阳蝶
ruǐ sh ǔn pi ān pi ān zh à f èng 花( ) ( )吸 ( )起舞 ( )一看 黄裙( )蝶 【答案】
繁殖 逆光 光辉 清幽 皇蛾阴阳蝶 花蕊 吮吸 翩翩起舞 乍一看 黄群凤蝶 【解析】略
【题文】照样子写词语。
独一无二（含数词的成语）___________ ___________ 翩翩起舞（AABC 式） ____________ __________ 【答案】
十全十美 七上八下 栩栩如生 面面俱到 【解析】略
【题文】我知道要先比一比，再组词。
存（ ） 屈（ ） 燥（ ） 删（ ） 篇（ ） 荐（ ） 崛（ ） 操（ ） 册（ ） 编（ ） 【答案】
存（
存在） 屈（ 屈服） 燥（干燥） 删（删除） 篇（一篇） 荐（推荐 ） 崛（崛起） 操（操练） 册（上册） 编（编织） 【解析】略
【题文】加上恰当的词语，让句子表达的意思更具体。
（1）（ ）广场上坐满了（ ）观众。 （2）（ ）市场上摆满了（ ）蔬菜。 【答案】
（1）（宽敞的）广场上坐满了（热情的）观众。
（2）（繁华的）市场上摆满了（各种）蔬菜。
【解析】这道题主要是扩写句子，在句子的主干前面加修饰语即可。
【题文】我来露一手（填上不同的词）。
（）的蝴蝶（）的蝴蝶（）的蝴蝶
（）的蝴蝶（）的蝴蝶（）的蝴蝶
【答案】
美丽的蝴蝶翩翩起舞的蝴蝶成千山万的蝴蝶
台湾的蝴蝶梦中的蝴蝶断翅的蝴蝶
【解析】略
【题文】先填充词语，再按要求归类。
温暖（）春五彩（）（）起舞流水（）
目不（）接古木（）天（）千（）万野草（）绿
成（）结队鸟（）花（）赞不（）口浩浩（）
心（）神（）五（）十色光彩（）目绿草如（）
【答案】
温暖如春五彩缤纷翩翩起舞流水叮咚
目不暇接古木参天成千上万野草翠绿
成群结队鸟语花香赞不绝口浩浩荡荡
心驰神往五光十色光彩夺目绿草如茵
【解析】略
【题文】我会选择。
五彩缤纷五颜六色
1.焰火上了天，（）的礼花把家乡上空装点得分外迷人。
2.花园里开满了（）的鲜花，让人流连忘返。
【答案】（1）五彩缤纷（2）五颜六色
【解析】略
【题文】按要求写句子。
1.加上合适的关联词，把两句话变成一句话。
我以后会在别的地方钓到鱼。
我不会钓到这么大的鱼了。
2.我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。（缩句）
3.阳光洒满大地。（扩句，最少两处）
4.连这么小小的愿望都达不到，这是很可悲的事实。（改为反问句）
【答案】1. 我以后即使会在别的地方钓到鱼，我也不会钓到这么大的鱼了。2. 我和父亲欣赏着大鲈鱼。
3. 金色的阳光洒满广阔的大地。
4. 连这么小小的愿望都达不到，这不是很可悲的事实吗？
【解析】1. 这是假设关系的句子，前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说明由这种假设的情况产生的结果，常用关联词语有“即使……也……2. 去掉句子中的修饰词语，“得意地”、“这条漂亮的”去掉。3. 在阳光、大地的前面添加修饰词语即可。4. 将肯定句中的肯定词（是）改为否定词（不是），句尾加上疑问助词“吗”，句末的句号改为问号。
【题文】阅读理解。
最后一只蝴蝶
在我11岁的那年，由于父亲被调往英国任职，我们全家就要离开已经住了四年的冲绳岛了。
我从小就学会了如何适应这种不安定的生活，而且这种生活还意外的培养了我对自然界的浓厚兴趣。所以无论走到哪个国家，我总是能从其中获得无穷的乐趣与惊奇。从记事起，我曾收集过贝壳，化石，也曾到野外远足，还参加过观鸟活动。但当我到了冲绳岛这个太平洋上的小岛后，惊奇地发现这里有品种繁多的蝴蝶，采集蝴蝶标本就成为我的新爱好。
渐渐地，我拥有了许多用玻璃框镶起来的蝴蝶标本，并在每一件的下面都认真地做了标记。这些蝴蝶大小各异，颜色多样，从深蓝色到明黄色，从猩红色到绿宝石色，应有尽有。（）捕捉蝴蝶并不是件容易的事，（）我很为自己的收藏而自豪。但也有一件遗憾的事，那就是我始终没有捉到一只翅膀尖是橘黄色的白蝴蝶。有一年圣诞节，我的教父曾送给我一本有关白热带地区蝴蝶的书。书中有一幅插图详细描述了这种冲绳岛上最大的白蝴蝶，它的两翼大约有7到10厘米长，其生活习性与众不同。我常看见它们像一群五彩的纸屑从我眼前轻轻飘过，时而在海风中上下翻飞，时而又飞翔在大树的树冠之上。可气的是，（）我爬多高，蝴蝶（）是远在我力所能及的高空之上。
离开冲绳的日子一天天临近，家里的东西开始一件件的装进了行李箱。（）我一直没有把我捕捉蝴蝶的工具收起来，而且还把更多的时间用在了户外。学校开始放暑假了，着意味着几天后我们就要出发了，我几乎准备放弃寻找白蝴蝶的希望。
一天早晨，妈妈告诉我，我的蝴蝶标本和书籍必须在当天下午收拾好。于是，我决定做最后一次努力。那天的天气非常炎热，蝉在大树上发出”知了，知了”的叫声，绿色的蜥蜴在炎热的阳光下扭动着灵巧的身子迅速穿过林间小路，甘蔗林在风中泛起一层层波浪，各种各样的蝴蝶在山边的野花上起起落落。但与平常一样，白蝴蝶还是高高的飞在树顶之上。最后，我只好拖着疲惫的步子向家走去，我最后的搜寻一无所获。可是，当我从一簇芙蓉花旁走过时，一个闪亮的白点闯进了我的眼帘，我惊喜的发现一只白蝴蝶就停在离我一米远的大红花上。它正在允吸花蜜，翅膀还在轻轻的颤动。我当时就呆住了。过了好一会才想到举起我的捕蝶网，一点一点的靠进蝴蝶。我的心脏’砰砰’的跳着，没想到，这只蝴蝶突然飞了起来，当时就惊了我一身冷汗，（），幸运的是不一刻它又轻轻的落在了另一朵花上。我扭转身子，抱着最后的一点希望，用力将网甩了出去，我简直不敢相信自己的眼睛，那只蝴蝶居然被我捉到了。
我轻轻的打开网，捏住蝴蝶的胸部，把它拿了出来，打算投到装有甲醛的瓶子里。就在我的手刚碰到瓶口的一刹那，我情不自禁地停住了。我看到了这只蝴蝶的白色翅膀正在闪闪发亮，而翅膀尖则是一块灿烂的橘黄色，细细的小腿在我的手掌间绝望地划动，我甚至感觉到了这个小生命在我的手指间恐惧地发抖。
不知怎么的，我的心微微一颤，伸手将这只盼望已久的蝴蝶向晴朗的天空中抛了出去，看着他飞过身边的大树，消失在我的视线外。
两天后，我离开了冲绳岛，奔向了一个陌生的地方。可是我的蝴蝶却永远地留在了这个小岛上，他或许正围着大树和野花轻盈地飞舞呢。
1.请在文中括号内填上合适的关联词。
2.请写出下列词语的反义词。
详细（）绝望（）
繁多（）一无所获（）
3.下面的词语后面可以搭配哪些词？如果实在不会，就请你到文章里找一找。
适应（）培养（）
获得（）捕捉（）
泛起（）吮吸（）
4.文章结尾说：“爱可能就是这样吧！”读了本文你认为作者做得对吗？你应该是怎样的？
【答案】1. 因为……所以无论……总（都）……（不管……总……）但是然而2. 粗略希望稀少满载而归 3. 适应（环境）培养（兴趣）获得（报酬）捕捉（蝴蝶）泛起（波浪）吮吸（甘露）4. 读了本文，我深受感动，我认为作者做得对。我认为“爱”不应该只是自私地占有。从本文说只有让你索爱的蝴蝶回归大自然才对它的生长、繁殖更有益，才会让更多的人永远能欣赏到这么美的蝴蝶。所以，“爱”就应该为它着想，对它有益才好，对它不利的事绝对不能做，这才是真正的爱。
【解析】1.略2.略3.略4. 这是一道开发的题，只要意思正确即可。
【题文】写作。
如果你是蝴蝶谷种的一只蝴蝶，你该如何介绍台湾的蝴蝶？写一写吧！
要求：自拟题目，中心明确，语言流畅，不可抄袭，套作。不少于100字。
【答案】略
【解析】略