高中历史必修一(人教版)第四单元测试题
高中历史必修一单元测试题第四单元
一、选择题(本大题共25小题，每个小题2分，共50分)
1. “请君莫畏大炮子，百炮才闻几个死？……我所畏者鸦片烟，杀人不记亿万千。……不知吃烟肠胃皆熬煎。……不知买烟费尽囊中钱。”下列对材料的主旨的理解正确的是（）
A.揭示了鸦片输入的危害
B.说明中国人民勇敢，不怕刀枪火炮
C.刀枪火炮都有较大危害
D.因吸烟，中国死亡亿万千人
2.右图为南京静海寺陈列馆最独特的陈列品——警世钟，钟体的正面“警世钟”三个
大字赫然醒目；钟的背面镌有钟的灵魂千古训条“前事不忘，后事之师”，香港回归之夜，155下的奋力撞击，震荡着古老的南京城。下列与该警世钟有关的信息，表述错误的是 ( )
A.中国近代史上第一个不平等条约的签订
B.1842年的《南京条约》割香港地区给英国
C.中国开始沦为半殖民地半封建社会
D.南京见证了中国近代历史的屈辱
3.在两次鸦片战争期间，清政府与侵略者先后签订了《南京条约》《天津条约》和《北
京条约》，其中共同涉及的内容是（）
A.协定关税
B.公使驻京
C.割让土地
D.开放口岸
4.某班小组讨论“为什么说太平天国运动揭开了近代中国民主革命的序幕”？结果出
现以下四种理由，你认为最恰当的理由是（）A．颁布了《天朝田亩制度》 B．规模大、时间长、影响深远
C．提出了向西方学习的主张 D．担负起了反封建反侵略的任务
5.从内容上看，《天朝田亩制度》和《资政新篇》共同的局限性表现在（）
①不能对当时的社会主要矛盾作出正确的判断②带有强烈的小农意识③只学
习西方先进技术④缺乏坚实的社会基础
A.①②
B.②③
C.①③
D.①④
6.下图是中华人民共和国邮电部发行的纪念太平天国农民起义百年的邮票，以下关于
这张邮票的表述，正确的是（）
①这张邮票发行于1953年
②他描绘的主要是金田起义
③定都天京可能是画面的主要内容
④画面中可能涉及拜上帝教的内容
A.①②
B.②③
C.③④
D.②④
7.2013年7月23日，日本首相声称登陆钓鱼岛附近岛屿以显示在中日主权纷争中的立
场，引起海内外华人的愤慨。中日钓鱼岛主权之争的历史渊源始于（）
A.《南京条约》
B.《马关条约》
C.《辛丑条约》
D.《二十一条》
8.如果请你担任历史纪实片《1911年的北京东交民巷》的导演，在反映当时的北京东
交民巷时，你认为不应该出现的画面是（）
A.各国使馆林立
B.某国使馆举行舞会
C.驻扎外国军队
D.居住大量北京居民
9.19世纪末流行一则民谣：““还我江山还我权，刀山火海爷敢钻，哪怕皇上服了外，
不杀洋人誓不完。”你认为该民谣应出自（）
A.鸦片战争时期
B.太平天国运动时期
C.甲午战争期间
D.八国联军侵华战争期间
10.国旗是国家的一种标志性旗帜，是国家的象征。它通过一定的式样、色彩和图案反
映一个国家政治特色和历史文化传统。右图所示（五色旗）国旗使用时期是（）
A.清政府时期
B.湖北军政府时期
C.北洋军阀政府时期
D.南京国民政府时期
11.毛泽东指出：“中国反帝反封建的资产阶级革命，正规地说起来，是从孙中山开始
的。”这是因为孙中山（）
A.第一个提出了发展资本主义的方案
B.第一个建立了资产阶级的政治团体
C.第一个提出要推翻清政府，建立资产阶级共和国
D.第一个发动旨在推翻清王朝的武装起义
12.中华民国南京临时政府被称为亚洲第一个“美国式”的共和国。其政权的组织形式
也就被称为美国的“仿制品”，究其主要原因是这一政权（）
A.实行民主共和制
B.在美国支持下建立
C.实行责任内阁制
D.确立了君主立宪制
13.下图是陈东鹏同学拍摄的《国民党“一大”旧址照片》，同学们就这张照片进行讨
论时以下评论。其中，不正确的是（）
A.这次会议召开于1924年广州
B.参加这次会议的既有国民党员也有共产党员
C.这次会议的召开标志着三民主义思想的终结
D.这次会议的召开是国共第一次合作实现的标志
14.1919年6月12日《上海学联告同胞书》中说：“学生罢课半月，政府不惟不理，且
对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被逮之学生释；工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。”这个资料说明，当时五四运动已经发展为 ( )
①工人阶级发挥了主力军的作用②运动具有空前的群众性③青年爱国学生
起到了先锋作用④运动具有坚定的斗争性
A.①②
B.②③④
C.①③
D.①②③④
15.与辛亥革命相比，国民大革命运动对中国近代化的影响主要表现在（）
A.建立了真正的民主共和国
B.最广泛地发动了人民群众
C.建立了以国共合作为基础的革命统一战线
D.基本上推翻了北洋军阀的统治
16.在革命历史博物馆里，我们看到下列图片，历史老师要求用一个主题概括图中事件
的教训，你认为最突出的应该是（）
A.必须尽快解决农民的土地问题
B.要不惜一切代价夺取大城市
C.必须走适合中国国情的革命道路
D.必须武装反抗国民党反动派
17. “一送红军下了山，秋风细雨缠绵绵。……问一声亲人红军啊，几时人马再回山。”
这是某部历史电视剧的主题歌，红军被迫离开中央苏区的直接原因是（）
A.王明的“左”倾错误在根据地全面贯彻
B.我党主要领导人犯了“左”倾机会主义错误
C.“左”倾错误导致红军第五次反“围剿”失利
D.日本扩大侵华，要抗日必须北上
18.民国十七年，美国作家赛珍珠在《亚细亚》杂志撰文认为：“中国的所谓共产主义，
只是旧时反叛行动的一种新形势，完全不是来自苏俄，而为中国所固有。”中共下列哪一活动能够支持这个观点（）
A.领导工人运动
B.发动城市起义
C.开展土地革命
D.建立工农政权
19. “日本鬼子野心狼，侵略中国逞凶狂。全国军民齐奋起，打得日寇投了降。”此童
谣反映了中国取得抗日战争胜利的最主要原因是 ( )
A.得到了海外华侨的大力援助
B.进行了正面战场的抵抗
C.加入了世界反法西斯同盟
D.实行了全民族抗战
20.1945年9月9日上午9时，中国战区日军投降签字仪式在南京黄浦路军总司令部前
进指挥所举行，下图反映了侵华日军代表向中国代表递交投降书的情景。下列有关这场民族战争的认识，不正确的是（） A.这是一百多年来中国人民第一次取得反帝斗争的完
全胜利
B.八年抗战，中国人民付出了惨痛的代价
C.抗战胜利是中国人民完全依靠自己力量取得的
D.抗战胜利增强了中华民族的自尊心和自信心
21．“……你从不曾看见，四万万同胞像今天这样，团结得如钢似铁；千百万民族英雄，为了保卫祖国，洒尽他们的热血。”该歌词描述了 ( ) A．北伐战争的革命洪流 B．红军长征的伟大精神
C．中华民族团结抗日的壮举 D．人民群众支援解放战争的豪情
22.下面这幅漫画反映了重庆谈判期间（）
①中共争取和平民主
②蒋介石表现出和平的诚意
③全国人民期盼民主机遇
④蒋介石“假和平、真内战”
A.①②
B.①④
C.①②④
D.①③
23.2013年1月15日是天津解放64周年纪念日。解放天津的军事行动处于人民解放战
争的（）
A.战略防御阶段
B.战略反攻阶段
C.战略决战阶段
D.胜利进军阶段
24.有人形象地说：“南京既是中国近代史的起点，也是中国近代史的终点。”下列能够
反映这种说法的历史场景是
①英国侵略者强迫清政府在南京江面的英舰上签订不平等条约②洪秀全在南京
颁布《天朝田亩制度》③孙中山在南京就任中华民国临时大总统④人民解放军占领南京国民政府“总统府” ( )
A.①②
B.②④
C.③④
D.①④
25.下列图片反映了中国近代史上两次历史性的巨变，对两次巨变共同点的认识正确的
（）
）
二、非选择题(本大题共5小题，每小时10分，共50分)
26.阅读下列图文材料：
材料一《天朝田亩制度》的封面(见下图)：
材料二《资政新篇》中指出：“兴车马之利，以利轻捷为妙。倘有能造如外邦火轮车，一日夜能行七八千里者，准自专其利，限满准他人仿做”“兴器皿技艺。有能造精奇利便者，准其自售，他人仿造，罪而罚之”“兴银行……或三四富民共请立，或一人请立，均无不可也”“兴市镇公司。立官严正，以司工商水陆关税”。
材料三凡外邦人技艺精巧，邦法宏深，宜先许其通商，但不得擅入旱地，恐百姓罕见多奇，致生别事。惟许牧司等并教技艺之人入内，教导我民，但准其为国献策，不得毁谤国法也。
——《资政新篇》请回答：
(1)《天朝田亩制度》颁布于1853年。一些历史学家认为《天朝田亩制度》是“农业空想社会主义”，请你为这些历史学家寻找得出这一结论的主要理由。
(2)根据材料二，指出作者提出了哪些重要主张。这些主张的目的何在？
(3)材料三中，作者提出了怎样的观点？
(4)根据上述材料及所学知识，《天朝田亩制度》和《资政新篇》在所有制方面的主张有何不同？
27.（10分）阅读下列图文材料：
材料一世间无物抵春愁,合向苍冥一哭休。四万万人齐下泪,天涯何处是神州？
——谭嗣同《有感》
材料二
法国明信片上列强在瓜分中国（漫画）
材料三唤醒中国四千年之大梦，实自甲午一役使也。
——梁启超请回答：
（1）“春愁”是中国古代诗词中常见的词语，谭嗣同的“春愁”来自哪一事件？（2）结合材料二分析，为什么谭嗣同发出“天涯何处是神州的悲怆感慨”？
（3）为什么梁启超认为“甲午一役”“唤醒中国四千年之大梦”？
28.（10分）阅读下列图文材料：
请回答：
(1)上述宣传漫画大概创作于何时？
(2)图一反映了当时怎样的一种局势？
(3)你如何理解图二中的内容？(言之成理即可)
(4)图三中的中华民国的“国”字写法是“□内一个民字”，这是当时民众的一个新创意，结合《中华民国临时约法》的内容解释该字的含义。
(5)上述宣传漫画体现了当时怎样的社会思潮或观念？
29.（10分）近代以来，面对西方列强的野蛮侵略，中国人民进行了前仆后继、不屈不挠的抗争。
请回答：
（1）上述四幅图片，分别反映了近代中国民主革命中的重大历史事件，请根据图中信
（2）图1和图2反映的事件结局如何？分别给中国共产党提供了什么经验和教训？（3）以上事件的发生，体现了什么问题？
30．（10分）阅读下列材料：
材料一六十多年来，人民英雄纪念碑已经成为中华民族自强不息，追求民族独立与解
放的精神象征。
下面是选自人民英雄纪念碑上的四幅浮雕
图（1） 1839年图（2） 1919年
图（3） 1937—1945年图（4） 1949年4月21日
材料二从1840年到1949年，中国的现代化是屡遭挫折的、扭曲的、失败的、屡次失去发展机遇的……中国面临的首要任务是如何避免或减轻外国帝国主义的侵略或者反抗外敌入侵，是改革国家政治，使国家民主化……
——张海鹏《现代化的研究视角与近代中国现代化的历史进程》请回答：
（1）写出材料一中四幅图所反映的重大历史事件。
（2）指出材料一中图2、图4所反映的重大历史事件在中国民主革命进程中地位。（3）根据材料二，结合所学知识指出，近代中国的现代化“屡遭挫折”，难以获得发展机遇的根本原因是什么？辛亥革命为了“使国家民主化”做了哪些努力？
（4）综合两则材料，指出近代中国历史发展的主旋律是什么？
参考答案
1.A【解析】仔细读材料，从材料中获取有效信息可知，本材料以比较的方式说明大炮的危害不如鸦片。
2.B【解析】1842年《南京条约》是割香港岛给英国，而不是割整个香港地区给英国。
3.D【解析】开放口岸是三个条约都涉及的内容。
4.D【解析】太平天国运动在反封建统治的同时，也打击了列强的侵略，事实上已经担负起反封建反侵略的双重任务，从而揭开了近代中国民主革命的序幕。
5.D【解析】④是二者不能实施的共同原因，因此④肯定入选，而题目提供的四个备选项中，只有D 包含④，故选D项。
6.D【解析】太平天国运动兴起于1851年，其百年纪念应是1851年，①时间错误；定都天京是在1853年，故③表述错误。
7.C【解析】清政府是龙旗；湖北军政府是十八星旗；北洋军阀政府时期是五色旗；南京国民政府时期是青天白日满地红。故选C。
8.D【解析】《辛丑条约》规定，划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵驻扎，不允许中国人居住，所以D项的画面不应该出现。
9.D【解析】“不杀洋人誓不完”揭示当时的主要矛盾是中华民族和帝国主义之间的矛盾，结合“哪怕皇上服了外”综合分析，判断是在八国联军侵华战争期间。
10.C【解析】结合所学知识可知。
11.C【解析】以辛亥革命作为真正意义上的资产阶级民主革命的开始，其依据是辛亥革命担负起了反帝反封建的革命任务，表现在推翻清王朝和建立资产阶级共和国上。
12.A【解析】根据《临时约法》规定，中华民国实行民主共和制。美国也实行民主共和制。
13.C【解析】据所学可知A、B、 D项符合史实。故C符合题意。
14.D【解析】本题较易，重点考查考生对与五四运动相关材料的理解。材料突出了工人运动的作用；工商学参加，具有广泛的群众性；学生率先罢课，体现其先锋性；斗争态度坚决，并取得了初步的胜利，体现了运动斗争的坚决性。
15.D【解析】A项在中国历史上，应是中华人民共和国成立；B项对应中共的工农联盟策略；C项只是国民革命运动的前提；D项是从推动政治近代化的角度而言，符合题干要求，即选D项。
16.C【解析】两次起义都是在城市发动的，结果都失败，这就说明不能照搬俄国的经验，必须走适合中国国情的革命道路，以农村包围城市。故答案选C。
17.C【解析】本题考查基础知识。红军长征的直接原因是“左”倾错误导致第五次反“围剿”失利。
18.C【解析】民国十七年即1928年，结合材料内容“不是来自苏俄，而是中国固有”，说明是指中国的“工农武装割据”道路，C、D两项是关于“工农武装割据”的内容，但只有C项与苏俄完全不同。
19.D【解析】本题考查学生理解分析问题的能力。从材料中“全国军民齐奋起，打得日寇投了降”
可知，中国取得抗日战争胜利的最主要原因是实行了全民族抗战。
20.C【解析】在中国人民和世界反法西斯力量的沉重打击下，日本帝国主义被迫宣布无条件投降，故C项说法错误。
21.C【解析】材料内容反映了全民族团结一致抵抗外来侵略，保卫祖国的史实，符合这一史实的是中华民族团结抗日的壮举。
22.B【解析】要注意右侧人物在桌上谈判的握手，及桌下拿着手枪的手，影射了蒋介石“假和平，真内战”的本质。
23.C【解析】此题主要测试对平津战役过程了解情况。
24.D【解析】中国近代史是的开端是1840年鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会为标志的，而鸦片战争最终的结果是1842年中英签订的中国近代史上第一个不平等条约《南京条约》，签约地点就在南京。中国近代史的终点是中国新民主主义革命基本取得胜利，标志就是1949年渡江战役攻占南京，推翻了南京国民政府的统治因此符合题意的是①④。
25.C【解析】本题主要考查学生准确解读图片信息的能力，左图信息为孙中山当选中华民国临时大总统的誓词，右图为开国大典，结合所学知识，对比辛亥革命和新中国的成立可知二者都开启了中国民主政治新发展，A项符合题意，B项只是新中国成立的历史影响不是二者的共同点，C D两项仅是辛亥革命的积极影响也不是二者的共同点。
26.【解析】第(1)问要从当时的社会环境、生产力水平等方面综合考虑。第(2)问，主张可以从材料中提取，从工业、交通、金融和税收等方面进行归纳；目的需要从当时太平天国的处境来分析说明。第(3)问要求学生能解读材料，提炼有效信息，需要学生有一定的知识迁移能力，如“不得毁谤国法”即不准干涉我国内政。第(4)问要抓住题干中的关键信息“所有制方面”。
【答案】(1)《天朝田亩制度》超越了当时社会生产力发展的水平，违背了客观规律，是一种无法实行的空想；由于当时严峻的战争形势，而无法真正实行。
(2)主张：学习西方，发展近代交通业；发展近代工业；允许私人建立银行，发展近代金融业；建立管理工商业的机构，征收关税。目的：振兴太平天国。
(3)观点：主张与外国自由通商，平等往来，但不允许外国干涉中国的内政。
(4)《天朝田亩制度》主张建立起公有制；而《资政新篇》主张发展资本主义私有制。
27.【解析】本题材料较丰富，既有诗词又有图片。第（1）问根据“天涯何处是神州”，可判断甲午中日战争导致作者的“春愁”；第（2）问，关键是明确材料二中的漫画的寓意：列强掀起瓜分中国的狂潮；第（3）问，材料三表明面对民族危机，各阶层民众展开了救亡图存的斗争。
【答案】（1）甲午中日战争。
（2）日本的“胜利”极大地刺激了西方列强的侵略野心，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，各国纷纷在中国土地上划分势力范围。
（3）原因：面对民主的生存危机，中国的知识界和各阶层民众开始震惊，继而奋起，以不同的形式展开了救亡图存的斗争。
28.【解析】解图片材料题，关键是解读图片中的文字信息，结合历史背景和所学知识，迁移运用。
【答案】(1)辛亥革命武昌起义时(或1911年、1912年左右)。
(2)武昌起义后各地纷纷响应，清朝统治土崩瓦解。
(3)共和观念激荡全国；资产阶级革命脱离群众；革命顺利发展中隐藏着失败的危机。(只要言之成理，总结出2条以上即可)
(4)国家主权在民。
(5)民主共和的观念深入人心。
29.【解析】第(1)问可结合四幅图片反映的事件内容及影响、意义组织答案；对各项事件意义的回答要简洁，要注意从对中国革命的影响这一角度思考。第(2)问要注意从民主革命的任务来看，五四运动并没有最终完成民主革命的任务。北伐虽然取得重大胜利，但整个国民革命也没有完成反帝反封建的任务。第(3)问要注意从革命阶段的变化来总结四件大事说明的问题。
【答案】(1)
(2)结局：①图一：五四运动取得初步胜利，具有初步共产主义思想的知识分子开始走上同工人运动相结合的道路，把马克思主义传播到工人中去。②图四：北伐胜利进军动摇了帝国主义统治中国的根基，但最终由于国民党右派叛变革命而失败。经验和教训：使中共认识到掌握革命武装力量和革命领导权的重要性。
(3)新民主主义革命崛起，中国革命由旧民主主义向新民主主义革命过渡。
30．【解析】第（1）问，根据时间信息，结合所学知识，可知四幅图反映的分别是虎门销烟、五四运动、抗日战争、渡江战役；第（2）问根据时间信息，把握历史阶段特征即可回答；第（3）问，中国现代化发展困境归根结底是由中国的社会性质决定的，而辛亥革命在民主政治方面的建设，根据所学知识扼要叙述即可；第（4）问，分析材料，归纳近代中国的时代特征，整个材料反映的是中国志士反侵略、求民主。第（4）问，材料一反映了中国近代的虎门销烟——五四运动——抗日战争——解放战争；反映了中国反对外来侵略，救亡图存的主题。材料二“国面临的首要任务是如何避免或减轻外国帝国主义的侵略或者反抗外敌入侵，是改革国家政治，使国家民主化……”，反映了中国的首要任务是反侵略，求民主。故近代中国历史发展的主旋律是救亡图存或反侵略求民主或反帝反封建。
【答案】（1）虎门销烟、五四运动、抗日战争、渡江战役。
（2）图2：中国新民主主义革命的开端；图4：:新民主主义革命取得了基本的胜利。（3）是因为中国近代是一个半殖民地半封建社会。建立资产阶级民主共和政体；颁布了《中华民国临时约法》。（4）救亡图存或反侵略求民主或反帝反封建。
(人教版)高中语文必修四第四单元检测题((有答案))(高一)
必修四第四单元 一、基础知识 1.下列加点字的注音全都正确的一项是（） A.吊丧．（sāng）属．文（zhǔ）郓．城（jùn）连辟．公府（bì） B.更．嫁（gēng）汤镬．（hùo）摈．弃（bìn）乞骸．骨（hé） C.负荆．（jīng）渑．池（miǎn）避匿．（nì）檠．弓弩（qíng） D.刎颈．（jìng）陛．下（bì）节旄．（máo）礼节甚倨．（jū） 2.下列词语书写完全正确的一项是（） A.坦露心扉完璧归赵藕断丝连翻手为云，复手为雨 B.坚明约束所向披糜苦心孤诣春宵一刻值千金 C.屈节辱命困顿穷厄哀声叹气众口铄金，积毁销骨 D.合契若神锐不可当婉言辞谢受之有愧，却之不恭 3.对下列词语的解释不正确的一项是（） A.公之视廉将军孰与秦王孰与：比……怎么样 B.相如度秦王特以诈佯为予赵城佯为：装作 C.苟信然，则天之高邈……信然：相信是这样 D.上下肃然，称为政理政理：政治清明 4.下列句中不含通假字的一项是（） A.唯大王与群臣孰计议之 B.王必欲降武，请毕今日之 C.遂乃研核阴阳，妙尽璇机之正 D.忽昼见一绯衣人，驾赤虬，持一版 5.下列句中加点的词的用法与其他三项不同的一项是（） A.故令人持璧归，间．至赵矣 B.得夜见．汉使 C.均之二策，宁许以负．秦曲 D.及暮归，太夫人使．婢受囊出之 6.与“臣诚恐见欺于王而负赵”句式相同的一项是（） A.计未定，求人可使报秦者，未得。 B.最先为昌黎韩愈所知。 C.汉天子我丈人行也。 D.大臣亡罪夷灭者数十家。 7.下列各句中加点的词与现代汉语词义相同的一项是（） A.公车特征拜．郎中 B.未尝得题然后 ．．为诗 C.张胜许之，以货物 ．．与常 D.赵岂敢留璧而得罪 ．．于大王乎 8.对下列句中加点的词语说法不正确的一项是（） A.上书乞骸骨：封建社会，大臣年老了请求辞职为“乞骸骨 ．．．”，意思是请求赐还自己的身体，回家乡去。 B.遂通五经，贯六艺 ．．．．．．．：五经，指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》；六艺见《周礼》，指的是《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》等六种经书。 C.举孝廉 ．．．不行：孝廉，汉朝由地方官（太守）向中央举荐品行端正的人任以官职，被举荐的人称为“孝廉”。 D.天子射上林 ．．中：上林，即上林苑，皇帝游猎的场所，在长安西，周围三百里。西汉司马相如曾作《上林赋》。 二、阅读鉴赏 （一）阅读下面文字，回答9—12题。 秦王坐章台见相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧。相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰‘秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。’议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？且以一璧之故逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。何者？严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨，得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！”
高一语文必修四第二单元测试题及答案
高一语文必修四第二单元测试题 班级姓名 一．基础知识（共39分，每小题3分） １、下列加点的字读音无误的是（） A．骤．雨（zhòu）纶．巾（lún）一蓑．（suō）还酹．江月（lèi） B．罗绮．（qǐ）豆蔻．（kòu）吟．啸（yín）揾．英雄泪（wēn） C．遥岑．（cén）憔悴．（cuì）料峭．（qiào）重湖叠巘．（yǎn） D．凝噎．（yē）樯橹．（lǔ）玉枕．（zhěn）鲈鱼堪脍．（huì） 2.下列各组词语中，书写无误的一项是（） A．参差天堑竞豪奢暮霭 B．今宵羌管雨林铃故垒 C．雨具箫瑟念奴娇芒鞋 D．巷陌烽火醉花阴凄残 3.下列加点的词语的解释不正确的是（） A．故垒．西边（古时军队营垒的遗迹） B．还酹．江月（以酒洒地，以表凭吊） C．倩．何人换取（请求） D．怎生 得黑（怎么生得） ．． 4.下列诗句朗读音节停顿正确的一项是（） A、执手/相看/泪眼，竟无/语凝噎。 B、念去去/千里/烟波 C、便纵/有/千种/风情 D、元嘉/草草，封/狼居胥 5.下列句子没有语句倒装现象的一项是（） A．竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ B．望中犹记，烽火扬州路 C．千古江山，英雄无觅孙仲谋处 D．多情应笑我，早生华发 6、下列对词句分析有误的一项是（） A.羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃（运用对仗和互文的手法，写出了一幅国泰民安的游乐画面。） B．谈笑间，樯橹灰飞烟灭（形象地概括了整个战争的胜利场景。“谈笑间”的神态描写，
表现了周瑜指挥若定的风度和出众的才干。） C．落日楼头，断鸿声里，江南游子（通过描写日暮景色，渲染出一种苍凉的氛围，有声有色地写出了词人对家乡的思念。） D．凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？（作者以廉颇自况，自以为虽然老了，但还能参加抗金战斗。） 7.下列句子没有运用典故的一项是（） A．凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ B．佛狸祠下，一片神鸦社鼓 C．求田问舍，怕应羞见，刘郎才气 D．落日楼头，断鸿声里，江南游子 8.下列修辞手法不一致的一项是（） A．羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 B．黄发垂髫，并怡然自乐 C．想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 D．云树绕堤沙，怒涛卷霜雪 9.古诗词中有些常见的意象往往赋予特定的含义，下列各项中不搭配的一项是（）A芭蕉、梧桐------孤独、忧愁，离情别绪 B梅花、菊花、蝉---高洁品格 C白云、明月-----孤冷凄清、高洁美好、思乡念亲 D红豆-----男女爱情或亲情 10.下列有关文学常识的表述有误的一项是（） A、词根据字数可分为小令、中调、长调，５８字以内为小令，５９－９０为中调，９１字以上为长调。 B、词是兴于唐代胜于宋代的一种文学样式，因为长短不一，又称长短句。 C、苏轼的词改变了婉约柔靡的风格，开创了豪放一派词风，与南宋的辛弃疾并称“苏辛”。 D、旧体诗可分为古体诗和近体诗，唐代以前的诗歌统称古体诗，唐代以后的统称近体诗。 阅读下面文字，回答后面的问题。（共9分，每小题3分） 苏词 傅成穆俦 ①苏轼是豪放词的开创人和代表者。在传统的观念中，词以表现舞筵歌场、闺情离思为正体，而苏轼则率先在词的境域上求新求变，所谓“以诗为词”。凡能写进诗的社会和
高中历史必修一试题及答案
一、选择题 1．《说文解字》解释说：“宗，尊祖庙也。”也就是说，宗法的“宗”的本义是宗庙。这说明宗法制以什么纽带？ A ．财产C．信仰B．地域D．血缘 2．西周时期，一诸侯王娶了一位妻子，为他生了一个女儿；再娶 了一个妾，为他生了大儿子；后来妻子又为他生了二儿子，妾为 他生了三儿子。当该诸侯王死后，继承他的王位的是 A ．女儿B．大儿子C．二儿子 D. 三儿子 3.在西周初年，下列哪个人被封为诸侯王的可能性最小 A．甲是商朝末年的贵族，带兵抵抗周部落进攻，兵败后降周B．乙是商朝末年的平民，才能、人品俱佳 C．丙带兵攻打商纣王，为周王朝的建立了汗马功劳 D．丁是西周王族成员，整日无所事事 4．秦始皇在全国范围内推行郡县制度．郡守和县令的产生方式是 A. 世代相袭B．考试选拔C．地方推荐D. 皇帝任命 5、秦始皇说：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”秦始皇为 解决上述问题，“求其宁息”的措施是 A 焚书坑儒 B.推行郡县制 C.攻打匈奴 D.修筑长城 6．北宋出现“冗官、冗兵、冗费”局面，从反面说明了 A ．北宋加强中央集权在当时弊大于利 B ．政治改革要有经济保证C．政治改革要重视精兵简政 D ．兵赿多，战斗力赿弱 7.“朝为田舍郎，暮登天子堂”是古代中国许多知识分子的追求， 隋唐以后他们实现这一理想的主要途径是 A. 参加科举考试C. 投笔从戎戍边 B.等待朝廷察举D.投做官吏幕僚 8.科举制的作用不包括 A. 扩大了官吏来源B、提高了官员的文化素质 C、有利于世家大族垄断仕途D．加强了中央集权，有利于政局的稳定 9.唐朝中央政府三省的运转机制是 A. 尚书－中书－门下 B. 中书－门下－尚书 C.尚书－门下－中书 D. 门下－中书－尚书 10.封建专制主义中央集权制度的最突出作用 A ．奠定了我国两千多年封建政治制度的基本格局 B．有效地维护了封建国家的长期统一和民族融合 C．确保了地主阶级对广大劳动人民的专制统治 D．皇权暴政极易造成中国封建社会的长期停滞 11. “依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成依样旧葫芦， 要把葫芦仔细看。”是清代一位 军机大臣对工作的描述。它说明军机大臣的职能主要是 A. 与皇帝“共治国事” C. “事无不总”，负 责执行政令B. 根据皇帝的旨意拟发谕旨D. 掌审议，负责审核政令 12.电视剧《宰相刘罗锅》播出之后，人们认识了清朝官吏刘墉。但是，有历史学家认为这个电视剧名犯了错误，他最有可能的理由是 A ．刘墉不是驼背，所以不能称为“刘罗锅”
人教新课标高中语文必修4第四单元测试卷
高一语文必修4第四单元测试 班级座号姓名成绩 一．基础知识（每题4分，共32分） 1．下列各项中读音有误的一项是（） A．熅．（yún）火弋．（yì）射单．（chán）于 B．劾．大不敬（hé）缪．（m?ào）贤乞骸．（hái）骨 C．衣．褐（yì）纺缴．（zhuó）辟．（pì）公府 D．属．文（zhǔ）天雨．（yù）雪礼节甚倨．（jù） 2．下列各组句子中全含古今异义的一组是（） ①请指示王②廉颇宣言曰③臣所以去亲戚而事君者 ④朝夕遣人候问武⑤汉天子我丈人行也⑥武等实在 ⑦卧起操持⑧常从容淡静⑨衡下车 ⑩伺者因此觉知 A．①②③⑤⑦ B．②⑥⑧⑨⑩ C．①⑥⑦⑨⑩ D．②③④⑤⑦ 3．下列各句中加点词与例句“空以身膏草野”中的“膏”用法相同的一项是（） ①完．璧归赵②秦王恐其破．璧③宁许以负．秦曲④以先．国家而后．私仇也⑤不平心持正，反欲斗．两主⑥宜皆降．之⑦单于壮．其节⑧大将军邓骘奇．其才⑨尽归．汉使路充国等⑩毕礼而归．之A．①④⑥⑧ B. ②③⑤⑨ C. ④⑥⑦⑩ D. ②⑦⑨⑩ 4．选出“以”字意义和用法与例句都不相同的一组：（） 例：少以父任，兄弟并为郎。 ①张胜闻之，恐前语发，以状语武。②以相如功大，拜为上卿。 ③请立太子为王，以绝秦望。④武以始元六年春至京师。 ⑤且以一璧之故逆强秦之欢。⑥使者大喜，如惠语以让单于。 ⑦以其无礼于晋，且贰于楚也。⑧乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者 A．①②⑤ B．②③⑥ C．②⑤⑦ D．④⑥⑧ 5．下列句子都不属于被动句的一项是（）
①秦城恐不可得，徒见欺②君幸于赵王③效死于前
④皆为陛下所成就⑤举孝廉不行⑥以勇气闻于诸侯 ⑦为降虏于蛮夷⑧幸蒙大恩⑨终不能加胜于赵 A．①②④⑤⑥ B．①③⑤⑦⑨ C．②③④⑥⑧ D．③⑥⑦⑧⑨ 6．下列句子不属于宾语前置句的一项是（） A．子卿尚复谁为乎？ B．信义安所见乎？ C．求人可使报秦者，未得。 D．自书典所记，未之有也。 7．比较下列两组句子中加点词的含义和用法，判断正确的一项是（） ①请．奏瑟②请．奉盆缶 ③欲因．此时降武④不如因．而厚遇之 A．①和②不同，③和④相同 B．①和②相同，③和④不同 C．①和②不同，③和④不同 D．①和②相同，③和④相同 8．下列说法不正确的一项是：（） A．《史记》是我国第一部纪传体通史，它记述了上自传说中的黄帝，下至汉武帝三千年的历史，具有极高的史学价值和文学价值，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 B．东汉人班固写的《汉书》是我国第一部纪传体断代史，它记述了汉高祖之后的229年的历史，行文结构严谨，语言精炼，对后世的史学和文学有较大的影响。 C．“遂通五经，贯六艺”中“五经”是指：《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》；“六艺”是指：礼、乐、射、御、书、数。 D．“上书乞骸骨”的“乞骸骨”是请求饶命的意思。 二．阅读下面一段文字，完成文后题目。（28分，每小题4分）秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者(a)。臣诚恐见欺于王而负赵，(b)令人持璧归，间至赵矣。(c)秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉壁来。今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王(d)?臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬。唯大王与群臣孰计议之。” 秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢。不如因而厚遇之，使归赵。赵王岂以一璧之故欺秦邪?”卒廷见相如，毕礼而归之。 相如既归，赵王以为贤大夫，使不辱于诸侯，拜相如为上大夫。
高一语文必修四第二单元测试题完整版
高一语文必修四第二单 元测试题 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】
高一语文必修四第二单元测试题 班级 姓名 座号 一．基础知识（共24分，每小题2分） １、下列加点的字读音无误的是（ ） A ．骤．雨（zh òu ） 纶．巾（l ún ） 一蓑．（su ō） 还酹． 江月（l èi ） B ．罗绮．（q ǐ） 豆蔻． （k òu ） 吟．啸（y ín ） 揾． 英雄泪（w ēn ） C ．遥岑． （c én ） 憔悴．（cu ì） 料峭． （q i ào ） 重湖叠巘．（y ǎn ） D ．凝噎．（y ē） 樯橹．（l ǔ） 玉枕．（zh ěn ） 鲈鱼堪脍． （hu ì） 2.下列各组词语中，书写无误的一项是（ ） A ．参差 天堑 竞豪奢 暮霭 B ．今宵 羌管 雨林铃 故垒 C ．雨具 箫瑟 念奴娇 芒鞋 D ．巷陌 烽火 醉花阴 凄残 3.下列加点的词语的解释不正确的是（ ） A ．故垒．西边（古时军队营垒的遗迹） B ．还酹．江月（以酒洒地，以表凭吊） C ．倩．何人换取（请求） D ．怎生．． 得黑（怎么生得） 4.下列诗句朗读音节停顿正确的一项是（ ） A 、执手/相看/泪眼，竟无/语凝噎。 B 、念去去/千里/烟波 C 、便纵/有/千种/风情 D 、元嘉/草草，封/狼居胥 5.下列句子没有语句倒装现象的一项是（ ） A ．竹杖芒鞋轻胜马，谁怕 B ．望中犹记，烽火扬州路 C ．千古江山，英雄无觅孙仲谋处 D ．多情应笑我，早生华发 6、下列对词句分析有误的一项是（ ） A.羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃（运用对仗和互文的手法，写出了一幅国泰民安的游乐画面。） B ．谈笑间，樯橹灰飞烟灭（形象地概括了整个战争的胜利场景。“谈笑间”的神态描写，表现了周瑜指挥若定的风度和出众的才干。） C ．落日楼头，断鸿声里，江南游子（通过描写日暮景色，渲染出一种苍凉的氛围，有声有色地写出了词人对家乡的思念。） D ．凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否（作者以廉颇自况，自以为虽然老了，但还能参加抗金战斗。） 7.下列句子没有运用典故的一项是（ ） A ．凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否 B ．佛狸祠下，一片神鸦社鼓 C ．求田问舍，怕应羞见，刘郎才气 D ．落日楼头，断鸿声里，江南游子 8.下列修辞手法不一致的一项是（ ） A ．羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 B ．黄发垂髫，并怡然自乐 C ．想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 D ．云树绕堤沙，怒涛卷霜雪 9.古诗词中有些常见的意象往往赋予特定的含义，下列各项中不搭配的一项是（ ） A 芭蕉、梧桐------孤独、忧愁 ，离情别绪 B 梅花、菊花、蝉---高洁品格 C 白云、明月 -----孤冷凄清、高洁美好、思乡念亲 D 红豆-----男女爱情或亲情
高中历史必修一复习试题1
高中历史必修一复习试题 第1卷 (选择题，共50分) 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有 一项是正确的。 l。周朝通过血缘的亲疏，确立起一整套土地、财产和政治地位的分配与继承的制度是 A．分封制 B．禅让制 C．宗法制 D．内服与外服制度 2．《荀子·儒效篇》记载：“(周公)兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”该材 料反映了西周分封制 A．同姓亲族的封地居于富庶之地 B．同姓亲族的封地处在战略要地 C．同姓亲族是分封的主体 D。通过分封，周人的势力范围不断扩大 3。在我国古代，中央集权的政治体制开始形成于 A。商朝 B。周朝 C．秦朝 D．唐朝 4．西周的分封制和西汉初年的王国分封制都是 A。中央集权的产物 B．为巩固统治而实行 C．皇权的产物 D。仅分封同姓诸侯王 5。隋唐三省六部制完善了中央集权制度，其完善的含义是 A。中央机构设置的增加 B。地方权力进一步削弱 C，政府决策呈现民主化趋势D。三省相互牵制，有利于皇权的加强 6．废除三省，实行一省制，只设中书省。这一政治制度的演变开始于 A。唐朝 B．元朝 C．明朝 D。清朝 7．“雍正年间，用兵西北……始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入直缮 写。”这说明军机处设置的最初目的是 A．加强中央集权 B。适用西北用兵之军事需要 c。巩固皇权 D。剥夺朝中大将兵权 8．雅典民主制的基本特点是 A．终身制 B．平等协商，少数服从多数 C．集体领导的任期制 D．人民主权和轮番而治 9．古希腊的地理环境对希腊文明的影响不包括
A．有利于希腊民主制度的发展 B．有利于希腊航海业的发展 C．有利于文化交流 D．有利于精耕细作型农耕经济发展 lO．古希腊城邦的主要特征是 A．多为番属关系 B．小国寡民，各邦独立自治 C．众多城邦组成独立国家 D．形成中央集权国家 11．古希腊城邦中最为流行的政体形式是 A．贵族制和民主制 B；贵族制和君主制 C．民主制和寡头制 D．君主制和僭主制 12．标志着法国共和政体最终建立的法律是 A．《人权宣言》 B．1791年宪法 C。《拿破伦法典》 D．法兰西第三共和国宪法 13。统一后的德国实际是一个 A．资产阶级专政的国家 B．君主立宪制的资本主义国家C．资产阶级军事专政国家 D。带有浓厚封建残余的国家 14．德意志统一的基本方式是 A．革命 B．改革 c．王朝战争 D．独立战争 15．英国历史上第一任内阁首相是 A．罗伯特·沃波尔 B．威廉 c．汉诺威 D．约翰·弥尔顿 16．根据德意志宪法，国会是 A．政府行政机构 B．掌握国家的最高权力 C．人民的代表机构 D．对政府有监督权的行政机构 17．美国国会通过宪法第14条修正案规定：“任何一州，都不得制定或实施限制合众 国公民的特权或豁免权的任何法律。”这肯定了 A．联邦法律的多样性 B．国家的统一 C．法律的公正性 D．联邦法律的至上性和国家的统一 18。右图昭示世人：中华民族曾经遭受列强侵略的劫难。这场侵华战争是
最新人教版高中历史必修一教案(全册)
最新人教版高中历史必修一教案（全册） 专题二近代中国维护国家主权的斗争 通史概要： 中国近代史始于1840年鸦片战争，止于1949年中华人民共和国成立。它是中国逐步沦为半殖民地半封建社会的屈辱史；也是中国人民为争取民族独立、社会进步，坚持反帝反封建斗争，并在中国共产党领导下取得新民主主义革命胜利的历史。 1840年，英国发动鸦片战争，中国战败，被迫签订《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会。之后，西方列强又发动第二次鸦片战争、中法战争和甲午中日战争，使中国社会半殖民地半封建化程度不断加深，八国联军侵华战争后，1901年《辛丑条约》的签订，中国半殖民地半封建社会秩序完全形成。二十世纪三、四十年代，日本还发动了一场大规模的侵华战争，给中国人民带来了空前的灾难。 面对西方列强的侵略，中国人民前仆后继，进行了顽强不屈的反侵略斗争。在列强一次次大规模的侵华战争中，广大爱国官兵浴血奋战；从三元里抗英到义和团运动，广大人民群众也肩负起抗击外来侵略的历史使命；最终在中国共产党领导下，取得了伟大的抗日战争的胜利。 一、列强入侵与民族危机 课标要求： 列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实。 教学目标： （1）、知识与能力：识记鸦片战争的经过、《南京条约》及其附件的内容、甲午中日战争的经过、《马关条约》的内容和危害、八国联军入侵概况、《辛丑条约》的内容及影响、强占租借地和划分势力范围、美国的“门户开放”政策。运用不平等条约的具体内容，归纳外国列强侵华的共同特点，分析形成这一特点的原因，概括列强侵华程度不断升级情况，促使学生历史思维的发展。 （2）、过程与方法：研读史料，提炼观点；问题探究；历史事件的比较；课堂讨论，问题探究。 （3）、情感态度与价值观：东西方发展的差异，带来西方列强疯狂的对华侵略，中国不仅失去了独立发展的环境，反而逐步沦为西方的原料产地和产品销售市场，说明落
人教版必修四第四单元测试题
人教版必修四第四单元测试题 河南省新安县第二高级中学于剑涛 本试卷分第I卷(阅读题)和第II卷(表达题)两部分，满分150分。考试时间150分钟。 第I卷阅读题 一、现代文阅读(35分) （一）论述类文本阅读（9分） 阅读下面的文字，完成1—3题(每小题3分)。 李陵的悲怨 石厉 每读汉代及其以后的历史，常想起李陵。他是纷乱如麻的中国历史上许多事件的头绪，每次提起，都让人心中难以释然。 司马迁曾因李陵而被汉武帝处以死刑，为了活命，司马迁自愿接受宫刑。为了证明自己并非为偷生而甘心受辱，而是身负重任以存身，他最终完成了那部伟大的史学著作《史记》。就李陵，这还仅是一个开头，其实后世的许多历史环节都因为与李陵的遭遇而变得迷雾重重。 为汉武帝，李陵曾纵横匈奴腹地，被数倍的敌人围困，不得已中苟且偷生，投降匈奴。李陵勾起了匈奴单于的某种恻隐之心，被匈奴单于所尊崇，《史记》中的说法是单于“贵李陵”，《汉书》中的说法是单于“壮李陵”，单于将女儿嫁于李陵，并拜李陵为右校王。披阅有关匈奴的多种文献，当时匈奴的官制中，单于以下的诸王中，与之沾边的只能是右贤王，“校”“贤”声韵对转，想必在匈奴人仿汉朝的官吏体制中，右校王即右贤王。右贤王是仅次于左贤王的单于之下左右二王之一，是匈奴王庭中坐第三把交椅者。按惯例，李陵当统匈奴右地。匈奴王朝的右地即王庭西部，应该是阿拉善高原以北的大片地区。地理学上所谓的阿拉善高原，其东界贺兰山，西界北山（马鬃山），南边是河西走廊，北边一直延伸到现在的外蒙古。 阿拉善高原亘古就是一片干燥的荒原，沙漠、戈壁相间，古籍中称之为“大幕（漠）”“翰海”“流沙”等等。从张掖北60公里以外的古代居延要塞出发，穿过阿拉善高原这片茫茫沙漠，在大漠的极深处，方可望到李陵投降匈奴后游牧
人教版高中英语必修四Unit2单元测试题及答案
新课标人教版高中英语必修四 Unit 2 Working the land单元测试 Ⅰ. 单词拼写 1._____________(饥饿) is the best sauce. 2.Her shoulders were badly ____________(晒伤). 3.Another ____________(超级) skyscraper is being built. 4.Manufacturing _______________(产量) has increased by 8%. 5.The business has _____________(扩展) a big one. 6.Farmers produce millions of tons of g_________ to feed the nation. 7.Would you mind writing a s__________ of the passage? About 200 words are OK. 8.At that time the British pound can e_____________ $. 9.She’s c____________ to do well in the examination. 10.Doctor gave me some advice on diet and n______________. Ⅱ. 用所给的单词或短语的适当形式填空 be satisfied with graduate from struggle lead a …..life with the hope of rid of equip 1.I __________ the result of the experiment. 2.They have _______________ for years to drive the invaders out of their country. 3.We all wish that we could _____________ the world _____________ crime. 4.In some less developed areas in China, some farmers are still _________ poor __________. 5.After _________________college, he went to Shenzhen ______________ getting a chance to become rich soon. 6.They can’t afford to _______________ their laboratories properly because of lack of funds. ．单选（30题，） 1. If you blood _____ badly, your hands and feet will get cold easily. A. passes B. crosses C. circulates D. circles 2. --- Shall I open the window to let some fresh air in? --- No, _____ A. I’d rather not B. I’d rather you not C. I’d rather you didn’t D. I’d like not to 3. He got completely _____ when he saw both Lucy and Lily, who are twin sisters. A. confusing B. confused C. confuse D. confuses 4. The professor referred to _____ yesterday. A. come B. came C. coming D. comes 5. He insisted that he _____ f rom heart trouble, but I didn’t think so. A. should suffer B. has suffered C. suffers D. was suffering 6. It is generally considered unwise to give a child _____ he or she wants. A. however B. whatever C. whichever D. whenever 7 --- What happened to your shoes? --- They want _____ 。 . A. to mend B. being mended C. mending D. mended
必修四《生活与哲学》第四单元测试题及答案
必修四《生活与哲学》第四单元测试题及 答案 必修四《生活与哲学》第四单元测试题 试卷Ⅰ 一、选择题（本题有25小题，每小题2分，共50分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1、社会历史观的基本问题是 A.经济基础和上层建筑的关系问题 B.生产力和生产关系之间的关系问题 ．社会存在和社会意识的关系问题 D.人民群众和杰出人物的关系问题 2、“昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家；童孙未解供耕织，也傍桑荫学种瓜。”这首诗蕴含的哲理是： A.社会意识与社会存在无关 B.社会存在决定社会意识 .人的意识与自然环境无关 D.自然环境决定人的意识 3、鲁迅先生说：“穷人绝无开交易所折本的懊恼，煤油大王哪会知道北方捡煤渣老婆子深受的酸辛，灾区的饥民，大约总不会去种兰花，像阔老太爷一样……”这段话包含的历史唯物主义的道理是 ①社会意识是社会存在在人们头脑中的反映 ②社会意识对社会存在具有反作用
③每个人的意识，要受到社会生活的制约，取决于他们的社会地位、生活环境 ④社会生活在本质上是实践的 A.①② B.②③④ .①③ D.①②④ 2009年3月27日至28日，深入学习实践科学发展观活动第一批总结暨第二批动员会议在北京召开。回答4—5题： 4、科学发展观是改革开放伟大实践的产物，同时它又指导我们不断取得改革开放的新胜利。这一论述主要体现了A．社会意识决定社会存在的道理 B．社会历史由人的目的决定的道理 ．生产力和生产关系的辨证关系 D．社会存在和社会意识的辨证关系 5、从社会历史观的角度看，我国开展深入学习实践科学发展观活动的哲学依据是 A．意识对于改造客观世界具有指导作用 B．各种各样的社会意识都是对社会存在的反映 ．先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用 D．社会意识总是落后于社会存在的变化发展 2009年3月5日，温家宝总理在《政府工作报告》中指出，国务院机构改革基本完成，地方机构改革稳步推进。回答6—8题： 6、政府机构改革是政治体制改革的重要内容，是完善
必修四第二单元测试题
必修四第二单元测试题 一、语言文字运用（选择题） 1、下列词语中每组加点字的注音全都相同的一项是( ) A．遥想公瑾当．年/当．真献愁供．恨/供．给佛．口蛇心/仿佛． B．羽扇纶．巾/涤纶．雄姿英发．/早生华发．巷．陌/巷．道 C．多情应．笑我/怕应．羞见都．门帐饮/三吴都．会参．差/参．错 D．异日图将．好景/将．息旧时相识．/款识．求田问舍．/舍得． 2、下列词语中没有错别字的一组是 ( ) A．今霄留恋处惊涛拍案烽火扬州路 B．凝噎竞豪奢玉簪螺髻赢得仓皇北顾 C．天堑憔悴损良晨好景嘻嘻钓叟莲娃 D．萧瑟更那堪玉枕纱橱莫道不消魂 二、语言文字运用（非选择题） 3、依照下面的句子，以“每一次”作为开头再写两个句子，内容与例句不一定有联系。 每一次寻访历史遗迹的时候，内心总会生出一种沉重、一丝感慨；每一次参观革命圣地的时候，思想都会受到一次涤荡，心灵都会产生一种震撼。 每一次________________________________________________________________； 4、请你给下面这则寓言写一段“画外音”，揭示它蕴含的人生哲理。(标点之外，不超过40字) 小骆驼问妈妈：“为什么我们的睫毛这么长？”妈妈说：“为了挡风沙呀。”小骆驼又问：“为什么我们的背那么驼呢？”妈妈说：“为了储存水和养料。”小骆驼继续问：“为什么我们的脚掌那么厚？”妈妈说：“为了在沙漠里长途跋涉。”小骆驼很高兴，但它又问：“可是妈妈，为什么我们呆在动物园里，而不是去沙漠远足呢？” 画外音： ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5、请以“我的一条建议”为标题写出一段文字，为办好2010年上海世博会进言献策。 要求：①内容合理、具体、语言通顺，不少于80字。②不得写出建议人的单位、姓名。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
高一历史必修一综合检测试题(含答案)
历史必修1试卷 第Ⅰ卷（选择题共50分） 一、选择题(本项25题，每题2分,共50分) 1、我国的监察制度确立于秦汉时期，最早发端于秦朝设置的 A．丞相 B．御使大夫 C．太尉 D．诸卿 2、从明朝废除丞相到清朝设立军机处，说明了 A．皇权日益加强 B．封建国家军事实力不断加强 C．相权战胜皇权 D．近代民主制度雏形出现 3、在《南京条约》和《马关条约》内容中，都涉及到的是 ①开埠通商②开办工厂③割占土地④战争赔款 A．②③④ B．①③ C．①②④ D．①③④ 4、“吃面不搁酱，炮打交民巷。吃面不搁卤，炮打英国府。吃面不搁醋，炮打西什库。”这首民谣反映的历史事件是 A．太平天国运动 B．义和团运动 C．辛亥革命 D．五四运动 5、抗日民族统一战线形成的根本原因是 A．日本不断扩大侵华，民族危机空前严重 B．中共制定了正确的方针 C．国民政府对日态度发生了变化 D．卢沟桥事变的爆发 6、五四运动的主旋律是 A．爱国主义精神 B．民主和科学精神 C．追求真理的精神 D．勇于解放精神 7、“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”当年红军“远征”的直接原因是 A．北伐战争失败 B．日军大规模侵华 C．西部急需开辟革命根据地 D．红军第五次反“围剿”失利 8、我国的民主协商政治制度的基本特点是 A．多党合作、长期共存 B．多党执政、互相监督 C．中共为核心的多党联合执政 D．中共领导下的多党合作 9、党和政府在少数民主聚居地区实行的一项基本政治制度是 A．民族区域自治 B．民族平等 C．民族团结 D．共同繁荣 10、根据“一国两制”构想的内涵，其最重要的原则是 A．坚持社会主义制度 B．坚持中国共产党的领导 C．坚持一个中国的原则 D．坚持改革开放 11、新中国建立后美国长期以来实行孤立中国的政策，这一政策破产的标志是 A．中国恢复在联合国的合法席位 B．中国提出和平共处五项原则 C．中国与苏联等17国建交 D．中美建交 12、中国积极推进与下列哪些地区性国际组织相关的区域合作 ①亚太经合组织②北美自由贸易区③联合国④上海合作组织 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①④ 13、希腊城邦最突出的特征是 A、小国寡民 B、以血缘关系组织在一起 C、城邦之间没有任何往来 D、实行奴隶制 14、下列属于公民法调解范围的是
(完整word版)人教版高中历史必修一教学设计[1]
人教版高中历史必修一教学设计 第八单元当今世界政治格局的多极化趋势 第25课两极世界的形成教学设计 ★学情分析 本课属于二战结束后世界格局的一次重要的变化, 主要属于当代历史的范畴, 学生有一定的认知基础，但并不扎实。由于这一时期的内容离现在并不遥远，课文中许多重要事件，如北约、朝鲜战争、越南战争等对当今复杂多样的世界形势仍然有着深远的影响，因此学生对于这一课的内容很感兴趣。根据学生的年龄特点和兴趣偏向，在这一课的课件设计中，插入了较多历史图片，通过历史图片的展示引起学生的学习兴趣。同时加深学生对历史的感性认识。也可以提前组织学生在网上下载精美图片，协助教师制作课件，这样既能满足学生的表现欲，也能培养他们的动手能力。 ★教学目标 1．知识与能力： 了解“冷战”的概念及背景，理解美苏两极对峙格局的形成。 通过分析“冷战”政策在政治、经济和军事方面的表现，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响，培养学生综合归纳问题以及全方位观察问题的能力。 2．过程与方法： 通过材料，分析“冷战”形成的背景，杜鲁门主义和马歇尔计划的实质，培养学生透过现象看本质的能力。通过地图、图片、视频的应用，引导学生理解两极格局的影响，培养学生综合运用史料和全面分析问题的能力。 3．情感、态度、价值观： 通过认识“冷战”的形成过程及世界两大军事集团的形成，理解一个国家在国际关系中的地位是由其综合实力决定的，特别是经济实力；理解霸权主义的危害，体会人类和平的重要价值。培养学生热爱生命、珍惜和平、为人类和平事业做贡献的精神。 ★教学重点与难点 教学重点：美苏“冷战”对峙的措施及表现。 教学难点：“冷战”状态下的美苏关系及对国际局势的影响。 重难突破： 1，苏美两极对峙格局的形成 二战后以欧洲为中心的传统国际关系格局，让位于美、苏两极主宰世界的“雅尔塔体系”。美国凭借大战中膨胀起来的政治、经济和军事实力，力图称霸全球，遏制共产主义，为此对社会主义国家推行“冷战”政策，先后出台了“杜鲁门主义”、“马歇尔计划”并组织“北约”。苏联为尽快恢复战争创伤，捍卫反法西斯战争成果，采取一系列针锋相对的措施，如“经互会”和“华约”。 2，“冷战”对二战后的国际关系的影响 一方面，美苏两强相争使世界长期不得安宁。其表现，在欧洲，冷战导致德国和柏林的分裂；在亚洲，则表现为朝鲜战争和越南战争等一系列局部战争的发生；美苏两国还曾一度把人类拖到核战争的边缘。总之，冷战使世界分裂成两大对立阵营，互相之间充满敌意和不信任，给世界带来了动荡不安。 另一方面，美苏两国势力均衡，都不敢轻易发动战争，使世界在近五十年时间里避免了新的世界大战的爆发。 ★主要教学方式与教学用具 1.结合主题思路大胆取舍，重新整合教材内容。建议教师：以“冷战”的形成背景、具体表现及其影响为思路对课文内容进行整合。例如，为了更好理解课文内容，适当补充二战后美国经济军事力量膨胀、二战
新课标人教A版高中数学必修4单元测试月考一)
浙江省亭旁中学高一数学(下)月考试卷 答案做在答题卷上 满分150分 时间120分 一、选择题（共10小题，每小题5分） 1．下面四个命题正确的是 （ ） (A). 第一象限角必是锐角 (B).小于90的角是锐角 (C).若cos 0α<，则α是第二或第三象限角 (D).锐角必是第一象限角 2．如果1 cos()2 A π+=-，那么sin()2A π+的值是 （ ） （A ）．12- （B ）12 （C ）33 3．下列四式不能化简为AD 的是 （ ） A ．；）＋＋（BC CD A B B ．）；＋）＋（＋（CM B C M B AD C ．；－＋BM A D M B D ．；＋－CD OA OC 4、如果点)cos 2,cos (sin θθθP 位于第三象限，那么角θ所在象限是（ ） Ａ、第一象限 B 、第二象限 C 、第三象限 D 、第四象限 5．为了得到函数sin(2)3 y x π =-的图像，只需把函数sin(2)6y x π =+的图像（ ） （A ）向左平移 4π个长度单位 （B ）向右平移4π 个长度单位 （C ）向左平移2π个长度单位 （D ）向右平移2 π 个长度单位 6． 函数sin(3)4 y x π =- 的图象是中心对称图形,其中它的一个对称中心是 ( ) （A ） ．,012π??- ??? （B ）． 7,012π?? - ??? （C ）． 7,012π?? ??? （D ）． 11,012π?? ??? 7． 已知x 2sin )x (tan f =，则)1(-f 的值是（ ） A 1 B 1- C 2 1 D 0 8.已知3sin 5m m θ-=+，524cos +-=m m θ，其中,2πθπ??∈???? ，则θtan 的值为（ ） （A ）.125- （B ）. 125 (C). 12 5 - 或43- (D). 与m 的值有关
高中历史必修一期中试题及答案
期中考试高一历史试卷 姓名班级 说明：本试卷分选择题和非选择题两部分，共100分，考试用时90分钟。 请认真书写班级﹑姓名，仔细审题，相信优秀的你必能成功！ 一、选择题（本大题共30个小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1、“亲情是缘，相聚是缘”，这是自古以来就深存于每一个中国人心底的情结。 追根溯源，下列制度中与这种珍惜亲情、渴望相聚情结形成有密切关系的是（） A、井田制 B、宗法制 C、分封制 D、郡县制 2、周王将商代贵族也分封为诸侯，主要目的是（） A、保护贵族的世袭血统 B、调合统治阶级内部矛盾 C、加强对奴隶和平民的控制 D、巩固刚建立的西周政权 3、宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网。按宗法制的规定，下列在相关范围内一定能成为大宗的是（） ①周王室：周王正妻所生之子②周王室：周王嫡长子、嫡长孙 ③诸侯国：诸侯嫡长子、嫡长孙④卿大夫封地：卿大夫嫡长子、嫡长孙 Ａ、①②③④Ｂ、①②③Ｃ、①③④Ｄ、②③④ 4、秦朝专制主义中央集权制度的核心是（） A、皇权至高无上 B、中央设三公九卿 C、地方推行郡县制度 D、颁布秦律，严刑峻法
5、、毛泽东说：“百代都行秦政制”这个“制”是指（） A、分封制 B、郡县制 C、宗法制 D、世袭制 6、唐太宗时期，假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的实施按制度规定其运作程序是（） A、尚书省→中书省→门下省→工部 B、中书省→门下省→尚书省→工部 C、门下省→中书省→尚书省→工部 D、尚书省→门下省→中书省→工部 7、地方势力威胁中央政权的危险基本解除始于（） A、隋唐时期 B、北宋时期 C、元朝时期 D、清朝时期 8、明史专家吴晗在《朱元璋》一书中曾这样描述我国古代的君臣关系：“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，……到了明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了”。君臣关系从坐而站而跪，说明中国古代中央政治制度演变的重要特点是（） A、中央对地方的管理日益加强 B、内阁制度日渐成熟 C、中央的权力日益向帝王集中 D、丞相权力被六部分割 9、以下关于内阁的表述正确的是（） ①明太祖时设置殿阁大学士并开始参与决策②内阁制度是明成祖时正式形成的 ③内阁是专制皇权强化的产物④内阁在一定程度上起到了制约皇权的作用 A、①② B、②④ C、③④ D、②③ 10、清朝制度规定，军机处对皇帝当日所下谕旨和当日所收公文，均要在当日处理完毕。由此可见，军机处的设置（） A、加强了中央对地方的控制 B、提高了清王朝的行政效率 C、军机大臣地位高，有决策权 D、加强了专制皇权
高中英语必修四第四单元测试题
Do you condemn yourself for things which you did--or failed to do--in the past? Everyone does this at some point. However, if you want to lead a successful and productive life, it is necessary that you release the past and ①blame yourself for events which have already occurred and which cannot ②(change). The successful person takes this approach: Learn from past mistakes and make adjustments in future behavior. The strategy of condemning③for pastsolves nothing and only serves to lower your self-esteem. You create a vicious cycle（恶性循环）④negative experiences and negative feelingsarereinforced, which ⑤to more negative outcomes andmorenegativefeelings. If you insist ⑥thinking about things in the past, I suggest that you focus on your past successes. Visualizing ⑦thinking about past successes is an excellent way to build confidence and self-esteem. What you think about is what you become.⑧, when you concentrateon your successes you help tocreate futuresuccesses. When you find yourself starting to dwell on past ⑨experiences, immediately stop it and remind yourself: ―There is nothing I can do now which will change what happened. I learned a valuable lesson and will act in a more constructive manner next time.‖ Regardless of what you have done--or failed to do--the only correct approach is to accept it and move ⑩. 第一部分：听力(共两节，满分20分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题；每小题1分，满分5分) 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. Where will the woman go first? A. To the beach. B. To the bank. C. To the bathroom. 2. What does the woman mean? A. The man forgot to do his hair. B. The man forgot to put on a tie. C. The man is wearing clothes that don’t match. 3. How does the woman probably feel? A. Annoyed. B. Hungry. C. Excited. 4. Why didn’t the man answer the phone? A. He lost it. B. He didn’t hear it. C. His phone ran out of power. 5. Who did the woman want to call? A. James. B. Drake. C. Daniel. 第二节(共15小题；每小题1分，满分15分) 听下面5段对话或独白，每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟; 听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答第6、7题。 6. What does the man order? A. Hot dogs and fries. B. Burgers and fries. C. Sandwiches and sodas. 7. How much does the man give the woman as a tip? A. Three dollars. B. Two dollars. C. One dollar. 听第7段材料，回答第8、9题。