职教院校,高校云教室(云桌面)解决方案
京华云教室解决方案(JingClassRoom)
深圳市京华科讯科技有限公司
目录
1方案背景 (3)
2需求分析 (5)
2.1降低维护复杂度，提升管理效率 (5)
2.2提升教学的连续性 (5)
2.3促进教学的先进性 (6)
2.4提升硬件安全性 (6)
2.5旧物增值，降低投入 (6)
3解决方案 (7)
3.1方案概述 (7)
3.1.1设计原则 (8)
3.1.2方案目标 (8)
3.2系统架构 (9)
3.2.1硬件构成 (9)
3.2.2软件构成 (10)
3.2.3典型部署架构 (10)
3.3整体方案详细功能介绍 (12)
3.3.1云教室WEB管理系统 (12)
3.3.2云教室教学管理系统 (13)
3.3.3云教室终端系统 (14)
3.3.4云教室学生端软件 (14)
3.4系统特点和优势 (16)
3.4.1核心优势 (16)
3.4.2与其它方案对比 (18)
3.4.3经济效益 (19)
3.4.4关键优势 (20)
3.5典型配置 (23)
3.5.1云教室服务器 (23)
3.5.2瘦客户机 (23)
4典型方案配置 (26)
4.135+1配置清单 (26)
5客户价值 (26)
1方案背景
在当前科技飞速发展的今天，国家顺应时代的变化，对教育信息化提出了新的要求。在国家十二五教育发展规划中提到：“依托智慧城市建设，以数字化应用为导向，完善各级各类学校的信息化基础建设，进一步改善教育信息化建设环境。有效利用先进、主流的信息技术，加强数字校园建设。”由此可以读出国家对传统教学模式改革的信心和决心，以及对高尖新技术与教育融合的期盼。
据统计，我国教育行业的电脑终端保有量超过了1500万台，其中60%还处于原始状态亟待改造，35%处于待升级状态，仅仅5%达到了领先的信息化水平。
当前中国复杂的行业市场中，单一市场最大的就是教育，从人口规模来看，中国有超过2.2亿学生，其中中小学生数量超过一亿。巨大的人数基础决定了教育市场的重要性，如今教育市场在经历着新的变化，数字化教育发展迅速，这为IT带来了新的发展机会，而云计算则是当前成长最快的IT技术。另外，云计算能够解决教育资源分布不均、更新速度慢、教育资源共享程度低、电教室管理运维复杂等一系列问题的综合能力也决定了云计算将会在学校大受欢迎。
本方案正是公司针对教育行业深入调研后针对学校多媒体电脑教室的教学需求，并结合云计算方面的技术特点而专门设计开发的一套云教室解决方案。本项目立足整合优化电教IT资源，改善电教环境，提高教师、学生以及IT管理员的体验，项目的成功实施与推广将会改善中小学校传统的电教模式，将云计算在教育行业的应用落地到实处，使教育云不再是“浮云”。
目前几种传统电教室的发展现状：
PC电脑教室：
采用普通PC联网方式由1台教师PC机和几十台学生PC机组成标准电脑教室。该方案性能较好，价格适中，兼容性好，但维护成本高，管理难度大，更新换代快，是传统的电脑教室解决方案。
共享方式电脑教室：
采用共享技术由服务器和几十台终端组成标准电脑教室。该方案具有价格优势，但性能不高，使用性较差，是一种低成本的电脑教室解决方案。
虚拟化电脑教室：
采用虚拟化技术由服务器和几十个终端组成标准电脑教室。该方案具有云计
算先进性能，能耗低，维护方便，性价比高，是一种先进的电脑教室解决方案，越来越受到关注和认同。
针对以上几种电教室暴露出的问题，京华云教室利用云计算的先进技术打造全新的云教室平台，帮助学校实现传统电教室到新型云教室的转变。
2需求分析
现阶段学校电脑教室大都采用PC机的模式，而 PC 机模式存在采购部署成本高、大量 PC 机资源闲置浪费、后期管理维护困难、安全性差等诸多问题。因此，如何能构建一个低成本、易管理、安全性高的网络电子教室系统，一直是信息化建设的焦点。
待建的电脑教室终端数量众多，网络环境复杂，系统维护成本太高，如何快速有效的部署、维护、管理本地及远程教师与学生的教学系统也成为管理员必须面对的难题。采用云计算技术，在大幅度降低实施成本的同时，由于云终端故障率低，操作平台及软件通过云平台统一维护，可大幅度降低维护难度。集中管理网络，保障网络行为可控、可管。
通过大量的市场调研，目前传统电子教室面临的挑战如下：
2.1降低维护复杂度，提升管理效率
如果针对50—500台PC机进行维护和部署新教学应用，对于运维工作是非常复杂而繁重的。目前一直使用独立的PC机方式进行运行和管理，但这种传统运行方式虽然对于学生来说比较灵活方便，自由度也较高，但是会给管理员带来大量的运维工作，每台PC的独立运行，不仅增加了授课教师及机房管理员的维护工作，同时也带了很多的不安全因素。例如：每台PC机都有自己独立的操作系统，如果一旦出现操作系统损坏（如病毒感染、学生误操作、软件冲突等），只能花费大量的时间重新安装操作系统及相应的驱动程序、应用软件等。同时，出于安全等因素的考虑，每台操作系统都需要逐台进行操作系统的升级、打补丁等操作，这种重复性的工作不仅耗费了大量的时间，更大大的增加了管理成本；
整个微机教室都组成一个局域网络，一旦有病毒入侵，很容易漫延至整个教室，影响教学工作的正常开展；如果需要更换课程，就必须由教师或机房管理员提前花费大量的时间重新配置操作系统及逐台安装应用程序。
2.2提升教学的连续性
每台PC机用“系统保护卡”和屏蔽I/O硬件的方式，去保护单点PC的数据
安全，防止学生随意安装软件，破坏原有由管理人员部署的教学环境，但与此同时，系统保护卡也限制了老师和学生的课件、作业的拷入拷出和留存。然而，对于服务器目前并没有很好的方式去保护，一旦教室中的服务器宕机，很有可能造成授课中断，教学软件等应用的连续性保护也是学校十分关心的问题。
2.3促进教学的先进性
对于学生学习的教材不同，他们上课所需要的操作系统以及配套使用的信息化类教学软件，比社会、市场的主流软件至少落后1-2年以上，甚至有些教学软件根本在学校中是无法使用。造成这种情况主要由于高效采购周期较长，基本在一年以上，有些软件的部署复杂程度较高，不能标准的快速部署，而且对于硬件和网络环境也是有要求的，所以如何加快新技术、主流软件的上线应用和快速部署也是校方关注的问题。
2.4提升硬件安全性
对于教室必须要保护好硬件的安全，从而保障教学环境。但是仍然会出现PC硬件丢失，系统崩溃等事情，所以需要监控学生的上机情况，保障硬件安全。
2.5旧物增值，降低投入
学校的资金来源都是财政拨款，并不是个盈利单位，所以教室的硬件性能一般，尤其是PC机中，有很多性能落后需要淘汰的机器。PC机的寿命只有3-5年，而这种反复采购、淘汰、再采购、再淘汰的方式实际上是一种严重的资源浪费。如何在保障教学环境的前提下，降低校园计算机的资金投入也是校方一直在探讨的问题。
3解决方案
3.1方案概述
凭借京华科讯的硬件优势、云计算研发成果及教育领域的多年合作经验，京华科讯针对学校传统的电脑教室的应用场景，从底层虚拟化技术、传输协议、云计算管理平台、高清视频播放技术、智慧资源调度技术等各个方面，特别定制开发了一套云计算电脑教室解决方案，简称为京华云教室。京华云教室既具有虚拟化电脑教室先进的云计算性能，又具有PC电脑教室良好的兼容性和共享方式电脑教室的性价比，是目前国内最优的电脑教室解决方案。
京华云教室以虚拟化平台为基础，采用京华云计算管理软件，使用1台服务器和30-60台云终端（终端数量可灵活定制）来构建新型的电脑教室（简称：云教室）。通过京华Revideo等关键技术，不仅能够满足各种教学场景要求，还可以满足流畅播放高清视频的观看要求。通过定制化，可以简化安装和降低维护难度，实现一键式登录，提高使用体验。该方案采用普通服务器和ARM结构云终端，可以大幅降低设备成本和用电量，实现节能减排。
京华云教室系统是将整个微机教室的桌面操作系统纳入到后台的统一管理之下，并使用京华云教室系统将虚拟桌面发布出来，所有桌面操作系统统一由后台服务器进行置备，统一运维，统一发布，集成教学管理软件，使教师和学生教室互动更加灵活。
云教室软件是指将老师学生的计算机的桌面和硬件相分离，以达到桌面使用的安全性和灵活性。京华云教室是一种基于服务器的计算模型，并且借用了传统的瘦客户端的模型，但是让管理员与用户能够同时获得两种方式的优点：将所有桌面在数据中心进行托管并统一管理；同时用户能够获得完整PC的使用体验。用户可以通过瘦客户端，或者类似的设备在局域网或者远程访问获得与传统PC 一致的用户体验。
3.1.1设计原则
京华云教室设计过程中，充分了考虑传统的教学场景，无缝整合了当前主流的云计算相关技术并融合了京华自主研发的专利技术，定位于为教师和学生提供一套便捷高效，安全稳定的教学环境。京华云教室遵循以下设计原则： “一体化”原则：充分考虑中小学校的教学资源配置，精简传统云计算平台架构，实现一台服务器即可构建一个云教室平台。
“先进性”原则：基于业界通用开放性标准，采用先进成熟的技术，遵循紧密结合教育行业自身特点，使云教室能够满足当前的教学需求，同
时适应未来一段时间教学需求及发展变化的需要。
“经济性”原则：严格遵照实用、经济、节能环保的原则，尽量利用现有资源，坚持在先进、高性能前提下合理投资，保证成本最佳的前提下
获得最大的经济效益和社会效益。
“易用性”原则：采用模块化设计，界面友好、易用，便于教室管理员、教师、学生进行直观的操作和管理。
3.1.2方案目标
京华云教室以人为核心、管理为手段、技术为保障，全新设计以云计算为基础平台的新型电教室教学平台。
云教室方案的目标：
构建低成本、高性能、兼容性高的云教室产品。
以云计算为基础建立云教室的IaaS平台，包括服务器、网络和存储的选型，以及虚拟化技术、OS系统平台、服务应用中间件等底层服务的构
建。
构建一套完整的云教学管理与应用平台，包括平台管理系统，学生终端系统，老师终端系统，数据存储系统等。
构建统一的访问平台系统，包括统一的云教室接入管理与应用系统，学生云终端，老师云终端。
3.2.1硬件构成
京华云教室解决方案基于全云计算的框架，采用云教室主机（服务器）和云
终端（瘦客户机）的硬件框架模式。服务器端为一个集硬件、软件一体化的云教
室管理服务单元，接入端是云终端、显示器为一体的客户端。这些硬件便于管理
人员进行安全管理，提供给终端用户的只是鼠标、键盘以及显示器。参见下图：
云教室主机
一台主机可提供35+1并发教
学桌面。内嵌云教室管理软
件，提供web管理界面，管
理教学镜像和教学桌面。
学生/教师终端
时尚精巧的云教室终端，内嵌
教学管理软件，为教师和学生
提供流畅的教学体验。
JHAIO
京华云教室软件由京华云教室系统软件组成。京华云教室系统软件包括云服务器软件、云终端软件和多媒体教学管理软件。
3.2.3典型部署架构
京华云教室的部署可以分为集中式部署和分布式部署两种方式。而云教室解决方案的整个网络结构很简单，便于构建和维护，主要由云教室专用服务器、云教室交换机、教师云终端、学生云终端构成。
3.2.3.1 网络要求
京华云教室网络部署上推荐服务器到教室交换机采用1000Mbps链路。教室交换机需要能支持广播和组播功能。
3.2.3.2 集中式部署
集中式部署可以将京华云教室主机部署在学校机房中，通过网络连接各个教室和服务器即可开始教学过程。
3.2.3.3 分布式部署
分布式部署可以将京华云教室主机部署在学校教室中，这样就可以脱离校园网络的限制，具有更大的灵活性。
3.3整体方案详细功能介绍
3.3.1云教室WEB管理系统
总体描述：京华云教室WEB管理系统是基于云计算的模式，针对学校、教育机构等传统电子教室的教学和管理做的系统改革、升级。主要由服务器、教师机、模板、软件升级、终端、全局设置、管理员、日志管理几大模块组成。
→服务器：提供对京华云教室云主机的管理和状态监测功能。包括：添加主机、重启服务、删除、编辑、修改主机IP信息、关闭服务器、关闭
DHCP、修改DHCP配置信息、主机数据曲线和统计数据等功能。
→教师机：提供针对京华云教室教师虚拟机的管理操作，包括：添加、启动、关机、重启、封装为模板、更改密码、添加用户、销毁、查看控制
台、查看卷、添加网卡、添加显卡、添加磁盘等功能。
→模板：提供针对京华云教室学生虚拟桌面模板和虚拟机系统ISO的管理操作。包括：删除模板、编辑模板内容、禁用模板、操作系统类型、查
看连接克隆虚拟机等功能。
→软件升级：提供针对终端软件的升级功能。将终端软件升级包上传到服务器来升级客户端软件。包括：上传、删除功能。
→终端：提供针对京华云教室的学生和教师终端的集中管控功能。教师和学生终端上线后会自动在这里进行注册。包括：重启设备、关闭设备、
编辑、修改TC的IP等功能。
→全局设置：提供对京华云教室云主机的全局参数配置，主要包括对主机性能曲线记录时间的设置、设置学生桌面还原、修改学生虚拟机配置等
设置。
→管理员：提供对京华云教室云主机管理员的管理功能，包括：添加用户、删除、更改密码等功能。
→日志：提供对京华云教室主机服务器的运行日志查看功能。
3.3.2云教室教学管理系统
总体描述：教师在教学中，使用云教室教学管理系统，引入现代化的多媒体教学模式，师生互动、加强控制管理学生的上课行为，来提高教学的质量。
→课程表：学生课程桌面的管理功能，设置学生课程学习可使用的课程桌面。
→教师示范：将教师桌面广播给学生，教师的所有操作将同步在学生终端上呈现，让学生可以实时看到教师的操作，起到引导示范作用。
→学生示范：将教师指定学生的桌面广播给其它学生，其它学生可以实时看到示范学生的所有操作。树立学习榜样。
→视频播放：教师可以播放教学视频给全班学生观看，支持1080P的视频格式并发、实时同步播放。
→屏幕监控：在教学管理系统中监控每个学生的桌面，完全掌握学生上课的学习动态；并且可以随时登陆到学生桌面进行在线协助操作。
→视图切换：可以切换监控或者浏览视图，在监控视图下可以集中查看学生桌面的行为。
→下课：课程学习结束后，教师通过对下课，可以选择关闭学生桌面、云终端或者云教室主机。
→作业空间：提供学生作业管理功能。可以管理收集到的所有学生作业，可以实现为学生作业打分、写评语等。
→班级管理：提供学生管理功能，可以按班级管理上课学生，可以导入学生名单，配合签名点到功能实现学生考勤管理。
→黑屏肃静：教师将指定学生的屏幕锁定，显示专心听讲的文字信息，提
醒学生认真听讲。
→签名点到：教师统计本节课程所到学生的姓名和人数，结合班级管理功能，实现学生考勤管理，方便教学管理工作。
→收集作业：收集学生作业功能，可以设置作业收集的时限。
→布置作业：向学生发布作业文件，可以支持任意格式的作业文件发送。
学生会自动接收教师布置的作业文件。
→远程命令：批量启动学生桌面上的指定程序。
→远程开机：通过网络唤醒学生云终端。
→更改密码：设置学生桌面的关机密码，防止学生关闭虚拟桌面。
3.3.3云教室终端系统
总体描述：提供教师、学生终端使用界面，教师与学生可以通过终端系统登陆教师桌面与学生桌面。
→教师终端系统：教师终端采用用户名密码认证方式登录。教师可以选择自己的桌面，进行登陆，教师自己的桌面与其他教师的桌面，与所有学
生桌面是完全隔离的，是该教师的独享资源。教师可以在教师终端系统
上通过广播设置所有学生终端的接入服务器、分辨率和用户密码。
→学生终端系统：学生终端系统为匿名登录。如果只有一个桌面时系统将在开机后自动连接登录改桌面，当存在多个桌面系统时，学生可以选择
要登录的桌面系统。学生终端系统设置功能有密码保护，要修改设置必
须通过密码认证。
3.3.4云教室学生端软件
总体描述：提供学生与教师的交互功能和学生桌面的必备管理功能。
→举手：此功能可以在学生需要教师帮助时向教学管理系统发出通知消息，并在教学管理系统上呈现出来。
→发送消息：学生可以通过此功能向教学管理系统发送文字消息，文字消息将即时在教学管理系统上呈现，方便学生和教师之间的交互。
→检测USB：在使用USB外设时，此功能可以用来检测USB设备是否已经连接到桌面，方便外设使用。
→录屏：将学生当前桌面的操作录制下来，方便学生以后查看。→成绩查询：查询作业的成绩。
→重启：快速重新启动学生桌面，方便异常处理。
→关机：快速关闭学生桌面，可以通过云教室管理系统设置密码。→帮助：学生端软件的帮助说明。
3.4系统特点和优势
3.4.1核心优势
●支持音视频的多媒体重定向技术，支持在线视频和离线视频重定向。
●虚拟桌面系统和本地系统相同的外观和用户体验。
●链接克隆黄金镜像技术，节省用户存储资源，降低学校成本。
●平台中内置数据库，无需购买第三方数据库软件，有效节省用户软件成
本。
●平台界面统一，方便管理维护，分模块化管理，更加切合国人使用。
●CPU利用率管理功能，内存复用功能，确保单个虚拟桌面资源消耗过大
时，不会影响其他桌面使用。
●一个平台集成用户管理，连接管理，计算资源管理，存储，网络资源管
理等功能。
●模板管理，解决用户软件资源更新，用户策略下发等问题，有效地减少
用户的运维负担。
●日志功能设计，将平台中各种数据进行日志收集，及时向用户呈现桌面
的负载情况。
●虚拟交换机功能，支持虚拟VLan功能，满足无外部vlan的情况下，虚
拟桌面之间的各种协议的访问控制，虚拟网络流量监控和管理，支持QOS
网络质量。
3.4.1.1 减少客户端的维护：远程客户端维护量≈零
基于可视化管理软件，对数据中心的资源、虚拟机进行统一管理。通过管理中心，IT管理人员利用模板、快照、任务调度等功能提高工作效率；实现远程
处理终端问题；虚拟化系统架构，撤换传统的PC，将硬件事故率直降为零。
3.4.1.2 降低能源损耗：每年能耗节省≈购买一台高性能服务器
采用虚拟化系统架构，利用瘦前端代替传统的PC，每年机房为支撑业务运行而产生的能耗大大降低。瘦前端整体面积小，散热少，降低机房制冷成本。
3.4.1.3 降低设备淘汰率，提升信息化发展
随着IT行业发展，软件对硬件依赖程度越来越高，硬件的性能急剧提升。计算机设备的更新时间每三年就需要更新换代，投资成本巨大。京华虚拟化系统架构，所有的运算处于服务器中，不依赖本地设备资源。终端设备将显示器、键盘、鼠标、虚拟机连接，在显示器端屏幕变化信息。虚拟桌面架构不需要终端设备更新硬件资源，极大延迟设备的更换时间，为信息化发展助力。
3.4.1.4 低辐射、无噪音，实现“云IT”
伴随社会的进步，能源紧缺、IT污染、IT对人体的健康造成的损害等问题严重干扰和影响着人们的生活环境；强调科技发展和环境保护的协调一致，已经成为人们的共识。京华虚拟桌面架构低辐射，无噪音；延迟终端设备的更换时间，减少IT垃圾的产生；低功耗节省能源使用等特点，真正做到“云IT”。
3.4.1.5 教学管理更加灵活，提升教学质量
采用镜像加速，在几分钟内完成教室内所有虚拟机的启动，同时提供教室灵活选择学生操作系统，客户端和教室端采用离人防使用，学生防卸载机制，保证了教学质量。
3.4.1.6 网络环境适应程度高
在网络中传输的只有键盘、鼠标动作以及显示器的变化信息，没有任何数据量大的信息传输，对网络环境要求很低。平均20~30 Kbps带宽，即使在机房恶
劣的网络环境下也能正常使用。
3.4.1.7 系统安全性高
比起将操作系统和应用部署到所有终端物理工作站的老式做法，新做法—京华云教室解决方案能够为用户提供安全的桌面设计环境，而无需花费与大规模发布桌面并保证数据安全相关的时间和费用。
3.4.2与其它方案对比
传统PC 虚拟桌面云教室
运维管理①需对每台PC机进行
单独维护和软件安装；
②使用环境复杂，如系
统和硬件损坏、中毒
等；
③传统维护流程：硬件
采购->组装->布线->安
装系统->备份->安装
软件-
①集中化管理于服务
器端，却依然要对每
台终端的镜像做维
护；
②不受终端使用的影
响
③维护流程：硬件采
购->组装接入->服务
器配置->启动使用
①集中化管理于服务
器端，但仅需进行一
次。告别重复和冗余工
作；
②高度集成，不受终端
使用的影响，不中毒，
系统不损坏；
③维护流程：硬件采购
->组装接入->启动使
用
易用性定制开发①无定制化功能
②每台需要安装教室
软件，并购买授权；
③系统和软件的兼容
性时常出问题，影响使
①无定制化功能
②每台需要安装教室
软件，并购买授权；
③无技术优化，系统
与软硬件兼容性不好
①技术创新层面，全面
定制化功能，如：专用
的远程协助管理、使用
操作体验、高清视频浏
览等
②无须额外安装教室
用。软件，一键集成系统部
署；
③领先技术优化，系统
与软硬件充分兼容。
如：播放高清视频
运营成本①采购硬件成本高，而
且资源利用率不足
20%；
②运维成本高。如：每
台硬件维护和人力成
本
③采购第三方管理软
件成本
④电力成本高。如：每
台PC机200W
①采购硬件成本降
低，采用高性能终端
和高性能服务器；
②运维略微降低。如：
桌面集中存储和人力
成本
③采购第三方管理软
件成本
④电力成本低。如：
每台终端20-30W
①采购硬件成本更低，
采用ARM架构终端和
普通服务器；
②运维大幅降低。如：
桌面集中存储并统一
部署管理
③内置用户端管理软
件，无须购买
④电力成本低。如：每
台终端10W
3.4.3经济效益
京华云教室凭借其维护简便、终端小尺寸、低功耗、低噪音、寿命长、高性价比、以及功能齐备的配套教学软件等优势，能够帮助学校能节省大量的投入，省下大笔的费用，克服了众多传统电脑教室的问题和弊端。京华云教室从投入成本、软件许可开销、人员雇佣成本、后期维护、安全性、性能、环保等各方面上全面优化了传统电教方案。
3.4.4关键优势
3.4.4.1 F reeVDI 全自研协议
自主研发的Free VDI桌面协议，轻易获得如本地PC般的桌面操作体验。
差分式图像传输，最大限度节省带宽和网络资源。协议多通道技术可以让鼠标、视频、音频等分通道分优先级传输，降低网络带宽，提高用户体验。
TCP
VDI
AUDIO
CLIPBOARD
DRIVE
PRINTING
VIDEO
COM
3.4.4.2 R evideo视频加速
独创的Revideo技术，借助FreeVDI协议，即使在ARM瘦客户机1080p 视频也可以完美播放。专门针对电子教室应用场景的优化，使得教师可以很容易的将高清视频推送给全体学生，简便而高效，减少占用带宽，节省资源使用，视频播放更流畅！
云桌面建议方案
XX单位虚拟桌面解决方案建议书
目录 1 现状与需求分析........................................错误!未定义书签。 现状分析......................................错误!未定义书签。 用户需求分析..................................错误!未定义书签。 任务型用户............................... 错误!未定义书签。 知识型用户............................... 错误!未定义书签。 交付方式选型..................................错误!未定义书签。 任务型用户............................... 错误!未定义书签。 知识型用户............................... 错误!未定义书签。 方案目标与收益................................错误!未定义书签。 2 虚拟桌面方案总体概述..................................错误!未定义书签。 虚拟桌面交付架构总体介绍......................错误!未定义书签。 虚拟桌面交付技术介绍..........................错误!未定义书签。 流桌面................................... 错误!未定义书签。 独占桌面................................. 错误!未定义书签。 虚拟桌面交付产品介绍..........................错误!未定义书签。 桌面虚拟化............................... 错误!未定义书签。 服务器虚拟化............................. 错误!未定义书签。 3 详细设计..............................................错误!未定义书签。 逻辑架构设计..................................错误!未定义书签。 数据中心逻辑架构设计..................... 错误!未定义书签。 用户接入逻辑架构设计..................... 错误!未定义书签。 详细架构设计..................................错误!未定义书签。 数据中心详细架构设计..................... 错误!未定义书签。 用户接入详细架构设计..................... 错误!未定义书签。
教育行业桌面云解决方案建议书
目录 第1章校园数字化现状与需求分析 (1) 1.1教育场景新需求综合分析 (1) 1.2传统PC应用现状 (2) 第2章教育行业云桌面总体架构设计 (3) 2.1项目总体方案设计 (3) 2.2功能模块和方案详述 (4) 第3章校园云桌面应用场景建设方案 (6) 3.1电子阅览室/公共查询机云桌面方案 (6) 3.2电脑实训室/培训室云桌面方案 (7) 3.3教室/教师办公云桌面方案 (8) 3.4行政/科研办公云桌面方案 (10)
第1章校园数字化现状与需求分析 1.1教育场景新需求综合分析 经过综合分析，教育场景的新需求主要如下： 1.要求桌面部署灵活便捷、易维护 现在电脑已深入到教学的各个方面，针对不同语言、不同学科、不同系统、不同年级、不同课程，能提供多种教学/实验环境，同时非教学时间能允许等级考试、校外培训、自由上机、成人教育、社会办学等其他教育场景，以充分利用昂贵的设备投资。这些都要求教学设备必须具备便捷的系统环境切换特性，但是我们却看到传统PC部署周期过长，切换环境时每台设备需要单独安装OS、基础软件、应用并进行必要的个性化设置，这样会浪费老师大量的时间精力。所以，新的方案要求能够实现桌面部署灵活便捷、易于维护，有效缩短环境切换的时间、以及后续新用户增加时的部署周期。 2.要求满足灵活多变应用需求 为满足教学和办公需求，校园师生和办公协同人员的工作模式需要更加灵活。实现虚拟桌面随身走，无论在教室、办公室、会议室、宿舍都使用的是同样的虚拟桌面，可以随时随地查阅教学资源、流畅观看视频点播。因为桌面和数据访问的统一化，所以校内师生在使用个人数据和课件、资料等资源时，可以不需要考虑兼容性问题、课件使用问题。 3.要求降低运行成本且绿色环保 PC设备能耗高、发热量大，据统计，如果一台功率250W的桌面设备常年工作，将产生高达352元/年（0.25（功耗）*8（每天8小时工作）*0.8（电费，
深信服aDesk桌面云解决方案建议书(详细版)
XXXX 桌面云解决方案建议书 201X年X月 深信服科技有限公司
目录 第1章项目概述 (1) 1.1项目背景 (1) 1.2需求分析 (1) 1.2.1高昂的运维和支持成本 (1) 1.2.2数据丢失和泄密风险大 (2) 1.2.3阻碍企业移动业务战略 (2) 1.3革新的桌面交付模式 (2) 1.3.1桌面云概念定义 (2) 1.3.2桌面云带来的变化 (3) 1.4设计原则 (3) 第2章深信服aDesk桌面云方案介绍 (4) 2.1一站式方案概述 (4) 2.2主要功能列表 (5) 2.3多种桌面交付类型 (8) 2.4方案价值总结 (9) 2.5方案优势介绍 (10) 第3章XXXX桌面云整体架构设计 (11) 3.1深信服桌面云整体架构 (11) 3.2组件及模块介绍 (11) 3.2.1AD/DHCP服务器 (11) 3.2.2桌面服务器和磁盘阵列（VMS） (12) 3.2.3虚拟桌面控制VDC (12) 3.2.4终端设备 (12) 3.3服务器群集设计思路 (13) 3.4深信服SRAP协议技术详解 (13) 第4章桌面云方案软硬件需求 (16) 4.1服务器存储选型依据 (16) 4.2容量估计及性能分析 (18)
4.3aDesk桌面云方案配置参数 (18) 4.3.1容量规划 (18) 4.3.2软硬件列表 (19) 第5章产品精彩亮点解析 (20) 5.1良好用户体验 (20) 5.1.1高清视频体验 (20) 5.1.2高效SRAP协议 (20) 5.1.3单点登录技术 (21) 5.1.4自动化桌面部署 (21) 5.2最优的灵活性 (22) 5.2.1广泛终端支持 (22) 5.2.2丰富的桌面类型 (22) 5.2.3外设的总线映射技术 (23) 5.2.4智能开关机 (24) 5.3端到端安全设计 (24) 5.3.1终端安全 (24) 5.3.2传输安全 (25) 5.3.3平台安全 (25) 5.4最低的IT总体成本 (26) 5.4.1高效率、低能耗瘦终端 (26) 5.4.2内存页合并技术 (27) 5.4.3镜像分离和IO加速 (27) 5.4.4桌面服务器群集设计 (28)
VERDE高校多媒体教室桌面云解决方案
高校多媒体教室桌面云解决方案 一、概述 随着教育信息化建设的发展，多媒体教室应运而生，在高校中已达到相当的规模。多媒体教室以其使用方便教师使用课件、教学信息量大等诸多优点，高校教师利用多媒体技术授课己十分普遍，这无疑会对学校的教育、教学改革产生巨大的影响。但从另一个角度讲，对于超过百间的多媒体教室，无论是在维护上，还是在管理和使用上，都存在着一些不相适应的地方，在这种情况下如何管理好、维护好、使用好多媒体教室，充分发挥其效能，更好地为教师教学服务，是学校教务部门和技术部门所关心的热点问题。 二、多媒体教室的设备 目前高校中多媒体教室的建设大多配备以下设备： 1.多媒体计算机(配备DVD光驱，可以播放所有教学光盘和安装软件CD，计算机上 需安装视频播放软件；配备网卡用于教师上课查找安装的软件和有关教学资料的下 载)； 2.投影仪〔选用亮度高的，灯泡寿命300小时以L)； 3.音频系统(功放、2个喇叭、1台无线音频收发器); 4.集中控制台(总电源，投影仪、电脑的控制。同时带有USB和笔记木电脑接口)； 5.DVD机(播放教学光盘)； 6.实物展示台； 7.UPS稳压电源(用于稳定系统电压，防止电压过高或过低损坏设备)。 三、目前存在的问题 高校教学具有活动性特性，多媒体教室属于公用教室，不同的教员运用计算机系统，在授课时要随身携带U盘进行课件拷贝，这样很容易使计算机系统感染病毒，威胁计算机系统的安全。 有的高校教师将教学课件都复制在教学计算机上，但由于公共使用的特点，往往会被其他人删除，导致教学进程中断。 高校多媒体教室分布区域广，可能跨越不同的教学楼，一旦出现故障，管理人员要到达
瑞友桌面虚拟化教育行业桌面云解决方案
瑞友天翼桌面云 ---教育行业解决方案 解决方案背景： 教育信息化的发展水平已成为衡量一个国家教育现代化水平的重要标志，也是在日趋激烈的国际竞争中占据主动地位的重要举措，许多国家和地区相继制定了推进本国信息化在教育中应用的计划。教育信息化经过多年的飞速发展，各地校园网建设日趋完善，许多学校尤其是高校，已经建成了教务管理系统、教学资源管理系统、学籍管理，校园数字化图书馆、OA办公系统、校园档案管理等校园信息化平台。但是唯一没有太大变化的是：校园网的基础架构的应用终端仍是以各种型号的PC桌面终端为主, 学校或学院的网络中心或信息中心仍与10年前一样需要维护各种P C硬件与软件,还需要保证这些PC桌面终端系统应用的可靠性与安全性；由于教学科研实践的需求，学校需要每年不断对传统机房设备进行升级维护，花费大量的人力成本和时间成本来对这些传统PC设备进行复杂重复的运维管理。 面对上述挑战，学校机房管理老师尝试通过一系列的终端管理解决方案，例如：还原卡、系统同传、无盘终端等等，但是由于依然采用分散式的管理方案，终端PC硬件差异性、操作系统的差异性、教学应用场景多样性、复杂性，导致最终成功率只有40%左右。同时还需要大量的人工参与，无法适应日益不断发展变化的教学科研实践需
求。 解决方案概述： 瑞友桌面云解决方案，是西安瑞友信息技术资讯有限公司经过多年虚拟化技术沉淀，在云计算的理念指导下，研发出的一套具有自主知识产权，端到端的桌面云解决方案。解决方案以桌面虚拟化技术为底层核心，在数据中心的服务器上按需生成大量教学、科研实践所需的虚拟桌面系统应用环境，这些虚拟桌面具备和传统PC一样的计算处理能力。瑞友桌面云解决方案，它将虚拟桌面以按需分配的方式提供给用户，使用户可以通过PC、瘦客户机、智能手机、平板电脑从任何地方、任何时间，任何网络连接方式安全且高效地连接到校园桌面教学科研办公环境。 由于系统集中在数据中心内部，因此易于部署和管理，采用虚拟
云桌面系统解决方案
云桌面解决方案 目录 1 现状与需求分析 (2) 1.1 现状分析 (2) 1.2 用户需求分析 (2) 1.3 方案目标与收益 (2) 2 概述 (4) 2.1 交付架构总体介绍 (4) 2.2 云桌面交付技术介绍 (6) 2.3 云桌面交付产品介绍 (7) 3 云桌面 (8) 3.1 逻辑架构设计 (8) 3.2 详细架构设计 (9) 3.3 网络架构设计 (12)
1 现状与需求分析 1.1 现状分析 维护现状 技术部门为所有的业务部门提供PC机、安装操作系统和公用的软件（比如Office）。业务部门分到PC机后，自行安装个性化软件。PC遇到问题之后，技术部门提供支持。因为装的软件特别杂，而且要求更新公用软件的需求很旺盛，技术部门支持工作量很大。 1.2 用户需求分析 （1）互联网部分，因为涉及领导且点数少，不进行云计算建设。 （2）引入云计算技术，提高维护效率，降低维护工作量。 （3）做好安全性工作，包括前端的USB安全和后端数据中心的数据安全。 （4）计划新建1000个云桌面终端解决。 1.3 方案目标与收益 ●实现安全高效的办公，提升用户工作效率和便捷性 通过建设，实现用户在办公网或犯人网中使用PC、笔记本、瘦终端都可以灵活进行办公。 ●实现用户访问的数据安全保障 通过建设，在满足用户访问办公网或犯人网资源的前提下，实现数据安全有效隔离。通过虚拟化技术，用户看到的仅是云桌面以及应用程序执行结果的画面（图片），而并非真实的数据，用户不能够将数据复制到本地（由策略控制，也可以开放该权限），但又能够操作和使用数据，保证了企业数据安全的同时满足用户的使用需求。 ●细粒度的安全接入管控
普教电子教室多媒体桌面云终端解决方案
普教电子教室多媒体桌面云终端解决方案 1、NComputing云终端在普教电子多媒体教学应用方案 1.1现状分析 随着国家相继在中小学实施“校校通”工程、农村中小学现代远程教育工程，各级中小学能够从国家基础资源中心和省、市教育资源中心通过我网络获取大量的教育、教学资源，工程配备的信息化设备能够初步实现部分班级的多媒体教学。但由于我国的学校数量多、分布较广，信息化基础设备建设和规模和投入巨大，运行维护的成本较高，阻碍了整体信息化教学的发展速度。 设备少：学校教室目前还不能达到每个班级都具备多媒体设备，不能满足日常教学需求，尚未真正实现绿色教学 建设成本高：学校在绿色教学教室建设中，需要投入大量资金购买软、硬件设备，给学校造成了较大的资金困难 使用成本高：学校投入大量资金进行信息化建设后，随之而来的是电费、维护维修费用的大幅度增加，大量占用学校的公用经费，导致部分地区因为电费问题，设备闲置。 管理维护难：每个教室的多媒体设备独立、分散使用，大量的设备故障大大增加了维护工作的难度 信息不共享：学校内没有建设校园网络，各设备之间无法共享资源和信息，无法实现优质资源的共享，学科之间的重复资源收集形成了大量的重复工作，效率低。 1.2需求分析 与广大学校的沟通调研，各校对教室多媒体的设备配备和使用的需求基本如下： 普及多媒体教学设备：每个班级普及多媒体教学设备，实现绿色教学设备、通资源、通应用； 降低建设成本：实现绿色教学教室建设，大幅度降低购买软、硬件设备资金；
管理简单方便：对教室多媒体设备集中管理，降低维护工作的难度，减少专职管理人员。 1.3电子教室多媒体教学解决方案 1.3.1总体拓扑结构 Ncomputing绿色教学教室解决方案有着“安全性高、管理高效、易于维护、防盗防损、节省资金”的突出优势。NComputing解决方案依据班级数量多少，可以选择配置一台或多台PC式服务器放置于教师办公室或机房内，通过网线来连接；可以选择不同的显示设备，比如电视、投影仪等，还可连接交互式设备，比如无线手写板等，来建设不同类型的绿色教学教室。示意图如下：
xx大学桌面云项目建设方案编制依据
xx大学桌面云项目建设方案编制依据
目录 目录 (2) 项目概述 (6) 第一章项目建设单位概况 (7) 第二章项目建设的意义 (7) 2.1 传统IT在高校校园环境面临的困境 (7) 2.1.1 高风险的系统安全 (7) 2.1.2 高昂的总体拥有成本 (9) 2.1.3 复杂的运维管理 (10) 2.1.4 高能耗的IT系统 (11) 2.2 桌面云概述 (12) 2.2.1 云计算概述 (12) 2.2.2 什么是桌面云 (15) 2.3 桌面云应用在高校的价值 (16) 第三章需求分析 (19) 3.1 需求分析 (19) 3.2 建设目标 (20) 3.3 建设要求 (21) 第四章总体建设方案 (22) 第五章本期项目建设方案 (23)
5.1 系统总体架构 (23) 5.2 弹性计算资源池 (27) 5.2.1 资源池设计 (27) 5.2.2 服务器集群设计 (28) 5.2.3 虚拟机生命周期管理 (29) 5.2.4 虚拟机备份 (31) 5.2.5 完善的性能状态监控 (32) 5.3 存储资源池 (33) 5.3.1 存储资源池构架 (33) 5.3.2 存储资源池管理 (36) 5.4 网络资源池 (37) 5.4.1 网络设计要点 (37) 5.4.2 网络资源池设计 (37) 5.5 管理中心 (38) 5.6 接入系统部署 (39) 第六章云巢MiWorkSpace桌面云解决方案 (39) 6.1 MiWorkSpace桌面云解决方案描述 (39) 6.1.1 虚拟桌面发布及访问 (41) 6.1.2 用户管理 (42) 6.1.3 访问安全控制 (43) 6.1.4 虚拟PC管理 (44)
一体化桌面云解决方案
鄂尔多斯市东胜区公安局一体化桌面云解决方案 华为技术有限公司 2013年3月
鄂尔多斯市东胜区公安局一体化桌面云解决方案 目录 1项目概述 (3) 1.1 项目需求 (3) 1.1.1 项目背景 (3) 1.1.2 项目需求 (4) 1.2 设计原则 (4) 2一体化桌面云设计方案 (6) 2.1总体技术方案 (6) 2.1.1 总体方案介绍 (6) 2.2典型应用场景解决方案 (7) 2.2.1 OA办公桌面云解决方案 (7) 2.2.2高安全研发办公桌面云方案 (8) 2.3网络设计方案 (9) 2.3.1 桌面云网络示意图 (9) 2.4设备方案 (10) 2.4.1 服务器配置方案 (10) 2.4.2 瘦终端方案 (12) 2.4.3 虚拟机配置规格 (14) 3华为MINI-VDI优势 (16)
1 项目概述 1.1 项目需求 1.1.1 项目背景 鄂尔多斯市东胜区公安局办公业务终端一直使用功能全面的传统PC。在大多数情况下，PC 提供了价格、性能与功能的最佳组合。但同时，在实际应用过程中，PC也存在各种弊端和诸多不便，主要体现在以下几方面： ?难以保证非法接入：PC本地有USB口、串口、并口都可以外接设备，没有有效的管理手段，禁止非法设备的接入，存在数据泄密的风险。 ?难以保证数据的安全：PC通常是应用系统的客户端，可接收、处理、存储应用系统的数据，若这些数据是企业的关键信息资产，容易使企业关键信息泄露。另一方 面，PC工作环境下，PC上保存着员工的智力数据，也是企业资产的一部分。这些 数据如何能在PC出现故障或文件丢失时恢复，是一个当前IT系统的一个巨大的挑 战。 ?难以管理：面对广泛分布的PC 硬件，用户日益要求能在任何地方访问其桌面环境，因此集中式PC 管理极难实现。此外，众所周知，由于PC 硬件种类繁多， 用户修改桌面环境的需求各有不同，因此PC 桌面标准化也是一个难题。 ?高能耗、高排放：一台PC的能耗在200瓦左右，每台PC个人电脑平均运行12小时以上，一台PC一年耗电800-1000度电左右，对于企业上万台规模的PC工作 环境，一年的耗电量是一个非常惊人的数字。这当今提倡绿色环保、低碳经济的大 环境下，确实是一个巨大的挑战。 ?资源未能充分利用：PC的分布式特性使人们难以通过集中资源的方式提高利用率和降低成本。结果，PC的资源利用率通常低于5%，远程办公室需要重复的桌面基 础架构，移动工作人员可能需要使用复杂的远程桌面解决方案。 ?总体拥有成本高(TCO)：PC硬件相对较低的成本优势，通常无法抵消PC管理和支
ACER桌面云解决方案
ACER桌面云解决方案
Acer 桌面云解决方案 -多媒体教室（50人）
目录 1.方案概述 (4) 1.1项目背景 (4) 1.2项目建设目标 (5) 1.3方案设计思路 (6) 1.4更多价值点 (7) 2.用户场景分析 (10) 2.1项目概述 (10) 2.2多间学校实地勘察概况 (10) 2.3机房类型分析 (13) 2.4云机房建设关键点 (13) 3.项目需求分析 (14) 3.1业务架构与需求分析 (14) 3.2总体设计要求 (15) 需求特点总结 (15) 方案设计原则 (15) 4.云教室项目总体架构设计 (17) 4.1云教室主机建设方案设计 (17)
4.2建设思路探索 (18) 4.3教室分散式部署云主机场景 (19) 5.方案详述 (21) 5.1教室拓扑设计 (21) 6.云教室方案特点和优势 (24) 简管理 (24) 促教学 (24) 易获得 (25) 更环保 (25) 7.设备选用 (26) 7.1云平台服务器配置（支持50个终端用户需要此服务器1台） (26) 7.2云平台智能显示器配置 (26) 7.3其他配件 (27) 7.4 网络规格要求 (27) 8 整体报价.............................................. 错误!未定义书签。
1.方案概述 一直以来，传统计算机教室普遍使用的是独立运算的个人终端PC。但是，随云计算技术的成熟和客户日益增多的问题，胖客户端PC 并不是当下最理想的解决方案。Acer云教室是根据不断整合和优化校园机房设备的工作思路，结合普教广大学校的实际情况编制的新一代计算机教室建设方案。每间教室只需一台云教室主机设备，便可获得几十台性能超越普通PC机的虚拟机，这些虚拟机通过网络交付给云教室终端，学生便可体验生动的云桌面环境。云教室可按照课程提供丰富多彩的教学系统镜像，将云技术和教育场景紧密结合，实现教学集中化，管理智能化，维护简单化，将计算机教室带入云的时代！ 1.1项目背景 教育是关系着国计民生的大事。对于中华民族的发展，对于中国现代化建设事业的进行，教育起着举足轻重的作用。随着社会对这一重要性的普遍认同，教育事业也越来越受到关注，日益成为社会热点。那么不断地提高教育质量，培养符合国家发展需要的现代化建设事业的人才，就成为每一个教育工作者的责任和义务。充分应用各种现代化教育设备，丰富教育手段，突破传统教育方式，这不是追赶潮流的时尚行为，而是教育在新形势下发展的必然结果。不但可以
桌面云解决方案
顶尖云 桌面云解决方案 北京金山顶尖科技股份有限公司 2015年3月
目录 概述 ................................................................. 错误!未定义书签。第一章、桌面虚拟化技术介绍........................................ 错误!未定义书签。 . 什么是桌面虚拟化？........................................ 错误!未定义书签。 . 桌面虚拟化VDI&VOI ........................................ 错误!未定义书签。 虚拟桌面基础架构VDI ................................... 错误!未定义书签。 物理桌面虚拟化VOI ..................................... 错误!未定义书签。 . 桌面虚拟化市场发展趋势.................................... 错误!未定义书签。 VDI竞争激烈，市场规模不断扩大......................... 错误!未定义书签。 VOI新型桌面虚拟化崭露头角............................. 错误!未定义书签。 桌面虚拟化最佳路线VDI+VOI ............................. 错误!未定义书签。第二章、为什么要使用桌面虚拟化？.................................. 错误!未定义书签。 . 传统桌面管理面临的挑战.................................... 错误!未定义书签。 . 传统桌面管理存在的问题.................................... 错误!未定义书签。第三章、顶尖云桌面云整体架构设计.................................. 错误!未定义书签。 . 方案结构.................................................. 错误!未定义书签。 . 工作原理.................................................. 错误!未定义书签。第四章、顶尖云桌面云详细设计...................................... 错误!未定义书签。 . 顶尖云桌面云 VDI设计 ..................................... 错误!未定义书签。 顶尖云VDI ............................................. 错误!未定义书签。 顶尖云VDI架构设计.................................... 错误!未定义书签。 顶尖云VDI功能特性.................................... 错误!未定义书签。 . 顶尖云桌面云 VOI设计 ..................................... 错误!未定义书签。 顶尖云VOI ............................................. 错误!未定义书签。 顶尖云VOI架构设计.................................... 错误!未定义书签。 顶尖云VOI功能特性.................................... 错误!未定义书签。 . 顶尖云桌面云云应用设计................................... 错误!未定义书签。 顶尖云云应用.......................................... 错误!未定义书签。 云应用功能特性........................................ 错误!未定义书签。 . 顶尖云桌面云云盘设计..................................... 错误!未定义书签。
证券行业桌面云解决方案
证券行业解决方案 解决方案概述 云巅证券行业桌面云解决方案是一个面向证券行业推出的开箱即用的云桌面解决方案；旨在加速证券营业厅建设，增加营业网点的覆盖面，以确保数据安全为核心要旨，并实现集中化管理和运维。 众所周知，云计算已是当今信息技术不可动摇的发展方向，云计算带来的信息技术行业的变革，加速了信息技术的深度应用，并且让信息技术更为易用；但纵观传统云计算架构，往往存在组件繁多、架构复杂、部署与后期成本较高；基于上述问题，云巅创新的推出了云融合技术平台。 右图是云巅云融合架构的逻辑架构图，云融合技术融汇了当今业界主流的技术平台，包括如下几个核心技术： ● 内嵌式的超融合内核：众所周知，超融合技术已成为当今业界基础架构的主流发展方向，超融合技术大幅降低了云计算的部署门槛，使用通用X86服务器即可构建云平台，并可充分利用服务器自身的计算与存储资源为云应用提供充足的能力，有效的消除了对于传统集中SAN 存储的依赖性，降低了整体方案的投资成本。 ● 分布式部署与管理架构：云巅云平台引入大规模计算环境中较为成熟的分布式架构技术，该技术有效的消除了传统架构中的集中管理节点的安全风险，转而采用冗余度、弹性更高的分布式管理架构；云巅分布式架构采用美国斯坦福大学著名的Raft 分布式算法理论，有效确保分布式集群环境下，服务器发生故障时能以最短的时间进行集群重构，实现故障转移，确保平台的业务连续性。 ● 高度融合内嵌的桌面云服务iConn ：众所周知，传统桌面云产品组件繁多、部署复杂，从 而导致系统部署和运维困难；云巅着眼于企业桌 面管理人员少、运维压力大的实际现状，创新的 将云平台和桌面云产品进行了高度融合，通过微 服务技术将桌面云嵌入到云平台中，实现从底层 架构到上层桌面管理门户的完全融合和统一；其 核心价值在于：云巅桌面云做到了真正开箱即用，管理员仅需一个门户即可轻松进行所有的管理运维工作。 ● 按需伸缩的关键业务保护组件Liberty ：该 技术可为关键桌面场景提供多副本保护机制，以 在服务器出现故障时，快速恢复用户原有的桌面 环境，确保关键用户桌面的业务连续性；为了适 应企业不同的桌面保护策略，Liberty 具备独特 的按需伸缩技术，这包括按需保护和动态伸缩两 个特征；按需保护是指管理员可根据用户重要性 决定是否给予其桌面保护的权利，以避免不必要 的资源浪费；动态伸缩指Liberty 可纵向扩展和 横向扩展，包括Liberty 服务器内的硬盘及服务 器台数均可根据项目实际存储需求按需配置和灵活扩展。 ● 优异的NSP 桌面协议与行业外设支持能力：NSP 协议为云巅自主研发，着眼于对行业的理解，NSP 协议不仅能够很好的适应各种网络访问需求（LAN/WAN/4G ），并能在各种设备上进行访问（智能手机、平板电脑、PC 等），而且具有较为优异的行业外设支持能力，能够很好的满足和匹配行业业务需求。
职教院校,高校云教室(云桌面)解决方案
京华云教室解决方案(JingClassRoom) 深圳市京华科讯科技有限公司
目录 1方案背景 (3) 2需求分析 (5) 2.1降低维护复杂度，提升管理效率 (5) 2.2提升教学的连续性 (5) 2.3促进教学的先进性 (6) 2.4提升硬件安全性 (6) 2.5旧物增值，降低投入 (6) 3解决方案 (7) 3.1方案概述 (7) 3.1.1设计原则 (8) 3.1.2方案目标 (8) 3.2系统架构 (9) 3.2.1硬件构成 (9) 3.2.2软件构成 (10) 3.2.3典型部署架构 (10) 3.3整体方案详细功能介绍 (12) 3.3.1云教室WEB管理系统 (12) 3.3.2云教室教学管理系统 (13) 3.3.3云教室终端系统 (14) 3.3.4云教室学生端软件 (14) 3.4系统特点和优势 (16) 3.4.1核心优势 (16) 3.4.2与其它方案对比 (18) 3.4.3经济效益 (19) 3.4.4关键优势 (20) 3.5典型配置 (23) 3.5.1云教室服务器 (23) 3.5.2瘦客户机 (23) 4典型方案配置 (26) 4.135+1配置清单 (26) 5客户价值 (26)
1方案背景 在当前科技飞速发展的今天，国家顺应时代的变化，对教育信息化提出了新的要求。在国家十二五教育发展规划中提到：“依托智慧城市建设，以数字化应用为导向，完善各级各类学校的信息化基础建设，进一步改善教育信息化建设环境。有效利用先进、主流的信息技术，加强数字校园建设。”由此可以读出国家对传统教学模式改革的信心和决心，以及对高尖新技术与教育融合的期盼。 据统计，我国教育行业的电脑终端保有量超过了1500万台，其中60%还处于原始状态亟待改造，35%处于待升级状态，仅仅5%达到了领先的信息化水平。 当前中国复杂的行业市场中，单一市场最大的就是教育，从人口规模来看，中国有超过2.2亿学生，其中中小学生数量超过一亿。巨大的人数基础决定了教育市场的重要性，如今教育市场在经历着新的变化，数字化教育发展迅速，这为IT带来了新的发展机会，而云计算则是当前成长最快的IT技术。另外，云计算能够解决教育资源分布不均、更新速度慢、教育资源共享程度低、电教室管理运维复杂等一系列问题的综合能力也决定了云计算将会在学校大受欢迎。 本方案正是公司针对教育行业深入调研后针对学校多媒体电脑教室的教学需求，并结合云计算方面的技术特点而专门设计开发的一套云教室解决方案。本项目立足整合优化电教IT资源，改善电教环境，提高教师、学生以及IT管理员的体验，项目的成功实施与推广将会改善中小学校传统的电教模式，将云计算在教育行业的应用落地到实处，使教育云不再是“浮云”。 目前几种传统电教室的发展现状： PC电脑教室： 采用普通PC联网方式由1台教师PC机和几十台学生PC机组成标准电脑教室。该方案性能较好，价格适中，兼容性好，但维护成本高，管理难度大，更新换代快，是传统的电脑教室解决方案。 共享方式电脑教室： 采用共享技术由服务器和几十台终端组成标准电脑教室。该方案具有价格优势，但性能不高，使用性较差，是一种低成本的电脑教室解决方案。 虚拟化电脑教室： 采用虚拟化技术由服务器和几十个终端组成标准电脑教室。该方案具有云计
青葡萄 科技云桌面解决方案 学校
XX学校 云桌面解决方案 青葡萄科技有限公司
目录
1.背景 在信息技术飞速发展的今天，传统笔传口授的教学方式不能满足现代教学工作对声音图像的高层次的交互性需求。因此，改革教学体质，改进教学方法的呼声一年比一年高。多媒体电脑教学的出现，被视为教学方法的一次跨世纪的革命。它把丰富的计算机图、文、语音信息应用到教学中来，为素质教育和减负工作提供了科学的解决途径，使科教兴国方针落到了实处。正因如此，多媒体电脑室的建设显得尤其重要，一方面需要给老师提供一个方便教学的环境，另一方面需要管理学生的电脑使用规范，同时，还要快速地处理教学过程中的电脑使用问题，给传统的多媒体电脑室建设方案带来了挑战。 我们以一个多媒体电脑室有100台电脑为例，为了满足上述需求，需要配备100台PC主机及显示器，数名专门负责IT维护的管理员。 图1 传统建设方案 2.面临的问题 这种传统的办公建设方案，存在着各种局限性和弊端，从长远的角度来看，需要我们重点考虑： 硬件资源浪费：随着教学方式的不断更新，PC机的硬件跟不上，就需要淘汰重新采购。从而，会使PC机进入采购，淘汰，再采购的恶性循环，原有投
资得不到保护。 ●局域网安全性：100台PC机处在一个局域网内，学生上网不规范，容易感染病毒木马，从而影响整个局域网的运行，教学工作无法开展。 ●运维管理不便：采用Ghost方式恢复系统，课间时间多桌面切换慢;采用还原卡来解决机器故障，容易导致蓝屏，且不能保留病毒库和补丁升级。 ●能耗高：100台PC机需要产生大量的电力消耗，没有很好地响应国家提倡的节能减排的号召。 ●可扩展性差：多媒体电脑室一旦需要扩容，则需要再次进行PC采购，同时需要为这些新采购的PC安装整套操作系统和业务系统，往往会占用IT管理员半天乃至更多的时间，建设周期长，可扩展性差。 需要考虑的问题如此之多，电脑室需要的是一种一劳永逸的方案，能够解决所有的问题。青葡萄科技专门针对这种需求，推出了Thinputer VDI桌面虚拟化平台，给多媒体电脑室建设带来整体的解决方案。 VDI桌面虚拟化平台方案详细设计 目前桌面虚拟化在教育领域是全新的方案，根据IDC的报告在2014年有40%的客户会从传统的PC转向桌面虚拟化，Thnputer VDI平台使用桌面虚拟化技术，通过专门定制的硬件平台，全面整合服务器资源，通过瘦客户机替代传统PC机，真正做到了终端管理零维护。虚拟化技术是目前非 图2 桌面虚拟化示意图 .桌面虚拟化
教育培训行业云桌面方案Vmware
教育培训行业云桌面项目方案 （2014. 11） 1.项目背景 云计算是指基于互联网等网络，通过虚拟化方式共享IT资源的新型计算模式。其核心思想是通过网络统一管理和调度计算、存储、网络、软件等资源，实现资源整合与配置优化，以服务方式满足不同用户随时获取并扩展、按需使用并付费，最大限度地降低成本等各类需求。我国政府高度重视云计算产业发展，我国国民经济和社会发展"十二五"规划纲要，把以云计算为代表的新一代信息技术确定为战略性新兴产业的发展重点。加快发展云计算产业，将有力地推动传统产业的改造升级和新兴产业的加速培育。国务院《关于加快培育和发展战略性新兴产业的决定》（国发〔2010〕32号），把促进云计算研发和示范应用作为发展新一代信息技术的重要任务。2010年10月，国家发改委和工信部印发了《关于做好云计算服务创新发展试点示范工作的通知》，确定首先在北京、上海、深圳、杭州、无锡等五个城市先行开展云计算服务创新发展试点示范工作。 目前，在我国的教育领域，信息技术的地位和作用不言而喻，云计算终端以其特有的优势正在被越来越多地应用和部署于区域化的教育信息平台中。 2013年，浙江省诸暨市教育局的区域教育云平台成功，帮助全市中小学生和教师实现人人拥有计算机的梦想，从而有力地推动了教育现代化的进程。市教育局信息中心主任陈锡坤表示：“通过打造这样一个平台，我们可以有效推进云教学、云教学资源库、云教研、云评介等服务项目的发展。以云教学为例，在不同的课程当中，学生可以享受云中心的所有资源，从而有效推动了诸暨市中小学教育的均衡发展。”
2. 项目概况 2.1 虚拟云桌面项目的优势分析 目前，中国的一些主要高等学校，尤其是重点高职院校，在经过多年信息化方面的投入和发展之后，大多具备了不错的信息化基础，计算机的使用已深入到科研、教学、学校管理等各个方面。当老师、学生、学校的管理者们在充分体验互联网和计算机带来的好处的同时，也面临着许多有待提高和改善的问题。 在高校的电教室和教学用计算机使用的过程中，我们就可以看到以下明显的问题，如学生上课时间分散，使得部分时间机房空闲；机房PC人员流动性，学生自带U盘或是移动硬盘插入电脑内，造成电脑中病毒或者是死机等现象时有发生，不仅造成学生本人的课程中断，而且也给管理员维护系统造成不必要的麻烦；另外在软件更新与安装方面，传统的软件分发技术无法快速响应，而且软件在进行软件分发时常常会产生一些无法预知的错误。 为了防止学生经常因为使用U盘或上网不当操作导致单机电脑或计算机系统崩溃，很多学校为每一台桌面机安装硬盘保护卡，计算机每次重启后，将自动恢复到初始状态，然而这种方式却忽略了学生学习记录的需要，打乱了学习过程的持续发展。 在满足学生和老师的现实需求方面，学校的管理者常常有心无力，数量众多的计算机和各种不同需求的技术支持和维护成本太高，很多时候急需将新的IT 应用在短期内投入教学，必须常常添置新的服务器，时间长，成本高，使得教学支持手段滞后；而不同的专业需要拥有不同的上网环境，例如计算机专业学生需要安装数据库，经济学专业学生需要安装ERP管理系统，随着专业越来越多，实验室的规模和数量也会不停膨胀；在年度预算规划下只能头痛医头，脚痛医脚，更麻烦的是解决一个问题却也造成三个新问题，意味着更多的硬件会被投入使用，随之而来造成的资源浪费也会不断增多，依然还无法建立一套逐年优化的教学信息平台。
高校智慧校园桌面云解决方案
高校智慧校园桌面云解决方案
目录 第1章数字化校园发展现状及需求分析................................................................................ - 3 - 1.1 智慧校园概念............................................................................................................... - 3 - 1.2 智慧校园需求分析....................................................................................................... - 4 -第2章高校桌面云解决方案 (6) 2.1 桌面云需求分析 (6) 2.2 桌面云技术简介 (7) 2.3 桌面云解决方案 (8) 2.4 桌面云对存储的要求 (10) 2.5 方案亮点 (11) 2.6 存储产品推荐 (11)
第1章数字化校园发展现状及需求分析 1.1 智慧校园概念 在20世纪末提出“智慧校园”概念以来的十几年中，智慧校园经过高校信息化建设的不断摸索，逐渐的发展起来，目前已进入快速发展期。 信息技术的飞速发展为高校信息化建设提供了机遇和条件，也不断暴露出很多新问题，如信息孤岛、信息安全等问题导致业务流程不通畅、用户使用不方便、系统应用推广难等等。随着应用系统的增多，经常需要牵扯到其它应用和流程的改造，以便进行数据共享、交换和更新。这就需要建设一个统一的信息访问平台。 目前，国内智慧校园的发展具有明显的地域性和层次性。发达地区的教育机构智慧校园建设程度好于欠发达地区。高教、普教、职教、幼教、成教等各种教育层次，由于业务特性、管理体制和信息化普及程度存在差异，对智慧校园的需求和体会也存在着很大的差异性。从差异中总结共性，针对个性化的需求模式提供定制化的校园建设方案，将现代教育思想和现代信息技术结合起来，建立了一套数字化校园解决方案，保证了学校的投资最大化、业务个性化、管理职能整合化、老师学生便利化。 智慧校园是一个广范围概念，它包括了现实校园及数字化空间，也包含了当前流行的虚拟大学。现实校园是智慧校园的基础，智慧校园是现实校园通过信息技术在时间和空间上的扩展与延伸，它包含了现实校园及其所衍生出来的数字空间，虚拟大学是智慧校园的远程教育功能部分，是智慧校园的对外服务的部分职能，它是传统校园数字化后社会功能的延伸。 智慧校园是利用计算机技术、网络技术、通信技术对学校与教学、科研、管理和生活服务有关的所有信息资源进行全面的数字化；并用科学规范的管理对这些信息资源进行整合和集成，以构成统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制；把学校建设成面向校园内，也面向社会的一个超越时间和空间的虚拟大学。 智慧校园是以网络为基础，从环境、资源、到活动的全部数字化校园网络及其应用系统构成整个校园的神经系统，完成校园的信息传递和服务。在智慧校园里，可以通过现代化手段，方便地实现学校的教学、科研、管理、服务等
教育行业桌面云解决方案
云巅桌面云 云巅（上海）网络科技有限公司 https://www.360docs.net/doc/2d4463009.html, 教育行业解决方案 解决方案概述 云巅教育行业桌面云解决方案是一个面向教育行业推出的开箱即用的云桌面解决方案；旨在加速信息化、云计算在教育行业中的应用，有效化解教育行业中大量桌面的管理和运维难题，实现资源高效利用、并满足日常教学的各项需求。 众所周知，云计算已是当今信息技术不可动摇的发展方向，云计算带来的信息技术行业的变革和创新，加速信息技术运用于各行各业，并且让信息技术更为易用；但纵观传统云计算架构，往往存在组件繁多、架构复杂、部署与后期成本较高；基于上述现实挑战，云巅创新的推出了云融合技术。 右图是云巅云融合架构的逻辑架构图，可以看到，云融合技术融汇了当今业界主流的技术平台，包括如下几个核心技术： ● 内嵌式的超融合内核：众所周知，超融合技术已成为当今业界基础架构的主流发展方向，超融合技术大幅降低了云计算的部署门槛，即使用通用X86服务器即可构建云平台，并可充分利用服务器自身的计算与存储资源为云应用提供充足的能力，并有效的消除了对于传统集中SAN 存储的依赖性，有效降低了整体方案的投资成本。 ● 分布式部署与管理架构：云巅云平台引入大规模环境中较为成熟的分布式架构技术，该技术有效的消除了传统架构中的集中管理节点的安全风险，转而采用冗余度、弹性更高的分布式管理架构；云巅分布式架构采用美国斯坦福大学著名的Raft 分布式算法理论，从而确保分布式集群环境下，当某台服务器发生故障时以最短的时间进行集群重构，实现故障转移，确保平台的安全性。 ● 高度融合内嵌的桌面云服务iConn ：众所周知，传统桌面云产品大多数都较为复杂，其涉及的 第三方产品和组件较多，因此，在部署和运维方面 较为困难；云巅创新的将云平台和桌面云产品进行 了融合，通过微服务技术将桌面云嵌入到云平台 中，实现从底层架构到上层管理门户的完全融合和 统一；其核心价值在于：云巅桌面云是真正开箱即用的桌面云平台。 ● 按需伸缩的关键业务保护组件Liberty ：该技术可为关键桌面场景提供多副本保护机制，以在服务器出现故障时，快速恢复用户原有的桌面环境，确保关键用户桌面的业务连续性；为了适应企业不同的桌面保护策略，Liberty 具备独特的按需伸缩技术，这包括按需保护和动态伸缩两个特征；按需保护是指管理员可根据用户重要性决定是否给予其桌面保护的权利，以避免不必要的资源浪费；动态伸缩指Liberty 可纵向扩展和横向扩展，包括Liberty 服务器内的硬盘及服务器台数均可根据项目实际存储需求按需配置和灵活扩展。 方案优势特点 ● 优异的桌面用户体验：桌面云因其直接面对终端用户，其用户体验至关重要；云巅对此具有深刻理解，并基于对于不同行业、不同用户的不同需求，对桌面、应用体验及外设等均具备良好的支持，很好的满足各类桌面用户的不同需求。 ● 高效便捷的部署管理：云巅采用独具创新的云融合技术，使得整体解决方案从部署、管理到最终用户交付变得极为简便和轻松；部署方面，整套软件仅需一张光盘通过一键部署即可轻松完成；管理方面，无论集群服务器数量有多少，管理员仅需访问统一管理控制台即可完成所有管理功能。 ● 可靠稳固且易于扩展：云巅桌面云创新的引入了领先的分布式架构，从架构层面消除了长期困扰桌面云的“启动风暴”问题，并摆脱了对集中SAN 存储的依赖，消除了单点故障，从而可以轻松支撑并保障密集型的桌面云用户访问场景；此外，引入云巅Liberty 关键业务保护组件，为用户提供近乎无缝的保护能力，满足关键用户的高级别保障要求。