网络发展的利弊及对策

网络发展的利弊及对策
网络发展的利弊及对策

网络发展对青少年的利弊及对策

作者孙海亭

系别商务学院

专业物流管理

年级 2010

学号 102067124

成绩

评定教师

网络发展对青少年的利弊及对策

二十一世纪,网络已前所未有的速度飞速发展起来,拉近了人们信息交流的距离,改变了人们传统的生活方式。但是,网络对于青少年及其教育工作者来说,这既是前所未有的机遇,同时又是一种挑战。我们应该正视网络对青少年的影响,扬长避短,在思想观念上不断破旧立新,积极引导青少年正确的认识、使用网络,帮助他们树立正确的网络观,使网络在他们的成长过程中起到积极的推动作用。

网络,一个近年来飞速发展的名词,如滚滚浪潮向我们涌来,网络缩短了时空、拉近了距离,是人类21世纪了解世界、走向世界的一扇快捷窗口,使得对未知世界充满好奇和具有探索精神的青少年,对网络更是情有独钟,一"网"情深。其实,这个五彩缤纷的网络世界,内容良莠混杂,精彩而无奈,一半是鲜花,一半是陷阱。对身心尚未成熟的青少年来说,上网的热情需要保护,但更需要正确的指导和积极的引导,唯有如此才能使青少年永远在一片安全的网上世界里"冲浪"。

一、网络正走进青少年的生活

(一)网络以所有人都没有想到的速度,来到了我们身边,学生不管是在家里还是学校里社会上,都能很容易的接触到它,"今天你E了吗?"已成了当代很多青少年的口头禅。青少年学生已成了进军因特网的一支生机勃勃的力量,尤其是在经济比较发达的大中城市,中小学生上网比例达81.3%,。据统计,在众多的网民中,学生占上网总人数的20%以上。而这些上网的中学生中,60.7%的人上网是在玩游戏的,34%的人上网是为了找朋友聊天的,20%的人上网是在关注体坛动态的,27.5%的人上网看新闻,24.3%的人发E-mail,18.6%的人选择软件,5.7%的人关注卫生保健信息。可见,目前中学生上网的主要目的是游戏、娱乐和交友。

关于青少年上网,中国青少年研究中心副主任孙云晓认为,这是一件符合世界发展潮流,应大力提倡、支持的事。北京师范大学心理健康与教育研究所徐芬教授也认为,青少年上网可以使孩子的动手能力等得到充分的锻炼和发展,并且可以学到许多书本上学不到的知识,扩大知识面,掌握计算机的应用等,这对孩子的智力发展是非常有利的。

(二)网络教育是近年来最流行的教育模式,新世纪的开端,我国就制定了一系列的网络教育计划: 教育部提出,2001年前全国普通高中和大中城市的初中要开设信息技术必修课,2003年前经济比较发达地区的初中要开设信息技术课,2 006年前所有的城市初中以及经济发达地区的小学要开设信息技术课程,并争取尽早在全国90%以上的中小学开设信息技术必修课程。这些计划在今年已经基本实现了,计算机的运用和互联网的开通,给教育信息化带来千载难逢的发展机遇。网络上的知识更新速度是书本所无法比拟的,它能使学生在第一时间得到最新的知识,而不是课本上几年前的。而且网络突破了教育环境的时空限制,把大量的外部知识引入课堂,使学生获得与现实非常接近的体验。

二、网络对青少年的发展既有利也有弊:

(一)现在网络连接着千家万户,将世界上的信息都连在一起,使信息达到前所未有的开放程度,任何人都可以非常轻松的从网络上得到声音、图像、文字信息和最新的各种信息,互联网已经成为青少年了解外面世界的一个主要窗口。那么,互联网对青少年都有哪些影响呢?互联网对青少年的影响主要表现在以下几个方面:

1、网络为青少年提供了求知和学习的广阔校园。在互联网上的虚拟学校中上课,目前已成为国外大、中学校的一种新颖的教育模式,青少年不仅可以通过互联网及时了解学校的情况,而且还可以直接学习课程,和学校的老师进行直接交流,解答疑难、获取知识。诸多的网上学校的陆续建立,为青少年的求知和学习提供了良好的途径和广阔的空间。中小学生从现在起养成网上查找资料,网上听课,在"空中课堂"的BBS上和同学们交流学习经验,提出疑问等学习的习惯,这对终身学习都是有益处的。

2、网络为青少年获得各种信息提供了新的渠道。青少年通过网络可以关注和了解"家事、国事、天下事",令思想空前开阔。当前青少年的关注点十分广泛,传统媒体已无法及时满足青少年这么多的兴趣点,互联网信息容量大的特点最大程度地满足了青少年的需求,为青少年提供了最为丰富的信息资源。现在,互联网正在成为青少年获取种种信息的最佳来源。

3、网络有助于拓宽青少年的思路和视野,加强青少年之间的交流和沟通,增强青少年的社会参与度,开发青少年内在的潜能。由于互联网的包容性,使上网的青少年处于和现实生活完全不同的环境中,在思考的过程中,青少年不仅锻炼了自己独立思考问题的能力,而且也提高了自己对事物的分析力和判断力;网络的互动性使青少年可以通过网上聊天室或者是BBS等方式广交朋友,参与社会问题的讨论,发表观点见解;而网络的无边无际也会极大的激发青少年的好奇心和求知欲,使其潜质和潜能有效地开发出来。

4、网络有助于青少年不断提高自身技能。在互联网上,我们几乎可以找到涉及人类生活的所有方面的各类信息,对能够熟练使用计算机的青少年来说,可以说是取之不尽、用之不竭、学之不完的知识宝库。当今世界,计算机技术和互联网技术已经应用于教育、商业、政府、国防等等各行各业,可谓无处不在,新世纪的发展要求已经把计算的应用作为一种基本的生存技能,随着科技的进步,人们的生活离不开计算机,它帮助人们解决生活中的许多困难,青少年已经把计算机当作自己必须掌握的基本技能之一。

(二)哲学上讲任何事物都具有两面性,网络也不例外,它被人们称之为一把"双刃剑",网上既有鲜花,也有陷阱,它的另一面也是让家长们谈网色变的原因,它的危害主要表现在四个方面:黄、赌、聊天和游戏,它们往往使青少年深陷网中无法自拔,从而影响青少年身心的健康发展。

1、影响学业。青少年学生判断是非的能力还没有达到成人的水平,抵制诱惑的意志力还不坚强,网上的游戏和聊天往往是青少年学生情不自禁,沉溺于其冲不能自拔,严重影响了学业,有的上网时间过长,不能很好地休息,上课无精打采,有的即使上课时也是注意力不集中,学习效率低下;诸如此类的现象日益增多,浪费了大好的时光,导致学习成绩直线下降,影响了学生自身的发展。

2、影响思想道德观念趋向。大量的网络信息为上网青少年学生的学习提供了丰富的资料,开拓了他们的眼界,大大丰富了他们的课余生活。但是在各种信息、观点自由表达的网络上,个人主义、利已主义和实用主义等西文价值观,拜金主义、享乐主义、追求奢侈等腐朽生活方式等信息大潮汹涌而来。青少年学生的思想道德观念还没有成熟,还没构成一个较完整的体系。大量的接受这类信息,势必影响中学生的思想道德观念趋向,网络也是色情、暴力等文化垃圾生存和传播的土壤。据调查显示,上网中学生当中,有近八成访问过色情网站。青少年的犯罪手段也大多来自网络。

3、影响青少年的身心健康成长。目前,大多数学生是独生子女,他们本来就缺乏与他人沟通的机会,如果再沉迷于网络游戏或聊天,就会使他们减少和人交流的机会,甚至患上"电脑自闭症",处于亚健康状态或直接导致心理障碍。

4、影响身体健康。青少年正处于一个身心成长的关键时期,养成良好的学习、生活习惯至关重要。迷恋网络世界,一方面挤占了课余体育煅练和参与社会实践的时间,有的甚至挤占正常的学习时间,不利于养成健康的体魄和参与社会实践的能力,也不利于学习。另一方面,长时间的上网,也易导致眼睛疲劳和神经衰弱,造成视力下降,情绪不振等疾病,影响身体发育。另外,网络传播的形象化(图、文、音、像),强化了学生"看"的接受方式,而弱化了学生"想"的思维方式。

5、诱发青少年犯罪。网络上的不良文化,不时的充斥着青少年的头脑,在青少年的某些愿望的不到满足时,往往使其走上极端,诱发犯罪行为,近年来,我国青少年犯罪的比率呈逐年上升趋势,这与青少年接触网络上的不良思想大有关联。

三、正视网络对青少年的影响:

随着互联网的迅速发展,网吧的数量也逐渐增多,家庭上网的也越来越多,青少年学生上网的人数也呈不断增多的趋势。这是社会发展的必然要求,如果在观念上因循守旧,一发现有出问题就以"堵"为主,一味的不允许同学上网,那么,我们必将成为落伍者,甚至被时代所抛弃;反之,如果能在思想观念上不断破旧立新,迎着这些问题不断尝试解决方案,将"堵"改为"疏",允许他们上网,但是要教育他们自由的约束自己,将网络的优势最大化,劣势最小化。我们就能勇立潮头,走在时代的前列,实现各种工作。

1.首先青少年应加强自身的心理品质与控制力,树立一个坚定正确的奋斗目标,以此为动力培养自己的控制力与忍耐力。加强自身情操的陶冶,对一些生活中的困惑,积极与外部沟通,寻求父母老师朋友、范例等外部支持。

2.父母应积极与孩子进行平等的交流沟通,加强对孩子的精神关怀。家长应该积极与孩子进行平等的交流沟通去了解他们的内心世界,了解孩子所需所想,给孩子以精神上的关怀、理解与安慰。如家长可经常与孩子聊孩子感兴趣的事情,共同参与孩子感兴趣的有意义的活动,尊重孩子的认知,满足孩子对精神之爱的需求,减少孩子上网的欲望。

3.学校应加强各方教育,老师应设法引导青少年的求知方向。如果只是强行禁止学生上网,容易引起学生的逆反心理,不能达到预期效果。因此,应该变"堵"为"疏",采取多种形式,运用典型事例,加强法制教育、网德教育、责任意

识教育和自我保护意识教育,使学生彻底认清"不健康上网"的危害,注重引导学生"健康上网"。

4.加强政府对网络的管理,要加强对网吧的审批,继续加大对网吧的检查力度和管理力度,尤其是对网站内容、上网时间和身份证等方面要细心检查、严格管理,阻止不健康的进口游戏泛滥,杜绝"不健康上网"情况的发生,保护中学生的身心健康。加强网络管理,加大法制力度。对于境内境外一些非法网站加强监控力度,对于境内非法网站坚决取缔,对于境外网站进行严格过滤;制定专门法律,继续加强对网络犯罪的打击力度,保护青少年学生"健康上网"。

四、网络发展的明天一片光明

随着网络的发展,青少年的学习、生活、游戏都发生了天翻地覆的变化,网上交友、网上购物、网络教育,包括网上会议等网络活动逐渐代替了人们正日奔波的辛劳,人们以前无法想象的许多事在今天都成了现实。但是,任何事都有其两面性,青少年学生还没有形成一个健全的人生观、价值观、世界观,没有足够的分辨力去明辨是非,自我约束,网络对青少年来说既是机遇,又是挑战,我们应该关心青少年,关注其上网问题,但不是监视和一味的"堵",我们要帮助他们正确认识和使用网络,合理的利用网络,树立正确的网络观,是青少年健康的成长。

网络经济与企业管理简答、论述(完整版)

注意:简答题、论述题、案例分析题有几点答几点,阅卷老师按点给分,少一点,会扣相应的分数。 第一章企业管理概论 1、企业概念的要点(3个) 1)企业以价值增值作为其经济活动的目的 2)企业是从事商品生产和流通的经济组织 3)企业进行自主经营、独立核算和自负盈亏 2、公司制企业的特点(3个) 1)公司制企业是法人 2)公司制企业实行有限责任制度 3)公司制企业的所有权和经营权相分离 3、组织职能的内容(5个) 1)为各项活动设计基本职务和组织机构。 2)规定职务和组织结构的责、权、利及其关系,并且对组织结构、责任制度、 职责条例、工作守则等形式加以说明。 3)选拨和调配适合的人员担任相应的职务,并授予权力。 4)把各个组织机构联成一个严密而又有活力的整体。 5)对系统内职工进行教育培训和智力开发。 4、组织工作的基本原则(6个) 1)有效性原则 2)统一指挥原则 3)责权利相一致原则 4)集权和分权相结合原则 5)弹性原则 6)协调原则 5、领导活动的内容(6个) 1)权力的形成和运用 2)指导 3)激励 4)沟通 5)协调 6)营造组织气氛,建设组织文化 6、企业管理概念的含义(3个) 1)企业管理的目标是实现企业价值的最大化

2)企业管理就是对企业的资源进行合理配置的过程 3)企业管理的实施是通过计划、组织、领导、控制等活动进行的7、网络时代企业环境的变革(6个) 1)信息技术特别是网络技术日臻完善 2)经济的全球化 3)顾客的需求更加多样化和个性化 4)科学技术的发展是新月异 5)变革的速度越来越快 6)知识成为企业最重要的资本。 8、网络时代企业面对的机遇(5个) 1)企业可以更好地满足顾客的个性化需求 2)企业可以降低交易成本 3)企业可以减少库存 4)企业可以使合作竞争战略更便利地实施 5)提高获取知识、使用知识的能力 9、网络时代企业面对的挑战(5个) 1)企业面临日益激烈的竞争 2)顾客权力大大增强 3)企业整体盈利水平将会降低 4)企业关键的成功因素将会改变 5)企业资源配置的方式和界限将会发生重大的变化 10、企业管理范围的拓展(4个) 1)网络企业管理 2)企业的网络化管理 3)更加重视以知识资本为核心的无形资本的管理 4)企业管理的范围拓展到整个供应链 11、网络企业的特点(5个) 1)网络企业所占的现实空间有限。 2)网络企业是计算机化和网络化的企业。 3)网络企业是全天候运作的企业。 4)网络企业是信息技术和信息产品使用型的企业。 5)网络企业是高知识型的松散企业。 12、企业管理内容的创新(8个) 1)战略管理的创新 2)组织管理的创新 3)网络营销成为营销管理的重要内容 4)敏捷制造成为企业生产运作管理最重要的方式 5)企业财务管理将向战略性、集成化方向发展

关于网络发展及其对青少年影响的调查报告

关于网络发展及其对青少年影响的调查报告学院:商务学院班级:09旅游管理(0)班班级:2009960024 姓名:潘家云 实践时间:2010年7月20日——20120年8月10日 调查方式:网上调查、收集资料、实地采访 实践调查正文 摘要: 网络技术已日益渗透于我们日常生活中的每一个领域,未来社会将是一个信息化、网络化的社会。网络的开放性既提高了我们的生活和学习效率,也向未成年人打开了危险而又充满诱惑的窗口,如何更好地使用和把握网络这把“双刃剑”,已经成为全社会不可回避的一个问题。“触网”的青少年已占到被调查青少年总数的100%,在城乡网吧泡吧人群中青少年占到80%以上,50%以上的青少年都去过网吧。网络的发展将青少年带入了一个全新的领域,对他们产生了诸多积极的影响。 关键词:网络发展对青少年的影响 实践内容: 一、引言 21世纪是网络的时代,网络以它特有的优势和发展速度,正在改变我们的工作、学习和思维方式,渗透到我们日常生活的每一个角落,将我没带进了一个新的时代。然而,计算机信息网络也是一把“双刃剑”,网络的负面效应有如它的积极作用一样,涉及社会生活的各

个方面。 二、数据资料调研 中国互联网络信息中心(CNNIC)的第20次互联网调查报告表示:目前中国的青少年学生网民数已经达到5800万人,占总网民比例的1/3(35.8%),占青少年网民的70%。5800万网民的结构特点非常突出。规模最大的是高中生网民,有2000万人;其次是大专及以上青少年学生网民,有1800万;初中和小学生共同构成了其他的2000万网民。 这些青少年学生网民中大多居住在城镇,接近3/4的青少年学生网民都集中在城市,农村仅有1/4(28.3%),约1600万人. 图1 各类青少年学生网民规模及比例 中国25岁以下网民总规模已经达到8294万人,占据了1.62亿总网民的半壁江山。此后年龄越大,网民数量越少,中国1.7亿60岁以上老年人中,网民规模仅有170万人。

浅析互联网之利弊_心得体会

浅析互联网之利弊 本文是关于心得体会的浅析互联网之利弊,感谢您的阅读! 21世纪,是一个信息时代;21世纪,是一个虚拟时代;21世纪,是一个网络时代。 互联网在不知不觉中已经进入到我们的生活,我们通过互联网学习,工作,交流,获取和传递信息。网络的信息资源,从天文到地理,从城市到国际,从深水到太空,大千世界,包罗万象,无奇不有。我们可以通过互联网浏览各国的新闻杂志,获知国内外正在发生的时事要闻,了解各地的风土人情,增广见识,开阔眼界。在当代,都市人的生活节奏加快,很少有时间去各地亲身游玩,放松自己。可是,在网络里,有各种娱乐性的游戏消遣,可以欣赏幽默的动画,flash,可以点播音乐,观赏电影……从而在丰富的网络中感受生活的丰富。 但是,A coin has two sides. 很多学生出于对学习的厌倦,为了逃避他们认为“枯燥”的学习生活而选择了“精彩”的网络世界,深陷其中,不可自拔。网络也是一把双刃剑。网络信息成为不容忽视的问题,不良网站屡禁不止,不良信息泛滥,网络资料往往是精华与糟粕共存。据统计,网上非学术信息中47%与色情有关,每天约有2万张色情照片进入互联网…… 小学的时候我老爸就给我买了电脑,老爸从来不会怎样强硬地制止我上网,只是有一定的时间规定:平时每天不可超过两小时,假期每天不可超过四小时。他要我自己对自己的行为负责,学会自己控制自己。那时,我学会了自控。经常会有人问我:你觉得上网的好处多还是坏处多?对上网的好与坏确实比较难说,也不能妄下结论,一言蔽之。我认为关键是看自己能不能克制自己,把握好一个“度”的问题。凡事有度,无度则无序。比如学生上网聊天,能在网上交朋友,能与朋友谈学习,谈做人,谈一些不愿与老师、家长谈的一些问题。但是,如果一味地沉迷于网聊和网络游戏,影响和耽误学习,这就有违初衷,本末倒置了,这是极不可取的。若是接触不良的色情,暴力等信息更是具有危害。在我的周围也不乏这样的例子:上高中时,某高三学生高考前一个月半夜爬墙出去上通宵网,结果学校给予留校察看处分;进入大学后,我寝室里的一位室友大学里除了睡觉几乎就是上网,整天吃泡面,搞得面黄肌瘦,整日精神萎靡。而我是绝对不会这样的,虽然偶尔我也会上网打打游戏,但从不会上瘾,只作学习之余的调节。因

学生上网利大于弊还是弊大于利辩论会

学生上网利大于弊还是弊大于利 正方:人类将步入信息时代,网络越来越强烈地介入我们的生活,越来越贴近我们中学生。中学生上网到底是利大还是弊大呢?我方坚信:学生上网利大于弊。我将从2个方面来阐述我方观点: 1.网络有必要性。这是一个知识经济的时代,信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸,未来的世界是网络的世界,要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐,作为21世纪主力军的我们,必然要能更快地适应这个高科技的社会,要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力,具有传播科学信息的能力,这就是科学素质。而因特网恰恰适应了这个要求。邓小平同志不是说:"计算机要从娃娃抓起"吗。 2.网络有实用性。网络世界资源共享,它就像一个聚宝盆,一座取之不尽用之不竭的"富金山",谁勤于在这座金山上耕耘劳动,谁就会有所得。你可以从中最快地查找学习资料,可以学会更多课堂外的知识,并灵活地运用课内知识,促进思维的发展,培养学生的创造力。上网还可以超越时空和经济的制约,在网上接受名校的教育,有什么问题,你也尽可以随时通过E-mail请求老师的指导。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容,使得学习变得轻松、有趣,这是任何教科书都不可能具备的。 的确,作为一种新生事物,网络存在着一些弊端,但学生处在学校的教育之下,学校要加强对青少年的人生观、价值观教育,培养学

生对是非、美丑、善恶的判断能力,塑造学生良好的道德和行为规范。在老师的正确引导和家长的指点下,必能使我们以一个正确的心态来应用网络这种工具。 21世纪将是计算机网络时代,今日的莘莘学子将担任未来社会的栋梁。了解和掌握计算机网络知识,就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。让我们相信,我们今天所付出的一点一滴的努力,终将会聚沙汇塔,终将站在巨人的肩膀上。所以,我再一次陈述我方观点:中学生上网利大于弊。 反方:我方的观点是:学生上网弊大于利。刚才正方谈到了网上教育,但网上教育不过是商家的夸大其词的炒作罢了。不仅在中国,即使在美国权威杂志《今日美国》的调查表明:86%被调查的教师、图书管理员以及电脑管理人员相信,孩子们使用因特网不会提高他们的课堂成绩。 从量上说,目前网络有三个难以解决的问题:第一类是网上安全问题,主要是指黑客、病毒和网上欺诈等;第二类是指传播色情暴力和仇恨的不良信息;第三类是形形色色的信息污染和垃圾。就在刚刚过去的四分钟里,全球主要网站已经被黑客入侵了近200次,全球互联网计算机可能已经被最新病毒感染了170万台次……现实中,学生上网已带来了诸多危害: 1.据一项调查显示,不少的学生成了小"网虫",沉迷于网上,将90%的时间用到网络游戏上,做了网络的俘虏,为网络所累,痴迷于"

网络经济对现代企业的影响

网络经济对现代企业的影响 目录 一、网络经济与现代企业 (2) 二、网络经济对企业成长的影响 (4) (一)对企业成长机制的影响 (4) (二)对企业行为方式的影响 (5) (三)对企业成长方式的影响 (5) 三、网络经济对企业内部机制和管理的影响 (6) (一)网络经济对内部机制的影响 (6) (二)网络经济对企业管理的影响 (7) 四、网络经济对企业组织结构的影响 (9) (一)企业组织结构简单化、扁平化 (9) (二)企业“实时企业”结构 (9) (三)企业组织结构柔性化 (10) 五、总结 (10) 参考文献 (11)

网络经济对现代企业的影响 [摘要] 由于计算机和信息技术的快速发展,也由于电子商务的交易优势和实现全球资源优化配置的客观需要,网络经济在全球范围迅速兴起,并对现代企业产生了深远的影响。基于正确认识网络经济对现代企业的影响,是探讨网络经济环境下中国企业发展要怎样发展的前提。这篇论文采用理论联系实际的方法,从网络经济对企业成长方式和经营方式、企业的内部机制和管理、及企业的组织结构这四个方面来具体的阐述了网络经济给现代企业带来的巨大影响。 [关键词] 网络经济;现代企业;内部机制;企业经营管理;[Abstract]: As computers and information technology, the rapid development of e-commerce transactions and because the advantages and optimal allocation of global resources to achieve the objective needs of the network economy is rising rapidly worldwide, and the modern enterprise have a profound impact. Network economy based on a correct understanding of the impact of modern enterprise, is to explore the network economy how development of Chinese enterprises under the prerequisite for development. This paper uses theory with practice, from the network economy on business growth methods and mode of operation, the enterprise's internal mechanisms and management, and corporate organizational structure of the four specific aspects of the network described the modern enterprise economy to bring tremendous impact.

互联网消费利弊分析

网络消费利弊的心理分析 随着计算机和互联网的迅速发展,网络消费越来越成为一个流行的消费方式。 网络消费给我们带来了无数的方便和优惠的同时,也存着一些无法回避的弊端。人们在是否选择网络消费作为消费方式的时候,很大程度上受自己的网络消费心理的影响。例如有的人是热衷于网上消费,经常在现实的店里看好试好想买的商品的型号,然后上网去进行购买;而有的人却是在网上看中自己喜欢的款式型号,而选择到专业的店里去购买。 就人们对于网络消费的心理,我想从以下两个方面来说。 一、从消费者心理的角度 消费者之所以选择网络消费,主要是从以下几个方面考虑。 网络消费的个性化。随着工业化和标准化的日趋热烈,很多商家为迎合大众需求,夺得最大利益,纷纷大批量购进低成本单一化的商品。在我们逛街的时候,往往是走进不同家的店门,看到的款式和类型基本大同小异,不能满足现在的青年对个性的需求。这些大同小异的商品,的确能给商家带来大众客户,但人们在选购商品的时候,自我展现的个性就会被人为压抑。而且受着地域性的制约,纵使现在整个消费市场的产品种类丰富,消费者即使想可以做出选择,有这方面的需求,在现实的消费环境中,未必都能得到满足。而网络消费则打消了这些方面的局限,网络市场针对的是遍布各地的消费群体,它以它商品的多样化和个性化的优势,迅速地抓住了追求个性化的消费者的心。现在在网上选购商品,消费者只需在搜索栏输入所需产品的关键词,点击之后,大量琳琅满目的商品就出现了,消费者可以自行选择判断商品,最大程度满足了个性化的需求。 网络消费的便利化和舒适化。互联网的诞生,使得“足不出门知天下事”成为可能,而网络消费则使得宅男宅女成为现实。一方面,一部分工作压力较大,紧张度高的消费者会以购物的方便性为目标,追求省时省事省力,特别是对于需求和品牌选择都相对稳定的日常消费品,这点尤为突出。另一方面,一些可支配时间多的人,例如家庭主妇则通过网络购物来消遣时间,寻找生活乐趣,保持与社会的联系,减少心里的孤独感。同样,在某些特定的季节,例如炎炎烈日的夏天,寒风呼啸的冬天,外出购物对于女性消费者而言,都是一种痛苦——晒黑了或者冻伤了,网络消费大多在家选择,商家送货上门,很大程度上给消费者的生活提供帮助,使消费环境舒适自由。 网络消费的价格因素。价格仍然是影响消费心理的重要因素,低价的诱惑往往会让人怦然心动,这也是为什么人们选择网络消费的很大原因之一。网络消费市场的商家,由于省去了一部分不必要的开支和直接的购货渠道,价格一

网络发展的利弊及对策

网络发展对青少年的利弊及对策 作者孙海亭 系别商务学院 专业物流管理 年级 2010 学号 102067124 成绩 评定教师

网络发展对青少年的利弊及对策 二十一世纪,网络已前所未有的速度飞速发展起来,拉近了人们信息交流的距离,改变了人们传统的生活方式。但是,网络对于青少年及其教育工作者来说,这既是前所未有的机遇,同时又是一种挑战。我们应该正视网络对青少年的影响,扬长避短,在思想观念上不断破旧立新,积极引导青少年正确的认识、使用网络,帮助他们树立正确的网络观,使网络在他们的成长过程中起到积极的推动作用。 网络,一个近年来飞速发展的名词,如滚滚浪潮向我们涌来,网络缩短了时空、拉近了距离,是人类21世纪了解世界、走向世界的一扇快捷窗口,使得对未知世界充满好奇和具有探索精神的青少年,对网络更是情有独钟,一"网"情深。其实,这个五彩缤纷的网络世界,内容良莠混杂,精彩而无奈,一半是鲜花,一半是陷阱。对身心尚未成熟的青少年来说,上网的热情需要保护,但更需要正确的指导和积极的引导,唯有如此才能使青少年永远在一片安全的网上世界里"冲浪"。 一、网络正走进青少年的生活 (一)网络以所有人都没有想到的速度,来到了我们身边,学生不管是在家里还是学校里社会上,都能很容易的接触到它,"今天你E了吗?"已成了当代很多青少年的口头禅。青少年学生已成了进军因特网的一支生机勃勃的力量,尤其是在经济比较发达的大中城市,中小学生上网比例达81.3%,。据统计,在众多的网民中,学生占上网总人数的20%以上。而这些上网的中学生中,60.7%的人上网是在玩游戏的,34%的人上网是为了找朋友聊天的,20%的人上网是在关注体坛动态的,27.5%的人上网看新闻,24.3%的人发E-mail,18.6%的人选择软件,5.7%的人关注卫生保健信息。可见,目前中学生上网的主要目的是游戏、娱乐和交友。 关于青少年上网,中国青少年研究中心副主任孙云晓认为,这是一件符合世界发展潮流,应大力提倡、支持的事。北京师范大学心理健康与教育研究所徐芬教授也认为,青少年上网可以使孩子的动手能力等得到充分的锻炼和发展,并且可以学到许多书本上学不到的知识,扩大知识面,掌握计算机的应用等,这对孩子的智力发展是非常有利的。 (二)网络教育是近年来最流行的教育模式,新世纪的开端,我国就制定了一系列的网络教育计划: 教育部提出,2001年前全国普通高中和大中城市的初中要开设信息技术必修课,2003年前经济比较发达地区的初中要开设信息技术课,2 006年前所有的城市初中以及经济发达地区的小学要开设信息技术课程,并争取尽早在全国90%以上的中小学开设信息技术必修课程。这些计划在今年已经基本实现了,计算机的运用和互联网的开通,给教育信息化带来千载难逢的发展机遇。网络上的知识更新速度是书本所无法比拟的,它能使学生在第一时间得到最新的知识,而不是课本上几年前的。而且网络突破了教育环境的时空限制,把大量的外部知识引入课堂,使学生获得与现实非常接近的体验。

浅谈网络教育的利与弊

浅谈网络教育的利与弊 随着以Internet为核心的网络技术的发展,逐渐形成了包括校园网在内的基于网络的现代远程教育、网络学校以及网络支持的合作学习等多样化的网络教育新形式。网络教育作为一种全新的教学形式越来越受到人们的青睐。然而,网络教育是一种利弊同在的教学形式,它在促进当前创新教育开展的同时,也产生了一些不利影响。那么网络教育究竟有哪些优势又有哪些弊端?文章详细的介绍了这些内容。 一、网络教育的优势 网络教育,顾名思义,就是指在信息化环境下,按照一定的原则运用网络技术而实施的教育活动,网络教育采用多元化教学形式,通过多种媒体技术来传递文本、图形、声音、动画及视频信息,将真实世界与虚拟现实相结合。与传统教学相比,它有如下几个特点: 1. 教学资源的丰富性和动态性 传统教学中教学内容的主要载体是课本,而网络教育中教学内容的主要载体是网络。运用网络教育,一方面可以使学习者共享不同国度的教学资源或登录到其它的教育网站涉猎所需信息,丰富教学内容,开拓学习者的视野,另一方面又可以使学习者看到图文并茂、视听一体的动态交互式的集成信息,改变了学习者固有的学习方式。 2. 教学时空的开放性和灵活性 随着现代社会人们生活、工作节奏的加快,可供在职人员学习的时间不仅越来越少,而且也越来越零散,他们很难挤出较长而稳定的

时间进行继续学习。互联网的开放性使人们实现了信息资源的共享,摆脱了传统教学对学习时间和地点的严格要求,学习者可以随时随地,凭借异步授课系统、VOD视频点播系统,根据自己的需要灵活地安排学习时间和学习进度,也可以凭借教学信息检索系统或公众多媒体通信网,分享异地教育资源和名师指导。 3. 教育对象的多元性和社会性 在传统教学中,教育对象受到年龄、地域等多种因素的制约。网络教育则把教育的对象由传统教学的特定人群扩大到全体社会成员。任何人都可以依据需要自由选择学习内容和形式,使优质教育资源得到共享,为终身教育和学习化社会的形成提供了条件和可能。 4. 教学方式的交互性和合作性 传统的教学方式以教师讲、学生听为主,缺乏对教学信息的双向交流。在网络教育中,实现了三种形式的交互:自我交互、人与学习系统的交互以及人机交互。我们通常所说的交互主要是指人际交互。网络教育中,通过使用电子邮件、BBS、语音信箱等多种媒体技术,实现了交互式的教学。师生之间、学生之间不仅可以双向交流,而且还可进行多向的合作式交流。 5. 师生关系的平等化和民主化 互联网的诞生使自主学习成为可能。网络教育以其速度快、信息量大等优势正改变着传统教育中学生被动的学习方式,同时也改变了传统的师生关系,实现了教育的平等化、民主化。 6. 优化办学条件的必要性和可行性

网络利弊辩论赛反方

1.总结词 世间的许多事物都是利弊相生,祸福相随,网络也不例外。网络就像一条大河,挟裹着珍珠和泥沙翻腾而下,既传播文明又倾泻垃圾,既开启民智又制造蒙昧盲目。就其与大学生的发展之间的关系而言,一方面网络作为一种新的大众传播媒介、交往方式,极大地满足了人们信息资源共享、进行超越时空限制的交流等需求;另一方面,网络本身存在着一定缺陷,网络环境往往较为复杂以及缺乏有效的管理和保护。我方认为网络对大学生影响弊大于利由于大学生的心理发育还不够十分成熟,有的大学生对“网络文化”、网络环境和网络交往等信息缺乏甄别过滤功能。因此,在当前学校教育侧重于学业成绩,部分学生跟不上学业和就业压力比较重的情况下,网络极易成为某些大学生躲避负担和压力的“防空洞”,使一些人沉迷其中不能自拔。因此,少数学生沉溺于网上娱乐而无心向学,有的学生上网造成道德水平下降,这在调查结果中都有显示,在上面的举例中已提到。对于“网络世界存在的三大危害:暴力游戏、沉溺聊天、泛滥色情”的观点都表示认同,网恋现象时有发生。在对大学生对网恋的看法调查中,只有49%人反对网恋,可以尝网恋的占到了51%。个别同学还有网恋经历。 大学生花在网络上的时间过长,减少了户外活动时间,不利于同学之间的交往,也容易导致身体素质的下降。如沉迷网络,既影响学习,又增加父母经济负担网络的这些不利因素,已经影响到了大学生的学习和身心健。 因此,我方认为网络对大学生的影响弊大于利。 总结词2 谢谢主席!各位观众、对方辩友大家好!首先请允许我重申我方观点:网络对于大学生弊大于利。 首先,网络中有相当多的色情和暴力信息与资源,这些信息与资源会使大学生的心理发生一定的变化,甚至影响他们的世界观、人生观、价值观。 其次,大学生的自身特点之一是他们的自制能力不够强,这就使他们沉迷于网络,荒废了学业,以后根本无法为祖国的建设贡献出自己的力量。 第三,由于大学生的资金来自于父母,他们自己并不能谋生,这样,由于上网需要一定的资金,会给他们的家庭带来不必要的开销,而且这也决定了他们很少有人能够拥有属于自己的电脑,那么他们伤亡的地点有一半以上都是在网吧,而网吧环境恶劣,也不利于他们的安全和身心发展。 第四,网络具有虚幻性,这就使大学生对于网络拥有过多的期望性,期望获得一些在现实中无法获得的东西,使他们的思想滞留在虚无缥缈之中,而逃避现实,脱离现实。 第五,大学生利用网络的情况并不好,有很多人上网的目的都是为了消遣,而并非所谓的查阅资料和学习,他们消遣没有休止,这样下去,长此以往,“人将不人”了。 第六,大学生对于网络的认识还有一定的误区,他们认为有了网络,就有了人生的许多东西,不惜从网络上抄袭他人的毕业论文和学术著作,使他们养成不良的行为习惯。 第七,由于网络提供的信息和资源大部分是直接给出的,不利于大学生思考,不利于他们创新能力和思维的形成,导致他们没有自己的主见和观点。因此,综上所述,网络对于大学生弊大于利。谢谢大家

网络对财务会计的影响

浅谈网络环境对企业财务会计的若干影响 【摘要】网络经济的形成与发展,使得会计环境发生了巨大的变化。传统会计的理论与实务都不再适用于网络经济环境的需要。本文主要研究网络经济环境对传统会计理论与实务的冲击,以及对会计创新的设想。 【关键词】网络经济环境会计创新网络会计 当今世界,以电子计算机技术为代表的高科技产业以几何级数爆炸增长。以现代科技为基础的新兴产业己在世界经济发展中占据了主要地位,推动和促进了世界经济向前发展。信息技术的迅猛发展,标志着人类社会正由工业经济时代向网络经济时代过渡。作为网络经济的基础,互联网正在改变着人类社会传统的工作方式,这一切,都极大地挑战着传统的财会工作的理论和实践。 传统的财务会计理论是建立在一系列假设的基础上,即会计主体假设、持续经营假设、会计分期假设和货币计量假设。传统财务会计的四个假设适应传统的社会经济环境,并为会计实践所检验,证明了它的合理性。但是,当互联网走进现代人们的日常生活,并充斥于社会经济活动的各个方面时,使以前会计假设所依据的社会经济环境发生了翻天覆地的变革。 1 网络时代会计环境的变化 会计作为一门社会科学,其理论与实务总是建立在一定的社会经济环境基础上的。所谓会计环境,就是指会计理论与实务赖以产生、存在、发展的客观社会环境。这些客观社会环境包括社会文化环境、政治环境、法律环境、经济环境、教育环境等方面。会计环境的变化发展必然引起会计理论与实务的发展。 现在,世界经济正从工业经济时代向网络经济时代迈进,在激烈的竞争环境中,企业为求得生存和可持续 发展,一切要以顾客满意度为依据,借助快捷的信息源,快速获取市场和顾客需求信息,做出最有效的经营决策。在这样的环境下,与此相适应的计算机辅助设计、计算机辅助制造、以“零库存”为目标的实时生产系统(简称JIT)、作业管理(简称ABM)等企业生产管理思想和方法开始应用,表现在会计上则是作业成本计算(ABC)会计制度的提出与应用。传统的会计环境受到了前所未有的挑战。 网络经济方便了企业内部及企业与外界间的信息系统和信息共享。网络经济作为一种新型的经济形态,其企业实体及企业的组织结构、生产方式以及相应的管理模式都与传统企业有很大差异。 2 网络环境引发的财务会计问题 2.1 基于互联网的会计信息系统控制风险加剧 基于互联网的会计信息系统是一种内联网结构的系统。企业内联网并通过互联网,为企业内各部门之间,企业与客户、供应商之间,企业与银行、税务、审计等部门之间建立开放、公布、实时的双向多媒体信息交流环境创造了条件,也使企业会计与业务一体化处理和实时监控成为现实。但是,由于互联网、内联网系统的分布式、开放性等特点,与原有集中封闭的会计信息系统比较,系统在安全上的问题更加突出。基于互联网的

互联网发展的利与弊

互联网发展的利与弊 “对于市民们,上网意味着获得多重身份;你的网络身份成为你的真实身份,”施密特说。“互联网上缺乏删除按钮,因此这将成为重大的挑战。不仅是在于你说过和写过什么,还包括你访问过的网站,在网上做了什么或者分享了什么。对于在公众眼皮底下的任何人,他们将为自己过去的行为负责。”其主要有:翻翻新闻、看看电视、打开网络,关于“中学生上网利弊”的报道可真是铺天盖地。而且,对青少年学生上网这一行为,基本上是批评指责的声音居多,发表评论的都是些学者、父母、长辈,得出的结论清一色“弊多利少,不上为好”。 可是,我以为当局者迷,旁观者清的俗语用在这里并不科学。有些事还是当事人才说得清楚的。再说,政治老师也教导过我们,看问题必须用辨证的观点。那么,中学生上网是利多还是弊多呢?现在就请让作为中学生的我来谈谈我们这个群体上网的弊与利吧。 所谓事实胜于雄辩,先举两个例子。 阿弊(化名)是我一个表姑的儿子,学习成绩很不好,却整天沉迷于上网,他的生活可以说是三点一线:网吧、家里、学校。2012年中考期间连中午都是在网吧里“休息”的。结果当然是与我们县仅有的两所高中无缘。通过关系,他父亲送他到市里一所技术学校读中专,图的是日后有一技之长服务社会同时养活自己。据说那里是一座网吧比酒吧还要多的城市。好家伙,这对于阿弊来说,整个是掉进“人间天堂”。虽然那所技校管理也算严格,但办法总比规定多,阿弊仍

然旧习不改,整天泡在学校附近的网吧里。他在技校里的各方面表现也就可想而知了,第一学期惟一的收获就是他父亲熟识了他的班主任老师,因为阿弊的父亲半年内去了六趟市里,每次都是在阿弊同学的指点下在网吧找到他的宝贝儿子。第二学期更加荒唐,开学都三个礼拜了,学校还不见早已去市里的阿弊前往报到。接到班主任电话的同时,已经闻到点味道的阿弊父亲已经坐上开往市里的班车。结局是,阿弊的父亲直接从“人间天堂”把他带回老家。现在阿弊便过起靠打零工生活的日子。为了不让他在社会上“混坏”,无奈的父亲为他购置电脑,允许他没日没夜地上网玩游戏。不这样还能怎样?套句大人的话,那是“可怜天下父母心”。 说说阿利(化名)的事情。阿利是我们这届学生中的佼佼者,按大人们的表述是:榜样、楷模。从小学开始,阿利的学习成绩就总是名列年段前茅。然而,据我了解,阿利就是一名网络爱好者,平均每天上网一个半小时,在省市计算机方面的知识竞赛中经常获得优异成绩。他还充分利用网络学习并掌握许多关于古井、军事等方面的知识,赢得有关专家的好评。很长一段时间以来,阿利总是被冠以“天才”的昵称。上个月因为考试成绩一向优秀和综合素质良好被市县教育管理部门定为市里定位破格录取的候选人,是此次“中举”的惟一一位应届初中毕业生。 诚然,上述两个活生生的例子明显都较为极端,无法因此对学生上网的利弊作出直观判断。但至少可以说明,我们中学生上网不是简单的“弊大于利或利大于弊”可以一句话定乾坤的。针对“中学生上

浅谈网络利弊-高中作文800字

浅谈网络利弊-高中作文800字 亲爱的网友、博友们,大家好!我是你们的网友快乐叶子,今天我们的语文老师布置了一篇作文,是以“网络利弊谈”为话题,现在我暂无材料,还请大家帮忙。急!…… 电子邮件:biyu8090@sinasdfs。com 发件人:快乐叶子悬赏分:50 回复帖子1: 你好啊,快乐叶子!我是你的同龄人——一名初二的学生。我认为网络是利弊并存的。尽管网络是一个虚拟的世界,但它的方便和快捷,确实为我们的学习和生活提供了很大的帮助。我相信,只要我们都以正确的心态对待网络,理智地运用它,网络就会成为我们学习上的好工具、工作上的好帮手和生活上的好朋友。 博友点评: 是啊!纵观世上万物,有利者必有弊,网络也不例外,关键是看我们如何把握它。有人说,网络就是一把双刃剑,这个比喻是再恰当不过了!它既可以为你所用,又可以伤害你。这就需要我们把握好一个度,因为世间万物皆有度。古人云:“用物过度妨于财,用气过度伤于身。”这里我们不妨把它改为“理智上网利无穷,沉迷网络误终身”! 回复帖子2: 我是一个孩子的家长,现在,我读初二的儿子整天沉迷于网络游

戏。我耐心地劝导他,指出网络游戏的种种危害,可他就是听不进耳。无奈之下,我只有断绝他的经济来源,以阻止他上网吧。可谁知,他趁我们不在家时,翻箱倒柜地找出了他妈妈的一挂珍珠项链,拿去变卖后又去上网了! 博友点评: 有人曾形象地称网络游戏是“电子海洛因”和“精神鸦片”,这些比喻非常贴切!不健康的网络和毒品相比,更便宜,更易获得,影响面更广,危害性更大。可以说,它玷污了网络,毒害了一代青少年,在“网游致富几人笑”的背后,是“孩童迷途万人伤”的无数家庭的痛苦啊! 回复帖子3: 快乐叶子,你的作文写出来了吗?我是一名初中的语文教师。我认为网络还真是个宝呢!想那前几年,我们备课时资料奇缺,只能自己买或者向同事借一些参考书来用,根本无法满足学生的求知欲。自从有了网络,就为教育资源的交流提供了非常便捷的通道。至于它的弊端,只要我们认真防范,自我约束,就不难趋利避弊,享受到网络带来的好处。 博友点评: 的确,网络是个好东东!近年来,随着互联网等新兴媒体的快速发展,为我们的学习和娱乐开辟了新的渠道,特别对青少年学生来说,网络是一个特别新奇而又充满趣味的世界,五彩缤纷的游戏让孩子们感到其乐无穷,网上交友也充满着神秘的诱惑,网络所拥有的巨大信

网络的利与弊辩论赛反方辩词

1、不少中学生沉迷网络,甚至犯罪,不就是弊大于利不? 2、对方说上网可以查资料,但中学生上网就只就是查资料不?您对上网搜寻不良信息作如何解释呢? 3、网络语言大量使用弱化中学生民族文化素质,网上错别字、病句随处可见,不能不令人担忧。5、请问对方辩友,您们上网究竟就是为了干什么?难道仅仅就是查资料,从来没去守望上灌水、去LOL玩过不? 6、有些中学生上网造成了犯罪等较严重的问题,对方怎么瞧? 7、据一项调查显示,不少的中学生成了小"网虫",沉湎于网上,将90%的时间用到网络游戏上,做了网络的俘虏,为网络所累,痴迷于"网吧"、"聊天室"不能自拔。不仅耽误了学习,甚至犯罪,这对方辩友又怎么瞧呢? 8、许多中学生(80%)受网络不良影响而甚至犯罪,这不就是上网弊大于利不?答:我想质疑对方数据的真实性,从我们身边瞧起,我们学校有40%的学生受网络不良影响不? 9、既然上网可以学习,国家为何花费大量人力物力来完善教育机构? 10、上网抄作业又怎么瞧? 答:这就是不对,但这仍就是由于家长瞧护不严所致,也就是因为个人道德品质的问题,与中学生上网利弊无关,请问,如果学生想要抄作业,不上网不也可以抄到不? 11、网络就是虚拟的世界不?这不暗藏危机不? 正方:亲爱的主席,对方辩友们,您们好!既然对方辩友觉得上网就是不好的,那么请问对方辩友有哪一位没有上过网呢?既然要坚持自己的观点,就要带头!如果对方辩友认为上网不好的话,那为什么您们还要上网呢?我们小学生仅仅就是针对找资料、学习这方面来上网,难道这也有错不? 反方:现在因为上网过度而引发的疾病并不少,像“上网综合征”等等,对方辩友对此又如何解释呢? 2、正方():诸如“上网综合征”等等疾病的确就是有一些,但就是,对方辩友,您们难道没有上过网?您们上过网,又为什么没有得“上网综合征”呢?我们小学生还就是有一点自制力的,不会上网过度,因此,这类的疾病不会发生在我们身上! 反方:请问对方辩友,您们口口声声说上网就是为了查资料,那么您们在网上用来查资料的时间究竟占总时间的百分之几呢? 3、正方:我们上网并不一定就是去查一些资料,但就是难道游戏就没有好处了不?不知对方辩友就是否玩过一款名为《开心农场》的游戏,在这款游戏里,您需要自己经营一个牧场。这样从小培养我们的责任感,难道有弊处不? 反方:如果过度沉迷这款游戏的话,不但会占用我们宝贵的学习时间,长时间上网还严重影响我们的视力。这样的上网不但有坏处而且就是弊大于利! 4、正方:有人说:二十一世纪的人要掌握三种基本的生活技能“上网、开车与讲外语”。其三种缺一不可。 反方:对方辩友请您注意,我们可还就是小学生,难道您现在开着汽车上路。交警会同意不?所以我们小学生的任务应该就就是好好学习呀!这也有力地说明,小学生上网就是弊大于利的。 5.正方:既然小学生上网弊大于利,那么为什么国家还要为什么要开设信息技术课程教我们小学生上网呢? 反方辩友:我们学习上网,就是为了查找资料,网上学习。可就是小学生上网都就是在学习的不? 您们认为我们小学生能控制住自己而不去玩一些小游戏不?许多小学生往往打着查找资

网络经济对中小企业的影响

浅析网络经济对中小企业的影响

摘要:如今随着科学技术的飞速进步,互联网逐渐普及到了平常百姓家,而随着互联网的普及和快速发展给打击带来很多的便利。而且极大的丰富了自己的生活内容,大家可以通过网络看电影、聊天、也可以听音乐、学习等等,除此之外很多人都意识到了其中的商机,应用网络设备我们可以从网上买卖自己所需要的商品,网络经济随之应运而生。现在我国已经发展起来了多个大型的网络公司有:京东、淘宝、腾讯、阿里巴巴等。现如今有一些人开始在网上进行一些虚拟物品的交易比如一些网络游戏其中的道具和装备等,还有一些人在直播网站开了直播间做起了网络主播,通过与别人交流聊天和发送视频的方式来获得收入。这一建立在网络技术上的经济发展形式,如今发展的如火如荼照这个速度发展下去,大有超过实体经济的可能,现在的各公司企业需要怎样做来应对这场社会经济的大变革呢?是抵触还是顺应?以及具体需要怎么做呢?本片论文就专门针对时下最流行的网络企业经济和现实企业经济之间的展开讨论和探索研究。 关键词:网络经济;中小企业;因特网; Abstract:with the rapid progress of science and technology nowadays, the Internet gradually spread to the ordinary common people, and with the popularity of the Internet and the rapid development brings to the blow a lot of convenience. And greatly enriched their life content, you can watch movies, chat, through the network can also listen to music, learning, etc., in addition to a lot of people are aware of the opportunity, and application of network equipment, we can buy and sell on the Internet need your product, network economy arises at the historic moment. Now our country has developed several large web companies are: jingdong, taobao, tencent, alibaba, etc. Nowadays some people began to online trading of some virtual items such as some network game one of the props and equipment, and some people starting out on live site opened studio network host, through the way of communication with others and send video to obtain income. This is based on the economic development of network technology on the form, now in full according to the speed of development, the possibility of more than the real economy, now the company enterprises need to do to cope with the social economic meltdown? Resistance or suit? As well as the

互联网的利弊

互联网的利弊论文 摘要:随着网络技术的飞速发展和广泛应用,信息安全问题正日益突出显现 出来,受到越来越多的关注。本文主要介绍了有关网络信息安全的基础知识:网络信息安全的关键技术、常见攻击方法及对策、安全网络的建设。并提出和具体阐述自己针对这些问题的对策。随着网络技术的不断发展,网络信息安全问题终究会得到解决。随着计算机技术的飞速发展,信息网络已经成为社会发展的重要保证。信息网络涉及到国家的政府、军事、文教等诸多领域,存储、传输和处理的许多信息是政府宏观调控决策、商业经济信息、银行资金转账、股票证券、能源资源数据、科研数据等重要的信息。其中有很多是敏感信息,甚至是国家机密,所以难免会吸引来自世界各地的各种人为攻击。关键词:互联网骗局沉溺游戏 互联网(internet)又称因特网,即广域网、城域网、局域网及单机按照一定的通讯协议组成的国际计算机网络。互联网是指将两台计算机或者是两台以上的计算机终端、客户端、服务端通过计算机信息技术的手段互相联系起来的结果,人们可以与远在千里之外的朋友相互发送邮件、共同完成一项工作、共同娱乐。互联网的发展,早在近几年前就已经开始。有了网络,确实给我们的生活带来了便利与乐趣,但是对于我们小学生来说,互联网就是一把双刃剑,有利也有弊。利处一:网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。利用网络进行德育教育工作,教育者可以以网友的身份和青少年在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流,这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。此外,由于网络信息的传播具有实时性和交互性的特点,青少年可以同时和多个教育者或教育信息保持快速互动,从而提高思想互动的频率,提高教育效果;由于网络信息具有可下载性、可储存性等延时性特点,可延长教育者和受教育者思想互动的时间,为青少年提供“全天候”的思想引导和教育。还可以网上相约,网下聚会,实现网上德育工作的滋润和补充,从而及时化解矛盾,起到温暖人心,调动积极性,激发创造力的作用。利处二:提供了求知学习的新渠道。目前在我国教育资源不能满足需求的情况下,网络提供了求知学习的广阔校园,学习者在任何时间、任何地点都能接受高等教育,学到在校大学生学习的所有课程、修满学分、获得学位。这对于处在应试教育体制下的青少年来说无疑是一种最好的解脱,它不但有利于其身心的健康发展,而且有利于家庭乃至于社会的稳定。利处三:开拓青少年全球视野,提高青少年综合素质。上网使青少年的政治视野、知识范畴更加开阔,从而有助于他们全球意识的形成。同样,又可提高青少年综合素质。通过上网,可以培养他们和各式各样的人交流的能力;通过在网上阅览各类有益图书,触类旁通,提高自身文化素养。 利处四:网络中有很多对我们学习有帮助的信息,我们可以随时查阅,调取我们有用的资料,完成作业或拓展知识。 弊端一:青少年在浏览网站的时候很容易被一些网络游戏吸引,从此沉迷在网络游戏中,不能自拔,从此荒废了学业,沉溺在网吧等一些地方。 弊端二:网络改变了青年在工作和生活中的人际关系及生活方式。青少年在网上公开、坦白地发表观点意见,要求平等对话,对青少年工作者的权威性提出挑战,使思想政治工作的效果往往不能达到预期。同时,上网使青少年容易形成一种以自我为中心的生存方式,集体意识淡薄,个人自由主义思潮泛滥。 弊端三:网络的隐蔽性,导致青少年不道德行为和违法犯罪行为增多。一方面,少数青少年浏览非法网站,利用虚假身份进行恶意交友、聊天。另一方面网络犯罪增多,例如传播病毒、黑客入侵、通过银行和信用卡盗窃、诈骗等。这些犯罪主体以青少年为主,大多数动机单纯,有的甚至是为了“好玩”、“过瘾”和“显示才华”。另外,有关网络的法律制度不健全也给青少年违法犯罪以可乘之机。

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