把花种在自己心里精选作文600字8篇

把花种在自己心里精选作文600字8篇【篇一：把花种在自己心里精选作文】

把花种在我的心里。

湛蓝的天空里，几只白嫩的兔儿在活蹦乱跳的玩耍；茂密的树林里，成群的鸟儿在轻盈的歌唱；广袤的草原上，牛儿、羊儿在自由自在的吃着它们口中的美味。此刻的大自然里充满了生机。

我撑着一把雨伞，看着雨中那棵和房屋一样高的树，面上不由自主地露出笑颜。这棵树储存了的不单单是生机，还有我的美妙记忆。

我隐约看到一群孩子，在树下追着蝴蝶跑，累了就停下来在树下乘凉、歇息，饿了的话就吃树上的果子充饥，那些孩子脸上弥漫的笑容让我久久不能忘去……

这是棵枣树，在我出生前就有了，也不知是谁种的，也许是爷爷吧……树上的条纹，就像爷爷脸上的皱纹一样，虽显得苍老的多了，但却充满干劲，它的枝干粗大而又挺拔，乍眼一看，像个老士兵庄重的站在那儿。它的树叶，郁郁葱葱，十分茂密，能挡下太阳强烈的照射，所以我们都喜欢在大树下乘凉。

我喜欢的是树的果实，最喜欢果实丰收的时候。那时的树上结了好多果儿，有的全绿，有的绿上带点红，就像一个小姑娘见到人害羞似的。摘下果子就一一拿去分给大伙儿，叫他们和我们一起享受这枣儿的美味。

如今的枣树已经枯死，满树的绿叶也寥寥无几，那苍老干劲也不

再复有，我心里在想：是什么能让你变得毫无生机。我又突然理解：也许是我们各自离散的时候，你便变得孤单无助，接着渐渐的枯萎直到死亡……

每当看到那棵枣树就能引起我内心中的喜悦，让我充满了思念，不禁流下热泪。现在回去，树已经没了，但我任控制不住自己在那驻留，在幻想着一群孩子和一个老人坐在树下有说有笑。

我把枣树当作一朵花，因为它很美丽。我想把花种在自己的心里，等待它再一次生根抽芽，再一次结果。

【篇二：把花种在自己心里精选作文】

又是一个阳春三月。

我站在那棵树下，景色都没变，还是和那个时候一样漂亮。可唯独变了的，只有你。你不在我身边，仿佛一个太阳失去了它的温暖，而我没有你，也就失去了光泽。

还记得我们初次见面时，你的穿着其实不光鲜亮丽，但在我看来，却是美丽的、心爱的。所以使我想要去了解你。在我们互相不认识，互相不了解的情况下，我们俩仿佛心有灵犀一般，默默地走到了这棵香樟树下，会心地一笑。

接下来的几天中，我们俩都会来到这棵香樟树下，互诉衷肠，就这样，我们俩便成为了好朋友。每次有什么事情愁闷在心里时，我便会去找你，而你却总是听不完我的苦水，不会感到厌倦，只会一个劲儿地鼓励我。所以我打从心底里珍视这份友情。

我们俩在一起度过了一年又一年，即便我们俩之间有争吵，但是

却不会磨灭我们之间的友情，因为我们吵完之后，都会到香樟树下，把自己的心事写在纸上，埋在树下。让心事都随枯叶一般，给予这棵树养料。

但是之后的一件事情，让这份友情相隔两地。

那是个阳春三月，你突然跑过来说：“我要去其他地方了，所以……。”我还没有等你说完，就抱住了你，不想让你走。你却说我像个孩子一样，但我的眼泪却止不住地往下掉，你细心的用纸巾帮我擦了擦，说道：“别哭了，我们俩还能在网上聊天。”我听了这话，便不哭了，为我们还能看到对方而感到开心。

但你这几年因为学业忙，所以并没有上网，而我却常常到这棵香樟树下，回忆着你和我从相遇到相知的过程。

又一个阳春三月，将我把对你的思念化成一朵无比绚烂的花，深深地种在了我的心里，永远不会忘记。

【篇三：把花种在自己心里精选作文】

窗外，海棠花已然盛开，红花点缀着绿叶，思绪仿佛回到了几年前，那时候还没拆迁，家门口种着几棵桃树，这个时节，也该开花了，要是被拆迁，那桃树会不会也是今天这番景象呢？

以前，每节都可以看到桃花盛开，看久了，也一厌了，倦了，也习以为常了，但现在却再也看不到了。

我闭上了眼，仿佛看到了桃花间，有一个繁忙的背影，他的身后还跟着一个小女孩，那小女孩好奇地开着来的，来，带着剪掉桃花多余的枝干？那女孩疑惑的问道：“阿婆，这样桃花不疼吗？”奶奶则

是笑着答道：“不疼，这样他才能结出更大更好的桃子。”“不剪掉不是可以结出更多的桃子吗？”那女孩又问道。“你要结出来的桃子太小，不好吃的。”说着，再来就继续干活了。一眨眼间，我仿佛看到了桃花落尽，树上渐渐长出了小桃子，一阵风吹雨打过后，有不少桃子已经从树上落了下来，那些在树上的渐渐成熟了。女孩迫不及待的拉着奶奶去摘桃子，奶奶跟在她身后，慈祥的说道：“慢点走，别摔了。”

奶奶走到了桃树前，把一些成熟的桃子些摘了下来，女孩则是在吃力地摘一些低处的桃子。不一会儿奶奶就采满了半篮，女孩也摘到了几个桃子，满脸兴奋。奶奶拉着女孩，去把桃子洗了一下，递给了女孩。“嗯，真好吃。”女孩还津津有味的吃着，边吃边称赞道。

奶奶则是，在一旁笑着看女孩，女孩已经吃了好几个桃子了，这才意识到奶奶还没有吃桃在子，就有自己的小手，抓起了一个桃子，递给了奶奶：“阿婆，你也吃。”

我渐渐收回了思绪，窗外，海棠依旧就开着，却没了桃树的身影。

那桃花就像一颗种子，种在我的心里，在我的心里生根抽芽。

【篇四：把花种在自己心里精选作文】

在一个偏僻的山谷里，有一个高达数千尺的断崖有一个小小的百合花。百合花，刚长出来时跟杂草一模一样。

自己是一株野草，在他心里有一个念头，我是一株百合不是一株野草，所以她便努力的吸取养分和阳光。

终于在一个春天的早晨，百合开出了第一朵花苞百合非常快乐，

不顾四周其他杂草的嘲笑努力的往上涨，在平常他们会嘲笑百合你不要做梦了，你是不会开花的，你的价值还不是跟我们一样吗？你是不会开花的。

也许有人会说，你不用这么努力的开花在这个偏远的山谷里，即便你开出了漂亮的花宝也没有人会来欣赏你的。

然而百合，却其实不这么觉得，我要开花，我要开花，这就是我的使命，即便没有人欣赏，不管你们怎么看我，我就是要开花，没有人欣赏自己，我就自己欣赏自己。

在种种困难面前，百合花心里一直在想着你努力来证明自己，终于有一天它开花了，他那灵性的洁白和挺拔的风姿成为断崖上最美丽的花朵，这时候再也没人嘲笑他了。

百合花一朵朵盛开着这都是他的努力和结果儿花的努力终于得到了回报花上每天都有晶莹的水珠野草们以为那是昨夜的露水，只有百合花自己知道那是自己的泪滴。

百合的故事，其实了一个深刻的道理，只要有了付出就一定能得到你所想要的回报在努力的过程中一定不要遇到困难和挫折就退缩，要坦然面对，克制困难，不要在意别人对你的看法，自己相信自己就行了，百合花的故事就像一朵朵花种在我的心里，时时刻刻提醒着我。

【篇五：把花种在自己心里精选作文】

人的一生说长不长，说短不短，泰戈尔有说过一句话，最后被世人浓缩成两个词，几个字。生如夏花，死如秋叶，像夏天的花朵那样绽放自己的生命，说的很有道理。可是，其实不是每个人都愿意去的。

生命或许轰轰烈烈，或许平静美妙，但我想活得平静而又美妙的人，一定甘于平凡，甘于安稳。

生如夏花，大致意思就是干出一番创举，亦或者实现幼年梦想。大多数的人都是做不到的。职业与人生选择中，并没有多少人能真的实现飘渺梦想，年轻气盛，誓要创业，然后草草收场。

最怕一生无所作为还笑着说甘于平凡。

平凡，不是要在多么精密的职业上工作。它无关职业，更多在于心态。别人口中的你，不是你，你觉得自己活的好，那就是好，也无需扬名多远，也不需要每天有多匆忙。我想，那种活在赞美里的，被历届文人墨客所喜欢，所称赞的，叫荷花。久负盛名，恰似活得人尽皆知，创下丰功伟业，接点儿地气的，叫牡丹，花中之王。可是我们都还年轻，诸如你的梦想是什么这种问习题，大概是中小学三年级的精选作文习题目吧。也会有人说，为什么不趁着年轻，趁着青春去拼搏？这样到垂暮之年才不会，因此感到遗憾亦或者愧疚。这叫热血呢，可是在现实生活中，事情不会那么的一帆风顺，就像大多数人长大了以后早已忘了年幼时的梦想。但现实中是会有很多鼓励话语，或许逼迫。没有切身感受，就没有资格去评论。平凡或许代表了不起眼，但只要活得自在，随心所欲，那多好啊，令人艳羡，在日常生活中美妙也是必不可少的。

愿美妙常驻在你心中，像花儿一样芬芳。

【篇六：把花种在自己心里精选作文】

在人生道路上，会遇到种种困难，虽然自己可能解决不了，但心

中仍要存留着希望，着希望就像花儿一样，困难时，请记住把花种在自己的心里。

在我的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草”唯一能证明这或是百合的方法就是长出美丽的花朵，有了这个念头，百合努力的吸收水分和阳光，深深的扎根，直直的挺着胸膛。

终于，在一个清晨，百合开出了第一朵花苞……可同伴们还是看不起它，说他的头上是一坨草，也许是出于嫉妒，有些花说它：就算你头上长出了花苞又怎样？反正方圆几里都没有人来欣赏你，而且只有一个花苞，也不会好看到那去吧！大家都在用嘲讽的眼光看着它。

百合十分失落，它不再天天努力的吸收阳光和水分，而是单独躲在花丛中……

可是一位小男孩来到了这里对着百合说：“这株百合好漂亮呀！”妈妈在一旁笑着说：“是啊！但他还没有到他最美的时刻”说完他们就走了。那株百和深受的这两位人类的感动，心中又燃起了希望，他又开始天天努力的吸收水分和阳光，深深的扎根……

终于，又是一个清晨，它长出了美丽的花朵，这一次，大家都十分羡慕百合长出美丽的花朵，这一次，没有人再来嘲笑它了，因为这些植物都从百合的身上找到了一种精神——把花种在自己的心里，心中要有一份坚强的希望，这样就没有人会嘲笑你了。

几天后，又是那个小男孩来到这儿，看到了百合花不禁赞赏起来：“哇！这株百合变得这么漂亮啦”他欣赏了好久，从城市，从乡下，

千里迢迢的来欣赏百合花。百合花感受到了——不管什么时候，内心都有存有一份希望。

所以我们要把花种在自己心里。

【篇七：把花种在自己心里精选作文】

无情不是多情苦，人在世上感情，会聚成各种。各种各样的人而一颗颗情感的种子在心头中在自己的心里。

起床了，今天周六，再睡会儿话是这么说，今天不会要上学，一天做起来，做起来却一股睡意涌上心头，快起床，妈妈又叫了我一声。我穿好衣服去洗脸刷牙了整个过程，却连眼都没睁，刚洗漱完就一头栽在床上

半小时后我家门打开，却看见一片乌黑吗？几点了妈妈提着一个行李箱走过来说快两点了一边不还还低估，说快点，一家人走在马路上，像无家可归，可是还有那么多东西没带，马路上偶尔飞驰过一辆车，一家人就那么走着，一辆车停在我旁边，爸爸把行李搬在后备箱，一家人便上了车，车飞速的开着，我又渐渐进入了梦乡，梦里，我见外公和我在一家花卉市场，见到了一株仙人掌，一颗坚强的种种再梦中浮现

嘈杂的声进入我的耳帘，还有似哭非哭的声音，我醒来一看，原来还在车里，抬头一看，这不是老家吗，前面还有不少熟人，还有看过的“奠”。爸爸这怎么了？”你外公走了”我走进屋里，妈妈还再哭个不停，我走到了房屋外，想哭，心里却想着要坚强，再一次走进屋里，爸爸再一旁安慰这妈妈，我走过去，站在爸爸旁边，心里又想，

没有感情多好，就没有这么多悲欢离合了，转念一想，人不就应该有属于人的那份情感。

要坚强，如那仙人掌，即便没水，还坚持的生长，开出属于自己的那多花，种在自己心里。

【篇八：把花种在自己心里精选作文】

早晨，微风轻轻吹来阳台上的花儿伸了伸懒腰，准备好迎接新的一天，微风擦过我的脸庞，一时间，我睡意全无。我走到阳台，拿起喷壶给花浇水，花儿满意地摇了摇身子，仿佛在对我浅笑不一会儿，我把目光转移到了楼下的一位漂泊汉的身上。

他们穿着一身破烂不堪的衣服，手上拿着一根棍子当拐杖使，在漫无目的的游走。这让我想到了很久以前的一件事。

那是一个冬天，妈妈带着我出门买过年穿的新衣服，逛了一家又一家的商店，最后，终于有一件衣服入了我的法眼。付完钱后，妈妈带着我拐进了一条街，我看见一个漂泊汉正躺在一个角落。我走上前去问：“他我能帮助你一些什么吗？”那位漂泊汉看着我，很吃力的说：“我只是有点冷。”我看了看漂泊汉薄弱的衣服，又看了看妈妈刚刚给我买的新衣服。我思考了一会儿，问妈妈：“这件衣服能不能退掉？”妈妈立即明白了我的意思。她带着我回到那家店把衣服退了，用钱买了外套和帽子。之后，我和妈妈有回到了那个角落，我把衣服和帽子给了他。漂泊汉收到我送给他的礼物感动不已，不停地向我道谢。我虽然失去了新年礼物，但我依旧很开心。妈妈也很支持我的行为。

回家的路上，我不停的向窗外望去。突然，我又看到一位漂泊汉，我看向妈妈。妈妈告诉我：“世界上有很多漂泊汉，我们不可能都一一帮助他们，但我们可以尽我们所能帮助尽可能多的人。”回到家以后我把家里的旧衣服都捐了出去。

微风吹过我的脸庞，我看见那漂泊汉正坐在一个角落里，我拿出一套衣服给他送了过去。

我在心里种下了一朵花，一朵代表了帮助别人的花。

我眼中的美丽中国作文_你眼中的美丽作文800字3篇

我眼中的美丽中国作文_你眼中的美丽作文 800字3篇【校园安全演讲稿】美丽是指漂亮，好看;即在形式、比例、布局、风度、颜色或声音上接近完美或理想境界，使各种感官极为愉悦。那么在你心中的美丽又是什么样的呢。范文网小编精心为大家整理了你眼中的美丽作文800字，希望对你有帮助。你眼中的美丽作文800字(1) 世界上的一切东西原本都是美丽的，由于后来的各种原因有一部分事物变了，变成了平凡，平凡的事物并不是现在的平凡，而是失去原先的美丽，失去了自身原本面目，而这些平凡的事物，有的又发生变化，不再平凡，而乘着虚伪变成美丽的对面。我自幼生活在都市当中，现代化把都市装饰起来，美丽而耀眼，但是，城市像个孩子，逐渐长大，而现代化不仅装饰了城市，也让城市变得虚伪，无论是人是物，再大公无私的人也有自私的一面，这是城市这个模具造出的人，城市失去了本来面目，那个不经修整，真真切切的城市不见了，所

以人也失去真实，有人说：”夜晚的人们最真实，”我想夜晚的城市也由于真实变得美丽了吧。真实、自然莫过于山水，但不能是名胜古迹，不会有人破坏她的本来面目。我就到过这么个地方，无名，是个没有人打扰的清静之处，那没有虚伪挡路，美丽自然流露，呈现眼前的是没有经过任何改造，原原本本的自然之美。展现给我们的山与水，树与鸟，无论动、静都是原本的样子，那里还有居住深山中的一家人，我有种进入桃花源的感觉，那样的景色何时也不会再见到了，城市和这里的景色真是大不相同，人与人之间的差别竞也是那么大，让我发现：什么是原本的人，那就是纯得可以透视心间的，清得可以见底的，那是浅浅的一滩溪水，让你永远地看清楚她是怎样的，这就是山里造就的人啊!山是青的，水是清的，人是清的，是清纯的，山是柔美的，也险峻的，望望那山谷，是树木垒成的，树不是人种的，水不是人造的，山不是人堆的。那里不仅有这些，还有一些我未见过的鸟兽，美丽在生气中，美丽也在自然中，树、水、鸟、兽都会告诉你这些，看：树飘舞着他的肢体，用那千万只手鼓掌欢迎你，水用他那些天天嘻嘻哈哈无忧无虑的孩子们的欢笑对你诉说这里的美好，鸟儿当然用美妙的歌喉欢唱他们的快乐生活，用优美的身影告诉我，他们的愉快心间，动物们则用它们那灵活的大眼睛观察这个不速之

关于星星的作文5篇_小学作文

关于星星的作文5篇静夜，深邃的天空，星星眨着眼睛，点亮了黑暗的天空。以下是橙子为大家准备的有关描写星星的作文，欢迎大家前来参阅。关于星星的作文一夏天的夜晚特别美，那是因为多了许多闪烁的星星。在那漆黑的天空，许多小星星闪烁那双发亮的眼睛，忽明忽暗，若隐若现，像在和我捉迷藏。看那躲在云层中的小星星，有时发出闪闪的亮光，真像一位害羞的小姑娘。看!在和我们捉迷藏的小星星，像不像一个调皮的小男孩。有时候，我的心情不好，就趴在窗台上看星空。看着闪闪发光的星星，我高兴得把一切烦恼全都抛到九霄云外去了。只要有空闲，我就会趴在窗台上看天空。啊，我看到了天空中有七颗星星组成的一把勺子。我知道那是北斗星。勺柄上的那颗星就是北极星。我喜欢看星星，所以即使冬天非常寒冷，我也不会错过时间看星星。冬天有两颗著名的星座，猎户座和金牛座，就像一个猎人在驱赶一头牛。我看见淡淡的似水似云带的是什么?我想那一定是银河。对了，错不了，那一定是银河!冬季的银河好美啊!它是由无数颗恒星、行星、卫星组成，隐隐约约，闪闪发亮。啊，天空是多么美丽。我喜欢银河，我喜欢星星，我更喜欢大自1 / 6

然! 关于星星的作文二星星的光芒，足以照亮全世界。——题记漫漫星河，旋转地游动在太空中。那些是我们的星星。从长满嫩绿的草的小丘上往天空看，我们能看到两颗最耀眼的星星——属于自己的星和心中的那颗星。每个人都有一颗心中的明星，因为那是他们的精神支柱，我也一样。对于我来说，我心中的明星不仅是我的精神支柱，更是我的奋斗目标。我喜欢读书，读过很多个作者写的书，学到了很多写作风格。但我唯一最喜欢的一个作者的文章，是沈石溪的。沈石溪被称为“动物小说大王”，他写的文章都是关于动物的。从他的书里我了解到了动物界的悲欢离合，懂得了人世间的真谛，也学到了许多写作方法。我对动物有一种特别的爱，因此很喜欢沈石溪写的文章，他写的书我几乎都读过，甚至可以往深处发掘作者想要表达的道理。我把沈石溪当做我文学的精神支柱。我爱音乐，爱到随口就可以唱出两句的程度。我喜欢把耳机塞到耳朵里，不管是安静的时候还是熙熙攘攘的人群里，一个人陶醉在音乐的世界里。我最爱听爱许嵩的歌，因为他的歌可以说是我的治愈系音乐。我开心时喜欢听他的歌，他的歌可以让我的心静下来;伤心时喜欢听他的歌，他的歌可以让我走出心中的阴霾;无聊时也喜欢听他2 / 6

八年级下册作文计划文档

教材简析八年级下册四个现代文单元、两个文言文单元，课文的选编主要是从文章的难易程度，以及课程目标这两个方面来考虑的。第一单元，是以人生为主题组织单元，且均出自大家名家之手。《藤野先生》记录了鲁迅在日本留学的一段人生思想转变历程；《我的母亲》节选胡适自传，叙述了母亲对自己人生的深远影响；《我的第一本书》里诗人牛汉通过对一本书的追述，表明了读书对人生的意义；《列夫托尔斯泰》为我们描绘出一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出其深邃而卓越的精神世界；《再塑生命》向我们展示了一个盲哑女孩和她的老师不懈追求人生的一小部分。“综合性学习写作口语交际”也围绕着我们人生中最重要的人——母亲为主题设计。第二单元，主要由散文诗构成，这是学生接触的第一个散文诗单元。所选的课文都反映了作者的心灵之声，而且语言优美，内涵丰富，含有哲理，很适合诵读。此外，“写作口语交际综合性学习”——寻觅春天的踪迹，也是一个具有诗化、抒情性的活动。第三单元，是以人与自然为主题编写的，五篇课文都是科学文艺作品，以不同题材、不同角度，表达了人们对生存环境的忧患与思考。“综合性学习写作口语交际”是“科海泛舟”，这是一次跨学科的综合性学习活动，引导学生关注科学技术，在科技活动中练习写作与口语交际。第四单元，以民间文化为主题编写。《云南的歌会》描绘了三个场合中唱歌的情景；《端午的鸭蛋》写的是在平淡的生活中发现情趣，发现诗意；《吆喝》写的是趣味良多的“生活交响曲”；《春酒》描绘了故乡的风土人情；《俗世奇人》写的是两位民间艺人的故事。“综合性学习写作口语交际”也是围绕以民风民俗为主题设计。第五单元、第六单元，都是文言文单元，每单元五篇。教学时应当做好以下两点：（一）狠抓诵读教学，使学生读得正确，并逐步养成自觉诵读的习惯。文言单元的背诵量相当大，要求全文背诵的有《与朱元思书》、《五柳先生传》、《马说》、《送东阳马生序》、诗词曲五首、《小石潭记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》。（二）倡导探究式的学习，着力培养学生自主领悟的能力。“写作口语交际综合性学习”是一次小型的综合性学习活动，要求学生对学过的古诗词作一番梳理，激发学生学习优秀古诗词的兴趣。“背起行囊走四方”的实践活动，主要是培养学生留心观察自然风光、名胜古迹及其楹联的兴趣和习惯，培养在观赏过程中勤于记录，乐于考证的意识。教学目标课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本册教材在培养学生的知识和技能并使他们掌握一定的方法方面设计的学习目标如下： 1.要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价；还要努力提高默读的质量和速度。 2.熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。要注意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，掌握常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。 3.默读有一定的速度；能按照要求筛选信息。 4.要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精练的语言，并积累一些常用的文言词语。 5.要借助注释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。四、教学措施1.根据语文学科的特点，以及社会发展对语文的新要求，使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。 2.在语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间，能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。 3.重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、

我心中的美作文800字七年级

我心中的美作文800字七年级我心中的美作文800字七年级夕阳西下，晚霞朵朵，踩着夕阳照在地面的斑驳光影，体味着那“只是近黄昏”的哀愁；星光璀璨，海风吹拂，躺在夏夜的沙滩上，听海浪的呢喃细语，幻想着“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”是怎样的美景。这些都是美丽的生活，美丽的体验。 “明月松间照，清泉石上流”的月夜，有人“独坐幽篁里”，沉醉在“泠泠七弦上”，且“弹琴复长啸”，玩弄着音律，感于无人作伴，又唤“明月来相照”。有人“西望长安不见家”，不知“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，笛声幽幽绕耳，月儿轻柔似水，一股思乡之情油然而生。这就是音乐的美丽。炎炎夏日，荷花池里“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，成熟的荷花犹如一个即将翩翩起舞的舞蹈演员，亭亭玉立在舞池中央。还有些“小荷”，“才露尖尖角”，却“早有蜻蜓立上头”了。春季，我遥看“黄四娘家花满蹊”，兴冲冲地前去观赏，果然是“千朵万朵压枝低”呀！万花丛中有“留连戏

蝶时时舞”，耳闻枝头上更有“自在娇莺恰恰啼”。有诗人前去拜访有人，无奈“小叩柴扉久不开”，闲暇之余，他沿着围墙兜了几圈，惊异着“满园春色关不住”，竟有“一枝红杏出墙来”。这就是自然之美。 “时值午后未时整，山崩地裂震雷吼”一场地震似强盗般夺走了许多同胞的生命，“刹那屋毁人亡去，霎时乐土变幂幽”，只见“瓦砾遍地阻巷路，尸横当街不及收”，灾后的地区时刻牵动着祖国的心。面对灾难，人性之美得到进一步的升华。四面八方的救援队伍和救援物资，通过空运、公路、铁路源源不断送往灾区，证实了我们民族“一方有难，八方支援”的精神。解放军、武警战士、消防队员、医生护士、学生等等的志愿者，上下一心，团结一致，将人间大爱传递给汶川、玉树、雅安等灾区。相信，中华民族所孕育出的儿女一定能战胜困难。“岁寒然后知松柏之后凋也”，灾难来临时，流露出的是人间大爱。这就是人性之美。 “春潮九州飞红雨”，瓣瓣红花伴水而流是美。 “北风吹雁雪纷纷”时，漫天飞舞的白蝴蝶很美。

我心中的星作文

我心中的星作文天上星，亮晶晶。每当星星开始眨眼，孩提时我总爱用星星般的眼睛在澄清的天空寻找着最亮的星，幻想着把它吞进肚里，飞向太空不久，我的心在真的有了一颗极亮的星在我五岁时，村里来了一位陌生的大姐姐，也许是天生的星星缀进了她的眼睛—她有一双星星般的眼睛。听大人说，她是来教我们识字的。从此，我们便称她老师。老师教我们念爱祖国和1，2，3，那声音很好听，像星星相碰发出的声音。我们也用那样的声音跟着她大声朗读。我们希望看到她的微笑，她的微笑是对我们最高的奖赏。从此，我最怕看见星星—天一黑我就必须回家。她若是妈妈该多好!我整天和她在一块儿，再也不用担心天黑了。我幼稚地幻想着。第二天一早，我便悄悄地跑到学校，悄悄地问她：我爱你，也叫你妈妈行吗?她飞红火了脸，用额头抵着我的脑袋轻轻地说：老师我也想妈妈一样爱你呢我们共同度过了第一天春天，她常常带我们去放风筝，扯着风筝线，我们尽情地跑啊，跑啊。累了，蹲在地上采摘美丽的小花，戴在老师头上，她笑得很甜，星星样的眼睛里飘出七彩的光。老师，小草是怎么钻出来的?她的旁边是一群好问的小天使。是你们的小脚踩出来的呀!你们不停地跑呀，跑呀，踩破了大地妈妈的衣服，小草就偷偷地钻出来了。花儿为什么是红色的呢? 是让春风吻得你的嘴唇怎么像花瓣，也是红红的嗯，那是让你们吻红的啊!笑声在明媚的春光里回荡着，回荡着春天的原野上，留下我们痴情觅春的足迹!

星移斗转，冬去春来，我虽以长大，但那颗星星般的眼睛却依旧在我心底闪烁着灼灼的光，春节着我的心。名师评析：本文用星星来比喻老师那金子一样的心，也说明我对老师形象的刻骨铭心。文章以老师的到来—教我们学习—带我们春游为线索。歌颂了老师爱事业，爱孩子的美好心灵。【写作指导】一个人物能否活起来，很大程度上取决于描写是否得当、新颖、有深度。人物描写的方法有很多，巧妙各有不同。一、肖像描写，以形传神肖像描写是指描写人物的外形，包括容貌、体态、表情、服饰等。写肖像，可以抓住性别、年龄、职业、身份、经历，表现人物的特征。如《故乡》中的杨二嫂：凸颧骨，薄嘴唇两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个图画仪器里细脚伶仃的圆规。由这个外貌特征，我们可以粗知她尖酸刻薄的性格。二、语言描写，言必由衷老舍曾经说，对话就是人物性格等的自我介绍。言为心声，要表现人物的内心世界、思想性格，就要注意写好人物的语言。如《孔乙己》中的孔乙己，满口之乎者也，可看出他的迂腐不堪、麻木不仁。别人揭他偷书被打的伤疤时，他说：窃书不能算偷窃书!读书人的事，能算偷么?可见其自欺欺人、死要面子的性格特点。三、动作描写，形神兼备一个人的所作所为，是他思想性格的具体表现。行动描写生动，能准确地传神，才能达到形神兼备的佳境。写人物切记空洞地叙说，不要下评语，写他是一个诚实的人他是一个道德不好的人他是一个热心的人之类的话，要让人物用自己的言行表现性格特点。如《范进中举》中对胡屠户接受范进赠银的描写——屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去?范进道：眼见得我这里还有几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣。攥舒缩揣四个字，便使这个见钱眼开、虚伪做作的市侩小人的丑态跃然纸上，极大地增加了讽刺艺术的魅力。四、心理描写，倾诉心声《水浒传》中鲁提辖拳打镇关西那一节，鲁提辖打了三拳之后发现郑屠可能死了，寻思道：俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及

我心中的美_小学作文

我心中的美什么是美？爱默生曾经说过：“如果两眼生来为着注视，美就是她存在的原因”。生活中的美处处皆是，春风下的一棵青草，夏夜之中的一处萤光，秋风吹下的一片落叶，冬雪覆盖下的一株雪枫。自然之美固然是美，但内心世界的美，更让人敬佩。今天，我要说的最美的人,是一个默默无闻的在林阴路上扫垃圾的女清洁工。她，其貌不扬，黝黑的皮肤，泛着亮亮的光芒。我每天早上上学，都能看到她在路上辛勤地工作，无论刮风下雨，无乱酷暑严寒。在与她的交谈中,我知道她小的时候被一名清洁工救过,从此选择了做一名勤勤恳恳的清洁工。一天早晨，我上街买东西。哗——哗——，我循着声音望去，看到一个模糊的身影。高高的，瘦瘦的，拿着笤帚，慢慢地向前移着。哦，是她，那个我天天看见的清洁工阿姨。她还是那么早，还是老样子，一步步地扫着这条马路。我像往常一样朝前走着,突然,一辆大卡车不知从哪里冒了出来,以迅雷不及掩耳之势从我身边飞驰而过,吓得我魂飞魄散。而这时,我发现那辆卡车冲向了一位正准备横穿马路的小女孩。小女孩见此情景吓坏了，腿抖得像梭子似的，脚底像被胶水粘住了一般，想跑又因恐惧不敢跑。眼看卡车开得越来越近，那位女清洁工大喊一声:”小心!”便扔下手中的扫把，奋不顾身地冲上前去挡在了小女孩的前面。只听"砰"地一声,卡车司机一个急刹车,刚好停在被吓呆了的小女孩身旁。她大哭着跑开,而那位清洁工被厚厚的车轮碾在了下面,倒在了血

泊中。鲜血慢慢地在地面上晕开，形成了一朵鲜艳的花。这是一个多么感人的故事啊！二十年前,一个清洁工挽救了她的生命；二十年后,她学着恩人的样子救了一个小女孩。当岁月使一个人的身躯渐渐老去的时候，有什么能让他的精神蓬勃常青？清洁工阿姨给了我们一个确切的答案，她在短暂的生命辞典中突出了无私奉献、舍己为人的主题，无论离开多久，不管走得多远，她都是我们心中的一片绿荫，那一片最美的绿荫。大自然以山和水展示着它的美；数学中以规律搭建着它的美；音乐中以音符传递着它的美，生活中到处都是美，与美同行，我们也会变得美，“美”如同蒲公英的种子随风飘撒，处处生根，发芽。让我们与美同行吧，温暖将渐渐充盈生活的每一处空间！

作文命题要求

一应试准备：认识中考作文的基本题型 (一)命题作文命题作文是传统的作文训练方式，其题型特点就是给出了完整的确定的题目。在各地中考语文试卷中，命题作文有重要地位，可见其在写作和考试中的重要性；从中考来看，大多数文题没有审题障碍，涉及的内容充分贴近学生生活；大题、宽题多于小题、窄题，便于考生自由选材。了解这些特点，对于我们作好考前训练有很重要的作用。命题作文的题型丰富，大致可分为： 1.直接式命题此类题明快直截，或直接点明叙说的人和事，或明确提示议论的中心，或清晰地显现说明的对象。考生做此类题，在审题、取材上一般不会发生什么困难，如下面与“我”有关的一批中考作文题，同学们一般都会做：我和班集体、我的课余生活、这件事教育了我、谢谢您给我的爱、我的心事、忘不了你给我的教诲、我从实践中悟出了这样一个道理、我最喜欢的一句格言、我真看不惯这件事、我最盼望的、我解决了一道难题、我最喜欢做的一件事等。 2.含蓄式命题也称隐含式命题，是对考生来讲有一定难度的命题。此类文题内涵丰富，一是具有寓意、比喻、类比的特点，二是具有由表象到里层、由现象到本质、由此及彼地进行引申的特点，三(二)半命题作文半命题作文是比较时兴的作文训练形式，其题型灵巧、活泼，很受人们欢迎，成为日常训练和考场作文的主要题型之一。半命题作文的题目，是将一个完全命题，省去一部分，变为一个不完全命题，省去的部分由作者去补充。这种题目从本质特点上讲，只是划定了一个写作范围，而把选材、立意的自由留给了作者。其结构形式有如下几种。 1.命前半题如：“我最盼望的＿”，“我最喜爱＿”，“我最苦恼的＿”，“我第一次＿”，“从来没有＿”，“我想做一个＿”，“我再次感受到了＿”，“不寻常的＿”，“那件事使我真＿”，“别开生面的＿”。 2.命后半题如：“＿＿，您辛苦了”，“＿＿的礼物”，“＿＿变了”，“＿＿给了我深刻印象”，“＿＿的新鲜事”，“＿＿给我带来了欢乐”，“＿＿，您听我说”，“＿＿这样教育我”，“＿＿的力量”。 3.命首尾部分如：“我这个＿＿迷”，“我生活在＿＿之中”，“在充满＿＿的日子里”， “一个我最＿＿的人”，“在＿＿面前”，“我有一个＿＿的家”，“发生在＿＿的新鲜事”，“又是一件＿＿事”，“一份＿＿的答卷”。 4.命中间部分如：“＿真＿”、“＿喜爱＿” 另外还有：命副标题，让考生拟正标题，这已带有自由拟题性质；命正标题，让考生拟副标题，这是指点考生缩小取材范围。如下面的题就是这样的：把题中的副标题填写完整，然后写一篇记叙文。题目：乐在其中——记一堂＿＿课为了提高作文水平，不能只了解半命题作文题的结构形式，还应该懂得半命题作文题为什么要这样拟。一般来讲，这类题在三个方面给作者以“自由”：一是重在让考生自由选材。如文题“＿＿给我带来了欢乐”、“在＿＿影响下”、“＿＿笑了”、“我爱我的＿＿”、“我

我眼中的最美作文600字

我眼中的最美作文600字我眼中的最美作文600字在大多数人的心中，判断一个人美丽与否，单单只是看这个人的外貌来判断，其实只有这个人的心灵美，这才是最美的。美是朴素的，美是简单的，它不需要用华丽的服装和首饰来装点，也不需要用优美的语言来描述。美就只是简简单单的美。每天在我去学校的路上，一抬头，我的目光总能撞见清洁工那忙碌的身影。夏天，清洁工不顾酷暑的炎热，穿着一身又长又大的橙色工作服，手上戴着厚厚的布手套，不辞劳苦地清扫着，对垃圾发出的腐臭味恍如不闻，就连工作服被汗水打湿一大片也毫不在意。冬夜里，当我们躺在温暖的被窝里，睡得最香甜的时候，清洁工却在这中最寒冷的时刻开始了一天的工作。尽管清洁工们穿上了厚实的冬装，可还是挡不住寒风的侵袭，但这些困难却不能阻止他们工作的热情。那长满老茧的双手紧握着扫帚，不停地清扫着道路上的落叶和垃圾。清洁工们这种不畏艰辛，持之以恒的精神让我感到由衷的敬佩。在我们的日常生活中，马路旁、小区里随处都能看见清洁工骑着后拉着清洁车，一边前进一边清扫，尽心尽力，一丝不苟地努力工作。而有些人却不珍惜他们的劳动成果，明明离垃圾桶只有一步之遥，也不肯上前一步，就将垃圾往地上随手一扔。而清洁工却专心致志地握着扫把，一心一意地清扫，使之不要出现“漏网之鱼”。扫的时候还要掌握好分寸，不能太用力，不然扬起灰尘就适得其反了，由此可见

他们是多么的细心啊当清洁工将路边的垃圾桶倒干净后，还会用一块抹布将垃圾桶上上下下都擦的一干二净，使人们扔垃圾时能更舒心一些。清洁工，你们是“城市的美容师”，你们所付出的劳动，让我们在这样一个干净整洁的环境中幸福生活。在这里，我要向伟大无私的清洁工致敬向这最美的道德品行致敬

作文：我的一位亲人

一、课题名称:习作：我的一位亲人二、学习目标 1、通过观察、理解习作要求，发现注意事项，写好习作； 2、培养学生课外阅读能力，增长课外知识阅读； 3、激发学生的主动参与意识、自我探索意识和创新精神。教学重点：把最感人的地方写具体。教学难点：通过人物的动作、语言、神态、心理等描写，写出自己的真实情感。三、教学过程一、创设情境，导入新课 1、谈话引入爱是人世间伟大而真挚的情感，它是母亲声声亲切的呼唤，是父亲用来驱赶死神的双臂，是祖母救治乡邻的青青莲叶……那在这些文章中有许多令我们感动的语句，谁能说一说？ 2、揭示课题课文中有这么多语句让我们记忆犹新，其实在生活中也有许多感人的故事，在能说会道中我们已经交流过了，那这节课，我们就一起来写写自己的一位亲人。二、指导审题，明确要求 1、理解课题；（写人的文章、亲人） 2、读习作要求，说说你都知道了什么？（1）、你想写谁？为什么写她（他）呢？（2）写人离不开些事。你准备选他做的哪件事来写呢？（3）要写出自己的真实感受。三、拟题知道写什么了，就要决定怎样写。怎样写呢？首先得给文章拟个题目——这是习作的第二步。拟题的方法：写人的拟题方法 1．点明与“我”的关系。如：我的***（家人、朋友、邻居） 2．点明“品质、特点”。如：一个诚实的人；妈妈的话多；乒乓球迷爸爸； 3．点明人物身份。如：黑色的送煤老汉。我敬佩的看车人（清洁工） 4．点出人物别称。如：挑山工“万人迷”老师、汽车上的“活雷锋”。 5．以赞美人物，抒发情感为题。如：叔叔，谢谢你；妈妈真好。 6．以人物特殊形象特征为题。如：爸爸的笑；妈妈的背；他，总是昂着头 7．以比喻为题。如：引路人；我心中的星；小精灵四、选材 1、有了标题，就相当于有了大的方向。现在我们就要朝着这个方向前进了，进行选材和构思。选材就是选取写文章要用的内容，比如说写谁，写这个人干什么，是怎样干的，哪些地方感人就要写细，哪些地方不太重要就要少写，简写。 2、【思考】这次习作是写一件事，还是可以写几件事？你从哪里读出来的？五、构篇写人的文章构篇有这么几种方法： 1、总分总构篇式（读读后面的例文，看看那篇是这种方式构篇）； 2、小标题构篇式（比如：小标题1——爸爸的形象小标题2——爸爸的为人小标题3——爸爸感人的故事小标题4——我爱爸爸） 3、按事物的方面写（比如：写妈妈的外貌、年龄、职业、爱好等，最重要的是写好妈妈的故事——感人的故事，而不是一般的故事）。六、写初稿

我心中的美_初三作文

我心中的美夕阳西下，晚霞朵朵，踩着夕阳照在地面的斑驳光影，体味着那“只是近黄昏”的哀愁；星光璀璨，海风吹拂，躺在夏夜的沙滩上，听海浪的呢喃细语，幻想着“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”是怎样的美景。这些都是美丽的生活，美丽的体验。 “明月松间照，清泉石上流”的月夜，有人“独坐幽篁里”，沉醉在“泠泠七弦上”，且“弹琴复长啸”，玩弄着音律，感于无人作伴，又唤“明月来相照”。有人“西望长安不见家”，不知“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，笛声幽幽绕耳，月儿轻柔似水，一股思乡之情油然而生。这就是音乐的美丽。炎炎夏日，荷花池里“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，成熟的荷花犹如一个即将翩翩起舞的舞蹈演员，亭亭玉立在舞池中央。还有些“小荷”，“才露尖尖角”，却“早有蜻蜓立上头”了。春季，我遥看“黄四娘家花满蹊”，兴冲冲地前去观赏，果然是“千朵万朵压枝低”呀！万花丛中有“留连戏蝶时时舞”，耳闻枝头上更有“自在娇莺恰恰啼”。有诗人前去拜访有人，无奈“小叩柴扉久不开”，闲暇之余，他沿着围墙兜了几圈，惊异着“满园春色关不住”，竟有“一枝红杏出墙来”。这就是自然之美。 “时值午后未时整，山崩地裂震雷吼”一场地震似强盗般夺走了许多同胞的生命，“刹那屋毁人亡去，霎时乐土变幂幽”，只见“瓦砾遍地阻巷路，尸横当街不及收”，灾后的地区时刻牵动着祖国的心。面对灾难，人性之美得到进一步的升华。四面八方的

救援队伍和救援物资，通过空运、公路、铁路源源不断送往灾区，证实了我们民族“一方有难，八方支援”的精神。解放军、武警战士、消防队员、医生护士、学生等等的志愿者，上下一心，团结一致，将人间大爱传递给汶川、玉树、雅安等灾区。相信，中华民族所孕育出的儿女一定能战胜困难。“岁寒然后知松柏之后凋也”，灾难来临时，流露出的是人间大爱。这就是人性之美。 “春潮九州飞红雨”，瓣瓣红花伴水而流是美。 “北风吹雁雪纷纷”时，漫天飞舞的白蝴蝶很美。 “众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，久别重逢，内心的喜悦、感慨很美。在别人需要帮助时，伸出一双手，露出一个笑，你也会很美！我心中的美，是烈日下的一汪清泉，是狂风中的一株劲草，是沉寂下来时的整个世界。

满分作文指导写出真情实感

满分作文指导：诉说真情突出实感知识要点： 1、写作文时，应做到说真话、诉真情。 2、力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。 3、感情的倾诉要适当节制，但不要有范围的限制。考试说明： 1、中考作文如何表达真情实感真情实感是作文的价值所在，魅力所在；胡编乱造，弄虚作假，这是作文的大忌。在各省市的中考作文试题中，直接写明要求有真情实感的就有很多，有的虽然在提示中没有写明，但在评分标准中非常强调。从作文教学的发展趋势看，对作文的真情实感的要求必定会进一步加强，特别是记叙性作文。那么，考场作文中如何才能表达真情实感呢？这里以几篇优秀中考作文为例来具体谈谈。（1）述亲身经历写作需要生活，越是亲身经历过、体验过的生活，写在文章中往往就越真实，越感动人。在构思过程中，我们要尽量从自己经历的生活中筛选素材。作为中学生，生活经历也许并不算丰富，但只要认真回忆和筛选，再进行适当的加工和组合，就一定能找到具体的材料，写出充满真情实感的作文。《我发现爸爸老了》是南通市的一篇优秀中考作文，作者写的就是自己亲眼所见的情景：小时候，为了不让我一个人孤零零呆在家里，父亲将两条毛巾平铺在装满秧苗的筐上，用那根我熟悉得不能再熟悉的扁担挑着我，在泥泞不堪的小路上送走了我的童年。当时的父亲，身材魁梧，虎背熊腰，在村里是数一数二的壮汉子；如今，父亲原先那嘹亮清脆的号子声已失去昔日的雄壮，隐约间还夹杂着几丝沙哑，原先油亮的黑发现在已染上了霜色，原先红润的面庞在已渐渐变得土黄，原先笔直的腰杆也略显弯曲……由于都是亲眼所见，印象特别深刻，写出来就有真情实感。（2）多细节描写真情实感离不开生动的、典型的细节，细节的多少和真实与否，反映出作者对生活的体验程度，也直接关系到文章的真情实感。如果文章中都是些笼统的、概括的叙述，即使是亲身经历过的，也往往会给人不真实的感觉。细节不细，这个“不细”，就是指它的作用不小。《我喜欢童年的竹林》是荆州市的优秀中考作文，之所以说它有真情实感，就是因为它有生动具体的细节描写，如：伸出手，扶住竹竿使劲一摇，“哗啦”一声，雪花“簌簌”地如天女散花般地飘落下来，洒到我的脖子里，凉丝丝的，滋润我“咯咯”的笑声。又如：有时，我们从家里偷出绳子，牢牢地拴在竹子上，做成秋千。摇啊，荡啊，从秋千底下，摇出我心中的歌。这些细节，不但真实，而且写得也富有诗意。

心灵美的作文600字

心灵美的作文600字本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。心灵美的作文600字（一）人的美并不在于外貌、衣着或发式，而在于他本身，在于他的心。要是人没有内心的美，我们常常会厌恶他漂亮的外表。 ——题记失去了真，同时也就失去了情；失去了情，同时也就没有了爱；没有了爱，自然也就缺少了美。一个人是丑还是美，不是看他的外表是否美丽，而是看他的心灵，一个拥有善良心灵的人，不论外表是什么样，他都是美的。隔壁单元的奶奶养了一条狗栓在楼道口的小树上，那狗可萌了，大大的眼睛，一副无辜的样子。每次放学回家，那只小狗就会摇着尾巴扑上来迎接我，我有什么好吃的，也会与它分享，但是它一见到陌生人就会“汪汪”的叫个不停，让我住在这个单元都有一种安全感。有一天，前头楼的几个坏小孩儿每人拿了根手指粗的树棍，走到这条狗面前“哇”的一蹦，那狗就“汪”的一声冲了上去，可是有绳子的束缚，那狗怎么也咬不到那些坏小孩儿，结果那坏小孩儿们绕着树转圈，那狗也傻乎乎的跟着转，还没转几圈呢，就把自己缠在树上了，那小孩抡起棍子“嗖”的一声，那狗就“吱吱”的惨叫起来。小孩们的抡棍子声和那狗的“吱吱”惨叫声混成一片，我是不是该上去

救它呢？还是……嗯——还是算了吧，如果他们联合起来对付我……呃……我不是很喜欢狗吗？应该救它！正在那狗奄奄一息叫不出声的时候，隔壁单元的闹闹哥哥走出了楼道，阻止了那些小孩子，抢过他们手中的棍子，威胁道：“我打你们不痛是吧？那狗就不是条生命？”那群孩子看看后识趣的跑了。内心善良的人，总是会为别人着想，尊重生命，尊重自然，善待生命，即使是对待一个幼小的动物。闹闹哥哥的举动让我尤生敬佩，这是多么鲜明的美与丑的对比啊！这就是心灵美产生让人倾倒的力量：心里美才是真的美！心灵美的作文600字（二）人因什么而美丽呢？是美丽的外表？还是华丽的外衣呢？美丽的外表，华丽的外衣固然对人的美丽起一定的作用，但那只是人的外在美而已。人最本质的美不靠外衣的华丽和外表的美丽，而在其心灵。目睹下面的故事你会有什么想法呢？有这么两个女人。一个美若天仙，穿着也时髦。人人对她的美都很称赞。而另一个则很丑陋，穿衣也不讲究。有一天，她们两个相遇在一起，那个美若天仙的女人抬起眼皮，瞅了那个丑的一眼，说“长得和丑八怪一样，赶紧离我远一点。”那个丑女人并没有生气，只是往边上站了一些。那个美若天仙的女人更加嚣张起来，看见不如自己漂亮的女孩就要侮辱别人一番。把自己看成是世界上最美丽的人。可是有一天，她们两个又再次见面了，在街角，旁边有一位孤寡

我心中的陶渊明_写人作文

我心中的陶渊明第一篇：我心中的陶渊明我心中的陶渊明是清高的，驕傲的。陶淵明多次辭官，厭倦勾心鬥角的官場，而嚮往幽遠靜謐的田園生活。陶渊明早年没有做官，二十九岁时，因为亲人衰老、家道贫困的缘故，他出仕做祭酒，由于不能忍受官场的腐败和黑暗，没过几天便辞职不干了。州里又召他做主薄，他也是“辞不就”，在柴桑过起了自给自足的隐居生活。七年之后，陶渊明又出任桓玄镇军的参军。母亲去世后，他辞官奔丧，守制两年。後來，陶淵明又做了彭澤縣令。陶渊明当上彭泽县令没多长时间，有一天，浔阳郡郡守派一个督邮到县里视察，县吏告诉他：“您应该穿好衣服，束好衣带前去拜见。”陶渊明听后，叹了口气说：“我岂能为了五斗米，就向那些乡里小儿卑躬屈膝？”当天便辞了彭泽县令这个职务，回归故乡。陶渊明只当了八十五天的彭泽县令，从此就没有再做官，开始了长达二十多年的隐居生活。陶淵明是生活的积极者，他不追求名利，不向往金山银山，始終保持一颗快乐的心，保持一种积极的态度，让自己处于一种主观美好的境界。我佩服陶淵明的毅然決然，他不被名利所誘惑，雖然他在事業上沒有取得成功，卻在後世留下良好的口碑。第二篇：我心中的陶渊明在语文课上，语文老师用了“落寞”两个字评价他辞官归隐后的心情，我有不同的理解。陶渊明从小就深受儒家和道家两大学派的影响，逐渐的思想产生了“达则兼济天下”和“穷则独善其身”的思想，在家人及朋友的鼓励下，他五次出仕。然官府的黑暗，兵祸连年不断，根本无法实现心中的理想。十三年的宦游生涯，对陶渊明来说，仅仅是一场噩梦，他的《归去来兮辞》写得再明确不过了。“既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟以往之不谏，知来者之可追”，这是心性与出仕的矛盾；“世与我而相违，复驾言兮焉求”，这是心性与世俗的矛盾；“羡万物之得时，感吾生之行休”，这是心性与时代的矛盾。既然如此，“寓形宇内复几时，曷不委心任去留”；更何况“质性自然，非矫厉所得；饥冻虽切，违己交病”呢！“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！”这不是一时的感情冲动，而是深思熟虑后的理性抉择。 “实迷途其未远，觉今是而昨非”。陶渊明告别仕途，戡破宦海，归隐田园，是情之所致，性之必然。所以即便是晚年的穷苦潦倒，但内心仍是甘之如饴。所以他是幸福的。第三篇：我心中的陶渊明也许人生路途中所遭遇的磨难未必不是一件好事吧，困难的环境中总是能锻造出人才。正是陶渊明当时的环境所迫，才会有那么多的好诗，陶冶着我们的情操，渐渐地征服我们的心灵。在光鲜亮丽的表面，成功的背后总会有些不如意。当有些选择有些磨难种种浮现在面前的时候，当我们一头雾水、不知所措的时候。真的很羡慕陶渊明的那种悠闲自在的生活。有些东西是永远不会随着时间而腐朽，

初中生满分作文我眼中的美

我眼中的美世界上的一切东西原本都是美丽的，由于后来的各种原因有一部分事物变了，变成了平凡，平凡的事物并不是现在的平凡，而是失去原先的美丽，失去了自身原本面目，而这些平凡的事物，有的又发生变化，不再平凡，而乘着虚伪变成美丽的对面。我自幼生活在都市当中，现代化把都市装饰起来，美丽而耀眼，但是，城市像个孩子，逐渐长大，而现代化不仅装饰了城市，也让城市变得虚伪，无论是人是物，再大公无私的人也有自私的一面，这是城市这个模具造出的人，城市失去了本来面目，那个不经修整，真真切切的城市不见了，所以人也失去真实，有人说：“夜晚的人们最真实，”我想夜晚的城市也由于真实变得美丽了吧。真实、自然莫过于山水，但不能是名胜古迹，不会有人破坏她的本来面目。我就到过这么个地方，无名，是个没有人打扰的清静之处，那没有虚伪挡路，美丽自然流露，呈现眼前的是没有经过任何改造，原原本本的自然之美。展现给我们的山与水，树与鸟，无论动、静都是原本的样子，那里还有居住深山中的一家人，我有种进入桃花源的感觉，那样的景色何时也不会再见到了，城市和这里的景色真是大不相同，人与人之间的差别竞也是那么大，让我发现：什么是原本的人，那就是纯得可以透视心间的，清得可以见底的，那是浅浅的一滩溪水，让你永远地看清楚她是怎样的，这就是山里造就的人啊！山是青的，水是清的，人是清的，是清纯的，山是柔美的，也险峻的，望望那山谷，是树木垒成的，树不是人种的，水不是人造的，山不是人堆的。那里不仅有这些，还有一些我未见过的鸟兽，美丽在生气中，美丽也在自然中，树、水、鸟、兽都会告诉你这些，看：树飘舞着他的肢体，用那千万只手鼓掌欢迎你，

水用他那些天天嘻嘻哈哈无忧无虑的孩子们的欢笑对你诉说这里的美好，鸟儿当然用美妙的歌喉欢唱他们的快乐生活，用优美的身影告诉我，他们的愉快心间，动物们则用它们那灵活的大眼睛观察这个不速之客，身影敏捷，很想接近你，人们则用她们一颗友善的心，尽一切力量款待你，欢迎你，为你祝福，那不是表面上完成的仪式，而是真正的祝福，没有欺骗，没有尔虞我诈，更没有任何私心，全部用真心对待，全部是真情，让你觉得他们是高尚的化身，而自己则是虚伪的代表。所以，我喜欢真实，他们也就是真实，我们也许都认为真实是最美的，只要是原本的、自然的就是世间最美的。

我心中的一盏灯作文600字_6完美版

我心中的一盏灯作文600字每个人的心里都有一盏灯，一盏可以照亮心灵的灯，只是许多人将它禁闭，从而束缚了自己的灵魂，而有些人却能够点亮这盏灯，从而照亮了整个世界。心灯，是无形的，也是有形的，它隐藏在一个人的内心深处，如若这盏灯长期黑暗，人就会陷入自己设计的陷阱里无法自拔，看不到前方的路，看不到生命的阳光，久而久之，就会自我封闭，逃避现实。而一旦点亮这盏灯，眼前就是另一番天地，因为我们的生命不能没有亮光，我们不能总在黑暗中摸索，我们必须适时调整自己，打开心窗，阳光才能照进来，点亮心灯，才能看待生命的色彩。人生总有不如意的地方，我们生长的这个世界，同一个太阳，同一个月亮，却有着不同的山水和季风，有着不同的风景和自然。我们并不能说哪里好，哪里不好，重要的是一个人怎样去看待，心态好的人很容易满足，时时怀着感恩的心，不管身处何处，总是不忘把自己心中的那盏灯点亮，让它随时照亮自己的心。心态不好的人，大多急功近利，追逐浮华，常常以往了自己心灵的那盏灯。在一个周末，我和爸爸妈妈一起去小区的公园里散步，我们一路说说笑笑，聊得不亦乐乎。这时，两个小孩从我们身边跑过，把垃圾桶撞倒了，垃圾倒了一地，他们的妈妈在一旁路过，装作什么也没看见，人们都看着这位打扮得很时髦而且很漂亮的母亲。他们走远了，一位老奶奶走过来，轻轻的将垃圾桶扶起，并将周围的垃圾捡进去，我转过身，赶紧跑到老奶奶身边，和她一起捡起垃圾来，老奶奶对我竖起了大拇指，我的脸上火辣辣的，我当时在想，如果没有这位老奶奶，这垃圾恐怕要在这干净的公园里、宽敞的马路上躺半天了吧。是老奶奶的心灯照亮了我。请不要忘记，无论你身处何处，随时点亮你心中的那盏灯。

我眼中的美作文700字完美版

我眼中的美作文700字大千世界中，美，无处不在…… 美，是晨光洒在满是金色树叶的小路上；美是微风轻轻拂柳，杨柳依依的婀娜，美是战争过后的安逸与宁静……可不知为什么，我并不太喜欢这世间完美的万物，不管是一山一水，抑或是一花一草，总觉得它们的美不够真实。说实在的，我更喜欢一种透着一丝淡淡伤感的美。正如雨夜。夜未央，风咆哮，雨未了。心神不安的我难以入眠，起身坐在床边，透过禁闭的窗户，只听见青蛙在那里撕心裂肺地叫着，呱呱，呱呱…… 循着蛙鸣，那口老井又一次熟视无睹的闯入我的眼帘，庭院前那口已布满青苔的古井。或许是岁月的流逝，让它出现了无数条裂口；也许是时光的磨砺，让它变得沉默无语。蛙声越来越大，似乎是在替那口破败的古井诉苦。按捺不住激动的心情，撑着伞投入这雨疏风骤的庭院。那美丽的雨滴打在地面上，溅起一朵朵水花。再看看爷爷种的一串红，已被雨水打得“楚楚可怜”，真是“林花谢了春红，太匆匆”。角落里的那株桂花树，也在淅淅沥沥的雨中，沉默着，青幽幽的树叶却一点也不忸怩，随风摇摆，发出“沙沙”的声响，似乎和一片蛙声交合着，成了雨夜中生命激情的象征。院落长廊上方的雨水倒是淡定，慢条斯理的汇集在一起，又顺着檐口轻轻流下，如珠帘一般，好像也应了“时光如水”的俗语。于是，雨，似一颗煌煌然的人心，不知岁月从何时开始，又能在何处结束。雨夜的美，才是真正的美，美的不完整，不是为了一个美好的结果，而是为了去追寻那个过程，在其中体验着完整的美。这就是我眼中的残缺，凄婉的美，就像维纳斯的断臂，让人们充满遐想；就像古罗马斗兽场的残破，让人们产生激昂；更像圆明园的残痕废墟，让人们生起耻辱以及振兴祖国的动力。面对着残破的美，我会冷静地品味，冷静地思考，从而去发现人生之路中更多的美。说实在的，我更喜欢一种透着一丝淡淡伤感的美。

升格作文：从“文体不清”到“文体入格”

作文升格从“文体不清”到“文体入格” ——失误议论文“守住神圣的信仰”升格示范【新题预测】 “信仰”又作“仰信”，它是人类特有的一种心理现象，是人类对自身之外的物质或精神的信任与依赖。360百科指出：信仰成为一个议题源于古希腊，苏格拉底所言“未经审视的生命不值得活”即为解读的佳例。面对摆在世人面前的信仰危机，也许你对此有自己的感受和思考。请自拟题目，写一篇不少于600字的议论文。【失误习作】守住神圣的信仰你一定还记得书中瓦尔登湖的风景。在那里，风是那么的轻柔，水是那么的清澈，山是那么的碧绿，眼前的一切，正像一幅画卷，美得让人惊讶，美得让人心醉。有一天，梭罗到了那里，欣赏到了世间少有的绝景，于是我们看到他轻轻上扬的嘴角。他不禁感叹：“这便是我需要的生活啊，有了这样的环境，我还有什么不满足的呢？”正是这种环境，让他收获了凡尘千载都难以悟出的哲思。（议论文的论据，往往只要讲清事实即可。可关于梭罗的这一素材，变成了一段景物与人物描写，与议论文的文风不相符。）是啊，一个人应当有信仰，更重要的是要追求心中的信仰。人无信仰则躁，在人生一路荆棘一路风雨中，才不至于被灯红酒绿迷惑了眼睛，不至于被纸醉金迷迷乱了心。在物欲横流的时代，“权力”和“财富”成了越来越多人的信仰，这是国家的危机，民族的危机。因为这种信仰，社会充斥着欺骗和冷漠，人与人之间逐渐形成一堵高墙，每个人都成了自己世界中的国王，飞扬跋扈。“扶不起”事件引起的道德反思，各类食品问题带来的国民恐慌……在经济腾飞无法带动道德的升华时，我们究竟得到了什么？（由事例引出的这段议论，语言过于芜杂，

没有鲜明的观点。）读“且放白鹿青崖间”，我看到了太白内心豪迈的信仰；读“安得广厦千万间”，看到了少陵心忧天下的信仰；读“一蓑烟雨任平生”，看到了东坡豁达乐观的信仰……信仰是水，有着生命力，生生不息；人则像鱼，有信仰，才会品味到生命的清泉。被生活洋流推着行进的人们，也得如此，在奔跑的同时，要学会停下来找回属于自我的理想与追求。（这段议论，用历史人物为素材，用排比句串起经典诗词，算是本文突出的亮点。）我想起了我们的一堂语文课。课堂上，老师轻轻地在黑板上写下两个字“信仰”，让我们一起来进行一次演讲。虽然并没有作多少准备，但现场气氛非常活跃。我的同桌说：“一直以来，我的信仰是有钱便拥有了一切。”我的朋友坦率地说：“我一直很少思考这个问题。”听着听着，我陷入了深思。是的，我的信仰是什么呢？看着自己脚上穿着的耐克鞋，看着怀里偷偷放着的苹果手机，看着自己穿着的名牌衣服，我发现自己虽然一直都在倡导简单淳朴，却在不经意之间失去了信仰与追求。老师在讲台上默默地讲着一个个故事，讲着一句句道理，我的内心也悄然有些变化，慢慢红起脸来。我知道，我也应该像那些伟大人物一样，找到自己的信仰。（回忆曾经课堂上的画面，内容虽然与“信仰”有关，但材料不典型，且这种记叙性较强的语言，不符合议论文语言的基本要求。）这时，老师早已离开教室，我的心绪却久久难以平静。望着窗外的阳光，我的心猛然亮了起来。我知道，那是一束与信仰有关的亮光。（议论文结尾，当直接明了地点明主旨。而这段散文式的抒情，语言看似优美，让文章又平添了一处硬伤。）【失误问诊】这样的文章，若不细细品读，还以为是一篇难得的佳作。纵观全文，观点鲜明而突出，段落清晰而合理，语言流畅而精美。尤其是“且放白鹿青崖间”等众多诗词佳作的引用，让语言闪烁着耀眼的光彩。你断然不会想到，这样的议论文