观英语素养大赛心得

观哈尔滨市首届英语学科“素养大赛”心得体会

我是一名刚刚步入教育行业三个月的新教师。今年11月份，我有幸参加了哈市举行的首届小学英语教师素养大赛听课活动。首先感谢学校给我这次学习的机会。虽然没有参赛，但通过听课学习，收获也很大，受益匪浅，而且还让我领略到了哈市各个区县出类拔萃的英语教师的教学风采，深厚的教学功底，以及精湛的教学艺术和他们多才多艺的一面。

下面就本次大赛的全过程来谈一下我的几点体会：

首先，比赛的第一环节是板书展示。板书是展示一名英语教师扎实基本功的必备素质。在这个环节里，所有的英语教师都能展现出他们最优质的一面，给我们展示了他们美观的粉笔字和写的艺术。让我深刻的体会到一个好的板书给人以怎样的心理定势，我会在今后的教学中更加注重板书设计，以便它更好地服务于教学、服务于我们的学生。

比赛的第二环节是朗读。朗读是教学中最重要的组成部分，通过这个环节中，充分展示了每名选手对课文的理解和掌握程度。很多参赛选手能通过肢体语言和语音语调把课文中真实的语言环境表现的淋漓尽致。最值得我学习的是他们那简单大方的语态，是我在教学中所欠缺的。

比赛的第三环节是高手们的才艺展示。这个环节是整个大赛的亮点，观看一个团队的比赛比自己积攒两年的教学经验还可贵。选手们通过歌曲、舞蹈、简笔画还有茶道等等，真可谓是琴棋书画样样通，充分展示了自己团队的艺术特色。有的团队还把生动的寓言故事和神话故事用优美的英语短剧表现出来。我县的五名参赛选手就用自己深厚的艺术功底自编了一出“小马过河”的短剧。除了让自己大饱眼福之外，还更加的认识到自己思想的狭隘，更加缺少英语课堂上的艺术细胞。

比赛的第四环节是课堂展示。这些教师不愧为经验丰富的讲课高手，面对陌生的学生，不慌不乱，有的教师用短短的几分钟就把陌生的孩子训练成了自己的学生。在课上，精英们用流利的课堂用语和丰富的肢体语言把30分钟的英语课堂变成了活灵活现的真实情景。选手们都能充分利用幻灯片，比如讲到“Can you play baseball?”这节课的时候，就会用大屏幕出示现场球赛及一些球星的图片，能让学生在真实的语境中去感受英语、学习英语、从而达到“说”的目的。

第五环节就是听力测试。在这个环节大屏幕会出示一段文章，并提出问题，选手们需要在录音中寻找答案。这个环节虽然看似简单，但也充分考察了这些选手们的听力能力。也让我感觉到自己英语听力知识的不足，因为没有完全达到评委们的要求。但在今后的教学中我会更加努力，为了自己可爱的孩子们。

最后一个环节就是知识素养答题。这个环节包括口语、新课标和英美文化三种题型。听着他们那流利的口语和标准的发音，心里感觉自惭形秽。

虽然这些区县的英语教师水平不一，风格各异，但对于我这个观赛者来说，无论是板书展示、才艺展示、知识素养答题还是口语展示及听力和课堂展示，每个环节都有很多值得我学习借鉴的东西。从而也让我从中发现了自身在教学和艺术方面的浅薄与不足。

通过这次听课，拓宽了我的视野，并看到了自己思想的狭隘，让我深切的体会到作为一名新教师的紧迫感，自己需要学习的东西太多太多。我想在今后的教学当中一定会虚心向同伴学习，多听课，吸取别人的教学经验，扬长避短，并逐步提高自己的专业素质。