山东师范大学教育学介绍

山东师范大学教育学介绍
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山东师范大学教育学院是一个历史悠久、学科齐全、设备完善的师范院校的特色学院。

教育学院前身教育系成立于1950年10月,是山东师范大学建校时最早设立的6个系之一。2000年2月教育系和教育科学研究所合并成立了教育科学学院,2006年10月更名为教育学院。现有教职工52人,其中教授11人,副教授20人,博士生导师7人;全日制在校本科生670人,博士、硕士研究生194人,教育硕士、高校教师和同等学历在职申请硕士学位人员共193人,在读函授生近600人。

随着越来越多的人加入考研大军,研究生就业问题近年来也成为热点话题。官方发布的研究生总体就业率高达95%以上,但有的专业首次就业率甚至低至5.56%。究竟什么才是真实的情况,也许永远也无法知道,但多几个渠道了解信息,或许能在作决定时提供帮助。

七成高校研究生就业率超95%

凯程考研以"专业、负责、创新、分享"的办学理念,突出"高命中率、强时效性、全面一条龙服务"的特色,成为考研学子选择专业课辅导的首选。10年来已有千余位考生在凯程的帮助下顺利考取全国著名高校,引发业界强烈关注。

学院下设教育学系、学前教育系、课程与教学系。拥有教育学博士后科研工作流动站,教育学原理、课程与教学论2个博士学位授权点,教育学一级学科硕士学位授权点;设有教育管理专业教育硕士培养点、高校教师硕士培养点和教育硕士专业学位授权点;设有教育学、学前教育2个本科专业。教育学原理是国家级重点(培育)学科、山东省政府“泰山学者”设岗学科、山东省省级强化建设重点学科。基础教育课程与教学研究中心是山东省“十一五”强化人文社科研究基地。教育学本科专业是国家第二类特色专业,山东师范大学教育科学研究所和山东省教育研究基地挂靠教育学院。

学院重视科学研究工作。“九五”以来先后承担各级各类课题80多项。其中国家社会科学基金、全国教育科学规划、国际合作等重点课题10余项。先后出版专著40余部,发表学术论文600余篇。20余项成果获省级以上奖励,其中省社科一等奖6项。

学院积极推进教学改革,目前拥有国家级精品课程1门,国家教学名师1名,省级教学团队1支,获得国家级优秀教学成果奖1项,省级优秀教学成果奖3项。

学院积极开展对外合作交流,先后与美、英、加、芬兰等国家的10多所大学建立合作关系,开展跨文化研究,取得显著成效。

近年来,学院主动适应山东经济建设和社会发展的需要,面向基层服务基层,采取讲座、培训、论坛、指导等形式,为全省各地培训中小幼教师2万余人(次),为推动我省素质教育的深入开展做出应有贡献,得到社会广泛赞誉。

学院不断加强党建和思想政治工作,坚持“德育为先,育人为本”,党总支和党支部多次被评为先进基层党组织。实施本科生导师制,注重发挥教师教书育人作用,获“优秀本科生导师”、“良师益友”、“优秀党员”等荣誉称号50余人次。设有《大学生职业生涯规划与就业指导创新基地》大学生思想政治教育首批创新基地,学院多次被评为毕业生就业工作先进单位、大学生课外学术科技活动优秀组织单位。近年来学生在“挑战杯”大学生课外学术科技作品大赛中获得国家级奖励3项、省级奖励3项、校级奖励52项,获得省级表彰奖励和在省级以上各项比赛中获奖200余人次。

关于凯程:

凯程考研成立于2005年,国内首家全日制集训机构考研,一直致力于高端全日制辅导,由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成,为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。

凯程考研的宗旨:让学习成为一种习惯

凯程考研的价值观口号:凯旋归来,前程万里

信念:让每个学员都有好最好的归宿

使命:完善全新的教育模式,做中国最专业的考研辅导机构

激情:永不言弃,乐观向上

敬业:以专业的态度做非凡的事业

平衡:找到工作、生活、家庭的平衡点

服务:以学员的前途为已任,为学员提供高效、专业的服务,团队合作,为学员服务,为学员引路。

山东师范院校排名

山东师范院校排名各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢全国师范院校排名 排名1 32 4 56 8 9 0 11 112 411 5 7 19 120 2 1 26 28 23 63 大学 称名京北范大学师东师华大范学东师北大范学中师范华学陕西大师大范学京师范大南学都师范首大学湖南范大师学华南师大范学江浙范大学师福建师大范学山东范大师学北西范大师上海学范大师学安徽师范大学宁师辽范学大广西范师学大河北师范大学天津师范大学江师西大学范南云师范学大州杭师大范学徐州师范

大河学师南范学大沈阳师大学哈范尔滨范师大曲学师阜范大学庆师重范学大山师西范大学四川师范大学西师华大范青学海师范学湖大北范师院信学阳师范学院沂临范学师院内古师范蒙学郑大师州学范绍院兴理文院学综 得合分 6 82 49 48 463 4 4114 39 0633 53434 3 3 32 2 3133 13 025 4224 42 2 4422 23 32 222 22 2 21 22 21 21 20 21 02 0声誉 分得8 26 . 666. 47560. 575. 7 .24.2 5 --2------------------ 40 4 8 06 7 5赣师南范院太原学师范院学南师范大学海新疆范大学师林吉师范学大北师淮大范学广西师学范院城师

盐范学院淮师范学院阴阳洛师学范院江西科技范师院学广技术东师范学院沧州师范学院阳师范学衡院苏江技术范师学院天职津业术师技范学大贵师州范大学长春范学师院唐师山学范湖院南第师范一学湖院师州学范院渭南师学范院安师范学阳院安庆师学范院漳州范学师院内师江范学院湛江师学院范南阳范学师院保山学院河民北族师范学院白城师范学六院盘水范学院师合肥师学院范牡丹江师学院范兴民族师义范学廊坊师院范学院冈师黄学院范绵阳师范院通学师范化院 学2 10919 19 1 9 9 19 11 919 8 1181 18818 18 1818 18 1 818 18 17 1717 17 7117 1 7 1 771 7 117 1 17 771 711 61 61 ---6------------------------------------ - 9 1

附2:师资介绍 王冰 现任山东师范大学教育学院学前教育系

附2:师资介绍 王冰现任山东师范大学教育学院学前教育系主任、山东省学前教育专业教授、学前教育专业硕士研究生导师、山东省学前教育硕士点“学前儿童艺术教育研究方向带头人”。中国学前教育研究会事业发展与管理专业委员会专业委员、山东省教材审查委员会幼教组组长、哈尔滨师范大学兼职教授、广西师范大学兼职教授。 王冰教授长期从事幼儿园课程研究、幼儿民族民间文化艺术教育研究、意大利瑞吉欧幼儿教育理念中国化研究、学前儿童艺术教育研究、学前儿童美术教育研究、齐鲁文化与未成年人思想道德研究等工作。近年来承担国家课题3项,省部课题6项,主持完成国家、省级课题多项。其中主持完成的“幼儿民间艺术教育系统工程研究”项目,被鉴定专家组鉴定为“研究成果达到了国内研究的领先水平,填补了这一领域的研究空白,”,研究成果入选《中国教育百年大事记》。主持完成的“幼儿国防教育教程”项目,被鉴定组鉴定为“开创了我国幼儿国防教育教材体系的先河。”研究成果已经在全军推广使用。 多年来王冰教授以学前教育为主攻方向,以课程与艺术教育为侧重点,以立足山东、面向国内,走向世界的学术研究意识,出版学术专著2部,主编教材10余部,发表文章10余篇,与全国十七省市合作,从事着各项学前教育研究工作。目前正在开展的研究课题有:国家教育部人文社会科学规划重点课题《意大利瑞吉欧幼儿教育体系中国化研究暨《幼儿园课程指导纲要》的理论与实践研究》;中国学前教育研究会项目《幼儿民族文化艺术教育研究》;山东省教育科学规划重点课题《民族文化与幼儿民族精神形成的关系研究》等项目。 获得主要奖励有:中国青年科技博览会金奖一项;中国学前教育研究会游戏与玩具专业委员会优秀论文一等奖一项;全国艺术教育优秀论文二等奖一项;山东省哲学社会科学成果二等奖一项;山东省第二届教育科研成果一等奖一项;山东省第三届教育科研成果二等奖一项;山东省第一届艺术教育优秀论文一等奖一项。在中国幼儿教育百年庆典活动中,撰写的“幼儿民间艺术教育研究报告”光荣入选为《百年中国幼教优秀论文选集》的100百文章之一,并被邀请与国家领导人一起参加在人民大会堂举行的庆祝活动。 近十年来承担的主要课题目录: 1、幼儿民间艺术教育系统工程研究国家教委人文社会科学“九五”规划专项课题1996-1999 主持人 2、儿童道德启蒙教育内容和方法的实验研究山东省哲学社会科学“九五”规划重点课题 1997-1999 主持人 3、幼儿民间艺术教育研究山东省教育科学“九五”规划重点课题 1997- 2000 主持人 4、民间艺术教育的基本理论与实践研究山东省教委人文社会科学“十五”规划项目课题 1999-2002 主持人 5、幼儿民族文化艺术教育研究中国学前教育研究会“十五”首批规划课题

山东师范大学《民法学》期末考试复习题及参考答案

山东师范大学成人教育期末考试复习题 搜题方法:输入题目题干部分文字,按键盘快捷键Ctrl+F查找题目答案。 一.判断题 答题要求: 请选择正确的答案。 1.民事主体从事民事活动,应当有利于节约资源、保护生态环境。() 参考答案:正确 2.十四周岁以上的未成年人,以劳动收入为生活来源的,视为完全民事行为能力人。()参考答案:错误 3.自然人的民事权利能力一律平等。() 参考答案:正确 4.民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。() 参考答案:正确 5.民法调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的身份关系和财产关系。() 参考答案:错误 6.中华人民共和国领域内的民事活动,一律适用中华人民共和国法律。() 参考答案:错误 7.涉及遗产继承、接受赠与等胎儿利益保护的,胎儿视为具有民事权利能力。() 参考答案:正确 8.处理民事纠纷,应当依照法律;法律没有规定的,应当适用习惯。() 参考答案:错误 9.无民事行为能力人、限制民事行为能力人的父母是其法定代理人。() 参考答案:错误 10.自然人的出生时间和死亡时间,以户籍证明、死亡证明记载的时间为准。() 参考答案:错误 11.父母对子女负有抚养、教育和保护的义务,子女对父母负有赡养和保护的义务。() 参考答案:错误 12.民事主体从事民事活动应当遵循自愿原则,按照自己的意思设立、变更、终止民事法律关系。() 参考答案:正确 13.不满十周岁的未成年人为无民事行为能力人,由其父母代理实施民事法律行为。() 参考答案:错误 14.被宣告死亡的人的婚姻关系,自死亡宣告之日起消灭。死亡宣告被撤销的,婚姻关系自撤销死亡宣告之日起一律自行恢复。() 参考答案:错误 15.因意外事件下落不明,经有关机关证明该自然人不可能生存的,申请宣告死亡不受二年时间的限制。() 参考答案:正确 16.成年人为完全民事行为能力人,可以独立实施民事法律行为。() 参考答案:正确 17.法人以其出资人的全部财产独立承担民事责任。()

大学英语期末试题B卷

学号 姓名 系部 专业 班级 考试科目 考试时间 年 月 日 密 封 线 山东师范大学历山学院2013-2014学年第二学期 期末考试试题(B 卷) 试题卷 (时间120分钟,满分100分) 课程编号: 课程名称: 大学英语 适用年级: 2013级 适用专业: 非英语 学制: 三 注意:1、本试题试题卷共六页。 2、本试题所有答案应写在答案卷上,否则不予计成绩。 题号 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ 总分 阅卷人 复核人 得分 Ⅰ ⅠListening Comprehension (15%) Section A Directions: In this section you will hear 10 short dialogues. At the end of each dialogue, a question will be asked about what was said. Both the dialogues and questions will be spoken twice. After each question there will be a pause. During the pause, you must read the 4 choices marked A,B,C and D,and decide which is the best answer. Then write the corresponding letter on the Answer Sheet. 1. Where did this conversation probably happen? A In a drug store. B In a shop. C In a supermarket. D In a restaurant. 2. When will the train leave? A 14:20 B 14:00 C 14:40 D 14:30 3. How many people are there in the man ’s family? A 5. B 4. C 3. D 6. 4. How is that school? A It's even worse than people say. B It's better than it used to be. C It's better than people say. D It's not as good as it was. 5. What is implied in the conversation? A The children were enjoying themselves. B The children didn't come to the party. C The children were giving a lot of fun in the party. D The children were not behaving themselves in the party. 6. What will the weather be like? A It will get better B Rainy C Sunny. D It is colder. 7. What does the woman mean? A She does not agree with the man. B She does not know what to do. C She agrees with the man. D She has a good idea.

山东师范大学成人高等教育现代文学专题

《现代文学专题》书面作业 1、用“三美”理论《死水》(10分) 《死水》真正体现了闻一多在诗歌创作中所主张的“三美”主张. 音乐美. 《死水》诗句均齐,韵律工整而富于节奏感.全诗共五段,每节段四行,每行的音尺数相同:四个音尺,且都有三个二字尺,一个三字尺,但音尺的排列不同,每行诗的收尾都是二字尺.读来抑扬顿挫,琅琅上口,音韵谐美,节奏鲜明. 绘画美.《死水》重视色彩的运用,追求诗歌的画面效果.诗人描写一沟腐臭的死水,却用尽“翡翠”、“桃花”、“罗绮”、“云霞”、“珍珠”等绚丽之辞,竭力写出这沟死水的“绘画美”.以鲜明的对比来表现诗人对旧中国的厌恶和愤怒. 建筑美.《死水》诗体结构整齐匀称,每行字数相等,每段行数相等,耸立着使诗的外观形式体现出建筑的匀称、均齐.自然,这种死板的、豆腐干式的诗体形式与诗人要诅咒的“一沟死水”正相匹配/ 2、分析文学研究会对中国新文学的贡献(20分) 1、文学主张 认为文学是与人生有密切关系的一种工作。一方面旗帜鲜明地反对两种封建文学观,另一方面倡导“为人生的艺术”,主张“文学应该反映社会的现象,表现并且讨论一些有关人生一般的问题”。 2、对文学史的贡献 ①提出了“为人生”的主张,有力地促进与推动了现代文学创作沿着现实主义的方向健康向前发展。 ②积极进行新文学的创作实践,造就了一批优秀的作家与作品。 ③重视和提倡了文学批评,对促进和繁荣新文学创作起了很大作用 ④大量译介外国文学作品,特别是俄国和许多被压迫的弱小民族的文学,对促进新文学发展起了重要作用。 3、分析言志派散文的几种类型及其代表作家作品(20分) 言志派散文代表作家有周作人、冰心、朱自清、俞平伯、钟敬文、废名(冯文炳)、丰子

山东师范大学古代文学专题(一)复习资料期末考试试卷及参考答案

古代文学专题(一)复习资料 一、 1.唐代孔颖达主持撰定的70卷的《毛诗正义》集唐前汉学之大成,是《诗经》研究史上《毛传》、《郑笺》之后又一部具有里程碑意义的著作。 2.“二南独立说”认为“二南”当从《诗经·国风》中独立出来,单列一类。这里的“二南”指的是周南召南 3.《秦风.无衣》是《诗经》中最能体现同仇敌忾、抵御外侮的战斗精神的诗篇,诗日:“岂日无衣?与子同袍。王于兴师,修我戈矛,与子同仇”。 4.许穆夫人是《诗经》作品中少数几位留下了姓名的作者之一,《诗经·都风》中保存了她的作品《载驰》,诗中表达了对故国卫国灭亡的哀伤,也对阻止她回国吊唁的许国大夫进行了谴责批评。 6.“鸡栖于埘。日之夕矣,羊牛下来”是《诗经·王风.君子于役》-诗中的句子。 7.现存最早的《楚辞》本子是东汉王逸的《_楚辞章句》,他在《叙》中表明所依据的底本是刘向的辑本。 8.《.惜往日》一诗是屈原的绝笔,全诗最后说:“宁溘死而流亡兮,恐祸殃之有再”,表明了诗人以死殉志的悲壮之情。 9.“首虽离兮心不惩”、“魂魄毅兮为鬼雄”是屈原《国殇》一诗中的句子,诗歌赞颂勇武刚强的将士,充满了慷慨悲壮的英雄气概。 10.南朝齐诗人.谢胱对山水诗的发展起了很大的推进作用,“余霞散成绮,澄江静如练”即是他描写山水的名句。 13.周邦彦怀古词名作《西河·金陵怀古》化用了唐代诗人刘禹锡的《石头城》和《乌衣巷》中的句子,但却没有斧凿的痕迹。 14.唐代大诗人杜甫伤悼诸葛亮的绝句《八阵图》结尾写道:“江流石不转,遗恨失吞吴”,表达了对诸葛亮功业未竞的无限惋惜。 15.建安时期的咏物诗多借咏物来寄托情志,其中诗人刘桢的《赠从弟》其二“亭亭山上松”颇具代表性。 16.南宋词人姜夔创作的咏物词很多,其中最为人称道的作品是他的两首咏梅词:《暗香》(旧时月色)和《疏影》(苔枝缀玉),词中用托物言志的手法,借梅花抒发自己的身世飘零之苦和国家兴亡之痛。 17.宋代词人张元干的《贺新郎·送胡邦衡待制赴新州》借送别抒发了对外敌 人侵、朝廷苟安求和的忠愤悲慨之情。 18.“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”是宋代作家苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的 句子,这首词也是咏史怀古词中的名作。 19.“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”是唐代诗人王昌龄芙蓉楼送辛渐》 一诗中的名句。 二、 1.试结合作品分析《诗经》讽喻规谏诗和怨刺批判诗在思想情感上有哪些异同? (1)其不同在于:讽喻规谏诗的主要内容是对统治者的谆谆劝告儆诫,其感情基调表现为对周王朝行将倾圮的命运的忧心如焚,即忧国忧民的忧患意识;怨刺批判诗的主要内容是对社会的黑暗现实直言不讳的大胆批判,其感情基调表现为抒愤述伤,即感慨个人际遇的忧生之情。(2)其精神实质上的共同点是对国家命运的的关注,对现实政治的关注,它们共同构成了《诗经》的讽喻精神。 2.有人认为《九歌》中的《湘君》、《湘夫人》原本是一篇,谈谈你对此的看法。 《湘君》、《湘夫人》原本是一篇,后来被割裂成两篇,原因是(1)从诗歌内容上看,二者写

山东师范大学2012年非师范类校级优秀毕业生初评公示名单

山东师范大学2012年非师范类校级优秀毕业生初评公示名单 音乐学院 高泺雅孙超男齐真陈栋李新桐范新阗左鑫贾淇张璇 美术学院 朱小明王丽娜黄晓芳李晓雯杨钰琪许保增 化学化工与材料科学学院 李海波栾清华赵龙柴鲁宁李森胡蒙蒙王蕊李英杰王立宁郭丰树刘心悦桑楠楠段丽杰于婷布芹芹董磊王坤刘倩倩吴国梁王成坤 生命科学学院 隋智海王嵛王晓霞邢文峰刘云牟雪邱婷金保发石会刚王潇曹原李祯温玉洁赵西宝马爱静王恬李苗徐剑客辛梦赵姣 商学院 孙秀光郭金燕薛涛杜红鞠张阳张伟高欣陈清渭刁英杰孙军李文娟张婷唐振张玥崔乃文隋世超缪秀芳刘燕张浩王丽丽侯鑫甄文静袁野孙胜男徐天启刘夕铭李雪娟赵蒙蒙王一航赵宁王静李俊赵亚迪赵长锋诸葛中丽 政治与国际关系学院 李志亮郭清池陈彤刘春花夏凡云夏晶蒋慧李文文刘梦晓 法学院 黄彦宇张刚姜继红仇苏阳刘宗亮傅方娟董岳

周玫于明明郑锐顾月尹立群黄干强新庆 公共管理学院 王红波王晓蕾耿喆张新蕾王明然张雯王苹苹王丽华梁宵高伟张肖萌王瑾琪代晓琳陈笑静李琪 心理学院 邱启英盛园园高佳琳郭越丰李韵牟兵兵于晓琳刘璐于艳 文学院 宋书超曹莫王飞孟文邓小凡高艳张迈王堉程李衍超白卫徐彦青雒菲菲张梅郑二敬陈欣邹晓琳林雪莲刘佳王晓张双玉韩建蕾高雅连菁菁葛云雷唐冉许盼张倩张龙伟李诺然张冠楠金铎孙晓倩李敏王涵 历史与社会发展学院 臧明涛王龙飞胡晓莹景文玉杨林林王超赵北平马金荣王书敏石英超周晓东 外国语学院 赵延欣李金星韩晨于蔷史媛杨福江 传媒学院 李晨卜思语孙丽于曼李平许世楠王跃红陈雪娇丛方圆冯莉萍李苏苏赵平王玲玲卫涛隋慧颖张敏王博涵渠晓阳王丹宋佳忆董彬张琳司忠波宋雅懿何香君曲芳

信息科学与工程学院 陈艳张桂园张珊珊王元凯蔡栋梁邢凯赵彩贝孙锐杨建花尤丹妹张彬高慧张荣时彦鹏姜萌卢宁张旭毕凤美刘永杰黄承强张树红张立杨王琳张琳园赵力新顾天乐陈春龙王瑜 管理科学与工程学院 冯希全张伟彦刘淼齐小娜王瑶瑶王青王鑫马霄秦慧杨栾静常献龙张圆圆赵凯毅李晓 数学科学学院 丁秀才王平平文永恒张志朋唐亚楠智德柱刘加加刘静宋超戚建国管红娇李瑞囡刘如祥郭恒莉郑敏敏顾祺龙胡浩洋孙端辰刘化庆彭雪刘利梅 物理与电子科学学院 张鹏任红霞王元恺尤宁唐小梅赵子辰董玲房龄江张旭王文颖李雅琳卢建民刘宝王德方刘凯陈岩冯凌霄张飞昊邱红松孙琦谢绣缝宋成龙张雁翎陈艳平张晓冉许凯王海明时维娜韩莹张克贺邱文龙白天宇王洁田雨静姜秀梅 人口·资源与环境学院 刘鑫井文萌武珊珊崔传奇赵小萱曹萌贠灿珍张明达任静刘明珂马德京刘茜蔡江平仇帅 体育学院 左蜀荣刘良芹申婷婷孔国军贾先国柳超孙涛孙小凡赵增浩李佳妍林夏韩雪菲臧雪芮高丽萍王一晶车锦途李珍珍

山东师范大学普通心理学期末考试试卷及参考答案

山东师范大学成人高等教育期末考试试题 年级:专业:考试科目:普通心理学 试题类别:A卷考试形式:闭卷 一、单项选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,错选、多选或未选均无分。 1.1879年,()在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室,标志着心理学成为一门独立的学科。 A.巴甫洛夫 B.冯特 C.皮亚杰 D.笛卡尔 2.事前有预定目的,但是不需要意志努力的注意形式叫做() A.有意注意 B.无意注意 C.随意注意 D.有意后注意 3. ()是指刚刚能够引起感觉的最小刺激强度。A.绝对感觉阈限B.差别感觉阈限 C.最小可觉差 D.差别感受性 4. 短时记忆的容量是有限的,一般为()A.5±2个组块 B.6±2个组块 C. 7±2个组块 D.8±2个组块 5.人的言语活动具有异常复杂的脑机制,其中言语运动中枢是位于大脑额叶的() A.布洛卡区 B.威尔尼克区 C. 角回 D.弓状束 6. 情绪状态是指在某种事件或情境影响下,人在一定时间里表现出的一定的情绪,下列不属于最典型的情绪状态的是() A.心境 B.激情 C. 应激 D.心情 7.()是意志行动的开始阶段,它决定意志行动的方向。 A.采纳决定 B. 行动方法和策略的选择 C. 克服困难以实现决定 D.执行决定 8. 马斯洛的需要层次理论中,属于心理需要层次的是() A.生理需要 B.安全需要 C.归属与爱的需要 D.自我实现的需要 9. 威特金等人按照认知风格将人分为场独立的人和场依存的人,下列属于场独立的人的特点是()。 A.容易受暗示 B.社会定向 C.社会敏感性差 D.利用外在参照作为信息加工的依据 10.艾森克强调的三个个性的基本维度,不包括以下哪一项()A.内外向 B.神经质 C.精神质 D.稳定性 二、名词解释(本大题共2小题,每小题10分,共20分) 1.发散思维 2.似动知觉 三、简答题(本大题共2小题,每小题15分,共30分) 1.简述感觉记忆的特点。 2.什么叫问题解决?影响问题解决的因素有哪些? 四、论述题(20分) 感觉和知觉是人对客观世界认识的初级阶段,也是一个人正常心理活动发生发展的必要条件,试对二者的关系进行论述 一、B、D、A、C、A、D、A、C、C、D 二、

大学英语期末试题B卷

学号 姓 系部 专业 班级 考试科目 考试时间 年 月 日 密 封 山东师范大学历山学院2013—2014学年第二学期 期末考试试题(B 卷) 试题卷 (时间120分钟,满分100分) 课程编号: 课程名称: 大学英语 适用年级: 2013级 适用专业: 非英语 学制: 三 注意:1、本试题试题卷共六页。 2、本试题所有答案应写在答案卷上,否则不予计成绩。 Ⅰ ⅠListe ning pr ehens ion (15%) Sectio n A D ire ctions: In thi s s ect ion yo u will hear 10 short dial ogue s。 At t he e nd of e ac h di alog ue, a q uestion will b e asked abou t w ha t was said 、 Both the dialo gues and questio ns will be spo ken tw ice 。 After ea ch q uest ion th ere w ill b e a pause 。 During the p au se, yo u must read th e 4 choices marke d A,B,C an d D,and dec ide w hich is the bes t answ er。 Then write the corresp ondi ng letter on the A nswer Sheet 。 1。 Wher e did thi s c onversatio n p ro ba bl y happen ? A In a d ru g st or e、 B I n a sh op、 C In a supermarke t。 D In a restaurant. 2、 When wi ll th e t rain leave? A 14:20 B 14:00 C 14:40 D 14:30 3。 How m any people ar e th ere in the m an ’s f amily ? ?A 5。 B 4、 C 3、 D 6、 4. Ho w i s that school? A It 's even wo rs e th an peop le say 、 B It's bet ter than it used t o be 。 ? C It’s b ette r t han people sa y、 D I t’s not a s g oo d as it w as 。 5。 What is imp li ed in t he co nversatio n? A T he children w er e enjoyin g t hemselve s、 ? B T he ch ildren d id n't e to th e par ty 。 ? C The childr en were giving a l ot of fu n in th e party. D The chi ldren wer e n ot be ha vi ng th emselves in th e party 。 6. Wha t will the weathe r be l ike ? A It will get be tter B Rainy C Sunny 、 D It is colder. 7。 What does th e woman mean ? A Sh e doe s not agree wit h the man 。 B She does no t know what

山东师范大学班主任工作概况期末考试试卷及参考答案

山东师范大学成人高等教育期末考试试题年级:专业:考试科目:班主任工作概况 试题类别:A卷考试形式:闭卷 一、填空题:下面每题的选项中,只有一个是正确的,请在答题卡相应题号下将所选的字母标号涂黑。(本 题共5小题,每小题2分,共10分) 1.在古代社会,学校教学普遍采用形式。 2.班主任工作的教育学基础主要介绍和在班主任工作中的运用。3.马卡违柯认为,是班主任工作的重点和中心,也是班主任工作的首要任务。4.班主任工作必须坚持以为本。 5.解决冲突的一般方法有..。 二.单项选择(每题2分,共20分) 1.最早提出班级授课制理论的教育家是() A.昆体良B.埃拉斯莫斯C.夸美纽斯D.赫尔巴特2 .提出“前景教育”原则的教育家是() A.马卡违柯B.苏霍姆林斯基C.柯尔伯栺D.纽曼 3.提出“我们在努力做到,使学校的墙壁也说话”的教育家是() A.马卡违柯B.苏霍姆林斯基C.柯尔伯栺D.考纳 4.我国开始建立班主任岗位培训制度幵作为班主任的任职条件的时间是() A.1951年B.1952年C.1978年D.2006年 5.终身教育思想的代表人物是() A.朗栺郎B.华生C.奈瑟D.马斯洛 6.美国心理学家斯金纳的理论是() A.行为主义心理学B.人本主义心理学C.认知心理学D.多元智能理论 7.下列教育行为中,恰当的是() A.对有恋爱行为的学生教育无效后,向家长报告,寻求教育协助 B.学生违反学校规定使用手机,班主任把它没收 C.某学生常常旷课,班主任向上级及家长反映多次了,这学生仍然没有根本改正,这两天又没有到校,考勤员问班主任怎么办,班主任说:我都说了,他不来就算了,你把他记作旷课就 D.一学生做广播操不认真,散操时,班主任宣布:罚做20个俯卧撑 8 唤醒学生的责任感的常用思路是() A.原谅错误 B.表扬优点 C.关心学生 D.信任学生 9.要达到最佳的教育效果,表扬需() A.随时随地 B.坚持每天表扬 C.注意全面表扬,不要忽略一些人 D.把握时机和实事求是 10.教师的职业道德的核心是() A.对教育工作的职业责任感 B.奉献精神 C.对学生的爱 D.平等对待所有学生 三.判断题(每题2分,共20分) 1、班主任这一角色严栺说起来应该出现在原始社会() 2、我国最早近代意义的学校是1862年的京师同文馆() 3、目前,班级这一教育教学组织形式只被少数国家采用,所以也只有少数国家设置班主任( ) 4、在我国班主任制正式确立的时期应该是在建国初期() 5、极件以生为本的教育模式,是班主任工作的必然趋势() 6、重视学校、家庭、社会教育的协调,也是未来班主任工作的重要内容() 7、适度维持班主任的权威与坚持学生的主体性是对立的() 8、班级精神文化包拪办学宗旨、经营哲学、班级价值观,人生观。() 9、师生关系是班级生活中最基本的人际关系。() 10、班级制度的功能有:教育功能、纠偏功能,警示功能。() 四、简答(每题6分,共30分) 1、班主任工作的研究内容的发展趋势表现在哪些方面? 2、简答终身教育思想在班主任工作中的运用。 3、在班主任工作中如何运用行为主义心理学思想? 4、在班主任工作中,班主任要防止哪些心理敁应带来的对学生认识上的偏差? 5、简答人本主义心理学在班主任工作中的运用。 五、论述题(每题20分,共20分) 如何形成一个正确的班集体舆论和良好的班风?

山东师范大学现代教育技术论述题完整版

论述 1.现代教育技术的功能与作用:(1)功能:基本功能是优化教育教学,使教育教学工作力求做到高效能、低消耗,以较小的代价得到较大的收获。(2)作用:a南国农教授认为它的基本作用主要表现在:(一)提高教育质量:它能促进学生良好思想品德的形成。凭借视听媒体形象生动感染力强等特点,现代教育媒体易于激发发生的学习兴趣和内部动机。现代教育媒体具有信息呈现的多媒体化、便利性、交互性等特点,使得教学内容控制方便,易于理解便于记忆,使学生轻松愉快地学习,学习效率的提高减轻了学生的学习负担,增进了学生的身体健康。(二)提高教学效率:对老师,少时间完成了多任务;对学生,短时间学了多知识。(三)扩大教育规模:加速教育事业发展,有电视或计算机的地方都可成为课堂。(四)促进教育改革:教育手段方面:将现代技术手段引进教育领域,使教育手段多媒体化;教育方法方面:现教技的应用产生了课堂播放教学法、远距离播放教学法、程序教学法等现代化的教学方法;教育模式方面:改变了传统的模式,形成了“人--机”、“人-机-人”等新模式;教育观念方面:为教育的发展提供了新思路,促进了现代教学观、现代学习观、现代人才观等形成。b现代教育技术在教育教学改革和发展中还具有以下显著作用:(1)促进实现终身教育,构建学习型社会:现代教育技术以其特有的功能为学习的终身化、全民化和个性化提供了有效实施的途径、方式和方法。(2)引发了传统文化教育基础的变革:印刷时代被公认为文化之鼎的三足:阅读写作和计算,也被视为传统教育的三大基石。当代信息技术在其中引发了一场强大的裂变。阅读:文本阅读--超文本阅读;单纯文字阅读--多媒体电子读物;同电子资料库对话的高效率检索式阅读。写作:手写--键盘、鼠标、扫描、语音;图文并茂的多媒体写作方式;超文本结构的构思与写作;同电子资料库对话中,阅读与写作的一体化,在远程交流中协作的协同化和群体化。计算机方式的变革方面:数字计算--基于代码和二进制的高速运算;图像、声音、影视的数字化使人类进入了虚拟现实的计算机仿真世界;多媒体数据库的设计与制作以及人工智能技术的广泛运用,将创造出数字化生存环境中的各种新技能。(3)促进和改变了学习者的认知方式:a利用多媒体信息集成技术创设和展示有意义的情境;b利用大容量存储技术提供多样化的学习资源,利用图形化交互界面技术提供良好的自主学习环境;c利用超连接技术构造教学信息内容结构,使之符合人类联想的思维特点;d利用各种工具、平台,让学生创作电子作品;e利用虚拟现实构建虚拟学习环境;f利用网络传输技术,实现资源共享,实现协作学习。(4)改善课堂学习,提升学生信息素养。A有利于学生与教师角色的转变;b能激发学生的学习动机、增强自尊感;c有利于掌握必备的技术技巧d能使学生胜任更复杂的任务;e有利于学生加强与同班的合作;f提高学生对外部资源的利用能力g提高学生的设计技巧,增强了关注受众的意识。 2.信息化条件下教师专业发展目标价值指向: 在教育信息化背景下,教师专业发展目标价值指向和发展趋势深受教育信息化背景的影响。 影响教师专业发展的因素很多,主要有:职前教育与入职教育;教师个人环境;自主发展意识;在职发展机会;组织环境等。但在当前教育信息化的环境下,教师的专业发展已不再限于传统的师德好、学科强、善表达、会评价、能反思,而是在更广阔的时代背景下,在更丰富的信息资源关系中把握方向,做到教育理论基础、学科专业水准、信息技术能力、艺术修养四者的和谐与统一。为此,教师的专业发展目标至少应有以下几个价值指向:1).做学生的向导,培养学生信息素养 传统教育靠教师的讲授和单一的教材,信息化条件下的教育,学生可以利用各种信息工具和途径进行学习,网上的学习资源十分丰富,但也鱼龙混杂,教师更要帮助学生形成良好的信息道德,增强社会责任感和免疫力,负责任地、安全地、健康地使用信息技术,自觉抵制新技术带来的不利影响,在信息收集与处理中避免违法侵权等不良行为的发生。

山东师范大学教育学介绍

山东师范大学教育学介绍 山东师范大学教育学院是一个历史悠久、学科齐全、设备完善的师范院校的特色学院。 教育学院前身教育系成立于1950年10月,是山东师范大学建校时最早设立的6个系之一。2000年2月教育系和教育科学研究所合并成立了教育科学学院,2006年10月更名为教育学院。现有教职工52人,其中教授11人,副教授20人,博士生导师7人;全日制在校本科生670人,博士、硕士研究生194人,教育硕士、高校教师和同等学历在职申请硕士学位人员共193人,在读函授生近600人。 随着越来越多的人加入考研大军,研究生就业问题近年来也成为热点话题。官方发布的研究生总体就业率高达95%以上,但有的专业首次就业率甚至低至5.56%。究竟什么才是真实的情况,也许永远也无法知道,但多几个渠道了解信息,或许能在作决定时提供帮助。 七成高校研究生就业率超95% 凯程考研以"专业、负责、创新、分享"的办学理念,突出"高命中率、强时效性、全面一条龙服务"的特色,成为考研学子选择专业课辅导的首选。10年来已有千余位考生在凯程的帮助下顺利考取全国著名高校,引发业界强烈关注。 学院下设教育学系、学前教育系、课程与教学系。拥有教育学博士后科研工作流动站,教育学原理、课程与教学论2个博士学位授权点,教育学一级学科硕士学位授权点;设有教育管理专业教育硕士培养点、高校教师硕士培养点和教育硕士专业学位授权点;设有教育学、学前教育2个本科专业。教育学原理是国家级重点(培育)学科、山东省政府“泰山学者”设岗学科、山东省省级强化建设重点学科。基础教育课程与教学研究中心是山东省“十一五”强化人文社科研究基地。教育学本科专业是国家第二类特色专业,山东师范大学教育科学研究所和山东省教育研究基地挂靠教育学院。 学院重视科学研究工作。“九五”以来先后承担各级各类课题80多项。其中国家社会科学基金、全国教育科学规划、国际合作等重点课题10余项。先后出版专著40余部,发表学术论文600余篇。20余项成果获省级以上奖励,其中省社科一等奖6项。 学院积极推进教学改革,目前拥有国家级精品课程1门,国家教学名师1名,省级教学团队1支,获得国家级优秀教学成果奖1项,省级优秀教学成果奖3项。 学院积极开展对外合作交流,先后与美、英、加、芬兰等国家的10多所大学建立合作关系,开展跨文化研究,取得显著成效。 近年来,学院主动适应山东经济建设和社会发展的需要,面向基层服务基层,采取讲座、培训、论坛、指导等形式,为全省各地培训中小幼教师2万余人(次),为推动我省素质教育的深入开展做出应有贡献,得到社会广泛赞誉。 学院不断加强党建和思想政治工作,坚持“德育为先,育人为本”,党总支和党支部多次被评为先进基层党组织。实施本科生导师制,注重发挥教师教书育人作用,获“优秀本科生导师”、“良师益友”、“优秀党员”等荣誉称号50余人次。设有《大学生职业生涯规划与就业指导创新基地》大学生思想政治教育首批创新基地,学院多次被评为毕业生就业工作先进单位、大学生课外学术科技活动优秀组织单位。近年来学生在“挑战杯”大学生课外学术科技作品大赛中获得国家级奖励3项、省级奖励3项、校级奖励52项,获得省级表彰奖励和在省级以上各项比赛中获奖200余人次。

教师自我评价+自荐信(工作求职用)

教师自我评价+自荐信 自我评价1: 在日常的工作中,我能认真的完成各项工作任务,课前认真备好每一节课,准备好所要用到的教具以及好丰富有趣的教育教学活动,上课时平等对待每一个孩子,给每一个孩子都有一个充分展示自己的机会,还给胆小的孩子多一些爱护,给注意力容易分散的孩子多一些鼓励,给体弱的孩子多一些照料,给能干得孩子多一些挑战。每一节课上完之后我都会不断反思,不断总结,努力提高自己的教育教学水平,让宝宝们学到更多,争取取得更好的成绩,就是我最大的心愿! 自我评价2: 我大胆改革劳动技术课的教学模式,将我讲你听的满堂灌变成授课、实践和竞赛等双向交流的多种方式并存,活跃了课堂气氛。我运用录音、录像投影等现代化手段,增强了教学直观性、趣味性,受到学生的普遍欢迎。组织学生开展野外实践活动并指导学生撰写实践报告、小论文,在提高应用能力方面作出了可贵的探索。 自我评价3:事业上的不断追求与创新就是一名教师的生命。如今,我的思路更加开阔,目标更加远大,步伐更加坚实。有决心在地理教研乃至普教研究这块园地中,更加辛勤地耕耘,用自己的汗水,浇灌出更加丰硕的果实,让青春在对事业的追求中焕发出光华。 自我评价4: 我热爱教育事业,在平凡的岗位上,我会用一颗火热的心去点燃学生的希望之光,使他(她)们在快乐成长的天地里能拥有一个多彩人生的起点! 自我评价5: 语本科毕业,获得学士学位,英语听说能力良好,稳重认真,具有教师资格证,五年英语教师经验并参与一系列英语教材的编辑工作。责任心强,具有团队精神。乐于接受挑战,能够适应在压力下工作。

自荐信1 尊敬的领导: 您好! 我叫***,出生于****年**月。****年至****年本科阶段,就读于杭州师范大学。专业为高分子材料与工程。大学期间,顺利考取了大学英语四级,普通话二级甲等证书。并熟练掌握了英语听、说、读、写、译等基本技能。今年上半年也顺利通过了小学语文的教师资格考试。 本人高中就读于**********,这是县内历史最悠久的高级中学。我本次应聘的是语文教师职位。我虽然不是语文教育专业的,但大学在校期间也学习了语文教育的相关课程,因此我有信心做好小学语文教师一职。现在,我以一名非事业编制的教师的身份在杭州一所教育机构里担任教师一职,因此我对教师一职有了更感性的认识: 第一,教师的主要职责是教书育人,其中教是表面,育是灵魂和实质。在教学期间,我深刻认识到,每个学生都有自己的灵魂,而老师的职责就是为引导他们的灵魂走向更高贵、更有价值和意义铺路。即使暂不能亲见他们质的提升,也要确知他们量的进步。换言之,就是今天站在讲台,就要为孩子们明天的光明负责。 第二,教师是用爱心、良心、责任心来诠释的工作。没有爱就不能与孩子交流沟通,不能融入孩子,自然也就不能因材施教,而良心和责任心是人民教师自我的要求和约束,也是衡量教师的无形尺度。爱要有度,爱中也要赏罚分明。只有以良心作则,以责任为重,才能在爱中与孩子相互交流与关爱。 我是一个富有爱心、活泼、开朗、大方的女孩。性格随和、充满激情、具有亲和力,做事认真、一丝不苟,具有耐心。我相信学生一定乐于跟亲和力强的、认真的老师学习,我相信我的乐观和激情的个性也一定可以感染学生。我是个懂得奉献与感恩,充满了爱与温暖的人,这也是我坚定地想要从事教育行业一个关键原因。我愿意将我的青春与毕生的精力投身到教育事业中。 恳请领导能够给我一个学习的机会,做一名平凡而又伟大的人民教师。 此致 敬礼!

2020山东师范大学广播电视艺术学学硕考研经验分享

2020山东师范大学广播电视艺术学学硕考研经验分享 考研终于结束了,近一年来的心路历程很复杂,但好在结果是让我满意的。身边的朋友给了我很多正能量,很感谢他们,同时也想分享一下我的备考经验去帮助下一届的小伙伴们。 英语和政治考的都不好,英语考的英语一,分为完型填空,阅读理解,新题型,翻译,小作文,大作文这几个题型。得阅读者得天下,阅读理解很重要,然后单词是基础,一定要把考研的词汇都记住,每天都用英语软件学习英语单词,每天都要刷,不能忘记,忘记的也要补回来。真题是最好的练习手册,一定要以真题为大纲,利用好宝贵的真题,尤其其中的阅读题慢慢做、细致地做。 也可以去看网课报班学习,很多老师对语法,单词,用法等讲的都很详细,一篇阅读理解大约会讲两个小时,讲的很棒,但是听个两节课就差不多了,太费时间。英语,我是跟了好多个老师,弄得很不专一,每个老师的讲解思路也都不一样。学弟学妹们一定要跟着一个老师来学,这也是前车之鉴吧。说完阅读理解,再说一下占分比重较大的作文吧。作文一定不要用死板的模板,当然你可以自己整理出来属于自己的模板,这样就不会重复。 政治:因为高中是理科生,对于政治其实也没有什么比较好的方法给学弟学妹们,建议不要学的太早,大约九月份开始就好了。前期可以刷一千题,后面会出肖四肖八,一定要后期留足时间好好背,你绝对不会后悔的,也可以买一些其他老师的预测卷来做做。 专业课:学硕和专硕书是一样的,考的题目基本上一样,就最后一个大题不一样。我多亏了专业课给我拉分,不然就凉凉了。专业课的话,推荐一个辅导班吧,叫爱考宝典,这是我在比较了众多机构过后才决定报名的,它主要是针对专业课在线的一对一辅导。当时给我安排了一位老师全程辅导我,进行知识点串讲,课本内容很快就了解了一个大概,然后他还会给我制定一些计划,提出一些科学的建议,复试也给我进行了复试指导。参考书一共是三本,艺术概论,电视艺术学,电视制作技术。艺术概论吧,上编和下编是相对于中编来说比较重要的,尤其是下编。中编的知识点也要过,每个知识点都要熟悉,但是不要去死记硬背。电视艺术学,内容比较少,比较简单,就不用多说了。电视制作技术,这本书基本不考,全是课外的。 我想要分享的大致内容就这些,希望能对你们有所帮助,另外如果对专业课实在吃不透的同学强推爱考宝典的在线一对一专业课辅导班,亲测有用。最后,希望你们都能成功上岸,2020金榜题名。

山东师范大学网上学习操作指南(1) (1)

山东师范大学网上学习操作指南 网络学习步骤流程图 登录系统平台(详见第*页) 点击左侧菜单“课程学习” 选择所学课程,点击“[开始学习]”进入学习界面 点击“导学与学习”进入课程目录,选择相应章节进行学习 开始 是否继续学习 结束学习 选择章节继续学习 是 否

山东师范大学网上学习操作指南 山东师范大学继续教育学院官方网站:https://www.360docs.net/doc/2f7905836.html,/cms/ 1平台登录:首先,打开浏览器,在地址栏中输入网址https://www.360docs.net/doc/2f7905836.html,,登录山东师范大学继续教育学院网站,如图1-1所示。在学院主页的左上角是成人高等教育远程教学平台用户登录入口。输入用户名和密码(注:用户名为本人学号,密码为身份证号),身份选择“学生”,完成验证码,登录即可。 图1-1 用户登录入口

2:登录之后,就可以进入自己的学生工作室,在首页面可以查看自己的基本信息,其中主界面如图2-1所示。 图2-1 学生工作室主界面 3:在左侧栏目,课程表 在该模块,可以查看课程表信息。选择所要查询的学期以及教师类别,可以查看相应的学期下所有课程的信息,包括课程名称、面授学时、实验学时、自学学时、任课教师、时间和地址等。网络授课学员要在教师类别一栏中选择“总站教师”后显示课程表,如图2-11所示。

图2-11 学生工作室-课程表 4:左侧栏目:教学计划 该模块显示的是学生所要接受的教学计划课程列表,包括课程名称、考核方式、考试方式、授课方式、总学时以及所属学期等基本信息,如图2-14所示。 图2-14 学生工作室-教学计划 5:课程学习:点击课程学习,进入课程列表界面该模块是学生进行在线学习的主要模块,会列出相应学期下需要学习的课程所属学期、名称、学习入口、总学时以及考试查询等基本信息,如图2-15所示。 图2-15 学生工作室-课程学习

最新-山东师范大学校长2019毕业典礼致辞 精品

山东师范大学校长2019毕业典礼致辞 校长赵彦修在山东师范大学XX届毕业生毕业典礼上的讲话:让青春誓言绚丽绽放 老师们、同学们: 今天,我们隆重举行毕业典礼,为XX届毕业生同学送行。首先,我代表学校,向圆满完成学业、即将踏上人生新征程的同学们,表示最诚挚的祝贺和最美好的祝愿! 毕业典礼是同学们4年学业的最后一课。今天,对XX届毕业生来说,是一个特殊的日子,是一个值得铭记终生的日子,也是载入山东师范大学发展史册的重要日子。 今天,坐在熟悉的体育场,我们禁不住会感叹似水流年、光阴荏苒。四年前,同学们满怀憧憬来到山东师范大学,我们就是在这里举行开学典礼,同学们就是从这里开启了大学生活。而且,我们还清楚地记的,同学们是在迎接60年校庆的喜庆氛围中走进校园的。 从那时起,同学们知道了山师是一所发轫于19XX年、新办于1950年、办学历史悠久底蕴深厚的老校。 也正是从那时起,同学们成为山东师范大学的主人,共同开始了新甲子的新航程,共同经历、共同见证、共同收获了山师的新发展、新成就。 ─── 我们无法忘记,XX年, 学校召开第七次党代会,制定实施“xx”发展规划,实现了良好开局; ───我们无法忘记,XX年, 学校成功进入首批山东省高等教育应用基础型人才培养特色名校行列。 ─── 我们无法忘记,XX年, 全校师生深入学习党的十八大和十八届三中全会精神,认真参加党的群众路线教育活动,学校各项事业稳步推进; ─── 我们无法忘记,XX年,学校成功晋级省部共建高校,实现了学校继1981年被确定为省属重点高校、1994年被确定为山东省“211工程”重点建

设高校、XX年入选山东省首批重点建设应用基础型特色名校之后的又一个重大突破,开启了学校在更高平台上推进改革、加快发展的美好前景。 毕业典礼是圆满完成学业的庆典,是全校师生、全体校友分享收获的盛会。四年来,学校与祖国同发展,同学们与母校共进步,在成长成才的道路上勤奋进取、热泪欢歌,取得了令人瞩目的显著成绩: 今年,我校共有46名博士生、1873名硕士生、7563名本科生毕业。在今年的本科毕业生中,有1376人光荣加入中国共产党,1748人考取了硕士研究生,370人被评为省级优秀毕业生。在今年的博士、硕士毕业生中,有大批同学积极参加学术研究,发表了1750多篇科研论文,成为学校的重要科研力量,为学校科研工作作出了贡献;有300多人次荣获省级以上各类表彰奖励;有14名博士、114名硕士荣获国家研究生奖学金;目前有70多名硕士生考取博士研究生,已有60多名研究生考取国家机关和省市公务员选调生,有500多名研究生考取事业单位。在本届毕业生中,有大批同学在全省、全国乃至世界性科技、文化、学术、艺术、体育比赛或竞技性活动中,取得优异成绩。这些成绩、荣誉、突破的背后,是XX届毕业生的奋进足迹,体现着XX届毕业生的青春追求,也蕴含着全校教职员工的辛勤汗水。在此,我代表学校,向所有为同学们的成长成才付出辛劳的师长、亲人、朋友和社会各界,致以崇高的敬意和真诚的感谢! 到目前为止,我已在山东师范大学学习工作40个年头。40年来,我亲历了山东师范大学的艰辛发展历程,也分享了一名大学教师、一位大学校长独有的喜悦。作为教育工作者,除了可以享有传统的节假日,还会经历一年两个学期,享受到非同寻常的两份精彩: ─── 每年9月份,新学年开始,学校就会迎来全国各地的新生,享受到的是教育者“得天下英才而育之”的欣喜; ─── 每年6月份,学校迎来毕业季。我们就深刻地感受到乐育良才、春华秋实的责任与欣慰。 毕业生是学校的成果,毕业生是学校的骄傲,毕业生也是学校的一道亮丽风景。每年进入5月,我们就会看到一批又一批毕业生同学,身着学位服,与

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