在保护工作中提倡公众考古教育论文
关于在保护工作中提倡公众考古教育小议
【摘要】围绕731遗址保护工作，如何引导公众正确看待和认识，并积极支持、参加、监督731遗址的保护工作，提倡在遗址保护工作中开展公众考古教育的内容。
【关键词】731遗址保护工作公众考古教育
“公众考古教育就是文化资源保护教育”，公众考古教育是各国在文化遗产管理事业的发展中都绕不开的共同问题。对公众进行必要的宣传和教育，让公众参与、理解并支持遗址保护与管理是遗址得以持续保护的坚强后盾，及合理利用的应有之义。随着731遗址保护实践的不断深入，731遗址保护工作势必与广大民众建立起越来越密切的关系。在这一背景下，731遗址保护工作离不开公众的参与，并要使公众共享保护成果。公众考古教育的目的就是通过教育提高公众的保护意识，进而引导公众积极参与到731遗址保护工作中。
一、在731遗址保护工作中提倡公众考古教育的必要性
遗址以公共所有为主，尤其是考古资源，它更是全民族的共同财产，不属于任何专门机构和个人，国家公共机构仅仅是代表公众进行管理和保护，公众有权利了解考古资源的保存、保护和科研情况。保护731遗址工作对于让世人永远铭记这段历史，热爱和平，反对战争具有十分重要的意义。历史形成的企、事业单位对731遗址的不当占用及由此带来的城市发展，切断了遗存各组成部分之间的联系，割裂了遗存整体的有机性和完整性，也影响了遗存的展示。根
全面认识GIS在考古研究中的应用
全面认识GIS在考古研究中的应用 王子荀 200800080048 山东大学历史文化学院08考古 摘要：GIS在考古研究中的应用是现代考古学发展的必然趋势，科学、高效始终是考古研究所追求的目标。在此，本文欲对GIS考古研究的发展历程、研究内容及实践、未来的发展趋势做一详细总结，以增强GIS在考古研究中应用的全面认识。 关键词：考古研究 GIS 发展历程内容及实践发展趋势全面认识 考古学以古代人类的各种物质遗存为研究对象1，涉及人类生活的方方面面。所以这种广泛的研究内容就要求研究手段的多样性，特别是自然科学和技术要求的提升在现代考古学显得愈加重要。其中，GIS考古研究就是在这样的背景下勃然兴起的。众所周知，考古工作是一个从古代遗存中发掘、整理、研究古代物质文化遗存的过程，所以，GIS的应用对处理考古研究中的海量信息具有十分重的作用，从而应用到了与考古相关的各个环节。 GIS（Geograhic Information System），即地理信息系统，是一项以计算机科学为基础的数据管理、分析研究的综合技术系统。通过对空间数据的坐标、位置处理，可以实现数据的有效管理及运用，可以高效、科学的解决考古研究中的相关问题2。GIS考古研究的产生于发展经历了一个从简单要复杂的过程，它今后的发展趋势也必将随着自然科学中GIS研究的深入而不断拓展，下面我们就其发展历程、应用实践和发展趋势进行全面记述。 一、GIS运用于考古研究的基础 GIS来源自然科学研究领域，在利用到考古研究的过程中，并不是偶然的结果，GIS考古研究具有其特定的研究基础。GIS基础的应用必然和现代考古研究实践在某些方面具有相应的切合点，从而才促使了两个学科的结合。 首先，GIS（地理信息系统，Geograhic Information System）属于空间信息系统。它是上世纪六十年代开始发展起来的地理学研究技术系统，作为计算机技术、地理、遥感、测绘、统计、规划、管理学和制图学等学科交叉运用的产物，它代表了现代计算机科学和其他学科相互渗透的发展方向。GIS 技术是以地理空间数据库为基础，在计算机软件和硬件的支持下，采用地理模型分析方法，运用系统工程和信息科学的理论，对整个或部分地球表面（包括大气层）与地理空间分布有关的数据进行采集、管理、操作、分析、模拟和表达，为地理研究和地理决策服务提供多种空间地理信息的技术系统。GIS具有以下三个方面的特征：第一：具有采集、管理、分析和输出多种地理空间信息的能力，具有空间和动态性； 第二：以地理研究和地理模型方法为手段，具有区域空间分析、多要素综合 1鲁鹏、杨瑞霞、田燕《GIS考古研究综述与前景展望》，《中原文物》2008年第二期，第104页 2张颖岚《GIS在考古学中的应用现状及前景展望》，《西北大学学报》（哲学社会科学版）2006年11月，第36卷第六期，第94页
环境保护论文
环境保护论结课论文齐齐哈尔地区生物多样性保护措施初探 学院：食品与生物工程 专业：食品质量与安全 学号：2010057067 姓名：孙英尉 2012年5月19日
齐齐哈尔地区生物多样性保护措施初探 孙英尉 摘要：生物多样性的缺失可谓触目惊心，我国在保护方面做了大量工作，但各地的生物多样性保护工作参差不齐。本文是在总结齐齐哈尔地区生物多样性现状，分析缺失原因的基础上，提出了一些保护措施，意在努力提高人们生物多样性保护意识，切实改善生态环境。 关键词：生物多样性；保护；现状；缺失；措施 1992年，巴西里约热内卢举行的联合国环境与发展大会通过了“生物多样性公约”，标志着世界范围内从以往对珍稀濒危物种的保护转到了对生物多样性保护，引发了世界各国的普遍观注。至此，人们才真正意识到生物多样性是地球上各种生物赖以长期存在、繁衍、昌盛的基础和社会财富的源泉，更加懂得保护生物多样性就是保护生态系统和自然环境，更是保护人类自己。 近10年来，地球上已有106种哺乳动物和127种鸟类灭绝，濒临灭绝的哺乳动物有406种，鸟类有593种，爬行动物有209种，鱼类有242种，其它低等动物更不计其数。热带雨林正以每分钟20公倾的速率减少，不出100年，全球的热带雨林将荡然无存，大量珍稀生物也将随热带雨林的消失而灭绝。照此下去，本世纪末，现有物种20%将会灭绝，生物多样性保护正在遭受严峻的挑战。 我国是多种生物的起源中心，物种资源十分丰富。齐齐哈尔地区所在的纬度、地形地貌、气候湿度、日照降水都为生物的生存提供了广阔的空间，当年的“北大荒”是生物多样性的重要资源，现代的“天然牧场”、“天然湿地”、“特有的黑土地”、“丰富的种质资源”、“区系古老的物种”成为了全国生物多样性保护重要基地。但是，由于人类活动的扩展和对大自然的过度开发、现代化产
耕地保护的重要性
耕地保护的重要性 贾丙辉 20095761 09级02班摘要：我国现在有十三亿人，粮食安全问题，现在已经上升到战略高度。耕地是人类获取食物的重要基地，维护耕地数量与质量，对农业可持续发展至关重要。党的十六届三中全会指出，要实行最严格的耕地保护制度，保证国家粮食安全。保护、提高粮食综合生产能力说到粮食，必须以稳定一定数量的耕地为保障中国明确规定“十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地”是基本国策，要求在有限时间内，建立耕地保护制度，保护基本农田 关键词：耕地耕地保护基本农田 1.什么是耕地保护 耕地保护是指运用法律、行政、经济、技术等手段和措施，对耕地的数量和质量进行的保护。耕地保护是关系我国经济和社会可持续发展的全局性战略问题。“十分珍惜和合理利用土地，切实保护耕地”是必须长期坚持的一项基本国策。 2．我国耕地资源的现状， 从自然因素讲也就是耕地的基本国情，可概括为“一多三”，即耕地总量多，人均耕地少、高质量的耕地少、耕地后备资源少。 2.1人均耕地少，分布不均衡。 我国国土面积960万平方公里，居世界第三位，可以说是幅员辽阔。但由于可利用土地少，加上人口众多，我国土地资源相对贫乏，特别是作为农业生产基础的耕地更为紧缺。根据全国土地详查汇总的数据，我国耕地面积１８．２７亿亩，人均耕地只有1．4亩，不及世界平均水平的一半，仅相当世界人均耕地3．75亩的37％。[1] 2.2耕地质量差，退化严重。 全国66％的耕地分布在山地、丘陵和高原地区，只有34％的耕地分布在平原、盆地。耕地总体质量不高，与发达国家或农业发达国家相比，粮食单产相差
150～200公斤。全国还有9100万亩耕地坡度在25度以上，长期耕作不利于水土保持，需逐步退耕。 2.3耕地后备资源严重不足，耕地利用率低。 我国拥有宜耕荒地资源2．04亿亩，按照60％的垦殖率计，可开垦耕地1．2 2亿亩。但由于生态保护的要求，耕地后备资源开发受到严格限制，今后通过后备资源开发补充耕地已十分有限。[2] 3．实行耕地保护的意义 3.1中国的确实现了农产品严重短缺到供求总量平衡、丰年有余的历史性跨越，并不意味着中国的粮食安全可以高枕无忧。 农业仍然是中国保持经济发展和社会稳定的基础，仍然要始终把农业放在发展国民经济的首要位置，仍然要保护和提高粮食生产能力。在21世纪，保障粮食安全是中国农业现代化的首要任务。人口与耕地、粮食矛盾是农业资源优化配置的最大障碍。中国在相当长的时间内，粮食生产将仍然是农业的主体，农业现代化进程包含着粮食安全水平的提高，粮食安全水平的提高是农业现代化的重要组成部分。在中国，没有国家粮食安全及其水平的提高，就不可能实现农业现代化。粮食安全水平是衡量中国农业现代化的重要标志。目前粮食问题备受关注。据国家统计局统计，2003年全国夏粮总产量为9622万吨，比上年减产240万吨，减2.4%。1999年—2001年，中国粮食连续3年减产，2002年仍是产不足需。[3]但与此同时，粮食需求持续增长。所以必须要保护和提高粮食综合生产能力。 3.2严格保护耕地是保护、提高粮食综合生产能力的前提。基本农田可定义为：从战略高度出发，在一定历史时期内，为满足国民经济持续、稳定发展，社会安定和人口增加对耕地需求，而必须确保的农田。 保护耕地最重要的是把基本农田保护好，这是一条不可逾越的红线。保护耕地特别是保护基本农田，是保护、提高粮食综合生产能力的重要前提。耕地问题的实质是农业问题特别是粮食问题。确保国家粮食安全，就要高度重视保护和提高粮食生产能力。应当看到，目前中国耕地严重不足。中国是一个农业大国，中国农村人口依然占全国人口的70%，然而中国的人
绿色校园环保论文
保护环境，从现在做起，从身边做起 下鲍学校：尹红权 当前人类普遍面临的大气污染、气候变暖、淡水资源面临枯竭、森林锐减、土地沙化、物种灭绝、臭氧层耗损等一系列环境问题，引起了大多数人对环境污染的严重性和危害性的警觉。有相当一部分人已树立起改善和保护环境必须“从现在做起，从身边做起”的紧迫意识。不少学校也把环境教育摆到了应有的位置。 而环境教育内容则是直接地、毫不隐晦地表露出来，可以让学生直接从中受到影响的。例如语文的课本中，新课改的课文增加了环境教育，分别从科幻和人物故事来向孩子们展现，让他们从小树立爱护大自然，爱护动物。因此每一位教育工作者都要充分认识到环境教育是素质教育不可缺少的一部分，是德育的重要组成部分，爱护环境就是热爱祖国的具体表现；要充分认识到在中小学开展环境教育，对于提高全民环保意识，加强环保的工作，有着极其重要的意义。目前，不少学校从现在起把环境教育工作作为提高全民环保意识的一项奠基工程抓紧抓实。 为了保证环保渗透到教育，教师在备课时，必须花功夫去钻研教材，探索、提炼教材的环境教育价值，教材的环境教育功能才会增强，教学效果才能大大地提高。正如苏霍姆林斯基说的“教师越是能够运用自如地掌握教材，那么他的讲述就越是情感鲜明。”不能脱离课文的内容，为环境教育而环境教育，不然效果只能适得其反。而在课堂教学中渗透环境教育，欲求得最佳的教学收获，就必须形象鲜明、浅显易懂。与其进行一百次生硬的说教，不如让学生愉快的接受教育又增长知识。平时的教学中也应多组织一些环保小活动，给孩子们分配不同的工作。让他们在工作中相互监督，这样会让孩子们主动去做准备，完成后再让他们把感受和心得写下来，让他们对于环保也不再是纸上谈兵。学生参加有兴趣、有吸引力的有关环境教育课外活动，能充分发挥他们的积极主动性，接受教育更加自觉。同时，学生通过参加有关环境教育的课外活动，能不断地开拓视野，获得生态与环境保护的基本知识，提高运用已获的知识、智力技能、动作技能解决实际问题的能力，能培养良好的环境伦理与环境道德观，培养关心、爱护和参与环境行动的意识，从而提高自身素质。因此，我们必须重视开展课外活动实施环境教育。 开展环保兴趣小组活动，在环境中进行教育。在环境教育中，应当重视“在环境中进行教育”，应强调学生、教师与环境之间的关系。要重视在环境中进行学习，使学生在环境中真正感受到环境及环境问题与他们自身息息相关。要适当地组织学生参加社会实践活动，尤其是要参加与解决当地环境与发展问题相关的活动，从而使学生增强参与保护环境的积极性与责任感。环保兴趣小组活动由于不受教学大纲的限制，内容形式具有选择性和灵活性，有利于组织学生参加社会实践活动，尤其是参加与解决当地环境与发展问题相关的问题，以达到“在环境中进行教育”的目的。例如，我校依据学生自身的兴趣爱好，自愿报名的原则，成立了环保兴趣小组，由自然科老师指导，每周活动一次。环保兴趣小组活动，除学习有关生态与环境保护的基本知识外，更主要是依据教育目的与要求，组织学生到一定场所去进行调查、研究、分析，使教育与环境实际、社会实践相联系，从而使学生增强参与保护环境、提高环境质量的积极性与责任感，并从中提高了运用技能解决实际问题的能力。如：环保兴趣小组的同学，通过参加环保兴趣活动，增长了知识，提高了环境意识，增强了参与保护环境的积极性和责任感，并培
考古学专业职业生涯规划书范文.doc
考古学专业职业生涯规划书范文 考古学专业职业生涯规划书范文(二) 中学都是矿工子弟，考高中的很少，大都是考矿上的技校，上完分配个工作，就这点追求，当时的我就随波逐流了，导致第一年没考入重点高中。不过还好，我及时调整了我自己，去了一所重点中学复读了一年，又开始学美术，最终以正榜的成绩考入了重点高中，省了学费，但是是占了我美术成绩考的好，文化课还是很低。上了高中以后，高一的上学期还是莽莽撞撞，不知所措。但是后来受了点刺激，开始发奋图强，到现在为止我都佩服当时的自己：困了就掐自己的大腿，数学题会就是会不会就是不会，问同学题时，不完全理解不罢休，当时我同桌说他学习完全是因为我，怕我问他题时不会就先自己搞懂在教我。 经过不懈的努力，我从班里的倒数进入了班里的前几名，感到很自豪。又加上我的专业基础好，老师开始关注我，说我考清华有希望。到了高三外出学专业，学费很高，只靠爸爸的死工作是支付不起这一家人的生活，妈妈就想到了老家还有3亩地，以前是免费给我三叔种的，我们老家是大蒜之乡-山东金乡。爸爸也退休了，到了芒种时期爸爸就回家种上田，空闲就回来，收入还不错，够我一年的学费还剩很多粮食。我也很懂事，生活很节俭，每次妈妈给我打钱，我都有种犯罪感。还好我应届专业就过了清华，是我们高中历年来唯一一个应届生专业过清华的，而且名次比往届生都好。学校的领导都开始关注我，帮我开小班，给我补课，给我解决吃饭问题。虽然他们对我很好，但是在我眼里很势利。不过由于
高三一年都没学过文化课，我还是没能如愿以偿，考上了景德镇陶瓷学院，但是妈妈闲太远，学校又不怎么好又让我回去复读了。这次学校又给了2万块钱的补助，作为外出学习的费用，但是我的美术考前班不收过清华专业学生的学费，这让我为家里省了不少钱。不过这一年我的心态就没那么好了，但还是过了清华，可惜的是最终还是因为差5分的小分被卡，学校领导又去家里找我家长，让我继续回去复读考清华，但是我已经没有那个精力了，还好我们学校专业考第六，便来到了民大。这是我的一些经历，写跑题了，但是很想说出来，望老师见谅。虽说上了民大，但是对我的服装专业我是完全没有兴趣。现在想多学的知识广一些来丰富我自己，也想为以后做铺垫。我的感情方面没有什么干扰，可以完全将精力放在充实自己身上。我害怕一成不变的枯燥，不愿意置身于平庸的生活，喜欢生活中充满激情。 我一直坚信，只要自己完美和努力，幸福就在前方，更美好的一定在等待着我们！！ 三、专业就业前景分析 1、本专业的主要 2
人类发展与环境保护的论文完整版
人类发展与环境保护的 论文 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
人类发展与环境保护18世纪中叶以蒸汽机的发明所引发的工业革命,使人 类的生产水平和物质文明水平都得到了极大提高。但与此同时,工业革命也带来了一系列的生态和环境问题, 引发了人类史上空前的生态环境危机,对当代人类的生存与发展 构成了严重威胁。这些全球性的生态环境危机主要表现为水(蓝色)危机、粮食(绿色)危机、人口危机、荒漠化、物种危机、生态死亡、臭氧层危机、大气污染、极地污染、核污染、生化污染、基因炸弹(人种危机) 、全球变暖,等等。 联合国发布的《千年生态环境评估报告》指出,过去 50年中,由于人口急剧增长,人类过度开发和使用地球资源,一些生态系统所遭受的破坏已经无法得到逆转。报告说, 地球自然资源每年提供价值15万亿英镑的物产, 如新鲜的水、清洁的空气和鱼等,但是人类活动破坏大约 2 /3提供 上述资源的生态环境,包括湿地、森林、菜地、河流和海 岸等。目前,地球上10% ～30%的珍稀野生动物濒临灭绝; 24个生态系统中的15个正在持续恶化。大约60%的人类赖以生存的生态服务行业,如饮用水供应、渔业、区域性气 候调节以及自然灾害和病虫害控制等,无法进行可持续性 生产,前景每况愈下。 今天当全球性的生态环境危机将人类推到生死存亡关头之时,只有对造成生态环境危机的原因进行深刻的反思,
方能探寻到解决环境危机的出路。关于环境危机的主要原因,众说纷纭,莫衷一是,真可谓仁者见仁,智者见智。据巴里·康门勒(Barry Commoner)教授的归纳,主要有这几种见解: ①“富裕说”,认为富裕社会的废弃物太多,还不如虽贫穷但与环境相和谐的穷人社会。 ②“进取意识说”,认为问题的原因在于人类的内在进取意识,认为人类是地球上最残忍的物种。 ③“人口说”,认为环境危机是人口太多的缘故。 ④“教育说”,认为人类所受的教育使人日益变得非人,变成不懂得为什么要爱自然。 ⑤“宗教说”,认为原因在于基督教的自然存在的唯一目的是服务于人类的信条。 ⑥“需求说”,认为污染的原因不在工业界而在公众过旺的物质需求。 ⑦“技术说”,认为原因在于以盈利为唯一目的的、失去控制的技术发展。 ⑧“利润说”,认为原因在于毁坏环境比保护环境更容易获得利润。 ⑨“政客说”,认为由于制定和执行环境政策的政府机关被亲工业界的政客所把持,使得那些机关瘫痪无力。 ⑩“社会制度说”,认为原因在于资本主义的社会制度。
耕地保护工作总结 2篇
耕地保护工作总结2篇 耕地保护工作总结1 一、加强领导，落实各项耕地保护政策 耕地保护是土地管理工作的重要组成部分，镇政府始终认真贯彻落实，根据“保护耕地就是保护我们的生命线”的重要指示，重视和支持耕地保护工作，成立了以镇长为组长的耕地保护领导小组，并层层落实责任，分工明确。认真组织在辖区内宣传节约集约用地，坚守耕地红线。贯彻落实耕地保护的各项政策，任何单位和个人不得擅自改变用途及违法占用耕地行为发生，做到不定期巡查制度。确保全年耕地保有量、基本农田保护面积不低于规定面积。在镇区主要路口、路段等设立基本农田保护标志牌，宣传保护耕地的意义和目的。 二、严格实施土地规划计划，从严控制用地规模 我们严格执行占用基本农田的审批制度，切实实行基本农田的“五不准”，非农建设无论是国家建设、集体建设，还是农民建房都坚持做到了：凡可占或不占用耕地的项目一律不占用耕地；凡不可避免需要占用耕地的一律从严控制占用面积；凡建设项目涉及占用基本农田的一律另行选址或撇开基本农田，因而使建设占用耕地数量压到了最低限度，从而有效地保护了我镇耕 地。同时，坚持用途管制制度，严格按规划办事，对于不符合规划用途的，坚决不予办理农用地转为建设用地手续。 三、严格农村宅基地管理
针对农村宅基地的管理，镇村镇办采取经常巡查与重点抽查相结合，加强农村宅基地用地计划控制，严格核定用地标准，明确界定农村宅基地使用对象，形成“地动我知，违法我管”的局面。同时以建设中心村为契机，积极稳妥地引导村民住宅建设按规划、有计划地由分散建房向中心村、中心镇集聚，坚决杜绝中心村以外私批乱建现象的发生。 四、规范新村建设及工业项目用地 2011年为了切实保护好耕地，真正将耕地保护工作落到实处，对新村建设及工业项目用地进行了规范规划，主要靠增减挂钩方式解决。今年新增建设用地面积亩，通过增减挂钩复耕面积亩，努力实现占补平衡。20xx年居民点按规定数据减少面积公顷。 五、查处违法占用耕地情况 近年来，镇政府高度重视土地管理工作，建立了土地巡查制度，由镇长亲自挂帅，成员有管区区长、各行政村主任等组成，坚持每月巡查不少于5次，对巡查中发现的问题现场处理。对土地违法案件能积极配合县级以上土地行政主管部门依法处理到位。我们通过巡查并配合县土地中心所等部门，制止违法乱建占用土地行为37起，没有一起重大土地违法案件，特别是占用耕地和基本农田案件，有效遏制了违法违规乱建现象。 今年的耕地保护工作已经结束，虽然取得了一定的成绩，但是与上级部署工作要求还有一定的差距，存在着不少问题和困难：我镇人多地少，违法占地时有发生，但我们始终坚持“有法必依，违法必究”
耕地保护论文
论耕地保护的重要性 【摘要】：土地是人类赖以生存的物质基础,是国民经济和社会发展的宝贵资源和重要的生产要素,我国人多地少的国情决定了保护耕地的重要性,其中保护耕地与粮食安全的关系最为重要,解决我国粮食安全问题的核心之一是如何保证耕地资源安全,实现耕地资源的可持续利用,提高粮食的综合生产能力,增加粮食有效供给。 【关键词】：耕地保护粮食生产能力重要性 耕地保护是指运用法律、行政、经济、技术等手段和措施，对耕地的数量和质量进行的保护。 最近十几年来，中国因为非农业建设占用而减少的耕地大约占耕地减少面积的40%左右（其他的减少原因主要有：农业结构调整、灾毁等）。耕地面积大量减少直接威胁农业发展。为此，我们必须确保一定数量和质量的耕地。目前耕地保护方面的制度主要有耕地占用补偿制度、耕地总量动态平衡制度和基本农田保护 制度。近年来，中国耕地保护工作取得明显成效，全国已调整划定基本农田面积1.08亿公顷，到2000年底，保护率达到84%左右，基本完成《全国土地利用总体规划纲要》确定的基本农田保护任务。全国近2/3的省份建立了地方政府耕地保护目标责任制，新增建设用地规模基本得到控制。实现耕地占补平衡的省份达到29个，比1998年增加12个。1995-2000年间，通过土地开发整理、复垦等，全国累计补充耕地200万公顷。 耕地是人类赖以生存和发展的基础，面对我国耕地严重不足的严峻形势，采取各种措施，预防和消除危害耕地及环境的因素，稳定和扩大耕地面积，维持和提高耕地的物质生产能力，预防和治理耕地的环境污染，是保证土地得以永续和合理使用，稳定农业基础地位和促进国民经济发展的重大问题。 我国耕地的现状 与世界上其他各国相比，我国的耕地具有如下特点：人均占有耕地数量少。1996年底我国耕地统计数为 14．32亿亩，人均耕地为 117亩，不及世界人均耕地 3 75亩的 1／3，而且农业生产条件相对较好的地区人均占有耕地的数量要比农业生产条件相对较
【教学论文】让绿色溢满校园------浅谈小学环境保护教育
让绿色溢满校园------浅谈小学环 境保护教育 当前人类普遍面临的大气污染、气候变暖、淡水资源面临枯竭、森林锐减、土地沙漠化、物种灭绝、臭氧层耗损等一系列环境问题，导致出现“温室效应”、臭氧层耗损、土壤酸化、森林沙漠化、“厄尔尼洛现象”等恶劣天气现象的出现，江泽民总书记曾指出“环境意识和环境质量如何，是衡量一个国家和民族文明程度的重要标志。”二十一世纪，我国可持续发展的实现，取决于当代青少年环境意识的高低。在未来的教育中应优先考虑环境教育的内容，使学生接触环境、认识环境、欣赏环境、建设环境，学会学习、学会关心、学会生存，具备保护和改善环境所需的知识，形成一定的环境观、科学观、价值观，尊重环境，热爱家园的道德素养，这正是21世纪社会发展的要求。如何对小学生进行环境保护教育呢？根据小学生的年龄特点，我在教育活动中采用了以下几种方法： 一、开展忧患教育，触动幼小心灵 我通过组织学生观看录象、查找图片、阅读环保资料、上网等途径让学生充分了解环境保护的重要性、迫切性。如：我让学生观看98年那场惊心动魄的洪灾、被砍伐的森林、人类的非法守猎行为……等录象，发动学生收集有关环保的图片和文字资料，通过讲故事、交流见闻、小组讨论等形式，使学生明白我们人类赖以生存的空气、水和土地正遭受着严重的破坏，森林资源日益减少，土壤流失沙化……并通过组织学生学习《每分钟发生的环境灾
难》：世界上每分钟损失耕地40万平方米，每年损失耕地21万平方千米；每分钟有4.8万吨泥沙流入大海，每年流入大海泥沙252亿吨，每分钟有85吨污水排入江河湖海，每分钟有28人死于环境污染……，让学生从这些触目惊心的资料中明白——保护环境刻不容缓。 二、明确绿色教育目标，养成良好的行为规范 环境教育是专题性教育，其着眼点应放在增强学生的意识上。我通过自然课，队会课，教育学生从身边的环保小事做起，如爱护花草树木，节约水电，节约资料，不乱丢乱吐，不乱写乱画，不制造噪音等，以课本上的内容、电视片、绘环保画、手工制作、郊游及利用学校与周边现有的环境教育资源——直观形式对学生进行绿色文明意识的渗透，促使良好学习习惯与行为规范的形成。 三、绿色课堂，使学生增长环境知识 在教学中，我结合教材内容，如《只有一个地球》对学生进行了“水的循环”、“水的净化”、“空气的污染”“岩石的风化”的教育，如《鹿和狼的故事》对学生进行“植物与环境”、“动物与环境”、“食物链”、“我国珍稀的动植物”等的教学，引导学生学会关注身边的环境，认识生态环境问题，认识环境与人那种唇齿相依的关系，学习保护和改善环境所需的知识，形成正确的环境观、科学观、价值观。如在“我国珍稀的动植物”一课教学中，我带学生认识我国的珍贵保护动物：虎、金丝猴、长臂猿、绿孔雀……等国家一级保护动物，通过了解这些动物的栖息地，生活习性，目前的数量，并通过小组讨论：“这些动物与人类的关系”，让学生懂得自然界的动物、植物都是人类的好邻居，逐步认识保护生态物种的意义，懂得珍惜资源，懂得尊重自然，维持生态平衡。
文物与博物馆学全日制硕士专业学位研究生培养方案
文物与博物馆学全日制硕士专业学位研究生培养方案 专业领域代码：065100 一、学科简介 本院2003年开始招收“考古学与博物馆学”方向全日制科学学位硕士研究生，现有专职教师5人，均为教授，其中3人具有博士学位，分别从事考古学、博物馆学、文物学、简帛文献和古代书院等多领域的研究。另外，本院还从湖南省博物馆、湖南省文物考古研究所等单位聘请了10余名专家任兼职教授承担专业课题的主讲，同时上述单位也作为本院教学实习的基地，免费为本院学生开放和服务。 岳麓书院历来重视有关古代书院及相关文物的收藏，拥有大量的古今图书和书院文物，即将建成开放的中国书院博物馆和最近收藏的秦简、古墓壁画等均将为本专业的教学、实践和科研提供便利条件。 二、培养目标 1.系统学习和掌握考古学、博物馆和文物学等相关领域的基本理论和基础知识，了解上述学科的发展历史、现状及重大和前沿的课题。 2.掌握从事本专业研究的技术手段、原理和研究方法，并通过实习，学习和掌握相关实际工作的能力。 3.丰富文物鉴赏研究、博物馆藏品管理、博物馆陈列展示及田野考古发掘等相关方面的知识和素养，培养从事上述研究及管理工作的能力。 1．学制，2年，第一学年内完成所有课程学习。 2．指导教师为双导师制。 1个校内学术导师，1个校外社会实践导师。校内导师为责任导师，校外导师参与实践过程、项目研究、课程与论文等环节的指导工作。
六必修环节及要求 1、开题报告（2学分）：一般在答辩前一年进行。具体要求参照《湖南大学 研究生毕业（学位）论文开题报告暂行规定》。 2、专业实践（6学分）：在单位进行专业实践，由校外指导老师提出专业实 践意见，填写专业实践考核表。 3、学位论文中期检查：中期检查一般在论文答辩前半年进行，由中期检查小 组投票通过后方能继续撰写论文。 七学位论文 具体要求参照湖南大学研究生学位论文的有关规定。
环境保护毕业论文
环境保护毕业论文 摘要 当今，绿色经济、循环经济成为新世纪的标志。用环保促进经济结构调整成为经 济发展的必然趋势。保护环境就是保护生产力，改善环境就是发展生产力。因此， 如何协调环境与经济的关系，建设人与自然和谐相处的现代文明是坚持实现保护 环境的基本国策的关键。 关键词:环境保护;经济发展;污染 目录 第1章绪论 3 1.1 环境的概念 3 1.2 环境保护的定义 3 第2章环境保护和经济发展的关系分析 4 2.1 保护环境能够促进和优化经济增长 4 2.2 保护环境是以人为本的直接体现 4 2.3 保护环境是实现可持续发展的重要途径 4 2.4 保护环境是促进社会公平的重要方面 5 第3章我国环境保护形势与对策 6 3.1 环境保护的进展和存在的问题 6 3.1.1 环境保护工作取得积极进展 6 3.1.2 环境形势依然十分严峻 6 3.1.3 正确把握环境保护与经济社会发展的关系 6 3.2 环境保护的对策措施 7 3.2.1 加强对环境保护工作的领导 7 3.2.2 促进经济社会与环境协调发展 8 3.2.3 严肃法制，加强执法能力建设 9
3.2.4 动员社会力量保护环境 9 3.2.5 加强科学技术和环保产业的支撑能力10 第4章结论与展望 11 4.1 结论 11 4.2 展望未来 11 致谢 12 参考文献 13 第1章绪论 进入21世纪，环保问题成了人们关注的热点。随着社会的进步，人们对生活质量提出了更高的要求，希望“天更蓝、树更绿、水更清、城更美”，成为人 们的共同心声。环境保护与发展经济息息相关，保护人类的有限资源是保持经济 持续发展的基础条件。在我国，环境保护已列为改革和发展的十大战略任务之一。 党中央和国务院领导多次强调，要切实加强领导，把环境保护和资源保护工作提 到战略高度来认识，摆到议事日程上。我国的立法机关也相关地制定了环境保护 的法律法规，使环境保护工作纳入了正规化、法制化的轨道。环境保护是实实在 在的工作，要落到实处，抓出成效。全国各地要结合本地实际情况制定全面规划 与综合治理具体措施，使环境保护与发展经济紧密结合起来。
当前耕地保护工作中存在问题的对策与思考
当前耕地保护工作中存在 问题的对策与思考 一、大力宣传土地管理法律法规，增强全民保护耕地意识。 1、要加强土地管理法律法规的宣传，不仅要注意宣传对象，还要注意宣传内容。让干部群众都知道：耕地是我们的生命线，耕地是母亲，没有了耕地，就没有了衣食父母。还应该大力积极宣传耕地保护方面好的做法和成功经验，同时加大对违法用地反面典型案件的报道力度，起到警示教育的作用，树起全民保护耕地的意识。 2、要将耕地不断减少与人口不断增长结合起来宣传，哪一天真的人均耕地达到了世界粮农组织规定的0.8亩警戒线以下，不足以养活中国十几亿的人口，那么中国、中国的社会、中国的人民将会怎样？ 3、要广泛开展全社会的舆论监督，开通各种信访渠道，群众的“眼睛”是最亮的，群众的力量是最强大的，将耕地保护置于社会监督之下，这样必然能取得一定的保护效果。 二、完善土地管理法律法规在耕地保护方面空白，增强法律对耕地保护的严肃性。 《违反土地管理规定行为处分办法》自2008年6月1日起施行。这一《办法》的实施必将对耕地保护起到很大的作用。1、要增强土地管理法律法规的严肃性，建议今后从国家到地方及各级部门不要再出台与法律相违背的政策文件，有法必依，违法必究。2、严格界定“公共利益”的范
围，可参照《国土资源部划拨用地目录》来确定公共事业用地范围，从而限制那些美其名曰为了“公益利益”而用得过滥的“征地权”。3、美国土地管理实行分类实施用途管制制度，如俄勒冈州在制定城市规划时，确定“城市增长边界”，在边界内的土地才能在某一特定时期转变为城市用地，之外的土地是一直都不能作为城市用地。我国要继续从用途管制的角度出发，科学制定土地利用总体规划，增强规划管理的严肃性。建议尽快制订并出台规划法，将耕地保护工作提升到一个新的高度。4、要强化基层干部群众，特别是村组干部的耕地保护责任。当前，各级地方政府逐级签订耕地保护责任状，但没有几人被追究过责任。村组干部、群众对当地的违法用地行为是最先知道，他们是土地执法监察强有力的“后备资源”，目前这部分的力量在保护耕地中的监察作用没有发挥出来，应该在今后修改《土地法》时加入村组干部群众对保护耕地的责任，以弥补土地执法人员人手少，违法用地行为不能在第一时间内被发现和查处的不足。对村组干部，凡在其管辖范围内的耕地受到侵害的必须承担责任。对群众，谁耕种的地被非法占用、非法取土而其未制止、举报的，也要承担适当的耕地保护责任。5、建议应尽快出台关于土地开发复垦整理中新增耕地方面、基本农田建设中保证质量方面的一整套管理的法律法规，成立专门的新增耕地（含基本农田质量等级认定）验收机构，落实验收责任，从而保证新增耕地不仅在数量上，而且在质量上均达到标准。 三、确立科学发展观和政绩观，加强地方政府耕地保护
论新形势下耕地保护工作的重要性和紧迫性
论新形势下耕地保护工作的重要性和紧迫性 “我国人多地少，任何时候都要守住耕地红线，守住基本农田红线”。近日，国务院领导同志就加强耕地保护工作作出重要批示，彰显了中央坚决守住耕地红线和基本农田红线的决心。 新形势下加强耕地保护工作的重要性和紧迫性毋庸置疑。粮食需求量大，人均耕地占有量少，是我国的基本国情。第二次全国土地调查结果显示，我国实有耕地20.27亿亩，但扣除难以稳定利用、重中度污染及沉降塌陷等耕地，实际能够长期稳定利用的也就18亿亩多。随着工业化、城镇化的快速推进，资源环境承载压力日趋增大，保护耕地、保障国家粮食安全的任务越来越重。因此，严格划定、特殊保护永久基本农田，严格规范设施农用地管理，成为当前保护耕地的一项重要而紧迫的工作。 守住耕地红线和基本农田红线，是农业发展和农业现代化建设的根基和命脉，是国家粮食安全的基石。在新形势下，严格划定、特殊保护永久基本农田，是增强现代农业发展的物质基础；是强化城市发展边界约束，促进新型城镇化健康发展的有效之举；也是倒逼节约集约用地，缓解资源环境承载压力，促进生态文明建设的重要之措；更是推进基本农田落地到户，切实维护广大农民土地权益的有力保障。而严格规范设施农用地管理、强化耕地保护红线硬约束，既是新形势下落实“稳增长、调结构、促改革、惠民生”的重要举措，也是审慎稳妥推进农村土地制度改革的底线要求。 守住耕地红线和基本农田红线是一项系统工程，需要多方合力。要健全机制，落实责任，明确义务。依法保护耕地，既是各级政府的政治责任，也是法定义务。在推进过程中，地方各级政府要切实负起主体责任，加强统筹协调；相关部门要履职尽责、协调联动，共同推进主体责任落实；土地执法监督机构要守土有责、守土尽责，严肃查处违法违规用地。 划定永久基本农田、强化特殊保护，并非另起炉灶、再搞一套，而是要立足现有工作基础，根据二次土地调查成果，依托国土资源“一张图”，充分运用耕地质量调查成果等，进一步摸清底数、查清潜力，将永久基本农田划定、钉牢。当务之急，要做好统筹衔接，与土地利用总体规划调整完善工作同步推进，与城市开发边界、生态保护红线划定工作协同开展，与“多规合一”试点工作做好衔接。 保护耕地是一场不可言败的攻坚战、持久战。各地要科学调整基本农田布局，切实扎紧耕地保护的“篱笆”，强化保护责任，做到应保尽保，给农业留下更多的发展空间，给子孙后代留下更多的良田沃土、绿色田园。 永久基本农田划定和设施农用地管理视频会议2015年1月5日召开。中共中央政治局常委、国务院总理李克强作出重要批示。批示指出，我国人多地少，任何时候都要守住耕地红线，守住基本农田红线。要坚持数量与质量并重，严格划定永久基本农田，严格实行特殊保护，扎紧耕地保护的“篱笆”，筑牢国家粮食安全的基石。转变农业发展方式，推进农业现代化，需要设施农业的发展，既要明确其特殊用地政策，又要严格规范用地管理，加强监测督查，对土地违法违规问题动真碰硬、重典问责。地方各级政府要切实负起主体责任，在深化农村土地制度改革、推进新型城镇化过程中，坚定不移实行最严格的耕地保护制度、最严格的节约用地制度，将良田沃土、绿色田园留给子孙后代。 中共中央政治局常委、国务院副总理张高丽作出批示，要求国土资源部等部门认真贯彻落实李克强总理重要批示要求，扎扎实实把各项工作任务落实好，坚决守住耕地和基本农田红线，努力建设绿色田园，确保粮食安全，造福子孙后代。
幼儿园环保教育论文-开展环保小制作
开展环保小制作,丰富绿色教育内涵 开展环保小制作,丰富绿色教育内涵 随着二期课改的全面实施和推进，每所幼儿园都面临着使新课程园本化的挑战。我园在前阶段工作的基础上，明确了以绿色田园教育为园本特色，建立了龙头课题“农村幼儿园实施绿色田园教育的实践研究”，也正着力创编以新课程为背景的绿色田园教育园本课程。作为刚接手科研工作的我，无论从工作经验还是业务水平，相信在座的各位同行一定比我有经验。所以在这里，我仅就目前由我承担的子课题开展的情况，谈一点感想。 一、子课题形成的背景及其启示。 今年初，我们科研组的每位成员分别对“绿色田园教育”的内涵，进行了再次深入思考，确定了以大课题为主线，建立若干子课题的框架。随后在3月中旬，我园在各级领导的关心下，与9个有共同研究意向的姐妹园成立了“幼儿园绿色教育研究共同体”，并和成员学校一起拟订了五个子课题。其中，三个课题被列为县级课题，我和三星幼儿园的“利用废旧物自制教玩具的实践研究”也是其中之一。 随着子课题的确立，开启了幼儿园区域性研究的新局面。同时，也带给我们这样的启示：由幼儿园龙头课题生发的子课题的研究，这种形式有诸多有利的因素。首先，就课题本身而言，区域性研究让课题成果的验证和推广得到了便利；同时，在课题的开展和实施中，增强了校际互动，促进共同研究，同步发展；另外，子课题的经验获得，一定程度上丰富、完善、充实了大课题的内涵。再有，以大课题为背景的子课题研究，为更多教师的专业化成长搭建了平台。也就是说，子课题虽小，但却容易实施。为我们教师真实、有效地开展课题研究提供了实践的舞台。 二、子课题的简述及其进展。 在我园实施绿色教育方案的大背景下，本着幼儿园环境教育的基本内容应立足启蒙、科学引导的方针，我们拟定了“幼儿园利用废旧物自制教玩具”实践研究。当下，经济发展年代，许多单位在利益驱动下，不考虑能源的节约，表现在过度包装上，包装物中很多塑料可回收、利用，这对社会来说是一种能源的浪费，也有些废物存在着不可降解性。所以从环保角度看，社会要重视此类问题。 国内外关于环保小制作的活动还是很多的。2000年10月在中日两国自制教玩具展览中获悉，参展共计4000余件，90%以上是孩子们在老师、家长的指导下完成的。参展作品首先考虑无毒无害，充分考虑了环保意识，作品材料大都选自身边的废弃物品，制作简单，玩法多样。01年，上海市在乐百氏集团的支持下，举办了“绿色上海，我的家”废旧物制作展，反响极好。 此外，《指南》中提出，要求幼儿了解环境与人们生活的依存关系，具有热爱自然、珍惜资源、关心和保护环境的意识。所以利用废物避免污染，充分利用它们来进行环保小制作。让幼儿懂得节约能源、关注环保，同时在小制作中培养幼儿的动手能力、创造能力、发散性思维、合作精神，这些，将对他们今后的环境行为的正确发展产生深远影响。
绿色建筑与环境保护 论文
天津师范大学本科课程论文（设计）题目：绿色建筑与环境保护 课程名称：环境保护概论 课程类型：公选课 学生姓名：田璐 学号：07514115 所在学院：初等教育学院 专业：小学教育 完成日期：2009.12.
绿色建筑与环境保护 班级：0703 姓名：田璐学号 07514115 自我评分 80 成绩 摘要：提出绿色建筑的新概念，论述了绿色建筑的能源观、设计观和技术观。 关键词：环境保护绿色建筑设计技术 当代科学技术进步和社会生产力的高速发展，加速了人类文明的进程，与此同时，人类社会也面临着一系列重大环境与发展问题的严重挑战。人口剧增、资源过度消耗、气候变异、环境污染和生态破坏等问题威胁着人类的生存和发展。在严峻的现实面前，人们不得不重新审视和评判我们现时正奉为信条的城市发展观和价值系统。许多有识之士逐渐认识到，人类本身是自然系统的一部分，它与其支撑的环境息息相关。在城市发展和建设过程中，我们今天必须优先考虑生态环境问题，并将其置于与经济和社会同等重要的地位上；同时，还要进一步高瞻远瞩，通盘考虑有限资源的合理利用问题，这就是1992 年联合国环境和发展大会“里约热内卢宣言”提出的“可持续发展”（Sustainable Development ）思想的基本内涵。即要改变以牺牲环境为代价，掠夺性的，甚至是破坏性的发展模式，从传统的资源型发展模式，走上良性循环的生态型发展模式，促使经济与社会、环境协调发展。其中经济持续发展是社会发展的前提与基础，社会持续发展是经济发展的结果与目的，环境生态持续发展是经济、社会发展的条件，建筑是三者的综合体。这种新的发展观必然导致产生新的建筑观———可持续发展建筑观，即保护生态、创造可持续发展的人类生存环境，是21 世纪建筑的基本任务，绿色建筑及其研究和实践正是为实现这样的目标而提出的。 1 何谓绿色建筑体系 绿色建筑体系是基于生态系统良性循环原则，以“绿色”经济为基础，“绿色”社会为内涵，“绿色”技术为支撑，“绿色”环境为标志建立的一种新型建筑体系。在研究上，它将自然、人和人造物纳入统一研究视野，不仅研究人的生活、生产和人造物的形态，而且也研究人赖以生存的自然发展规律，研究人、自然与建筑的相互关系。在目标上，它追求人（生产和生活）、建筑和自然三者的协调和平衡发展。在方法上，它主张“设计追随自然”。在技术上，它提倡应用可促进生态系统良性循环、不污染环境、高效、节能和节水的建筑技术。绿色建筑所代表的是高效率、环境好而又可持续发展的建筑，自身适应地方生态而又不破坏地方生态的建筑。它所寻求的是一种可持续发展的建筑模式。绿色建筑要赋予建筑以生命。它是一个能积极地与环境相互作用的、智能型的、可调节的系统。 2 绿色建筑的能源观———节能与环境 现代建筑是一种过分依赖有限能源的建筑。能源对于那些大量使用人工照明和机械空调的建筑意味着生命，而高能耗、低效率的建筑，不仅是导致能源紧张的重要因素，并且是使之成为制造大气污染的元凶。据统计，全球能量的50 %消耗于建筑
小学环保小论文
大家好，我叫×××，让我们来谈一谈怎样保护环境吧！ 目前我们中国人有很多不讲文明、不讲道德，比如说：大人，他们就很不讲道德，他们上班的时候，在那一些馆子里面买的饵丝，因时间来不及，就把吃的饵丝盒，随便那么一扔就扔在了路上，一点都不保护环境。还有中学生，他们这一点也不讲道德，就说一说民中的吧，在明中的斜对面有很多买早点。一天早上那里买早点的人有很多，中学生把卖的早点，到处扔，等他们一走掉就会看遍地都是快餐盒，白色的口袋，让我们住在那里的人，一路过就想吐。 别说连小学生都有这样的，说到这里，我也要说一说小学生，在我们学校的学生不讲道德的学很多了。现在我们学校铺上了石油白路，而有的学生却不好好的保护好它，那一些学生，把在小推上买的东西吃完就把装东西的包装纸，扔在了路的两侧，风一吹，不知道的同学还以为是，会飞的虫子了，扔就扔吧，还要把垃圾扔在绿化带里面。您说这他还能讲道德吗？ 大家将你把手上的垃圾拿稳了，别让他们跑了。 让我从小事做起吧！为了你自己的道德，为了保卫祖国，让我们努力吧 保护环境人人有责 人类只有一个可生息的村庄-地球。可是这个村庄正在被人类制造出来的各种环境灾难所威胁：水污染、空气污染、植被萎缩、物种濒危、江河断流、垃圾围城、土地荒漠化、臭氧层空洞...... 作为居住在地球上的村民，我们不能仅仅担忧和抱怨，而必须行动。意识到那种无节制消耗资源和污染环境的生活方式是造成环境恶化的根源，我们必须选择有利于环境的生活方式来善待地球： 一、节约资源，减少污染 二、绿色消费，环保选购 三、...... ...... 中国在未来的世纪中能否强大富有，在很大程度的上，取决于整个民族能否建立起环境意识，取决于你、我、他，我们每一个人的行动。保护环境，匹夫有责，让我们从自己做起，从身边做起，从点滴小事做起，一起来保护环境吧！ 怎样保护环境 不知大家知不知道，现在全球气候正在变暖，近几年的夏天，来的都非常早，而且平均温度都很高。真的好像是文章、电影里形容的那样热。树叶被暴晒的卷了起来，人类都呆在
高中保护环境议论文三篇
高中保护环境800字议论文【三篇】 【篇一】 地球是我们人类的家园，也是人类的母亲。我们依赖它，探索它。这个蔚蓝色的星球多么美丽，但我们要知道：地球只有一个！ 遗憾的是，许多人对于这个浅显易懂的道理却视而不见，继续为所欲为，妄顾地球家园的安危。环境科学家曲格平曾经说过这样一句话：“唯有变革，才能拯救人类的命运，也唯有变革，才能使我们的子孙后代世世代代生存下去。”里面的“变革”就是指环保。说得很对，所以如今有许多人拿着标语在街上喊空口号，却没有见过多的行动。难道这样污染就会好转吗？不！ 看，我们城市里的河流的河水发黑发臭;排成长龙的汽车放出大量的废气；成片的绿地变成“石屎森林”；那清脆的鸟叫声消失得无影无踪。如果再这样下去，中国将继续贫乏水资源，空气将变得愈来愈浑浊，本世纪将有10%的鸟类物种消失。上述的事情，我们人类是罪魁祸首！ 人人皆知：树木能吸收二氧化碳，排放氧气，净化空气，是我们人类生存的必要的条件。但是有一些人为了金钱去乱砍滥伐树木，造成了过度的水土流失，使大地的植被受到严重的破坏，绿洲和城市也荒漠化，我们人类的生存受到了威胁。就我们平时用的一次性筷子，每天都要耗费数十亩的森林，在那些人眼中，树木除了可以做家具和建筑材料外，似乎没有任何价值。难道还有人不懂树木对我们意味着什么吗我们居住面积已经很小了，
如果再这样下去，可能连我们的土地都失去。还有，我们的母亲河——黄河近年来河床和 含沙量不断增高，成为全国污染最严重的几条江河之一。我们不能眼睁睁地看着黄河从我 们手中枯竭，因而有许多环境学者纷纷研究治理黄河污染的方案，试图改善黄河的水质。 但如果没有我们的共同参与，我们这个生命的摇篮——黄河将会走向衰竭和死亡。 如果我们再肆无忌惮地破坏环境，大自然将会给予我们惩罚。那些特大的洪水剥夺了 不知多少人的性命，还有由于温室效应,南极北极的冰川融化导致水平面升高,海水淹没了 沿海地区，经济损失惨重。难道这不是的证明吗 我的家乡广宁是靠竹海生态旅游来发展经济的，而今，某些竹林的环境恶乱不堪，让 人叫苦不迭。竹海生态游是我们广宁发展的根，如果根被破坏了，怎能长出茂盛的枝叶、 开出美丽的花儿呢 让我们善待人类、善待自然吧！不知大家是否看过《保护环境可做的100件事》这篇 文章。其实，我们能做的事很多很多。如，在植树节栽一盆花、种一棵树；保护野生动物，是生态得到平衡；珍惜水资源，不要向江河倾倒垃圾；当环保小卫士，利用每个绿色纪念 日宣传环保意识，让青山常在、绿水长流、泥土永芬芳……这都是我们力所能及的事情， 我们为何不愿意实践呢？ 现在，地球的生态环境加剧恶化，环保警世钟已经敲响了。让我们齐齐加入保护环境 的行列，创立一个人与大自然和谐共处的美好未来，让人类与自然生生不息地繁衍下去 吧！ 【篇二】