无心的错误阅读答案
篇一：《《无心的错误》读书笔记》
《无C'的错误》读书笔记
在日常生活中,有许多同学常常犯无心的错误,更有甚者,连道歉的话也不会讲，以一句"我又不是故意的"变万事大吉了,或者把它当作了自己的理由去辩论,以至于无理争三分,甚至大打出手。
《无心的错误》这篇文章就讲述了一个年轻的美国留学生在飞机上,因为无聊没事做就随便开了一个玩笑，说他身上有炸药,他要劫机。就是这个无心的错误,使这个美国留学生白白浪费蓝自己的青春,被判了15年的徒刑。无心的错误,什么是无心的呢?醉酒驾车
筆事的人是有心出事的吗?偶尔试一次毒品，作为体验生活的人是有心犯罪的吗?考试时受不住朋友请托而传个纸条是有心犯规的吗?其实这些事情都没有坏的动机，但是犯了杀
人，吸毒,考试作弊的"罪行"，它们有轻有重,却同样在生命的白纸上留下了抹不去的污点。
"无心"本身就是一种错误，你既然长了心，为什么要弃它于不顾呢？"错误" 就是错误,无论你是有心的还是无心的。知道错了,请你及时改正,以免下次故伎重演。如果错误
造成了某种伤害的后果,那么请你勇敢地承担它,这是你的责任,同时也是你的义务。不要
再犯"无心的错误” 了 ,记住"无心"就是一种错
误。
任何错误都会在生命中留下抹不去的污点,今天的你,可以用年纪小搪塞过去，那么明天或长大成人以后呢?如果仍然"不懂得审读自己的行为只旧那无心, 就会惹下天大的麻烦。”
篇二：《《无心的错误》读书心得》
《无心的错误》读书心得
《无心的错误》这篇文章就讲述了一个年轻的美国留学生在飞机上,因为无聊没事做就随便开了一个玩笑，说他身上有炸药,他要劫机。就是这个无心的错误,使这个美国留学生白白浪费蓝自己的青春,被判了15年的徒刑。无心的错误,什么是无心的呢？醉酒驾车肇事的人是有心出事的吗？偶尔试一次毒品，作为体验生活的人是有心犯罪的吗？考试时受不住朋友请托而传个纸条是有心犯规的吗？其实这些事情都没有坏的动机，但是犯了杀人，吸毒，考试作弊的"罪行", 它们有轻有重,却同样在生命的白纸上留下了抹不去的污点。"无心"本身就是一种错误”你既然长了心,为什么要弃它于不顾呢？”错误”就是错误,无论你是有心的还是无心的。知道错了 ,请你及时改正,以免下次故伎重演。如果错误造成了某种伤害的后果,那么请你勇敢地承担它,这是你的责任,同时也是你的义务。不要再犯”无心的错误” 了 ,记住“无心"就是一种错误。
任何错误都会在生命中留下抹不去的污点,今天的你,可以用年纪小搪塞过去,那么明天或长大成人以后呢？如果仍然"不懂得审读自己的行为,只怕那无心,就会惹下天大的麻
烦。"
篇三：《《工夫常负无心人》阅读答案》
工夫常负无心人"工夫不负有心人",几乎成了公认的真理。不知有多少文人做到"功到垂成"、“攻不十，不易器"。其实，对于古人这句话，只谈"工夫"，不谈"有心”,只谈了真理的一半,人世间,"工夫常负无心人"的事比"工夫不负有心人"的事,甚至还要多。 "工夫"重要,"有心”、"无心"更重要。传说车和船都是黄帝发明的。我们的这位老祖宗,看见有一种叫”浮蓬”的草,秋后干枯以后,风一吹,在地上滚来滚去,于是发明了车；看见枯木在水面上漂, 于是发明了船,而看到浮蓬滚来滚去,看到枯木漂到水上的,何止黄帝一人?为什么发明车船的"专利”属于黄帝？关键就是黄帝是个"有心"人,有人说,黄帝是人民群众的象征,发明车船的是人民群众,即便如此,人民群众有所发明, 有所创造，也是那些有心的人。学过物理的人都知道，牛顿是发现"万有引力" 定律的奠基人,牛顿小时候躺在苹果树下,看见苹果掉下来,于是提出疑问"苹果为什么落到地上,不向天空飞去呢？”多么简单的问题,看到这种现象,并非牛顿始,为什么别人没有提出这样的问题,看来别人都没有像牛顿那样是个有心人。被人称为药圣的李时珍,怎么写出了《本草纲目》这部伟大著作？一因为他是个祖传医生,从父亲手里接过药箱,二因为他是有心人。他看到有个同行给—个癫狂病人开了一服药,其中有一味叫"防葵"，病人吃了很快就死了。另一个
同行给身体虚弱的病人用了一味补药叫"黄精",病人也死了，按古书记载，这些药本来都是不错的,李时珍经过研究,发现人们把防葵和狼毒,黄精和钩吻弄混了,而狼毒和钩吻都是极毒的药,于是决定修订药典。那两位用药致人死命的同行都没有想到这点。看来他俩都不像
李时珍那样有心。"工夫常负无人心",
让我们记住这句话吧！这样或许可以减少一些劳民伤财的无效劳动,或许可以使我们的科学家、发明家成倍成倍地增加起来。每个人都应该问自己是不是有心人？知识智曩例证法,它是用令人信服的典型事例来证明论点正确的方法,它在议论文中运用最广,用真实、典型的事实去证明论点的正确,这种方法起到摆事实、讲道理、以理服人的作用。对比论证把正反两方面的论点或论据加以对比,达到否定错误论点、树立正确论点的目的。运用对比，可以使正与误、是与非、新与旧区别得非常明显。1、这篇文章列举了三个事例，请用简要的语言概括出来。2、本文提倡做"有心"人，请你用概括的语言写出这种人有什么特点? 3、第二段画线句子在文中的作用是_____ 。4、本文的写作目的是 ______________________ 。
5、请联系现实生活举出一个"工夫不负有心人"的事例。㈢1 .①黄帝"有心” 发明车船。②牛顿"有心"发明万有引力定律。③李时珍"有心"修订药典。2 .留心观察,勤于动脑,发明创造。3 .承上启下4 ?例证"工夫常负无心人"的道理, 号召人们做个有心人。5.略。㈣成为大国的必备因素；如何成为大国（不与大国直接对抗,采取跟随战略）；未来大国有的姿态。（意思对即可）地理因素（地理屏障保护,处在大陆边缘）文化因素（国家意识、国家认同）军事和经济科技实力。奏朝扩张和征服的速度太快,远远大于"国家认同"形成的速度。（奏朝初建，还没有在六国的遗民中形成凝聚力，形成统一的"国家意识"，意思对即可）中国学者都强调大国的道义责任；中国与西方国家大国的标准理解不同；假使中国成为大国了,中国的行为也会与西方大国的所为不同。
要点军事和经济科技实力雄厚，能保卫自己注重道义责任。（只答文章最后一
句不给分）
篇四：《问题及答案》
问题有"绿城"之称的城市是
★答案郑州
问题鸡蛋哪一头朝上
★答案大头朝上
问题公元是"公历纪年"的简称,是目前国际通行的纪年体系。公元纪年并没有"公元0年"，它的起点是公元1年，你知道这一年对应以下的哪一年吗？
★答案T耶稣基督的生年
问题清朝入关后的第一位皇帝是
★答案i顺治
问题人体含水量百分比最高的是？
★答案T眼球
问题2位数种最大的质数是什么数？
★答案~97
问题朋友送了一束鲜花,为了使鲜花在花瓶中能够保持更长时间,可以用下
列哪一种方法？
★答案?将花枝的剪口用火烧焦
问题中国古时候有"三皇五帝"之说,著名史书《史记》里也有记载,请问
《史记》中记载的三皇,除了天皇、帝皇以外还有一个叫什么？
★答案T人皇
问题当你乘坐火车时,车站工作人员都要在乘客持有的车票上剪一个小口, 那么你知道剪口的意思是什么吗?
物。那么你知道最早的时候,爰屋及乌中的"乌"是指什么?
★答案T乌鸦
问题口的形状反应了鱼的摄食习惯,喜欢吃水面食物的鱼的口形应该？
★答案一向上翘
问题月亮围绕看地球转动的方向是
★答案—自西向东
问题青蚌的皮肤具备许多功能,有的青蚌的皮肤可以分泌出毒液以防天敌, 有的青蚌颜色可以作为保护色帮助自己藏匿行踪,请问以下哪种功能是青蚌皮肤可能具备的功能？
★答案f呼吸
问题世界上存在很多种鸟类,其中体型最小的鸟类是
★答案一蜂鸟
问题口算结果(45+78+22+55)*12
★答案-结果二2400
问题冲华开国五千年,神州轩辕白古传,创造指南车,平定蚩尤乱,世界闻名,唯有我先。”这里赞扬的是哪位历史人物？
★答案?黄帝
篇五:《错题》
错题
1、在《登鹳鹤楼》、《江上渔者》、《望庐山瀑布》、《塞下曲》这五首诗中, 描写劳动人民的艰苦生活，反映作者对劳动人民同情的诗句是君看一叶舟，出没风波里。常用来说明"站得高,望得远"的诗句是一欲穷千里目,更上一层楼。运用夸张手法描写的诗句是飞流直下三千尺,疑是银河落九天。形容”箭法高超" 的诗句是平明寻白羽,没在石棱中。
2、。其中的名句是"落霞与孤鹫齐飞，秋水共长天一色。"
3、《弟子规》中"父母教，；父母责()
4、在《笠翁对韵》中,君对剥枣对_浊富对—清贫—临对—仿_。
5、读完《成语故事》你肯定有很多收获，请写出下列成语故事的主人公。
叶公好龙（叶公）望梅止渴（曹操）开天辟地（盘古）凿壁偷光（匡衡）闻鸡起舞（祖逖）纸上谈兵（赵括）百步穿杨（养由基）刮骨疗毒（关羽）卧薪尝胆（勾践）杯弓蛇影（应郴）
6、对联是汉语特有的一种文艺形式，古今佳作甚多，这些对子你能对出来吗？
书山有路勤为径”学海无涯苦作舟
但愿人长久,千里共婵娟莫愁前路无知已,天下谁人不识君？
7、在括号里填上12生肖,组成12生肖歇后语。（10分）
（老鼠）出:一东张西望（龙）王爷搬家——厉害（老虎）屁股——
摸不得
（狗）拿耗一多管闲事（兔子）拉车——连蹦带跳（猴子）吃辣
椒——抓耳挠腮亡（羊）补牢——为时已晩洞里的（蛇）——不知长短盲人骑瞎（马）——乱闯（猪）八戒戴花——臭美
8、在下面（）里填上人体某部分名称，组成四字成语。（10分）
（唇）枪（舌）剑袖（手）旁观孤（掌）难鸣
屈（指）可数（胸）有成竹得（心）应（手）
（肺腑）之言牵（肠）挂（肚）促（膝）谈（心）
—（臂）之力
9、成语对对子（注意对仗要工整，意思要相对1 （5分）
例粗茶淡饭（山珍海味）
①流芳百世（A ）A、遗臭万年B、曾今沧海C、千古绝唱D、天经地义
②指鹿为马（B ） A、千钧一发B、点石成金C、一诺千金D、一字千金
③精雕细刻（A ） A、粗制滥造B、藏污纳垢C、天昏地暗D、绝处逢春
④雪中送炭（c ） A、扶危济困B、落井下石C、锦上添花D、绝处逢春
⑤伶牙利齿（D ） A、能言善辩B、能说会道C、巧舌如簧D、笨嘴拙舌字谜：
小狗身上长满了嘴（打一字）一器一人拉弓卧草中（打一字）一夷
形单影只等日出（打一字）一但
乍眼看去见三兄,实则力气大无穷（打一字）-众
石头撑起一座山（打一字）―岩太阳局局挂/ —人宅丿房（扌」一字）一戻
人我不分（打一字）-俄人有他则变大（打一字）一一
人不在其位（打一字）一立一兄弟，各自立（打一字）一竞
二小姐（打一字）一姿二八佳人（打一字）一妙
上下空落（打一字）一八善始善终一心到底（打一字）_总
倚山而立（打一字）一端削去朽木加工就妙（打一字）一巧
斜依高楼，伴春雨,静听琴声（打一字）―秦
妇女解放,翻身向上（打一字）一山东西南北无弯路（打一字）- 置
凤头虎尾（打一字）—几两层楼,六间房，两根烟囱一样长（打—字）-曲
两根旗杆六个斗,中间有路无人走（打一字）--非九十九一白
少头无尾（打一字）一光十分小心（打一字）—忖
1、下面带点字的意思相同的一组是（1
A、得意忘形 ---- 废寝忘食
B、喜出望夕------- 望无
C、曾不事农桑——出事
D、送孟浩然之广一不速
之客
9、下列作品中不属于莎士比亚四大悲剧的是（C ）
A、《哈姆雷特》
B、《李尔王》
C、《悲惨世界》
D、《奥赛罗》
10、被人们称为"天府之国"的我国的（四川）省
"杏林"指医生,"桃李"指学生,"肝胆”指朋友,"千金"指女儿,"高足"指徒弟，"汗青"指史书，"桑梓"指故乡，"尺素"指书信，"杜康"指美酒,"楼兰"指边疆之敌,"红豆"指相思,"手足”指兄弟。
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。-一宋。辛弃疾
人生苦短,譬如朝露。何以解忧,唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。｛无心的错误阅读答案｝.
呦呦鹿鸣,食野之苹。…一曹操《短歌行》
岁寒三友一松、竹、梅因这三种植物在寒冬时节仍可保持顽强的生命力而得名,是中国传统文化中高尚人格的象征。咬定青山不放松,立根原在破岩中一郑板桥疏影横斜水清浅”暗香浮动月黄昏” -林逋”梅妻鹤子"
梅、兰、竹、菊，号称花中四君子。梅，剪雪裁冰,—身傲骨兰，空谷幽香,孤芳自赏竹，筛风弄月,潇洒一生菊,凌霜自行,不趋炎势
唐宋八大家一韩愈、柳宗元、苏轼、苏辙、苏洵、王安石、欧阳修、曾巩
我国第一部诗歌总集是诗经，称诗三百，共305篇，分风、雅、颂三部分。
楚辞是战国时代以屈原为代表的楚国人创作的诗歌,是《诗经》以后，对我国文学具有深远影响的一部诗歌总集。
第一部词典是《尔雅》,第一部字典是汉代许慎的《说文解字》
唐诗宋词元曲明清小说
安徒生，丹麦作家。他最著名的童话故事有《海的女儿》、《小锡兵》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》和《红鞋》等。
格林童话》是18世纪初两位德国历史学家兼语言学家格林兄弟（雅各布?格林和威廉?格林）搜集整理而成的。青蚌王子》、《灰迪良》、《白雪公主》、《不来梅城的乐师》、《睡美人》、《小红帽》等都是脍炙人口的名篇
《一千零一夜》,阿拉伯古代民间故事集。在西方被称为《阿拉伯之夜》,在
中国却有一个独特的称呼《天方夜谭》。(《阿里巴巴和四十个强盗》、《阿拉丁神
灯》、《渔翁的故事》
《伊索寓言》相传为公元前六世纪,被释放的古希腊奴隶伊索所著,搜集所
有古希腊民间故事,并加入印度、阿拉伯及基督教故事,共三百五十七篇。《狐
狸和葡萄》《农夫和蛇》
大部分把人比喻为动物来讽刺。
《爰的教育》也称《一名意大利小学生的日记》,是意大利作家亚米契斯根据他儿子的日记改编而成的。这是一本日记体的小说，以一个意大利小学四年级男孩安利柯的眼光，讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年10月份在校内外的所见、所闻和所感,全书共10卷。
写出带"鼎"的成语四个
钟鸣鼎食一百九鼎二足鼎AZ 鼎足而二
(2 )写出意思相反的成语。
光明磊落（阴谋诡计）锦上添花（雪上加霜）洁身自好（同流合污）口若悬河（沉默寡言）井井有条（乱七八糟）生机勃勃（暮气沉沉）
（3）根据下列诗句的意思写出一个含相同道理或意境的成语。
欲穷千里目,更上一层楼 ------------ （高瞻远瞩）
谦虚使人进步,骄傲使人落后 --------- （满招损，谦受益）
读书破万卷,下笔如有神。 ---------- （开卷有益）
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。一一（鞠躬尽瘁）
3、下面的一些俗语可以用一个成语来概括，请写出来。（4分）
做一天和尚撞一天钟一（得过且过）小和尚念经——（有口无心）
搬起石头砸了自己的脚一（自作自受）此地无银三百两一（不打自
招）
4、把下列的诗句、格言补充完整（22分）
(I)问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。(3)大江东去,浪淘尽 _ ,千古风流人物。
(4 )大漠孤烟直，长河落日圆。(5 )试问卷帘人，却道海棠依旧。
(6)三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切
7)众里寻他千百度,蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
(8 )阳春布德溼，万物生光辉。(10 )白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
(II)等闲识得东风面,万紫千红总是春。(12 )天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星
(15 )北国风光,千里冰封，万里雪飘。(16 )忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
(17 )咬定青山不放松，立根原在破岩中。(18 )西塞山前白鹭飞,桃花流水蹶鱼肥。
篇六：《无心犯错也是错》
无心犯错也是错
今天下午最后一课是我的语文课,想看明天要外出学习,这堂课能解决的问题就解决掉,不把它留到后面,所以时间把握得很紧凑。
刚学过第7课《骑牛比赛》,打算在这堂课上让孩子II'］看一段骑牛比赛的视频,真切感受一下骑手的技艺高超。因为学校条件有限,投影机不是固定的,要用的时候接上,不用的时候就搬回办公室。于是，借看孩子们做眼保健操的时间, 连接好投影仪和电脑,插上电源,孩子们很配合地拉上窗帘。没想到电脑又不配合,重新启动后才被投影机搜索到。_阵手忙脚乱之后,终于可以看视频了。我找到的是中央电视台体育频道的2020年职业骑牛比赛
比灵斯站的实况。比赛非常精彩,虽然受光线太强的影响,屏幕上不上太清楚,但孩子们听看解说员的解说,依然看得津津有味。我再适时地解说,引导他们说课文中读到的句子"只有—个骑手技艺高超，尽管公牛疯狂地上下蹦跳，他还是牢牢地骑在牛背上。”看看视频,孩子们马上就把读课文时"疯狂地上下蹦跳"和"牢牢地骑在牛背上"看到的静态的画面转变为动态理解了。
看完了视频,还播放了网络上一个小孩背诵课文的情景,更是引得孩子们不日示弱地背诵起来。
做完这一切,就赶紧让孩子们把事先发下去的《补充习题》——教材统配习题,打开到第七课做。为了锻炼孩子们自己完成练习的能力,要求他们自己做, 不会做的去书本上找答案。习题一共三道，第一道把3个不一样大的同心圆分割成8等分，在最里圈的8个格子里写有不同的汉字部件，然后在第二道圈内给每个汉字部件加上一个偏旁组成新字,在最大的圈内对应格子里给新字组词。孩子们做完后,考虑到孩子们的水平参差不齐,所以在黑板上也画了个同样的图形, 让孩子们"指导"我又做了一遍。就在大家一起做的时候,我忽然发现坐在第一桌的两个小女孩弯看腰在桌子底下不知道干什么。一边安排孩子们读黑板上我完成的生字组词,—边走向这两个孩子,习惯性地把手上的教棒——一根两头开了口的竹棒子伸过去,打算敲一下她们的桌子,以示提醒。没想到的是,在我的棒子往桌子上落的时候,孩子们正好抬起头来,小女孩的脸与棒子毛糙的一头来了个亲密接触,脸上赫然多了几道印子。看看孩子委屈地用手摸了摸脸颊,我内心—紧,于是用棒子也轻轻地敲了一下旁边那个女孩的手臂。
习题继续做下去，忙看给孩子们批阅做的习题,布置作业,组织放学,为几个孩子补课然后就忘了向家长解释这个事了。
当忙完了一切回到办公室,又恰遇一个紧急任务要完成,趴在电脑上忙了一阵,终于可以歇下来了。班主任沈老师忽然神秘地过来冲我点下头,示意我到外面说话。我赶紧配合,她问我那个小女孩的事,我这才想起这个事还没给孩子和家长一个交代,这怎么行。跟班主
任讲了一下事情的大概经过,赶紧从她那里要来了刚刚打来电话的孩子家长的电话,拨过去,接电话的是孩子爷爷,跟他赔不是,打招呼,并承认自己做得不妥,请他原谅。他的话虽说委婉,但话言话语中满透看对我的不满"孩子有错老师教育是应该的，但可以换种方式啊。”我知道随便我怎么解释于他是没有什么用的,他已经在心里给我戴上了打孩子的老师的帽子,—时半会儿怎么摘得掉呢？事情没解释得好,心里总是不舒服的。于是,赶紧找到孩子爸爸的电话。电话拨过去,孩子的爸爸刚开始时一愣神,估计没想到老师会给他打电话。我把事情的大概经过跟他说了,他马上说没事没事,支持老师用各种方式教育孩子。事情到这里似乎有了一个较为满意的结局了，但从这个事件中我是不是应该吸取教训呢？虽说我是无心犯错”但无心犯错毕竟也是错了啊！现在对这个事件作一个剖析,引以为戒。
首先，对于孩子犯错,我没有从孩子的角度去反思自己的教育教学方式是不是适合孩子,却把矛头指向孩子,这是我教育理念上的严重失误。
其次,当时孩子的心里一定委屈,我除了用不太温柔的眼神看了几下她,却没有在言语
上和肢体语言上给予关注和关怀,忽略了孩子的感受,伤害了孩子的内心, 这是对孩子的心理状况拿握得不好，需要好好地硏究儿童心理学，补充相关知识。
再次,事情发生后,没有及时与家长沟通,等家长打来电话后再作解释,认错不及时。最重要的一点,没有亲自跟孩子道歉,更是大错特错。应该诚恳地跟孩子承认自己做得不好,并与她一起分析老师这么做的原因和后果,再与全体孩子一起分析,从我的处理不当上让所有孩子引以为戒,受到教育。外出学习两天, 回校后第一件事就是向孩子赔不是。
(31号)让学生在尝试错误中成长
让学生在尝试错误中成长 ------我的班主任工作体会 正文： 班主任是一个班级的灵魂，要想把班级建设好，首先要做一个有思想的班主任，我的目标是把班级建设为“学风浓、班风正”的优秀班集体，总的来说就是：创建卫生好，环境好，学风好，师生关系好，文明修养高，四“好”一“高”的“绿色”班级。我的班级目标很完美，但是，我知道，我的班级是由85个活蹦乱跳的孩子组成的，我也知道这85个孩子都有可能犯各种各样的错误。所以，在我接手班级的第一天，我就有了我与众不同的教育观------允许学生犯错，让学生在尝试错误中成长！ 刘少奇在《人为什么犯错误》中说：任何人都要犯错误，从降生的那一天起，便不断的犯错误（小孩子的弄火伤手、吃东西、戏水等，都是一串的犯错误的过程），只有在不断的错误，不断的碰钉子的过程中，才能逐渐懂得事情。是啊，学生是人，有血有肉，有思想，有灵魂。犯错误是进步的开始。作为教师我既怕从不犯错误的学生，也怕总犯同样错误的学生。不犯错误，就意味着不敢尝试，没有创新意识，没有主见。现代的社会是一个创新的社会，没有创新，就没有进步。经常听到有人抱怨现在的孩子没有创新精神。可是，我们在施教的时候总是希望每个孩子中规中矩要听话，在这样听话教育的熏陶下的学生，怎能期待他有冒险精神和创新精神呢？因此，无论是家长还
是教师，都要有包容心。要允许学生犯错误，尤其是在学习的问题上，要让他们学会在错误中创新，在错误中成长。 我班有一位自制力弱、平时上课说话较多的学生，经常影响上课秩序。在班级管理过程中，这是比较普遍的一个问题。刚开始，我也挺矛盾，当场予以制止吧，担心学生难堪，伤及自尊心。不说吧，又影响班级的纪律和教学效果。经过多次提醒，也没有什么成效。怎么办呢？我一边思索，一边寻找解决问题的突破口。 记得美国著名的心理学家威廉詹姆斯说过：“人性中最本质的愿望是希望得到赞扬。”学生在成长过程中需要用不同的方式证明自己的成就以增强自信心，于是，老师的赞扬就成了对学生成就认可的最佳的方式。想到这里，我豁然开朗，有意识地采取“无中生有”的办法寻找这位学生的闪光点，发现了闪光点之后，采取“无限放大”的策略对他进行鼓励，从积极的角度矫正他的错误。 一次，我发现他打扫卫生很积极认真，黑板擦得很干净，就及时表扬他讲卫生、关心班集体的优秀品质，把这个优点无限放大，让他体验到了一直以来从没有过的成就感。让他相信自己，其实他可以做得更好。而且，当他再次犯错误的时候，我不在同学面前批评他，而是悄悄和他在一边交谈，给予善意的提醒，并告诉他：“良好的习惯养成需要一个过程，你上课说话的习惯已经改了很多，偶尔出现反复也是正常的，这是习惯的惯性，不过，老师绝对相信你能够改好”。这样，一方面对他错误行为的反复表示理解和信任；另一方面也提醒他还存在这方面的问题，并让他相信行为习惯的反复是正常的，但一
三年级语文：《春天的雨点》说课稿(参考文本)
( 语文教案 ) 学校：_________________________ 年级：_________________________ 教师：_________________________ 教案设计 / 精品文档 / 文字可改 三年级语文：《春天的雨点》说 课稿(参考文本) Chinese is known as the "Mother of Encyclopedias", which is the best interpretation of it, so learning Chinese is very important.
三年级语文：《春天的雨点》说课稿(参考 文本) 一、教材分析 《春天的雨点》是义务教材第八册第四单元的一篇写人记叙文。文章记叙了乌汉娜老师为上课走神的学生达丽玛补课并护送她回家的事，赞扬了乌汉娜老师关心爱护这位学生的祟高的职业道德。全文按事情的发展顺序分两条思路写。一为达丽玛“走神”——“知错后悔”——“发誓”——“专心”。二为乌汉娜老师“发现”、“补课”——“放心”——“护送”。两者互为因果，相辅相成。文章对乌汉娜老师这个主要人物，主要是通过外在行为、语言、神态的描述，她的思想认识、心理活动没有提及。 再从整个单元来看，抓住重点词句，理解课文内容是单元的阅读训练重点。阅读教学以培养学生的独立阅读能力和良好的阅读习
惯为要义，阅读能力的核心是培养语感能力。语感能力的形成从根本上说，不是通过教师传授获得的，而是学生自己在一定的情境下，借助他人帮助，利用学习资源，通过意义建构的方式习得的。所以在课堂上为学生创设一定的情境，可以更好的唤起学生的情感体验，培养学生对语言文字的感悟能力。《春天的雨点》这篇课文是一篇充满浓浓师生情的课文。“情”是课文的灵魂，如何让学生通过语言文字去感悟这种师生情呢？我想，通过创设情境,领悟课文情感是一种方法。我对本课第二课时的教学做了如下的设想。 二、教学目标： 1、学会9个生字；读写“补课、竭力”等词语，理解“竭力、发誓”等词语的意思。 2、学会运用读书记号学习课文的方法。 3 、能根据课后作业第3题的提示，给课文分段。 4、懂得学习要专心致志，感受教师对学生的关心和爱护。 课时安排：2课时 第一课时：按课后习题要求一自学课文，做读书记号，学习部
2019学年高二语文第一学期杭州七县区期末教学质量检测试题卷含答案
2019学年第一学期杭州七县区期末教学质量检测 高二语文试题卷 考生须知： 1.本试卷分试题卷和答题卷，满分120分，考试时间120分钟。 2.所有答案必须写在答题卷上，写在试题卷上无效。 3.考试结束后，只上交答题卷。 一、语言文字运用(24分) 1.下列句子中没有错别字且加点字的注音正确的一项是(3分) A.作为中华民族走向伟大复兴的历史起点，五四运动早已载(zài)入史册，后 人对其进行纪念，从中汲取能量，砥砺前行，为实现中华梦而奋斗。 B.倡导整本书阅读，是因为在互联网环境下，以快餐式跳跃性碎片化为特征的 浅阅读正成为趋势，阅读容易走向浅尝辄(zé)止、断章取意的误区。 C.缂(gè)丝这种中国传统技艺采用“通经断纬”的织法，能自由变幻色彩，因 而特别适宜制作书画作品；缂织彩纬的织工须有一定的艺术造诣。 D.黄家庄藏有美酒的消息不胫而走，据那些喝过的人说，那酒澄( (chéng)清 透亮，醇厚绵长，入口生香，实乃琼浆玉液，令人回味无穷。 2.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(3分) A.科幻电影《流浪地球》导演郭帆说，我们的英雄未必是无所不为的超级英雄， 每一个普通人在关键时刻的选择和行动都有可能使之成为英雄。 B.好的文艺作品应该用别开生面的作品形象告诉人们什么是应该肯定和赞扬的， 什么是必须反对和否定的，做到春风化雨、润物无声。 C.元旦期间，漫步街头，只见不少大中型商厦为促销贴出这样的布告：凡在本 店购货满200元者，本店将热忱惠赠一份精美的礼品。 D.《左传》并不简单描写流亡者的不幸，而是通过血腥与动荡的非凡经历，让 流亡者与众不同，产生了与一般士大夫迥然有别的思想锋芒和精神性格。 3.下列句子中标点符号使用有误的一项是(3分) A.海藻的大小相差悬殊：小的成体只有几厘米长，如小石花菜、小杉藻等；大
《尝试错误》阅读答案
阅读下面的议论文，回答 14～17题。（ 11分）①现代西方教育中有“尝试错误”的理论；五百年前，明朝人沈君烈就提出“终日学终日误，终日误终日中的观点。可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。②楚汉相争时，项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习。每当他有所主张，左右总是连声称“是”，钦佩拜伏。一直到死他还错误地认为是“天之亡我，非战之罪”。平时在百战百胜中，他愈来愈自负。大难临头了，还在高唱“力拔山兮气盖世”。项羽难以放下身段，从自负的巅峰走下来，弄到无颜回江东去的地步，结果只有死路一条。③刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。有人当面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗提示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气；有人诚恳，怎告他，不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关中去……他总会翻然醒悟，在错误中学到很多，终于获得事业的成功。④由此想起《替虚》上的一句名言：“项羽日胜而亡，高祖日败而王。”因为缺少学习改进的机会，引台至终固守一套僵化的战略，所以日胜反而灭亡；因为在失败之中善于学习，不断总结经验教训，所以日败反而称王。⑤古语也有“学书纸费，学医人费”的说法。不费纸，学不好写字；不费人，学不好医术。一位成名的书法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一幅字。更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫，必然诊治得多、观察得多，也累积了许多误诊的教训。古谚说“巧者不过习者之门”。只要不怕错误，反复学习，便能达到巧妙的境地。⑤“逐日淘沙定有扩，成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。有急者，不但不应为错误、失败而气馁，反而应该以失败为师，在错误中汲取教训，从而走向成功的彼岸。14．选文的中心论点是什么？（2分）答： 15．选文②③两段的顺序能否调换？请说出理由。门分）答：
最新北师大版三年级语文下册第一二单元测试题及答案
最新北师大版三年级语文下册第一二单元测试题及答案 第1~2单元达标测试卷 亲情春天的脚步 时间：90分钟满分：100分 基础达标我会做 一、字词积累。(26分) 1．给加点字选择正确的读音，画“____”。(6分) 懂．得(dǒn dǒng)漆．黑(xīqī)跌．倒(diēshī) 沉醉．(zuìzhuì) 建筑．(gǒng zhù) 仿佛．(fófú) 2．请用“√”标出带点字的正确读音。(6分) (1)这件事我们要先调．(diào tiáo)查，然后才能进行调．(diào tiáo) 解。 (2)妈妈用抹．(māmǒ)布把芳芳在桌子上涂抹．(māmǒ)的东西擦 干净了。 (3)那个蒙．(ménɡměnɡ)古族人是我的启蒙．(ménɡměnɡ)老师。3．看拼音，写词语。(8分) 4．选择合适的词语填空。(6分)
渴望愿望希望 (1)成为一名海军一直是我心底的()，因此我的风筝是一顶 水兵帽。 (2)达丽玛多像一只()飞出笼子的小鸟。 (3)我真()爸爸早点回来。 飘扬飘舞飘洒 (4)补课完毕，她才看到窗外正()着细细的雨丝。 (5)五星红旗在空中迎风()。 (6)几片黄叶在秋风中自由自在地()。 二、句子训练。(6分) 1．乌罕娜老师的伞被一个外地的兽医借走了。(改为“把”字句) ________________________________________________________ 2．看见老师出来了，达丽玛的笑脸像绽开的花朵。(仿写比喻句) ________________________________________________________ 3．妈妈一下子搂住冬冬，激动地说：“这是我收到的最好的生日礼物。”(仿写句子，前面写人物动作，后面写人物说的话) ________________________________________________________ 综合训练我能行 三、语言感悟。(10分) 1．我能把有关春天的四字词语补充完整。(8分) 春回()()春意()()()()春色 春光()() 鸟()花() 莺()燕()
部编版四年级语文下册 26.巨人的花园 同步练习题(有答案)
部编版四年级语文下册同步练习 26.巨人的花园 一、看拼音写词语。 yǔn xǔ jìn zhǐ pò sǔn qì qiánɡ hū xiào 二、下列加点字注音都正确的一项是（）。 A. 覆．盖(fù) 一缕．(lǚ) B. 搂．住(luǒ) 喧．闹(xuān) C. 树荫．(yìn) 凋．落(zhōu) D. 叱．责(chì) 名牌．(pái) 三、比一比，再组词。 酷（）拆（）添（）损（）增（） 醋（）折（）舔（）捐（）赠（） 四、把下列词语补充完整。 ( )( )盛开 ( )( )成荫 ( )( )飘香 狂风( )( ) 瑟瑟( )( ) ( )( )呼啸 五、照样子写词语。 1.例：火辣辣（ABB） 2.例:瑟瑟发抖（AABC） 3.例:草翠花开（含近义词） 六、查字典填空。 “损”用音序查字法先查_______,再查音节_____；用部首查字法先查_______，再查______画。“损”在字典里的解释有：①减少；②损害；③损坏；④刻薄；恶毒。 在下列句子里“损”应选择哪种解释？（填序号） 1.损．兵折将（） 2. 损．人利己（） 3. 完好无损．（） 七、下列句子中运用的修辞手法与其他不同的一项是（）。 A.小鸟们快乐地飞舞歌唱。 B.花儿们也从绿草丛中伸出头来。 C.霜把所有的树枝涂成了银色。 D.园里长满了柔嫩的青草,草丛中到处露出星星似的美丽花朵。 八、根据课文内容填空。 1. 课文中多处运用了对比的修辞手法。巨人回来前,花园是孩子们的乐园;
巨人回来后,花园里一派凄凉。巨人醒悟前叱责、赶走孩子们;醒悟后和孩子们在一起玩耍。巨人砌墙后花园里总是冬天的景象;拆墙后花园里春天降临了。 2.与文章主题不符的一句话是( C )。 A.予人玫瑰,手有余香。 B.给永远比拿快乐。 C.投我以木桃,报之以琼瑶。 D.分享是快乐的源泉。 九、阅读课文片段，回答问题。 “喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑,却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么,巨人看着他的眼神,心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手,桃树马上绽出绿芽,开出许多美丽的花朵。 “噢!是这么回事啊!”巨人终于明白,没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子:“唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒,春天将永远被我赶走了。谢谢你!” 1.这段文字的作者是国童话作家。 2.“没有孩子的地方就没有春天”中的“春天”指的是。 3.片段中描写巨人醒悟后的行为的句子是,巨人在醒悟前对待孩子的态度是,两者之间形成鲜明。 4.片段中“”和“”两个词语表现出巨人深深的自责与悔恨。 5.“巨人终于明白”,他明白了什么? ( ) A.春天不到花园里的原因,是自己太任性——一次次赶走孩子们,没有孩子的地方就没有春天。 B.因为春天还没到来。 6.巨人感谢孩子的原因是( ) A.孩子使他明白:快乐应与大家一起分享,没有孩子的地方就没有春天。 B.孩子给他带来了快乐,孩子们和他一起玩耍。 十、开心阅读。 种植春天 从前，有一位国王，性格冷酷。他的国家里所有的地方都盖着厚厚的白雪，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴望春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。 这时，一位流浪已久的少女来到皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地
《误认》阅读答案
《误认》阅读答案 篇一：阅读答案 天使的失误⑴一天，一个盲人带着他的导盲犬过街时，一辆大卡车失去控制，直冲过来，盲人当场被撞死。他的导盲犬为了守卫主人，也惨死在车轮底下。⑵主人和狗一起到了天堂门前，一个天使拦住他俩，为难地说：“对不起，现在天堂只剩下一个名额，你们两个中必须有一个去地狱。”⑶主人一听，连忙问：“我的狗又不知道什么是天堂，什么是地狱，能不能让我来决定谁去天堂呢？”⑷天使鄙夷地看了这个主人一眼，皱起了眉头，她想了想说：“很抱歉，先生，每一个灵魂都是平等的，你们要通过比赛决定谁上天堂。”⑸主人失望地问：“哦，那么什么比赛呢？”⑹天使说：“这个比赛很简单，就是赛跑。从这里跑到天堂的大门，谁先到达目的地，谁就可以上天堂。不过，你也别担心，因为你已经死了，所以不再是瞎子，而且灵魂的速度跟肉体无关，越单纯善良的人速度越快。”主人想了想，同意了。 ⑺天使让主人和狗准备好，就宣布赛跑开始。她满心以为主人为了进天堂，会拼命往前奔。谁知道主人一点也不忙，慢吞吞地往前走着。更令天使吃惊的是，那条导盲犬也没有奔跑，它配合着主人的步调在旁边慢慢跟着，一步都不肯离开主人。⑻天使恍然大悟：原来，这条导盲犬多年来已经养成了习惯，永远跟着主人行动，在主人的前方守护着他。可恶的主人，正是利用了这一点，才胸有成竹，稳操胜券，他只要在天堂门口叫他的狗停下，就能轻轻松松赢得比赛。⑼天使看
着这条忠心耿耿的狗，心里很难过，她大声对狗说：“你已经为主人献出了生命，现在，你这个主人不再是瞎子，你也不用领着他走路了，你快跑进天堂吧！”⑽可是，无论是主人还是他的狗，都像是没有听到天使的话一样，仍然慢吞吞地走着，好像在街上散步似的。⑾果然，离终点还有几步的时候，主人发出一声口令，狗听话地坐下了，天使用鄙夷的眼神看着主人。⑿这时，主人笑了，他扭过头对天使说：“我终于把我的狗送到天堂了，我最担心的就是它根本不想上天堂，只想跟我在一起。所以我才想帮它决定，请你照顾好它。”天使愣住了。⒀主人留恋地看着自己的狗，又说：“能够用比赛的方式决定真是太好了，只要我再让它往前走几步，它就可以上天堂了。不过它陪伴了我那么多年，这是我第一次可以用自己的眼睛看着它，所以我忍不住想要慢慢地走，多看它一会儿。如果可以的话，我真希望永远看着它走下去。不过天堂到了，那才是它该去的地方，请你照顾好它。”⒁说完这些话，主人向狗发出了前进的命令，就在狗到达终点的一刹那，主人像一片羽毛似的落向了地狱的方向。他的狗见了，急忙掉转头，追着主人狂奔。满心懊悔的天使张开翅膀追过去，想要抓住导盲犬，不过那是世界上最纯洁善良的灵魂，速度远比天堂所有的天使都快。所以导盲犬又跟主人在一起了，即使是在地狱，导盲犬也永远守护着它的主人。⒂天使久久地站在那里，喃喃说道：“我一开始就错了，这两个灵魂是一体的，他们不能分开??”１８．第4、11段中天使“鄙夷”的内容分别是什么？（4分）___________________________________________________________
春天的雨点阅读答案
春天的雨点阅读答案 禾苗是需要雨露滋润的，孩子是需要老师的关爱和教诲才能成长的。本文讲的就是一个老师关心爱护学生的故事。阅读本文时，要认真地体会反映人物情感和文章中心的句子。 达丽玛坐在教室的板凳上，圆溜溜的一双眼睛正望着老师乌汉娜，但是她的心正和春风一起，游荡到大草原上去了。达丽玛，这个问题你来回答。乌汉娜从四十二双眼睛里，发现了达丽玛这双走了神的眼睛。达丽玛站起来，无法回答，脸羞得红红的。放学后，你到办公室来，我给你补这堂课。达丽玛坐下来，竭力忍住，才没让眼泪掉下来。 孩子们活蹦乱跳地背着书包放学了，达丽玛低着头走进了办公室。乌汉娜让达丽玛坐在自己身边，像是对着四十二位学生，又开始讲课了。达丽玛望着老师(严厉严肃)的面容，认真的表情，心里发誓：上课再也不能让心跑向大草原了。她把老师的每一句话都印在心里&& 补课完毕，她才看见窗外(飘洒飘扬)着细细的春雨。 老师，下雨了达丽玛惊奇地问。你没看见闪电吗没听见雷声吗乌汉娜问。达丽玛摇摇头。你什么都没听见乌汉娜又问。老师，我只听见您给我讲课了。是呀，她只听到老师沙哑的嗓音，只看到老师发干的嘴唇，哪注意到闪电、雷声乌汉娜忘记了一切疲劳，压抑住心头的激动：哦，达丽玛&&你会学好，我放心了&& 二十一岁的乌汉娜解开蒙古袍衣襟，把十岁的达丽玛搂在身旁，在绵绵春雨中，送孩子回到家，然后扭身走了。达丽玛摸着自己干干的衣服，依在门前(深情深沉)地望着老师的背影在细雨朦胧中远去&&春天的雨点，落在草原上，草原上正萌发着蓬勃的(生气生机)。春天的雨点儿，仿佛也落在达丽玛心里。 思考练习 1.划去文章中括号里不恰当的词语。 2.用仿佛写一句话。 仿佛____________________________________ 3.把文章分成三段，在段尾用‖表示，并概括出第一、二段的段意。 第一段__________________________________ 第二段__________________________________ 4.本文有一句话既点了题，又点出了文章的中心思想，在原文中用__________画出来。 5.文章是从哪些方面写乌汉娜老师关心爱护学生达丽玛的
《例外的惭愧》阅读答案
《例外的惭愧》阅读答案 ①我有一个特点令我自己十分惭愧，那就是：我经常不惭愧。 ②譬如说，我去人家家里吃饭，女主人烧得一手好菜，我一边吃得津津有味，一边诚心诚意地赞道：“真惭愧呀，这么好吃的东西，我怎么就烧不出来呀!” ③可是，等晚上回到家里，夜深人静之际，我仿佛听见极幽微的声音在提醒我：“哎，我说，你这家伙，你说的话好像不太诚实哦!你想想，你真的惭愧吗?你只不过是说说罢了，你干吗要说这种话?这世上说话不实在的人已经太多了，你还要再增加一个吗?” ④我当下：“哎呀，我并不是撒谎，我当时大一时冲动吧?我其实并不打算惭愧的，更不打算改过，我下回小心不乱说不实之话就是了。” ⑤其他的事依此类推，例如人家的屋子布置得如何雅洁清幽，人家的研究做得如何深沉扎实，人家的菜园打理得如何鲜翠欲滴，我其实都厚着脸皮轻易放过自己——动不动就惭愧，那日子可要怎么过啊? ⑥不过，倒有一“外套事件”例外。 ⑦大约十年前，我在暑假去新西兰旅游。台湾的暑假其实正逢新西兰的'冬天，这一点，我虽然也知道，却仍然心存幸，不肯多带厚重的衣服。管他呢，等到了新西兰冷得受不了，再想办法吧! ⑧到了新西兰，我那几件毛衣实在挡不了事，立刻想去买衣服。刚好那天朋友开车带我出游，车子高速开在公路上(新西兰人少车少，路又宽平，几乎每条路都可当高速公路来开)，我忽然大叫： ⑨“停车，停车——开回去，我看到一所教堂!” ⑩“教堂怎么了?” “教堂门口有草坪，草坪上有一块牌子，牌子上写着大义卖。” “奇怪，”朋友半信半疑，“车子开那么快，你也看得到!” 但她还是把车退了回去，果真教堂在举行义卖。义卖多半不卖什么好东西，都是些人家用不着的旧物品，倒是巧克力奶和饼干做得非常好，我们各点了一份。忽然，我看到了一件美丽的羽绒外套。哎呀，那刚好是我想要的，跑去一试，尺码正合适;再看价钱，天哪，差不多合台币两千元。当天的大堂里，每件东西都贱价，就这件外套死贵。怎么回事，我竟看上唯一一件贵货，便忍不住想还价。
最新部编版小学语文四年级下册26.巨人的花园 同步练习题(附答案)
人教部编版四年级语文下册同步练习 26.巨人的花园 一、看拼音写词语。 yǔn xǔ jìn zhǐ pò sǔn qì qiánɡ hū xiào 二、下列加点字注音都正确的一项是（）。 A. 覆．盖(fù) 一缕．(lǚ) B. 搂．住(luǒ) 喧．闹(xuān) C. 树荫．(yìn) 凋．落(zhōu) D. 叱．责(chì) 名牌．(pái) 三、比一比，再组词。 酷（）拆（）添（）损（）增（） 醋（）折（）舔（）捐（）赠（） 四、把下列词语补充完整。 ( )( )盛开 ( )( )成荫 ( )( )飘香 狂风( )( ) 瑟瑟( )( ) ( )( )呼啸 五、照样子写词语。 1.例：火辣辣（ABB） 2.例:瑟瑟发抖（AABC） 3.例:草翠花开（含近义词） 六、查字典填空。 “损”用音序查字法先查_______,再查音节_____；用部首查字法先查_______，再查______画。“损”在字典里的解释有：①减少；②损害；③损坏；④刻薄；恶毒。 在下列句子里“损”应选择哪种解释？（填序号） 1.损．兵折将（） 2. 损．人利己（） 3. 完好无损．（） 七、下列句子中运用的修辞手法与其他不同的一项是（）。 A.小鸟们快乐地飞舞歌唱。 B.花儿们也从绿草丛中伸出头来。 C.霜把所有的树枝涂成了银色。 D.园里长满了柔嫩的青草,草丛中到处露出星星似的美丽花朵。 八、根据课文内容填空。 1. 课文中多处运用了对比的修辞手法。巨人回来前,花园是孩子们的乐园;
巨人回来后,花园里一派凄凉。巨人醒悟前叱责、赶走孩子们;醒悟后和孩子们在一起玩耍。巨人砌墙后花园里总是冬天的景象;拆墙后花园里春天降临了。 2.与文章主题不符的一句话是( C )。 A.予人玫瑰,手有余香。 B.给永远比拿快乐。 C.投我以木桃,报之以琼瑶。 D.分享是快乐的源泉。 九、阅读课文片段，回答问题。 “喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑,却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么,巨人看着他的眼神,心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手,桃树马上绽出绿芽,开出许多美丽的花朵。 “噢!是这么回事啊!”巨人终于明白,没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子:“唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒,春天将永远被我赶走了。谢谢你!” 1.这段文字的作者是国童话作家。 2.“没有孩子的地方就没有春天”中的“春天”指的是。 3.片段中描写巨人醒悟后的行为的句子是,巨人在醒悟前对待孩子的态度是,两者之间形成鲜明。 4.片段中“”和“”两个词语表现出巨人深深的自责与悔恨。 5.“巨人终于明白”,他明白了什么? ( ) A.春天不到花园里的原因,是自己太任性——一次次赶走孩子们,没有孩子的地方就没有春天。 B.因为春天还没到来。 6.巨人感谢孩子的原因是( ) A.孩子使他明白:快乐应与大家一起分享,没有孩子的地方就没有春天。 B.孩子给他带来了快乐,孩子们和他一起玩耍。 十、开心阅读。 种植春天 从前，有一位国王，性格冷酷。他的国家里所有的地方都盖着厚厚的白雪，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴望春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。 这时，一位流浪已久的少女来到皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地
尝试错误 阅读答案
尝试错误①现代西方教育中有尝试错误的理论；五百年前，明朝人沈君烈就提出终日学终日误，终日误终日中的观点。可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。②楚汉相争时，项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习。每当他有所主张，左右总是连声称是，钦佩拜伏。一直到死他还错误地认为是天之亡我，非战之罪。平时在百战百胜中，他愈来愈自负。大难临头了，还在高唱力拔山兮气盖世。项羽难以放下身段，从自负的巅峰走下来，弄到无颜回江东去的地步，结果只有死路一条。③刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。有人当面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗提示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气；有人诚恳，怎告他，不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关中去他总会幡然醒悟，在错误中学到很多，终于获得事业的成功。④由此想起《替虚》上的一句名言：项羽日胜而亡，高祖日败而王。因为缺少学习改进的机会，引台至终固守一套僵化的战略，所以日胜反而灭亡；因为在失败之中善于学习，不断总结经验教训，所以日败反而称王。⑤古语也有学书纸费，学医人费的说法。不费纸，学不好写字；不费人，学不好医术。一位成名的书法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一幅字。更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫，必然诊治得多、观察得多，也累积了许多误诊的教训。古谚说巧者不过习者之门。只要不怕错误，反复学习，便能达到巧妙的境地。⑥逐日淘沙定有金，成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。有急者，不但不应为错误、失败而气馁，反而应该以失败为师，在错误中汲取教训，从而走向成功的彼岸。15．本文的中心论点是什么？（2分）16.本文第②③段运用了哪些论证方法？有什么作用？请任选一种分析其作用。（2分）参考答案：15.在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。（2分）16.对比论证、举例论证。（1分）作用：列举项羽的例子，充分有力地论证了不知道在错误中学习终究失败的观点；列举刘邦的例子，充分有力地论证了在错误处注意学习终究成功的观点；运用对比论证，突出地论证了在错误中善于学习，敢于尝试，就会成功的观点。（1分）
六年级语文：春天的雨点(教学实录)
小学语文标准教材 六年级语文：春天的雨点(教学 实录) People need to communicate and communicate with each other, and language is the bridge of human communication and the link. 学校：______________________ 班级：______________________ 科目：______________________ 教师：______________________
--- 专业教学设计系列下载即可用 --- 六年级语文：春天的雨点(教学实录) 一、教学目标 1、学会运用读书记号学习课文的方法。 2、学会12个生字，理解21个词语的意思。 3、懂得学习要专心致志，感受教师对学生的关心和爱护。 二、教学重点与难点 1、运用读书记号阅读课文。 2、理解课文中描写人物语言、行动和心理的词句。三、教学过程（一）、古诗导入 1、大家都已学过了《春晓》，我们再来一起背一下好吗？ 2、揭示课题，古往今来，赞美春天、春雨的诗篇举不胜举。今天，我们学习的这篇课文，赞美的是什么呢？（二）、自学课文，并检查自学情况
自学课文要求： 1、自由朗读课文，按课后习题1的要求做读书记号。 2、联系上下文或运用工具学习生字新词。 3、想想课文主要写了谁的什么事。 检查自学情况： 1、出示生字新词，让学生自由地读读，议议，记记。 师点拨重点：唇（chǘn），不能读成chén （晨）竭（念jié，不念jí） 2、提出不理解的词句，酌情处理。 3、课文主要写了谁？她们之间发生了什么事？ （三）、给课文分段 我们在第七册已经学过了好几种给课文分段的方法，还记得吗？ 请自选一种分段方法给课文分段 1，按事情发展顺序给课文分段，2 按时间变换顺序给课文分段， 3 按地点变换顺序给课文分段，
小学语文阅读训练题(5篇,附答案)
一、李时珍解剖穿山甲 我国宏伟的自然科学家、医药学家李时珍，对科学研究态度十分严格，陌生的问题一定要亲自观察、实践，把它解决掉。 有一次，他看到古代出名药物雪茄陶弘景的书上说：河边有一种叫穿山甲的动物，它最喜欢吃蚂蚁。便想：蚂蚁那么笑，穿山甲是怎样吃它的呢？为了弄清这个问题，他来到小河边，找到一只穿山甲仔细观察。原来，穿山甲身上披着一块块的鳞片，既能张开又能合拢。 当它发现蚂蚁时，全身的鳞片都张开，放开一种分外的气味，蚂蚁闻到就往鳞片下钻。等蚂蚁爬满了，它就突然把鳞片合拢，然后钻到水利，把鳞片张开，不一会，蚂蚁全浮到水面上来。穿山甲就可以饱餐一顿了。观察后他还不放心，为了进一步证实穿山甲的确爱吃蚂蚁，他特地又到河边捉了一只穿山甲，把它的肚子切开观察，果然装了一升多的蚂蚁。 李时珍就是这样对待科学的由于他亲自观察实践修正补充了大量材料才写完了完善的医药学著作本草纲目 练一练 1.联系上下文解词。 （1）严格：_________________________________________ （2）完善：_________________________________________ （3）实践：_________________________________________ 2.在文中用“﹋﹋”画出穿山甲吃蚂蚁的过程。 3.给第3节加上标点。 4.用“/”将第2节分成3层，写出层意。 第1层：_______________________________________________ 第2层：_______________________________________________
部编版四年级语文下册26.巨人的花园同步练习题(有答案)
部编版四年级语文下册同步练习 26. 巨人的花园 五、照样子写词语。 1. 例：火辣辣（ ABB ） 2. 例: 瑟瑟发抖（ AABC ） 3. 例: 草翠花开（含近义词） 六、查字典填空 画。“损”在字典里的解释有：①减少； ②损害；③损坏；④刻薄；恶毒 在下列句子里“损”应选择哪种解释？（填序号） 1. 损．兵折将（ ） 2. 损．人利己（ ） 3. 完好无损．（ ） 七、下列句子中运用的修辞手法与其他不同的一项是（ ） A. 小鸟们快乐地飞舞歌唱。 B. 花儿们也从绿草丛中伸出头来。 C. 霜把所有的树枝涂成了银色。 D. 园里长满了柔嫩的青草 , 草丛中到处露出星星似的美丽花朵。 八、根据课文内容填空。 1. 课文中多处运用了对比的修辞手法。巨人回来前 , 花园是 孩子们的乐园 A. 覆．盖( f ù) C. 树荫．( y ìn ) 一缕．（l ǚ） 凋 ． 落 B. D. 搂．住（ lu ǒ） 叱 ． 责 喧．闹（ xu ān ） 名牌．（ p ái ） 三、比一比，再组词。 酷（ ） 拆（ ） 添（ ） 损（ ） 增（ ） 醋（ ） 折（ ） 舔（ ） 捐（ ） 赠（ ） 四、把下列词语补充完 整。 ( )( ) 盛开 ( )( ） 成 荫 ( )( ） 飘香 狂风 ( )( ) 瑟瑟 （ )( ) ( )( ） 呼啸 列加点字注音都正确的一项是 （ ） 、看拼音写词语 y ǔn x ǔ n zh ǐ p ò s ǔn q ì qi án ɡ h ū xi ào ch āi ch ú li ǎn ji á áng y ì ēng ti ān l ěng k ù 损”用音序查字法先查 ______ ,再查音节 ____ ；用部首查字法先查 ，再查 y
练习题1
练习1、 一、按要求填空。（3分） 学校有“金、杨、王、张、孙、胡、费、高、徐”几位老师，按音序表中的顺序排列，排在最前的应是______老师，排在最后的是______老师，排在第五位的是_____老师。 二、字词句部分。 1、补充词语。（12分） 心悦（）服腾云（）雾喜出（）外身（）其境深情厚（）寸草春（）（）然而生不（）而同雪中送（）死而后（）（）学步气（）吁吁 2、选出加点词语在句中的意思。（5分） ①、久别重逢，同学们显得格外亲热。（） ②、卡车装不下，我们格外找了一辆大车。（） 备选答案：①格子以外②额外、另外③超乎寻常④规格、格式 ③、这孩子大大的眼睛，看上去怪精神的。（） ④、雷锋精神永远激励着我们每一个少先队员。（） ⑤、我们要领会这次会议的精神。（） 备选答案：①宗旨、主要的意义②活跃、有生气。③人的思想④指人的意识、思维活动和一般心理状态 3、根据句子的意思，用“望”字写七个词语，再分别填入句中括号里。（不能重复。）（7分） ①五位壮士屹立在狼牙山顶峰，（）着群众和部队主力远去的方向。 ②对未来，他充满了（）。 ③家里虽穷，但他非常（）读书。 ④实现四个现代化，是全国人民的共同（）。 ⑤我们要珍惜幸福的学习生活，决不辜负党对我们的（） ⑥旧社会，劳动人民的生活没有（）。 ⑦去北海公园过队日，是我们（）已久的一项活动。 4、用“——”画出下列各组中不是同一类的词语。（4分） ①足球排球棒球气球网球 ②武断勇敢坚强坚定机智 ③曲艺电影歌舞报纸戏剧 ④四川云南广州江苏西藏 5、按要求写句子。（4分） ①用一个比喻句写出老师育人的辛苦。 _________________________________________________________ ②小草出土。（写成拟人句） _________________________________________________________ 6、下列各句不是病句的,请打“√”，是病句的请在原句上修改。（5分） ①万里长城、赵州桥、黄河都是我国古代的伟大工程。( ) ②语文对我很感兴趣，所以上语文课我总是特别用心。( ) ③通过一个学期的不懈努力，使我的学习成绩有了很大的提高。( ) ④自然老师带我们到野外采集了许多植物和昆虫标本。( )
部编本四年级语文下册第八单元第26课《巨人的花园》课后作业题及答案
部编本四年级语文下册第八单元第26课 《巨人的花园》课后作业题及答案 班级姓名分数 一、下列词语中，加点字读音相同的一组是（） A.允．许填充． B.一缕．屡．次 C.凋．谢稠．密 D.脸颊．狭．窄 二、看拼音，写词语。 巨人的花园里lǜ shù chéng yīn（），yáng yì（）着孩子的欢笑声，可是巨人赶走了孩子，qì qǐ了（）围墙，竖起了“jìn zhǐ（）入内”的gào shì pái（）。不久，花园里北风hū xiào（），把孤独的巨人冻得sè sè fā dǒu （）。 三、照样子，在括号里填上恰当的词语。 1.例：（漂亮）的花园。 （）的寒风（）的严冬（）的阳光（）的孩子2.例：鲜花（盛开） 鲜果（）雪花（）树叶（）孩子（） 四、读句子，按要求完成练习。 1.①他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！” ②可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！” ③“喂！你赶快滚出去！”
（1）这几句话都是对巨人的描写，刻画了一个的巨人形象。 （2）联系课文想一想：巨人在说这些话的时候是什么样子？他说话时可能在想什么？（选择一句来写） 2.①巨人孤独地度过了漫长的严冬。 ②巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉啊……” ③巨人第一次感到了温暖和愉快……巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。 这里运用了______的手法，写出了巨人前后的心理变化：由原来的______变为了现在的__________________。巨人产生这种变化的原因有（）（多选） A.巨人拆除了围墙，春天重新回到了花园。 B.孩子们来到花园玩耍，给花园带来了春天。 C.巨人自己想通了，开始在花园里愉快地玩耍。 D.巨人接纳了孩子们，并和他们一起玩耍。 五、阅读文段，完成练习。 一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围
春天的雨点教学反思.
春天的雨点教学反思 2019-05-13 篇一：春天的雨点教学反思范文 我把这篇文章放到我班进行试讲，出乎我意料的是这篇文章并没有没有我想象的那么难以理解。大部分学生都能感受到老师与学生之间的真挚感情。但是理解都不深刻，有些同学理解了不会用语言表达感情。 第一、这可能与同学们的认知水平有关，如果放到五六年级我想学生们会有更深的体会，语言表达更上一个层次，体现出情感深入，也是课堂的高潮。 第二、新课标中指出语文教学最重的指向是语言文字的运用。而我现在的课堂几乎就是以课文理解为主朝向的是人文，与语言文字的运用结合较少。这也是我现阶段正在努力改进的目标。 本堂课中我自认为比较成功的事：第一、在整个课堂教学中，我注意营造以读为本的学习氛围，给学生充足的朗读文章的时间，运用自己喜欢的方式读、指名读课文，到默读、有感情地朗读重点句子边读边谈体会，学生在读中感悟到了课文所表达的师生间那真挚的情感。第二、春天的雨点的含义，学生表述的一知半解，我索性直接告诉了学生，我认为这比学生懵懵懂懂的更好。 篇二：《春天的雨点》教学设计 陕西省宝鸡市高新区千河镇黄贺小学李继红 【教材依据】 北师大版小学语文三年级下册第二单元“春天的脚步”第三课《春天的雨点》 【设计思路】 指导思想：本册教材以《全日制义务教育语文课程标准实验教科书》为依据，致力于构建开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。 设计理念：在阅读中引发疑问，在质疑中学会探究，在探究中求得感悟。 教材分析： 《春天的雨点》选自北师大版小学三年级下册第二单元，它是一篇写人。记叙了学生达丽玛在上课溜号之后，老师为其补课并在雨中将其送回家，从而
四年级下册语文试题-巨人的花园 部编版(含答案)
部编版小学语文四年级下册第八单元学习检测（含答案） 26 巨人的花园 一、下列词语中，加点字读音相同的一组是（） A.允．许填充． B.一缕．屡．次 C.凋．谢稠．密 D.脸颊．狭．窄 二、看拼音，写词语。 巨人的花园里lǜ shù chéng yīn（），yáng yì（）着孩子的欢笑声，可是巨人赶走了孩子，qì qǐ了（）围墙，竖起了“jìn zhǐ（）入内”的gào shì pái（）。不久，花园里北风hū xiào（），把孤独的巨人冻得sè sè fā dǒu（）。 三、照样子，在括号里填上恰当的词语。 1.例：（漂亮）的花园。 （）的寒风（）的严冬（）的阳光（）的孩子 2.例：鲜花（盛开） 鲜果（）雪花（）树叶（）孩子（） 四、读句子，按要求完成练习。 1.①他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！” ②可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！” ③“喂！你赶快滚出去！” （1）这几句话都是对巨人的描写，刻画了一个的巨人形象。 （2）联系课文想一想：巨人在说这些话的时候是什么样子？他说话时可能在想什么？（选择一句来写） 2.①巨人孤独地度过了漫长的严冬。 ②巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉 1/ 4
啊……” ③巨人第一次感到了温暖和愉快……巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。 这里运用了______的手法，写出了巨人前后的心理变化：由原来的______变为了现在的__________________。巨人产生这种变化的原因有（）（多选） A.巨人拆除了围墙，春天重新回到了花园。 B.孩子们来到花园玩耍，给花园带来了春天。 C.巨人自己想通了，开始在花园里愉快地玩耍。 D.巨人接纳了孩子们，并和他们一起玩耍。 五、阅读文段，完成练习。 一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。可是巨人又发脾气了： “好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩。 “喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。 “噢！是这么回事啊！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！” 1.根据解释，在文段中找出相应的词语，写在括号里。 （1）放任自己的性子，不加约束。（） （2）待人冷淡苛刻。（） 2.用“”画出第一自然段中描写花园景色的句子。这一自然段中花园的景色发生了变化是因为 2/ 4
课外阅读及答案
阅读下面的议论文，答题。（11分） ①现代西方教育中有?尝试错误?的理论；五百年前，明朝人沈君烈就提出?终日学终日误，终日误终日中的观点。可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。 ②楚汉相争时，项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习。每当他有所主张，左右总是连声称?是?，钦佩拜伏。一直到死他还错误地认为是?天之亡我，非战之罪?。平时在百战百胜中，他愈来愈自负。大难临头了，还在高唱?力拔山兮气盖世?。项羽难以放下身段，从自负的巅峰走下来，弄到无颜回江东去的地步，结果只有死路一条。 ③刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。有人当面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗提示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气；有人诚恳，怎告他，不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关中去……他总会翻然醒悟，在错误中学到很多，终于获得事业的成功。 ④由此想起《替虚》上的一句名言：?项羽日胜而亡，高祖日败而王。?因为缺少学习改进的机会，引台至终固守一套僵化的战略，所以日胜反而灭亡；因为在失败之中善于学习，不断总结经验教训，所以日败反而称王。 ⑤古语也有?学书纸费，学医人费?的说法。不费纸，学不好写字；不费人，学不好医术。一位成名的书法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一幅字。更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫，必然诊治得多、观察得多，也累积了许多误诊的教训。古谚说?巧者不过习者之门?。只要不怕错误，反复学习，便能达到巧妙的境地。 ⑤?逐日淘沙定有扩，成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。有急者，不但不应为错误、失败而气馁，反而应该以失败为师，在错误中汲取教训，从而走向成功的彼岸。 14．选文的中心论点是什么？（2分） 答： 15．选文②③两段的顺序能否调换？请说出理由。门分） 答： 16．请简要分析选文第⑤段的论证思路。（3分） 答： 17．请为选文补充一个事实论据或道理论据。门分） 答： 四、阅读下面的记叙文，回答18～22题。（6分） 别动世界上最美的那朵花 ①温丝果特是一个。丽的英国小姑娘。她有着一头金黄的衰发，粉嫩的脸蛋上长着一双大大的蓝眼睛，长长的睫毛忽闪忽闪的。她的噪音柔婉甜美，非常动听。她一笑起来脸上就像绽开了一朵花。街区的人都亲切地称她为?雷丁市的安淇儿?。 ②雷丁市是伯克郡的一个辖区。亚垦殖立臣色Jkb～L二j艺座直上。经常有外