劳动日志

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6.7

虽然已经6月初了,但是天气却连续几天多云转阴,总是灰暗色调的世界。在这个全国大部都喊热的日子里,我们却要穿上外套去学农基地体验农民的生活。

初来乍到,没赶上收拾内务被安排去爬山。

在山脚下时,天气突然180度大转弯,热的出奇,每个人在短短十几分钟里就汗流浃背。庆幸路比较好走,所以并没有什么危险,也没出太多的力。自然也有人在路上嬉戏打闹。而走到半山腰时,宽广的大路就统统变成了窄小的小路了。因为两边都是山和树,所以小路又格外的陡峭。但无论前方的路途多么的危险,都难以压抑住我们心中满满的激动与兴奋,半个小时过后,同学们终于爬上了山顶,体验了一次“会当凌绝顶,一览众山小”的感觉。在山上,还有一些小房子,从烟囱中冒出的袅袅炊烟,为山上增添了一丝祥和的气氛。我们呼吸着新鲜的空气,慢慢下山。大家都说“上山容易下山难”果然没错!在下山的路上没有了好走的台阶,没有了宽广的大路,没有了平缓的小坡,只能在光滑的石面上,撒一些松散干燥的沙土。走在这样的路上,稍有不慎就意味着摔跤,因此我每走一步,总会用手抓着树干。许多同学就是因为马虎大意而叫苦不迭。每当我走过,一些危险的地方,总能看见一些同学手把手的把别的同学慢慢的接下

来,正因如此,更能体现出我们团结的力量。走在山下,看见一些果树,有桑葚树、樱桃树……正在开放的野花遍地是,红的,蓝的,绿的,争先恐后的开放,争奇斗艳,尽态极妍。

我们环绕着基地走了一大圈,每个人都累得满头大汗,腿也抬不起来了。但是,今天我们很开心,很快乐,因为处处都是新鲜的。

6.8

早晨六点半,随着哨声的响起,同学们迅速地从床上爬起来,穿好衣服,进行洗漱,准备出去跑操。

早饭后,我们集合出发准备去上实践活动课。第一节课我们上的是——做豆腐。老师进行简单讲述后,我们开始制作豆腐。

老师事先帮我们把豆子已经泡好了,我们每次放7、8颗豆子放入石磨中,逆时针转动石磨7、8圈后,一些淡黄色的液体,就从石磨的周围慢慢的出来了。这时要用勺子把这些豆子磨出来的液体,舀到盆里。老师格外的嘱咐:“一定要慢慢的,慢慢的。因为心急吃不了热豆腐。”就这样慢慢的做,一直到把豆子都磨完。再把磨好的豆沫,一勺一勺地舀进石磨里。逆时针多转几圈,磨出更好、更细的豆沫。再把磨好的豆沫,装进盆里面。最后再交给老师。老师这时会用烧开的水把豆沫烫熟,用过滤网把那些粗糙的大粒的没有

磨好的豆子过滤出来,这时锅中的只剩下豆浆了!稍等片刻,等它冷却后,倒入一种水,让它快速凝结,这时锅中的就是大家平时吃的小豆腐了。再把它放在过滤网上过滤将他粗糙的部分取出来,然后再再放在竹篓里,用重的东西压住,放在锅里热上它几分钟。新鲜美味的豆腐就出锅了。

看见它白白的,嫩嫩的真让人馋涎欲滴,吃到口中就更让人没齿难忘了。

下午我们进行了消防演练,晚上因为劳累过度,所以早早的就睡觉了,但这一天我们过得很开心,很愉快。

6.9

今天我们挑战了“极限”。

说起来到现在我还在为自己的勇敢大胆而感到骄傲和自豪。

今天我们要在两个山崖之间走一次钢丝,虽然说是有安全带和抓竿保护,可是在我心中一种害怕和紧张不由自主的发了芽……

老师讲了安全带的用法,就让我们全班同学一个个的体验,在悬崖两边一来一回。第一个男生,虽然脸上洋溢着笑容,可是从他僵硬的四肢可看出来他很害怕。顿时我就更加害怕了,第一个女生,四肢灵活,步伐轻盈,看着看着我心中的不安就慢慢消除了。我是第四个去尝试的女生,虽然非

常紧张,但已经慢慢的在平复心情了,真正走上去的时候,才发现原来这并不可怕,但正因为我的鲁莽,让我刚走没多久,就吃到了苦头——我踩空了,我踉跄晃了一下,但我有瞬间调整过来,调整步伐,继续前进。我慢慢地,低着头看着钢丝,又看着谷底,我很紧张,但吸取了上次的教训,我稳稳地走到了对岸。在着陆后,我微微的感觉到自己的两腿在发颤,这时我才意识到刚才自己的紧张。看着后来同学的紧张,我也会很好心的安慰他们,让他们放轻松,大胆的走过去,没有什么好害怕的,不就是一根钢丝吗?我们有自信,我们不怕它。虽然我们口头上,说不怕它,可真正等到你走上去的时候,这些信心会减少一大半,我们可以从大家走到钢丝上后,很容易踩空,看出光有自信还不够,还要有一颗勇敢的心,才能成功。

虽然今天很紧张,但非常兴奋。期望着明天得到了,因为明天就要回家了…….

6.10

今天是学农的最后一天了,大家从脸上看起来都很高兴,可能是因为大家马上就要回家了,很快就可以见到爸爸妈妈了。

这是最后一节综合实践课了这最后一个我们学的是——摘桑葚。

走在路上,远远地看见桑葚园里,有好几棵高而大,结了累累硕果的桑葚树。看着大而饱满的桑葚,真让人眼红。因为我胆小又不会爬树,自然就和大多数同学一样,在树枝的周围,采摘一些好的桑葚了,老师说树上不可以有太多人,可是光看看就有五六个,我们不仅要欣赏着美景,还要当心那瘦弱的树了,因为它随时都有倒塌的危险。为了安全起见,我和一些同学,从小坡上顺利地走到了大路上。看着被染紫的手,心里一种成就感油然而生,自己起码是见过桑葚树了,知道桑葚是怎么长的了,亲手摘到桑葚也尝到了,还有什么呢?这些足够了……

中午吃完午饭,我们就踏上了回来的征途,大家都很高兴,可又有一些不舍得,想想马上就要离开朝夕相处4天的地方了,总有会有一些依依不舍。但一回到家,感觉又不一样了,很兴奋,非常想把这几天所有做的事都告诉爸爸妈妈。可又力不从心,洗了一个澡,倒在床上就睡了过去。

到了晚上,躺在床上跟爸爸妈妈把我们每天的实际活动,无论好不好玩,都要仔仔细细的讲一遍,好像小时候做梦,起床后要跟妈妈把做梦的每个细节,都要仔仔细细的讲给妈妈听一样,最后总把妈妈逗得哈哈大笑。

闭上眼睛回想一下,真的很像个梦,一个甜甜的梦……

2020年农行工作日志与总结

农行工作日志与总结 工作上:今年最大的收获莫过于是做了工作的选择,而且最终坚持了自己的初衷。时间在飞逝,假如我有魔力,我希望一天不再是二十四小时,而是四十八小时。 7月30日—9月30日,我们在云南省农行培训学校(楚雄)度过。这是最后的学习生涯。虽然某些原因的困扰,不是那么投入,收获也不是最大。但是想来那段时光挺怀念的。开始的不懈到最后的不舍,两个月来,改变了我很多。开始的沉默到最后的融入。开始的随意到最后的认真。但一路走过来也告诉了我一个道理,过错是一时的遗憾,而错过是是一世的遗憾!当我想抓住尾巴的时候,其实我只抓住了回忆。想到收获,还记得文山的那两个土贼,特别记得亲爱的小何,一起渡过煎熬培训开始。也怀念七班28组的各位!永远记得大家。 培训结束,29号回到蒙自,也很不幸,那天遇到了一件很难过的事情。想来也可笑,同样的情景既然会发生两次。还好一下子就调整过来了,因为常常告诉自己,不管遇到什么事,得必须往前看,上帝不会给我一天四十八小时,我得珍惜每一天。 第二天回到红河县,遇到了父母亲,一下子很舍不得,感觉很亲很亲。真想陪在他们身边照顾他们,但是现在也只停留在想,想让

他们好,必须我自己先好好的,从小到大,大事情上没让父母亲失望过。这一次,也看见了母亲的微笑,但还是遮不住老去的皱纹。为了我们,他们几乎付出了全部,模糊中懂得了什么叫可怜天下父母心。 然后回家看了一下家,一切还好,也遇上了二哥,一家人算是小聚了一次。 10月1号,也就是国庆节,我奔赴到我的第一个真正的工作点—中国云南红河绿春县。也是其中一个一直我向往去工作的地方。这地方经济上不比其他地方!但是自我第一次去就留给我深厚的感情。也是缘分。 10月2号,也就开始了我的工作生涯!一切在我预料中进行,每天学习(工作还谈不上),下班就喝酒应酬,这种规律性的日子整整延续了一段时间。现在想来还真怕了,当然不是怕吃饭是怕喝酒。这时候什么都不稳定,工作上,还算好,有很多师傅在旁边辅导,但这段时间主要是坐柜,每天很忙也很充实。本来想这样的日子起码要过一年半载。但是,几天后,也就是10月10号,行长对我们的工作开始了分工。也宣告了我的坐柜日子要告一段落了,之后到现在乃至以后,我被分在了运管部兼科技部。一直来,学得很慢,毕竟工作性质决定了我不可以乱来,即使科技上,也就是维护电脑和所有设备,我也得谨慎。

阿里云-日志服务入门指南

日志服务Getting-Started

- Getting-Started 日志服务(Log Service)是阿里云提供的,针对海量日志收集、存储、查询的平台化服务。你可以使用日志服务来集中收集服务集群中所有的日志,并支持实时消费,实时查询和导入到阿里云大数据处理服务ODPS做更进一步分析。本章将仔细介绍如何快速地开始使用日志服务。 视频版本:阿里云日志服务快速指南 准备开始 创建阿里云账号 登陆https://www.360docs.net/doc/3110508716.html, ,点左上角"注册"创建阿里云账号。 准备秘钥对 开通日志服务后,通过产品主页,进入管理控制台,点右上方"钥匙"图标,创建密钥对(Access Key),状态设置为"启用"。(Access Key是Logtail收集日志数据的必要条件)。 启用 开通日志服务 使用注册成功的阿里云账号登陆,点左上角"产品",在"应用服务"中找到点左上角"产品",在"应用服务"中找到日志服务进入产品主页,开通日志服务。 移动推送/快速开始

-- - 理解基本概念 为更好的继续下面的操作,你需要简单理解日志服务中的几个基本概念。 项目(Project)为日志服务的基本管理单元。每个项目位于阿里云的一个区域(Region),且创建后就不能修改区域。 日志库(LogStore)为日志服务的日志存储单元。每个日志库属于一个指定的Project,且每个项目可以包括多个日志库。用户可以指定一个日志库中的日志保存时间及如何使用这些日志(例如,实时消费,实时查询,同步到ODPS等)。 Logtail为日志服务提供了一种无侵入的日志写入服务。它通过在你的机器上安装一个日志收集客户端来监听你所指定的日志文件并自动把新写入到日志文件的日志上传到你所指定的日志库。目前,该种日志写入服务还只支持ECS 64位Linux云主机和Windows云主机中的日志源,其他日志源可以通过日志服务提供的SDK或者API来写入用户的日志库。 创建项目和日志库 创建项目 当你第一次进入日志服务管理控制台,系统会提示你创建一个项目(以下我们称为Project)。你也可以通过点击右上角"创建Project"进行操作。创建Project需要指定"预留写入吞吐容量"与"区域(Region)",请根据你的实际需求进行创建。 创建日志库云盾/快速开始

学校安全工作日志范文3篇

学校安全工作日志范文3篇 学校安全管理与学校安全教育、学校安全制度,共同构成了学校安全工作的基本概念,清楚学校安全管理。小编为大家整理了学校安全工作日志范文,仅供参考。 学校安全工作日志范文篇一 为保证我校正常教学秩序,保护学生健康成长,杜绝或尽量减少安全事故的发生,遵循“注意防范,自救互救,确保平安”的原则,根据学校和学部的实际,制定本规定,要求认真贯彻执行。 一、进一步加强对学生安全工作的领导和管理 1、成立安全工作领导小组,学部主任是学部安全工作的第一责任人,制定学校各类人员安全责任制和各方面的安全措施,学校师生应树立安全第一、安全无小事的思想。 2、学校每学期采用多样化的教育形式对学生进行安全知识教育,每班每月应有针对性的对学生进行安全教育,发现问题应及时并进行安全教育。各班要对学生进行紧急情况处理方法、自救互救常识教育、紧急电话(如110、119、122、120等)使用常识的教育。 3、建立重大事故报告制度。各班学生出现的重大伤亡事故要立刻报告校级领导;学生旷课出走、失踪,班主任必须及时进行家访;对事故的上报要形成书面报告。 4、实行教师值日制度,填写值班记录。

5、不经学校同意,各班不得组织学生上街宣传或参加庆典活动以及参加其他活动。 6、建立安全工作检查制度,学部领导要经常检查校内各种体育、课外活动、消防、基建等设施情况,对有不安全因素的设施要立即予以拆除。 二、学生外出活动的安全管理 1、组织学生外出活动(含社会实践、社会调查、室外课、参加公益劳动、义务劳动、参观访问等)要实行申报制度,制定安全措施,活动方案必须经校领导审阅签字同意方可实施。 2、活动时班主任是各班的具体责任人,跟班教师附连带责任。 3、每次活动都要有安全、保卫、意外事故的应急预案。特别是野炊、爬山、野餐时要注意防火、防食物中毒。 4、要通过各种形式加强对学生进行游泳安全教育,以提高学生的游泳安全防范意识。不准学生私自到河边游泳。 三、学科教学学生安全管理 1、各科教师在教学活动时要严格按照学科教学要求保证学生的安全。 2、上课期间,教师不得要求学生中途离开教室回家。 3、对带腐蚀性、有毒、易燃、易爆的物品要登记造册,按规定存放,责任落实到人,一旦发生失窃,应及时报告,防止意外事故的发生。

查看服务器日志可以干什么

查看服务器日志可以干什么 2008-11-30 18:40 一、利用Windows自带的防火墙日志检测入侵 下面是一条防火墙日志记录 2005-01-1300:35: 2005-01-1300:35:04:表示记录的日期时间 OPEN:表示打开连接;如果此处为Close表示关闭连接 TCP:表示使用的协议是Tcp 4959:表示本地的端口 80:表示远程的端口。注:如果此处的端口为非80、21等常用端口那你就要注意了。 每一条Open表示的记录对应的有一条CLOSE记录,比较两条记录可以计算连接的时间。 注意,要使用该项,需要在Windows自带的防火墙的安全日志选项中勾选“记录成功的连接”选项。 二、通过IIS日志检测入侵攻击 1、认识IIS日志 IIS日志默认存放在System32\LogFiles目录下,使用W3C扩展格式。下面我们通过一条日志记录来认识它的格式 2005-01-0316:44: -;+MSIE+6.0;+Windows+NT+5.2;+.NET+CLR+ 2005-01-0316:44:57:是表示记录的时间; ; GET:表示获取网页的方法 /Default.aspx:表示浏览的网页的名称,如果此外的内容不是你网站网页的名称,那就表示可能有人在用注入 式攻击对你的网站进行测试。如:“/msadc/..蜡..蜡.. 蜡../winnt/system32/cmd.exe/c+dir”这段格式的 文字出现在浏览的网页后面就表示有攻击者尝试能否进入到你的系统目录下。-80:表示服务器的端口。 -

就要注意了。 Mozilla/4.0+(compatible;+MSIE+6.0;+Windows+NT+5.2;+.NET+CLR+ 操作系统的版本信息 200:表示浏览成功,如果此处为304表示重定向。如果此处为404则表示客户端错误未找到网页,如果服务器没 有问题但出现大量的404错误也表示可能有人在用注入式攻击对你的网站进行测试。 2、检测IIS日志的方法 明白了IIS日志的格式,就可以去寻找攻击者的行踪了。但是人工检查每一条数据几乎是不可能的,所以 我们可以利用Windows本身提供了一个命令findstr。下面以寻找05年1月1日日志中包含CMD字段为例演示 一下它的用法。IIS日志路径已设为D\w3c Cmd提示符下输入:findstr"cmd"d\w3c\ex050101.log回车。怎么同一个IP出现了很多,那你可要注意了! 下面是我写的几个敏感字符,仅供参考,你可以根据自己系统、网页定制自己的敏感字符,当然如果你根据 这些字符作一个批处理命令就更方便了。 cmd、'、\\、..、;、and、webconfig、global、 如果你感觉findstr功能不够直观强大,你可以AutoScanIISLogFilesV1.4工具。它使用图形化界面 一次可以检测多个文件。下载地址:/View-Software-1585.html 如果你感觉这些IIS日志中的信息记录还不够多,那么你可以做一个隐藏网页,凡是登陆到网站上都会先定向到 该网页,然后你可以在该网页中添加代码,获取用户的IP、操作系统、计算机名等信息。并将其输入到数据库 中,这样即使一个攻击者使用动态的IP只要他不换系统,即使删除了IIS日志,你也可以把他找出来。 三、通过查看安全日志检测是否有成功的入侵 如果你你启用了登陆事件、策略更改、账户登陆、系统事件的成功失败的审核,那么任何成功的入侵都将 在安全日志中留下痕迹 推荐的作法: 1、建议每天最少检查一次安全日志。

最新小学二年级班主任工作日志

小学二年级班主任工作日志 xx年9月3日,我迎来了我教师生涯中年龄最小的一批学生——一群天真可爱的二年级学生。都说二年级和三年级完全不是一个级别,我确实领略到了。刚开学几天,下来排队练广播操时,孩子们竟无所适从,也不知道排队,只是你看我,我看你,乱作一团,对我这个新来的老师似乎还没有接受,望着他们,感觉自己是一个刚参加工作的老师,我很无奈,委屈得想哭,还好后来有老师解了围。在此之后,我努力学习怎样和低年级的孩子打交道。 xx年9月10日,第9个教师节,我收到孩子们送我的花和卡片,还有一声声的祝福,我感动了,我知道孩子们已经接受我这个老师了,我想我的努力没有白费。 xx年11月,当期中检测成绩(对内)公布时,我傻眼了。虽然之前已经有老师给我打了预防针了,但我还是为之震惊,平均分与年级最高相差10分左右。我在想:这是怎样的一个班啊!我要怎样才能让成绩给他们带来的负面影响降到最低。虽然成绩并没有向家长公布,但家长之间会有一些传言,有几个甚至问我:“老师,听说二(1)班在年级里面

是最差的。”我总是会对他们说:“谁说的呀!我们班只是有几个基础差一点的学生,但不能代表全部都差。”在面对班上的同学时,我从来都不会说他们差、笨。总是让他们学会自我暗示,传递正能量,培养他们的自信心。比如:“我一定能学好数学”“我一定能管好自己”等。同时,我还经常与任课老师沟通,与家长沟通,对一些学习较差的同学,加强个别指导,帮助学生分析问题所在,有针对性地提出改进措施。作为班主任,我深知不能忽视“后进生”的转化工作。由于多种因素的影响,后进生有增多的趋势。我们都有这样的想法,当教师难,当一个称职的老师更难。我们要相信后进生是可以转化过来的,对他们要报以满腔的热情,要与其他同学平等对待,有些后进生看似倔强不温顺,甚至和老师顶撞。其实他们的内心是脆弱的。他们非常需要别人的认可和尊重,而这种认可和尊重有时是很低的,只要一个欣赏的眼神,一句你听懂了吗之类的问候,他们就受宠若惊了。在学生的心目中,不歧视差生是老师最优秀的品质。不要认为偏向好学生好学生就尊敬你,有时恰恰相反,好学生也不一定买你的帐。所以我们千万不要歧视任何学生。后进生的转化工作是一个长期的、艰苦的、复杂的过程,必须要树立打持久战的心理准备,也要有只能胜利不能失败的坚定。 xx年12月29日,学校举行元旦合唱比赛,中午一点不到,孩子们就早早地来到学校,我请来两位家长义工和我一起,

(完整版)学校日志教学工作日志.doc

育英教育学校日志 周六、周日年月日病假¢事假缺席 / 迟到× 班级101 教室104 教室105 教室201 教室202 教室203 教室205 教室204 教室在籍 学上 生下 出午 勤晚课 加课 进 度 卫生 纪律 教教师姓名事假早退迟到代课教师节数来访人员、流失、新生记录待处理的问题 师 出 勤 大 事 记 事

兰西县育英培训学校(工作日志) 2018 年 1 月 12 日—— 2 月 5 日

育英教育学校日志 周一——周五星期()年月日病假¢事假缺席 / 迟到× 班级任 郑淑荣冯丹乔老师班级刘德华张静兰郑洪波李翠梦娜吴庆珍王志军课教师 在籍在籍 学约辅 生 中课 出 勤晚课晚课 加课加课 待处 理问 进题 度 卫生 纪律 教教师姓名事假(事由)迟到早退节数代课教师来访人员、流失、新生记录 师 出 勤 大 事 记 事李思佳邢海妹

周六、周日年月日病假¢事假缺席 / 迟到× 班级101 教室104 教室105 教室201 教室202 教室203 教室205 教室204 教室在籍 学上 生下 出午 勤晚课 加课 进 度 卫生 纪律 教教师姓名事假早退迟到代课教师节数来访人员、流失、新生记录待处理的问题 师 出 勤 大 事 记 事

星期年月日病假¢事假缺席 / 迟到× 班级101 教室104 教室105 教室201 教室202 教室203 教室205 教室204 教室刘德华郑淑荣郑淑荣孟娜李思佳韩雨贺邢海妹郑洪波张静兰乔显华李翠吴庆珍冯丹在籍 学上 生下 出午 勤 进 度 卫生 纪律 教教师姓名事假早退迟到代课教师节数来访人员、流失、新生记录待处理的问题 师 出 勤 记 事

天融信日志服务器配置说明书

天融信日志服务器配置 说明书 Document number:NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

天融信日志服务器配置说明书 (专用版) VER: 杭州市工商行政管理局网络安全二期项目工程文档 --------日志服务器配置说明书 北京天融信网络安全技术有限公司杭州分公司 2004年12月 天融信安全技术高品质的保证 文档管理 文档信息 分发控制 版本控制

目录 安装数据库服务器 系统要求: 操作系统:中英文windows 2000/2003 服务器版 数据库系统:MS SQL Server 2000 + Service Pack 3 ( 不支持 MS SQL Server ) 最低配置:CPU :PIII 内存:256M 硬盘:10G 推荐配置:CPU:P4 内存:512M 硬盘 80G 安装步骤: 1. 插入SQL Server 2000 安装光盘: 2. 选择<安装SQL Server 2000 组件>,开始安装数据库服务器,依照安装向导的提示,安装数据库服务器和客户端工具。 3. 在安装类型页面,用自定义方式,选择程序文件和数据文件的安装目的文件夹:【注意】选择自定义也方便了加速查询的排序次序的设置,强烈建议修改默认的排序方式为二进制。另外,数据文件所在文件夹分区必须是NTFS 格式,如果是FAT32 格式的分区,文件的限制为4G,当超过4G 时,文件无法继续增长。同时建议不要安装SQL数据文件与程序文件在系统盘,可单独安装数据文件到大的磁盘与系统盘分开。 4. 下一步,选择身份验证模式为<混合模式>,输入sa 登录密码,请管理员务必牢记: 5. 在接下来的排序规则设置页面,本系统推荐“二进制”排序,这样可以提高查询速度: 6. 设置工作完成后,安装程序开始复制文件。 7. SQL Server 安装完成。 8. 安装Microsoft SQL Server 2000 Service Pack 3。

学校工作日志

学校工作日志 2014年9月4日星期四 早自习: 1、及时或提前进班:杨国儒李代波 2、不良现象:喻香德生物早自习由刘启民代上向天福和王 老师讨论班级事情而导致迟到 3 分钟。 3、体育晨跑中可以考虑每班分4组,女同学跑内圈,男同学跑外圈。 体育老师研讨会: 1、参加人员:何泽东、喻彬德、王武、郭黎明 2、会议内容:关于学校体育帯训体育老师提议由喻彬德、何泽东 共同带训,训练费每节10元 3、结果:王武愿意带早训,可何老师不愿意带,原因是必须 把上学年训练费用补上。 2014年9月4日星期四 早自习:1、老师到班较早。无空堂现象; 2、8.3班地理早自习是地理应由徐老师上,由黄老师代 上,听说一期的都将由黄老师代上。 2014年9月9日二周星期二

第一节课查堂:1、学生学习习惯的养成,上课前适当引导学习及时作业读书、背书,不要无所事事。 2、老师提前进堂:刘仕国、王守君 2014-9-10 二周星期三 1.第二节刘硕川修理学校低音系统,8.3班第三节物理和第六节生物对调 2.童荣、郭黎明等老师利用了课件进行了教学。 3.教师节老师们仍能遵守课堂常规,无私自调课现象。 2014-9-11 二周星期四 1. 5、1班语文早自习安排了具体的学习任务,将学习任务公布在黑板上。 2.向翆香、程颂东等老师运用了多媒体进行教学 2014-9-15 三周星期一 1、所有班主任到岗到位,按时进堂上第一节课。 2、第五节4年级授课老师提前下课。 3、第五节查堂,蒲大强、刘硕川、谢际珍等老师运用一体机教学。 2014-9-16 三周星期二 1、第一节课查堂,王武、刘硕川等老师运用多媒体教学。 2014-917 三周星期三 1、早自习提前下班的有刘小琼等老师

工作日志的通知

工作日志的通知 -标准化文件发布号:(9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

人力资源行政部 关于公司员工记录工作日志的通知 公司各部门: 为提高员工的自我管理能力和工作效率,逐步将记录工作日志形成个人的自觉行为,养成自我总结和制定计划的习惯,便于积累和总结工作中的经验教训,分析和查找工作中存在的问题,现将公司员工记录工作日志的要求通知如下: 第一条:公司机关各部门、各场站主管及以下员工,CNG销售分公司、安装分公司、燃气器具销售分公司各班组长均应按要求记录工作日志。 第二条:工作日志本第一次由人力资源行政部确定样式并采购、发放,之后各部门正常耗用按以旧换新的方式由本部门自行存档、发放。更换的新工作日志记录本由各部门在月度易耗办公用品中提出申请。 第三条:工作日志必须手写,要求记录及时真实、全面完整、字迹清晰、表述准确。 第四条:完整的工作日志除《日志》(模板见附表)外,还应包括《周工作小结》、《月工作总结》。

1、《日志》应每天记录当日所做的工作内容和完成工作情况,并对次日的工作做出安排,还可以记录自己的思想动态和当日学习文件、书籍的感想等。 2、《周工作小结》应对照月工作计划进行小结,对存在的问题进行分析记录。 3、《月工作总结》应对照当月工作任务进行全面总结(包括当月工作任务完成情况、工作方法、实现目标、达到效果),找出未完成任务的原因并制定改进措施。 第五条:部门经理应每月对下属员工工作日志进行检查,并在日志本上签署意见和建议,及时安排在部门工作例会上学习和交流。 第六条:人力资源行政部每月抽查一次员工工作日志的记录情况和部门经理对员工工作日志的检查评阅情况,员工工作日志记录情况将纳入员工及部门经理的绩效考核。 此通知 二〇一二年八月十日附件:工作日志模板

华为云-云日志服务

云日志服务 云日志服务(Log Tank Service,简称LTS)可以提供日志收集、分析、存储等服务。用户可以通过云日志服务快速高效地进行设备运维管理、用户业务趋势分析、安全监控审计等操作。 日志 日志(Log)是用于记录操作事件的文件集合,具有查询历史数据、诊断问题以及对系统进行追踪等作用。 日志组 日志组是日志管理的基本单位,用户采集日志、查询日志、转储日志时,需要先创建日志组。 日志主题 日志主题是日志组的基本单位,方便用户将不同类型的日志分类存储。 日志源 日志源是用户的日志来源。用户在使用云日志服务的Agent收集日志时,需要在Agent中指定日志采集的路径。 日志采集 日志采集Agent(Telescope)是运行在需要收集日志的服务器上执行日志收集工作的Agent。针对不同系统,安装Linux版Telescope操作系统。 日志过期时间 日志数据默认存储7天,超出存储时间的日志将会被自动删除。若要长期存储日志,可将日志数据转储至OBS桶中。 应用场景 云日志服务能够帮助用户轻松采集各类云服务、服务器、网络设备等日志数据。面对海量日志也能快速查找符合特定条件的数据,帮助用户快速定位问题,并能实现长期存储,从而避免日志丢失,发挥日志更大价值。 与其他云服务的关系

对接统一身份认证服务 统一身份认证服务(Identity and Access Management,简称IAM)为云日志服务提供了权限管理功能。 使用云日志服务时需要LTS Administrator权限,如需开通该权限,请联系拥有Security Administrator权限的用户或者申请新的具有LTS Administrator权限的用户,详细内容请参考《统一身份认证服务用户指南》,获取方法请直接访问:统一身份认证服务。 如何访问 请使用管理控制台方式访问日志服务。如果用户已注册华为云,可直接登录管理控制台,选择“服务列表> 管理与部署> 云日志服务”,使用云日志服务。 如何使用 云日志服务的使用流程如图1所示: 图1 云日志服务使用流程 使用流程 用户使用云日志服务进行日志使用、分析的典型使用流程如图1所示:

小学班级工作日志记录

小学班级工作日志记录 班级工作日志是班主任观察学生的一种记录方式,以下是的小学班级工作日志记录,欢迎参考阅读! 我进教室听课或跟班的话,一向都是和xx坐的,我们班一共55个孩子,所以就多出来一个,据班主任老师讲,xx是主动要求自我坐的。这是一个很有思想的男孩子,笑起来两个眼睛弯弯的,每次我去他都会很主动地给收拾桌子。大多数时候,很想一个人,静静的,但是偶尔的时候,却感觉自我与周遭格格不入,很孤独,却执拗地想持续那种极致的平静,在很长一段时间里,我是这样的生活状态,而xx比这要好很多,性格很好,但是我还是能够感受到他偶尔流淌出来的孤独。有时候怀念的并不是过去的一些人一些事,而是当年的自我。在班里的时候,会莫名的感到一种宁静。 早读完第一节是语文课,王老师是一位很有主见的老师,儿子今年念初三,据说还不会骑自行车,因为幼儿园、小学、初中都是在自家小区里上的。和她相处的这些天,我越发喜欢她了。岁月会毁灭绝世的容颜,却也会沉淀下广博的睿智,她对语文这门学科的理解是很深刻的,其教学的思想性、逻辑性、人文性,让我发现,于高二的学生而言,语文也能够是一位裙裾飘摇的妙龄少女,在峭壁?岩间款步行走。每周的语文常规作业是练字、写随笔、摘抄,基本没有其他作业。但是,对学生的课外阅读有很高的要求,会推荐很多名著,每周会推荐一到两部电影,每周一节读书交流课。高二校级活动很丰富,

话剧节、大合唱、辩论赛、运动会……学校对学生潜力的培养是很重视的。 刚上课,我提笔记录,笔帽飞了出去,看了眼地上的笔帽,看 了眼讲台上声情并茂的王老师,我默默低下头继续做听课笔记。没想到,隔了个过道的朱晨阳同学,居然趴下去给我捡起笔帽,轻轻放在我的手边,然后继续认真听课。一下子,在这个转冷的秋季,在这个陌生的城市,我感到了温暖,很是纯净。 我们班的运动会标语最后确定下来了,“逐梦杨威,四至名归”。入场口号是“四班四班,扬起风帆。斗志昂扬,势不可挡。” 慢慢开始适应好多学生见面就热情洋溢地喊老师好,渐渐开始 习惯每一天六点起晚上跟班到九点多。总感觉此刻的日子有点不太真实,很是安逸。我似乎有点沉迷了,但是感觉看不到未来。 中午本来准备吃过饭去班里的,办公室的摘抄本要叫课代表搬 过去发了。没想到,老太太过来了。来这边的第一周,很是盼望杨旭辉老师过来看看我们,第二周后就从失望转为绝望了。中午,缪老太太居然到校了,我啃着个苹果奔了过去。 办公室一位老师请了病假到国庆,于是两个班的课让其他老师带,一个文科班是xx老师带的,一个教改班的课是程老师带的。第 一节刚下,xx老师无比兴奋地冲进办公室,哇哈哈,那个文科班的 孩子给了我礼物诶,礼物诶。旁边的程老师也兴奋起来,怎样教改班没什么动静?难道要给我惊喜?于是兴冲冲去上课了。这第二节刚下,

工作日志心得体会

工作日志心得体会 工作日志就是每天记录工作的内容、所花费的时间以及在工作过程中遇到的问题,解决问题的思路和方法,工作日志可以帮助你回顾。下面是范文大全带来的工作日志心得体会,希望可以帮到大家。 工作日志心得体会篇一这次能够参加入党积极分子培训班的学习,我感到非常荣幸,也十分珍惜这宝贵的学习机会。在学习期间,我从端正自己的学习态度做起,以严肃、崇敬、自豪和自觉的精神状态,按时到课参加培训,遵守课堂纪律,做好预习和课间的学习笔记,始终抱着认真的态度参加每一次学习和讨论,悉心聆听了区委领导和市党校老师的精彩报告,深入学习了xx大报告的科学内涵和完整体系,系统学习了新党章和我们党的建设方面的知识,这些都让我受益非浅。尽管一段时间的培训尚不能让我在最深刻、最高度的层次上去领会和感受其间的要旨,但已足以让我在端正入党动机上受到一次洗礼,对党的理解上得到一次升华,从而更加坚定了我申请加入党组织的信心和决心。 中国共产党自1920xx年建党至今,已经走过了八十七年光荣的斗争道路。这八十七年,中国共产党从小到大、从弱到强、从幼稚到成熟,不断发展壮大。党的辉煌历史,是中国共产党为民族解放和人民幸福,前赴后继,英勇奋斗的历史;是马克思主义普遍原理同中国革命和建设的具体实践相结合的历史;是坚持真理,战胜一切困难,不断发展壮大的历史。中国共产党无愧是伟大、光荣、正确的党,是中国革命和建设事业的坚强领导核心。加入中国共产党,是每个要求上进、思想进步的青年人的迫切要求。 通过学习,我认识和理解到,中国共产党的根本宗旨就是全心全意为人民服务。一个共产党员必须时刻树立为共产主义事业奋斗终生、全心全意为人民服务、随时准备为党和人民的利益牺牲一切的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观。党除了无产阶级的利益、中华民族和中国人民的利益以外,没有自己特殊的利益。共产党员不惜牺牲自己的一切,是为实现共产主义奋斗终身、全心全意为人民服务的具体表现。因此每个党员在终身为共产主义事业奋斗的过程中,都要在思想上想着人民,在政治上代表人民,在行动上为了人民,真正做人民的忠实公仆;在日常工作和学习、生活中,要正确处理国家、集体、个人的关系,忘我工作,锐意进取,勇于创新,开创各项工作的新局面;在面临困难和危险的时候,要把人民的利益摆在第一位,奋不顾身,挺身而出,甚至牺牲个人的生命;在物质利益面前,要做到吃苦在前,享乐在后,公私分明,克已奉公,把方便让给群众,把困难留给自己,绝不允许以权谋私,假公济私,为个人捞取好处,损害国家、集体和群众的利益。全心全意为人民服务,就要在一切工作中真心实意地想着群众,虚心向群众学习,认真听取群众意见,接受群众批评和监督,处处关心群众疾苦,切实为群众谋利益。 工作日志心得体会篇二今天是店子开张的大喜日子,早上一来就开始抓紧时间对店子进行最后的整理,一个字“忙”。一直到上午的10点,伴随着一阵喧嚣的烟花爆竹声,店子终于在期待中开业了,一大群的顾客也跟随着蜂拥而至。所有人都开始忙碌起来----迎接第一拨客人! 作为一名初做导购工作的我,显得特别兴奋和激动,对于我的每一位客人,我都热情而真诚地笑脸相迎,尽量做到最好,不要给自己的第一次导购工作留下任何的遗憾。工夫不负有心人,我的第一单生意也很快就成交了,喜悦之情溢于言表,这也促使我更加努力的投入工作,以期待做得更好! 工作的忙碌也带来了一件不开心的事,一位顾客在我这边店买的衣服要跟他的一位在那边店买衣服的朋友一起在那边店里付帐,而我当初不知道这是不允许的,因为两个店子都是一个老板开的,只是品牌不听而已!一个副店长模样的女工作员见此情况立马过来用极其恶劣的口气训斥我,要求我马上将那位顾客追回到这边付帐,虽然感到委屈但是我还是按

阿里云-日志服务计费说明

日志服务计费说明

1.2.1.2.3.4. 计费说明 日志服务计费规则 日志服务对LogHub、LogSearch两个功能收费,LogShipper功能免费。 LogHub 计费项 注意: 读写流量根据传输大小计算(默认为压缩后大小),日志一般有5-10倍压缩率,原始日志为10GB/天,实际压缩大小为1.5GB,则以1.5GB计费。 Shard租用只统计当前读写Shard数量,例如目前有3个Shard:1个Shard状态为读写,另外2个Shard已经被合并为只读,则当前只收取1个Shard租赁费。因此已经被合并/分裂的Shard不收取租用费。 说明: 为什么Shard要收费? Shard是用户标准化读写单元,当用户创建Shard后,我们能并保证该部分服务能力。 流量超过Shard能力时怎么办? 尽可能服务,但在繁忙时会优先保证Shard预留部分服务。 Logtail写入流量如何收费? 与API方式相同,Logtail内部采用最优的传输策略并自带压缩,能够在保证延时情况下批量发送。 我们提供监控数据帮助用户判断具体流量大小。 计费例子 我的网站一天有1亿API请求,一个请求对应200字节日志,一天日志数量为20GB,高峰时流量为均值5倍,则峰值流量为1.16MB/S (<5MB/S)。这些日志每天被读取一遍做实时计算,并导入到OSS中进行备份。

--q q q --------需要预留一个Shard,0.04 元/天读写流量: 写入流量为20GB,假设压缩率为10, 实际流量为2GB,2 * 0.2 = 0.4 元实时计算读取流量和写入流量相同,0.4 元导入OSS部分免费 百万次请求:0.12 元 (使用Logtail自动做批量发送,产生100W次写) 一天费用为 0.04 + 0.4 * 2 + 0. 12 = 0.96 元 LogSearch(原SLS功能)计费项 LogSearch为附加功能,用户可以通过开启索引进行日志查询与分析,计费项为索引流量,对于每GB的数据,在写入时一次性收取存储费用(对不同周期索引流量费用如下) 换算成每GB每天的存储价格为 计费例子 我的网站一天有100W API访问,一个请求对应200字节日志,200MB,保存最近30天进行查询 索引全部字段:一天流量为200MB,一天费用为 1.5 * 0.2 = 0.3 元 索引部分字段:用户索引ErrorCode, URL两个字段,占总长度50%,一天费用为 0.3 * 0.5 = 0.15 元 成本、使用与扣费 价格优势 LogHub:以购买云主机+云磁盘搭建Kafka相比,对于98%场景下用户价格有优势。对小型网站而言,成本为kafka 30%以下 LogSearch:以够买云主机+自建ElasticSearch相比,成本为自建70%以下 有Restful API,可以直接针对移动设备提供数据收集功能,节省了日志收集网关服务器的费用免运维,随时随地弹性扩容使用

工作日志又一个慌乱的周一

工作日志又一个慌乱的周一 周一,又是一个兵荒马乱的日子(其实真正兵荒马乱是在周日)。从早上跑操开始,陆续就有人迟到,到跑操过程整个排面不整齐,说了五分钟,本来要求再罚跑呢,周一时间太紧,就在说五分钟的那会,别的班就已经基本都走光了,于是决定明天一块跑,感觉整个过程很慌乱,没有头绪,手忙脚乱的,真希望明天他们能够跑好点。也希望我自己能够做啥事之前先想好要干什么,决定好了再公布,不要朝令夕改的,不然会给学生想一出是一出的感觉。 赶快催促孩子吃完饭,7点之前到操场集合升旗,给我一些安慰的是班级这个星期得了第三次文明示范班,还好还好,能反应班级还在正常轨道上,没有脱离组织太远。算是全身心投入上了头两节课,第一节在自己班级上的,学生是有些放不开,还是没进入状态,总是推进比三班慢一点,感觉有点费劲,打下课铃声时才堪堪讲完,提出一个问题,学生反应慢,接不太流利,但自己还是保持笑容,忍住内心的焦急和失望,继续进行。而第二节在三班,

他们课堂就像往常一样,有劲,积极和你配合,当讲到课程的结束时,时间还多了10分钟,当时感觉有些无语,差距有些大啊。两个班的风格真是差好多,都希望是积极配合老师,回应老师的课堂,怎么样做才能让他们积极参与进来,积极思考呢? 剩下的时间就是改了四套练习题,然后在这期间不停去查遗留的家庭作业问题,不停和家长沟通,打电话,发微信问假期孩子在家为什么不把作业完成,各种家长反映也各不相同。让我印象比较深的是平的家长。昨天上午才去他家进行的家访,今天作业一查,听写又没有完成。为了加强孩子的印象,不要让家访的效果白费,只好又把他的妈妈请到学校来,但孩子的妈妈十分认可学校的教学,也算是认可我,一直不停说感谢,添麻烦的话,说着说着眼圈就红了,我也挺感动的,感觉自己的付出没有白费,获得了家长的支持,而平的改变还是需要一个长的过程,周老师不是说过“学生的转变需要一个缓慢的过程”,这个现实过程对我来说真的很缓慢,本来不想干泄气的情绪今天又找到我时,看到平的妈妈那么支持和交心,我们对孩子也有信心,这种情绪才稍稍好一些。

学校安全工作日志记录

学校安全工作日志记录 安全工作是学校工作中的重点。今天为你了学校安全工作日志范文,希望对你有用。 各县(区)教育局,各大企业教育主管部门,各中小学校、幼儿园: 为进一步加强我市中小学、幼儿园安全管理制度化、规范化建设,提升学校安全管理工作水平,决定从即日起在全市中小学、幼儿园实行《学校安全工作日志》制度。现将有关事项通知如下一、各中小学、幼儿园要认真落实《中小学幼儿园安全管理办法》,把安全工作作为学校工作的首要任务来抓。进一步建立、健全安全制度和应急机制,对学生进行安全教育,加强管理,及时消除隐患,以防事故发生。 二、教育局统一印制的《学校安全工作日志》是针对学校安全管理工作的实际制定的,是学校安全工作日常管理的必要内容,也是发生事故后追究事故责任的重要依据。全市中小学、幼儿园必须全面落实,确保安全工作的及时性、实效性、连续性。 三、严格实行中小学、幼儿园安全工作日志制度。各中小学、幼儿园要全面落实学校安全工作巡查督查制度,逐事排查,逐人落实,不存盲区,不留死角。学校值班人员必须当日如实填写《学校安全工作日志》(每月一册,每天一页),校长和分管领导应逐日查看了解情况,处置问题,最大限度地把各类学校安全事故消灭在萌芽状态。学校要根据工作实际,逐步建立《班级安全日志》制度,班主任要每日

查看记录情况,并及时上报和处置有关问题。各县(区)教育局、各大企业教育处、局属各学校每个月通过《安全工作月报表》向市教育局报告有关安全隐患及整改情况。同时做好存档备案工作,建立完善工作台帐。 四、各教育主管部门和学校要在当地政府领导下,建立学校安 全工作联席会议制度,定期研究解决影响学校安全的重大问题,对校园的周边环境进行集中整治,分工合作,密切配合,共同推进学校安全稳定工作。 五、要强化校园安全责任和责任追究制度。落实“一把手”负 总责,分管领导具体负责的安全工作责任制,层层落实各项安全工作责任。实行安全工作“一票否决制”,凡因不认真履行职责、管理不善等造成重大安全事故的,将严肃处理相关责任人。 为保证我校正常教学秩序,保护学生健康成长,杜绝或尽量减 少安全事故的发生,遵循“注意防范,自救互救,确保平安”的原则,根据学校和学部的实际,制定本规定,要求认真贯彻执行。 一、进一步加强对学生安全工作的领导和管理 1、成立安全工作领导小组,学部主任是学部安全工作的第一责任人,制定学校各类人员安全责任制和各方面的安全措施,学校师生应树立安全第一、安全无小事的思想。 2、学校每学期采用多样化的教育形式对学生进行安全知识教育,每班每月应有针对性的对学生进行安全教育,发现问题应及时并进行

阿里云-日志服务常见问题

日志服务常见问题

1.2.3.4.5.6.1.2. 常见问题 日志服务是什么? 日志服务(Log Service,简称LOG)是对日志收集、存储、订阅平台化服务。服务提供各种类型日志的实时收集,中心化管理、消费功能。 日志服务可以用来做什么事情? 多种方式(API、SDK及Logtail接入服务)的日志写入途径通过Logtail自由定义日志的收集以及解析方式利用机器组管理数以千计机器上的日志收集提供实时日志消费与订阅功能 简单易用的控制台配置方式,所有操作都可以在Web端完成后台与阿里云多个云产品无缝对接 如何开通日志服务? 现在日志服务处于开放公测阶段,请用你的阿里云账号登陆https://www.360docs.net/doc/3110508716.html,,打开日志服务产品主页并点击 "立即开通"。 日志服务的基本概念有哪些? 核心概念为:Project(项目、管理日志基础单元)、LogStore(日志库)、Shard(分区)、Topic(主题、对于LogStore二级分类)、Log(日志条数)、LogGroup(日志组)日志收集概念:Logtail配置(定义如何收集日志配置)、机器分组(分组) 日志服务有哪几部分组成? 主要有日志收集客户端、服务端以及其他系统。客户端目前有Windows、Linux版本日志收集 Agent(Logtail),服务端处理日志服务API读写、以及配置操作,其它系统包括ODPS,即能向ODPS同步日志数据,后续会支持向OSS和AMR同步日志数据进行消费。 日志服务如何定义一条日志? 日志包含三部分:时间(必填),日志内容(Key:Value对组成),以及元数据(Source,日志来源IP)

行政助理工作日志

电子科大科园教育中心 行政助理工作日志 姓名: 专业年级: 时 间: 二O 年 月至二O 年 月 经管学部

行政助理工作考核表 姓名: 所负责班级: 被考核人签名 考核部门 年月日

行政助理管理办法 一、行政助理的选聘 选聘条件: 2.具有一定的学生工作经验,曾担任校、院、班级、社团学生干部优先; 3.热爱学生工作,热心为老师、同学服务,具有奉献精神,责任心强,遵纪守法,行为端正; 4.具备一定的沟通交流能力、组织管理能力和文字表达能力,有创新精神,勇于实践; 5.学习成绩良好,无补考重修科目; 6.电子科大科园教育中心在读本专科学生。 聘任方法: 1.新生班级每班配备一至二名行政助理助理; 2.行政助理助理实行聘任制度; 3.行政助理聘期为二年,实习期一学期; 4.辅导员推荐后,交经管专业部行政老师进行聘任、备案。 二、行政助理的职责与要求 行政助理的职责: 1.行政助理在院行政老师、辅导员的直接领导下开展工作; 2.根据校、学工部学生工作的具体要求,协助辅导员做好学生的思想政治工作和日常管理工作。经常向辅导员汇报班级学生的思想、学习、生活等情况,及时将有关学生工作的信息与要求等传达到班级学生,发挥桥梁作用; 3.了解班级学生情况,结合学生的思想实际,引导同学养成良好的道德品质和行为习惯,引导同学自觉遵守校规校纪,维护学校正常有序的学习、生活秩序; 4.介绍自己的学习和生活经验,帮助学生树立正确的学习目标,端正学习态度,调整学习方法,树立专业意识,明确职业目标,促进班级优良学风的形成;

行政助理工作要求: 1.行政助理学期初应有工作计划,期末进行总结,并将计划和总结做好记录; 2.按时参加行政助理会议,不得迟到和缺勤; 3.掌握班级学生的基本信息,并存有纸质和电子档案; 4.实时解答班级同学网上学习出现的问题,按时对学生网上学习资料导出5.完成对网上学习、考试、调课、放假安排通知; 6.完成英语考试报名表、班级统考、补考时间、地点、科目安排表、补考名单表等表格制作; 7.积极组织并参加行政助理团的各项活动; 8.按照行政助理排班表值班并协助行政老师做好行政工作; 9.每周及时认真填写《行政助理工作日志》。 三、行政助理的管理与考核 行政助理的考核: 1.行政助理由行政老师负责考核; 2.行政助理根据行政助理考核办法进行考核;考核材料归入学生档案,作为评优评奖依据之一。如考核不称职,予以调整; 3.行政助理考核结果分为优秀、合格、不合格三个档次。 4.行政助理的聘期一般为一年,在任期内原则上不能更换,确需更换,经行政助理及辅导员批准并安排好交接工作后方可更换。 行政助理的奖惩: 工作认真、负责,表现优异的行政助理,给予“优秀班主任助理”荣誉称号,学校每学年对优秀行政助理进行表彰。

出纳工作日志总结

我的出纳总结 7月11日这天我正式走进柳州漓源财务室参与出纳工作,到目前为止已近两个月。在这将近两个月的时间里,我独立完成了8月份这月的出纳工作,从而也加深了我对出纳工作和财务工作的了解,以下是我对出纳工作的认知,收获和检讨,工作总结及今后发展规划。 当我在公司里下定决心想做会计,期望能进财务室时,其实是受到一定的争议的。因为我之前说过,自己喜欢做销售,而且也的确在鲜肉部实践过。大家也因此不是很信任我能做好财务工作。但是不去做做怎么知道我能不能、行不行呢,所以我很感谢科长给了我这样一个机会。而且我苦苦学习了四年的知识,我想剔透了,我的确想好好实践并运用起来。既然我下定决心做财务工作时,我就是如此的坚定自己的选择,不退缩并做好了吃苦的准备,磨砺自己的性格。在承担着,外人不信任的压力时,我心里只有一个念想,更要去做成它。 带着这样一种心情我来到了柳州漓源财务室,开始了我真正的财务工作职业生涯,并为之努力。在郭会温和的教导和小琼姐比较严格的指导下,我目前基本能够独立做好出纳工作。而且在财务的熏陶下,我对财务工作也有了新的认识。我们的日常处理业务没有在学习时那样高深,但是却更细致,更繁琐,更深入。以下是我对目前出纳工作的的简单认知,主要分为四个方面:1、银行帐处理;2、现金账处理;3、报表填送;4、其他与财务有关的日常事务,简单介绍我的工作内容,工作收获,工作错误,并加以分析和纠正,以及工作心得。 银行帐处理 工作内容:对于这一块,我目前主要做的就是,给经过经理和郭会签过字的付款单主要为大额付款(预付单、预付审批单、支出证明单、现金报销单等),网上转账,然后盖戳,第二天去银行拿回单,将银行回单和我们付款单据一一对应粘贴,然后登记到银行账簿上,将单据给会计输凭证,偶尔自己也做(目前大部分的会做)。月底时候,将银行帐与银行账簿核对,及时找出问题所在,并完善;月初,将银行帐与kis、k3核对,发现不对应时,及时告知会计调整。另外,按时去银行发放公司员工的工资和各种福利奖金等。 工作收获:掌握了出纳工作的最基本职能之一。 工作错误:虽然银行账处理比较简单,但是在工作之初,我也犯过一些错 误。主要集中新业务往来上,登记新公司信息时: 1、没有意识看银行行别,而默认为农行,使当时打给桂林漓源交行的预混料款账号少了一个位数; 2、公司的名称出错,由搜狗默认了,而未检查出来,具体为“柳州华工机 电设备有限公司”误为“柳州化工机电设备有限公司”; 3、发放工资时,转账支票金额填写错误,浪费公司资源,我深感内疚。错误分析: 1、银行行别的错误,是我当时没有选择行别的意识,这说明我做事情不 够注重细节; 2、公司名称的错误,表明我被固定思维模式所套住,也没有及时细心发 现错误。综合起来,就是我不够细心细致。 3、支票填写出错,表面原因是在学校时学习过的东西已然忘掉,真实原 因是自己并未学到位,或者未参入实践。 纠正方式:我将我所犯工作错误都逐一记录到工作日志中,警醒自己一定要注意,同样的错误最好不要犯第二次,并且记在脑中。对于自己尚且不会的,要及时向郭会和小琼姐请教,或者上网搜索,减少出错,有空余时间也得多看书补习。 工作心得: 1、我之所以没在已有往来客户的转账中出现错误,是因为我输完后会进行 公司名称、账号和金额的一一核对,而新客户出错,则是因为这这方面 关注检查的意识不够,不过明白了错误点在哪里,以后多加注意,定然

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