高中生物第三章遗传和染色体第二节基因的自由组合定律第1课时基因的自由组合定律学案苏教版必修2

高中生物第三章遗传和染色体第二节基因的自由组合定律第1课时基因的自由组合定律学案苏教版必修2
高中生物第三章遗传和染色体第二节基因的自由组合定律第1课时基因的自由组合定律学案苏教版必修2

第1课时 基因的自由组合定律

1.孟德尔两对相对性状的遗传实验。(重点)

2.基因的自由组合定律及其应用。(重点)

一、阅读教材P 37~39分析2对相对性状的杂交实验

1.实验过程

P 黄色圆粒×绿色皱粒

F 1 黄色圆粒

↓?

F 2 黄色圆粒∶黄色皱粒∶绿色圆粒∶绿色皱粒

比例 9 ∶ 3 ∶ 3 ∶ 1

2.实验结果

(1)F 1全为黄色圆粒,所以黄色对绿色是显性,圆粒对皱粒是显性。

(2)F 2有四种表现型,与亲本表现型相同的是:黄色圆粒占9/16,绿色皱粒占1/16;与亲本表现型不同(新性状、重组型)的是:黄色皱粒、绿色圆粒各占3/16。

3.孟德尔对自由组合现象的解释

(1)两对相对性状?

????粒色:黄色和绿色(由Y 和y 控制)粒形:圆粒和皱粒(由R 和r 控制) 分别控制黄、绿和圆、皱这两对相对性状的Y 和y 、R 和r 是彼此独立、互不干扰的。

(2)亲本遗传因子组成YYRR 和yyrr 分别产生YR 、yr 一种配子。

(3)F 1的遗传因子组成为YyRr ,表现型为黄色圆粒。

(4)F 1产生配子时,按照分离定律,Y 与y 、R 与r 分离,同时这两对遗传因子自由组合,即Y 与R 或r 结合的机会相同,y 与R 或r 结合的机会相同,这样F 1产生雌雄配子各4种,即YR 、Yr 、yR 、yr ,其数量比接近于1∶1∶1∶1。

(5)F 1自交,四种雌雄配子结合机会均等,结合方式有16种,在这16种组合中,共有9种基因型,4种表现型。

二、阅读教材P 39~40分析基因的自由组合定律

1.概念

在减数分裂形成配子时,一个细胞中同源染色体上的等位基因彼此分离,非同源染色体上的非等位基因则自由组合。

2.验证实验——测交

(1)实验过程

(2)实验结论

孟德尔测交实验结果与预期的结果相符,从而证实了:

①F1是杂合子。

②F1产生4种比值相等的配子。

③F1在形成配子时,成对的基因发生分离,不成对的基因自由组合。

3.孟德尔针对3对相对性状的遗传杂交实验

具有3对相对性状的纯合亲本杂交,F1都表现为显性性状,F2发生了性状分离,数量比是27∶9∶9∶9∶3∶3∶3∶1,即表现型有8种,基因型有27种。

4.应用

(1)解释生物多样性:生物的变异原因很多,但大多可以用不同基因的不同组合来解释。

(2)指导杂交育种:有目的地使生物不同品种间的基因重新组合,以使不同亲本的优良基因组合到一起,再经过选择,创造出对人类有益的新品种。将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起,再经过选择和培育,获得新品种的方法称为杂交育种。

(3)为遗传病的预测和诊断提供理论依据:根据基因的自由组合定律来分析家族系谱中两种遗传病同时发病的情况,推断后代的基因型和表现型以及它们出现的概率。

判一判

(1)孟德尔的实验中黄色圆粒豌豆必须做母本才能得到相应结果。(×)

(2)F2的黄色皱粒和绿色圆粒是组合性状,所以其中没有纯合子。(×)

(3)F2出现四种表现型,这是性状分离现象。(√)

(4)F2中只有1/4的纯合子。(√)

连一连

豌豆两对相对性状的杂交实验分析及假说解释

孟德尔完成了一对相对性状的杂交实验之后,又对其他性状产生了兴趣,进行了两对相对性状的杂交实验,以黄色圆粒和绿色皱粒为例结合教材P37~39内容完成以下探究。

探究1 依照孟德尔的两对杂交实验结果,分

析两对相对性状杂交实验

(1)F1的表现型分析

F1全是黄色?黄色对绿色是显性;F1全是圆粒?圆粒对皱粒是显性。

(2)F 2的表现型分析

①黄色∶绿色=3∶1;圆粒∶皱粒=3∶1。说明2对相对性状的分离是各自独立的,每对性状的遗传都遵循基因的分离定律。

②两对性状的组合是随机的。

③结合上述完成分析

④F 2性状表现?????双显性状(Y_R_)占9/16

单显性状(Y_rr +yyR_)占3/16×2

双隐性状(yyrr)占1/16亲本类型(Y_R_+yyrr)占10/16重组类型(Y_rr +yyR_)占6/16

探究2 结合上面的分析,完成孟德尔的解释

(1)F 1产生配子图解

(2)F 2的基因型分析

①控制每对性状的等位基因相互独立,互不干扰。

②两对等位基因自由组合。

③结合上述完成分析

1.孟德尔的两对相对性状的杂交实验简记:双亲纯种显和隐;杂交F 1全显性;F 2四性状——两个亲本、两个重组,比值恰为9∶3∶3∶1。9为两显性(性状),3为两重组(性状),1为两隐性(性状)。

2.两对相对性状的纯合亲本杂交,F 2中重组性状不一定占3/8。

(1)当亲本为黄色圆粒(YYRR)和绿色皱粒(yyrr)时,F2中重组性状所占比例是3/16+3/16=3/8。

(2)当亲本为黄色皱粒(YYrr)和绿色圆粒(yyRR)时,F2中重组性状所占比例是1/16+9/16=5/8。

3.分离定律是自由组合定律的基础,要学会运用分离定律的方法解决自由组合定律的问题。

突破1 两对相对性状的杂交实验

1.孟德尔关于两对相对性状的豌豆杂交实验中,F1中的黄色圆粒豌豆自交,下列叙述错误的是( )

A.控制两对相对性状的基因独立遗传

B.子代有9种基因型,4种表现型

C.基因遗传符合自由组合定律,但不符合分离定律

D.子代出现一定的性状分离比依赖于雌雄配子的随机结合

解析:选C。两对相对性状的杂交实验:

P 黄圆×绿皱

F1黄圆

F29黄圆∶3黄皱∶3绿圆∶1绿皱

据实验过程分析,黄色∶绿色=3∶1,圆粒∶皱粒=3∶1,说明控制两对相对性状的基因独立遗传,符合基因分离定律,A正确、C错误。YyRr自交,子代基因型=3×3=9种,表现型=2×2=4种,B正确。子代性状分离比的出现,依赖于F1产生雌雄配子各4种类型,且数目相等,受精时,雌雄配子的结合是随机的,D正确。

突破2 对自由组合现象的解释

2.用具有两对相对性状的两纯种豌豆作亲本杂交获得F1,F1自交得F2,F2中黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒的比例为9∶3∶3∶1,与F2出现这样的比例无直接关系的是( )

A.亲本必须是纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆

B.F1产生的雄、雌配子各有4种,比例为1∶1∶1∶1

C.F1自交时4种类型的雄、雌配子的结合是随机的

D.F1的16种配子结合方式都能发育成新个体

解析:选A。亲本可以是纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆,还可以是纯种黄色皱粒豌豆与纯种绿色圆粒豌豆,A无关;F1黄色圆粒产生的雄、雌配子各有4种,比例均为

1∶1∶1∶1,才能使子代出现9∶3∶3∶1,B 有关;F 1自交时4种类型的雄、雌配子的结合是随机的,即结合的机会是均等的,C 有关;F 1的16种配子结合方式都能发育成新个体(种子)与F 2出现这样的比例有着直接的关系,D 有关。

两对等位基因控制的性状不一定都遵循自由组合定律的情况

如图中A —a 、B —b 两对等位基因之间的遗传不遵循自由组合定律,分为以下两种情况:

(1)在不发生交叉互换的情况下,AaBb 自交后代性状分离比为3∶1。

(2)在发生交叉互换的情况下,其自交后代有四种表现型,但比例不是9∶3∶3∶1。

自由组合定律的验证及自由组合定律的实质

孟德尔对自由组合现象仍用测交法验证,现已总结出了自由组合定律的实质。结合所学知识完成下面的分析。

探究1 用乘法原理进行测交解释

F 1 YyRr × yyrr

先分解

????

?Yy×yy→?

????遗传因子组成及比例:1Yy∶1yy 性状表现及比例:12黄∶12绿Rr×rr→?????遗传因子组成及比例:1Rr∶1rr 性状表现及比例:12圆∶12皱 ↓

再组合

探究2 结合减数分裂,分析自由组合定律的本质

(1)位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。

(2)在形成配子时,一个细胞中的同源染色体上的等位基因彼此分离;非同源染色体上的非等位基因可以进行自由组合。

观察下图讨论下列问题:

(1)A —a 或B —b 或C —c 控制的性状,是否符合基因的分离定律?

提示:是。

(2)A—a和C—c或B—b和C—c分别控制的两对相对性状,是否符合基因的自由组合定律?

提示:是。

1.自由组合定律

(1)发生时间:形成配子时。

(2)遗传因子间的关系:控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的。

(3)实质:在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合。

2.验证自由组合定律的实验方法

(1)测交法:双杂合子F1×隐性纯合子,后代F2中双显性∶前显后隐∶前隐后显∶双隐性=1∶1∶1∶1。

(2)自交法:双杂合子F1自交,后代F2中双显性∶前显后隐∶前隐后显∶双隐性=9∶3∶3∶1。

1.在豚鼠中,黑色(C)对白色(c)是显性,毛皮粗糙(R)对毛皮光滑(r)是显性。下列能验证基因的自由组合定律的最佳杂交组合是( )

A.黑光×白光→18黑光∶16白光

B.黑光×白粗→25黑粗

C.黑粗×白粗→15黑粗∶7黑光∶16白粗∶3白光

D.黑粗×白光→10黑粗∶9黑光∶8白粗∶11白光

解析:选D。验证自由组合定律,就是验证杂种F1产生配子时,决定同一性状的成对遗传因子是否彼此分离,决定不同性状的遗传因子是否自由组合,从而产生4种不同遗传因子组成的配子,因此最佳方法为测交。D项符合测交的概念和结果:黑粗(相当于F1的双显)×白光(双隐性纯合子)→10黑粗∶9黑光∶8白粗∶11白光(四种表现型比例接近1∶1∶1∶1)。

2.已知玉米子粒黄色对红色为显性,非甜对甜为显性。纯合的黄色甜玉米与红色非甜玉米杂交得到F1,F1自交或测交,预期结果正确的是( )

A.测交结果中黄色非甜与红色甜比例为3∶1

B.自交结果中与亲本表现型相同的子代所占的比例为5/8

C.自交结果中黄色和红色的比例为3∶1,非甜与甜比例为3∶1

D.测交结果中红色非甜子代所占的比例为1/2

解析:选C。F1测交,且子代有四种表现型,且比例为1∶1∶1∶1,故黄色非甜与红色

甜的比例为1∶1,A错误;F1自交,其子代有四种表现型,其比例为9∶3∶3∶1,其中与亲本表现型相同的黄色甜与红色非甜所占比例分别为3/16、3/16,故其所占比例为3/8,B 错误;两对相对性状中每一对均符合分离定律,故F1自交后代中黄色∶红色=3∶1,非甜∶甜=3∶1,C正确;F1测交子代中红色非甜所占比例为1/4,D错误。

基因自由组合定律的应用

自由组合定律和分离定律一样,在生产实践中主要集中于指导育种和遗传病的预测,结合教材P40第二、三段内容完成以下探究。

探究1 以获得基因型AAbb的个体为例,理解杂交育种

P AABB×aabb

↓动物一般选多对同时杂交

F1的基因型:AaBb

?↓动物为相同基因型的个体间交配

F29A-B-3A-bb 3aaB-1aabb

从F2中选出性状符合要求的个体连续自交,淘汰不符合要求的个体至不再发生性状分离为止,获得纯合子AAbb (品种)。

植物以连续自交选育纯合子,一般不用测交的方式,而动物可用测交的方法选育出纯合子。

探究2 以“自由组合”关系的两种遗传病为例,预测遗传病的概率

当甲、乙两种遗传病之间具有“自由组合”关系时,假设甲病患病率为m,乙病患病率为n,各种患病的概率可用以下图示表示:

由上图可清晰得出以下结论:

①A区两种病都患,概率是mn;

②B区只患乙病,概率是(1-m)n;

③C区只患甲病,概率是(1-n)m;

④D区两种病都不患,概率是(1-m)(1-n);

⑤B+C区为只患一种病,概率是(1-m)n+(1-n)m;

⑥A+B+C区为患病区,概率是1-(1-m)(1-n)或mn+(1-m)n+(1-n)m。

1.基因的自由组合定律是基因的分离定律的拓展和延伸,是控制不同相对性状的基因的自由组合,但每对等位基因仍然遵循分离定律。因此,解答自由组合定律的题目时,可以先用分解法分析每对性状,然后再将多对性状综合起来进行分析。

2.在杂交育种中,根据自由组合定律,合理选用优缺点互补的亲本材料,通过杂交导致基因重新组合,可得到理想中的具有双亲优良性状的后代,摒弃双亲不良性状的杂种后代,并可预测杂种后代中优良性状出现的概率,从而有计划地确定育种规模。

1.豌豆种子的黄色对绿色为显性,圆粒对皱粒为显性,在市场上绿色圆粒豌豆销路好。欲培育绿色圆粒纯合子,现

有黄色圆粒和绿色皱粒两个纯种品系,用它们作亲本进行杂交,得F1,再使F l自交,得F2,还应( )

A.从F2中选出绿色圆粒个体,使其杂交

B.从F2中直接选出纯种绿色圆粒个体

C.从F2中选出绿色圆粒个体,使其反复自交

D.将F2的全部个体反复自交

解析:选C。F2中绿色圆粒个体的基因型有两种:yyRR、yyRr,因此,要培养成该品系纯种应让其反复自交,直至没有性状分离。

2.人类多指基因(T)是正常指(t)的显性,白化基因(a)是正常(A)的隐性,两对基因都在常染色体上,而且都是独立遗传。一个家庭中,父亲是多指,母亲正常,他们有一个白化病和正常指的孩子,则再生一个孩子只患一种病和两种都患病的概率分别是( ) A.1/2,1/8 B.3/4,1/4

C.1/4,1/4 D.1/4,1/8

解析:选A。父亲是多指,母亲正常,他们有一个白化病和正常指的孩子,可推知父亲基因型:TtAa,母亲基因型ttAa;再生一个孩子只患一种病的概率为:1/2×1/4+1/2×3/4=1/2,两种病都患的概率为:1/2×1/4=1/8。

核心知识小结

[网络构建]

[关键语句]

1.F1(YyRr)产生4.种比例相同的配子,自交后代F2中共有9.种基因型,4.种表现型,比

例为9∶3∶3∶1

.......。

2.自由组合定律的实质:在形成配子时,同源染色体上的等位基因

....彼此分离,同时非同

源染色体上的非等位基因自由组合

.........。

3.基因的自由组合定律在理论上可以解释生物的多样性,如n对杂合基因的个体自交后代的表现型可能是2.n种。

[随堂检测]

知识点一两对相对性状的杂交实验

1.在孟德尔两对相对性状杂交实验中,F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生F2。下列表述正确的是( )

A.F1产生4个配子,比例为1∶1∶1∶1

B.F1产生基因型为YR的卵细胞和基因型为YR的精子数量之比为1∶1

C.基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵细胞可以自由组合

D.F1产生的精子中,基因型为YR和基因型为yr的比例为1∶1

解析:选D。F1产生是4种配子,而不是4个,A错误;几乎所有生物精子数量都远远超过卵细胞数量,B错误;基因自由组合定律是指F1在产生配子时,非等位基因(Y、y)和(R、r)可以自由组合,C项错误;F1产生的精子中,基因型为YR和基因型为yr的比例为1∶1,D项正确。

知识点二基因自由组合定律的实质及其应用

2.最能正确表示基因自由组合定律实质的是( )

解析:选D。图A中只有一对等位基因,不能发生基因自由组合,A错误;图B表示双杂合子自交,不能体现自由组合定律的实质,B错误;图C中的两对等位基因位于同一对同源染色体上,不能自由组合,C错误;自由组合的实质是在减数第一次分裂后期,非同源染色体上的非等位基因自由组合,D正确。

3.已知玉米有色子粒对无色子粒是显性。现用一有色子粒的植株X进行测交实验,后代有色子粒与无色子粒的比例是1∶3,对这种杂交现象的推测不正确的是( ) A.测交后代的有色子粒的基因型与植株X相同

B.玉米的有、无色子粒遗传遵循基因的自由组合定律

C.玉米的有、无色子粒是由一对等位基因控制的

D.测交后代的无色子粒的基因型至少有三种

解析:选C。测交后代的有色子粒的基因型也是双杂合的,与植株X相同,都是AaBb,A正确;玉米的有、无色子粒由两对基因控制的,遗传遵循基因的分离定律和基因的自由组合定律,B正确;如果玉米的有、无色子粒是由一对等位基因控制的,则测交后代有色子粒与无色子粒的比例不可能是1∶3,而是1∶1,C错误;测交后代的无色子粒的基因型有三种,即Aabb、aaBb和aabb三种,D正确。

4.假如水稻高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗稻瘟病(R)对易感稻瘟病(r)为显性,两对性状独立遗传。现用一个纯合易感稻瘟病的矮秆品种(抗倒伏)与一个纯合抗稻瘟病的高秆品种(易倒伏)杂交,F2的既抗倒伏又抗病的类型中,不能稳定遗传的比例为( ) A.1/3 B.2/3

C.3/16 D.3/8

解析:选B。具有两对相对性状的纯合子与后代杂交后得到的F2中既抗倒伏又抗病的类型所对应的基因型为ddR_,占比例为3/16,其中纯合子ddRR为1/16,杂合子为ddRr占2/16,所以ddRr在抗倒伏抗病中的比例为2/3。

5.现有①~④四个果蝇品系(都是纯种),其中品系①的性状均为显性,品系②~④均只有一种性状是隐性,其他性状均为显性。这四个品系的隐性性状及控制该隐性性状的基因所在的染色体如表所示:

A.①×②B.②×④

C.②×③D.①×④

解析:选B。自由组合定律研究的是位于非同源染色体上的基因的遗传规律,若要验证该定律,所取两个亲本不仅要具有两对不同的相对性状,而且控制不同性状的基因应位于非同源染色体上,故选②×④或③×④。

6.获诺贝尔奖的屠呦呦率领科研团队提取青蒿素有效治疗疟疾,青蒿的花色表现为白色(只含白色色素)和黄色(含黄色色素)一对相对性状,由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制,显性基因A控制以白色色素为前体物合成黄色色素的代谢过程,但当显性基因B存在时可抑制其表达(如下图所示)。据此回答:

B(位于1号染色体)

抑制↓

A(位于3号染色体)

控制↓

白色色素

―→黄色色素

(前体物)

(1)开黄花的青蒿植株的基因型可能是__________________。

(2)现有AABB、aaBB和aabb三个纯种白色青蒿品种,为了培育出能稳定遗传的黄色品种,某同学设计了如下程序:

Ⅰ.选择____________和____________两个品种进行杂交,得到F1种子;

Ⅱ.F1种子种下得F1植株,F1随机交配得F2种子;

Ⅲ.F2种子种下得F2植株, F2自交,然后选择开黄色花植株的种子混合留种;

Ⅳ.重复步骤Ⅲ若干代,直到后代不出现性状分离为止。

①F1植株能产生比例相等的四种配子,原因是_______________________________。

②F2的性状分离比为________________。

③若F1与基因型为aabb的白色品种杂交,测交后代的表现型比例为______________。

④F2植株中在这些开黄花的植株上所结的种子中黄色纯合子占____________。

解析:(1)由题意可知,只有不存在B基因时,A基因表达,才表现为黄花,因此开黄花的青蒿植株的基因型是AAbb或Aabb,其他基因型均开白花。(2)Ⅰ.由题意可知,为了培育出能稳定遗传的黄色品种(AAbb),可选择杂交育种,即AABB和aabb两个白花品种进行杂交,得到F1种子。Ⅳ.①F1的基因型为AaBb,A、a和B、b位于不同对的同源染色体上,因此在遗传过程中遵循基因自由组合定律,所以F1植株能产生比例相等的四种配子。②F1的基因型为AaBb,自交后代的基因型及比例为A_B_∶A_bb∶aaB_:aabb=9∶3∶3∶1,其中开黄花的青蒿植株的基因型是AAbb或Aabb,其余的为白花,所以F2的性状分离比为白花∶黄花=13∶3。③由于F1的基因型为AaBb,与基因型为aabb的白花品种杂交,后代的基因组成及比例为AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb=1∶1∶1∶1,其中Aabb为黄花,其余为白花,因此后代的分离比为白色∶黄色=3∶1。④F2中黄花植株的基因型及比例为AAbb∶Aabb=1∶2,则在开黄花的植株上所结的种子中黄花纯合子的比例是1/3×1+2/3×1/4=1/2。

答案:(1)AAbb或Aabb

(2)Ⅰ.AABB aabb Ⅳ.①A和a、B和b分别位于3号和1号染色体上,产生配子时非同源染色体上的非等位基因自由组合②白色∶黄色=13∶3③白色∶黄色=3∶1 ④1/2

[课时作业]

一、选择题

1.下图表示豌豆杂交实验时F1自交产生F2的结果统计。对此说法不正确的是( )

A.这个结果能够说明黄色和圆粒是显性性状

B.这两对相对性状的遗传遵循自由组合定律

C.F1的表现型和基因型不能确定

D.亲本的表现型和基因型不能确定

解析:选C。通过上述结果可以看出,黄色和圆粒是显性性状,并且遵循自由组合定律;F2性状的分离比为9∶3∶3∶1。所以F1的基因型为双杂合子,而亲本的基因型不能确定。

2.下列是同种生物四个个体的细胞示意图,其中A对a为显性、B对b为显性,哪两个图示的生物体杂交后,后代出现4种表现型、6种基因型( )

A.图1和图3 B.图1和图4

C.图2和图3 D.图2和图4

解析:选C。后代出现4种表现型、6种基因型的亲本基因型应为一种性状的基因型双亲均为杂合子,另一种性状的基因型双亲一个为杂合子,一个为隐性纯合子。

3.在“模拟孟德尔的杂交实验”中,甲、丙容器代表某动物的雌性生殖器官,乙、丁

容器代表某动物的雄性生殖器官,小球上的字母表示雌、雄配子的种类,每个容器中小球数量均为12个(如表所示)。

①从甲、乙中各随机取一个小球并记录字母组合,重复100次

②从乙、丁中各随机取一个小球并记录字母组合,重复100次。

A .操作①模拟的是等位基因分离产生配子及受精作用

B .操作②模拟的是非同源染色体的非等位基因的自由组合

C .①重复100次实验后,统计Ee 组合概率约为50%

D .②重复100次实验后,统计Ef 组合概率约为50%

解析:选D 。操作①只涉及一对等位基因,其模拟的是等位基因分离产生配子及配子的随机结合(受精作用)过程,A 正确;操作②涉及两对等位基因,其模拟的是非同源染色体上非等位基因自由组合过程,B 正确;①重复100次实验后,统计Ee 组合概率约为50%,C 正确;②重复100次实验后,统计Ef 组合概率约为25%,D 错误。

4.一杂交后代表现型有4种,比例为3∶1∶3∶1,这种杂交组合为( )

A .Ddtt ×ddtt

B .DDTt×ddTt

C .Ddtt ×DdTt

D .DDTt ×DdTT

解析:选C 。由子代表现型推亲代基因型,子代比例为3∶1∶3∶1=(3∶1)×(1∶1)推出第一种(Dd×Dd)×(Tt×tt)则亲代为

DdTt×Ddtt,第二种(Tt×Tt)×(Dd× dd),则亲代为DdTt×ddTt,C 项正确,A 、B 、D 三项均错误。

5.下表是具有两对相对性状的纯合亲本杂交,子二代的基因型,其中部分基因型未列出,仅以阿拉伯数字表示。下列选项错误的是( )

A .1、2、

B.在此表格中,RRYY只出现一次

C.在此表格中,RrYy共出现四次

D.基因型出现几率的大小顺序为4>3>2>1

解析:选D。1基因型为RRYY,2基因型为RrYY,3基因型为RRYy,4基因型为RrYy,出现的几率分别为1/16、1/8、1/8、1/4,大小顺序为4>3=2>1。

6.普通小麦中有高秆抗病和矮秆易感病两个品种,控制两对相对性状的遗传因子独立遗传。现用显性纯合子高秆抗病小麦和矮秆易感病小麦杂交得F1,F1自交或测交,预期结果不正确的是( )

A.自交结果中高秆抗病与矮秆抗病比例为9∶1

B.自交结果中高秆与矮秆比例为3∶1,抗病与易感病比例为3∶1

C.测交结果为矮秆抗病∶矮秆易感病∶高秆抗病∶高秆易感病=1∶1∶1∶1

D.自交和测交后代出现四种相同的表现类型

解析:选A。F1自交后代表现类型及比例为高秆抗病∶矮秆抗病∶高秆易感病∶矮秆易感病=9∶3∶3∶1,所以高秆抗病∶矮秆抗病=3∶1,高秆∶矮秆=3∶1,抗病∶易感病=3∶1,故A项错误,B项正确。F1测交后代表现类型及比例为高秆抗病∶矮秆抗病∶高秆易感病∶矮秆易感病=1∶1∶1∶1,故C、D项正确。

7.大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制。用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验,结果如下表。据表格判断,下列叙述正确的是( )

A.

B.F1与黄色亲本杂交,后代有两种表现型

C.F1和 F2中灰色大鼠均为杂合子

D.F2黑色大鼠与米色大鼠杂交,其后代中出现米色大鼠的概率为 1/4

解析:选B。两对等位基因杂交,F2中灰色比例最高,所以灰色为双显性状,米色最少为双隐性状,黄色、黑色为单显性状,A错误;假设相关基因用A、a,B、b表示,F1为双杂合子(AaBb),与黄色亲本(假设为aaBB)杂交,后代的基因型为(AaB_,aaB_),故后代为两种表现型,B正确;F2出现性状分离,体色由两对等位基因控制,则灰色大鼠中有1/9 的为纯合子(AABB),其余为杂合子,C错误;F2中黑色大鼠中纯合子(AAbb)所占比例为1/3,与米色(aabb)杂交不会产生米色大鼠,杂合子(Aabb)所占比例为2/3,与米色大鼠(aabb)交配,产生米色大鼠的概率为2/3×1/2=1/3,D错误。

8.已知豌豆某两对基因按照自由组合定律遗传,其子代基因型及比值如图,则双亲的基因型是( )

A.AABB × AABb B.AaBb × AaBb

C.AaBb × AABb D.AaBB × AABb

解析:选C。分析图形,子代中AA∶Aa=1∶1,说明亲本是AA×Aa;子代中BB∶Bb∶bb =1∶2∶1,说明亲本是Bb×Bb,所以两亲本的基因型应该为AABb×AaBb,C正确。

9.下图表示人类某单基因遗传病的系谱图。假设3号与一正常男性婚配,生了一个既患该病又患苯丙酮尿症(两种病独立遗传)的儿子,预测他们再生一个正常女儿的概率是( )

A.9/16 B.3/16

C.2/3 D.1/3

解析:选B。分析可知,该病为常染色体隐性遗传病(相关基因用A、a表示),苯丙酮尿症也是常染色体隐性遗传病(相关基因用B、b表示),则3号的基因型为aaB_,表现型正常的男子的基因型为A_B_,他们生了一个既患该病又患苯丙酮尿症的儿子,其基因型为aabb,则这对夫妇的基因型为aaBb×AaBb,他们再生一个正常女儿的概率为1/2×3/4×1/2=3/16,故B正确。

10.决定小鼠毛色为黑(B)/褐(b)色、有(S)/无(s)白斑的两对等位基因分别位于两对同源染色体上。基因型为BbSs的小鼠间相互交配,后代中出现黑色无白斑小鼠的比例是( ) A.1/16 B.3/16

C.7/16 D.9/16

解析:选B。题设两对等位基因分别位于两对同源染色体上,符合基因的自由组合定律。故基因型为BbSs的小鼠间相互交配,后代基因型及其比例为B_S_∶B_ss∶bbS_∶ssbb=9∶3∶3∶1,故后代中出现黑色无白斑小鼠(B_ss)的比例是3/16,B选项正确。

11.豌豆子叶的黄色(Y)、种子的圆粒(R)均为显性。两亲本豌豆杂交的F1表现型如图所示。让F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交,F2的性状分离比为( )

A.1∶1∶1∶1 B.2∶2∶1∶1

C.3∶1∶3∶1 D.9∶3∶3∶1

解析:选B。根据图示,F1中圆粒∶皱粒=3∶1,黄色∶绿色=1∶1,可推知两亲本的基因型分别为YyRr、yyRr,因而F1中黄色圆粒豌豆(1/3YyRR、2/3YyRr)与绿色皱粒豌豆(yyrr)杂交,F2的性状分离比为黄色圆粒∶绿色圆粒∶黄色皱粒∶绿色皱粒=2∶2∶1∶1。

12.鼠的一个自然种群中,体色有黄色(Y)和灰色(y),尾巴有短尾(D)和长尾(d)。任意取雌雄两只黄色短尾鼠经多次交配,F1的表现型为黄色短尾∶黄色长尾∶灰色短尾∶灰色长尾=6∶3∶2∶1,据此推测,下列不正确的选项有( )

①两对等位基因的遗传不遵循基因自由组合定律

②两只亲本黄色短尾鼠的基因型相同

③F1中灰色短尾鼠的基因型相同

④F1中黄色长尾鼠测交,后代的性状分离比为2∶1

A.一项B.两项

C.三项D.四项

解析:选A。由F1的表现型可知,两对等位基因的遗传遵循基因自由组合定律,①错误;两只亲本黄色短尾鼠的基因型相同都是杂合子YyDd,②正确; F1中灰色短尾鼠的基因型相同都是yyDd,③正确; F1中黄色长尾鼠(1/3YYdd和2/3Yydd)测交,后代的性状分离比为2∶1,④正确;答案是A。

二、非选择题

13.观察两对相对性状杂交实验的图像,按不同的分类标准对图像中的基因型划分了A、B、C三个直角三角形,据图完成下列问题:

(1)双显性性状由直角三角形________(选填“A”“B”或“C”)的三条边表示,占________份,遗传因子组合形式有________种,比例:________________。

(2)隐显性状由直角三角形________(选填“A”“B”或“C”)的三个角表示,占________份,遗传因子组合形式有________种,比例:________。

(3)显隐性状由直角三角形________(选填“A”“B”或“C”)的三个角表示,占________份,遗传因子组合形式有________种,比例:________。

(4)双隐性性状yyrr占________份,遗传因子组合形式有________种。

(5)由图解分析,每一对相对性状是否也遵循分离定律?若是,分离比是多少?

________________________________________________________________________。

解析:图示代表了F1产生四种比例相同的配子以及配子之间受精时随机组合。雌雄各有4种配子且比例为1∶1∶1∶1;后代雌雄配子的结合方式有4×4=16种,其中双显性有4种基因型,比例为1∶2∶2∶4,共9份;隐显性状和显隐性状各有2种基因型,比例为1∶2;双隐性只有yyrr一种;每对性状的遗传都相对独立,遵循分离定律,两对性状之间遵循自由组合定律。

答案:(1)A 9 4 1∶2∶2∶4

(2)B 3 2 1∶2

(3)C 3 2 1∶2

(4)1 1

(5)是。每对性状的分离比都为3∶1

14.豌豆子叶黄色(B)对绿色(b)为显性,种皮灰色(A)对白色(a)为显性,图1中图甲、

乙、丙、丁分别表示四株豌豆体细胞中染色体和基因的组成。据图回答:

图1

(1)若甲豌豆一个花粉母细胞经减数分裂产生一个基因型为Ab的花粉,则同时产生的另外三个花粉基因型分别是____________________。

(2)上述哪两株豌豆杂交,后代表现型比例为3∶1?________________。

(3)若从图1中任选一个亲本,让其分别与图中另外两个亲本杂交,他们的杂交后代有相同的表现型,且分离比都是1∶1。则其组合方式应是____________、____________。

(4)现用图1中的一种豌豆与另一豌豆进行杂交实验,发现后代(F1)出现四种表现型,对性状的统计结果如图2所示。则所用图1中的豌豆是________,在杂交后代F1中,表现型与双亲不同的个体占的比例是________。F1中子叶黄色、种皮灰色豌豆的基因型是__________。若让F1中子叶黄色、种皮灰色豌豆与子叶绿色、种皮白色豌豆杂交,则F2中纯合子所占的比例为________。

图2

解析:(1)由图示可知,基因型为AaBb的生物个体可产生四种配子。但经一次减数分裂一共产生了两两相同的两种配子。其中一个花粉粒的基因型为Ab,则同时产生的另三个花粉粒的基因型依次为Ab、aB、aB。(2)当甲和乙杂交时,由于Aa×AA产生的生物个体表现型只有一种,而Bb×Bb的后代表现型有两种,且比例为3∶1。(3)根据分离定律,后代为1∶1的表现型时,其亲代为测交情况,即Aa×aa或Bb×bb。由于本题题干为自由组合定律,其性状分离比也为1∶1,则对应的等位基因只能有一种表现型,此时乙与丙、乙与丁或甲与丙、乙与丙,杂交可产生符合题意条件的后代个体。(4)子代灰色种皮∶白色种皮=3∶1,其杂交类型为Aa×Aa。黄色子叶∶绿色子叶=1∶1,其杂交类型为Bb×bb,则亲本的基因型为AaBb×Aabb,为图中豌豆甲和丁,其子代中与亲代性状不同的概率=1-(3/4×1/2+3/4×1/2)=1/4,并且子代中子叶黄色、种皮灰色的基因型为AABb或AaBb。让F1中的子叶黄色、种皮灰色豌豆(1/3AABb,2/3AaBb)与子叶绿色、种皮白色豌豆(aabb)杂交时,1/3AABb ×aabb,后代全为杂合子;2/3AaBb×aabb,后代纯合子占2/3×1/2×1/2=1/6。

答案:(1)Ab、aB、aB (2)甲×乙(3)乙×丙乙×丁(或乙×丙甲×丙) (4)甲和丁1/4 AABb和AaBb 1/6

15.牵牛花的花色由遗传因子R和r控制,叶的形态由遗传因子H和h控制,这两对相对性状是自由组合的。下表是3组不同亲本的杂交及结果,请分析回答:

________________________________________________________________________。

(2)写出每个组合中两个亲本的基因型:

组合一:________×________;

组合二:________×________;

组合三:________×________。

(3)组合三的后代是红色阔叶,让它们自交,其子一代的表现型及比例是___________。

答案: (1)组合三

(2)rrHH Rrhh Rrhh Rrhh rrHH RRhh

(3)红色阔叶∶红色窄叶∶白色阔叶∶白色窄叶=9∶3∶3∶1

16.玉米籽粒的有色对无色为显性,饱满对皱缩为显性。现提供纯种有色饱满籽粒与纯种无色皱缩籽粒若干。设计实验,探究这两对性状的遗传是否符合自由组合定律(假设实验条件满足实验要求)。

实验步骤:

(1)选取__________与__________作为亲本杂交得F1。

(2)取F1植株(20株)________。

(3)收获种子并统计不同表现型的数量比。

(4)结果预测和结论:

①若F1自交(或测交)后代有4种表现型且比例为9∶3∶3∶1(或1∶1∶1∶1),则__________________;

②若_______________________________________,则不符合自由组合定律。

解析:充分运用和借鉴孟德尔实验过程,考虑实验设计步骤。本实验是探究性实验,结果不唯一。探究这两对性状的遗传是否符合自由组合定律可用杂合子自交,也可以用杂合子测交,看后代的不同表现型的数量比是否符合9∶3∶3∶1或1∶1∶1∶1,如果符合,就遵循自由组合定律,否则不符合。

答案:(1)有色饱满籽粒无色皱缩籽粒

(2)自交(测交)

(4)①符合自由组合定律

②F1自交后代表现型比例不符合9∶3∶3∶1(F1测交后代表现型比例不符合1∶1∶1∶1)

高考生物复习:专题12 基因的自由组合定律(1)

专题12 基因的自由组合定律挖命题 【考情探究】 考点考向考题示例素养要素难度预测热度 1 两对相对性状 的杂交实验和 自由组合定律 两对相对性状的杂交实验 2016课标全国Ⅱ,32, 12分 科学思维、科学探究中★★☆自由组合定律的实质和验 证 2017课标全国Ⅱ,6,6 分 科学思维、科学探究中★★★ 2 基因自由组合 定律的拓展题 型 基因自由组合定律中的 特殊分离比 2016课标全国Ⅲ,6,6 分 科学思维、科学探究易★★☆判断不同基因的位置关系 2018课标全国Ⅰ,32, 12分 科学思维、科学探究中★★☆ 件下对自由组合定律的理解和应用.本专题的高频考点有遗传定律的实质、亲子代基因型和表现型的推断、基础的概率计算、基因与染色体位置关系的判断等,其中基因型和基因位置推断的遗传实验是高考的热点和难点,复习时应注意归纳多对相对性状遗传的分析方法,总结实验的设计思路和步骤,不断提升科学思维和科学探究的生物素养. 【真题典例】 破考点 考点一两对相对性状的杂交实验和自由组合定律

【考点集训】 考向1 两对相对性状的杂交实验 1.(2019届山东师大附中二模,18)黄色圆粒(YyRr)豌豆自交,从其子代中任取一株黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交,后代不可能出现的表现型比例是( ) A.只有一种表现型 B.1∶1 C.1∶1∶1∶1 D.3∶1∶3∶1 答案 D 2.(2018山东菏泽七县上学期期中,44)某植物的花色有紫色、红色、蓝色和白色四种,受等位基因A、a 和B、b控制.已知纯合的红花植株与纯合的蓝花植株杂交,F1均为紫花植株,F1自交,所得F2的表现型及比例为紫花∶红花∶蓝花∶白花=9∶3∶3∶1.请回答下列问题: (1)杂交亲本的基因型是.若要通过一次杂交得到与题干中F1紫花植株基因型相同的植株,还可选择的杂交组合是. (2)进一步研究发现,该植物体内不同于等位基因A、a和B、b所在的染色体上出现了一个显性基因D(其等位基因为d),并且该显性基因可抑制基因A和基因B的表达.这三对基因(填“遵循”或“不遵循”)自由组合定律,理由是. (3)若让只有一条染色体上含有基因D的一株白花植株自交,子代出现了四种花色,则该白花植株的基因型是.对这四种花色植株进行统计(子代数目足够多),其表现型及比例为. 答案(1)AAbb、aaBB(或aaBB、AAbb) 纯合紫花植株与纯合白花植株(或AABB×aabb) (2)遵循三对基因位于三对同源染色体上 (3)AaBbDd 紫花∶红花∶蓝花∶白花=9∶3∶3∶49 考向2 自由组合定律的实质和验证 3.(2019届山东潍坊上学期期中,20)如图表示某种蝴蝶纯合亲本杂交产生的1355只F2的性状及其数量.以下分析正确的是( ) A.翅色和眼色基因均位于常染色体 B.翅色和眼色的遗传都遵循分离定律 C.亲本的表现型一定是紫翅绿眼和黄翅白眼

第2节基因的自由组合规律

“自由组合”中的特殊比例---课中学案 姓名:班级:组别 一、9:3:3:1变式模型的构建 1、模型初构建 材料1、某种植物的花色(白色、红色、黄色、橙色)受常染色体上的两对独立遗传的等位基因(A/a、B/b)控制。基因A控制红色色素的合成,基因B控制黄色色素的形成,红色和黄色同时存在时表现为橙色。(注:默认白色色素为前体物质)。若用纯合的白花和纯合的橙花杂交,F 自交和测交后代表现型及比例。 材料2、某种植物的花色(白色、黄色、橙色)受常染色体上的两对独立遗传的等位基因(A/a、B/b)控制。基因A控制黄色色素1的合成,基因B控制黄色色素2的形成,当两种黄色物质同时存在时,表现为橙色。 2、模型再构建 规则: ⑴构建顺序:先将物理模型构建出来,再根据物理模型来算自交和测交后代比例。 ⑵每构建好一种物理模型后,请到讲台上向全班展示本小组的模型,再构建下一个模型。 提示材料: 1. 小鼠的体色有黑色、棕色、白化三种品系,受两对等位基因(A和a、B和b)控制。A基因可以将白 色色素转化为棕色中间产物,B可将棕色色素转化为黑色色素。 2. 家蚕中有结黄茧和结白茧的两种品系,受两对基因I和i、Y和y控制。Y控制黄色色素的合成,但是 基因I的存在会抑制Y的表达。 3、9:3:3:1变式模型修订汇总

练一练:某水稻颖色有黄、白两种类型,由两对等位基因控制(分别用E、e,F、f表示).科学家利用甲、 (1)两白颖亲本的基因型为:甲__ ____,乙__ ____. (2)杂交实验组合1的F2中,白颖的基因型有______种;杂交实验组合2的F2中,能稳定遗传的类型所占的比例是______. 二、9:3:3:1变式比例中的致死问题 材料3:雕鸮(鹰类)体色的绿色(A)对黄色(a)为显性,无条纹(B)对有条纹(b)为显性。以上性状分别由位于两对常染色体上的两对等位基因控制,其中有一对基因(A或a)具有纯合致死效应。已知绿色条纹雕鸮与黄色无纹雕鸮交配,F1为绿色无纹和黄色无纹,比例为1:1。当F1的绿色无纹雕鸮彼此杂交时,其后代表现型及比例为。 三、课后延伸 材料4:某种植物为雌雄异株,它的子粒黄色(A)对白色(a)为显性,圆形(B)对长形(b)为显性,两对基因独立遗传。已知含b花粉不能参与受精作用,现有纯合的黄色圆形植株(雄株)与白色长形植株(雌株)杂交,得到子一代全是黄色圆形植株,子一代自由交配,后代的表现型及比例为:。 四、课后巩固训练 1. 两个肉鸭品种——连城白鸭和白改鸭,羽色均为白色。研究人员以下表所示外貌特征的连城白鸭和白改鸭作为亲本进行杂交实验,过程及结果如图所示,请分析回答: ⑴表格所示亲本的外貌特征中有________对相对性状。F2中黑羽和灰羽:白羽约为________,因此鸭的羽 色遗传符合__________定律。 ⑵假设控制黑色素合成的基因用B、b表示(B基因控制黑色素的合成),但另一对等位基因R、r要影响B 基因的表达(R基因促进B基因的表达,r基因抑制B基因的表达),它们与鸭羽毛颜色的关系如右图所示。根据图示和上述杂交实验中F1和F2的表现型及其比例,推测两亲本鸭羽毛颜色的基因型为。 2、某种鼠中,黄鼠基因A对灰鼠基因a显性,短尾基因B对长尾基因b显性,且基因A或基因B在纯合时使胚胎致死,这两对基因独立遗传的,现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配,理论上所生的子代表现型比例为:

基因的自由组合定律题型(详细好用)

基因的自由组合定律 一、两对相对性状的遗传实验分析及相关结论 1.内容:控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互补干扰的;在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合。 2.实验分析 P YYRR(黄圆)×yyrr(绿皱) ↓ F1YyRr(黄圆) ?↓ 配子 F2 3.相关结论:F2共有16种组合,9种基因型,4种表现型 (1)表现型(2)基因型 [易错警示](1)F2中亲本类型指实验所用的纯合显性和纯合隐性亲本即黄圆和绿皱,而不是直接产生F2的F1代,重组类型是指F2黄皱、绿圆。 (2)若亲本是黄皱(YYrr)和绿圆(yyRR),则F2中重组类型为绿皱(yyrr)和黄圆(Y_R_),所占比例为1/16+9/16=10/16;亲本类型为黄皱(Y_rr)和绿圆(yyR_),所占比例为3/16+3/16=6/16。 (3)F2表现型9∶3∶3∶1的比值可以变形为9∶7(3+3+1)、15(9+3+3)∶1、12(9+3)∶3∶1、 12(9+3)∶4(3+1)等。 4.对自由组合现象解释的验证 (1)测交试验: P:YyRr ×yyrr 配子:YR :Yr :yR :yr yr 测交后代:YyRr :Yyrr :yyRr :yyrr 1 : 1 : 1 : 1 (2)测交试验证明:F1在形成配子时,不同对的基因是自由组合的。 二、基因的自由组合定律的实质及细胞学基础 1.实质:在进行减数分裂的过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合。

2.适用条件 (1)有性生殖的真核生物。 (2)细胞核内染色体上的基因。 (3)两对或两对以上位于非同源染色体上的非等位基因。 3.细胞学基础:基因的自由组合定律发生在减数分裂的第一次分裂后期。 [易错警示](1)配子的随机结合不是基因的自由组 合,基因的自由组合发生在减数第一次分裂过程 中,而不是受精作用时。 (2)自由组合强调的是非同源染色体上的非等位 基因。一条染色体上的多个基因也称为非等位基 因,它们是不能自由组合的。 4.F1杂合子(YyRr)产生配子的情况 三、自由组合定律的解题方法 思路:将自由组合问题转化为若干个分离定律问题 在独立遗传的情况下,有几对基因就可分解为几个分离定律,如AaBb×Aabb可分解为如下两个分离定律:Aa×Aa;Bb×bb (一)配子类型数、配子间结合方式、基因型种类数、表现型种类数

基因的自由组合定律知识讲解

基因的自由组合定律 【学习目标】 1、阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验及自由组合定律。 2、基因自由组合定律的解释和验证。 3、了解基因自由组合定律的应用。 【要点梳理】 要点一:两对相对性状的杂交实验 1.豌豆杂交中自由组合现象 思考: 为什么在F 2代中出现了与亲本不同的表型,且各种性状的分离比为9:3:3:1呢? 2.对性状自由组合现象的解释(假设) (1)两对相对性状分别由两对等位基因控制 (2)F 1产生配子时,等位基因分离,非等位基因自由组合,产生四种数量相等的配子 (3)受精时,4种类型的雌雄配子结合的几率相等 遗传图解: ① F 1: F 2: 1YY (黄) 2Yy (黄) 1yy (绿) 1RR (圆) 2Rr (圆) 1YYRR 2YyRR 2YYRr 4YyRr (黄圆) 1yyRR 2yyRr (绿圆) 1rr (皱) 1YYrr 2Yyrr (黄皱) 1yyrr (绿皱) F 2的性状分离比:黄色圆粒∶黄色皱粒∶绿色圆粒∶绿色皱粒=9∶3∶3∶1。 ②每对相对性状的结果分析 a .性状分离比:黄粒∶绿粒=3∶1;圆粒∶皱粒=3∶1。 b .结论:每对相对性状的遗传符合分离定律;两对相对性状的分离是各自独立的。 ③两对相对性状的随机组合 亲本:YYRR (黄圆)×yyrr (绿皱) Rr × Rr →1RR:2 Rr:1rr × Yy →1YY:2 Yy:1yy

④F2的表现型与基因型的比例关系 双纯合子一纯一杂双杂合子合计黄圆(双显性)1/16YYRR 2/16YYRr、2/16YrRR 4/16YyRr 9/16Y_R_ 黄皱(单显性)1/16YYrr 2/16Yyrr 3/16Y_rr 绿圆(单显性)1/16yyRR 2/16yyRr 3/16yyR_ 绿皱(双隐性)1/16yyrr 1/16yyrr 合计4/16 8/16 4/16 1 F2中4种表现型,9种基因型分别为:YYRR、YYRr、YyRR、YyRr、YYrr、Yyrr、yyRR、yyRr、yyrr (2)有关结论 ①F2共有9种基因型、4种表现型。 ②双显性占9/16,单显性(绿圆、黄皱)各占3/16,双隐性占1/16。 ③纯合子占4/16(1/16YYRR+1/16YYrr+1/16yyRR+1/16yyrr),杂合子占:1 -4/16=12/16。 ④F2中双亲类型(9/16Y_R_+1/16yyrr)占10/16,重组类型占6/16(3/16Y_rr+3/16yyR_)。 思考:按照上述孟德尔的假设条件,所获得的各种性状及其比例是完全符合9:3:3:1的比例的,所以只需证明F1是双杂合体的假设成立,如何设计实验来验证呢? 3.对自由组合现象解释的验证——测交实验 实验方案:杂合体F1与隐性纯合体杂交 实验结果: 方式正交反交

《基因的自由组合定律》教案

第二节遗传的基本规律 二基因的自由组合定律 教学内容分析: 《基因的自由组合定律》讲述的是两对(或两对以上)等位基因控制的两对相对性状的遗传规律,同样是从遗传性状研究出发来揭示遗传的规律。由于基因自由组合定律是在基因分离定律的基础上讲述的,基因的自由组合定律在某种程度上是基因分离定律的应用和拓展,秉承了基因分离定律的研究思想和方法。 由于孟德尔的基因自由组合定律涉及到两对相对性状,解释过程较为繁琐,同时,又与学生学习的难点之一的减数分裂过程密切相关,大大增加了教学难度,因此,在实施本小节内容的教学时,宜采用现代化的教学手段,化静态为动态,化无形为有形,重现试验过程,突破难点,从而调动学生学习的积极性。 教学过程中要给学生创设探究学习的环境,引导学生主动参与到教与学的活动中,学习科学的实验方法、科学的思维过程、科学的态度和为科学献身的精神。 基因自由组合定律在理论上和实践上的应用及解遗传题的技能、技巧是教学的重点和难点,要通过对生活中实际问题的解决,锻炼学生的科学思维,掌握解遗传题的技巧和方法,使学生所学知识加以扩展、深化、综合和提高。 教学对象分析: 学生是在学习了基因分离定律基础上进行拓展,运用基因分离定律的研究思想和方法能进行一些探究活动,通过创设探究学习的环境,引导学生主动参与到教与学的活动能起到较好的教学效果。 教学目标分析: 〔知识性目标〕 1.准确描述孟德尔两对相对性状的遗传实验过程和结果,分析解释、进行验证,阐明自由组合定律的实质。 2.利用基因自由组合定律的知识解答遗传学问题的技能技巧。 〔态度性目标〕 1.通过分析孟德尔获得成功的原因,体验孟德尔对科学研究坚持不懈的态度以及科学探索的精神。发现基因分离定律的过程,养成质疑、求实、创新及勇于实践的科学精神和科学态度。 2.借助于基因自由组合定律的发现过程,确立科学发现的一般程序和科学思想方法,形成乐于探索、勤于思考的习惯,养成探索和创新

高中生物自由组合定律知识点总结

两对相对性状的杂交实验 1.对性状自由组合现象的解释(假设) (1)两对相对性状分别由两对等位基因控制 (2)F 1产生配子时,等位基因分离,非等位基因自由组合,产生四种数量相等的配子 (3)受精时,4种类型的雌雄配子结合的几率相等 遗传图解: ① F 1 : 1YY (黄) 2Yy (黄) 1yy (绿) 1RR (圆) 2Rr (圆) 1YYRR 2YyRR 2YYRr 4YyRr (黄圆) 1yyRR 2yyRr (绿圆) 1rr (皱) 1YYrr 2Yyrr (黄皱) 1yyrr (绿皱) F 2的性状分离比:黄色圆粒∶黄色皱粒∶绿色圆粒∶绿色皱粒=9∶3∶3∶1。 ②每对相对性状的结果分析 a .性状分离比:黄粒∶绿粒=3∶1;圆粒∶皱粒=3∶1。 b .结论:每对相对性状的遗传符合分离定律;两对相对性状的分离是各自独立的。 ③两对相对性状的随机组合 ④F 2的表现型与基因型的比例关系 双纯合子 一纯一杂 双杂合子 合计 黄圆(双显性) 1/16YYRR 2/16YYRr 、2/16YrRR 4/16YyRr 9/16Y_R_ 黄皱(单显性) 1/16YYrr 2/16Yyrr 3/16Y_rr 绿圆(单显性) 1/16yyRR 2/16yyRr 3/16yyR_ 绿皱(双隐性) 1/16yyrr 1/16yyrr

合计 4/16 8/16 4/16 1 F2中4种表现型,9种基因型分别为:YYRR、YYRr、YyRR、YyRr、YYrr、Yyrr、yyRR、yyRr、yyrr (2)有关结论 ①F2共有9种基因型、4种表现型。 ②双显性占9/16,单显性(绿圆、黄皱)各占3/16,双隐性占1/16。 ③纯合子占4/16(1/16YYRR+1/16YYrr+1/16yyRR+1/16yyrr),杂合子占:1 -4 /16=12/16。 ④F2中双亲类型(9/16Y_R_+1/16yyrr)占10/16,重组类型占6/16(3/16Y_rr+3 /16yyR_)。 2.对自由组合现象解释的验证——测交实验 实验方案:杂合体F1与隐性纯合体杂交 方式正交反交 亲本组合F1黄圆♀×绿皱F1黄圆♂×绿皱 F t 表型(粒数) 黄圆黄皱绿圆绿皱 31 27 26 26 黄圆黄皱绿圆绿皱 24 22 25 26 论证依据F1产生4种数量相等的雌、雄配子 实验结论F1产生配子时,等位基因之间的分离和非等位基因之间重组互不干扰结论:通过测交实验,所获得的F2代各种性状及其比例为黄圆:黄皱:绿圆:绿皱为1:1:1:1,证实了F1产生了比例相同的四种配子,确定为双杂合体。因此,孟德尔的假设是成立的。 3.基因自由组合定律 (1)自由组合规律的内容:控制两对不同性状的两对等位基因在配子形成过程中,这一对等位基因与另一对等位基因的分离和组合互不干扰,各自自由组合到配子中去。 (2)基因自由组合定律的实质: 等位基因之间的分离和非等位基因之间的重组互不干扰的。 F1非等位基因重组导致了F2性状重组

基因的自由组合定律

基因的自由组合定律文件编码(GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968)

基因的自由组合定律 考点:1.基因的自由组合定律。2.孟德尔遗传实验的科学方法。 一、两对相对性状的遗传实验 1、两对相对性状的杂交实验——提出问题 其过程为: P 黄圆×绿皱 ↓ F1 黄圆 ↓? F2 9黄圆∶3黄皱∶3绿圆∶1绿皱 2、对自由组合现象的解释和验证——提出假说,演绎推理 理论解释 (1)F1产生配子时,等位基因分离,非同源染色体上的非等位基因可以自由组合,产生数量相等的4种配子 (2)受精时,雌雄配子的结合方式有16种 (3)F2的基因型有9种,比例为4∶2∶2∶2∶2∶1∶1∶1∶1 遗传图解 验证(测交的遗传图解) 3、自由组合定律的实质、时间、范围——得出结论 (1)实质:非同源染色体上的非等位基因自由组合。(如图) (2)时间:减数第一次分裂后期。 (3)范围:有性生殖的生物,真核细胞的核内染色体上的基因。无性生殖和细胞质基因

遗传时不遵循。 4、孟德尔实验方法的启示和遗传规律的再发现 实验方法的启示 孟德尔获得成功的原因:①正确选材(豌豆);②对相对性状遗传的研究,从一对到多对; ③对实验结果进行统计学的分析;④运用假说—演绎法(包括“提出问题→提出假说→演绎推理→实验验证→得出结论”五个基本环节)这一科学方法。 二、要点探究 1.能发生自由组合的图示为A,原因是非等位基因位于非同源染色体上。 2.自由组合定律的细胞学基础:同源染色体彼此分离的同时,非同源染色体自由组合。3.假如F1的基因型如图A所示,总结相关种类和比例 (1)F1(AaBb)产生的配子种类及比例:4种,AB∶Ab∶aB∶ab=1∶1∶1∶1。 (2)F2的基因型有9种。 (3)F2的表现型种类和比例:4种,双显∶一显一隐∶一隐一显∶双隐=9∶3∶3∶1。 (4)F1测交后代的基因型种类和比例:4种,1∶1∶1∶1。 (5)F1测交后代的表现型种类和比例:4种,1∶1∶1∶1。 4.假如图B不发生染色体的交叉互换,总结相关种类和比例 (1)F1(AaCc)产生的配子种类及比例:2种,AC∶ac=1∶1。 (2)F2的基因型有3种。 (3)F2的表现型种类及比例:2种,双显∶双隐=3∶1。 (4)F1测交后代的基因型种类及比例:2种,1∶1。 (5)F1测交后代的表现型种类及比例:2种,1∶1。 5.基因分离定律和自由组合定律关系及相关比例图解 解读(1)在上述比例最能体现基因分离定律和基因自由组合定律实质的分别是F1所产生

高中生物基因自由组合定律专题练习

基因自由组合定律专题练习 1、夏南瓜的颜色由A 和B 两个独立遗传的等位基因控制,当基因型中含有显性基因A 时为白色,在不含基因A 的前提下,BB 或Bb 为黄色,bb 为绿色。现有一株白色夏南瓜和一株绿色夏南瓜杂交,F 1中仅有白色夏南瓜和黄色夏南瓜。下列有关叙述正确的是( ) A.亲本白色夏南瓜植株为纯合体 B.F 1中白色夏南瓜和黄色夏南瓜的比例为3∶1 C.F 1中黄色夏南瓜自交产生的后代全为黄色夏南瓜 D.F 1中的两种夏南瓜杂交,产生的后代中黄色夏南瓜占3/8 2、玉米子粒的颜色有白色、红色和紫色,相关物质的合成途径如图所示。基因M 、N 和E 及它们的等位基因依次分布在第9、10、5号染色体上,现有一红色子粒玉米植株自交,后代子粒的性状分离比为紫色∶红色∶白色=0∶3∶1。则该植株的基因型可能为( ) A.MMNNEE B.MmNNee C.MmNnEE D.MmNnee 3、已知玉米子粒的颜色分为有色和无色两种。现将一有色子粒的植株X 进行测交,后代出现有色子粒与无色子粒的比是1∶3。对这种杂交现象的推测不正确的是( ) A.测交后代的有色子粒的基因型与植株X 相同 B.玉米的有色、无色子粒遗传遵循基因的自由组合规律 C.玉米的有色、无色子粒是由一对等位基因控制的 D.测交后代无色子粒的基因型有三种 4、如图所示家系中的遗传病是由位于两对常染色体上的等位基因控制的,当两种显性基因同时存在时个体才不会患病。若5号和6号的子代是患病纯合体的概率为3/16,据此分析下列判断正确的是( ) A.1号个体和2号个体的基因型相同 B.3号个体和4号个体只能是纯合体 C.7号个体的基因型最多有2种可能 D.8号男性患者是杂合体的概率为47 5、豌豆种子黄色对绿色为显性,圆粒对皱粒为显性,现用纯合黄色圆粒和纯合绿色皱粒杂交,得F 1,F 1自交,理论上F 2中黄色皱粒纯合子所占比例是( ) A.1/3 B.2/3 C.3/16 D.1/16 6、在两对相对性状独立遗传实验中,利用AAbb 和aaBB 作亲本进行杂交,F 1自交得F 2,F 2中能稳定遗传的个体和重组型个体所占的比例各是( ) A.1/4和3/8 B.9/16和1/8 C.1/8和3/8 D.1/4和5/8 7、孟德尔的两对相对性状的遗传实验中,具有1∶1∶1∶1比例的是( ) ①F 1产生配子类型的比例 ②F 2表现型的比例 ③F 1测交后代类型的比例 ④F 1表现型的比例 ⑤F 2基因型的比例 A.②④ B.④⑤ C.①③ D.②⑤ 8、用某种高等植物的纯合白花植株甲与纯合白花植株乙进行杂交,F 1全部表现为红花。 实验一:F 1自交,得到的F 2植株中,红花为2 725株,白花为2 132株; 实验二:用纯合白花植株丙的花粉给F 1红花植株授粉,得到的子代植株中,红花为1 015株,

高中生物基因的自由组合规律

高中生物基因的自由组合规律2019年3月21日 (考试总分:108 分考试时长: 120 分钟) 一、填空题(本题共计 2 小题,共计 8 分) 1、(4分)果蝇体色黄色(A)对黑色(a)为显性,翅型长翅(B)对残翅(b)为显性。研究发现,用两种纯合果蝇杂交得到F1,F1中雌雄个体自由交配,F2中出现了5:3:3:1的特殊性状分离比。请回答以下问题。 (1)F2中出现了5:3:3:1的特殊性状分离比的原因可能是;①F2中有两种基因型的个体死亡,且致死的基因型为_____________;②____________________。 (2)请利用以上子代果蝇为材料,用最简便的方法设计一代杂交实验判断两种原因的正确性(写出简要实验设计思路,并预期实验结果及结论)。__________ 2、(4分)某单子叶植物非糯性(B)对糯性(b)为显性,花粉粒长形(D)对圆形(d)为显性,二对等位基因分别位于二对同源染色体上。非糯性花粉遇碘液变蓝色,糯性花粉遇碘液呈棕色。现提供以下四种纯合亲本如下表所示: (1)若通过花粉形状的鉴定来验证基因的分离定律,可选择亲本甲与亲本____杂交。 (2)若通过花粉粒颜色与形状的鉴定来验证基因的自由组合定律,杂交时可选择的亲本组合有___________ ____。将杂交所得F1的花粉涂在载玻片上,加碘液染色,置于显微镜下观察,统计花粉粒的数目,预期花粉粒的类型及其比例为__________________。 (3)若花粉的花粉形状只由产生花粉粒的亲本基因型决定,则甲和丙杂交得到的F1植株产生的花粉粒经涂片染色后,预期花粉粒的类型及其比例为_________________________。F1植株自交得F2,则F2产生的花粉粒经涂片染色后,预期花粉粒的类型及其比例为_________________________。 二、单选题(本题共计 20 小题,共计 100 分) 3、(5分)根据基因的自由组合定律,在正常情况下,基因型为YyRr的豌豆不能产生的配子是 A.YY B.YR C.Yr D.yR 4、(5分)纯种白色球状南瓜与黄色盘状南瓜杂交,F1全是白色盘状南瓜。F2中已有能稳定遗传的白色球状南瓜1001个,理论上F2中不能稳定遗传的黄色盘状南瓜有多少个(两对性状独立遗传) A.1001 B.4004 C.2002 D.3003 5、(5分)基因型为AaBbDdEeGgHhKk的个体自交,假定这7对等位基因自由组合,则下列有关其子代的叙述,正确的是 A.1对等位基因杂合、6对等位基因纯合的个体出现的概率为5/64 B.5对等位基因杂合、2对等位基因纯合的个体出现的概率为67/256 C.3对等位基因杂合、4对等位基因纯合的个体出现的概率为35/128 D.7对等位基因纯合的个体出现的概率与7对等位基因杂合的个体出现的概率不同 6、(5分)两对基因(A、a和B、b)位于非同源染色体上,基因型为AaBb的植株与某植株杂交,后代的性状分离比为3:1:3:1,则该未知植株的基因型为 A.AaBB B.Aabb或aaBb C.aaBb D.Aabb 7、(5分)基因型为AaBb的个体与基因型为aaBb的个体杂交,两对基因独立遗传,则后代中 A.表现型2种,比例为3:1,基因型3种 B.表现型4种,比例为3:1:3:1,基因型6种 C.表现型4种,比例为9:3:3:1,基因型9种 D.表现型2种,比例为1:1,基因型3种 8、(5分)在完全显性的情况下,下列哪一组中两个基因型的个体具有相同的表现型 A.BbFF和BBFf B.bbFF和BbFf C.BBFF和Bbff D.BbFF和BBff 9、(5分)下图表示豌豆体细胞中的两对基因及其在染色体上的位置,已知A,a和B,b分别控制两对相对性状。从理论上分析,下列叙述不合理的是 A.甲、乙植株杂交后代表现型的比例是1:1:1:1 B.乙、丁植株杂交可用于验证基因的自由组合定律 C.甲、丙植株杂交后代基因型的比例是1:1:1:1 D.在自然条件下能稳定遗传的植株是乙和丙 10、(5分)玉米花蕊的性别分化受两对独立遗传的等位基因控制,显性基因B和D共同存在时,植株开两性花,表现为野生型;显性基因D存在而无显性基因B时,雄蕊会转化成雌蕊,成为表现型为双雌蕊的可育玉米;只要不存在显性基因D,玉米即表现为败育。下列说法正确的是 A.♀BBDD和♂bbDD杂交,F2的表现型及其比例为野生型:双雌蕊=3:1 B.玉米的性别分化说明基因是相互独立互不影响的 C.基因型为BbDd的个体自花传粉,F1中可育个体所占的比例为3/4 D.可通过与基因型为bbdd的个体杂交,探究某一双雌蕊个体是否为纯合子 11、(5分)大豆的白花和紫花为一对相对性状。下列四组杂交实验中,能判定显隐性关系的是 ①紫花×紫花→紫花 ②紫花×紫花→301紫花+110白花 ③紫花×白花→紫花 ④紫花×白花→98紫花+107白花 A.①和③ B.②和③ C.③和④ D.①和④ 12、(5分)某植物有白花和红花两种性状,由等位基因R/r、I/i控制,已知基因R控制红色素的合成,基因I 会抑制基因R的表达。某白花植株自交,F1中白花:红花=5:1;再让F1中的红花植株自交,后代中红花:白花=2:1。下列有关分析错误的是 A.基因R/r与I/i独立遗传B.基因R纯合的个体会致死

基因的自由组合定律-题型总结(附)-非常好用

基因的自由组合定律题型总结(附答案)-非常好用一、题型 (一)配子类型数、配子间结合方式、基因型种类数、表现型种类数 1、配子类型的问题 示例 AaBbCc产生的配子种类数 Aa Bb Cc ↓↓↓ 2 × 2 × 2 = 8种 总结:设某个体含有n对等位基因,则产生的配子种类数为2n 2、配子间结合方式问题 示例 AaBbCc与AaBbCC杂交过程中,配子间的结合方式有多少种? 先求AaBbCc、AaBbCC各自产生多少种配子。 AaBbCc→8种配子、AaBbCC→4种配子。 再求两亲本配子间的结合方式。由于两性配子间的结合是随机的,因而AaBbCc与AaBbCC配子之间有8×4=32种结合方式。 3、基因型类型的问题 示例 AaBbCc与AaBBCc杂交,求其后代的基因型数 先分解为三个分离定律: Aa×Aa→后代有3种基因型(1AA∶2Aa∶1aa) Bb×BB→后代有2种基因型(1BB∶1Bb) Cc×Cc→后代有3种基因型(1CC∶2Cc∶1cc) 因而AaBbCc×AaBBCc,后代中有3×2×3=18种基因型。 4、表现型类型的问题 示例 AaBbCc×AabbCc,其杂交后代可能的表现型数可分解为三个分离定律: Aa×Aa→后代有2种表现型 Bb×bb→后代有2种表现型 Cc×Cc→后代有2种表现型 所以AaBbCc×AabbCc,后代中有2×2×2=8种表现型。 练习: 1、某种植物的基因型为AaBb,这两对等位基因分别位于两对同源染色体上,去雄后授以aabb的花粉,试求: (1)后代个体有多少种基因型?4 (2)后代的基因型有哪些?AaBb、Aabb、aaBb、aabb 2、花生的种皮紫色(R)对红色(r)为显性,厚壳(T)对薄壳(t)为显性,两对基因独立遗传.交配组合为TtRr×ttRr的后代表现型有( c ) A 1种 B 2种 C 4种 D 6种 (二)正推型和逆推型 1、正推型(根据亲本求子代的表现型、基因型及比例) 规律:某一具体子代基因型或表现型所占比例应等于按分离定律拆分,将各种性状及基因型所占比例分别求出后,再组合并乘积。 如A a B b×A a B B相交产生的子代中基因型a a B B所占比例

(完整word版)基因的自由组合定律练习题及答案

基因的自由组合定律练习题及答案 一、单项选择题 1.某一杂交组产生了四种后代,其理论比值3∶1∶3∶1,则这种杂交组合为( ) A.Ddtt×ddtt B.DDTt×Ddtt C.Ddtt×DdTt D.DDTt×ddtt 2.后代出现性状分离的亲本杂交组合是( ) A.AaBB×Aabb B.AaBB×AaBb C.AAbb×aaBB D.AaBB×AABB 3.在显性完全的条件,下列各杂交组合中,后代与亲代具有相同表现型的是( ) A.BbSS×BbSs B.BBss×BBss C.BbSs×bbss D.BBss×bbSS 4.基因型为DdTt的个体与DDTt个体杂交,按自由组合规律遗传,子代基因型有( ) A.2种 B.4种 C.6种 D.8种 5.基因型AaBb的个体自交,按自由组合定律,其后代中纯合体的个体占( ) A.3/8 B.1/4 C.5/8 D.1/8 6.下列属于纯合体的是( ) A.AaBBCC B.Aabbcc C.aaBbCc D.AABbcc 7.减数分裂中,等位基因的分离和非等位基因的自由组合发生在( ) A.形成初级精(卵)母细胞过程中 B.减数第一次分裂四分体时期 C.形成次级精(卵)母细胞过程D.形成精细胞或卵细胞过程中 8.基因型为AaBB的父亲和基因型为Aabb的母亲,所生子女的基因型一定不可能是( ) A.AaBB B.AABb C.AaBb D.aaBb 9.下列基因型中,具有相同表现型的是( ) A.AABB和AaBB B.AABb和Aabb C.AaBb和aaBb D.AAbb和aaBb 10.基因型为AaBb的个体,能产生多少种配子( ) A.数目相等的四种配子 B.数目两两相等的四种配子 C.数目相等的两种配子 D.以上三项都有可能 11.将基因型为AaBbCc和AABbCc的向日葵杂交,按基因自由组合规律,后代中基因型为AABBCC的个体比例应为( ) A.1/8 B.1/6 C.1/32 D.1/64 12.黄色圆粒豌豆(YYRR)与绿色皱粒豌豆(yyrr)杂交,如果F 2有256株,从理论上推出其中的纯种应有( ) A.128 B.48 C.16 D.64 13.在完全显性且三对基因各自独立遗传的条件下,ddEeFF与DdEeff杂交,其子代表现型不同于双亲的个体占全部子代的( ) A.5/8 B.3/8 C.3/4 D.1/4 14.在两对相对性状独立遗传的实验中,F 2代能稳定遗传的个体和重组型个体所占比率为( ) A.9/16和1/2 B.1/16和3/16 C.5/8和1/8 D.1/4和3/8 15.基因型为AaBb的水稻自交,其子代的表现型、基因型分别是( ) A.3种、9种 B.3种、16种C.4种、8种 D.4种、9种 16.个体aaBBCc与个体AABbCC杂交,后代个体的表现型有( ) A.8种 B.4种 C.1种 D.16种 17.下列①~⑨的基因型不同,在完全显性的条件下,表现型共有( )

基因自由组合规律的常用解法

2016年山丹一中“高效课堂”教案 第1章:遗传因子的发现 第2节:孟德尔的豌豆杂交实验(二) 授课人:李健 班级:高二(4)班 时间:2016年11月24日

基因自由组合规律的常用解法 1、先确定此题是否遵循基因的自由组合规律。 2、分解:将所涉及的两对(或多对)基因或性状分离开来,一对一对单独考虑,用基因的分离规律进行分析研究。 1.思路:将自由组合问题转化为若干个分离定律问题在独立遗传的情况下,有几对基因就可以分解为几个分离定律的问题,如AaBb×Aabb可分解为Aa×Aa、Bb×bb两个分离定律的问题。 2.问题类型 (1)配子类型的问题 规律:某一基因型的个体所产生配子种类=2n种(n为等位基因对数) 例1:AaBbCCDd产生的配子种类数: 某个体产生配子的类型数等于各对基因单独形成的配子种数的乘积。 练一练 1某个体的基因型为AaBbCC这些基因分别位于3对同源染色体上,问此个体产生的配子的类型有()种? 2下列基因型中产生配子类型最少的是() A、Aa B、AaBb C、aaBBFF D、aaBb 3某个体的基因型为AaBbCCDdeeFf这些基因分别位于6对同源染 色体上,问此个体产生的配子的类型有()种? (2)配子间结合方式问题 规律:两基因型不同个体杂交,配子间结合方式种类数等于各亲本产生配子种类数的乘积。 如AbBb与AaBb杂交过程中,配子间结合方式的种类数为: (3)子代基因型的种类数和表现型种类数问题 任何两种基因型的亲本相交,产生的子代基因型的种类数等于亲本各对基因型单独相交所产生基因型种类数的积 例2: A a B b C c×A a B b c c所产子代的基因型数的计算。 因Aa×Aa所产子代的基因型有3种, Bb×Bb所产子代的基因型有3种, Cc×cc所产子代的基因型有2种, 所以A a B b C c×A a B b c c所产子代基因型种数为3×3 ×2=18种。 练一练 豌豆中高茎T对矮茎t为显性,绿豆荚G对黄豆荚g为显性,Ttgg与TtGg杂交,后代的基因型种类是()种 设家兔的短毛A对长毛a .直毛B对弯毛b 黑色C对白色c均为显性,基因型AaBbCc和aaBbCC的两兔杂交,后代表现型种类有()种。 (4)子代个别基因型所占比例问题 子代个别基因型所占比例等于该个别基因型中各对基因型出现概率的乘积。 例 3:A a B b×A a B B相交产生的子代中基因型a a B B所占比例 因为A a×A a相交子代中a a基因型个体占1/4 B b×B B相交子代中B B基因型个体占1/2 所以a a B B基因型个体占所有子代的1/4×1/2=1/8。 练一练: 2:基因型分别为aaBbCCDd和AABbccdd两种豌豆杂交,其子代中AaBbCcDd

基因的自由组合定律题型总结

基因的自由组合定律题型总结 一、自由组合定律内容 控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互补干扰的;在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合 二、自由组合定律的实质 在减I后期,非等位基因随非同源染色体的自由组合而自由组合 三、答题思路 (1)首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题。 在独立遗传的情况下,如果遇到两对或两对以上的相对性状的遗传题时,就可以把它分解为一对一对的相对性状来考虑,有几对基因就可以分解为几个分离定律。 如AaBb×Aabb可分解为如下两个分离定律:Aa×Αa;Bb×bb ⑵用分离定律解决自由组合的不同类型的问题。 自由组合定律以分离定律为基础,因而可以用分离定律的知识解决自由组合定律的问题。 三、题型 (一)配子类型数、配子间结合方式、基因型种类数、表现型种类数1、配子类型的问题 示例 AaBbCc产生的配子种类数 Aa Bb Cc ↓↓↓ 2 × 2 × 2 = 8种 总结:设某个体含有n对等位基因,则产生的配子种类数为2n 2、配子间结合方式问题 示例 AaBbCc与AaBbCC杂交过程中,配子间的结合方式有多少种? 先求AaBbCc、AaBbCC各自产生多少种配子。 AaBbCc→8种配子、AaBbCC→4种配子。 再求两亲本配子间的结合方式。由于两性配子间的结合是随机的,因而AaBbCc与AaBbCC配子之间有8×4=32种结合方式。 3、基因型类型的问题 示例 AaBbCc与AaBBCc杂交,求其后代的基因型数 先分解为三个分离定律: Aa×Aa→后代有3种基因型(1AA∶2Aa∶1aa)

高考生物基因自由组合定律计算题(含答案)

高考生物基因自由组合定律计算题(含答案) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

高考生物基因自由组合定律计算题 考点二基因的分离定律及其应用 1.(2013·山东卷,6)用基因型为Aa的小麦分别进行连续自 交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配 并逐代淘汰隐性个体,根据各代Aa基因型频率绘制曲线 如图。下列分析错误的是() A.曲线Ⅱ的F3中Aa基因型频率为0.4 B.曲线Ⅲ的F2中Aa基因型频率为0.4 C.曲线Ⅳ的F n中纯合子的比例比上一代增加(1/2)n+1 D.曲线Ⅰ和Ⅳ的各子代间A和a的基因频率始终相等 解析本题考查自交、自由交配的应用,意在考查考生理解基本概念及应用所学知识解决实际问题的能力。对题目中提到四种交配方式逐一分析。①杂合子连续自交:F n中Aa 的基因型频率为(1/2)n,图中曲线Ⅳ符合,连续自交得到的F n中纯合子比例为1-(1/2)n, F n-1中纯合子的比例为1-(1/2)n-1,二者之间差值是(1/2)n,C错误;由于在杂合子的连 续自交过程中没有选择,各代间A和a的基因频率始终相等,故D中关于曲线Ⅳ的描述正确;②杂合子的随机交配:亲本中Aa的基因型频率为1,随机交配子一代中Aa的基因型频率为1/2,继续随机交配不受干扰,A和a的基因频率不改变,Aa的基因型频率也保持定值,曲线I符合小麦的此种交配方式,D中关于曲线I的描述正确;③连续自交并逐代淘汰隐性个体:亲本中Aa的基因型频率为1,自交一次并淘汰隐性个体后,Aa 的基因型频率为2/3,第二次自交并淘汰隐性个体后Aa的基因型频率为2/5,即0.4,第三次自交并淘汰隐性个体后Aa的基因型频率为2/9,所以曲线Ⅲ为连续自交并逐代淘汰隐性个体,B正确;④随机交配并逐代淘汰隐性个体:基因型为Aa的亲本随机交配一次(可视为自交),产生的子一代淘汰掉隐性个体后,Aa的基因型频率为2/3,再随机交配产生子二代并淘汰掉隐性个体,A的基因频率为3/4,a的基因频率为1/4,产生子三代中Aa的基因型频率为0.4,曲线Ⅱ符合,A正确。 答案C 2.(2012·安徽理综,4)假设某植物种群非常大,可以随机交配,没有迁入和迁出,基因不产生突变。抗病基因R对感病基因r为完全显性。现种群中感病植株rr占1/9,抗病植株RR和Rr各占4/9,抗病植株可以正常开花和结实,而感病植株在开花前全部死亡。则子

基因的自由组合定律(终审稿)

基因的自由组合定律文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

基因的自由组合定律 考点:1.基因的自由组合定律。2.孟德尔遗传实验的科学方法。 一、两对相对性状的遗传实验 1、两对相对性状的杂交实验——提出问题 其过程为: P 黄圆×绿皱 ↓ F1 黄圆 ↓ F2 9黄圆∶3黄皱∶3绿圆∶1绿皱 2、对自由组合现象的解释和验证——提出假说,演绎推理 理论解释 (1)F1产生配子时,等位基因分离,非同源染色体上的非等位基因可以自由组合,产生数量相等的4种配子 (2)受精时,雌雄配子的结合方式有16种 (3)F2的基因型有9种,比例为4∶2∶2∶2∶2∶1∶1∶1∶1 遗传图解 验证(测交的遗传图解) 3、自由组合定律的实质、时间、范围——得出结论 (1)实质:非同源染色体上的非等位基因自由组合。(如图) (2)时间:减数第一次分裂后期。 (3)范围:有性生殖的生物,真核细胞的核内染色体上的基因。无性生殖和细胞质基因遗传时不遵循。

4、孟德尔实验方法的启示和遗传规律的再发现 实验方法的启示 孟德尔获得成功的原因:①正确选材(豌豆);②对相对性状遗传的研究,从一对到多对; ③对实验结果进行统计学的分析;④运用假说—演绎法(包括“提出问题→提出假说→演绎推理→实验验证→得出结论”五个基本环节)这一科学方法。 二、要点探究 1.能发生自由组合的图示为A,原因是非等位基因位于非同源染色体上。 2.自由组合定律的细胞学基础:同源染色体彼此分离的同时,非同源染色体自由组合。3.假如F1的基因型如图A所示,总结相关种类和比例 (1)F1(AaBb)产生的配子种类及比例:4种,AB∶Ab∶aB∶ab=1∶1∶1∶1。 (2)F2的基因型有9种。 (3)F2的表现型种类和比例:4种,双显∶一显一隐∶一隐一显∶双隐=9∶3∶3∶1。 (4)F1测交后代的基因型种类和比例:4种,1∶1∶1∶1。 (5)F1测交后代的表现型种类和比例:4种,1∶1∶1∶1。 4.假如图B不发生染色体的交叉互换,总结相关种类和比例 (1)F1(AaCc)产生的配子种类及比例:2种,AC∶ac=1∶1。 (2)F2的基因型有3种。 (3)F2的表现型种类及比例:2种,双显∶双隐=3∶1。 (4)F1测交后代的基因型种类及比例:2种,1∶1。 (5)F1测交后代的表现型种类及比例:2种,1∶1。 5.基因分离定律和自由组合定律关系及相关比例图解 解读(1)在上述比例最能体现基因分离定律和基因自由组合定律实质的分别是F1所产生配子的比为1∶1和 1∶1∶1∶1,其他比例的出现都是以此为基础。而它们是由于减数分裂等位基因的分离,非同源染色体上的非等位基因的自由组合的结果。

高中生物必修二-自由组合定律的运算

孟德尔获得成功的主要原因 1、热爱科学,不迷信权威 2、选择合理的实验材料-豌豆 3、严密的数理统计分析 4、独特的科学思维方式,先从一对相对性状入手, 并进行逐代追踪 5、成功运用了“假设-推理”的方法,首创了测交实验 (1)、子代表现型的种数==亲代每对性状相交时产生的表现型数的乘积 如:求AaBb×AaBb子代表现型的种数? 子代表现型的种数=2×2=4种 (2)、子代某表现型所占子代的比例==亲代每对性状相交时出现的相应性状比例的乘积如:求AaBb×AaBb子代显性性状的比例? 子代显性性状的比例=3/4×3/4=9/16 (3)子代基因型种数==亲代每对基因分别相交时产生的基因型种数的乘积。 如:求AaBbCc×AaBbCc子代基因型的种数? 子代基因型的种数=3×3×3=27种 (4)子代某基因型所占子代比例==亲代每对基因分别相交时产生的子代相应基因型比例的乘积。 如:求AaBb×AaBb子代基因型为AaBb的比例?杂合子比例呢? 基因型AaBb的比例=1/2×1/2=1/4 孟德尔遗传规律的再发现 孟德尔为遗传学的发展做出了杰出的贡献,因此,他被世人公认为“遗传学之父” 基因的分离定律:是指同源染色体上的等位基因之间的分离,它们之间不存在自由组合。基因自由组合定律:是指非同源染色体上的非等位基因之间的自由组合。 四、自由组合定律(孟德尔第二定律) 控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离, 决定不同性状的遗传因子自由组合。 怎样求基因型? 1.填空法: 已知亲代表现型和后代表现型,求亲代基因型,最适用此法。 2.分解法: 适合解多类题。但最适合解只知后代表现型及其数量比,求亲代的表现型和基因型的题。 要求:能熟练掌握一对相对性状的杂交组合及结论。 3:1 AaXAa 1:1 AaXaa 全隐aaXaa 全显AAXAA或AAXAa或AAXaa 乘法原理:两个相互独立的事件同时或相继出现(发生)的概率是每个独立事件分别发生的概率之积。P(AB)=PA?PB 注:同时发生:通常用于基因自由组合定律(思路方法:1.分开计算求各自概率2.利用乘法原理计算所求概率)

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