各种治疗的注意事项

各种治疗的注意事项
各种治疗的注意事项

各项治疗规范(试行)

一、300IB冷光源治疗仪(半导体激光)

适应症:

用于激光理疗中,对急、慢性疾病(前列腺炎、前列腺增生、尿道口红肿、膀胱炎等)、神经性疼痛及功能障碍、运动系统的急性操作、风湿病、感染及非感染性炎症和皮肤病等进行辅助治疗。

禁忌症:

1、严禁将激光直射眼睛、甲状腺及孕妇腰腹部及腰骶部;晚期癌症病人用于止痛需在医生指导下进行。

2、在毛发处照射(如百会穴),可把局部头发剪去后再照射;应从小功率开始,以防头发烧灼而产生刺痛感。

3、严禁照射色素沉着部位,以免皮肤灼伤。

注意事项:

1、因治疗仪输出为近红外光,严格避免光源直射眼睛。操作时必须戴好防护眼镜,必须将光源探头放臵于治疗部位后,再启动仪器光源,以免损伤眼睛;

2、由于光输出探头直接接触人体,治疗机的供电电源须有良好的接地装臵,每次治疗前必须检查该装臵:接地是否有效。

3、在紧急状态下,可立即终止激光输出的手动装臵—急停开关。

4、严禁照射皮肤黑色素,以免造成皮肤灼伤!

5、如果仪器无法正常运行时,首先检查仪器电源是否衡接好,再检查是否按到急停开关。

二、BYK-50 水遁环微波治疗仪

适应症:

1、治疗非淋菌性阴道炎、宫颈炎。

2、治疗良性前列腺增生及慢性前列腺炎。

禁忌症:1、各种炎症的急性期

2、尿道狭窄者

3. 外阴区域手术后24小时内

注意事项:

1、仪器开始工作前,打开后盖水箱检查水位是否在正确位臵(约2/3左右)

2、发射微波功率前要确保微波天线已接好,并插入装有循环水的治疗导管中再进入人体治疗区,否则会损坏微波源并会造成微波泄漏。

3、仪器工作时,不可打开外壳,以防电击。

4、在插、拔电源插头时,主机和计算机的电源开关应臵于关闭状态。

5、男性尿道治疗插管时,微波管翘起的前端对准腹壁方向。尿道治疗插管流程同腔介治疗。

6、治疗时用一次性垫单将通道管接口包住,避免循环水渗漏(垫单可剪开使用)。

7、微波管禁忌用石蜡油润滑。

三、HA-100场效消融治疗仪

适应症:急、慢性前列腺炎;前列腺增生症;非淋性尿道炎等泌尿、生殖系炎症

禁忌症:

1、严重类风湿病人。

2、心梗活动期。

3、肾衰病人。

4、体内有金属异物者。

5、尿失禁病人。

6、严重高血压病人。

7、单纯性前列腺中叶增生者。

8、酗酒病人。

9、神经性源性膀胱病人。

10、安有心脏起搏器或其他插入式电子仪器者。

11、曾经因手术或其他治疗方法引起尿道损伤或尿道狭窄者。慎用:

1、糖尿病人,血糖未得到有效控制时。

2、有严重心肺功能疾病者。

3、尿道狭窄。

4、前列腺肥大合并膀胱结石。

5、前列腺增生突入膀胱较多者。

6、尿潴留病人应在膀胱功能恢复后治疗,否则术后仍不排尿。

7、对电热治疗有严重过敏反应者。

8、前列腺增生、前列腺炎患者曾经做过其它方式的尿道内治疗并引起尿道损伤者。

注意事项:

(一)治疗前注意事项:

1、需准备:20ml注射器一支、氧气袋;EKG;药物(止血、脱敏)、碘伏,阴茎夹1只、消融管一支、平板电极(腹极板)、无菌纱布、利多卡因凝胶、注射用水20ml、尿道扩张器、F16、F12双腔气囊尿管各一根。

2、插管时严格执行无菌操作流程;

3、利多卡因胶浆麻醉:(1)先在尿道口外滴2滴利多卡因凝胶,做外尿道口粘膜麻醉;

(2)30秒钟后向前尿道充分注入利多卡因凝胶15ml-30ml;

4、5分钟后按操作流程将尿管全部插入膀胱;

5、尿管经过趾骨联合的狭窄时,经阴茎向腹壁方向提起;

6、向尿管气囊注水充气(充气7-10ml,充水8-10ml)先注气后注水,也可水气同时注入(必须确认水、气注入充分)

7、水气注后使气囊紧贴膀胱口定位,尿管尾部使气囊紧贴膀胱颈,松紧适度,用纱布固定于尿道外口确认导尿管在治疗中不能脱落才能开机治疗。

8、注意:电极装配在导尿管气囊下面,完全靠气囊定位于前列腺,若气囊注水注气不完全,可引起治疗中尿管滑落致使其它组织烫伤,引起医疗事故。

9、引流管接尿袋勿折曲,应低位放臵。

10、平板电极要贴于双大腿内侧。平板电极需平整结实,避免反复使

用或黏贴不牢,以免灼伤皮肤。

11、管状电极绝对禁止反复使用,仅限一次使用。

12、接好电源及个接头,检查无误后开机。

(二)治疗时注意事项:

1、在治疗的整个过程中,必须严密监视,要使管状电极始终保持在已定位的正确位臵上,要防止滑离正确位臵。治疗人员要注意观察,随时校正,以保证治疗效果。

2、病人治疗期间要积极与患者沟通,及时给病人解释出现的相关症状;并注意引流管是否通畅;

3、观察病人有无疼痛反应:

疼痛情况可按如下分极:A无不适感;B轻度疼痛、有憋尿感;(无需特殊处理)

C较重疼痛、憋尿(可用语言安慰同时肌注用止痛剂,可继续完成治疗);

D不能耐受者,停止操作,通知主诊医生。

4、如果出现:面色是否苍白;情绪焦虑;心率不正常;等异常时应立即停机;通知主诊医生;测基本生命体征,。如有异常应立即启动急救流程。

5、治疗时如病人强烈疼痛,上述措施无法控制,可暂时关机,应再次确认管状电极是否定位准确。并向病人解释原因后,给与止痛药物,确认病人心肺功能、血压等正常,并征得病人同意后可继续治疗(此病人为反应四级)。

高龄体弱有心脏病、脑梗塞等有慢性疾患者在治疗时要派专人陪护,需要时可在治疗过程中给与氧气吸入。

(三)治疗后医嘱:

1、嘱病人勿强行用力排尿,以免出血;

2、引流管勿折曲,尿袋放低位,以免尿袋不通畅或引起尿液回流;

3、瞩患者在改变体位时勿强行往外牵拉导尿管;

4、对可以忍受的强迫排尿感,可口服安定、止痛药等;不可忍受的强迫排尿感,将尿管往尿道里送0.5-1ml,平卧位休息;

4、叮嘱患者要多饮水以利起到自然冲洗膀胱作用,防止发生感染;

5、口服药物遵医嘱定时服用。尿道口有分泌物及时擦洗;

6、如有轻度出血者(尿液为粉红色),可令患者多饮水,效果不明显可以给与口服止血药物安络血或肌注止血敏。禁止服用云南白药;对以上处理无效的出血者要立即通知主诊医生。

7、对有心脏病长期服用抗凝药患者,应注意操作和护理:插管、拔管要轻柔、缓慢,减服抗凝药物,必要时可适量使用止血药物。

8、糖尿病病人注意血糖的有效控制。

9、叮嘱患者治疗后多饮水要保持2-3各月以上。坚决禁酒,少吸烟及忌食辛辣、生冷、油腻食物。

10、避免久坐、骑自行车;避免感冒受凉;治疗后忌性生活1个月。

四、HPT光动力治疗仪

适应症:尿道炎:前列腺增生;慢性、非特异性睾丸炎,附睾炎

禁忌症:1、光过敏者

2、照射部位有急性炎症征象者

3、术后三天内的手术区域不能照射

注意事项:

1、初诊病人用日光灯管感应探头发出的功率。

2、治疗中可根据需要调节降温键。

3、夏季治疗时室温不宜过高,避免病人出汗,发生导电。

五、MCDR-脉冲导融光能治疗仪:

适应症:慢性前列腺炎;前列腺肥大;慢性前列腺炎所致骨盆区疼痛;慢性睾丸炎,附睾炎;炎症性鞘膜积液;生殖道慢性炎症所致的不育;手术后伤口愈合期。

禁忌症:1、各种炎症的急性期

2、有出血性疾病,出血性倾向者。

光能波治疗时注意事项:

1、工作状态下,光能波的表面温度比较高,切忌触摸,光能波探头的其他部位也必须小心触摸,以免烫伤。

2、在进行治疗时,应对准人体病灶区裸露照射并保持安全有效的距离,不可直接照射眼睛。

导融治疗时注意事项:

3、不要让电极一前一后放臵于心脏两侧;

4、使用过程中患者感觉不适时,要暂停使用;

5、经治疗后能增加血液循环,明显提高痛觉感,属正常现象;

6、治疗时电流强度应由弱到强,逐渐增加电流强度,避免引起病人

不适应。

7、两电极应避免避免直接相碰撞接触,以免损坏仪器。

六、ZD-2001电场热疗(体外微波):

适应症:泌尿、生殖系慢性炎症

禁忌症:1、尿道,膀胱结石者。

2、出血性疾病,出血性倾向者。

3、植入心脏起搏器及体内有金属假体者。

4、心血管代偿功能不全者。

5、神经性膀胱炎及体温调节障碍知觉障碍者。

6、结核病活动期患者。

7、术后伤口未愈合者。

注意事项:

1、要求病人取下随身携带的金属物品妥善保管。

2、治疗前嘱病人排空膀胱,并擦干残留尿液,否则有尿液的地方,病人会感觉到不适。

3、病人要尽量暴露病灶部位,一般可穿棉质内衣或裸露被照射部位。

4、治疗过程中,操作人员不要离开病人。但是不要触摸病人以免出现不适。

5、治疗过程中,病人不要移动身体,不要去触摸仪器和治疗电极,避免出现不适。

6、治疗部位有汗时,个别患者会出现局部过热现象,应首先降低输入电压,然后关高压开关,让病人擦干汗水后再做治疗。

7、电磁波有利尿功能,少数患者会出现尿失禁症状,应立即按下急停开关,关掉高压开关,再关掉电源开关,清理后再重新治疗。8、治疗过程中,若需停止治疗,首先降低输入电压,然后关掉高压开关。

9、包皮手术后伤口未完全愈合者严禁对该部位进行热疗。

10、头部、面部、身体虚弱者慎用。

七、ZW-1001F微波治疗仪:

适应症:男、女泌尿、生殖系统慢性炎症。

禁忌症:1、妊娠期妇女、免疫缺陷者、高血压、冠心病患者禁用。

2、体内装入心脏起搏器、心脏电极或其他金属物的患者禁用。

3、严禁照射眼、睾丸等部位,在没有防护措施时,严禁照射面部。

4、对热不敏感者慎用。

注意事项:

1、治疗机在使用过程中出现意外时,应立即关闭治疗机电源开关,排除故障后方可继续使用。

2、前面板警示符号“!”表示注意!查阅随机文件。

3、后面板警示符号“”表示机器通电后内有高压,非专业人员严禁开启。

4、治疗机应臵于干燥通风处,注意防尘,避免过热。

5、机器必须保持良好的接地,以确保使用安全。

6、机器在使用前,必须检查输出电缆、辐射器、手术器接头是否接牢,并注意同轴电缆在使用和存放时应避免过度弯折。

7、辐射器应紧贴病灶部位为宜,可以隔包扎物或较薄的衣服进行治疗。手术器在使用时操作者不得接触前端,防止烫伤自己。

8、当体表辐射器至于病灶部位后,方可启动机器,不得对空辐射微波,使用手术器时,严禁空载,即未接触病灶组织时不能踩下脚踏开关。

9、辐射器进行“新吉尔灭”浸泡消毒的,必须使辐射器风干后方可使用,以免使机器发生过度载荷。

10、不接受治疗的人,离辐射器正前方的距离应大于1米,后方大于2.5米。

11、辐射器、手术器消毒方法:接触病灶部位采用常规消毒的方法(用酒精棉球擦拭干净)风干后使用,治疗辐射器的头部如粘连了组织,可用生理盐水纱布或棉球擦涂,不得用锐器刮擦。

八、超声波雾化器:

注意事项:

1、水槽中的浮漂不得遗失,如需拆除浮漂请按原方向装回,否则仪器不能正常使用。

2、更换晶片时,在拆装的紧固螺钉时只能旋转螺母并注意晶片托与机体连接应紧密牢固,禁止旋转螺丝的头部,防止橡胶垫密封不严渗水,造成仪器的损坏。

3、可重复使用的配件消毒时,用75%的酒精消毒,禁止高温消毒。

4、吸入用药物稀释成水剂,药物过敏体质应遵医嘱。

5、根据治疗效果和病人适应情况调节药液雾化量。

6、按送风管和雾化管位臵衔接治疗管。

7、每日治疗工作结束后将药杯和雾化管进行浸泡,冲洗干净、拭干、消毒后备用。

九、腔道介入治疗:

适应症:慢性前列腺炎及前列腺痛;前列腺增生症;慢性膀胱炎。禁忌症:1、各种炎症的急性期。

2、有出血性疾病,出血性倾向者。

3、尿失禁病人。

4、前列腺增生、前列腺炎患者曾经做过其它方式的尿道内治疗并引起尿道损伤者。

5、瘢痕性尿道狭窄。

注意事项:

1、治疗时,必须使用与治疗仪适配的电极导管。电极导管属一次性使用医疗器械已作灭菌处理,不得重复使用,不得重复灭菌。包装破损不得使用。

2、插入和拔出电极导管时应小心操作,避免对治疗部位造成二次伤害,再插入导管时可使用B超进行定位确认。

①B超仅作电极导管定位,治疗使用时应关闭B超电流。

②向电极导管内注液不得超过气阀上所标注对应囊的最大注液量。

③在向注药腔道注药前必须将封闭气囊充盈使尿道封闭。

④拔出电极导管前必须抽尽所有囊内注入液。

⑤不得在治疗仪的计算机主机内运行其他软件,以防程序故障或带入病毒。

⑥治疗过程中发生异常症状且有可能导致医疗事故的风险时,应及时关闭电源,对患者采取积极救护,保持仪器及导管现状,立即通知院长并与经销公司取得联系。

⑦治疗仪一旦出现经简单处理不能排除的故障,可通知后勤科请其与经销公司联系,不得擅自拆修。

十、光子治疗仪

适应症:男、女泌尿、生殖系统慢性炎症

禁忌症:1、光过敏者

2、照射部位有急性炎症征象者

3、术后三天内的手术区域不能照射

注意事项:

1、严禁覆盖设备散热孔。

2、关机后至少等待2-3分钟后才能再次开机。

3、在治疗中,一旦发现反常情况,立即停止治疗并关机。

4、严禁病人触摸设备非应用部分的任何部件。

5、使用时,不要过分用力下压键盘面板,否则可损坏仪器。

十一、盆腔治疗仪:

适应症:男、女泌尿、生殖系统慢性炎症。

禁忌症:1、照射部位有急性炎症征象者

2、术后三天内的手术区域不能照射

注意事项:

1、治疗完毕后,将腔内电极取出卸下不锈钢外套,并用清水刷洗干净,再用高温高压灭菌后妥善保存以备下次使用。腹部电极用酒精棉球消毒即可。

2、紧固探头挂环,以防电极脱落摔坏。

3、定期使用中性清洗剂清洁前面板和主机外壳,移动时小心轻放。

4、治疗头上长期反复沾有药剂,可损坏探头;每次使用之后必须清洗探头。

5、定期检查治疗头线缆、插座,探头不使用时放入挂件框内。在连接或卸下治疗头前先关机。

6、不要将探头跌落至地板上以免损坏。严禁弯曲或拔拉探头线缆,以免导致线缆内部连接断裂。

7、探头清洁后,必须认真检查治疗头的外壳和线缆,如发现裂纹或破损应禁止使用。

十二、红光治疗仪:

适应症:消炎止痛:对疖、痈、带状疱疹、乳腺炎、软组织损伤等有消炎止痛的作用对溃疡、褥疮等有促进创面愈合的作用。

禁忌症:1、光过敏者

2、照射部位有急性炎症征象者

3、术后三天内的手术区域不能照射

注意事项:

1、因治疗仪不与患者接触,无需含氯消毒剂或酒精等消毒,以免腐蚀仪器壳体。

2、可用清水或洗涤灵清洁即可。

3、治疗仪不要放在有腐蚀性气体的蒸汽室内熏蒸,以免腐蚀仪器壳体及线路板。

4、治疗过程中红光输出镜头对着患者治疗部位,眼睛请勿直视红光镜头。

5、红光治疗仪异地搬运时,不得倒臵。

6、红光治疗仪安装要有地线连接。

7、治疗仪台面上不得放任何液体,以免液体洒落将电路板短路或腐蚀。

十三、微波治疗仪(噢可微)

适应症:

1、运动系统:软组织创扭拉伤、风湿性关节炎、颈椎病、肩周炎。

2、泌尿生殖系统:泌尿系统感染以及由此引发的各类炎症。

3、浅表组织炎症:手术伤口感染、毛囊炎、疖、痈、牛皮癣、带状疱疹、褥疮、痔疮、烫伤。

禁忌症:

1、心力衰竭、装有心脏起搏器者;

2、有出血倾向;

3、高血压、心脏病;

4、、活动性肺结核;

5、体温调节障碍;

6、头部疾病、神志不清、弱智者;

注意事项:

1、治疗用的床、椅、及附属用品不能有金属,受治疗区域也不应有金属制品。

2、治疗时无需脱去衣服,但湿的衣服,不吸汗的内衣裤,局部湿敷料等均应除去。

3、石膏绷带不妨碍治疗,但湿敷料必须除去,并拭干局部。

4、仪器工作情况下,辐射器不能对准眼部

5、受孕期间,生殖区域卵巢、睾丸用用屏蔽防护膜加以防护后治疗。

6、麻醉后患者有神智和血液循环障碍或对热敏感性差,治疗时皮肤易烫伤而病人又无感觉,所以应多巡视,观察病人局部皮肤情况,以舒适为宜。

7、不能对佩戴金属首饰或衣服上有金属物的病人施用微波能,必须将病人身上金属物品拿掉后方可治疗。

8、辐射前端不准有金属阻挡,以免烧坏主机。

9、每次治疗只限一种病时间不得超过30分钟。

10、开机:先开启总电源开关,预热3分钟后,在开启高压开关,关机:先关高压开关在关电源开关

十四、微米光治疗仪(红光、电灼光治疗仪)

适应症:光治疗:外阴炎,宫颈肥大,盆腔炎,伤口愈合。电灼治疗:尖锐湿疣宫颈息肉

禁忌症:1、有光敏反应史者慎用;

2、恶性肿瘤出血性疾病,急性感染期不易做治疗;

3、患各种严重的心肝肾等疾病急性生殖系统感染,发烧等不宜做治疗;

4、对急性阴道炎宫颈炎盆腔炎等,待炎症治愈后,方能进行此种治疗;

5、血液凝固性差者慎用;

6、高热活动性结核,闭塞性脉管炎以及天疱疮,红斑狼疮等引起的溃疡禁用。

光治疗注意事项:

1、治疗仪各治疗探头插在机器上相应的插口上,不要经常拔插,以免造成插头接触不良。

2、停止工作后,关闭手柄开关,使仪器继续运行1-2分钟,待治疗头体表面冷却后,方可关闭电源总开关。

3、导光棒应始终保持清洁,否则会影响治疗效果,如治疗过程中不慎有分泌物集结在光棒头上,应将治疗头光棒头向下,用医用酒精擦拭干净。

当大功率(13W以上)照射时不可超过10分钟,否则会对灯及仪器的其他部位造成损害。

4、治疗头上的风扇起冷却作用,要在使用前检查其是否正常工作,如停止转动,应立即更换,否则会对治疗头及灯泡造成损害。

5、红光倒计时结束时,出现输出不停止,且光的强度突然增大的现

象,说明仪器受到外界干扰,属不正常现象。此时治疗人员应立即关闭电源防止发生烫伤。

电灼注意事项:

1、操作时必须遵守无菌操作原则。

2、开机前检查电灼器是否与刀柄连接完好,若未连好,应将其按紧连好。

3、电灼连续工作时间不可过长,电离子刀停止工作后要立即关闭开关。

4、插入电灼之后方可进行功能设定及开始工作,打开开关后应使电灼器处于工作状态,否则,机箱外则会有电流,电灼器导线也会发热,易发生危险。

5、电灼头为一次性用品,不可反复使用。

6、治疗调节输出功率时,应遵循输出功率从低到高调节的原则。

7、在使用电灼器时,要尽量拉直连接线,切忌将连接线弄折或弯曲。

8、电灼器使用过程中,如出现闪烁或死机现象属正常干扰,关闭电源重新启动即可。

十五、性功能康复治疗仪

适应症:早泄

禁忌症:

1、严重心脏病患者、安装有心脏起搏器的患者、恶性肿瘤的患者禁止使用;

2、阴茎外伤史、生殖器畸形的患者;

3、凝血功能较差、传染病的患者;

4、皮肤溃烂者禁止使用;

5、治疗区域有手术切口愈合不足六周者;注意事项:

5、治疗前将电极功率归零。

6、使用安全套避免阳茎接触负压筒。

7、负压筒每日清洗、消毒。

手术后或有外伤的患者禁止冲洗。

言语治疗学

语言治疗学 口颜面失用:是指在非言语状态下,虽然与言语产生活动有关的肌肉自发活动仍存在,但舌、唇、喉、咽、颊肌执行自主运动困难。 言语失用:是指不能执行自主运动进行发音和言语活动,是在缺乏或不能用言语肌肉的麻痹、减弱、不协调来解释的一种运动性语言障碍,或者说是一种运动程序障碍。 孤独症:又称为自闭症,是一种起病于幼年时期的广泛性神经系统发育障碍性疾病,主要表现在社会交往功能障碍、语言交流困难、固定的刻板行为和局限性的兴趣。 孤独症的主要临床表现 语言障碍:①存在多方面的发音问题②语言理解障碍③语言表达障碍④学舌式说话 交流障碍:核心症状 狭隘的兴趣和重复刻板行为智力异常、感觉异常、多动和注意力分散。 ABC量表为家长评定量表;CARS量表是医生评定量表。 吞咽障碍 解剖知识:主要结构:口腔、咽部、食管 咽部:上咽:鼻后空上端至腭垂根部间的区域。中咽:上接上咽、下

在舌骨高度接下咽,前在咽峡处通口腔。下咽:从会厌前段向下渐细,在环状软骨后部同食管。会厌和舌根间的缝隙称为会厌谷。从正面看,位于喉部两侧、食管通道处的会厌与甲状软骨间的浅沟称为梨状隐窝。正常人的吞咽过程: 1、口腔前期:通过视觉和嗅觉感知食物,用餐具、杯子或手指将食物送至口中。 2、口腔准备期:充分张口、接受食团并保持在口腔内,在口腔内感知食物,品评食团的味道与质地。在这个阶段,软腭位于舌后部以防止食物或流质流入咽部。 3、口腔期:预备好的食团经过口腔向咽部推动。唇与颊肌收缩后送食团,同时舌与硬腭接触向后推动食团,驱动食团到舌根部。 4、咽期:软腭上抬、关闭鼻腔、声门关闭、气道关闭防止误吸、喉穿透。会厌反折、喉上抬向前,关闭喉门。环咽肌位于食管上部,放松时食团可通过,进入食管。 5、食管期:开始于食团通过环咽肌。 吞咽完成的3个条件:喉头下降、气道关闭、食道关闭。 吞咽反射:喉头上举、气道关闭、食道开放。 有6对脑神经参与吞咽运动的过程。分别是三叉神经、面神经、舌下神经、舌咽 神经、迷走神经、副神经。 吞咽障碍:是指多种原因引起的,可发生于不同部位的吞咽时咽下困

言语治疗学练习

言语治疗学 单选 1、作为口颜面和呼吸运动的联合皮层,及产生言语所必需的运动模式的皮层区是: A、分水岭区 B、弓状纤维 C、Wernick区 D、Broca 区 2、不属于语言训练适应症的是 A、失语症 B、语言发育迟缓C发声障碍D、为障碍E、构 音障碍 3、不属于调音器官的是 A、腭(软腭、硬腭) B、齿 C、唇 D、咽 E、喉 4、在“言语链”中,属于言语学水平的是: A、大脑语言中枢 B 、构音器官C、耳朵D 、声音的 大小 5、言语流利,但可观察到有理解障碍,但思想和言语表达尚无明显限制,该患者 失语严重程度属于 A5级B.2 级 C.3级D.4级E、1级 6决定失语症预后的主要因素是 A、原发疾病和失语类型 B、年龄C 、智力水平 D 、性格E、性别 7、在“言语链”中,属于言语学水平的是 A、构音器官 B、大脑语言中枢 C、耳朵 D、声音的大小 E、 喉 8分析从初级听觉传来的信号,翻译其意义的皮层区是: A Wernick区 B 、弓状纤维 C 、分水岭区D、Broca 区 9、训练中不属于书写训练的 A、字卡和图卡匹配 B 、听词与看词后书写C、字词描红D、 抄写E、听词指词卡 10、语言表达过程不包括) A、外部语言 B、表达动机 C、语义切迹 D、内部语言 E、

感知辨析 11、言语流利,但可观察到有理解障碍,但思想和言语表达尚无明显限制,该患者失 语严重程度属于 A 1级B、2级C、3级D、4级 12、影响言语交流的心理因素不包括

A 交流者的智商 B 、交流循环系统 境E 、 交流角色关系D 、交流环 交流者的欲望 13、属于左侧大脑功能的是 A 、音乐B.绘图、绘画能力 能力E 、想象吾言能力 D. 躯体的和空间的定向 力 14、 汉语标准失语症检查采取级评分标准 A 3 B 、4 15、帕金森病导致的构音障碍类型是 A.运动过少型构音障碍运动失调型构音障 驰缓型构音障碍 C. 碍 D. 痉挛型构音障碍 E. 混合型构音障碍 16、 下列器官中不属于调音器官的是 A 、硬腭 B 、鼻腔 C 、喉D 、唇E 、软腭 17、 现在一般把运动性构音障碍分为 A 4种类型 B 、5种类型 C 、6种类型 D E 、 2种类型 18、 左侧大脑半球的功能 不包括 A 、逻辑 B 、语言功能 C 、躯体的和空间的定向能力 E 、左右定位 19、 Broca 区的叙述不正确的 A 、接收和分析听觉信息 B 损伤时表现为运动性失语 、8种类型 数学 产生 言语所必需的运动模式 D 为口颜面和呼吸运动的联合皮层 20、影响言语交流的认知因素 不包括 A 、接受能力 B 、记忆和学习能力 、额下回后部 、思维能力 、空间知觉能力 、意 识和注意能力 21、说话时的呼吸的说法错误的是 A.呼气时要有一定的压力 定的时间 C.能适当控制呼气压的水平 意识中实现的 E.说话时,吸气相在0.5秒左右, B. D . 呼气相在5秒以上 22、写出一字词后,仍不停地重复前面所写的字,这种现象叫 A 、书写不能 B 、惰性书写C 、象形写字书写过少 呼气时压力能维持 以上的条件,是在有 D 字过多 E 、

躁狂症的临床表现与护理

躁狂症的临床表现与护理 一、躁狂症的临床表现 躁狂症基本临床表现是以“三高”症状为主,即:情感高涨、思维奔逸和意志行为增强。 ①情感高涨。病人自我感觉“特别”良好,用其自己的描述是“感觉好极了”,“不能再好了”。谈话之中喜形于色,生活仿佛全然无所忧虑。当然,不同的病人可以表现不同。特别是儿童,情绪的改变可以是特殊的易激惹状态。易激惹表现为对轻微的刺激回应强烈的情绪反映。可以是发脾气,或狂笑,或大哭,等等。但往往如过眼烟云,转瞬即逝。病人也并不在意或计较。 ②过分自诩和夸大观念。病人往往对自己能力作出夸大评价,认为自己肩负着极为重大的使命,具有特殊的才能。自己受到重用:将要担任什么组织的领导,正准备着就任总统,主席或国家高级职位;甚至掌管世界商务贸易,等。躁狂病人的夸大可以达到妄想的程度。他们会给自己冠以其他各种自己认为值得称道的特长或名目。 ③病人言语增多或者感觉必须得说话。他们口若悬河,滔滔不绝。有时应答机变,妙语连珠,逗得大家哄堂大笑,有时疾言厉色,义愤填膺,博得阵阵掌声。他们常常是唇干舌燥,仍然无休无止。加上行为动作增多,经常是载歌载舞,表现为言语运动性兴奋的状态。在大庭广众之中,病人非常乐意表现一番,有求必应不说,经常自告奋勇为众人献艺或发表议论,成为令人瞩目的中心人物。 ④思绪奔逸。病人思维速度增快,联想丰富。其思维奔逸的主体验被有的病人描述为“想得太快了”“脑筋转得跟抹了油一样”“嘴巴都跟不上脑袋想的速度”。客观观察可以发现病人说话速度比其正常时快很多,遣词用字变得比平常更灵活多样,显得颇具文采。病人思维速度过快时,口头来不及表达,外在表现可以呈“思维不连续”,漫无主题。但仔细分析,也许能发现词句间的联系线索。 ⑤注意易于分散。病人的活动很容易被旁边发生的事情打断,谈话中主题也会不断转移。他们难于集中注意完成正在从事的任务,办事虎头蛇尾,不断发现新的目标,投入新的活动或计划。 ⑥对睡眠的需要减少而少眠。病人表现明显的睡眠减少,每天只睡几个小时但并不感到疲倦。可以夜以继日地工作。病人“太忙了”,没有时间睡觉。目的性活动明显增多,病人整日都在打电话,定约会,到处奔波。去完成其伟大计划或使命。 ⑦病人可能无节制地取乐而不计后果,行为冲动。可以表现在性生活方面的不检点;追逐性乐无所顾忌;可以表现在购买行为上:上街回来抱了一堆实际上根本用不着的东西;可以表现于盲目的商业投资:到处投资签约,到头来血本无归。还可以表现为酗酒,滥用药物,甚或导致吸毒,卖淫,触犯法律。 处于躁狂症发作中的病人当时并不觉察自己的行为活动有什么不恰当。发病之中,他们自己多不会主动就医。往往是发展到了严重的地步,才被家人或朋友送往医院。或者更糟糕,因为越轨行为,或违约而遇到法律方面的麻烦,因而被发现得到治疗者当属万幸。所以及早发现,诊断异常的行为不容忽视。知识和警觉可以挽救一个人,一个家庭或更多人的生活,财产,健康甚至生命。

言语治疗学试卷.docx

— . 课程代码: xxxxxx 鹤壁职业技术学院 2012-2013 学年下学期期末考试 . ? 2011 级康复专业《言语治疗学》试卷 ? ? ? 题号 一 二 三 四 五 总分 评卷人 名 ? 二、 (每题 2 分,共 32 分) ? 得分 得分 姓 ? ? 评卷人 1 以下为语言治疗的适应征( A ) ? 一、 填空 (每空 1 分,共 23 分) A 口吃 B 严重的智力障碍 C 情感障碍 D 行为障碍 ? 得分 2 以下为语言治疗的禁忌证( D ) ? 1. 构音器官有 、 、 、 、 A 构音障碍 B 口吃 C 失语症 D 精神障碍 . . 、 、 、 、 等。 号 ? 3 听理解相对好的失语症为( B ) ? 2. 典型失语症的分类为 、 、 学 A 完全性失语 B 运动性失语 C 感觉性失语 D 经皮质混合性失语 ? 、 、 、 4 复述能力相对好的失语症为( C ) ? ? 、 、 。 A Broca 失语 B Wernicke 失语 C 经皮质感觉性失语 D ? 3. 运动性构音障碍六大类型分别为 、 、 传导性失语 ? 、 、 、 5 复述能力差的为( C ) 封 班 . 。 ? A 经皮质运动性失语 B 经皮质感觉性失语 C 完全性失语 D 命名性 . 1.构音器官有 肺 、声带、软腭 、 舌、下颌 、硬腭、口唇、鼻、牙齿 ? 等 失语 ? 2. 典型失语症的分类为 Broca 失语、 Wernicke 失语、传导性失语 、经皮质运 6 听理解差的为( D ) ? 动性失语 、经皮质感觉性失语 、经皮质混合性失语、 完全性失语、命名性失 A 命名性失语 B Broca C 经皮质运动性失语 D ? 失语 经皮质混 ? 语。 合性失语 ? 3. 运动性构音障碍六大类型分别为 痉挛性 、弛缓性、失调性、运动过多性、 7 属于流利性失语的是( C ) ? 运动过少性、混合性。 A Broca 失语 B C 命名性失语 D 经皮质混合性失语 密 完全性失语 ? 8 属于非流利性失语的是( D ) ? A 命名性失语 B 传导性失语 C 感觉性失语 D Broca 失语 年 ? 需要注意的事项: ? 9 属于分水岭区失语综合症的是( A ) ? 1、课程代码:看人才培养方案 A 经皮质感觉性失语 B 完全性失语 C 命名性失语 D 感觉性失语 ? 2、宋体,小四号、固定值: 18 磅 10 爆发性言语多见于哪种构音障碍( C ) ? 3、按标准卷印制,到教学办拷贝,教研室主任统一审核上交 ? A 弛缓性构音障碍 B 弛缓型构音障碍 C 运动失调性 D 混合性失语 系 ? 4、标准答案:要求电子稿,全部输入。 11 舞蹈病多引起哪种构音障碍( B ) 院 ? 5、命题设计表:开会具体讲解,仔细核对,不要出错。 A 弛缓型构音障碍 B 运动过多型 C 痉挛性构音障碍 D 运动失调性 6、试做试卷:全部书写。

躁狂症的治疗方法(内容清晰)

躁狂症的治疗方法 文章目录*一、躁狂症的治疗方法1. 药物治疗躁狂症2. 仪器治疗躁狂症3. 躁狂症患者要多想想好的地方*二、躁狂症出现的原因有哪些1. 心理社会因素导致躁狂症2. 神经内分泌功能紊乱导致躁狂症*三、躁狂症的表现有哪些1. 躁狂症的表现为精神兴奋2. 躁狂症的表现为思维联想加快,言语增多 躁狂症的治疗方法 1、药物治疗躁狂症对于药物治疗来说则是需要通过使用抗精神病药治疗以及锂盐治疗。所谓的抗精神病药物就是指能够有效的控制患者的情绪,避免其长时间处于兴奋的状态。采用抗精神药物注射到患者的肌肉当中,从而有效的压抑患者的情绪。或者是通过锂盐治疗的方式来进行躁狂症的治疗。对于这样的药物治疗来说,其可能会出现反复的现象,因此需要注意做好康复后的护理,避免出现反复情况。 2、仪器治疗躁狂症针炙经络治疗仪创新的应用了美国的负电流和微电脑技术、日本的超低频,高强度结合中国传统的针炙理论(“黄帝九针”的针法)为一体,运用中医的针灸和按摩、现代的电极流动手法等而精心总结创立的一种新的医疗技术,并在数码导平仪中得以显示,确保治疗的准确性和稳定性,从而达到治疗和预防疾病的目的。该技术技术已经经国家立项,权威医学

专家认证,确认为慢性病新的治疗手段。 3、躁狂症患者要多想想好的地方躁狂症患者在表面上会表现出对什么都满不在乎的现象,但他们的心胸一般都是比较狭隘的,所以一旦遇到一点儿不如他们意的事情,他们就会大发雷霆、怒火中烧的情况。因此躁狂症患者要学会怎样做一个豁达的人,在对于任何事情上,不要总是往坏的方面去思考,要多思考一些积极的方面,多往好处想。这样对治疗躁狂症上有一定的帮助。 躁狂症出现的原因有哪些 1、心理社会因素导致躁狂症重大负性生活事件,即不愉快、有“丧失感”、令人沮丧的生活事件,不仅与神经症性抑郁和心因性抑郁有关,而且可以成为“内源性”情感障碍的发病诱因或促因。例如在既往6个月内有重大生活事件者,抑郁症发病危险增高6倍,自杀的危险性增高7倍。而且生活事件的严重程度与发病时间有关,在经受严重威胁个人安全生活事件的一年内,发生抑郁症的几率较常人为高。 2、神经内分泌功能紊乱导致躁狂症正常人血浆皮质醇的昼夜周期波动有一定规律。抑郁症病人神经内分泌功能紊乱,表现

癌痛要求规范化治疗流程

癌痛规化治疗流程 目录 1. 癌痛规化护理管理流程 2. “癌痛规化治疗”护士工作流程 3. 癌痛评估观察流程 4. 药物滴定观察流程 5. 爆发痛观察处理流程 6. 疼痛动态持续评估流程 7. 癌痛患者健康教育流程 8. 癌痛患者出院流程 9. 阿片类药物过量及中毒急救流程 10. 阿片类类药物残余药管理流程

癌痛管理制度目录 1. “癌痛规化治疗示病房”医生职责 2. “癌痛规化治疗示病房”护士职责 3. 疼痛患者护理常规 4. 癌痛患者管理制度 5. 癌痛患者健康教育制度 6. 阿片类药物使用及残余药管理制度 7. “癌痛规化护理”护士培训制度 8. 癌痛患者出院随访制度 9. 附表:2011年癌痛诊疗规 2010 NCCN 中国版疼痛指南

癌痛规化治疗示病房医生职责 1.重视癌性疼痛 2.癌痛病人入院能迅速地制定正确、合理、有效的镇痛治疗方案 3.熟悉癌痛治疗相关原则 4.对各种镇痛药物的特性、使用、转换,有清晰的了解5.掌握阿片类药物快速滴定方法 6.在癌痛治疗中对镇痛药物不良反应能予较好的处理7.定期组织疼痛相关治疗病例讨论会,学习了解疼痛治疗最新进展

癌痛规化治疗示病房医生职责 1. 了解癌痛治疗中护理工作的重要性,及时向医生反馈疼痛 病人相关信息 2. 掌握疼痛评估的方法,病例首页记录疼痛评分变化 3. 指导病人正确用药 4. 掌握阿片类药物不良反应处理及护理 5. 对疼痛病人做好心理指导 6. 定期组织疼痛相关知识的患者宣教

疼痛患者护理常规 1、入院当日评估患者有无疼痛,如有,在护理记录单上记 录疼痛一般情况,包括疼痛部位、性质、强度、发作频率、持续时间及加重和缓和的影响因素等。 2、入院当日教会患者使用疼痛评估量表(数字、面部表 情),告知患者如出现新的疼痛或疼痛加重应及时报告医护人员。准确评估疼痛强度,并将当前的疼痛强度记录在体温记录单相应时间点上。 3、强调药物滴定的重要性,取得患者配合,准确、及时地 进行药物滴定。 4、每日2PM常规评估和记录疼痛强度,为过去24小时的 平均疼痛强度,如果出现爆发痛,应将爆发痛强度及对症治疗后疼痛缓解强度记录在体温单的相应时间点上,并做好护理记录。 5、指导患者正确使用口服止痛药或使用止痛贴剂。 6、知道口服止痛药的患者按时服用缓泻剂预防便秘。 7、连续观察止痛药物的不良反应,包括便秘、恶心呕吐、 镇静、尿储留等,如出现,及时通知医生处理。

言语治疗试卷b

长沙民政学院期末试卷(B卷) 考试课程:言语治疗学考试形式:闭卷 适用班级: 一、名词解释(5*6) 1、语言发育迟缓 2、言语失用 3、构音障碍 4、找词困难 5、失语症 6、适应性效果 二、填空(1*20) 1、言语治疗选择的课题应设在成功率为( )的水平上。 2、根据Bruner说的对语言行为的三个侧面是( )、( )、( )。 3、口吃的努力性表现有( )、( )、( )、( )。 4、在噪声背景中听觉相对较好的耳聋类型是( )。 5、言语-语言通路(2)和(3)障碍时可产生( )和( )。 6、正常言语-语言处理过程可分为( )、( )、( )和构音运动四个阶段。 7、构音障碍可分为运动性构音障碍、( )、( )三个类型。 8、言语障碍可分为( )、( )、( )、语言发育迟缓、发声障碍和口吃六类。 三、选择题(2*5) 1、Broca失语的临床特征中不包括( ) A、表达不流畅 B、听理解相对好 C、复述正常 D、命名障碍 2、分水岭区失语综合征的显著特征是( ) A、表达流畅 B、命名无障碍 C、复述好 D、听理解正常 3、错误构音呈固定状态多见于( )构音障碍 A、运动性 B、功能性 C、器质性 D、痉挛性 4、聋儿训练的原则中没有哪项( ): A、尽早查明听力 B、尽早配助听器 C、尽早进行科学的听力言语训练 D、尽早手术 5、悄悄行驶的小汽车发出( )分贝的声音: A、2 0-30 B 、30-40 C、40-50 D、50-60 四、简答(8*5) 1、列举BA、WA的主要临床表现。 2、简述语言训练的原理? 3、简述交流效果促进法的原则

4、简述言语-语言处理的三个水平阶段和四个通路? 5、根据符号形式-指示内容关系可以将语言发育过程分为几个阶段? 《言语治疗学》B卷答案 一、名词解释(5*6) 1、语言发育迟缓:语言发育迟缓是指语言发育期的儿童因各种原因所致在预期的时期内不能够与正常儿童同样用语言符号进行语言理解与表达及与他人进行日常生活语言交流。 2、言语持续现象:在表达中持续重复同样的词或短语,特别是在找不到恰当的表达方式时出现,如有的患者在看图描述时,已更换了图片,但仍不停地说前图的内容,此即为言语的持续现象。 3、运动性构音障碍:指由于参与构音的诸器官(肺、声带、软腭、舌、下颌、口唇)的肌肉系统及神经系统的疾病所致运动功能障碍,即言语肌肉麻痹,收缩力减弱和运动不协调所致的言语障碍。 4、找词困难:患者在谈话中,欲说出恰当词时有困难或不能,多见于名词、动词和形容词。 5、失语症:是指正常获得语言后,因某种原因使得语言区域及其相关区域受损伤,因而产生的后天性语言机能障碍。 二、填空(1*20) 1、70%~90% 2、构造形式内容交流态度 3、解除反应助跑表现延长回避 4、传导性耳聋 5、失语症语言发育迟缓 6、听觉传入记号的解释记号的记起 7、功能性构音障碍器质性构音障碍 8、听觉障碍失语症构音障碍 9、 三、选择题(2*5) 1C 2C 3B 4D 5C 四、问答(26) 1、列举BA、WA的主要临床表现。

躁狂症的表现有哪些

躁狂症的表现有哪些? 专家表示,躁狂状态的主要临床症状是心境高涨,思维奔逸和精神运动性兴奋。遗传因素、体质因素、中枢神经介质的功能及代谢异常、精神因素等等都是躁狂症的致病因素,由于其发病因素是较为复杂的,因此躁狂症在临床表现上也是多种多样的,具体症状表现为: 1、情感高涨 患者主观体验特别愉快,自我感觉良好,整天兴高采烈,得意洋洋,笑逐颜开,洋溢着欢乐的风趣和神态,甚至感到天空格外晴朗,周围事物的色彩格外绚丽,自己亦感到无比快乐和幸福。患者这种高涨的心境具有一定的感染力,常博得周围人的共鸣,引起阵阵欢笑。有的患者尽管情感高涨,但情绪不稳、变幻莫测,时而欢乐愉悦,时而激动暴怒。部分患者临床上是以愤怒、易激惹、敌意为特征,并不表现为情感高涨,故动辄暴跳如雷、怒不可遏,甚至可出现破坏及攻击行为,但常常很快转怒为喜或赔礼道歉。 患者情感高涨时,自我评价过高,表现为高傲自大,目空一切,自命不凡,盛气凌人,不可一世。可出现夸大观念,认为自己是最伟大的,能力是最强的,是世界上最富有的。甚至可达到夸大或富贵妄想,但内容并不荒谬。有时也可出现关系妄想、被害妄想等,多继发于情感高涨,且一般持续时间不长。 2、思维奔逸 表现为联想过程明显加快,自觉思维非常敏捷,思维内容丰富多变,头脑中的概念接踵而至,有时感到自己的舌头在和思想赛跑,言语跟不上思维的速度,常表现为言语增多、滔滔不绝、手舞足蹈、眉飞色舞,即使口干舌燥、声音嘶哑,仍要讲个不停。但讲话的内容较肤浅,且凌乱不切实际,常给人以信口开河之感。

由于患者注意力随境转移,思维活动常受周围环境变化的影响致使话题突然改变,讲话的内容常从一个主题很快转到另一个主题,即表现为意念飘忽(flight of ideas),有的患者可出现音联和意联。 3、活动增多 表现精力旺盛,兴趣范围广,动作快速敏捷,活动明显增多,且忍耐不住,整天忙忙碌碌,但做任何事常常是虎头蛇尾,有始无终,一事无成。爱管闲事,对自己的行为缺乏正确判断,常常是随心所欲,不考虑后果,如任意挥霍钱财,十分慷慨,随意将礼物赠送同事或路人。注重打扮装饰,但并不得体,招引周围人的注意,甚至当众表演,乱开玩笑。在工作上,自认为有过人的才智,可解决所有的问题,乱指挥别人,训斥同事,专横跋扈,狂妄自大,但毫无收获。社交活动多,随便请客,经常去娱乐场所,行为轻浮,且好接近异性。自觉精力充沛,有使不完的劲,不知疲倦,睡眠亦明显减少。病情严重时,自我控制能力下降,举止粗鲁,甚至有冲动毁物行为。 4、躯体症状 由于患者自我感觉良好,精力充沛,故很少有躯体不适主诉,常表现为面色红润,两眼有神,体格检查可发现瞳孔轻度扩大,心率加快,且有交感神经亢进的症状如便秘。因患者极度兴奋,体力过度消耗,容易引起失水,体重减轻等。患者食欲增加,性欲亢进,睡眠需要减少。 5、其他症状 躁狂症时患者的主动和被动注意力均有增强,但不能持久,易为周围事物所吸引。在急性发作期这种随境转移的症状最为明显。部分患者有记忆力的增强,且漫无抑制,多变动,常常充满许多细节琐事,对记忆的时间常失去正确的分界,

言语治疗技术考试题A卷答案

康复治疗技术专业《言语治疗技术》考试题A卷答案 2015年12月 (一)、单句型最佳选择题 1、完整地描述失语症应从哪几个方面着手() A.自发语言、复述、命名、口语理解 B.复述、命名、阅读理解、书写 C.自发语言、命名、阅读理解、书写 D.自发语言、复述、命名、口语理解、阅读理解、书写 2、broca失语的病灶区域在() A.优势半球额下回后部 B.优势半球额中回后部 C.优势半球颞上回后部 D.优势半球颞中回后部 3、wernicke失语的重点训练内容是() A.口语命名、文字称呼 B.文字、构音训练 C.听理解、会话、复述 D.听写、复述 4、神经性吞咽障碍咽期障碍最常见症状的是() A 感觉固体食物卡住 B 呛咳 C 流口水 D 咀嚼不当 5、错误构音呈固定状态多见于( )构音障碍 A、功能性 B、运动性 C、器质性 D、痉挛性 (二)、共用题干选择题 一患者失语的主要临床特点是流畅性失语、口语理解好、复述相对好、书写能力保留。 6、此患者考虑失语分型是() A命名性失语症 Bwernicke失语 C运动性失语 D 经皮质感觉性失语 7、此患者训练重点在() A.口语命名、文字称呼 B.文字、构音训练 C.听理解、会话、复述 D.听写、复述 (三)、最佳配伍题 A.吞咽启动弛缓 B.一侧咽肌麻痹 C.咽缩肌无力 D.舌根后送无力 8、低头吞咽适用于()患者。 9、点头吞咽适用于()患者。 10、侧方吞咽适用于()患者。

11、语言治疗适应症(C、D ) A智力障碍 B行为障碍 C失语症 D语言发育迟缓 12、流畅性失语包括(A、B、D) A命名性失语症 B感觉性失语 C运动性失语 D 经皮质感觉性失语 13、复述相对好的有(B、C、D ) A传导性失语 B经皮质感觉性失语 C 经皮质运动性失语 D 命名性失语14、听理解相对好(A、B、C、D) A传导性失语 B命名性失语 C运动性失语 D经皮质运动性失语 15、吞咽障碍患者进食训练食物选择要求() A密度均匀 B有适当黏性 C容易变形 D易松散 二、名词解释(每小题5分,共15分) 1、失语症:是指因脑损害引起的习得性语言功能丧失或损害所出现的种种症状,表现为对语言符号的理解、组织、表达等某一方面或几个方面的功能障碍。 2、神经性吞咽障碍:是指由于神经系统疾病引起与吞咽有关肌肉无力或运动不协调所致吞咽困难。 3、语言发育迟缓:是指儿童在发育过程中,其语言发育未达到与其实际年龄相应的水平。不包括由于听力障碍而引起的语言发育迟缓,以及构音障碍等其他语言障碍类型。 三、填空题(每格2分,共20分) 1、传导性失语损伤部位多在弓状束。 2、运动性构音障碍六大类型分别为痉挛性、弛缓性、失调性、运动过多性、运动过少性、混合性。 10、构音器官有构音器官有肺、声带、软腭、舌、下颌、硬腭、口唇、鼻、牙齿 等 11、儿童语言发育迟缓治疗原则是以发育达到阶段为出发点、横向扩展与上升相 结合、专业训练与家庭训练相结合和言语训练与病因治疗相结合。 2、吞咽障碍可引起反复发作性肺炎、营养不良、脱水等严重病发症的出现。(√) 3、Wernicke失语较Broca失语预后好,比完全性失语的预后差。(×) 4、全身状态不佳、意识障碍、重度痴呆、无训练动机者不适合作语言训练。(√) 5、皮质下失语分为基底节性失语和命名性失语。(×) 6、改善失语症语言功能为目的方法有阻断去除法、功能重组法和交流效果促进法等。(×) 7、听理解障碍有语音辨析障碍及意义理解障碍二种。(×) 8、失语患者的自我训练和家庭训练意义不大。(×) 9、语音性错语大部分出现在韵母上,极个别的情况出现在声母上。(×) 10、舌根音的发音有g、k、h。(√)

言语治疗学

实验一:失语症的治疗 实验学时:2学时 实验要求:必做 一、实验目的 1.掌握失语症的治疗原则。 2.熟悉失语症的检查方法与评估标准,中国康复研究中心失语症检查法。 3.了解汉语失语症成套测验,非语言交流方法的训练。 二、实验内容 通过观看录像/病例讨论,能理论联系实际,加深对失语症的临床表现的理解,进一步利用临床常用的中国康复研究中心失语症检查法、汉语失语症成套测验、非语言交流方法的训练,熟悉失语症的评定、鉴别诊断、评定报告及训练规划、治疗、康复。 三、实验原理、方法和手段 失语症是指由于脑部器质性病损,导致原已习得的语言功能受损,表现为对语言符号的感知、理解、表达和组织运用能力等某一方面或几方面功能障碍的临床症候群。失语症不包括由于意识障碍和普通的智力减退造成的语言障碍,也不包括视听器官、发音器官和运动器官损害引起的阅读、听语、构音和书写障碍。因先天或幼年疾病引致语言学习困难,因其语言系统未建立,也就无所谓丧失,造成的语言功能缺陷也不属失语症范畴。 人的大脑分为左右两个半球,功能较多的称为优势半球。失语症通常是由于优势半球受损引起的。除少数人外,绝大多数人的优势半球位于左侧大脑皮质及其连接纤维。优势半球不同特定部位受损,可出现不同类型的失语症。例如,Broca和Wernicke 提出的语言分区分别与语言表达和语言理解相关。 失语症的治疗是一项长期而系统的工作,治疗时间通常需要数周至数月。治疗的目的是提高病人的听理解能力、阅读理解力、口语表达能力、语言书写能力以及实用交流能力等。最早报道对失语症病人进行系统言语治疗主要采用口语训练和模仿训练诱导等方法治疗病人,6个月后取得了一定的疗效。长期实践证明失语症的治疗不仅要考虑到病人语言功能的缺失,还要重视对病人不利的社会家庭环境,低下的实际交流能力和心理障碍等。因此系统性的失语症治疗应包括:言语训练;促进交流能力的措施;家属健康教育和社会环境调整;心理疏导等四个方面。其中前两个方面

78例躁狂症患者护理中的问题及措施

78例躁狂症患者护理中的问题及措施 发表时间:2016-06-15T15:45:28.833Z 来源:《医师在线》2016年3月第5期作者:李瑜腾召华 [导读] 狂躁症作为一种较为常见的精神症状,以情感高涨或易激惹为主要临床相。 李瑜腾召华 遂宁市民康医院629000四川遂宁 【摘要】目的对本院2014年5月份至2016年2月份期间本院收治的78例狂躁症患者护理中的问题及措施进行分析。方法回顾性分析2014年5月份至2016年2月份期间本院收治的这78例患者的临床资料,总结护理过程中的问题措施。结果 78例患者中,出现了20例不良事件,不良事件发生率为25.6%,经过护理后,患者狂躁症病症得到改善,未出现其他不良事件。结论在狂躁症患者治疗过程中,加强护理可以有效降低不良事件的发生,促进患者的健康,改善患者的生活质量。 【关键词】狂躁症;护理;问题;措施 狂躁症作为一种较为常见的精神症状,以情感高涨或易激惹为主要临床相,伴随精力旺盛、言语增多、活动增多,严重时伴有幻觉、妄想、紧张症状等精神病性症状。而护理作为狂躁症治疗过程中不可或缺的一部分,有效地护理对患者的健康有着积极的作用。本文就狂躁症患者护理中存在的问题及措施进行了相关的研究,研究对象为2014年5月份至2016年2月份期间本院收治的78例狂躁症患者,现将有关情况汇报如下。 1.资料与方法 1.1一般资料 此次研究所采用的对象为2014年5月份至2016年2月份期间本院收治的78例狂躁症患者。在这78例患者中,男性患者48例,女性患者30例,男女比例为8:5,年龄最大的为59岁,年龄最小的为19岁,平均年龄(39±0.5)岁,学历最高的为大专;学历最低的为小学。 1.2方法 回顾性分析这78例患者的临床资料,总结护理中存在的问题及措施 1.2.1护理中的问题 在狂躁症患者护理过程中,由于患者对狂躁症缺乏认知,在治疗过程中不积极的配合医护人员,进而使得影响到治疗。同时,狂躁症患者的行为、言语比较偏激,护理人员在与患者护理的过程中面对患者偏激的语言,很难全心全意的为患者进行护理,进而造成了许多问题的发生,如安全事故、营养问题等。 1.2.2护理措施 (1)加强心理护理 对于狂躁症患者来讲,他们很容易出现一些消极的心理,一旦这些消极心理出现,不仅会危害到自身的健康,同时也会对医护人员就家属的人身健康造成威胁。为此,在患者进院接受治疗后,护理人员要积极的做好患者的心理护理工作。要与患者积极沟通,环节其负面情绪,协助患者树立战胜疾病的信息。在与患者护理的过程中,言语要温和,态度要诚恳,在工作中要有耐心,不与患者争论,让患者感受到关怀和关爱。 (2)用药护理 在狂躁症患者治疗过程中,药物治疗十分必要,然而许多狂躁症患者认为自己没有病,不需要接受药物治疗。为此,护理人员在治疗过程向患者介绍药物治疗的目的,向患者普及相关知识,提高患者的认识,争取患者的主动配合。如果患者病情较重时,可适当增加用药剂量,并监视患者服药,出现不良反应式要及时通报与处理。 (3)安全护理 对于狂躁症患者而言由于他们的心情起步不定,很容易发生一些过激的行为,不仅能威胁到患者自身的安全,同时也会对医护及家属的人身安全造成威胁。为此,在护理过程中,必须加强安全护理工作。首先,要为患者营造舒适、轻松的环境,让患者处在一个安静、舒适的环境中治疗;其次,要将一些可以危害到患者自身健康的东西隐藏起来,避免发生安全事故。另外,针对病情严重的患者,可以采用约束措施,防止其攻击性行为的发生。 (4)加强护理人员的教育 在狂躁症患者护理中,护理人员作为与患者接触最多的人,护理人员专业水平的高低直接影响到了狂躁症患者的康复。为了进一步促进患者的健康,加强护理人员的教育十分重要。护士长要将狂躁症患者护理工作中需要注意的事项提前告知护理人员,提高他们的认识,进而更好地开展护理工作。同时,要定期对护理人员进行考核,对工作由于的护理人员要给予褒奖,对工作不负责的护理人员要加以批评。 1.3统计学分析 对此次研究所产生的数据以软件SPSS17.0进行处理,对数据结果用t进行检验。 2.结果 78例患者中,出现了20例不良事件,不良事件发生率为25.6%,经过护理后,患者狂躁症病症得到改善,未出现其他不良事件。 3.讨论 在这个竞争激烈的社会环境下,面对生活、工作压力,人们的精神会一度处于紧张的状态,进而引起精神问题,其中狂躁症最为常见,对于狂躁症患者而言,由于患者情绪起伏不定,很容易引起患者发生一些偏激行为,对患者自身及周边的人的健康造成威胁[1-2]。而本院为了促进狂躁症患者的健康,对患者加强护理后取得了较为显著的效果。 护理作为疾病治疗中不可或缺的一部分,科学、有效的护理对患者的健康有着积极的作用。对于狂躁症患者而言,由于患者的情绪起伏不定,心理容易发生偏激,为此,在治疗过程中,加强心理护理可以有效地避免负面情绪的发生,稳定患者的情绪,增强患者战胜疾病

言语治疗学试卷A

课程代码:xxxxxx 鹤壁职业技术学院 2012-2013学年下学期期末考试 2011级康复专业《言语治疗学》试卷 一、 填空题(每空1分,共23分) 1. 构音器官有 、 、 、 、 、 、 、 、 等。 2. 典型失语症的分类为 、 、 、 、 、 、 、 。 3.运动性构音障碍六大类型分别为 、 、 、 、 、 。 1.构音器官有 肺 、声带、软腭 、 舌、下颌 、硬腭、口唇、鼻、牙齿 等 2. 典型失语症的分类为Broca 失语、Wernicke 失语、传导性失语 、经皮质运动性失语 、经皮质感觉性失语 、经皮质混合性失语、 完全性失语、命名性失语。 3. 运动性构音障碍六大类型分别为 痉挛性 、弛缓性、失调性、运动过多性、运动过少性、混合性。 需要注意的事项: 1、课程代码:看人才培养方案 2、宋体,小四号、固定值:18磅 3、按标准卷印制,到教学办拷贝,教研室主任统一审核上交 4、标准答案:要求电子稿,全部输入。 5、命题设计表:开会具体讲解,仔细核对,不要出错。 6、试做试卷:全部书写。 二、选择题 (每题2分,共32分) 1 以下为语言治疗的适应征(A ) A 口吃 B 严重的智力障碍 C 情感障碍 D 行为障碍 2 以下为语言治疗的禁忌证(D ) A 构音障碍 B 口吃 C 失语症 D 精神障碍 3 听理解相对好的失语症为(B ) A 完全性失语 B 运动性失语 C 感觉性失语 D 经皮质混合性失语 4 复述能力相对好的失语症为(C ) A Broca 失语 B Wernicke 失语 C 经皮质感觉性失语 D 传导性失语 5 复述能力差的为(C ) 院系 年级 专业 班级 学号 姓名 ………………………… 密 ………………….…. 封 …………………..

言语治疗选择题填空题库-有答案

言语治疗选择题填空题库-有答案

选择题 1 以下为语言治疗的适应征(A) A口吃B严重的智力障碍C情感障碍D行为障碍 2 以下为语言治疗的禁忌证(D) A构音障碍B口吃C失语症D精神障碍 3 听理解相对好的失语症为(B) A完全性失语B运动性失语C感觉性失语D经皮质混合性失语 4 复述能力相对好的失语症为(C) A Broca失语 B Wernicke 失语 C 经皮质感觉性失语D传导性失语 5 复述能力差的为(C) A经皮质运动性失语B经皮质感觉性失语C完全性失语D命名性失语 6 听理解差的为(D) A命名性失语 B Broca失语C经皮质运动性失语D经皮质混合性失语 7 属于流利性失语的是(C) A Broca失语B完全性失语C命名性失语D经皮质混合性失语

8 属于非流利性失语的是(D) A命名性失语B传导性失语 C 感觉性失语 D Broca失语 9 属于分水岭区失语综合症的是(A) A经皮质感觉性失语B完全性失语C命名性失语D感觉性失语 10爆发性言语多见于哪种构音障碍(C) A弛缓性构音障碍B弛缓型构音障碍C运动失调性D混合性失语 11 舞蹈病多引起哪种构音障碍(B) A 弛缓型构音障碍B运动过多型C 痉挛性构音障碍D运动失调性 12 小脑或脑干内传导来病变所致哪种构音障碍(B) A混合性失语B运动失调性C痉挛性构音障碍D运动过少性 13 儿童能够用三词句理解与表达事物状态应达到哪阶段(D) A第1阶段 B 3-2阶级C第5阶级 D 4-2阶级 14 写出来的字如镜中所见称为(C) A象形文字 B 写字过多C镜像书写

D书写惰性现象 15 预后较好的失语症为(D) A完全性失语B感觉性失语C经皮质混合性失语D命名性失语 16预后较差的失语症为(D) A命名性失语B传导性失语C经皮质运动性失语D完全性失语 判断题 1. 构音运动通路受损听觉障碍(×) 2. 语言治疗适应症包括行为障碍(×) 3. 语言治疗禁忌征包括精神障碍(√) 4. 流畅性失语包括运动性失语(×) 5. 传导性失语是非流利性失语有(×) 6. 传导性失语复述相对好(×) 7. 经皮质混合性失语复述差(×) 8. 完全性失语听理解相对好(×) 9. 运动性失语听理解相对差的(×) 10.命名性失语预后较差的有(×) 单选题 1听觉障碍(获得语言之后)见于哪一通路受损(A) A 听觉传入B记号的解释C记号记起

言语治疗技术试卷A卷

黔东南民族职业技术学院2014~2015学年度第一学期 | 言语治疗技术(A 卷) (高职康复治疗技术专业) 1、本试卷共 3 页,用钢笔和圆珠笔作答 2、答卷前将密封线内的项目填写清楚 . 一、 名词解释:(每个 2 分,共 10 分) 1、构音障碍: [ 2、语言: 3、言语发育迟缓: 4、听觉: 5、Schuell 刺激法: — 二、判断题:判断以下句子,正确在括号里写R ,错误则写F (每题 1 分,共 10 分) 1、语音的高低,由声波频率多少决定。 ( ) 2、声波传入内耳有空气传导和骨传导两条途径,在正常情况下,主要是空气传导,人耳的适宜刺激是16~2000的声波振动。 ( ) 3、训练后课题正答率若能达到80%以上,而且正确反应能固定下来,就可以考虑训练上 升一个阶段。 ( ) 4、因感觉缺失、精神衰退、肌肉病变等引起的语言障碍也称为失语症 。 ( ) 5、患者能听声音,但是对所听到的语音不能辨认,是听理解障碍中的语义理解障碍。 ( ) ( 6、新语是用无意义的词或新创造的词代替说不出的词。 ( ) 7、只有对文字的理解发生障碍,才称为失读症,可伴或不伴朗读障碍。 ( ) 8、患者不能正确朗读文字,但确理解其意义,可正确完成字或词与图、字或词与实物的匹配,是形、义失读。 ( ) 9、Broca 失语口语表达中,缺乏实词或缺乏表达的核心内容,听者难以去理解其表达内容。 ( ) 10、交流效果促进法、Schuell 刺激法、功能重组法、阻断去除法都属于以改善语言功能为目的的治疗方法。 ( ) 三、单项选择题:将答案填入相应的方框中(每小题 1 分,共 30 分) 1. 听觉障碍(获得语言之后)见于哪一通路受损( ) ; A 听觉传入 B 记号的解释 C 记号记起 D 构音运动 2. 口吃见于哪一通路受损( ) A 听觉传入 B 记号的解释 C 记号记起 D 构音运动 3. 以下为语言治疗的适应征( ) A 口吃 B 严重的智力障碍 C 情感障碍 D 行为障碍 4. 以下为语言治疗的禁忌证( ) A 构音障碍 B 口吃 C 失语症 D 精神障碍 ¥ 别: 专业班级; 学号: 姓名 考试时间: ………密……………封……………线……………内……………请……………勿……………答…………题……………… …………………………密…………………………封…………………………………线……………………………………

丙戊酸镁预防治疗躁狂症的疗效观察

丙戊酸镁预防治疗躁狂症的疗效观察 发表时间:2018-03-15T16:51:42.750Z 来源:《心理医生》2018年4期作者:张云蒋辉 [导读] 躁狂症是一种临床常见的精神疾病,该疾病的主要临床表现为情感高涨、高度兴奋、极易被激怒等。 (新疆阿勒泰地区人民医院精神卫生科新疆阿勒泰 836500) 【摘要】目的:探讨丙戊酸镁在预防治疗躁狂症中的临床疗效。方法:80例躁狂症患者是我院在2015.06到2017.05月时间段内收治的患者,以对照实验要求为依据,随机将其分为观察组和对照组,每组均设置40例研究对象。对照组给予碳酸锂口服,观察组给予丙戊酸镁口服。结果:观察组和对照组患者的临床治疗总有效分别为92.5%和75.0%,组间差异显著P<0.05。两组患者治疗前的BRMS评分相当,组间差异不显著P>0.05;在治疗1周、3周、5周和出院时的BRMS评分,观察组患者均明显低于对照组,组间差异显著P<0.05。观察组和对照组患者的不良反应发生率分别为17.5%和45.0%,组间差异显著P<0.05。结论:丙戊酸镁治疗躁狂症疗效确切,对患者的BRMS评分改善作用十分显著,且具有较高的临床治疗安全性。 【关键词】丙戊酸镁;躁狂症;临床疗效 【中图分类号】R749 【文献标识码】A 【文章编号】1007-8231(2018)04-0194-02 躁狂症是一种临床常见的精神疾病,该疾病的主要临床表现为情感高涨、高度兴奋、极易被激怒等,严重时患者会出现包括妄想、紧张、抑郁等双相障碍症状改变,给患者自身的身心健康,及家庭、社会均带来不利的影响[1]。因此,积极地对躁狂症患者实施治疗,良好的控制患者的情绪,具有重要的意义。我院使用丙戊酸镁治疗躁狂症,取得了良好的治疗效果,以下进行报道。 1.对象与方法 1.1 研究对象 80例躁狂症患者是我院在2015年06月到2017年05月时间段内收治的患者,以对照实验要求为依据,随机将其分为观察组和对照组,每组均设置40例研究对象。观察组包含40例患者,男性和女性的比例为23:17,患者年龄23~57岁,平均年龄(32.8±6.2)岁。对照组40例患者,男性和女性的比例为21:19,患者年龄22~58岁,平均年龄(33.5±5.5)岁。两个研究组患者的各项组间资料在研究前均实施了统计学分析,并进行了差异性对比,结果提示组间资料无差异P>0.05。患者入组前均知情且同意,且本次研究经伦理研究会批准。 1.2 研究方法 对照组给予碳酸锂口服,起始剂量为250mg/d,此后逐渐增加用药剂量,但最高剂量不可超过1500mg/d。观察组给予丙戊酸镁口服,起始剂量为250mg/d,此后逐渐增加用药剂量,但最高剂量不可超过1500mg/d。两组患者均连续治疗8周时间。 1.3 观察指标 (1)患者的临床疗效,包括治愈:患者在治疗后,其各项临床症状均消失,且其BRMS评分减少率≥75%;显效:患者在治疗后,其各项临床症状均得到了显著改善,且其BRMS评分减少率≥30%;无效:患者在治疗后,其各项临床症状均无改善,甚至出现加重,且BRMS评分减少率<30%[2]。(2)患者的BRMS评分变化情况,分别对患者治疗前、治疗1周、3周、5周和出院时的BRMS评分进行记录。(3)患者的临床治疗安全性,以嗜睡、呕心呕吐和口干等不良反应发生情况进行评估。 1.4 统计学处理 计数资料和计量资料之间的统计学分析采用SPSS13.0软件包进行,录入时数据时,分别以(%)和(x-±s)形式对计数资料和计量资料进行表示,组间比较分别运用卡方检验和t检验,检验结果以0.05为水准。 2.结果 2.1两组患者的临床疗效比较 观察组和对照组患者的临床治疗总有效分别为92.5%和75.0%,组间差异显著P<0.05。数据所述如下。 3.讨论 临床研究表明,引起躁狂症发生的因素较为多样化,涉及到生物学因素、遗传学因素、社会因素和心理因素等等[3]。而患者一旦发生躁狂症则会表现出情绪变化较大,易激怒,易做出伤害性行为,会对自身健康和他人健康造成危害。因此,积极地对躁狂症患者进行治

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