怎一个愁字了得——《望江南》、《武陵春》的“愁”赏析

怎一个愁字了得——《望江南》、《武陵春》的“愁”赏析

怎一个愁字了得——《望江南》、《武陵春》的“愁”赏析

发表时间:2016-05-20T10:38:30.057Z 来源:《中小学教育》2016年5月总第241期作者:祁雪明[导读] 人教版九年级上册《词五首》中有两首婉约派词,即温庭筠的《望江南》、李清照的《武陵春》。两首词均以愁为主线,然而细究之下我们不难发现愁也有深浅之分、大小之别、轻重之度。本文就从深浅、大小、轻重三个方面对这两首词进行比较鉴赏。祁雪明青海省西宁市五一学校810006

人教版九年级上册《词五首》中有两首婉约派词,即温庭筠的《望江南》、李清照的《武陵春》。两首词均以愁为主线,然而细究之下我们不难发现愁也有深浅之分、大小之别、轻重之度。本文就从深浅、大小、轻重三个方面对这两首词进行比较鉴赏。

一、从“梳洗罢,独倚望江楼”与“风住尘香花已尽,日晚倦梳头”看愁之深浅。

俗话说“女为悦己者容”,《望江南》中的思妇盼夫归,虽过尽千帆皆不是,却还每日梳洗打扮,为什么?因为思妇虽愁可心中还有希望,天天打扮为的是有一天能让久别的丈夫看到她最美丽的容颜。可见远行的丈夫或许还能乘舟而来与她相聚,到时愁就会荡然无存,等待的结果或许是无尽的喜悦。

而《武陵春》中李清照则不同,她日晚倦梳头,为什么倦梳头?因为她自己知道再美的容颜也已无人欣赏,她打扮给谁看呢?这首词是宋高宗绍兴五年(1135)她避难浙江金华时所作。当年她是53岁,已处于国破家亡之中,亲爱的丈夫死了,自己也流离异乡,无依无靠,等待她的只有无尽的愁,“此恨绵绵无绝期”,真是哀莫大于心死。

相比较之下,前者那是生离之愁,后者却是死别之恨,深浅自分。

二、从“过尽千帆皆不是”与“物是人非事事休,欲语泪先流”看愁之大小。

《望江南》中写道“过尽千帆皆不是”,思妇看到许许多多帆船从楼前驶过,但都不是思念的人的归舟。她带着希望看遍一艘艘驶过的客船,希望自己的丈夫就在其中一艘上,可是她一次次满怀希望又一次次以失望告终,从希望到失望可以想象她的内心是多么的痛苦。但是我们也不难猜出她明天、后天还要继续等下去,因为希望还在。

李清照却不同,“物是人非事事休,欲语泪先流”点明了一切悲苦由来都是“物是人非”。而这种“物是人非”,又决不是偶然的、个别的、轻微的变化,而是一种极为广泛的、剧烈的、带有根本性的、重大的变化。国破家亡,丈夫离世,文物尽失,自己也流离失所,无穷的事情、无尽的痛苦都在其中,所以正要想说,眼泪已经直流了。

前者是儿女私情、相思之愁,后者是国仇家恨,比较之下大小自别。

三、从“斜晖脉脉水悠悠,肠断白苹洲”与“闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”看愁之轻重。《望江南》中“斜晖脉脉水悠悠,肠断白苹洲。”是思妇的痛苦心境移情于自然物而产生的一种联想类比。斜阳欲落未落,对失望女子含情脉脉,不忍离去,悄悄收着余晖;不尽江水似乎也懂得她的心情,悠悠无语流去。它像一组电影镜头:一位着意修饰的女子,倚楼凝眸烟波浩淼的江水,等待久别不归的爱人,从日出到日落,由希望变失望,把这个女子的不幸表现得多么动人。她把视线从“千帆”、“斜晖”和江水那里收拢回来,集中在“白洲”,那是她当初同爱人分手的地方,有多少美好的回忆,如今想起恐怕嘴角还会泛起笑意。李清照的《武陵春》:“闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。”这位女词人是最喜爱游山玩水的。据周辉《清波杂志》所载,她在南京的时候,“每值天大雪,即顶笠、披蓑,循城远览以寻诗”。冬天都如此,春天就可想而知了。她既然有游览的爱好,又有需要借游览以排遣的凄楚心情,而双溪则是金华的风景区,因此自然而然有泛舟双溪的想法。但事实上,她的痛苦太大了,哀愁太深了,岂是泛舟一游所能消释?所以在未游之前,就已经预料到愁重舟轻、不能承载了。“只恐”,抹杀了上面的“也拟”。李后主在《虞美人》中:“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”只是以愁之多比水之多而已。秦观的《江城子》:“便做春江都是泪,流不尽许多愁。”是将愁物质化,变为可以放在江中随水流尽的东西了。而李清照又进一步把它搬上了船,于是愁竟有了重量,不但可随水而流,并且可以用船来载。然而舟轻愁重,使作者担心双溪舟小,载不动如许之愁。听说了,也动念了,结果呢,那就只有一个人坐在家里闭门负愁、独自销魂了。回忆过去只剩眼泪,欲泛舟遣愁也无力出行。

前者还有脉脉余晖、悠悠江水相伴,后者只能独自在家闭门自愁,愁之轻重也不度自别。

怎一个愁字了得_初一作文

怎一个愁字了得 怎一个愁字了得怎一个愁字了得艺术源于生活,又归还于生活。用这句话来形容李清照的作品是再适合不过的了。李清照善于通过生活中极其普通的细节,反映丰富的内心世界,语言平白浅近,意境含蓄深厚,可谓是“弦外音,味外味”,将“语尽而意不尽,意尽而情不尽”的婉约风格尽意宣泄。 用一个字可以总结她的一生——愁。愁?春水映海棠昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒,试问卷帘人,却道“海棠依旧”。“知否?知否?应是绿肥红瘦”这首词虽然只有三十三个字,却充分体现了对大自然、春天的喜爱。结尾的“绿肥红瘦”一词,不论在语言的提炼上,还是在修辞手法的使用上都是极富创造性的。 一问极有情,却答得极淡,跌出“知否”,而“绿肥红瘦”无限凄婉,却妙在含蓄,短缺无数曲折。形象的反映出对春天将逝的惆怅与惋惜。海棠虽好,风雨无情,无可奈何的惜花情,无尽的惜春意。愁?伤春怨离别薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽。 佳节又重阳,玉枕纱橱,半夜凉初透。东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦。上篇与秋凉情景,下片写重九感怀。 上下对比大有今昔异趣。不见一个“菊”,但“菊”的色香形却跃然纸上,写出一个多愁善感,弱不禁风的闺阁人。这个形象可以说是封建社会特定历史时期与特定阶层的产物,也就注定她不会幸福吧。愁?佳节又重阳中州盛日,闺门多暇,记得偏重三

五。 铺翠冠儿,捻金雪柳,簇带争济楚,如今憔悴,风鬟雪鬓,怕见夜间出去,不如向,帘儿底下听人笑语。每逢佳节倍思亲,纵然街头烟柳,笛里梅花点点意,也逗不起丝毫游意。想北宋汴京,物是人非,怎不憔悴?这寻寻觅觅的晚年,这冷冷清清的时光,她无依无靠,贫困忧苦,流徙漂泊,凄惨啊!愁?物是但人非风往沉香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。 闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。由表及里,从外到内,步步深入,层层深掘,虽放笔直书,深重愁情却丝毫不减。愁本无形,难以触摸,而今船载不动,其重可知,其形可想!该是怎样的愁啊!李清照,一个愁的人儿啊!真应了她自己的一句词——怎一个愁字了得!河北廊坊新世纪中学初二一班王芳

忧愁初三作文600字左右

忧愁初三作文600字左右 忧愁初三作文600字左右1 每个人都会有忧愁,有关于学习的,有关于交往的,有关于生活的……然而只要你愿意敞开心扉,去向他人倾诉忧愁,让他人分担你的忧愁,相信你会明朗许多,收获许多。 “你看看你画的是个什么东西!人不像人,鬼不像鬼。你到底有没有在认真画呀!”随着“哗啦”一声,一张张纸片被绝情的撕碎,飘落,无声地躺在冰冷的大地上。 我认真画的,我真的在认真画的,只是我的手就是不听我使唤啊。我丧气地瘫在地板上,望着那一张张碎纸片。难道我真的不擅长画画吗?是吗?或许,真的是吧。唉,我还是放弃好了。这时一个女孩面带微笑向我走来,我的举动引起她的注意,“你怎么了,你遇到什么令你不高兴的事了吗?让我分担一些吧,也许这样你会好受一些。”“真的可以?”我惊讶不已。“嗯!”她用力的点点头。 “我是学画画的,可是我的画总是画得乱七八糟,每次都认真画,但效果就是不好。你说,我是不是不适合画画啊?”我把心中的忧愁都一股脑地说了出来,顿时感觉心灵畅通了许多,开阔了许多。“说出来是不是好了许多?”“嗯!”我朝她微笑着说。“其

实画不画得好有什么关系,重要的是享受,享受画画时的乐趣,享受艺术的魅力,不是吗?再说,只要你多练习,总有一天会画出优秀的作品,相信自己。”她那亲切的微笑和坚定的目光彻底让我走出迷雾重重的世界。“谢谢你,我把忧愁分给了你,而你却将快乐送给了我,使我明白了许多,收获了许多。现在我已经重拾信心,决定重新开始。谢谢你……” 朋友们,要学会用于倾诉自己的心声,让他人或你来分担他人的忧愁。这样,你们不仅让世间少了一份忧愁,还让它多了一份快乐,更让自己得到一个勇敢前行的理由! 忧愁初三作文600字左右2 看着宿舍里此时两个心情截然相反的人,我的脑海里突然浮现出一句话,一个人忧愁或者快乐的情绪是可以传染给其他人的! 也许是因为最近几天忙碌的课程使得大家的精神都有一些紧张,并且宿舍中有两个人准备考驾校的科二了,他们两个人前所未有的忙碌,而一个人今天下午就已经成功了,尽管这个人感觉非常的快乐,并且不断的在宿舍里诉说自己成功的过程,不断的打电话分享自己今天一整天里里外外的琐事,他总是说考试没有什么难度,可是宿舍里另一个即将考试的人真的依旧很紧张,并没有因为其他人的成功而放松自己,不过这也是没有办法的,考试之前的紧张总是在所难免,不过考试之后就不会这样了。

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初二以思念为话题的作文600字 思念话题作文1 每个人都有无限的思绪,当你想着一个人的时候便产生了思念之情。每当我望着那银白的圆月时,思念之情就会油然而生。人们愿 意把心中的忧愁、思念寄托给月亮。因为,月亮是圆满团圆的象征。 当夜深人静的时候,我会一个人坐在窗边,望着群星璀璨的夜空。那一轮明亮的圆月将我的心情拉向低谷。我想起了您,想起您对我 的爱,对我的好。昔日的美好一直存在我的脑海里。 记得妈妈对我讲过:在我刚出生的时候,您是第一个迈进产房,用您慈祥、温柔的眼神望着我,你的笑容一直挂在脸上,仿佛很满足。从我降临人世的那天起您就百般呵护,毫不怠慢,整天像捧着 珍宝一样,一会儿也不离开。听父母讲,我是您的曾孙女,也是曾 孙之中您最喜爱的。还记得,我长大些了,在幼儿园里有小朋友玩 踢口袋,我没有,只得呆呆的站在一旁。那时候,我觉得我是世界 上唯一一个孤独的小孩。回到家我也默默无语。您察觉出了我的不 高兴。在我晚上睡觉时,您小心地试探着我,我无意间的回答,您 便记在心里。晚上我睡了。您却悄悄地起来,蹑手蹑脚地找出老花镜,趁着微弱的灯光,一针一线地细细缝着。当您缝完口袋,已经 是深夜了,您像“做了坏事”一样,偷偷地将缝完的口袋放进我的 小书包里,这才蹑手蹑脚地上床睡觉。第二天早上,您又早早地起床,为我准备早饭,送我去上学。路上,您笑眯眯地说“我家的大 宝贝可不要再不高兴了,太奶见了可伤心呢!”我没有细细品味她的话。到了幼儿园我才打开书包。 只怪您走得早,现如今生活变好了,我多想你还在我身边。爸爸常说如果您还在,该多好啊!也该享到福了。如果您还在,我一定会 把您接到新楼上来住的。虽然您已经不在了,在遥远的天堂,希望 您能知道我寄托在月亮上的思念! 思念话题作文2

作文题目大全

一、材料:李芳也来参加考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!…… 要求:根据提供的材料自拟文题,抓住"感到意外""这样做真不容易"展开合理想象,写一篇400字左右的记叙文,要把事情的起因、经过写具体。 二、小学生活即将结束。回顾这五年(六年)的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生》为题,写一篇文章。 三、“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次( )的尝试》补充完整,写一篇记叙文。要求:内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。 四、你们家的星期天都是怎么过的,选择一个你最愿意写的星期天,写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体,语句写通顺。 五、生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟。 六、题目:可爱的___要求:先补充完整题目,可以填人或小动物,如"表弟、表妹、小猫、小狗"等,然后按一定顺序写出人或小动物的可爱,做到语句通顺,内容具体。 七、给自己的幼儿园老师写一封信,汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面。 八、我很感激她(他)要求:审清题目,重点写一件事情,将经过写具体。 九、我们玩得真快活要求:1.按照事情的发展顺序,抓住重点写。2.注意写出快活的情感。 十、题目:告诉你一件新鲜事要求:选材要新颖,按事情发展顺序写,条理清楚,结构完整。 十一、他(她)这样做不好提示:写别人做过的一件事,要把事情经过写清楚,并写出自己的看法或想法。要求:中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺。

忧愁作文600字 我为分忧愁作文

忧愁作文600字我为分忧愁作文 小时候,我不知道什么是忧愁,似乎也没有忧愁。 小学几年,风平浪静,老师为我撑“伞”,同学们为我挡“风”,我这棵小幼苗在师生的呵护下,完好无损。 直到有一天,老师教会了“烦恼”一词,我才刚刚发现,其实我并非没有烦恼。我拘谨,说话不敢大声;我考试没有考第一;参加语文竞赛落了榜;我苦心策划的集体活动不能进行…… 然而,我感到了烦恼,是考初中名落孙山。父母没有说我,老师没有怪我,还是一如既往的鼓励我,支持我,我“摔”倒了,没有流“血,”但却让我更疼。我自责,我的心不停地在滴血。 我辜负了老师对我的期望,伤害了他们的心,我对不起老师和家长的辛勤教育。我开始明白了,我欠下的那么多的“债务”是要偿还的,否则,我将独自承担这与日俱增的烦恼! 现在,我上八年级了,站在了人生又一个岔道口上。如今我是为了分数而烦恼。面对着这不尽如意的分数。我都不知道回家时该如何面对父母?老师会不会批评?同学会不会嘲笑我?我真不明白,为什么人要长大,为何一定要跌跌撞撞才能长大呢?我不想再尝试摔而不流的滋味。 我想忘记我的忧愁,但是我的烦恼就如天际的星斗一样,数不完,言不尽。孟子曾告诉我们:“生于忧患,死于安乐。”感慨人生就是注定要在烦恼中进取的吧!

人要长大,就一定要跌跌撞撞,人生“是注定要在烦恼中进取的”。因此,谁也不必为失意而烦恼,也不必为烦恼而烦恼,我应该从博大的胸襟万丈的豪情去迎接烦恼。 于是,我便有了答案:不要为失意而烦恼,更不要为烦恼而烦恼,人是宇宙的主人!古人有“先天下之忧而忧”的胸襟,而今的我们有“青春少年样样红”的豪情!让我们踏上时代的节拍,去迎接那接踵而至的如星数不完的忧愁吧!

以牵挂为题的记叙文作文600字5篇

以牵挂为题的记叙文作文600字5篇 生命中,总有些人让自己怀念,让自己感动,也让自己牵挂。小时候,我一直都不知道牵挂是什么,直到长大才让我真正明白了牵挂这个词的意义。 牵挂记叙文作文600字一:牵挂 一种相思,是牵挂;两处闲愁,是牵挂;铭挂心头,更是牵挂。 一位刚下班的母亲,推着自行车,正匆匆地赶回家。 天黑了。湿润的天空,没有明亮度星星在闪烁,没有皎洁的明月照亮前方的路。浑浊的月色,阴森恐怖。她,一个脆弱的女人,不禁又一丝害怕。“孩子,天黑了,母亲不在身边陪伴你,星星没有对你眨眼睛,月儿也没有映出你小小的身影来陪伴你,你一定很孤单吧!寂静的夜晚,黑色得安详,你一定会害怕吧!……”她,一位坚强的母亲,顶着黑夜,勇敢前行。 起风了。前方无形的浪,席卷而来,留下一路的阵阵颤抖。然后,掠过她的发丝,继续前行。她黑亮的发丝,在黑夜中散乱,飞扬,游动。一株发丝,遮住了她的眼帘。“孩子,起风了,你还在窗口张望吗?风,一定也拂动了你那柔软的发丝吧?是不是,

乱了,遮眼了,使你觉得丑了,痒了?别急,母亲来了,让我来为你疏理吧!”她抬起右手,将不听话的发丝,往后拨了拨,安定在耳后。提起步伐,继续前行。 绊脚了。倔强的小石子又挡在脚下,夜色浑浊,不见前路。一路上磕磕绊绊,心急赶回家的她,最终还是被绊倒了,伏在地上。“孩子,一个人等我这么久,是不是心急了,乱跳呢?别心急,小心被你的玩具绊倒了。母亲马上赶回来,来陪伴你,小心……”她刚站起来,一束灯光射入她的眼帘,循光觅源,是家…… 这就是牵挂,使你相思,使你闲愁,使你铭心的牵挂。 牵挂记叙文作文600字二:牵挂 生命中,总有些人让自己怀念,让自己感动,也让自己牵挂。 自从和袁懿嘉分别后,我或多或少总有一分想念。 一天晚上,我正做着作业,无意中瞅见袁懿嘉送给我的贺卡,我愣了一下,伤感猛地一阵阵地袭来。往日的欢笑、往日的泪水,纷纷浮上我的心头。袁懿嘉,多么好的伙伴啊!成功时,我们相视一笑,心照不宣;失败时,我们紧握双手,相互鼓励;开心时,我们肆无忌惮地开怀大笑;伤心时,任泪水覆满脸颊……我们的深情厚谊,是用任何东西都无法比拟的!

记一次拔河比赛12篇

记一次拔河比赛(一): 记一次拔河比赛 一个阳光明媚的下午,我校这天下午要举行一场龙争虎斗的拔河比赛,是二班和我班的对抗赛。五点的钟声一响,同学们就兴致勃勃地来到操场。 我们一到操场,就见操场上早已百着一根又粗又长的麻绳,中间系着一根红稠带,地上划着三道白线。 同学们开心的说着,笑着,议论着,活象一群小鸟,在叽叽喳喳地闹着,校园里顿时沸腾起来,赶走了寒气。 拔河比赛本身就是对群众力量的评判,我们的胜利体现了我们班群众的团结,团结就是力量,团结起来就能够战胜一切。 记一次拔河比赛(二): 记一次拔河比赛 四年级的最后一个星期我感到十分开心,因为那一个星期上体育课,我们在操场上举行了一场拔河比赛,从这场比赛中得到不少收获。 铃声刚响,同学们就到操场上准备上体育课。这时,老师拿来一条既粗又长的麻绳,让我们进行一场拔河比赛。同学们高兴极了。只见队员个个精神饱满。一声哨响,甲队员们来到赛场:抓紧绳子,摆好架势,看来大家都想赢得这场比赛。又一声哨响,比赛开始了。瞧,我们队的小明咬紧了牙根,憋足了气;小刚把眼睛睁得大大的,好像是见了红披风的野牛,竭尽全力;小强把牙齿咬得咯咯直响,额头上冒出了汗珠。再看看乙队的队员们,他们也不甘示弱,他们脚底着地,双手抓紧了绳子使劲往后拉。双方的实力都很强,到此刻还是不相上下,绳子一会儿移过来,一会儿移过去,像是两只小鸡正在争吃一只虫子。这时,我感觉双手火辣辣的,耳边传来了拉拉队们地加油呐喊声:甲队加油,甲队必胜!我们队的队员们仿佛是注入了强心剂,大家都是出了吃奶的力气,往后一拉,对方措手不及,不由自主向前滑了几步,哎呀!真可惜,差一点就过线了。我在心里暗想着。

这次第,怎一个愁字了得!《声声慢》(2)意思-赏析

这次第,怎一个愁字了得!《声声慢》(2) 意思|赏析 乍暖还寒时候这一句也是此词的难点之一。此词作于秋天,但秋天的气候应该说乍寒还暖,只有早春天气才能用得上乍暖还寒。这是写一日之晨,而非写一季之候。秋日清晨,朝阳初出,故言乍暖;但晓寒犹重,秋风砭骨,故言还寒。至于时候二字,有人以为在古汉语中应解为节候;但柳永《永遇乐》云:薰风解愠,昼景清和,新霁时候。由阴雨而新霁,自属较短暂的时间,可见时候一词在宋时已与现代汉语无殊了。最难将息句则与上文寻寻觅觅句相呼应,说明从一清早自己就不知如何是好。 下面的三杯两盏淡酒,怎敌他晓来风急,晓,通行本作晚。这又是一个可争论的焦点。俞平伯《唐宋词选释》注云: 晓来,各本多作晚来,殆因下文黄昏云云。其实词写一整天,非一晚的事,若云晚来风急,则反而重复。上文三杯两盏淡酒是早酒,即《念奴娇》词所谓扶头酒醒;下文雁过也,即彼词征鸿过尽。今从《草堂诗余别集》、《词综》、张氏《词选》等各本,作晓来。

这个说法是对的。说晓来风急,正与上文乍暖还寒相合。古人晨起于卯时饮酒,又称扶头卯酒。这里说用酒消愁是不抵事的。至于下文雁过也的雁,是南来秋雁,正是往昔在北方见到的,所以说正伤心,却是旧时相识了。《唐宋词选释》说:雁未必相识,却云旧时相识者,寄怀乡之意。赵嘏《寒塘》:乡心正无限,一雁度南楼。词意近之。其说是也。 上片从一个人寻觅无着,写到酒难浇愁;风送雁声,反而增加了思乡的惆怅。于是下片由秋日高空转入自家庭院。园中开满了菊花,秋意正浓。这里满地黄花堆积是指菊花盛开,而非残英满地。憔悴损是指自己因忧伤而憔悴瘦损,也不是指菊花枯萎凋谢。正由于自己无心看花,虽值菊堆满地,却不想去摘它赏它,这才是如今有谁堪摘的确解。然而人不摘花,花当自萎;及花已损,则欲摘已不堪摘了。这里既写出了自己无心摘花的郁闷,又透露了惜花将谢的情怀,笔意比唐人杜秋娘所唱的有花堪折直须折,莫待无花空折枝要深远多了。 从守著窗儿以下,写独坐无聊,内心苦闷之状,比寻寻觅觅三句又进一层。守著句依张惠言《词选》断句,以独自连上文。秦观(一作无名氏)《鹧鸪天》下片:无一语,对芳樽,安排肠断到黄昏。甫能炙得灯儿了,雨打梨花深闭门,与此词意境相近。但秦

李清照词中的愁

李 清 照 词 中 的 愁 姓名:赵国辉 学号:B11090109

李清照词中的愁 作者:赵国辉 摘要:“愁”字在李清照的词作中频频闪现,就是那些通篇找不出“愁”字的词作,其表现的情绪,也大多与“愁”结下了不解之缘,或是少女的淡淡轻愁,或是闺中少妇的闲愁,或是离愁,或是“双溪舴艋舟”都“载不动”的愁,或“怎一个愁字了得”的愁。在群花争艳的宋代词苑中,李清照的词可谓独树一帜,而在这位言愁高手的笔下,有她的寂寞深闺的思愁,缠绵悱恻,闲适慵懒,孤灯难眠,愁意不减;有她借景抒情的悲愁,赏花饮酒,含蓄委婉,意味深长,挥之不去;还有她的思乡忧国的哀愁,柔中带刚,愁损北人,国运维艰,愁压心头。她的词作虽不多,可是运用“愁”字却非常之多,这在历代词作中实属罕见,在宋代言愁词中占有非常重要的地位,李清照也是宋代杰出的女文学家。 关键词:李清照; 词; 愁情别绪; 愁; 封建观念 从古到今,诗词歌赋,处处见愁情,处处言愁。多少文人骚客喜欢用愁情来抒发自身的深闺情愁、离愁别绪、忧国忧民、郁郁不得志的思想感情。“愁”是中国古典文学作品中的一种常见的书写主题,也是历代文人骚客常常抒发的一种思想情怀。有直抒主题,直接用“愁”来点明主题的,也有隐喻愁怀,未见“愁”字而处处带愁情。如:南唐后主李煜的“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”(《虞美人》)。宋代文学家范仲淹的“明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思雨”(《苏木遮》)。而宋代婉约词的词作中,更是随手可拾,随处见愁情。以柳永和李清照

最为突出,柳永的“离愁万绪,闻岸草,切切蛩吟如织”(《倾杯》),而李清照的言愁词更是愁中见真情,令人无不为词人的愁情所感动,亦使人回味无穷。 从花朵的细微变化中,敏感的清照,参悟到了自身的生命状况,时光与青春,将在“雨疏风骤”中消去么?伤感自然而然占据了词人心头。丈夫的出仕远游,带走了她生活中聊以自慰的“同志”乐趣。“花自飘零水自流。一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,却上心头。”普天下聪慧而又多情的女子,谁没有过类似的情感体验呢?只是道不出罢了。“新来瘦,非干病酒,不是悲秋凝眸处,从今又添,一段新愁”。(《凤凰台上忆吹箫》)在思念丈夫的离愁里,一定还有别的感伤。 在她的前期词作中,常常浸满了闺中闲愁和思夫的离情别绪,深婉而又细腻,在“人比黄花瘦”的清瘦和憔悴中,自有一段蹙眉美人的清韵。她的“愁”,来自以下几方面的途径:在悠久的中华文化滋养下成长的李清照,不可避免地受到无处不在的“忧患意识”熏染;家庭内对她性格与天份的完好保护与社会对女性压抑的冲突,使她深刻地感受到女性的悲剧;敏感的女性心理,又使她极易感受到词感伤、忧郁的柔性品格,接受词言愁的审美准则;与丈夫的离别,不仅拨动了相思的心弦,也极有可能激起了她对外面世界的向往,向往而又注定与己无关,心中的愁绪便越加浓重。但这一切愁绪,在某种程度上被美满幸福的婚姻爱情生活轻轻化解了,与她后期词作中的“愁”比起来,前期的“愁”虽然深婉、缠绵,但在“闷损阑干愁不倚”的时候,相思的苦涩中也夹杂着爱情的些许甜意。 作为女性的她,既有女性词人的多愁善感和细腻,又有男性忧国忧家、郁郁不得志的远大志向,她的词作具备了刚柔之美,这也是其独特之处。而在众多的抒愁奇作中,宋代杰出女词人李清照无疑占有着一个重要的位置,她的作品中写

记一次活动作文400字

记一次活动作文400字 篇一:记一次有趣的实验作文400字 记一次有趣的实验常熟市董浜中心小学三(1)班朱佳怡今天是星期五,下午有堂科学课,我非常高兴,这可是我最喜欢的课呀!今天老师会让我们研究什么呢?我心里默默地想。“叮铃铃??”上课铃响了,只听科学老师说了一声“出来排队。”我们就秩序井然地走出了课堂,来到了科学教室。来到教室,科学老师就高声说:“同学们,我们今天学着做白纸。”“做白纸?”我不由得想:白纸怎么做呀?只听老师说:“大家看桌上有一个盆子,这里都是纸纤维,我们做纸就需要这些东西。”老师边说边拿出一个小网罩,“把纤维搅烂,我就会发这样的一个网罩。”老师说着用手里的木棍摇动着盆子里的水。我们的手都痒了,便迫不及待地开始搅纤维。我带领的小组更是热闹。你搅一会儿,我搅一会儿,他也搅一会儿,可有趣了。盆里的纤维一下子就被我们搅得稀巴烂。老师就把小网罩发给了我们,我看着老师的示范,小心地把网放入盆里,又轻轻地把网向上提,等网上的水滴干了,我们就用毛巾和报纸裹起来,用力压,把水分都挤出来,我又把报纸和纤维轻轻分开。“啊,白纸做成了!”我们高兴地叫了起来。这真是一次有趣的实验啊! 篇二:如何指导学生写记一次活动的作文 如何指导学生写记一次活动的作文 万宁市振华陈业东 关于教学我们有些老师一提起来头就痛,不知如何教学生写好每一篇作文,在这里,我浅谈“如何指导学生写记一次活动的作文”。 首先要使学生理解:记叙一次活动,一般要按照活动的先后顺序,把活动的来龙去脉交代清楚,使读的人一目了然。记叙中,尤其要把活动的主要部分写具体,别人才能弄明白你要说的究竟是怎么一回事。 一、开拓学生作文思路 根据题目的要求,可以引导学生讨论下列问题,帮助他们明确这次习作的要求、内容、

六年级作文:怎一个愁字了得作文600字

怎一个愁字了得 六点四十,妈妈准时从家里出发,到学校开家长会了。 我一个人在家,悠然自得,边哼着“蒋氏小调”边写作业,满不在乎,心里甚至有点“老虎不在家,猴子称霸王”的感觉。心想:这有什么大不了的,看我现在多自由,多没有拘束。 时间一分一秒地过去了,家里静悄悄的,只听见时钟的滴答滴答的声音,我抬头一看,快八点半了…… 不知怎么的,《声声慢》突然从我脑海里蹦出来,我不由自主地吟道:“这次第,怎一个愁字了得!”心里似乎有着许多蚂蚁在爬,闹心得很。“啊,《习字册》第七课还没有做呢!”“《补充习题》上有错的。”“读书笔记上的字,写得不算工整。”“还有,我的红领巾和胸卡呢?”……不知道当妈妈遇到老师,会发生什么事情,我陷入了一种恐慌之中。这时,我仿佛看到了妈妈和老师正在交谈,老师一脸严肃的样子,好像在说我平时有点小神气,有时还调皮捣蛋,有时座位下面有纸屑……看,妈妈的脸是不是都气绿了,妈妈怎么一声不吭了,是不是很生气呢?怎么办?怎么办? 此时的我变得六神无主,心里更加慌乱了,心里那个愁啊!愁老师会批评我,愁老师会告状,愁妈妈会很生气,愁妈妈会告诉老师上次我在家里不听话啊,会说我很任性呢……真是问君能有几多愁,恰似一江春水向东流啊!我脑子里面乱成了一团,真是“剪不断,理还乱”! 看着摊在眼前的作业,看着那分针在慢悠悠地走着,我摸了摸心

口,想到平时,我的表现是有让老师和家人不满意的地方,现在愁有什么用呢?这能怪谁呢?想着想着,我豁然开朗,也许,我是应该反省自己了,应该改正一些坏习惯,让老师放心,让家人骄傲了。 想到这里,我的心慢慢平静下来,重新翻开作业本,一笔一画认认真真地写起作业来,我知道,妈妈回来,看到我专心的样子,一定会欣慰地笑的。

少年初识愁滋味作文600字

少年初识愁滋味作文600字 一首歌这样唱:“几度风雨几度春秋,风霜雪雨博激流,历尽苦难痴心不改,少年壮志不言愁”,但我却早已领略到“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”的意韵。我才十三岁,怎么会这么累? 独自一人在徘徊,对面房子墙壁上的爬山虎黑压压的一片,斑驳得可以看到白色的墙壁,爬山虎越过走廊缠绕在阳台上的铁质栏杆上。 那墙壁上被几个调皮的小孩写上了数字,我念着念着,兀地想起在初中半年对成绩的无限向往和追求。我是个很要强的人,说实话,在小学里,我也并没有那么在意分数,还是该玩的时候玩,该吃的时候吃。而不像现在这样,等待明天,有不希望明天到来。不回寝室,一个人,逼仄的空间。忧愁,澎湃的忧愁,是有灼人温度。努力用心去对待每一场考试,同时也开始恐惧每一场考试。 那时我才明白,原来这就是忧愁的感觉。 上个学期期末考试结束的时候,我的心简直乱成了一团麻——状态完全不对!那种纠结紧张又害怕的感觉紧紧地拉住了我的心。我清清楚楚地记得快要知道分数时心快要跳出来的感觉。 是不是永远都要持续这种状态呢?我没有表面上看起来那么淡定,还是害怕大起大落,还是害怕被人指责太骄傲,

我还是害怕,害怕于一切本不会,也不该害怕的事。 我自觉地远离喧嚣,只是为了让自己的忧愁安家,或者飘散。偶尔翻开书,想着一些已经过去的,以及未来会以极小的可能性发生的事情。想着一次一次无意丢失的分数,一个一个不该犯的错误。我总是从这些事情中企图寻找平静。 少年初识愁滋味。虽然不被了解,但不会埋怨谁;虽然有着冷酷的外表,但也有一颗脆弱的,需要别人了解和安慰的心。所以,让我的笑成为掩饰痛苦的伪装吧,你会知道我的爱,是充满惆怅的,是充满泪水的,是充满无奈和忧愁的。

忧愁作文600字 我为分忧愁

忧愁作文600字我为分忧愁 小时候,我不知道什么是忧愁,似乎也没有忧愁。 小学几年,风平浪静,老师为我撑“伞”,同学们为我挡“风”,我这棵小幼苗在师生的呵护下,完好无损。 直到有一天,老师教会了“烦恼”一词,我才刚刚发现,其实我并非没有烦恼。我拘谨,说话不敢大声;我考试没有考第一;参加语文竞赛落了榜;我苦心策划的集体活动不能进行…… 然而,我感到了烦恼,是考初中名落孙山。父母没有说我,老师没有怪我,还是一如既往的鼓励我,支持我,我“摔”倒了,没有流“血,”但却让我更疼。我自责,我的心不停地在滴血。 我辜负了老师对我的期望,伤害了他们的心,我对不起老师和家长的辛勤教育。我开始明白了,我欠下的那么多的“债务”是要偿还的,否则,我将独自承担这与日俱增的烦恼! 现在,我上八年级了,站在了人生又一个岔道口上。如今我是为了分数而烦恼。面对着这不尽如意的分数。我都不知道回家时该如何面对父母?老师会不会批评?同学会不会嘲笑我?我真不明白,为什么人要长大,为何一定要跌跌撞撞才能长大呢?我不想再尝试摔而不流的滋味。 我想忘记我的忧愁,但是我的烦恼就如天际的星斗一样,数不完,言不尽。孟子曾告诉我们:“生于忧患,死于安乐。”感慨人生就是注定要在烦恼中进取的吧!

人要长大,就一定要跌跌撞撞,人生“是注定要在烦恼中进取的”。因此,谁也不必为失意而烦恼,也不必为烦恼而烦恼,我应该从博大的胸襟万丈的豪情去迎接烦恼。 于是,我便有了答案:不要为失意而烦恼,更不要为烦恼而烦恼,人是宇宙的主人!古人有“先天下之忧而忧”的胸襟,而今的我们有“青春少年样样红”的豪情!让我们踏上时代的节拍,去迎接那接踵而至的如星数不完的忧愁吧!

以想念为话题的作文600字初二作文大全9篇

以想念为话题的作文600字初二作文大全9篇 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本,欢迎借鉴参考阅读下载,侵删。您的努力学习和创新是为了更美好的未来! 以想念为话题的作文600字初二作文1:想念如果有选择,我会一个人在夜空的覆盖下,点缀着数不清的星星灯,仿佛,乖乖正在那圆月上看着我,红宝石般闪亮的眼睛比星星更耀眼!这时我不禁沉入深深的回忆。乖乖是我家的一只小白兔的名字。它是我千幸万苦挑选来的一只最可爱的兔子,十分讨人喜欢。乖乖周身洁白,长着一双圆溜溜的大眼睛,像两颗红红的宝石嵌在白玉上。 耳朵长长的、尖尖的、毛茸茸的,微微上翘着,被长长的白毛掩盖着。它跑起来一蹦一跳,远远望去,就像白绒球在一起一伏的动,可逗人啦!乖乖爱吃青叶子和胡萝卜。我把菜叶塞进笼里,它就高兴地吃起来,你看!随着它那小小的三瓣嘴一张一合,菜叶渐渐缩短,不一会儿便吃完了。乖乖吃饱后就眯缝起眼睛,缩起四条腿,趴在我的怀里,浑身团成一个球,便舒舒服服的睡了。看着它那副可爱的样子,我不禁唱起了兔子的童谣,同它一起进入了梦乡。我怀着美好的幻想来到现实的沉痛。可幸的是,我看见站在木板上的兔子们,大概有七至八只左右吧,准备等着售卖。倘若早想到这个,我也不会待太久,只会空空的呆思它们落入人类的口中。我在一堆干奄的叶片中提捡了几片勉强水嫩的,拿起触在一只白兔的鼻子上,我激动极了,老想她们在自己的脚边或是怀里。它们不再饿了,也是暂时,过久了,它们也许饿死,也许被抱走吃掉。乖乖,今天是清明节,一定是你派它们潜来安慰我的。 可当我看到它们时,心里像一块大铁锁,紧紧锁着我的眼睛,锁住我那离开的脚步,托着我的影子,呼唤我的名字。好沉重,真的好沉重。如果你能在我一百岁那年同我一起走,一起快乐的飞向天堂,飞向那美丽的地方,该多好啊!乖乖,清明节时,请打开星星盒里的纸条,坐在月牙尖边,看我给你的信。 以想念为话题的作文600字初二作文2:思念思念就像一根弦,只要触动了它,那欢快的时光便会在脑子里浮现出来。想起那最好的朋友,一起玩过的游戏,一起过家家,一起追追打打,一起说说笑笑。与朋友相处时那份温暖,付出过的爱心以及那份快乐的回忆永远值得我珍惜。

作文,一次探险的经历的开头,结尾范文

作文,一次探险的经历的开头,结尾范文人生充满冒险,而我在一次次冒险中成长,其间受到的启示是永远铭记的. 这次冒险让我懂得了许多,我定会在一个个冒险中勇往直前.受益一生! 作文记一次教训400字 "铃铃铃……"急切的钟响声把我从甜蜜的睡梦中唤醒,我一看闹钟,哎呀!这回可要迟到了.我连忙穿上鞋袜,顾不上一切往学校跑去…….可是老天爷仿佛偏要和我作对,刚走到斑马线上,绿灯就转成了红灯.我急得像热锅上的蚂蚁,不知如何是好,正在左右为难的时候,我作出了一个违反交通规则的决定——冲红灯.刚踏上斑马线,突然,一辆摩托车飞快地向我直冲而来,顿时,我心一沉,脑子里"嗡"的变得一片空白,心想:这下可真的完蛋了……但是,一声急切的刹车声响后,车子却停在了离我10厘米左右的地方,险些要了我的命,我不禁深深地吁了口气.而摩托车司机却板着铁青的脸,大声地响我嚷道:"哼!臭小子,你冲红灯,知不知道会没命的要不是我刹车快,你早就被撞死了."他恶巴巴地瞪了我一眼,一加油就走了.我呆呆地看着他远去的身影,心里害怕极了.直到其它车的嗽叭响起,我才急忙退回来,心想:这回可真是有惊无险!回到学校后,

我也不知道老师讲了些什么,整天想着那件事.要不是司机刹车快,我早就没命了;要不是我冲红灯,就不会发生这件事.直到现在,当天的事仍然清晰地在我脑中浮现,经久不忘.因为它给了我一个深刻的教训:无论在什么时候都要自觉遵守交通规则.在我的记忆深处埋藏着一件难忘的事,铭刻着一次深刻的教训。 那是我上三级的时候。 一天,我们班上转来一名新同学,名叫黄建发。 由于新来,缺朋少伴,势单力薄,他一整天爬在座位上,乖得就像一只小花猫。 看到这只胆小的猫,我们几个调皮鬼就想捉弄做他,好叫他日后随着我们的屁股转。 事也凑巧。 那天我买了一支自动铅笔,可还没写一个字笔就不见了。 是谁拿去了呢?我百思不得其解。

这次第,怎一个愁字了得!

这次第,怎一个愁字了得! 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 出自南宋诗人李清照的《声声慢》 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒⑴时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急。雁过也,最伤心,却是旧时相识。 满地黄花堆积、憔悴损、如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑?梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得! 赏析 唐宋古文家以散文为赋,而倚声家实以慢词为赋。慢词具有赋的铺叙特点,且蕴藉流利,匀整而富变化,堪称“赋之余”。李清照这首《声声慢》,脍炙人口数百年,就其内容而言,简直是一篇悲秋赋。亦惟有以赋体读之,乃得其旨。李清照的这首词在作法上是有创造性

的。怎原来的《声声慢》的曲调,韵脚押平声字,调子相应地也比较徐缓。而这首词却改押入声韵,并屡用叠字和双声字,这就变舒缓为急促,变哀惋为凄厉。此词以豪放纵恣之笔写激动悲怆之怀,既不委婉,也不隐约,不能列入婉约体。 靖康之变后,李清照国破,家亡,夫死,伤于人事。这时期她的作品再没有当年那种清新可人,浅斟低唱,而转为沉郁凄婉,主要抒写她对亡夫赵明诚的怀念和自己孤单凄凉的景况。《声声慢·寻寻觅觅》便是这时期的典型代表作品之一。 这首词起句便不寻常,一连用七组叠词。不但在填词方面,即使在赋曲也绝无仅有。但好处不仅在此,这七组叠词还极富音乐美。宋词是用来演唱的,因此音调和谐是一个很重要的内容。李清照对音律有极深造诣,所以这七组叠词朗读起来,便有一种大珠小珠落玉盘的感觉。只觉齿舌音来回反复吟唱,徘

徊低迷,婉转凄楚,有如听到一个伤心之极的人在低声倾诉,然而她还未开口已觉得已能使听众感觉到她的忧伤,而等她说完了,那种伤感的情绪还是没有散去。一种莫名其妙的愁绪在心头和空气中弥漫开来,久久不散,余味无穷。 心情不好,再加上这种乍暖还寒天气,词人连觉也睡不着了。如果能沉沉睡去,那么还能在短暂的时间内逃离痛苦,可是越想入眠就越难以入眠,于是词人就很自然想起亡夫来。披衣起床,喝一点酒暖暖身子再说吧。可是寒冷是由于孤独引起的,而饮酒与品茶一样,独自一人只会觉得分外凄凉。 端着一杯淡酒,而在这天暗云低,冷风正劲的时节,却突然听到孤雁的一声悲鸣,那种哀怨的声音直划破天际,也再次划破了词人未愈的伤口,头白鸳鸯夫伴飞,唉,雁儿,你叫得这样凄凉幽怨,难道你也像我一样,老年失偶了吗?也像我一样,余生要独自一人面对万里层山,千山暮雪吗?胡思乱想之下,

对初中生活的怀念作文600字

对初中生活的怀念作文600字 远处战场的硝烟逐渐过去,紧张的心情也终于得到了片刻的喘息,回首往 事早已惨不忍睹看今朝涛声依旧望明朝期末的战场正如千军万马浩荡奔来。这 就是学生,这就是我。 中期在一片哀怨声中烧尽了最后的余晖――成绩单公布了。望着自己的名 字不上不下的处在其中,想怨想乐,呜呼息哉。我不想把写成总结,也不想再 回头看那近似嘲讽的名次,我想谈今天说明朝。事以至此,不必多说,问世间 分为何物,直叫人生死相许,没有哪个地方能买到后悔药无奈间化悲痛为力量,去迎接前方一片灿烂的春光! 望苍穹,天空如镜,早已进入初冬,几天前的一场雪给期中考试画上一个 句号,同时又为一个冬天拉开了序幕。13年间,春去秋来寒暑尽,早已见怪不 怪了,不过我还是觉得冬日可爱。它没有夏的骄傲,没有春的骄傲,没有秋的 悲凉,冬日可爱。这正如我们,在几年间我们名次上的上上下下,曾几个留下 骄傲,在几年间,友情上的分裂合好,磨钝了我们的孤傲。同窗好友的入围体贴,让我们的心不再悲凉。冬日可爱,因为它带走了一切所不该有的去带来了 更多所不该来的。 一抹黑暗,一抹夕阳,一抹快乐,一抹忧伤......人世间总是如此,无穷 无尽。小学四年级时学鲁迅在书桌上刻下一个小小得早时候也不忘对可爱的'书桌说声对不起,六年级时曾在本上写了一个大大的悟,可却悟不透着段学生时代,入初中才知道天外有天人外有人,第一次考试年级199让我知道过去的辉 煌是永远的过去我写下了悔,现在,我义无反顾地写下了望。 望,望云端,大鹏一日同风起扶摇直上九万里。望,望眼前,千里之行始 于足下,让我们去攀爬知识的高峰,望,望未来,让我们去拼搏去奋斗,用自 己的笔写下自己的人生。 望期中,望期末,望苍穹!

关于愁的诗句

抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》 问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。——李煜《虞美人》 白发三千丈,缘愁似人长。——李白《秋浦歌》 留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎(柳永《雨霖铃》) 多情自古伤离别,更那堪冷落青秋节(柳永《雨霖铃》) 此去经年,应是良晨好景虚设。便纵有千钟风情,更与何人说(柳永《雨霖铃》) 众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处(辛弃疾《青玉案》) 一曲阳关,断肠声尽,独自凭栏桡(柳永《少年游》) 早知恁么。悔当初,不把雕鞍锁(柳永《定风波》) 草色烟光残照里,无言谁会凭栏意。(柳永《蝶恋花》) 衣带渐宽终不毁,为伊消得人憔悴。(柳永《蝶恋花》) 香非在蕊,香非在萼,骨中香彻(晁补之《盐角儿》) 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚(李清照《声声慢》) 乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他,晚来风急(李清照《声声慢》) 这次第,怎一个愁字了得(李清照《声声慢》) 昔年多病厌芳樽,今日芳樽惟恐浅(钱惟演《玉楼春》) 明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪(范仲淹《苏木遮》) 年年今夜,月华如练,长是人千里(范仲淹《御街行》) 愁肠已断无由醉。酒未到,先成泪。残灯明灭枕头欹,谙尽孤眠滋味。 都来此事,眉间心上,无计相回避(范仲淹《御街行》) 送春春去几时回?临晚镜,伤流景,往事后期空记省(张先《天仙子》) 无可奈何花落去,似曾相识燕归来,小园香径独徘徊(晏殊《浣溪沙》)

明月不知离恨苦,斜光到晓穿朱户(晏殊《蝶恋花》) 欲寄彩笺兼尺素,山长水阔知何处(晏殊《蝶恋花》) 生长恨欢娱少,肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳,且向花间留晚照。(宋祁《玉楼春》) 雨横风狂三月暮。门掩黄昏,无计留春住。 泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去(欧阳修《蝶恋花》) 离愁渐行渐无穷,迢迢不断如春水(欧阳修《踏莎行》) 寸寸柔肠,盈盈粉泪(欧阳修《踏莎行》) 笙歌散进游人去,始觉春空(欧阳修《采桑子》) 聚散若匆匆,此恨无穷。 今年花胜去年红,可惜明年花更好,知于谁同。(欧阳修《浪淘沙》) 才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万留春住(王观《卜算子》) 落花人独立,微雨燕双飞(晏几道《临江仙》) 今宵剩把颍钢照,有恐相逢似梦中(晏几道《鹧鸪天》) 残睡觉来人又晚,难忘,便是无情也断肠(晏几道《南乡子》) 两鬓可怜青,只为相思老(晏几道《生查子》) 不肯画堂朱户,春风自在杨花(王安国《清平乐》) 十年生死两茫茫,不思量,自难忘(苏轼《江城子》) 小轩窗,正梳妆。相顾无言,惟有泪千行(苏轼《江城子》) 细看来,不是杨花,点点是离人泪(苏轼《水龙吟》) 拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷(苏轼《卜算子》) 枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草(苏轼《蝶恋花》)

记一次文艺汇演作文400字六年级

记一次文艺汇演作文400字六年级 记一次文艺汇演作文400字六年级 在五一劳动节来临之际,我们学校举行一次别开生面的文艺汇演,是由每个班都表演一个节目,展现自己的才艺。可有趣了,不信,我带你去瞧瞧! “铃铃铃……”随着钟声的响起,文艺汇演准备开始了。我们在班长的带领下,搬起自己的凳子,向操场走去。只见操场上挂着十一个醒目的大字“连师附小艺术文艺汇演”,这时操场上早已人山人海,各个班的同学都已经在自己班的位置上坐好了,老师、校长、评委们坐在最前端,等待着比赛的开始。 过了一会儿,主持人缓缓地走上台,宣布汇演正式开始了。“首先有请大队部的同学为我们表演第一个节目,《追梦》。”看!那一个个小同学像一只只小精灵似的在舞台上翩翩起舞,手里还拿着小金星,随着优美的旋律轻轻地摆动。 时间老人匆匆忙忙地走过,不知不觉中已经过去了两个多小时。我期待已久的六四班小组唱《北京东路的日子》就要开始了,只见她们个个身穿着可爱的“阿狸”衣服和牛仔裤,排着整齐的队列在优美的旋律中深情的歌唱。听着那动听的歌曲,我

不禁想起了六年来小学生活的点点滴滴,我们在母校学习知识,锻炼身体。曾经的我们是多么的天真,幼稚。但是,再过两个月,我们就要离开这培育了我们六年的母校,心里总有些依依不舍。随着礼炮的一声巨响,演唱结束了,观众席上响起了一阵震耳欲聋的掌声。 这次别开生面的文艺汇演多么令人印象深刻啊!这将成为我小学生活的一次美好的回忆! 六年级:刘美见 记一次文艺汇演作文400字六年级 在五一劳动节来临之际,我们学校举行一次别开生面的文艺汇演,是由每个班都表演一个节目,展现自己的才艺。可有趣了,不信,我带你去瞧瞧! “铃铃铃……”随着钟声的响起,文艺汇演准备开始了。我们在班长的带领下,搬起自己的凳子,向操场走去。只见操场上挂着十一个醒目的大字“连师附小艺术文艺汇演”,这时操场上早已人山人海,各个班的同学都已经在自己班的位置上坐好了,老师、校长、评委们坐在最前端,等待着比赛的开始。

与愁有关的古诗词

与"愁"有关的古诗词 1、李白的秋浦歌中写到:"白发三千丈,缘愁似个长。不知明镜里,何处得秋霜?” 2、李商隐的《代赠》诗中就有过“芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁”的诗句 3、愁情晏殊《浣溪纱》:一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台,夕阳西下几时回,无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊 4、少年不知愁滋味,为填新赋强说愁。 5、剪不断,理还乱,是离愁。别有一般滋味在心头(李煜《乌夜啼》) 6、问君能有几多愁,恰似一江春水向东流(李煜《虞美人》) 7、绿杨芳草几时休?泪眼愁肠先已断(钱惟演《玉楼春》) 8、明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪(范仲淹《苏木遮》) 9、愁肠已断无由醉。酒未到,先成泪。残灯明灭枕头欹,谙尽孤眠滋味。都来此事,眉间心上,无计相回避(范仲淹《御街行》) 10、离愁渐行渐无穷,迢迢不断如春水(欧阳修《踏莎行》) 11、便做春江都是泪,流不尽,许多愁(秦观《江城子》) 12、试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨(贺铸《青玉案》) 13、凝眸处,从今又添一段新愁(李清照《凤凰台上忆吹箫》) 14、这次第,怎一个愁字了得(李清照《声声慢》) 15、梦难成,恨难平。不道愁人不喜听,空阶滴到明。(万俟咏《长相思》) 16、东风恶,欢情薄,一怀愁绪,几年离索。错,错,错(陆游《钗头凤》) 17、已是黄昏独自愁,更著风和雨(陆游《卜算子》) 18、不怕银钢深秀户,只愁风断清衣渡(陆游《蝶恋花》) 19、闲愁最苦,休去倚危栏,斜阳正在,烟柳断肠处(辛弃疾《摸鱼儿》) 20、少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋(辛弃疾《丑奴儿》) 21、是他春带愁来,春归何处,却不解带将愁去(辛弃疾《祝英台近》) 22、算空有并刀,难剪离愁千缕(姜夔《长亭怨慢》) 23、临断岸,新绿生时;是落红带愁流处,记当日门掩梨花,剪灯深夜语(史达祖《绮罗香》) 24、愁损翠黛双眉,日日花阑独凭(史达祖《双双燕》) 25、春日酿成愁日雨,念畴昔风流,暗伤如许(柳如是《金明池》) 26、忆从前,一点东风,风隔着垂帘,眉儿愁苦(柳如是《金明池》) 27、江水添将愁更满,茫茫直与长天远(屈大均《鹊踏枝》) 28、钟情怕到相思路,盼长堤,草尽红心。动愁吟,碧落黄泉,两处谁寻(朱彝尊《高阳台》) 29、何处合成愁?离人心上秋(吴文英《唐多令》) 30、独自凄凉还自遣,自制离愁(龚自珍《浪淘沙》) 31、一片春愁,渐吹渐起,恰似春云(蒋春霖《柳梢青》) 32、断尽愁肠谁会得?哀燕声声(王鹏运《浪淘沙》) 33、愁望春归,春归更无绪(文廷式《祝英台近》)

想念作文600字

想念作文600字 想念作文600字(一) 广东省广州市第八十六中学分校魏源远 不知不觉中,伯伯已经离开我们一年多了。但伯伯的音容笑貌依然印在我的脑海里,无法抹去。 伯伯身材清瘦,戴着一副金属框眼镜,气质儒雅,认识他的朋友都称他为'大帅哥'.伯伯是爷爷奶奶的长子,他孝敬爷爷奶奶,关爱弟弟妹妹,是大家公认的孝子,也是让弟弟妹妹尊重的好兄长。爷爷奶奶家里有了什么事情,伯伯总是冲在最前面,协调安排好各项事务。他忙前忙后,出钱出力,毫无怨言,为我们树立了孝敬长辈的榜样。 伯伯勤奋好学。他当年以全市第一名的优秀成绩被银行招录,担任信贷部主任。他在工作上勤勤恳恳,兢兢业业,深得客户的信任。他待人真诚热情,结交了许许多多的朋友。在伯伯的追悼会上,来吊唁的朋友们有数百人。 伯伯自己的小家庭也非常>幸福美满。他和伯母相敬如宾,恩爱有加。我的堂姐从小学开始就是优秀学生,并以优秀的成绩考入天津某大学。 伯伯生前非常疼爱我,他经常陪我做游戏,送给我喜欢的>礼物。伯伯更关心我的学业。我该上小学时,在伯伯的帮助下进了非常有名的学校。升初中的时候,由于是跨区入学,又在伯伯的帮助下我得以考进省十大名校之一的东升二中。我在伯伯的教导下努力学习,健康成长。 伯伯是个坚强乐观的人;在他患病期间,他积极配合治疗,还经常安慰我们勇敢面对。每次去医院探望他的时候,他总是笑容满面,一点儿不像一个正在承受癌痛折磨的病人。可是,伯伯最终还是离开了我们,给我们留下了无尽的思念。 我对伯伯不仅喜爱,更是尊敬。伯伯挺拔的身姿留在我的记忆里,他那温和的笑容更是在我心中无法抹去。伯伯,我深深地想念您! (指导教师:黄璋) 想念作文600字(二) 叶筱筱 我拿出一张信纸,认真写下五个字,然后,便点燃烧尽。 我想这是我唯一可以联系你的方式。

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