山西大同大学2019年研究生复试名单(第二批)
山西大同大学2019年研究生复试名单（第二批）
浙大复试常见问题及解答参考
浙大复试常见问题及解答参考 一、常见基本问题： 1、自我介绍 该问题一般是开场必问问题，有的老师会强调用英语，有的老师不强调用英语，这个时候如果自己的口语实在太差，可以用中文介绍，但最好还是自己事前准备背诵一段适合自己的自我介绍，不要太过追求词汇的华丽，通俗易懂即可。考生应该是重点介绍能展现自己水平能力的一面。该问题如果是硕士复试，可从自身基本情况、学校专业、获奖情况及毕业论文方面回答；如果是博士复试，那么其硕士期间的科研经历及成果可作为重点。 eg: Respected professors, Good morning/afternoon: my name is XXX. It is really a great honor to have this opportunity for a interview, I would like to answer whatever you may raise, and I hope I can make a good performance today. Now I will introduce myself briefly, I am XXX years old, born in XXX . I am graduate student at XXX. my major is vehicle engineering. and I will receive my master's degree after my graduation in July, 2016. in the past 3 years, I spend most of my time on study. I have published four academic papers and one patent. besides, I have taken a tour to some big factory and company. So I have acquired basic knowledge of vehicle both in theory and in practice. I love sports, my favorite sport is badminton. Thank you! 2、考研/考博原因 该问题主要是要了解你对科研的兴趣程度和学习状态。一、要主题鲜明，突出自己的核心竞争力，就是学术素质和对学科的兴趣。二、简明体现自己四年的成长成熟过程，并表达自己的感受和对以后科研工作的期待，用一个生动活泼的短小例子佐证是最好的。三、自信与谦逊的平衡，讲自己的成果，目的是突出学术经历和能力，态度要诚恳，要表明自己想继续学习、进步。 eg: There are several reasons accounting for my endeavor. Above all, I have been deeply impressed by the academic atmosphere. In my opinion, as one of the most famous university in XXX, it provides people with enough room to get further achievement. Secondly, I learnt a lot from my undergraduate study during the past four years. However, I think further study is still urgent for me to realize self-value. Life is precious. It is necessary to seize any chance for self-development, especially in this competitive modern world. In a word, I am looking forward to making a solid foundation for future profession after three years study here. 3、为什么会报考这个专业，以及今后的研究计划。 该问题结合自己的专业背景及研究方向，比如报这个专业是因为科研兴趣，并且自己在这一方面特别的擅长（可以说说自己的学习科研经历，这方面取得的成绩、发表的论文，或者相关的工作经验、实习经验）。最好稍微准备一个小型的研究计划，比如你喜欢的感兴趣
山西大同大学招生策划录取人数及招生专业目录(文科理科).doc
20１9年山西大同大学招生计划录取人数及招生专业目录（文科理科) 山西大同大学招生计划录取人数及招生专业目录（文科理科)? ???２０19年山西大同大学招生计划录取人数及招生专业目录（文科理科)??选择可以说在很大程度上影响着考生后半生的生活方向和轨迹,很多考生因为高考填志愿时没有足够重视，要么浪费了不少分数；要么学了不喜欢的专业,在大学里感觉“痛不欲生”。??俗话说“七分考,三分报”，正是说明志愿填报的重要性。那么如何填报志愿,填报志愿时选大学应主要考虑哪些指标？其中一个重要指标就是大学招生计划人数和招生专业。今日将带你一起了解关于山西大同大学招生计划和招生人数、山西大同大学招生专业目录等相关知识。??注:201９年山西大同大学招生专业和招生计划人数截至发稿前官方暂未公布，所以小编先整理了２０18年山西大同大学的招生计划专业的信息。考生务必以官方发布的信息为准，本文只作参考！ ?2０１8年山西大同大学招生计划人数和招生专业?在山西招生计划??专业名称计划类型层次科类计划数中医学非定向本科文史70俄语非定向本科文史50思想政治教育?(师范)非定向本科文史8５学前教育 ?(师范类）非定向本科文史30法学非定向本科文史1４5汉语言文学?(师范)非定向本科文史25５商务英语非定向本科文史60心理学 ?(师范类)非定向本科文史4０文物保护技术非定向本科文史
３0工商管理非定向本科文史９0小学教育?(师范类)非定向本科文史４0会计学非定向本科文史７０旅游管理非定向本科文史30日语 (师范)非定向本科文史３０新闻学非定向本科文史1１5物流管理非定向本科文史３5历史学 ?（师范)非定向本科文史8０英语 ?(商贸英语方向)(师范)非定向本科文史１10护理学非定向本科文史130俄语非定向本科理工20医学检验技术非定向本科理工50采矿工程 (煤层气方向,只招男生)非定向本科理工30土木工程非定向本科理工110机械设计制造及其自动化非定向本科理工３８建筑环境与能源应用工程非定向本科理工４5采矿工程??（只招男生)非定向本科理工30网络工程非定向本科理工50制药工程非定向本科理工50计算机科学与技术?(师范）非定向本科理工１00工商管理非定向本科理工40安全工程 ?(只招男生）非定向本科理工50应用化学非定向本科理工12０应用统计学非定向本科理工50测绘工程非定向本科理工40心理学非定向本科理工15小学教育非定向本科理工20数字媒体技术非定向本科理工１２0学前教育非定向本科理工1０电子信息科学与技术非定向本科理工６0生物科学??(师范类)非定向本科理工55物理学??（师范)非定向本科理工65采矿工程非定向本科理工30统计学非定向本科理工45文物保护技术非定向本科理工1０生物科学非定向本科理工55学前教育 （师范类)非定向本科理工10商务英语非定向本科理工3０心理学??(师范类）非定向本科理工１5化学工程与工艺非定向本科理工10０英语
2019年Java选择题武汉大学JAVA基础
Java习题 一、选择题 1.下列关于Java的描述不正确的是：B a)Java是一种面向对象的程序设计语言 b)Java是一种面向过程的程序设计语言 c)Java内置对多线程的支持 d)Java语言具有跨平台特性 2.要运行Java程序需要系统中安装：B a)JDK b) JRE c) IDE d) Office 3.在命令行编译Java程序，需要使用的命令是：D a)Javap b) java c）compile d) javac 4.下列字符串中不可以做为变量名的是：D a)1a2b b) $PA TH c) a&b d) byte 5.下列字符串中不是Java关键字的是：A a)NULL b) for c) instanceof d) implements 6.下列数据类型不是Java语言基本数据类型的是：C a)byte b) double c) String d) char 7.下列运算符不是Java所支持的运算符是：A a)^^ b) && c) || d) ~ 8.下列关于类的描述不正确的是：A a)类是Java程序的基本要素 b)Java类程序的文件名必须和类名相同 c)有主函数的Java程序可以没有类 d)Java类是可以继承的 9.下列关于类对象描述中正确的有：D a)Java类对象和结构体对象一样，只有属性 b)一个Java类只能创建一个对象 c)Java类的对象不用初始化就可以使用 d)以上都不 10.要使用某个包中的类，需要在程序中使用哪个关键字进行引用: B a)package b) import c) static d) class 11.下列说法中不正确的是: C a)一个Java类可以继承自另一个Java 类 b)多个Java类可以继承自同一个Java类 c)一个Java类可以继承自多个Java类 d)继承自某个Java类的类可以再被别的类继承 12.要将一个变量声明为一个常量，需要使用那个关键字修饰: B a)static b) final c) finally d) private 13.下列关于继承说法不正确的是: a)子类可以调用父类的构造方法 b)子类可以和父类有同名的方法
武大考研之研究生院介绍
武大考研之研究生院介绍 武汉大学研究生教育发端于1935年，至今已有70余年的历史。1955年，武汉大学招收了新中国成立后的第一批研究生;1978年，重新恢复因"文革"而中断了达十余年的研究生教育;1981年，成为国务院批准的首批博士、硕士学位授予单位;1984年，成为全国第一批试办研究生院的高等学校之一。2002年，成为34所自行划定复试分数线学校之一。 扎根于百年武大的深厚底蕴，武汉大学研究生教育沐浴着改革开放的春风，锐意进取，推陈出新，积累了丰富的办学经验，形成了鲜明的办学特色，取得了显著的成绩。目前，已建立起一套学科门类齐全、优势与特色鲜明、学位类型多样、指导教师力量雄厚、管理体制健全、教学设施比较完备、培养质量得到很好保证的学位与研究生教育体系。特别是2000年合校以来，武汉大学进一步深化改革，推陈出新，加强管理，着力于提高研究生培养质量，明确将“质量是研究生教育的生命线，创新是研究生教育的主旋律”作为学校研究生教育的发展理念，并通过近年来在研究生教育教学等诸多环节上的改革，全力打造“武汉大学研究生教育质量工程”。通过实施“研究生教育质量工程”，武汉大学研究生教育质量得到稳步提升，不仅一次性就业率始终保持在95%以上，而且研究生的学位论文质量不断提高，公开发表高水平学术论文数量不断增加。截至2013年，我校共有21篇博士论文获得“全国百篇优秀博士论文”奖。 导师水平的提升是保障研究生教育质量的关键。武汉大学非常重视导师队伍建设，推行复合导师制，开办“导师学校”、跨学科导师沙龙，提升导师指导水平;不断完善各种导师管理机制。2012年，学校大胆改革导师上岗招生制度，采取“评聘分离，动态上岗”的方式，实现“博导”从身份管理向岗位管理的转变，使导师队伍不断扩大，结构更加合理。目前，在1300余名博士生导师、2800余名硕士生导师队伍中，有中国科学院院士8人，中国工程院院士8人，国际欧亚科学院院士3人，人文社科资深教授9人，“973项目”首席科学家(含国家重大基础研究计划)22人，国家基金委创新群体5个，国家杰出青年科学基金获得者43人，国家级教学名师15人。 在研究生招生制度改革方面，学校采取多种方式提高生源质量，不断完善招生指标“二段制”分配模型，在全国率先举办研究生招生宣传日，组织招生宣传小组到全国重点高校进行招生宣传，举办“优秀大学生暑期夏令营”活动等。武汉大学硕士研究生报考人数连续多年位居全国第一、第二，推免生人数也持续增长，2013年推免生人数达到1420人，创历史新高。同时不断优化选拔方式，推出“直接攻博”、“硕博连读”、“入学考核”、“优秀人才单独选拔”等招生考试方式，积极探索特色化研究生选拔机制。 在研究生培养方面，学校实行以科学研究、知识创新和技术创新为主导的导师负责制并建立了新的研究生资助体系。不断创新培养模式，在学术型研究生中实施以直博生、“1+4”、“2+3”、“3+3”硕博连读制度为主体的多元化贯通式培养方式，多维度搭建跨学科人才培养平台。2011年，学校在全国率先启动了“博士研究生跨学科拔尖创新人才培养试验区”项目，将国家级重大科研项目的研发融入到拔尖创新人才培养过程。此外，学校一直贯彻人才培养中的科研导向原则，积极营造有利于拔尖创新人才成长的学术环境和氛围，鼓励研究生大胆创新，并不断加大拔尖创新人才培养的投入力度;另一方面，通过与国外高水平大学签订联合培养协议、参加国家公派出国留学等途径，积极开拓国际化教育渠道，不断提升研究生教育国际化水平。专业学位研究生教育方面，完善规章、加强管理、狠抓质量，实现了专业学位研究生教育规模和质量的科学发展;实行“先面试后统考”选拔专业学位硕士研究生;以高层次应用型创新人才培养试验区为依托，积极构建以专业学位案例教学、实习实训、行业前沿讲座为主体的专业学位研究生培养模式。目前，在国家设置的39种专业学位中，
2019年武汉大学教育学考研经验——未来已来,将至已至
2019年武汉大学教育学考研经验 ——未来已来，将至已至 文｜张XY/凯程网课学员 武汉大学教育学硕士教育学原理专业 “不是看到希望才去努力，而是在努力中找寻希望” 从前，作为新晋考研小白，看着师兄师姐们的考研经验贴，既敬佩又羡慕，想着有一天等自己考上了也来写一写，这个机会终于来啦。 那么现在开始进入正题，先简单介绍一下自己。我是一名15级应届生，本科就读于北方一985学校英语专业，跨考武汉大学教育学原理(学硕)，19年考研初试401分，其中政治76分，英语一71分，646教育学综合254分。初试专业排名第二，最终成绩专业排名第三(19教原只招收四个人)。 下面，我想从以下几个方面谈一谈自己的考研经验。 一、关于学校和专业 关于选学校和专业。作为英语专业的我，选择跨考教育原因有三个: 首先，教育学跨专业"门槛低"(至于为啥加引号，看到第二部分的时候你就明白了）还不用学数学呀，不然大兄弟你为啥不选择无机化学光电系统？ 其次，不能丢了梦想，我从小学开始就想要成为一名教师了，嗯，为祖国浇灌花朵的那种。 再次，英语只是一种工具，它可以让我睁开眼睛去看更广阔的世界，但需要与具体学科结合才能发挥出英专人的优势。 关于选学校，我一直非常认同徐影老师的观点:要结合自身情况和学校特点。比如说，你的本科是985，也想要在教育这条道路上走得更远，那么，排名前三的师范学校(北师大，华东师范，华中师范)你值得拥有，要相信自己值得(这一点非常重要)。 如果你本科是211或者既不是985也不是211，那么学姐建议你选择其他理工科类或综合性985高校的教育学，这些学校教育学的竞争压力会小一些。无论你更在意地理位置，学院专业排名或是学历。
山西大同大学商学院专业介绍
山西大同大学商学院专业介绍 商学院设有财会、工商管理、旅游管理三个系，在校全日制本专科学生1428人，专任教师100多名，其中正、副教授34人，具有博士和硕士学位的40多人，占教师总数的41%。办学以来，学院始终坚持“明确培养目标，突出办学特色，培养合格人才”的指导思想，积极发挥“人才培养，科学研究，社会服务”的办学功能。在教学、科研和社会服务等方面都取得了较好的成绩。教学质量逐年提高，学生考研率、就业率稳步上升；近年来，全院教师共承担市级以上课题12项，出版专著和教材40余部，在国家级、省级刊物上发表学术论文250余篇。 工商管理（四年制本科，授予管理学学士学位） 培养目标：本专业培养掌握经济、法律及企业管理等方面的基础理论和基本知识，受到企业管理方法和技能的基本训练，具有分析和解决企业管理问题的基本能力，能在机关企事业单位及政府部门从事教学、科研、管理等方面工作的工商管理学科的高级专门人才。 主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、生产与运营管理、人力资源管理、企业战略管理等。 旅游管理（四年制本科，授予管理学学士学位） 培养目标：本专业培养掌握旅游管理方面的基础理论和基本知识，受到旅游经营管理方面的基本训练，具有运用旅游管理理论分析
和解决问题的基本能力，能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位及相关部门从事旅游业开发、经营和管理工作的高级专门人才。 主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、旅游经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、旅游学概论、饭店管理原理、旅游资源与开发、导游概论、旅游景点开发、宗教学、考古学等。 会计学(四年制本科专业授予管理学学士学位) 培养目标：培养企事业单位及政府部门从事会计实务以及财经管理的高级会计人才。 主要课程：宏微观经济学、管理信息系统、会计学、市场营销、审计学、财务管理、经济法等。
武汉大学研究生自然辩证法试题
1自然辩证法的研究对象，研究内容，学科性质和学习意义 研究对象 自然辩证法是关于自然界和科学技术发展的一般规律以及人类认识和改造自然的一般方法的科学。 自然界------科学技术----——人 (客体）（中介）（主体） 研究内容 自然观， 科技观， 科学技术方法论 学科性质 哲学 交叉科学（科技哲学） 学习意义 a科学地处理人和自然关系的需要 b探索中国科技的现代化发展战略和发展规律的需要 c、提高哲学素养的需要 d、科学自身发展的需要 e、提高科技意识的需要 2自主创新的形式和战略意义 自主创新是指以获取自主知识产权、掌握核心技术为宗旨，以我为主发展与整合创新资源，进行创新活动，提高创新能力的科技战略方针，包括原始创新、集成创新和消化创新三个方面。 原始创新是科技创新中具有战略突破性的科学活动，是一种超前的科学思维或挑战现有科技理论的重大科技创新。 集成创新是指利用各种信息技术、管理技术与工具等，对各个创新要素和创新内容进行选择、集成和优化，形成优势互补的有机整体的动态过程。 消化创新是指在引进技术后，对先进技术进行研究再创新的过程。 自主创新的战略意义： 实现经济增长方式的转变必须坚持自主创新 推动经济结构调整和产业升级必须依靠自主创新 应对日益激烈的国际竞争必须提高自主创新能力 3、简述形象思维的特点及其在科学研究中的方法论意义 形象思维是在形象地反映客体的具体形状或姿态的感性认识基础上，通过意象、联想和想象来揭示对象的本质及其规律性的思维形式。 形象思维的特点 形象思维的“细胞”是形象的意象， 形象思维的一般形式是运用意象进行联想和想象， 形象思维是用个别表现一般，具有直观性、生动性和鲜明性，具有美学价值。 在科学研究中的方法论意义 （1）可以形象直观地揭示研究对象的本质和规律。科学研究仅依靠逻辑思维是不够的，应
试题库系统-山西大同大学
学院 专业 班级 姓名： 考号： 第1 页/共2页 密 封 线
号考
《传播学概论》考题A参考答案 一、填空(每小题0.5分，共10分)： 1.一面提示两面提示 2.维纳《控制论》 3.监视社会环境协调社会关系传衍社会遗产 4.他是一位接受者他是一位守门者他又是一位传播者 5.信息泛滥信息超载信息浪费信息疾病 6.多义性指认不当（被误认为同一） 7. 时间偏倚空间偏倚 8. 滋补法接种法。 二、名词解释(每小题4分，共20分)： 1.“皮下注射论”：早期传播效果研究的一种理论。传播媒介拥有不可抵抗的强大力量，它们所传递的信息在受传者身上就像子弹击中躯体，药剂注入皮肤一样，可以引起直接速效的反应；它们能够左右人们的态度和意见，甚至直接支配他们的行动。（2分）而受众就像射击场里一个固定不动的靶子或医生面前的一位昏迷的病人，完全处于消极被动状态，只要枪口对准靶子，针头扎准人体部位，子弹和注射液就会迅速地产生出神奇的效果。（2分） 2.洗牌作弊法：是选择采用陈述的方法，通过事实或谎言、清晰的或糊涂的、合法的或不合法的叙述，对一个观念、计划、人或产品做尽可能好或尽可能坏的说明。（2分）洗牌作弊法选择支持某种立场的论点和证据、而忽视不支持这种立场的论点和证据。（2分） 3.迷雾指数：又叫冈宁指数（Gunning fog index），是指文章中词汇的抽象程度、艰涩程度以及句子让人困惑不解的程度。（2分）冈宁指数立足于两个致难因素：每个句子以字计算的平均长度和每100个字中三个音节以上的数目。这两个数目加起来乘以0.4，所得数字相当于可以阅读什么程度文章的大致等级。（2分） 4.电视人：林雄二郎在《信息化社会：硬件社会向软件社会的转变》中，提
武汉大学研究生在学期间发表科研论文暂行规定1
武汉大学博士研究生在学期间发表科研论文暂行规定 （征求意见稿） 为鼓励我校博士研究生开展科学研究，提高学术水平，学校规定博士研究生在学期间须在一定级别的刊物上发表一定数量的且与学位论文选题内容有关的学术论文。具体规定如下： 一、发表文章要求 1．申请理学博士学位的博士生至少有2篇与学位论文有关的学术论文在SCI收录的学术期刊上发表（其中，化学、生物学、物理学的申请者须在SCI三区以上收录的学术期刊上发表论文）；或在SCI收录的学术期刊上发表1篇论文（其中，化学、生物学、物理学的申请者须在SCI三区以上收录的学术期刊上发表论文），此外在指定的核心期刊［即中国科学引文数据库（CSCD）核心刊源，不含扩展版，下同］上发表1篇及以上与学位论文有关的学术论文； 2. 申请工学博士学位的博士生至少有2篇与学位论文有关的学术论文在SCI、EI收录的学术期刊上发表；或在SCI、EI收录的学术期刊上发表1篇学术论文，此外在指定的核心期刊［即中文社会科学引文索引（CSSCI）含扩展版，下同］或在指定的 CSCD上发表1篇及以上与学位论文有关的学术论文； 3．申请哲学、经济学、法学、文学、历史学、教育学、管理学和艺术学博士学位的博士生，至少有1篇与学位论文有关的学术论文在SSCI、A＆HCI、SCI收录的刊物或在校社会科学研究院规定的奖励期刊上发表；或在指定的CSSCI（含扩展版）上发表2篇与学位论文有关的学术论文； 4.申请医学博士学位的博士生，至少有2篇与学位论文有关的学术论文在SCI收录的学术期刊上发表（基础医学相关专业的博士生应在SCI 三区以上收录期刊发表2篇论文）；或在SCI收录刊物上发表1篇学术论文（基础医学相关专业的博士生应在SCI三区以上收录期刊发表1篇论
武汉大学动力与机械学院2019年硕士研究生入学考试复试名单
序号考试编号姓名报考专业政治理论外国语业务课一业务课二总分学习方式备注1104869208008033王镇机械制造及其自动化6763125129384全日制优秀营员2104869208008043雷宇机械电子工程6476120145405全日制优秀营员3104869208020460肖童车辆工程6967131131398全日制4104869208008051陈上动力机械及工程6865129133395全日制5104869208020480王威翰控制理论与控制工程6773115143398全日制6104869208020479张瑞大控制理论与控制工程6160120146387全日制7104869208008062董毕承应用化学6277121137397全日制8104869208008059别萱化学工艺6372125130390全日制9104869208008116曹健铖机械工程6882126143419全日制10104869208008103张婷机械工程6278126147413全日制11104869208020511张宇航机械工程6579135134413全日制12104869208020524魏豪机械工程6679127138410全日制13104869208008101蓝树玉机械工程6680135128409全日制优秀营员14104869208020504梁一恒机械工程6573130141409全日制15104869208020506丁苏杭机械工程6574126144409全日制16104869208020544刘彬机械工程6876124140408全日制17104869208008122周梦萱机械工程6967128140404全日制18104869208008104周天林机械工程6978133123403全日制19104869208008080倪伟光机械工程6880114135397全日制20104869208008105庄天意机械工程6485114134397全日制优秀营员21104869208008109曹文誉机械工程6578126128397全日制22104869208008106苏蕾机械工程6167136130394全日制23104869208008121胡顺杰机械工程6583107139394全日制
山西大同大学医学院
山西大同大学医学院 20 -20 学年第 学期期末考试试题 专业：临床医学本科 考试科目：预防医学 (共6页) 一、名词解释：每题2分，共10分 1、医学模式 2、健康促进 3、生物地球化学性疾病 4、尘肺 5、食品污染 二、填空题：每空0.5分，共20分 1、影响健康的四大因素是 、 、 、 。 2、五层次预防包括 、 、 、 、 。 3、环境污染的来源有 、 、 。 4、饮用水净化的目的是去除水中的 、 、 改善水的感观性状。 5、非电离辐射系指 、 、 、 。 6、医院内感染有 、 、 三个重要环节。 7、在人体内产热的营养素为_________、________、________产热最高的为 。 8、我国儿童主要的营养缺乏病是 和 。 9、危重病人营养的途径为 、 、 。 10、按照家庭成员之间的关系，家庭可分为 、 、 、 、 五类。 11、影响老年人健康的社会因素有 、 、 、 。 三、判断题：每题2分，共20分 学院： 专业： 班级： 姓名： 考号：
1、临床预防的根本措施是做好“三早”工作（） 2、生物浓集是指污染物在生物作用下发生转化（） 3、饮水型氟中毒的预防措施首要的是更换水源（） 4、严重的窒息性气体中毒迅速脱离现场是抢救的关键（） 5、苯所致造血系统损害无特效解毒药（） 6、高效低毒、低残留农药代替高毒长残留农药是控制农药污染食品的根本措施（） 7、国际上目前通用的热能单位是千卡。（） 8、动物性食物的蛋白质质量一般高于植物性蛋白质（大豆除外）（） 损失（）9、谷类加工过于精细，可以造成大量的维生素B 1 10．卫生服务的公平性最好的体现就是“人人享有卫生保健”（） 四、选择题：单选题，把所选项前的字母填在题后的括号内；每题1分，共30分 1、传统的健康评价的主要内容是（） A．疾病与健康 B．健康与死亡 C．健康与寿命 C．疾病与寿命 E．疾病与死亡 2、现代健康观兼顾了人的自然属性和社会属性，关于心理健康的描述不正确的是（） A．又称精神健康 B．正确认识自我 C．正确认识环境 D．及时适应环境 E．神经系统功能障碍 3、社会环境对人类健康的影响日益受到重视，它相对于自然环境又被称为（） A．机体内环境 B．机体外环境 C．物质环境 C．非物质环境 E．其他 4、职业病属于（） A．工伤 B．职业性病患 C．职业性健康影响 D．健康效应 E．职业中毒 5、下列哪种病与缺碘无关（）
武汉大学研究生学籍管理实施细则草案-武汉大学研究生院
武汉大学研究生学籍管理实施细则(草案) 第一章总则 第一条为规范学校研究生管理行为，维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障研究生合法权益，培养研究生成为德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人，依据《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第41号）和《武汉大学学生管理规定》(武大学字[2017]31号)，结合学校实际，制定本实施细则。 第二条本实施细则适用于学校对接受普通高等学历教育的研究生的学籍管理。 第二章入学与注册 第三条新生入学时，持录取通知书和学校规定的有关证件，按规定的日期到校办理入学手续。因故不能如期入学者，应持有关证明请假，假期不能超过两周。未经请假或请假期满逾两周未入学者，除不可抗力等正当事由外，视为放弃入学资格。 第四条学校在报到时对新生入学资格进行初步审查，审查合格的办理入学手续，予以注册学籍；审查发现新生的录取通知、考生信息等证明材料，与本人实际情况不符，或者有其他违反国家招生考试规定情形的，取消入学资格。 第五条新生入学后，学校在3个月内按照国家招生规定进行复查，复查内容主要包括以下方面： （一）录取手续及程序等是否合乎国家招生规定； （二）所获得的录取资格是否真实、合乎相关规定； （三）本人及身份证明与录取通知、考生档案等是否一致； （四）身心健康状况是否符合录取专业或者专业类别体检要求，能否保证在校正常学习、生活。 复查中发现学生存在弄虚作假、徇私舞弊等情形的，确定为复查不合格，取消学籍；情节严重的，学校将移交有关部门调查处理。 复查中发现学生身心状况不适宜在校学习，经学校指定的二级甲等以上医院诊断，需要在家休养的，可以按照第六条的规定保留入学资格一年。 第六条新生属于下列情况之一者可申请保留入学资格： （一）经学校指定的二级甲等以上医院诊断不宜在校学习，保留一年； （二）参加团中央批准的大学生志愿服务西部计划、支教生等项目保留一年、国防生按规定到部队工作保留一至两年；
2010年浙江大学硕士研究生复试分数线
2010年浙江大学硕士研究生复试分数线
浙大2010年硕士研究生（含专业学位）复试分数线的要求 一、基本要求: 学科门类（专业代码前2位）政治外语业务1 业务2 总分哲学[01] 60 50 90 90 320 经济学[02] 60 58 95 95 340 法学[03](不含法律硕士 60 50 80 80 330 [410100，410200]) 教育学[04](不含体育学 60 52 200 0 340 [0403]） 文学[05]、汉语国际教育硕士 60 56 90 90 345 [57] (不含艺术学[0504]) 历史学[06] 60 50 130 0 280 理学[07] 60 48 70 70 300 工学[08]、工程硕士[43](不 含工业设计工程[430138]、软 60 50 75 75 315 件工程[430113]) 农学[09]、农业推广硕士 [47]、兽医硕士[48]、风景园 60 45 75 75 290 林硕士[56] 医学[10]、临床医学硕士 60 48 170 0 300 [4502]、口腔医学硕士[5002] 管理学[12](不含公共管理60 55 95 95 360
[1204]、图书馆、情报与档案 管理[1205]) 公共管理[1204]、图书馆、情 60 55 90 90 340 报与档案管理[1205]) 体育学[0403] 60 45 160 0 280 艺术学[0504]、工业设计工程 [430138]、艺术硕士 60 45 90 90 330 [550100]、 法律硕士(非法学)[410100]、 60 50 80 80 310 法律硕士(法学)[410200] 工商管理硕士[460100]、公共 0 55 110 0 185 管理硕士[490100] (生源富余的院系或学科专业可在此基本要求之上，再行划定复试分数线。) 二、统考考生中（不含工商管理、公共管理联考、单独考试）以下情况视同上线： 若单科低1分，总分相应高20分及以上；单科低2分，总分高25分及以上；以此类推，单科每低1分，总分相应再提高5分。但单科不得低于5分(含5分)，且仅限1门单科。 三、工商管理硕士、公共管理硕士：考生若为研究生毕业后工作5年以上或本科毕业后工作8年以上，外语成绩不低于50分，综合考试成绩不低于110分，总分不低于180分，可给予复试机会。 四、单独考试考生(含强军计划)外语成绩不低于45分,其它单科成绩不低于50分，总分不低于260分可参加复试。 六、列入国家少数民族高层次骨干人才培养计划的考生各门单科成绩不低于35分，总分不低于252分，可参加复试。 七、关于软件工程： 1、第一志愿报考软件工程硕士的考生，外语不低于45分，政治不低于60分，业务课不低于
武汉大学研究生英语单词表(精排版)
Unit One ( be ) fraught with：充满 stumbling block：绊脚石,障碍物 cement：n. 水泥,接合剂；v. 接合,用水泥涂facade：n. 建筑物的正面 ritual：n. 仪式,典礼,宗教仪式,固定程序a. 仪式的,依仪式而行的，老规矩的，惯常的ethnocentric：种族[民族]中心主义的, 种族[民族, 集团]优越感的 lull：n. 暂停,间歇,稍息v. 平息,使...平静,哄tenacity：n. 固执,不屈不挠,顽固connotation：n. 含义 inflection：n. 屈曲,变调,音调变化refreshment：n. 点心,提神之事物,精神爽快spatial：a. 空间的 preconception：n. 预想(先入之见,偏见) stereotype：n. 铅版,陈腔滥调,老套v. 使用铅版,套用老套 inscrutable：a. 难以了解的,不能测 preferential：a. 先取的,优先的,选择的prone：a. 俯卧的,易于...的,有...倾向的ambiguity：n. 不明确,含糊,暧昧,模棱两可truism：n. 自明之理,老套的,众所周知deterrent：a. 制止,防止,挽留n. 挽留的事物,妨碍物 arousal：n. 激励,鼓励 deplete：v. 耗尽,使...空竭recuperation：n. 复原，恢复：恢复健康和力气. permeate：v. 弥漫,渗透,普及 proxemic：a. [社]空间关系学的 scrutiny：n. 研究(推敲) dyad = diad：n. 二数,一对,二元一位screen out：v. 筛选出 circumvent：v. 绕行,陷害 detachment：n. 分离,分遣,分遣队 Unit Three integration：n. 整合,集成 analogy：n. 相似,类似 therapy：n. 疗法,治疗 smoothie：n. 善于讨好女人的男子, 举止优雅的人 casserole：n. 餐桌上用有盖的焙盘,砂锅菜fluid：a. 流体的,流动的n. 流体,液体inadvertently：ad. 不注意地 duress：n. 强迫, 监禁 sabotage：n. 怠工,破坏活动,破坏v. 从事破坏活动,妨害,破坏 culinary：a. 厨房的,烹调的 delectable：a. 快乐的,可喜的,愉快的backfire：v. 产生事与愿违的后果vi. (指内燃机等)逆火,回火,适得其反 cardinal：n. 枢机主教,鲜红色a. 主要的,深红色的 standoffish：a. 有点不友好的,冷淡的endearment：n. 亲爱,钟爱 intrusion：n. 闯入,侵扰 sibling：n. 兄弟姐妹 pester：v. 使烦恼,使苦恼 whine：n. 抱怨,牢骚v. 哭诉,发牢骚sobering：a. 使清醒的, 使冷静的 steer：v. 引导,驾驶,航行 Unit Four warrant：n. 正当理由,根据,委任状v. 保证,辩解,担保 symptomatic：a. 具有征候的,征候的,根据征候的 distortion：n. 扭曲,变形,曲解 retard：n. 阻止,迟延v. 妨碍,迟延,迟缓infrastructure：n. 下部构造,下部组织,基础结构，基础设施 thwart：a. 横～v. 反对,阻碍ad. 横过optimize：v. 使...完美,乐观,使...完善v.优化portfolio：n. 文件夹,证券投资组合aggregate：n. 合计,总计,集合体a. 合计的,集合的,聚合的v. 聚集,集合,合计vestige：n. 遗迹,退化的器官 constraint：约束, 强制,约束条件；[计算机] 限制，对感情的压抑 ration：n. 定额,定量,配给 subsidy：n. 补助金,津贴 externality：n. 外表(外在性,外部的事物) subsidize：v. 给与补助金,给与奖助金,贿赂entail：v. 使必需,使蒙受 unleash：v. 解开...的皮带,解除...的束缚,解放revenue：n. 财政收入,税收 disparity：n. 不一致 bid up：竞出高价
武汉大学2017年优秀研究生公示名单
武汉大学2016-2017学年度优秀研究生名单 一、文学院（共69名） 陈舒楠杨帅李越张星星黄盼马春景刘玉杰孙盼盼邓盼冉晨刘晓吴晨骅罗先海沈闪陈晓宇王美心谭昭彭琪淋聂环程谢飞邓诗悦许娜唐晓庆汪伟颋徐书林吴莹严五代白艳波夏小珊敖宁赵淑敏扈琛王成晨施丽英邱晨樊星王婧苏丁旺刘文嘉马麟李雅欣窦琪玥黄凯伦刘宇余克勤丁岑白婧周星宇唐佳乔杭媛袁姝玥孙凡晰王方王婷程鸿翁荣江吴天蓓李沛霖洪思慧刘婉仪罗丹李晗菲向瑞雪吴莹莹江姝王思张素苗李云杰张盼杰 二、历史学院（共41名） 谢坤姚磊王云燕李超谢盛李瑞居尉侯凯刘小龙洪玲艳张骏杰毛钦赵春光王汉东王丹桂齐娟张庆陈伟杨海清黄帮柱彭尧嘉刘菲雯杨磊刘欢刘彩红胡清波黄瑶郭伦曹振禹高婷婷王旭东赵敏张雨薇司孝林赵凯祺陈思齐董存留周静怡谭雨蓉王凯迪张淼李政澄 三、哲学学院（共66名） 王颖辉黄丹阳彭澧王光洁马克呼国平陈可依郑文搏詹岚吴江玲周泽恩彭虎苗宇武敬刘意李晴晴李彤武星丽卢影王天雨陈亮升曾允刘津韦芳婧刘颖王少芳张晓密姚胜陈杰王琴张义凤张乔生骆元静杨蕾许元博王轶鸣郑棪方杨冬冬马兵孙志强喻素珍张振范婷尚贵君胡乐凯李晓敏喻卿张南王堂生孙伟幸玉芳孙颖涛王晶陈维扬汪光晔魏东方庄严李涛陈亚立吕威李欣吴晓烨汪俭倩郜一芝张晓燕
四、艺术学院（共11名） 陈矿熊鹰胡家翀任志成王鹤翔杨秀刚刘凯姜欣荣罗秋韵黄可佳史鑫涛 五、外国语言文学学院（共47名） 廖衡刘早王青成珍缘周静宜金美娟童威黄芳芳李琼璐李童悦子窦静刘婷婷刘微梁丹璐滕珂圯刘苗徐晨晨春英刘鲁蓉宋敏邓雪纯罗爽陈杭程陈炜炜李慕贤丛政郝念东张汝琦韩弦君应典郭梦华王鑫婧陈晓侃刘青孙静漪侯泽静汪美芳唐斌夏艳刘鑫段雪晶唐灵杰左蓉黄佳美洪昕王熙侬谭龙灵 六、新闻与传播学院（共63名） 陈星赵红勋战令琦吕铠张婵杨烨杨頔郭慧玲王子尧钟婧圆陈昕怡代小佩吴思李慧敏宋任智徐恬温婧耿书培赵璐阳杨雪姜韬闫泽茹杨娟肖迪秦子茜刘馨玫刘惟真叶琼胡颖娟沈宏宇王玥李硕李阳雪何进进徐青青周夏萍周佳玥李聪何芳周敏刘禹王晓婉许孝媛郭赵一晗侯彤童李泽华邹文雪王婉贞卢俊雅聂迪雪笛吴梦婧石婷梁骥杨琳李磊宋晓旭高程杨金万禹杉黄欣悦赵月郑作龙 七、信息管理学院（共72名） 杨海娟魏明坤魏绪秋方爱华刘荻娜夏宇罗梅芬段先娥何乃东巴志超曾粤亮杨吕乐唐国庆苗淼陈玄凝吕琳露方婧李梦琳刘芳明周知宋宁远马亚雪吴林程磊董晶赵海平宋美琦董雨刘晶王嘉昀杨文任文华汪沁胡孙婕陆柳杏赵鸿玉原源吴子晗黄程松王一鸣王涵徐志武彭鑫李颖庭宋扬扬聂瑞林焱李楠宋雅倩任珂赵婉颖秦垒谢志成贾聪聪张良晗邸铭李娜叶艳曹芬芳谢鑫常大伟王蕊刘福珍贺超城潘建鹏周咏欧阳博段斌斌孙成刘韬程立雪韦佳岑
浙大计算机学院考研复试上机试题及参考答案
浙江大学计算机复试上机2005-2007 （由林子整理） 2005年浙江大学计算机学院考研复试上机试题及参考答案(1/5) 第一题：A+B(10分) [结题] 题目要求：读入两个小于100的正整数A和B，计算A+B。 需要注意的是：A和B的每一位数字由对应的英文单词给出。输入格式：测试输入包含若干测试用例，每个测试用例占一行，格式为"A + B ="，相邻两字符串有一个空格间隔。当A和B 同时为0时输入结束，相应的结果不要输出。 输出格式：对每个测试用例输出1行，即A+B的值。 输入样例： one + two = three four + five six = zero seven + eight nine = zero + zero = 输出样例： 3
90 96 #include <> #include <> #include <> #include <> int main(void) { const char data[12][6] = {"zero", "one", "two", "three", "four", "five", "six", "seven", "eight", "nine", "+", "="}; unsigned a, b; /* 转换后的表达式参数,如 a+b(123+456) */ unsigned i, j, k; /* 临时变量，作为下标*/ char str[100]; /* 输入字符串，足够大容量*/ char temp[6]; /* 临时字符串，用于检索数字，如"one"->'1' */ char result[30]; /* 转换后的表达式参数，如 "123+456=" */
2015~2019年武汉大学考博英语真题及详解【圣才出品】
2015年武汉大学考博英语真题及详解 Part ⅠReading Comprehension (2×20=40分) Directions: In this part for the test, there will be 5 passages for you to read. Each passage is followed by 4 questions or unfinished statements, and each question or unfinished statement is followed by four choices marked A, B, C and D. You are to decide on the best choice by blackening the corresponding letter on the ANSWER SHEET. Passage One Justice in society must include both a fair trial to the accused and the selection of an appropriate punishment for those proven guilty. Because justice is regarded as one form of equality, we find in its earlier expressions the idea of a punishment equal to the crime. Recorded in the Old Testament is the expression “an eye for an eye, and a tooth for a tooth.”That is, the individual who has done wrong has committed an offence against society. T o make up for his offence, society must get even. This can be done only by doing an equal injury to him. This conception of retributive justice is reflected in many parts of the legal documents and procedures of modern times. It is illustrated when we demand the death penalty for a person who had committed murder. This philosophy of punishment was supported by the German idealist Hegel. He believed that society owed it to the criminal to give a punishment equal to the crime he had committed. The criminal had by his own actions denied his true self and it is necessary to do something that will counteract