2019秋人教版七年级历史与社会上册同步练习:第五课城市规划的典范

2019秋人教版七年级历史与社会上册同步练习:第五课城市规划的典范
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第五课城市规划的典范:巴西利亚

一、巴西利亚的概况

1.地理位置:巴西利亚位于巴西(巴西是南美洲最大的国家)中部的巴西高原上,里约热内卢的西北方向。

2.自然环境:地处巴西高原,地势平坦。属于热带草原气候。帕拉诺阿湖环绕,水源充足。

3.概况(地位):巴西利亚是目前世界上唯一被联合国教科文组织列为世界文化遗产的现代城市,由市区和几座卫星城组成。

4.建都和迁都历程

(1)旧都:里约热内卢(1950年前后)。

(2)新都:巴西利亚。

①时间:20世纪中叶(1960年),巴西首都从里约热内卢正式迁至巴西利亚。

②迁都原因:

A.里约热内卢染上了严重的“城市病”:交通拥堵、治安混乱、环境脏乱和就业困难。

B.迁都的好处:加强对广大内地的管理和开发,促进内地的发展,同时也可以缓解东部沿海城市的压力。

C.有利条件:巴西利亚位于巴西高原上,地域宽广,环境优美,有利于新城的建设和发展。

二、巴西利亚的特色——城市规划的典范

1.城市布局

(1)规划具有高度的完整性。巴西利亚的城市布局像一架巨大的喷气式飞机。大多数建筑物都集中在机头、机翼、机身和机尾上。集中或分散的绿地,与不同风格的建筑物交相映衬,使整座城市布局规整又不失活力。其中机翼为沿湖展开的居民住宅区和立交通道。机尾为火车站和向南北延伸的铁路,以及为首都服务的小型工厂。机头为三权广场所在地。广场周围坐落着象征行政权力、立法权力以及司法权力的建筑物,它们分别是总统府、议会和最高法院。

(2)巴西利亚的许多建筑都有一定的寓意。

(3)注重细节设计:巴西利亚的城市规划十分注重城市布局的每个细节。设计师利用当地地形,筑坝截住周围几条河流的河水,形成了一个面积达40多平方千米的人工湖泊。

(4)重视绿化:政府还非常重视绿化,保护植被。经过几十年的努力,巴西利亚是世界上绿地最多的都市之一。

2.城市管理

(1)巴西利亚是全国的政治和行政中心,市区没有工厂,市郊也不允许修建污染环境的工厂。

(2)规划了完善的道路系统,路面宽阔,交通便捷,居民多数居住在房价和物价相对便宜的卫星城。

3.发展成就

巴西利亚在人类城市规划史上书写了浓墨重彩的一笔。城市布局对称整齐,各类建筑协调有序;街道整洁宁静,建筑样式丰富多彩,是目前世界上唯一被联合国教科文组织列为世界文化遗产的现代城市。

巴西利亚城市建设布局的经验。

(1)种植树木,绿化到位,环境优美。(2)建筑多样,布局合理。(3)功能分区,有效管理。

(4)道路完善,交通便捷。(5)建立卫星城,避免人口过于集中。

一、选择题

1.下列关于巴西利亚城市布局的说法,正确的是()

①巴西利亚的城市布局像一架喷气式飞机②三权广场位于机头部分

③火车站位于机尾部分④总统府和最高法院位于机翼部分

A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③

2.巴西首都从里约热内卢迁到巴西利亚,直接原因是()

①巴西经济的快速发展②为了加强对内地的管理和开发

③为解决大城市人口过于集中的问题④为纪念民主革命的胜利

A.①③B.②④C.②③D.①④

3.从空中鸟瞰,巴西利亚的城市布局像一架巨大的喷气式飞机。著名的三权广场位于()

A.机头B.机身C.机翼D.机尾

4.下面关于巴西利亚的说法,正确的是()

A.巴西利亚历来就是巴西的首都 B.巴西利亚的城市布局像一架喷气式飞机

C.三权广场位于“机身”D.巴西利亚的城市布局像一架直升飞机

5.下列关于巴西利亚城市风貌的描述,正确的有()

①规范完整②建筑独特③古色古香④环境优美

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

6.巴西原首都里约热内卢原来存在着许多问题,正是这些问题才使得人们提出迁都到巴西利亚。“这些问题”包括()

①住房紧张②交通拥挤③环境恶化④气候恶劣⑤资源短缺⑥自然灾害频发

A.①②③④B.①②③⑤C.②④⑤⑥D.③④⑤⑥

7.巴西利亚堪称人类城市规划史上的重要里程碑,是巴西人民聪明才智的象征,体现了巴西人民对未来的憧憬。你认为迁都巴西利亚给巴西人民带来的好处有()

①促进了内地的发展②贯通了南部与北部③繁荣带动了西北部④缓解东部沿海城市的压力

A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④

8.读右边巴西利亚气温降水图,其气候类型属于()

A.热带沙漠气候B.热带雨林气候

C.热带季风气候D.热带草原气候

9.巴黎、巴西利亚、班加罗尔这三座城市的相似之处是()

A.都濒临海洋B.都自然环境优越

C.都是首都D.都有河流流经城区

第31届夏季奥林匹克运动会,又称2016年里约热内卢奥运会,

于2016年8月5日至8月21日在巴西里约热内卢举行。里约热内

卢将成为奥运史上首个主办奥运会的南美洲城市,同时也是首个主

办奥运会的葡萄牙语城市。阅读上述材料和右图,回答10-11题。

10.A城市环境优美,城市布局对称整齐,是目前世界上唯一被联合国教科文组织列为

世界文化遗产的现代城市。它是()

A.圣保罗B.萨尔瓦多

C.巴西利亚D.圣路易斯

11.下列关于巴西的说法,正确的是()

A.巴西是北美洲面积最大的国家

B.里约热内卢曾经是巴西的首都,城市人口的高度集中使之染上了“城市病”

C.巴西的城市主要集中在内陆地区,尤其是亚马孙平原

D.巴西首都是全球著名的信息技术中心

二、非选择题

1.读图,回答问题。

【自然环境】

(1)巴西绝大部分国土在____________________与____________________(填纬线)之间,处于________(填温度带)。

(2)图中A位于____________(填地形区)上,B附近地区是____________气候,C是________洋。

(3)巴西________资源丰富,____________流域分布着世界上面积最大的热带雨林,是野生动植物的天堂。

【人文环境】

(4)图中D城市____________是世界上唯一被联合国教科文组织列为世界文化遗产的现代城市,是巴西的________。E城是巴西最大的城市________。

(5)____________是巴西第二大城市,用字母F在图中相应位置上标注。以前它曾是巴西的首都,为什么巴西要从此地迁都到内陆高原?

2.巴西首都巴西利亚是一座年轻的现代城市。它是在1956年至1960年间,用三年多时间在一片荒野上建造起来的新首都。城里不见古迹遗址,也没有大都市的繁华与喧闹,但其充满现代理念的城市格局、构思新颖别致的建筑以及寓意丰富的艺术雕塑,使这座新都蜚声世界。1987年12月7日,巴西利亚被联合国教科文组织确定为“人类文化遗产”,成为众多璀璨辉煌的世界人类文化遗产中最年轻的一个。

(1)按半球划分,巴西位于________、________;位于________ (纬度带);属于________(大洲)。

(2)请你根据材料,说说巴西利亚被联合国教科文组织确定为“人类文化遗产”的理由。

(3)如果你将来有机会选择去华盛顿、巴黎、蔚山、班加罗尔、巴西利亚工作,你打算去哪里?并说说理由。

参考答案

一、选择题

1.D 2.C 3.A 4.B 5.B 6.B7.A8.D9.B

10.C11.B

二、非选择题

1.(1)赤道(或:0度纬线)南回归线(或:23.5°S)热带

(2)巴西高原热带雨林大西

(3)森林亚马孙河

(4)巴西利亚首都圣保罗

(5)里约热内卢在图中标注略。原首都“城市病”严重,如交通拥挤、治安混乱、环境恶化、住宅紧张、就业困难等,迁都可以缓解东部沿海城市的压力。同时可以加强对广大内地的管理和开发,促进内地的发展。原首都是沿海城市,容易遭受打击,不安全。

2.(1)南半球西半球低纬度南美洲

(2)巴西利亚拥有充满现代理念的城市格局、构思新颖别致的建筑以及寓意丰富的艺术雕塑。

(3)言之有理即可。如去巴黎,因为它是文化艺术之都,有众多的博物馆,有深厚的文化艺术气息。

完整江苏省南京市20182019学年七年级上学期期末考试数学试题.docx

2018~2019 学年度第一学期期末试卷 七年级数学 本卷考试时间: 100 分钟总分:100分 一、选择题(本大题共8 小题,每小题 2 分,共 16 分.在每小题所给出的四个选项中,恰 有一项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母代号填涂在答题卡相应位置上) ....... 1.比- 1 小 2 的数是(▲ ). A.- 3B.- 2C.1D.3 2.下列各式中运算正确的是() A . 4m- m= 3B. xy- 2xy=- xy C. 2x+ 3y= 5xy D. a2b- ab2= 0 3.下列等式变形正确的是(▲ ). A .如果 mx=my,那么 x= y B .如果︱ x︱=︱ y︱,那么x= y 1 C.如果-2x= 8,那么 x=- 4D.如果 x-2= y- 2,那么 x= y 4.现实生活中“为何有人乱穿马路,却不愿从天桥或斑马线通过?”,请用数学知识解释图中这一现象,其原因为(▲ ). A .两点之间线段的长度,叫做这两点之间的距离 B.过一点有无数条直线 C.两点之间线段最短 D.两点确定一条直线 5.下列各组数中,结果相等的是(▲ ). A . +32与+23B.- 23与(- 2)3 C.- 32与(- 3)2D. |- 3|3与(- 3)3 6.若直线l 上一点 P和直线 l 外一点 Q的距离为8 cm,则点 Q到直线 l 的距离是(▲). A .等于 8 cm B.小于或等于8 cm C.大于 8 cm D .以上三种都有可能 7.如图,一个几何体上半部为正四棱锥,下半部为立方体,且有一个面涂有颜色.下列图形中,是 该几何体的表面展开图的是(▲ ).

苏科版-数学-七年级上册-6.4平行 教案

平行 教学目标 1.体验平行线概念,并会用符号表示两条直线互相平行; 2.会用直尺和三角板画已知直线的平行线,并在操作活动中探索,了解平行线的有关性质。 3.善于发现问题,并能通过讨论交流解决问题。 教学重难点 ①探究平行线概念;②平行线画法,平行线概念的引入 教学过程 一.预习展示: ⒈生活中很多建筑由平行线或垂直线构成的,在下列图案中(课本P163图案)哪些线互相平行? ⒉俗话说:“处处留心皆学问”。在日常生活中,有很多直线平行的实例, 你能举例说明吗? 二.合作探究: (一)平行线的定义 1、同学们能否在一张纸上画一条直线,然后把一支笔作为另一条直线,随意移动笔,观察笔与已知直线有几种位置关系?各种位置关系,分别叫做什么?(完成后一位同学用两根木条在黑板上演示给大家看) 2、若两直线不相交,则这两条直线在同一平面内是什么位置关系? 板书:不相交的两条直线叫做平行线。 3、理解平行线 (1)在同一平面内,不相交的两条线段叫平行线。 (2)在同一平面内,不相交的两条射线叫平行线。 (3)不相交的两条直线做平行线。 (4)没有公共点的两条直线互相平行。

l B A (5)互相平行的两条直线没有公共点。 4、那么怎样理解平行线呢?必须注意什么?(强调三点) 5、你知道两条平行直线如何表示吗?如何用字母表示? 板书:直线a 与直线b 平行,记作a ∥b ,读作:直线a 平行于直线b 。 (二)平行线画法 1、我们已经知道什么叫平行线,那么用直尺和三角板或者一副三角板如何画两条平行直线? 2、大家发挥想象每一步骤用一个字概括出来。 板书:一放、二靠、三推、四画 ⒈观察课本P164图6-23 思考:(1)图中哪些道路与解放路平行? (2)经过人民广场,并且与解放路平行的道路有几条? (3)能否经过人民广场再修一条道路与解放路平行吗? 让学生从实际生活感知(板书) ①经过直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行。 ②若两条直线都与同一条直线平行,那么这两条直线也互相平行。 ⒉做一做:如图,A.B 是直线l 外的两点, ⑴经过点A 画与直线l 平行的直线,这样的直线能画几条? ⑵经过点B 画与直线l 平行的直线,它与⑴中所画的直线平行吗? ⑶通过画图,你发现了什么? 见 ⒊同学们通过自己实际操作得出了正确的结论,真是实践出真知啊! 我这里有两句话,看看是否正确: (1)过一点可以而且只可以画一条直线与已知直线平行; (2)一条直线的平行线有且只有一条。 三.当堂练习:

2020-2021学年人教版八年级 历史与社会下册 5.2《新旧交织的明清文化》 同步练习

人教版八年级历史与社会下册 5.2《新旧交织的明清文化》 同步练习 一、选择题 1. 小明在暑假期间到北京旅游了一趟,回来后,爸爸考了他一个问题:今天我们看到的长城主要修筑于什么朝代() A.秦朝B.汉朝C.明朝D.清朝 2. 明朝的北京城是典型的大一统王朝的都城,它有四重,请问皇帝住在里面的哪一重() A.京城B.宫城C.皇城D.外城 3. 明代中后期的小说《醒世恒言》中有这样一个情节:施复夫妇是苏州盛泽镇上一个织绸的小户人家,不到十年,积累了大量财富,后来又买了三四十张织机,雇人织绸,成为了新兴的丝织业工场主。这反映此时期出现了() A.瓦子 B.商帮 C.票号 D.手工工场 4. 京剧是中国的国粹,徽班进京对京剧的形成起了关键性的作用。徽班进京的时间是() A.唐朝贞观年间B.明朝洪武年间 C.清朝乾隆年间D.中华民国时期 5. 《红楼梦》不仅是中国文学史上的瑰宝,在世界文学宝库中也占有重要地位。这一评价的主要依据是() A.赞扬对爱情忠贞不渝的精神 B.批判了封建制度的腐朽 C.展示封建社会必然衰亡的命运 D.思想性和艺术性的完美结合 6. 昆曲是一门盛行于士大夫阶层的高雅艺术,曲腔哀婉,文字洗练,意境幽深。乾隆年间,形成昆曲和各种地方戏曲争雄的局面,但乾隆嘉庆年间昆曲日趋衰落。其主要原因是() A.昆曲自身缺乏创新,脱离广大民众和社会现实 B.自然经济的逐步解体 C.儒家思想文化的衰落 D.西方文化艺术的传入 7. 王强同学复习中国古代文学史时,对其主要成就进行了归纳整理,其中有一项出现了错

误。这一项是() A.唐朝诗歌创作成就最高、影响最大的诗人有李白、杜甫和白居易 B.杜甫的“三吏”“三别”是史诗里的不朽篇章 C.宋代文学家具有豪放风格的有苏轼、辛弃疾、李清照 D.明清小说的代表作有《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》 8. 下图《同光十三绝》反映的是清代形成并走向成熟的一个剧种。关于这一剧种的表述,正确的是() ①关汉卿是该剧种最著名的戏剧家 ②该剧种诞生于全国政治文化中心北京 ③它以二黄腔和西皮腔为主要声腔,并融合其他剧种的曲调和表演方法 ④该剧种后来逐渐走向世界 A.①②③B.②③C.②③④D.①②③④ 9. 有人说紫禁城是“一个国家转折的焦点”。在这座中国古代建筑最高水平的宫殿群中演绎了两个王朝的兴盛与衰败。这里的两个王朝是指() A.秦汉B.隋唐C.宋元D.明清 10. “六十年来,塞上物阜民安,商贾辐辏,无异于中原。”这段材料主要歌颂了什么工程或建筑的积极作用( ) A.大运河B.赵州桥C.长城D.都江堰 11. 下列作品,通过描写四大封建家族的衰亡和贵族青年的爱情悲剧,从而深刻鞭挞封建制度和封建礼教罪恶的是() A.《秦中吟》B.《红楼梦》 C.《牡丹亭》D.《本草纲目》 12. 明朝万历末期,昆曲表演艺术日趋成熟,成为一个全国性的剧种,当时的代表作有( ) A.汤显祖的《牡丹亭》 B.关汉卿的《窦娥冤》 C.洪昇的《长生殿》 D.孔尚任的《桃花扇》 13. 在中国戏曲中,昆曲被称为雅乐正声,明万历年间更是被视为“官腔”。随着乾隆末年四大

人教版历史与社会七年级上作业本答案

人教版历史与社会七年级上作业本答案 (2021最新版) 作者:______ 编写日期:2021年__月__日 第15课 【想一想】“推恩令”巧妙在哪里? “推恩令”巧妙在汉武帝不费一兵,不费寸土,就削弱了诸侯封国的势力,使之无力与中央对抗,而且得到封地的诸侯子弟,对此不仅没有反对,还对皇帝感恩戴德。

【材料阅读】表明董仲舒向汉武帝提出了“罢黜百家,独尊儒术”的建议。第16课 【材料阅读】(1)同意第一种看法。因为长城的修筑是一种消极被动的防守,一定程度上起到了闭关锁国的作用;同时长城把游牧区和农耕区隔开,阻碍了游牧民族同中原的经济文化交流。(2)同意第二种看法。因为在西域中列置亭障,称为西汉在西域的政治军事据点,称为中原先进经济文化在西域的传播站;对匈奴的进攻起了屏护作用,保证了汉朝同西域的交通畅通,所以说具有关键意义。 【自我测评】 (1)沟通了西域与内地的经济文化交流,丰富了汉族和西域各族人民的生 活。(2)促进了汉朝和中亚,西亚,欧洲等地的经济文化交流(3)奠定了我国对西域管辖和开发的基础 第17课 【议一议】

(1)造纸术发明以前,世界各国的书写材料,有的坚硬,有的笨重,有的价格昂贵,都不是理想的书写材料,不利于文化的传播。(2)造纸术的发明,引起了书写材料的一场革命,特别是蔡伦改进造纸术后,提高了纸的质量和产量,使纸日益成为普遍的书写材料。(3)造纸术的对外传播,促进了文化的交流和教育的普及,深刻地影响了世界文明的发展进程。造纸术的发明是中华民族对世界文明的伟大贡献。 第18课 【说一说】秦始皇陵兵马俑再现了当年秦国军队统一六国的宏大场面和威武雄姿,生动地表现了秦始皇的煊赫军势,展现了一种开拓进取的精神风貌。 【材料阅读】 《史记》由五部分组成:本纪12篇----记述帝王的事迹;世家30篇----记述诸侯的事迹;列传70篇----记述重要人物;表10篇----编排时间和事件;书8篇----记述典章制度。 第20课

20182019学年度第一学期初中七年级的英语第三次月考试卷习题有包括答案.docx

学校: 2018-2019 学年七年级上学期英语四、听短文,选择最佳答案。( 5 分) ()1. You can’tbuy _______ at Mr. Cool’s Clothes Store. A. black socks B. black shorts C. blue shirts 第三次月考试卷 满分: 120 分 【听力部分】(共20 分) 一、根据你所听到的句子,选择正确答语。( 5 分) ()2.Two white shirts and a pair of white socks are _________. A. 6 dollars B. 8 dollars C. 9 dollars ()3.You have 21 dollars, and you can buy ______ pairs of shorts. A. 3 B. 7 C. 8 ()4.Selina Zhang is a ________. A. clerk B. teacher C. student ————————————()’ 1. A. It s a ruler. ()2. A. I am Kate. ()3. A. No, he isn’t. 姓 名()4. A. It’s nice. : ()5. A. This is K. 二、听对话,选择最佳答案。(B. It ’s white C. It’s yours. B. W-A-T-C-H. C. Thank you. B. Yes, they can. C. Yes, they are. B. He is fine. C. The book is in the desk. B. That sounds good. C. They are on the table. 5分) ()5. ---Can you buy white shoes at Mr. Cool’s Clothes Store? --- ___________. A. Yes, we can B. No, we can’t C. Yes, I am 【笔试部分】(共100 分) 一、根据句意及首字母提示,完成单词。(每小题 1 分,共 5 分) ()1. A. A notebook. ()2. A. It is red. ()3. A. On the bed. () 4. A. Yes, it is.—————————— ()5. A. 87915432. B. A bag. B. It is brown B. On the floor. B.No, it isn ’t. B. 87954321. C. A dog. C. It is orange. C. On the table. C. We don’tknow. C. 87953249. 1.He needs l___________ trousers, his are too short. 2.Lucy n__________ some food. She is hungry. 3.My sister l__________ very beautiful today. She wears a new sweater. 4.There are three people in his family. So he has a s_________ family. 5.There are five w____________ teachers in our school. 三、听句子,选择与其意思相符的图片。(有一幅多余图片)( 5 分)班 级 : A B C ———————————— D E F 1. _______ 2. _______ 3. _______ 4. _______ 5. _______二、单项选择。(每小题 1 分,共 15 分) ()1. --- Can I help you?--- I want to buy _________ shirt. A. a B. an C. the D. / ()2. We have pants ________ red, green and white for only 18 yuan. A. on B. at C. in D. for ()3. The price of the ball _______ 10 yuan. A.am B. is C. are D. be ()4. ---_________ is this bag? --- It ’s 15 yuan. A. How B. What C. How old D. How much ()5. ---Do you have T-shirt in green?---________________. A. Yes, we don’t B. Yes, they do C. No, we do D. No, we don’t ()6. This shirt is too big. Please give(给) me a ________ one. A.small B. long C. short D. cheap ()7. We have clothes ________ a very good price.

2017苏科版数学七年级上册64《平行 》同步练习

2017苏科版数学七年级上册6.4《平行 》word 同步练习 〈 平行 〉 NO:0607 班级 小组 姓名 ⒈下列说法中,正确的个数有 ( ) ①不相交的两条直线是平行线;②在同一平面内,两条不相交的线段是平行线; ③过一点可以而且只可以画一条直线与已知直线平行;④一条直线有无数条平行线; ⑤同一平面内有两条直线不相交,这两条直线一定是平行线; ⑥过直线外一点可以作无数条直线与已知直线平行、 A 、0个 B 、1个 C 、2个 D 、3个 ⒉。在同一平面内有三条直线,如果要使其中两条且只有两条平行,那么它们( ) A 、没有交点 B 、只有一个交点 C 、有两个交点 D 、有三个交点 ⒊平行用符号“__ __”来表示,例如直线a 和直线b 互相平行,记作____________。 ⒋在同一平面内,两条不重合的直线的位置关系只有两种:________、________. 如图,在正方体中: ⑴找出与棱A 1D 1平行的棱:________________________; ⑵棱A 1A 所在直线与棱________________所在直线不相交但也不平行。 ⒌用三角板和直尺按下列要求画图: ⑴在图①中,过点A 画直线l ∥BC; ⑵在图②中,过点C 画CE ∥DA,与AB 相交于点E,过点C 画CF ∥DB, 与AB 的 延长线相交于点F 。 ① ② 6、如图,E 、F 分别是线段AB 、AD 的中 点。 (1)过点E 画EH ∥AC ,交BC 于点H;过点F 画FG ∥AC,交DC 于点G .EH 与FG 平行吗? 为什么? (2)连续EF 、GH ,量出∠FEH 、∠EHG 、∠HGF 、∠GFE 的度数,其中哪些角相等? 哪些角互补? A B D C E F

七年级历史与社会上册第三单元各具特色的区域生活3.2与山为邻同步练习人教版

第二课与山为邻 第1节垂直的生计 一、选择题 1.下列说法正确的是( ) ①世界最高峰是喜马拉雅山②欧洲最高大的山是阿尔卑斯山 ③安第斯山脉有“南美洲脊梁”之美誉④北美洲最雄伟的山脉是阿特拉斯山脉 A.①②B.②③C.②④ D.①④ 2.下列说法正确的是( ) ①海拔越高,气温越低。海拔每升高1 000米,气温下降0.6℃ ②安第斯山区气候和植被类型复杂多样,从山麓到山顶气候差异显著 ③安第斯山区的高海拔处,印第安人开辟梯田,种植玉米、马铃薯、小麦和大麦等农作物 ④安第斯山区地势崎岖,气候寒冷,空气稀薄,对人类活动造成许多限制 A.①②B.②③C.②④D.①④ 3.安第斯山脉从山麓到山顶呈现出不同的自然景观,这种变化产生的主要原因是( ) A.经纬度B.地势C.洋流D.气候 读世界某区域示意图,回答4—5题。

4.甲地的气候类型主要是( ) A.热带雨林气候B.热带草原气候 C.热带沙漠气候D.高原山地气候 5.乙地多山区地形,该地高海拔处经济发展的特点是( ) A.风光旖旎,滑雪胜地B.开辟梯田,种植水稻 C.草原广阔,放牧羊驼D.环境优美,发展科技 6.下列关于印第安人的叙述,正确的是( ) ①玉米和马铃薯是山区印第安人的主要粮食②羊驼是山区居民的主要运输工具③羊驼毛质地轻柔,纤维细长,保暖性强,有“纤维上帝”之美誉④印第安人创造了古老灿烂的印加文明 A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④ 7.秘鲁外汇收入的主要来源,有“纤维上帝”之称的是( ) A.骆马毛B.羊驼毛C.牦牛毛D.貂皮 8.安第斯山区的平均海拔超过4 000米。山体表面景观自上而下呈现出明显的变化,依次是( ) ①热带雨林②积雪③灌木和林地④高山草甸 A.①②③④B.①②④③C.①③②④D.②④③① 9.下列关于安第斯山区的说法,错误的是( ) A.山下主要发展种植业,如玉米、马铃薯、小麦、大麦等

七年级上册历史与社会目录详细

第一单元人在社会中生活 第一课我的家在哪里 4------8 1从社区看我家 2在社区中生活 第二课乡村与城市 9------15 1乡村聚落 2城市聚落 3往来在区域之间 综合探究一从地图上获取信息 16------22 1带着地图定向越野 2带着地图去旅行 第二单元人类共同生活的世界 第一课大洲与大洋 24------29 1人类的栖息地 2海洋对人类的影响 第二课自然环境 30------41 1地形多样 2气象万千 3众多的河湖 4风光迥异 第三课世界大家庭 42------52 1人口与人种 2语言与宗教 3国家和地区 综合探究二从地球仪上看世界 53------56 1观察地球仪 2使用地球仪 第三单元各具特色的区域生活 第一课家住平原 58------63 1稻作文化的印记 2用机械种庄稼 第二课与山为邻 64------69

1垂直的生计 2山地之间 第三课傍水而居 70------75 1耕海牧鱼 2水上都市 第四课草原人家 76------81 1逐水草而居 2现代化的牧场 第五课干旱的宝地 82------87 1石油宝库 2沙漠绿洲 综合探究三如何认识区域------以南非为例88------92 1确定区域的位置与范围 2评析区域的自然条件 3关注区域的人文特色 4感受区域的发展 第四单元文明中心-------城市 第一课美国政治的心脏:华盛顿 94------96 第二课文化艺术之都:巴黎 97------100 第三课 IT新城:班加罗尔 101------103 第四课汽车城:蔚山 104------106 第五课城市规划的典范:巴西利亚 107------109 综合探究四如何认识城市------以莫斯科为例110------113 1描述城市的位置和环境 2归纳城市的特色

人教版历史与社会九年级下册5.4《亚非拉地区的发展》同步练习(含答案)

5-4 亚非拉地区的发展 总分 100 分,共 2 大题 16 题基础过关(总分 47 分,共 12 题) 1. (3分) 20世纪40年代,____首先掀起民族解放运动的浪潮,____、中国等相继走上社会主义道路,其他国家也先后独立。____的独立对帝国主义殖民体系产生巨大冲击。 2. (5分) 1952年,以______的革命力量,推翻英国控制的傀儡政权,赢得____真正独立。________年,非洲有17个国家独立,这一年被称为“__________”。1990年________的独立,标志着殖民时代的终结。 3. (4分)________年,____推翻美国扶植的傀倡政权,走上社会主义道路。1977年,巴拿马与美国签署新的运河条约,自2000年1月1日起,巴拿马正式成为__________的主人。1955年,亚非会议在印度尼西亚的____举行。 4. (3分)________问题是影响中东和平的最大问题。1948年,______国建立。此后,阿拉伯国家和以色列先后爆发了__次中东战争。 5. (4分) 亚洲民族独立运动的浪潮中,走上社会主义道路的国家有() ①中国 ②朝鲜 ③印度 ④日本 A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ③④ 6. (4分) 1956年埃及总统纳赛尔宣布:“今天,我们真正实现了真正的主权、真正的尊严和真正的自豪……今天我们说,我们的财富已经归还给我们了。”纳赛尔总统指的是() A. 推翻英国的殖民统治 B. 收回巴拿马运河主权 C. 收回苏伊士运河主权 D. 成立社会主义共和国 7. (4分) 20世纪60年代初对于非洲来说是一段值得纪念的历史,因为就是在其中的一年中有17个国家取得独立,这一年也被称为“非洲独立年”,这是在() A. 1960年 B. 1961年 C. 1962年 D. 1964年

文化生活第三课教案

文化生活第三课教案 【篇一:高三《文化生活》第3课学案】 《文化生活》第3课《文化的多样性与文化传播》复习教学案 【考点解读】 一、文化的多样性与文化传播 1、世界文化多样性的表现 (1)文化的多样性的内涵:主要指民族文化的多样性。世界各种文化表现形式多样性,也都是通过文化的形式呈现出来。 (2)文化多样性的表现: ①可见诸语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯,从民族节日、文化遗产中能深切感受。 ②a、庆祝是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表达。 b是一个国家和民族历史文化成就的重要标志,不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义,而且对于展现世界文化的多样性具有独特的作用,它们是人类共同的文化财富。 2、世界文化与民族文化的关系 (1)世界各民族的实践有共性和普遍规律,这就决定了在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律,世界文化与民族文化是共性与个性的关系。 (2)世界文化是由不同民族文化共同构成的,一个民族的文化不仅属于这个民族,也属于整个世界。各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。所以,文化既是的又是的。 (3)在文化交流中,要承认世界文化的多样性,尊重差异、理解个性,和睦相处,才能促进世界文化的繁荣。 3、尊重文化多样性 (1)文化具有多样性原因:各民族间经济、政治、历史、地理等多种因素不同,决定各民族文化之间存在着差异。(文化是民族的)(2)文化多样性的意义: ①各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。②文化多样性是人类社会的基本特征,是人类文明进步的重要动力。 ※怎样理解文化是世界的? ①各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。 ②世界各民族的实践有共性和普遍规律,这就决定了在实践中产生和发展的不同民族

初中七年级《历史与社会》上册教案(完整版)

差 七上第一单元教案集 第一课我家在哪里(第一课时) 从社区看我家 教学目标 1、知识目标:通过观察平面图,初步掌握地图的三要素。 2、情感目标:从自己所在的社区入手,感受社区的生活,体会社区的功能。 3、能力目标:能够根据平面图上的方向,描述一个地点的具体位置;能利用比例尺,计 算图上某两地之间的实地距离。 教学手段:多媒体教学 教学方法:小组合作学习法、探究学习法等多种方法 教学过程: 导入新课:同学们,首先祝贺你们升入了初中学习,今天我们认识了许多新同学,我们每个家庭都生活在城市的社区里,家在社区中的位置,是我们了解与认识社区的出发点。” 引出社区概念。(相对固定的区域、一定数量的人口、共同的区域身份、相关的利益、共同 的生活空间──人类生活共同体。)社区有许多共同的地方,但每个社区有不同的位置和环 境。那么怎么让朋友们了解自已家的位置和环境呢?(一个好办法是画一幅社区平面图)新课教学: 一、从社区看我家 1、社区 出示图1-1和图1-2①,将全班同学分成若干个小组,每一小组仔细观察、讨论“这两幅图画得是同一地方吗?”找出它们的差异,并作好记录。看哪个小组观察得最仔细、 差异找得最多。(两图方向、符号的形状、大小和颜色的异、图幅有大有小等) 在此基础上,可以进行角色扮演,完成图下第二小题,可以让一组同学扮演杜鹃,一组同学扮演王朋,分别向同学描述图中景物的相对位置,看看其他同学能否听明白。 这时教师作适当引导,自然地过渡到第三小题,怎样修改一下,使这两幅图趋于一致, 别人容易读懂?先让学生自由发表意见,然后由教师和学生共同归纳。 两图方向不同-------→要有统一的方向(方向)图幅有大有小-------→要有统一的大小(比例尺)地图的三要素 符号有异-------→要有统一的符号(图例和注记) 展示图1-3②,让学生仔细读图,并比较图1-3对图1-1和图1-3对图1-2,分别作了哪些改进?师生共同一边比较,一边阅读图旁对地图三要素的含义的注释,加深对地图三要素 的理解和认识。然后带领学生阅读“地图的语言”。 2.地图三要素 老师:方向、比例尺和图例是地图的语言,只有懂得了地图的语言才能正确地阅读地图,和地图对话。 介绍方向的三种表示方法,结合地图,让学生懂得地图上表示方向的方法有三种:指向标③、经纬网④和通常的“上北下南,左西右东⑤”,通过反复阅读地图,巩固记忆。 教师:让学生记住比例尺⑥有三种表示方法:线段式、数字式和文字式,让学生看图操作,训练学生能三种方式互相转换;知道比例尺有大有小,知道用比例尺计算地图上任何两 地的距离。 地图上表示地理事物的符号、颜色和文字说明就是地图的图例⑦,它帮助我们识别地图上不同类型的信息,认识地图上的地理事物。让学生记住一些常见的图例,利用图册,反复 阅读各种地图,巩固学生方向、比例尺和图例知识。 [活动:假如你是杜鹃或王朋,利用1-3图,向别人描述自己家的位置和周围环境] 小结:1、今天这节课你学会了什么? 2、评一个最佳小组合作奖。 尝试应用:1、画一幅自己学校或自己所在社区的平面图。 教后反思 设计教学情境,尽可能使教学内容生活化、生动化。引导学生观察地图、发现问题、自主分析归纳地图的三要素。在此基础上,讲述地图的方向、比例尺和图例的概念,然后引导 学生练习使用地图语言去描述某地的位置,并进行比例尺的量算。最后鼓励学生尝试绘制自 家所在社区的平面图。 第一课我的家在哪里(第二课时) 在社区中生活 一、教学目标 1.通过让学生对生活的小区进行调查,感受社区的生活,体会社区的功能。 2.通过讨论、调查等活动,培养学生解决问题的能力和语言表达的能力。 3.通过学习,培养学生勇于表现自己和与人合作的意识,帮助学生形成对生活的环境产 生认同感、自豪感。

2018-2019年七年级数学上册期末试卷及答案

期末考试试题 七年级数学 一. 填空题(每小题3分,共30分) 1、一个数的绝对值是4,则这个数是 数轴上与原点的距离为5 的数是 2、—2x 与3x —1互为相反数,则=x 。 3、如图3,是某一个几何体的俯视图,主视图、左视图,则这个几何体是 4、已知x=3是方程ax-6=a+10的解,则a=_____________ 5、已知0)1(32=-++b a ,则=+b a 3 。 6、买一个篮球需要m 元,买一个排球需要n 元,则买4个篮球和5个排球 共需要 元。 7、北京时间2007年10月24日,“嫦娥一号”从西昌卫星发射中心成功发射。它在离月球表面200公里高度的极月圆轨道绕月球飞行工作,它距离地球最近处有38.44万公里。用科学记数法表示38.44万公里= 公里。 8、袋中装有相同10个红球,15个白球,从中任取一球,取到白球的可能性是 9、图9是根据某市1999年至2003年工业生产总值绘制的折线统计图,观察统计图可得:.增长幅度最是 年,比它的前一年增加 亿元 10、如图10所示, ∠AOB 是平角, ∠ 图 3 100 80 60 40 20 1999 2000 2001 2002 2003 年份/年 工业生产总产值/亿元

AOC=300, ∠BOD=600, OM、ON分别是∠AOC、∠BOD的平分线, ∠MON等于_________________. 图10 二. 选择题(每小题3分,共30分) 11.下列计算结果为负值的是() A.(-3)÷(-2) B. 0×(-7)× C. 1-9 D. -7-(-10) 12. 5的相反数和绝对值分别是() A. -5;-5 B. -5;5 C. 5;-5 D. 5;5 13. 一款新型的太阳能热水器进价2000元,标价3000元,若商场要求以利润率不低于5%的售价打折出售,则售货员出售此商品最低可打() A. 六折 B. 七折 C. 八折 D. 九折 14. 下列运算,结果正确的是() A. 2ab-2ba=0 B. 3xy-4xy=-1 C. 2a2+3a2=6a2 D. 2x3+3x3=5x6 15. 小红家的冰箱冷藏室温度是3℃,冷冻室的温度是-1℃,则她家的冰箱 冷藏室比冷冻室温度高() A. 2℃ B. -2℃ C. 4℃ D. -4℃ 16. 下列方程的变形中正确 ..的是() A. 由x+5=6x-7得x-6x=7-5 B. 由-2(x-1)=3得-2x-2=3 C. 由 3 1 0.7 x- =得 1030 10 7 x- = D. 由 13 93 22 x x +=--得2x=-12 17. 将下左图直角三角形ABC绕直角边A C旋转一周,所得几何体从正面是 ()

苏科版-数学-七年级上册-七上6.4平行教案

6.4平行教学设计 教学目标: 知识技能目标:①在具体情境中进一步丰富对两条直线互相平行的认识,并会用符号表示两条直线互相平行;②会用直尺和三角板画已知直线的平行线,并在操作活动中探索,了解平行线的有关性质. 过程目标:①体验平行线概念的探究过程;②经历画平行线的方法,了解平行线的性质; ③善于发现问题,并能通过讨论交流解决问题. 情感目标:①体会合作讨论交流的力量,感受成功的快乐;②感受“实践出真知”,体验动手操作与认知活动相结合的愉悦. 学法教学法: 学法:自主探索,合作讨论、归纳、概括;直观感知、操作确认. 教法:牵线引导,关键处点拨 教具:正方体框架,两根直的木条,三角板,投影仪 教学思想: ①知识来源于实践,并应用于实践;②渗透平移观念;③培养逻辑推理能力. 重点:①探究平行线概念;②平行线画法 难点:平行线概念的引入

教学活动: 教师活动 一、创设情境,温故孕新 生活中很多建筑由平行线或垂直线构成的,投影课本中P217图案,在下列图案中,哪些线互相平行? 俗话说:“处处留心皆学问”.在日常生活中,有很多直线平行的实例,你能举例说明吗? 这些图案中主要有什么特殊线条?既然平行线在图案中给我们美的享受,那么,今天我们共同来探索什么叫平行线以及如何画平行线. 分析:一开始展示学生熟悉的图形(课本两幅画),接着用一句俗话提示学生要观察事物,在日常生活中处处用数学,从而引出师生的对话点.教学活动由此展开,并使学生在愉快中进入学习活动. 板书:7.4平行 二、合作互动,探究新知 (一)平行线 同学们课前预习这一节后,了解这一节主要讲什么? 1、同学们能否在一张纸上画一条直线,然后把一支笔作为另一条直线,随意移动笔,观察笔与已知直线有几种位置关系?各种位置关系,分别叫做什么?(完成后一位同学用两根木条在黑板上演示给大家看) 2、若作特别说明,我们只研究不重合的情形,则去掉重合这种情况,在同一平面上两条直线有几种位置关系?(用彩色粉笔将(3)重合去掉) 3、若两直线不相交,则这两条直线在同一平面内是什么位置关系? 板书:(留空)不相交的两条直线叫做平行线. 学生活动 学生主讲,答对给予掌声,答错帮助纠正. 学生动口,创设师生“对话点”. 小组讨论、交流,学生上台讲解,其他同学补充 小组问用笔摆一摆,分类有三种:(1)相交(2)平行(3)重合 同学摆得不对,其他同学纠正. 指名学生回答,用一句完整的话表述

2020-2021学年人教版八年级 历史与社会下册 6.2.1《人的发现》 同步练习

人教版八年级历史与社会下册第六单元 6.2.1 《人的发现》 同步练习 一、选择题 1. 一次座谈会上,朱老师说:“我刚从达·芬奇和莎士比亚的故乡回来。”朱老师去的地方是() A.意大利和英国B.英国和法国 C.意大利和法国D.英国和俄国 2. 列表能有效梳理历史知识。下表“?”处应填() A.《荷马史诗》 B.《俄底浦斯王》 C.《蒙娜丽莎》 D.《哈姆雷特》 3. 下列有关文艺复兴作用的评价,不正确的是() A.是一场伟大的思想解放运动 B.创造了灿烂的文化 C.促进了资本主义的发展 D.实质上复兴了古代希腊罗马文化 4. “这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革,是一个需要巨人而且产生了巨人──在思维能力、热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”恩格斯所说的“最伟大的、进步的变革”是指() A.文艺复兴运动B.新航路开辟 C.英国资产阶级革命D.美国独立战争 5. 文艺复兴时期,诗人但丁在其长诗《神曲》中为当时的教皇在“地狱”火窟里预留了一个位置。这反映了但丁() A.善于创作神话B.反对封建神学 C.逃避现实生活D.弘扬古典文化

6. 14世纪前后,随着工商业的发展,资产阶级的力量逐步强大起来。新兴的资产者为发财致富,尽情享受人世的生活,必须冲破教会设置的各种清规戒律。于是文艺复兴运动在意大利兴起。这段材料反映的是() A.文艺复兴运动的背景 B.文艺复兴运动的性质 C.文艺复兴运动的核心内容 D.文艺复兴运动的影响 7. 2019年是达·芬奇逝世500周年,多个国家为其举办了各种形式的纪念活动。意大利米兰有幸见证了这位天才级人物的全盛时期,米兰圣玛利亚感恩教堂珍藏着他的旷世之作() A.《哈姆雷特》 B.《最后的晚餐》 C.《神曲》D.《掷铁饼者》 8. 张老师向大家推荐阅读书目时说:“在这本书里莎士比亚无情地揭露了当时社会的黑暗与不平,充分表现了主人公人文主义者的崇高精神境界。”这本书是() 9. 关于文艺复兴运动,九年级某班的同学展开了激烈的讨论,你认为谁的看法是最准确的() A.甲认为是一次复古运动 B.乙认为是一次宗教改革运动 C.丙认为是维护封建专制的思想运动 D.丁认为是资产阶级的思想解放运动 10. 在关于文艺复兴运动的探究课上,同学们一致认为文艺复兴的实质体现在“兴"上。这个“兴”的含义是指( ) A.古希腊罗马文化的复兴 B.封建文化的兴盛 C.资产阶级文化的兴起 D.神学的复兴 11. 某学校正在进行探究性学习活动,老师要求学生撰写论文《文艺复兴始末》。为此,同学们

(完整版)《历史与社会》七年级上册知识点汇总

历史与社会 七年级地理上册知识点梳理 班级姓名 第一单元人在社会中生活 一、我的家在哪里 (一)地图三要素:比例尺、方向、图例和注记 1、比例尺:图上距离与实地距离之比,又叫做“缩尺”。(分母越大,比例尺越小) (1)地图上的比例尺,通常有三种表示形式: 线段式:例如,0 50 100千米 文字式:例如,“图上1厘米代表实地距离50千米” 数字式:例如,1:5000000 (2)比例尺大小对地图的影响:同样大小的地图比例尺越大,地图包括的实地范围越小,表示的地理事物越详细(大、小、详);比例尺越小,地图包括的实地范围越大,表示的地理事物越粗略(小、大、粗)。注意单位换算,1千米=100000厘米。 2、方向:地图上常用的定向方法有三种 一般定向法:是地图上普遍采用的方法,即上北下南,左西右东。(还可确定其他四个方位) 指向标定向法:指向标的箭头指向北方,有指向标的地图,要按照指向标定方向。(平移指向标) 经纬网定向法:在有经纬网的地图上,要根据经纬线来确定方向,经线指示南北方向,纬线指示东西方向。 3、图例和注记: 图例是对地图上各种符号和注记的说明;注记是指地图上的文字和数字说明。(熟悉P6页图1-6常见图例)(二)在社区中生活: 1、社区的主要功能:政治、经济、文化和管理功能 2、社区的含义:社区是人们社会生活的共同体;相对固定的区域、一定数量的人口以及社区居民具有共同的区域身份、某些共同的看法、相关的利益和比较密切的交往是构成社区的几大要素。 二、乡村和城市 (一)乡村聚落: 1、聚落的含义:聚落是人们聚居和生活的场所,是人类各种形式聚居地的总称。聚落的主要形式包括城市和乡村,它们具有不同的景观特色。 2、乡村聚落:即村落,是乡村人们的居住场所,也是乡村人们生产和社会活动的场所。它是以农业活动和农业人口为主的聚落。 3、乡村聚落景观和生产活动差异的原因:地形、气候等自然环境特点;生产生活方式、历史文化环境等人文环境特点。(如:云南傣族的竹楼,防潮通风作用;沙特民居墙厚、窗小,适应昼夜温差大的条件) (二)城市聚落: 1、城市聚落:以非农业人口为主的聚落,规模较大,是一定地域范围内政治、经济、文化、行政管理中心。 2、城市聚落的由来:城市聚落是有乡村聚落发展来的,大致经历了从村落----市井----集市----城市的过程。

七年级历史与社会上册第三单元各具特色的区域生活3.3傍水而居同步练习新人教版(含参考答案)

七年级历史与社会上册第三单元各具特色的区域生活: 第三课傍水而居 第1节耕海牧鱼 一、选择题 1.下列能体现日本独特的地理环境的是( ) A.多平原B.资源丰富C.土地资源丰富D.临海多良港 2.岛国日本具有独特的生活、生产风情。下列叙述中,符合日本风情的是( ) A.每年七八月份举行盛大的那达慕大会 B.一年中的“渔民节”是渔民最大的节日 C.发展绿洲农业,瓜果收获季节载歌载舞 D.崇尚“谷神”“稻母”,祈求神灵保佑获得丰收 3.关于日本自然地理特征的叙述,正确的是( ) A.位于北海道的关东平原是其最大的平原 B.处于两大板块交界处,多火山、地震 C.气候四季分明,很少受到台风侵袭 D.位于南太平洋渔场,鱼类饵料丰富 4.下列关于日本地理位置说法正确的是( ) A.位于亚洲东南部 B.属于西亚C.位于亚洲东部D.位于南亚

5.读右图,下列叙述不正确的是( ) A.①是北海道岛,该岛附近渔业资源丰富 B.②是富士山,它是一座著名的活火山 C.③是日本海,该海沿岸地带工业分布特别集中 D.日本火山众多,地震频繁 6.世界各地的自然条件各不相同,但人们都能用自己的勤劳和智慧,营造出美好的生活场景。下列描述中正确的有( ) ①秘鲁的安第斯山区,形成了山上畜牧业和山下种植业的不同生产生活景观②日本在长期与大海共存、与渔业共生的过程中,逐渐形成了独特的“鱼文化”③美国是世界上最大的农产品出口国,农业实现了高度的一体化④典型的山地之国、旅游业发达、矿产资源丰富是对瑞士的真实写照 A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③ 渔业生产可分成海洋捕捞、海水养殖、淡水养殖、淡水捕捞等几部分。结合所学知识回答7—8题。 7.日本是一个渔业非常发达的国家。这得益于日本( ) ①强大的工业②丰富的渔业资源③众多的人口④独特的“鱼文化” A.①②B.①③C.②④D.③④ 8.近几十年来,世界各国海洋捕捞能力迅速提高,渔业资源因过度捕捞而逐渐衰退,70%的渔业资源因破坏而减少。因此,我们应该( ) ①严格禁止捕捞,保护渔业资源②发展人工养殖,建设“海洋牧场” ③提高科技水平,增强捕捞能力④保护海洋资源,走可持续发展之路 A.①②B.①③C.②④D.③④

高二政治必修3文化生活第三课练习题及答案

高二政治专业班《文化与生活》第三课测试题 班级:姓名: 一、选择题(只有一项是最符合题意的,每题2分共计42) 1.庆祝民族节日,是——的集中展示,也是——的集中表达。 A.爱国主义集体主义B.民族文化民族情感 C.民族精神民族信仰D.民族生活民族习惯 2.我们所说的文化多样性,主要是指——的多样性 A.民族文化B.民族习惯C.国家精神D.国家文2 中国的京剧、书法、武术为世界独有,俄罗斯的芭蕾舞,意大利的歌剧等等享誉天下,这一切形成了世界文化百花园。据此回答3,4题。 3.上述材料表明 ①世界文化具有多样性②文化是民族的,其多样性现为民族文化的多样性③不同民族、不同地域其文化是有差异的④只有最独特的文化才是正确的文化 A.①②B.③④C①②③D.②③④ 4.正确对待不同民族的文化就要 A.发展先进民族的文化,反对落后民族的文化B.实现各民族文化的完全融合和统一 C.既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化D.把发展民族文化作为国家的根本任务5.故宫、泰姬陵、巴特农神庙为世界建筑史上的杰作,它们的不同建筑艺术体现了建筑文化的A.多样性B.社会性,C.趋同化倾向D.积极作用 6,我国为抢救和保护珍贵和濒危非物质文化遗产而发布《关于申报第一批国家非物质文化遗产代表作通知》之后,全国已提交名录项目多达1 315项,其中501个推荐项目在非物质文化遗产保护成果展上予以公示,珍贵实物云锦织机、高山木雕、仿宋针灸铜人以及传统艺人的制瓷、染织、刺绣、等技艺展示也与百姓实现了近距离接触。该活动 A.是为了展示中华民族的物质文明B.有助于强化人们保护非物质文化遗产的意识C是为了让更多的百姓掌握民间艺术D.说明文化既是民族的又是世界的 7.中华民族是一个敬尚祖宗的民族,但许多国人对于传统文化遗产缺乏一种发自内心的敬重和继承,值得庆幸的是不乏有珍视古人遗存者。之所以珍视古人遗存,是因为 A.世界各民族文化具有共性B.各民族文化都有自己的特色 C文化遗产是人类宝贵的文化财富D.各民族的文化都是世界的 8. 9.大众传媒产生的标志是 A.活字印刷术的发明B.印刷媒体的推广应用C广播的出现D.网络技术的推广10.依托现代信息技术的大众传媒现已成为文化传播的主要段,主要原因是大众传媒( ) A.具有反馈及时的特点B,其信息都是真实的 C:是社会生活中最直观、最常见、最丰富的现象 D,能最大程度地超越时空的局限,具有文化传递,沟通,共享的强大功能 12..我国实行对外开放以来,随着中外贸易的发展,西方国家的某些观念、思想、思维也不知不觉进 入了我们的生活中。这主要说明( ) A.我国加快了中西文化交流的步伐B.经济和文化相互影响、相互作用 C经济活动必然推动文化的进步D.商贸活动具有文化传播的功能

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