听力材料七

听力材料七
听力材料七

听力材料七

我国最大的瀑布

我国最大的瀑布是黄果树瀑布,它在我国西南部贵州高原的白水河上。黄果树瀑布宽二十多米,水势汹涌澎湃,瀑布从六七十米高的陡崖上直泻下来,水花激溅,就像万马奔腾;宽阔巨大水帘,拍石击水,发出轰轰巨响,好似雷劈山崩,叫人惊心动魄。瀑布从高处泻落,成年累月,冲击成一个深潭,潭水碧绿,传说曾经有犀牛从潭中登岸,因而起名叫“犀牛潭”。瀑布直泻潭中,激起的水珠高达一百多米,仿佛云雾笼罩,在阳光照射下,云雾中便出现了美丽的彩虹,与白茫茫的瀑布交相辉映,景色无比壮丽。

听力题八

健康的午睡以15至30分钟最恰当,要是超过30分钟,身体便会进入不易睡醒的深睡期,就容易打乱生理时钟,影响正常晚觉。午睡要养成每天定时定量的习惯。午睡最好的时间是在早上睡醒之后的8小时,以及晚上睡觉前的8小时,也就是一天活动时间的中间。午睡的习惯要持之以恒,因为午睡习惯不规律也会扰乱生理时钟,影响晚觉的规律。

听力材料九

纽约是美国第一大都市,它拥有全世界最高的摩天大厦,最大的港口。美国人为纽约的一切而感到骄傲,但美中不足的是,纽约是美国最肮脏的都市。据最近发表的数字估计,纽约全市烟囱每年冒出的黑烟,

含二氧化硫近六十万吨;全市七百五十万居民制造的垃圾,达二千九百六十万磅;一百五十万辆汽车,平均每辆每年自己制造的毒气,是它们平均体重的五倍。

“纽约市空气污染研究小组”评论,目前纽约处理空气的方法,比目前到太空时代可以使用的技术,落后了五十年。

自古以来,诗文常以杨柳为春的一种主要题材。写春景曰“万树垂杨”,写春色曰“陌头杨柳”,或竟称春天为“柳条春”。我以为这并非仅为杨柳当春抽条的缘故,实因其树有一种特殊的姿态与和平美丽的春光十分调和的缘故。这种姿态的特点便是“下垂”。不然,当春发芽的树木不知凡几,何以专让柳条做春的主人呢?别的树木都凭仗了东君的势力而拼命向上,其贪婪之相不合春的精神。最能象征春的神意的,只有垂柳。(节选自《杨柳》丰子恺)

听力材料十一

生活在17世纪的英国人威仁爵士,他原来是格里汉学院与牛津大学的天文学教授。但他在48岁那年,突然异想天开,他要改变自己的职业。开始过另一种陌生的生活。从事一个新的创造性事业。于是他把自己的后半辈子,献给了城市建设。他在后半生的四十年中,一共建造了53 座教堂与座堂,单单伦敦的保罗座堂就使他名垂千古。称誉他的人都说,威仁爵士活了两次。(选自《一个人可以活两次》曹正文)

听力材料十二

下面是《人生宝鉴》上公布的一则调查材料。一个人活

72岁,他这一生的时间是这样度过的:睡觉20年,吃饭6年生病3年,工作14 年,读书3年,体育锻炼、看戏、看电视、看电影8年,饶舌4年,打电话1年,等人3年,旅行5年,打扮5年

母鸡孵小鸡整整21天了。“妈妈,快来看!”一大早就蹲在鸡房前看孵小鸡的9岁儿子兴奋地喊。原来已经有10多只小鸡仔抖动着小翅膀从蛋壳里爬出来。望着还未破壳的一只鸡蛋,急躁的儿子忙帮小鸡戳破蛋壳,小鸡果然轻松的爬了出来,但它在地上蹒跚了没几步,就一头扎地而死。儿子哭了,我恍然大悟,原来只有小鸡自己从蛋壳里挣扎出来身体才能健壮,小鸡仔蛋壳里挣扎是在锻炼和完善自己。

(选自《替鸡破壳的启示》张秀梅)

听力材料十四

下面是几则名言,认真听后回答问题。

时间的步伐有三种:未来姗姗来迟,现在像箭一样飞逝,过去永远静立不动。--席勒

谁对时间最吝啬,时间对谁越慷慨。要时间不辜负你,首先你要不辜负时间。放弃时间的人,时间也放弃他。

时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量。--郭沫若

最严重的浪费就是时间的浪费。----布封

时间,每天得到的都是二十四小时,可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量,给懒散的人只留下一片悔恨。-鲁迅

世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最容易被人忽视,而又最令人后悔的就是时间。--

--高尔基

神奇的大堡礁

澳大利亚有一整片连绵不断的珊瑚礁。它南北蜿蜒2400公里难以想这是由最微小的珊瑚虫创造的最伟大的自然奇迹。如果到澳大利亚没去大堡礁就像到中国而没到长城一样。去大堡礁就是去看海底的珊瑚。在绵延几千公里的海面无论哪一处都可以看到海底的珊瑚。我们在近海的绿岛里尝试了“海底漫步”。我们头戴着一个连有空气管道的玻璃罩打进玻璃罩的空气将水压出去于是我们就像太空员一样潜入水。海底的世界虽然没有想象中的五彩缤纷但是我们看到了小丑鱼还有大量不知名的鱼儿在身边游荡。

来到校园里,我变成一条小鱼,与同学们一起,在知识的海洋里遨游。在老师的教导声里,我变成了一只小鸟,衔着高品位展翅高飞!我来到树林里,变成了一棵小树,与大树和小草们一起呼吸新鲜空气。来到了农庄,我变成了一只小燕子。把一张又一张喜报送去,用呢喃细语刻画一片片丰收的笑意。啊,我是春天,我变成了一列高速火车。把繁荣富强运到祖国各地。

听力材料十七

《孔雀、八哥和母鸡》从前,有一个农夫,在树林里盖了一所房子,又坚固又宽敞。树林里的鸟都想搬进这所房子,和农夫住在一起。孔雀第一个跑到农夫那儿说:“让我和你住在一起吧!我长得最好看,打开尾巴,像鲜花一样漂亮。” 接着,八哥来对农夫说:“让我和你住在一起吧!我的嘴巴最巧。你说什么,我就说什么,准叫你爱听。” 这时,一只母鸡来了。农夫问母鸡:“你有什么本领呢?” 母鸡笑笑说:“我长得既不漂亮,嘴巴也不巧,我能干的事,就是下蛋。” 农夫听了母鸡的话,说:“踏踏实实地下一个蛋,比摆弄一百次漂亮的羽毛,说一千句好听的话要宝贵的多。勤劳肯干的母鸡,欢迎你到这来住。” 孔雀和八哥听了农夫的话,不好意思地走了。

风风对我们人类作出了巨大的贡献。古代,劳动人民利用风的原理,给船加上风帆。于是,帆船就成了沟通各大洋之间的主要交通工具。明代,郑和七次下西洋使用的帆船就有两千多吨重,足以显示当时造船业的高度发达及风的巨大作用。近代,由于热机的发明,帆船的地位逐渐下降,但是,又由于现代的“经济危机”和“能源危机”的反复冲击,帆船的地位又逐渐回升了。日本曾提出造五万吨的风帆货轮的方案,荷兰也设想建设更大吨位的集装箱船。将来,新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔的海洋上。

老鼠老鼠是地球上数量最大、种类最多、繁殖力很强的哺乳动物。其形态猥琐,行动鬼祟,一贯干坏事,因此,人人见之而喊打。老鼠一般身小,尾巴长,毛褐色或黑色,门齿很发达。发达的门齿给其寻觅食物提供了方便,但也给它们带来了不少的痛苦。随着门齿的不断生长,其嘴巴也被不断撑起,因此他们只有不断地磨牙,才不至于无法闭口而看着食物被活活饿死。

听力短文二十

朋友

两个平时要好的朋友一起来到一个森林,突然来了一头大灰熊,正准备向他们扑来。其中一个立即抢先爬上树躲起来,不顾他的朋友的死活。另一个朋友眼见熊就要来了,无处可藏,便灵机一动马上躺在地上,屏住呼吸,假装死了。因为他听说熊从来不吃死人的。熊走到他跟前弯腰嗅了嗅就离开了。躲在树上人下来后,问到:“熊在你耳边说了什么?”那人答道:“熊告诉我,以后不要和那些不能共患难的朋友在一起。”说完转身就走了。

听力短文二十一

苍鹰之子在动物运动会的飞行比赛中,身手不凡。只见它在蓝天里,忽而展翅作高空盘旋;忽而又急速俯冲低空??它精湛的技术,赢得在场观众一阵又一阵的欢呼。最后,它被评为“最佳飞行员”。第二天,苍鹰家里热闹极了: 白兔、黑猫、青蛙 ??都带着自己的孩

子, 一致请求苍鹰教他们的孩子学飞行。苍鹰哈哈大笑起来,说:“想让孩子学本领固然是好事,但是得根据自己的特长和志趣才行。假如当初我不根据我孩子有一幅宽大的翅膀和喜欢飞行的爱好,而硬要它学游泳、跑步、跳高什么的,那不仅不会获得今天这样的荣誉,相反可能会贻误它的一生。”

玛丽的微笑

玛丽打开门时,发现一个持刀的男人正在恶狠狠地看着自己。玛丽灵机一动微笑着说:“朋友,你真会开玩笑,是推销菜刀吧?我喜欢,我要一把。” 边说边让男人进屋,接着说:“你很像我过去的一位好心的邻居,看到你真得好高兴,你要咖啡还是茶?” 本来面带杀气的歹徒渐渐腼腆起来。他有点结巴地说:“谢谢,哦,谢谢。” 最后,玛丽真的买下那把明晃晃的菜刀,陌生男人拿着钱迟疑了一会儿真走了,在转身离去的时候,他说:“小姐,你将改变我的一生。”

听力短文二十三

小草当万紫千红的春天到来的时候,柳绿桃红,春光明媚。然而,每当这时,却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。小草虽然微小,但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神!寒冬刚过,小草便发出了嫩芽。无论是高山,还是草原,到处都可以看到小草的身影。她不怕狂风暴雨,不怕电闪雷击,不怕野火烧身,哪里有春风,哪里就有小草。我爱那漫山遍野的绿茵茵的小草。小草一生,绿化大地,默默无闻装点着人的生活,给人类带来了生命,带来了幸福。它将一生献给了大地,但是它从来没有什么要求,怎么能不叫人敬念呢?我要赞美小草顽强的生命力,我更要歌颂具有像小草一样无私奉献的品格的人。

美丽的田野

田野是多么美丽啊!早晨,田野像仙境似的。一来到田野,举目远眺,使你心旷神怡,蒙蒙的云雾,还带着湿润润的露水,这样的环境你会不由自主地说:“真凉爽啊!”如果你来到田间,看到周围都是白茫茫的,把你和整个田野都笼罩在一起,又像白纱披在你的周围。过了一会儿,太阳从东方渐渐地升起来,发出万道光芒,洒满大地。中午。田野里有“隆隆”的机器声。“呱呱”的青蛙声,小溪那清脆的流水声,奏出一 4 曲美妙的、动听的交响乐。傍晚,收工了,农民们神采飞扬地从田里挑着一担担金黄的稻谷回家去。田野是多么美丽啊!

人教版英语七年级上册听力材料

Unit 1 My name’s Gina. Section A, 1b Conversation 1 A: Good morning! I’m Cindy. B: Hello, Cindy. I’m Dale. A: Nice to meet you. Conversation 2 A: What’s your name? B: Alan. A: Hello, Alan! I’m Ms Brown. Conversation 3 A: Hi, my name’s Gina. B: I’m Jenny. Nice to meet you! A: Nice to meet you, too. Section A, 2a&2b Conversation1 A: Hello, what’s your name? B: My name’s Alice. A: I’m Eric. B: Nice to meet you. Conversation 2 A: What’s his name? B: His name’s Eric. A: And what’s her name? B: Her name’s Alice. Conversation 3 A: Excuse me, are you Eric? B: Yes, I am. Are you Mike? A: No, I’m not. I’m Bob. Nice to meet you. B: Nice to meet you, too. Conversation 4 A: Good morning, boys and girls. My name’s Ms Miller. What’s your

七年级下册答案及听力原文

七年级答案及听力原文 一、听力原文 A) 请听下面8段对话。每段对话后有一小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后,你都将有10秒钟时间回答有关小题和阅读下一小题每段对话读两遍。(每题1分)1.W: Excuse me, how can I get to the restaurant? M: You can get there by bus. 2. M: How was your vacation, Jane? W: It was terrible. 3. W: Is Nick singing in the music room? M: No, Mike is singing now. 4. M: Where's the bank? W: It's across from the school. 5.W: Do you like your job? M: Not at all. It isn’t interesting. 6. M: Can you listen to music in the classroom, Gina? W: Yes, we can. But we can't arrive late for class. 7.W: Hi, Dale. Do you want to join me for lunch? M: Yes, Mary. My parents are out. 8. M: Can you go out on school nights, Mary? W: Yes, I can. But I can't play computer games or listen to music. B) 请听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前,你都将有时间阅读各小题,每小题5秒钟,听完后,各小题给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。(每题1分) 请听第1段材料,回答第9、10小题。 W: Hi, Daniel. You look happy. M: Yes. Do you know that Robert will come to our city next week? W: No. Is he a very good football player? M: Yes, you're right. W: Why does he come to our city? M: To have a football game. W: Great! Let's go and watch it together. 请听第2段材料,回答第11、12小题。 W: Excuse me. Is there a library in the neighborhood? M: Yes, there is. W: Can you tell me how to get there? M: Yes. Go down this street, and turn left at the second crossing. Go straight, and when you see Fun Supermarket, turn right. Then go down Center Street. You will see the Wish Library on your left. W: Thank you very much. M: You're welcome. 请听第3段材料,回答第13至第15小题。 M: Where would Jim and Mike like to go? W: They want to go to the park to play soccer. M: Where is the park? W: It’s on Eighth Street, in front of a hospital. M: Where’s your house, Lucy? W: It’s next to a bank, behind a post office. 请听第4段材料,回答第16至第18小题。 M: What are the school rules, Alex? W: Well, we can't listen to music in the classroom or hallways. But we can listen to it in the music room. M: Oh, I see. W: And we can’t eat in the classroom, but we can eat it in the dining hall. M: Oh, and can we wear hats in class? W: No, we can't wear hats. And can't fight with anyone. That makes the teachers really unhappy. 请听第5段材料,回答第19至第22小题。 Here is a photo of Anna’s family. In this photo, Anna is doing her housework. Her brother is playing computer games. What is Anna’s mother doing? She is talking to Anna’s grandmother. Where is her father? Look! He is watching TV with Anna’s little sister at home. C)请听下面一段独白,根据独白内容完成下列句子,每个空格不超过3个单词。听独白前你将有 50秒钟的时间阅读句子内容。独白读两遍。 Yesterday was Sunday, My classmates all went to the zoo by bike. It took them half an hour to get there. They saw some animals such as pandas, tigers and monkeys. They saw a group of pandas playing with a ball, a monkey eating bananas in a tree. Of all the animals the pandas were the most interesting. After that, they played games. They had a good day. 参考答案 一)听力27分 1—5 A AACC 6—10 ACCBC 11—15 CBACA 16—20 CBABC 21—22 A A 23. the zoo 24. by bike 25. monkey 26. played games 27. interesting 二)单选8分 28—31 DCDB 32—35 ABDC 三)完形填空25分 A)36—40 ACBDD 41—45 BACBA 46—50 BDCBA B)51. sells 52. clean 53. because 54. tomatoes 55. my 56. cousin 57. classmate 58. medium 59. large 60. just 四)阅读理解40分 A)61—63 ABA 64—67 BDCB 68—71 ABDC 72—75 ABDB 76—80 BFDAC 五)补全对话5分81—85 EADCB 六)书面表达15分 Zhang Zhehan is an actor . His birthday is May 11th.He is from Xinyu, Jiangxi. He is tall and thin. He has short straight black hair. He has a long face and two big eyes. He is very handsome. He likes sports and his favorite sport is basketball. He is good at playing basketball. He also likes music because he thinks music is very relaxing. Last weekend, he rode a horse with his friends on a farm. And he watched a movie with his parents. He had a good time. 1

PEP小学英语五年级上册(全英)教案

PEP小学英语五年级上册(全英) 教案 教学工作计划 学生基础知识、基本技能、智力状况及学习情感的简要分析: 五、六年级的学生,其认知特点已经以来明显的变化,他们已经意识到英语在自己生活中 无处不在,但有时却又苦于无法用英语表达,所以存在着对英语学习的渴望,迫切想学更 多的英语。虽然以前已经接触到了一些英语,但是这些孩子之间的差距还很大。他们强烈 的求知欲使他们更自觉的想学好英语。 五年级的学生两极分化比较严重,部分同学已能达到自主学习,尝试用英语交流的水平, 但也有部分同学基础知识都无法掌握。六年级也存在两极分化的问题,但较五年级而言, 稍平均些,且其接受英语的能力也比五年级更好。 本学期学科教学的目的要求: 1、能听、说、读、写92 个单词或短语以及13 组句子和9 个单句。(包括教师、课程、食 物、家务劳动、居室家具和自然景物等几个话题)要求能在真实语境中正确运用并能读 懂简短语篇。 2、能听、说、认读16 个单词。 3、能学会 6 个手工制作。 4、能听懂、会唱8 首歌曲。 5、能听懂、会吟唱12 首歌谣。 6、能完成 6 个自我评价活动。 7、能理解 6 个幽默小故事。 8、能了解 6 项简单的中西方文化知识。 提高教学质量的打算:

教学进度表 本学期上课23 周共48 课时,其中新授课36 节,复习考试 6 节,机动 6 节。 周次起讫日期教学内容(章节或单元)教学辅助 活动 1 9.1-9.3 Review 2 9.6-9.10 Unit1 lesson1 、2、3 3 9.13-9.17 Unit1 lesson 4 、5、6 4 9.20-9.24 Unit2 lesson1 、2 5 9.27-10.1 Unit2 lesson3 、4、5 6 10.4-10.8 Unit2 lesson6 Unit3 lesson1 7 10.11-10.15 Unit3 lesson2 、3、4 8 10.18-10.22 Unit3 lesson5 、6 9 10.25-10.29 Recycle1 lesson1 、2 10 11.1-11.5 Recycle1 lesson3 Unit4 lesson1 11 11.8-11.12 Unit4 lesson2 、3、4 12 11.15-11.19 Unit4 lesson5 、6 13 11.22-11.26 Unit5 lesson1 、2、3 14 11.29-12.3 Unit5 lesson4 、5、6 15 12.6-12.10 Unit6 lesson1 、2 16 12.13-12.17 Unit6 lesson3 、4、5 17 12.20-12.24 Unit6 lesson6 Recycle2 lesson1 18 12.27-12.31 Recycle2 lesson2 、3 19 1.3-1.7 Review 1 20 1.10-1.14 Review 2 21 1.17-1.21 Review 3 22 1.24-1.28 Review 4 23 1.31-2.4 Review 5 24 25 实际完成 情况

新初一上学期英语期中考试题(含听力材料和参考答案)

武穴市实验中学二O一四年秋期中质量检测 七年级英语试题 满分:120分时间:120分钟命题人:夏 凤展 笔记本 3. 4. 5. 二、听句子,选择恰当的应答语。(读两遍,每 小题1分,共计5分) 6.A.I'mfine,thanks. B.Nicetomeetyou,too. C.Thankyou. 7.A.It'sawatch. B.It'swhite. C.It'sonthetable. 8.A.Yes,theyare. B.Yes,theseare. C.No,itisn't. 9.A.Myname'sAlan. B.It'shis. C.Yes,it'smine. 10.A.No,heisn't. B.No,itisn't. 三、听小对话,选择正确的答案。(读两遍,每 小题1分,共计5分) 11.What’sthegirl’sphonenumber? A.686-5624 B.697-3845 C.697-8345 12.What’sthegirl’sfirstname? A.Nancy B.Brown. C.Lucy 13.Wherearethebooks? A.Onthetable B.Onthesofa. C.Onthedesk. 14.Whoishe? A.Theboy’sfather. B.Theboy’suncle. C.Theboy’sbrother. 15.Whatcoloristheboy’snotebook? A.Red. B.Green. C.Blue. 四、听长对话,选择正确的答案。(读两遍,每 小题1分,共计5分) 16.What’sonthedesk? A.AnEnglishbook. B.Abag. C.Anotebook. 五、听一篇短文,选择正确的答案(每 24.Thewhiteplaneis A.Kate’s B.Gina’s C.Tidy’s 25.Whoistidy? A.Idon’tknow B.Kate C.Gina 笔试部分(100分) 一、单项选择(每小题1分,共计15分) A)选择最佳答案 26.—What’sthisEnglish? —It’sorange.

人教版七年级上册英语第七单元听力原文

第七单元(Unit 7) (A)1. How much is the red sweater? 2. —What colour do you want? —Blue. 3. How much are these pants? 4. These Tshirts are nine dollars. 5. I like the yellow bike. (B)6. A: Can I help you,sir? B: Yes,please. I want a pair of shorts. A: What about blue? B: I don't like them. I'll take the black pair. Q: What does the man buy? 7. A: Mum,where are my shirt and sweater? B: They're on your bed. A: How about my hat? B: It's on the desk. Q: What is on the desk? 8. A: My hat is red. Jack,what color is yours? B: It's black. Q: Is Jack's hat black?

9. A: How much is this bag? B: It's eight dollars. Q: How much is this bag? 10. A: How much are these black socks? B: They are four dollars. Q: What color are these socks?

初中英语听力材料 七年级下

初中英语听力材料:初一下册英语听力专题训练 姓名:学号: 一、选出你听到的信息。 ( )1. A. spring B. fall C. summer ( )2 .A. China B. English C. math ( )3. A. there B. weather C. here ( )4 .A. book B. shirt C. shoes ( )5. A. six B. seven C. eight 二、听录音,选出相应的答语。 ( )1. A. the same to you B. thank you C. fine ( )2. A. sun B. wind C. cloudy ( )3. A.red B. oranges C.book ( )4. A. on foot .B. it’s a bike C.thank you ( )5. A. sunny B.Monday C. May 1st 三、听录音,选出相应的图片,其中两项是多余的。 A B C D E F G 1. 2. 3. 4. 5. 四、听录音,完成填空。 I’m a ____________, I’m twelve years __________.I’m in________ four Grade One. I love my_____________ very much..I ___________ hard very much.could you tell me something about yourself? 1 2 3 4 5 五、听短文,判断正(T)误(F)。 ( )1.I have a pet dog at home ( )2.I like my pet very much.

pep小学五年级英语上册知识点汇总(已整理)

五年级上册知识汇总 Unit 1 一.单词: young年轻的funny滑稽可笑的tall高的 strong强壮的 kind和蔼的,亲切的old年老的 short矮的 thin瘦的 who’s = who is Mr先生like像、喜欢what’s = what is he’s = he is principal校长 university student大学生 strict 严格的smart聪明的、巧妙的active积极的、活跃的 very 很、非常but但是quiet安静的;文静的 she’s = she is 二. 句子: 1.A:Who’s your English teacher ? 你的英语老师是谁? B:Mr Carter. 卡特先生. 2. He’s from Canada. 他来自加拿大。 3. A:What’s he like ? 他什么样? B: He’s tall and strong . 他又高又壮。 He’s very funny. 他很滑稽。 (Who,What引导的特殊疑问句,用来对不熟悉的老师进行问答:Who's + 某人?What's he / she like? He / She is + 与身体特征和性格特征有关的形容词。) 4.A: Who’s that young lady/? 那个年轻的女士是谁? B:She’s our principa l. 她是我们的校长。 5.I have a new math teacher. 我有一位新数学老师。 6.Her class is so much fun. 她的课非常有趣。 7.She’s a university student. 她是一名大学生。 8. A: Is she quiet ? 她很安静吗? B: No, she isn’t. She’s very active. 不是的。她很活跃的。 ( Is引导的一般疑问句,谈论某位老师是否具有某方面的特征:Is he / she + 与身体特征和性格特征有关的形容词,回答用:Yes, he / she is. No, he / she isn't. ) 9. A:Is she strict ? 她很严格么? B:Yes, she is , but she’s very kind . 是的,但她很和蔼的。 三. 语法: 1、动词的第三人称单数:(当一个句子中的人物是第三人称单数,并且这个句子又是一般现在时态时,该句子中的动词要使用第三人称单数形式。)have—has like—likes do—does go—goes watch--watches 2、词语变化:fun(形容词形式)――funny funny(名词形式)――fun know(同音词)――no

人教版七年级上册英语课文同步听力材料

英语听力材料 Stater unit 1 Good morning! 1b Listen and repeat. Conversation 1 Bob: Good morning, Helen! Helen: Hi, Bob! Conversation 2 Cindy: Good morning, Alice! Alice: Good morning, Cindy! Conversation 3 Dale: Hello, Frank! Hello, Eric! Frank/Eric: Good morning, Dale! 2a Listen and repea t. a b c d e f g h 2b Listen and number the letters your hear [1-8]. a b c d e f g h 3a Listen and number the pictures [1-3]. Conversation 1 Dale: Good morning, Helen! Helen: Good morning, Dale. Conversation 2 Frank: Good afternoon, Eric! Eric: Good afternoon, Frank! Conversation 3 Alice: Good evening, Bob! Bob: Good evening, Alice! 3c Listen to the conversation. Cindy: Good afternoon, Dale! Dale: hi, Cindy! How are you? Cindy: I'm fine, thanks. How are you? Dale: I'm OK. 4b Listen and repeat. A A, H, Dale, Grace Frank, thanks E B, C, D, E, G, evening F, Helen

人教版七年级下册英语听力材料卷

初中英语学习材料 madeofjingetieji 2016—2017学年度下学期第二次月考试卷 七年级英语试题听力材料 Text 1: The weather is snowy and windy in Beijing now. Text 2: There is a bank around here. Text 3: Mike likes going skating on weekends. Text 4: Don’t forget to turn left at the first crossing. Text 5: Jane has short curly hair. Text 6: M: Hello, Nick speaking. W: Hi, Nick. It’s Grace. What are you doing now? M: I’m watching TV. What about you? W: I’m writing a letter. Do you want to play tennis with me this afternoon? M: Oh, I’m sorry. I want to stay at home. It’s windy today. Text 7: W: Excuse me. Is there a post office near here? M: Yes, there is. It’s on Center Street. It’s next to the police station. W: How can I get there? M: Go along this street. Turn left when you see a hospital. And it’s across from a bank. Text 8: W: Is that tall man your new English teacher, John? M: Yes. He is Mr. White. W: Is he from the United States? M: No, he is from Australia. W: I think he looks cool in the black jacket. M: Yes, you’re right. Text 9: M: Hello, Laura. This is Joe speaking. How’s it going? W: Hi, Joe. Not bad, thanks. M: What are you doing? W: I’m listening to music at home. I don’t want to go out because it’s raining. M: Do you like music?

新版PEP小学英语五年级上册知识点总结

Unit 1 重点单词 old 老的,年纪大的young 年轻的,岁数不大的 funny 滑稽的,可笑的kind 体贴的,慈祥的,宽容的 strict 要求严格的,严厉的polite 有礼貌的,客气的 shy 羞怯的,腼腆的,怕生的helpful 有用的,愿意帮忙的 clever 聪明的,聪颖的hard-working 工作努力的,辛勤的 music 音乐 art 美术science 科学English 英语 maths/math 数学Chinese 语文,中文 sometimes 有时,间或 robot 机器人 speak 会说,会讲(某种语言);用(某种语言)说话 重点句子 1. —Who’s your art teacher? 谁是你的美术老师?—Mr. Jones.琼斯老师。 2. —Is he young? 他年轻吗? —Yes, he is. 是的,他年轻。—No, he isn’t. 不,他不年轻。 3. —What’s Wu Yifan like? 吴一帆怎样?—He’s hard-working. 他很勤奋。 4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。 5. He is very helpful at home. 他在家很能干。 6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮,但是身体强壮。 7. He can speak Chinese and English. 他会说中文和英语。 8. He makes me finish my homework. 他让我写作业。 语音 字母y在单词中的发音: 1、双音节或多音节词末发[ i ]。 例:baby happy windy sunny sorry candy many family party 婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会课外补充: 2、y在单音节词末发[ ai ] 例:by 乘坐 my 我的 why 为什么 cry 哭 fly 飞 重点知识及语法 1、询问他人的外貌或性格:-What’s he/she like? - He/She is kind/…

人教版七年级下册英语听力综合测试卷

听力综合测试卷一(期中)I. 听对话,选答案,每组对话读一遍(5分) ()1. A. Monkeys. B. Pandas. C. Lions. ()2. A. Playing baseball. B. Playing soccer. C. Playing basketball. ()3. A. 7:15. B. 7:30. C. 7:25. ()4. A. By bus. B. By train. C. By bike. ()5. A. In the hallways. B. In the classroom. C. In the dining hall. Ⅱ. 听对话或独白回答问题,每组对话或独白读两遍(10分) 听第一段对话,完成第6至7小题。 ()6. What club does Alice want to join? A. An art club. B. A sports club. C. A swimming club. ()7. What can Alice do well? A. Play the piano. B. Play the guitar. C. Play the drums. 听第二段对话,完成第8至10小题。 ()8. Where is Susan? A. At home. B. In the bookshop. C. In the supermarket. ()9. What time is the birthday party? A. At 6:15 p.m. B. At 4:15 p.m. C. At 6:50 p.m. ()10. Who will come to the party? A. Only Susan. B. Susan and her sister. C. David and Susan. 听一段独白,完成第11至15小题。 ()11. John is a(n) ________. A. young man B. young woman C. old man ()12. When does he get up every day? A. Very late. B. At about eight. C. Very early. ()13. How does he go to his office? A. By bike. B. By bus. C. On foot. ()14. Where does he have lunch? A. At home. B. In the office. C. In a restaurant. ()15. Who does he often go to the park with on Saturdays? A. His son Jack. B. His wife. C. His friend Jack. Ⅵ. 听短文,完成表格,短文读两遍(5分) Date 56. ___ _____ 11th Time for breakfast 57.____ ____ Class at 9:00 58.___ _____ Favorite subject 59._____ ___ Favorite animals 60.____ ____

新版PEP小学英语五年级上册

PEP小学英语五年级上册“开学第一课” 一、教材分析: 这是孩子们学习英语的第三年,二级目标的起始年。与其他教 材一样有扉页、人物介绍等内容。话题分别是“外貌特征”“课程和周末活动”“食物与饮料”“家务活”“房间与家具”“自然界”。本册书的内容与目标记录如下: 1.能听、说、读、写92个单词或短语以及13组句子和9个单 句。(包括教师、课程、食物、家务劳动、居室家具和自然景 物等几个话题)要求能在真实语境中正确运用并呢感读懂简短 语篇。 2.能听、说、认读16个单词。 3.能学会6个手工制作。(课标中已经删除并忽略) 4.能听懂、会唱8首歌曲。 5.能听、说、吟唱12首歌谣。 6.能完成6个自我评价活动。 7.能听懂6个幽默小故事。 8.能了解6项简单的中西方文化知识。 二、学情分析: 五年级学生已学过两年多的英语,已有一定的语言基础,良好 的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度逐渐加大,少数学生由于遇到困难,学习兴趣会随之减弱,两极分化逐渐

比较严重。教师应以学生的发展为宗旨,把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。在开学起始阶段,教师带领学生对即将学习的教材采用“巡游”的方式,将本学期的评价、习惯规范、学习内容和目标进行讲解和说明,有助于学生保持英语学习兴趣、提高学生英语学习效率。 三、教学目标 1.学生知道本学期的评价方式和基本要求。 2.学生初步了解本册书的学习内容。 3.学生明白自己在本学期的英语学习中该做哪些准备。 4.学生放松心态,更好地投入英语学习。 四、教具准备:英语书、教学课件、评价表格 五、教学流程: (一)自由交流,热身导入→师生谈话,引入教材巡游→情境创设,树立目标(学生每人两句话,写在英语书的扉 页上) (二)教材巡游的步骤: 1.阅读教材的“说明”部分,交流阅读后的收获。 2.学生阅读教材的“前言”部分,思考:本部分告诉 我们哪些?你对那几句感兴趣?你对“阅读”的理 解是什么?这一部分提到了哪些学习方法?

七年级下册英语听力

一、认真阅读诗歌然后将下列短语译成英语 1、做精彩的把戏 _____________ 2、四处寻找… ________________ 3、按响门铃 _______________ 4、大部分时间______________ 5、发出许多吵闹声______________ 6、追赶 _______________ 二、独立完成P96 C1, C2两部分 三、根据短文内容猜谜语写单词 1) He is very small and soft. He has a long tail and small face. He run around the house at night and he is afraid of cats. _________________ 2) It is the cleverest bird of all. Its feather is very beautiful.It can sing and some of them even can speak like a man. ___________ (二)合作探究 一、Language points 1、 My cat is very friendly. 我的猫非常友好。 Friend 是名词,“朋友”的意思,friendly 是形容词,意思是“友好的”。 be friendly to sb. 是“对某人友好”。 eg: We should be friendly to the animals. 2、 She is never any trouble. 她一点也不麻烦。 trouble 这里是名词,“麻烦,苦恼”。如: My heart is full of trouble. 我的内心充满了烦恼。 Do you have any trouble (in) learning English? 你学英语有困难吗? 3、make a lot of noise 吵吵闹闹 eg:Don’t make a big noise in class.不要在班上大吵大闹。4、Some people are afraid of Eddie. 一些人害怕埃迪。 be afraid of 害怕,后面跟名词或动名词。 Some girls are afraid of walking at night.一些女孩害怕在 夜间走路。 be afraid to do sth. 害怕做某事 Don’t be afraid to ask your teacher questions. 请别害怕 问你老师问题。 5、run after 追赶 Don’t run after each other after class.下课后不要互相追赶。 6、look for 寻找 look around for 四处寻找 eg:我正在到处寻找我的钥匙。I’m looking for my keys everywhere. eg:那男孩四处找他的妈妈。 The boy looked around for his mother. 辨析:look for 寻找,强调找的动作与过程 find 找到,重 在找的结果 eg:我奶奶在到处找眼镜,可是没有找到。 My grandma is looking for her glasses,but she can’t find them. 二、选择正确的单词完成诗歌 (bite hunts tricks fight chase end) My dog is the cleverest animal of all. He doesn’t just __________and catch a ball. With eyes open wide,He _________when I hide. He does wonderful _________,Builds me camps out of sticks. He’d never bark or _______,And he doesn’t like to______. My dog is my best friend,And I’ll look after him until the___ .

PEP小学英语五年级上册课文全文

五年级上册文本及词汇朗读资料Unit 1 What’s he like? Main scene主情景图 1. 这是艾米,她很安静。 Miss White: This is Amy. She’s quiet She’s very hard-working. 她学习非常努力。 那是吴一凡,他很聪明。 That is Wu Yifan. He’s very clever. He’s polite, too.他也很有礼貌。 Oliver: Hello. My name is Oliver. 大家好我的名字叫Oliver. Amy: Hi. 嗨。 Wu Yifan: Hello. 你好。 Zip: We have a new PE teacher. 我们有位体育老师。 He’s a good football player.他是个很棒的足球运动员。 Chen Jie:Ms Wang will be our new Chinese teacher. 我们新的语文老师会是王老师。 John: What’s she like? 她怎么样? Chen Jie: She’s very kind.她非常和蔼亲切。 John: Is she strict? 她严格吗? Chen Jie: Yes, sometimes. 是的,有时候。 2. A Let’s talk Wu Yifan: Do you know Mr Yong? 你认识杨老师吗? Oliver: No, I don’t. Who is he?不,我不认识。他是谁? s our music teacher. 他是我们的音乐老师。 Wu Yifan: He’ Oliver: Is he young? 他年轻吗? 不,他不年轻,他很老。 Wu Yifan: No, he isn’t. He’s old. Oliver: Is he funny? 他幽默吗? Wu Yifan: Yes, he is. 是的。 Oliver: Great! I like funny teachers. 太棒了,我喜欢幽默的老师。 3. B Let’s talk Chen Jie: Hey, Ms Wang will be our new 嘿,王老师会是我们新的Chinese teacher. 语文老师。 John: Really? What’s she like?真的吗?她怎么样? 她很和蔼。 Chen Jie: She’s kind. John: Is she strict? 她很严格吗? Chen Jie: Yes, sometimes. 是的,有时候。 John: Do you know her? 你认识她吗? Chen Jie: Yes, she’s my mother! 是的,她是我妈妈。 John: Haha. Cool. 哈哈。酷。 4. Read and write Meet Robin Sept. 1st, Tuesday 认识罗宾。9月1日,星期二 I have a robot! His name is Robin. 我有一个机器人!他的名字叫罗宾。

七年级英语上人教版教材听力原文

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Starter Unit 1

1b Listen and repeat. 1b 听录音并跟读。Conversation 1 1 对话听录音并跟读。2a Bob: Good morning, Helen! 鲍勃:早上好,海伦!i, j, k, l, m, n, o, p, q, r Helen: Hi, Bob! 海伦:嗨,鲍勃!听录音,根据所听到的顺序为2b Conversation 2 2 对话字母编号。Cindy: Good morning, Alice! 辛迪:早上好,艾丽斯!i, j, k, l, m, n, o, p, q, r Alice: Good morning, Cindy! 艾丽斯:早上好,辛迪! 3a 听录音,为图片编号。Conversation 3 3 对话Dale: Hello, Frank! Hello, Eric! 戴尔:你好,弗兰克!埃里克!你好,一把钥匙一张地图 Frank/Eric: Good morning, Dale! /弗兰克埃里克:早上好,戴尔!2a Listen and repeat. 2a 听录音并跟读。一床被子一支钢笔a, b, c, d, e, f, g, h a, b, c, d, e, f, g, h 2b Listen and number the letters you hear [1-8]. 听录音,根据所听到的顺序为2b 一把尺子一个橙子字母编号。a, b, c, d, e, f, g, h a, b, c, d, e, f, g, h 3a Listen and number the pictures [1-3]. 一个杯子一件夹克衫 3a 听录音,为图片编号。Conversation 1 中的单词。3b 听录音,补全3a1 对话Dale: Good morning, Helen! 戴尔:早上好,海伦!Helen: Good morning, Dale! 海伦:早上好,戴尔!Conversation 2 2 对话Frank: Good afternoon, Eric! ,一把钥匙一把钥匙,K-E-Y 弗兰克:下午好,埃里克!Eric: Good afternoon, Frank! 埃里克:下午好,弗兰克!Conversation 3 一张地图,M-A-P,一张地图3 对话Alice: Good evening, Bob! 艾丽斯:晚上好,鲍勃!Bob: Good evening, Alice!一支钢笔一支钢P-E-N鲍勃:晚上好,艾丽斯!3c Listen to the conversation. Then practice it 听对话并与同伴练习3c with your partner. 一床被子Q-U-I-L-T一床被Cindy: Good afternoon, Dale!

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