调查记录表

调查记录表

第二小学假期综合实践活动记录表调查(研究)小组

阳光小组主题学生环保调查名称

调查(研究)组成

调查(研究)主题确立原因:

一次性用品带来的巨大浪费,给环保带来了危害。

调查(研究)准备过程:

确立调查组成员。确立调查对象。确立调查题目。

调查(研究)实施过程:

对酒店、超市、便利店里使用的一次性香皂、牙刷、毛巾等等,做了实地调查。

调查(研究)结果:

在调查的过程中,我增长了不少见识,同时也发现了一些急需解决的问题。

一次性用品是弊大于利。所以现在许多酒店都在考虑是不是取消一

次性用品的供应。

调查(研究)收获体会:

深入了解了环保知识,增长了社会见识,锻炼了社会实践的能力。

社会调查新版简答论述考试资料

1.社会调查研究的对象是什么简答 答:社会调查研究的最基本对象就是现实社会,所要面对的首先是社会的基本要素,另外还有形形色色、种类繁多的具体对象。 (1)社会有三个基本要素:自然环境、人口和文化。自然环境是指人类社会所处的地理位置所决定的物质条件,它包括地质地貌,气候水文矿产植被等。人是社会的最基本要素,人口状况和社会之间的相互影响,是社会调查研究重点研究的内容。人口状况,一般分为人口构成和人口过程两个方面。社会调查研究所研究的文化主要就是狭义的文化,专指精神文化。 (2)社会调查研究具体的、最基本的对象即调查研究单位。它们大致可分为八类。 1、个人 2、初级社会群体 3、社会组织。 4、阶级和阶层。 5、民族。 6、社区。 7、社会行为。 8、社会产品。 2.社会调查研究的基本方法涉及哪些方面其核心内容是什么(社会调查研究中收集资料的基本方法) 答:所谓社会调查研究的基本方法主要是指具体的操作方法,涉及社会调查研究的各个方面:1、课题确定的方法; 2、明确调查研究具体目的、对象、内容、类型的方法; 3、调查研究方案设计和条件准备的方法;抽样的方法; 4、各种搜集资料的方法,包括文献法、问卷法、访谈法、观察法、实验法; 5、调查资料整理、分析的方法; 6、撰写调查报告的方法,等等。 这些方法适用于所有的调查研究课题。其中各种具体的资料收集方法是调查方法的核心内容,可分为两大类,访谈法、观察法和实验法属于直接调查方法,文献法、问卷法则属于间接调查方法。它们在操作程序上互不相同,分别具有不同的特点,也分别适用于不同的调查对象和不同的调查内容,但不同的调查类型对这些方法的使用,通常都是一种为主,兼采它样。 3.请说出社会调查研究的基本程序及其内容。简答 答:一般而言,社会调查研究可以分为四个阶段,即准备阶段、调查阶段、分析阶段与总结阶段。 准备阶段包括三方面工作:确定课题;设计调查方案;具体准备。 调查阶段是社会调查研究方案的执行阶段,主要是按照调查研究方案中所确立的调查计划、调查方式进行资料的收集,具体贯彻调查设计中所确定的思路。 分析阶段也称研究阶段,这一阶段是指在实地调查完成后调查者对所收集的资料进行审核、整理、统计分析的过程。总结阶段是社会调查的最后阶段,这一阶段的任务主要是总结调查工作、评估调查结果和撰写调查报告。 4.社会调查研究有哪些基本原则简答

社会调查参考选题

社会调查参考选题 1、大学生暑期主要活动情况的调查与研究 2、城市居民社会安全感现状和原因调查分析 3、关于农村老年人家庭赡养问题/关于如何有效地关爱“空巢老人”问题的调查 4、关于大学生思想政治理论课听课满意度调查 5、调查了解近几年xxx地区家庭收入和开支情况,并分析收入增减和各项开支 增减的原因 6、留守儿童课外学习状况调查——以xxx地区为例 7、城市农民工文化生活状况调查——以xxx城市为例 8、大学生从事暑期工情况调查 9、小学生消费行为调查 10、农村留守儿童安全教育调查 11、高校大学生群体“贫富差距”问题调查 12、×××县农村宗教活动调查(调查主要内容:宗教的类别,参加人数及其知 识层次,人们心理原因的分析,宗教的社会影响等。) 13、×××县农民网络购物情况调查(调查主要内容:农民网络购物的人群分布、 农民网络购物的障碍、如何推动农村网络购物的进一步发展等。) 14、大学生村官发展现状调查 15、大学生网络生活方式的现状调查与对策研究。 16、当代大学生择业观的调查 17、网购对大学生消费观的影响调查 18、农民社会主义核心价值观认同感调查——以某某村为例 19、中学生社会主义核心价值观践行状况调查分析 20、留守儿童暑期生活状况调查分析 21、大学生网络信息伦理意识调查 22、农民收入及负担调查 23、合肥师范学院学生兼职情况调查 24、合肥市区小学法治教育情况调查 25、互联网背景下网络信息传播对大学生价值取向的影响调查与分析

26、进城务工人员子女在城市阅读情况调查与思考 27、关于某地群众对“法治”及我国法律实践(立法、司法、守法)认同状况的 调研 28、关于某地群众对法律及其现象认知途径的调研 29、当代大学生对法律及其现象认知途径的调研 30、大学生校园维权意识及途径调查 31、关于农民工随迁子女受教育权保障的调查 32、农村留守儿童教育问题的调查——以XXX地区为例 33、大学生入党动机调查 34、皖南(北)农村老人居家养老现状调查 35、××市(县)生态环境产业发展调查分析 36、大学生自主创业环境现状及优化对策调查 37、中国优秀传统文化对青少年成长教育影响调查 38、xx村农业机械化状况调查 39、xx村村民业余文化生活状况调查 40、大学生家庭观念调查 41、主旋律影片对当代大学生价值观影响调查。 (1)你认为哪些影片可以归结为主旋律影片。 (2)你认同影片中宣扬的价值观吗? (3)你会主动买票去看主旋律电影吗? (4)你觉得主旋律电影的宣传导向作用比书本教学更容易接受吗? (5)你观看主旋律影片的动机是什么? 42、时尚文化对当代大学生价值观的影响研究。 (1)你认为什么是时尚文化? (2)你喜欢哪一种时尚文化? (3)你为什么喜欢时尚文化? (4)你觉得时尚文化能突出你的个性吗?

电大社会调查资料word版

填空题 A 1.按照确定分层样本数量的不同方式,分类抽样可分为(比例)分类抽样和(非比例)分类抽样两种。 2.按照简明的文献分类方法,(零次文献和一次文献)称作原始文献,直接文献或第一手文献。(二次文献和三次文献)称作间接文献,第二手文献或次级文献。3.按照资料来源的不同,文献可分为(个人文献)。社会组织文献。大众抟播媒介文献和(官方文献)。 4.按照调查方式不同,集体访谈可分为两类。一类是(直接访谈)一类是(间接访谈)。 B 1.变量间的相互关系是指两个或两个以上变量之间相联系的性质。主要有两种类型。即(因果关系)和(相关关系)。 C 1.测量的效度包括两方面的内容,第一(测量方法)的效度,第二(测量结果)的效度。 2.测量的效度又有两层含义,即(内在效度)和(外在效度),前者是指一项测量的方法,资料的结论对该测量本身的有效性,后者则是指一项测量的结论在普遍应用时的有效性。 3.抽样存在的合理性是由辩证唯物主义个别与一般的理论和建立在此概率论基础上的(大数)定律与(中心极限)定律决定的。 4.抽样误差的用(样本统计值)去估计(总体参数值)时所出现的误差。 5.常用的简单随机抽样方法有(直接抽样法),抽签法和(随机数表法)。 6.传统的记录信息方法主要是印刷文献的记录方法,主要有:标记,(批注),编制纲要和(撰写札记)等。7.常用的集中量数有平均数,(中位数)与(众数)。8.常见的离中量数有极差,标准差,(标准差系数)与(四分位差)。 9.常用的辩证分析方法有(矛盾)分析法,具体和抽象分析法,(现象和本质)分析法。 10.抽样推断主要由(参数估计)和(假设检验)这两部分内容组成。 11.常见的线性回归分析有(一元线性)回归分析和(多元线性)回归分析。 12.从形式上看,调查报告除了文字表达以下,要更多地采用(图表)和(数字)等非纯文字表达形式。 D 1.第二次世界大战以后,社会调查研究的(数理化)倾向日趋明显,推动了社会调查研究向(定量化)进步。2.对于(非参与式)观察来说,关键是不能惊扰观察对象,而在(参与式)观察中,关键是与观察对象建立良好的关系。 3.多组实验设计,一般是设置(两)个实验组,(两)个对照组,通过对各组检测对果的交叉比较,得出实验 结论。 4.对于文字资料的审查,主要解决其真实性。(准确性), 和(适用性)问题。 5.对文字资料进行分类的方法有两种,即(前分类)和 (后分类)。 6.定量分析是最复杂的资料分析,它按照性质可以分为 为两大类,一类是(描述性分析),另一类是(推理性分 析)。 7.定性分析的基本内容主要是(识别属性),(要素分析) 和归类。 8.调查报告双行标题必须避免内容文字(重复),而且 不能将正副标题(颠倒)。 9.调查报告主体部分的结构方式由于调研主旨不同而不 相一致,但基本结构方式主要有三种,即(横式结构, (纵式结构)和交叉结构。 10.调查报告提纲的内容通常包括标题,(观点句)和(内 容纲要)。 F 1.访谈法按照操作方式和内容可以分为(结构性访谈) 和(非结构性访谈),按照访谈对象的人数可以分为个别 访谈和集体访谈 G 1.各种具体的资料收集方法是调查方法的核心内容,可 分为两大类,即(直接)调查方法和(间接)调查方法。 2.根据问卷分发和回收形式样的异同,问卷法分为直接 发送法〈访谈发送法〉的间接发送法〈报刊发送法,电 话发送法,网络发送法和邮政发送法〉,根据问卷填答者 的不同,则分为(自填式)和(代填式)两种。 3.个别访谈的实施一般包括访谈准备,(接触访谈对象), 正式访谈,(结束访谈)四个环节。 4.观察法通常用于在实地调查中收集社会(初级信息) 或(原始资料),而且通常结合其他调查方法共同使用。 5.观察的内容及其结论究竟如何,除了取决于观察对象 的(客观状况)和观察者感觉器官的感知能力外,也取 决于观察者的(认识能力)。 6.根据观察者的角色不同,观察法可分为(非参与观察) 和(参与观察)两大类。 7.观察法多数是(非结构式)观察,适用于(定性)类 型的调查研究。 8.观察法准备阶段的主要任务是(制定观察计划)和进 行必要的(物质准备)。 9.观察误差来自(观察主体)和(观察客体)两个方面。 H 1.(证实)和(证伪)统称证明,是社会调查中相互联 系且相互对立的两种思维方式,实践证明和逻辑证明是 证明两种基本类型。 J 1.近代社会调查产生于资产阶级革命后的(西欧),发 展于19世纪未20世纪初的(美国) 2.假设可由(理论演绎)得到。或由(经验观察)得到。 3.界定概念的方式有两种,即抽象定义的操作定义,后 者就是通过一些具体的,可测量的(指标)对(概念) 所在地作的说明。 4.集体访谈也叫(会议调查法),实际上是(个别访谈) 的一种扩展形式。 5.集体访谈的具体实施方式和方法与个别访谈大体相 同,只是对访谈过程中的(控制)和访谈的(效率)要 求更高。这是访谈成功与否的关键。 6.结尾也叫结语,是调查报告的结束部分。它没有固定 的格式,从内容上看,大致有总结性结尾,(建议性)结 尾和(预测性)结尾三种。 L 1.理论分析中的比较法首先需要(指标),另外还需要 (比较对象)。 M 1.目前,搜集文献的渠道主要有(个人),机构和(互 联网)三种 2.目前最流行的专业电脑统计分析软件是(SPSS)软件 和SAS软件,另外应用比较普遍的还有OFFICE中的 (Excel)等 S 1.社会调查研究的对象首先是(社会的基本要素),另 外还有形形色色,种类繁多的(具体对象)。 2.社会调查研究分析和研究人口对社会的影响,主要是 看人口的(人口数量。质量,密度)等对社会发展的影 响。社会调查研究分析和研究社会对人口的影响,则主 要是看社会的政治。经济,文化等诸多方面对(人口的 构成和人口的过程)的影响。 3.社会的调查研究的最基本的对象有个人,初级社会群 体,(社会组织)。阶级和阶层,民族,社区,社会行为 (社会产品)等。 4.社会调查研究的目的主要是(描述事实),解析现象 和探索本质,(科学预测和对策研究) 5.社会调查研究的主要内容包括社会调查研究的基本理 论,(基本方法),基本类型,基本程序和(基本原则) 等。 6.社会调查研究准备阶段包括三方面工作,即(确定课 题)(设计调查方案)与具体准备。 7.社会调查研究的基本理论是指社会调查研究的(指导 思想)的有关社会调查研究对象,目的,方法的一般概念, 一般原理,基本原则和(公式)等。 8.社会调查研究课题的产生必须根据(理论和实际)的 需要以及(现实可行性)而定。

(完整版)环境影响评价现场调查表及资料清单.doc

一般项目环评现场踏勘调查表及常规资料清单 1.环评委托书和企业营业执照副本(委托书是必须的) 2.立项文件(分审批、核准、备案三个类型,备案制项目必须有,常见的有项目 备案证和同意开展前期工作的函两种) 3.可行性研究报告(或初步设计、项目建议书)(比较正规的项目有,如果有可研 且可研质量比较高,以下很多环节可以省略) 4.环境功能区划、城市总体规划、环境保护规划、生态功能区划、生态经济区划等 (环评单位自备,企业没有) 5.厂区平面布置图【包括污染物排放口位置图(废水、废气、噪声、固体废物)】 (必须有,在企业提供的平面图基础上加工) 6.外环境关系图或四邻关系图(现场画草图,四个方向拍照、厂区各车间拍照, 项目建成比较早的也可以根据经纬度在谷歌地图上找出来,比较轻松地解决周边关 系图)(必须有) 7.项目所在位置中心或重要拐点坐标(GPS 定位后回来后将厂区按实际形状标注 到 1:50000 地形图上) 8.新建项目土地征用批文(土地证、预审意见、土地租用协议) 9.选址意见书(有的项目涉及) 10.危险废物处置协议(有危险废物产生且环保部门有要求的才需要) 10.其它前置支持性文件(如果有) 11、公用工程配套协议(供热、供水、供气、供电、污水接纳协议)(有的需要) 企业名称 联系人 法人代表 邮编 联系电话 通讯地址 总投资(万元)环保投资自己算 总定员(人数) 劳动定员及生产 劳动定员管理人员(人数) 制度 生产工人(人数)

年生产天数 生产制度 班次 每班工作时间 供水来源 总用水(立方米 /天) 给 /天) 排 新鲜水量(立方米 水 生产用水(立方米 /天) 循环用水量(立方米) (如果有) 生产废水排放量 (立方米 /年) 污水排放去向 如使用化粪池 其容积为 取暖方式 自建锅炉、集中供热、空调或电暖气、地源热泵、不采暖(需要确定是哪一种) 饮用水解决方法 供电来源 某某变电站或某某电网,企业自备 多少 KV A 变压器 电源 年 用 电 量 ( kWh ) 总占地面积( m 2) 绿化面积( m 2) 主生产车间(m 2) 厂区 建筑 辅助生产车间 占地 面积 (m 2) 面积 办公室( m 2) 宿舍 有 洗浴 有 无 宿舍人数 人 无 周边环境调查 敏感点名称 敏感点规模 方位 最近直线距离( m ) (环境敏感点 ) 村庄、学校、医院等 注:水厂取水 口: t/d ;居民 自然保护区、水源地等 区(点):户数 /人数;医院: 床位数 工艺流程图及文 字说明 一般企业提供, 提供不了的根据企业口述和现场情况回来以后查阅资料自己画图, 然后再跟 企业核实,征得业主同意。企业提供的如果不准确也需要自己调整

社会调查新版简答论述考试资料

1.社会调查研究的对象是什么?简答 答:社会调查研究的最基本对象就是现实社会,所要面对的首先是社会的基本要素,另外还有形形色色、种类繁多的具体对象。 (1)社会有三个基本要素:自然环境、人口和文化。自然环境是指人类社会所处的地理位置所决定的物质条件,它包括地质地貌,气候水文矿产植被等。人是社会的最基本要素,人口状况和社会之间的相互影响,是社会调查研究重点研究的容。人口状况,一般分为人口构成和人口过程两个方面。社会调查研究所研究的文化主要就是狭义的文化,专指精神文化。 (2)社会调查研究具体的、最基本的对象即调查研究单位。它们大致可分为八类。 1、个人 2、初级社会群体 3、社会组织。 4、阶级和阶层。 5、民族。 6、社区。 7、社会行为。 8、社会产品。 2.社会调查研究的基本方法涉及哪些方面?其核心容是什么?(社会调查研究中收集资料的基本方法) 答:所谓社会调查研究的基本方法主要是指具体的操作方法,涉及社会调查研究的各个方面:1、课题确定的方法; 2、明确调查研究具体目的、对象、容、类型的方法; 3、调查研究方案设计和条件准备的方法;抽样的方法; 4、各种搜集资料的方法,包括文献法、问卷法、访谈法、观察法、实验法; 5、调查资料整理、分析的方法; 6、撰写调查报告的方法,等等。 这些方法适用于所有的调查研究课题。其中各种具体的资料收集方法是调查方法的核心容,可分为两大类,访谈法、观察法和实验法属于直接调查方法,文献法、问卷法则属于间接调查方法。它们在操作程序上互不相同,分别具有不同的特点,也分别适用于不同的调查对象和不同的调查容,但不同的调查类型对这些方法的使用,通常都是一种为主,兼采它样。 3.请说出社会调查研究的基本程序及其容。简答 答:一般而言,社会调查研究可以分为四个阶段,即准备阶段、调查阶段、分析阶段与总结阶段。 准备阶段包括三方面工作:确定课题;设计调查方案;具体准备。 调查阶段是社会调查研究方案的执行阶段,主要是按照调查研究方案中所确立的调查计划、调查方式进行资料的收集,具体贯彻调查设计中所确定的思路。 分析阶段也称研究阶段,这一阶段是指在实地调查完成后调查者对所收集的资料进行审核、整理、统计分析的过程。总结阶段是社会调查的最后阶段,这一阶段的任务主要是总结调查工作、评估调查结果和撰写调查报告。 4.社会调查研究有哪些基本原则?简答 答:社会调查研究必须遵循的原则概括起来主要有: 客观性原则。科学性原则。系统性原则。理论与实践相统一原则。伦理道德规则。 5.什么是探索性研究?如何进行探索性研究?简答 探索性研究是一种先期的试探性的初步研究。进行探索性研究是为了确定社会调查研究的课题;明确社会调查研究的目的;明确社会调查研究的对象;明确社会调查研究的容和围;确定社会调查研究的观点;确定社会调查研究的方式、方法。探索性研究的一般方法有查阅文献、咨询和实地考察。探索性研究是社会调查研究的基础。只有做好这项工作,才能保证社会调查研究的质量。 6.什么是文献法?为什么说它在社会调查研究中有特殊的地位?简答

现场调查表

产妇出院前访谈表 (医院:编号:姓名:床号:)一.基本信息 1.年龄: 2. 民族: 3. 文化程度: a.小学 b.初中 c.高中或中专 d.大学及以上 4. 新生儿胎次: 5.新生儿年龄(小时): 6. 新生儿出生体重(g):出生身长(cm) 7. 新生儿为:a.正常足月产 b.早产/低出生体重 二.产前 1. 您孕期接受产检的次数: 2. 接受产检的医院:a.本院 b.外院 3. 您是否诊断为高危产妇: a.是 b.不是 如是,原因为:,接受的诊疗服务有: 4. 您产前是否接受过有关母乳喂养的宣传或教育:a.有 b.没有 如有,提供者为: 三. 生产及产后 1. 分娩方式: a.阴道分娩 b.剖宫产,原因 2. 新生儿分娩过程中 (1)医生是否鼓励您选择自己喜欢的分娩姿势(坐着、站着、躺着): a.是 b.否如是,采取的姿势是: (2)您是否自主选择陪同分娩者: a.是 b.否 (3)医生是否鼓励您在待产过程中进食和喝水: a.是 b.否 (4)医生是否给您进行了宫底加压:a.是 b.否 (5)医生是否给您进行了灌肠: a.是 b.否 3. 给新生儿洗澡了么: a.有 b.没有 如有,出生后多久洗澡的: a.<1小时 b.1-6小时 c.7-24小时 d.>24小时 4. 新生儿出生后是否与您进行皮肤接触: a.是 b.不是 如是,请回答下列问题: (1)出生后多久开始进行:a.<1分钟 b.1-10分钟 c.11-59分钟 d.≥60分钟 (2)持续了多久后与您分开:a.<10分钟 b.10-29分钟 c.30-59分钟 d.60-89分钟 e.>90分钟

(3)与您分开前新生儿是否完成第一次母乳喂养(衔接正确且大口吸吮):a.是 b.否 (4)停止皮肤接触的原因: 5. 新生儿是否在住院期间始终与您在一起:a.是 b.否 若填否,母婴分开的原因是什么: 6. 是否是母乳喂养: a.是 b.否 如是,请回答下列问题: (1)出生后多久开始母乳喂养(衔接正确且大口吸吮):a.<15分钟 b.15-60分钟 c.61-90分钟 d.>90 分钟 (2)第一次母乳喂养用了多长时间(分钟): (3)分娩后,是否有喂养母乳之外的其他东西:a.是 b.否 如是,喂的是什么 原因是: 7. 是否用瓶子喂养新生儿: a.是 b.否 8. 医生是否对新生儿脐带进行处理: a.是 b.否 如是,如何处理的,使用药物为: 9. 在医院是否收到婴儿食品厂商的礼物或产品(包括配方奶粉、奶瓶等):a.有 b.没有 如有,请展示品牌,品牌为: 10.新生儿出生后是否患病:a.是 b.否 如患病,请回答下列问题: (1)所患疾病为(2)花费(元): (3)是否获得保险补偿: a.是(补偿比例为) b.否 11.产后是否接受过有关母乳喂养的宣传或教育: a.是 b.否 如是,提供者为: 12.您对本机构将开展新生儿安全项目有何期望、要求或建议: 如新生儿为早产儿/低出生体重儿, 请回答以下问题: 1. 您是否通过挤出母乳来喂养新生儿: a.是 b.不是 如是,请回答下列问题:(1)您每间隔多久挤一次奶(小时): (2)如何给新生儿喂奶: a.杯子 b.勺子 c.胃管 2.新生儿是否进行了袋鼠式护理:a.是 b.否如是,请回答下列问题: (1)过去24小时里,袋鼠式护理实施是否≥18小时: a.是b.否 (2)在此过程中,新生儿和您是否分开超过30分钟: a.是 b.否

社会调查实务期末复习资料

2017.12《社会调查实务》期末复习资料 参考复习内容: 一、单项选择题 1. 1971年,社会学家华莱士提出了人类进行科学研究的基本逻辑模型“(科学环)”。 C. (典型调查)侧重于对事物的质的方面做深入的研究,它可以反映调查对象的内在本质及其发展变化的规律。 C. (雪球抽样)常常用于研究者无法了解总体情况的时候。 C. 抽样调查的样本规模通常不超过总体规模的(1/3)。 C. 从某高校抽取10个班的学生作为调查样本时,其抽样单位是(班级)。 C. 从某高校抽取10个班的学生作为调查样本时,其抽样框是(该校所有班级的名单)。 C. 从某高校的大学生总体中按一定方式抽取出300名大学生进行调查,(这300名大学生)就构成该总体的一个样本。 C. 从事儿童教育研究或实践的人员,根据自己的学术兴趣或实践需求对独生子女家庭教育问题进行的研究是一个(自选课题)。 D. 当量表等级描述使用的形容词强度弱些时,就会使答案分布(更加均匀)。 D. 对经常旷课的学生进行调查,探讨其原因,属于(判断抽样)。 D. 调查问卷封面信篇幅(两三百)字最好。 G. (局外观察)更具有客观性,但通常只能获得比较表面甚至是偶然的现象。 G. 根据访谈的性质,(无结构访谈)可以细分为正式访谈和非正式访谈。 J. "经济危机背景下大学生就业问题的研究"是一个(应用课题)。 J. (编码)就是用数字作为每个问题及答案的代码。 J. (分析单位)即社会调查所要分析和描述的对象。 J. (调查对象)即研究者收集资料时所直接询问的对象。 J. (调查范围)即调查对象所取自的总体。 J. 集体访谈的参加人数通常以(5-7)人为宜。 J. 将可以得到的反映总体中某些重要特征及其分布的资料与样本中的同类指标的资料进行对比,若二者之间的差别(很小,较高),则可以认为样本的质量较(A)。 J. 将阅读文献后的心得、感想、评论、意见等集中记录下来的记录方法是(札记)。 J.(评估量表)就是通过试调查删除分辨力不高的陈述,保留分辨力高的陈述,从而形成正式量表。 L. 李克特量表通常是(5)个等级。 L. 立案后所确定的调查对象称为(案主)。 L. 量表采用奇数等级还是偶数等级是由被调查者是否会对调查内容持有(中立态度)决定的。 M. 民意结构图可用(3)条垂直相接的直线来表示。 M. 民意调查的(回收率)是调查成败的重要标志。 M. 民意调查的资料搜集方法通常采用(问卷法)。 N. 能够测定事物间比例、倍数关系的测量方法是(定比测量)。 N. 能够测定事物属性和特征的差别程度的测量方法是(定距测量)。 R. 任何一项具体的调查研究,都是以(研究问题)作为其逻辑起点的。 R. 如果需要使用综合统计技术分析数据,就需要(7)个或者更多的等级。

背景调查与核实程序(含表格)

背景调查与核实程序 1.0目的 防止本公司保安员或其它敏感职位的雇员利用工作职务的特殊性及职务便利,进行恐怖活动或偷运毒品的情况出现,而作出入职前及定期安全调查。 2.0适用范围 以调查应聘保安员或其它敏感职位之申请人在过去的个人经历后工作经历、是否有犯罪记录、前雇主评语等作为调查基准。(同时适用于所有员工) 3.0职责 由人事部主管对保安员或其它敏感职位的雇员作出安全背景调查,人事部文员协助及记录。 4.0作业指引 4.1应聘保安员或其它敏感职位之申请人必须提供下列文件/证伴作为安全调查的凭证: -个人身份证正本 -相片 (近照) 2 张 -有效的保安员上岗证正本 -过去工作记录或数据等 -学历证件正本

4.2人事主管在收到申请人的上述文件后,指派特定人事部文员进行背境调查。 4.2.1相关资料调查 A 身份证识别仪对个人身份证进行真假核实; B使用身份证识别系统对个人特征及个人籍贯进行真假核实; C利用家庭电话对其家属进行家庭访谈。 4.2.2前雇用单位背景调查 A以电话查询前雇用单位人事部门此人是否曾贪污受贿,私挪公款受到处罚; B 以电话查询前雇用单位人事部门此人是否曾有严重渎职行为; C以电话查询前雇用单位人事部门此人是否曾有因品格不良被开除。 4.2.3犯罪背景调查 A以电话查询当地公安部门是否曾触犯中华人民共和国刑法并曾判刑; B以电话查询当地公安部门是否曾有吸毒经历; C以电话查询当地公安部门通缉在案,尚未结案者。 4.2.4问询申请人的同乡或介绍人…等方法,以获得所需数据。 4.3负责背景调查的人事部主管及文员必须将调查所得资料保密,不得泄露资料来源,也不可以将调查结果告知申请人。 4.4人事部不可查询申请人背境之外,或与安全调查以外的问题,不可与申请人争辫或尽量避免模棱两可的问题。

社会调查研究方案

当代大学生玩游戏时间的调查方案 一.研究目的及意义 随着中国互联网产业的告诉发展,中国网民数量早就超过美国,成为世界上网民最多的国家。而大学生作为接受新知识、新技术的群体,互联网在大学生中的普及率远远高于其他群体。伴随网络高速发展的则是网络游戏的兴盛,网络游戏本身没有错,而且玩网络游戏也无可厚非,但是如果沉迷于网络游戏,将对我们大学生造成巨大的心理和生理上的伤害。 通过这次调查,我们希望能真实的了解到大学生玩网络游戏的现状,包括态度、时间、影响因素等问题,探究网络游戏成瘾的影响及解决方案等。同时希望能给学校一些建设性的意见和建议,让学校重视大学生的网络游戏的问题。 二.研究内容 当代大学生的网络游戏现状(游戏类型,游戏时间、时长、地点,上网的金钱来源),网游的原因及对学习的影响。 三.研究范围、地点、调查对象和分析单位 本次调查地点:天狮学院、范围:经济管理学院,向学院的同学发放调查问卷;通过问卷进行调查,然后回收调查问卷。 调查对象为专科及专科以上的本校学生。分析单位为本次调查的小组成员。四.抽样方案 本次抽样采取随机抽样的方式。样本量初步定为1000人。 五.研究资料的收集方案与分析方法 1.文献调查法,研究资料包括以前对大学生网络游戏状况的调查资料,包括图书馆的有关书籍和网络上的学术论文。 2.调查问卷。通过我们自己设计的调查问卷在大学生群体中开展调查。调查方式为随机抽样调查,调查方法有三个形式。方法一:利用网络投票的软件,在比较著名的 网站或者论坛上发起投票,投票样式根据调查问卷的内容;方法二:将调查问卷做 成word格式的问卷,通过邮件发给同学,然后同学帮忙转发并回收;方法三:做 出纸质版的问卷,在本学校经济管理学院发放并回收。我们采用的是方法三。六.研究人员的组成 王磊赵磊于兴正 七.研究的时间进度和经费安排 研究时间初步确定为一个月的时间。本次研究分为三步进行:第一步,利用一周的时间收集研究所需资料,确定调查问卷的内容;第二步,两周时间,通过在本校经管学院发放调查问卷,调查同学们玩网络游戏的现状;第三步,一周的时间回收并筛选问卷,剔除无效问卷,综合分析,得出结论。 经费方面,主要支出为调查人员的食宿费(根据人数及调查范围确定)和调查问卷的打印费。

环评项目查看现场要点记录讲解

环评项目查看现场要点记录 1、环境现状调查 (1)调查范围 项目现场前详细阅读资料,了解项目情况,根据技术导则要求初步确定项目的评价范围,重点针对调查范围内的敏感点。 污染类项目:一般情况下,对项目周边200m范围内的敏感点作详细调查, 生态类项目: (2)调查对象及调查重点 调查的对象主要包括敏感点和外环境。 敏感点调查调查范围内以下情况: 重要生态敏感区——自然保护区、风景名胜区、文物古迹保护单位、珍稀保护物种分布区、森林公园、重要湿地、水生生物“三场”等居住生活区——居民点、学校、医院、疗养院、科研单位 基础设施——变电站、高压线、车站 地表水体——包括河流、水库、市政污水管网、城镇污水处理厂等 饮用水源——河流型水源、水库、井泉、供水设施<自来水厂、提升泵站、输水管道>等 其它:如林场、基本农田、养殖场、岩溶塌陷地带等 外环境:项目周边的工矿企业(尽量调查其产排污情况)、公路、铁路、高压线及变电站、垃圾收集站、污水处理厂、危险化学品储库、周边用地规划及其它可能对本项目产生影响的外环境等。——结合项目外环境情况,初步判断项目的选址合理性。 敏感点和外环境落实到平面布置图或地形图上,若无此图,则手工绘制草图。标注其方位、距离、受项目影响因素及可能对项目造成的环境影响等。 (3)现场记录要全面 针对项目将项目情况、周边环境情况等均采取摄像、照片等形式记录,

调查内容尽量要做到详细,原则上照片数量不得少于30张。 2、企业基本情况调查 (1)企业基本情况调查 调查了解项目所在地理位置; 调查了解项目企业合法证明材料(企业法人证、企业营业执照等,矿山类需“五证”)、立项批文(或备案登记证;发改委等部门)、可行性研究报告(或项目建议书、设计方案等)、规划用地许可证(或项目选址意见书)、地质灾害危险性评估报告(或生态恢复治理方案,主要为矿山类项目)、土地利用有关文件、总量控制指标(即排污许可证)及原有环评批复、其它相关政府文件(例如会议纪要等)。 矿山类项目还需调查矿区划定批复、储量核查批复、地灾批复、煤质监测报告、瓦斯等级鉴定书等。 (2)企业总平面布局 有企业总平面布置图的要对照核实(不一样的地方作出标注;尤其是矿山项目的工业场地总平面布置图尤其要关注) 若无总平面布置图需现场对照手绘 (3)生产工艺及产排污环节 现场调查了解清楚整个企业的生产工艺及产排污环节,落实采用的原材料基本情况(名称、用量、厂家等) 污废水:产生废水的环节,结合材料使用情况落实可能存在的特征污染物;落实厂区内污水管网及污水处理设施情况(处理工艺、规模、运行出水水质、处理达标验收情况等);落实排水去向 废气:产生废气的环节,结合材料使用情况落实可能存在的特征污染物;落实废气源(名称、排放口规范情况及数量、排放口设置位置等)、排放方式(是有组织、无组织排放)、处理设施情况(处理工艺、规模、排放废气监测资料、处理达标验收情况等) 噪声:调查了解主要设备情况(数量、型号、布置位置) 固体废物:调查临时堆放场的情况

公司新人入职背景调查记录表

背景调查记录表 根据公司的《招聘管理程序》,新员工在录取前,由HR向其原工作单位进行调查了解。根据背景调查的情况,确定是否录取。 调查方式:一般采用电话的方式进行,需征得应聘者同意,并请其提供原单位人事部门及主管上级领导/下属的联系方式。 1.拟聘员工姓名拟聘职位名称 2.最近或当前的工作单位名称、地址: 3.联系人姓名电话职务 调查内容: ***目前正在申请到我公司工作,我们想证实一下他提供的信息:(我们将对所有信息严格保密) 项目记录情况工作起止时间他在贵公司工作的日期是---年---月到----年---月 岗位名称他的岗位/职务是什么(工作名称与描述)进入公司------ 离开公司------ 汇报关系他的直接上级是---他的下属几位,分别为---岗位 工资收入他离开公司时的月薪/年薪是-------, 是否属实? 离职原因导致他离开公司最根本的原因是什么? ◇发展或提升的机会◇工作本身 ◇公司/ 产品前景◇与上级之间的关系 ◇与同事之间的关系◇薪金水平 ◇福利待遇◇工作条件 ◇其他原因(请注明) 性格特点他的个性、优缺点是什么? 工作态度是否服从和接受上级领导工作安排,对安排的工 作是否感兴趣,工作是否需督促? 敬业精神是否有团体观念,集体荣誉感是否强烈,是否怕 困难工作,是否勤奋肯干? 工作/技术水平工作/领导能力所分配的工作完成质量如何,能否满足本部门的需要,能否达到所期望的水平?能力方面有什么差距或不足,工作效率如何? 团队合作沟通协作他与同事关系相处得如何?与周边同事交流沟通,合作是否愉快,是否乐于接受、是否容易得到别人帮助?他上级及下属如何评价他? 劳动纪律是否严格要求自己,能否自觉地遵守各项管理规 定,是否主动按业务规范标准工作? 奖惩是否发生过有意或无意泄露信息的行为?是否发生过电脑中木马病毒的事件? 是否有治安拘留/犯罪记录? 其他信息进一步补充说明的内容 填表人签名: 填表时间:年月日

社会调查简答题

问题解答(一) 1.社会调查研究的目的和作用是什么? 答:社会调查研究的目的有三:描述事实;解释现象和探索本质;科学预测和对策研究。社会调查研究的作用:有利于正确认识社会现实;有助于正确制定政策和执行政策;能够提高人们认识、分析、综合问题的能力。 2.社会调查研究有哪些基本特征? 答:第一,专门性。首先在研究的方法层次上,社会调查研究是一种专门的科学,有其特有的概念、基本原理、公式、方法。其次在研究的技术层次上,具有独特的方法、工具和技术。第二,系统性。从开始的选择课题到最后做出调查报告,几个步骤有机紧密地结合在一起,形成完整的系统性过程。第三,客观性。社会调查研究是从事实出发、以实际调查为主,能够直接从被调查者那里得到第一手资料,即使文献资料也要求真实可靠,由此而得出的结论也就更为客观、科学。第四,实证性。社会调查研究是建立在资料的收集与分析基础之上的,资料来源于社会实践,所归纳出的结论和理论与资料所显示的结果相一致,也经得起实践检验。第五,针对性。进行社会调查研究不是无病呻吟,而是为了解决社会实际问题。它所关注的也不是认识对象的所有属性,而主要是其社会属性。 3.当代社会调查研究的发展趋势是怎样的? 答:研究的广泛化:从社会调查的主体来看已经不再局限在小范围内;从涉及的领域来看,社会调查广泛出现在社会生活的各个领域;从调查范围来看,往往在整个地区、整个部门的范围内进行,有时还会跨地区、跨部门、跨学科进行调查。方法的科学化:现代社会调查的研究方法日趋程序化、规范化,借助了其他自然和人文学科的研究手段,逐渐形成一门方法性科学。手段的现代化:随着现代科学技术的迅猛发展,社会调查的工具和手段也日趋先进和多样化。此外,社会调查的程序、组织方式、标准化和规范化程度以及问卷设计、调查方式、统计分析等等,也都随之发生了很大变化。研究的专业化:人员专业化成为一种趋势;越来越多的营业性调研机构也日益涌现并不断壮大。 4.社会调查研究的理论基础是什么? 答:社会调查研究的基本理论是指社会调查研究的指导思想和有关社会调查研究对象、目的、方法的一般概念、一般原理、基本原则和公式等。这些基本理论贯穿于任何一个具体的社会调查研究全过程之中。构建社会调查研究理论的基础有二,即哲学原理和具体科学原理。哲学原理是从世界观和方法论的高度对社会调查研究予以指导,决定着社会调查研究的方向。国外17世纪以后发展起来的具有现代意义的社会调查研究,曾先后出现了以人本主义、实证主义为理论基础的两种类型。目前国外流行的社会调查研究主要即以实证主义为理论基础。我国的社会调查研究在充分吸收人本主义、实证主义合理因素的基础上,强调以马克思主义辩证唯物论与历史唯物论作为哲学理论基础。具体科学原理是指逻辑学、心理学、统计学、社会学等学科的有关科学原理。社会调查研究常用的大量一般概念、一般原理、基本原则和公式等,都来自这些学科,它们的有机结合,形成了社会调查研究理论基础的一个重要组成部分,并突出地表现在方法和技术层面。 6.社会调查研究的基本方法涉及哪些方面?其核心内容是什么? 答:所谓社会调查研究的基本方法主要是指具体的操作方法,涉及社会调查研究的各个方面:课题确定的方法;明确调查研究具体目的、对象、内容、类型的方法;调查研究方案设计和条件准备的方法;抽样的方法;各种搜集资料的方法,包括文献法、问卷法、访谈法、观察法、实验法;调查资料整理、分析的方法;撰写调查报告的方法,等等。这些方法适用于所有的调查研究课题。其中各种具体的资料收集方法是调查方法的核心内容,可分为两大类,访谈法、观察法和实验法属于直接调查方法,文献法、问卷法则属于间接调查方法。它们在操作程序上互不相同,分别具有不同的特点,也分别适用于不同的调查对象和不同的调查内

社会调查表

社会调查报告 不到两个月的实习阶段我在。。。初中实习,。。。装备了计算机网络系统、多媒体教学系统、教学现场评估系统、校园广播系统、闭路电视系统,使校园教学设施网络化,实现了教学手段的现代化。现在对中学生上网情况调查如下。 (一)中学生及其家长对网络的态度和相关行为的情况 1.中学生上网率极高,上网时间长,多数家长却从未上过网,大部分教师上网经验不够丰富 互联网以独特的魅力吸引着广大中学生。调查显示,93.5%的中学生表示对网络感兴趣,并有11.4%的中学生认为“很长时间不上网是令人难以忍受的”。周末和节假日是中学生们上网的高峰时段。与孩子们相比,家长和教师们则大为逊色。45.2%的家长表示不了解网络为何物,没上过网的高达69.2%,只有7.7%的家长经常上网。大部分教师的上网时间少、上网经验明显不足。 2.多数中学生对在校上网的条件不满意,家长、教师呼吁改善条件 对于课余时间里在校上网条件表示满意的中学生只有19.4%,不满意率达59.2%。24.9%的中学生在学校里学会了上网技巧,而38.3%的中学生则认为学校并没有把必要的网络技巧教给他们。同时,不少教师对于学校的网络资源现状,特别是现有资源的利用率表示不满。据教师们反映,校园网络设施和多媒体教学设备主要用于展示课件与开公开课,而未能充分运用于平时备课和课堂教学,更不能充分满足学生们在校上网的需求。 3.多数家长既赞成子女上网,又担心子女上网影响学业 对于子女上网,27%的家长持赞成的态度,反对的只有15.9%,大部分家长则顺其自然,但近半数的家长表示希望子女将来能从事网络工作。高达九成的家长认为,网络最大的好处是“能使子女开阔眼界,增长见识,并掌握好电脑技巧”;同时,29.5%的家长还觉得网络能促进子女的学习兴趣,11%的家长认为“网络没有任何好处和作用”。58.5%的家长表示,最不能接受的事是孩子上网会浪费时间,耽误学业。显然多数家长内心十分矛盾:既希望自己的子女能享受网络的好处,更怕因迷恋网络而荒废学业。此外,令家长们深感焦虑的事还有:浏览淫秽、反动、暴力信息,产生网恋,痴迷网络游戏等等。 (二)网络环境对中学生的影响 1.网络环境对中学生的积极影响 (1)中学生使用互联网有助于形成全球意识,强化对国家对民族的责任感。透过网络的窗口,他们关注“家事、国事、天下事”,使视野空前开阔起来。全球意识的增强,适应了中国加入wto的新形势,对于中学生们今后走入日趋一体化的世界,显然是大有好处的。

社会调查资料

名词解释 社会调查研究(社会调查)就是人们有意识、有目的地通过对社会现象的考察、了解和分析、研究,来认识社会研究,来认识社会生活的本质及其发展规律的实践活动和认识活动。简言之,社会调查指人们运用特定的方法和手段,从社会现实中收集有关社 会事实的信息资料,并对其作出描述和解释的活动。 等距随机抽样,又叫系统随机抽样或机械随机抽样。按照某种顺序给总体中所有单元编号,然后随机地抽取一个编号作为样本的第一个单元,样本的其他单元则按照某种确定的规则抽取,这种抽样方法称为系统抽样。 抽样调查是指从调查对象总体中,按照随机原则选取一部分对象作为样本进行调查,然后根据对样本进行调查的结果推断总体状况的一种调查方式。 文献调查法就是通过搜集各种文献资料,摘取与调查课题有关的情报的方法。 问卷调查法是调查者通过事先统一设计的问卷来向被调查者了解情况、征询意见的一种资料收集方法。 试验性调查是一种初步探索和预备性调查,其目的不是直接调查某课题所要回答的问题,而是为正式调查作理论准备,提供一些资料以帮助调研者认识和理解所面临的问题。 社会测量的信度是指社会测量活动中测量主体运用某一确定的测量手段重复测量同一对象时测量值的前后一致程度,即测量结果反映量对象实际情况的可靠性或稳定性。 社会测量的效度,是指在社会测量活动中,测量主体运用某一确定的测量手段所获得的测量结果的恰当、准备、有效的程度。 集中量数是能够代表事物一般水平和决体趋势的数值。 离中量数是反映变量数列中各标志值之间的差距和分散程度的数值。 回归分析就是根据已知现象对未知现象作出预测的科学方法,它根据大量的调查资料和数据,找出变量之间相互关系的数学模型,亦即建立回归方程,然后根据回归方程进行估计和预测。 相关系数是表明变量之间相关程度的数值,也叫相关统计量。 相关系数有一定的变化范围,其数值在-1与+1之间变化。相关系数为正数时表示正相关;相关系数为负数时表示负相关;相关系数为+1时表示完全相关;相关系数为-1时表示完全负相关;相关系数为零时表示无相关;相关系数为正负号表时相关的方向;相关系数的数值表示相关程度的高低。 假设检验是指先提出一个关于总体情况的假设,这一假设自然数为虚无假设或原假设,继而在总体内抽取一随机样本,然后用样本的统计值来验证虚无假设,以决定是接受还是推翻虚无假设。 简答 简述社会测量的特点(1)在社会调查中运用社会测量的结果有着一定的模糊性,精确化程度较低.社会现象的关系,大多不是简单的因果关系,而是表现为相关关系;社会规律也不是确定性的规律,而只是一种倾向性或偶然性的规律.(2)社会测量受人为因素的影响较大.在社会测量中,人作为测量的主体来实施测量行为,测量者的认识水平、价值取向、思维方式和测量经验不同,测量结果也会因此而出现一定差异。 抽样调查的一般程序(1)界定调查总体(2)选择抽样方法(3)确定抽样单位及样本容量,编制抽样框(4)评估样本,收集样本资料(5)惟样本结果推算总体结果. 如何对普查进行评价:普遍调查的特点1.调查全面,资料的准确性、标准化程度较高。2.结论具有概括性和普遍性. 普遍调查的局限性:1.花费大2.差错多3.深入难4.周期长. 整理资料的一般步骤(1)资料的审核(2)资料的编码(3)资料的分类分组(4)资料的汇总(5)制作统计表和统计图 调查报告的基本格式(1)标题。标题的几种形式:直述式标题、主题式、提问式、抒情鼓动式、形象拟人化标题;调查报告标题的要求。符合以下几点基本要求:.概括、简洁、贴切、新颖。(2)前言(3)正文(4)结尾(5)附表 理论分析的特点:(1)是对客观事物的本质和内在联系的认识,而不是对客观事物的现象和外在联系的认识.(2)是借助概念、判断和推理的形式作出判断,而不是运用感觉和表象作出判断。(3)是对客观事物的系统化的认识,而不是支离破碎的杂的杂乱无章的认识。(4)分析的结果具有普遍性,可以拿它进行演绎推理。 实地观察法的特点:(1)实地观察是调查者有目的、有计划的自觉认识活动。(2)实地观察是运用一定的观察工具进行的调查活运.(3)实地观察法的调查对象是当前正在发生的、处于自然状态下的社会现象。 问卷中问题和答案的设计的形式:1.问题表述的一般形式(1)简单询问法(2)简单陈述法(3)释疑法4)假定法 (5)转移法(6)情景法(7)投射法 2.回答问题的一般形式(1)开放式(2)封闭式,包括多项式、排序式、等级式、矩阵式或表格式、条件式(3)混合式

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