人才梯队管理物流管理专业人才培养方案

（人才梯队管理）物流管理专业人才培养方案

五年制高职物流管理专业人才培养方案

壹、招生对象、学制和办学层次

（壹）招生对象：初中毕业生

（二）学制：五年

（三）办学层次：专科

二、培养目标

本专业面向生产企业、商品流通企业和物流服务企业，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳全面发展，身心健康，具有良好的职业道德和素质，具备本专业相适应的文化知识，掌握本专业基本知识和基本技能，了解企业运营管理基本内容和过程，具有实际工作能力的、能够满足现代物流业生产运营管理第壹线需要的高素质技能型专门人才。

本专业培养的学生应具备以下素质、知识和能力：

（壹）素质

1、具备良好的政治思想素质、道德品

质和法律意识；

2、有壹定的文化艺术修养，具有良好的生活态度；

3、具有健康的体魄，良好的卫生习惯和心理素质，有吃苦耐劳的精神；

4、有高度的责任感，有严谨、认真、细致的工作作风和协作精神；

5、具有锐意改革、大胆创新精神。

（二）知识

1、具有面向物流作业及其管理壹线的高素质技能型专门人才必备的文化知识；

2、熟练掌握够用的物流理论知识；

3、了解国内外物流发展的新理论、新动向、新成果；

4、熟悉且掌握和物流管理关联的法律知识、行业政策法规、标准化要求等；

5、掌握每个专业岗位必须的专业理论知识、壹般管理常识和科学操作技能；

6、掌握必要的计算机应用技能，熟练掌握物流业务操作软件，且懂得简单的维护常识。

（三）能力

1、具有从事本专业实际业务如运输、储存保管、包装、流通加工、装卸搬运、配送业务、信息处理以及物流系统规划和设计等岗位工作能力和适应相邻专业业务工作的能力；

2、具备日常的语言交际能力；

3、具有独立搜集、处理信息的能力；

4、具备较扎实的物流及其管理方面的应用文写作能力和公文处理能力；

5、具有独立获取知识的能力；

6、具备提出问题、分析问题和解决问题的能力和较强的创新能力；

7、具有较强的社会活动能力、协调组织能力和社会交往能力。

本专业学生应取得以下证书：

1、物流师职业资格三级证书；

2、英语等级证书；

3、计算机等级证书。

三、职业面向

本专业毕业生可于专业化物流服务企业、流通企业、制造企业从事仓储管理、运输管理、物流信息管理、物流市场营销、商品配送等工作。

此外，本专业毕业生可于专业化物流服务企业、流通企业、制造企业等从事销售代表、客服文员、IT文员、报关、跟单等工作。

四、职业分析和教学分析

五、核心专业课程设置及教学要求

1、现代物流概论（68课时，4学分）

讲授物流基本概念、物流的产生和发展、物流的具体活动、物流的功能、物流系统、物流信息系统、配送服务、第三方物流、物流业的发展,物流标准化、物流外包,回收物流,物流现代化等。

通过学习，学生应当能够叙述物流的关联概念；说明物流活动要素作用；说明物流标准化的内容和作用；说明物流信息管理的主要内容和流程；说明第三方物流的作用，说明供应链管理的概念。

2、供应链管理（68课时，4学分）

讲授供应链管理基础理论，业务外包和扩展企业，供应链的构建，供应链合作伙伴

的选择，供应链管理信息技术支撑体系，供应链管理环境下的生产计划和控制，供应链管理环境下的库存控制，供应链管理环境下的采购和物流管理，供应链企业绩效评价和激励机制，供应链企业组织结构和业务流程重构。

通过学习，学生能够将供应链的基本概念，管理方法，激效评价等内容对企业物质流程进行管理和控制且将供应链管理和电子商务结合应用。

3、运输管理实务（64课时，4学分）

讲授运输管理和企业物流战略的关系、企业运输自营和外包的比较和决策、不同运输方式的比较和选择、运输工具的选择、获得和更新、运输线路的优化、运输计划和排程管理、运输作业管理和调度、运输安全管理、运输合同和招投标，运输关联法律和法规的应用、运输成本核算和控制、运输价格

制订。

通过学习，学生应当能够合理选择五种运输方式及其组合，选择物流自营和外包策略、根据业务内容选择运输工具，合理确定运输工具获得方式，选择运输工具的折旧和更新策略；优化运输作业线路，制订运输计划和排程，进行运输作业的调度和过程管理；维持运输的安全运营，遵守国家和地区的货物运输法律法规，核算和控制运输成本，进行运输的绩效管理，进行运输报价，具有制订运输方案，执行和评估运输服务合同的基本能力。

4、配送管理实务（64课时，4学分）

讲述了配送的含义、特征、功能、作用、类型，配送模式和配送策略，配送计划，配送中心的含义、和作用，配送中心的功能和类型以及配送中心的定位；详细的介绍了配送中心规划设计和配送中心的各项作业，如