折纸教案《装饰花瓶》

折纸教案《装饰花瓶》
折纸教案《装饰花瓶》

装饰花瓶

活动目标:

1、尝试用橡皮泥造型并运用秋天的农作物果实采用多种方式有规律地来装饰瓶子,激发学生对制作活动的兴趣。

2、能合理利用周围生活中的废旧材料来美化生活,增强环保意识。活动准备:

各种罐头、饮料瓶,橡皮泥,黑豆、黄豆、绿豆、玉米、红豆等。活动过程:

1、欣赏花瓶。谈话:小朋友,你们见过花瓶吗?花瓶是什么样子的?老师带来了几幅花瓶图片我们一起来欣赏一下。

2、我们也来做小小设计师来设计花瓶上的图案。

出示图片,帮助学生归纳规律

1)主题式的装饰

2)瓶口、瓶底对应的装饰

3、观察装饰好的花瓶,激发制作欲望。

“它们是用什么材料装饰的?运用了上面的哪种方法?”

4、出示课件,学生观察制作过程,了解制作方法

5、学生动手尝试制作。

1)鼓励学生用多种材料进行装饰。

2)帮助能力强的学生富有个性的创作。

5、共同布置花瓶展,相互欣赏、评价。

“你是用哪种方法来装饰的?你喜欢哪个花瓶?为什么?”

手工折纸活动计划教案课程

手工折纸活动计划教案 折纸兴趣小组范文一: 课外兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好,并增加学生的课外知识,提高一定的技能,丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好折纸的同学一个良好的学习环境,我班举办了趣味折纸兴趣小组.现将兴趣小组的活动安排制定如下: 一、活动目的: 通过折纸可启发人们的创造力和逻辑思维,更可促进手脑的协调,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,培养学生的观察能力、动手操作能力和创新思维能力,提高学生的审美观。 二、活动时间: 每星期五的下午课外活动,小组成员必须准时到达美术教室 三、活动步骤: 折纸兴趣小组是美术课堂教学的补充和延伸,与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性,因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击,教师和学生往往不能有始有终,保质保量地坚持到底。要办好趣味折纸兴趣小组,教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行,将本兴趣小组办的有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。 (一)组织健全趣味折纸兴趣小组 本兴趣小组的成员大约30人左右,所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是折纸方面比较有特长的学生。活动要固定,每周一次,把活动时间安排在星期五的下午,而且不能轻易暂停,除了特殊情况外。教师要做到精心计划,精心备课,精心上课,这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。 (二)具体计划小组活动内容

折纸起源于中国。一张完整的纸用折叠的方法而成就的各种人物、动物或草木的形态的方法。这次兴趣小组学习的内容主要就是从人物、动物、草木入手,教给学生各种不同事物的折叠方法,丰富学生的头脑,开阔学生的视野。 所以,小组的具体的活动内容分为三个: (1)从最基础的折叠符号入手解决学生起点不统一,学习知识不系统的问题。 (2)指导学生进行折叠的学习,培养学生热爱生活、热爱大自然的情怀。 (3)折纸艺术欣赏。 (三)定期举办学生作品展览 举办折纸展览,交流、回顾、学习成果,可以为学生提供表现自己实力,增强自信心。作为教师则要精心指导,严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学,提供条件为他们举办联展和个展,努力培养出色的艺术人才。 折纸兴趣小组计划范文二: 折纸活动是指利用普通的纸张,经过折、剪、画等活动来完成一定物体造型的一种美术活动。折纸活动取材方便,操作简单,生动形象,易学易做,是儿童感兴趣和爱好的事情。它既能锻炼儿童的手部肌肉,又能促进儿童大脑的发育。我校重视培养学生多方面的兴趣,从兴趣入手,发挥学生学习的主动性与创造性,培养学生各方面的才能。为了给爱好折纸的同学一个良好的学习环境,现将本学期折纸小组的活动安排制定如下: 一、活动目标: 1、了解儿童发展情况下,注重儿童的经验积累,开展多种活动方式、方法,加强学生与老师、学生与学生之间的互动学习。 2、在儿童的生活中寻找孩子关注的主题内容,开创儿童的思维,使之成为新的主题内容。

幼儿园小班美术教案:手工折纸

幼儿园小班美术教案:手工折纸 活动生成背景: 折纸 折纸是我班班级特色活动。活动开展之初幼儿通过玩纸,发现了纸的特性。所以,在老师的帮助下,已自拟出活动常规及要求。活动中,幼儿通过动手操作己能准确掌握了边、角、中线等概念,同时学会了简单的对角折、对边折、四角向中心折等基本技能,此次活动是在对边折的基础上演变出双三角。 活动目标: 1、掌握双三角的折法。 2、发展幼儿手眼协调能力,能较均匀地将左右两个角向同

一方向折叠。 活动内容:折纸活动《青蛙》 活动准备:活动前带幼儿观察青蛙外形,大范例一个,正方形纸若干,布置成池溏的展板一块,青蛙跳音乐片段。 活动过程: 1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。 师:青蛙的头和身体象一个什么形状? 幼:三角形。 师:青蛙有几条腿。

幼:青蛙有四条腿。 师:青蛙的四条腿都是在身体两侧的,两条在前,两条在后。 师:它们分别是前腿和后腿,小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同? 幼:前腿向前伸,后腿向后伸展。 2、出示大范例,引导幼儿观察范例中前后腿的折法。 师:老师观察青蛙后,用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙,你们看看老师的纸青蛙和你们观察的一样吗?它们的前、后腿是怎么折的? 幼:用上面一层向前折前腿,后腿是用第二层向下折出来的。

3、教师分步示范折叠方法,重点讲解双三角的折法。 A:引导幼儿先进行两次对边折。 B:将大正方形纸变为小正方形,然后用左手将上面一层的正方形撑开,右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。 C:背面同样。 D:将上层两个小角向两个斜边的上方拉折,形成前腿。

E、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折,形成后腿。 鼓励幼儿大胆尝试,教师巡回指导,帮助幼儿掌握重点,体验成功感。 4、游戏《青蛙赛跑》 A、将青蛙头向前,用嘴在尾部吹气,使青蛙向前移动。 B、引导幼儿找身边的同伴进行比赛。

校本课程——手工折纸全册教案讲解

第一课折纸——千纸鹤(共2 课时) 第一课时讲解步骤 教学目标 1. 认识中国民间纸艺,了解折纸艺术; 2. 掌握千纸鹤的制作方法; 3. 加强实践活动,培养学生的动手能力 活动过程与指导 1. 导入阶段: 师:看一看今天老师给你们带来了什么?(展示之前折好的千纸鹤,并拉动千纸鹤的尾巴,千纸鹤的翅膀会动)你知道它有什么美好寓意吗? 师:千纸鹤寄托了人们不同的美好愿望和祝福,传说把愿望或者祝福折进纸鹤里,折够一千只,愿望或者祝福就会实现。今天我就来教大家怎样折千纸鹤,在以后的节日里,大家就可以用折纸鹤的方式来表达你们对别人的祝福了。 2. 准备工具 正方形彩纸 3. 讲解步骤第一步:将正方形彩纸对边折,折成两个长方形,再将长方形的一个角向前折,另一个角向后折,然后将折成的三角形从中间向外拉

开,变成双正方形。(边讲解边演示) 第二步:将双正方形的开口部分的四条边向里压进去一般,使双正方形变成双菱形。(边讲解边演示) 第三步:现在请大家自主探究一下,看双菱形如何变成千纸鹤,试试看自己能不能探究出接下来的步骤。(探究时间三分钟)当学生探究结束后,教师引导学生折好千纸鹤(完成后,向下弯折翅膀,整理好纸鹤的外形)折好的同学可以帮助未折好的同学。 用自己的笔为千纸鹤画上眼睛。 第四 步: 拉动折好的纸鹤的尾巴,看看纸鹤的翅膀能不能动。 第五 步: 第二课时学生实践 1. 准备折纸工具:正方形的彩纸 2. 学生实践,教师巡视并指导 3. 欣赏小结:展示并评价学生作品

第二课折纸——皮卡丘(共2 课时) 第一课时讲解步骤 教学目标 1. 掌握皮卡丘的折纸方法 2. 培养学生耐心、认真的学习态度 3. 加强实践活动,培养合作精神,培养学生对折纸的兴趣 活动过程与指导 1. 导入阶段: 师:大家有没有看过动画片《宠物小精灵》啊?那你们都知道皮卡丘吧?相信看过《宠物小精灵》的同学们都会喜欢可爱的皮卡丘,那么,如何自己制作皮卡丘呢?今天,我就来教大家用一张纸变出一只可爱皮卡丘。 2. 作品展示 教师将之前已经完成的皮卡丘展示给学生看,引起学生学习皮卡丘折纸的兴趣。 3. 准备工具 黄色正方形彩纸、黑色彩笔、红色彩笔

大班手工折纸教案

手工折纸教案:鱼 活动目标: 1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。 2、体验折纸活动的乐趣。活动准备: 1、方形纸、彩色笔、浆糊,鱼的范例、折叠步骤图2、海底世界的背景图。活动过程: 1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题,引起幼儿兴趣2、将范例发给每组小组,让幼儿观察,并拆开…… 活动目标: 1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。 2、体验折纸活动的乐趣。 活动准备: 1、方形纸、彩色笔、浆糊,鱼的范例、折叠步骤图 2、 "海底世界"的背景图。 活动过程: 1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题,引起幼儿兴趣 2、将范例发给每组小组,让幼儿观察,并拆开看看是怎样折的。 3、出示折叠步骤图,引导幼儿观看并讲解鱼的折法: 注意看清鱼头的折法4、提出折纸要求: 要求边对角、边对对角线要对齐,折痕要折平。 5、幼儿动手折纸,教师巡回指导: (1)提醒幼儿注意折出折痕;(2)指导幼儿将折好的"鱼"画上眼睛、鱼鳞,然后贴在"海底世界"画面上。 6、欣赏同伴作品,结束活动

幼儿园手工折纸活动教案:《小狐狸》 活动目标1.了解折纸的造型艺术特点,尝试独立完成折纸《小狐狸》。。2.提高幼儿的创造力,动手制作能力及审美能力。活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。活动过程开…… 活动目标1.了解折纸的造型艺术特点,尝试独立完成折纸《小狐狸》。。 2.提高幼儿的创造力,动手制作能力及审美能力。 活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。 活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。 活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。 活动过程开始部分一、激趣导入:小朋友们,我们有没有见过狐狸?它长的是怎么样的?你们在哪里看到的?大家来说一说。(幼儿以已有经验交流) 基本部分一、教师折纸示范: 1.教师播放课件,并示范折纸。 ⑴先把一张正方形的纸对边折,变成一张长方形的纸,然后再对折,变成一个小正方形; ⑵把正方形打开,把四个角沿着线往中间折;⑶把纸翻过来,把四个角往中间折;⑷再翻一次纸,把四个角往中间折;⑸把纸翻过来,把四个角打开,压平;⑹将一个小方块轻轻地拉开,取另一张纸,做成纸条,塞进狐狸的下巴上,抽动纸条,狐狸的嘴巴就会一动一动。 2.教师强调折纸时注意: ⑴折纸时注意边和边,角和角对齐。 ⑵拉开小方块需要动作不要用力拉扯,以免把纸撕破二、幼儿尝试折小狐狸,教师进行个别指导。 三、教师表扬独立完成折纸活动的幼儿,并鼓励幼儿互相合作,请部分动手能力强的幼儿指导其他幼儿折纸。 四、将小狐狸粘贴到白纸上,鼓励幼儿进行添画。(可以添画太阳、白云、草地、蘑菇、小鸟等) 结束部分一、幼儿展示作品。 二、师小结:今天我们学习了怎么折小狐狸,我们把狐狸的小眼睛画上,然后一起来抽动小纸条。看,小狐狸正和我们说话呢! 活动延伸小朋友们,今天我们折了一只可爱的小狐狸,小朋友们回家后和爸爸妈妈一起动手折一折,再折出你喜欢的其他小动物好吗?。

小班幼儿手工教案20篇

小班幼儿手工教案20篇 幼儿将毛毛虫的眼睛、嘴巴贴上。) 四、讨论分享。 教师:小朋友们的小手真能干,一会儿就将毛毛虫做好了。此刻小朋友们拿着自我的毛毛虫找到自我的好朋友告诉他,你的毛毛虫是什么颜色的,毛毛虫身上套的是什么颜色的皮筋,好吗 五、活动延伸。 教师:此刻,咱们拿着毛毛虫到另一间屋里去跟毛毛虫做游戏吧! 用水果包装盒做一条可爱的毛毛虫 今日,教大家如何使用水果包装盒制作可爱毛毛虫,既能够废物利用,又能够锻炼小朋友们的动手本事。下图是成品展示。 小班幼儿手工教案(六): 幼儿园小班手工教案《会变的纸条》 活动目标: 1、在游戏情景中指导幼儿学习使用剪刀,培养幼儿对纸工活动的兴趣。 2、引导幼儿按颜色将纸条进行分类,发展幼儿动手操作本事和语言表达本事.活动准备: 彩色纸条,剪刀,篮子每人一份,图片活动过程: 1.出示纸条,吸引幼儿.(1)教师一手抓一把纸条抖动,师:

看,教师手里拿的是什么呀?(彩色纸条)这象什么呢? 好,我们一齐来听一听它的声音.(2)师:这个纸条可调皮了,它还会跳呢?你们看,它跳呀跳呀跳到哪里了? 对,它跳到教师的头上,象什么?(头发)纸条又飞呀飞呀飞到胸前,象什么?(胡子)飞到腰里象什么?(裙子)2.学习使用剪刀.(1)出示剪刀.师:看,这是什么?你们会用剪刀吗?你们的本领真大。 师:手变成手枪,(我们一齐来做做)插到剪刀里,另一只手拿纸条,张开咔嚓,纸条剪断了。 谁来试试看? (2)师:剪刀还想告诉你们一件事情,剪好后要把剪刀闭拢,不然它会很累的。 3.幼儿剪纸条。 你们都想试试吗?把彩色纸条剪到自我的小篮子里。(放点音乐)4、(1)师:剪刀说太累了,它想休息了,把剪刀放到篮子里,把纸片倒入教师的篮子中来。(强调越来越多)(2)玩游戏:捡花瓣师:这一张一张的纸片象什么呀?(春天的小花瓣)春风吹来了,小花瓣掉下来咯。(教师把幼儿剪好的纸片撒向天空)师:看一看找一找,红色花瓣在哪里?幼:红色花瓣在那里。 游戏3次,红、黄同时进行,蓝色时再撒一次花瓣。 5.花儿贴纸片。 师:小话怎样了?(小花哭了)它说旁边的花儿多漂亮,我没有

手工折纸活动计划教(学)案

手工折纸活动计划教案 活动目标: 1、能按要求折出船的形状。 2、培养幼儿手指的灵活性及根据图示折纸的能力。 活动准备: 折纸示意图一,折好的船一只。 活动过程 一、出示例作品,引起幼儿兴趣。 1、小朋友你们知道坐过船吗?你们喜欢坐船吗? 你们知道船是什么样子的吗? 2、今天王老师带来了一架小船,你们想看吗? 3、例作品,请幼儿观察 引导幼儿思考:它是怎么折出来的呢?好看吗?你想知道它是怎么折出来的吗? 那请小朋友们跟着王老师一起来做吧!现在请小朋友先看王老师折小船。 二、根据图示折纸。 1、出示折纸示意图:这些线表示什么?箭头呢?请幼儿仔细观察示意图并

进行相应的讲解。 2、根据示意图,教师示折船。要求幼儿仔细观察。 3、首先沿对角线对折,要折痕。 4、再对折,这时候是一个长长的矩形。 5、沿着上面的三角折一个三角形,然后再平分。一共是两个边,四个角。 6、两边在对折一次,这个事船帮,为的是压住刚才的四个角。 7、拿住两端,从里往外翻,把蓬拉起来。小船就做好了。 小朋友你们刚才看了王老师折小船你们想想也折一个小船呢? 三、我也来折船。 1、讲解折纸常规。保持安静。 2分法折纸材料,幼儿根据示意图折纸。 四、巡回指导。 教师在旁边指导,鼓励动手能力弱的幼儿,提醒幼儿各个部骤间要对线折直。 提醒幼儿注意折叠要注意方向。 五、讲评。 1、小结本次活动,表扬幼儿的进步。

2、展示幼儿作品。 有些小朋友折的纸船很漂亮我们一起来看看 手工折纸教案:鱼 活动目标: 1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。 2、体验折纸活动的乐趣。活动准备: 1、方形纸、彩色笔、浆糊,鱼的例、折叠步骤图2、海底世界的背景图。活动过程: 1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题,引起幼儿兴趣2、将例发给每组小组,让幼儿观察,并拆开…… 活动目标: 1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。 2、体验折纸活动的乐趣。 活动准备: 1、方形纸、彩色笔、浆糊,鱼的例、折叠步骤图 2、 "海底世界"的背景图。 活动过程: 1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题,引起幼儿兴趣 2、将例发给每组小组,让幼儿观察,并拆开看看是怎样折的。 3、出示折叠步骤图,引导幼儿观看并讲解鱼的折法: 注意看清鱼头的折法4、提出折纸要求: 要求边对角、边对对角线要对齐,折痕要折平。 5、幼儿动手折纸,教师巡回指导: (1)提醒幼儿注意折出折痕;(2)指导幼儿将折好的"鱼"画上眼睛、鱼鳞,然后贴在"海底世界"画面上。 6、欣赏同伴作品,结束活动

中班手工折纸教案

中班手工教案《剪纸衣服》 活动设计背景 在美工课上,我让宝贝们折纸,折着折着,这帮小家伙就把自己的作品贴粘在衣服上,一会儿说我的衣服是这个颜色,一会儿说我要是设计衣服我就设计什么样什么款式的,结果啊,美工课就改成“服装设计大赛”和“模特大赛”了。于是我设计了这节课。 活动目标 1.学习简单的裁剪方法,为自己和同伴设计制作服装,体验动手操作的乐趣。 2.丰富对服装的相关知识,培养自信心、观察力、想象力和大胆尝试、探索的能力。 3.利用各种废旧材料制作服装,变废为宝,增添生活的乐趣。 4.与同伴互动,大胆说出自己的想法,发展交往能力,培养活泼开朗的性格。 教学重点、难点 重点:正确使用剪刀剪出自己想要的形状。 难点:利用各种废旧材料制作服装,变废为宝,增添生活的乐趣。 活动准备 物质准备: (1)裁好的纸样及成品。

(2)人手一把剪刀、双面胶、透明胶,各类装饰性材料(皱纹纸、蜡光纸、瓦楞纸、玻璃纸、报纸等,以及幼儿收集的已进行消毒安全处理的各类废旧碟片、纸盒、纽扣、易拉罐、碎布料等)。 环境准备: (1)在认知区展示各种服装款式图片,布置“豆豆服装店”,便于幼儿随时观察。 (2)场地宽敞,便于材料的摆放。 经验准备: (1)提前让幼儿观看时装表演的VCD。 (2)参观服装厂,了解布料的由来及裁剪。 (3)对服装的制作步骤有初步的认识,知道制作服装所需的辅料。 活动过程 活动过程 一、通过参观服装店激发幼儿兴趣 1.教师带领幼儿参观“豆豆服装店”。 让幼儿带着问题参观: (1)服装是什么质地的? (2)服装是什么款式的? (3)服装上的图案怎样?

2.幼儿自由参观,观察了解服装,并小声讨论.互相交流。 3.小结观察结果: (1)服装的质地有:纱、棉、棉绸、丝绸、麻、毛及各种纸制质的。 (2)款式:外套、裤、裙子、背心、短裤、风衣。 (3)图案:有规则的、不规则的;一个图案的、多个图案的;对称的、不对称的。 二、出示服装设计图样.幼儿任意选择服装款式和材料进行制作和装饰 1.教师出示服装设计图样,让幼儿观察它们款式的不同。 2.介绍各种制作材料,如饮料瓶、酸奶盒、废旧碟片、纸盒、报纸、皱纹纸、玻璃纸、蜡光纸、即时贴等。 3.提出制作和装饰的要求: (1)将装饰物粘贴牢固。 (2)节约材料,不浪费。 (3)制作时有自己的想法,不盲目模仿别人。 (4)将一件衣服坚持做完,不半途而废。 (5)装饰出色彩丰富、协调的图案。 4.幼儿操作活动: (1)教师鼓励幼儿大胆尝试。能讲述自己创作意图并设计制作与老师不同的独特款式。

二年级下册 手工纸艺教案

xxx小学二年级下工艺教案 任课教师: 一、课程目的 ?欣赏各类纸艺作品,感受民族文化的内涵,保持热爱生活的积极心态; ?了解折纸、剪纸、剪贴画、纸模等纸艺的制作方法和基本技巧; ?启发创造力、想象力和逻辑思维,促进手脑的协调性; ?培养耐心细致、乐于观察、热爱劳动、绿色环保的良好习惯。 二、教学方式 ?采用基本技能和方法的实际操作和练习为主,辅以授课、讲解基础知识; ?每一课时设置相关主题内容的手工制作,熟悉和运用所教技能和方法; ?结合手工制作的主题内容,讲解相关知识,播放有趣视频(详见具体课程内容); ?最后二节课时,分别采用个人比赛、团队比赛的形式进行,充分发挥自由想象空间,最后总结点评,并给予优秀奖励。 三、教学课时 四、课前准备 ?了解当地民俗民风、教学环境和教材器具情况 ?收集课程内容所需的相关教材、故事、视频等 ?自行准备教学图板或PPT演示材料 ?自带相关教具(详见课时内容) ?准备一些小礼物

第一课时美丽的纸艺作品 ?目标任务: 1.欣赏美丽的纸艺作品,对纸工制作产生兴趣; 2.学会一些简单的折、剪、粘、画等手工技能; 3.对纸工作品的构图、情景搭配有初步认识,为以后的课程打好基础。 ?课前准备: 1.教学PPT或演示图板、故事收集等 2.各种颜色、材质的纸张,剪刀、工艺美术刀等工具材料 3.十二生肖纸工制作图示及样品 4.手工制作的小礼品 5.学生用具:白纸、彩色纸、画笔、剪刀、胶水、铅笔 ?教学内容: 一、图片导入:

二、演示讲解: 小朋友们,这些美丽的手工作品都是用什么做成的呢?就是我们手中这些普普通通的纸做成的. ?展示纸艺作品的主要工具材料: 我们把各种颜色、材质的纸,用剪刀、美工刀、胶水把它们折折、剪剪、卷卷、粘粘、涂涂,就能制作出一幅幅美术作品来。 ?逐图简要介绍一下纸艺的种类: 折纸;立体纸雕;纸艺包装;纸蕾丝;衍纸;纸艺小品;剪纸;台湾纸藤花…… ?引导小朋友们发现纸艺作品的特点: 小朋友们,如果收到同学送给你一份自己动手制作的礼物,喜不喜欢呢?除了礼物本身的美丽,也包含着我们关爱他人的一片心意,被人关爱的一丝幸福呢。 礼物派送:老师送给每位小朋友一只千纸鹤,希望小朋友们快快乐乐、健健康康地成长。我们还可以利用废旧的纸张、纸盒来制作成实用的物品,象老师手里的这只小篮子……我们可以用它来做什么呢?(引导小朋友,手工制作时剪下来的垃圾可以集中装在小篮子里,养成良好的劳动习惯) 礼物派送:分发小篮子。 三、纸工制作:十二生肖 提问引入:看了这么多漂亮的作品,小朋友们想不想自己动手做一做呢? 那你们知道自己的属相吗?属相里一共有几种动物呢?(自由发言)

折纸活动计划

折纸活动计划 本课是一节综合练习课,主要是以折纸为主,另外用剪、撕、贴,画等多种形式进行制作小动物的练习。以启发帮助学生抓住动物特点和形体比例折出动物成为本课的要点。折出小动物之后,可以采用多种方法(剪、撕、贴,画等方法进行完善,利用多种材料进行添加。)没有教材,难度很大,但留给学生的想象力和表现空间很大。另外可以培养学生之间的合作和互助精神。 教学内容分析: 折纸是起源于中国的一门民间艺术,如今已风靡全球,并深受人们的喜爱,通过对本课的学习与了解,使学生了解和掌握折纸这种利用纸张装饰制作的特点及其特有的工艺和手工制作技艺,达到表现美、创造美、应用美,不仅愉悦自己身心,更具使环境和社会更加美好、和谐的目的。 学情分析: 折纸对于每个孩子来说都不陌生,从小到大同学们玩过折纸游戏,如纸飞机、纸船等,也掌握了一些简单的折纸技法,本课在学生具备了一定的折纸技法基础上,进行折叠纸的尝试练习,让学生对折纸造型有一个全新的认识。 教学目的:

1 、掌握折纸的基本方法,并能运用此方法制作出自己喜爱的动物形象。 2 、学会把握动物的特点和比例结构进行制作。 3 、能基本运用剪、撕、贴,画等方法进行完善,利用多种材料进行添加。 4 、培养学生合作互助的精神。 5 、培养学生保护动物的意识和热情。 教学重点: 1 、让学生基本了解动物的外形特点和比例关系。 2 、学会利用多种材料和方法进行制作和添加。 教学用具:动物娃娃、范画、课件、折纸作品、各色蜡光纸、音乐带、水彩笔、黄色塑板、双面胶,若干树叶和花布头等。 课时安排:每周二、四。每项内容2课时 认识折纸符号和基本折法 教学目标: 1.学生初步了解纸的造型艺术与折纸工艺。 2.认识折纸符号,学会折纸的方法与步骤。

幼儿小班折纸教案

幼儿小班折纸教案 幼儿园小班折纸教案 活动目标: 学习用正折.反折的方法折扇子;培养幼儿对折纸的兴趣。 活动准备: 长方形每人一张,木偶小猪一个。 活动过程: 1.引起兴趣。噜噜噜,噜噜噜,热死我了!(教师):我们该用什么方法去帮助它呢?(幼儿回答) 2.观察讲解并示范。 (1)观察(出示纸扇)瞧,老师用什么办法?(纸折的扇子) (2)教师示范:先用长方形的纸折出一条窄窄的长纸条,再把它翻面折,折得与第一次折得差不多宽,然后再翻面折。这样折次翻个

面,把长方形纸折完为止。最后把它对折。看!给小猪扇扇,它多开心啊! 3.幼儿折纸。 小猪:要是小朋友给我折一把,那我更舒服了! 要求幼儿折一次翻个面,注意每次应折得差不多宽。 4.“帮帮小猪”的游戏。 小猪:“真热,又冒汗了,哪个小朋友帮帮我?这个小朋友折得 特别整齐,扇起来一定很凉快,你能帮帮我吗?”请幼儿给小猪扇扇。最后在小猪“噜噜噜,我不怕”中结束。 教材分析: 苏霍姆林斯基曾经说过:"手是思想的镜子,是智力才能发展的刺激物,是意识的伟大培养者,是指挥的创造者。"这说明了手和大脑 的密切关系,"心灵手巧"、"十指连心"也都体现了这一点。所以在午饭之后我经常让他们折纸,我也常常有意无意在观察孩子的活动情况,每次孩子们在活动开展之初兴趣都很高,摆弄几下之后就没有兴趣了,

因为他们会折的东西有限,如何教小班幼儿学折纸,让他们乐于动手,主动参加活动呢?我设计了这节课。 一、活动目标:1.通过帮助娃娃家折小杯子,认识向后折符号,体验折小杯子的乐趣。 2.喜欢参加折纸活动,愿意自己动手完成作品。 二、活动准备: 1. 经验准备:对按箭头方向折有初步的了解,有过按箭头方向向下折小狗耳朵的经验和按箭头方向左右折折娃娃的经验,认识过虚线,并知道箭头所表示的含义。 2. 物质准备:小纸杯范例,小纸杯的示意图,小纸杯的半成品,大小,颜色不同的正方形蜡光纸若干,娃娃家颜色标记。 三、活动过程: 师:看,这是一只小杯子,马上就要过新年了,在新年里,有好 多好多的人要去娃娃家做客。爸爸妈妈都想请客人喝茶,可是没有很多茶杯,你们愿不愿意帮助娃娃家的爸爸妈妈折一些这样的小杯子出来招呼客人啊?(愿意)

折纸教案

小青蛙 活动目标: 1、掌握双三角的折法。 2、发展幼儿手眼协调能力,能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。 活动准备: 活动前带幼儿观察青蛙外形,大范例一个,正方形纸若干,布置成池溏的展板一块,青蛙跳音乐片段。 活动过程: 1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。 2、出示大范例,引导幼儿观察范例中前后腿的折法。 3、教师分步示范折叠方法,重点讲解双三角的折法。 A:引导幼儿先进行两次对边折。 B:将大正方形纸变为小正方形,然后用左手将上面一层的正方形撑开,右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。 C:背面同样。 D:将上层两个小角向两个斜边的上方拉折,形成前腿。 E、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折,形成后腿。 鼓励幼儿大胆尝试,教师巡回指导,帮助幼儿掌握重点,体验成功感。 4、游戏《青蛙赛跑》 A、将青蛙头向前,用嘴在尾部吹气,使青蛙向前移动。 B、引导幼儿找身边的同伴进行比赛。 5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里” 小青蛙玩累了,它该到池塘里喝水,休息了。咱们把它们放到池塘里,让它们休息。小朋友也要向青蛙一样,该喝水,休息了。 6、喝水环节中,教师口头帮助幼儿复习青蛙的折法,盥洗后再引导幼儿进行讲评。 7、活动自然结束。 活动结束: 小朋友回家教父母折青蛙进行游戏,一方面复习,增进家庭亲情。 纸荷花 一、活动名称:纸荷花 二、活动目标: 1、了解荷花的生长过程,折纸教案:纸荷花。 2、运用美工材料制作纸荷花。 3、在折纸中锻炼小肌肉的精确性。 二、活动准备: 1、卡纸、胶带、剪刀、纸盒等。 2、课件:《赏荷花》。 四、活动过程: 1 、故事《快乐的夏天》引入、并提问:蟋蟀到荷花池找青蛙,荷花池里还会有什么呢? 2、看课件《赏荷花》教师介绍荷花的生长过程,以及相关的荷叶、茎、藕的介绍。 3、教师边提问:荷叶是什么样子的?荷花的颜色和花瓣开的大小? 4、引导幼儿讨论: -——荷叶的形状是什么样的?——荷叶的大小一样吗?高矮一样吗?

中班手工折纸教案

中班手工折纸教案 中班手工教案《剪纸衣服》活动设计背景 在美工课上,我让宝贝们折纸,折着折着,这帮小家伙就把自己的作品贴粘在衣服上,一会儿说我的衣服是这个颜色,一会儿说我要是设计衣服我就设计什么样什么款式的,结果啊,美工课就改成“服装设计大赛”和“模特大赛”了。于是我设计了这节课。 活动目标 1(学习简单的裁剪方法,为自己和同伴设计制作服装,体验动手操作的乐趣。 2(丰富对服装的相关知识,培养自信心、观察力、想象力和大胆尝试、探索的能力。 3(利用各种废旧材料制作服装,变废为宝,增添生活的乐趣。 4(与同伴互动,大胆说出自己的想法,发展交往能力,培养活泼开朗的性格。 教学重点、难点 重点:正确使用剪刀剪出自己想要的形状。 难点:利用各种废旧材料制作服装,变废为宝,增添生活的乐趣。 活动准备 物质准备: (1)裁好的纸样及成品。 (2)人手一把剪刀、双面胶、透明胶,各类装饰性材料(皱纹纸、蜡光纸、瓦楞纸、玻璃纸、报纸等,以及幼儿收集的已进行消毒安全处理的各类废旧碟片、纸盒、纽扣、易拉罐、碎布料等)。 环境准备:

(1)在认知区展示各种服装款式图片,布置“豆豆服装店”,便于幼儿随时观察。 (2)场地宽敞,便于材料的摆放。 经验准备: (1)提前让幼儿观看时装表演的VCD。 (2)参观服装厂,了解布料的由来及裁剪。 (3)对服装的制作步骤有初步的认识,知道制作服装所需的辅料。 活动过程 活动过程 一、通过参观服装店激发幼儿兴趣 1(教师带领幼儿参观“豆豆服装店”。 让幼儿带着问题参观: (1)服装是什么质地的? (2)服装是什么款式的? (3)服装上的图案怎样? 2(幼儿自由参观,观察了解服装,并小声讨论(互相交流。 3(小结观察结果: (1)服装的质地有:纱、棉、棉绸、丝绸、麻、毛及各种纸制质的。 (2)款式:外套、裤、裙子、背心、短裤、风衣。 (3)图案:有规则的、不规则的;一个图案的、多个图案的;对称的、不对称的。 二、出示服装设计图样(幼儿任意选择服装款式和材料进行制作和装饰 1(教师出示服装设计图样,让幼儿观察它们款式的不同。 2(介绍各种制作材料,如饮料瓶、酸奶盒、废旧碟片、纸盒、报纸、皱纹纸、玻璃纸、蜡光纸、即时贴等。

小班幼儿手工教案(20篇)精选

小班幼儿手工教案(20篇) 温馨提示:本文是笔者精心整理编制而成,有很强的的实用性和参考性,下载完成后可以直接 编辑,并根据自己的需求进行修改套用。 小班幼儿手工教案第1篇: 小班手工活动:撕贴太阳 设计思路: 对于小班的孩子而言, 在情绪基本有所稳定的庭走向幼儿园没有多少基础, 也没有相应的生活经验, 如果要他们独立构画出高于他们认知水平的物体基本轮廓, 可能性不大。那么, 如何让孩子对美术活动感兴趣, 如何让孩子从美术活动中体会到成功感呢?我就选择了《撕贴太阳》这个活动。因为撕纸片活动是比较初级的手工活动, 十_大胆勾画轮廓和添上头发, 并及将油画棒放回原处。 2、提醒幼儿画的候注意大小适中。(今日太冷了, 所以画的候要把太阳画得大一些, 我们就会暖和了, 还要留出位置画头发, 那么太阳就会更漂亮。) 3、交代幼儿在撕贴不要将纸瓣贴出作品规定的范围外。 4、幼儿动手操作, 教师巡回指导, 帮忙本事较弱的幼儿, 大胆地在纸上进行装饰。 5、提醒幼儿注意把剩余的纸放在塑料框里, 不把纸屑掉在地上。 四、总结评价, 结束活动

将幼儿的作品展示出来, 教师以太阳的身份感激幼儿, 并对幼儿给予表扬和鼓励。 小班幼儿手工教案第2篇: 小扇子活动 一.活动名称:手工――小扇子活动目标: 1、引导幼儿学习运用折叠的方法制作小扇子。 2、体验手工活动带来的乐趣。活动准备:扇子若干幼儿纸工书、教师示范作品活动过程:一、欣赏扇子, 激发制作兴趣。 1、教师:小朋友们请看, 教师今日给你们带来了什么, 扇子上有什么漂亮吗 2、出示白纸扇面。 那里的扇子都穿上了五颜六色的花衣裳, 教师那里也有一把扇子, 可是他们没有穿上漂亮的衣服, 它是用一张白纸做成的, 你们想看吗 3、夏天就快要来了, 天气的变得越来越热。人们就会开始用扇子扇风了。这样就会很凉快的! 教师:那你们明白怎样做扇子吗 教师:做扇子的方法有很多, 教师明白其中的一种。你们看(出示范例), 这就是教师做的扇子。小小的, 很可爱吧 教师:这么可爱的小扇子, 你们想学一学怎样做吗

三年级下册综合实践活动教案-快乐的折纸 全国通用

快乐的折纸 活动背景 折纸是用纸张折成各种不同形状的艺术活动,它起源于中国,当随着科学技术的发展,折纸在各个方面发生了很大的变化,并且广泛运用到了我们的生活的方方面面,折纸活动充满了创意,通过探究性学习,提高学生的动手能力、思维能力、空间想象的能力以及小组合作意识。 教材分析 折纸是一项创作性的活动,此次实践活动将引导学生进入折纸的世界,尝试看图解学折纸,激发学生的探究精神,了解折纸的基本知识,培养学生积极探索的精神,体验折纸艺术的美妙与快乐。 学情分析 三年级学生对折纸有初步的了解,在日常生活中已经接触到了折纸,有一定折纸的能力,但是折纸知识和基本方法还不够,因此老师应采用多种方法来指导学生动手实践。 活动目标 1、情感、态度与价值观: (1)通过活动,增强学生的实践动手能力,观察能力,团队合作精神,激发学生积极探索折纸元素在生活中的应用增强社会责任感。 (2)通过活动,增强学生的审美情趣,让学生在生活中发现美,创造美。 2、知识与能力: 初步掌握折纸的基本技能和基本方法。通过小组探究的形式学会制作小兔。 3、过程与方法:采用自学和小组合作探究的学习方式,用看图解,看文字说明,拆开素材看折痕等多种学习方法,探究小兔的折法。学生亲自动手实践,共同研究,完成折纸作品。 活动重点: (1)通过本次实践活动,使学生体会到折纸的快乐,了解折纸的更多知识。(2)激发学生探索折纸的热情。 活动难点:折小兔 活动准备:

1、学生准备:手工纸。 2、教师准备:折纸作品、手工纸、小魔术、统计表、图解 活动过程: 第一课时 一、激趣导入,揭题 师:今天,陈老师给同学们带来了许多精美的折纸作品,你们想知道是什么吗?下面,就请同学们随陈老师一同欣赏。 1、展示折纸作品:多媒体播放视频 2、展示折纸实物:青蛙、千纸鹤、乌篷船、等 3、展示:小魔术一秒开合A4纸师:是不是很神奇? 那你想探究折纸的奥秘吗? 师:下面就让我们一起进入今天《快乐的折纸》板书 二、折纸活动与体验 (一)了解折纸基本符号板书(多媒体出示课件) 老师和学生一起边说边折。 (二)制作小兔板书 1、小组合作,利用拆成品和看图解的方法,探究小兔的折法。 2、第一个折出小兔的小组为优胜组。优胜组可得神秘礼物。 3、制作完成小兔的的同学可以折一个最拿手的作品,并在小组内交流折法、玩法。 4、组长负责完成统计表。 5、组长汇报,全班交流。 三、拓展延伸 折纸不仅可以装点我们的生活,还可以作为礼物互相赠送,寄托亲人朋友之间的深深祝福。 折纸不光成为普通的人与人之间的礼物,有时候还可以作为国礼互相赠送,代表着一种本国的文化形象,体现国与国之间交往的一种诚意。 折纸艺术在现了降落伞的折叠打开全过程,这是折纸艺术在这一领域的应用。折纸元素还应用于建筑、航天等领域。

小学生手工剪纸活动计划

手工剪纸活动计划 一、活动目的:1.通过对剪纸艺术的研究,使学生了解并掌握剪纸的有关知识和技能, 获得亲身参与实践的积极体验和丰富体验。加深对中华传统文化的了解,知道传统文化的博大精深。2、增强小学生对民间剪纸艺术的热爱,培养小学生对手工剪纸活动的兴趣。3、引导小学生尝试学会对折技能的同时,按轮廓线剪纸,保持边缘光滑、不毛躁,学习剪曲直线相结合的作品。4、引导小学生初步学会看剪纸示意图,初步学习自画剪纸样稿。 二、活动时间:每周星期四下午第三节 三、活动人员:五一班全体同学 四、活动步骤:(一)宣传发动,激发兴趣教师布置“剪纸知识介绍”和剪纸作品,学生 参观。激发出学生研究剪纸艺术的浓厚兴趣。(三)总结提高阶段1、参观展览,交流分享。(1) 学生以展版的形式展示自己的手工剪纸作品,布置“剪纸艺术展”。(2)学生参观“剪纸艺术展”。相互交流资料的内容、来源,介绍作品的意境和制作过程,畅谈研究实践中的感受、体会。(3)参观后,学生认真反思,谈学习收获及困惑,对他人的活动提出建议。学生通过交流、研讨与同学们分享成果,这是研究性学习不可缺少的一个环节,学生在参观和交流中,培养了合作、交流、分享的良好态度和能力2、拓宽延伸,畅谈设想。(1)为了让更多的人来了解手工剪纸,欣赏剪纸作品,分享大家的研究成果,我们的“剪纸艺术展”可以面向学校其他班级,面向社会开放,为此,你做些什么?(学生畅谈设想)(2)同学们可以分工合作,积极筹备,使“剪纸艺术展”获得圆满成功。激发学生勇于创新的热情,促使学生进一步参与社会实践,学生的综合实践能力可以得到更大的提高。 五、内容安排:十月份:1、制定活动方案和计划2、了解剪纸的发展历史。 十一----十二月份1、掌握手工剪纸的一般方法与技巧,学会欣赏剪纸作品的一般方法。2、传授剪纸的基础知识,如剪子的使用,阴刻(剪),阳刻(阳剪)等理论,教学生如何订稿。学生以寻求上进,追求精品的剪纸艺人的身份了解更多的剪纸创作方法,掌握更多的剪纸技法、技巧。 一月份:1、搜集学生的优秀手工剪纸作品,布置优秀作品展览。2、总结活动情况,评选优秀活动队员。3、反思活动中取得的成绩和经验并撰写总结。

中班美术活动-折纸添画—房子《我的家》

中班美术活动:折纸添画—房子《我的家》活动目标: 1.培养幼儿对家的喜爱和对美的感受能力。 2.幼儿能用纸折好房子,粘贴在纸上,并添画出花、草、树等其他物体。 3.通过折房子让幼儿知道房子的结构,有屋顶、墙面、门、窗。 4.重点:学习用正方形的纸折房子。 5.难点:折出房子两边的尖角,并能发挥想象添画景物。 活动准备: 1.正方形彩纸每人一张、胶棒每人一支(26张),水彩笔、油画棒若干支,装笔小筐六个。 2.折好的房子一个,二幅完整的折、贴、添加景物的画,(一块黑板,一块布、六块磁铁,课前将范画贴好} 3.诚邀:亲爱的30班家长们,为了让您更多的了解万婴教育的理念,快乐教育,快乐人生;为了让您更全面的理解《指南》在幼儿教育教学目标的指导;为了响应万婴教育机构园长观摩教学活动开放日;路园长将在4月17日(星期四)上午8:50分在多功能厅,为

我们33班幼儿进行大班语言故事《小桃仁》的教学活动,欢迎您的光临,期待您与孩子同乐! 活动过程: 一、引出课题,激发幼儿兴趣: 1.老师用神秘的表情和语气吸引幼儿的注意力,“今天园长妈妈用纸折了一个礼物要送给我们30班的小朋友,你们想知道是什么吗? 2.请小朋友看看这像什么?(老师出示折好的一间房子,引起幼儿的兴趣)。这个房子就是园长妈妈的家,好看吗?那么你们想不想也折一个小房子,当作自己的家呢? 3.瞧,这是园长妈妈的家,漂亮吗?(出示范画给幼儿欣赏折、贴、画自己的家)。园长妈妈画了些什么呢?(幼儿边看边说)你们想不想也把自己的家画出来呢? 4.现在我先来教小朋友折一个房子,变成自己的家好吗?等一会小朋友再把自己的家添画上美丽的风景好吗? 二、讲解示范: 1.先用正方形纸折出小房子。(教师讲解示范,幼儿跟折)把正方形纸边对边对齐折;再横着对折后打开,折出中心线;把两边的纸向中心线折;用手指伸进去折出房子两边的尖角。 2.我们把折好的小

小班折纸教案折小兔

小班折纸教案折小兔 【篇一:折纸兔子】 美术活动:折纸兔子 活动目的: 1、使孩子们在活动中学会折小兔; 2、会给折好的小兔添画眼睛。 活动准备: 正方形手工纸若干张,水彩笔一盒,教师折好的各色小兔若干,多 媒体课件。 活动过程: 一、教师和小朋友一起唱《小兔乖乖》的儿歌,导入活动内容。今 天我们一起来折小兔好吗?小兔长得什么样?观察生活中的小兔形象。播放多媒体课件。 二、出示教师折的小兔,和老师一起学折小兔。教师分步教折小兔。 三、给折好的小兔添画眼睛。 四、作品展示与交流。 附示意图: 【篇二:小班折纸漂亮的篮子教案】 教学活动设计(第十一周)班级:小班 教学活动设计(第十二周)班级:小班 【篇三:爱心折纸教案】 爱心 【教学目标】: 1、通过折纸练习,初步掌握折纸的基本技能,进一步体会手的作用; 2、逐步培养学生勤于动手的习惯。 【教学重点和难点】: 以手为基本工具学习折爱心。 【教学时间】: 一课时 【课前准备】: 卡纸、剪刀 【教学过程】:

一、激趣导入: 师:同学们,我们每个人的身体里都有一颗跳动的?[生回答:心] 在我们的生活中都应该学会关心他人、帮助他人,这就需要有一颗?【生回答:爱心】 今天我们就来学习爱心的折法。【教师出示爱心】 好看吗?【生回答:好看】 那我们就准备动手吧。 二、学折爱心: 1、师示范,生跟学: 师:同学们,下面就跟着老师一起来折出这颗爱心吧。 1、先找一张正方形纸,沿着两个对角折叠出对 角线; 2、沿着对角线把正方形挤成十字,再压平。就成了两个等腰三角形; 3、把等腰三角的一个底角挤成一个正方形,其他三角形用此方法做好; 4、再把挤成的小正方形沿对角线折叠,中间会出现一个小正方形; 5、把小正方形上面的角折下来,又出现两个直角; 6、再把两个直角折住,然后把剩余的两个直角也折住; 7、只要把露出来的两个尖折下来,就大功告成了。 【老师根据学生学做的情况,相应进行纠正,帮助】 2、生自行完成: 师:同学们,下面就考考你们的记忆力和动手能力了。 遇到不会的步骤,可以举手进行提问。 3、了解完成情况,请“小老师” 帮忙: 师:哪些小朋友已经会了? 看来有些小朋友真聪明呀。 那就请会的小朋友做“小老师”,教一教其他同学吧。 三、评选最佳能手: 师:小朋友们都会折了吧。那就请你们发挥你们的水平,动动灵活 的手指,折出 一颗火热的爱心,我们来选出一位最佳能手。 四、总结: 师:同学们,我们现在会折爱心了。但你们一定要记住:应该拥有 一颗关爱他人、 帮助他人的爱心。

校本课程手工折纸全册教案讲解

第一课折纸——千纸鹤(共2课时) 第一课时讲解步骤 教学目标 1.认识中国民间纸艺,了解折纸艺术; 2.掌握千纸鹤的制作方法; 3.加强实践活动,培养学生的动手能力 活动过程与指导 1.导入阶段: 师:看一看今天老师给你们带来了什么?(展示之前折好的千纸鹤,并拉动千纸鹤的尾巴,千纸鹤的翅膀会动)你知道它有什么美好寓意吗? 师:千纸鹤寄托了人们不同的美好愿望和祝福,传说把愿望或者祝福折进纸鹤里,折够一千只,愿望或者祝福就会实现。今天我就来教大家怎样折千纸鹤,在以后的节日里,大家就可以用折纸鹤的方式来表达你们对别人的祝福了。 2. 准备工具 正方形彩纸 3. 讲解步骤 第一步:将正方形彩纸对边折,折成两个长方形,再将长方形的一个角向前折,另一个角向后折,然后将折成的三角形从中间向外拉

开,变成双正方形。(边讲解边演示) 第二步:将双正方形的开口部分的四条边向里压进去一般,使双正方形变成双菱形。(边讲解边演示) 第三步:现在请大家自主探究一下,看双菱形如何变成千纸鹤,试试看自己能不能探究出接下来的步骤。(探究时间三分钟)当学生探究结束后,教师引导学生折好千纸鹤(完成后,向下弯折翅膀,整理好纸鹤的外形)折好的同学可以帮助未折好的同学。 第四步:用自己的笔为千纸鹤画上眼睛。 第五步:拉动折好的纸鹤的尾巴,看看纸鹤的翅膀能不能动。 第二课时学生实践 1.准备折纸工具:正方形的彩纸 2.学生实践,教师巡视并指导 3.欣赏小结:展示并评价学生作品

第二课折纸——皮卡丘(共2课时) 第一课时讲解步骤 教学目标 1.掌握皮卡丘的折纸方法 2.培养学生耐心、认真的学习态度 3.加强实践活动,培养合作精神,培养学生对折纸的兴趣 活动过程与指导 1.导入阶段: 师:大家有没有看过动画片《宠物小精灵》啊?那你们都知道皮卡丘吧?相信看过《宠物小精灵》的同学们都会喜欢可爱的皮卡丘,那么,如何自己制作皮卡丘呢?今天,我就来教大家用一张纸变出一只可爱皮卡丘。 2.作品展示 教师将之前已经完成的皮卡丘展示给学生看,引起学生学习皮卡丘折纸的兴趣。 3.准备工具 黄色正方形彩纸、黑色彩笔、红色彩笔 4.讲解步骤 第一步:将黄色的正方形纸沿一条对角线对折,形成一个等腰直角三角形,再沿等腰直角三角形的高对折,形成一个小的等腰直角三

手工折纸实施方案

手工折纸社团活动方案 兴趣是一个人走进成功大门的钥匙!发现和培养学生的兴趣是非常重要的,激发学生的兴趣爱好可以发展学生的潜能,调动学生的学习积极性。手工折纸社团,在于培养学生对手工的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养手工人才起着积极推动的作用。为了给爱好手工的同学一个良好的学习环境,现将本学期手工折纸社团的活动安排制定如下: 一、活动内容与目标 通过本活动,培养学生热爱生活,保护环境珍惜动物,关注环保的意识。增强学生审美能力、创造能力、动手能力、探究能力和合作能力。 二、活动重点和难点 重点:通过学习各种物品的制作,让学生掌握折纸的基本方法。 难点:折纸识图方法。 三、学习材料 手工纸、胶棒、水彩笔、各色卡纸、手工纸、双面胶、小剪刀、裁纸刀等

四、活动要求 1.组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。 2.周四下午第三节课后进行活动,社团成员必须准时到达。 3.社团成员应严格遵守纪律,不准在室大声喧哗,不准做与学习无关的事。 4.每次老师布置的作业,学生都应按时完成。 5.爱护教室内的设施和用品。 五、方法措施 1.在实践的过程中,针对学生的进步不断鼓励:你真棒!从而堤高儿童的自信心。并通过动手实践操作,使学生深刻意识到“我真棒”! 2.启发式教学:“看一看”首先让学生自己提前自学手工内容。“想一想”在自学的基础上对遇到的困难多思考。“说一说”说出自己制作的方法,并做到条理。“做一做”通过动手实践,让每位学生都学会制作。“乐一乐”在制作过程中使每位学生都怀有快乐的心情。 3.要加强学习与交流,积极自学与手工制作相关的专业理论知识和实际操作能力,提高自身素质。

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