76个常用成语错误例说

76个常用成语错误例说
76个常用成语错误例说

76个常见“误用成语”解说

1.黑色的高三漫不经心地就来了。漫:随便。指人对事随随便便,不放在心上。

2.、外援和主教练在转会费和出场费等问题上意见不合,终于瑟瑟失调,不得不分手。

比喻夫妇不和。不能用于其他人物关系。

3.今夏洪水肆虐,淹没无数的城镇和大片的良田,是可忍孰不可忍,我们必须精诚团结,战胜洪魔。

指对人的重大罪行不可容忍,极度愤慨。不能用于对自然灾害等。

4.不论什么时候,她都是亲切随意,如坐春风,娓娓道来,不拉架子而棱角自见,不事喧哗而锋芒难避。

比喻得到教益或感化,用于表现听者一方的感受。

5.实际生活中的不幸遭遇和痛苦经历,使他时时刻刻念念不忘。

念念:时刻思念着。形容牢记心上,时刻不忘。一般不用于不幸和痛苦的事情。

6.取得了成绩当然值得高兴,但是不能因为成绩就连我们的失误也一笔抹杀了。

指把成绩、优点全部勾销或全盘否定,一般不用于否定错误或罪行。

7.二十年的经历告诉我们,这场改革与我们国家的前途、民族的命运是休戚相关的。

休:喜;戚:悲伤,不幸。彼此之间的忧喜、祸福都互相关联,形容彼此利害一致。一般用于人与人或人与集体之间,而不用于事物。

8.质量是企业的生命,一定要认真对待,绝不能敷衍了事。

敷衍:做事不认真。随便应付一下,就算把事办了。用于对事。

9.这场戏真演得绘声绘色,赢得满场观众的喝彩。

指讲述、描摹事物的情景非常生动、逼真。不用于演戏。

10.弘扬优秀民族文化,必须和剔除、针砭传统文化的糟粕同时进行,?不能厚此薄彼。

形容对彼此待遇不同。一般用于对人、单位、集体。

11.近几年,“知识经济”成了炙手可热的话题。

炙:烤,烧。手一接触就感觉到热得烫人。比喻气焰盛,权势大。用于有权势者,含贬义。

12.放眼望去,满山的杜鹃花姹紫嫣红,真是美不胜收。

姹:美丽;嫣:美好,常指笑容。形容各色娇艳的花,不能单用于某一种花。

13.学习是循序渐进的,?那种不扎扎实实地学好基础知识就急于做高难度题的喧宾夺主的做

法是不可取的。

喧:大声吵嚷。客人的声音比主人的地位,或外来的次要的事物占了原有的、主要的事物的地位。基础知识与难题无主客之分。

14.11月3日举世瞩目的长江三峡工程捷报飞传,?上下游围堰合拢工作一蹴而就,顺利实现大江截流。

蹴:踏;就:成功。踏一脚就成功,形容轻而易举。大江截流决不是轻而易举之事。

15.“帝国主义和一切反动派都是纸老虎”,这个英明论断是牢不可破的,?是放诸四海而皆准的。

一般指友谊、团结等牢不可破。此处可用“颠扑不破”。

16.今年我终于考上了大学。就要离开故乡时,?班主任苦口婆心地嘱咐我:“上了大学,要为实现四个现代化而加紧学习。”

形容怀着好心再三诚恳地劝告。一般用于劝告那些不能较快地认识自己缺点错误的人。

17.这些人对个人利益斤斤计较,对广大群众的疾苦却漫不经心。

随随便便,不放在心上,一般指对事。句中可用“漠不关心”,形容对人或事物冷淡,不关心。

18.有人说:“生活提高了,生产就会提高。”这是舍本逐末的说法。?实际上生产提高了,生活才能提高。

放弃主要的、根本的,而只追求次要的、枝节的。生产与生活不存在本末关系,只有因果关系。

19.这孩子,基础不太好,读书又无动于衷,这样的学习态度,?怎能指望他的成绩会提高呢?

衷:内心。内心动也没动。指对应该关心注意的事情不关心,置之不理。读书是孩子应做的事情,只能说认真与否,不认真不能叫做“无动于衷”。

20.张民一家三代,十多年来和睦相处,互敬互爱,真可谓举案齐眉。

案:古时有脚的托盘。汉代梁鸿的妻子给他送饭时,总是把端饭的盘子举得高高的,后泛用以形容夫妻相敬。

21.责任编辑说:“我敢对文字部分负责,至于出书的其他环节,?就望尘莫及了。”

及:赶上。远远望着前面人马行走时飞扬起来的尘土,追赶不上,比喻远远落后。用于此处不当。

22.这部轻喜剧逗得大家哈哈大笑,人们所有的烦恼都涣然冰释了。

涣然:流散的样子。流散、消失得像冰块消融一样。一般比喻疑团解除。

23.一个烟头引起了大火,这栋被烧毁的大楼让人叹为观止,唏嘘不已。

76个常用成语错误例说

76个常用成语错误例说 个常见“误用成语”解说 1.黑色的高三漫不经心地就来了。漫:随便。指人对事随随便便,不放在心上。 .、外援和主教练在转会费和出场费等问题上意见不合,终于瑟瑟失调,不得不分手。 比喻夫妇不和。不能用于其他人物关系。3.今夏洪水肆虐,淹没无数的城镇和大片的良田,是可忍孰不可忍,我们必须精诚团结,战胜洪魔。指对人的重大罪行不可容忍,极度愤慨。不能用于对自然灾害等。 喧 比 容 指把 用 8. 敷衍 9 指 . 形 .近 义 .放 姹: . 法 的 .11月3日举世瞩目的长江三峡工程捷报飞传,?上下游围堰合拢工作一蹴而就,顺利实现大江截流。蹴:踏;就:成功。踏一脚就成功,形容轻而易举。大江截流决不是轻而易举之事。.“帝国主义和一切反动派都是纸老虎”,这个英明论断是牢不可破的,?是放诸四海而皆准的。一般指友谊、团结等牢不可破。此处可用“颠扑不破”。.今年我终于考上了大学。就要离开故乡时,?班主任苦口婆心地嘱咐我:“上了大学,要为实现四个现代化而加紧学习。”形容怀着好心再三诚恳地劝告。一般用于劝告那些不能较快地认识自己缺点错误的人。.这些人对个人利益斤斤计较,对广大群众的疾苦却漫不经心。随随便便,不放在心上,一

般指对事。句中可用“漠不关心”,形容对人或事物冷淡,不关心。.有人说:“生活提高了,生产就会提高。”这是舍本逐末的说法。?实际上生产提高了,生活才能提高。放弃主要的、根本的,而只追求次要的、枝节的。生产与生活不存在本末关系,只有因果关系。.这孩子,基础不太好,读书又无动于衷,这样的学习态度,?怎能指望他的成绩会提高呢?衷:内心。内心动也没动。指对应该关心注意的事情不关心,置之不理。读书是孩子应做的事情,只能说认真与否,不认真不能叫做“无动于衷”。.张民一家三代,十多年来和睦相处,互敬互爱,真可谓举案齐眉。 用 . 当 .这 涣然 .一 不 . 向 .如 滥: . 闻” 割 不 . 好 .爸 情不自禁:感情激动,控制不住自己。手病态地抖动不叫“情不自禁”。可用“不由自主”。.对于什么时候去珠海广场参加公益劳动,班长、团支书、?劳动委员说法不一,令全班莫衷一是。衷;折衷。各有各的看法或主张,不能得出一致的结论。一般用于指议论者。句中可改为“无所适从”。.经过挑选,名正值豆蔻年华的女孩子踏进北京警院的大门,?她们的平均年龄只有岁。豆蔻:植物名。比喻处女。唐杜牧有诗曰:“娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初。” 旧时指女子十三四岁为豆蔻年华。.改革开放以来,农村发生了巨大的变化,农民的生活水平也飞黄腾达了。飞黄:传说中的神马;腾达:形容马的飞驰。比喻一些人的地位提升得很快。不用于生活

常见成语误用练习答案

常见成语误用练习答案 一、改正使用错误的成语 1、“耿耿于怀”就是“一直” “未能忘记”的意思 2、“畅所欲言”与前边的“还与调查组的同志”不搭配 3、“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难,此误解为“首先、首要” 4、“望尘莫及”比喻远远落后,与上文不构成转折关系 5、“气冲霄汉”常形容大无畏的气概和精神,用于此既感情色彩不当,又不分轻重 6、“捉襟见肘”本指衣服破烂,后喻困难重重,应付不过来,与“不合身”无关 7、“趋之若鹜”是指“许多人追逐坏东西”,此误将贬义词作褒义词用 8、“如临深渊,如履薄冰”表示小心、谨慎、不能修辞“恐惧”这一中心语 9、“重整旗鼓”指“失败后,重新聚集力量再干”,此误将褒义词作贬义词用10、“信笔涂鸦”是指写字,不是画画11、从上文的语意趋势来看,末一分句要表达是“你这样做是强迫我”的意思,但“差强人意”的意思是“这勉强让我满意”,前后矛盾,应当改为“强人所难”12、“忍俊不禁”就是“笑起来”13、“孑然一身”就是“独自”14、“空穴来风”指消息、传闻不是完全没有原因的,这里误解为“虚假传闻”15、“倚马可待”特指人的文思敏捷,范围错16、“形同路人”表现的是一种结果,不能受“渐渐”限制17、“侧目而视”意为敢怒而不敢言,此误解为“瞧不起人”18、“一劳永逸”意为辛苦一次将事情办好,以后可永远不再费力了,可“局势”是指政治、军事等方面在一个时期内的发展情况,它是动态的,绝不可能“一劳永逸”的。 19、“楚楚动人”是形容女人打扮鲜明,姿态娇柔,能打动人。对象错20、前后语意矛盾21、“万人空巷”是说人们都从巷子里出来到大街上,多形容庆祝、欢迎等盛况;本句从语势上看,要表述的是人们闭门不出在家里欣赏电视剧。22、“篷荜生辉”作为谦词,用于说话者,对象错23、“不期”即没有约定,与“精心组织”矛盾24、“不虞”就是“没料到”,与句中“没想到”重复25、“对簿公堂”是指“到公堂上受审讯”,此误解为“到法庭对质”26、在书面语体风格的句中用口头语成语“半斤八两”,语体色彩不妥27、“草长莺飞”是形容江南春色的词语,对象错28、“美轮美奂”常修饰高大的建筑物,对象错29、“无所不为”是指“什么坏事都敢干”,此误将贬义词作褒义词用30、“闪烁其辞”形容“说话吞吞吐吐”,同“内容充实”不构成递进关系31、“哀鸿遍野”比喻旧社会到处是呻咛呼号,流离失所的灾民。程度太重32、“望其项背”是“能够望见脖子和背,表示赶得上或比得上”,此当作“只能望见项背,形容差得远”来理解了33、“并驾齐驱”用来陈述两个或两个以上的对象,范围错34、误将褒义词作贬义词用35、“遍体”与“全身”重复36、“白驹过隙”比喻时间过得很快,对象错37、“后起之秀”所指后出现或新成长起来的优秀人物,此大词小用38、“风姿绰约” 形容女子姿态优美,对象错39、“莘莘学子”是集体概念,与数量短语“一位”不能搭配40、“格格不入”的程度太重,应用“各不相同”41、“巧夺天工”用于描述人工制作的东西,对象错42、“莘莘”有“众多”意,与定语“一位”矛盾 二、选择题答案略

成语使用常见错误类型

成语使用常见错误类型 (一)、望文生义 例如:在浦东国际机场边检大厅,有这样一位服务标兵,她无论出现在哪里,脸上始终挂着一抹微笑,真诚、甜美、亲切,让人难以释怀。(2010山东卷) “释怀”指(爱憎、悲喜、思念)很难在心中消除。此处说的是“真诚、甜美、亲切”,应改用“让人难以忘怀”。这里误解词语 (二)、用错对象 例如:上届冠军挪威队以全胜战绩出线,表现十分出色,其卫冕雄心及雄厚实力令人刮目相看。(2010江西卷) “刮目相看”,指别人已有进步,不能再用老眼光去看。这里用错对象。 (三)、褒贬不当

例:现在我们单位职工上下班或步行、或骑车,为的是倡导绿色、低碳生活。尤为可喜的是,始作俑者是我们新来的局长。(2010全国Ⅰ) 褒贬色彩失当。“俑”,指古代殉葬用的木制或陶制的俑人。“始作俑者”,开始制作俑的人,比喻首先做某件坏事的人。此处贬词褒用。 (四)、语义重复 例:在飞驰的高速列车上,人们津津乐道地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷 与方便。(2010湖南卷) “津津乐道地谈论着”不妥,很明显“津津乐道”已经包含了“说”这一动作,后面再接“谈论”语意重复,改为“兴致勃勃”比较好。 (五)、不合语境 例如:近年来,在种种灾害面前,各级政府防患未然,及时启动应急预案,力

争把人民的生命财产损失降到最低限度。(2010江苏卷) “防患未然”用于灾难没有发生之前。不合语境。 (六)、两栖词语 有些成语有两种或两种以上的含义,两种或两种以上的感情色彩,这称为词语的“两栖现象”。要判断成语运用正确与否,需用它的多个含义和色彩去斟酌。 例:生命的价值在于厚度而不在于长度,在于奉献而不在于获取……院士的一番话入木三分,让我们深受教育。(2010江苏卷) “入木三分”,形容书法有力,也用来比喻议论深刻。这里使用恰当。

ok76个常见用错成语

76个常见“误用成语”解说1.黑色的高三漫不经心地就来了。 漫:随便。指人对事随随便便,不放在心上。 2.外援和主教练在转会费和出场费等问题上意见不合,终于瑟瑟失调,不得不分手。 比喻夫妇不和。不能用于其他人物关系。 3.今夏洪水肆虐,淹没无数的城镇和大片的良田,是可忍孰不可忍,我们必须精诚团结,战胜洪魔。 指对人的重大罪行不可容忍,极度愤慨。不能用于对自然灾害等。 4.不论什么时候,她都是亲切随意,如坐春风,娓娓道来,不拉架子而棱角自见,不事喧哗而锋芒难避。 如坐春风,比喻得到教益或感化,用于表现听者一方的感受。 5.实际生活中的不幸遭遇和痛苦经历,使他时时刻刻念念不忘。 念念:时刻思念着。形容牢记心上,时刻不忘。一般不用于不幸和痛苦的事情。 6.取得了成绩当然值得高兴,但是不能因为成绩就连我们的失误也一笔抹杀了。

指把成绩、优点全部勾销或全盘否定,一般不用于否定错误或罪行。 7.二十年的经历告诉我们,这场改革与我们国家的前途、民族的命运是休戚相关的。 休:喜;戚:悲伤,不幸。彼此之间的忧喜、祸福都互相关联,形容彼此利害一致。一般用于人与人或人与集体之间,而不用于事物。 8.质量是企业的生命,一定要认真对待,绝不能敷衍了事。 敷衍:做事不认真。随便应付一下,就算把事办了。用于对事。 9.这场戏真演得绘声绘色,赢得满场观众的喝彩。 指讲述、描摹事物的情景非常生动、逼真。不用于演戏。 10.弘扬优秀民族文化,必须和剔除、针砭传统文化的糟粕同时进行,?不能厚此薄彼。 厚此薄彼,形容对彼此待遇不同。一般用于对人、单位、集体。 11.近几年,“知识经济”成了炙手可热的话题。 炙:烤,烧。手一接触就感觉到热得烫人。比喻气焰盛,权势大。用于有权势者,含贬义。 12.放眼望去,满山的杜鹃花姹紫嫣红,真是美不胜收。

常见的误用成语及分类

2016年中考语文——常见的误用成语 常见的误用成语 误用成语第一类:感情色彩 (1)褒贬颠倒 褒义词 拭目以待:形容期望很迫切。 神机妙算:形容预料准确,善于估计形势,决定策略。 名不虚传:指实在很好,不是空有虚名。 凤毛麟角:比喻珍贵而稀少的人或事物。

洋洋大观:形容美好的事物众多丰盛。 沁人心脾:形容诗歌和文章优美动人,给人清闲爽朗的感觉。 别有天地:形容风景或艺术创作的境界引人入胜。 别出心杼:比喻写作不因袭前人,另辟新路。 有口无心:指不是有心说的。 惨淡经营:指苦心费力经营。 来日方长:未来的日子还很长。表示事有可为,劝人不必急于做某事。贬义词 满城风雨:比喻某一事件传播很广,到处议论纷纷。 形形色色:形容很多,各种各样的都有。 无独有偶:不只一个,竟然还有配对的。 无所不为:指什么坏事都干了。 长此以往:长期如此这样下去。 趋之若鹜:比喻很多人争着去追逐不好的事物。 半斤八两:比喻彼此一样,不相上下。 等量齐观:不管事物间的差异,同等看待。 绞尽心机:挖空心思,想尽办法。 大言不惭:说大话,吹牛皮,一点也不害臊。 明目张胆:形容公开放肆地干坏事。 明哲保身:指因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度。

忘乎所以:指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。 高谈阔论:指不着边际地大发议论。 始作俑者:比喻第一个作某项坏事的人或恶劣风气的创始人。 好高骛远:指在学习或工作上不切实际地追求过高的目标。 邯郸学步:比喻模仿人不到家,反把自己原来会的东西忘了。 如丧考妣:好像死了父母一样地伤心和着急。考,死了的父亲;妣,bǐ,死了的母亲。 一丘之貉:比喻彼此同是丑类,没有什么差别。丘,土山;貉,hé,一种形似狐狸的野兽。咄咄逼人:形容气势汹汹,盛气凌人,使人难堪。 虎视眈眈:形容恶狠狠地盯着看,等待机会下手。 别有用心:指言论或行动另有不可告人的企图(多用贬义)。 衣冠楚楚:衣帽穿戴得很整齐,很漂亮,外表内心不一样。 巧言令色:形容花言巧语,虚伪讨好。 好为人师:指不谦虚,喜欢以教育者自居。 神气活现:表现出自鸣得意或傲慢的神态。 趾高气扬:形容骄傲自满,得意忘形的样子。 为所欲为:想干什么就干什么。 天花乱坠:形容说话有声有色,极其动听,多指夸张而不符合实际。 巧舌如簧:形容花言巧语,能说会道。 一团和气:指互相之间只讲和气,不讲原则。 改头换面:表面上改一下,实质上和原来的还是一样。

成语使用错误常见类型资料讲解

七上成语运用 一、成语使用常见错误类型 对策一:吃透词义,多识记多积累成语的意蕴是约定俗成的,而且许多源自典故,加之有些成语中的语素还含有生僻的古义,这就造成了成语理解上的难度。如果不仔细辨析,一瞥而过,就容易造成望文生义的错误。 有些成语的理解能够利用“先分析后综合”的方法进行,如“巧夺天工”,主谓结构,“夺”,胜过,“天工”,天然的精巧,那么“巧”必然不能是天然的了。例题: 1、有的同学学作文,文不加点,字迹潦草,阅读这样的文章,真叫人头疼。(╳) 【解析】“文不加点”常被错误理解为写文章不加标点符号,其实它的真实含义是形容写文章很快,不用涂改就写成(点:涂上一点,表示删去) 2、这部精彩的电视剧播出时,人们在家里守着荧屏,几乎万人空巷,街上静悄悄的。(╳) 【解析】“万人空巷”是指家家户户的人都从巷子里出来了,形容庆祝、欢迎等盛况。不能按照字面意思理解为家家户户都在屋内,巷子里空了。 对策二:平时注意成语的使用对象有些成语有特定的使用对象,如果把握不准,就容易扩大使用范围或误作他用。例题: 1、博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品,上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生,美轮美奂。 【解析】“美轮美奂” “轮”是“高大”的意思“奂”是“众多”的意思,适用的对象应是高大的建筑物而非人物形象。 2、宽敞明亮的教室里,72名同学济济一堂,畅谈着美好的理想。 【解析】“济济一堂”特指人才。(形容很多有才能的人聚集在一起。)「备注」: “感同身受”指替蒙受恩惠的人向施恩者表示答谢,不用于受恩惠者本人。 “相濡以沫”用于患难中,不用于平时。 “炙手可热”用于人有权势,而不用于物。 “崭露头角”多指青少年。 “萍水相逢”用于陌生人初次见面。 “浩如烟海”是形容文献、资料非常丰富。

第五讲:成语使用错误的解决方法

第五讲:成语使用错误的解决方法 教学园地 03-31 0740 : 第五讲:成语使用错误的解决方法 一、成语使用的背景知识 (一)短语类型的辨析 1、并列短语的辨析方法 (1)含义:构成短语的词与词之间是平行和并列的。 (2)例举:经验教训调查研究多快好省我和他一遍又一遍 (3)方法 1构成并列短语的词的词性必须相同。 2语序颠倒,语意不变。 3某一词类构成的并列短语,当作这类词语使用。 2、主谓短语的辨析方法: (1)含义:构成短语的后一个词陈述了前一个词 (2)例举:觉悟提高空气清新气氛热烈举止大方性格开朗天气晴朗参观结束 (3)方法: 1用“怎么样”对短语的前一个词发问,后一个词能回答这个发问,一般说来就构成了主谓短语。 2主谓短语中前一个词一般是名词和代词,后一个词是动词或形容词。

3、动宾短语的辨析方法: (1)含义:构成短语中的前一个词支配了后一个词。 (2)例举:提高觉悟发展生产解决问题结束访问延长时间学习他们 (3)方法: 1用“什么”(谁)对短语中的前一个词进行发问,后一个词能回答这一发问,一般说来就构成了动宾短语。 2短语中的前一个词一定是动词。 4、偏正短语的辨析方法: (1)含义:构成短语的词与词之间的关系是前偏后正,即:前边的词是次要的,后边的词是主要的。偏的次要的词叫修饰词,正的主要的词叫中心词。 (2)例举: 蓝色的天空(很辽阔)——名词性偏正短语 (我买了)新鲜的蔬菜——名词性偏正短语 (李老师)慢慢地走——动词性偏正短语 (他的同学)十分高兴——形容词性偏正短语 (3)辨析方法: 1偏正短语的性质是由其中心词决定的,可分为名词性偏正短语、动词性偏正短语、形容词性偏正短语。 2名词性偏正短语的修饰词在句中作定语,动词、形容词性偏正短语的修饰词在句中作状语。

成语误用常见的有八种类型

成语误用常见的有八种类型 1、张冠李戴 2、望文生义 3、重复赘余 4、自相矛盾 5、不分轻重 6、不辨色彩 7、不合逻辑 8、不当修饰 一、张冠李戴 每个成语都有其适用范围和对象,若使用不当,张冠李戴,就要闹出笑话。 ① 翘首西望,海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏,洱海如镜,?真是巧夺天工。(“巧夺天工”用于描述人工制作的东西,对象错) ②博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品,上面的各种花鸟虫兽,?人物形象栩栩如生,美轮美奂。(“美轮美奂”常修饰高大的建筑物,对象错) ③她终于认识了自己,战胜了自我。在新的学年里,她德智体美劳全面发展,并驾齐驱,被评为优秀学生干部。(“并驾齐驱”用来陈述两个或两个以上的对象,范围错) ④使用我厂生产的涂料装饰您的居室,保您蓬筚生辉。(“篷荜生辉”作为谦词,用于说话者,对象错) ⑤他呀做起事来可麻利了,无论做什么都倚马可待。(“倚马可待”特指人的文思敏捷,范围错) ⑥突然,一个影子如白驹过隙般地一闪而过,快捷如飞。(“白驹过隙”比喻时间过得很快,对象错) ⑦三月的呼伦贝尔大草原草长莺飞,春光迷人。(“草长莺飞”是形容江南春色的词语,对象错) ⑧公园里摆放的各种盆栽菊花,姹紫嫣红,微风一吹,更是风姿绰约。(“风姿绰约”形容女子姿态优美,对象错) ⑨文章生动细致的描写了小麻雀的外型、动作和神情,在叙述、描写和议论中,倾注着强烈的感情,读来楚楚动人,有很强的感染力。(“楚楚动人”是形容女人打扮鲜明,姿态娇柔,能打动人。对象错) ⑩他从小就喜欢画画,常在纸上信笔涂鸦,现在他画的鸟已是栩栩如生. (“信笔涂鸦”是指写字,不是画画) 二、望文生义 对一些成语,想当然地确定其意义,导致误用。 ① 这部精采的电视剧播出时,几乎万人空巷,人们在家里守着荧屏,街上显得静悄悄的。(“万人空巷”是说人们都从巷子里出来到大街上,多形容庆祝、欢迎等盛况;本句从语势上看,要表述的是人们闭门不出在家里欣赏电视剧。) ②成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人,其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。(“望其项背”是“ 能够望见脖子和背,表示赶得上或比得上”,此当作“只能望见项背,形容差得远”来理解了) ③第二次世界大战时,德国展开了潜艇战,于是使用水声设备来寻找潜艇,成为同盟国要解决的首当其冲的问题。(“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难,此误解为“首先、首要”) ④“国足挂帅”一说的准确性到目前依然无从核实,但人们都相信这决非空穴来风。(“空穴来风”指消息、传闻不是完全没有原因的,这里误解为“虚假传闻”) ⑤兴华实业公司与菇农的纠纷,在有关方面调解无果后,不得不对簿公堂。(“对簿公堂”是指“到公堂上受审讯”,此误解为“到法庭对质”)

成语判断中的几个常见误用

教学课题:成语判断中的几个常见误用 教学思考 准确使用现代汉语中的虚词、实词和常用成语。综观本市中考语文试题,对成语运用的考查以选择题为主,考查成语在实际语言环境中的运用,所选成语一般为使用频率较高的常用成语。准确理解和运用成语,关键是对其意思的理解。应抓住其中的关键字,先理解其原始意义,再试着揣摩它的比喻义、引申义,吃透理解成语的含义和使用范围,注意成语感情色彩的变化。 为了在考试中做到万无一失,我们首先应做个有心人,建立常用成语正误档案,把课内学到的、课外看到的常用成语进行正误归类,有时间拿出来看看,加深记忆,强化积累。其次,应理解成语误用是由哪些原因造成的。 考点回顾 成语是中高考的必考点,题型上设置盲区,迷惑同学判断,导致很多同学做题目时拿捏不定,耗费了大量时间。下面介绍九种常见类型成语误用—— 1、张冠李戴 2、望文生义 3、重复赘余 4、自相矛盾 5、不分轻重 6、不辨色彩 7、不合逻辑 8、不当修饰 9、对象用错 一、张冠李戴 每个成语都有其适用范围和对象,若使用不当,张冠李戴,就要闹出笑话。 ①翘首西望,海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏,洱海如镜,真是巧夺天工。(“巧夺天工”用于描述人工制作的东西,对象错) ②博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品,上面的各种花鸟虫兽,人物形象栩栩如生,美轮美奂。(“美轮美奂”常修饰高大的建筑物,对象错) ③她终于认识了自己,战胜了自我。在新的学年里,她德智体美劳全面发展,并驾齐驱,被评为优秀学生干部。(“并驾齐驱”用来陈述两个或两个以上的对象,范围错) ④使用我厂生产的涂料装饰您的居室,保您蓬筚生辉。(“篷荜生辉”作为谦词,用于说话者,对象错) ⑤他呀做起事来可麻利了,无论做什么都倚马可待。(“倚马可待”特指人的文思敏捷,范围错) ⑥突然,一个影子如白驹过隙般地一闪而过,快捷如飞。(“白驹过隙”比喻时间过得很快,对象错) ⑦三月的呼伦贝尔大草原草长莺飞,春光迷人。(“草长莺飞”是形容江南春色的词语,对象错) ⑧公园里摆放的各种盆栽菊花,姹紫嫣红,微风一吹,更是风姿绰约。(“风姿绰约”形容女子姿态优美,对象错) ⑨文章生动细致的描写了小麻雀的外型、动作和神情,在叙述、描写和议论中,倾注着强烈的感情,读来楚楚动人,有很强的感染力。(“楚楚动人”是形容女人打扮鲜明,姿态娇柔,能打动人。对象错)⑩他从小就喜欢画画,常在纸上信笔涂鸦,现在他画的鸟已是栩栩如生。 (“信笔涂鸦”是指写字,不是画画) 二、望文生义 对一些成语,想当然地确定其意义,导致误用。 ①这部精采的电视剧播出时,几乎万人空巷,人们在家里守着荧屏,街上显得静悄悄的。(“万人空巷”是说人们都从巷子里出来到大街上,多形容庆祝、欢迎等盛况;本句从语势上看,要表述的是人们闭门不出在家里欣赏电视剧。)

成语运用错误举例

常见成语错误运用举隅 仲恺区沥林镇塘角学校杨士林 一、解题指导 1.成语的误用类型 (1).曲解词语,望文生义。成语的意蕴是约定俗成的,而且大多都有一定的典故,加之有些成语中的语素还含有生僻的古义,这就造成了理解上的难度。如果不仔细辨析,就容易造成望文生义的错误。 例:由于构思精巧,章法严密,这幅巨型国画表现的人物与场景虽然众多,但却具有内在联系,画面上各部分水乳交融。 (命题者故意曲解成语词义,以便考查考生的识辨运用能力。水乳交融:像水和乳汁融合在一起,比喻感情很融洽或结合十分紧密。并非画面上的山水交融。所以,犯了曲解词义的错误。这是成语题中最常见的错误类型。) (2).用错对象,张冠李戴。有些成语有特定的使用对象,如果把握不准,就容易扩大使用范围或误作他用。 例:赵明和小李相交多年,一直相敬如宾。 (此处命题者从成语使用的对象上命题,重在考查成语词义适用的范围和对象。相敬如宾指夫妻之间。命题者误用为朋友之间,犯了张冠李戴的错误。) (3).误用褒贬,情感错位。成语从色彩上分为感情色彩和语体色彩,从感情色彩上又可分为褒义、中性、贬义,从语体色彩上又可分为书面语和口语。在使用过程中,必须辨明色彩,否则就会误用。

例:近年来,新闻学专业越来越热,许多学生也跟着蠢蠢欲动,纷纷选学这一专业,希望将来能做一名新闻工作者。 (句中的“蠢蠢欲动”为贬义词,而句中新闻专业是学生向往的,是褒义倾向。感情色彩误用。 (4).颠倒对象,不知谦敬。有些成语是谦词,只能对己;有些成语是敬词,只能对人。如果辨别不准,就会导致谦敬错位。例:小王同学站起来说道:“陈教授刚才那番话是抛砖引玉,我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。” (抛砖引玉,谦词,比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。这个词最好用于自己,相对于陈教授应用敬词。)(5).语义重复,自相矛盾。 例:校园里站着一群莘莘学子。 (命题者从成语与语境的矛盾处设误,以考查考生的逻辑能力。“莘莘学子”意为众多的学生,它的前面却用“一群”修饰,自相矛盾导致逻辑错误。) (6).搭配不当,不合习惯。 有些成语由于词性的限制,要注意它的用法。 例:我们都司空见惯了违章驾车的情况。 (句中“司空见惯”是形容经常看到,不足为奇,后面不能带宾语。应改为:违章驾车的情况司空见惯。) (7).夸大其词,不知轻重。 有些成语词义较重,有些成语词义较轻,这就要求根据特定的语境选用词义轻重适度的成语,以避免大词小用或小词大用。 例:考前每个考生都应该充分做好复习准备,否则上了考场万一

把容易误用成语编成一个故事

把容易误用成语编成一个故事 小学生作文《我的家》 (附:高考常见易误用成语) 我家有爸爸妈妈和我,每天早上我们三人就分道扬镳,各奔前程,晚上又殊途同归。爸爸是建筑师,每天在工地上指手画脚;妈妈是售货员,每天在商店来者不拒;我是学生,每天在教室呆若木鸡。我的家三个成员臭味相投,家中一团和气。但我成绩不好的时候,爸爸也同室操戈,心狠手辣地揍得我五体投地,妈妈在一旁袖手旁观,从来不曾见义勇为。我每次考试成绩下来后,80分以下女子单打,70分以下男子单打,60分以下男女混合双打。这就是我的家——一个充满活力的家。 大家不妨接着写下去! 附: 高考常见易误用成语 一、容易褒贬用错的成语 (一)褒错用贬 1.拭目以待:形容期望很迫切。 2.神机妙算:形容预料准确,善于估计形势,决定策略。 3.名不虚传:指实在很好,不是空有虚名。 4.凤毛麟角:比喻珍贵而稀少的人或事物。考试大 5.洋洋大观:形容美好的事物众多丰盛。 6.沁人心脾:形容诗歌和文章优美动人,给人清闲爽朗的感觉。 7.别有天地:形容风景或艺术创作的境界引人人胜。 8.别出心杼:比喻写作不抄袭前人,另辟新路。

9.有口无心:指不是有心说的。 10.惨淡经营:指苦心费力经营。 11.来日方长:未来的日子还很长。表示事有可为,劝人不必急于做某事。 (二)贬错用褒 1.满城风雨:比喻某一事件传播很广,到处议论纷纷。 2.形形色色:形容很多,各种各样的都有。 3.无所不为:指什么坏事都于了。 4.长此以往:长期如此这样下去。 5.趋之若鹜:比喻很多人争着去追逐不好的事物。 6.半斤八两:比喻彼此一样,不相上下。 7.等量齐观:不管事物间的差异,同等看待。 8.绞尽心机:挖空心思,想尽办法。 9.大言不惭:说大话,吹牛皮,一点也不害臊。 10.明目张胆:形容公开放肆地干坏事。 11.明哲保身:指因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度。 12.忘乎所以:指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。 13.高谈阔论:指不着边际地大发议论。 14.始作俑者:比喻第一个作某项坏事的人或恶劣风气的创始人。 15.好高骛远:指在学习或工作上不切实际地追求过高的目标。 16.邯郸学步:比喻模仿人不到家,反把自己原来会的东西忘了。 17.如丧考妣:好像死了父母一样地伤心和着急。 18.一丘之貉:比喻彼此同是丑类,没有什么差别。 19.咄咄逼人:形容气势汹汹,盛气凌人,使人难堪。 20.虎视眈眈:形容恶狠狠地盯着看,等待机会下手。

成语使用错误常见类型

七上成语运用 令狐采学 一、成语使用常见错误类型 (一)误解词语,望文生义对策一:吃透词义,多识记多积累成语的意蕴是约定俗成的,而且许多源自典故,加之有些成语中的语素还含有生僻的古义,这就造成了成语理解上的难度。如果不仔细辨析,一瞥而过,就容易造成望文生义的错误。有些成语的理解能够利用“先分析后综合”的方法进行,如“巧夺天工”,主谓结构,“夺”,胜过,“天工”,天然的精巧,那么“巧”必然不能是天然的了。例题: 1、有的同学学作文,文不加点,字迹潦草,阅读这样的文章,真叫人头疼。(╳)【解析】“文不加点”常被错误理解为写文章不加标点符号,其实它的真实含义是形容写文章很快,不用涂改就写成(点:涂上一点,表示删去) 2、这部精彩的电视剧播出时,人们在家里守着荧屏,几乎万人空巷,街上静悄悄的。(╳) 【解析】“万人空巷”是指家家户户的人都从巷子里出来了,形容庆祝、欢迎等盛况。不能按照字面意思理解为家家户户都在屋内,巷子里空了。(二)用错对象,张冠李戴对策二:平时注意成语的使用对象有些成语有特定的使用对象,如果把握不准,就容易扩大使用范围或误作他用。例题: 1、博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品,上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生,美轮美奂。 【解析】“美轮美奂” “轮”是“高大”的意

思“奂”是“众多”的意思,适用的对象应是高大的建筑物而非人物形象。 2、宽敞明亮的教室里,72名同学济济一堂,畅谈着美好的理想。 【解析】“济济一堂”特指人才。(形容很多有才能的人聚集在一起。) 「备注」:“感同身受”指替蒙受恩惠的人向施恩者表示答谢,不用于受恩惠者本人。“相濡以沫”用于患难中,不用于平时。“炙手可热”用于人有权势,而不用于物。“崭露头角”多指青少年。“萍水相逢”用于陌生人初次见面。“浩如烟海”是形容文献、资料非常丰富。 “汗牛充栋” 形容藏书非常多。“豆蔻年华”指女子十三四岁时。 “慷慨解囊”用于帮助别人。 “天伦之乐”用于一家人。 (三)色彩失当,语境不分成语从色彩上分为感情色彩、语体色彩和谦敬色彩。从感彩上又可分为褒义、中性、贬义;从语体色彩上分为书面语和口语;从谦敬色彩上分为谦辞和敬辞。在使用中,必须辨明色彩,否则就会误用。 1、误用褒贬,情感错位对策三:注意感情色彩,辨明褒贬成语和有些词语一样是有感情色彩的,使用成语时,须要使成语的感情色彩和语境的色彩保持一致,语境褒则褒,语境贬则贬,中性语境则使用中性词。 (1)班里的不良现象已经蔚然成风,再不治理就会带来严重后果。 【解析】蔚然成风:指事情逐渐发展、盛行,形成一种好的风尚。在这里“不良现象”是贬义,使用“蔚然成风”不恰当(2)这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气,克服重重困难,去探索大自然的奥秘。 【解析】无所不为:没有不做的事。指什么坏

八种常见成语误用的例句

八种常见成语误用的类型 1、张冠李戴 2、望文生义 3、重复赘余 4、自相矛盾 5、不分轻重 6、不辨色彩 7、不合逻辑 8、不当修饰 一、张冠李戴 每个成语都有其适用范围和对象,若使用不当,张冠李戴,就要闹出笑话。 ①翘首西望,海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏,洱海如镜,?真是巧夺天工。(“巧夺天工”用于描述人工制作的东西,对象错) ②博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品,上面的各种花鸟虫兽,?人物形象栩栩如生,美轮美奂。(“美轮美奂”常修饰高大的建筑物,对象错) ③她终于认识了自己,战胜了自我。在新的学年里,她德智体美劳全面发展,并驾齐驱,被评为优秀学生干部。(“并驾齐驱”用来陈述两个或两个以上的对象,范围错) ④使用我厂生产的涂料装饰您的居室,保您蓬筚生辉。(“篷荜生辉”作为谦词,用于说话者,对象错) ⑤他呀做起事来可麻利了,无论做什么都倚马可待。(“倚马可待”特指人的文思敏捷,范围错) ⑥突然,一个影子如白驹过隙般地一闪而过,快捷如飞。(“白驹过隙”比喻时间过得很快,对象错) ⑦三月的呼伦贝尔大草原草长莺飞,春光迷人。(“草长莺飞”是形容江南春色的词语,对象错) ⑧公园里摆放的各种盆栽菊花,姹紫嫣红,微风一吹,更是风姿绰约。(“风姿绰约”形容女子姿态优美,对象错) ⑨文章生动细致的描写了小麻雀的外型、动作和神情,在叙述、描写和议论中,倾注着强烈的感情,读来楚楚动人,有很强的感染力。(“楚楚动人”是形容女人打扮鲜明,姿态娇柔,能打动人。对象错) ⑩他从小就喜欢画画,常在纸上信笔涂鸦,现在他画的鸟已是栩栩如生. (“信笔涂鸦”是指 写字,不是画画) 二、望文生义 对一些成语,想当然地确定其意义,导致误用。 ①这部精采的电视剧播出时,几乎万人空巷,人们在家里守着荧屏,街上显得静悄悄的。(“万人空巷”是说人们都从巷子里出来到大街上,多形容庆祝、欢迎等盛况;本句从语势上看,要表述的是人们闭门不出在家里欣赏电视剧。) ②成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人,其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。(“望其项背”是“ 能够望见脖子和背,表示赶得上或比得上”,此当作“只能望见项背,形容差得远”来理解了) ③第二次世界大战时,德国展开了潜艇战,于是使用水声设备来寻找潜艇,成为同盟国要解决的首当其冲的问题。(“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难,此误解为“首先、首要”)

成语使用中常见错误类型以及对策

成语使用中常见错误类型以及对策(一)、误解词语,望文生义 成语的意蕴是约定俗成的,而且许多源自典故,加之有些成语中的语素还含有生僻的古义,这就造成了成语理解上的难度。如果不仔细辨析,一瞥而过,就容易造成望文生义的错误。 有些成语的理解能够利用“先分析后综合”的方法进行,如“巧夺天工”,主谓结构,“夺”,胜过,“天工”,天然的精巧,那么“巧”必然不能是天然的了。 例题: 1、就在公安部门准备收网时,这帮家伙为虎作伥,毫不收敛,在罪行簿上又添新笔。(╳) 2、这部精彩的电视剧播出时,人们在家里守着荧屏,几乎万人空巷,街上静悄悄的。(╳) 3、第二次世界大战时,德国展开了潜艇战,于是使用水声设备来寻找潜艇,成了同盟国要解决的首当其冲的问题。(╳)(首当其冲:首先受到攻击或遭受灾难) 4、这个小毛病不足为训,下次改掉就行了,何必大动干戈呢?(╳) 5、今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火,销售价格甚至低于成本,这对消费者来说倒正好可以火中取栗。(╳)(火中取栗:受人利用,冒了风险,吃了苦头,却没得到好处) 6、北大荒虽然天荒地老,但经农垦战士的开发,已经成为商品粮基地。(╳)(天荒地老:指经过的时间很久)

7、我们应该向先进企业学习,起初可能是邯郸学步,但终究会走出自己的路来。 (邯郸学步:比喻生硬的模仿,不但学不到人家的本领,反而连自己原有的长处也丢掉了。) 8、“9·11”事件之后,美国股市势如破竹的下跌趋势,令世界经济雪上加霜。(╳) (势如破竹:比喻节节胜利,毫无阻碍) 9、美国政府在台湾问题上的危言危行,只能是搬起石头砸自己的脚。(╳) (危言危行:讲正直的话,做正直的事。) 10、全面提高学生素质,减轻学生负担,在社会上引起了轩然大波。(轩然大波:常用于比喻大的纠纷或风潮) 11、教育学生要讲究方式方法,不能总是耳提面命,摆家长作风。(╳) 12、作家不深入生活,坐在家里管窥蠡测,就创作不出群众喜欢的作品。(管窥蠡测:比喻对事物的观察了解片面狭隘,十分有限。应改为“闭门造车”) 对策一:吃透词义,多识记多积累 【备注】: A、鼎足之势三人成虎不为己甚目无全牛杯弓蛇影侧目而视叹为观止金瓯无缺细大不捐安土重迁坐地分赃差强人意一团和气别无长物大方之家

常见成语意思及成语误用的类型

常见成语意思及成语误用的类型 第一类望文生义 成语的意蕴是约定俗成的,而且大多都有一定的典故,加之有些成语中的语素,还含有生辟的古义,这就造成了成语意蕴上的理解难度,如果我们对成语意蕴不仔细辨析,粗枝大叶,一瞥而过,就极易造成望文生义的误用。如: ⑴各部门都要有全局观念,那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。 "目无全牛"原指解剖牛的肢体时,看到的是其各个相连部分的空隙,已不再注意牛的外形,后用来比喻技艺极其纯熟,已达到得心应手的境地。而例⑴由于望文生义,误解为看不到整头牛即看不到整体,因而导致了使用的错误。 ⑵在语文老师的严格要求下,我逐渐改正了文不加点的毛病。 成语中"点"是"涂改"的意思,指文章一气呵成,不用修改,形容文思敏捷,写作技巧纯熟。而⑵句在使用"文不加点"时,由于望文生义,把"点"理解为标点,导致误用。 类似因误解意义而误用的成语还有: ⑴明日黄花;⑵火中取栗;⑶万人空巷;⑷不刊之论;⑸不为已甚;⑹望洋兴叹;⑺不足为训;⑻因人成事;⑼弹冠相庆;⑽久假不归;(11)司马青衫;(12)数典忘祖;(13)大动干戈; (14)高山流水;(15)不绝如缕;(16)不翼而飞等。 附解释: 1.明月黄花:比喻过时的事物或消息。 2.火中取栗:比喻被别人利用去干冒险事,付出了代价而得不到好处。 3.万人空巷:形容庆祝、欢迎等盛况。 4.不刊之论:指正确的不可修改的言论。 5.不为已甚:指对人的责备或责罚要适可而止。 6.望洋兴叹:比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。 7.不足为训:不值得作为效法的准则或榜样。 8.因人成事:依靠别人把事情办好。 9.弹冠相庆:指旧社会官场中一人当了官或升了官,同伙就互相庆贺将有官可做。 10.久假不归:长期地借用,不归还。 11.司马青衫:比喻因遭遇相似而表示的同情。 12.数典忘祖:比喻对于本国历史的无知。 13.大动干戈:比喻大张声势地行事。 14.高山流水:比喻知己或知音。 15.不绝如缕:形容形势危急。 16.不翼而飞:比喻东西突然丢失。也比喻消息传得极快。 第二类对象误用 有些成语有特定的使用对象,如果把握不准,就极易扩大使用范围或误作它用。 例(3) 201宿舍里的六位小伙子都是十八九岁,豆蔻年华、风华正茂。"豆蔻年华"出自杜牧《赠别》诗:"娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初",后来专指十三四岁少女,这里用在青年小伙子身上,实在是笑话。 类似误用的词语还有: ⑴"美轮美奂"用于形容屋舍高大华美,不能用来形容艺术品。 ⑵"相敬如宾,琴瑟之好,破镜重圆"只能用于夫妻之间,不能用于朋友、同学、同事之间。

40个成语运用错误

40个成语运用错误 1.一时间,漫天的大雾把什么都遮没了,远处的电线杆也躲得杳无音讯。("杳无音讯"应改为"无影无踪") 2..这部轻喜剧逗得大家哈哈大笑,人们所有的烦恼都涣然冰释了。(."涣然冰释"指嫌隙误会消除) 3..王宝森之流贪污腐化,挥霍浪费国家财产,他的人格可说是不名一文。(."不名一文"应改为"一文不值") 4..让国旗、军旗和区旗邀游太空这一举措的始作佣者,是两位在五星红旗下成长起来的青年人……("始作佣者"是贬义) 5.这几天,美国的一些国会议员和前政府官员还接连发表谈话或给克林顿总统写信,认为轰炸顶不了事,要干就干个痛快,派出地面部队,推翻萨达姆,另立新政府。这就更与联合国的有关决议本末倒置。(."本末倒置"应改为"背道而驰") 6.作为全市读书竞赛活动的倡导者,中共邢台市委副书记王三堂曾对一次社会调查疾恶如仇:相当一部分家庭买书。藏书数量较少,读书、用书的情况更是不容乐观,业余时间打麻将、泡酒馆引发了不少不愉快的事情。(."疾恶如仇"指痛恨坏人坏事像痛恨仇敌一样,用在这里不恰当) 7.报到那天,我在陌生的教室里与五十多位同学不期而遇。("不期而遇"指没有约定而意外地相遇) 8.有人说:"生活提高了,生产就会提高。"这真是舍本逐末的说法。(."舍本逐末"改为"本末倒置") 9.他们个个生机勃勃,决心大干一场。(."生机勃勃"指物,应改为"生气勃勃") 10.敌人被打跑了,但战士们知道,他们不会甘心,一定会重整旗鼓的。("重整旗鼓"是褒义词,应改为"卷土重来") 11.房租、邮费、电话费等,每个月都要近千元,若再开展活动,开支是左右为难了。("左右为难" 指人不指事) 12.我相信他说的话是真实的,为什么要怀疑别人、杞人忧天呢?(."把人忧天"应改为"庸人自扰") 13.因为临时有事,我未能去黄浦码头为他们送行,第一次也是恨一的一次对朋友失约,对此我一直耿耿于怀。("耿耿于怀"应改为"悔恨不已") 14."神来"、"顿悟",不是自然的水到渠成,而是经过千锤百炼之后,必然会产生的瓜熟蒂落。(."瓜熟蒂落"改为"柳暗花明") 15.他在选择高考志愿的第一志愿学校时,既想报清华大学,又想报北京大学,总是见异思迁。(."见异思迁"应改为"左右不定") 16《水浒传》的故事流传了几百年,书中的许多段落已深入人心,妇孺皆知B.在纪念反法西斯战争胜利50周年之际,有识之土提醒人们要警惕新纳粹势力起死回生。(."起死回生"用于形容医术高超或比喻手段高超,这里应用"死灰复燃"C"推波助澜"是贬义词) 17.要在学术上推波助澜,并不是抛弃国学,国学的精粹不但不能丢,有些还应深入研究。("推波助澜"是贬义词) 18.扮演蔺相如、伍子胥等人物的都是9至11岁的小演员,他们栩栩如生的演出展现了我国京剧艺术后继有人的兴旺景象。(栩栩如生"是形容文学、艺术

第五讲:成语使用错误的解决方法—5

第五讲:成语使用错误的解决方法—5 教学园地 03-31 0740 : 401. 沧海一粟:大海中的一粒谷子,表示非常的渺小。 402. 沧海遗珠:大海里的珍珠被采珠者所遗漏。比喻埋没人才或被埋没的人才。 403. 蟾宫折桂:蟾宫,月宫;折桂,指人考中进士。旧时指人登科。 404. 瞠目结舌:瞪着眼睛说不出话。形容窘迫或惊呆的样子。 405. 城门失火,殃及池鱼:殃,灾祸;池,护城河。比喻无缘无故受连累。 406. 良莠不齐:良,善良,指好人;莠,恶草,比喻坏人。指好人坏人都有,夹杂在一起。(莠:狗尾草,比喻品质坏的人)。 407. 诚惶诚恐:惶,害怕。原来是封建臣子对君王上奏的套语,表示尊敬、服从,又恐惧不安。现在用来形容尊敬、服从或不安的样子。带有贬义。 408. 魑魅魍魉:传说中的妖怪,现在用来比喻各种各样的坏人。Chimeiwangliang 1433(声调) 409. 充耳不闻:充,堵塞。塞住耳朵不听。形容存心不听别人的话。 410. 抽薪止沸:抽去锅下的柴草来停止锅里开水的沸腾,比喻从根本上解决问题。同釜底抽薪(扬汤止沸:比喻方法不彻底。) 411. 出水芙蓉:原来比喻诗歌写得清新,后来比喻女性的美丽。 412. 晨钟暮鼓:寺院里早晚用来报时的钟鼓。后用来形容僧尼孤寂的生活,也用来比喻让人警醒的语言。 413. 础润知雨:屋的基石。看到基石湿润就知道要下雨。比喻任何事物的发生都是有征兆的。 414. 吹毛求疵:求,寻找;疵,小毛病。比喻故意挑剔别人的缺点错误。 415. 春风化雨:能长养万物的风和雨。后用来指良好教育的普遍深入。也常用来称颂师长的教诲。

416. 春秋笔法:孔丘修订《春秋》语句中含有褒贬。后人就指文笔曲折而意含褒贬的文字为“春秋笔法”。 417. 蹉跎岁月:蹉跎,时间白白过去。形容虚度光阴。 418. 错彩镂金:错,涂饰;镂,刻。涂绘五彩,雕刻金银,装饰的十分工丽。形容文学作品词汇绚烂。 419. 大而无当:虽然很大,但不实用。 420. 大方之家:大方,大道理,引申为见识广博。指学识渊博或专精于某种技艺的 421. 大放厥词:厥,其,代词,他的。现在指大发议论,多是贬义。 422. 椎心泣血:椎心,捶打胸脯;泣血,悲切得哭不出声音,就象眼睛中要流泪一样。形容悲痛到了极点。读音chui 423. 唇齿相依:嘴唇和牙齿互相依靠,不能离开。比喻关系密切,互相依存。 424. 唇亡齿寒:嘴唇没有了,牙齿就会感到寒冷。比喻关系密切,厉害共同。 425. 大腹便便:腹,肚子;便便,肥大的样子。肚子肥大,多形容孕妇和剥削者。 426. 大相径庭:劲挺,相差很大。形容彼此相去很远。 427. 大巧若拙。真正灵巧的人,不自己炫耀,表面好象很笨拙。读音zhuo1 428. 待价而沽:沽,出卖。等待高价出售。旧时比喻某些人等待时机出来作官。 429. 戴月披星:形容早出晚归,也形容不分昼夜地走路或在野外辛勤的劳作。 430. 箪食壶浆:箪,古代盛饭的竹器;食,食物。古时候老百姓用箪盛饭,用壶盛汤老欢迎他们所拥护的军队。后来用此形容军队受欢迎的情况。读音si4 431. 箪食瓢饮:一箪的食物,一瓢的饮料。古代指贫苦的生活。读音si4 432. 登堂入室:比喻学问或技艺由浅入深,循序渐进,达到高深的地步。也写作升堂入室。 433. 得陇望蜀:比喻人贪得无厌,得到了这个,还想那个。 434. 洞若观火:形容观察事物极其分明,透彻深刻,就像看火一样。

常见易被误用的成语归纳

常见易被误用的成语归纳 明日黄花黄花:菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息。不是指未来的东西。 炙手可热比喻权势大,气焰盛,使人不敢接近。用于人而不用于物,不可理解为“热门”或“商品畅销”。 巧夺天工夺:胜过。人工的精巧胜过天然,形容技艺十分巧妙。不能用于“自然本身”。 豆蔻年华豆蔻:一种草本植物,指女子十三四岁时。不能用于成年女子,更不能用于男孩。 大快人心快:痛快。指坏人坏事受到惩罚或打击,使大家非常痛快。不能用于“一般的好事”。【漠不关心】漠:冷淡。态度冷淡,毫不关心。常误用作动词。 【妄自菲薄】妄:胡乱的;菲薄:小看,轻视。过分看轻自己。形容自卑。常将其用作动词,只用“菲薄”之意。 不耻下问不可用于学识、地位比自己高的人。 差强人意大体上使人满意。多误解为不能使人满意。 处心积虑贬义。褒义用”殚精竭虑”。 鬼斧神工建筑、雕塑等技艺精巧。常被误用来形容自然景物。 骇人听闻多指社会上发生的坏事使人听了吃惊。强调客观效果。 见异思迁意志不坚定,喜爱不专一。不表示选择时犹豫不定。 良莠不齐一群人中有好有坏,侧重于品质。不用于水平、成绩等。 美轮美奂只能形容房屋高大美丽。媒体上凡形容美好事物皆用此语,错。

期期艾艾口吃。不理解为懦弱犹豫等。 忍俊不禁不能说”忍俊不禁地笑起来”。 咬文嚼字一般用于贬义,除非贬词褒用。 一蹴而就一步就成功,不要误解为一气呵成。 义无反顾为正义而勇往直前。常被用于毫不犹豫的干坏事,错。 振振有词贬义,理由似乎很充分,其实是强词夺理。 不学无术:指“没有学问才能”。不能在其前加上“整天”“整月”等修饰词语。“学”为名词,常误作动词。 不可理喻:指“无法用道理使之明白”,常误用为“不可思议”。 罄竹难书:比喻事实很多,难以说完。多指罪恶很多。 天伦之乐指父子、兄弟、夫妻、亲戚之间的关系。指家庭亲人之间团聚的欢乐。 鳞次栉比,多用来形容房屋等密集。 改头换面原指人的容貌发生了改变。现多比喻只改形式,不变内容。合贬义。

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