新部编版五年级语文下册拼音专项练习题
新部编版五年级语文下册拼音专项练习题
1. 看拼音，写字词。
yí gèyí bàn èr rén èr yuè
______个______半______人______月
sān tiān sān nián shàng xiàshàng chē
______天______年______下______车
2. 读拼音。写词语。
kuí wǔpàn nìquēfádàn sheng
______ ______ ______ ______
táo cuàn chōu yèjìsìyǐn tuì
______ ______ ______ ______
3. 选择画线字的正确读音。
铁钉（dīnɡ dìnɡ）______ 旋（xuān xuán）转______
帅（shuài shài）______气彻（chè cè）______底
荣誉（yù yì）______ 妩（wúwǔ）______媚
4. 选择画线字的正确读音。
（1）小红先是在全区的剪纸比赛中夺得冠（ɡuàn ɡuān）______军，后又赢得了全市“最佳剪纸人”的桂冠（ɡuàn ɡuān）______。
（2）农夫看到羊圈（quān juàn）______里的绵羊在转圈（quān juàn）______，一个个晕头转向有趣极了。
5. 连一连。
suō______ nǔ______ jīng______ chāi______ tuī______
茎缩努推拆
6. 找出括号里正确的读音。
模______（mómú）样裁缝______（fèng féng）折______（zhēzhé）腾
差______（chà chā）异和______（héhuò）弄爪______（zhǎo zhuǎ）牙
7. 请给下列加下划线的多音字选择正确的读音。
（1）啦：la lā
沙啦______ 哗啦______ 天晴啦______
（2）盛：chéng shèng
盛开______ 盛饭______ 盛情______
（3）亲：qīn qìng
父亲______ 亲家______ 亲戚______
（4）悄：qiāo qiǎo
悄悄______ 悄然无声______ 悄声细语______
8. 选出划线字的正确读音。
嫌______（xián jiān）短蓑______（shuāi suō）毛
恩惠______（huì huí）音韵______（yùn yūn）
铿锵______（jiānɡqiānɡ）镜匣______（xiá jiá）
9. 选择划线字的正确读音。
缝隙______（xī xì）迂______（yūyú）回
侮______（wǔ wú）辱教诲______（huìhuǐ）
辅______（fǔ fú）导阳朔______（suóshuó）
狩______（shóu shǒu）猎纸屑______（xuè xiè）
10. 给划线的字的选择正确注音。
少女______（shǎo shào）名曰______（rì yuē）
故为精卫______（wéi wèi）
11. 给下面画线字的选择正确注音。
蝴蝶（diétié）______ 躲避（pì bì）______ 震撼（hàn gǎn）______
喧嚷（xuān xiān）______ 炊烟（chuī cuī）______ 房檐（zhān yán）______
斑斓（lán nán）______ 家雀儿（què qiǎo）______
12. 下列句子中划线字的字音或字形没有错误的一项是（）
A .野旷（kuàng）天底树，江清月近人。
B .黑云翻墨（mó）未遮（zhe）山，白雨跳珠乱入船。
C .旧时茅店社林边，路转（zhuàn）溪桥忽见（xiàn）。
D .移舟泊烟渚（zhǔ），日幕（mó）客愁新。
13. 选择画线字正确的拼音。
节俭（qiǎn jiǎn）______ 依偎（wēi wèi）______ 衰老（suāi shuāi）______ 泰山（tài qín）______ 珊瑚（sān shān）______ 暗礁（jiāo qiáo）______
竹筐（kuāng kāng）______ 执拗（ào niù）______
14. 按拼音书写汉字。
zhǒnɡ zhànɡniēzhào tǎn tèyuān wanɡpiāo miǎo
______ ______ ______ ______ ______
pīlìqiūyǐn ɡuàn ɡài fēn fùbǐ shì
______ ______ ______ ______ ______
15. 给划线字选择正确的读音。
①那十字小百花，那样小，却不显得单薄______（bóbáo）。
②花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊______（hū hú）了。
③首先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参______（cēn shēn）差______（cīchā）的绿，然后才见那两扇______（shān shàn）红窗。
16. 根据拼音写词语。
jiǎn yuèdiǎn lǐhuìjí
______ ______ ______
ｘｕāｎｂùｑíｚｈìbào
______ ______ ______发
17. 选择填空。
（1）这篇文言文出自于（）。
（2）精卫"衔西山之木石,以堙于东海"的原因是：( )
（3）“以堙于东海”的“堙”读音是:( )
18. 根据拼音填写汉字
qīn lüèxiūzhùfěn suìlǐnɡdǎo dǎjībǎo lěi
______ ______ ______ ______ ______ ______
19. 下面画线字的读音完全正确的一组是（）。
A .日寇（kòu）希冀（yì）副手（fù）石榴（liu）
B .炸弹（dàn）抡拳（lún）连贯（gàn）棋盘（qí）
C .冰雹（báo）屈服（qū）崎岖（qū）豪迈（mài）
20. 下列加下划线字的读音全部正确的一组是（）
A .虐（nüè）待颓（tuí）唐地窖（gào）略胜一筹（chóu）
B .纤（qiān）弱黏（nián）滑滇（diān）池抑扬顿挫（cuò）
C .日寇（kòu）喘（chuǎi）息抻（chēn）拉兴味盎然（àng）
D .捉（zhuō）摸溺（nì）爱咳嗽（sòu）不落窠臼（jiù）
21. 选择括号中正确的读音。
首都______（dōu dū）飘拂______（fúfò）
差______（chāchà）不多直奔______（bēn bèn）
电钮______（liǔniǔ）乘______（chén chéng）车
22. 选择画横线字的正确注音。
豆荚（jiā jiá）______ 僵硬(jiāng jāng)______ 苔藓(tái tāi)______
溢出(yìyū)______ 囚犯(qú qiú)______ 门框(kàng kuàng)______
23. 下列加下划线的字注音完全正确的一项是（）
A .勾勒（lè）揪出（jiū）战役（yì）撕扯（chě）
B .胚胎（pī）船艄（shāo）凹眼（āo）大嫂（sǎo）
C .妒忌（jì）毡帽（zhān）尴尬（gà）蒙古（méng）
D .矗立（chù）机械（xiè）开凿（záo）似的（sì）
24. 读拼音，写词语。
（1）鸵鸟善于奔跑，是鸟类中的奔跑guàn jūn______。
（2）他在超市的专柜买了yì méi______chì hóng______色的胸针。
25. “清平乐·村居”中的“清平乐”是____，“乐”读_____。正确的一项是（）
A .曲牌名yuè
B .词牌名yuè
C .古诗名lè
D .散文名lè
26. “异”用部首查字法先查______部。再查______画；用音序查字法查查音序______，音节是______。“异”在字典里的解释有：①惊奇、奇怪；②奇异、特别；③另外、别的；④有分别、不相同。在“异口同声”一词中应选______第种解释，在“奇珍异宝”中应选第______种解释。
27. 下列划线字注音错误的一项是（）
A .惟妙惟肖（xiào）坦荡如砥（dǐ）辗（zhǎn）转反侧称（chèn）心如意
B .妄自菲薄（bò）潜（qián）移默化辙乱旗靡（mǐ）挑拨离间（jiàn）
C .装模（mò）作样峰回路转（zhuǎn）沁（qìn）人心脾赫赫（hè）有名
D .曲（qū）径通幽上窜（cuàn）下跳随声附和（hè）万籁（lài）俱寂
28. 下列字音、字形完全正确的一项是（）。
A .依偎（wēi）衰（suāi）弱
B .泰（dài）国珊（sān）瑚
C .竹筐（kuāng）拗（niù）不过
29. 看拼音写词语。
wān dòu jiāng yìng shūshì______ ______ ______ nài xīn yúkuài kǒng pà______ ______ ______
部编版语文五年级上册日积月累
部编版语文五年级上册 日积月累 （一）课文（熟练背诵；划横线语句要会默写） 白鹭（郭沫若） 白鹭是一首精巧的诗。 色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？ 黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。 或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？ ——不，歌未免太铿锵了。 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 完成时间：月日评价：☆☆☆☆☆ 少年中国说（节选） 梁启超 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ 完成时间：月日评价：☆☆☆☆☆ 四季之美 （日本）清少纳言 春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。 夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。 秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也
部编版语文五年级下册课后题答案
1.古诗三首 1.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《四时田园杂兴(其三十一)》。 答：体会诗人的思想感情,了解诗的意思,反复有感情地诵读诗歌,然后一边读一边想象诗的画面,最后抓住三首诗的具体景物将三首诗背诵下来。 默写古诗时要关注生字,注意较难字。 二、读下面的诗句，说说你眼前浮现出怎样的情景，体会其中的乐趣。 1、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 诗意：小孩子虽然不懂得耕田织布,也在那桑树荫下学着种瓜。 一个“学”字使儿童天真的形象跃然纸上。不仅表现了农村儿童的天真可爱，还表现了他们耳濡目染大人们的勤劳，从小就热爱劳动的优秀品质。 场景：那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛的桑树底下学种瓜，那一本正经的样子，真是太有趣了！ 2、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 诗意：清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盆中的冰块脱下，用彩丝穿起来，提在手中当钲来敲。 前两句诗主要对稚子进行了动作描写，“脱”“穿”等动词生动表现了稚子弄冰的动作。 场景：清晨，孩子们小心翼翼地从铜盆里取出冻好的冰块，用彩色丝线穿上，提在手中，当作银钲来敲打。当孩子们正醉心于那穿林而过的美妙的声音时，忽然冰块儿落地，发出了如玻璃破碎的声音。唉，太令人失望了！从中体会到孩子自得其乐的盎然情趣。 3、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 诗意：那小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还；拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。 “横”坐不是规规矩矩地坐着，表现了牧童的天真顽皮之态。如改为“骑”则没有这种效果。 场景：那小牧童横骑在牛背上，慢悠悠地走着；他的手里还拿着一支短笛，有模有样地吹着自己编的小曲，虽不成调但那头老牛似乎听懂了小主人吹奏的曲子，“哞哞”地叫着。从中体会到孩子悠闲自在、无忧无虑的心情。三、小练笔 根据诗歌內容，展开想象，选择其中一首改写成短文。 示例： 稚子弄冰 冬天的早晨，凉飕飕的空气迎面扑来，稚子跑到昨晚放铜盆的地方。一夜之间，铜盆里的水已经变成厚厚的冰了。他把盆子倒过来，敲打一番，再慢慢地拿掉铜盆。一块圆圆的、晶莹剔透的冰出现在面前。 小孩子在冰块中间钻出一个小窟窿，找来漂亮的五彩线，穿进窟窿，再把五彩线两头打结，提起来就像银钲一样。他一面举起冰块，一面拿起棍子轻轻敲打起来。“当当”，犹如玉磬发出的响声穿林而过，深远高亢。忽然，“叮当”一声，冰块从小孩子的手中滑落，像玻璃落地一样，发出清脆的声音。他提着手中的五彩线，呆呆地望着地上的碎冰，眼中满是无奈！ 《四时田园杂兴》（其三十一） 正是初夏时节，水稻田里的秧苗都到了该除草的时候了。白天，村子里的男人们就都到水稻田里去除草。妇女白天忙完了家中别的家务活以后，晚上也不闲着，忙着又是搓麻线，又是织布。全村的年轻人都各忙各的，忙得不亦乐乎。 那些孩子们既不会耕田也不会织布，可也闲不下来。因为他们从小都对家中父母亲忙农活的事情见多不怪了，也都很喜爱劳动。你看，在茂盛成荫的桑树底下，他们都在忙着跟父母学习种瓜的方法呢！ 《村晚》 绿草长满了池塘，池塘里的水呢？几乎溢出了塘岸。远远的青山，衔着火红的落日，一起把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光。一个可爱的小牧童横骑在牛背上，慢悠悠地往家走；他随口吹着一支短笛，老牛踏着笛声悠闲地把家回。 2.祖父的园子 1.默读课文。说说祖父的园子里有些什么,“我”和祖父在园子里做了什么。
五年级语文下册拼音专项专题训练
五年级语文下册拼音专项专题训练 1. 读拼音，写字词。 ①蚂蚁的巢xué______一般xuǎn______zé______在阴暗潮湿的地方。 ②我有一个温馨的家，客tīng______和wó______室宽敞明亮，wèi______生间干净整洁，尤其是lín______时设置的小书房环境liáng______好，能让我zhuān______心读书。 2. 读拼音，写词语。 ①pó pó______做的gāo bǐng______十分好吃。 ①全家都jìn ______在lán huā______的香气里。 3. 选出不正确的读音。 豆荚(jiā jiá)______ 苔藓(tái tāi)______ 溢出(yì yū)______ 囚犯(qiū qiú)______ 窗框(kuāng kuàng)______ 预感(yǜ yù)______ 4. 选择划线字正确的读音。 ①每天晚上，妈妈总是把床铺______（pūpù）铺______（pū pù）好。 ②优美的曲______（qǔ qū）调飘荡在弯曲______（qǔqū）的林间小路上。 5. 下列词语中读音、字形全部正确的一项是（） A .苍穹（qiòng）孕（yùn）育冠冕（mǐn） B .赠予（yǔ）摇曳（yì）旖旎（yīnǐ） C .馥（fù）郁琼（qiòng）浆鸣啭（zhuàn） D .婆娑（suō）硕（shuò）大无比 6. 读拼音，写汉字。 kóu huīxuán shī 日______ 指______ ______崖______体 móháo zhǎn ______盘______迈______钉截铁 7. “异”用部首查字法先查______部。再查______画；用音序查字法查查音序______，音节是______。“异”在字典里的解释有：①惊奇、奇怪；②奇异、特别；③另外、别的；④有分别、不相同。在“异口同声”一词中应选______第种解释，在“奇珍异宝”中应选第______种解释。
五年级语文下册生字词(拼音)
人教版五年级语文下册生字表 1、lǜ tǎn xuàn rǎn ɡōu la dī yín yū huí jīn piāo dài wǔ 绿毯渲染勾勒低吟迂回襟飘带舞 mǎ tí lǐ mào jū shù xiū sa shuāi jiāo piān xī tiān yá 马蹄礼貌拘束羞涩摔跤偏西天涯 2、chù lìāo tū r?nɡ zhuānɡ xún huán tu? niǎo bí shǒu 矗立凹凸戎装循环鸵鸟匕首 shānɡ mào zhī mɑ měi lún měi huàn 商贸芝麻美轮美奂 3、qīnɡ xī yú sǎn fǔ mō jia shào xīn jiānɡ xiàn rù 清晰雨伞抚摸介绍新疆陷入 4、 fan wài yāo ráo jī xia kāi záo wēi ? m?i tǐ zhēnɡ nínɡ 分外妖娆机械开凿巍峨媒体狰狞 chěnɡ xiōnɡ yì shí sī chě bēishuǐchē xīn xiào lǜ fai qǐn wànɡ shí 逞凶一时撕扯杯水车薪效率废寝忘食 5、mù t?nɡ suō yī zhē dǎnɡ zuì yì wǔ mai chú t?u bāo lián p?nɡ 牧童蓑衣遮挡醉意妩媚锄头剥莲蓬 zhào fū wēnɡǎo zhúɡāo 棹夫翁媪竹篙 6、zhān mào xia m?i jǔ ju? shā m? jì m? mián ǎo páo zi shǎ shì 毡帽卸煤咀嚼沙漠寂寞棉袄袍子傻事 7、mà zhɑ wēnɡwēnɡ kěn shì yīnɡ táo bànɡ k? máo dū dū wōɡuā shuǐ piáo 蚂蚱嗡嗡啃噬樱桃蚌壳毛嘟嘟倭瓜水瓢8、pēi tāi hu? huàn shuānɡ bì tiān fù táo qì fánɡài qǐ zhǐ 胚胎祸患双臂天赋淘气妨碍岂止 jiǎo jìn nǎo zhī lí mǐ xiū kuì xìnɡ kuī chī mǐ 绞尽脑汁厘米羞愧幸亏痴迷 10、liánɡɡu? cōnɡ huì zào yì nǎi shì zǐ yuē jiā qín 梁国聪惠造诣乃是子曰家禽 11、wú rǔ sā huǎnɡ bìɡu?ɡuī ju qiú fàn xiào xī xī dà ch?n 侮辱撒谎敝国规矩囚犯笑嘻嘻大臣
(完整版)部编版语文五年级下册必背资料
部编版语文五年级下册必背资料(古诗、课文、日积月累) 第1课：古诗三首 四时田园杂兴（其三十一） [宋] 范成大 昼出耘yún田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 稚子弄冰 [宋] 杨万里 稚zhì子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮zhēnɡ。 敲成玉磬qìnɡ穿林响，忽作玻璃碎地声。 村晚 [宋] 雷震 草满池塘水满陂bēi，山衔落日浸寒漪yī。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
第9课：古诗三首 从军行 [唐] 王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 送元二使安西 [唐] 王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 秋夜将晓出篱门迎凉有感 [宋] 陆游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 第15课：自相矛盾 楚人有鬻yù矛与盾者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰："以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗fú能应也。夫fú不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
第21课：杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠huì。孔君平诣yì其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 语文园地一·日积月累（第16页） 游子吟[唐] 孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 语文园地二·日积月累（第38页） 鸟鸣涧[唐] 王维 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 语文园地四·日积月累(第68页） 凉州词[唐] 王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
最新部编版五年级语文下册拼音专项水平练习
最新部编版五年级语文下册拼音专项水平练习1. 看拼音写词语。 jìng mìtáo cuàn wǎn lián xuán wō ______ ______ ______ ______ jiézòu cāng máng làzhúkū jié ______ ______ ______ ______ 2. 读拼音写字词。 我偷偷去yóu yǒng______，遭到了diēniáng______的惩罚。 3. 给加下划线的多音字选择正确的读音。（填序号） （1）①shāo ②shào 稍微______ 稍息______ 稍许______ （2）①chù②chǔ 到处______ 处罚______ 处理______ 4. 看拼音，写词语 huōkāi gēda bīng gùn ______ ______ ______ duòjiǎo tuírán jǔsàng ______ ______ ______ 5. 按拼音书写汉字。 zhǒnɡ zhànɡniēzhào tǎn tèyuān wanɡpiāo miǎo ______ ______ ______ ______ ______ pīlìqiūyǐn ɡuàn ɡài fēn fùbǐ shì ______ ______ ______ ______ ______ 6. 读拼音写词语。 rìkòu xījìlūn qǐxuán yáfeìténg ______ ______ ______ ______ ______ bīng báo yìlìxǐyuèshān jiàn quán shén guàn zhù ______ ______ ______ ______ ______ 7. 给划线的字选择正确的读音。
5人教版五年级语文下册生字拼音组词
人教版五年级语文下册生字组词 第一单元 1、草原 毯tǎn 地毯毛毯毯子壁毯 渲xuàn 渲染渲房染渲晕渲 勒lè勾勒勒令勒索勒派悬崖勒马 吟yín 吟唱吟咏呻吟吟诗吟古诵今 迂yū迂回迂论迂腐迂缓 襟jīn 衣襟胸襟对襟襟怀 蹄tí蹄子马蹄牛蹄蹄筋马不停蹄 貌mào 面貌外貌容貌礼貌音容笑貌 拘jū拘束拘泥拘押无拘无束不拘一格羞xiū羞耻害羞羞愧羞于启齿 涩sè艰涩苦涩羞涩 跤jiāo 摔跤跌跤栽跤 偏piān 偏心偏差偏见偏偏 涯yá天涯涯际天涯海角一望无涯 3、白杨 晰xī清晰明晰 伞sǎn 跳伞打伞雨伞太阳伞 抚fǔ抚摸抚养爱抚安抚 绍shào 介绍绍兴绍剧 疆jiāng 疆域疆土边疆新疆万寿无疆 陷xiàn 陷阱诬陷陷入缺陷 第二单元 5、古诗词三首 牧mù牧童放牧牧羊 蓑suō蓑衣蓑笠 遮zhē遮蔽遮住遮盖遮羞 醉zuì醉酒醉态醉汉沉醉 媚mèi 媚外媚骨妩媚明媚 锄chú锄头锄地锄草铁锄 剥bāo 剥皮剥掉 bō剥削剥夺 6、冬阳?童年?骆驼队 毡zhān 毡房毡条毡子毡帽 卸xiè拆卸卸货推卸装卸 咀jǔ咀嚼含英咀华 嚼jué咀嚼 jiáo 细嚼慢咽 漠mó沙漠大漠漠北漠视
寞mó寂寞落寞 袄ǎo 棉袄皮袄夹袄 袍páo 旗袍皮袍棉袍袍子 傻shǎ傻瓜傻话犯傻傻子 8、童年的发现 胚pēi 胚胎胚芽胚层 祸huó闯祸祸根灾祸祸端 患huàn 患者患病患难患得患失臂bì臂膀臂章臂力臂助 赋fù天赋辞赋赋予赋税淘táo 淘气淘汰淘金淘米 妨fáng 妨碍妨害不妨 岂qǐ岂能岂止岂肯岂有此理痴chī痴迷痴傻痴呆痴心 绞jiǎo 绞痛绞架绞索绞尽脑汁汁zhī汁水果汁汁液墨汁 厘lí厘米厘定毫厘厘正 愧kuì愧疚惭愧羞愧无愧 亏kuī吃亏亏损亏心幸亏 第三单元 10、杨氏之子 梁liáng 栋梁桥梁房梁 惠huì优惠实惠惠顾贤惠 诣yì造诣苦心孤诣 乃nǎi 乃父乃至乃尔 曰yuē孔子曰美名其曰 禽qín 禽兽飞禽家禽鸣禽 11、晏子使楚 侮wǔ侮辱欺侮侮蔑侮慢 辱rǔ侮辱辱骂羞辱耻辱谎huǎng 谎言说谎谎话撒谎 敝bì敝国凋敝敝人敝帚自珍矩jǔ规矩矩尺矩形循规蹈矩囚qiú囚禁罪囚死囚囚犯嘻xī笑嘻嘻嘻皮笑脸 臣chén 忠臣大臣臣民君臣 淮huái 淮河淮北淮海淮南 柑gān 柑橘柑子 橘jú柑橘橘子 枳zhǐ枳园枳壳枳实 贼zéi 贼心做贼盗贼贼眉鼠眼
小学语文部编版五年级上册全册必背内容汇总
五年级语文上册必背内容 1 白鹭 白鹭是一首精巧的诗。 色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。 晴天的清晨每每看见它孤独的站立在小树的绝顶，看来像不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？ 黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。 或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 语文园地一日积月累 黄鹤楼送孟浩然之广陵 [唐]李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 语文园地二日积月累 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——[晋]陶渊明 莫等闲，白了少年头，空悲切。——[宋]岳飞 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——[宋]朱熹 多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。——毛泽东 语文园地三日积月累 乞巧 [唐]林杰 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 11 古诗三首 示儿 [宋]陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
部编版五年级语文下册拼音专项全能训练
部编版五年级语文下册拼音专项全能训练 1. 读拼音，写词语。 （1）鸵鸟善于奔跑，是鸟类中的奔跑guàn jūn______。 （2）他在超市的专柜买了yì méi______chì hóng______色的胸针。 2. 给生字注音、组词。 素______ ______ 炊______ ______ 檐______ ______ 3. 下列词语中读音完全正确的是（） A .倾qīng斜磁（cí）场（chǎng）猜（cāi）测类似（shì） B .嫦娥奔(bèn)月沧（cāng）海一粟（shù）沙漠（mò） C .更（gēng）替着（zhuó）陆土壤（rǎng）陨石(yǔn) 4. 选择画横线字的正确注音。 豆荚（jiā jiá）______ 僵硬(jiāng jāng)______ 苔藓(tái tāi)______ 溢出(yìyū)______ 囚犯(qú qiú)______ 门框(kàng kuàng)______ 5. 看拼音，写词语 huōkāi gēda bīng gùn ______ ______ ______ duòjiǎo tuírán jǔsàng ______ ______ ______ 6. 拼一拼，写一写。 hán shuāng xié pōzèng sòng jú huācán pògài zi ______ ______ ______ ______ ______ ______ 7. 下列注音全对的一组是_____。 A .偎依（wēi yī）衰老（āi lǎo） B .泰山（tài shān）珊瑚（shān hú） C .一筐（yìkuāng）拗不过（niú bú guò） 8. 加下划线的字读音完全正确一组词语是（）。 A .降落伞（xiánɡ）阁楼（ɡé）
【新教材】部编版语文五年级上册课后习题答案
部编版五年级语文上册课后习题答案 第一课《白鹭》 一、朗读课文。说说你从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”。 答：白鹭美，美得像一首诗。 （1）白鹭的外形美，美得自然，美得恰到好处。正如文中所说的“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。”“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构……黛之一忽则嫌。”白鹭的颜色和谐，身段匀称，这是一种自然朴实的静态美。 （2）白鹭的美还体现在与水田的和谐美，白鹭装饰了水田，水田包容了白鹭，正如文中所说的“在清水田里时有一只两只站……而它却很悠然。”这是一种和谐、悠然的美。 （3）白鹭的美还是一种“澄清的美”，为乡村生活增添了具有生命的清澄。正如文中所说的“黄昏的空中偶见白鹭……清澄的形象化，而且具有了生命了。” 二、课文第6—8自然段描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图画起一个名字。 第6自然段：清田独钓图。第7自然段：清晨放哨图。第8自然段：黄昏低飞图。 第二课《落花生》 一、分角色朗读课文。说说课文围绕落花生写了哪些内容。 答：课文围绕落花生讲了种花生、收花生、吃花生、谈（议）花生等内容。 二、从课文中的对话可以看出花生具有什么样的特点？父亲想借花生告诉“我们”什么道理？答：父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”父亲的话提示了花生不图虚名、默默无闻、无私奉献的特点。父亲想借花生告诉“我们”（人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人）的道理。 三、小练笔。 生活中有很多平凡的人，他们像“花生”那样，……用一段话写写你身边这样的人。 例1：因为无论是严寒酷暑，还是狂风暴雨，我总是能看见我们小区清洁工阿姨的身影。她总是弯着腰，手里拿着扫帚不停地在小区里扫着。每次看到这情景，我就会对她产生一种敬意。说实话，我至今连她叫什么都不知道。有人因为清洁工的职业、地位卑微而小看他们，又因为他们脏，一见到他们就四处回避。可他们却那个平凡的岗位上做出不平凡的成绩，没有清洁工，哪有我们这么洁净的家园呢。你在充分享受干净卫生带来的舒适生活时，是否还
部编新人教版小学语文5五年级(上册)电子课本课件
部编人教版五年级语文上册电子课本课件 目录 第一单元 (1) 1白鹭 (2) 2落花生 (4) 3桂花雨 (6) 4*珍珠鸟 (9) ◎口语交际：制定班级公约 (11) ◎习作：我的心爱之物 (12) ◎语文园地 (13) 第二单元 (15) 5搭石 (16) 6将相和 (18) 7什么比猎豹的速度更快 (23) ◎习作：“漫画老师” (26) ◎语文园地 (27) 第三单元 (29) 8猎人海力布 (30) 9牛郎织女(一).....................3310*牛郎织女(二) (38) ◎口语交际：讲民间故事 (41) ◎习作：缩写故事 (42) ◎语文园地 (43) ◎快乐读书吧 (45) 第四单元 (47) 11古诗三首 (48) 示儿 (48) 题临安邸 (48) 已亥杂诗 (49) 12少年中国说(节选) (50) 13圆明园的毁灭 (52) 14*木笛 (55) ◎习作：二十年后的家乡 (58) ◎语文园地 (59) 第五单元 (61) 15太阳 (62)
16松鼠 (64) ◎习作例文： 鲸 (67) 风向袋的制作 (69) ◎习作：介绍一种事物 (70) 第六单元 (71) 17慈母情深 (72) 18父爱之舟 (76) 19*“精彩极了”和“糟糕透了” (80) ◎口语交际：父母之爱 (83) ◎习作：我想对您说 (84) ◎语文园地 (85) 第七单元 (87) 20古诗词三首 (88) 山居秋暝 (88) 枫桥夜泊 (88) 长相思 (89) 21四季之美...........................9022鸟的天堂 (92) 23*月迹 (95) ◎习作：即景 (98) ◎语文园地 (99) 第八单元 (101) 24古人谈读书 (102) 25忆读书 (104) 26*我的“长生果” (107) ◎口语交际： 我最喜欢的人物形象 (110) ◎习作：推荐一本书 (111) ◎语文园地 (112) 识字表 (115) 写字表 (118) 词语表 (120) 标*的是略读课文
部编版语文五年级下册课文回顾
五年级 《童年的发现》：费奥多罗夫是个幽默天真、单纯、爱探究、善于想象的人。《杨氏之子》：杨氏之子个聪明、机智、幽默的人。 《晏子使楚》：晏子是个机智过人、临危不惧、爱国、能言善辩的人。 《金色的鱼钩》：赞扬了老班长忠于革命、舍己为人的崇高精神。 《桥》：赞扬了老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。 《梦想的力量》：体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的金子般的美好童心。《将相和》：蔺相如个机智勇敢、足智多谋、临危不惧、对友人胸怀宽广、忍辱退让的人。廉颇是个知错就改、豪爽直率的人。 《草船借箭》：诸葛亮是个神机妙算、足智多谋、宽厚待人（知天文、懂地理、识人心）的人。周瑜是个智谋过人、心胸狭窄、妒贤嫉能的人。鲁肃是个忠厚守信的人。曹操是个谨慎多疑的人。 《景阳冈》：武松是个豪放、倔强、机智勇敢的人。 《猴王出世》：孙悟空是个自由自在、快活逍遥、亲和友善、顽皮可爱的人。《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》：小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的人。胖墩儿是个豪爽、随和的人。 《临死前的严监生》：严监生是个爱财如命的守财奴、吝啬鬼。 《“凤辣子”初见林黛玉》：王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人。喜欢炫耀特权和地位的人。 《刷子李》：刷子李是个技艺高超、自信、心细如发的人。 《金钱的魔力》：反映了老板等小市民以钱取人、金钱至尚的丑态。 课本内容 第一单元 1《草原》 A作者老舍，全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。 B说说对“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。答：蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。这句话作为全篇的结尾，点明了蒙汉两族团结情深的中心。
部编版小学五年级语文基础知识积累大全
部编版小学五年级语文基础知识积累大全 一、描写英雄人物的词语： 同仇敌忾临危不惧勇往直前 前仆后继力挽狂澜中流砥柱 大义凛然豪情壮志不屈不挠 披荆斩棘奋发图强励精图治 众志成城舍生取义任重道远 再接再厉 二、课文四字词语积累： 倾盆大雨毫不犹豫能书善画风欺雪压 顶天立地低头折节安然无恙藕断丝连 银光闪闪小心翼翼不容争辩依依不舍 欢声笑语破烂不堪满怀信心一如既往 举世闻名众星拱月玲珑剔透亭台楼阁 诗情画意天南海北奇珍异宝满腔怒火 斩钉截铁万水千山四面八方排山倒海 绿林好汉蛰伏不动饥肠辘辘滚瓜烂熟 流光溢彩津津有味天长日久如痴如醉 浮想联翩囫囵吞枣不求甚解悲欢离合 牵肠挂肚如饥似渴不言而喻千篇一律 别出心裁与众不同大显身手心安理得 念念不忘呕心沥血颇负盛名香飘十里 守望相助古往今来庞然大物气象万千 星罗棋布大喜过望心灵手巧源源不断 络绎不绝受用不尽轻松自在不动声色 失魂落魄震耳欲聋大吃一惊喋喋不休 雪上加霜来日方长忐忑不安聊胜于无 悬崖绝壁夜以继日天高气爽云谈日丽 无影无踪筋疲力尽垂头丧气水滴石穿 七嘴八舌布阵排兵井然有序肃然起敬 无穷无尽赞叹不已浩瀚如海迫不及待 得意扬扬居高临下横七竖八全神贯注 粉身碎骨惊天动地气壮山河昂首挺胸 三、有关读书的名言： ①一日无书，百事荒芜。 ②读书破万卷，下笔如有神。 ③书犹药也，善读之可以医愚。 ④黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ⑤读书有三到，谓心到、眼到，口到。
四、有关思乡的诗句： ①悠悠天宇旷，切切故乡情。 ②浮云终日行，游子久不至。 ③落叶他乡树，寒灯独夜人。 ④明月有情应识我，年年相见在他乡。 ⑤家在梦中何日到，春生江上几人还？ ⑥江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。 五、励志名言： ①世上无难事，只怕有心人。 ②欲要看究竟，处处细留心。 ③虚心万事能成，自满十事九空。 ④滴水能把石穿透，万事功到自然成。 ⑤宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 六、为人处事格言： ①兄弟敦和睦，朋友笃诚信。（陈子昂） ②孝在于质实，不在于饰貌。（桓宽） ③爱亲者，不敢恶于人，敬亲者，不敢慢于人。（《孝经》） ④非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮） 七、谐音歇后语： ①外甥打灯笼--照旧（舅） ②孔夫子搬家--净是输（书） ③小葱拌豆腐-- 一清（青）二白 ④上鞋不用锥子--真（针）好 ⑤四月的冰河--开动（冻）了 ⑥隔着门缝吹喇叭--名（鸣）声在外 八、爱国名言： ①国家兴亡，匹夫有责。 ②捐躯赴国难，视死忽如归。
五年级下语文字词(拼音)
1、春光染绿我们双脚 荒山野岭huāngshānyělǐng 叮当dīngdāng 歌谣g ēy áo 滋润z īr ùn 裸露l u ǒl ù煎熬jiānáo 寂寞j ìm ò枝繁叶茂z h īf án y èm ào 叽叽j īj ī茂密m ào m ì蹦跳bèngtiào 浑浊húnzhuó咆哮páoxiào 拥抱yōngbào 2、暖流 涌动yǒngdòng 暖流nuǎnliú视察shìchá阅览yuèlǎn 致意z h ìy ì和蔼h éǎi 背诵bèisòng 强调qiángdiào 兴致勃勃xìngzhìbóbó抑扬顿挫yìyángdùncuò《滕王阁序》t én g w án g g éx ù王勃wángbó“落luò霞xiá与y ǔ孤g ū鹜w ù齐飞q íf ēi ，秋水qiūshuǐ共gòng 长天chángtiān 一色y ís è”沉浸chénjìn 佩服p èi f u 《水调歌头·中秋》s h u ǐd i ào g ēt óu z h ōn g q i ū苏轼s ūs h ì 丙辰bǐngchén 中秋zhōngqiū,欢huān 饮yǐn 达旦d ád àn ,大醉d àz u ì,作zuò此c ǐ篇piān ,兼jiān 怀huái 子z ǐ由yóu . 明月míngyuè几时j ǐs h í有yǒu ?把酒b ǎj i ǔ问wèn 青天qīngtiān . 不知b ùz h ī天上tiānshàng 宫阙gōngquè,今夕j īn x ī是shì何h é年nián 。 我w ǒ欲y ù乘chéng 风fēng 归去g u īq ù,又yòu 恐kǒng 琼楼玉宇qiónglóuyùyǔ,高处不胜寒gāochùbúshènghán 。 起舞q ǐw ǔ弄清nòngqīng 影yǐng ,何h é似s ì在zài 人间rénjiān ? 转zhuǎn 朱zhū阁g é,低d ī绮q ǐ户h ù,照zhào 无w ú眠mián 。 不b ù应有yīngyǒu 恨hèn ,何事h és h ì长cháng 向xiàng 别bié时shí圆yuán 。 人rén 有yǒu 悲欢离合bēihuānlíhé,月yuè有yǒu 阴晴圆缺yīnqíngyuánquē ,此c ǐ事shì古g ǔ难nán 全quán 。
部编版小学五年级语文上册知识点汇总
部编版小学五年级语文上册知识点汇总 【知识点一】 一、难读的字 长喙(huì) 玻璃框(kuànɡ) 镜匣(xiá) 嗜好(shì) 榨油（zhà） 半亩(mǔ) 茅亭(tínɡ) 爱慕(mù) 糕饼(bǐnɡ) 叶蔓(màn) 眼睑(jiǎn) 眸子(móu) 二、难写的字 匣：被包部分是“甲”，不要写成“田”。 鹤：左边是“隺”，不要写成“隹”。 浇：右边是“尧”，上面不要多写一点。 慕：下面是“”，不要写成“小”。 缠：右边不是“厘”，不要少写一点。 三、形近字组词 宜(适宜) 宣(宣传) 嫌(嫌弃) 谦(谦虚) 框(画框) 眶(眼眶) 浇(浇水) 烧(发烧) 吩(吩咐) 纷(纷乱) 慕(爱慕) 幕(银幕) 浸(沉浸) 侵(侵犯) 捡(捡起) 检(检查) 杭(杭州) 抗(反抗) 豪(文豪) 毫(丝毫) 享(享受) 亨(亨通) 咂(咂嘴) 砸(砸碎) 四、多音字组词 散sǎn(散文诗)sàn(分散) 便pián(便宜)biàn(方便) 挨āi(挨近)ái(挨打) 笼lónɡ(鸟笼)lǒnɡ(笼罩) 五、重点词语 精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却结构青色清晨安稳 悠然黄昏恩惠播种浇水收获食品吩咐天色好处榨油爱慕
成熟体面桂花台风糕饼至少完整茶叶流线型散文诗 木兰花美中不足 六、近义词 精巧——精美寻常——平常 忘却——忘记恩惠——恩泽 爱慕——羡慕完整——完好 七、反义词 忘却——牢记寻常——特别安稳——危急成熟——幼稚 完整——残缺美中不足——十全十美 八、词语搭配 (精巧)的诗(优美)的歌(细腻)的绒毛(美好)的境界 (使劲)地摇(仔细)地寻找(开辟)空地睡得(好熟) (摇落)桂花(放开)胆子 九、课文重点理解： 1.《白鹭》通过对白鹭的描写，突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点，赞颂了白鹭的美。 2.《落花生》采用了借物喻人的写法，赞美了花生不图名利，默默奉献的品格，说明做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 3.《桂花雨》表现了儿时生活的乐趣，字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。 4.《珍珠鸟》一文写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的变化过程，让我们深刻地体会到：无论是人与鸟，人与人之间，都需要真诚的信赖。信赖，是创造美好境界的基础。 【知识点二】 一、难读的字： 渑池（miǎn）和氏璧（bì）抵御（yù）廉颇（lián） 推辞（cí）蔺相如（lìn）游隼（sǔn）上卿（qīng）
五年级下册汉语拼音专项练习
班级姓名学号 luǒlù gē yáo páo xiào jì m? dīng dīng dāng dāng jiān áo h?ǎi yì yáng dùn cu? chán juān gūwùyualǎn ch?ng qiān yíng bǎi niǔk?u yǐkào k?ng xìniǔníyùn cáng shìfàng yùn niàng bīng qīng yùji?pǔsùhuābàn rùn z?t?u míng shūshúhǔp?m?m? cāng tái jī chǐ chái fēi chūn sa mǎn yuán á hán fēng lǐn lia zhāo xī xiāng chǔ hào hàn k?ng zhì huá qiáo rǔ bái p?ng pài cāng qi?ng
yùn yùluán shēng gān h?lìrújiàjiē xiào 薯gān zào pí qi bào zào l?ng yǎ bù qū bù náo ǎ ú lǎo xi? y?u jīng tàn bù yǐ rù yù kù xíng tài shān tān kāi lì zì hào jìn gǒng xíng zhàn xuē qíng zhe m? nǐ f?n mù à ìi huī huáng
班级姓名学号 luǒlù gē yáo páo xiào jì m? dīng dīng dāng dāng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiān áo h?ǎi yì yáng dùn cu? chán juān ( ) ( ) ( ) ( ) gūwùyualǎn ch?ng qiān yíng bǎi niǔk?u ( 骛) （）（）（）yǐkào k?ng xìniǔníyùn cáng shìfàng （）（）（）（）（）yùn niàng bīng qīng yùji?pǔsùhuābàn （）（）（）（）rùn z?t?u míng shūshúhǔp?m?m?（）（）（）（）cāng tái jī chǐ chái fēi chūn sa mǎn yuán （）（）（）（）h?ng xìng chū qiáng lí ba zhù lì zhí xíng （）（）（）（）hán fēng lǐn lia zhāo xī xiāng chǔ hào hàn （）（）（）k?ng zhì huá qiáo rǔ bái p?ng pài cāng qi?ng （）（）（）（）（）
部编版五年级语文下册拼音专项专题训练
部编版五年级语文下册拼音专项专题训练 1. 根据拼音写词语。 zhuìluójìdiàn níng shìyùn yù ______ ______ ______ ______ zhāo lùyǎng wàng zhélǐqiòng jiāng ______ ______ ______ ______ 2. 下列划线字注音错误的一项是（） A .惟妙惟肖（xiào）坦荡如砥（dǐ）辗（zhǎn）转反侧称（chèn）心如意 B .妄自菲薄（bò）潜（qián）移默化辙乱旗靡（mǐ）挑拨离间（jiàn） C .装模（mò）作样峰回路转（zhuǎn）沁（qìn）人心脾赫赫（hè）有名 D .曲（qū）径通幽上窜（cuàn）下跳随声附和（hè）万籁（lài）俱寂 3. 下列加下划线字的读音全部正确的一组是（） A .狰狞（níng）目的（dì）刻薄（báo）不计其数（shù） B .尴尬（gà）喷（pèn）出枝干（gàn）含情脉脉（mò） C .陷（xiàn）入乐（lè）趣挑（tiǎo）战黑白相间（jiàn） D .镌（juān）刻蒙（méng）古效率（lǜ）高歌一曲（qǔ） 4. 下列字音和字形完全正确的一项是（） A .嫂（sǒu）子牛郎（liáng） B .好歹（dǎi）酿（niàng）酒 C .瞌（qù）睡拘（jū）束 D .诚恳（gěn）筛（shī）子 5. 读拼音，写词语。 jīng quèmíng chán pǐn déxīqiáo yān zhǔ ______ ______ ______ ______ ______ 6. 按拼音书写汉字。
zhǒnɡ zhànɡniēzhào tǎn tèyuān wanɡpiāo miǎo ______ ______ ______ ______ ______ pīlìqiūyǐn ɡuàn ɡài fēn fùbǐ shì ______ ______ ______ ______ ______ 7. 下列词语中读音完全正确的是（） A .风靡mí抽屉tì一绺liǔ嵌qiàn入 B .威风凛凛lǐn 疙瘩gē dā窦dòu尔敦偃yǎn月刀 C .跺duò脚一哄hòng 攒cuán 破绽dìng D .鏖áo战犹酣hān 叉chǎ腿冬锵qiāng 8. 读拼音，写字词。 （1）星期tiān______，māma______带着wǒ______和tóng xué______丁丁去公园骑mù mǎ______、看小niǎo______、划小船。 （2）一tóu______小shuǐ niú______zhèng zài______河边吃草。 9. 给划线的字选择正确的读音。 嫌______（xián jiān）短蓑______（shuāi suō）毛 恩惠______（huìhuí）音韵______（yùn yūn） 铿锵______（jiānɡqiānɡ） 10. 下列句子中画线的字音或字形有错误的一项是（） A .马上的男女老少穿着各色的衣裳（shang），群马疾驰，襟（jīn）飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 B .饭后，小伙子们表演套马，摔跤（jiāo），姑娘们表演了民族舞蹈（dǎo）。 C .车跟着马飞过小丘（qiū），看见了几座蒙（měng）古包。 D .那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲（xuān）染，不用墨线钩勒（lè）的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 11. 给划线字正确的读音。 毫______（háo hǒo）米慎______（zhēn shèn）重 挖掘______（juéjüé）倾______（qīnɡqínɡ）斜 抛______（pāo páo）出优良______（lánɡliánɡ） 搜______（suōsōu）索布置______（zhízhì） 12. 读拼音写词语。 rìkòu xījìlūn qǐxuán yáfeìténg ______ ______ ______ ______ ______ bīng báo yìlìxǐyuèshān jiàn quán shén guàn zhù ______ ______ ______ ______ ______
部编版语文五年级上册全部知识点汇总
部编版五年级上册语文全部知识点汇总 第一单元 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 嫌(xián) 喙(huì) 嗜(shì) 澄(chénɡ) 榨(zhà) 矮(ǎi) 蔓(màn) 睑(jiǎn) 眸(móu) (2)难写的字 鹤:不要写得太宽,左边部分不要少横。 嫌:注意左右穿插,右部是“兼”。 (3)多音字 澄空便鲜挨 2.词 (1)必须掌握的词 精巧色素配合身段生硬寻常常见 忘却流线型结构青色清晨安稳 (2)近义词 精巧~精致适宜~适合生硬~僵硬 寻常~平常忘却~忘记设计~策划 (3)反义词 精巧→粗笨生硬→自然寻常→特殊 安稳→危急或许→一定便宜→昂贵 (4)词语归类 ①AABB式词语:指指点点 ②ABAC式词语:飞来飞去蹦来蹦去 ③表示神情的成语:神气十足 ④量词:一只白鹭一幅画面一首散文诗
⑤动词:站着钓鱼埋在地里挂在枝头上伸出脑袋盖在鸟笼 上躲进丛林趴在肩头 ⑥修饰词:精巧的诗粉红的朱鹭鲜红嫩绿的果实桂花的香 气舒适又温暖的巢跳动的小红爪子细腻的绒毛美好的境界 ⑦与鸟有关的四字词语 鸟语花香笨鸟先飞惊弓之鸟鸟尽弓藏百鸟朝凤展翅高飞 二、佳句积累 1.比喻句 (1)在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里 的画面。 这句话把白鹭站在水田里钓鱼比作是玻璃框里的画面,把清水比作玻璃,把田比作玻璃框,非常生动地描写出了当下的画面,让人感觉身临其境。 2.拟人句 (1)人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗? 这句话用拟人的修辞手法把白鹭站着时的样子说成是在望哨,写出了白鹭站着时的情景。 3.夸张句 杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。 句话的“香飘十里”是夸张写法,写出了桂花的芳香。 4.含义深刻的句子 (1)花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那 样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。 作者将花生与桃子、石榴、苹果进行比较,突出了花生的朴实无华。 三、考试热点
最新部编版五年级语文下册单元教材分析全册1-8单元
最新部编版五年级语文下册单元教材分析（全册） 第一单元教材分析 1.本组教材以“童年往事”为专题，安排了四篇课文以及口语交际、习作、语文园地等项教学内容。四篇课文有展示古代儿童生活画面的《古诗三首》；有著名作家萧红回忆祖父的园子，给童年带来快乐的《祖父的园子》；有著名作家季羡林的《月是故乡明》；还有陈慧瑛描写一位华侨老人眷恋祖国的《梅花魂》。 2.阅读本组课文让学生感受到童年生活，因为无忧无虑而快乐，因为有了梦想而精彩。透过一篇篇风格各异的课文，看到童年生活的多姿多彩。 3.教学建议： （1）教学时，引导学生体会课文表达的思想感情。这是本单元的语文素养。让学生通过读书，体会作者对童年生活的眷恋，感受童年生活的美好和童年时光的珍贵，丰富情感体验，更深切地感受正在经历着的童年生活。 语文园地中安排了引导学生交流如何体会作者思想感情的方法，积累激励少年惜时奋进的古诗。教师应从整体上把握本组的教学内容和编排特点，把理解内容和体会感情、读书与表达、语言积累与语言运用、课内与课外有机地结合起来，以实现教学效果的最优化。 （2）指导学生把一件事的重点部分写具体。教学中要引导学生围绕作文要表达的思想感情选择事件，要选择最能表现作文中心思想的事件作为材料，把事件的主要部分写具体。每件事都有起因、经过和结果这样一个过程，只有把这个过程写清楚，给读者的印象才能完整而深刻。
第二单元教材分析 1.本组教材以“古典名著之旅”为专题，安排了四篇课文以及口语交际、习作、交流平台、语文园地、快乐读书吧等项教学内容。四篇课文有根据我国著名古典历史小说《三国演义》第四十六回改写的《草船借箭》；有根据《水浒传》第二十三回选编的《景阳冈》；还有选自我国古典神话小说《西游记》第一回的《猴王出世》；有根据《红楼梦》第七十回选编的《红楼春趣》。 2.让学生感受古典名著的魅力，激发学生阅读名著的兴趣，初步学习阅读古典名著的方法。 3.教学建议： （1）教学时，引导学生初步学习阅读古典名著的方法。这是本单元的语文素养之一。中国古典名著是中华灿烂文化的重要组成部分，阅读名著对于增益智慧，提升素养，特别是提升语文素养有着举足轻重的作用。 （2）指导学生学习写读后感。这是本单元的又一语文素养。教学中可以首先借用范文让学生了解读后感这种文体；引导学生选择书或文章中让自己感受最深的一两个内容，写出自己真实、具体的感受。建议引导学生结合本单元课文或自己读过的其他名著进行选材和命题。