科学评课稿

《研究磁铁》评课

优点：

1教学设计有创新，探究磁铁指示方向，大胆创新，运用水浮法和悬挂法。

2、教具的使用上，教师善于应用身边的物品进行改造，比如小车上的磁铁，实验时让效果更明显。再比如，导课时，教师制作的有趣的小鸭子，很好的为教学服务。

不足及改进：

1、实验前教师的实验要求不明确，带至学生不知道该增么做。

2、磁铁相互作用记录表，活动方法应该用简单的描述会更好。

《登月之旅》评课稿

优点：

1、用中秋节导入，自然有贴近生活，学生很容易进入课堂。

2、图片资料比较丰富，辅助教学有手段，

3、教学设计层层递进，呈螺旋上升，符合儿童认知规律。

不足与改进：

1、再设计登上月球这个环节，可以利用神州五号上天的视频，或者阿波罗第一次登上月球的视频，效果会更好。

2、模拟环形山实验时：要规定两个量（1）、不同的珠子高度要相同（2）、当柱子相同时，高度要不相同。

3、实验时，沙子的准备再多一些、厚一些，下一个实验更好观察。