2021年湖北省咸宁市通城县中考5月模拟数学试题

2021年湖北省咸宁市通城县中考5月模拟数学试题
2021年湖北省咸宁市通城县中考5月模拟数学试题

2021年湖北省咸宁市通城县中考5月模拟数学试题

学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________

一、单选题

1.﹣3的相反数是( ) A .13

-

B .

13

C .3-

D .3

2.根据习近平总书记在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲,中国将在未来3年向参与“一带一路”建设的发展中国家和国际组织提供60000000000元人民币援助,建设更多民生项目,其中数据60 000 000 000用科学记数法表示为( ) A .0.6×1010

B .0.6×1011

C .6×1010

D .6×1011

3.下列计算正确的是( )

A =

B .a a a +=222

C .(1)x y x xy +=+

D .236()mn mn =

4.如图,已知在△ABC,AB =AC .若以点B 为圆心,BC 长为半径画弧,交腰AC 于点E ,则下列结论一定正确的是( )

A .AE =EC

B .AE =BE

C .∠EBC =∠BAC

D .∠EBC =∠ABE

5.下列几何体中,其三视图都是全等图形的是( ) A .圆柱

B .圆锥

C .三棱锥

D .球

6.一个六边形的六个内角都是120°(如图),连续四条边的长依次为 1,3,3,2,则这个六边形的周长是( )

A .13

B .14

C .15

D .16

7.如图,A(4,0),B(1,3),以OA、OB为边作□OACB,反比例函数

k

y

x

=(k≠0)

的图象经过点C.则下列结论不正确的是()

A.□OACB的面积为12

B.若y<3,则x>5

C.将□OACB向上平移12个单位长度,点B落在反比例函数的图象上.

D.将□OACB绕点O旋转180°,点C的对应点落在反比例函数图象的另一分支上.8.已知M=9x2-4x+3,N=5x2+4x-2,则M与N的大小关系是()

A.M>N B.M=N C.M

二、填空题

9.计算:7+(-5)=______.

10.因式分解a3-6a2+9a=_____.

11.如图,在5×5的正方形(每个小正方形的边长为1)网格中,格点上有A、B、C、D、E五个点,如果要求连接两个点之后线段的长度大于3且小于4,则可以连接_____. (写出一个答案即可)

12.如图,点A,B,C在⊙O上,四边形OABC是平行四边形,OD⊥AB于点E,交⊙O 于点D,则∠BAD=_______°.

13.我们知道方程组

345

456

x y

x y

+=

?

?

+=

?

的解是

1

2

x

y

=-

?

?

=

?

,现给出另一个方程组

3(23)4(2)5

4(23)5(2)6

x y x y ++-=??

++-=?,它的解是____. 14.春节期间,《中国诗词大会)节目的播出深受观众喜爱,进一步激起了人们对古诗词的喜爱,现有以下四句古诗词:①锄禾日当午;②春眠不觉晓;③白日依山尽;④床前明月光.甲、乙两名同学从中各随机选取了一句写在纸上,则他们选取的诗句恰好相同的概率为________.

15.一机器人以0.2m/s 的速度在平地上按下图中的步骤行走,那么该机器人从开始到停止所需时间为__s .

16.如图,点P 是边长为2的正方形ABCD 的对角线BD 上的动点,过点P 分别作PE ⊥BC 于点E ,PF ⊥DC 于点F ,连接AP 并延长,交射线BC 于点H ,交射线DC 于点M ,连接EF 交AH 于点G ,当点P 在BD 上运动时(不包括B 、D 两点),以下结论:①MF =MC ;②AH ⊥EF ;③AP 2=PM ?PH ; ④EF

.其中正确的是________.(把你认为正确结论的序号都填上)

三、解答题

17.(1)计算:(

)2

1201839??

?-- ???

(2)解不等式组 :12(3),612.2

x x x x ->-??

?->??

18.如图,点A ,B ,C ,D 在同一条直线上,点E ,F 分别在直线AD 的两侧,且AE=DF ,∠A=∠D ,AB=DC .

(1)求证:四边形BFCE 是平行四边形;

(2)若AD=10,DC=3,∠EBD=60°,则BE= 时,四边形BFCE 是菱形.

19.已知,关于x 的方程x 2+2x -k =0有两个不相等的实数根. (1)求k 的取值范围;

(2)若x 1,x 2是这个方程的两个实数根,求121211

x x

x x +++的值; (3)根据(2)的结果你能得出什么结论?

20.第二十四届冬季奧林匹克运动会将于2022年2月4日至2月20日在北京举行,北京将成为历史上第一座既举办过夏奥会又举办过冬奥会的城市.某区举办了一次冬奥知识网上答题竞赛,甲、乙两校各有400名学生参加活动,为了解这两所学校的成绩情况,进行了抽样调查,过程如下,请补充完整. [收集数据]

从甲、乙两校各随机抽取20名学生,在这次竞赛中他们的成绩如下: 甲:30 60 60 70 60 80 30 90 100 60

60 100 80 60 70 60 60 90 60 60

乙:80 90 40 60 80 80 90 40 80 50

80 70 70 70 70 60 80 50 80 80

[整理、描述数据]按如下分数段整理、描述这两组样本数据:

(说明:优秀成绩为80100x <≤,良好成绩为5080,x <≤合格成绩为3050x ≤≤.) [分析数据]两组样本数据的平均分、中位数、众数如下表所示:

其中a .

[得出结论]

(1)小明同学说:“这次竞赛我得了70分,在我们学校排名属中游略偏上!”由表中数据可知小明是 _校的学生;(填“甲”或“乙”)

(2)张老师从乙校随机抽取--名学生的竞赛成绩,试估计这名学生的竞赛成绩为优秀的概率为_ ;

(3)根据以上数据推断一所你认为竞赛成绩较好的学校,并说明理

由: ;

(至少从两个不同的角度说明推断的合理性)

21.如图,AB是⊙O的直径,D是⊙O上一点,点E是AC的中点,过点A作⊙O的切线交BD的延长线于点F.连接AE并延长交BF于点C.

(1)求证:AB=BC;

(2)如果AB=5,tan∠FAC=1

2

,求FC的长.

22.凯里市某文具店某种型号的计算器每只进价12元,售价20元,多买优惠,优势方法是:凡是一次买10只以上的,每多买一只,所买的全部计算器每只就降价0.1元,例如:某人买18只计算器,于是每只降价0.1×(18﹣10)=0.8(元),因此所买的18只计算器都按每只19.2元的价格购买,但是每只计算器的最低售价为16元.

(1)求一次至少购买多少只计算器,才能以最低价购买?

(2)求写出该文具店一次销售x(x>10)只时,所获利润y(元)与x(只)之间的函数关系式,并写出自变量x的取值范围;

(3)一天,甲顾客购买了46只,乙顾客购买了50只,店主发现卖46只赚的钱反而比卖50只赚的钱多,请你说明发生这一现象的原因;当10<x≤50时,为了获得最大利润,

店家一次应卖多少只?这时的售价是多少?

23.(阅读)如图1,在等腰△ABC 中,AB =AC ,AC 边上的高为h ,M 是底边BC 上的任意一点,点M 到腰AB 、AC 的距离分别为h 1,h 2.连接AM .

∵ABM ACM ABC S S S ???+= ∴12111

222

h AB h AC hAC +=

(思考)在上述问题中,h 1,h 2与h 的数量关系为: .

(探究)如图2,当点M 在BC 延长线上时,h 1、h 2、h 之间有怎样的数量关系式?并说明理由.

(应用)如图3,在平面直角坐标系中有两条直线l 1:3

34

y x =

+,l 2:y =-3x +3,若l 2上的一点M 到l 1的距离是1,请运用上述结论求出点M 的坐标.

24.已知,抛物线y =ax 2+c 过点(-2,2)和点(4,5),点F (0,2)是y 轴上的定点,点B 是抛物线上除顶点外的任意一点,直线l :y =kx+b 经过点B 、F 且交x 轴于点A .

(1)求抛物线的解析式;

(2)①如图1,过点B 作BC ⊥x 轴于点C ,连接FC ,求证:FC 平分∠BFO ; ②当k = 时,点F 是线段AB 的中点;

(3)如图2, M (3,6)是抛物线内部一点,在抛物线上是否存在点B ,使△MBF 的周长最小?若存在,求出这个最小值及直线l 的解析式;若不存在,请说明理由.

参考答案

1.D 【分析】

相反数的定义是:如果两个数只有符号不同,我们称其中一个数为另一个数的相反数,特别地,0的相反数还是0. 【详解】

根据相反数的定义可得:-3的相反数是3.故选D. 【点睛】

本题考查相反数,题目简单,熟记定义是关键. 2.C 【详解】

解:将60000000000用科学记数法表示为:6×1010. 故选C . 【点睛】

本题考查科学记数法—表示较大的数,掌握科学计数法的一般形式是解题关键. 3.C 【解析】

解:A 、不是同类二次根式,不能合并,故A 错误; B .23a a a += ,故B 错误;

C .1x y x xy +=+(

) ,正确; D .23

26mn m n =(),故D 错误.

故选C . 4.C 【解析】

解:∵AB =AC ,∴∠ABC =∠ACB .∵以点B 为圆心,BC 长为半径画弧,交腰AC 于点E ,∴BE =BC ,∴∠ACB =∠BEC ,∴∠BEC =∠ABC =∠ACB ,∴∠BAC =∠EBC .故选C . 点睛:本题考查了等腰三角形的性质,当等腰三角形的底角对应相等时其顶角也相等,难度不大. 5.D

分析: 任意方向上的视图都是全等图形的几何体只有球,在任意方向上的视图都是圆,其他的几何体的视图都有不同的. 详解:圆柱,圆锥,三棱锥,球中,

三视图都是全等图形的几何体只有球,在任意方向上的视图都是圆, 故选D.

点睛: 本题考查简单几何体的三视图,本题解题的关键是看出各个图形的在任意方向上的视图. 6.C 【详解】

解:如图所示,分别作直线AB 、CD 、EF 的延长线和反向延长线使它们交于点G 、H 、I .

因为六边形ABCDEF 的六个角都是120°

, 所以六边形ABCDEF 的每一个外角的度数都是60°. 所以AFI BGC DHE GHI 、、、都是等边三角形. 所以31AI AF BG BC ====,. 3317GI GH AI AB BG ∴==++=++=, 7232DE HE HI EF FI ==--=--=, 7124CD HG CG HD .=--=--= 所以六边形的周长为3+1+4+2+2+3=15; 故选C . 7.B 【分析】

先根据平行四边形的性质得到点C 的坐标,再代入反比例函数k

y x

=(k ≠0)求出其解析式,再根据反比例函数的图象与性质对选项进行判断.

解:

A (4,0),

B (1,3),4B

C OA ==,

∴ ()5,3C ,

反比例函数k

y x

=

(k ≠0)的图象经过点C , ∴5315k =?=, ∴反比例函数解析式为15y x

=

. □OACB 的面积为4312b OA y ?=?=,正确;

当0y <时,0x <,故错误;

将□OACB 向上平移12个单位长度,点B 的坐标变为()1,15,在反比例函数图象上,故正确;

因为反比例函数的图象关于原点中心对称,故将□OACB 绕点O 旋转180°,点C 的对应点落在反比例函数图象的另一分支上,正确. 故选:B. 【点睛】

本题综合考查了平行四边形的性质和反比例函数的图象与性质,结合图形,熟练掌握和运用相关性质定理是解答关键. 8.A 【分析】

若比较M ,N 的大小关系,只需计算M-N 的值即可. 【详解】

解:∵M =9x 2-4x +3,N =5x 2+4x -2,

∴M-N=(9x 2-4x +3)-(5x 2+4x -2)=4(x-1)2+1>0, ∴M>N . 故选A . 【点睛】

本题的主要考查了比较代数式的大小,可以让两者相减再分析情况. 9.2

根据有理数的加法法则计算即可. 【详解】

()752+-=.

故答案为:2. 【点睛】

本题考查有理数的加法计算,熟练掌握加法法则是关键. 10.a (a -3)2 【分析】

根据因式分解的方法与步骤,先提取公因式,再根据完全平方公式分解即可. 【详解】

解:3269a a a -+

()269a a a =-+

()2

3a a =-

故答案为:()2

3a a -. 【点睛】

本题考查因式分解的方法与步骤,熟练掌握方法与步骤是解答关键. 11.答案不唯一,如:AD 【分析】

根据勾股定理求出AD ,根据无理数的估算方法解答即可. 【详解】

由勾股定理得:AD =,34<. 故答案为答案不唯一,如:AD . 【点睛】

本题考查了无理数的估算和勾股定理,如果直角三角形的两条直角边长分别是a ,b ,斜边长为c ,那么222+=a b c . 12.15

根据圆的基本性质得出四边形OABC为菱形,∠AOB=60°,然后根据同弧所对的圆心角与圆周角之间的关系得出答案.

【详解】

解:∵OABC为平行四边形,OA=OC=OB,

∴四边形OABC为菱形,∠AOB=60°,

∵OD⊥AB,

∴∠BOD=30°,

∴∠BAD=30°÷2=15°.

故答案为:15.

【点睛】

本题主要考查的是圆的基本性质问题,属于基础题型.根据题意得出四边形OABC为菱形是解题的关键.

13.

2

4 x

y

=-?

?

=?

【分析】

观察两个方程组的形式与联系,可得第二个方程组中

231

22

x

y

+=-

?

?

-=

?

,解之即可.

【详解】

解:由题意得

231

22

x

y

+=-

?

?

-=

?

解得

2

4

x

y

=-?

?

=

?

.

故答案为:

2

4

x

y

=-?

?

=

?

.

【点睛】

本题考查了二元一次方程组的解,用整体代入法解决这种问题比较方便.

14.1 4

【分析】

用列举法或者树状图法解答即可. 【详解】 解:如图,

由图可得,甲乙两人选取的诗句恰好相同的概率为41164

P ==. 故答案为:14

. 【点睛】

本题考查用树状图法或者列表法求随机事件的概率,熟练掌握两种解答方法是关键. 15.240 【解析】

根据图示,得出机器人的行走路线是沿着一个正八边形的边长行走一周,是解决本题的关键,考察了计算多边形的周长,本题中由于机器人最后必须回到起点,可知此机器人一共转了360°,我们可以计算机器人所转的回数,即360°÷45°=8,则机器人的行走路线是沿着一个正八边形的边长行走一周,故机器人一共行走6×8=48m,根据时间=路程÷速度,即可得出结果.

本题解析: 依据题中的图形,可知机器人一共转了360°, ∵360°÷45°=8,

∴机器人一共行走6×8=48m.

∴该机器人从开始到停止所需时间为48÷0.2=240s. 16.②③④ 【分析】

①可用特殊值法证明,当P 为BD 的中点时,0MC =,可见MF MC ≠.

②可连接PC ,交EF 于点O ,先根据SAS 证明ADP CDP ?,得到DAP DCP ∠=∠,根据矩形的性质可得DCP CFE ∠=∠,故DAP CFE ∠=∠,又因为

90DAP AMD ∠+∠=?,故90CFE AMD ∠+∠=?,故AH EF ⊥.

③先证明CPM HPC ,得到

PC PM

HP PC

=,再根据ADP CDP ?,得到AP PC =,代换可得.

④根据EF PC AP ==,可知当AP 取最小值时,EF 也取最小值,根据点到直线的距离也就是垂线段最短可得,当AP BD ⊥时,EF 取最小值,再通过计算可得. 【详解】 解:

①错误.当P 为BD 的中点时,0MC =,可见MF MC ≠; ②正确.

如图,连接PC ,交EF 于点O ,

45AD CD ADP CDP DP DP =??

∠=∠=???=?

∴()ADP CDP SAS ?

∴DAP DCP ∠=∠,

PF CD ⊥,PE BC ⊥,90BCD ∠=?,

∴四边形PECF 为矩形, ∴OF OC =, ∴DCP CFE ∠=∠, ∴DAP CFE ∠=∠,

90DAP AMD ∠+∠=?,

∴90CFE AMD ∠+∠=?, ∴90FGM ∠=?, ∴AH EF ⊥.

③正确

.

//AD BH ,

∴H DAP ∠=∠,

ADP CDP ?,

∴DAP DCP ∠=∠, ∴H DCP ∠=∠,

CPH MPC ∠=∠,

∴CPM HPC ,

PC PM

HP PC

=, AP PC =,

AP PM

HP AP

=, ∴2AP PM PH =.

④正确.

()ADP CDP SAS ?且四边形PECF 为矩形,

∴EF PC AP ==,

∴当AP BD ⊥时,EF 取最小值,

此时sin 4522

AP AB =?=?=

故EF . 故答案为:②③④. 【点睛】

本题是动点问题,综合考查了矩形、正方形的性质,全等三角形与相似三角形的性质与判定,线段的最值问题等,合理作出辅助线,熟练掌握各个相关知识点是解答关键.

17.(1)(2)1

52

x <<. 【分析】

(1)根据幂的运算与实数的运算性质计算即可.

(2)先整理为最简形式,再解每一个不等式,最后求其解集. 【详解】

(1)解:原式

=1

199+?

=

(2)解不等式①,得 5x <.

解不等式②,得 12x >. ∴ 原不等式组的解集为1

52

x <<

【点睛】

本题考查了实数的混合运算和解一元一次不等式组,熟练掌握和运用相关运算性质是解答关键.

18.(1)证明见试题解析;(2)4. 【详解】

试题分析:(1)由AE=DF ,∠A=∠D ,AB=DC ,易证得△AEC ≌△DFB ,即可得BF=EC ,∠ACE=∠DBF ,且EC ∥BF ,即可判定四边形BFCE 是平行四边形; (2)当四边形BFCE 是菱形时,BE=CE ,根据菱形的性质即可得到结果. 试题解析:(1)∵AB=DC ,∴AC=DB ,

在△AEC 和△DFB 中{AC DB

A D AE DF

=∠=∠=,∴△AEC ≌△DFB (SAS ),

∴BF=EC ,∠ACE=∠DBF ,∴EC ∥BF ,∴四边形BFCE 是平行四边形; (2)当四边形BFCE 是菱形时,BE=CE ,∵AD=10,DC=3,AB=CD=3, ∴BC=10﹣3﹣3=4,∵∠EBD=60°,∴BE=BC=4, ∴当BE=4时,四边形BFCE 是菱形, 故答案为4. 【考点】

平行四边形的判定;菱形的判定. 19.(1)k >-1;(2)2;(3)k >-1时,121211

x x

x x +++的值与k 无关. 【分析】

(1)由题意得该方程的根的判别式大于零,列出不等式解答即可.

(2)将要求的代数式通分相加转化为含有两根之和与两根之积的形式,再根据根与系数的

关系代数求值即可.

(3)结合(1)和(2)结论可见,k >-1时,121211

x x

x x +++的值为定值2,与k 无关. 【详解】

(1)∵方程有两个不等实根, ∴△>0,

即4+4k >0,∴k >-1 (2)由根与系数关系可知 x 1+x 2=-2 ,x 1x 2=-k ,

∴12

1211

x x x x +++ 122112(1)(1)

(1)(1)x x x x x x +++=

++

12121212

212221x x x x x x x x k k

++=

+++--==--

(3)由(1)可知,k >-1时,

121211

x x

x x +++的值与k 无关. 【点睛】

本题考查了一元二次方程的根的判别式,根与系数的关系等知识,熟练掌握相关知识点是解答关键.

20.80;(1)甲;(2)1

10

;(3)乙学校竞赛成绩较好,理由见解析 【分析】

首先根据乙校的成绩结合众数的定义即可得出a 的值; (1)根据两个学校成绩的中位数进一步判断即可;

(2)根据概率的定义,结合乙校优秀成绩的概率进一步求解即可; (3)根据题意,从平均数以及中位数两方面加以比较分析即可. 【详解】

由乙校成绩可知,其中80出现的次数最多,故80为该组数据的众数,∴a=80,故答案为:80;

(1)由表格可知,甲校成绩的中位数为60,乙校成绩的中位数为75,

∵小明这次竞赛得了70分,在他们学校排名属中游略偏上,

∴小明为甲校学生,

故答案为:甲;

(2)乙校随便抽取一名学生的成绩,该学生成绩为优秀的概率为:21 2010

故答案为:

1 10

(3)乙校竞赛成绩较好,理由如下:

因为乙校的平均分高于甲校的平均分说明平均水平高,乙校的中位数75高于甲校的中位数65,说明乙校分数不低于70分的学生比甲校多,综上所述,乙校竞赛成绩较好.

【点睛】

本题主要考查了众数、中位数、平均数的定义与简单概率的计算的综合运用,熟练掌握相关概念是解题关键.

21.(1)见解析;(2)10

3

.

【解析】

分析:(1)由AB是直径可得BE⊥AC,点E为AC的中点,可知BE垂直平分线段AC,从而结论可证;

(2)由∠F AC+∠CAB=90°,∠CAB+∠ABE=90°,可得∠F AC=∠ABE,从而可设

AE=x,BE=2x,由勾股定理求出AE、BE、AC的长. 作CH⊥AF于H,可证

Rt△ACH∽Rt△BAC,列比例式求出HC、AH的值,再根据平行线分线段成比例求出FH,然后利用勾股定理求出FC的值.

详解:(1)证明:连接BE.

∵AB是⊙O的直径,

∴∠AEB=90°,

∴BE⊥AC,

而点E为AC的中点,

∴BE垂直平分AC,

∴BA=BC;

(2)解:∵AF为切线,

∴AF⊥AB,

∵∠FAC+∠CAB=90°,∠CAB+∠ABE=90°,

∴∠FAC=∠ABE,

∴tan∠ABE=∠FAC=,

在Rt△ABE中,tan∠ABE==,

设AE=x,则BE=2x,

∴AB=x,即x=5,解得x=,

∴AC=2AE=2,BE=2

作CH⊥AF于H,如图,

∵∠HAC=∠ABE,

∴Rt△ACH∽Rt△BAC,

∴==,即==,

∴HC=2,AH=4,

∵HC∥AB,

∴=,即=,解得FH=

在Rt△FHC中,FC==.

点睛:本题考查了圆周角定理的推论,线段垂直平分线的判定与性质,切线的性质,勾股定理,相似三角形的判定与性质,平行线分线段成比例定理,锐角三角函数等知识点及见比设参的数学思想,得到BE垂直平分AC是解(1)的关键,得到Rt△ACH∽Rt△BAC是解(2)的关键.

22.(1)50;(2);(3)理由见解析,店家一次应卖45只,

最低售价为16.5元,此时利润最大. 【解析】

试题分析:(1)设一次购买x 只,由于凡是一次买10只以上的,每多买一只,所买的全部计算器每只就降低0.10元,而最低价为每只16元,因此得到20﹣0.1(x ﹣10)=16,解方程即可求解;

(2)由于根据(1)得到x≤50,又一次销售x (x >10)只,因此得到自变量x 的取值范围,然后根据已知条件可以得到y 与x 的函数关系式;

(3)首先把函数变为y=?0.1x 2+9x =?0.1(x ?45)2+202.5,然后可以得到函数的增减性,再结合已知条件即可解决问题.

试题解析:(1)设一次购买x 只,则20﹣0.1(x ﹣10)=16,解得:x=50. 答:一次至少买50只,才能以最低价购买;

(2)当10<x≤50时,y=[20﹣0.1(x ﹣10)﹣12]x=?0.1x 2+9x ,当x >50时,y=(16﹣12)x=4x ; 综上所述:

(3)y=?0.1x 2+9x =?0.1(x ?45)2+202.5,①当10<x≤45时,y 随x 的增大而增大,即当卖的只数越多时,利润更大.

②当45<x≤50时,y 随x 的增大而减小,即当卖的只数越多时,利润变小. 且当x=46时,y 1=202.4,当x=50时,y 2=200.∴y 1>y 2. 即出现了卖46只赚的钱比卖50只赚的钱多的现象.

当x=45时,最低售价为20﹣0.1(45﹣10)=16.5(元),此时利润最大.故店家一次应卖45只,最低售价为16.5元,此时利润最大.

考点:二次函数的应用;二次函数的最值;最值问题;分段函数;分类讨论. 23.【思考】h 1+h 2=h ;【探究】h 1-h 2=h .理由见解析;【应用】所求点M 的坐标为(1

3

,2)或(-

1

3

,4). 【分析】

思考:根据等腰三角形的性质,把代数式12111

222

h AB h AC hAC +=化简可得12h h h +=.

探究:当点M 在BC 延长线上时,连接AM ,可得ABM ACM ABC S S S ???-=,化简可得12h h h -=.

应用:先证明AB AC =,△ABC 为等腰三角形,即可运用上面得到的性质,再分点M 在BC 边上和在CB 延长线上两种情况讨论,第一种有1+My =OB ,第二种为M y -1=OB ,解得M 的纵坐标,再分别代入2l 的解析式即可求解. 【详解】 思考

ABM ACM ABC S S S ???+=

即12111

222

h AB h AC hAC += AB AC =

∴h 1+h 2=h .

探究 h 1-h 2=h . 理由.连接AM , ∵ABM ACM ABC S S S ???-=

∴12111

222

h AB h AC hAC -= ∴h 1-h 2=h . 应用 在3

34

y x =

+中,令x =0得y =3; 令y =0得x =-4,则: A (-4,0),B (0,3) 同理求得C (1,0),

5AB =,

又因为AC =5,

所以AB =AC ,即△ABC 为等腰三角形. ①当点M 在BC 边上时, 由h 1+h 2=h 得:

1+My =OB ,My =3-1=2, 把它代入y =-3x +3中求得:

咸宁市生态环境局通城县分局行政处罚决定书隽环罚字﹝2019﹞14号(2019)

咸宁市生态环境局通城县分局行政处罚决定书隽环罚字﹝2019﹞14号(2019) 日期:2020年03月27日 有效性:有效 余小俞: (略) 住址:湖北省通城县隽水镇秀水社区隽水镇民主路247号 一、调查情况及发现的环境违法事实、证据和陈述申辩及采纳情况 我局于2019年9月20日对你个人经营的云石胶生产建设项目进行了调查,发现你实施了以下环境违法行为: 你个人经营的云石胶生产建设项目未依法报批建设项目环境影响评价文件,于2018年4月擅自开工建设。 以上事实有我局2019年9月20日《污染源现场监察记录》《现场检查(勘察)笔录》《调查询问笔录》等证据为凭。 你单位上述行为违反了《中华人民共和国环境影响评价法》第三条、第二十五条的规定。 我局于2019年10月29日以《行政处罚事先告知书》(隽环罚告字﹝2019﹞14号)告知你单位有陈述、申辩权。你单位在规定期限内未提出陈述、申辩请求。 二、行政处罚的依据、种类及其履行方式、期限 依据《中华人民共和国环境影响评价法》第三十一条第一款的规定以及《湖北省生态环境行政处罚裁量基准规定》,我局决定对你单位作出如下行政处罚:罚款人民币壹万肆仟叁佰元整。 限于接到本处罚决定之日起十五日内缴至指定银行和账号。逾期不缴纳罚款的,我局将每日按罚款数额的3%加处罚款。收款银行:通城县农村商业银行股份有限公司银山支行 户名:通城县财政局非税收入汇缴结算 账(略) 地址:通城县政务中心便民服务大厅 三、申请行政复议或者提起行政诉讼的途径和期限

如不服从本处罚决定,可在收到本处罚决定书之日起六十日内向咸宁市生态环境局通城县分局或者通城县人民政府申请复议,也可在六个月内直接向通城县人民法院起诉。 申请行政复议或者提起行政诉讼,不停止行政处罚决定的执行。 逾期不申请行政复议,不提起行政诉讼,又不履行本处罚决定的,我局将依法申请人民法院强制执行。 咸宁市生态环境局通城县分局 2019年11月5日 (本资料非正式文本,仅供参考。若下载后打开异常,可用记事本打开)

中考数学压轴题题型解题思路技巧

中考数学压轴题题型解题思路技巧 数学综压轴题是为考察考生综合运用知识的能力而设计的,集中体现知识的综合性和方法的综合性,多数为函数型综合题和几何型综合题。 函数型综合题: 是给定直角坐标系和几何图形,先求函数的解析式,再进行图形的研究,求点的坐标或研究图形的某些性质。求已知函数的解析式主要方法是待定系数法,关键是求点的坐标,而求点的坐标基本方法是几何法(图形法)和代数法(解析法)。 几何型综合题: 是先给定几何图形,根据已知条件进行计算,然后有动点(或动线段)运动,对应产生线段、面积等的变化,求对应的(未知)函数的解析式,求函数的自变量的取值范围,最后根据所求的函数关系进行探索研究。一般有:在什么条件下图形是等腰三角形、直角三角形,四边形是平行四边形、菱形、梯形等,或探索两个三角形满足什么条件相似等,或探究线段之间的数量、位置关系等,或探索面积之间满足一定关系时求x的值等,或直线(圆)与圆的相切时求自变量的值等。求未知函数解析式的关键是列出包含自变量和因变量之间的等量关系(即列出含有x、y的方程),变形写成y=f(x)的形式。找等量关系的途径在初中主要有利用勾股定理、平行线截得比例线段、三角形相似、面积相等方法。求函数的自变量的取值范围主要是寻找图形的特殊位置(极端位置)和根据解析式求解。而最后的探索问题千变万化,但少不了对图形的分析和研究,用几何和代数的方法求出x的值。 解中考压轴题思路:

中考压轴题大多是以坐标系为桥梁,运用数形结合思想,通过建立点与数即坐标之间的对应关系,一方面可用代数方法研究几何图形的性质,另一方面又可借助几何直观,得到某些代数问题的解答。关键是掌握几种常用的数学思想方法。 一是运用函数与方程思想。以直线或抛物线知识为载体,列(解)方程或方程组求其解析式、研究其性质。 二是运用分类讨论的思想。对问题的条件或结论的多变性进行考察和探究。 三是运用转化的数学的思想。由已知向未知,由复杂向简单的转换。中考压轴题它是对考生综合能力的一个全面考察,所涉及的知识面广,所使用的数学思想方法也较全面。因此,可把压轴题分离为相对独立而又单一的知识或方法组块去思考和探究。 解中考压轴题技巧: 一是对自身数学学习状况做一个完整的全面的认识。根据自己的情况考试的时候重心定位准确,防止“捡芝麻丢西瓜”。所以,在心中一定要给压轴题或几个“难点”一个时间上的限制,如果超过你设置的上限,必须要停止,回头认真检查前面的题,尽量要保证选择、填空万无一失,前面的解答题尽可能的检查一遍。 二是解数学压轴题做一问是一问。第一问对绝大多数同学来说,不是问题;如果第一小问不会解,切忌不可轻易放弃第二小问。过程会多少写多少,因为数学解答题是按步骤给分的,写上去的东西必须要规范,字迹要工整,布局要合理;过程会写多少写多少,但是不要说废话,计算中尽量回避非必求成分;尽量多用几何知识,少用代数计算,尽量用三角函数,少在直角三角形中使用相似三角形的性质。

2020年湖北省中考数学模拟试卷9解析版

2020年湖北省中考数学模拟试卷9解析版 一.选择题(共10小题,满分30分,每小题3分) 1.关于x的方程x2+3x+a=0有一个根为﹣1,则a的值为() A.1B.﹣1C.2D.﹣2 2.下列平面图形中,既是中心对称图形又是轴对称图形的是() A.B. C.D. 3.不透明袋子中有2个红球、3个绿球,这些球除颜色外其它无差别.从袋子中随机取出1个球,则() A.能够事先确定取出球的颜色 B.取到红球的可能性更大 C.取到红球和取到绿球的可能性一样大 D.取到绿球的可能性更大 4.如图,弦AB和CD相交于点P,∠B=30°,∠APD=80°,则∠A等于() A.30°B.50°C.70°D.100° 5.关于二次函数y=(x+1)2的图象,下列说法正确的是() A.开口向下 B.经过原点 C.对称轴右侧的部分是下降的 D.顶点坐标是(﹣1,0)

6.一元二次方程x2﹣x+1=0的根的情况为() A.有两个相等的实数根 B.没有实数根 C.有两个不相等的实数根 D.有两个不相等的实数根,且两实数根和为1 7.把抛物线y=2(x﹣3)2+k向下平移1个单位长度后经过点(2,3),则k的值是()A.2B.1C.0D.﹣1 8.Rt△ABC中,∠C=90°,AC=8cm,BC=6cm,以点C为圆心5cm为半径的圆与直线AB的位置关系是() A.相交B.相切C.相离D.无法确定 9.抛物线y=x2+2x﹣3的最小值是() A.3B.﹣3C.4D.﹣4 10.如图,在正方形ABCD中,AB=4,点O在AB上,且OB=1,点P是BC上一动点,连接OP,将线段OP绕点O逆时针旋转90°得到线段OQ.要使点Q恰好落在AD上,则BP的长是() A.1B.2C.3D.4 二.填空题(共6小题,满分18分,每小题3分) 11.在平面直角坐标系中,△ABC的三个顶点的坐标分别为A(﹣3,5),B(﹣4,3),C(﹣1,1).写出各点关于原点的对称点的坐标,,.

中考数学压轴题解题技巧之欧阳数创编

中考数学压轴题解题技巧 时间:2021.03.02 创作:欧阳数 数学压轴题是初中数学中覆盖知识面最广,综合性最强的题型。综合近年来各地中考的实际情况,压轴题多以数学综合题的形式出现,常见题型有两类:函数型压轴题和几何形压轴题。压轴题考查知识点多,条件也相当隐晦,这就要求学生有较强的理解问题、分析问题、解决问题的能力,对数学知识、数学方法有较强的驾驭能力,并有较强的创新意识和创新能力,当然,还必须具有强大的心理素质。 下面从知识角度和技术角度谈谈中考数学压轴题的解题技巧。 先以2009年河南中考数学压轴题为例: 如图,在平面直角坐标系中,已知矩形ABCD的三个顶点B(4,0)、C(8,0)、D(8,8).抛物线y=ax2+bx过A、C两点. (1)直接写出点A的坐标,并求出抛物线

的解析式; (2)动点P从点A出发.沿线段AB向终点B运动,同时点Q从点C出发,沿线段CD向终点D运动.速度均为每秒1个单位长度,运动时间为t秒.过点P作PE⊥AB交AC于点E. ①过点E作EF⊥AD于点F,交抛物线于点G.当t为何值时,线段EG最长? ②连接EQ.在点P、Q运动的过程中,判断有几个时刻使得△CEQ是等腰三角形?请直接写出相应的t值. 这是一道函数型压轴题。函数型压轴题主要有:几何与函数相结合型、坐标与几何、方程与函数相结合型。这些压轴题主要以函数为主线,涉及函数的图象、方程、点的坐标及线段长度、图形面积等问题。 先从知识角度来分析: (1)通过观察图象可以发现,直线AD和轴平行,直线AB和轴平行,因此,A点与D点的纵坐标相同,A点与B的横坐标相同,因此A的坐标为

湖北省农产品营销的现状和战略研究——以湖北省通城县麦市镇为

湖北省农产品营销的现状和战略研究——以湖北省通城县麦市镇为例 校团委赴通城社会实践队 一、具体行程 为积极响应团中央关于大学生投身社会实践的号召,推动大学生深入学习实践科学发展观,提高学生干部的思想素质与实践能力,根据团委安排,中南财经政法大学以实践科学发展观为领导思想,积极弘扬爱国主义为宗旨,围绕“三农问题”与社会主义新农村建设的主要内容,在校团委周巍副书记、调研项目负责人组织人事部刘建明老师、校团委梁娜老师的带领下,九名大学生组成中南财经政法大学实践小组于7月9日上午8:00集合完毕,正式开展“三下乡”暑期实践活动。 (一)黄龙山天岳关爱国主义教育学习 实践地点:黄龙山天岳关 实践时间:7月9日 具体行程: 经过4个小时的车程,我们在当地工作人员的热情带领下顺利到达黄龙山无名英雄纪念园。 据工作人员介绍,无名英雄墓位于湖北通城县内距武汉200公里,距长沙200公里,距南昌200公里的黄龙山巅。 来到抗日无名英雄墓园前,首先映入眼帘的是三个行书大字:“天岳关”,据说这是清末湘军儒将李元度所题写。距关卡北面20米处就是无名英雄墓的入口仪门。仪门面东而立,门楣正中刻着“无名英雄墓”五个大字,两端为石雕龙头;两边石门柱顶端为石雕军人头像,头像下面有一副对联:“灵护天岳,气壮黄龙”,对联下面各有一位持枪站岗的军人浮雕。浮雕目光炯炯有神,威严地注视着前方。 进入仪门后,是宽敞而又陡峭的长条大理石墓道,沿墓道拾级而上,便可直达山顶——

无名英雄墓主墓。主墓成四方形,坐南朝北,直眺通城。 墓前为丈余高的青石板字屏,屏面上是蒋介石的亲笔题词“气壮山河”。 墓体为正方宝塔形,共五层,顶层是一正方形长条大理石墓柱。柱顶为一军人头雕,正面为阴雕隶书“无名英雄墓”,左侧为第九战区山岭长官薛岳题写的“浩气长存”,右侧为92军军长李仙洲题写的“人类之光”。 主墓背面为92师师长梁汉明撰写的墓志铭,主墓两侧各有12颗子弹造型的大理石雕,颗颗子弹直指苍穹,象征着中国军人保家卫国的决心和不畏强暴,视死如归的精神。主墓周围是大小高矮形状各异的碑林。共收藏着第九战区司令长官薛岳、参谋长吴逸志、第五十二军军长关麟征、第九十二军军长李仙洲、第九十二师各级军官及当地军政要人题词的墓碑400多块。 离主墓近百米、距关卡南方约30米处有一四角石亭,名曰:“永久亭”。南面亭柱上刻有对联:“英雄无名无以能名,烈士有功有所表功”。沿永久亭返回墓道的石板小路途中,有一座“孙大英雄”孙鸿基少校的坟墓,墓碑高大宽阔,碑名清晰可鉴。而后是其他无名英雄墓群,每座墓前立有一块“无名英雄墓”的小石碑,像潜伏待命的士兵,在孙大英雄的率领下隐蔽在茂密的棕榈、松柏林中,随时准备冲锋陷阵。 站在无名烈士墓前,我们沉浸在对抗日无名英雄的瞻仰和对革命历史的追忆中,深切感受到了为争取民族解放、国家独立而抗争的不易。在老师的组织下,实践小组的所有成员们立于无名英雄墓前,向革命烈士们鞠躬致敬。三鞠躬表达了我们对先烈的尊敬及缅怀,寄托了对革命英雄们的崇敬和哀思,坚定了我们对践行革命之路的决心。 随后,带队老师的校团委副书记周巍老师对此次实践进行了总结并向我们提出良好的希冀,尤其强调我们青年大学生应通过实地的参观考察,感受革命先烈遗志,结合现代社会背景和自身情况深入体会并学习科学发展观,从而获得自身的进步和提高。 (二)麦市镇政府座谈会 实践地点:参加麦市镇政府座谈会了解当地情况 实践时间:7月10日 具体行程: 7月10日上午,实践分队一行人参加了麦市镇政府举行的座谈会。 在座谈会上,校团委周巍副书记首先向麦市镇领导介绍了我们实践队伍的组成情况及开展“三下乡”活动的目的及内容,代表队伍成员们向政府领导表达了我们认真、踏实的态度,并表示此次三下乡实践调研活动意义重大,希望实践分队的成员们能够把握机会,认真、用

2020年湖北省仙桃市中考数学模拟试卷

2017年湖北省仙桃市中考数学试卷 一、选择题:本大题共10小题,每小题3分,共30分,在下列各小题中,均给出四个答案,其中有且只有一个正确答案,请将正确答案的字母代号在答题卡上涂黑,涂错或不涂均为零分. 1.(3分)如果向北走6步记作+6,那么向南走8步记作() A.+8步B.﹣8步C.+14步D.﹣2步 2.(3分)北京时间5月27日,蛟龙号载人潜水器在太平洋马里亚纳海沟作业区开展了本航段第3次下潜,最大下潜深度突破6500米,数6500用科学记数法表示为() A.65×102 B.6.5×102C.6.5×103D.6.5×104 3.(3分)如图,已知AB∥CD∥EF,FC平分∠AFE,∠C=25°,则∠A的度数是() A.25°B.35°C.45°D.50° 4.(3分)如图是一个正方体的展开图,把展开图折叠成正方体后,有“弘”字一面的相对面上的字是() A.传B.统C.文D.化 5.(3分)下列运算正确的是() A.(π﹣3)0=1 B.=±3 C.2﹣1=﹣2 D.(﹣a2)3=a6 6.(3分)关于一组数据:1,5,6,3,5,下列说法错误的是() A.平均数是4 B.众数是5 C.中位数是6 D.方差是3.2 7.(3分)一个扇形的弧长是10πcm,面积是60πcm2,则此扇形的圆心角的度

数是() A.300°B.150°C.120° D.75° 8.(3分)若α、β为方程2x2﹣5x﹣1=0的两个实数根,则2α2+3αβ+5β的值为() A.﹣13 B.12 C.14 D.15 9.(3分)如图,P(m,m)是反比例函数y=在第一象限内的图象上一点,以P为顶点作等边△PAB,使AB落在x轴上,则△POB的面积为() A.B.3 C. D. 10.(3分)如图,矩形ABCD中,AE⊥BD于点E,CF平分∠BCD,交EA的延长线于点F,且BC=4,CD=2,给出下列结论:①∠BAE=∠CAD;②∠DBC=30°;③AE=;④AF=2,其中正确结论的个数有() A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 二、填空题:本大题共6小题,每小题3分,共18分,请将结果直接填写在答题卡对应的横线上. 11.(3分)已知2a﹣3b=7,则8+6b﹣4a=.

历年中考数学压轴题及答案

历年中考数学压轴题及答案(精选) 1.(2011年四川省宜宾市) 已知:如图,抛物线y=-x 2+bx+c 与x 轴、y 轴分别相交于点A (-1,0)、B (0,3)两点,其顶点为D. (1) 求该抛物线的解析式; (2) 若该抛物线与x 轴的另一个交点为E. 求四边形ABDE 的面积; (3) △AOB 与△BDE 是否相似?如果相似,请予以证明;如果不相似,请说明理由. 2. (11浙江衢州)已知直角梯形纸片OABC 在平面直角坐标系中的位置如图所示,四个顶点的坐标分别为O(0,0),A(10,0),B(8,32),C(0,32),点T 在线段OA 上(不与线段端点重合),将纸片折叠,使点A 落在射线AB 上(记为点A ′),折痕经过点T ,折痕TP 与射线AB 交于点P ,设点T 的横坐标为t ,折叠后纸片重叠部分(图中的阴影部分)的面积为S ; (1)求∠OAB 的度数,并求当点A ′在线段AB 上时,S 关于t 的函数关系式; (2)当纸片重叠部分的图形是四边形时,求t 的取值范围; (3)S 存在最大值吗?若存在,求出这个最大值,并求此时t 的值;若不存在,请说明理由.

3. (11浙江温州)如图,在Rt ABC △中,90A ∠=,6AB =,8AC =,D E ,分别是边AB AC ,的中点,点P 从点D 出发沿DE 方向运动,过点P 作PQ BC ⊥于Q ,过点Q 作QR BA ∥交AC 于 R ,当点Q 与点C 重合时,点P 停止运动.设BQ x =,QR y =. (1)求点D 到BC 的距离DH 的长; (2)求y 关于x 的函数关系式(不要求写出自变量的取值范围); (3)是否存在点P ,使PQR △为等腰三角形?若存在,请求出所有满足要求的x 的值;若不存在,请说明理由. 4.(11山东省日照市)在△ABC 中,∠A =90°,AB =4,AC =3,M 是AB 上的动点(不与A ,B 重合),过M 点作MN ∥BC 交AC 于点N .以MN 为直径作⊙O ,并在⊙O 内作内接矩形AMPN .令AM =x . (1)用含x 的代数式表示△MNP 的面积S ; (2)当x 为何值时,⊙O 与直线BC 相切? (3)在动点M 的运动过程中,记△MNP 与梯形BCNM 重合的面积为y ,试求y 关于x 的函数表达式,并求x 为何值时,y 的值最大,最大值是多少? 5、(2007浙江金华)如图1,已知双曲线y=x k (k>0)与直线y=k ′x 交于A ,B 两点,点A 在

2020年湖北省咸宁市通城县(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案

2020年湖北省咸宁市通城县(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1、()强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般 理解。 A、斯金纳 B、布鲁纳 C、苛勒 D、加涅 【答案】B 【解析】布鲁纳的认知~结构学习论强调教学目的在于理解学科的基本结构。故选B。 2、在学校、家庭、社会三结合的教育网络中,学校教育起()。 A、决定作用 B、重要作用 C、主导作用 D、核心作用 【答案】C 【解析】影响人的发展的因素有遗传、环境、教育和个体的主观能动性。其中学校教育在人的身心发展中起主导作用。故选C。 3、李老师关心如何教好每一堂课的内容,如何能通过自己的授课提高学生的成绩,这说明李老师的处于()。 A、关注情景阶段 B、关注学生阶段 C、关注生存阶段 D、关注自我感受阶段 【答案】A 【解析】教师职业生涯关注理论的阶段不包括关注自我感受阶段,故排除D。关注生存阶段的教师非常关注

自己的生存适应性,有些新教师可能会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上;把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了关注情境阶段;在关注学生阶段,教师将考虑学生的个别差异。题干描述的情况符合关注情景阶段的特征。故选A。 4、教师进行师德修养的起点和前提是()。 A、教师职业道德情感 B、教师职业道德认识 C、教师职业道德意志 D、教师职业道德行为 【答案】B 【解析】教师职业道德认识是教师进行师德修养的起点和前提。故选B。 5、即使人们对长大后的狼孩进行再好的教育,也很难令其用人类的语言进行顺畅的交流。这反映了个体身心发展具有()。 A、阶段性 B、差异性 C、不平衡性 D、互补性 【答案】C 【解析】心理学家根据个体身心发展的不平衡性提出了发展关键期或最佳期的概念。所谓发展关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期,在这一时期中,对个体某一方面的训练可以获得最佳成绩,并能充分发挥个体在这一方面的潜力。错过了关键期,训练的效果就会降低,甚至永远无法补偿。狼孩就是错过了语言学习的关键期,所以会出现题干中所述 6、研究表明,学生每天不同时段的学习能力都有高低变化,每天学习能力最强的时间段是()。 A、上午一、二节课 B、上午二、三节课 C、上午三、四节课 D、下午一、二节课 【答案】B 【解析】根据学生的学习心理特点和学习能力周期变化,有关研究表明,在每个学习日里,学生的学习能力有高低变化,每天学习能力最强的时间是上午二、三节课期间,较差的时间是下午第一节课。故选B。 7、研究表明,学生每天不同时段的学习能力都有高低变化,每天学习能力最强的时间段是()。 A、上午一、二节课 B、上午二、三节课

中考数学压轴题解题方法大全及技巧

专业资料整理分享 中考数学压轴题解题技巧 湖北竹溪城关中学明道银 解中考数学压轴题秘诀(一) 数学综合题关键是第24题和25题,我们不妨把它分为函数型综合题和几何型综合题。 (一)函数型综合题:是先给定直角坐标系和几何图形,求(已知)函数的解析式(即在求解前已知函数的类型),然后进行图形的研究,求点的坐标或研究图形的某些性质。初中已知函数有:①一次函数(包括正比例函数)和常值函数,它们所对应的图像是直线;②反比例函数,它所对应的图像是双曲线; ③二次函数,它所对应的图像是抛物线。求已知函数的解析式主要方法是待定系数法,关键是求点的坐标,而求点的坐标基本方法是几何法(图形法)和代数法(解析法)。此类题基本在第24题,满分12分,基本分2-3小题来呈现。 (二)几何型综合题:是先给定几何图形,根据已知条件进行计算,然后有动点(或动线段)运动,对应产生线段、面积等的变化,求对应的(未知)函数的解析式(即在没有求出之前不知道函数解析式的形式是什么)和求函数的定义域,最后根据所求的函数关系进行探索研究,一般有:在什么条件下图形是等腰三角形、直角三角形、四边形是菱形、梯形等或探索两个三角形满足什么条件相似等或探究线段之间的位置关系等或探索面积之间满足一定关系求x的值等和直线(圆)与圆的相切时求自变量的值等。求未知函数解析式的关键是

列出包含自变量和因变量之间的等量关系(即列出含有x、y的方程),变形写成y=f(x)的形式。一般有直接法(直接列出含有x和y的方程)和复合法(列出含有x和y和第三个变量的方程,然后求出第三个变量和x之间的函数关系式,代入消去第三个变量,得到y=f(x)的形式),当然还有参数法,这个已超出初中数学教学要求。找等量关系的途径在初中主要有利用勾股定理、平行线截得比例线段、三角形相似、面积相等方法。求定义域主要是寻找图形的特殊位置(极限位置)和根据解析式求解。而最后的探索问题千变万化,但少不了对图形的分析和研究,用几何和代数的方法求出x的值。几何型综合题基本在第25题做为压轴题出现,满分14分,一般分三小题呈现。 在解数学综合题时我们要做到:数形结合记心头,大题小作来转化,潜在条件不能忘,化动为静多画图,分类讨论要严密,方程函数是工具,计算推理要严谨,创新品质得提高。 解中考数学压轴题秘诀(二) 具有选拔功能的中考压轴题是为考察考生综合运用知识的能力而设计的题目,其特点是知识点多,覆盖面广,条件隐蔽,关系复杂,思路难觅,解法灵活。解数学压轴题,一要树立必胜的信心,二要具备扎实的基础知识和熟练的基本技能,三要掌握常用的解题策略。现介绍几种常用的解题策略,供初三同学参考。 1、以坐标系为桥梁,运用数形结合思想:

2021中考数学模拟试题3(湖北省)答案版

2021年湖北初中学业水平考试模拟卷(三) (考试时间:120分钟 满分:120分) 一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分) 1.-2 021的绝对值的相反数是 ( B ) A .2 021 B .-2 021 C . 12 021 D .-12 021 2.(2020·聊城)如图,在△ABC 中,AB =AC ,∠C =65°,点D 是BC 边上任意一点,过点D 作 DF ∥AB 交 AC 于 点 E , 则 ∠FEC 的 度 数 是 ( B ) A .120° B .130° C .145° D .150° 第2题图 第3题图 3.如图所示是从我市有关部门了解到的某条道路测速点所记录的在某个时段来往车辆的车速情况,下列说法中正确的是 ( D ) A .平均数是52 B .众数是8 C .中位数是52.5 D .中位数是52 4.如图是一个几何体的三视图(图中尺寸单位:cm),根据图中所示数据求得这个几何体的侧面积是 ( C ) A.12 cm 2 B .(12+π)cm 2 C .6π cm 2 D .8π cm 2 5.化简:????a -1+1a -3 ÷ a 2 -4 a -3 结果为 ( B )

A .a +2a -2 B .a -2a +2 C .a a +2 D .1a -2 6.(2020·临沂)《孙子算经》是中国古代重要的数学著作,成书大约在一千五百年前,其中一道题,原文是:“今三人共车,两车空;二人共车,九人步.问人与车各几何?”意思是:现有若干人和车,若每辆车乘坐3人,则空余两辆车;若每辆车乘坐2人,则有9人步行.问人与车各多少?设有x 人,y 辆车,可列方程组为 ( B ) A .???x 3=y +2x 2+9=y B .???x 3 =y -2x -92=y C .???x 3 =y +2x -9 2=y D .???x 3=y -2x 2-9=y 7.(2020·通辽)小刚从家去学校,先匀速步行到车站,等了几分钟后坐上了公交车,公交车匀速行驶一段时间后到达学校,小刚从家到学校行驶路程s(单位:m)与时间t(单位:min)之 间 的 函 数 关 系 的 大 致 图 象 是 ( B ) 8.(2020·雅安)如图,已知⊙O 的内接正六边形ABCDEF 的边心距OM =2,则该圆的内接正三角形ACE 的面积为 ( D ) A .2 B .4 C .6 3 D .4 3 第8题图 9.(2020·常德)阅读理解:对于x 3-(n 2+1)x +n 这类特殊的代数式可以按下面的方法分解因式: x 3-(n 2+1)x +n =x 3-n 2x -x +n =x(x 2-n 2)-(x -n)=x(x -n)(x +n)-(x -n)=(x -n)(x 2+nx -1). 理解运用:如果x 3-(n 2+1)x +n =0,那么(x -n)(x 2+nx -1)=0,即有x -n =0或x 2+nx -1=0,

河北省中考数学压轴题汇总

2010/26.(本小题满分12分) 某公司销售一种新型节能产品,现准备从国内和国外两种销售方案中选择一种进行销售.若只在国内销售,销售 价格y (元/件)与月销量x (件)的函数关系式为y =100 1 - x +150,成本为20元/件,无论销售多少,每月还需支出广告费62500元,设月利润为w 内(元)(利润 = 销售额-成本-广告费).若只在国外销售,销售价格为150元/件,受各种不确定因素影响,成本为a 元/件(a 为常数,10≤a ≤40),当月销量为x (件)时,每月还需缴纳 100 1x 2 元的附加费,设月利润为w 外(元)(利润 = 销售额-成本-附加费). (1)当x = 1000时,y = 元/件,w 内 = 元; (2)分别求出w 内,w 外与x 间的函数关系式(不必写x 的取值范围); (3)当x 为何值时,在国内销售的月利润最大?若在国外销售月利润的最大值与在国内 销售月利润的最大值相同,求a 的值; (4)如果某月要将5000件产品全部销售完,请你通过分析帮公司决策,选择在国内还 是在国外销售才能使所获月利润较大? 参考公式:抛物线的顶点坐标是2 4(,)24b ac b a a --. 2011/26.(本小题满分12分) 如图15,在平面直角坐标系中,点P 从原点O 出发,沿x 轴向右以每秒1个单位长的速度运动t (t >0) 秒,抛物线y =x 2 +bx +c 经过点O 和点P .已知矩形ABCD 的三个顶点为A (1,0)、B (1,-5)、D (4,0). ⑴求c 、b (用含t 的代数式表示); ⑵当4<t <5时,设抛物线分别与线段AB 、CD 交于点M 、N . ①在点P 的运动过程中,你认为∠AMP 的大小是否会变化?若变化,说明理由;若不变,求出∠AMP 的值; ②求△MPN 的面积S 与t 的函数关系式,并求t 为何值时,S= 21 8 ; ③在矩形ABCD 的内部(不含边界),把横、纵坐标都是整数的点称为“好点”.若抛物线将这些“好点”分成数量相等的两部分,请直接.. 写出t 的取值范围. 2012/26.(12分)如图1和2,在△ABC 中,AB=13,BC=14,cos ∠ABC=. 探究:如图1,AH ⊥BC 于点H ,则AH= ,AC= ,△ABC 的面积S △ABC = ; 拓展:如图2,点D 在AC 上(可与点A ,C 重合),分别过点A 、C 作直线BD 的垂线,垂足为E ,F ,设BD=x ,AE=m ,CF=n (当点D 与点A 重合时,我们认为S △ABD =0)

(完整版)2017中考数学压轴题解题技巧

中考数学压轴题解题技巧 解中考数学压轴题秘诀(一) 数学综合题关键是第22题和23题,我们不妨把它分为函数型综合题和几何型综合题。 (一)函数型综合题:是先给定直角坐标系和几何图形,求(已知)函数的解析式(即在求解前已知函数的类型),然后进行图形的研究,求点的坐标或研究图形的某些性质。初中已知函数有:①一次函数(包括正比例函数)和常值函数,它们所对应的图像是直线;②反比例函数,它所对应的图像是双曲线; ③二次函数,它所对应的图像是抛物线。求已知函数的解析式主要方法是待定系数法,关键是求点的坐标,而求点的坐标基本方法是几何法(图形法)和代数法(解析法)。此类题基本在第22题,满分12分,基本分2-3小题来呈现。 (二)几何型综合题:是先给定几何图形,根据已知条件进行计算,然后有动点(或动线段)运动,对应产生线段、面积等的变化,求对应的(未知)函数的解析式(即在没有求出之前不知道函数解析式的形式是什么)和求函数的定义域,最后根据所求的函数关系进行探索研究,一般有:在什么条件下图形是等腰三角形、直角三角形、四边形是菱形、梯形等或探索两个三角形满足什么条件相似等或探究线段之间的位置关系等或探索面积之间满足一定关系求x的值等和直线(圆)与圆的相切时求自变量的值等。求未知函数解析式的关键是列出包含自变量和因变量之间的等量关系(即列出含有x、y的方程),变形写成y =f(x)的形式。一般有直接法(直接列出含有x和y的方程)和复合法(列出含有x和y和第三个变量的方程,然后求出第三个变量和x之间的函数关系式,代入消去第三个变量,得到y=f(x)的形式),当然还有参数法,这个已超出初中数学教学要求。找等量关系的途径在初中主要有利用勾股定理、平行线截得比例线段、三角形相似、面积相等方法。求定义域主要是寻找图形的特殊位置(极限位置)和根据解析式求解。而最后的探索问题千变万化,但少不了对图形的分析和研究,用几何和代数的方法求出x的值。几何型综合题基本在第23题做为压轴题出现,满分14分,一般分三小题呈现。 在解数学综合题时我们要做到:数形结合记心头,大题小作来转化,潜在条件不能忘,化动为静多画图,分类讨论要严密,方程函数是工具,计算推理要严谨,创新品质得提高。 解中考数学压轴题秘诀(二) 具有选拔功能的中考压轴题是为考察考生综合运用知识的能力而设计的题目,其特点是知识点多,覆盖面广,条件隐蔽,关系复杂,思路难觅,解法灵活。解数学压轴题,一要树立必胜的信心,二要具备扎实的基础知识和熟练的基本技能,三要掌握常用的解题策略。现介绍几种常用的解题策略,供初三同学参考。 1、以坐标系为桥梁,运用数形结合思想: 纵观最近几年各地的中考压轴题,绝大部分都是与坐标系有关的,其特点是通过建立点与数即坐标之间的对应关系,一方面可用代数方法研究几何图形的性质,另一方面又可借助几何直观,得到某些代数问题的解答。 2、以直线或抛物线知识为载体,运用函数与方程思想: 直线与抛物线是初中数学中的两类重要函数,即一次函数与二次函数所表示的图形。因此,无论是求其解析式还是研究其性质,都离不开函数与方程的思想。例如函数解析式的确定,往往需要根据已知条件列方程或方程组并解之而得。 3、利用条件或结论的多变性,运用分类讨论的思想: 分类讨论思想可用来检测学生思维的准确性与严密性,常常通过条件的多变性或结论的不确定性来进行考察,有些问题,如果不注意对各种情况分类讨论,就有可能造成错解或漏解,纵观近几年的中考压轴题分类讨论思想解题已成为新的热点。 4、综合多个知识点,运用等价转换思想: 任何一个数学问题的解决都离不开转换的思想,初中数学中的转换大体包括由已知向未知,由复杂向简单的转换,而作为中考压轴题,更注意不同知识之间的联系与转换,一道中考压轴题一般是融代数、几

2020年湖北省十堰市中考数学模拟试卷

中考数学模拟试卷 题号一二三四总分 得分 一、选择题(本大题共10小题,共30.0分) 1.2020是相反数的是() A. 2020 B. -2020 C. ±2020 D. 2.体育课上,老师测量跳远成绩的依据是() A. 平行线间的距离相等 B. 两点之间,线段最短 C. 垂线段最短 D. 两点确定一条直线 3.如图是一个三视图,则此三视图所对应的直观图是() A. B. C. D. 4.下列运算一定正确的是() A. a+a=a2 B. a2?a3=a6 C. (a+b)(a-b)=a2-b2 D. (2a2)3=6a6 5.下列说法中,错误的是() A. 菱形的对角线互相垂直 B. 对角线互相垂直的四边形是菱形 C. 矩形的四个内角都相等 D. 四个内角都相等的四边形是矩形 6.某同学要统计本校图书馆最受学生欢迎的图书种类,以下是排乱的统计步骤: ①从扇形图中分析出最受学生欢迎的种类 ②去图书馆收集学生借阅图书的记录 ③绘制扇形图来表示各个种类所占的百分比 ④整理借阅图书记录并绘制频数分布表 正确统计步骤的顺序是() A. ②→③→①→④ B. ③→④→①→② C. ①→②一④→③ D. ②→④→③→① 7.小明用15元买售价相同的软面笔记本,小丽用24元买售价相同的硬面笔记本(两 人的钱恰好用完),已知每本硬面笔记本比软面笔记本贵3元,且小明和小丽买到相同数量的笔记本,设软面笔记本每本售价为x元,根据题意可列出的方程为() A. = B. = C. = D. =

8.如图,AB是⊙O的直径,PA切⊙O于点A,连接PO并延长交⊙O于点C,连接 AC,若AB=8,∠P=30°,则AC=() A. 4 B. 4 C. 4 D. 3 9.在数列,,,,,,,,,,…中,请你观察数列的排列规律,推算该数 列中的第5055个数为() A. B. C. D. 10.如图,直线AB与反比例函数y=(k>0)交于点A(m,4),B(-4,n),与x 轴,y轴交于点C,D,连接OA,OB,若tan∠AOD+tan∠BOC=3,则k=() A. 24 B. 20 C. 16 D. 12 二、填空题(本大题共6小题,共18.0分) 11.若ab=3,a-b=1,则代数式a2b-ab2的值等于______. 12.为最大程度减少因疫情延迟开学带来的影响,实现“离校不离教、停课不停学”, 我市全面开展了形式多样的“线上教学”活动.为了解教学效果,某校对“线上教学”的满意度进行了抽样调查,将抽样调查结果进行统计并绘制成如下两幅不完整的统计图.请结合图中所给的信息,计算表示“非常满意”和“满意”的总人数为______.

中考数学压轴题解题方法大全及技巧

中考数学压轴题解题技巧 竹溪城关中学明道银 解中考数学压轴题秘诀(一) 数学综合题关键是第24题和25题,我们不妨把它分为函数型综合题和几何型综合题。 (一)函数型综合题:是先给定直角坐标系和几何图形,求(已知)函数的解析式(即在求解前已知函数的类型),然后进行图形的研究,求点的坐标或研究图形的某些性质。初中已知函数有:①一次函数(包括正比例函数)和常值函数,它们所对应的图像是直线;②反比例函数,它所对应的图像是双曲线; ③二次函数,它所对应的图像是抛物线。求已知函数的解析式主要方法是待定系数法,关键是求点的坐标,而求点的坐标基本方法是几何法(图形法)和代数法(解析法)。此类题基本在第24题,满分12分,基本分2-3小题来呈现。 (二)几何型综合题:是先给定几何图形,根据已知条件进行计算,然后有动点(或动线段)运动,对应产生线段、面积等的变化,求对应的(未知)函数的解析式(即在没有求出之前不知道函数解析式的形式是什么)和求函数的定 义域,最后根据所求的函数关系进行探索研究,一般有:在什么条件下图形是等腰三角形、直角三角形、四边形是菱形、梯形等或探索两个三角形满足什么条件相似等或探究线段之间的位置关系等或探索面积之间满足一定关系求x的值等和直线(圆)与圆的相切时求自变量的值等。求未知函数解析式的关键是列出包含自变量和因变量之间的等量关系(即列出含有x、y的方程),变形写成y=f(x)的形式。一般有直接法(直接列出含有x和y的方程)和复合法(列出含有x和y和第三个变量的方程,然后求出第三个变量和x之间的函数关系式,代入消去第三个变量,得到y=f(x)的形式),当然还有参数法,这个已超出初中数学教学要求。找等量关系的途径在初中主要有利用勾股定理、平行线截得比例线段、三角形相似、面积相等方法。求定义域主要是寻找图形的特殊位置(极限位置)和根据解析式求解。而最后的探索问题千变万化,但少不了对图形的分析和研究,用几何和代数的方法求出x的值。几何型综合题基本在第25题做为压轴题出现,满分14分,一般分三小题呈现。 在解数学综合题时我们要做到:数形结合记心头,大题小作来转化,潜在条件不能忘,化动为静多画图,分类讨论要严密,方程函数是工具,计算推理要严谨,创新品质得提高。 解中考数学压轴题秘诀(二) 具有选拔功能的中考压轴题是为考察考生综合运用知识的能力而设计的题目,其特点是知识点多,覆盖面广,条件隐蔽,关系复杂,思路难觅,解法灵活。

2021年湖北省咸宁市通城县中考5月模拟数学试题

2021年湖北省咸宁市通城县中考5月模拟数学试题 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.﹣3的相反数是( ) A .13 - B . 13 C .3- D .3 2.根据习近平总书记在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲,中国将在未来3年向参与“一带一路”建设的发展中国家和国际组织提供60000000000元人民币援助,建设更多民生项目,其中数据60 000 000 000用科学记数法表示为( ) A .0.6×1010 B .0.6×1011 C .6×1010 D .6×1011 3.下列计算正确的是( ) A = B .a a a +=222 C .(1)x y x xy +=+ D .236()mn mn = 4.如图,已知在△ABC,AB =AC .若以点B 为圆心,BC 长为半径画弧,交腰AC 于点E ,则下列结论一定正确的是( ) A .AE =EC B .AE =BE C .∠EBC =∠BAC D .∠EBC =∠ABE 5.下列几何体中,其三视图都是全等图形的是( ) A .圆柱 B .圆锥 C .三棱锥 D .球 6.一个六边形的六个内角都是120°(如图),连续四条边的长依次为 1,3,3,2,则这个六边形的周长是( ) A .13 B .14 C .15 D .16

7.如图,A(4,0),B(1,3),以OA、OB为边作□OACB,反比例函数 k y x =(k≠0) 的图象经过点C.则下列结论不正确的是() A.□OACB的面积为12 B.若y<3,则x>5 C.将□OACB向上平移12个单位长度,点B落在反比例函数的图象上. D.将□OACB绕点O旋转180°,点C的对应点落在反比例函数图象的另一分支上.8.已知M=9x2-4x+3,N=5x2+4x-2,则M与N的大小关系是() A.M>N B.M=N C.M

2018中考数学压轴题常考的9种题型

2018中考数学压轴题常考的9种题型 中考数学压轴题常考的9种出题形式 1、线段、角的计算与证明问题 中考的解答题一般是分两到三部分的。 第一部分基本上都是一些简单题或者中档题,目的在于考察基础。第二部分往往就是开始拉分的中难题了。对这些题轻松掌握的意义不仅仅在于获得分数,更重要的是对于整个做题过程中士气,军心的影响。 2、图形位置关系 中学数学当中,图形位置关系主要包括点、线、三角形、矩形/正方形以及圆这么几类图形之间的关系。 在中考中会包含在函数,坐标系以及几何问题当中,但主要还是通过圆与其他图形的关系来考察,这其中最重要的就是圆与三角形的各种问题。 3、动态几何 从历年中考来看,动态问题经常作为压轴题目出现,得分率也是最低的。 动态问题一般分两类,一类是代数综合方面,在坐标系中有动点,动直线,一般是利用多种函数交叉求解。 另一类就是几何综合题,在梯形,矩形,三角形中设立动点、线以及整体平移翻转,对考生的综合分析能力进行考察。所以说,动态问题是中考数学当中的重中之重,只有完全掌握,才有机会拼高分。 4、一元二次方程与二次函数 在这一类问题当中,尤以涉及的动态几何问题最为艰难。几何问题的难点在于想象,构造,往往有时候一条辅助线没有想到,整个一道题就卡壳了。相比几何综合题来说,代数综合题倒不需要太多巧妙的方法,但是对考生的计算能力以及代数功底有了比较高的要求。 中考数学当中,代数问题往往是以一元二次方程与二次函数为主体,多种其他知识点辅助的形式出现的。一元二次方程与二次函数问题当中,纯粹的一元二次方程解法通常会以简单解答题的方式考察。但是在后面的中难档大题当中,通常会和根的判别式,整数根和抛物线等知识点结合 5、多种函数交叉综合问题 初中数学所涉及的函数就一次函数,反比例函数以及二次函数。 这类题目本身并不会太难,很少作为压轴题出现,一般都是作为一道中档次题目来考察考生对于一次函数以及反比例函数的掌握。所以在中考中面对这类问题,一定要做到避免失分。 6、列方程(组)解应用题 在中考中,有一类题目说难不难,说不难又难,有的时候三两下就有了思路,有的时候苦思冥想很久也没有想法,这就是列方程或方程组解应用题。方程可以说是初中数学当中最重要的部分,所以也是中考中必考内容。 实际考试中,这类题目几乎要么得全分,要么一分不得,但是也就那么几种题型,所以考生只需多练多掌握各个题类,总结出一些定式,就可以从容应对了。 7、动态几何与函数问题 整体说来,代几综合题大概有两个侧重,第一个是侧重几何方面,利用几何图形的性质结合代数知识来考察。而另一个则是侧重代数方面,几何性质只是一个引入点,更多的考察了考生的计算功夫。

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