PEP四年级英语上册期末知识点总结

PEP四年级英语上册期末知识点总结
PEP四年级英语上册期末知识点总结

班级:姓名:

Unit one My classroom

一.需要掌握的单词(要求:报英语说中文,报中文说英语)

classroom 教室window 窗户blackboard 黑板light 电灯picture 图画door 门teacher’s desk 讲台computer 计算机fan 风扇wall 墙壁floor 地板

really 真的TV 电视clean 打扫help 帮助

in 在…里面on 在…上面under 在…下面near 在…旁边

二、需要掌握的句型(要求:中、英文能互译)

问句:答句:

What’s in the classroom? 教室里有什么One blackboard , many desks and chairs. 一块黑板,许多桌子和椅子.

Where is it? 它在哪儿? It ’s near the window. 它在窗户旁边.

Let’s clean the classroom! 让我们打扫教室吧! Ok. All right. Good idea. 好的. 好的. 好主意.

Let me help you. 让我来帮你吧. Thank you. 谢谢.

We have a new classroom. 我们有间新教室。

Let’s go and see!我们去看看吧!

语法点:1.let’s=let us 让我们let me 让我们

2. where 引导的是特殊疑问句,“哪里”,看到where 就要想到地点,方位词,例如on, in ,under, near等

三、辨音:字母a(要求:能准确区别元音的发音,听写下划线的单词)

a-e:cake face name make date hate

a:cat dad map bag hat fan

四.Let ‘ s do(要求:中、英文能互译,注意动词短语)

Open the door. 开门Turn on the light. 开灯

Close the window. 关窗Put up the picture. 挂图画

Clean the blackboard.擦黑板

Unit two My schoolbag

一、需要掌握的单词(要求:报英语说中文,报中文说英语)

maths book 数学书schoolbag书包storybook故事书notebook故事书English book英语书candy 糖果toy 玩具key 钥匙

Chinese book语文书lost 丢失so much 非常地

二、需要掌握的句型(要求:中、英文能互译)

问句:答句:

What’s in your schoolbag? 你书包里有什么? An English book, a maths book and three storybooks.一本英语书,一本数学书和三本故事书.

What colour is it? 它是什么颜色的? It’s blue and white. 它是蓝白相间的.

Here it is! 它在这儿!Thank you so much.

Here you are. 给你。Thanks.

语法点:1. 名词前记得加数量词,a, an(元音前),two, three..名词要加s

2.what colour引导的是特殊疑问句,问的是颜色,回答中肯定有例如purple,red 等等

三、辨音:字母i(要求:能准确区别元音的发音,听写下划线的单词)

i-e:like kite five nine rice ice nice fine Chinese knife i:big six pig fish chicken fridge dinner 四.Let ‘ s do(要求:能听句子正确放置物品,注意各介词)

Put your Chinese book in your desk.

Put your pencil box on your English book.

Put your maths book under your schoolbag.

Put your eraser near your pencil box.

Unit three My friends

一、需要掌握的单词(要求:报英语说中文,报中文说英语)

strong 强壮的friendly 友好的quiet 安静的hair 头发

shoe 鞋(一双要复数)glasses 眼镜short 矮的his 他的

her 她的

二、需要掌握的句型(要求:中、英文能互译)

问句:答句:

What’s his name? 他叫什么名字? His name is Zhang Peng. 他叫张鹏.

Who’s she? 她是谁? She’s Chen Jie. 她是陈洁

He ’s tall and strong. 他又高又壮。She’s cute. 她是可爱的。

He has glasses. 他戴眼镜She has a cute bag. 她有一个可爱的包。His shoes are blue。他的鞋子是蓝色的。

He / She / It has……他/她/它有……

We / I / You have……我们/我/你,你们有……

语法点:1. be动词(is,are, am)是顺口溜:我用is,你用are,is连着他她它,单数名词用is,复数名词全用are。

2.has/have 有has用于第三人称单数,it/he/she,人名物名地名。其余用have。

3. 人称代词与物主代词的区别

三、辨音:字母o(要求:能准确区别元音的发音,听写有下划线的单词)

o-e: nose note Coke Mr Jones home hope rose sofa phone

o: box dog lost toy not hot chopsticks d o ctor job

Unit four My home

一、需要掌握的单词(要求:报英语说中文,报中文说英语)

bedroom 卧室living room 客厅study 书房kitchen 厨房bathroom 浴室bed 床phone 电话table 桌子

sofa 长沙发fridge 冰箱

二、需要掌握的句型(要求:中、英文能互译)

问句:答句:

Where’s Amy? She is in the study.

Where are the keys? They are in the door.

Is he in the living room? Yes, he is . No, he isn’t..

Is it in your desk? Yes, it is. No, it isn’t.

Are they near the phone? Yes, they are. No, they aren’t.

语法点:is /are开头的句子属于一般疑问句,回答是yes或者no,然后根据句子的开头进行颠倒变化。

三、辨音:字母u(要求:能准确区别元音的发音,听写下划线的单词)

u-e:use cute excuse student computer

u:duck up cut fun bus mum puppy study uncle

四.Let’s do

Go to the living room. Watch TV. 去客厅看电视。

Go to the study. Read a book. 去书房看书。

Go to the kitchen. Have a snack. 去厨房吃点心。

Go to the bedroom. Have a nap. 去卧室休息。

Go to the bathroom. Take a shower. 去浴室冲澡。

Unit five Dinner’s ready

一、需要掌握的单词(要求:报英语说中文,报中文说英语)

beef 牛肉chicken 鸡肉noodles 面条soup 汤

vegetable 蔬菜chopsticks 筷子bowl 碗fork 餐叉

knife 刀spoon 勺dinner 正餐ready 准备好

pass 给,递help yourself请自便try 尝试

二、需要掌握的句型(要求:中、英文能互译)

问句:答句:

What would you like? I’d like some soup and bread.

Help yourself. Thanks.

Would you like a knife and fork? Yes, please. No, thanks.

I can use chopsticks.

I’m hungry.

What’s for dinner? 晚餐吃什么?

语法点:1. 有些词为不可数名词,some后面不需加s,例如:肉类,饮料类,米饭等。

三、辨音:字母e(要求:能准确区别元音的发音,听写下划线的单词)

/i:/ me he she we be

/e/ bed red pen get let

不发音rice cake make face nose ……

四.Let ‘ s do

Pass me the bowl. 给我碗。

Pass me the knife. 给我刀。

Cut the vegetables.切蔬菜。

Use the spoon. 用勺子。

Use the fork. 用叉子。

Now let’s try it! 现在让我们尝一下。

Unit six Meet my family

一、需要掌握的单词(要求:报英语说中文,报中文说英语)

parents 父母cousin 同辈表(堂)亲doctor 医生cook 厨师

driver 司机uncle 舅(叔伯姑姨)父farmer 农民nurse 护士

people 人们(不可数)aunt 姑母,姨母little 小的job 工作

but 但是football player 足球运动员puppy 小狗basketball 篮球

二、需要掌握的句型(要求:中、英文能互译)

问句:答句:

How many people are there in your family? Six.

六口人

Is this your uncle? Yes, it is. No,it isn’t.

What’s your aunt’s job? She’s a nurse.

My family has six people. 我家有六口人。

语法点:1.以How many引导的是特殊文句,问的是多少,要用数字回答。2. what’s your…?也是特殊疑问句,问的是职业,后面回答会出现有关职业的词,例如teacher, farmer等。

四年级英语知识点总结

四年级知识点总结 按单元 Unit 1:look/loot at用法 人称、this/that vs. these/those搭配名词单复数 Would you like / Do you like a/an;some/any 带do的一般疑问句回答 how/what引导的感叹句:同义句互改 This is for you. Thank you. on the tree/in the tree what/what time 祈使句及其否定:don’t 带do和三单的陈述句变否定句(do的三单does) 人称:主格、宾格区分 Unit 2:let’s + v. / Let’s=Let us Mango, potato, tomato, hero复数;fruit不可数 Would you like…? Yes, please. / No, thank you. I like / I’d like How many+复数 Wake up It’s time for …. Cake with 水果 人称:主格、宾格、形代区分 Unit 3: 情态动词的否定句和一般疑问句 加法:W hat’s … and …? Can I have a look? Look / see区分 a/one区分 to/too/two区分 what about / how about 名词变复数:半规则(library, strawberry, monkey, boxes, sandwiches, peaches, glasses) Unit 4: can+实义动词 can三单不变化 Too/either(陈述句改否定句) 现在进行时构成: be+doing Be good at doing sth. 名词所有格’s Play football不加the 加法:and And / but Have a try. Very well / very good Unit 5: on, in, under, behind, at She/she’s where/where’s they/they’re Some+不可数名词

新版pep四年级上册英语期末试卷

2013-2014学年度第一学期 小学四年级英语期末测试卷 听力部分(40分) 一、听录音,选出你所听到的单词,在括号里划“√”。(8分) 二、听录音,根据所听顺序给下面图片标号。(10分) ()()()()() ()()()()() 三、听录音,根据对话的内容,勾你听到的食物,在空格里打“√”。(10分) 四、听一个问句和两个答语,选出正确的答语,把答案写在括号里。(12分) 1、( ) 2、( ) 3、( ) 4、( ) 5、( ) 6、( ) 笔试部分(60分) 一、根据图片写单词。(12分) 二、给下列单词归类,把不同类的单词找出来,把序号在前面的括号里。(8分) ( ) 1、A、light B、floor C、wall D、classroom ( ) 2、A、toy B、English C、math D、Chinese ( ) 3、A、quiet B、glasses C、friendly D、strong ( ) 4、A、cook B、driver C、baby D、farmer ( ) 5、A、noodles B、rice C、juice D、fish

( ) 6、A、fork B、soup C、knife D、chopsticks ( ) 7、A、fridge B、sofa C、bed D、study ( ) 8、A、chicken B、living room C、bathroom D、kitchen 三、选择正确答案将其序号填入括号内。(10分) A . me B. my C. we A. people B. peoples C. puppy A. like B. have C. likes A .long B. strong C. short ( )5. He has _____ hair, big eyes and small ears. A. white B. big C. long A. What B. What C Where A. any B. you C. some A. What B. Where C. Who A. at B. is C. are A. to B. on C. for 四、根据A栏的问题,在B栏中找出相应的答句,把字母编号填在括号里。(5 分) ( )1. What’s in your schoolbag? A. His name is John. ( )2. Can I have some rice , please? B. I have 15. ( )3. How many hats do you have? C. Sure. Here you are. ( )4. What’s his name? D. It’s under the chair. ( )5. Where is the ball? E. Three books and two erasers. 五、按要求改写下列句子。(20分) 2、This is my uncle.(改为一般疑问句,并做肯定回答) (我想要一些面条、牛肉和蔬菜。)

小学四年级英语教学工作总结

小学四年级英语教学工作总结 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 本学期,我担任小学四年级英语教学工作,在英语课堂教学中,激发学生的兴趣是小学英语教学的重要环节。因此,我把培养学生学习英语兴趣做为本学期的工作重点来抓。以下是我在本学期的教学情况。 一、在教学中,认真阅读各种教科参考书,结合学生的学习情况,制定好教学计划,写好教案。在传授知识的同时,关心爱护学生,特别是差生,帮助他们树立学好各门知识的信心。在课堂上密切注意他们,课下耐心地辅导学生复习遗漏知识,使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。 平时,我紧抓备,教,改,辅,查等教学中的重要环节。备课时掌握每一节课的教学内容及重点,难点,同时还要能根据

学生的实际情况,采用不同的教学方法。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。 二、在课堂上,运用实物教具,简笔画,情景教学,手势语言等方法来启发,教育学生。教学生做游戏,唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑,注重以学生为主体,教师为导的教学方法,充分调动学生的学习积极性。让他们主动参与,注重对学生口语的培养。为了更好地检查学生掌握知识的情况或让他们进一步巩固知识,布置适量的作业,练习,并且对试卷,作业等。在批改作业方面,我做到了全批全改,并且按时及时地批改,详细地做好批注,找出重点出错的地方,着重在全班重复讲解,分析。针对个别学生的作业还要个别辅导,帮助学生解决疑难习题。在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,设置情境让学生表演对话等,这样也提高了学生的学习兴趣。

四年级上册英语知识点总结

小学四年级英语上册基础知识汇总 Unit 1 My classroom 单词 classroom 教室 window 窗户 blackboard 黑板 light 电灯 picture图画 door门 floor 地板 computer 计算机teacher’s desk 讲台 wall 墙 fan 扇子 near 距离近 really 真的 TV 电视 clean 打扫 help 帮助 句型: 1 We have a new classroom. 我们有一个新教室。 2 Let’s go and see. 让我们一起去看看吧。 3 What’s in the classroom? 教室里面有什么? One blackboard, one TV, many desks and chairs. 4 Where is it ? 它在哪儿?It’s near the window. 它在窗户旁边。 5 It’s so big. 它很大。 6 Let’s clean the classroom. 让我们一起打扫教室吧。 7 Let me clean the windows. . 让我来擦窗户。 8 Look! This is the new classroom. The door is orange. (看!这是新的教室。门是橙色的。) 短语: 1.地点类:on the wall在墙上 near the window在窗户旁边 in the classroom在教室里 on the fan在风扇上 near the computer 在计算机旁边 2. 动作类:clean the desks and chairs 清洁桌椅 clean the windows擦窗户 clean the fish bowl清理鱼缸clean the classroom打扫教

最全的四年级英语下册知识点总结

四年级英语下册知识点总结 Unit 1 Our school 一、四会单词: playground 操场garden 花园teacher’s office 教师办公室library 图书馆canteen食堂computer 计算机board 写字板fan 风扇 light 灯this这;这个is是my 我的that 那;那个your你的art room 美术教室computer room 计算机教室washroom 卫生间 music room 音乐教室gym 体育馆TV room电视机房teacher’s desk 讲台picture 图画;照片wall 墙floor 地板yes是;是的 it 它 二、句子: Where is the canteen? It’s on the first floor.餐厅在哪?在一楼。Welcome to our school! 欢迎来到我们学校。How many students are there in your class? Forty. 你们班有多少学生?四十个。Do you have a library? 你们有图书馆吗?Do you have lunch at school? 你们在 学校吃午饭吗?This way, please. 请这边走。Your school is beautiful. 你们学校很漂亮。We have a new computer room. 我们有个新电脑教室。Let’s go there.去那吧。I like this one. 我喜欢这个。Is this the library? Yes,it is. 这是图书馆吗?是,是的。Is that the art room? No,it isn’t.这是美术教室吗?不,不是。What’s on it?Let’s go and have a look. 上面是什么?让我们去看看。 四会句型:This is my computer. 这是我的电脑。That is your

PEP四年级英语上册期末卷及答案

共4页,第1页 共4页,第2页 密 封 线 校名 班级 姓名 座号 密 封 线 内 不 得 答 题 四年级英语科期末检测卷 听力部分(40分) 评分:______ 一、听录音,给下列图片排序。(10分) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、听录音,选出与你所听内容相符的句子。(10分) ( )1.A.The cat is in the living room. B.The cat is in the bedroom. ( )2.A.The keys are on the sofa. B.The keys on the table. ( )3.A.Tom ’s uncle is a driver. B.Tom ’s aunt is a doctor. ( )4.A.Two fans ,four lights,many desks and chairs are in the classroom. B.Three fans,five lights,many tables are in the classroom. ( )5.A.Amy would like some noodles and vegetables. B.Amy would like some rice and vegetables. 三、听录音,选择正确的答语。(10分) ( )1.A .Here you are. B.Six ( )2.A .She ’s in the study. B.She has blue glasses. ( )3.A .Pass me the spoon. B.It ’s brown and blue. ( )4.A .Yes,she is. B.No,he isn ’t. ( )5.A .Yes,he is my dad. B.No,it isn ’t. 四、听录音,补全句子。(10分) 1.I would like some noodles and . 2. The is near the window. 3.Tom has short hair and blue . 4.Let ’s clean the . 5.Pass me the and forks. 笔试部分(60分) 五、选择划线部分发音与众不同的一项。(10分) ( )1. A. face B.cake C.bag ( )2. A. not B.nose C.hot ( )3. A. six B.nice C.big ( )4. A. cute B.bus C.cup ( )5. A. key B.she C.leg 六、圈出不同类的一项。(10分) 1.chopsticks fork cook spoon 2.bedroom kitchen classroom bathroom 3.phone fridge sofa friendly 4.his her I my 5.teacher driver nurse jobs

四年级英语教学总结报告

四年级英语教学总结报告 本学期我担任了四年级的英语教学工作,在工作中我结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。本学期学生共学习了6个单元的内容,进一步地提高了听、说、读、写能力和语言综合运用能力。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期的教学工作做出总结,以便能发挥优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,使自己的教学工作更上一层楼。 一、认真备课。备课是上好课的前提。以英语课程标准和教学用书为指导,认真学习、研究每个单元的话题、主要任务和各语言知识点。根据我校四年级的学生实际,从他们的年龄、心理特征出发,合理设计教案,处理好教材里的教学重点和教学难点,由易到难,由分散到集中,创设情景教学,联系学生的生活,让英语真实地运用到学生的生活中。在让四年级保持兴趣的基础上学习新知识,加大单词认读的力度。 二、构建高效课堂。在课上,以提高教学质量为目的,尽量使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,基本做到了让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少,让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心学习,并不断为自己“充电”。在教学上遇到难题,我会利用课余时间和同事们坐在一起进行讨论,找寻最有效的解决方法。这学期我还去一小和五小去听过观摩课,和在座的老师们共同听课、评课,学习别人的优点,克服自己的不足。从暑假开始,我还参加了义务教育远程教育研修班,利用周末和业余时间听取专家的报告,看课例,对英语教学体系有了系统的理解,我的英语教学会因这次研修而得到新的提升。 四、认真批改作业:作业布置有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。 五、继续坚持用英语组织课堂教学,即用英语教英语。在上课的过程中,我尽可能地讲英语,用英语授课,我觉得用英语组织课堂教学促使教师不仅把语言用作讲解知识、传达信息和传授技能的工具,更把它看作所要传授的知识和技能本身,同时也为学生营造了良好的学习语

最新人教版四年级英语上册知识点总结88379

四年级上册英语期末复习知识点归纳总结 Unit 1 My classroom 句型:We have a new classroom. 我们有一个新教室。 Let’s go and see 让我们一起去看看吧。 What’s in the classroom? 教室里面有什么? One blackboard, one TV, many desks and chairs. Where is it ? 它在哪儿? It’s near the window. 它在窗户旁边。 It’s so big. 它很大。 Let’s clean the classroom. 让我们一起打扫教室吧。 Let me clean the windows. . 让我来擦窗户。 Look! This is the new classroom. The door is orange. (看! 这是新的教室。门是橙色的。) 短语: 1.地点类:on the wall在墙上 near the window在窗户旁边 in the classroom在教室里 on the fan在风扇上 near the computer在计算机旁边 动作类:clean the desks and chairs 清洁桌椅 clean the windows擦窗户clean the fish bowl清 理鱼缸open the door开门turn on the light开灯 sweep the floor扫地put up the picture张帖图画 clean the classroom打扫教室

clean the teacher’s desk 清洁讲台 close the window 关窗 Turn on the light 开灯put up the picture 挂图画clean the blackboard 擦黑板 其他类: a new classroom一间新教室excuse me 劳驾,对不起语法点:where 引导的是特殊疑问句,“哪里”,看到where 就要想到地点,方位词,例如on, in ,under, near等 语法点:let’s = let us 让我们;let me 让我文化知识:.想问别人问题,要先说“excuse me对不起,打扰一下。”答语、答句 ------Where is it? (它在哪儿?) ------It’s near the window. (它在窗户的旁边) -----What’s in the classroom? (教室里有什么?) -----One blackboard, one TV, many desks and chairs. (一块黑板,一台电视,许多的桌子和椅子。) -----Let’s clean the classroom! (我们打扫教室吧。) -----OK. (好。) -----Let me help you. (让我帮你吧!) -----Thank you. (谢谢你。)We have a new classroom. (我们有了一间新的教室。) ----Really? 真的吗? Unit 2 My schoolbag 单词s spell: i-e [a?] like喜欢kite 风筝five 五nine 九rice米饭fine 好nice 好ice冰i [i] big大的six 六pig 猪

人教版四年级英语知识点汇总

人教版四年级英语上册知识汇总 原则:词不离句,句不离篇。 一.单词分类记忆(可利用思维导图) 1.教室里的物品 : classroom 教室 window 窗户 blackboard 黑板 light 电灯 picture图画 door门 teacher’s desk 讲台 computer 计算机 fan 电扇 wall 墙壁 floor 地板TV 电视 2.书包里的东西 schoolbag 书包 maths book 数学书 English book 英语书 Chinese book 语文书 story book 故事书 candy 糖果 notebook 笔记本 toy玩具 key 钥匙 3.形容人的词汇: strong 强壮的 friendly 友好的 quiet 安静的cute 可爱的 hair 头发 shoe鞋 glasses 眼镜 hat (常指带檐的)帽子 4.家里的摆设: bedroom 卧室 living room 起居室;客厅 study 书房 kitchen 厨房 bathroom 浴室 ; 洗手间 bed 床 phone 电话sofa 长沙发 fridge 冰箱table 桌子 5.食物及餐具:beef 牛肉 chicken 鸡肉noodles 面条soup 汤vegetable蔬菜 chopsticks 筷子 bowl 碗 fork 餐叉 knife 刀spoon 勺 < 6.家庭称呼及职业: parents 父母 cousin 同辈表亲,堂兄弟,堂姐妹uncle 舅父;叔父;姨夫;姑父;伯父 aunt 阿姨;姑母;姨母 baby brother 婴儿小弟弟 doctor 医生 cook厨师 driver 司机 farmer 农民 nurse 护football player 足球运动员 basketball player 篮球运动员 其他词汇: really 真的 near 距离近 clean 打扫 help 帮助wow 哇,呀 lost 丢失 find 找到 so much 非常地 his 他的 her 女她的 or 或者 right 正确的,对的 them 他(她、它)们 dinner (正午或晚上吃的正餐) breakfast 早餐 lunch 中餐ready 准备好 help yourself (为自己)取用 pass 给;递 try 试;尝试 (Let me try) people 人们 but但是 little 小的 puppy 小狗 job 工作 二,发音规律(元音字母 a 、e 、i 、o 、u 与 e 搭配)开音节中 e 不发音 字母在单词中就发字母本身的音。(其他的有些可按去年学的字母操的发音读) 1.a –e [ei] cake 蛋糕 face 脸 name 名字 make 做 date 日期 hate 讨厌( make face 做鬼脸 make cake 做蛋糕) 2.i –e [ai] like 喜欢 kite 风筝 five 5 nine 9 rice 米饭 fine 好的 nice 好的 ice 冰的( I like five kites, 我喜欢5个风筝, I like rice 我喜欢米饭)

pep小学四年级上册英语期末试卷

2015/2016学年第一学期四年级期末测试卷一、找出不同类的一项。(10分) ( ) 1. A. pencil B. notebook C. book D. floor ( ) 2. A. bag B. thin C. strong D. tall ( ) 3. A. window B. friendly C. quiet D. short ( ) 4. A. storybook B. candy C. English book D. Chinese book ( ) 5. A. computer B. fan C. light D. hair 二、选出下面单词中划线部分字母发音不同的一项。(10分) ( ) 1. A. me B. he C. men ( ) 2. A. use B. cute C. cup ( ) 3. A. man B. cat C. case ( ) 4. A. nose B. note C. dog ( ) 5. A. bag B. had C. face 三、选择合适的单词填空,使句子意思完整。(10%) brother schoolbag maths book home bread student notebook pencil-case eggs bedroom 1. I’d like some _________and _________for dinner. 2. Welcome to my ________. This is my________. 3. What’s in your schoolbag? There is a _____ and a ______t. 4. The boy is my _______. He is a ________. 5. Put your ______ on your ________. 四、选出最佳答案。(30分) ( ) 1. We ______ a new classroom. A. have B. has C. there is ( ) 2. Let________ clean the window. A. we B. I C. me ( ) 3. How many ________ are there in your family? A. people B. peoples C. peo ple’s ( ) 4. She is a girl. _____ name is Lucy. A. His B. Her C. It’s ( ) 5. —What would you like ? —________ . A. I like some beef. B. I’d like some beef. C. I have some beef. ( ) 6. —What’s ________ the classroom? —Two blackboards, two lights, many desks and chairs. A. on B. in C. under ( ) 7. I have ________ English book. A .a B. an C. two ( ) 8. What’s your uncle’s job? A. He’s a doctor. B. She’s a nurse. C. It is a doctor. ( ) 9. —______ is she? —She’s in the kitchen. A. Where B. What C. Who ( ) 10. —Are they on the table?—_______________. A. Yes, they are. B. Yes, it is. C. No, it isn’t. ( )11.Is she in the bedroom? A.No, they aren’t. B. Yes, she is. C.No,he isn’t. ( )12.What’s your father’s job? A. He’s a doctor. B. Yes, he is. C. She is a nurse. ( )13.How many people are there in your family? A. Three B. They’re my parents and me. C.They’re farmers. ( )14.What’s his name? A. His name is Zhang Peng. B. He is tall and strong. C.Her name is Amy. ( )15.What colour is it? A. It’s an orange. B. It’s colour. C. It’s orange. 五、读一读,写一写。(5分) 1.I have a blue 2.He likes to eat .

小学四年级英语教学工作总结

小学四年级英语教学工作总结本学期我担任了四年级的英语教学工作,在工作中我结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。本学期学生共学习了6个单元的内容 ,进一步地提高了听、说、读、写能力和语言综合运用能力。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期的教学工作做出总结,以便能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,使自己的教学工作更上一层楼。 一、认真备课。备课是上好课的前提。以英语课程标准和教学用书为指导,认真学习、研究每个单元的话题、主要任务和各语言知识点。根据我校四年级的学生实际,从他们的年龄、心理特征出发,合理设计教案,处理好教材里的教学重点和教学难点,由易到难,由分散到集中,创设情景教学,联系学生的生活,让英语真实地运用到学生的生活中。在让四年级保持兴趣的基础上学习新知识,加大单词认读的力度。?二、构建高效课堂。在课上,以提高教学质量为目的,尽量使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,基本做到了让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少,让学生有更多动口动手动脑

的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。 ?三、虚心学习,并不断为自己“充电”。在教学上遇到难题,我会利用课余时间和同事们坐在一起进行讨论,找寻最好最有效的解决方法。这学期我还去一小和五小去听过观摩课,和在座的老师们共同听课、评课,学习别人的优点,克服自己的不足。从暑假开始,我还参加了义务教育远程教育研修班,利用周末和业余时间听取专家的报告,看课例,对英语教学体系有了系统的理解,我的英语教学会因这次研修而得到新的提升。?四、认真批改作业:作业布置有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。?五、继续坚持用英语组织课堂教学,即用英语教英语。在上课的过程中,我尽可能地讲英语,用英语授课,我觉得用英语组织课堂教学促使教师不仅把语言用作讲解知识、传达信息和传授技能的工具,更把它看作所要传授的知识和技能本身,同时也为学生营造了良好的学习语言的环境。在运用英语时我很注意所用语言的正确性、纯正性和流利性。 五、利用形成性评价方法来养成学生学英语的好习惯。我经常在课上通过让学生分组“比一比,赛一赛”的方法来

人教版四年级上册英语教学工作总结

人教版四年级上册英语教学工作总结篇一:人教版小学英语四年级上册教学工作总结 XX---XX学年度第一学期四年级英语教学总结 任课教师:荆文霞 人教版小学英语从四年级上册开始,就要求学生掌握一些单词,能听、说、认读,并且能在四线格中进行拼写。 这个要求使四年级的学生一下子觉得有点不大适应,有些学生连26个字母的听、说、读、写都觉得很吃力,现在要求他们掌握单词的拼写,的确有点累。所以,怎么样帮助他们掌握这些单词,便成了老师的重要任务。 一、工作回顾 我在教学四会要求单词时,先通过日常谈话引出要学的四会单词,然后把它写到黑板上的四线格中,边写边让学生一起拼写,让学生注意单词的书写格式和书写方法。然后再与学生一起拼写,并告诉学生一些单词的发音规则,告诉他们哪些字母和字母组合通常发什么音,以便于他们对单词的记忆。之后,让他们跟读并用手书空然后再作业本上进行适量的抄写,及时批改,对拼写错误的和格式错误的学生进行个别指导,努力做到人人都能掌握。

对一些相似或者有相似部分的单词,我会把它们写在黑板上进行对比教学。比如在教shirt skirt T-shirt这三个单词时,我让学生找到它们的相同部分,进行比较记忆。这样,就比较方便。 二、存在的问题 对学生的评价方面,我通过作业、课上表现、听写情况、背诵课文等形式给学生积分,可以得到一个带有good的小标贴,极大地调动了学生学习英语的积极性。我也深刻体会到鼓励要比惩罚有效得多。 (一)个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动,其中有一些学生在习惯方面存在着的问题,如写字习惯很差,写字姿势不正确,不能自觉地背诵单词对话,还有个别学生字迹潦草;还有的学生作业不能按时上交;或遇到难题没有坚强的意志,不会主动克服解决。 (二)学生的口语水平发展不够均衡。在今后的教学中,应该加以克服。 三、努力方向 在教学新的四会单词前,会对前面学过的四会单词进行复习,然后再教学新的单词,

小学四年级英语知识点归纳

Unit 1 my classroom This is my classroom. It’s big.这是我的教室。它很大。 The door is green. The windows are yellow. 门是绿色的,窗户是黄色的。Let’s go and have a look.让我们去看看吧! We have 6 new lights. 我们有六盏新灯。 Where’s your seat? It’s near the door.你的座位在哪里?在门附近。Let’s/ let me clean the board.让我们/让我擦黑板。 Open the do 打开门。 Sweep the floor. 扫地。 Turn on the light. 打开灯。 Put up the picture. 挂图画。Clean the board. 擦黑板。 Clean the 擦窗户。 window board light picture door floor computer teacher’s desk wall fan Unit 2 my schoolbag I have a new schoolbag. 我有一个新书包。 What colour is it? It’s black and white.它是什么颜色的?它是黑白相间的。 My schoolbag is heavy. What’s in it?我的书包很重。里面有什么? Put your notebook in your bag. 把你的笔记本放进书包。 How many English books do you have? I have 6. 你有多少英语书?我有六本。 How many Chinese books can you see? I can see 20. 你能看见多少本语文书?我能看见二十本。 Chinese book English book math book notebook story-book Bag pencil pen ruler book pencil-case Unit 3 my friends

四年级英语教学总结

本学期,我担任小学四年级英语教学工作.作为长期从事小学语文教学的我,可以说对低段英语教学毫无经验.在英语课堂教学中,激发学生的兴趣是小学英语教学的重要环节.因此,我把培养学生学习英语兴趣做为本学期的工作重点来抓.以下是我在本学期的教学情况. 一:在教学中,认真阅读各种教科参考书,结合学生的学习情况,制定好教学计划,写好教案.在传授知识的同时,关心爱护学生,特别是差生,帮助他们树立学好各门知识的信心.在课堂上密切注意他们,课下耐心地辅导学生复习遗漏知识,使他们的学习成绩跟上班里的其他同学. 平时,我紧抓备,教,改,辅,查等教学中的重要环节.备课时掌握每一节课的教学内容及重点,难点,同时还要能根据学生的实际情况,采用不同的教学方法.所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛.这样,授课就事半功倍. 二:在课堂上,运用实物教具,简笔画,情景教学,手势语言等方法来启发,教育学生.教学生做游戏,唱英语歌等来激发学生的学习兴趣.鼓励学生大胆质疑,注重以学生为主体,教师为导的教学方法,充分调动学生的学习积极性.让他们主动参与,注重对学生口语的培养.为了更好地检查学生掌握知识的情况或让他们进一步巩固知识,布置适量的作业,练习,并且对试卷,作业等.在批改作业方面,我做到了全批全改,并且按时及时地批改,详细地做好批注,找出重点出错的地方,着重在全班重复讲解,分析.针对个别学生的作业还要个别辅导,帮助学生解决疑难习题.在听力方面.为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,设置情境让学生表演对话等,这样也提高了学生的学习兴趣. 三:课后,及时培养学生良好的学习习惯.课前多预习,课堂上要求学生注意力集中,真正听懂老师所讲的内容.课后认真完成配套练习,不懂的地方,多向老师或成绩好的学生请教. 一学期的教学工作自己付出了很多,收到的回报也不少:领导的信任,使我精力充沛;同事的帮助,使我干劲十足;学生的渴求,使我信心倍增.我会努力填补自己在教学中的不足, 更多范文,敬请登陆()!

四年级英语上册复习总结

-- 四年级上册英语复习 Unit 1 My classroom 一. 需要掌握的单词(要求:报英语说中文,报中文说英语) classroom 教室 window 窗户 blackboard 黑板 light 电灯 picture 图画 door 门 teacher ’s desk 讲台 computer 计算机 fan 风扇 wall 墙壁 floor 地板 really 真的 TV 电视 clean 打扫 help 帮助 in 在…里面 on 在…上面 under 在…下面 near 在…旁边 二、需要掌握的句型(要求:中、英文能互译) What ’s in the classroom? 教室里有什么? One blackboard , many desks and chairs. 一块黑板,许多桌子和椅子。 Where is it? 它在哪儿? It ’s near the window. 它在窗户旁边。 Let ’s clean the classroom! 让我们打扫教室吧! Ok. / All right. / Good idea. 好的。 好的。 好主意。 Let me help you. 让我来帮你吧。 Thank you. 谢谢。 Where ’s my school bag? 我的书包在哪儿? It ’s near the computer. 在电脑旁边。 Where ’s the green book? 绿色的书在哪儿? It ’s under the teacher ’s desk. 在讲桌下面。 三、辨音:字母a (要求:能准确区别元音的发音,听写下划线的单词) a-e : cake face name make date hate a : cat dad map bag hat fan 四.Let ‘ s do (要求:中、英文能互译,注意动词短语) Open the door. 开门 Turn on the light. 开灯 Close the window. 关窗 Put up the picture. 挂图画 Clean the blackboard.擦黑板 Unit 2 My schoolbag 一、需要掌握的单词(要求:报英语说中文,报中文说英语,注意单词书写。) maths book 数学书 schoolbag 书包 storybook 故事书 notebook 故事书 English book 英语书 candy 糖果 toy 玩具 key 钥匙 Chinese book 语文书 lost 丢失 so much 非常地 二、需要掌握的句型(要求:中、英文能互译) What ’s in your schoolbag? 你书包里有什么? An English book, a maths book and three storybook s .一本英语书,一本数学书和三本故事书. What colour is it? 它是什么颜色的? It ’s blue and white. 它是蓝白相间的. I have a new schoolbag. Really? May I see it? We have a new classroom. 我们有间新教室。 Let ’s go and see ! 我们去看看吧! Let me clean the windows. 我来擦窗户。

小学四年级英语知识点总结英语语法总结知识分享

小学四年级英语知识点总结英语语法总结 一、名词复数规则 1. 一般情况,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats 2. 以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, watch-watches(手表) 3. 以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries 但boy-boys 4. 以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives leaf-leaves 5. 以o结尾有生命的加es 无生命的加s,如:potato-potatoes tomatoes photo-photos piano-pianos 不规则名词的复数:man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, goose-geese 不可数名词没有复数形式:paper, juice, water, milk, rice, tea 在具体句子中我们应该把不可数名词当成单数看待 二、一般现在时 一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如:The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如:I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如:The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 一般现在时的标志词:often, usually, sometimes, every等 一般现在时的构成 主语+动词原形。 如:We study English. 我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he, she, it,my father等)时 主语(三单)+动词的三单形式(要在动词后加"-s"或"-es") 如:Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。 一般现在时的变化 否定句:主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。如:I don't like bread. He doesn't like bread, too. 一般疑问句:Do( Does ) +主语+动词原形+其它。如:Do you go to school by bike? Yes, I do. / No, I don't. 当主语为第三人称单数时,要用does构成一般疑问句。如:Does she go to school by bike? Yes, she does. / No, she doesn't. 特殊疑问句:特殊疑问词+一般疑问句。如:How dou you go to school? How does your father go to work? 动词的第三人称单数的变化规则

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