幼儿园教育：各种动植物的简笔画16模板

幼儿园大班美术《漂亮的名字画》教案模板范文

幼儿园大班美术《漂亮的名字画》教案模板范文 活动目标： 1.体验装饰名字的乐趣，能大胆表现。 2.尝试用图形、线条、颜色等对自己的名字进行装饰。 3.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5.培养幼儿的欣赏能力。 活动准备： 1.幼儿能够书写自己的名字; 2 . 艺术家的装饰“字”几张，教师设计的名字画几张,图片制成电子白板课件; 3 . 幼儿每人一份操作材料:绘画纸、勾线笔、油画棒、水彩笔等。 活动过程： 一、观察欣赏、激发兴趣。 1 . 出示多幅汉字组成的装饰画,引出主题,激发幼儿兴趣。 师：老师今天给小朋友带来了一些艺术家们美丽的图画，这些画有一些特别，请小朋友们仔细看一看，画里面都有什么?每幅画里面还藏着一个小秘密，你们能发现吗? 教师根据幼儿回答，简单小结：原来每幅画里面都藏着一个字，这些艺术家们把我们的汉字变成了一幅美丽的图画呀! (反思：这个欣赏的环节是让幼儿了解我们民间字画的传统艺术，感受中国 汉字有图形演变到简体字的艺术美感。) 2 . 出示教师的名字装饰画，引导幼儿观察，激发幼儿想象和创作的欲望。 师：老师也模仿这些艺术家们画了一幅美丽的图画，请你们猜猜我画的是什么内容? 根据幼儿回答进行小结：原来是老师的名字，我把我的名字变成一幅漂亮的画了，这就是漂亮的名字画。 (反思：这个环节问题抛出后幼儿你一言我一语地说开了，有的说一棵树， 有的说是一支铅笔等等，在一连串的答案之后，我逐步提示：画面中藏着一个字，有的幼儿猜到了是老师的名字。我用笔写出名字的笔画，幼儿为发现里面的秘密而兴奋至极。我用自己的名字首先是为了激发他们后面设计自己名字的创作欲望，同时引出主题，也拉近了教师和幼儿的关系。)

幼儿园大班简笔画教案：蜜蜂

幼儿教育：________ 幼儿园大班简笔画教案：蜜蜂 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共6 页

幼儿园大班简笔画教案：蜜蜂 【活动设计】 大班的孩子探索欲望较强，蜜蜂幼儿都知道，但是蜜蜂的相关知识却不知道。这是幼儿所好奇的，所以，幼儿绘画的同时熟知了相应的自然知识这岂不是两全其美。 【活动目标】 1、让幼儿初步掌握简笔画的技巧。 2、完整的画出蜜蜂的身体结构，体验绘画的乐趣。 3、培养幼儿懂得劳动是最美的。 4、感受儿歌与绘画相结合。 【活动准备】 蜜蜂的图片彩笔记号笔画纸等。 【活动过程】 1、打开图片给小朋友讲解蜜蜂喜欢什么样的花朵？含苞未放的和刚刚开放的蜜蜂不会钻进去，蜜蜂喜欢的是怒放的花朵。因为这样的花朵里花蜜和花粉比较丰富；蜜蜂是靠触角来判断花的气味；蜜蜂的后腿上有一个凹槽，周围长满了绒毛，想一个花篮。蜜蜂把收集来的花粉花蜜都放进这个花篮里去，等盛满了再回家。 2、了解完了关于蜜蜂的知识现在开始学画蜜蜂，老师在黑板上按照顺序画，先画一个圆圈这是蜜蜂的头，接着画眼睛，嘴巴，触角，然后再画身体，斑纹，翅膀。最后画上蜜蜂的腿这样一张简笔画就完成了。 3、提问幼儿蜜蜂是什么颜色的？再给蜜蜂涂上正确的颜色。 4、活动结束： 第 2 页共 6 页

作品完成后教给幼儿一首自编的儿歌《小蜜蜂》 小蜜蜂嗡嗡嗡 飞到西飞到东 采花粉把蜜酿 爱劳动做榜样 小朋友要学它 好好学习本领大 幼儿园大班绕口令《老鼠老虎破花鼓》 【活动目标】 1、发准近似音：鼠、谷、鼓、虎、肚。快速清楚地朗读绕口令。 2、复习巩固绕口令的特点，体验绕口令的乐趣。 【活动准备】自绘图片：老鼠、谷堆、大鼓、老虎、肚皮。 【活动过程】 （一）摆图片，讲故事。 1、请小朋友将你手中的图片摆一摆，跟小伙伴讲讲自己编的故事。 2、有一首绕口令就是用这些图片上的内容编的，请小朋友来听一听 （二）教师朗诵绕口令，幼儿欣赏。 1、教师朗诵第一遍后提问：这首绕口令讲了一件什么事情？你记住了哪一句？ 第 3 页共 6 页

大班简笔画(初级班)

幼儿教育：________ 大班简笔画（初级班） 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共6 页

大班简笔画（初级班） 总目标：由于大班幼儿对事物的认识渐进深入，逐渐认识到事物间曲折复杂一些的关系，大班幼儿在表现事物情节上大大进步，能够表现除了空间关系以外的复杂一些的事件关系。对于情节的表现便成为大班的特点。 本学期的绘画目标，除了综合绘画，还给孩子增加了线条画。线条是儿童最直接、最简单表现自我的一种绘画语言；是儿童掌握绘画的基础之一。相信孩子经过学习和积累，会有一个很大的飞跃。 名称 目标 内容 综合绘画 1、培养幼儿对艺术的喜爱，并能以此为乐趣。 2、训练幼儿对物体比例的均匀搭配及线条的流畅。 3、训练幼儿均匀涂色及颜色渐变的熟练运用，使幼儿能够选择自己喜爱的颜色进行搭配。 1、树叶上的瓢虫 2、彩虹家 3、小鸟的家 4、世界爱和平 5、黄鹂鸟 6、清晨 7、兔子姐妹 第 2 页共 6 页

8、我家的小楼 线条画 1、培养幼儿对艺术的喜爱，并能以此为乐趣。 2、充分发挥幼儿想象力用自己所能想到的线条组合成一幅画。 3、训练幼儿耐性以及对优秀作品的鉴赏，从而提高自己。 9、太阳 10、月亮的礼物 11、线 12、苹果 13、蜗牛 14、鱼 15、恐龙 16、花瓶 大班简笔画（高级班） 总目标：大班幼儿对事物的认识渐进深入，逐渐认识到事物间曲折复杂一些的关系，在表现事物情节上大大进步，能够表现除了空间关系以外的复杂一些的事件关系。因此，对于情节的表现成为大班的特点。而我们的孩子经过平时的学习和积累，在绘画方面已经产生了一个很大的飞跃。所以本学期的绘画目标，是让孩子接触更多的绘画材料和方法，从而创作属于自己风格的作品。 第 3 页共 6 页

幼儿园大班教案《线描画》

幼儿园大班教案《线描画》 大班教案《线描画》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿欣赏多种多样的艺术作品，培养幼儿的想象力、创造力和创新思维能力，激发幼儿创造美好事物的愿望及热爱生活的情感，快来看看幼儿园大班《线描画》教案吧。 活动目标 1、激发幼儿创造美好事物的愿望及热爱生活的情感。 2、欣赏多种多样的艺术作品，培养幼儿的想象力、创造力和创新思维能力。 3、幼儿能用自己的方式大胆表现和创造，体验与同伴合作交流的乐趣。 4、培养幼儿的技巧和艺术气质。 5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 活动准备 1、课件-宇宙太空图片、各种奇特造型的建筑物图片。 2、黑色水彩笔若干。 3、衬布一块。 活动过程 一、谈话引入课题 欣赏课件，引导幼儿观察太空美景。 二、欣赏建筑物 欣赏现实中各种各样的建筑物，进一步启迪幼儿思维。 三、引导幼儿理解并构建各种趣味房子的特征。 教师：看完这么多奇特的房子，小朋友有什么奇思妙想呢? (幼儿大胆表述自己的想法)。 四、设计美丽的太空房子。 1、小朋友是不是很想自己来当小小设计师呢?那就让我们开始吧! 2、启发幼儿展开想象，大胆创作，并对房子进行线描装饰。 3、教师与幼儿一同做画。 五、欣赏评价作品。 1、教师展示自己的作品，表达作品内容。 2、欣赏幼儿作品，请幼儿介绍自己的设计和想法。 3、教师对幼儿的表现给予表扬和鼓励，培养幼儿的自信心。 小百科：线，又可称为线条。线描画的绘画工具比较简单，它们可以随时随地进行绘画，既可以对物象进行细致入微地刻画，也可以对物象进行简单地艺术处理；既可以进行造型训练，亦可作为艺术家表达情感的一种表达方式。然而长期以来，作为高中课程中的线描画教程，在形式上还仅仅局限于传统的白描画或者是单纯的简笔画。

简笔画大全(幼儿园)

简笔画，是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁大方的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。 1、什么是简笔画（板书） 简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。（画出几个简笔画形象，帮助学生理解概念）2、简笔画写生的方法（板书） 简笔画写生是观察、分析、概括客观形象的重要手段。 A：选择角度、显示结构特点： 形体结构是绘画最基本的要素，各种物体都有自己独特的构成因素，结构形势及比例关系，平面化的简笔划，表现2维的平面结构比较简便。但要表现立体结构的物体形象，因主要只表现一个面的图形，写生时应选择能充分显示对象结构特点的角度和视向，使这些特点能突出地呈献于平面图形之中。 a、正视图： 电视机的荧光屏、收录机的录放音座和按键、照相机的镜头、书橱、冰箱的门框。这些体现结构特点的构成因素都安置在物体的正面。房屋除屋顶外，体现不同建筑风格的柱、廊、门窗及其它饰物也大都在正面。这些物体的正视图能显示它的不同观点的结构特点。 b、侧视图： 脊椎动物由一要脊连接头尾，横贯胸廓和骨盆、四肢分别与肩带和骨盆衔接支撑全身，各种动物因不同的生存方式和运动方式而形成的结构比例与形态的差异。从侧面看十分明显，同样，各种车辆的外部结构特点，主要体现在车头、车厢和车轮，画出其横式侧视图，能全面显示各部分的结构特点。 c、俯视图： 炉灶、餐具、书本、田径场等物体的结构特点所在的面朝上，画出它们的俯视图易于辨识。 d、周视图： 球体的外轮廓在任何角度都呈圆形，圆柱体和圆椎体在轴线垂直于地面的状态中，各种角度也会呈现出大抵一致的视觉形态。灯笼、笔筒、手电筒、杯、碗、盆等物，也分别由球体、圆柱体和圆椎体构成，画这些物体一般不必选择角度。如果它们被横置或斜置，即轴线不垂直于地面，则不同角度会有不同的透视变化，应取轴线平行于画面的角度。

幼儿园大班美术活动教案：海底世界(简笔画)

教学资料参考范本 幼儿园大班美术活动教案：海底世界（简笔画） 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

活动目标： 1、在认识和了解海洋动物的基础上，用简笔画表现它们的形态。 2、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。 3、喜欢参加美术活动，感受绘画的乐趣。 活动准备：视频、勾线笔、蜡笔、教师范画一张。 活动过程： 一、观看视频，引起主题。 师：小朋友们，今天老师带来了一部小电影，我们一起来看看吧？在小电影里你都看到了什么？那这些鱼都生活在哪里呢？ 二、教师示范。 师：原来这些鱼都生活在美丽的海底世界。今天老师想把美丽的 海底世界搬到我们的纸上。那海底都有些什么呢？它们是什么样子的？ （教师边说边示范画）小丑鱼：它的身体是什么形状的？它的身 体是圆形的，用弧线来画出它的嘴巴、鱼鳍还有尾巴。别忘了给鱼鳍 还有尾巴画上直直的鱼刺。然后画上眼睛，在画眼珠的时候要记得留白，最后用波浪线来装饰它的身体。 鲨鱼：我们先画一条直线，接着用弧线来画嘴巴，鲨鱼有锋利的 牙齿，我们要用折线。用其他的弧线把身体画完整，鱼鳍和尾巴是三 角形的。 石头：海底有什么呢？石头大大的，我们可以用光滑的弧线画。 水草：水草怎么样的？大家都还记得扭扭草吗？水草也是用弧线 扭啊扭啊，一根太孤单了，我们再画几根。 珊瑚：珊瑚就像一根根的小树枝，我们用弧线来绘画。

热带鱼：这种鱼身体扁扁的，我们先画两条弧线，再用一条弧线 连起来，尾巴也是弧线哦。添上眼睛和身体这条鱼就完成了。 剑鱼：老师还认识一种剑鱼呢，它身体瘦瘦的，背上有刺一样的 东西，我们用直线来画。 水母：老师还要给你们介绍一个新奇的朋友呢，叫水母，它的身 体呀是一个扁扁的圆形，这是眼睛和嘴巴，它的脚呀和我们的水草一样，用光滑的弧线扭啊扭啊，真好玩。 海星：它和什么长得很像呢？原来是我们的五角星，不过海星的 身体可比五角星圆润呢，每个角都是弧线。 螃蟹：我还想在这里画一只螃蟹，螃蟹是什么样子的？身体圆圆的，眼睛凸出来，还有两个厉害的大脚，其他的小脚画上直线，然后 一折就可以了。 贝壳：海底还有贝壳呢，我们画一个大半圆，再画个小半圆，装 饰上线条，贝壳就完成了。 师：咦，海底除了这些，还有哪些东西呢，一会小朋友可以发挥 想象，把你想到的东西画出来。 师：你们觉得这个海底世界漂亮吗？那我们怎么做才能让它变得 更漂亮呢？哦！给它涂上漂亮的颜色，让它变得更加漂亮！小朋友可 以选择自己喜欢的颜色来给海底世界涂一涂颜色。（出示范画）看！ 海底世界涂好颜色了，漂亮吗？ 三、幼儿创作，教师巡回指导。 师：海底世界这么美丽，你们想不想画一画自己的海底世界？好，现在大家行动起来吧。 四、总结评价，结束活动。

幼儿园大班美术活动教案：海底世界简笔画

幼儿园大班美术活动教案：海底世界（简 笔画） 活动目标： 1、在认识和了解海洋动物的基础上，用简笔画表现它们的形态。 2、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。 3、喜欢参加美术活动，感受绘画的乐趣。 活动准备：视频、勾线笔、蜡笔、教师范画一张。 活动过程： 一、观看视频，引起主题。 师：小朋友们，今天老师带来了一部小电影，我们一起来看看吧？在小电影里你都看到了什么？那这些鱼都 生活在哪里呢？ 二、教师示范。 师：原来这些鱼都生活在美丽的海底世界。今天老师想把美丽的海底世界搬到我们的纸上。那海底都有些什么呢？它们是什么样子的？ （教师边说边示范画）小丑鱼：它的身体是什么形状的？它的身体是圆形的，用弧线来画出它的嘴巴、鱼鳍还有尾巴。别忘了给鱼鳍还有尾巴画上直直的鱼刺。然后画上眼睛，在画眼珠的时候要记得留白，最后用波浪线来装

饰它的身体。 鲨鱼：我们先画一条直线，接着用弧线来画嘴巴，鲨鱼有锋利的牙齿，我们要用折线。用其他的弧线把身体画完整，鱼鳍和尾巴是三角形的。 石头：海底有什么呢？石头大大的，我们可以用光滑的弧线画。 水草：水草怎么样的？大家都还记得扭扭草吗？水草也是用弧线扭啊扭啊，一根太孤单了，我们再画几根。 珊瑚：珊瑚就像一根根的小树枝，我们用弧线来绘画。 热带鱼：这种鱼身体扁扁的，我们先画两条弧线，再用一条弧线连起来，尾巴也是弧线哦。添上眼睛和身体这条鱼就完成了。 剑鱼：老师还认识一种剑鱼呢，它身体瘦瘦的，背上有刺一样的东西，我们用直线来画。 水母：老师还要给你们介绍一个新奇的朋友呢，叫水母，它的身体呀是一个扁扁的圆形，这是眼睛和嘴巴，它的脚呀和我们的水草一样，用光滑的弧线扭啊扭啊，真好玩。 海星：它和什么长得很像呢？原来是我们的五角星，不过海星的身体可比五角星圆润呢，每个角都是弧线。 螃蟹：我还想在这里画一只螃蟹，螃蟹是什么样子的？身体圆圆的，眼睛凸出来，还有两个厉害的大脚，其他的

幼儿园简笔画教案

幼儿园简笔画教案 【篇一：简笔画教案】 《动物简笔画》教学设计 教学目标： 1.通过简单易掌握的简笔画，激发孩子们对绘画的兴趣； 2.教会孩子们用简单流畅的线条和基本的几何图形来概括生活中常 见的小动物，培养绘画的基本功底； 3.通过贴近生活的简笔画图案，培养孩子们对生活的观察力，引导 他们于平凡的景物中发现生活的美好； 4.让孩子们能运用画笔表达自己的所感所想，启发培养孩子们的观 察能力、想象能力和创造能力。 教学重、难点： 1、学习简笔画小动物的技巧，准确把握形状和特点。 2、熟悉并掌握简笔画技巧，自己用简笔画画自己喜欢的小动物 一、情境导课： 教师：“同学们，你们喜欢小动物吗？那老师说个谜语，你猜猜他是谁？（老师说谜语，学生猜。谜语：阔嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本 领大；不吃米，不吃瓜，专吃害虫保庄稼。耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。）你还喜欢那些小动物？他们有什 么特点呢？你能学一学他们的声音或走路的姿态吗？” “同学们说的真好！老师也带来了一个有关动物的小故事，想听吗？” （教师播放视频《小猫钓鱼》） 这个故事告诉我们什么道理？同学们说的很对。我们做任何事情都 要专心，不能三心二意，这样做事情才能成功。” 故事里有哪些小动物呢？（学生找出故事里的小动物） “看！它们来了！”（教师展示小动物图片）你能说说它们的特征吗？你们想不想画一画它们啊？今天就和老师一起学画动物简笔画。 （板书课题：动物简笔画） 二、学画简笔画 1、学画猫“猫有什么特征？”跟老师学画猫。 （1）教师示范画猫。 （2）展示学生作品并作评价。 同学们，你们觉得怎样才能画好猫呢？（要抓住它的特征） 2、学生自主学画鱼、蝴蝶、蜻蜓。

简笔画大全(幼儿园)

简笔画大全(幼儿园) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

简笔画，是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁大方的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。 1、什么是简笔画（板书） 简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。（画出几个简笔画形象，帮助学生理解概念） 2、简笔画写生的方法（板书） 简笔画写生是观察、分析、概括客观形象的重要手段。 A：选择角度、显示结构特点： 形体结构是绘画最基本的要素，各种物体都有自己独特的构成因素，结构形势及比例关系，平面化的简笔划，表现2维的平面结构比较简便。但要表现立体结构的物体形象，因主要只表现一个面的图形，写生时应选择能充分显示对象结构特点的角度和视向，使这些特点能突出地呈献于平面图形之中。 a、正视图： 电视机的荧光屏、收录机的录放音座和按键、照相机的镜头、书橱、冰箱的门框。这些体现结构特点的构成因素都安置在物体的正面。房屋除屋顶外，体现不同建筑风格的柱、廊、门窗及其它饰物也大都在正面。这些物体的正视图能显示它的不同观点的结构特点。 b、侧视图： 脊椎动物由一要脊连接头尾，横贯胸廓和骨盆、四肢分别与肩带和骨盆衔接支撑全身，各种动物因不同的生存方式和运动方式而形成的结构比例与形态的差异。从侧面看十分明显，同样，各种车辆的外部结构特点，主要体现在车头、车厢和车轮，画出其横式侧视图，能全面显示各部分的结构特点。 c、俯视图： 炉灶、餐具、书本、田径场等物体的结构特点所在的面朝上，画出它们的俯视图易于辨识。 d、周视图： 2

幼儿园大班儿歌：画一画

幼儿园大班儿歌：画一画 活动目标： 1、观察教师直观演示儿歌，理解儿歌内容，并正确讲述各种色彩的名称。 2、根据幼儿儿歌的两段体的结构特征，尝试用画一画、说一说的方式仿编儿歌。 3、喜欢念儿歌，能轮流接说儿歌。 活动准备： 1、幼儿人手一章白纸、一盒油画棒。 2、幼儿用书人手一册。 3、白纸一张贴在黑板上。 活动过程： 1、通过演示儿歌的方式，帮助幼儿了解儿歌内容。 （1）教师（出示一盒油画棒）：这是什么？你知道笔有什么用吗？ （2）教师（拿一支粉红色的油画棒）：这是什么颜色？粉红色，画一画，请你们看一看我画的是什么？ （3）教师在黑板上快速地画出一棵长满桃花的桃树。 （4）出示桔红色粉笔，采用同样的方法，边演示画一个太阳，边念儿歌，同上方法，表现儿歌的第三、第四、第五段。在出示一支支油画棒的时候，重点引导幼 儿认一认，说一说油画棒的名称：桔红色、翠绿色、蔚

蓝色、五颜六色等。 2、学习朗诵儿歌《画一画》。 （1）教师完整地朗诵儿歌，启发幼儿跟随老师一起看图朗诵儿歌。 （2）带领幼儿重点帮助正确讲述油画棒的色彩名称。 （3）引导幼儿与教师轮流接说儿歌，教师念一句，幼儿念第二句；然后交换念儿歌。 3、引导幼儿仿编诗歌。 （1）教师：我们每个人豆油许多彩色笔，你想用什么颜色的彩色笔画什么呢？ （2）鼓励幼儿大胆想象，教师用相应颜色的油画棒在纸上用简笔画记录下来，鼓励幼儿用诗歌中的句型结 构仿编诗歌，并带领大家连贯地朗诵仿编的儿歌。 4、幼儿操作活动：画一画。 启发幼儿选择自己喜欢的颜色，在纸上画画，并与 同伴交流，最后将幼儿的作品展示在前面的黑板上，请 小朋友们一起连贯地朗诵仿编的新儿歌。称赞幼儿积极 参与的表现和美丽画面。

幼儿园大班绘画：滑稽小人

教学资料参考范本幼儿园大班绘画：滑稽小人 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

活动目标： 1、观察跳舞的滑稽小人，了解滑稽小人的动态、服饰和面部表情，感知任务快乐的情绪和夸张的动作。 2、学习用连贯的曲线，表现舞蹈者夸张的面部表情和动态。 3、合理地将人物安排在画面的主要为之上，用大胆流畅的线条表 现人物的主要特征。 活动准备： 1、小丑表演杂技的视频片断 2、人手一盒油画棒、一支勾线笔。 活动过程： 1、音乐活动：杀鸡宰鸭——教师带领幼儿随着音乐表演唱歌《杀 鸡宰鸭》，感知体验快乐的情绪。 2、观察舞蹈动作，感知跳舞者的姿态和表情。 ——教师：刚才你们在干什么？你喜欢唱歌跳舞吗？跳舞的时候 你开心吗？ ——谁愿意上来给大家跳一个快乐开心的舞蹈动作？ ——教师用简笔画记录动作。 3、欣赏范例，感知舞蹈的滑稽小人。 ——引导幼儿打开《幼儿用书》，说说：这是什么地方？你是怎 么看出来的？ ——教师：舞台上有谁？他在做什么？你觉得有趣吗？他的服装 与我们的有什么不同？表情时怎样的？ 4、幼儿操作。

——引导幼儿在《幼儿用书》上，画出自己喜欢的滑稽小人，鼓励幼儿给滑稽小人穿上彩色的花衣服。 5、举办《阳光大舞台》，展示幼儿作品，让幼儿介绍作品，互相交流，评选出自己最喜欢的滑稽小人。 开始部分我为孩子播放了下载的一段小丑表演杂技的动画，通过截屏讲解，引导幼儿重点观察了小丑夸张的脸部化妆和服饰，让幼儿知道小丑通过鲜艳的衣服、夸张的动作和表情来逗乐观众。然后再简单示范了绘画步骤。

幼儿园大班美术：漂亮的名字画

大班美术：漂亮的名字画 设计意图： 美术课堂教学应根据幼儿的生活经验和兴趣点，激发幼儿的创作意识，独特的审美意识，个性化的表现才能，同时获得画、涂、设计的美术经验，培养幼儿大胆创新表达的意识和能力。在平时对幼儿美术教学活动中我们表现的的内容往往局限于可爱的动物，以及常见的一些花草、车辆等。如何才能扩宽幼儿视野又符合他们的兴趣点呢？我正好注意到家里的一幅桂林游玩时带回来的名字画，名字画可以为大班幼儿提供一个新颖的表现内容，紧扣他们兴趣点，让他们将自己名字用画的方式表现出来，一定是他们很感兴趣的。又由于幼儿的名字的写法、意义各不同，更有利于幼儿进行个性化的表现，发挥其创新能力。同时把祖国的汉字文化与现代美术巧妙结合，可以让幼儿在学习中体会到美术与历史、生活的亲密关系。因此我设计了这个大班美术活动。 活动目标： 1．体验装饰名字的乐趣，能大胆表现。 2．尝试用图形、线条、颜色等对自己的名字进行装饰。 活动准备： 1．幼儿能够书写自己的名字； 2. 艺术家的装饰“字”几张，教师设计的名字画几张,图片制成电子白板课件；

3. 幼儿每人一份操作材料:绘画纸、勾线笔、油画棒、水彩笔等。 活动过程： 一、观察欣赏、激发兴趣。 1. 出示多幅汉字组成的装饰画,引出主题,激发幼儿兴趣。 师：老师今天给小朋友带来了一些艺术家们美丽的图画，这些画有一些特别，请小朋友们仔细看一看，画里面都有什么？每幅画里面还藏着一个小秘密，你们能发现吗？ 教师根据幼儿回答，简单小结：原来每幅画里面都藏着一个字，这些艺术家们把我们的汉字变成了一幅美丽的图画呀！ （反思：这个欣赏的环节是让幼儿了解我们民间字画的传统艺术，感受中国汉字有图形演变到简体字的艺术美感。） 2. 出示教师的名字装饰画，引导幼儿观察，激发幼儿想象和创作的欲望。 师：老师也模仿这些艺术家们画了一幅美丽的图画，请你们猜猜我画的是什么内容？ 根据幼儿回答进行小结：原来是老师的名字，我把我的名字变成一幅漂亮的画了，这就是漂亮的名字画。 （反思：这个环节问题抛出后幼儿你一言我一语地说开了，有的说一棵树，有的说是一支铅笔等等，在一连串的答案之后，我逐步提示：画面中藏着一个字，有的幼儿猜到了是老师的名字。我用笔写出名字的笔画，幼儿为发现里面的秘密而兴奋至极。我

幼儿园大班绘画活动：我喜欢的卡通人物

幼儿园大班绘画活动：我喜欢的卡通人物; 活动目标： 结合已有经验，讲述自己喜欢的卡通人物形象。 通过观察图片以及观察范例等形式，了解卡通形象的基本特征，尝试用绘画的形式记录卡通人物的基本特征。 参与绘画和音乐仿编活动，大胆地讲述我喜欢的卡通人物。 活动准备： 幼儿用书人手一册。 彩色笔或油画棒人手一盒。 音乐磁带或cd，幼儿会唱歌曲《卡通的歌》。 活动过程： 1、音乐活动：卡通的歌。 教师带领幼儿随着音乐表演唱《卡通的歌》。 引导幼儿分角色用领唱和接唱的方式合作演唱歌曲。 2、通过语言，引发幼儿对卡通的兴趣。 教师：你还喜欢哪些卡通形象？为什么喜欢这些卡通形象。 鼓励幼儿先在小组内交流，然后请个别幼儿在集体面前交流。 3、带领幼儿阅读《幼儿用书》，感知丰富的卡通形象。 教师：请小朋友说说，你看到书上有哪些卡通形象？你认识它们吗？如果不认识请告诉老师。 引导幼儿充分感知卡通形象的特征。

4、启发幼儿讲述自己最喜欢的卡通形象，并鼓励幼儿在纸上画出来。提醒幼儿要把卡通形象画得大一些。如果幼儿喜欢的卡通形象没有书，也没有任何材料，教师可用简笔画的形式在黑板上画一画，让幼儿感知绘画的步骤和技法。 5、展示幼儿绘画的各种各样的卡通形象，请小朋友在集体面前介绍，大家给予评价。 重点是评价人物角色形象的特征，教师对幼儿的表现给予积极地肯定。 6、音乐活动：卡通的歌。 让孩子围绕我喜欢的卡通人物这个话题进行交谈，对于幼儿园的孩子来说，说清楚自己喜欢的卡通人物是谁并不难，但要向大家表述清楚自己为什么喜欢？却不容易。因此教学中，我以轻松的谈话、有趣的猜谜导入，营造一个和谐的交际氛围，让孩子敢说；营造一个适宜的交际环境，让孩子能说，从而带动语言的训练，促进个性的发展；并以丰富的教学方式，直到孩子会说，培养孩子良好的口语交际能力和习惯。 活动反思： 本堂课，我让孩子先看动画片，利用多媒体教学手段更新教学观念，转变教学方法，实现教学内容的呈现方式、教师的教学方式和师生互动的变革。充分发挥美术教学特有的魅力，使课程内容卡通画与学生的情意和认识特征相适应以活泼多样的课程内容呈现方式和教学方式激发学生的学习兴趣，使这种兴趣转化成持久的情感态度。

简笔画课程标准[详]

平罗县职业教育中心学前教育专业 《简笔画》课程标准 1.前言 简笔画是幼儿教育专业美术课必不可少的内容之一，它在幼儿教育教学中所发挥的作用非常重要。教师运用最简单的造型方法、最简洁的色彩和最简略的表现形式画出不同的物象特征，应用于多学科的教学，寥寥数笔的简笔画胜过教师千言万语的讲解。 简笔画是一种利用简单的点、线、面等绘画要素来表现物象基本特征的绘画形式。它是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁大方的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。它的制作要求不再于机械地临摹仿写，而在于概括、简洁的写意、传神。而且是用相对简单的笔法、色彩、造型，形象概括地画出物象的主要特征，是幼儿园教师在各科教学中广为应用的形象化语言。是幼儿教学活动主要内容,简笔画是中职幼教专业学生今从事幼教工作必备的技能,中职幼教作为培养幼儿教师的职前教育,因此,教师要引导学生熟练、灵活的掌握这一技能。 2. 课程特点 简笔画的特点是：概括、形象、简练、实用、易学、好记。 简笔画简单易学，少则一二笔，多则五六笔就可以将物像生动活泼地展现出来，是每个学生都能掌握的一种绘画技能。 简笔画通常用单线表现，不求细节，意在物像大的外形轮廓和主要特征，既形象又生动，一目了然。因此，要求每个学习绘画者必须懂得简笔画造型的特点好规律，熟练的掌握简笔画的绘画技能，达到笔笔画准，运笔自如，得心应手。 运笔时要大胆落笔，流畅自然，不重笔，不修改，画线要一笔画成，形象准确。在绘画过程中，要做到眼、脑、手协调一致，眼到手到，一气呵成。抓比例关系时要注意整体，养成整体观察，落笔准确的习惯，使画出的线条既准确又有力度。 在幼儿教育教学工作中，教师要教幼儿认识动植物、生活用品，了解生活常识和科学知识。在此过程中，把浅显易懂的简笔画贯穿在教育、教学中，可大大地增强幼儿对知识的理解，并提高记忆效果。通过浅显易懂、形象生动、可爱的简笔画，可以将幼儿带入轻