卡勒德_胡赛尼《追风筝的人》阅读练习及答案
追风筝的人
卡勒德·胡赛尼
斗风筝比赛是阿富汗古老的冬日风俗。规则是放起你的风筝，割断对手的线。若有风筝线被割断，那些孩子就拼命地追逐那个随风飘移的风筝。对追
风筝的人来说，最大的奖励是捡到最后掉落的那只风筝，那是无上的荣耀。
每个斗风筝的人都有助手，我的助手——兼仆人与朋友——是哈桑。
那年冬天的一个夜里，距比赛还有四天，爸爸对我说：“我觉得今年你也许能赢得比赛!”爸爸随口一说，却在我脑袋中埋下了一颗种子：好办法!让他看看，他的儿子终究非同凡响。
街上的积雪银光闪闪，天空蓝得无可挑剔。哈桑和我走出大门，雪花反射出白晃晃的光芒，照得我睁不开眼。街上，风筝斗士们在做最后的准备。街
道传来欢声笑语，各处屋顶挤满了看客。我朝自家的屋顶看去，爸爸挥挥手，
我不知道他究竟是跟我还是跟哈桑打招呼。
“我们得开始了。”哈桑说。
突然间我想放弃，爸爸在屋顶上看着我，他的眼光像太阳那样热得令人发烫。
“我有点不想放风筝了。”我说。
“今天是个好日子。”哈桑说。
追风筝的人读书报告
郑州轻工业学院读书报告 《追风筝的人》
《追风筝的人》读书报告 【著者】卡勒德.胡赛尼 【出版社】上海人民出版社 【页数】362 一、内容概要 这是一本令人震撼的小说，看完后也让我有很多感想，其实，我们每个人的心里都应该有一个属于自己的风筝，它可以代表亲情、友情、爱情，也可以是正直、善良、诚实，对阿米尔来说，风筝隐喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成为健全的人，成为他自我期许的阿米尔。小说开头和结尾重叠在一起，成为两幅相似的画面：广漠的天空，雪花飘落，空气寒冷而清澈，追风筝的孩子们欢笑着奔跑，追逐飞逝的光影。这一幕在不同的地域，不同的两代人之间反复地上演着，但每一次的重复之间，生活都发生着剧烈的变化，这幅画面也随着主人公命运的变化被不断染上新的颜色，从孩童天真的视野堕入世事变迁的悲哀之中。 看了这本书，对责任有了更深刻的理解，喜欢这本书的风格，它所包含的东西很多：责任、诚实、爱情、友情、宽恕和赎罪。每个人都有可能犯下错误，但关键是承担错误的勇气，在很多时候，因为脑袋瓜里一时错误的念头，导致错误的行为，伤害到其他人，碍于面子，碍于需要承担的责任，我们有时候选择逃避，逃避我们的错误，逃避我们对其他人的伤害。这本书就较深刻得写出作者为了弥补自己曾经的错误，历经千辛万苦去赎罪的过程，让人感受人格的魅力。风筝，这本书的主线，是亲情、是爱情、是友情，是正直、是善良、是诚实，是人格中不可缺少的部分，只有追到，才能是健全的人。每个人心中都有风筝，无论它意味什么，都要勇敢地去追逐。 二、主要内容 《追风筝的人》讲述了12岁的阿富汗富家少爷阿米尔与他父亲仆人儿子哈桑之间的友情故事，作者并没有很华丽的文笔，他仅仅是用那淡柔的文字细腻的
追风筝的人读书笔记9篇(2)
追风筝的人读书笔记9篇(2) 追风筝的人读书笔记9篇(2) 追风筝的人读书笔记4 前不久，和朋友在定王台买了几本书，开始犹豫不决，不知道买什么书，纠结了大半天终于买了两本卡勒德胡赛尼的书。 初读这本书感觉不怎么读得懂，后来，才发现是没有用心去阅读。《追风筝的人》这本书交织着爱，恐惧，愧疚……12岁的阿富汗富家少爷阿米尔与仆人哈桑情同手足。然而，在一场风筝比赛后，发生了一件悲惨不堪的事。 阿米尔为自己的懦弱感到自责和痛苦，无法面对哈桑，于是用计逼走了哈桑。不久阿富汗爆发战争，阿米尔被迫与父亲逃亡美国。成年后的阿米尔始终无法原谅自己当年对哈桑的背叛。为了赎罪，阿米尔再次回到故乡，希望能为不幸的好友尽最后一点心力，却发现一个惊天谎言，儿时好友竟然是和自己同父异母的兄弟，为了救赎，他把哈桑的儿子带到美国，在一次聚会上，阿米尔再次放起了风筝。阿米尔与哈桑从小一起长大，哈桑对阿米尔呵护极致，两人的父亲也是好兄弟，实际上他们是主仆关系，但是却丝毫没有影响他们俩的感情，相反这种感情得到了延续，哈桑和阿米尔感情特别深，但是因为哈桑是仆人，妈妈抛弃了自己，经常受到同龄人的讥笑，而阿米尔因为有出色的父亲备受大家关心。
一次阿米尔与哈桑遇到一群朋友，那些人被哈桑指指点点，阿米尔在一旁观望，从小的好兄弟被人欺负，阿米尔竟然无动于衷，哈桑为了保护阿米尔经常受人欺负。他一点也不害怕坏人，他很勇敢。随即这引起了阿米尔的嫉妒之心，父亲对哈桑的赞赏与期许更令阿米尔厌恶。他设计把哈桑赶出家门。 哈桑被阿米尔这个好兄弟抛弃，远离了他们的生活，多少年过后，阿米尔知道哈桑是自己的兄弟，他很愧疚于是四处寻找哈桑，找到哈桑又能怎么样，感情再也不能像以前一样了，好朋友的背叛，无疑是对哈桑的巨大打击。 友情这么脆弱，因为身份的差距，因为嫉妒心，竟然被抛弃，阿米尔的愧疚是一辈子的，他与哈桑那放风筝的日子已经远去，断了线的风筝再也不可能回到原点。哈桑依旧，只是他的脸上少了笑容，剩下的只有空洞的眼神。可见阿米尔对友情的背叛给哈桑那个留下了多大的阴影，这一辈子都不可能再愈合。 生命就是那一片天空，或鲜红或湛蓝。望着远方的风筝，我们追寻，我们仰望，在追风筝的路途中，我们诠释一整个世界。这途中，有沟壑，有山坡；有彷徨，有疲乏。可是，没有人会停下前进的脚步，因为，我们都是追风筝的人。 风筝来来回回，可放风筝的人不再是原来的摸样。 追风筝的人读书笔记5 也许每个人心中都有一个风筝，无论它意味着什么，让我们勇敢地追，让我们一起追寻那人格的风筝。 12岁的阿米尔是一位阿富汗的富家少爷。他本与仆人哈桑手足
阅读《追风筝的人》读后感
阅读《追风筝的人》读后感 在我上高中之时，在我的一次月考当中，当时的语文试卷上出现了一篇《追风筝的人》节选，当时里面的一句话“为你，千千万万遍”深深地打动了我，以至我现在还深有感触。为此，我特地去看了这本小说，读了《追风筝的人》之后，我对这句话有了更深的了解，它关乎友情，关乎亲情，更代表忠诚，代表爱。 在这本小说中，阿米尔和哈桑是从小一起长大的朋友，可是因为身份的不同，从他们出生的那一刻起，他们的命运就被这些他们所不能理解的标签所分隔开来。然而，哈桑对阿米尔的情谊与忠诚，从未因这些元素而受到影响。在我看来，哈桑说那句“为你，千千万万遍”时，那种真挚，那种坚定，超越了任何标签的束缚。阿米尔始终不能理解为什么自己的父亲对于哈桑的关心要多于自己，在我没有看到后面时，我也同样的困惑。后来，我终于理解了。每当阿米尔受伤害的时候，哈桑总是冲出来保护他。然而，人生并不是一帆风顺的，他们之间的友情也破裂了。当阿米尔看到哈桑被人欺辱却无所作为，默默离开，这件事始终折磨着他，当时我就在想，如果我是阿米尔，我会不会上前一步去帮助哈桑还是像阿米尔一样默默离开，但现在我也没有确切的答案，因为我并没有亲身经历，因为一句话说得好：世界上没有真正的感同身受。
这世上并不是所有的事都有因果，有一种东西，没有因为，没有所以，只是付出，这叫爱。可是，当习惯了平常的爱，就会感到理所当然，这就会导致犯错。当阿米尔的懦弱使他和哈桑的友谊出现了裂痕，但阿米尔并没有去弥补，而是千方百计的赶走哈桑，以便让自己感到好受一些。鲁迅先生说过：悲剧，就是将人生中有价值的东西摧毁给别人看。人生，总是在最后悔伤害别人中度过，小说中的阿米尔就切身体会了这种感受。 成年后的阿米尔和父亲逃到了美国，在那里遇见了自己心爱的姑娘，也成功娶到了她，但他仍然活在哈桑的阴影之下，但由于一件事让阿米尔得到了救赎。在他回到了自己的祖国之后，他知道了哈桑原来是父亲的私生子，也终于懂得了父亲对哈桑的关爱从何而来。为了救赎自己的灵魂，阿米尔冒着生命危险救出了哈桑的孩子索拉博。 在这本小说中，让我感动的还有小说最后的结尾部分。中年的阿米尔跑在孩子当中，去为索拉博追回风筝。为你，千千万万遍！哈桑当年为他所奉献的友情与忠诚，阿米尔在这一刻也为索拉博做了。 在这本书中，它打破了等级观念，让我们看到了人与人之间的平等与友善，它表达了不是所有的阿富汗人都向往血腥和暴力，这是一本灵魂自赎的书。也许我们每个人都需要这样的自赎，因为人无完人，谁都可能会犯错，让我们去做
阅读追风筝的人心得体会5篇
阅读追风筝的人心得体会5篇 《追风筝的人》清新自然，以写实的笔法，诉说着温情与残酷，美丽与苦难，它不仅仅展示了一个人的心灵成长史，也展示了一个民族的灵魂史。下面是关于阅读追风筝的人心得体会5篇，希望对你有所帮助。 阅读追风筝的人心得体会(1) 广漠的天空，雪花飘落，空气寒冷而清澈，追风筝的孩子们欢叫着奔跑，追逐飞逝的光影。胡赛尼使我们看到一个在挣扎中成长的普通人，一个孤独而卑微的英雄形象，他的自私与懦弱，他受折磨的良心，他逐渐强大起来的内心和信仰的力量。” 《追风筝的人》讲述了12岁的阿富汗富家少爷阿米尔与他父亲仆人儿子哈桑之间的友情故事。虽然哈桑对阿米尔有着异乎寻常的忠诚，阿米尔却一次又一次的侮辱他，伤害他，背叛他。阿米尔的行为确实可以称得上”卑劣”二字，可是我相信，每一个读者都会发自内心的原谅他。 因为每一个人的心里都有一个阿米尔，他懦弱、胆怯、过于敏感、满心嫉妒，但也正是这个阿米尔，内心柔软，有着超乎常人的道德感，对自己无比苛刻。正因如此，在受到无法抗拒的诱惑和无法言喻的苦痛而对最忠诚的哈桑作恶的同时，他一生都为此背负着沉重的十字架，永远也无法原谅自己对哈桑的背叛。直到他历尽千难万险，了解
了身世的秘密，设法收养了哈桑的遗孤，他才得到了最终的救赎。“为你，千千万万遍!”铭刻在心底的声音是永恒的忠诚誓言，哈桑坚定澄澈洞察一切的眼神从一个少年的眼中直达另一个少年的心扉二十多年来不停歇地煎熬拷问着懦弱的灵魂。亲情、友情，欢笑、背叛，汗水、血水，树荫倾泻的阳光，顺窗而下的雨水，最珍贵的感情，最鄙夷的沉默，独自咽下的泪水，难以置信的身世，执着奉献的生命，连同风筝和那张带着兔唇的圆脸在阿富汗这片被宗教信仰与真诚热情缠绕，被战火摧残的土地上交织成震撼人心又回味悠长的交响曲：”为你，千千万万遍”…… 书中的情感不仅仅是亲情，不仅仅是友情，只要是能够沉下心来阅读的人，都会被其中直指人心的情感打动，也会从中折射出自己曾经有过的心绪，比如伤害别人时的快意和犹疑;危机关头的懦弱无助;亲人面临危险时的慌乱无措;爱情乍到时的浮躁不安;失去亲人时的悲伤孤独;应该担当责任时的自私推诿，以及时常涌上心头的自责、自卑和赎罪的冲动……这样的情感没有任何的虚伪做作，是一个人在面临变化的那一刻来不及思索的真实反应，是一个人在夜深人静时最私密的扪胸自问。胡赛尼的笔犹如一把尖利的刻刀，将人性的真实刻画得近乎残酷，却又毫不哗众取宠。 也许故事的结局并不完美，也许有些许苦涩与酸楚。但人生就是这样，犯错，错过，再用一生来挽回。 与其说，小说是在追风筝。不如说是在追回忆、追哈桑、追忏悔、追那些与哈桑一起度过的幸福快乐的童年。
读书报告《追风筝的人》
《追风筝的人》读后感 ——为你，千千万万遍 追风筝的人，作者是原阿富汗现美籍卡德勒胡塞尼。这本书让很多人了解到阿富汗，尤其是在911大爆炸之后的改变了美国人对阿富汗的看法。 这本书中有句话我印象非常深刻，它说这本书非常适合我们小时候看，看完之后会让我们的良心受到启发。书中哈桑为主人公阿米尔追风筝，对他百般忠诚与仁义，而阿米尔则显得不够，因为年龄因为胆怯让人觉得不爽，两者之间的相互对比让人感受到了莫大的讽刺与对哈桑的无限怜惜之情。当主人公重新回到阿富汗领养哈桑的儿子时，在这里我们要说一下，主人公阿米尔没有孩子，或许是那种戏剧性的天理昭昭的报应论吧，知道了哈桑的身世，当时对于阿米尔来说或许会是巨大的冲击，想来他的内心深处也会有深切的后悔存在。在领哈桑的儿子，也可以说是他的小侄子回美国时，虽然他答应不再将孩子送回孤儿院，却因为手续问题不得不考虑将其送回，虽然最后并没有，却也失去了孩子的信任，而在将孩子带回美国后，孩子放风筝，阿米尔为他追风筝，一代的轮回，为你，千千万万遍。这说不定也是阿米尔的灵魂救赎。 而在阿米尔再次回阿富汗之前，他收到一位叔叔的来信，信中说明“那儿有再次成为好人的路”，这也让读者包括我感受到了莫大的安慰。在阿米尔为年少时做出的错事而后悔不堪饱受精神上的折磨时，他的那位叔叔劝他那是因为他是个好人所以才会良心不安，那是因为他是好人所以才会感觉有所愧疚，无需自责，因为当时他还是太小无法直面与内心较劲的冲突，这情有可原，当阿米尔选择重新回到阿富汗来面对当时落荒而逃的自己时，他就是胜者。 然而我觉得我们不能以年级小胆量小就有借口逃脱或者是回避自己做过的错事，我也不知道为什么当初哈桑对他如此忠诚，但是对于主人公来说，我认为，既然身为一个人，就要有一个人应有的责任与担当。 哈桑在追风筝的时候对主人公说为你，千千万万遍。这是中文翻译，它的英语是for you, a thousand times over. 我觉得这句话真的非常非常的感人。因为这句话中包含着忠诚、信仰，以及各种各样的当你为一个人付出很多但你却不求回报的说，我可以为你千千万万遍的追这只风筝，我可以为你做任何任意的事情，只要你高兴，for you,一切都是为了你。这是一种如此让人感动的情谊，而主人公阿米尔正是背弃了这段情谊、无法面对这份情谊之厚重才选择迫害哈桑使之离开，而哈桑的离开正好成为了他心灵无法愈合的一道伤口，成为了心灵上作
《追风筝的人》阅读分享会教案复习课程
《追风筝的人》阅读分享会教案 教学目标： 知识和能力：1.简要概括故事内容，熟悉故事情节 2.分析主要人物（如阿米尔父子、哈桑父子等）的形象、性格特点 3.把握故事中风筝和弹弓的象征意义，从而更好地理解故事主旨 过程和方法：1.通过帮电影配音，对照人物对话，从而挖掘人物的思想、性格特点。 2.小组自主合作交流、讨论，尝试挖掘文章的深层内涵 情感态度和价值观：初步探讨人性的本质和自我救赎的方法，树立学生正确的人生观、价值观（如诚实、尊重生命、种族平等、热爱和平……） 教学重点和难点： 1. 概括故事内容，熟悉故事情节（重点） 2．通过抓住人物描写的方法来分析阿米尔父子、哈桑父子等人物的形象、性格特点（重点） 3. 把握故事中风筝和弹弓的象征意义，从而更好地理解故事主旨（难点） 4.初步探讨人性的本质和自我救赎的方法，树立学生正确的人生观、价值观（如诚实、尊重生命、种族平等……） 教学课时：1课时 教学过程： 一、导入 1.提供资料引出《追风筝的人》 2.作者简介 3.创作背景：“我开始创作这本小说的六个月里，双子塔倒塌了。””美国人民不再妖魔化阿 富汗人。他们的憎恶直接发泄向塔利班——而人们无法妖魔化那些已经是魔鬼的人。” （911事件之后） 二、概括内容与细节把握 1.简要概括故事内容 提示：找出时间、地点、人物、事情（起因、经过、结果）等要素进行概括。 参考答案： 《追风筝的人》以温婉感伤的笔触将主人公阿米尔的凄美经历娓娓道来： 在一次风筝大赛后，阿米尔无情地背叛了与他情同手足的仆人哈桑，眼睁睁地望着哈桑受屈辱。从此，无尽的自责与悔恨萦绕在阿米尔的心头。为了躲避战争，父亲带着他逃往美国。成年之后，阿米尔的痛苦与悱恻仍未消散。终于，他决心赎罪。重回故园，等待他的却是哈桑的死讯与一个隐瞒了二十多年的惊天秘密。悲愤不已的阿米尔最终选择了收养孤侄索拉博，回到美国。时隔几十年，他和一群天真的孩子，奔跑着，再一次追起了风筝。恍如时光倒流。 2.知识抢答 （附问题设计及答案，详见PPT） 三、分析人物形象
追风筝的人阅读心得5篇
追风筝的人阅读心得5篇 《追风筝的人》清新自然，以写实的笔法，诉说着温情与残酷，美丽与苦难，它不仅仅展示了一个人的心灵成长史，也展示了一个民族的灵魂史，一个国家的苦难史。以下是关于追风筝的人阅读心得5篇，欢迎阅读参考! 追风筝的人阅读心得(1) 这是一本令人震撼的小说，看完后也让我有很多感想，其实，我们每个人的心里都应该有一个属于自己的风筝，它可以代表亲情、友情、爱情，也可以是正直、善良、诚实，《追风筝的人》读后感。对阿米尔来说，风筝隐喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成为健全的人，成为他自我期许的阿米尔。 小说开头和结尾重叠在一起，成为两幅相似的画面：广漠的天空，雪花飘落，空气寒冷而清澈，追风筝的孩子们欢笑着奔跑，追逐飞逝的光影。这一幕在不同的地域，不同的两代人之间反复地上演着，但每一次的重复之间，生活都发生着剧烈的变化，这幅画面也随着主人公命运的变化被不断染上新的颜色，从孩童天真的视野堕入世事变迁的悲哀之中。 《追风筝的人》讲述了12岁的阿富汗富家少爷阿米尔与他父亲仆人儿子哈桑之间的友情故事，作者并没有很华丽的文笔，他仅仅是用那淡柔的文字细腻的勾勒了家庭与友谊，背叛与救赎。当仆人哈桑(阿
米尔最好的伙伴)被其他富家少爷围困在角落里施以暴力与侮辱时，阿米尔(哈桑最信任的朋友)却蜷缩在阴暗的角落里默默注视，直到泪流满面却仍不敢挺身帮助哈桑时，我听到了心碎的声音。 可命运的指针并没有停止，阿米尔因为懦弱而极端害怕直至惭愧不已，无法面对哈桑。最后甚至栽赃他，让他永远离开了这个家。到后来阿米尔获悉哈桑竟是自己同父异母的兄弟时，悔恨与伤痛纠结。当中年的阿米尔偶然得知哈桑的消息时，他却不顾危险，前往家乡阿富汗，开始了救赎。但时间是可怕的，因为它可以让一切都改变。 终于回到家乡的阿米尔，目睹了家乡的变化，战乱不断，民不聊生。同时也见到了儿时的老管家，见到了荒废的家，也得知了，哈桑的死讯。哈桑死了，阿米尔的救赎却没有停止，哈桑唯一的儿子索拉博落入了阿米尔儿时的宿敌手中，儿时的懦弱和愧疚缠绕着中年的阿米尔，一场救赎再次开始。 书中的情感不仅仅是亲情、友情，只要是能够沉下心来阅读的人，都会被其中直指人心的情感打动，也会从中折射出自己曾经有过的心绪，比如伤害别人时的快意;危机关头的懦弱无助;亲人面临危险时的慌乱无措;爱情乍到时的浮躁不安;失去亲人时的悲伤孤独;应该担当责任时的自私推诿，以及时常涌上心头的自责、自卑和赎罪的冲动，这样的情感没有任何的虚伪做作，是一个人在面临变化的那一刻来不及思索的真实反应，是一个人在夜深人静时的扪胸自问。 追风筝的人阅读心得(2) 《追风筝的人》讲述了12岁的阿富汗富家少爷阿米尔与他父亲仆
追风筝的人读书笔记篇
追风筝的人读书笔记4篇 追风筝的人读书笔记这是一部扣人心弦的感人之作，读之，让 我懂得一个人撒谎并不可怕，可怕的是撒谎的人从不感到羞愧，甚 至认为理所当然;读之，让我理解在家庭和友谊、背叛和救赎之间该 何去何从……它带给我的感触远远超过了所有我看过的小说加起来的。 阿米尔--小说的主人公，虽然他也曾懦弱过，害怕过，甚至为 此伤害到对自己最好的朋友。但是最终他战胜了内心，战胜了自己，我想他会成为他的爸爸心目中所希望的那样，做一个真正的男子汉。哈桑，一个低等的下人，一个生来就被人取笑的人，一个可以任人 打骂的仆人(要知道在那个年代的等级观念还是很高的)。可是，相 对很多所谓的上层人来说他又是那么的高贵，不可侵犯。他的那句“为你，千千万万遍!”即使至死也从未违背，也让我为之肃然起敬!阿米尔的爸爸，是一个典型的阿富汗人，虽然年轻时犯过错，可是，他终其一生，都在为其赎罪，即使为了不相干的人付出生命，也从 不却步…他们都是可爱的人。他们热爱生养自己的土地，即使在那 时已满目疮痍，也无时无刻的不在牵挂着。我们都知道阿富汗现如 今还存在各种各样的问题，可是，我相信一切都会过去，因为和平 的脚步势不可挡! 在这部感人至深的小说里面，风筝是象征性的。它既可以是亲情、友情、爱情，也可以是正直、善良、诚实。其实，每个人心中
都有一只属于自己的风筝，它引领着我们不断翱翔;它带领我们走出心中的牢笼，直至完全光明! 追风筝的人读书笔记《追风筝的人》笔触清淡，表达感情温婉含蓄，叙述笔调沉静中暗含忧伤。它关注了亲情、友情与爱情，感恩与救赎，真相与谎言……在复杂变动的历史大背景下，以一种从容平和的静美心态讲述了一个枝节复杂而情节动人的故事。 作者极具功力的情节架构、叙事才能、形象塑造、对话组织、场景再现，使这部作品具有高度的思考价值和文学质感。近似于完美的细节描摹十分精确，使人情不自禁地产生身临其境的幻觉，被深深吸引而难以自拔。全部的阅读使人身心浸润其间，并时时击节感叹，让人无法拒绝自然传递的巨大感染力。 我是在飞机上读完《追风筝的人》这本书的。起初没想到情节会这么多变曲折，会随着情节的快乐而高兴，悲伤而难过，一切都是那么自然。由于坐在飞机上，很多时候表情不能那么丰富，这点还真是痛苦，早知道应该在家看这本书，想哭就哭想笑就笑，多么舒畅啊! 当我看到阿米尔舍命从暴政下救走哈桑的独子、自己的侄儿索拉博时，我明晰了“风筝”的涵义，一种感动像在我面前豁然打开一个光明粲然的世界，内心的牺牲崇拜被再次引燃，有了为一个人牺牲的精神，我想这也是一种快乐。 “风筝”象征着皎皎易污的纯洁和需要努力追寻的美好，美好在我们这个一切都商品化了的时代还能有她的地位吗?那远方的美好还是不是我们生命中不可或缺的价值取向?透过此书，我仿佛面对着
课外经典著作阅读报告《追风筝的人》
“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课 经典著作研读报告
背叛与救赎 书本内容简介： 12岁的阿富汗富家少爷阿米尔与仆人（同父异母的兄弟）哈桑情同手足。然而，阿米尔因嫉妒爸爸对哈桑的关心，对自己的不在乎，想通过赢得追风筝比赛来获得爸爸的肯定。但由于自己的懦弱阿米尔背叛了哈桑，在哈桑被侮辱的时候袖手旁观。他开始逃避哈桑，甚至通过诬陷逼走了哈桑父子，而后与自己的父亲逃往美国，离开了故乡。 成年后的阿米尔始终无法原谅自己当年对哈桑的背叛。当在听过拉辛汗的叙说，知晓了爸爸的秘密时，阿米尔再度踏上暌违二十多年的故乡，替自己和爸爸救赎。最终，他也救回了自己的侄子，哈桑的儿子索拉博，并且对索拉博说出了哈桑对他一辈子的承诺：“为你，千千万万遍。” 故事如此的残忍而又美丽，作者以温暖细腻的笔法勾勒人性的背叛与救赎，读来令人荡气回肠。 背叛 1.阿米尔对哈桑的背叛 在阿米尔小的时候，他和哈桑虽是主仆的关系，却也是好朋友，总是在一起。阿米尔只要要求哈桑，不管是做坏事还是打邻居家的狗，哈桑都不会拒绝，被发现后也不会告发他。可能他们友谊的中断，从二人中地位的不平衡就注定了。 在阿米尔小时候，他很崇拜爸爸，他的爸爸却一直认为阿米尔不够勇敢，只会看书，很懦弱，甚至会在看到比武竞赛后大哭，认为阿米尔的性格里缺了些他本该有的，多了些他不喜欢的。也正是这种父爱的缺乏和母亲的去世，让阿米尔更加渴望父爱，更爱通过读书来回忆母亲，却又因此更不被父亲所欣赏，这似乎是个恶性的循环。同时，他开始嫉妒哈桑，嫉妒哈桑可以得到爸爸的关心。一直到追风筝大赛的开始，对父亲肯定的渴望让阿米尔夺下头筹。也正是这种对肯定的渴求，两人友谊的不平衡，让阿米尔在1975年，在下了雪的巷子外，丢了自己，让哈桑丢了笑容。 阿米尔内心也曾纠结，只是对父爱的渴望战胜了与哈桑的友谊。阿米尔背叛了哈桑，与他们维持了十多年的友谊。阿米尔没有把哈桑真正当作朋友，书中的很多细节都能够体现。阿米尔认为不管他们的关系再好，哈桑只是自己的仆人，所以不管哈桑是服从要求还是为自己替罪都是应当的，心里就算有一些愧疚，也会被等级观念所打败。而哈桑则是一味的付出，阿米尔让他做什么他就去做，心里就算有不愿，也会因等级观念而服从。这种不平衡的友谊导致了阿米尔对友谊的背叛，让两人的生活都因此受到了影响。
《追风筝的人》阅读答案
《追风筝的人》阅读答案 做阅读题可以从试题的分值中推测答题的要点。下面给大家带来《追风筝的人》阅读答案。希望能够帮到大家。 追风筝的人 卡勒德·胡赛尼 斗风筝比赛是阿富汗古老的冬日风俗。比赛一大清早就开始，直到仅剩一只胜出的风筝才告结束。规则是放起你的风筝，割断对手的线。若有风筝被割断，那些孩子就拼命地追逐那个随风飘扬的风筝。对追风筝的人来说，最大的奖励是捡到最后掉落的那只风筝，那是无上的荣耀。每个斗风筝的人都有助手，我的助手是哈桑。 那年冬天的一个夜里，距比赛还有四天，爸爸和我坐在书房里烤着火，爸爸划了一根火柴，说：“我觉得今年你也许能赢得比赛!”爸爸随口一说，却在我脑海中埋下了一颗种子：好办法!让他看看，他的儿子终究非同凡响。 街上新霁的积雪银光闪闪，天空蓝得无可挑剔。雪花覆盖了每一个屋顶，矮小的桑椹树在我们这条街排开，树枝上也堆满了积雪。一夜之间，雪花塞满了所有的裂缝和水沟。哈桑和我走出锻铁大门时，雪花反射出白晃晃的光芒，照得我睁不开眼。街上，风筝斗士们在做最后的准备。街道传来欢声笑语，各处屋顶挤满了看客。我朝自家的屋顶看去，爸爸挥挥手，我不知道他究竟是跟我还是跟哈桑打招呼。 “我们得开始了。”哈桑说。
突然间我想放弃，爸爸在屋顶上看着我，他的眼光像太阳那样热得令人发烫。 “我有点不想放风筝了。”我说。 哈桑上前一步，低声说了一句让我有些吃惊的话。“记住，阿米尔少爷，没有鬼怪，只是个好日子。”哈桑一眼看穿了我。 “没有鬼怪。”我低声说，出乎意料的是我竟然觉得好些。 不到一分钟，我的风筝扶摇直上。一个钟头后，空中已经挂着至少四十只风筝，如同纸制的鲨鱼，巡游搜猎食物。寒冷的微风吹过我的头发。哈桑在我身旁，他的手掌已被线割得鲜血淋漓。第一批被挫败的风筝断了线，散落在临近的街区，给追风筝的人带来奖赏。 风筝纷纷坠下，而我的仍在翱翔。我双眼不时瞟向爸爸，紧紧盯着他的羊毛衫。 下午三点，阴云密布。只剩下六只风筝了，我的是其中之一。我双腿发痛，脖子僵硬。但看到风筝一只只掉落，心里的希望一点点增大。 一只蓝风筝在过去那个钟头里大开杀戒。现在，只剩下我的红风筝和那只蓝风筝了。局势紧张得如同我流血的手拉着的线。 人们纷纷顿足尖叫：“干掉它!干掉它!”爸爸会不会也在欢呼呢?但我所能听到的是脑袋里血液奔流的声音。 一阵风拉升了我的风筝，我占据了有利的位置。“干掉它!干掉它!”的欢呼越来越响，仿佛罗马人对着斗士高喊“杀啊!杀啊!”
《追风筝的人》阅读练习及答案解析
阅读下面的文字，完成下列小题。 追风筝的人 【美】卡勒德?胡赛尼 斗风筝比赛是阿富汗古老的冬日风俗。规则是放起你的风筝，割断对手的线。若有风筝被 割断，那些孩子就拼命地追逐那个随风飘扬的风筝。对追风筝的人来说，最大的奖励是捡 到最后掉落的那只风筝，那是无上的荣耀。每个斗风筝的人都有助手，我的助手——兼仆 人与朋友——是哈桑。 那年冬天的一个夜里，距比赛还有四天，爸爸对我说：“我觉得今年你也许能赢得比 赛！”爸爸随口一说，却在我脑海中埋下了一颗种子：好办法！让他看看，他的儿子终究非同凡响。 街上新霁的积雪银光闪闪，天空蓝得无可挑剔。哈桑和我走出大门，雪花反射出白晃晃的 光芒，照得我睁不开眼。街上，风筝斗士们在做最后的准备。街道传来欢声笑语，各处屋 顶挤满了看客。我朝自家的屋顶看去，爸爸挥挥手，我不知道他究竟是跟我还是跟哈桑打 招呼。 “我们得开始了。”哈桑说。 突然间我想放弃。爸爸在屋顶上看着我，他的眼光像太阳那样热得令人发烫。 “我有点不想放风筝了。”我说。 “今天是个好日子。”哈桑说。 我试图让眼光离开我们家的屋顶。哈桑上前一步，低声说了一句让我有些吃惊的话。“记住，阿米尔少爷，没有鬼怪，只是个好日子。”哈桑一眼看穿我。 “没有鬼怪。”我低声说，出乎意料的是我竟然觉得好些。 不到一分钟，我的风筝扶摇直上。一个钟头后，空中已经挂着至少四十只风筝，如同纸制的鲨鱼，巡游搜猎食物。寒冷的微风吹过我的头发。哈桑在我身旁，他的手掌被线割得鲜 血淋漓。第一批被挫败的风筝断了线，像流星那样划过苍天，拖着闪亮的尾巴，散落在临 近的街区，给追风筝的人带来奖赏。 我偷眼望向爸爸，寻思他眼下在想些什么。风筝纷纷坠下，而我的仍在翱翔。我双眼不时
高中语文_《追风筝的人》整本书阅读教学设计学情分析教材分析课后反思
《追风筝的人》教学设计 教学目标： 1、通过精读文本，学会用准确的语言概括人物形象。 2、通过比较阅读，深入理解标题的含义。 3、尝试探究小说的主题。 教学过程： 一、导入 同学们，在上一次的展示课中，我们学习了写故事梗概的方法。学到了一种读书方法-----前后勾连读书法。我还记得大家在课堂上的精彩表现，希望在今天展示课上能再次遇见不一样的你。 二、阅读成果展示 （一）人物形象分析 具体实施，先分小组交流，然后小组代表班级交流。交流要求:必须具体到某一章节得具体段落，尽量用准确语言来概括。 阿米尔： 之前：自卑、胆小、敏感、细腻、有文学天分、善妒、虚荣、软弱、有正义感、有思想、善良，有种族歧视 之后：有良知、勇于忏悔和赎罪、担当 哈桑：正直、善良、忠诚、勇敢、勤劳、细腻、有思想、逆来顺受、纯洁、善解人意、聪明、忍耐、真诚感恩宽容 （二）《追风筝的人》和《追风筝的孩子》标题比较。 交流要求：无论是认同哪种观点，在交流过程中必须做到，观点明确，要结合文体具体内容来谈依据。 认同《追风筝的孩子》。依据， 1、小说直接写到追风筝的情节的，一个是“我”童年时风筝大赛上，哈桑为“我”追风筝，那时他11岁，还是个孩子；文章结尾写哈桑的儿子索拉博追风筝，索拉博6岁，也是个孩子。用《追风筝的孩子》为题概括了小说的主要情节。 2、如果不是风筝大赛上“我”的怯懦，就不会有后文哈桑为了追风筝而受辱的的悲剧发生。以此为题有助于推动情节发展
3、这是一部关于成长和救赎的小说，没有孩子时的任性与错误就不会有后文的救赎和成长。以此为题有助于表现主题。 认同《追风筝的人》。依据 因为文中不止哈桑在追风筝。： 阿米尔、父亲、拉辛汗、哈桑的妈妈以及所有的阿富汗人民都在追风筝。对他们来说风筝各有不同的含义 对哈桑来说风筝是友情、忠诚、亲情 文本依据：P11 P72 P4 P202-203 P209 P53 P212等 对阿米尔来说风筝是父亲的爱、亲情文本依据 P56 P66 是童年的美好回忆文本依据P109 P131 P166 P178 是勇敢救赎亲情友情文本依据 p278-279 p357 p351-352 对父亲来说风筝是勇敢、忏悔、救赎文本依据 P12 P13 P44 P88 P103 P291 深入思考：父亲为什么不喜欢小时候的我？当世界有了哈桑，父亲的私生子时，他的世界就被阿米尔--社会公认的那一部分，哈桑--阴影里的那一部分，扯成了两半。由于无法在光明下爱着哈桑，父亲把这种忧郁，愤怒的心情施加在了阿米尔身上。父亲在阿米尔幼年时对其的厌恶，可以说是对自己自私懦弱的厌恶，而对哈桑，正是在他身上看到了自己性格中刚强、善良的一部分，阿米尔的父亲始终无法承受对哈桑的负罪感，所以他用后半生来挽回---建恤孤院，到处做好事为了别人不顾自己的生命。 对哈桑的母亲来说风筝是亲情是忏悔是救赎。 对阿富汗人民来说风筝是：自由幸福和平 P109 P207 其实我们每个人心中都有一个风筝，请大家想一想在你所读过的书中或你所了解的人物中，还有哪些追风筝的人？ 预设：许渊冲之于文学翻译 三毛对于撒哈拉， 曹文轩对于儿童文学， 韩少功对于乡村， 梭罗对于瓦尔登湖， 列夫托尔斯对于人性，
《追风筝的人》阅读练习及答案
阅读下面的文字，完成小题。 追风筝的人 （美）卡勒德?胡赛尼 斗风筝比赛是阿富汗古老的冬日风俗。比赛一大清早就开始，直到仅剩一只胜出的风筝在空中翱翔才告结束。每个斗风箏的人都有助手，帮忙收放风筝线。我的助手是哈桑。 若有风筝被割断，真正的乐趣就开始了。这时，该追风筝的人出动，那些孩子追逐那个在随风飘扬的风筝，在临近的街区奔走，直到它盘旋着跌落在田里，或者掉进某家的院子里，或挂在树上，或停在屋顶上。 对追风筝的人来说，最大的奖励是在冬天的比赛中捡到最后掉落的那只风筝。那是无上的荣耀，人们会将其挂在壁炉架之下，供客人欢欣赞叹。每当满天风筝消失得只剩下最后两只，每个追风筝的人都厉兵秣马，准备摘取此项大奖。他们会朝向那个他们预计风筝跌落的地方，绷紧的肌肉蓄势待发，脖子抬起，眼睛眯着，斗志昂扬。当最后一只风筝被割断，立即一片骚动。 我记得有个阴暗的冬日，哈桑和我追着一只风筝。我跟着他，穿过各处街区，跳过水沟，侧身跑过那些狭窄的街道。我比他大一岁，但哈桑跑得比我快，我落在后面。 “哈桑，等等我。”我气喘吁吁地大喊，有些恼怒。 他转过身，挥挥手：“这边！”说完就冲进另外一个拐角处。我抬头一看，那个方向与风筝跌落的方向恰好相反。
“我们追不到它了！我们跑错路了！”我高声叫道。 “相信我！”我听见他在前面说。 我看到我们最终停在一条车辙纵横的泥土路上。路边有块田地，夏天会种满莴苣；路的另外一边有成排的酸樱桃树。只见哈桑盘起双腿，坐在其中一棵树下，吃着手里的一捧桑椹干。 “我们在这干吗呢？”我上气不接下气，胃里翻江倒海，简直要吐出来。 他微笑：“在我这边坐下，阿米尔少爷。” 我在他旁边颓然倒下，躺在一层薄薄的雪花上，喘着气。“你在浪费时间。它朝另外一边飞去了，你没看到吗？” 哈桑往嘴里扔了一颗桑椹：“它飞过来了。”我呼吸艰难，而他一点都不累。 “你怎么知道？”我问。 “我知道。” “你是怎么知道的？” 他朝我转过身，有些汗珠从他额头流下来，“我骗过你吗，阿米尔少爷？” 刹那间我决定跟他开开玩笑：“我不知道。你会骗我吗？” “我宁愿吃泥巴也不骗你。”他带着愤愤的表情说。 “真的吗？你会那样做？" 他疑惑地看了我一眼：“做什么？” “如果我让你吃泥巴，你会吃吗？”我说。我知道自已这样很残
追风筝的人读书心得四
追风筝的人读书心得四 我们每个人的心里都应该有一个属于自己的风筝，它可以代表亲情、友情、爱情，也可以是正直、善良、诚实，《追风筝的人》读后感，在此分享读书心得。下面是小编为大家收集整理的追风筝的人读书心得四，欢迎大家阅读。 追风筝的人读书心得四篇1 《追风筝的人》讲述了12岁的阿富汗富家少爷阿米尔与他父亲仆人儿子哈桑之间的友情故事，作者并没有很华丽的文笔，她仅仅是用那淡柔的文字细腻的勾勒了家庭与友谊，背叛与救赎，却给我以震撼。 当仆人哈桑——阿米尔最好的伙伴，被其他富家少爷围困在角落里施以暴力时，阿米尔——哈桑最信任的朋友，却蜷缩在阴暗的角落里默默注视，直到泪流满面却仍不敢挺身帮助哈桑时，我听到了心碎的声音。 可命运的指针并没有停止，阿米尔因为懦弱而极端害怕直至惭愧不已，无法面对哈桑。最后甚至栽赃他，让他永远离开了这
个家。到后来阿米尔获悉哈桑竟是自己同父异母的兄弟时，悔恨与伤痛纠结。 当中年的阿米尔偶然得知哈桑的消息时，他却不顾危险，前往家乡阿富汗，开始了救赎。但时间是可怕的，因为它可以让一切都改变。终于回到家乡的阿米尔，目睹了家乡的变化，战乱不断，民不聊生。同时也见到了儿时的老管家，见到了荒废的家，也得知了哈桑的死讯。哈桑死了，阿米尔的救赎却没有停止，哈桑唯一的儿子索拉博落入了阿米尔儿时的宿敌手中，儿时的懦弱和愧疚缠绕着中年的阿米尔……，一场救赎再次开始。 故事的最后，阿米尔救回了索拉博，可此时的索拉博却因精神上的伤痛至以完全失去感情，唯有说起风筝——那哈桑和阿米尔童年最喜爱的玩物时，才会不知觉地笑起来…… 为什么生活在如天堂般的美国，远离硝烟弥漫的阿富汗，阿米尔仍然有着挥之不去的愁绪，仍然想着那个令他魂牵梦绕的故土，是哈桑，那个最忠于他的奴仆，不，是童年的伙伴，是他最愧对的人，让他的心灵永远处在忏悔与不安中。 也许故事的结局并不完美。故事的结局，索拉博的不语和沉默以及放风筝时他的笑，让我感到一丝悲伤，却也有如负重释。因为阿米尔追过，救赎过，勇敢面对过。也许有些许苦涩与酸楚，但人生就是这样，犯错，错过，再用一生来挽回。
关于追风筝的人的读书报告
关于追风筝的人的读书报告 篇一：《追风筝的人》读书报告 1.概括《追风筝的人》的故事情节。 在《追风筝的人》中，有两个主人公，他们就是阿米尔和他的仆人朋友哈桑。他们在小时候是一对非常要好的朋友，经常一起参加小镇上的放风筝比赛，并屡屡获得冠军。后来哈桑离开了阿米尔，再后来，因为阿富汗发生战乱，阿米尔和爸爸移民到了美国。后来，阿米尔和哈桑都有了自己的家庭和孩子，但是哈桑的孩子，最后找到了这个孩子，并过上了幸福而的生活。 2.摘抄好词好句。 1.童年的阿米尔具有怎样的性格特征？请举例分析。 童年的阿米尔是一个非常天真、纯洁的孩子，他生性活泼，并且非常贪玩，他会和他的小伙伴哈桑一起制作属于他们的风筝去参加他们小镇上的斗风筝比赛。为此，阿米尔的爸爸总是为他们买好制作风筝的材料，例如玻璃线、竹片等等。这可以看出阿米尔有着一种值得我们学习的执着的精神，但同时他也拥有一点点自私的性格。因为他坚持每一年都参加斗风筝大赛。他后来因为要移民到美国才被迫停止了进行风筝比赛。 2.童年的哈桑具有怎样的性格特征？请举例分析。 继续生存下去的资本。这是非常值得我们学习的。
1.在你的童年经历中，有没有一个哈桑这样的朋友？你如何看待成长过程中男孩的友情？ 在我的童年经历中，也有一个哈桑这样的朋友。在我看来，在成长过程中的男孩需要有一个要好的朋友，并且两个人之间要有非常好的友情，这对于一个成长期的男孩来说是非常重要的。在成长期的男孩会遇到许许多多的问题和烦恼的事情，需要一个值得信任的朋友去倾诉，也会在脑海中浮现许多的问题，这时就需要一个人和自己一起去讨论并解决它们。而且成长中的男孩的友情非常的珍贵，一定要珍惜。 2. 时过错的心灵救赎过程，历给了你怎样的启示？篇二：追风筝的人读书报告 卡勒德·胡赛尼，1965年生于喀布尔，后随父亲逃往美国。胡赛尼毕业于加州大学圣地亚哥医学系，现居加州执业。《追风筝的人》是他的第一本小说，因书中角色刻画生动，故事情节震撼感人，出版后大获好评，获得各项新人奖，并跃居全美各大畅销排行榜，目前已由梦工厂改拍成电影。他的第一本小说《追风筝的人》问世后大获成功，成为近年来国际文坛最大黑马，获得各项新人奖，并蝉联亚马逊排行榜131周之久，全球热销600万册，创下出版奇迹。胡赛尼本人因小说的巨大影响力，于 20XX年获得联合国人道主义奖，受邀担任联合国难民署亲善大使，促进难民救援工作。
追风筝的人阅读答案
追风筝的人阅读答案 《追风筝的人》本文情节波澜起伏，情节的高潮是哈桑保护追回的风筝，高潮部分不仅照应标题，而且突出了“我”与哈桑的不同性格特征。下面是收集的追风筝的人阅读答案，希望对您有所帮助！ 追风筝的人原文 斗风筝比赛是阿富汗古老的冬日风俗。规则是放起你的风筝，割断对手的线。若有风筝线被割断，那些孩子就拼命地追逐那个随风飘移的风筝。对追风筝的人来说，最大的奖励是捡到最后掉落的那只风筝，那是无上的荣耀。每个斗风筝的人都有助手，我的助手——兼仆人与朋友——是哈桑。 那年冬天的一个夜里，距比赛还有四天，爸爸对我说：“我觉得今年你也许能赢得比赛!”爸爸随口一说，却在我脑袋中埋下了一颗种子：好办法!让他看看，他的儿子终究非同凡响。 街上的积雪银光闪闪，天空蓝得无可挑剔。哈桑和我走出大门，雪花反射出白晃晃的光芒，照得我睁不开眼。街上，风筝斗士们在做最后的准备。街道传来欢声笑语，各处屋顶挤满了看客。我朝自家的屋顶看去，爸爸挥挥手，我不知道他究竟是跟我还是跟哈桑打招呼。 “我们得开始了。”哈桑说。 突然间我想放弃，爸爸在屋顶上看着我，他的眼光像太阳那样热得令人发烫。 “我有点不想放风筝了。”我说。 “今天是个好日子。”哈桑说。
我试图让眼光离开我们家的屋顶。哈桑上前一步，低声说了一句让我有些吃惊的话：“记住，阿米尔少爷，没有鬼怪，只是个好日子。”哈桑一眼看穿了我。 “没有鬼怪。”我低声说。出乎意料的是我竟然觉得好些了。 不到一分钟，我的风筝扶摇直上。一个钟头后，空中已经挂着至少四十只风筝，这些风筝如同纸制的鲨鱼，巡游搜猎食物。寒冷的微风吹过我的头发。哈桑在我身旁，他的手掌已被线割得鲜血淋漓。第一批被挫败的风筝断了线，像流星那样划过天空，拖着闪亮的尾巴，散落在附近的街区，给追风筝的人带来奖赏。 我偷眼看向爸爸，寻思他眼下在想些什么。风筝纷纷坠下，而我的仍在翱翔。我双眼不时瞟向爸爸，紧紧盯着他的羊毛衫。 下午三点，阴云密布，太阳躲在它们后面，影子开始拉长。只剩下六只风筝了，我的是其中之一。我双腿发痛，脖子僵硬。但看到风筝一只只掉落，心里的希望一点点增大。 一只蓝风筝在过去那个钟头里大开杀戒。现在，只剩下我的红风筝和那只蓝风筝了。局势紧张得如同我流血的手拉着的线。人们纷纷顿足尖叫：“干掉它!干掉它!”爸爸会不会也在欢呼呢?但我所能听到的是脑袋里血液奔流的声音。 一阵风拉升了我的风筝，我占据了有利的位置。“干掉它!干掉它!”的欢呼声越来越响，仿佛罗马人对着斗士高喊“杀啊!杀啊!”。
读《追风筝的人》-为你千千万万遍
《追风筝的人》是美籍阿富汗裔 作家卡勒德·胡赛尼（Khaled Hosseini）的第一部小说，也是第一部 由阿富汗裔作家创作的英文小说，于 2003年出版，连续两年位列《纽约时 报》畅销书榜首。 这本流行很久的书，也被人推荐 了好久的书，我带着好奇心，也读了 一下。我读完，我最大的感受就是， 作者真是会讲故事的人，他的写作技 巧高明，构思也很严谨。小说前面埋 的伏笔，他都能在结尾完美地填充。 读书之前，我以为书的作者是土 生土长的美国人。但并不了解作者， 也没查看有关作者的信息。开始读书 时，咦，怎么写的是有关阿富汗的事情。我就很快断定作者要么在阿富汗生活多年，要么在阿富汗体验过当地的生活，要不他写不出去那么真实的阿富汗人的生活。我边猜想边给一旁的先生唠叨，先生只是嗯嗯啊啊的应付着我。后来书读到了一半，我实在好奇作者究竟是何方人物。我就在网上查了一下，哎呀，作者是美籍阿富汗裔，我有一种像在考试中猜对了一道很难的数学题的答案那样兴奋。而且作者以自己经历为背景的写的这部小说，现实的作者在阿富汗的喀布尔长大，母亲是教师，父亲是外交官。小说的主人也在阿富汗的喀布尔长大，母亲是一位教师，父亲是一位富商。现实的作者一家因为1979年苏联入侵阿富汗，他们就移民到美国。小说中的主人也因为是苏联入侵阿富汗，他和父亲逃到美国。所以说如果没有深切地经历过生活，作者就写这么荡气回肠和动人的故事。 12岁的富家少爷阿米尔在阿富汗的喀布尔长大的，他母亲在生他时因难产而去世。阿米尔与小仆人哈桑亲如兄弟，他们一起追断线的风筝，一起到家附近的小山丘上玩，一起在石榴树下吃石榴……甚至他们吃着同一个奶妈的奶长大的，哈桑的父亲告诉他们吃着同一奶妈的奶长大的孩子就是亲兄弟。同时，哈桑对阿米尔也非常忠诚，他愿意为自己的主人干什么事情，他对阿米尔说：“为你，千千万万遍。” 某次，阿米尔和哈桑在去小山丘的路上，遇到小恶霸阿塞夫，他也是富家子弟，他个子高大，行为凶暴。他和他的小跟班们对阿米尔和哈桑发起了挑战，哈桑在情急之下，拿出他的小弹弓对准了阿塞夫，恶霸和小跟班们只好作罢。然而，在一场风筝比赛后，哈桑去追一只风筝，不巧碰到了恶霸和他的跟班，他们对哈桑进行了强暴，阿米尔在寻找哈桑的路上也看到了这一幕，但是他无能为力，只能眼睁睁地看着哈桑被欺凌。阿米尔为自己的懦弱感到自责和痛苦，他无法直视哈桑，他逼父亲把哈桑送走。不久，苏联入侵阿富汗，阿米尔跟随父亲逃往美国。成年后的阿米尔始终无法原谅自己当年对哈桑的背叛。一
(完整版)《追风筝的人》读书笔记大全
《追风筝的人》读书笔记大全当善成为恶人为了减轻人们对其恶的量刑的工具时，善的存在无疑是受到了亵渎，此时的善只是成为或多活少扯下围观的看客们的愤怒的嘴角的挂钩罢了。下面是小编整理关于《追风筝的人》读书笔记大全。欢迎大家阅读! 《追风筝的人》读书笔记大全《追风筝的人》讲述了12岁的阿富汗富家少爷阿米尔与他父亲仆人儿子哈桑之间的友情故事，作者并没有很华丽的文笔，他仅仅是用那淡柔的文字细腻的勾勒了家庭与友谊，背叛与救赎。当仆人哈桑——阿米尔最好的伙伴，被其他富家少爷围困在角落里施以暴力与侮辱时，阿米尔——哈桑最信任的朋友，却蜷缩在阴暗的角落里默默注视，直到泪流满面却仍不敢挺身帮助哈桑时，我听到了心碎的声音。可命运的指针并没有停止，阿米尔因为懦弱而极端害怕直至惭愧不已，无法面对哈桑。最后甚至栽赃他，让他永远离开了这个家。到后来阿米尔获悉哈桑竟是自己同父异母的兄弟时，悔恨与伤痛纠结。当中年的阿米尔偶然得知哈桑的消息时，他却不顾危险，前往家乡阿富汗，开始了救赎。但时间是可怕的，因为它可以让一切都改变。终于回到家乡的阿米尔，目睹了家乡的变化，战乱不断，民不聊生。同时也见到了儿时的老管家，见到了荒废的家，也得知了，哈桑的死讯。哈桑死了，阿米尔的救赎却没有停止，哈桑唯一的儿子索拉博落入了阿米尔儿时的宿敌
手中，儿时的懦弱和愧疚缠绕着中年的阿米尔…… 一场救赎再次开始。故事的最后，阿米尔救回了索拉博，可此时的索拉博却因精神上的伤痛至以完全失去感情，唯有说起风筝——那哈桑和阿米尔童年最喜爱的玩物时，才会不知觉的笑起来……书的后半段写得是主人公心灵的救赎。他费尽周折找到了哈桑的儿子索拉博，追到了心中漂移已久的风筝，重新成为一个堂堂正正的男子汉，生活的大门终于又向他敞开了。阿米尔的结局，相比较而言，是幸福的。他终于明白了彼此的意义——以生命为代价。 作者用细腻平淡的笔触，为我们真实的还原了阿富汗喀布尔，娓娓道来一段人性的救赎。语言平实而力透纸背，感强烈真挚而不造作，仿佛一位老朋友向你诉说他曾经的故事。"为你，千千万万遍!"铭刻在心底的声音是永恒的忠诚誓言，哈桑坚定澄澈洞察一切的眼神从一个少年的眼中直达另一个少年的心扉二十多年来不停歇地煎熬拷问着懦弱的灵魂。亲情、友情，欢笑、背叛，汗水、血水，树荫倾泻的阳光，顺窗而下的雨水，最珍贵的感情，最鄙夷的沉默，独自咽下的泪水，难以置信的身世，执着奉献的生命，连同风筝和那张带着兔唇的圆脸在阿富汗这片被宗教信仰与真诚热情缠绕，被战火摧残的土地上交织成震撼人心又回味悠长的交响曲："为你，千千万万遍"…… 书中的情感不仅仅是亲情，不仅仅是友情，只要是能够