英语语法重点大全

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一)倒装句

谓语动词放在主语之前的这种语法现象称为倒装。从倒装的形式来看,可分为全部倒装(full inversion)和部分倒装(partial inversion)两种,前者是指整个谓语置于主语之前,而后者仅是指助动词、情态动词或be动词等功能置于主语之前。

一、全部倒装

1、句首为there be , stand ,lie, exist,remain, appear, seem,come 等时,引出全部倒装。

There stands a stone bridge across the river.

There stands an old pine tree on the summit of the mountain.

2、句首为状语方位词或表示地点的介词短语:

Then from the portable radio in the corner came the announcer's voice.

从角落里的便携式收音机里传来了播音员的声音。

At his side lay Eva Brown. 在他的身旁躺着的是爱娃、布劳恩。

3.以here ,there, now, then 等开关的句子,位于常用be ,come,go, begin, follow 等,引出倒装:

There goes the bell. 铃响了。

Here comes the bus. 汽车来了。

Now come your turn. 现在轮到你了。

但是,如主语是代词而不是名词时则不发生倒装。

Here it is.

4.在表示动作的简短句子里,为了生动,可把副词放于句首引出倒装。

Out rushed the dog from the gate. 一条狗从大门里嗖地一声窜了出来。

Up went the rocket into the sky. 火箭嗖地一声飞上了天空。

但:Away they went.

5.在表达祝愿的句子里:

Long live the friendship between American and Chinese people!中美人民的友谊万岁!

May you succeed !祝你成功!

6.在强调表语时:

Worst of all were the humiliations .最令人难以忍受的是羞辱。

Such is the case. 情况就是这样。

二、部分倒装

1.省略if 的虚拟条件句子

Had I known what was going to happen, I would never have left her alone.

如果我当时知道可能发生的事的话,我就不会撇下她一个人在那里了。

Were there no air or water, there would be no life in the world.

没有空气和水,世界上就不会有生命。

2.在以so(肯定)和neither,nor(否定)的句子中

He didn't fear new ideas ,nor did he fear the future . 他不怕新想法,也不怕未来。I've had some good ideas ,so have other men. 我有些新的想法,别人也会有啊。Distrust can be contagious,but so can trust. 不信任有传染性力,同样信任也具有传染力。

3.当句首状语为否定词或带有否定意义的词语时,如never, little, often ,not only, not until , hardly, scarcely, seldom, no sooner……than, in no way, at no time, under no circumstances, by no means ,in no case, 采用部分倒装。

Little does he care about money. 他很少关心钱。

Not until recently did I know what he had done. 直到最近我才知道他所做的事。4.句首状语由only +副语,only +介词短语,only+状语分词时

Only yesterday did he find out that his watch was missing 直到昨天他才发现表丢了。

Only in our country can science serve the interests of the people.

只有在我们国家科学才能服务于人民的利益。

5.在强调宾语时

Still greater contributions should we make to our socialist construction.

我们应试为社会主义建设做出更大的贡献。

Useful chemical fertilizer can we make from the waster liquid .\

从废弃液体中我们能提取有用的化学肥料。

二).非谓语动词种类及句法功能

(一)概述

在英语中,不作句子谓语,但仍具有除谓语外其他语法功能的动词,叫做非谓语

动词。非谓语动词有动词不定式(the Infinitive);动名词(the Gerund);现在分词(the Present Participle);过去分词(the past participle).

(二)非谓语动词的句法功能

1)逻辑主语

为了强调是谁发出的一个动作,我们往往要有主语来明确表现。由于非谓语动词在句中不做谓语,所以强调谁发出的动作就不明显。但它又有动词的某些特征,在这种情况下,就有了其逻辑上的主谓关系。在英语中,非谓语动词的逻辑主语各有其不同的表现方式,也是常考的一个语法项目,尤其是动句词和分词的逻辑主语。现在来简要分析一下不定式、动名词和分词中的逻辑主语。

①不定式的逻辑主语是同过介词of 和for 来体现的。这两个介词使用的区别是:当表语是表示主语的性质或特征时(如:good ,nice,wise,generous,foolish,clever,silly,wrong, stupid, careless, considerate, impolite, naughty等等),我们使用of ;其它的使用for, 请看例句:

It is unwise of t hem to turn down the proposal. 他们拒绝这个建议很不明智。

It is generous of you to stay us for the night.难为你这么慷慨留给我们过夜。

It is a great honour for us to attend this rally. 我们很荣兴参加这个大会。

It is very dangerous for children to swim in the reservoir 孩子们在水库里游泳很危险。

②动名词的逻辑主语是在动名词前用名词或代词来表现的。在句首时一般要使用所有格,在句中一般使用其通格。例如:

Mary's grunting continuously annoyed her husband,and her mother's staying with them was the last straw. 玛丽的不断唠叨已经使她丈夫很烦,她母亲来和他们一起住更使他们的关系雪上加霜。

Xiao Li's being late for school upset the teacher. 小李的迟到让老师很恼火。

Our sole worry is (you ) your relying on yourself too much, 我们唯一的担心是你这个人太相信你自己了。

They insisted Xiao Wang's going with them together. 他们坚持要小王和他们一起走。

③分词的逻辑主语有两种:一是垂分词的逻辑主语,其二是独立主格结构的逻辑主语,在悬垂结构中,分词的逻辑主语就是主句的主语,如果两者不能构成逻辑

上的一致关系则该句结构是错误的,如:

Seen from the space , the earth look like a blue ball. 从太空看起来,地球像个蓝色的球体。

这个悬垂结构Seen from the space = when the earth is seen,

Laughing and chatting,the pupils left school for home .孩子们说说笑笑回家去了。同上述结构一样,Laughing and chatting = the pupils were laughing and chatting,

独立主格结构与悬垂结构不同的是独立结构有自己的主语,这个主语有名词或代词通格来表示,放于分词之前,与分词形成逻辑上的主谓关系,例如:

So many comrades being absent,the meeting had to be put off .这么多同志都缺席了,所以会议只得延期。

We all went home ,he remaining behind. 我们都回家了,只有他留在后面。Weather permitting ,we will go for an outing next week. 如果天气许可,我们下周去郊游。

The job done , we all went home .工作完成之后,我们就都回家去了。

With the tree grown tall,we get more shade.随着树的不断长高,树荫也越来越浓密了。

Everything taken into consideration, this plan seems to be more feasible.把一切考虑在内,这个计划看起来可行。

They worked throughout the night with the lamp lighted. 他们挑灯夜战。二.非谓语动词考查点

1)谓语动词与非谓语动词的判断

对谓语动词与非谓语动词区别的考查主要集中在独立主格结构,如:

1.All fights _____ because of the snowstorm, many passengers could do nothing but take the train.

A.had been canceled

B.have been canceled

C.were canceled

D. having been canceled

解析:独立主格结构做状语表示原因。

2)谓语动词后不定式与名词的选择

谓语动词后接不定式还是接动名词也是语法测试中的一个题点。如:

I don't mind _____ the decision as long as it is not too late.

A.you to delay making

B.your delaying making

C/your delaying to make D you delay to make

解析:这是一个带有逻辑主语的动名词结构。依据前面所讲,逻辑主语应是一个带有形容词的物主代词,其后的动词delay 也应该是一个动名词。

3)做定语的非谓语动词的选择

对做定语的非谓语动词的考查有两种情况:对一般概念的考查,而不是固定结构中的非谓语动词做定语。

4)做状语的非谓语动词的选择:做状语的非谓语动词主要考查各种形式的选择。

如:_______ from the outer space, our earth looks like a water- covered ball/

A.Having seen

B. Seeing

C.Seen

D.Having been seen

解析:根据分词结构的逻辑主语分析,选项A,B,D都不能和主句中的主语构成逻辑的主谓一致的关系,

从以上各题来看,考查的侧重点有:

(1)状语类别的判断:不同的状语对非谓语动词要求不同,目的状语要求用不定式。如②

(2)非谓语动词与句子属于之间的逻辑关系:根据主谓关系或动宾关系的不同来确定用现在分词还是过去分词。

(3)非谓语动词的否定形式:not否定非谓语动词时置于非谓语动词之前。如③(4)独立成分:有些非谓语动词的使用不受与句子主语关系的限制,称为独立成分,这类成分只记忆即可。如:generally speaking……, judging from……, to tell the truth……,等,

5)做补足语的非谓语动词的选择

做宾语补足语的非谓语动词受谓语动词的限制,不同动词后的宾语补足语形式要求不同。如:

They are going to have the service man ________ an electric fan in the office tomorrow.

A.install

B.to install C to be installed D installed

解析:have 之后的宾语如果是补足语的发出者,则应使用动词原形。

6)做表语的非谓语动词的选择

These surveys indicate that many crimes go _____ by the police, mainly because not all victims report them.

A.unrecorded

B.to be unrecorded

C. unrecording D to have been unrecorded 解析:分词做表语可以做系动词be 的表语,也可以做其它系动词的表语,如go,feel,seem,look,remain 等等,这些系动词后非谓语动词的用法规则是相同的。三)情态动词

情态动词(Model Verbs)又称为情态助动词(Model Auxiliaries).英语中助动词主要有两类:一是基本助动词,如have ,do ,be; 二是情态助动词,如may, must, need ,等。情态动词与其它动词连用表示说话人的语气。情态动词可表达建议、要求、可能和意愿等。情态动词没有人称和数的变化。

(1)情态动词+行为动词完成式

(2)情态动词+行为动词进行式

(3)情态动词+行为动词完成进行式

(4)某些情态动词的特殊用法

一.一般情态动词

1.情态动词的完成式:

(1)情态动词的完成式即“情态动词+have+V-ed 分词”,表示对过去行为或动作进行推测、评论或判断。如:

Since the ditch is full of water, it must have rained last night. 沟渠里的水都要满了,想必昨晚一定下雨了。

You couldn't have met my grandmother ,She died before you were born.

你不可能遇到我的奶奶,因为她早在你出生前就死了。

I can't find my keys, I may /might have left them at the school yesterday.

我找不到钥匙了。也许昨天丢到学校了吧。

(2)当情态动词完成式是由ought to / should 加完成式或否定式ought not to / shouldn't 加完成式时,是表示对已发生的情况表示“责备”、“不满”,分别表示“本应该……”和“本不应该……”。例如:

You ought not to make fun of him, He is not the one you laugh at but learn from.

你本不应该取笑他的,他不是你嘲笑而是恰恰是你应该学习的一个人。

You should have finished your composition by yesterday. 你本应该昨天前就把作文写完的。

(3)needn't have V -ed

needn't have V-ed 表示过去做了某事,但没有做的必要。意为“本没必要……”You indent have wakened me up; I don't have to go to work today.

你本没有必要把我叫醒,因为我今天不上班。

注:表示推测过去某动作发生的可能性时,就表示的可能性程度而言,

must 最大,could 其次,may 更次之,might 最小

2.情态动词的进行式

情态动词+行为动词进行式(即情态动词+be+V-ing),表示推测或评论某动作现在是否正在进行。例如:

The light in his study is sill on; he must be working now.

他书房的灯还亮着,想必他现在还在工作。

She shouldn't be working like that, she is still very weak .

她不应试这样干,她身体还这样弱。

He can't be telling the truth. 他说的不可能是真话。

3.情态动词的完成进行式

情态动词+行为动词完成进行式(即情态动词+have been+V-ing形式),表示推测或评论过去某动作是否正在进行或一直在进行。例如:

They are sweating all over, They must have been working in the fields.他们浑身是

汗,准是在地里一直干活来着。

They may have been discussing this suggestion all the morning. 今天上午他们可能一直在讨论这个建议来着。

二.特殊情态动词

除了上述的基本情态动词之外,还有一些如would rather ,would sooner ,would (just) as soon, had rather, had better, had sooner, can not but ,may(just) as well 等可用作情态动词。

The soldier would sooner die than surrender .这个战士宁死不降。

If you don't like to swim ,you may just as well stay at home. 如果你不喜欢游泳,你也可以待在家里啊。

这些短语后一般直接跟动词原形。但是当would(had ) rather, would(had ) sooner, would(just )as soon 后跟that 引导的从句时,从句就要有虚拟语气。对现在和将来的假设用过去时,对过去的假设用过去完成时。例如:

I would rather you went home right now. 我倒宁愿你现在立刻回家去。

I would sooner you hadn't asked me to speak yesterday. 我倒宁愿你昨天没邀请我讲话。

三.情态动词中应特别注意的典型结构

They must be in the library, aren't they? 他们一定还在图书馆,对吧?

They must have gone to the library, yhaven't they? 他们一定去图书馆了,对吧?They must have been to the library yesterday, didn/t they?

他们昨天一定去了图书馆,是不是?

Let me do it ,will you ? 让我来做,好么?

Let me help you, may I ? 请让我帮你,可以吗?

Don't move, will you ?请你别动!

Go quickly, can you? 你能不能快点?

Let's go for a walk, shall we ? 咱们去散步,好么?

He used to live in the countryside, didn't / usedn't he ? 他过去住在农村,对吧?

四)时态

一.概述

在作谓语的动词用来表示动作(或情况、状态)发生时间的各种形式称为时态。由于英语属于曲折变化的语言,其动词时态的变化要通过词的曲折词形变化体现的,因而也就有了现在式、过去式、过去分词式三个基本词形英语中根据说话的时间不同有时和体的不同,主要有四大类(一般时态/进行时态/完成时态/完成进行时态)

现在

一般现在时do /does

现在进行时be(am,is ,are) doing

现在完成时have / has done

现在完成进行时have / has been doing

过去

一般过去时did

过去进行时be(was, were) doing

过去完成时had done

过去完成进行时had been doing

将来

一般将来时shall/ will do

将来进行时shall(will) be doing

将来完成时shall (will) have done

将来完成进行时shall(will)have been doing

过去将来

一般过去将来时should(would) do

过去将来进行时should(would) be doing

过去将来完成时should(would) have done

过去将来完成进行时should(would) have been doing

二.各时态详解

1 一般现在时

一般现在时主要由动词原形表示,但第三人称单数后要加词尾-S,另外be和have 要根据人称的变化使用特殊的形式。一般现在时主要表示经常性的动作或存在的状态,还可用来表示普遍真理。

The Yangtze rises in Qinghai . 长江发源于表海。

Actions speak louder than words. 行动胜于言辞。

We have friends all over the world. 我们的朋友遍天下。

2.现在进行时

现在进行时是由助动词be 加现在分词构成的。主要表示现在或现时刻这一阶段正在进行的动作,有时候还用来表示一个最近按计划或安排要进行的动作。How are things getting on with you ?工作进行的怎么样?

Someone is asking for you on the phone. 有人找你接电话。

They are publishing a new version of the playscript by Taso Yu this autumn.

今年秋天他们要出版曹禺剧作的一个新译本。

3.一般将来时

一般将来时由助动词shall(will)加动词原形构成。它表示将要发生的动作或情况。

They will sit the post-graduate examinations next autumn. 明年秋天他们要参加硕士考试。

The teacher will not let me go home before I have finished my homework.

老师要我做完作业才能回家。

4.一般过去时

一般过去时动词过去式表示,动词be 根据人称有was 和were 两个词形。规则动词在词尾加-d 或ed ; 其他动词参阅不规则动词变化表,该时态主要表示过去某时发生的动作或情况。

It's a pity that you did not go to the movie . 很遗憾你没有去看那部电影。

Many people died in the tsunami that took place in Thailand. 很多人在泰国的那次海啸中遇难丧生。

5.现在完成时

现在完成时是由助动词have 和has 加过去分词构成的。主要表示此刻以前曾经发生的动作或情况。如:

Grain output has greatly increased in the past few years .这几年粮食产量有了很大增长。

The area has suffered from disastrous floods throughout its history. 这个地区历史上一直遭受水患之苦。

注意:过去时和现在完成时的区别:

现在完成时的基本特点是它和现在有密切的联系,或是指迄今为止这一段时间的情况,或是过去发生的事对现在造成的影响或结果等。而过去时主要强调过去某时刻所发生的动作或情况,与现在没有任何联系。如:

Up till now we have planted over 10000 apple trees.

到目前为止我们共种了一万多棵苹果树。

I saw him a minute ago. 我前一会还见到他的。

6.过去进行时

过去进行时是由助动词be 的过去式加上现在分词构成的,主要表示过去某个时刻正在进行的动作。

At that time she was working as an assistant in a physics libratory.那时她在一家物理实验室做助手。

They took us to see the chemical fiber mill that they were building . 他们带我们去参观了他们正在修建的化纤厂。

7.过去完成时

过去完成时由助动词had 加动词的过去分词构成,主要表示过去某时刻前已完成的动作或存在的状态,其实就是指过去的过去。使用过去时往往要在从句中或有一个明确的过去时间状语。

Before daybreak they had covered half the distance. 拂晓前他们已经走完了大半路程。

No sooner had the rain stopped than they set out again. 雨一停他们就又上路了。He had not learned and English before he came to the university. 上大学前他一点英语没学过。

8.一般过去将来时

一般过去将来时由助动词would 加动词原形构成。主要表示从过去某一时间角度看以后将要发生的动作。含这个时态的句子常带一个表示“过去某个时间点”的状语。这个状语或是一个短语,或是一个句子,这个时态常用于:宾语从句或间接引语中。例如:

When I thought about it , I wondered what their reaction would be . 当我考虑这件事时,我想知道他们的反应是什么。

She told me that she would go on trip to Europe the next day 她告诉我,好第二天要去欧洲旅行。

Whenever he had time ,he would help his mother with some housework

无论他什么时间有空,他总是帮他妈妈干点家务活。

No matter how difficult the work was , he would keep on doing it until he accomplished it . 不管工作有多难,他总会坚持不懈地把它干完。

9.一般将来完成时

一般将来完成时由shall(will) + have +过去分词构成。主要表示在将来某时已发生的动作。如:

After we finish this test, we'll have learned twenty texts. 这课课文结束后,我们就学了二十课文了。

By the next month, I'll have finished my task. 到下个月,我将完成任务。

They will have hit the target by the end of October. 到十月底他们就可以完成全年的指标了。

10.现在完成进行时

现在完成进行时由have(has) been 加动词的现在分词构成,表示发生在过去的某个动作延续到现在或刚刚完成。或许还要继续延续。这种时态侧重于这个动作的连续性,或者说不间断性。例如:

I've been waiting for you for the whole morning . 整个上午我地一直在等你。

It has been raining for three days. 雨连续下了三天。

Where have you been? 你去哪儿啦?

She has been busy preparing the exhibition since we met last time. 自我们上次见面以来,她就一直忙着筹备那个展览。

11.过去完成进行时

过去完成任务进行时由had been 加现在分词构成。表示过去某一时刻之前开始的动作或状态一直延续到过去某一时刻。例如:

It had been raining cats and dogs for over a week and the downpour had caused landslides in many places. 倾盆大雨下了一周,在许多地区引发了山崩。

At last they got the telegram they had been expecting .最后他们收到了他们一直盼望的电报。

五)虚拟语气

虚拟语气是一种动词形式,表示说话人的一种愿望,假设,怀疑,猜测,建议等含义,虚拟语气所表示的含义不是客观存在的事实。在条件句可分为两类,一类为真实条件句,一类为非真实条件句。非真实条件句表示的是假设的或实际可能性不大的情况,故采用虚拟语气。

一、虚拟语气在从句中的使用

虚拟语气即表达式不可能发生或与预期相反的情况。首先我们应熟悉它在三种时态里的使用情况,这是正确使用虚拟语气的基础。这三种时态是:现在;过去;将来。

1.表示现在的虚拟式

时态:现在

从句动词:did / were

主句动词:would + do

If I were a bird, I would fly to you. 如果我是只鸟,我就会飞到你身边去。

If it were not for their help, we should be in a very difficult position. 如果不是他们的帮忙,我们就会处于一个非常困难的境地。

2.表示过去的虚拟式

时态:过去

从句动词:had + done

主句动词:would + have + done

If we had started earlier, we should not have missed the train. 如果我们早一点动身的话,就不会误车了。

If she hadn't been ill , she might have come .如果她不是病了,可能会来的。

3.表示将来的虚拟式

时态:将来

从句动词:should +do /were to + do

主句动词:would +do

If Professor Li should have time tomorrow, we could ask him some questions. 如果李教授明天有空的话,我们可以问他点问题。

If there should be no air, there would be no living things . 如果没有空气,就不会有生物。

二.错综时间的虚拟句

通常情况下,在非真实条件句中主句和从句的谓语动词所指时间是一致的,但有时也可能指不同的时间,这时要根据上下文的意思采用不同的谓语动词形式。If I were you , I could have taken his advice. (从句指现在,主句指过去)。换成我是你,我就会听从他的建议。

If I had taken my raincoat with me this morning , I would not be wet now. (从句指过去,主句指现在)如果我早上带了雨衣,现在就不会被淋湿了。

If we hadn't been working hard in the past few years , things wouldn't be going so smoothly. (从句指过去,主句指现在)如果过去几年里不努力工作,现在的情况就不会如此顺利了。

If the weather had been more favorable , the crops would be growing still better. (从句指过去,主句指现在)如果当时的天气更好点,现在的庄稼就会长得更好。

If we had not got everything ready by now, we should be having a more terrible time tomorrow.(从句指现在,主句指将来) 如果现在一切还没有准备好,明天情况就更糟了。

三.含蓄条件句

有时假设的情况并不以条件从句表示出来,二是暗含在上下文中,比如通过介词短语来表示。这些介词常是:but for ,without, otherwise等。如:

But for your advice, Icould not have done it so successfully. 如果不是听了你的建议,我就不会做的如此成功。

The change could not have taken place without the open+door policy. 没有开放的政策,就不会有如此大的变化。

I was so busy then; Otherwise, I would have told him the answer.

我当时很忙,否则,我就会把答案告诉他的。

六)主谓一致的用法

主谓一致有许多原则,概括起来不外乎三种一致原则,即:语法形式一致;概念一致(语言内容上一致);毗邻一致(谓语动词的单复数形式和紧位于其前的主语一致)

另外,根据代词应该在人称、数、性等方面与所指的词保持一致,还有指代一致。

一、语法形式一致

1.单数主语、单个动词不定式、动句词短语以及句子做主语,谓语动词要用的单数形式。复数主语,用and 或both ……and 连接的动词不定式短语、动句词短语以及主语从句做主语,谓语动词则用复数形式。例如:

Serving the people is my great happiness. 为人民服务是我最大的幸福。Whether we'll go depends on the weather .我们是否去要取决于天气的好赖。What I think and what I seek have been fairly reflected in my paper. 我所思考的和我所寻求的都在这个论文中体现了出来。

2.由as well as ,with, along with ,like, together with, rather than, except , but , including, accompanied by ,plus, besides, in addition to ,no less than 等引起的结构跟在主语后面,不能看作是并列主语,该主语不受这些词组引导的插入语的影响,主语如是单数,其谓语动词仍然用单数形式。如:

The reading course book ,plus its reference books, is helpful to college students. 教材加上参考书时对大学学生是非常有益的。

The man together with his wife and children sits on the sofa watching TV.

那个人和他妻儿老小坐在沙发上看电视。

3.有些代词只能指单数可数名词,当它们在句子中做主语时,尽管在意义上是多数,谓语动词仍要用单数形式。这类代词有either ,neither, each, one , the other, another, somebody, someone , something , anyone , anything , anybody, everyone, everything , everybody, no one , nothing , nobody等,例如:

Neither likes the friends of the other, 两人都不喜欢对方的朋友。

Everything around us is matter. 我们周围的所有东西都是物质。

4.当and 连结的两个名词是指同一个人或同一件事,and 后的名词前没有冠词,谓语动词要用单数形式;在and 后面的名词前有冠词,谓语就用复数形式,例如:The bread and butter is served for breakfast. 早饭供应黄油面包。

The bread and the butter are on sale .正在出售黄油和面包。

5.当one of ,a portion of , a series of , a species of , a chain of 结构做主语时,谓语动词要用单数形式。例如:

One of those students has passed the examination. 这些学生只有一个考试及格了。

A series of pre-recorded tapes has been prepared for language laboratory use. 为语音课提前准备了一系列录音磁带。

6.由one and a half +复数名词或the majority of +名词做主语时,谓语动词视名词的单复数形式而定。例如:

The majority of the damage is easy to repair. 大部分的损坏品都容易修理。

7.plenty of , half of ,a lot of ,lots of ,heaps of , loads of ,scads of 等+可数与不可数名词做主语时,不可数名词的谓语只用单数,可数名词的谓语视可数名词的单

复数而定。例如:

There is plenty of water in the pail.桶里还有好多水。

There are plenty of eggs in the box. 箱子里有好多鸡蛋。

8.由more than one (或more than one + 单数名词),many a +单数名词做主语,谓语动词要用单数形式。例如:

More than one student has passed the examination . 不止一个学生通过了这次考试。

Many a boy learns to swim before he can read. 许多孩子在认字前就学会了游泳。

9.如果名词词组中心词是“分数或百分数+of +名词”,谓语动词的单、复数形式取决于of 后的名词或代词的单、复数形式。例如:

Over three-quarters of the land has been reclaimed.四分之三多的土地已经收回了。Two-thirds of the people present are against the plan 到场的三分之二的人都反对这个计划。

10.定语从句谓语动词的单复数形式应与先行词一致。例如:

He is one of the men who were chosen to represent the group. 被选出来代表该组的人他是其中之一。

“keep cool”is the first of the rules that are to be remembered in an accident.“镇静”是事故发生时应当牢记的第一条原则。

二.概念一致(语言内容一致)

1.有些集合名词如crowd , family , team, orchestra(管弦乐队),group , government,committee, class , school , union , firm , staff , public等,它们做主语时,谓语动词的数要根据语言内容而定。如果它们作为一个集体单位时,动词用单数形式,如就其中的各个成员来说,则谓语用复数形式。例如

His family is going to move . 他准备搬家。

His family are very well.他家人身体都好。

2.有些表示总体意义的名词,形式上是单数,而意义上却是复数,谓语动词要用复数形式,如people , police , militia , cattle , poultry (家禽).等,例如:

The police are searching for a tall dark man with a beard . 警察正在搜寻一位肤色黝黑、长胡子的高个子男人。

3.有些名词形式上是复数,而意义上却是单数。如news,means,works,还有许多以ics 结尾的学科名称,如economics, physics ,mechanics ,politics 等,它们做主语时,谓语动词要用单数形式。例如:

Politics is a complicated business. 政治学是一门复杂的东西。

Here is the news . 下面播送新闻。

4.用and 连接的单数主语,前面有each, every ,many a ,no 等修饰时,谓语动词要用单数形式。复数主语与each连用时,应不受each的影响,谓语动词仍用复数形式。例如:

Every boy and girl is treated in the same way. 每个男孩,女孩都是以同样的方式对待的。

Many a boy and many a girl has seen it .很多姑娘小伙子都见过。

The old workers and the young each have their own tools. 青老年工人都各自有自己的工具。

5.表示重量、度量、衡量、价值的复数名词做主语,谓语动词常用单数形式。例

如:twenty miles is a long way to walk .二十里地可是不近的路程。

Three pints isn't enough to get me drunk. 三品脱还不至于把我灌醉。

The +形容词做主语时,如主语指的是一类人,谓语动词用复数形式;如果指的是单个人或抽象概念,谓语动词用单数形式。例如:

The departed was a good friend of his .死者是他的一位好友。

经典英语语法讲解解析

三天搞定英语语法 英语语法分为两个部分。一个部分是词法,即词的构成和词的使用规律。另一个部分是句法,即句子的组成和句子的使用方法。 英语语法的特点可以用三句话来表示:1、每个词都有词性;2、每句话都有动词(实意动词或系动词);3、每句话都必须符合五个基本句型。 三句话用一句话来说,就是,标出句中每一个单词的词性,找出句中所有动词,并标出其种类和相应的句子成分。理解,掌握,运用好这句话,按照一:词性;二:动词种类;三:动词相对应的句子成分;四:从句;五:非谓语动词方法就能透彻理解英语语法体系。 词的分类 词类又叫词性,英语单词根据其在句子中的功能,可以分成十个大类。 词类词义英语名称缩写形式例词中译 noun n. student 学生 1、名词表示人、事物、地点或抽象概念的名 称。 2、代词主要用来代替名词。pronoun pron. you 你 3、形容词表示人或事物的性质或特征。adjective adj. happy 高兴的 4、数词表示数目或事物的顺序。numeral num. three 三 5、动词表示动作或状态。verb v. cut 砍、割 adverb adv. quickly 迅速地 6、副词修饰动词、形容词或其他副词,说明时 间、地点、程度等。 7、冠词用在名词前,帮助说明名词。article art. a 一个 preposition prep. at 在... 8、介词表示它后面的名词或代词与其他句 子成分的关系。 9、连词用来连接词、短语或句子。conjunction conj. and 和 10、感叹词表示喜、怒、哀、乐等感情。interjection interj. Oh 哦 词性的分类: 修饰: 形容数冠代词名词 (red)(one)(a/the)(my)wood 1.名词 代替: 代词it 形容词the red 数词one

考研英语语法大全———自己总结

考研英语十二大基础语法体系 对于任何英语句子,要分析其结构,这样才能找到英语语言的规律。每种语言都有它的难点,汉语的难点在于汉语不是拼读语言,汉字很难写,而且有四种声调。其实,许多接触过多种外语的人都认为,英语的语法比法语、德语、俄语、日语等都简单,是最容易学的。著名语言学家乔姆斯基说过,语法是内生的、也就是随着语言的诞生而诞生的。因此,学习语法和学习语言是相辅相成的。 一、英语动词的时态 (一)英汉两种语言在时态表达方式上的差异: 英语的词类与汉语的不同。汉语词类形态稳定,比如“书”这个字,“一本书”、“三本书”都一样,没有词形变化。英语就不同了,book, books仅从词形上就能知道是单数还是复数。 动词是英语中变化最多、最复杂的词类。有人说,学好英语就是学好动词,此言甚是。同一个动作或状态分别在不同时间发生或存在,表达这个动作或状态的动词就要用不同的形式,这就是时态。 (二)英语动词的形式: 英语的时态是通过动词的变化来体现的。因此,了解动词的形式及其变化规律非常重要。英语的实义动词有以下五种形式: (1)动词原形:动词原形在句子中形式不变。主要用于主语为非第三人称单数的一般现在时,情态动词之后, 或根据语法规定必须用动词原形的其他情况。 (2) 一般现在时第三人称单数形式(简称现单三):主要用于主语为第三人称单数的一般现在时。 (3) 过去式:主要用于一般过去时。 (4) 现在分词:主要用于进行时态,或语法规定的其他情况。 (5) 过去分词:主要用于完成时态,或语法规定的其他情况。 动词一般现在时第三人称单数(现单三)的构成,见下表:

即某些字母组合的不规则动词有一定的规律。如:weep→wept, sleep→slept, sweep→swept 以上每个时间段中分别有四种状态:一般、进行、完成和完成进行。因此我们便有了四四一十六个时态。 态(一般、进行、完成、完成进行)。 比如在“They are doing their exercises.”这个句子中,动词由原形do 变成are doing 的形态,说明这个事情是发生在现在、并处于正在进行的状态当中,所以叫现在进行时; 在“They have done their exercises.”这句中,动词由原形do 变成have done的形态,说明这个事情是发生在现在、并处于完成的状态,所以叫现在完成时; 在“They always do their exercises.”中,动词用原形do 的形态,说明这个事情是发生在现在、并且是一般情况下永远如此,所以叫一般现在时。 在这三句话中,动词do 虽然用了不同的形态,其意义没有变化,而是事情发生的时间和状态变了。其余类推。 (三)时态详解 16个时态中,常用的有12个:一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时、现在完成进行时和过去完成进行时。其他时态很少单独使用。 下面把各种时态的构成和用法做一个全面的介绍。

初中英语语法大全知识点总结

英语语法大全 初中英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法: 1、词类:英语词类分十种: 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.):表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如:boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.):主要用来代替名词。如:who, she, you, it . 3、形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征。如:good, right, white, orange . 4、数词(num.):表示数目或事物的顺序。如:one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.):表示动作或状态。如:am, is,are,have,see . 6、副词(adv.):修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如:now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..):用在名词前,帮助说明名词。如:a, an, the. 8、介词(prep.):表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.):用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如:oh, well, hi, hello. 2、句子成分:英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如:I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如:Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词 或形容词担任。如:My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如:He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间 接宾语一般放在直接宾语的前面。如:He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如: He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如:

英语虚拟语气语法归纳总结

虚拟语气: 表示说的话不是事实,不可能发生或者说可能性很小的情况,表达一种愿望、建议、假设。 if were/did, would do if had done, would have done if were to do/should do, would do 举例: If I were you, I would do nothing about it. If you had taken your teacher’s advice, you wouldn’t have made such a mistake. If it were to/ should rain tomorrow(表示降水率很低),they wouldn’t go shopping. 附注: 虚拟语气,条件状从倒装 状语从句中,去掉if,提前were/ had/ should 如:If I were you, I would give up. →Were I you, I would give up If you had taken the advice, you would have…. →Had you taken the advice, you would have… If the world shou ld come to an end,…… →Should the world come to an end…… 另外,without, but for, otherwise构成的条件状语从句中,也有含蓄的虚拟语气But for the popularization of electricity, we would lead a whole different life today. (popularization 普及,publicity 宣传) Without your help, I would have failed. We’ll go earlier, otherwise we wouldn’t get a seat.(表示可能性小)

小学英语语法大全(全套十八讲)

小学英语语法大全 第1讲字母 1、英语中共有26个字母。Aa,Ee,Ii,Oo,Uu是元音字母,Yy是半元音字母,其余是辅音字母。英语单词就是由这26个字母组合而成的。Aa和Ii可以独立成词,分别表示“一个(张……)”和“我”的意思,Ii翻译成“我”时要大写。 2、英语字母可以分为印刷体和书写体。在书、报、杂志上见到的一般都是印刷体。在四线三格上书写时应注意书写位置,可以记住以下口诀:大写字母不顶格,小写字母占满格。书写时还要注意字母的笔顺。 3、英语句子的第一个单词的首字母要大写。单词与单词之间在书写时必须保持适当的距离,一般以空出一个小写字母的宽度为宜。句子的末尾要有标点符号。 4、英语中的句号是一个实心圆点(.),省略号是三个居下的实心圆点(…),英语中没有顿号和书名号,顿号用逗号替代,书名用斜体字表示。 5、英语缩写词 PRC中华人民共和国UN 联合国 WHO 世界卫生组织NBA美国职业篮球联赛KFC 肯德基 IT 信息技术 EQ 情商 CCTV 中国中央电视台kg 千克 a.m. 上午USA 美国 HK 香港 WTO 世界贸易组织 CBA 中国男子篮球联赛 ATM 自动柜员机 ID 身份证 CPU 中央处理器 BBC 英国广播公司 cm 厘米 p.m. 下午 UK 英国 SOS 国际求救信号 UFO 不明飞行物 VIP 贵宾 EMS邮政特快专递 IQ 智商 RMB 人民币 VOA 美国之音 No. 号码 6

第2讲语音 1、音素:语音的最小单位。 2、元音:发音时气流不受阻碍。元音分为单元音和双元音两类。 单元音发音时唇形和舌位不变;双元音发音时由一个元音向另一个 元音滑动,唇形和舌位有一个变化过程,且前重后轻,前长后短。 3、辅音:发音时气流受到阻碍。辅音分为清辅音和浊辅音两类。 清辅音发音时声带不振动;浊辅音发音时声带振动。 4、音标:用来记录音素的符号。为了避免与字母混淆,音标被放在斜括号/ /内。 5、英语中的一个字母或字母组合在不同的单词中发音可能是不一样的,而相同的发音对应的字母或字母组合也可能不完全相同。 6、开音节:以元音字母结尾或以一个元音字母加一个辅音字母再加不发音的e结尾 (r除外)的音节。元音字母在开音节中读长音,即该字母的名称音。 闭音节:以一个或几个辅音字母(r除外)结尾。元音字母在闭音节中读短音。

初中英语语法大全

初中英语语法大全 最牛英语口语培训模式:躺在家里练口语,全程外教一对一,三个月畅谈无阻!太平洋英语,免费体验全部外教一对一课程:https://www.360docs.net/doc/3513065274.html, 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、 look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 (比较级 and 比较级)表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟(容易) 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道,伴随…… eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…(直接接想要的东西) eg : ask you for my book 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事 ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时 eg:I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of …… ……的起初;……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后;尽头;末尾 eg : At the end of the day 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心,自信 eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test 18 be + doing 表:1 现在进行时 2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原)能够…… eg : She is able to sing She can sing 20 be able to do sth 能够干什么 eg :she is able to sing 21 be afraid to do (of sth 恐惧,害怕…… eg : I'm afraed to go out at nigh t I'm afraid of dog 22 be allowed to do 被允许做什么 eg: I'm allowed to watch TV 我被允许看电视 I should be allowed to watch TV 我应该被允许看电视 23 be angry with sb 生某人的气 eg : Don't be angry with me 24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气 25 be as…原级…as 和什么一样 eg : She is as tall as me 她和我一样高 26 be ashamed to 27 be away from 远离 28 be away from 从……离开 29 be bad for 对什么有害 eg : Reading books in the sun is bad for your eyes 在太阳下看书对你的眼睛不好 30 be born 出生于 31 be busy doing sth 忙于做什么事 be busy with sth 忙于…… 32 be careful 当心;小心33 be different from…… 和什么不一样 34 be famous for 以……著名 35 be friendly to sb 对某人友好 36 be from = come from 来自 eg :He is from Bejing He comes from Bejing Is he from Bejing ? Does he come from Bejing ? 37 be full of 装满……的 be filled with 充满 eg: the glass is full of water the glass is filled with water 38 be glad+to+do/从句 39 be going to + v(原)将来时 40 be good at(+doing) = do well in 在某方面善长, 善于…… 41 be good for 对什么有好处 eg : Reading aloud is good for your English 42 be happy to do 很高兴做某事 43 be helpful to sb 对某人有好处 eg : Reading aloud is helpful to you 大声朗读对你有好处 Exercising is helpful to your bady 锻炼对你的身体有好处

初中英语语法大全汇总

初中英语语法大全汇总 (一) 一.词类( ) 名词英文名称(缩写为n.) 表示人或事物的名称例词等 冠词英文名称(缩写为.) 用在名词前帮助说明名词所指的人和或事物。例词a() 代词英文名称(缩写为) 用来代替名词、形容词或是数词例词 形容词英文名称(缩写为.) 用以修饰名词,表示人或事物的特征 例词. 数词英文名称(缩写为.) 表示数量或是顺序。例词 动词英文名称(缩写为v.) 表示动作或状态。例词() 副词英文名称(缩写为.) 修饰动词、形容词或其他副词。例词 介词英文单词(缩写为.) 表示名词、代词等和句中其他词的关系。例词. 连词英文单词(缩写为.) 用来连接词与词、短语与短语或句与句。例词. 感叹词英文单词(缩写为.) 表示说话时的喜悦、惊讶等情感。例词. 二.名词() 1.总的说来,名词分专有名词和普通名词两类。 专有名词: 表示具体的人,事物,地点或机构的专有名称。 中国亚洲北京。 专有名词的第一个字母要大写。 普通名词: 表示某些人,某类事物,某种物质或抽象概念的名称。例如: 老师茶改革 普通名词又可进一步分为四类 1) 个体名称: 表示单个的人和事物。 马汽车房间苹果风扇照片 2) 集体名称: 表示一群人或一些事物的名称。 人们家庭军队政府集团 3) 物质名词:表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质。 火钢空气水牛奶 4)抽象名词:表示动作,状态,品质或其他抽象概念。 劳动健康生活友情耐力 2.名词按其所表现的事物的性质分为可数名词和不可数名词。 可数名词( )有复数形式,如: a 不可数名词( )一般没有复数形式. 抽象名词, 物质名词和专有名词一般是不可数名词。 沙糖 有少数名词即可作可数名词,也可作不可数名词,但含义不同。 玻璃玻璃杯纸报纸,文件 名词的功能 名词在句中作主语, 宾语,介词宾语,宾语补助语,表语以及名词短语作状语。

八年级英语语法归纳整理

八年级英语语法归纳整理(下册) Topic1 一. 重点词汇 ( 一 ) 词形转换: 1.discuss(名词) discussion 2.queen(对应词) king https://www.360docs.net/doc/3513065274.html,fortable(名词) comfort 4.safely (形容词) safe (名词) safety ( 二 ) 词的辨析 1. find out / look for / find 2. cost / pay for / spend on 3. other /else 4. raise /rise 5.each /every 6.exciting / excited (三)重点词组: 1.go on a visit to 去……旅行 2. make the decision 做决定 3.bring back 带回 4.go on a field trip 去野外旅行 5.decide on (upon) sth 对某事做出决定 6 see the sunrise 看日出 7. make a reservation 预订 8. come up with 想出(主意) 9. look forward to (doing) sth 期望 10. pay for 支付;赔偿 11. raise money 筹钱 12. book a ticket 订票 13. make a room for sb 为……订房间 14. have a wonderful time 玩得愉快 15. in the daytime 在白天 16. a two-day visit 为期两天的旅行 17.find out 查出

英语语法详解全集

英语语法详解全集(1)(1-10)名词、动词…… 英语语法详解全集(1)(1-10)名词、动词…… 一、语法之名词详解 1. 名词 名词可以分为专有名词(Proper Nouns)和普通名词 (Common Nouns),专有名词是某个(些)人,地方,机构等专有的名称,如Beijing,China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词,如:book,sadness等。普通名词又可分为下面四类: 1)个体名词(Individual Nouns):表示某类人或东西中的个体,如:gun。 2)集体名词(Collective Nouns):表示若干个个体组成的集合体,如:family。 3)物质名词(Material Nouns):表示无法分为个体的实物,如:air。 4)抽象名词(Abstract Nouns):表示动作、状态、品质、感情等抽象概念,如:work。个体名词和集体名词可以用数目来计算,称为可数名词(Countable Nouns),物质名词和抽象名词一般无法用数目计算,称为不可数名词(Uncountable Nouns)。归纳一下,名词的分类可以下图表示: 1.1 名词复数的规则变化 ___________________________________________________ 情况构成方法读音例词 __________________________________________________ 一般情况加 -s 1.清辅音后读/s/; map-maps 2.浊辅音和元音后 bag-bags 读 /z/; car-cars ___________________________________________________ 以s,sh,ch, x等结尾的词加 -es 读 /iz/ bus-buses watch-watches _______________________________________________________ 以ce,se,ze, (d)ge等结尾 的词加 -s 读 /iz/ license-licenses _________________________________________________________ 以辅音字母+y 变y 为i

英语语法大全(看这个一辈子够用了,适合打印)

英语语法大全 对于任何英语句子,要分析其结构,这样才能找到英语语言的规律。每种语言都有它的难点,汉语的难点在于汉语不是拼读语言,汉字很难写,而且有四种声调。其实,许多接触过多种外语的人都认为,英语的语法比法语、德语、俄语、日语等都简单,是最容易学的。著名语言学家乔姆斯基说过,语法是内生的、也就是随着语言的诞生而诞生的。因此,学习语法和学习语言是相辅相成的。 一、英语动词的时态 (一)英汉两种语言在时态表达方式上的差异: 英语的词类与汉语的不同。汉语词类形态稳定,比如“书”这个字,“一本书”、“三本书”都一样,没有词形变化。英语就不同了,book, books 仅从词形上就能知道是单数还是复数。 动词是英语中变化最多、最复杂的词类。有人说,学好英语就是学好动词,此言甚是。同一个动作或状态分别在不同时间发生或存在,表达这个动作或状态的动词就要用不同的形式,这就是时态。 (二)英语动词的形式: 英语的时态是通过动词的变化来体现的。因此,了解动词的形式及其变化规律非常重要。英语的实义动词有以下五种形式: (1)动词原形:动词原形在句子中形式不变。主要用于主语为非第三人称单数的一般现在时,情态动词之后,或根据语法规定必须用动词原形的其他情况。 (2) 一般现在时第三人称单数形式(简称现单三):主要用于主语为第三人称单数的一般现在时。 (3) 过去式:主要用于一般过去时。 (4) 现在分词:主要用于进行时态,或语法规定的其他情况。 (5) 过去分词:主要用于完成时态,或语法规定的其他情况。

动词一般现在时第三人称单数(现单三)的构成,见下表: 与名词变复数形式相同,读音也相同。 动词过去式和过去分词,大多数是动词原形+ ed 构成,这是规则动词。规则动词的拼写和读音规则如下表:

初中生中考必须掌握的英语语法大汇总

语法知识是在掌握一定量的单词和短语的基础上才能获得的。因此,单词的形态变化是语法学习的基础之基础。而九种基本时态和含有不复杂的状语从句及宾语从句的复合句是初中生学习的重点也是语法学习的难点。 总之,语法部分是英语学习的重点和难点。语法知识掌握得好,将大大加快英语学习的进程。本文帮大家归纳了词法、九种基本时态以及初中生需要掌握五种基本从句,希望对广大中学生有所帮助。 1词法 ▊ 1.名词 1.1 名词的可数与不可数 可数名词指表示的人或事物可以用数来计量,它有单数与复数两种形式。不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。物质名词与抽象名词一般无法用数目,来统计,都成为不可数名词。 不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量,没有复数形式。要表示“一个……”这一概念,就须加a piece of这一类短语。要注意许多名词在汉语里看来是可数名词,在英语里却不可数。如:chalk,paper,bread,rice,grass,news等。 1.2 名词复数的规则变化 A.一般情况下加-s。 B.以s, x, ch, sh, 结尾的加-es C.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-es D.以f,fe结尾的,去掉f或fe,变成v再加-es 1.3 名词的所有格 A.单数名词词尾加’s,复数名词词尾若没有s,也要加’s。 如:the worker's bike,the Children’ s ball

B.表示几个人共有一样东西,只需在最后一个人的名字后加’ s若表示各自所有,则需在各个名字后’ s。 如:This is Lucy and Licy’ s room. These are Kate's and jack’ s rooms. C. 如果是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词,只加’。 如:the students’ books,the girls’ blouses (另外:名词+of+名词名词是有生命的,我们就用’s结构来表示所有关系。如果名词所表示的事物是无生命的,我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系。) ▊ 2.代词 人称代词,物主代词,反身代词,指示代词,不定代词 2.1 人称代词 第一人称单数 I me my mine myself 复数we us our ours ourselves 第二人称 单数you you your yours yourself 复数you you your yours yourselves 第三人称 单数he him his his himself

英语语法大全之种时态

英语语法大全之种时态 TPMK standardization office【 TPMK5AB- TPMK08- TPMK2C- TPMK18】

师大附小 英语语法大全小学教育 Jwwang 2017-8-16

目录 一、什么是时态? (1) 1.1 时间的定义 (1) 1.2 状态的定义 (1) 二、动词的十二类时态 (2) 2.1 一般式 (2) 2.1.1 一般现在时(DO) (2) 2.1.2 一般过去时(DID) (2) 2.1.3 一般将来时(WILL DO) (2) 2.2 进行式 (3) 2.2.1 现在进行时(AM/IS/ARE DOING) (3) 2.2.2 过去进行时(WAS/WERE DOING) (3) 2.2.3 将来进行时(WILL BE DOING) (3) 2.3 完成式 (4) 2.3.1 现在完成时(HAVE/HAS DONE) (4) 2.3.2 过去完成时(HAD DONE) (4) 2.3.3 将来完成时(WILL HAVE DONE) (5) 2.4 完成进行式 (5) 2.4.1 现在完成进行时(HAVE/HAS BEEN DOING) (5) 2.4.2 过去完成进行时(HAD BEEN DOING) (6) 2.4.3 将来完成进行时(WILL HAVE BEEN DOING) (6) 2.5 过去将来时 (7) 2.5.1 一般过去将来时(WOULD DO) (8) 2.5.2 过去将来进行时(WOULD BE DOING) (8) 2.5.3 过去将来完成时(WOULD HAVE DONE) (8) 2.5.4 过去将来完成进行时(WOULD HAVE BEEN DOING) (8)

英语语法名词归纳总结

英语语法名词归纳总结 一、单项选择名词 1._________is Virginia Woolf’s most autobiographical novel, which develops a series of thoughts rather than a plot, centering on themes like women’s role in society, death and change. A.The Garden Party B.The Green Room C.To the Lighthouse D.Daisy Miller 【答案】C 【解析】 【详解】 考查名词辨析。句意:《到灯塔去》是弗吉尼亚·伍尔夫最具自传体色彩的小说,它围绕女性在社会中的角色、死亡和变化等主题展开了一系列的思考而非情节的描写。A. The Garden Party《花园聚会》;B. The Green Room《候场室》;C. To the Lighthouse 《到灯塔去》;D. Daisy Miller《黛西·米勒》。由“Virginia Woolf”可知,Virginia Woolf是To the Lighthouse《到灯塔去》的作者。故选C项。 2.Violent programs on television may have a bad on children. A.injury B.pressure C.impression D.influence 【答案】D 【解析】 【详解】 考查名词。A. injury伤害; B. pressure压力; C. impression印象; D. influence影响。句意:电视上的暴力节目可能对孩子有不良影响。固定词组:have an effect/ influence on“对------有影响”。故选D。 3.How amazing it is that Zuckberg can speak Chinese! After all, it is a big_____ for any westerner to learn such a totally different language. A.adventure B.achievement C.trend D.challenge 【答案】D 【解析】 【详解】 考查名词词义辨析。A. adventure冒险;B. achievement成就;C. trend趋势;D. challenge 挑战。句意:扎克伯格会说中文是多么令人吃惊啊!毕竟,对任何西方人来说,学习一门完全不同的语言是一个巨大的挑战。根据句意可知此处表示“挑战”,故D项正确。 4.One hundred percent_______to your studies, though it can be lonely and no fun at all,will leave precious marks on your youth. A.response B.offence C.commitment D.reaction

英语语法大全之16种时态

JWVIP 英语语法大全之16种时态 Jwwang 2017-8-16

目录 一、什么是时态? (1) 1.1 时间的定义 (1) 1.2 状态的定义 (1) 二、动词的十二类时态 (2) 2.1 一般式 (2) 2.1.1 一般现在时(DO) (2) 2.1.2 一般过去时(DID) (2) 2.1.3 一般将来时(WILL DO) (2) 2.2 进行式 (3) 2.2.1 现在进行时(AM/IS/ARE DOING) (3) 2.2.2 过去进行时(WAS/WERE DOING) (3) 2.2.3 将来进行时(WILL BE DOING) (3) 2.3 完成式 (4) 2.3.1 现在完成时(HAVE/HAS DONE) (4) 2.3.2 过去完成时(HAD DONE) (4) 2.3.3 将来完成时(WILL HAVE DONE) (5) 2.4 完成进行式 (5) 2.4.1 现在完成进行时(HAVE/HAS BEEN DOING) (5) 2.4.2 过去完成进行时(HAD BEEN DOING) (6) 2.4.3 将来完成进行时(WILL HAVE BEEN DOING) (6) 2.5 过去将来时 (7) 2.5.1 一般过去将来时(WOULD DO) (8) 2.5.2 过去将来进行时(WOULD BE DOING) (8) 2.5.3 过去将来完成时(WOULD HAVE DONE) (8) 2.5.4 过去将来完成进行时(WOULD HAVE BEEN DOING) (8)

英语语法大全之16种时态 一、什么是时态? 时态就是表示一个动作发生的时间和所处的状态。 “时”就是这个动作发生的“时间”;“态”就是这个动作在某个时刻的“状态”。 1.1时间的定义 英语中把时间分为三类:过去(past)、现在(now)和将来(future)。 任何一个动作都必然是发生于过去、现在或将来。例如上图中的动作1发生在过去,动作2发生在现在,动作3发生在将来。 1.2状态的定义 状态指的是在某个时刻这个动作所处于的状态。动词共有四类状态,分别为:一般式、进行式、完成式和进行完成式。 一般式表示经常发生的动作,其动词形式为do。 I often get up at 7. (我经常在七点钟起床。) 进行式表示正在进行的动作,其动词形式为“be动词+ doing”。 She is singing a French song. (她正在唱一首法语歌。) 完成式表示对“之前发生动作”的一个总结,其动词形式为“have + done”: They have found the missing child. (他们找到那个失踪的孩子了。) 完成进行式表示对“正在进行动作”的一个总结,其动词形式为“have + been + doing”: I have been reading books for two hours. (我已经连续读书两个小时了。)

初中英语语法大全精华版

初中英语语法大全 语法网络图 一.名词 I. 名词的种类: II. 1. 规则名词的复数形式:名词的复数形式,一般在单数形式后面加-s或-es。现将构成方法与读音规则列表如下: leaf-leaves, thief-thieves, knife-knives, 2.

III. 名词的所有格: 名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。所有格分两种:一是名词词尾加’s构成,二是由介词of 加名词构成。前者多表示有生命的东西,后者多表示无生命的东西。 1. ’s 2. ’s

3. of所有格的用法: 用于无生命的东西:the legs of the chair, the cover of the book 用于有生命的东西,尤其是有较长定语时:the classrooms of the first-year students 用于名词化的词:the struggle of the oppressed 二.冠词 冠词分为不定冠词(a, an),定冠词(the),和零冠词。 I. That boy is rather a Lei Feng. II.

III. 三.代词: I. 代词可以分为以下七大类: II. 不定代词用法注意点: 1. one, some与any: 1) one可以泛指任何人,也可特指,复数为ones。some多用于肯定句,any多用于疑问句和否定句。One should learn to think of others. Have you any bookmarks? No, I don’t have any bookmarks. I have some questions to ask.

小学英语语法点整理

英语语法点整理 1. 人称代词 主格:I we you she he it they 宾格:me us you her him it them 形容词性物主代词:my our your her his its their 名词性物主代词:mine ours yours hers his its theirs 2. 形容词和副词的比较级 (1) 一般在形容词或副词后+er older taller longer stronger, etc (2) 多音节词前+more more interesting, etc. (3) 双写最后一个字母,再+er bigger fatter, etc. (4) 把y 变i ,再+er heavier, earlier (5) 不规则变化: well-better, much/many-more, etc. 3. 可数词的复数形式 Most nouns + s a book - books Nouns ending in a consonant +y - y+ ies a story Nouns ending in s, sh, ch or x + es a glass —stories —glasses a watch-watches

Nouns ending in o +s or +es a piano —pianos a mango —mangoes Nouns ending in f or fe - f or fe +ves a knife - knives a shelf-shelves 4. 不可数名词(单复数形式不变) bread, rice, water ,juice etc. 5. 缩略形式 I 'm = I am you 're = you are she 's = she is he 's = he is it 's = it is who 's =who is can 't =can not isn 't=is not etc 6. a/an a book, a peach an egg an hour 7. Preposition: on, in ,in front of, between, next to, near, beside, at, behind. 表示时间:at six o 'clock, at Christmas, at breakfast on Monday on 15th July On National Day in the evening in December in winter 8. 基数词和序数词 one —first two-sec ond twen ty-twe ntieth 9. Some /any I have some toys in my bedroom. Do you have any brothers or sisters?

初中英语语法大全(总结篇)

资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 (比较级and 比较级)表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟(容易) 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道,伴随…… eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…(直接接想要的东西)eg : ask you for my book 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时eg:I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of …… ……的起初;……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后;尽头;末尾eg : At the end of the day 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心,自信 eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test 18 be + doing 表:1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原)能够…… eg : She is able to sing She can sing 20 be able to do sth 能够干什么eg :she is able to sing 21 be afraid to do (of sth 恐惧,害怕…… eg : I'm afraed to go out at night I'm afraid of dog 22 be allowed to do 被允许做什么 eg: I'm allowed to watch TV 我被允许看电视I should be allowed to watch TV 我应该被允许看电视 23 be angry with sb 生某人的气eg : Don't be angry with me 24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气 25 be as…原级…as 和什么一样eg : She is as tall as me 她和我一样高 26 be ashamed to 27 be away from 远离 28 be away from 从……离开 29 be bad for 对什么有害eg : Reading books in the sun is bad for your eyes 在太阳下看书对你的眼睛不好 30 be born 出生于 31 be busy doing sth 忙于做什么事be busy with sth 忙于…… 32 be careful 当心;小心 33 be different from…… 和什么不一样 34 be famous for 以……著名

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