新入职员工到岗情况反馈表模板
新入职员工到岗情况反馈表模板（自存）
注：1、本表适用于招聘或调入职所有人员。
2、本表应于该新员工报到后三日内由用人部门人事负责人填写完毕，一联自存，一联交公司行政人事部。
新入职员工到岗情况反馈表（行政人事部）
注：1、本表适用于招聘或调入职所有人员。
2、本表应于该新员工报到后三日内由用人部门人事专管员填写完毕，一联自存，一联交公司行政人事部。
客户信息反馈表
客户信息反馈表 填写日期：年月日 美文欣赏 1、走过春的田野，趟过夏的激流，来到秋天就是安静祥和的世界。秋天，虽没有玫瑰的芳香，却有秋菊的淡雅，没有繁花似锦，却有硕果累累。秋天，没有夏日的激情，却有浪漫的温情，没有春的奔放，却有收获的喜悦。清风落叶舞秋韵，枝头硕果醉秋容。秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗，秋天是动人的歌。 2、人的一生就是一个储蓄的过程，在奋斗的时候储存了希望；在耕耘的时候储存了一粒种子；在旅行的时候储存了风景；在微笑的时候储存了快乐。聪明的人善于储蓄，在漫长而短暂的人生旅途中，学会储蓄每一个闪光的瞬间，然后用它们酿成一杯美好的回忆，在四季的变幻与交替之间，散发浓香，珍藏一生！ 3、春天来了，我要把心灵放回萦绕柔肠的远方。让心灵长出北归大雁的翅膀，乘着吹动彩云的熏风，捧着湿润江南的霡霂，唱着荡漾晨舟的渔歌，沾着充盈夜窗的芬芳，回到久
别的家乡。我翻开解冻的泥土，挖出埋藏在这里的梦，让她沐浴灿烂的阳光，期待她慢慢长出枝蔓，结下向往已久的真爱的果实。 4、好好享受生活吧，每个人都是幸福的。人生山一程，水一程，轻握一份懂得，将牵挂折叠，将幸福尽收，带着明媚，温暖前行，只要心是温润的，再遥远的路也会走的安然，回眸处，愿阳光时时明媚，愿生活处处晴好。 5、漂然月色，时光随风远逝，悄然又到雨季，花，依旧美；心，依旧静。月的柔情，夜懂；心的清澈，雨懂；你的深情，我懂。人生没有绝美，曾经习惯漂浮的你我，曾几何时，向往一种平实的安定，风雨共度，淡然在心，凡尘远路，彼此守护着心的旅程。沧桑不是自然，而是经历；幸福不是状态，而是感受。 6、疏疏篱落，酒意消，惆怅多。阑珊灯火，映照旧阁。红粉朱唇，腔板欲与谁歌？画脸粉色，凝眸着世间因果；未央歌舞，轮回着缘起缘落。舞袖舒广青衣薄，何似院落寂寞。风起，谁人轻叩我柴扉小门，执我之手，听我戏说？ 7、经年，未染流殇漠漠清殇。流年为祭。琴瑟曲中倦红妆，霓裳舞中残娇靥。冗长红尘中，一曲浅吟轻诵描绘半世薄凉寂寞，清殇如水。寂寞琉璃，荒城繁心。流逝的痕迹深深印骨。如烟流年中，一抹曼妙娇羞舞尽半世清冷傲然，花祭唯美。邂逅的情劫，淡淡刻心。那些碎时光，用来祭奠流年，可好？ 8、缘分不是擦肩而过，而是彼此拥抱。你踮起脚尖，彼此的心就会贴得更近。生活总不完美，总有辛酸的泪，总有失足的悔，总有幽深的怨，总有抱憾的恨。生活亦很完美，总让我们泪中带笑，悔中顿悟，怨中藏喜，恨中生爱。 9、海浪在沙滩上一层一层地漫涌上来，又一层一层地徐徐退去。我与你一起在海水中尽情的戏嬉，海浪翻滚，碧海蓝天，一同感受海的胸怀，一同去领略海的温情。这无边的海，就如同我们俩无尽的爱，重重的将我们包裹。 10、寂寞的严冬里，到处是单调的枯黄色。四处一片萧瑟，连往日明净的小河也失去了光彩，黯然无神地躲在冰面下恹恹欲睡。有母女俩，在散发着丝丝暖意的阳光下，母亲在为女儿梳头。她温和的把头发理顺。又轻柔的一缕缕编织着麻花辫。她脸上写满笑意，似乎满心的慈爱永远装不下，溢到嘴边。流到眼角，纺织进长长的。麻花辫。阳光亲吻着长发，像散上了金粉，闪着飘忽的光辉。女儿乖巧地依偎在母亲怀里，不停地说着什么，不时把母亲逗出会心的微笑，甜美的亲情融化了冬的寒冷，使萧索的冬景旋转出春天的美丽。 11、太阳终于伸出纤纤玉指，将青山的柔纱轻轻褪去。青山那坚实的肌胸，挺拔的脊梁坦露在人们的面前，沉静而坚毅。不时有云雾从它的怀中涌起，散开，成为最美丽的语言。那阳光下显得凝重的松柏，那苍茫中显现出的点点殷红，那散落在群山峰顶神秘的吻痕，却又增添了青山另外的神秘。 12、原野里那郁郁葱葱的植物，叫我们丝毫感受不到秋天的萧索，勃勃生机与活力仍在田间高山涌动。谷子的叶是墨绿的，长而大的谷穗沉甸甸地压弯了昨日挺拔的脊梁；高粱仍旧那么苗条，满头漂亮的红缨挥洒出秋的风韵；那纵横原野的林带，编织着深绿浅黄的锦绣，抒写出比之春夏更加丰富的生命色彩。
最新信息员个人工作总结(精选多篇)
信息员个人工作总结(精选多篇) 第一篇：信息员个人工作总结 信息员个人工作总结 为了更好地了解我校在教学过程中教与学的基本情况，加强教学质量监控，进一步完善教学质量保障体系，充分发挥学生参与教学管理的主体作用，根据我校的具体要求，学院组建了教学信息员小组。信息员定期填写信息反馈表，在收齐各班反馈表后再交教务处教学质量管理科汇总。教务处再及时地将学生对教师教学方面的意见和建议或者学生对学校里的各种问题反馈给各院系领导，再由他们反馈到教师本人或者相关部门，把问题进行及时地处理。这就是我们学校的教学信息员制度。担任学生信息员已有一年半的时间了，对于我们学校的教学信息员制度，我多多少少总会一些个人的体会. 教学信息员制度的好处 1、信息员定期反馈教师上课的情况，帮助教师了解自己授课的不足之处，及时进行调整，提高教学质量。 2、教师通过信息反馈及时了解学生的学习情况，对症下药，给学生以具体的指导。
3、各职能部门多一条渠道了解学校的各个方面的情况，便于及时改进维护，保障学生的生活和学习的需求。 教学信息员制度的不足 1、部分学生认为这个制度太片面了，存在以偏盖全的情况。信息员对老师的评价可能会存在着自己的感情因素，带有个人主观色彩，而忽视一些客观实际情况。 2、很多同学对此制度不太了解，所以不能积极主动地参加执行 这一制度，因此不能全面地了解大部分同学们的意见，从而使信息员填写信息表时内容会重复，而且单一，不能全面地反映大部分同学的看法、意见。 3、教学信息反馈的成效问题。我们信息员会觉得一些信息反馈之后，没有任何成效，以往所提出的问题未见解决，所以造成后来的积极性不高。 对教学信息员制度的建议
面试沟通情况反馈表
一、面试沟通情况反馈表 应聘姓名应聘职位薪资要求可到岗时间出生年月性别籍贯联系方式招聘渠道□网络□员工推荐 评估得分（可选字母或数字评估） 评估项目 1、数字评估：极优>95, 优秀95-90 ，良好90-80 ，一般80-70 ，较差70-60 ，极差<60 2、字母评估A（好5）B（较好4）C（一般3）D（较差2）E（差1） 项目明细初试复试 1 复试 2 1．道德人品 2 ．是否守时 个人修养3．健康程度 4．礼貌礼节 5．仪容仪表 6．个人职业目标是否明确 求职意愿7．对公司及应聘职位是否了解 8 ．求职态度是否积极、诚恳 9．执行力 10．责任感 11．快速反应能力 综合素质 12．团队意识 13．计划性/ 条理性 14．表达、沟通能力 15.抗压能力 16．激情 性格特征17．自信心 18．积极的心态 专业知识与技能19．专业背景20．相关工作经验21．专业知识水平 总评得分： 其他优势或不足 意见： 面试人： 经理 复试 日期： □录用□推荐复试□存档□不录用 意见： 面试人： 副总 复试 日期： □录用□存档□不录用 意见： 总经理 审批意见 □录用□存档□不录用
二、面试测评问题表 序号测评要素观察内容提问问题评价要点主管级以下 1 语言表 达能力自我介绍 大概了解并挖掘其中隐 藏的必要的信息 就你读的专业, 都开了哪些课程? - 成绩最好和最差的科目是什么, 为什么? 2 教育背景 - 在校园生活中, 最大的收获是什么? - 工作期间, 都接受过哪些培训? 是公司安排的 吗? 描述您目前所从事的工作的主要工作职责、部 3 工作经验/ 专业技能 门组织架构 - 分享您在专业领域内成功或失败的案例（如何 发生、如何做、结果如何） - 是否曾经获得过相关的资质证书? - 与同事和上级相处如何?平时的沟通是否顺 畅? 4 适应能力-对于在工作中遇到难相处的同事, 或是被人误 解, 您是如何处理这些问题的? - 面对工作中的失败, 您是如何做的? 决定/ 分析/ 工作中遇到困难, 通常您是如何处理的, 请举解决问题的例说明 能力 - 对于工作中的突发性事件您是如何解决的，请5 举例说明 - 在找寻新的工作时会考虑哪几方面的因素？ 最重要的是什么？ 沟通技巧您是如何与同事合作，完成某项工作，举例说 6 团队精神明？您是如何与同事合作，完成某项工作，举 例说 诚实度谈谈你的父母亲/ 配偶及家庭的情况？ 除了应聘我们公司外, 应聘其他公司情况如何? 看是否适合 7 本职工作你的优、缺点是什么？ 8 看其工作的 稳定性。 为什么离职？离职情况，问清原因， 9 说服力-如何说服您的同事和上级接受您的意见或是建议，举例分享？
信息员工作撰写模板
学生教学信息员教学信息反馈表填表时间: 2014 年11 月7 日 个人信息 反馈信息所在院 部 安工学院 姓 名 许俊国 班 级 物流1302班 对学校教书育人、教学质量、教学水平及教学管理的意见与建议一、感觉学校所聘请的老师还是过少。以我们物流专业为例，目前专业的老师仅仅只是两位。术业有专攻，仅仅只是两位老师，如何能教好一个专业所有的知识！因此，希望学校能多聘请一定数量且高质量的老师！ 二、学校的课程安排不合理。亦是以物流专业为例，我们已经是大二了，为什么课这么少，一个星期，加上选修，总共才十一节左右，而且在这十一节左右的课程中，重要的课程也就是两到三门！ 因此，希望学校能妥善安排本专业的课程！ 对任课老师的教学态度教学水平及教学各环节的意见与建议一、优：线代课程的李彬老师懂得以学生的角度去教授学生，不以书上枯燥无味的知识点逐个论述，而是以突出重点的角度去传授，这一点值得肯定，非常感谢有这么一位老师！ 传授系统工程课的刘爱群老师，喜与学生打成一片，对于学生没有弄懂的问题，积极进行解答！ 二、劣：英语课上，老师的教学模式过于僵硬，学生的积极性无法调动起来，同学们听课的效率过低！有时，老师说到哪儿了，还不知道！
在此希望，希望授课的老师能针对学生更改一下教学模式，充分调动同学们的积极性！ 班级学风问题经历一年的大学生活，同学们对于大学，已有充分的了解。对于目前所存在的问题而言，即同学们对于未来还没有一定的规划，以致于在学校里，大多数同学没有好好的学习，有的沉湎于游戏，有的每天无所事事。 其他学校的网费太贵。将本校的网费与师院的网费相比，师院是四年650元，或者750元，而且还是8M的网络，而我们学校虽然有包小时，包月，包年的业务，但是整体算来，网费还是比师院贵的多！ 希望学校与电信进行协商，采取一定的降价措施！
教学信息员教学信息反馈表
教学信息员教学信息反馈表 填表时间：年月日 个人信息反馈内容系部姓名班级 教师教学方面 学生学习方面 教学管理方面 其他 注：①填写内容：所填内容应做到精炼和客观，包括好的方面和不足方面。 ②交表时间：每月25日前，纸质表由系信息员组长收集整理后交教务科技部（行政楼103 办公室），特别重要的信息，应及时报送。 ③所填表格应同时发送电子稿至724797542@https://www.360docs.net/doc/3516759502.html, ，联系电话：2216783 教学信息员QQ群号：
附件1： 一、教师教学方面信息反馈内容主要包括： 1、反映任课教师的教学责任心，教学内容安排、板书、语言表达、举止仪表、教学方法与手段的运用，辅导及作业批改情况；能否教书育人，公正地评价学生，调动学生学习积极性。 2、教学是否能着眼于培养学生能力与素质及对学生学习和实践能力的挖掘与指导；教学中是否介绍学科最新的知识及学科前沿动态。 二、学生学习方面信息反馈内容主要包括： 1、学生的课堂纪律情况（迟到、早退、旷课、课堂秩序等）和课程的学习效果。 2、学生完成实践教学环节的积极性、主动性及其效果。 3、学校所配置教学设备的完备性与实用性，组织实施该教学环节的科学性和规范性。实践教学包括课程实验、教育见习、毕业实习、社会实践、毕业设计（论文）等方面。 三、教学管理方面信息反馈内容主要包括： 1、对学校、系部、专业的教学计划、教学内容、教学方法及教学手段、教学管理及教学条件（如教室、实验室、实习基地建设等）、师资力量、教学评价等教学和教学管理工作提出意见和建议。 2、反映教学活动中存在的教风、学风、考风问题，以及学生、家长对学校办学的意见和建议。
面试沟通情况反馈表
一、面试沟通情况反馈表 应聘姓名 出生年月 招聘渠道 评估项目 个人修养 求职意愿 综合素质 性格特征 专业知识 与技能 应聘职位薪资要求可到岗时间 性别籍贯联系方式 □网络□员工推荐 评估得分（可选字母或数字评估） 1、数字评估：极优>95, 优秀 95-90 ，良好 90-80 ，一般 80-70 ，较差 70-60 ，极差 <60 2、字母评估A（好 5） B（较 好 4） C（一般 3） D（较差 2） E（差 1） 项目明细初试复试1 复试2 1．道德人品 2 ．是否守时 3．健康程度 4．礼貌礼节 5．仪容仪表 6．个人职业目标是否明确 7．对公司及应聘职位是否了解 8．求职态度是否积极、诚恳 9．执行力 10．责任感 11．快速反应能力 12．团队意识 13．计划性 / 条理性 14．表达、沟通能力 15. 抗压能力 16．激情 17．自信心 18．积极的心态 19．专业背景 20．相关工作经验 21．专业知识水平 总评得分： 其他优势或不足 意见： 面试人： 经理 复试 日期： □录用□推荐复试□存档□不录用 意见： 面试人： 副总 复试 日期： □录用□存档□不录用
意见： 总经理 审批意见 □录用□存档□不录用
二、面试测评问题表 序号测评要素观察内容提问问题评价要点主管级以下 语言表 1 达能力 2教育背景 工作经验 / 3专业技能 4适应能力 决定/ 分析 /解决问题 的 能力 5 沟通技巧 6团队精神 诚实度 看是否适合 7本职工作 看其工作的 8 稳定性。 9说服力 大概了解并挖掘其中隐自我介绍 藏的必要的信息 就你读的专业 , 都开了哪些课程? - 成绩最好和最差的科目是什么, 为什么 ? -在校园生活中 , 最大的收获是什么 ? -工作期间 , 都接受过哪些培训 ? 是公司安 排的吗 ? 描述您目前所从事的工作的主要工作职责、部 门组织架构 - 分享您在专业领域内成功或失败的案例（如何 发生、如何做、结果如何） - 是否曾经获得过相关的资质证书? -与同事和上级相处如何 ? 平时的沟通是否 顺畅 ? -对于在工作中遇到难相处的同事, 或是被人误 解 , 您是如何处理这些问题的? -面对工作中的失败 , 您是如何做的 ? 工作中遇到困难 , 通常您是如何处理的, 请举 例说明 - 对于工作中的突发性事件您是如何解决的，请 举例说明 -在找寻新的工作时会考虑哪几方面的因 素？最重要的是什么？ 您是如何与同事合作，完成某项工作，举例说 明？您是如何与同事合作，完成某项工作，举 例说 谈谈你的父母亲/ 配偶及家庭的情况？ 除了应聘我们公司外 , 应聘其他公司情况如何? 你的优、缺点是什么？ 为什么离职？离职情况，问清原因， -如何说服您的同事和上级接受您的意见 或是建议，举例分享？
人员面试评价表
人员面试评价表 面试评价表(初试、复试) 说明:每一项权重根据具体岗位有所不同，统一由HR根据具体职位制定。共 12项总分60分, 每项满分 5分(评分标准:5分:杰出(超出标准) 4分:优秀(90,符合) 3分:良好 (75,符合)2分:合格 (60,符合) 1分:差 (50,以下) 应聘者应聘应聘初试复试姓名职位部门时间时间 项目面试评价 评分结果工作匹配度共5分，依据条件评价，请在该栏上打? 人力资源用 人部门 1. 工作经历与本岗位的符合度 1差 2合格 3良好 4优秀 5杰出 2. 工 作态度及性格是否适合本公司 1差 2合格 3良好 4优秀 5杰出 3. 个人未来职 业发展方向是否明差 2合格 3良好 4优秀 5杰出 1 确 4. 求职动机是否合理 1差 2合格 3良好 4优秀 5杰出 教育背景共5分，依据条件评价，请在该栏上打? 5.所学专业和学历与本岗 位符合度 1差 2合格 3良好 4优秀 5杰出 工作评价关键因素共5分，依据条件评价，请在该栏上打? 6. 是否愿意从事该岗位长期发展 1差 2合格 3良好 4优秀 5杰出 7. 是否善于沟通、语言表达 能力强 1差 2合格 3良好 4优秀 5杰出 8. 是否领悟能力强、反应敏锐 1差 2合格 3良好 4优秀 5杰出 9. 是否社交能力和人际关系强 1差 2合格 3良好 4优秀 5杰出 10. 与本部门工作氛围匹配度 1差 2合格 3良好 4优秀 5杰出 11. 是否具有团队合作精神和亲和1差 2合格 3良好 4优秀 5杰出力 12.是否善于学习新知识和技能 1差 2合格 3良好 4优秀 5杰出
总分: 人力资源评价: 评 签字: 日期: 价 用人部门评价: 总 结 签字: 日期: 初试结果 进入复试列入考虑不予考虑复试结果 拟于录用列入考虑不予考虑总经理意见 签字: 日期:
儿童体检信息反馈表
儿童体检信息反馈表 尊敬的家长： 为了您的孩子健康快乐地成长，特将本次体检结果予以反馈，若有异常，请及时就诊。 一、营养状况： □正常：定期体检 □消瘦、低体重：1、合理膳食，增加肉、蛋、奶及新鲜蔬菜、水果的供给； 2、保证充足的睡眠； 3、持续消瘦、低体重者考虑各种慢性病，请及时到 医院就诊。 □肥胖：1、合理膳食，防止饮食过度，少食油炸、肥肉、甜食等高脂高糖食品；2、加强体育运动。 二、听诊情况： □（心、肺）正常 □（心、肺）异常：及时医院就诊。 三、龋齿情况： □无：保持口腔清洁，预防性氟化治疗，适时窝沟封闭。 □有：1、加强口腔清洁，饭后漱口，早晚涮牙；2、控制糖及含糖食物、饮料的摄入；3、局部氟化治疗；4、严重者及时口腔科就诊。 四、听力筛查情况： □通过（左耳、右耳）：1、定期复筛；2、远离强声或噪音环境，避免使用耳机；3、避免使用耳毒性药物；4、避免头部外伤及异物进入。 □未过（左耳、右耳）：1、请到我站儿保科复筛，必要时转上级医院就诊； 2、若有耳部疾病及时治疗。 五、视力情况： □正常定期视力检测，注意用眼卫生，预防眼病及眼外伤。 □异常:(视力低下、斜视、弱视)，及时到眼科就诊。 六、血红蛋白检测：（正常值：110—160g/l） □正常： g/l □异常： g/l 1、注意食物的均衡和营养，纠正偏食、挑食；2、食用含铁丰富的食物，如：肝、瘦肉、鸡蛋、豆制品、黑木耳、海带等。 七、谷丙转氨酶检测：（正常值：0—40u/L） □正常：u/L □异常：u/L，请及时做进一步检查。 八、骨碱性磷酸酶检测：(正常水平≤200u/L) □正常：u/L □异常：（预防水平250u/L）（医疗水平300u/L）1、>250u/L提示维生素D缺乏和钙营养不良的可能性大；2、>300u/L基本可以判断为维生素D缺乏和钙营养不良状态；3、建议到我中心儿保科复查微量元素和骨密度。
网络调查信息反馈表模板
衷心感谢您最真实的信息反馈！ 信息反馈表 单位名称：答题说明：根据自身实际情况单选或多选 请将选择出来的答案（字母）用绿色突出显示标记出来或将答案（字母）填写在括号中。 1. 您在接收到大学录取通知书后（） A.希望尽快认识新考入同所大学或同城市的大学的老乡 B.希望认识录取大学的老乡学长和学姐 C.A和B，以使自己获得更多的帮助 D.认不认识老乡无所谓 2. 您希望在刚进入大学时（） A.对老乡很信任，希望得到老乡的帮助 B.加入老乡会，认识更多的老乡 C.对老乡不太信任 D.对老乡无所谓，和自己的同学处理好关系就行 3. 在您初到就读大学的城市时（） A.希望有老乡来车站或机场接自己 B.听学校安排，寻找学校新生接待工作人员 C.自己想办法到学校 D.到时看情况再决定 4. 初到异地工作的您，在听取建议时（） A.优先考虑认识老乡的建议 B.优先考虑同学的建议 C.优先考虑同事的建议 D.三者综合起来考虑 5. 在异地找工作，您会通过什么渠道来寻求帮助（） A.通过可靠的老乡 B.通过求职网站或报纸 C.通过招聘会 D.通过同学 E.通过校友 6. 您会通过什么渠道来认识新老乡（） A.上相关熟悉的网站搜索 B.通过他人介绍 C.加入老乡会 D.等待机会认识 7.您觉得老乡可靠吗（） A.非常可靠 B.一般可靠 C.应该可靠 D.不一定可靠 E.看这老乡的人品而定 8. 您对身边老乡的事业发展和生活方面（） A.非常关心 B.一般关心 C.应该关心 D.根据自己时间情况关心 E.不关心 9. 您寻找男/女朋友时会考虑老乡吗（） A.优先考虑 B.考虑一点 C.不考虑 D. 根据具体情况加以考虑. 10.如果老乡需要您帮助，您会（） A.积极帮助 B.应该帮助一点 C.婉言拒绝帮助 D.先看情况再说 11. 您认为（）会在自己外地的生活和发展方面给自己带来较大的帮助 A.老乡 B.同学 C.同事 D.老师 E.朋友 F.父母 G.主管领导 12. 您和认识的老乡交流和联系（） A.定期交流和联系 B.一般交流和联系 C.很少交流和联系 D.根据需要交流和联系 13. 您认为毕业之后和大学老师（） A.应该多联系，有问题及时向老师寻求帮助 B. 基本不会再联系，毕业了靠自己打拼 C.保持正常的联系，很感激老师 D.有时间或需要时再联系 14．您认为人人网的不足有（） A.新鲜感和创意上不足，分享的资源有限 B.真实度和活跃度不高 C.开放和隐私交流层次不强 D.即时通讯界面不好，交流也不太方便 E.不方便视频聊天 F.挺满意的，基本没有不足之处 15. 平时您希望通过网络获得哪些方面的信息（） A.兼职工作方面 B.人际交友方面 C.培训信息方面 D.旅游方面 E.求职方面 16. 您平时在互联网上较常用的与他人交流的联系方式有( ) A.腾讯QQ B.电子邮件 C.社区论坛 D.世纪佳缘等 E.人人网等 F.其他网站
面试反馈表
面试反馈表 Name of candidate 应聘者姓名: _______________ For position 应聘职位: 5 － 极可接受（杰出） 4 － 很可以接受（很好） 3 － 可接受（好） 2 － 不可接受（差） 1 － 极不可接受（很差） Characteristics 评 分 1. 客户导向Customer Orientation 2. 创新 Innovation 3. 执行力 Execution 4. 结果导向 Result Orientation 5. 持续学习 Continuous Learning 6. 团队合作 Teamwork 7. 人际沟通与影响力Communication and Influencing Skills 8. 授权灌能 Empowerment 9. 培养人才 Building Talent 10. 促进变革 Facilitating Changes 11. 决策力 Decision Making 12. 全球观与战略性思考Global Perspectives and Strategic Thinking 13. 外表、poise 和自信 Appearance, poise and confidence 14. 适应公司文化的能力 Organizational Fit 15. 对此职位的兴趣 Job Fit 16. 和此职位相关的知识和技能 Professional Knowledge & Skills 面试官:____________________ 日期 : __________________