《概率论与数理统计》期中试卷

杉达各专业 2007 级专科

《概率论与数理统计》期中试卷A 评析

一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，每小题3分，共21分。）

1.设事件A 与B 相互独立,且P(A)>0, P(B)>0,则下列等式成立的是 ( )

A 、AB=?

B 、P(AB ˉ)=P(A)P(B ˉ)

C 、P(B)=1-P(A)

D 、P(B |A

ˉ)=0 【讲评】考点：事件的相互独立的性质。如果事件A 与事件B 满足P(AB)=P(A)P(B)，

则称事件A 与事件B 相互独立。

本题：因为A 与B 独立?事件A 与事件B ￣独立? P(AB

ˉ)=P(A)P(B ˉ) 选B 。

2.设甲、乙两人向同一目标射击，事件A, B 分别表示甲、乙击中目标，则AB

ˉˉ表示 ( )

A 、两人都没有击中目标

B 、两人都击中了目标

C 、至少有一人击中目标.

D 、至少有一人没有击中目标.

【讲评】考点：事件的运算的算律与实际意义。对偶律：AB

ˉˉ=A ˉ∪B ˉ 本题：因为AB ˉˉ=A ˉ∪B ˉ，所以其实际意义为至少有一人没有击中目标. 选D 。

3.一批产品共10件，其中有3件次品，从这批产品中任取3件，则取出的3件中恰有一件

次品的概率为 ( )

A 、1/60

B 、21/40

C 、1/5

D 、7/15

【讲评】考点：P(A)=A 包含样本总个数样本点总数

=N(A)N(S)，本题： N(S)= C 103=10×9×8/3! = 120 . N(A)= C 31×C 72= 63,

P(A)=N(A)/N(S)=63/120 = 21/40 .

选B 。

4.下列各函数中可作为随机变量分布函数的是 ( )

A 、F 1(x)=???2x 0≤x ≤1 0 其他

B 、F 2(x)=???0 x<0x 0≤x<11 x ≥1

C 、F 3(x)=???-1 x<-1x -1≤x<11 x ≥1

D 、F 4(x)=???0 x<0

2x 0≤x<12 x ≥1

【讲评】考点：分布函数的性质。(1)0≤F(x)≤1; (2) F(-∞)=0, F(+∞)=1,

(3)单调非减，当x 1

选B 。

5．设随机变量X 在区间[3，5]上服从均匀分布，则P{3

A 、P{4.5

B 、P{2.5

C 、P{3.5

D 、P{5.5

【讲评】考点：均匀分布X~U[a,b]；

密度函数 f(x)=????? 1b-a a ≤x ≤b 0 其他分布函数F(x)= ????? 0 xb

P{c

f(x)dx ，注意分段函数的积分分段性。

本题：因为X~U[3, 5]；所以密度函数 f(x)=??? 1/2 3≤x ≤5 0 其他

P{3

6. 设随机变量X~N(2, 4)，Φ(1)=0.8413, Φ(0)=0.5，则事件{2≤X ≤4}的概率为 ( )

【讲评】考点：正态分布X~N(μ, σ2)；分布函数F(x)=Φ(x-μσ

)，其中Φ(x)为标准正态分布函数。公式P{a

)， Φ(-x)=1-Φ(x) 本题：因为X~N(2, 4)；μ=2, σ=2, 所以P{2≤X ≤4}=Φ(4-μσ

)-Φ(2-μσ)=Φ(1)-Φ(0)=0.3413 选A 。

7.设随机变量X 的分布函数为F X (x)，则随机变量Y=5X+6的分布函数F Y (y)= ( )

【讲评】考点：随机变量X 的函数Y=g(X)的分布，

Y 的分布函数F Y (y)=P{Y ≤y}= P{g(x)≤y}= P{X ∈S}，其中S={x|g(x)≤y}，

然后再把F Y (y)对y 求导，即得Y 的密度函数f Y (y)。

本题：F Y (y)=P{Y ≤y}= P{5X+6≤y}= P{X ≤y-65}= F X (y-65)

选B 。

3125476

二、简答题（本大题共7小题，每小题 5 分，共35分）写简单解答过程，将正确的答案写出。

8．设随机变量(X,Y)的联合分布为 ?????

???

X ╲Y 1 2 1 1/6 1/9 2 1/2 α，求α。

【讲评】考点：二维离散型随机变量及其概率分布 P{X=x i ,Y=y j }=p ij , 其中 ∑i=1 ∑j=1

2 1/2 α为的联合分布律，所以 1/6 + 1/9 +1/2 +α=1

? α= 2/9

9. 设线路由A 、B 两元件并联组成（如右图），A, B 元件独立

工作，A 正常工作的概率为7/8，而B 不正常工作的概率为1/6，

则此线路工作正常的概率。

【讲评】考点：并联线路的正常工作为A 正常或B 正常，

则并联线路的正常工作的概率为P(A ∪B)。

[解]：P(A)=7/8, P(B ˉ)=1/6, ? P(B)=5/6

A 与

B 相互独立 ? P(AB)=P(A)P(B)=35/48

所以并联线路的正常工作的概率为

P(A ∪B)=P(A)+P(B)-P(AB)=7/8+5/6 – 35/48 =(42+40-35)/48= 47/48

10. 设随机变量X 的分布函数为F(x)= ??? 0 x ≤-6(x+6)/12 -6

1 x ≤6

，试求：概率密度函数f(x)。

【讲评】考点：分布函数与概率密度函数的关系。概率密度函数f(x)=F ′(x)

[解]：f(x)=F ′(x)= ??? x/12 -6

0 其他

11.设随机变量X 的分布律为????X -1 0 1 2

P 1/8 3/8 1/16 7/16 ，且Y =X 2，记随机变量Y 的分布函数

为F Y (y )，求F Y (3)的值。

【讲评】考点：离散型随机变量的函数的分布，离散型随机变量的分布函数的值的计算，

[解]：Y=X 2的可能取值为0,1,4，且P{Y=0}=P{X=0}=3/8,

P{Y=1}=P{X= -1}+P{X=1}=1/8+1/16=3/16, P{Y=4}=P{X=2}= 7/16,

即Y~????0 1 4

3/8 3/16 7/16。F Y (3)=P{Y ≤3}=P{Y=0}+P{Y=1}=3/8 + 3/16 = 9/16

12．设连续型随机变量X 的分布函数为F(x)= ???Ax 1+x x ≥0 0 x<0

，求常数A 的值。【讲评】考点：分布函数的性质，lim x →+∝F(x)=1

[解]：lim x →+∝F(x)= lim x →+∝Ax 1+x = lim x →+∝A 1 (运用洛必大法则，分子分母求导) = A

? A=1

13. 设A 与B 是两个随机事件，已知P(A)=0.4，P(B)=0.6, P(A ∪B)=0.7, 求P(A ˉB) 。

【讲评】考点：事件的运算与概率的计算。

[解]：因为有A ˉB ∪AB=B ，且A ˉB ∩AB=?

P(A ˉB)= P(B)-P(AB)= P(B)-[P(A)+P(B)-P(A ∪B)]

= P(A ∪B)-P(A)=0.7-0.4=0.3

14．设随机变量X 服从参数为 λ (λ>0) 的泊松分布，且P{X=0}=12P{X=2}，求 λ。

【讲评】考点：泊松分布X~P(λ)；分布列为 P{X=k}= λk k! e -λ。

[解]：已知P(X=0)= 12P(X=2) ? λ00!e -λ = 12×λ22!e -λ ? λ= 2 或 λ= -2( 舍去)

所以, λ=2

三，计算题（本大题共3小题，每小题8分，共24 分）

15．某物品成箱出售，每箱20件，假设各箱中含0、1件次品的概率分别为0.8和0.2，一顾客

在购买时，他可以开箱，从箱中任取三件检查，当这三件都是合格品时，顾客才买下该

箱物品，否则退货。

试求：（1）顾客买下该箱的概率 α ；

（2）顾客买下该箱物品，问该箱确无次品的概率 β 。

[解]：设事件A 0, A 1箱中含有0, 1件次品, 事件B 为顾客买下该箱物品.

则有题知, 有P(A 0)=0.8, P(A 1)=0.2;

且P(B|A 0)=1, P(B|A 1)= 1720

于是有（1）α=P(B)= P(A 0)P(B|A 0)+ P(A 1)P(B|A 1)=0.8+0.17=0.97

(2) β= P(A 0|B)= P(A 0B)P(B) = P(A

0)P(B|A 0) P(B) = 0.80.97 =0.8247

16. 设随机变量X 服从[0,5]上的均匀分布，求y 的方程4y 2+4Xy+X+2=0有实根的概率。

[解]：方程4y 2+4Xy+X+2=0有实根?判别式Δ≥0，即(4X)2-16(X+2)≥0

? X 2-X-2≥0 ? X ≥2 或 X ≤ -1

所求的概率为P{ X ≥2或X ≤ -1}=P{X ≥2}+P{X ≤-1}=P{X ≥2}

=∫2∞f(x)dx=∫2515dx=35 = 0.6

(注意X~U[0,5] ,X 的密度函数为f(x)= ???1/5 0≤

0 其它 }

17. 设(X,Y)的概率密度为 f(x,y)= ???cxy 0≤x ≤2，0≤y ≤2 0 其他

(1)求常数c ； (2)求概率P{X ≤1，Y ≤1}。

[解]：(1)1=∫-∞+∞∫-∞+∞f(x,y)dxdy =c ∫02xdx ∫02

ydy = c(x 22|02)(y 22|02)= 4c ? c=14 (2) P{(X ≤1,Y ≤1)=∫-∞1∫-∞1

14xydxdy =14∫01xdx ∫01ydy = 14(x 22|01)(y 22|01) = 116

四. 综合应用题（本大题共2小题，每小题10分，共20 分）

18．已知随机变量 X 和 Y 的分布列分别为 ????X -1 0P 1/3 2/3 ， ???

?Y -1 0 1P 1/6 1/2 1/3 且已知: P{XY=1}=1/12, P{XY= -1}=1/6,

(1) 求 (X,Y) 的联合分布律；

(2) 求 P{XY=0}

[解]：(1) 因为事件{XY=1}? 事件{X= -1且Y=-1} ? P{ X= -1,Y=-1}=1/12，

事件{XY= -1}? 事件{X= -1且Y=1} ? P{ X= -1,Y= 1}=1/6，

于是 P{X= -1,Y= 0}=P{X= -1}- P{ X= -1,Y=-1}- P{ X= -1,Y= 1}=1/3-1/12-1/6=1/12.

? P{X= 0,Y= -1}= 1/12, P{X= 0,Y= 0}= 5/12, P{X= 0,Y= 1}= 1/6,

由此及X, Y 的边缘分布可得到(X,Y)的联合分布律为：????

??X ╲Y -1 0 1 -1 1/12 1/12 1/6 0 1/12 5/12 1/6 。 (2) 根据(X,Y)的联合分布律得到 P{XY=0}=1/12 + 1/12 +5/12+1/6=3/4

19．甲在上班路上所需的时间（单位：分）X~N(50，100)．已知上班时间为早晨8时，他每天7时出门，试求：（1）甲迟到的概率p （精确到小数4位，Φ(1)=0.8413，Φ(1.96)=0.9750，Φ(2.5)=0.9938）；

（2）某周（以五天计）甲最多迟到一次的概率．

[解]：(1) 设甲迟到的概率为p ，则

p=P{X>60}=1-P{X ≤60}= 1 - Φ(60-5010)= 1- Φ(1) = 1-0.8413 = 0.1587 ;

(2) 设Y 为这周迟到的次数，则Y~B(n,p) n=5, p=0.1587。q=1-p=0.8413

甲最多迟到一次的概率为为 P{Y ≤1}=C 50p 0q 5+ C 51p 1q 4 = 0.4215+0.3975=0.8190

公共关系基础知识

公共关系基础知识100问发布时间：2012-11-12 · 1.公共关系的定义是什么? 【答】公关是主要从事组织机构信息传播，关系协调与形象管理事务的咨询，策划，实施和服务的管理职能。 · 2.公共关系的要素是什么? 【答】公关的主体是社会组织;公关的客体是公众;公关的手段是传播。 · 3.公共关系的职能是什么? 【答】公关应具备以下五方面的职能： 1.宣传引导，传播推广。 2.收集信息，监测环境。 3.咨询建议，形象管理。 4.沟通交际，协调关系。 5.解决矛盾，处理危机。 · 4.公共关系的工作程序是什么? 【答】公关的“四步工作法”是：调查、策划、实施、评估四个阶段。 · 5.中国公共关系事业的发展历程是怎样的? 【答】回顾中国公关事业的发展历程，大致可以分为三个阶段： 1.引进和开创时期。 80年代初，深圳、珠海、汕头等经济特区相继宣告成立，一批中外合资的酒店、宾馆先后在一些重要城市落成。这些合资企业采用了国际规范的管理模式，导入了公关管理职能，并设立了相应的机构。 2.适应和发展时期 1986-1993年期间，中国的公关事业获得了前所未有的大发展。这一时期的发展状况尽管不很均衡，但一些阶段性的热点促成了公关事业整体持续发展的良好势头和特殊氛围。 3.竞争和专业分工时期

从1993年至今的几年时间内，中国公关事业的发展状况出现了明显的变化。这种变化的实质，就是市场经济的竞争性和优胜劣汰的竞争法则促使中国公关业自身产生了分化。 · 6.中国公关发展史上的“第一”。【答】 1985年美国最大的国际性公关公司之一——伟达公关公司在北京设立办事处。不久，历史悠久并素有世界最大公关机构之称的美国博雅公关公司又与新华社合作，中国第一家专业公关公司——中国环球公关公司由此诞生。 1987年，中国公共关系协会在北京正式宣告成立。1991年中国国际公关协会在北京成立，该协会的成立，促使中国公关界与国际公关界之间的交往和联系迅速广泛地发展起来。 · 7.美国公共关系的发展历程是怎样的? 【答】 1.创始阶段的公共关系。 1882年，美国律师多尔曼?伊顿在耶鲁大学首次使用了“公共关系”这一概念。1897年，美国铁路协会编的《铁路文献年鉴》也正式使用了“公共关系”这一名词。 2.发展时期的公共关系。主要有新闻代理，政治活动中的公关以及企业活动中的公关。 3.趋向成熟的公共关系。在这一时期，对公关发展作出重要贡献的主要人物是艾维?李，他为现代公关事业做了许多基础性工作，。他通过自己的宣传与实践，使公关在现代社会发展中占领了一席之地。 4.现代公共关系时期(二战后的公共关系) 二战后，公关在更广泛的范围内被人们所承认和接受，公关教育事业进一步发展，公共关系行业协会亦开始成立。1995年，国际公关协会在英国伦敦成立，现在它的总部在瑞士日内瓦。国际公关协会的诞生标志着公共关系作为一门世界性的行业而独立存在。 · 8.公共关系的职业道德规范的基本内容是什么? 【答】其内容概况为以下几方面：敬业爱岗，忠于职责;廉洁奉公，处事公正;求真务实，勤奋高效;顾全大局，严守机密;维护信誉，广大形象;认真钻研，锐意创新。 · 9.通知一般有那些种类?

企业财务会计期中试卷含答案

2014----2015学年第二学期期中考试试卷高一年级企业财务会计学科试卷 (命题人：XX ) 第I卷（共75分）一、单选题（每小题1分，共25分） 1.对期末存货采用成本与可变现净值孰低计价，其所体现的会计信息质量要求是。 ( ) A.及时性 B.历史成本 C.谨慎性 D.可比性 2.企业应当按照交易或者事项的经济实质进行会计确认、计量和报告，不应仅以交易或者事项的法律形式为依据。其所遵循的会计信息质量要求是。 ( ) A.客观性 B.相关性 C.实质重于形式 D.权责发生制 3.是会计主体但不是法人的单位，可能是。 ( ) A.有限责任公司 B.股份有限公司 C.私营企业 D.企业集团 4.如果企业没有设置“预付账款”账户，应将预付的款项并入账户。 ( ) A.应付账款 B.应收账款 C.预收账款 D.其他应收款 D.将应收而未收的收入全部作为本期收入 5.符合权责发生制的会计基础是。 ( ) A.将预收货款作为本期收入 B.将本期及以后各期应分摊的费用作为本期费用 C.将本期发生的收益性支出作为本期费用 D.将本期发生的资本性支出作为本期费用 6.不属于其他货币资金的是。 ( ) A.在途货币 B.存出投资款 C.外币存款 D.银行汇票存款 7.除现金流量表以外，我国会计上所界定的现金概念指的是企业的。 ( ) A.库存现金 B.银行存款 C.其他货币资金 D.有价证券 8. 因汇率变动而产生的汇兑损益登记入。 ( ) A.管理费用 B.营业外支出或收入 C.其他业务收入或支出 D.财务费用 9.下列发出存货计价法，哪种方法最为繁琐？ ( ) A.个别计价法 B. 先进先出法 C.移动加权平均法 D.全月一次加权平均法 10.除中国人民银行另有规定外，支票的提示付款期限一般为自出票日起。( ) A.7天 B.10天 C.15天 D.20天 11.某公司2008年末应收账款余额为1000万元；2009年确认坏账损失为10万元，年末应收账款余额为1200万元；2010年收回坏账4万元，年末应收账款余额为800万元。坏账准备的提取比例为1%。该公司2008—2010年共提取坏账准备万元。 ( ) A.14 B.30 C.22 D.18 12.未贴现的商业承兑汇票到期，如果付款人无力支付票据，收款企业应。( ) A.借记“应收账款”科目，贷记“应收票据”科目 B.借记“应收账款”科目，贷记“应付票据”科目 C.借记“应收票据”科目，贷记“应收账款”科目

概率论与数理统计课程教学大纲

概率论与数理统计课程教学大纲一、课程说明（一）课程名称：概率论与数理统计所属专业：物理学课程性质：必修学分：3 （二）课程简介、目标与任务；《概率论与数理统计》是研究随机现象规律性的一门学科；它有着深刻的实际背景，在自然科学、社会科学、工程技术、军事和工农业生产等领域中有广泛的应用。通过本课程的学习，使学生掌握概率与数理统计的基本概念，并在一定程度上掌握概率论认识问题、解决问题的方法。同时这门课程的学习对培养学生的逻辑思维能力、分析解决问题能力也会起到一定的作用。（三）先修课程要求，与先修课与后续相关课程之间的逻辑关系和内容衔接；先修课程：高等数学。后续相关课程：统计物理。《概率论与数理统计》需要用到高等数学中的微积分、级数、极限等数学知识与计算方法。它又为统计物理、量子力学等课程提供了数学基础，起了重要作用。（四）教材与主要参考书。教材：同济大学数学系编，工程数学–概率统计简明教程（第二版），高等教育出版社，2012. 主要参考书： 1.浙江大学盛骤，谢式千，潘承毅编，概率论与数理统计（第四版），高等教育出版社，2008. 2.J.L. Devore, Probability and Statistics(fifth ed.)概率论与数理统计（第5版）影印版，高等教育出版社，2004. 二、课程内容与安排第一章随机事件 1.1 样本空间和随机事件； 1.2 事件关系和运算。

第二章事件的概率 2.1概率的概念；2.2 古典概型；2.3几何概型；2.4 概率的公理化定义。第三章条件概率与事件的独立性 3.1 条件概率； 3.2 全概率公式； 3.3贝叶斯公式；3.4 事件的独立性； 3.5 伯努利试验和二项概率。第四章随机变量及其分布 4.1 随机变量及分布函数；4.2离散型随机变量；4.3连续型随机变量。第五章二维随机变量及其分布 5.1 二维随机变量及分布函数；5.2 二维离散型随机变量；5.3 二维连续随机变量；5.4 边缘分布； 5.5随机变量的独立性。第六章随机变量的函数及其分布 6.1 一维随机变量的函数及其分布；6.2 多元随机变量的函数的分布。第七章随机变量的数字特征 7.1数学期望与中位数； 7.2 方差和标准差； 7.3协方差和相关系数； *7.4大数律； 7.5中心极限定理。第八章统计量和抽样分布 8.1统计与统计学；8.2统计量；8.3抽样分布。第九章点估计

高一数学期中试卷分析

高一数学期中试卷分析王文兰一、试卷分析 1．试题范围：试题内容覆盖了必修三第一、二、三章的全部内容，和必修四的1.1至1.4的内容。做到试题内容、内容比例、题型比例符合标准的要求；不出超纲题、偏题、怪题。以确保内容有效度。 2．试题的难易程度符合1：2：7的比例，并具有一定的区分度。能将优秀的学生区分出来。具体说，试题的平均分控制在75～85分之间。 3．题量和试卷分量适当。试题量控制在22题(选择题12道，填空题4道，解答题6道)。试题份量以优秀水平的考生能在规定的时间里从容地完成试题作答为宜。试题的排列顺序遵循先易后难，先简后繁的原则，使学生尽可能发挥水平。二、学生答卷分析从学生答卷分析主要存在以下问题： 1、基础知识掌握不够牢固，基本概念不是很清晰。 2、学生做题时粗心大意，马虎大意。审题不严，对错看不清。不按要求答题，轻易落笔。 3、答题语言的规范性、完整性和准确性欠佳. 4、平时练习不够。三、后半学期的具体措施针对考试中反映出的这些问题，在今后的教学工作中应该有目的、有针对性地去解决： 1、重视基础知识的掌握和基本能力的培养夯实基础，强化所学重点知识的识记。抓差生，端正态度，提高兴趣，加强督查。一方面，着力于课堂教学的实效性，力争把问题解决在课堂教学中；另一方面，加强督促，使学生更主动的去识记。 2、重视随堂的练习，夯实基础

在课堂中、以及课后，通过多种形式进行练习，及时巩固所学知识，同时注重练习的灵活性、针对性和典型性。 3、注重章节测试每章结束后，组织学生进行测试，及时发现问题、解决问题。 4、加强对学生的学法进行指导，提高学习效率 5、精选习题，规范答题 6、端正学生学习数学的态度

企业财务会计期中考试(含答案)

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盱眙职教集团（A 卷） 2014----2015学年第二学期期中考试试卷高一年级企业财务会计学科试卷 (命题人：XX ) 第I 卷（共75分）一、单选题（每小题1分，共25分） 1.对期末存货采用成本与可变现净值孰低计价，其所体现的会计信息质量要求是。 ( ) A.及时性 B.历史成本 C.谨慎性 D.可比性 2.企业应当按照交易或者事项的经济实质进行会计确认、计量和报告，不应仅以交易或者事项的法律形式为依据。其所遵循的会计信息质量要求是。 ( ) A.客观性 B.相关性 C.实质重于形式 D.权责发生制 3.是会计主体但不是法人的单位，可能是。 ( ) A.有限责任公司 B.股份有限公司 C.私营企业 D.企业集团 4.如果企业没有设置“预付账款”账户，应将预付的款项并入账户。 ( ) A.应付账款 B.应收账款 C.预收账款 D.其他应收款 D.将应收而未收的收入全部作为本期收入 5.符合权责发生制的会计基础是。 ( ) A.将预收货款作为本期收入 B.将本期及以后各期应分摊的费用作为本期费用 C.将本期发生的收益性支出作为本期费用 D.将本期发生的资本性支出作为本期费用 6.不属于其他货币资金的是。 ( ) A.在途货币 B.存出投资款 C.外币存款 D.银行汇票存款 7.除现金流量表以外，我国会计上所界定的现金概念指的是企业的。 ( ) A.库存现金 B.银行存款 C.其他货币资金 D.有价证券 8. 因汇率变动而产生的汇兑损益登记入。 ( ) A.管理费用 B.营业外支出或收入 C.其他业务收入或支出 D.财务费用 9.下列发出存货计价法，哪种方法最为繁琐？ ( ) A.个别计价法 B. 先进先出法 C.移动加权平均法 D.全月一次加权平均法 10.除中国人民银行另有规定外，支票的提示付款期限一般为自出票日起。( ) A.7天 B.10天 C.15天 D.20天 11.某公司2008年末应收账款余额为1000万元；2009年确认坏账损失为10万元，年末应收账款余额为1200万元；2010年收回坏账4万元，年末应收账款余额为800万元。坏账准备的提取比例为1%。该公司2008—2010年共提取坏账准备万元。 ( ) A.14 B.30 C.22 D.18 12.未贴现的商业承兑汇票到期，如果付款人无力支付票据，收款企业应。( ) A.借记“应收账款”科目，贷记“应收票据”科目 B.借记“应收账款”科目，贷记“应付票据”科目 C.借记“应收票据”科目，贷记“应收账款”科目 D.借记“应付票据”科目，贷记“应收账款”科目班级考号姓名

数三概率论与数理统计教学大纲

数三《概率论与数理统计》教学大纲教材：四川大学数学学院邹述超、何腊梅：《概率论与数理统计》，高等教育出版社出，2002年8月。参考书：袁荫棠：《概率论与数理统计》（修订本），中国人民大学出版社。四川大学数学学院概率统计教研室：《概率论与数理统计学习指导》总学时：60学时，其中：讲课50学时，习题课10学时。学分：3学分。说明： 1.生源结构：数三的学生是由高考文科生和一部分高考理科生构成。有些专业全是文科生或含极少部分理科生（如：旅游管理，行政管理），有些专业约占1/4～1/3的理科生（国贸，财政学，经济学），有些专业全是理科生（如：国民经济管理，金融学）。 2.高中已讲的内容：高中文、理科都讲了随机事件的概率、互斥事件的概率、独立事件的概率，即教材第一章除条件概率以及有关的内容以外，其余内容高中都讲了。高中理科已讲离散型随机变量的概率分布（包括二项分布、几何分布）和离散型随机变量的期望与方差，统计基本概念、频率直方图、正态分布、线性回归。而高中文科则只讲了一点统计基本概念、频率直方图、样本均值和样本方差的简单计算。 3.基本要求：学生的数学基础差异大，不同专业学生对数学课重视程度的差异大，这就给讲授这门课带来一定的难度，但要尽量做到“分层次”培养学生。高中没学过的内容要重点讲解，学过的内容也要适当复习或适当增加深度。讲课时，既要照顾数学基础差的学生，多举基本例子，使他们掌握大纲要求的基本概念和方法；也要照顾数学基础好的学生，使他们会做一些综合题以及简单证明题。因为有些专业还要开设相关的后继课程（如：计量经济学），将用到较多的概率统计知识；还有一部分学生要考研，数三的概率考研题往往比数一的难。该教材每一章的前几节是讲述基本概念和方法，习题(A)是针对基本方法的训练而编写的，因此，这一部分内容须重点讲解，并要求学生必须掌握；每一章的最后一节是综合例题，习题(B)具有一定的综合性和难度，可以选讲部分例题，数学基础好的学生可选做(B)题。建议各章学时分配(+号后面的是习题课学时)：第一章随机事件及其概率一、基本内容随机事件的概念及运算。概率的统计定义、古典定义及公理化定义。概率的基本性质、加法公式、条件概率与乘法公式、全概率公式、贝叶斯公式。事件的独立性，独立随机试验、

初二数学期中试卷分析

2013—2014八年级数学期中试卷分析贾伟华一、试题情况分析本次试题注重了对基础知识的考查，同时关注了对学生推理能力、计算能力、做图能力和综合运用知识解决问题的能力的考查。试卷以新课程标准的评价理念为指导，以新课标教材为依据，特别在依据教材的基础上，考出学生的素质。突出的特点有： 1、知识点考查全面。让题型为知识点服务。每一个知识点无不被囊括其中，真正做到了覆盖全面。 2、形式灵活多样,并且注重数学知识与现实生活的应用，激发学生独立思考和创新意识。 3、题量较大，选择题难度不太大，选项考查学生的综合运用能力，重点考查了学生对基础知识的掌握情况及熟练程度。二、学生答题情况分析填空、选择题难度高不高,答题质量普遍较好，存在一些问题，如选择题4学生如果不根据图形分析很难找到正确的条件，第8题是对勾股定理考查，学生对学过知识分析能力差；这两题错误率高。填空题16部分学生对对勾股定理推导过程遗忘,错误率较多.17题较难，18题图形分析不够,需运用等腰三角形,等边三角形及直角三角形。19、20是作图题,学生掌握得不好平时练得较少,解答题中21题求角的度数 ,运用外角和等腰三角形求解.22题运用三角形全等证明解决问题.24题(1)证明是直角根据平角，(2)是利用面积关系推出勾股定理.25题结规律推导. 26、27难度较大，学生对动点问题有较大的畏惧,仍是今后学习的难点。三、抽样数据四、年级学生情况分析学生整体水平参差不齐，好多同学对基础知识掌握不牢固，在教学中对好坏的兼顾仍是思考重点。主要失分原因：一是对基础知识、基本概念掌握不到位，；二是学生审题不清、马虎大意，导致出错；三是某些思考和推理过程，过

企业财务会计期末考试试卷(A)卷及答案

《企业财务会计》期末考试试卷（A卷）及答案一、单选题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1、企业存放在银行的银行汇票存款，应通过（）科目进行核算。 A.其他货币资金 B.银行存款 C.应收票据 D.库存现金 2、企业现金清查中，发现库存现金账面余额短缺500元，在未查明原因之前，应借记的会计科目是（）。 A.待处理财产损溢 B. 营业外支出 C.其他应收款 D.管理费用 3、随同产品出售但不单独计价的包装物，应于发出时按其实际成本计入（）中。 A.其他业务成本 B.管理费用 C.销售费用 D.主营业务成本 4、在已经计提了坏账准备的情况下，已确认的坏账又收回时，应借记银行存款账户，贷记（）账户。 A.坏账准备 B. 银行存款 C.管理费用 D. 营业外收入 5、某工业企业销售产品每件120元，若客户购买100件（含100件）以上每件可得到20元的商业折扣。某客户2000年12月10购买该企业产品100件，按规定现金折扣条件为2/10，1/20，n/30，适用的增值税率为17%。该企业于12月29日收到该笔款项时，应给予客户的现金折扣为（）元。（假定计算现金折扣时不考虑增值税） A. 0 B. 100 C. 117 D. 1100 6、存货采用先进先出法计价,在存货物价上涨的情况下,将会使企业的（）。 A.期末存货升高，当期利润减少

B.期末存货升高，当期利润增加 C.期末存货降低，当期利润增加 D.期末存货降低，当期利润减少 7、下列各项支出中，一般纳税企业不计入存货成本的是（）。 A.购入存货时发生的增值税进项税额 B.入库前的挑选整理费 C.购买存货而发生的运杂费 D.购买存货而支付的进口关税 8、某企业2005年1月1日以80000元购入一项专利权，预计使用年限为10年，法律规定的有效年限为8年。2007年1月1日，该企业将该专利权以70000元对外出售，出售无形资产适用的营业税税率为5%。出售该专利权实现的营业外收入为（）元。 A. 2500 B. 6000 C. 6500 D. 10000 9、企业摊销自用的无形资产时，借记“管理费用”账户，贷记的账户是（）。 A.无形资产 B.累计摊销 C.累计折旧 D.无形资产减值准备 10、甲公司出具并承兑的银行承兑汇票，2006年11月30日到期时甲公司无力支付票款，则应将该应付票据的票面金额转作（）。 A.应付账款 B.短期借款 C.资本公积 D.营业外收入 11、企业交纳的下列税款，不需要通过“应交税费”账户核算的是（）。 A.消费税 B. 印花税 C.城市维护建设税 D.资源税 12、企业从应付职工工资中代扣的职工房租，应借记的账户是（））。

概率论与数理统计教学大纲(48学时)

概率论与数理统计课程教学大纲（48学时）撰写人：陈贤伟编写日期：2019 年8月一、课程基本信息 1.课程名称：概率论与数理统计 2.课程代码： 3.学分/学时：3/48 4.开课学期：4 5.授课对象：本科生 6.课程类别：必修课 / 通识教育课 7.适用专业：软件技术 8.先修课程/后续课程：高等数学、线性代数/各专业课程 9.开课单位：公共基础课教学部 10.课程负责人： 11.审核人：二、课程简介（包含课程性质、目的、任务和内容）概率论与数理统计是描述“随机现象”并研究其数量规律的一门数学学科。通过本课程的教学，使学生掌握概率的定义和计算，能用随机变量概率分布及数字特征研究“随机现象”的规律，了解数理统计的基本理论与思想，并掌握常用的包括点估计、区间估计和假设检验等基本统计推断方法。该课程的系统学习，可以培养学生提高认识问题、研究问题与处理相关实际问题的能力，并为学习后继课程打下一定的基础。本课程主要介绍随机事件及其概率、随机变量及其分布、多维随机变量及其分布、随机变量的数字特征、大数定律与中心极限定理、数理统计的基本概念、参数估计、假设检验等。体现在能基于随机数学及统计推断的基本理论和方法对实验现象和数据进行分析、解释，并能对工程领域内涉及到的复杂工程问题进行数学建模和分析，且通过各个教学环节逐步培养学生的抽象思维能力、逻辑推理能力、数学运算能力、综合解题能力、数学建模与实践能力以及自学能力。三、教学内容、基本要求及学时分配 1．随机事件及其概率（8学时）理解随机事件的概念；了解样本空间的概念；掌握事件之间的关系和运算。理解概率的定义；掌握概率的基本性质，并能应用这些性质进行概率计算。理解条件概率的概念；掌握概率的加法公式、乘法公式；了解全概率公式、贝叶斯公式；理解事件的独立性概念。掌握应用事件独立性进行简单概率计算。理解伯努利试验；掌握二项分布的应用和计算。 2.随机变量及其分布（6学时）理解随机变量的概念，理解随机变量分布函数的概念及性质，理解离散型随机变量的分布律及其性质，理解连续型随机变量的概率密度及其性质；掌握应用概率分布计算简单事件概率的方法，掌握二项分布、泊松分布、正态分布、均匀分布和指数分布和应用，掌握求简单随机变量函数的概率分布的方法。 3．多维随机变量及其分布（7学时）

《概率论与数理统计》课后习题答案

习题1.1解答 1. 将一枚均匀的硬币抛两次，事件C B A ,,分别表示“第一次出现正面”，“两次出现同一面”，“至少有一次出现正面”。试写出样本空间及事件C B A ,,中的样本点。解：{=Ω(正，正)，（正，反），（反，正），（反，反）} {=A (正，正)，（正，反）}；{=B （正，正），（反，反）} {=C (正，正)，（正，反），（反，正）} 2. 在掷两颗骰子的试验中，事件D C B A ,,,分别表示“点数之和为偶数”，“点数之和小于5”，“点数相等”，“至少有一颗骰子的点数为3”。试写出样本空间及事件D C B A BC C A B A AB ---+,,,,中的样本点。解：{})6,6(,),2,6(),1,6(,),6,2(,),2,2(),1,2(),6,1(,),2,1(),1,1( =Ω； {})1,3(),2,2(),3,1(),1,1(=AB ； {})1,2(),2,1(),6,6(),4,6(),2,6(,),5,1(),3,1(),1,1( =+B A ； Φ=C A ；{})2,2(),1,1(=BC ； {})4,6(),2,6(),1,5(),6,4(),2,4(),6,2(),4,2(),5,1(=---D C B A 3. 以C B A ,,分别表示某城市居民订阅日报、晚报和体育报。试用C B A ,,表示以下事件：（1）只订阅日报；（2）只订日报和晚报；（3）只订一种报；（4）正好订两种报；（5）至少订阅一种报；（6）不订阅任何报；（7）至多订阅一种报；（8）三种报纸都订阅；（9）三种报纸不全订阅。解：（1）C B A ；（2）C AB ；（3）C B A C B A C B A ++；（4）BC A C B A C AB ++; （5）C B A ++；（6）C B A ；（7）C B A C B A C B A C B A +++或C B C A B A ++ （8）ABC ；（9）C B A ++ 4. 甲、乙、丙三人各射击一次，事件321,,A A A 分别表示甲、乙、丙射中。试说明下列事件所表示的结果：2A , 32A A +, 21A A , 21A A +, 321A A A , 313221A A A A A A ++. 解：甲未击中；乙和丙至少一人击中；甲和乙至多有一人击中或甲和乙至少有一人未击中；甲和乙都未击中；甲和乙击中而丙未击中；甲、乙、丙三人至少有两人击中。 5. 设事件C B A ,,满足Φ≠ABC ，试把下列事件表示为一些互不相容的事件的和： C B A ++，C AB +，AC B -. 解：如图： 6. 若事件C B A ,,满足C B C A +=+，试问B A =是否成立？举例说明。

公共关系基础测试题(第一学月)

公共关系基础1-3章测试题班级姓名一、单项选择题： 1、当人们说“这个组织的公共关系很好时”，实际上说的是公共关系的（） A、状态 B、活动 C、意识 D、特征 2、当人们称赞某人说“心目中装着公共关系时”，实际上说的是公共关系的（） A、状态 B、活动 C、意识 D、特征 3、现代公共关系兴起于19世纪末20世纪初的世界资本主义的（） A、自由竞争阶段 B、垄断阶段 C、自由竞争进入垄断阶段 D、市场经济阶段 4、1903年，（）创办一家公共关系事务所，成为第一个向客户提供公关服务并收取劳务费的人。 A、爱德华?伯尼斯 B、艾维?李 C、孔子 D卡尔?博雅 5、（）年国际公共关系协会第一届大会在比利时首都布鲁塞尔举行。 A、1903 B、1928 C、1948 D、1958 6、下列组织属于政治性组织的是（） A、中国共产党 B、泸州老窖 C、树风职高 D、佛教协会 7、关系到组织生死存亡、决定组织成败的那部分公众是指（） A、内部公众 B、顺意公众 C、首要公众 D、行动公众 8、下列不属于人际传播的特点的是（） A、随机性 B、灵活性 C、针对性 D权威性 9、具有便于选择、保存、信息量大、经济实惠的大众传播媒介是（） A、报纸 B、杂志 C、电视 D、广播 10、下列不属于社会组织自控媒介的是（） A、黑板报 B闭路电视 C展览会 D、网站二、多项选择题： 1、公共关系意识是一项综合性意识，具有这种意识能够（） A、使自己的行为处于自觉化的状态 B、努力学习、勤奋学习 C、给自己代表的组织树立起美好的形象 D、采取有效的措施“化干戈为玉帛”

2、人们之所以说开展公共关系能够优化社会环境，是因为公共关系（） A能对人们的思想观念、行为方式产生积极影响 B、能唤起行政管理人员的服务意识，杜绝工作失误 C、能激发公众参与社会事务管理和决策的愿望与热情 D、能促进社会交往，净化社会风气。 3、对公共关系是一种传播活动的正确理解是（） A、公共关系的工作过程就是通过信息交流，调节好社会组织与公众的关系B、传播史公共关系的主要方式和手段 C、传播史公共关系的基本内容 D、所公共关系人员所利用的传播方式是多种多样的。 4、根据公众受组织的影响程度可以将公众分为（） A、非公众 B、潜在公众 C、知晓公众 D、行动公众 5、对组织的公众舆论调查有（） A、知名度调查 B、环境调查 C、公众评价调查 D、信誉调查 6、对公共关系工作的评价方式有（） A、自我评价 B、舆论评价 C、专家评价 D、领导评价 7、在公共关系常用的调查方法中，采用文献研究调查（） A、收集的是第二手资料 B、要求调查者进入调查现场 C、是一种间接的调查方法 D、所获得的资料感性的和表面的东西略多些 8、组织在收集外部公众信息主要包括（） A、公众的需求信息 B、公众对产品的评价信息 C、公众对组织的评价信息 D、竞争对手的信息 9、主要的大众传播媒介包括（） A、报纸 B、电视 C、海报 D、杂志 10、公共关系的工作目标可以分为（） A、长期目标 B、近期目标 C、一般目标 D、特殊目标三、判断题：正确的画√，错误的画× 1、公共关系是一种客观存在，它同人类的历史一样悠久。（） 2、现代公共关系兴起于19世纪末20世纪初的“揭丑运动”。（） 3、真正为公共关系奠定理论基础，使公共关系走上系统化、科学化道路的是美国著名公共关系专家艾维?李。（） 4、公共关系工作的80%靠组织的自身的实力，20%靠宣传。（） 5、公众与组织的关系一旦确定就是稳固持久的。（） 6、调查问卷为了便于公众作答一般只设计开放性和封闭性两类问题。

概率论与数理统计课后习题及答案-高等教育出版社

概率论与数理统计课后习题答案高等教育出版社习题解答 1. 将一枚均匀的硬币抛两次，事件C B A ,,分别表示“第一次出现正面”，“两次出现同一面”，“至少有一次出现正面”。试写出样本空间及事件C B A ,,中的样本点。解：{=Ω(正，正)，（正，反），（反，正），（反，反）} {=A (正，正)，（正，反）}；{=B （正，正），（反，反）} {=C (正，正)，（正，反），（反，正）} 2. 在掷两颗骰子的试验中，事件D C B A ,,,分别表示“点数之和为偶数”，“点数之和小于5”，“点数相等”，“至少有一颗骰子的点数为3”。试写出样本空间及事件D C B A BC C A B A AB ---+,,,,中的样本点。解：{})6,6(,),2,6(),1,6(,),6,2(,),2,2(),1,2(),6,1(,),2,1(),1,1(ΛΛΛΛ=Ω； {})1,3(),2,2(),3,1(),1,1(=AB ； {})1,2(),2,1(),6,6(),4,6(),2,6(,),5,1(),3,1(),1,1(Λ=+B A ； Φ=C A ；{})2,2(),1,1(=BC ； {})4,6(),2,6(),1,5(),6,4(),2,4(),6,2(),4,2(),5,1(=---D C B A 3. 以C B A ,,分别表示某城市居民订阅日报、晚报和体育报。试用C B A ,,表示以下事件：（1）只订阅日报；（2）只订日报和晚报；（3）只订一种报；（4）正好订两种报；（5）至少订阅一种报；（6）不订阅任何报；（7）至多订阅一种报；（8）三种报纸都订阅；（9）三种报纸不全订阅。解：（1）C B A ；（2）C AB ；（3）C B A C B A C B A ++；（4）BC A C B A C AB ++; （5）C B A ++；（6）C B A ；（7）C B A C B A C B A C B A +++或C B C A B A ++ （8）ABC ；（9）C B A ++ 4. 甲、乙、丙三人各射击一次，事件321,,A A A 分别表示甲、乙、丙射中。试说明下列事件所表示的结果：2A , 32A A +, 21A A , 21A A +, 321A A A , 313221A A A A A A ++. 解：甲未击中；乙和丙至少一人击中；甲和乙至多有一人击中或甲和乙至少有一人未击中；甲和乙都未击中；甲和乙击中而丙未击中；甲、乙、丙三人至少有两人击中。 5. 设事件C B A ,,满足Φ≠ABC ，试把下列事件表示为一些互不相容的事件的和：C B A ++，C AB +，AC B -.

概率论与数理统计课本_百度文库

第二章随机变量及其分布第一节随机变量及其分布函数一、随机变量随机试验的结果是事件，就“事件”这一概念而言，它是定性的。要定量地研究随机现象，事件的数量化是一个基本前提。很自然的想法是，既然试验的所有可能的结果是知道的，我们就可以对每一个结果赋予一个相应的值，在结果(本事件)数值之间建立起一定的对应关系，从而对一个随机试验进行定量的描述。例2-1 将一枚硬币掷一次，观察出现正面H、反面T的情况。这一试验有两个结果：“出现H”或“出现T”。为了便于研究，我们将每一个结果用一个实数来代表。比如，用数“1”代表“出现H”，用数“0”代表“出现T”。这样，当我们讨论试验结果时，就可以简单地说成结果是1或0。建立这种数量化的关系，实际上就相当于引入一个变量X，对于试验的两个结果，将X的值分别规定为1或0。如果与样本空间 { } {H,T}联系起来，那么，对于样本空间的不同元素，变量X可以取不同的值。因此，X是定义在样本空间上的函数，具体地说是 1,当 H X X( ) 0,当 T 由于试验结果的出现是随机的，因而X(ω)的取值也是随机的，为此我们称 X( )X(ω)为随机变量。例2-2 在一批灯泡中任意取一只，测试它的寿命。这一试验的结果（寿命）本身就是用数值描述的。我们以X记灯泡的寿命，它的取值由试验的结果所确定，随着试验结果的不同而取不同的值，X是定义在样本空间 {t|t 0}上的函数 X X(t) t,t 因此X也是一个随机变量。一般地有定义2-1 设为一个随机试验的样本空间，如果对于中的每一个元素，都有一个实数X( )与之相对应，则称X为随机变量。一旦定义了随机变量X后，就可以用它来描述事件。通常，对于任意实数集合L,X在 L上的取值，记为{X L}，它表示事件{ |X( ) L}，即。 {X L} { |X( ) L} 例2-3 将一枚硬币掷三次，观察出现正、反面的情况。设X为“正面出现”的次数，则X是一个随机变量。显然，X的取值为0，1，2，3。X的取值与样本点之间的对应关系如表2-1所示。表2-1 表2-1

公共关系基础教案

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公共关系基础教案目录第一章形成意识第一节公共关系的含义第二节公共关系的基本特征第三节现代公共关系的兴起和发展及对我国现代化建设的促进第四章沟通协调第一节组织内部的公共关系第二节组织外部的公共关系第五章培养素质第一节公共关系人员的形象第三节公共关系人员的基本条件第三节公共关系人员的能力第六章交际礼仪第一节一般社交礼仪第二节对外交往礼仪第三节有关场合礼仪第七章语言表达第一节交际与交际技巧第二节语言表达的基本要求第三节陈述、说明和议论

第四节即兴发言第八章演讲商谈第一节演讲的作用和风度第二节演讲的语言技巧第三节商谈的原则和过程第九章活动策划第一节公共关系活动的方式第二节公共关系专题活动第四节公共关系策划第十章第十一章

第一章形成意识第一节公共关系的含义【教学内容分析】学习公共关系科学，首先要了解公共关系的基本含义，公共关系的基本概念，通过案例的分析学习深入了解体会公共关系的内涵。【教学目标】知识目标和技能目标：理解公共关系的基本含义，公共关系状态、公共关系活动、公共关系意识,树立初步的公共关系意识。情感目标：提高公共关系学习的信心和热情。【教学重点和难点】教学重点：理解公共关系的基本含义，公共关系状态、公共关系活动、公共关系意识。教学难点：树立公共关系意识，提高学生学习公共关系的信心。【课时安排】1课时【教学方法】讲述法、案例分析法、讨论法

企业财务会计期中测验试卷

企业财务会计期中考试试卷一、选择题（40分） 1．确定会计核算空间范围的基本前提是（）。 A ．持续经营 B．会计主体 C．货币计量 D．会计分期 2．下列选项关于资产的定义叙述不正确的是（）。 A ．是过去的交易或事项形成的 B．预期会给企业带来经济利益 C ．由企业拥有或控制 D．现在就应该能为企业带来经济利益 3．下列各项中，不属于反映企业财务状况的会计要素的是（）。 A ．所有者权益 B．负债 C．利润 D．资产 4．根据负债的基本特征判断，下列不是负债的是（）。 A ．应付账款 B．预收账款 C．其他应付款 D．预付账款 5．下列对会计基本假设的表述中正确的是（）。 A ．持续经营和会计分期确定了会计核算的空间范围 B ．会计主体必然是法律主体 C ．货币计量为确认、计量和报告提供了必要的手段 D ．会计主体确立了会计核算的时间范围 6．A 公司2007年9月销售商品一批，增值税发票已经开出，商品已经发出，已经办妥托收手续，但此时得知对方企业在一次交易中发生重大损失，财务发生困难，短期内不能支付货款。为此A 公司本月未确认收入。这种处理依据的会计信息质量要求是（）。 A ．实质重于形式 B．权责发生制 C．谨慎性 D．历史成本

7．企业提供的会计信息应有助于财务会计报告使用者对企业过去、现在或者未来的情况作出评价或者预测，这体现了会计核算质量要求的是（）。 A ．相关性 B ．可靠性 C ．重要性 D ．可比性 8.企业应当以实际发生的交易或者事项为依据进行会计确认、计量和报告，如实反映符合确认和计量要求的各项会计要素及其他相关信息，保证会计信息真实可靠、内容完整。这体现会计核算质量要求的是（）。 A ．及时性 B．可理解性 C．相关性 D．可靠性 9.企业提供的会计信息应当清晰明了，便于财务会计报告使用者理解和使用，体现的是（）。 A ．相关性 B．可靠性 C．及时性 D．可理解性 10．强调某一企业各期提供的会计信息应当采用一致的会计政策，不得随意变更的会计核算质量要求的是（）。 A ．可靠性 B．相关性 C．可比性 D．可理解性 11．企业会计核算必须符合国家的统一规定，这是为了满足（）要求。 A ．可靠性 B．可比性 C．相关性 D．重要性 12．会计的基本职能是（）。 A.核算和监督 B.核算和控制 C.预测和监督 D.核算和预测 13.根据《库存现金管理暂行规定》的要求，结算起点（）。 A.1000元以下 B.1000元 C.2000元以下 D.2000元 14.备用金属于（）。 A.库存现金 B.债权 C.银行存款 D.债务 15.采购人员预借差旅费，以库存现金支付，应借记（）账户核算。

公关基础知识与基本技能

xxxx/ 一、基本概念 1、公共关系：指组织与公众之间的关系，即一个社会组织用传播的手段，使自己与公众相互了解和相互适应并谋求组织与公众的共同利益的一种活动或职能。公共关系学：是一门以公共关系为研究对象，旨（zhì，用意、目的）在揭示公共关系活动的规律，并以这种规律指导公共关系实践的科学。传播：传播是社会组织利用各种媒介，将信息或观点有计划地与公众进行交流与传递的沟通活动。刻板印象：组织机构：是指为了执行一定的社会职能，完成特定的社会目标而组成的一个独立单位的社会群体。公共关系专业公司：专门为客户提供公共关系劳务和业务咨询服务的传播型、服务型的组织机构。性格： 2、社区关系：心理定势：月晕效应：广告：广告是在印刷媒体上购买空间或在电子媒介上购买时间，以语言、文字、声像和图案等形式，传播出资人的宣传，达到宣传组织和促进销售的目的。广告战略：是为实现企业的长远目标所必须采用的广告行为过程和广告媒介的使用方案。策划新闻：社会团体：事业机构： 3、素质：广告目标：公众：是指与一个组织机构直接或间接相关的个人、群体和组织。内部公众：指组织机构内部的成员，或与本组织成员直接相关的人员。外部公众：指除了内部公众之外的与组织有直接或间接联系的公众。政府公众：主要指企业顾客公众：消费者关系顺利公众：对组织的政策和行为持赞赏和支持态度，称为扩散影响的公众。逆意公众：由于对组织不够了解或有偏见，而对组织的政策和行动持否定和反对态度，称为集中影响的公众。二、基础知识 1、公共关系是什么样的活动与学科？公共关系是一项古老的活动，但又是一门新兴的学科。 2、公共关系产生的社会历史条件（四点）（1）公共关系是商品经济高度发达的产物（经济原因）；

企业财务会计期中考试试卷

企业财务会计期中考试试卷一、选择题（40分） 1．确定会计核算空间围的基本前提是（）。 A ．持续经营B．会计主体C．货币计量D．会计分期 2．下列选项关于资产的定义叙述不正确的是（）。 A ．是过去的交易或事项形成的B．预期会给企业带来经济利益 C ．由企业拥有或控制D．现在就应该能为企业带来经济利益 3．下列各项中，不属于反映企业财务状况的会计要素的是（）。 A ．所有者权益B．负债C．利润D．资产 4．根据负债的基本特征判断，下列不是负债的是（）。 A ．应付账款B．预收账款C．其他应付款D．预付账款 5．下列对会计基本假设的表述中正确的是（）。 A ．持续经营和会计分期确定了会计核算的空间围 B ．会计主体必然是法律主体 C ．货币计量为确认、计量和报告提供了必要的手段 D ．会计主体确立了会计核算的时间围 6．A 公司2007年9月销售商品一批，增值税发票已经开出，商品已经发出，已经办妥托收手续，但此时得知对方企业在一次交易中发生重大损失，财务发生困难，短期不能支付货款。为此A 公司本月未确认收入。这种处理依据的会计信息质量要（）。 A ．实质重于形式B．权责发生制C．谨慎性D．历史成本

7．企业提供的会计信息应有助于财务会计报告使用者对企业过去、现在或者未来的情况作出评价或者预测，这体现了会计核算质量要求的是（）。 A ．相关性 B ．可靠性 C ．重要性 D ．可比性 8.企业应当以实际发生的交易或者事项为依据进行会计确认、计量和报告，如实反映符合确认和计量要求的各项会计要素及其他相关信息，保证会计信息真实可靠、容完整。这体现会计核算质量要求的是（）。 A ．及时性B．可理解性C．相关性D．可靠性 9.企业提供的会计信息应当清晰明了，便于财务会计报告使用者理解和使用，体现的是（）。 A ．相关性B．可靠性C．及时性D．可理解性 10．强调某一企业各期提供的会计信息应当采用一致的会计政策，不得随意变更的会计核算质量要求的是（）。 A ．可靠性B．相关性C．可比性D．可理解性 11．企业会计核算必须符合国家的统一规定，这是为了满足（）要求。 A ．可靠性B．可比性C．相关性D．重要性 12．会计的基本职能是（）。 A.核算和监督 B.核算和控制 C.预测和监督 D.核算和预测 13.根据《库存现金管理暂行规定》的要求，结算起点（）。 A.1000元以下 B.1000元 C.2000元以下 D.2000元 14.备用金属于（）。 A.库存现金 B.债权 C.银行存款 D.债务 15.采购人员预借差旅费，以库存现金支付，应借记（）账户核算。