象棋.doc
古谱中的一些口诀
顺手炮，先要活车；列手炮，补士要牢；入角炮，急使车冲；当头炮，横车将路；破象局，中卒必进；解马局，车炮先行；巡河车，赶子有功；归心炮，破象得法；辘轳炮，抵敌最妙；重叠车，兑子偏宜。鸳鸯马，内顾保塞；蟹眼炮，两岸拦车；骑河车，禁子有力；两肋车，助卒过河。正补士，防车得照；背士将，忌炮来攻。弃子须要得先；捉子莫教落后。士象全，可去马兵；士象亏，兑他车卒。算隐着，成杀局方进，使急着，有应子宜行。得先时，切忌着忙；失车后，还叫心定。子力强，局中寻胜；子力弱，即便寻和。此局中之定法，决胜之大略也。
中国象棋口诀及要领
经过近百年的实践，象棋于北宋末定型成近代模式：32枚棋子，有河界的棋盘，将在九宫之中等等。南宋时期，象棋"家澈户晓"，成为流行极为广泛的棋艺活动。中国象棋口诀谈到棋艺性质时,棋谚告诉我们:"河界三分阔,智谋万丈深".下棋就是一场斗智:"象棋似布阵,点子如点兵".下棋的根本策略是什么。
棋谚说:"兵贵神速,抢先入局".下棋讲究"先"字,棋谚有" 弃子争先";"宁失一马,不失一先";"得子得先方为胜,得子失先方为输".
谈到棋子的走法时,棋谚说:"马行日,象走田,炮隔山打,车走直线,将帅不出城,小卒一去不返乡".
谈到下棋的心态,棋谚说:"临杀勿急,稳中取胜".强调稳慎时又说:"一招不慎,满盘皆输
棋谚还谈到了象棋各子的威力,车:"一车十子寒"."车正永无沉底月".马:"马有八面威风","马蹬四方","马跳连环不用车","马踩无棋".炮:"空头炮,凶恶难当".卒:"卒坐宫心,老帅发昏".将:"老将出马,一个顶俩".
讲到象棋各子的威力欠缺时,棋谚又说:" 输棋只因出车迟"."低头车,阵势虚"."马退窝心,不死也昏"."马跳边,易被歼"."炮进冷苍,难兴风浪"."孤炮难鸣"."单车寡炮瞎胡闹"."高将多危"."老卒无功".马炮争雄互不相让时,棋谚概括两句话:"开局炮胜马,残局马胜炮".
棋谚还辨证地阐述棋子之间的相克相生:"当头炮,马来招"."摆上羊角士,不怕马来将"."马卒难破士相全"."缺士怕马,缺相怕炮"."缺士怕双车".
棋招中最忌什么棋谚说:"象眼谨防塞","马怕蹩脚","车入险地","炮勿轻发","臭棋乱飞象","无事不支士","将忌暴露".
什么形势最危险棋谚说:"连车重炮卧槽马,城里老将挨死打"."车临头,马挂角,老将活不了"."小卒坐大堂,将帅活不长".
下棋的艺德有何讲究
棋谚对旁观者的要求:"观棋不语真君子".对当局者的要求:"举棋不悔大丈夫".棋谚还告诉人们下棋时不要太在乎输赢时说:"胜败乃兵家常事"."棋是木头块,输了再重摆".棋谚还对人间一切事物做了一个精辟的论断:"当局者迷,旁观者清". 《棋经论》
夫弈棋者，要专心、绝虑，静算待敌，坦然无喜怒挂怀。大抵一局之中，千变万化。如车前马后，发炮逐卒；如电掣雷，炮铺卒行，逼近士、象，如狼奔虎跃。顺手炮，先要活车；列手炮，补士要牢；士角炮，急使车冲；当关炮，横车将路；
破象局，中心进卒；解马局，车炮先行；巡河车，赶子有功；归心炮，破象得法；辘轳炮，抵敌最妙；重叠车，兑子最宜。马飞过角，车便巡河。未得路莫离本位，已得势便可争先。鸳鸯马，内顾保塞；骑河炮，河岸拦车，禁子得力；两肋车，助卒过河；正补士，等他车路；背立将，忌炮来攻。我势弱勿轻进；彼势强弃便攻。弃子须要得先；捉子莫教输手。急赶将有后着可行；慢入悻无内子宜动。
象棋歌诀(重点)
中炮局势
起炮在中宫，观棋气象雄。马常守中卒，仕上将防空。相要车相附，兵宜左右攻。居将炮车敌，马出渡河容。
士相局势
炮向士角安，车行两路前。过河车炮上，炮在后为先。集车拿士相，仍教炮向前。敌人轻不守，捉将不为难。
飞炮局势
炮车边塞上，临阵势如飞。觑隙并图象，冲前敌势危。绝敌寻先子，无语自吟思。车将车破敌，变化少人知。
象局势
象局势能行，安车出两边，车先河上卒，马在后遮拦。炮急常行动，上士必相圆，象眼深防塞，中心卒莫行。势成方动炮，攻敌两河边。劝君依此诀，捉将有何难 .
破车势
一车在中营，鸳鸯马上攻。一车河上立，中卒向前冲。引车塞象眼，炮在后相从。当头炮诀
起炮在中宫，比诸局较雄。马常守中卒，士上将防空。象要车相护，卒宜左右攻。若将炮临敌，马出渡河从。
士角炮诀
炮向士角安，车行二路前。过河车炮上，炮又马相连。车先图士象，马将炮向前。敌人轻不守，捉将有何难。
飞炮诀
炮起边塞上，翻卒势如飞。横并当头妙，冲前落角宜。乘虚士可得，有隙象先图。夹辅须车力，纵横马亦奇。
破象局诀
一炮在中宫，鸳鸯马去攻。一车河上立，中卒向前冲。引车塞象眼，炮在后相从。一马换二象，其势必英雄。
象棋局面全式之图歌诀
将帅不离九宫内，士只相随不出官。象飞四方营四角，马行一步一尖冲。炮须隔子打一子，车行直路任西东。兵卒只能行一步，过河横进退无踪.
象棋术语大全
当头炮
象棋术语。也称“中宫炮”、“中炮”。一种开局着法。起着把炮放在正中线位，是先走一方采取主动攻势的一种布局。又称炮二平五。作用是威胁对方中卒，使后走一方立即采取上马或对炮应着。“以炮斗炮”（指顺手炮与列手炮）与“以炮攻马”（主要为屏风马防御），是象棋布局的两个系统。多数象棋大师总结,在对弈中先手走当头炮占有一定优势,这个结果是无数比赛总结出来的,人们一般把当头炮布局视为武棋，而飞象局、仙人指路开局视为文棋，因此，在现实生活中,如果跟老人或长辈下棋走当头炮,被暗示是无礼貌的行为。
入角炮
象棋术语：指一方的炮从边线切人对方的底角，威胁将（帅），故而得名。也称“人角炮”，和“沉底炮”，如有车相助，一般可以构成“抽将得子”的攻势。实用性和技巧性很强，是一般对弈中常用到的狠招。
过宫炮
象棋术语。一种开局着法。走炮二平六或炮八平四，因经过将（帅）的中宫而得名。先手走过宫炮，有利于上马出车，迅速开动主力，攻守咸宜。后手过宫炮，常用于应付飞相局、仙人指路等开局。过宫炮阵型的优点是集中火力于一翼，子力结构良好；但若运用不当，会造成自相拥塞的弱点。过宫炮通常用于先手布
局中，后手应付起马局或仙人指路也可用过宫炮。可用57炮、58炮、盘头马、屏风马、反宫马、探花阵(一分魅惑)、单提马、抵御过宫炮。
列手炮
也称“逆手炮”。象棋术语。一种开局着法。双方第一着都走中炮，而两炮方向不同，故名。
马后炮
中国象棋术语。一方的马与对方的将处于同一直线或同一横线，中间隔一步，再用炮在马后将军，称为“马后炮”。是残局或中局阶段一种颇有力量的杀着。在象棋中，马后炮是一种基本杀法。攻方马、炮与敌方将帅（下称敌将）共线，攻方炮与敌将之间只有攻方一马，且马与敌将仅隔一点，攻方马炮的距离可以是任意的可能情况。此时炮正在将军，三子所在直线上敌将无论如何移动都在攻方炮的射程之内；敌将如为避炮将军垂直于三子所在直线方向上移动，则马可踏死敌将（马属于控制子）。用马后炮将军往往可使对方毙命，解法只能是直接吃掉攻方之炮，或者在马将之间填入一子。
顺手炮
象棋术语。一种开局着法。双方都走同一方向的中炮（炮二平五、炮8平5或炮八平五、炮2平5），故名。简称“顺炮”。顺手炮是斗炮类布局体系中的主流布局之一，体现注重进攻、以攻代守的战略思想。先手方走当头炮，后手方亦将同侧的炮摆在当头，有弃卒抢先之意，红方如中炮打卒，黑补右士后再跳左马捉炮，可使左车先出，是布局思想的一个基点。随着象棋水平的进步，顺手炮
布局已经发展成为拥有多个分支的庞大布局体系，其布局思想也更加丰富。如右上所示即为顺手炮布局，根据进一步的着法，可以分为顺炮直车对横车、顺炮横车对直车、顺炮直车对缓开车等布局体系。如右下所示即为顺炮直车对横车。
顺炮布局是最早成型的象棋布局体系，在明朝《橘中秘》中即有丰富的顺炮对局全局谱，着法已相当精彩，开辟了一个“起炮在中宫，比诸局较雄”的时代，意思是说象棋布局只有斗炮局是正宗（斗炮局的另一主流是列手炮），其他则是“小道”，直到清朝王再越的《梅花谱》出现，重新肯定了屏风马抗衡中炮的价值，这一观点才有所改变。本世纪60~80年代，在一代宗师胡荣华的影响下，布局研究呈现出百花齐放的局面，顺炮布局也得到进一步发展，并成为名手对局中采用最多的布局之一。
顺手炮布局对攻激烈、变化丰富，在传统顺炮布局中由于先手方进攻过急，常常造成后力不足和容易招致对方反击等缺点，新的顺炮布局阵型工整、蓄势待发，充分克服了传统顺炮布局的不足，至今仍在发展之中。
空头炮
象棋术语。一般指直线中炮，而对方有士碍将。针对中宫主将，辅以其他子力，构成多种多样的攻势，予对方以致命打击。亦叫空心炮。象棋术语。一般指直线中炮，而对方有士碍将。针对中宫主将，辅以其他子力，构成多种多样的攻势，予对方以致命打击。亦叫空心炮。往往使对方防不胜防。此着以重炮威力最大，可将对方问宫将死。
鸳鸯炮
象棋术语，因双炮集结，如鸳鸯之成双，故名。专用于应付先走方的中炮直车。开始3个回合是：l．炮二平五马2进3 2．马二进三炮2退1 3．车一平二车9进2 黑准备续走炮2退1，集中子力于一翼。
鸳鸯炮有着明显的意图，它把子力归于一边，进行潜力的反击。即炮2退1后炮平8路打车。但是鸳鸯炮也有弱点，如果棋子调整不当，造成自己棋子阻塞。针对这一点，双方进行争夺。第四步红多走炮八进二或炮八平六。
鸳鸯炮有两种形式。第二步走卒3进1的叫做3卒鸳鸯炮，走卒7进1的叫做7卒鸳鸯炮。3卒鸳鸯炮是象棋特级大师胡荣华首创，是对7卒鸳鸯炮的改进。
鸳鸯炮是一种冷僻布局，在高级别的比赛中偶尔出现。但是它的意图独特，是职业棋手的必修课。
龟背炮
象棋术语，古称软硬炮，亦称鹦鹉炮，在某些书中又称凤凰炮，由清朝的巴吉人首创。龟背炮属后手开局法，构型别致。特点左柔右刚，便于把子力集中于一边，伺机反击。弱点是出子迂回，运用不当，容易造成自身子力自行羁绊。先起左横车，然后退炮调运，但因中路士象迟缓，防守欠佳。基本走法：1、炮二平五，马8进7。2、马二进三，车9进1。3、车一平二，炮8退1。其中黑方的着法即是龟背炮的着法。在接下来的第4回合中，黑8路炮可以平5路，3路，2路和1路。过去，平5路叫龟背炮，二平3路，2路和1路的叫鹦鹉炮。不过现在已经很难分清这些，只要这种阵型，统称位龟背炮。
连环马
象棋对弈中，一方的两马成互相连络、保护之势。如一马为对方所吃，另一马可反吃对方。象棋谚语中有“马跳连环气死车”之说。《白雪遗音·马头调·下象棋》：“连环马，看你老将往那里去。”
鸳鸯马
象棋术语：指对弈中一方两马结成连环，互保互助，因而得名。也称：“连环马”。是一般对弈中一种罕见的妙招。攻守兼备，既可保子运子，又可抓点反攻。
穿宫马
象棋术语：穿宫马也称“拐脚马”、“转脚马”。象棋术语。上象后马二进四从象田出动，再穿上角奔河头，运用得当，可乘势直奔“卧槽”打将以威胁对方；如遇阻拦或受到对方当头炮的牵制，则会施展不开。可用盘头马、探花阵（一分魅惑）对穿宫马实施强力牵制。
反宫马
象棋术语。一种开局着法，一方双马正起，士角有一炮相隔（炮二平五、马2进3，马二进三、炮8平6，车一平二、马8进7），故亦称“夹炮屏风”。有先手反宫马和后手反宫马，其中后手反宫马多见，是对抗中炮的主流布局之一，先手反宫马则常出现在飞相局、起马局等柔性布局中。一般说反宫马是指后手反宫马。
反宫马利用仕角炮对红方马八进七这步棋进行牵制，以延缓红方的出子速度，赢得反击时间，是其开局思想的一个基点。在旧的象棋理论中，反宫马被认为由
于士角炮对左马（按照通行的行棋方向）的妨碍而削弱了中防，一直被当作“偏局”看待，直到本世纪六七十年代一代宗师胡荣华对其进行了重新的研究思索，并著《反宫马专集》，反宫马又重新成为象棋舞台的主角之一，并在八九十年代得到很大发展，与屏风马一起成为后手对抗中炮的两大主流布局。如右图所示，黑方布局即为（后手）反宫马，根据进一步的着法，又可以分为中炮进三兵对反宫马、中炮进七兵对反宫马、五六炮进七兵对反宫马平边炮等布局体系。高钓马
中国象棋术语。利用马在对方原始将（帅）位的田字格对角以上一格作策应，继而形成的攻击局面叫做高钓马。高钓马因为位置高，看起来很不起眼，但是却是象棋中不可忽视的攻击方法。高钓马可以锁住九宫两边的中间点，这样，如果有车或是兵进行横线攻击，而将（帅）又不在原始的位置，就很容易形成绝杀。又叫“侧面虎”。
高吊马
象棋术语，位于老将上方，把老将困于顶角的马称为高吊马。图中的红马即是高吊马。
钓鱼马
象棋术语。利用马在对方原始将（帅）位的田字格对角作策应，继而形成的攻击局面叫做钓鱼马。钓鱼马如果单光有一个棋子配合攻击，在对方双士全的情况之下，威力不是特别大，但是如果再有第三子配合攻击，就能构成相当大的威胁，原因有二：1、钓鱼马至少能控制九宫的两个点。2、钓鱼马至少能锁住一边的将门，大大的减少了对方将（帅）的行动空间。一方的马占据对方屏风位置，
它与对方将座的距离形成“双象连环式”，称为“钓鱼马”或叫“高钓马”。如有车相助则如虎添翼，能构成杀势，也是常见的一种凶着。
反攻马
象棋术语，炮马类开局着法。主要用于对付中炮局。看马炮的配置，此布局源出屏风马。由于两马之间置一士角炮，二十世纪二十年代扬州地区曾称为“夹炮屏风”；后华南一带以其类似单提马，称为“半壁山河”。二十世纪八十年代，经名手胡荣华悉心钻研，推陈出新，使反宫马具有了顽强的反弹力及复杂变化。
反攻马歌诀：
炮向士角行,双马护将营。左右能飞象,车可随意通,马前卒一起,天马即行空。事成方用炮,掳帅于九宫。
盘头马
盘头马也称“中炮连环夹马”。象棋术语。一种开局着法。指先走一方运用中炮盘头马布局。挺进中兵（卒），双马则从中路连环策应。可用屏风马、反宫马、单提马、探花阵(一分魅惑)抵御盘头马。
卧槽马
象棋术语，指进到底象前一格位置的马。既可将军，又可以抽车，是常见的一种凶招。
窝心马
象棋术语，指马归入宫心的位置。一般来说，走出窝心马的着法会严重地影响己方的布局和防守灵活性，很容易被对方趁机将杀或抽子。象棋谚语就说“马
跳窝心，不死也发昏”。但窝心马也有好的特点，例如它可以看守底象。现代布局中也有利用窝心马转移的例子。
屏风马
象棋术语。一种开局着法。一方双马并踞（炮二平五、马8进7，马二进三、马2进3），保护中卒（兵），状如屏风，故名。有先手屏风马和后手屏风马之分，其中对抗中炮的后手屏风马运用最为广泛，一般所说屏风马是指后手屏风马。
屏风马布局在明朝即有萌芽，只是限于当时斗炮局（顺手炮、列手炮）乃是正局的偏见而未能流行。直到清王再越著《梅花谱》，提出屏风马必破当头炮的论点，屏风马布局才得以重新发扬。当然王再越的观点也有偏颇，但仍旧对后世影响深远。屏风马布局锋芒内敛却弹性十足，立足防守展开反击，体现了以柔克刚的战略思想。直到现在，中炮对屏风马仍旧是名手对局中使用率最高的主流布局。
随着布局研究水平的日益提高，布局体系的概念不再是“关门造城”，而开始侧重双方的牵制互动，“屏风马布局”已经不易单独论述，其命名开始双方并称。例如右图所示，称为中炮对屏风马，并可以根据进一步的着法分为中炮对屏风马进七兵、中炮对屏风马进三兵、五七炮双直车对屏风马7卒等布局体系。
可用57炮、58炮、盘头马、后手屏风马、反宫马、探花阵(一分魅惑)、单提马抵御屏风马。
单提马
象棋术语，指象棋开局阶段红方走马二进一或马八进九，多用于五七炮开局，实践证明，走马二进三或马八进七的屏风马布局比这种屯边的单提马布局要富有弹性。
单提马通常是指对付中炮的后手单提马，也就是说红方先走炮二平五，黑方马2进3，红马二进三，黑马8进9（或车9进1成单提马横车阵势，以后伺机再走马8进9），黑方的马2进3和马8进9两步棋形成单提马的基本构架。古代多采用用直车，反弹力欠佳。经过近代及现代的研究，现今多采用单提马横车对付中炮，反弹力较强。
转角马
象棋布局术语，这各布局先以飞象局开局，马先平上到象眼，再上到士角的一种布局方法。如下例中红方的开局即为转角马。
拔簧马
象棋术语，指的是一方的马利用将憋住自己马腿的己方棋子利用自己走棋的机会移开，从而形成叫将的局面。拔簧马的优势在于能够利用叫将的机会，占据主动，实际上像是多走了一步棋，因为在你叫将时，对方必定要应将，从而己方“拔”出来的那颗棋子便可以利用次机会进行双将、抽将、作杀、吃子等攻击手段，可以说虽然不一下子能将死对方，但是却可以使攻击方占据极大的优势。但缺点也有，拔簧马要求攻击方至少要布置两颗棋子进入对方的阵地，且其中一子必为马，这样就是说形成的条件非常苛刻，尤其是对于行动不算太快的“马”这颗棋子来说，实在是要浪费很多的步数。另外，一旦攻击方的马被对方看死，拔簧马就无法实施。
骑河车
象棋术语。一方的车进到对方河口，称为“骑河车”。可以限制对方的兵、马等各子的活动。
巡河车
象棋术语。一方平炮上马后出直车控制已方河界线，称为“巡河车”。《桔中秘》中有“巡河车赶子有功”之说，其作用即可控制，又可阻击。常见的是以此为后盾挺兵对弈活马。
白脸将
白脸将是中国象棋的一种基本杀法，即一方用车或其它子利用双方将、帅不能在同一条直线上直接见面的规定把对方将死的杀法称为“白脸将”杀法。白脸将是利用棋规中双方将帅不能照面的规定将死对方的一种基本杀法，在实战中应用极为广泛，它是其它基本杀法的基础。
马象牵
中国象棋术语。一方的两个棋子分别处于塞对方的象眼和别对方的马腿的位置，一旦一个棋子离开，另一个棋子就在对方马或象（相）的攻击之下，因此无法随意走动，这种情况称为“马象牵”。如图，黑方双炮即无法随意移动。花士象
象棋术语，或花仕相。指对局中双士象或双仕相，在中线联防时左右分开的一种形式。
扬角士
象棋术语，位于最上部的士称为扬角士。扬角士尤其对马的防守作用较大，棋谚有“支上扬角士，不怕马来将”。
联手卒
象棋术语，指两个过河卒横向并在一起，互相联络互相看护，使对方奈何不得。也作联手兵。
铁门栓
象棋最基本的杀法之一。指的是攻击方在中炮的牵制下，利用车或兵对底线发动进攻（有时需要露帅助攻），从而形成的杀局叫做铁门栓。铁门栓的特点是只要两个攻击棋子，且能在对方士象全的情况下造成杀棋。所以该杀法的极其的实用，经常能在象棋的玩家对局中看见。此外，中炮的作用也是促成该杀法简捷实用的原因之一，因为当头炮的开局很流行。
如果对方的将门和中路被你完全的控制，而你又能够有能力在底线进行直线进攻的话，那么你几乎就拿下这盘棋了。因为对方既无法解决自己的中路问题，又没法解决将门的问题，只有束手就擒。但是铁门栓是完全可以预防的，首先要保护好自己的中路，尤其是中兵。在这里防守方要尤其注意中炮的威力，最好别让它轻易地吃掉中兵；其次，即便是中路被对方的炮控制，也要及时调遣攻击的棋子进行中路的防守，可以通过填塞、用车对中路进行二次争夺、以及用马回防等手段达到目的；三，一定要看好自己的将门，可以利用车、马等锁住将门，别让对方轻易的得逞。
车心马角
中国象棋术语。一方的车、马侵人对方九宫,可以组成多种多样的杀势, 其中以“车坐中心马将军”最为凶狠,棋谚有“车心马角,神仙难脱”之说。也叫“车心马脚”。
士角炮局
象棋术语，先手开局法。通常是红方炮二平四，由它可布成反宫马或单提马阵势，这是采取“以先手当后手的布阵法”，暗含一先之利。
白马现蹄
象棋术语，使对方士角的防守据点失控，处在对方下二路横线上的马能“挂角将军”的称为白马献蹄。又名“弃车挂玉”。
双车胁士
象棋专业术语，当一方以双车侵入对方九宫两肋时，利用车强行杀士构成杀局。
双杯献酒
双杯献酒象棋术语。杀着的一种着法。一方运用双炮连续攻打对方底象，造成“闷宫将”杀着，或双炮打底象后使对方中宫出现缺口。以上情况寓意“一杯不醉两杯醉”，故名。
炮碾丹砂
象棋术语，又可叫“打剥皮”，是指炮左右翻飞打士的一种技法。
炮打二怪
炮打二怪是指炮巧打双车的战术。常见的是在自己一方的兵（卒）行线、对方底线。有时故意弃车砍掉对方一子，逼对方的车走到炮火能攻击的地方，再用炮打二怪吃回一车。使用炮打二怪时要注意，对方没有逃车带将军的棋，否则就吃不到对方一车。“二怪”不一定非是两个车，还可以是双马，或一车一马，或是一车（马）一炮（炮在后）。
三字归边
象棋术语。凡有车、马。炮（兵）等三个进攻性的棋子集结在一起（不论中营、边线或侧翼），就有可能构成各种各样的杀势（用杀着将死对方）。这类情况称为“三子归边一局棋”，简称“三子归边”。
三士三象
象棋术语。一炮、双士称“三士”，一炮、双象，或一马、双象称“三象”。“三士三象”的防御力量与士象全相等，都有一定的棋式。关键是中防稳固，不给对方的将（帅）起到助攻作用，可以抵挡一车的进攻。
运子控制
象棋术语，即攻方调动组织强大子力，对重点地带及相关区域实施封锁，使对方子力活动受到限制而控制局面的战术手段。
运子做杀
象棋术语。通常，运子做杀是就进攻而言的，指进攻方运用运子技巧，把进攻的子力调运到对方力薄的一侧，向对方发动攻击；或者当一侧的进攻子力过剩，另一侧进攻子力明显不足时，通过调运战术进行子力上的调度，以便发动攻势。
兑子解围
象棋术语，兑子解围属于消极中见积极的布法，是在己方受到攻击无法解围时，采用兑子的手段解围的方法。
兑子引离
象棋术语，一方利用兑子，迫使另一方的棋子离开要塞而推进杀势的战术手段，即为兑子引离。
兑子争先
象棋术语，指的是以弃子为代价来争取局势上的优势的一种战术，它具有一定的冒险性。
将军抽车
将军抽车中国象棋术语。将军的同时叫吃别人的“车”。情况一般出现在将军抽车时，别人无从选择只能让你吃车。或者你一子能看住人家几个子，人家权衡利弊，最后让你吃车。还有就是不小心走了盲棋，把车给送到你的车路上，白送给你吃了。你的关键棋子为了贪吃一子，失去了关键的位置，往往使棋局形势大变，失去优势。
将军脱袍
也称“关公脱袍”、“推窗望月”。象棋术语。指一方走子，飞一步象，既可化解对方的攻势，同时又可使己方将（帅）产生遥控的作用，从而转危为安，反败为胜。
独卒擒王
也称“太监追皇帝”。象棋术语。残局中的一种着法。在杀局过程中，运用其他子力冲锋陷阵，牺牲殆尽，最后用一兵步步逼将成功。
送佛归殿
象棋术语。一种杀招, 又称“太监追皇上”、“三进兵”、“凤凰三点头”。这是小兵（卒）在其他子力配合下，步步追杀对方将（帅）所构成的杀法。海底捞月
海底捞月是一种象棋杀法，在残局阶段，双方子力通过拼杀大量损耗，一方剩帅、车、炮三子，另一方剩将、车二子，有炮的一方占据中路，用底线炮打跑对方的车，然后用白脸将取胜。如果无炮的一方占据了中路，则是和局，因此有“车正永无沉底月”的谚语。另车与主帅如占中，加上一个低兵，亦可构成这种巧妙的杀势。这种杀法亦称“老卒扶车”。
小鬼坐龙廷
象棋术语。象棋中的的兵卒被称为小鬼，小鬼坐龙廷是指兵卒进入到对方九宫正中心处，把对方的将帅定住。小鬼坐龙廷，意指小鬼就做了皇帝，原来的皇帝（将帅）被赶到一边，随时有被诛的危险。
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中国传统文化之象棋
中国传统文化之象棋 中国是一个文明古国，拥有悠久的历史和灿烂的文化，这些传统的文化项目是先辈们智慧和勤劳的结晶，也是历史的见证。这个学期开设了大学语文这门课程，老师德高望重，学术广博，带领我们学习了一些文学作品、诗词歌赋，为我们打开了一扇文学之窗，众多优秀的文学创作的确是中国传统文化中十分重大的一部分，然而今天我要为大家介绍的却是课堂之外的一种传统文化项目，它同样历史悠久，特色鲜明，那就是中国的象棋。 象棋是许多人都喜爱的，至于象棋的起源和下棋规则的制定，民间也有一些不同的说法。但是公认度最高的还是要数象棋与秦朝末年“楚汉相争”的联系，相传中国的象棋乃是楚汉相争中项羽的政敌刘邦所发明，甚至走子的规则也来源于“楚汉相争”中的故事。今天就和大家分享一下这些故事，了解一下中国传统文化中象棋的前世今生。 相传当年项羽和刘邦两军在广武山上对峙，中间只隔一道山涧。汉军虽少，但粮食充足，楚军虽多，而粮草渐少，不能久战。项羽决心速战速决，刘邦坚守不出。一天忽报刘邦派使者议和，为了摸清虚实，项羽亲自到汉营。项羽对刘邦说：“你那么点屈指可数的士兵想和我决一雌雄？”刘邦说：“兵不在多，而在精，我的士兵可一顶十，十顶百。”“可你的将士没有勇武之气呀！”“将不在勇而在谋。”“你就想用这些来和我议和吗？”“你若不服咱们先在桌上比比看。”“比就比，怎么个比法？”刘邦拿出一个木盘，上面坚画九条线，横画十条
线，形成六十四个方格，在两边横线起点坚线中间四个方格打了个叉。项羽看后说：“这是什么？”刘邦说：“这叫八卦阵图，一极生二仪，二仪生四象，四象成八卦，八八六十四格，这六十四方格，每格都是一个阵图。咱们在各自的方格里，排兵布阵进行战斗吧！” 项羽说：“好吧！我是大将，坐阵中军，百万军中可取上将之首。”“我是老帅，坐阵中军，运筹帷幄于千里之外。”“我左右武士，可东杀西挡。”“我有左右谋仕万无一失。”“我有象伯所到生威。”“我有相宰远虑多谋。”“我有骓马”“我有千里驹。”“我有战车。”“我有玉辇。”“我有夹石大炮。”“我有火石之雷。”“我有勇往直前的土卒。”“我有敢死的勇兵。”双方列好阵式，采取马走日，象（相）走田，兵卒一去不回还，战车前后左右杀，士保营垒，大炮隔山，将帅不对脸的招式，比试起来。项羽猛打猛冲，刘邦先守后攻。结果项羽被将死。刘邦说：“怎么样？我不是打不过你，而是不愿看到将士死亡，还是议和平分天下为好。”刘邦执意不战，项羽也没办法，只好以鸿沟作为楚河之界议和。这便是棋盘上的“楚河汉界”的来历了。 至今，中国象棋还是将方是武士和大象，帅方是文士与宰相等。那么为什么称为象棋呢？这意味的是下棋双方你厮我杀的战争场面十分壮观惨烈，而大象在动物中是能征善战的战斗力，故而取名为“象棋”。 至于象棋棋子分红、黑两种颜色，帅方为红色，将方为黑色，俗称“红帅黑将”，也是有其出处的。在象棋最早形成的时候，人们一般把红帅代表刘邦，黑将代表项羽，即红方代表刘邦的军队，黑色代
中国象棋-游戏规则
棋盘和棋子 象棋是棋子共三十二个，分为红黑两组，各十六个，由对弈双方各执一组，兵种是一样的，分为七种： 红方：帅、仕、相、车、马、炮、兵 黑方：将、士、象、车、马、炮、卒 其中帅与将、仕与士、相与象、兵与卒的作用完全相同，仅仅是为了区分红棋和黑棋。 棋子活动的场所，叫做"棋盘"，在长方形的平面上，绘有九条平行的竖线和十条平行的横线相交组成，共九十个交叉点，棋子就摆在这些交叉点上。中间第五、第六两横线之间未画竖线的空白地带，称为"河界"，整个棋盘就以"河界"分为相等的两部分；两方将帅坐镇、画＂米"字方格的地方，叫做"九宫"。 将或帅 移动范围：它只能在王宫内移动。 移动规则：它每一步只可以水平或垂直移动一点。 士 移动范围：它只能在王宫内移动。 移动规则：它每一步只可以沿对角线方向移动一点。 象 移动范围：河界的一侧。 移动规则：它每一步只可以沿对角线方向移动两点，另外，在移动的过程中不能够穿越障碍。 马 移动范围：任何位置
移动规则：每一步只可以水平或垂直移动一点，再按对角线方面向左或者右移动。另外，在移动的过程中不能够穿越障碍。 车 移动范围：任何位置 移动规则：可以水平或垂直方向移动任意个无阻碍的点。 炮 移动范围：任何位置 移动规则：移动起来和车很相似，但它必须跳过一个棋子来吃掉对方的一个棋子。 兵 移动范围：任何位置 移动规则：每步只能向前移动一点。过河以后，它便增加了向左右移动的能力，兵不允许向后移动。 胜、负、和 对局中，出现下列情况之一，本方算输，对方赢： 帅（将）被对方"将死"，即被对方将军却无法应将； 自己宣布认输； 走棋超时； 走棋时循环反复向对方将军三次，违反"不得将三将"的规定。 出现以下情况，算和局： 一方提议作和，对方同意； 双方走棋出现循环反复达三次，符合"不变作和"的规定，双方又不愿变着时。
中国象棋教案
中国象棋进度表 1 认识中国象棋棋盘与棋子 2 棋子的走法 3 吃子的方法 4 胜负与和棋 5 棋子的价值 6 象棋记录 7 术语:捉将应将 8 第一手棋走到哪里好? 9 棋规简介:禁止着法 10 “棋规简介:允许着法” 11 产生胜负的类型 12 车杀单将马杀单将兵杀单将 13兵类残局:兵士巧胜单士、双兵胜双士 14 兵类残局:双兵胜双象双兵胜单缺士 1 拓展型课程教学目标和课程计划
课程教学目标:(1)通过教学,让学生了解中国象棋的基础知识和基 本技术; (2)通过教学,培养和锻炼学生的思维能力,培养学生丰富的想象力和艺术创造力; (3)通过教学,培养学生发现问题、解决问题等自主学习的能力,锻炼和培养学生养成坚强的意志品质及耐力; (4)通过教学,普及和提高学生象棋的水平,了解中国传统文化,激发学生的爱 国主义情感。 为了丰富校园文化生活,增强学生记忆和理解能力、思维逻辑性的形成,乃至 创造性思维的培养,特开设《中国象棋》基础课程。 2、课程内容 象棋是集文化、艺术、竞技于一体的智力运动,是人类智慧的结晶。象棋陶冶人的高雅情操,有助于意志、品质及耐力的锻炼与养成,对增强记忆和理解能力及思维逻辑性的形成,乃至创造性思维的培养,均大有益处。它还能培养人们战术技术思想意识和全局观点。贾题韬先生在《象棋随笔》中曾就有过一段颇为精彩的论 述:“……象棋的美在什么地方呢?一句话,唯在于组形与展形。车的冲杀,炮的遥控,马的盘曲,兵的摆动,士相的错落有致,将帅的运筹帷幄等等在阵形的联合行动中得到充分发挥,……隐约处如细雨碎花,闲逸处如春风杨柳,壮丽处有如为拿破仑喝彩的巴黎战鼓。无战线的战场,无声音的音乐,都会呈现在方寸江山之中,活跃在人们的面前……”。罗列再多的溢美之辞,对于解释这项博大精深的智力运动都是苍白的,而象棋带给人生的乐趣也是难以详尽的,唯有你投入到象棋的怀抱,身临其境的去感受,才能更深刻的体会其中的种种奥妙﹗象棋是文化的一部分,不仅能够娱乐休
围棋、象棋与中国文化
围棋、象棋与中国文化 围棋和象棋是中国两大棋类。作为典型的中国文化现象，它们以棋盘和棋子构成了中国传统社会的缩影。 一、围棋体现平等：围棋棋子除按颜色分为黑白二方外，在功能上无任何区别。其胜负的标志就是所占地盘的大小，而欲占领地盘，就必须至少有两口“气眼”。“气眼”即活动空间，象征着中国古代的城池。这体现着一个思路：要想生存发展，就必须拥有根据地；而要有根据地，就必须有回旋的空间。这与中国传统农业社会的思维方式如出一辙：要保有地盘，就要使地盘联成一片；要想地盘不失，不必须有城池作为依托。孤立棋子“人”单势薄，极易被消灭。成片棋子虽“人”多势众，但若无气眼，也绝难存活。只有所有棋子联合在一起，才会势不可挡。从社会发展的角度考察，围棋似乎是严格的社会等级形成之前的产物，群体力量大于个体，占得空间则取得胜利，体现的是人类早期较为平等的价值观念。 二、象棋等级森严：象棋将棋子分为将(帅)、士(仕)、象(相)、马、车、炮、卒(兵)等7种。功能各异，贵贱不一。其胜负只取决于将帅之存亡。只要将帅仍存，即使全军覆没亦不为输；而将帅若遭不测(被将死)，即使未失一子亦算失败。其余各子也因功能不同而地位不一。将帅属于最无能之辈，不仅行动迟缓，杀伤力差，且不能越孤城半步，却要所有棋子拼死护卫。车乃至宝，万不可轻弃。马、炮地位大抵相等。最悲惨者就是兵卒，数量众多，因而弃之不惜；本领有限，因而作用不彰；只许前进，不能后退，因而前景黯然，结局注定悲惨。这是下层人民在传统社会的真实写照，是中国传统文化贱视苍生的生动体现。 三、中国文化的两种精神：就产生时间而言，围棋必早于象棋，其产生于严格的等级制度形成之前，应无异议。其各子平等、机遇相同的设计，就是先秦文化中“民本思想”的具体体现。而象棋各子之间与生俱来、无从更改的身份差异和为保统帅而不惜耗尽生灵的僵化理念，则是秦代以后专制制度的最佳诠释。 就弈者而论，弈围棋者自主性强，不必为保全预先设定之统帅而煞费苦心，只需以全局形势为依据进行判断。而象棋弈者则必须经受折马损炮甚至丢掉爱车的痛苦，只是为了那无能统帅一人的安危。将一人之存亡凌驾于群体安危之上，这种游戏规则乃是中国传统社会结构和规则的缩影，是典型专制思维的折射。 从游戏法则角度看，围棋是用加法，开始时空无一人，最终则往往拥挤不堪；而象棋则用减法，开始时兵将齐全，到残局时诸子凋零殆尽，最后甚至仅剩光杆司令困守孤城。真是两种感受，两种意境。 象棋布阵直观固定，局面一目了然，较为浅显易懂，故而弈之者众，但臭手
中国象棋教程
如何学习训练象棋技术 关于如何下好象棋----节选自《弈林新编》（杨官璘编著） 象棋是一种充满挑战的艺术，可以训练思考能力，因而广受大众喜爱．随着我国文化体育的发展，棋艺水准也不断地提高．但是，对一个象棋爱好者或者棋手来说，怎样才能在短期内提高棋艺呢？这就成为许多象棋爱好者深感兴趣的课题，这里谈谈我个人的一些看法，供大家参考． 第一节研究象棋的主项与副项 象棋艺术，大致上可以分为全盘对弈、让子局对弈、布局、中局、实用残局、排局等项目．在这些项目中，研究的时候应该以那一项为主呢？ 以住，有些人专门以双傌来取胜棋艺较差的，并且把让双傌局当成秘诀．因此，在这些人看来，让双傌局是他们研究的主要对象．又有些人喜欢研究排局，很少下全盘对弈，认为排局的杀法比全盘对弈的杀法还要精采，于是排局就成为这些人的主要研究对象．但是，象棋比赛是以全盘对弈为准则的，大多数的象棋爱好者，都是以提高全盘的功力为目标．所以，研究全盘对弈，应作为主要的项目(以下简称「主项」)，其余则可称为辅助项目(简称副项)．主项与副项的关系如何呢？总的说来，一个棋手必须具备全盘对弈功力，然而全盘对弈功力是由多种因素构成的．让子对弈、布局构思、中局对杀、残局运筹以及排局研究等等，都是提高全盘功力所不可缺少的．以排局来说，它的形势是实战所不能弈成的，但是它那些运子取势和解杀还杀的技巧，对于实战有参考价值．例如以「七星聚会」排局来说，通过研究，可以学习兵和车卒的互相牵制的技巧，也能充实全盘对弈的功力． 关于让双傌对弈，多数是高低手的对弈．让方因为少双傌需要采取快速的进攻和避免同等的兑子．被让方则相反，主要是先守后攻和巧妙地兑子，或者以持久战来造成多子的优势．总之，这种对弈的战略战术，可以给全盘对弈作为参考．尤其是在全盘对弈中兑去双傌的，如果熟悉双双傌局的，对于双车双炮的运，总有帮助． 在提高全盘对弈功力的过程中，常常会在某一方面出现主要薄弱环节，影响到全盘对弈功力的提升．因此，如何克服这个薄弱环节，也就成为棋手在某个阶段研究的主要问题．克服了这个薄弱环节，全盘对弈的功力就能提高一步．克服一个薄弱环节，可能又出现另一个薄弱环节，棋手要及时发现它，并努力克服．全盘对弈的功力就是在不断克服薄弱环节的过程中提高的． 全盘对弈大致分为布局、中局、残局等三个阶段，一般来说，这些参考资料都可以在棋书里找到，尤其是布局和实用残局更多．关于实用残局，特别是例杀例和的残局，基本上都是棋手们从实践中归纳出来的经验，而且有许多局势己成定式．研究的时候，可以反覆推敲，从而加深印象，记住基本的变化．同时，还要理解它的要领，即胜或和的关键所在．换句话说，既要知其然，还要知其所以然，才能有利于触类旁通． 研究布局，当然也可以参考棋谱里的资料，但布局和实用残局不同，随着时代的演进，象棋的布局也在不断地发展．目前的各种布局，已经比过去有了很大的进步，有些布局在以往看来，是「先进」的，但现在便不一定了． 对弈时采取何种布局，常常因人而异．不同的对手采取不同的布局，即使是同一对手，也不宜一成不变．在上次对中，这种布局取得了优势，在下次对弈时再采取这种布局，就不一定能占优势，因为对方也在研究对策．所以，没有什么绝对「先进」的布局．各种布局的优劣都是相对的，因时因人而起变化的．但是，并不能因此而不去研究前人和别人的布局，只是在研究的时候，要着眼于创新，分析运子的度数是否严密，有无迁就的着法，结合自己的实践，注意能否符合实战的问题．
中国象棋基本战术(新)
中国象棋基本战术 ——海保荣整理编辑 中国象棋博大精深，从开局、中局到残局，双方对弈过程中，优劣之间的转化，瞬息万变,精彩纷呈...... 其中充满了智慧的较量，和博弈艺术的升华之美！若想在方寸棋盘上能够骁勇善战，所向披靡，也非易事。需要精通棋道，而且要有顽强的意志。不但要敢于斗争，而且还要善于斗争。 而善于斗争，就是要掌握象棋的内在规律。具体说，就是要掌握象棋对弈的博弈艺术。其中最基础的就是中国象棋的基本战术。只有掌握了这些基本战术，那么就能够有效地在象棋对弈过程中，组织有效的进攻和防御。这些基本战术包括：捉双战术, 闪击战术, 双重威胁, 腾挪战术, 吸引战术, 引离战术，迂回战术, 顿挫战术, 兑子战术, 封锁战术, 隔断战术, 弃子战术，先弃后取战术，借力战术,运子战术，困子战术, 拦截战术, 牵制战术, 解杀还杀等等。 （一）捉双战术 捉双战术是象棋对弈过程中，最为常见的战术。它包括一个子同时捉对方的两个子，或者因为移动一个棋子，而出现自己的两个棋子，同时捉对方的两个棋子。捉双战术是谋取子力优势的主要手段。车马炮这三个强子，在捉双战术运用中，最为活跃。其他如兵、卒，仕、相、将、帅等也都有捉双的机会。 捉双战术应用实例：
（二）闪击战术 在象棋对弈过程中，闪击是一种比较经常出现的战术。在某种局面情况下，闪开一子，露出后面的棋子，向对方进行攻击。这种方式被称为“闪击”。也有的书上称做“挪”。适用于车马炮等强子之间配合组合运用。但有时候，也可以由车炮与相、兵配合使用。由于前面闪开的棋子往往同时具有捉、献、拦、垫将等作用，所以，实际上闪击同时具有双重威胁的作用，使对手常常首尾不能兼顾，难于防范。所以说，闪击战术具有一定的突击能力，和突防能力。 闪击战术应用实例：
中国象棋校本教材完整的
欢迎共阅 校本教材 象棋是我国优秀文化文化遗产之一，有着悠久的历史；对局通常分为开局、中局，残局三个阶段，但每一局棋，不一定必须进入残局阶段方能决胜（或和）。 一、做优秀象棋手条件 1、勤奋自强，热爱祖国， 12茁壮成长，一批一批的优棋手走向学校，军队和社会各类行业，经培养结成硕果，（幼儿冠军二人，取得理想名次的棋手数十人）。 中国象棋校队班教练员：
贾洪杰：党员，大本学历，象棋专家（教授级）高级讲师，高级教练，裁判长，棋协会长，本人六岁学棋，毕生棋迷，自1956年8月起从事中国象棋业务以来，积累了丰富地教棋经验，数十年潜心研究棋术，思维缜密，方法极其灵活，由浅入深少而精地介绍象棋的战术，技巧和基本杀法，效果最佳，堪称一绝，已成为着名（新中国中国象棋界元老，活棋谱，棋圣壹佰件宝：（1）24门布局（2）24般武艺，（3）36计妙杀，（4）我的十六件宝。编箸简明中国象棋教程四册；家教： ! 象棋歌谣(一) 《益智健脑九——神棋子》棋琴书画，四大法宝； 民间生活，不可缺少!学棋学棋，开拓想象； 着棋着棋，勇敢上劲!恋棋弈棋，思维敏捷； 迷棋迷棋，增强记忆。中国象棋，面向世界； 学好象棋，为国争光!
象棋歌谣(二) 《益智健脑丸一一鬼棋子》 书山有路，勤奋路通；读书路宽，其乐无穷！ 发奋读书，启迪思想；读谱实战，猛长棋艺！ 移动棋子，头脑灵活：常弈棋局，提高斗智！ 迷恋弃棋，学高品佳；练好本领，为校争光！ 象棋歌谣 象棋歌谣 不说不闹团结友善 刻苦学棋业精于勤 勤学苦练攀登棋峰 严谨运筹纠正错误 学高为师身正为范 精妙棋术在于积累
天赋聪明在于勤奋得意妄为后悔莫及居安思危骄兵必败勤奋读谱谨慎弈棋勇稳细准精妙速胜中国象棋需要文化 一着不慎满盘皆输隐细出招多算定胜《象棋经典，叁》结合读谱，实战应用行棋安稳，优劣常态该走就动，必要用时
中国象棋入门教程1
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“中国象棋”进课堂，校本课程创特色。 “校本课程”这个概念，根据我们的理解，包含两层含义：一是使国家课程和地方课程校本化、个性化，即学校和教师通过选择、改编、整合、补充、拓展等方式，对国家课程和地方课程进行再加工、再创造，使之更符合学生、学校和社区的特点和需要；二是学校设计开发新的课程，即学校在对本校学生的需求进行科学的评估，并充分考虑当地社区和学校课程资源的基础上，以学校和教师为主体，开发旨在发展学生个性特长的、多样的、可供学生选择的课程。我们北岗学校摸索开发的校本课程就属于第二种情况，也就是学校自己设计开发新的课程。 伟大的革命导师列宁的“象棋是智慧的体操”这一著名论断给我们指明了方向。我们想到了中国象棋。象棋是我国人民创造的优秀文化遗产之一，源远流长，历千年而日趋兴盛，有着深厚的群众基础。它不仅具有很强的娱乐功能，而且它以红黑棋代表两军对垒的智力竞技，是一门开发智慧、提高智力水平的综合艺术。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经这样认为“不下棋就不可能充分增强智能和记忆力，下棋应当作为智能修养的科目之一列入学校教学大纲。”受到苏霍姆林斯基这一话语的启发，一个大胆的设想应运而生，那就是把象棋列入我校的教学活动中。象棋慢慢进入课堂，也慢慢深入学生心中。课余饭后，校园内的凉亭内、石板棋盘上、教室
内的讲台上、课桌上，你随时可看到专心对弈的小棋手，一边的旁观者也是那样的安静。校园里很少再见到因没有适合的娱乐活动而追逐打闹的学生。象棋课程的开发，丰富了学生的课余生活，也为我们学校构筑了一道亮丽的风景线。 中国象棋目录 第一单元象棋入门基础知识 1、现代象棋的情况 2、认识棋盘、棋子 3、象棋的基本技术 第二单元介绍各子的价值与运用原则 ⒈车的价值及运用原则 ⒉马的价值及运用原则 ⒊炮的价值及其运用原则 ⒋兵卒的价值及其运用原则 ⒌士象的价值及其运用原则 ⒍将帅的价值及其运用原则 第三单元简单棋规 1、长将 2、长杀 3、长捉 4、象棋术语
中国象棋入门教案
乌鲁木齐第106中学少年宫2016年 中国象棋组 活 动 教 案
中国象棋教案 第一课时 一、教学内容：让学生在实际观察中了解、学习中国象棋 二、教学目标： 1、了解象棋的起源与发展及象棋的功能 2、初步学习象棋的下法及布局 教学重点难点：象棋的下法、行棋与吃子 三、教学过程 一、教师讲解引入课题 象棋融体育、艺术、科学、文化于一身，是中国传统文化园地中的一朵奇葩。引人入胜的对局，构思精巧的排局，往往令人叫绝，它就像一曲悠扬动听的音乐，一幅赏心悦目的图画，供人们去品味、去欣赏，让人百听不厌，百看不烦，余味无穷。 二、教师讲解象棋的起源与发展 1、象棋是中华民族的文化瑰宝，趣味浓厚，历史久远。大量文献证明，玩制象棋始于唐，定型于宋，至今已有上千年的历史。 2、教师讲关于象棋起源有趣的传说。 3、教师讲关于象棋的演变历程及象棋棋子的演化。 三、棋子于棋盘 每小组发一幅象棋，让学生们熟悉象棋棋子于棋盘。 棋子和棋盘是象棋的重要组成部分。象棋棋子共有三十二个，分为红黑两组，各有十六个，由对弈的双方各执一组。
对弈开始之前，红黑双方应把棋子摆放在规定的位置。 四、象棋规则 教师：象棋规则比较复杂，从1956年全国比赛制定了正式规则之后，曾几经修改，目前使用的是1999年的象棋规则。 教师再讲解输棋、和棋规则。 五、行棋与吃子 让学生以小组为单位，摆放好棋子，可以简单开局对弈，教师边巡视边讲注意事项。 1、车走直线。 2、炮翻山。 3、马走日。 4、象飞田。 5、帅士不能出九宫。 6、兵、卒能进不能退，过河以后横直动。 六、课堂小结。
第二课时 教学内容：认识棋盘和棋子 教学目标：1、了解棋盘的构成和棋子。 2、培养下中国象棋的兴趣。 教学准备：中国象棋一副 简单教学过程： 一、组织： 1、课堂常规教育。课前要准备好象棋，上课时先听老师讲象棋知识，学到一些本领后再打开象棋下。 2、可以先让会下棋的学生简单介绍一下。 师介绍：这个学期我们要学习的是中国象棋。走象棋就像是两军作战，双方都要充分调动自己的兵力杀死对方的最高首领，一旦对方的将或帅被杀死，对方就全军覆没，我方就获胜了。 二、认识棋盘： 1、棋盘，是完全相同的两部分相对组成的，就一方来说是，是由五条横线和9条竖线交叉而成。 2、中间有一条空白的横道，象征着界限，写着“楚河”“汉界”，叫“河界”。合起来就是横十竖九的完整棋盘了。“河界”中间虽然没有线，但是不论横走或者斜走都和有线是一样的。只是有些子不能过河。 3、每一方直线的标法，从右往左，依次为1-9路，双方刚好相反。 4、双方阵营的一、三路横线与4、6路直线的方框内有两条对角线，组成一个“米”字，称为“九宫”。 将（帅）士的活动范围不能走出“九宫”。 三、认识棋子： 考虑到很多学生认识棋，可以用比赛的方式进行认棋比赛。 四、学生互相介绍，拿出棋盘对照自己的，进行巩固介绍记忆。
中国象棋社团活动方案模板(1).doc
《中国象棋》社团活动方案 辅导员：贾希勇 指导思想 为了使学生健康快乐成长，进一步激发学生学习兴趣，培养学生积极健康向上的精神，发展学生的个性特长，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展。结合我校的实际情况，组织中国象棋社团活动，普及中国象棋，丰富校本课程内容，特制定中国象棋社团活动实施方案。 一、课程背景 1、开展中国象棋活动，学生在下棋过程中要想赢棋，离不开对棋局变化的把握，对棋局变化的把握需要有一定的观察力，要眼观六路才能应对八方，观察力是学生成才不可或缺的能力。要想提高棋艺，对局结束学生要复盘，复盘必须有较强记忆力，与棋手多盘对弈重要的是记忆力，知识的获得靠的是理解和记忆。想象力在提高棋艺中更为重要，中国象棋棋子的形象能诱发学生丰富的想象和联想，棋盘上的战略运用，特别是下盲棋，都需要想象和联想。想象、联想也是创新型人才的心理基础与必备条件。思维力是智力的核心，中国象棋活动能培养学生严密的逻辑思维，下棋着子的每一步，都要经过缜密思考，要巧妙利用对手的失误，力避重蹈对手覆辙；要洞观全局战况，运用正确的战略战术，离不开严谨的逻辑思维，成功的人才都具有缜密的逻辑思维能力。学生学习不认真，心浮气躁，注意力分散是造成学习后进的主要原因，而下棋却要求一定要注意力高度集中，全身心的投入，要认真对待每个棋子的走法，否则一着不慎全盘皆输，下棋能培养学生的注意力。学生下棋，一盘棋下来身不动，心不摇，靠的就是注意力的高度集中，下棋已久，习惯就会成自然。而注意力高度集中，专心致志是学生将来事业成功的保证。 2、象棋经典文化是我国几千年历史留下的丰富的文化遗产，大部分学生对象棋兴趣非常爱好，俗话说“棋道虽小，棋品最尊”。棋，通过方寸天地的拼搏，胜败各半，胜者不骄，败者不馁。所谓“棋如人生”，学生在下棋的过程中，人生观会受到潜移默化的影响：做事要实事求是，不能弄虚作假；凡事要成功，都得付出努力，都要靠自己的真本事；下棋有输有赢，人生亦有沉浮??这些道理，学生虽不能立刻明白，但对他们今后的人生道路都将产生极大的影响。 二、活动目标： 总体目标：开发学生智力，全面提高学生文化素质。象棋因为着法多变，趣味性强，对于开发少年儿童的智力，有很好的效果。智力是一种综合能力，其核心是思维力。儿童在下棋的时候，手、眼和左、右脑同时运用，促使儿童思维受到了反复、有效的锻炼，从而增强了思维的灵活性、深刻性、敏捷性，促使智力水平得到提高。 学生发展目标：培养学生的意志品质，提高学生的心理品质。象棋的内涵有其独到的教育功能。它能陶冶学生情操，培养孩子谦虚乐观的精神。良好的棋风能培养学生对问题的独立思考能力，正确地估计自己和对手；棋局的胜负可以使学生养成胜不骄、败不馁，顽强拼搏的
中国象棋打谱的解释
Chess.Java 该Java文件生成的类负责创建程序的主窗口。该类含有main方法，程序从该类开始执行。 ChessBoard.java 该文件生成的类负责创建“对弈棋盘”,用户可以用鼠标拖动棋盘上的棋子，当松开鼠标是则将棋子放在棋点。该棋盘不允许用户将棋子拖放到非棋点上。棋盘上的rule对象负责判断走棋是否遵守了中国象棋的规则，例如“马”走日，“象”走田，“小卒”一去不回头等等。如果用户的走法不符合规则，棋子将被放回原处，重新走着。棋盘的MakeChessManual对象负责记录棋谱，当用户选择“保存棋谱”菜单项时，可以将当前棋谱保存成文件。另外，该棋盘还能进行悔棋，悔棋将不被记录到棋谱。 Chesspoint.Java 该文件生成的类负责创建棋点对象。棋点对象可以判断该棋点上是否有棋子，指定当前棋点上的棋子，获取当前棋点上的棋子，移动当前棋点上的棋子。ChessPiece.java 该文件生成的类负责创建棋子对象。并绘制棋子的外观。棋子对象可以获取本身的颜色，大小，名字，也可以设置和获取本身的类别，即红棋和黑棋。MakeChessManual,java 该文件生成的类负责创建记录棋谱的对象，该对象可以将棋谱记录到一个链接表中，并在一个文本区显示棋谱。当对弈者悔棋时，该对象将修改棋谱，并更新文本区域的信息。 Ruler.java 该文件生成的类负责创建“走棋规则”对象，该对象负责用户用户的走法是否符合规则。 Demon.java 该文件生成的类负责创建“棋谱演示”对象，该对象可以演示以保存的棋谱。MoveStep.java 该类创建的对象记录一个棋步。
线程的设计 在Java中，创建线程的方法有两种：一种是通过创建Thread类的子类来实现；另一种是通过实现Runnable接口的类来实现。 这两种创建线程方法并没有本质上的区别，但是由于Java不允许多重继承，所以当一个类要继承另一个非Thread类而实现多线程的话，只能通过实现Runnable接口的方式来实现。 4.1.1 通过Thread类实现 定义一个线程类，他继承类Thread并重写其中的run()方法。这时在初始化这个类的实例时，目标对象target可以为null，表示这个实例本身具有线程体。由于Java只支持单继承，用这种方法定义的类不能再继承其他类。1 Thread类定义的用来帮助管理线程的方法主要包括以下内容。 ●void run()方法：线程的入口点，运行线程中的代码。 ●void start()方法：通过调用运行方法来启动线程，使之由出生状态转入就绪状态。 ●void sleep(long milis):在一段时间内挂起线程，令线程睡眠，在此期间，线程不消耗CPU资源；以毫秒为单位。 ●void interrupt()：中断线程。 ●boolean isAlive():判定线程是否仍在在运行，出于活动状态。 ●void stName(String threadName):改变线程的名字。 ●String getName():获取由setName()方法实质的线程名字的字符串。 ●Yield():将CPU控制权主动移交到下一个可运行的线程。 ●setPriority(int p):设置线程优先级。 ●getPriority()：获得线程优先级。 ●Join():等待一个线程终止。 4.1.2 实现Runnable接口 创建线程的最简单的方法就是创建一个实现Runnable接口的类。然后根据工作需要重新设计线程的run方法；再建立该类的对象。Runnable抽象了一个执行代码单元。你可以通过实现Runnable接口的方法创建每一个对象的线程。为实现Runnable接口，一个类仅需实现一个run()的简单方法。线程的生命周期 每个线程的生命周期一共包括5种状态：出生，就绪，运行，阻塞和死亡。线程从出生到死亡的过程称为线程的生命周期。通过特定的操作可以进行状态间的转换。
中国象棋教案
中国象棋教案 第一课时 教学内容：认识棋盘和棋子 教学目标：1、了解棋盘的构成和棋子。 2、培养下中国象棋的兴趣。 教学准备：中国象棋一副 简单教学过程： 一、组织： 1、课堂常规教育。课前要准备好象棋，上课时先听老师讲象棋知识，学到一些本领后再打开象棋下。 2、谈话：你们知道中国象棋吗？谁想来介绍一下。 可以先让会下棋的学生简单介绍一下。 师介绍：这个学期我们要学习的是中国象棋。走象棋就像是两军作战，双方都要充分调动自己的兵力杀死对方的最高首领，一旦对方的将或帅被杀死，对方就全军覆没，我方就获胜了。 二、认识棋盘： 许多小朋友都见过中国象棋的棋盘，先仔细观察一下，然后同桌互相说一说，棋盘上你看到了什么？ [出示] 1、棋盘，是完全相同的两部分相对组成的，就一方来说是，是由五条横线和9条竖线交叉而成。 2、中间有一条空白的横道，象征着界限，写着“楚河”“汉界”，叫“河界”。合起来就是横十竖九的完整棋盘了。“河界”中间虽然没有线，但是不论横走或者斜走都和有线是一样的。只是有些子不能过河。 3、每一方直线的标法，从右往左，依次为1-9路，双方刚好相反。 4、双方阵营的一、三路横线与4、6路直线的方框内有两条对角线，组成一个“米”字，称为“九宫”。 将（帅）士的活动范围不能走出“九宫”。 三、认识棋子： 考虑到很多学生认识棋，可以用比赛的方式进行认棋比赛。 四、学生互相介绍，拿出棋盘对照自己的，进行巩固介绍记忆。 第二课时 教学内容：摆棋 教学目标：1、能认识各个棋，并会摆棋。 2、培养学生对象棋的兴趣。 教学准备：中国象棋一副 简单教学过程： 一、复习棋盘和棋子 请学生说一说棋盘上有几条竖线和横线。（9条竖线和10条横线。）
传统文化之象棋
中国传统文化(traditional culture of China)是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征，是指居住在中国地域内的中华民族及其祖先所创造的、为中华民族世世代代所继承发展的、具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化。它是中华民族几千年文明的结晶，除了儒家文化这个核心内容外，还包含有其他文化形态，如道家文化、佛教文化等等。 中国传统文化(traditional culture of China)是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征，是指居住在中国地域内的中华民族及其祖先所创造的、为中华民族世世代代所继承发展的、具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化。它是中华民族几千年文明的结晶，除了儒家文化这个核心内容外，还包含有其他文化形态，如道家文化、佛教文化等等。 中国传统文化之皮影【传统文化的四个显著特点】： 1，世代相传。中国的传统文化在某些短暂的历史时期内有所中断，在不同的历史时期或多或少的有所改变，但是大体上没有中断过，总的来说变化不大。 2，民族特色。中国的传统文化是中国特有的，与世界上其他民族文化不同。 3，历史悠久。有五千年的历史。 4，博大精深。“博大”是说中国传统文化的广度---丰富多彩，“精深”是说中国传统文化的深度---高深莫测。 [编辑本段]文化总述 1.中国传统文化大全 ★传统纵览★：仁、义、礼、智、信、忠、孝、悌、节、恕、勇、让；琴棋书画、三教九流、三百六十行、四大发明、民间禁忌、精忠报国、竹、民谣、黄土、长江、黄河、红、月亮... ★农业文化★：农家、农民起Y、锄头。 中国传统文化之瓷器 ★皇宫官府★：宫廷文化、帝王学。 ★诸子百家★： 儒家（孔子、《论语》、孟子、《孟子》、《荀子》；仁、义、礼、智、信；中庸） 道家（老子、庄子；道德，无为、逍遥） 墨家（墨子、《墨子》、兼爱） 法家（韩非、李斯、《韩非子》） 名家（邓析、惠施、《公孙龙子》） 阴阳家（邹衍、五行、金木水火土） 纵横家（鬼谷子、苏秦、张仪、《战国策》） 杂家（吕不韦） 农家（《吕氏春秋》） 小说家 兵家 医家 ★琴★：笛子、二胡、古筝、萧、鼓、古琴、琵琶。《茉莉花》、十大名曲（《高山流水》、《广陵散》、《平沙落雁》、《梅花三弄》、《十面埋伏》、《夕阳箫鼓》、《渔樵问答》、《胡笳十八拍》、《汉宫秋月》、《阳春白雪》）
中国象棋对弈程序
中国象棋对弈程序 【摘要】：人机博弈是人工智能研究的经典课题之一。凭借设计优良的算法和计算机的快速运算能力，计算机可以在人机对弈中表现出相当高的“智能”。通常，一款象棋程序的实现可以被分为下棋引擎（人工智能）和外壳（界面及程序辅助）两大部分。本文将介绍如何实现一款中国象棋对弈程序。 【关键词】：中国象棋；人工智能；博弈树；Alpha-Beta搜索；历史启发；界面；多线程；计时器；列表框；MFC。 [Abstract]: Man-machine Game is a classic topic in Artificial Intelligence. Relying on fine-designed algorithms and the fast operation ability, computers can display high "intelligence" in playing chess. Usually, the realization of a chess program can be decomposed into two major parts: the Chess Engine (Artificial Intelligence) and the Shell (User Interface & Program Assist). This paper will introduce how to realize a Chinese Chess program. [Key words]: Chinese Chess; Artificial Intelligence (AI); Game Tree; Alpha-Beta Search; History Heuristic; User Interface; Multithreaded; Timer; List Box; MFC. 一、前言 我们的目标是实现一款有着一定下棋水平且交互友好的中国象棋人机对弈程序。 该程序功能包括： *人机对弈； *盲棋模式； （注：此功能为创新功能） *搜索深度设定； （电脑棋力选择） *棋子、棋盘样式选择； *悔棋、还原； *着法名称显示； *下棋双方计时； 整个程序的实现可分为两大部分： 一、人工智能部分（计算机下棋引擎） 该部分实现了如何让计算机下中国象棋，其中涉及人机博弈的基本理论及思想，是该程序的核心部分，同时也是本项目研究的重点所在。 二、界面及程序辅助部分 光有下棋引擎尚不能满足人机交互的基本要求，因此我们还需要一个框架（界面）来作为引擎的载体，同时提供一些诸如悔棋，计时之类的附属功能（程序辅助）来为程序增色添彩。 下面分别介绍各部分实现。由于界面及程序辅助部分涉及内容宽泛而又繁琐，因而本文只介绍其中重点部分以及我们在开发过程中曾经遇到过困难的地方。
象棋文化资料
酒逢知已千杯少,棋遇对手古难求,象棋世界风起云涌，关于象棋你知道那些呢？ 口诀:马走日，象飞田，车走直线炮翻山，两个士走斜线，将帅围着九宫转，兵卒往前走，不许回头看，学会下象棋，能写又会算象棋的礼仪 1.棋品即是人品，棋品高人品好。 2.下棋是君子之爭，勝固欣然，敗亦可喜。 3.輸棋學功夫，贏棋長志氣。 4.比賽雙方對奕前，點頭示意或是握手，互相說"请多多指教"。 5.下棋時需體態端正，宜專心思考。 6.拿棋時以大拇指、食指、中指拿起棋子，輕輕拿起輕輕放下。 7.謀定而後動，先想好棋步，再移動棋子。 比賽時，儀容端莊，衣著整潔，保持風度。 问题回答 1.方棋盘有多少颗棋子？ 16个 2.中国象棋中，棋盘上共有几个是“兵”或“卒”?
5个 3.子共分为几组？那两种颜色？ 分为两组，共分为红，黑两色 4.棋棋盘中，中间是什么把棋盘分成两部分的？ 棋盘中间设置楚河汉界，将棋盘分为两部分 5.走田字格还是日字格？ 马走日字格 6.问，象棋中“象”的位置在哪里？走法是什么？ 象置于马与士的中间，象走田字的两个对角 7.两人下棋甲把自己的“兵”往后退了一格，请问甲的做法对吗？为什么？ 不对，兵不可后退 8.问，象棋中“士”可以在哪个区域里走动？ 士只能在九宫之内活动，而且只能是斜走 附有关象棋的成语： 楚河汉界兵来将挡一马当先棋差一着世事如棋步步为营棋逢对手丢卒保车 举棋不定丢车保帅棋高一着飞象过河 星罗棋布马踏八方运筹帷幄身先士卒 瓜剖棋布累棋之危
象棋的意义 战略意义：中国象棋就像一个战场，因此而充满的厮杀气，它的每一个棋子都是在军队部署中可以找到的。下象棋就像打一次战役，目的是为了战胜对方的老将。而在中国的战役中，也正符合了“擒贼先擒王”的战略理念，一旦战胜了老将，那么这场战役就算赢了，因此象棋给人很强的厮杀气。 文化意义：象棋棋盘为古代中国传统的方格，但是也有个别区域，将帅活动的区域为九宫格，属于我国传统文化范畴，具有很悠久的历史意义。楚河、汉界也来源于“楚汉之争”，正体现了刘邦、项羽那种帝王战争的豪气。 思想意义：棋规则复杂，走起来需要智慧作理论指导。“马走日，象走田，车走一条线”，表面上看起来很简单，但其中却蕴含了很深刻的道理。可以说下象棋的人就是一个居室指挥官，他要以他的智慧来统帅部队，以他的思维来克敌制胜，因此下象棋也正能体现一种战略艺术思想的伟大意义。 象棋故事 1.康熙下棋 一年夏天, 康熙皇帝来到塞北木兰围场狩猎, 当他走过伊逊河, 来到一座大山前, 渐觉疲劳, 便传旨大队人马停下歇息。 康熙信步登上山顶, 坐在一棵青松下观看风景, 微风吹来, 使人心旷神怡。一时间, 康熙来了棋瘾, 便让随从摆好象棋
可供两人对弈的中国象棋程序
// Sample 10-4: 中国象棋程序 #include
中小学生象棋入门教程
开发智慧★锻炼思维 循序渐进★图文并茂 慈利县益海学校青少年活动站 中国象棋入门教程
前言 一、了解中国象棋 中国象棋，在中国有着悠久的历史，属于二人对抗性游戏的一种，由于用具简单，趣味性强，成为流行极为广泛的棋艺活动。中国象棋是我国正式开展的78个体育运动项目之一。更有文人墨客为象棋谱写了诗篇，使象棋更具有一种文化色彩。 二、学习中国象棋的益处 象棋是人类智慧的体操，学习象棋提高少儿的思维和注意力。面对未来的学习和工作，面对社会的竞争和挑战，是一生享用不尽的财富。“棋道小道，品德最尊”。让学生在学棋的过程中养成良好的行为习惯，互相学习、互相尊重，形成讲礼节、讲文明的良好品德。如：落子无悔、观棋不语等。走棋必须遵守棋规，棋艺高者，棋风更要正，胜不骄、败不馁，善战者不怒，谦虚谨慎，临危不惊。 具体说来： 1、培养心静能力 通过下棋让孩子注意力高度集中，避免听课、做作业三心二意。 2、培养认真程度 通过下棋纠正孩子学习中敷衍、马虎、粗心大意的习惯。 3、培养逻辑思维 通过下棋学会举一反三的思考及逻辑推理和准确判断。 4、培养记忆能力 通过复盘、背记定式等记忆训练后，可以显著提高记忆能力。 5、培养计算能力 通过下棋进行趣味性训练，能提高计算能力。 6、培养竞争意识 通过对弈，尤其是比赛，可以培养孩子的竞争意识。 7、培养抗挫折意识 通过对弈，培养孩子正确面对失败，增强承受挫折的能力。 8、培养良好的心态 通过下棋可以培养孩子胜不骄，败不馁的良好心态，让孩子学会自控。
中国象棋目录 第一单元象棋入门基础知识 1、现代象棋的情况 2、认识棋盘、棋子 3、象棋的基本技术 第二单元介绍各子的价值与运用原则 ⒈车的价值及运用原则 ⒉马的价值及运用原则 ⒊炮的价值及其运用原则 ⒋兵卒的价值及其运用原则 ⒌士象的价值及其运用原则 ⒍将帅的价值及其运用原则 第三单元简单棋规 1、长将 2、长杀 3、长捉 4、象棋术语 第四单元中国象棋基本杀法 1、侧面虎杀法 2、钓鱼马杀法 3、重炮杀法 4、挂角马杀法 5、双车错杀法 6、马后炮杀法 第五单元中国象棋36招杀技
关于中国传统文化--象棋
关于中国传统文化--象棋 象棋注释 象棋，亦作“象碁”，中国传统棋类益智游戏，在中国有着悠久的历史，先秦时期已有记载。属于二人对抗性游戏的一种，由于用 具简单，趣味性强，成为流行极为广泛的棋艺活动。主要流行于华 人及汉字文化圈的国家，象棋是中国正式开展的78个体育运动项目 之一。是首届世界智力运动会的正式比赛项目之一。 此外，高材质的象棋也具有收藏价值，如：高档木材、玉石等为材料的象棋。更有文人墨客为象棋谱写了诗篇，使象棋更具有一种 文化色彩。 象棋起源 根据出土文物与文献，恰图兰卡在波斯库思老一世时发展成沙特兰兹，经丝路传入中国成北周象戏、在唐代成为宝应象棋，最后中 国人在宋代改造成的中国象棋。 棋盘棋子 棋子活动的场所，叫作“棋盘”。在长方形的平面上，绘有九条平行的竖线和十条平行的横线相交组成，共有九十个交叉点。棋子 共有三十二个，分为红黑两组，各有十六个，由对弈的双方各执一组。帅与将;仕与士;相与象;兵与卒的作用完全相同，仅仅是为了区 别红棋和黑棋而已。 象棋走法口语歌 马走日字，象飞田，车走直路，炮翻山。士走斜路护将边，小卒一去不复返。车走直路马踏斜，象飞田字炮打隔，卒子过河了不得。 收藏象棋 当然，一定会有人因喜欢象棋而选择收藏，所以小喬现在也来科普一下。
在购买古董象棋时要注意“三看”：一看质地，二看年代，三看工艺。同是木质象棋，以木质细密的绿檀木、金丝楠木象棋最为贵重，其市场价格多在8万元以上;紫檀木象棋次之。而其他木质的象棋，如红檀木、红木等，市场价格多在5000元到6万元之间。另外，缺棋子的非成套象棋价格会大幅度“缩水”。 讲了这么多中国近代也会有许多著名的棋手，比如巴吉人、王浩然、周焕文、林奕仙、沈志奕等人。如果大家对象棋有兴趣也可以 课余时间与朋友在一起探讨象棋。