邰城实验学校2019年校园文化艺术节工作方案【定稿】

杨陵区邰城实验学校2019年校园文化艺术节活动实施方案为进一步贯彻落实教育部《全国学校艺术教育发展规划（2018—2020年）》、国务院《批复》精神，全面推进素质教育，促进学生德智体美劳全面发展，培养全面发展的时代新人，展示我校艺术教育成果，经校委会研究，结合我校实际情况，决定举办邰城实验学校2019年校园文化艺术节活动，特制定此方案。具体内容如下：

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面贯彻党的教育方针，学习领会全国全省教育大会精神，落实立德树人根本任务，培养和践行社会主义核心价值观，植根中华优秀传统文化深厚土壤，坚持以普及促提高、以提高带普及，引导学生树立正确的审美观念、陶冶健康的审美情趣、培养良好的艺术修养，促进学生德智体美劳全面发展，推进学校美育改革发展，以优异的成绩向伟大祖国70周年华诞献礼。

二、活动主题

本次活动的主题是：“魅力邰城实验·艺韵双飞彰显”。

活动的各项目内容要紧紧围绕主题，紧扣时代脉搏，贴近校园生活，突出社会主义核心价值观的主旋律，全面展现新时代青少年儿童立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国、健康向上的精神风貌，体现时代特征、校园特点和学生特点，不断丰富课堂教学、课外活动和校园文化三位一体的美育内涵，推进美育教学改革。

三、参加对象

邰城实验学校全体师生。

四、活动原则

（一）坚持优秀文化方向。要培育和践行社会主义核心价值观，坚持和弘扬中国精神，继承和发扬中华优秀传统文化，培养深厚的民族情感，增强文化自信。

（二）坚持校园文化特质。落实立德树人的根本任务，遵循教育规律、美育特点和校园特色，营造向真、向善、向美、向上的校园文化氛围。

（三）坚持面向全体学生。活动开展要以群体性为主，提倡学校开展班级和年级间展示活动，让每个学生能根据自身兴趣爱好自愿选择参加艺术实践，能够参加至少一项艺术活动，培养一至两项艺术爱好，努力让每个学生成为展演活动的受益者。

（四）坚持“三位一体”活动机制。以活动为抓手，不断丰富课堂教学、课外活动和校园文化三位一体推进学校艺术教育工作机制，增强校园之间的交流和学习，展示学校美育改革成果、引领学校美育方向。

五、组织机构

为组织好本项活动，学校专门成立了领导小组：

组长：马新创路俊良

副组长：王俊库马元社夏鲜维董宏伟刘寒淡佩维

成员：李朝辉胡选兵陈玲会刘小会淡琴

崔海波张联京刘亚云周亚玲

六、活动项目

1.“我为祖国点赞”主题征文比赛。

2. 艺术作品展评：绘画、书法和篆刻、摄影。

3.文艺类节目展演：适合舞台演出的独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞、经典诵读等。

4.诵读类节目展演：适合舞台演出的经典诵读（班级团队的形式出现，或者年级组精选人员20人左右，可以有伴舞等）。

七、项目内容及要求

（一）征文比赛（负责人：中学部陈玲会；小学部刘小会）

4月12日前，各班主任筛选优秀习“我为祖国点赞”主题征文习作，每班选出2篇，以新中国成立70年来的变化和身边的感人事迹为素材，小处着笔，大处着眼，烘托主题。4月14日前，各班级将筛选出来的优秀征文及征文报送表（见附件）电子稿发送负责人邮箱，中小学各负责人自行组织好相关语文教师综合评议，学校对小学组和中学组的优秀征文分别予以表彰奖励。

文章必须由参赛学生自己撰写，不能抄袭他人作品。辅导教师应切实加以指导，要在文章后写上简明扼要的评语和推荐意见并署名。文章要求主题鲜明、观点正确、内容充实、中心突出，表现向上向善的理想和信念。

征文比赛分小学组和中学组。小学生作文不超过800字，中学生作文不超过1200字。要求字迹清楚，书写工整（可打印）。作者在文章标题下署名，顺序为：学校、班级、姓名。文稿用word文档，

单倍行距，标题用宋体2号粗体字，作者姓名、学校、年级和正文用仿宋小3号字。

（二）艺术作品展评（负责人：崔海波，中小学美术教师配合）

4月1---25日，中小学部先根据活动主题及要求，遴选绘画、书法和篆刻（不含摄影作品，此分项工作已完成）优秀作品各3-5幅（无需装裱，在作品正面右下角注明所在学校、作者姓名、作品名称、所在年级及指导教师姓名），4月26日前将作品及艺术作品报送表（见附件）送崔海波处。经中小学美术、书法教师综合评选出优秀作品，学校再将优秀作品（国画、毛笔书法、篆刻各校自行装裱，其余作品辅背板）参加5月初的区级展评活动。

绘画作品包括国画、水彩/水粉画（丙烯画）、版画、油画，或其他画种。

国画尺寸最大不超过四尺整张宣纸（69cm×138cm），最小不低于四尺宣纸（69cm×138cm）对开或斗方;其他画种尺寸均不超过四开（40cm×60cm）。

毛笔书法尺寸最大不超过四尺整张宣纸（69cm×138cm），最小不低于四尺宣纸（69cm×138cm）对开或斗方；硬笔书法尺寸均用16K书法纸。

篆刻作品尺寸均用四尺宣纸（69cm×138cm）四开。

摄影作品包括单张照和组照（每组不超过4幅，需标明顺序号）尺寸均为14英寸（30.48cm×35.56cm）；除影调处理外，不得利用

电脑和暗房技术改变影像原貌。

（三）文艺类节目展演（负责人：淡琴、周亚玲；中小学音乐教师配合）

4月1日---25日，中小学音乐教师积极选拔、排练，将节目上报负责人，节目内容要紧扣活动主题，富有时代性、创新性、教育性和鼓舞性，能充分展现当代师生健康向上的精神风貌。重点结合庆祝“五四”青年节、“六一”儿童节等重大节日，在校内开展多种形式的艺术展演活动，学校最终择优选送1-2个文艺节目参加区级展演， 4月26日前将文艺节目展演报送表（见附件）发送至负责人邮箱。4月30日左右，接受区局对我校报送节目的验收，确定最终展演节目名单。5月下旬，参加区局组织的全区展演活动。

（四）诵读类节目展演（负责人：张联京；符雅瑞、崔桂芳、李怡欣配合）

4月1日---25日，中学部和小学部的朗诵社团积极选拔、排练，将诵读节目上报负责人。节目内容要紧扣活动主题，富有时代性、创新性、教育性和鼓舞性，能充分展现当代师生健康向上的精神风貌。重点结合庆祝“五四”青年节、“六一”儿童节等重大节日，在校内开展多种形式的艺术展演活动，学校最终择优选送1-2个文艺节目参加区级展演， 4月26日前将诵读节目展演报送表（见附件）发送至负责人邮箱。4月30日左右，接受区局对我校报送节目的验收，确定最终展演节目名单。5月下旬，参加区局组织的全区展演活动。

七、时间安排及要求

（一）第一阶段：组织发动（2019年3月15日-25日）

学校成立艺术节领导小组，制定实施方案，宣传动员，逐项落实，谋划筹备各项活动。

（二）第二阶段：校园活动（2019年4月1日---25日）

1.在组织发动的基础上，学校适时开展丰富多彩的艺术节系列活动。

2.各负责人要精心策划，认真安排并落实编排优秀节目和优秀作品，准备参加区级各项比赛活动。学校将组织有关人员不定期对活动情况进行督促检查。

（三）第三阶段：校级展演（4月下旬，具体时间待定通知）

1.各节目负责人于4月20日前将文艺节目、诵读节目的信息报学校领导小组，并积极排练，准备参加区级展演活动。

2.学校层面的校园艺术节各项活动如期进行展评、展演、评奖、奖励。

（四）第四阶段：区级展演（2019年5月）

1. 中小学部各负责人于4月30日前将优秀文艺节目信息报区局体卫艺组，并积极排练，准备参加区级展演活动。

2．各校园要对本校园内艺术节活动进行全面总结，并制作展板2-3幅（规格：高120㎝X宽90㎝，竖向构图），5月10日前将展板电子版发送至指定邮箱，区局统一组织集中展评。

3. 区局组织开展校园艺术节各项活动展评、展演、评奖、奖

励。

九、活动要求

1.各项活动的负责人要切实负起责任，按照区局要求结合我校实际，扎实有效的开展活动，并按时上报参赛作品，参加区级比赛。

2.语文教研组、体音美教研组及相关教师要勇于承担任务，积极配合学校做好各项活动。

3.全体学生要以此次活动为契机，努力提高自身艺术修养，并积极参与各项活动，展示自我风采。

4.总务处配合本次活动，积极做好后勤保障工作。

未尽事宜，学校将另行通知。

杨陵区邰城实验学校

2019年3月19日