中职对口升学-基础模块上册数学试卷 - 1-7单元

数学基础模块（1-7单元）考试试卷

总分100分，考试时间60分钟

学号姓名总分

一、选择题（每小题5分，共8小题40分）

1.下列关系中不正确的是( )

A 、φ?0

B 、6}，{23?

C 、{(2,3)}2∈

D 、{0}?φ

2.在（1，+∞）上是增函数的是（）

A 、f （x ）=log 2x

B 、f(x)=-x 2

C 、f(x)= x

1 D 、f(x)=-3x 3.函数13x

-3-=x y 的定义域是( )

A.[1，+∞）

B. (-∞,1]

C.(1,+∞)

D. (-∞,1)

4.若1)2(=f ，则下列选项正确的是( );

A.12)x (-=x f

B.1)x (2-=x f

C. x f 2)x (=

D.x

f 2lo

g )x (= 5.与角?-30终边相同的最小正角是( );

A.?150

B. ?303

C. ?906

D. ?-390

6.计算?47sin π

的结果为( ); A.21- B. 21 C. 22

- D. 22

7.已知向量→a =（2，4），→b =（4，-2），则向量a 与向量b 的关系是（

）

A.平行向量

B.相反向量

C.垂直向量

D.无法确定

8. 若函数y=1-sin2x ，则可能周期为=（） A.2π B.2-π

C.π3

D.23π

二、填空题（每小题5分，共4小题20分）

9.若y=1+cos2x （R x ∈），那么y 的最小值为。

10．观察下面数列的特点,填空: 21-, ,43-, 54,6

5-, ,…,=n a _________。 11.某机器的电动机上的转子每分钟转动1200周，则每秒钟内转子转动的圆心角为。（用弧度制表示）

12.已知向量a ρ=（2，-3）与b ρ=（-6，3），则b a ρρ?=_______.

三、计算题。（共3小题，共40分）

13.已知全集U={大于0小于5的自然数},A={1,3,4},B={2,3}.

求：（1） A ∪B ；（2） B A I ；（3） A C U .（10分）

14. 求数列：-1，3,-9，27，...的第50项与前100项和。（10分）

15．某服装经销商经销某品牌的牛仔裤，每条单价80元，采用打折的方法促销：20条以上可以打8折（含20条），50条以上可以打5折（含50条），试建立顾客享受折扣后的费用y （元）与购买牛仔裤数量x （条）之间的函数关系，并计算出购买30条需要多少元？（20分）

中职数学基础模块上册

【引课】

师生共同欣赏图片“中国所有的大熊猫”、“我们班的所有同学” 师：“物以类聚”；“人以群分”；这些都给我们以集合的印象引入课题【新授】课件展示引例： (1) 某学校数控班学生的全体；(2) 正数的全体； (3) 平行四边形的全体；(4) 数轴上所有点的坐标的全体。 1. 集合的概念 (1) 一般地，把一些能够确定的对象看成一个整体，我们就说，这个整体是由这些对象的全体构成的集合(简称为集)； (2) 构成集合的每个对象都叫做集合的元素； (3) 集合与元素的表示方法：一个集合，通常用大写英文字母A，B，C，…表示，它的元素通常用小写英文字母a，b，c，…表示。 2. 元素与集合的关系 (1) 如果a 是集合A 的元素，就说a属于A，记作a∈A，读作“a属于A” (2)如果a不是集合A的元素，就说a不属于A，记作a?A读作“a不属于A” 3. 集合中元素的特性 (1)确定性：作为集合的元素，必须是能够确定的这就是说，不能确定的对象，就不能构成集合 (2) 互异性：对于一个给定的集合，集合中的元素是互异的这就是说，集合中的任何两个元素都是不同的对象 4. 集合的分类

(1) 有限集：含有有限个元素的集合叫做有限集 (2) 无限集：含有无限个元素的集合叫做无限集 5. 常用数集及其记法 (1) 自然数集：非负整数全体构成的集合，记作N； (2) 正整数集：非负整数集内排除0的集合，记作N＋或N*； (3) 整数集：整数全体构成的集合，记作Z； (4) 有理数集：有理数全体构成的集合，记作Q； (5) 实数集：实数全体构成的集合，记作R。【巩固】例1判断下列语句能否构成一个集合，并说明理由 (1) 小于10 的自然数的全体；(2) 某校高一(2)班所有性格开朗的男生； (3) 英文的26 个大写字母；(4) 非常接近1 的实数。练习1判断下列语句是否正确： (1) 由2，2，3，3构成一个集合，此集合共有4个元素； (2) 所有三角形构成的集合是无限集； (3) 周长为20 cm 的三角形构成的集合是有限集； (4) 如果a ∈Q，b ∈Q，则a＋b ∈Q。例2用符号“∈”或“?”填空： (1) 1N，0N，－4N，0.3N；(2) 1Z，0Z，－4Z，0.3Z； (3) 1Q，0Q，－4Q，0.3Q；(4) 1R，0R，－4R，0.3R。练习2用符号“∈”或“?”填空：

中职对口升学数学资料-全册1-10单元测试题+答案

中职数学基础模块上下册 1-10章试题第一单元测试题一选择题：本大题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求，把正确选项写在表格中。 1.给出四个结论： ①｛1，2，3，1｝是由4个元素组成的集合 ② 集合｛1｝表示仅由一个“1”组成的集合 ③｛2，4，6｝与｛6，4，2｝是两个不同的集合 ④ 集合｛大于3的无理数｝是一个有限集其中正确的是 ( ); A.只有③④ B.只有②③④ C.只有①② D.只有② 2.下列对象能组成集合的是( ); A.最大的正数 B.最小的整数 C. 平方等于1的数 D.最接近1的数 3.I =｛0,1,2,3,4｝,M =｛0,1,2,3｝ ,N =｛0,3,4｝,)(N C M I =( ); A.｛2,4｝ B.｛1,2｝ C.｛0,1｝ D.｛0,1,2,3｝ 4.I =｛a,b,c,d,e ｝ ,M=｛a,b,d ｝,N=｛b ｝,则N M C I )(=( ); A.｛b ｝ B.｛a,d ｝ C.｛a,b,d ｝ D.｛b,c,e ｝ 5.A =｛0,3｝ ,B=｛0,3,4｝,C=｛1,2,3｝则 A C B )(( ); A.｛0,1,2,3,4｝ B. C.｛0,3｝ D.｛0｝ 6．设集合M =｛-2,0,2｝,N =｛0｝,则( ); A. N B.M N C.M N D.N M

7.设集合 0),( xy y x A ， ,00),( y x y x B 且则正确的是( ); A.B B A B. B A C.B A D.B A 8.设集合 ,52,41 x x N x x M 则 B A ( ); A. 51 x x B. 42 x x C. 42 x x D. 4,3,2 9.设集合 ,6,4 x x N x x M 则 N M ( ); A.R B. 64 x x C. D. 64 x x 10．设集合 B A x x x B x x A 则,02,22( ); A. B.A C. 1 A D.B 11.下列命题中的真命题共有( ); ① x =2是022 x x 的充分条件 ② x≠2是022 x x 的必要条件 ③y x 是x=y 的必要条件 ④ x =1且y =2是0)2(12 y x 的充要条件 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 12.设共有则满足条件的集合M M ,4,3,2,12,1 ( ). A.1个 B.2个 C.3个 D.4个二填空题：本大题共6小题，每小题4分，共24分. 把答案填在题中横线上. 1.用列举法表示集合 42x Z x ; 2.用描述法表示集合 10,8,6,4,2 ; 3.｛m,n ｝的真子集共3个，它们是 ; 4.如果一个集合恰由5个元素组成，它的真子集中有两个分别是B =｛a,b,c ｝,C =｛a,d,e ｝,那么集合A = ; 5. ,13),(,3),( y x y x B y x y x A 那么 B A ; 6.042 x 是x +2=0的条件.

中职对口升学课程标准

中职对口升学数学课程标准一、课程定位和设计 1．性质与作用课程的性质：数学是研究空间形式和数量关系的科学，是科学和技术的基础，是人类文化的重要组成部分。数学课程是中等职业学校对口升学学生必修的一门公共基础课。课程的作用：使学生掌握必要的数学基础知识，基本技能、基本思想和方法，又注重培养考生进入高等学校继续学习所必需的基本能力。中等数学既是一门重要的文化课,又是学习专业理论知识必不可少的基础课和基本工具,数学课既要与专业相衔接，为专业课服务，又能面向对口升学考试的要求。前导课程：初等数学；后续课程：高等数学 2．基本理念构建共同基础，提供发展平台；提供多样课程，适应个性选择；提倡积极主动，用于探索的学习方式。注重提高学生的思维能力；发展学生的数学应用意识；强调本质，注意适度形式化；与时俱进的认识双基；体现数学的文化价值；注意信息技术与数学课程的整合；建立合理科学的评价体系。 3．课程设计思路教师首先要有扎实的知识储备，教师的教学要具有知识性、启迪性、趣味性，充分激发学生的兴趣和探究心理。教师教学应结合教学内容，设计出利于学生参与的教学环节，提高学生的参与。由于数学概念是抽象的，因此在教学时要研究引入概念的途径和方法。一定要坚持从学生的认知水平出发，通过一定数量的日常生活或生产实际的感性材料来引入，或由学生已有的知识来引入，力求做到从感知到理解。教师根据学生的认知情况设计一系列问题或提供相关资料来创设问题情境，引导学生自主学习，初步形成概念，通过小组讨论理解概念。再由学生应用概念去尝试练习，变式训练，强化巩固，小组内同学互批互查，进一步巩固概念，教师适时给予点拨、提炼、升华。教学设计流程 ⑴建立和谐的课堂气氛；⑵激发学生的学习积极性；课堂上注重数学素养的培养，提高数学课堂教学效果。采用教师讲授、师生谈话、学生讨论、学生活动、学生独立的教学模式。二、课程总体目标使学生在九年制义务教育数学课程的基础上，进一步提高作为高技能人才所必须具备的数学素养，以满足未来职业岗位和个人发展的需要。3. 引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度，提高学生就业能力与创业能力。三、课程内容与教学要求第一部分 1.课程内容代数

中职对口升学资料-2020年高考数学模拟试卷-2-(2)

第二部分数学（模拟题2）一、单项选择题.(每题5分，共8小题，共40分) 1．设集合M ={奇数}， N ={x |x <6,x ∈N }，则M ∩N = ( ) A ．{x |x <6} B ．{x |0≤x <6} C ．{1,3,5} D ．{x |x <6,x ∈N } 2．函数1 3)(--=x x x f 的定义域为是（） A ．{x |x ≤0且x ≠1} B ．{x |x ≥3且x ≠1} C ．(-∞,1)∪[3,+∞) D ．(-∞,1)∪(1,+3] 3．函数32 -=x y 的值域是( ) A ．(0,+∞) B . ),3[+∞- C ．),3[+∞ D ．R 4．“以a 为底x 的对数等于y ”记作（） A ．x =log y a B ．x =log a y C ．y =log a x D ．y =log x a 5．与角-450终边相同的角的集合是（） A ．{x |x=-450+k ?900,k ∈Z } B ．{x |x=-450+k ?1800,k ∈Z } C ．}4{Z ,k +k x|x=∈-ππ D ．}24 {Z ,k k +x|x=∈-ππ 6．函数y =3-2sin 2x 的最大、最小值分别是（） A ．1,4 B ．4,1 C ．7，-1 D ．5,1 7.等比数列1,-2,4，..中-128是（） A ．第9项 B ．第8项 C ．第7项 D ．第10项 8．一容量为n 的样本，分组后，如果某数的频数为60，频率为0.3，则n =（） A ．200 B ．18 C ．60.3 D ．180 二、填空题（本大题共5小题，每题6分,共30分） 9．log 64+log 69= ． 10.已知若→a =（-2，n ），→b =（1，-4）,且b a ρ ρ⊥，则n 的值为． 11.经过点P(-3,4) ，圆心在(1,1)的圆的标准方程是． 12.样本2,5,6,9,13的均值是． 13.圆锥的底面半径为6cm ，母线长为10cm,则这个圆锥的体积为．

中职对口升学-职高(中职)数学(基础模块)上册题库

中职数学集合测试题一选择题：本大题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求，把正确选项写在表格中。 1.给出四个结论： ①｛1，2，3，1｝是由4个元素组成的集合 ② 集合｛1｝表示仅由一个“1”组成的集合 ③｛2，4，6｝与｛6，4，2｝是两个不同的集合 ④ 集合｛大于3的无理数｝是一个有限集其中正确的是 ( ); A.只有③④ B.只有②③④ C.只有①② D.只有② 2.下列对象能组成集合的是( ); A.最大的正数 B.最小的整数 C. 平方等于1的数 D.最接近1的数 3.I =｛0,1,2,3,4｝,M =｛0,1,2,3｝ ,N =｛0,3,4｝,)(N C M I =( ); A.｛2,4｝ B.｛1,2｝ C.｛0,1｝ D.｛0,1,2,3｝ 4.I =｛a,b,c,d,e ｝ ,M=｛a,b,d ｝,N=｛b ｝,则N M C I )(=( ); A.｛b ｝ B.｛a,d ｝ C.｛a,b,d ｝ D.｛b,c,e ｝ 5.A =｛0,3｝ ,B=｛0,3,4｝,C=｛1,2,3｝则 A C B )(( ); A.｛0,1,2,3,4｝ B. C.｛0,3｝ D.｛0｝ 6．设集合M =｛-2,0,2｝,N =｛0｝,则( ); A. N B.M N C.M N D.N M 7.设集合 0),( xy y x A ， ,00),( y x y x B 且则正确的是( );

A.B B A B. B A C.B A D.B A 8.设集合 ,52,41 x x N x x M 则 B A ( ); A. 51 x x B. 42 x x C. 42 x x D. 4,3,2 9.设集合 ,6,4 x x N x x M 则 N M ( ); A.R B. 64 x x C. D. 64 x x 10．设集合 B A x x x B x x A 则,02,22( ); A. B.A C. 1 A D.B 11.下列命题中的真命题共有( ); ① x =2是022 x x 的充分条件 ② x≠2是022 x x 的必要条件 ③y x 是x=y 的必要条件 ④ x =1且y =2是0)2(12 y x 的充要条件 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 12.设共有则满足条件的集合M M ,4,3,2,12,1 ( ). A.1个 B.2个 C.3个 D.4个二填空题：本大题共6小题，每小题4分，共24分. 把答案填在题中横线上. 1.用列举法表示集合 42x Z x ; 2.用描述法表示集合 10,8,6,4,2 ; 3.｛m,n ｝的真子集共3个，它们是 ; 4.如果一个集合恰由5个元素组成，它的真子集中有两个分别是B =｛a,b,c ｝,C =｛a,d,e ｝,那么集合A = ; 5. ,13),(,3),( y x y x B y x y x A 那么 B A ; 6.042 x 是x +2=0的条件. 三解答题：本大题共4小题，每小题7分，共28分. 解答应写出推理、演算步骤. 1.已知集合A= B A B A x x B x x ,,71,40求 .

中职对口升学资料-数学期末试卷

中等专业学校《数学》期末考试试卷专业班别学号姓名成绩一、单项选择题：（把正确答案填在下列表格中，每小题4分，共40分）. 1.8的三次方根是...........................................................（） A.2± B.3± C.2 D.2- 2.下列函数为幂函数的是..............................................（） A.2x y = B.2x y -= C.25x y = D.x y 3= 3.设a x =lg ，则1+a 等于......................................（） A.x lg B.2 lg x C.x 10lg D.x 100lg 4.下列各角是第四象限角...............................................（） A.ο50- B.ο 230 C.ο160 D.ο75 5.下列式子中，正确的是...............................................（） A.ααsin )sin(=- B.ααcos )cos(-=- C.απαtan )tan(-=+ D.απαsin )2sin(=+ 6.ο 300sin 的值是...........................................................（） A.23 B.23- C.21 D.2 1 -

7.下列函数是奇函数的是................................................（） A.x y sin = B.2x y = C.x y 2= D.x y 2log = 8.函数x y sin 3=的最大值.........................................（） A.1 B.1- C.3- D.3 9.若2 3sin = x ，且ο ο3600<≤x ，则x 等于........（） A.ο60 B.ο120 C.ο240 D.ο60或ο120 10.若54sin -=α，5 3 cos =α，则α角的终边在.....（） A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限二、填空题:（每小题4分，共32分）. 11.=ο 180 弧度. 12. =ο 30sin . 13.=2 34 . 14.=8log 2 . 15.在直角三角形ABC 中，ο 90=∠C ，5=AB ，4=BC ，则 =B sin . 16.已知角α终边上的一点)2,2(-A ,则=α cos . 17.=6 7tan π . 18.=++2 sin 0cos 0sin π .

中等职业学校对口升学成语汇总

中等职业学校对口升学成语汇总文不加点：文章一气写成，不用涂改。形容文思敏捷，下笔成章。汉祢衡《鹦鹉赋?序》：“衡因为赋，笔不停缀，文不加点。”点：涂改。不刊之论：原意是说能和日月一样经久不变永远流传的书籍。后用“不刊之论”指不能更改或磨灭的言论。刊：削除，修改。五风十雨：五天刮一次风，十天下一场雨。形容风调雨顺。大方之家：大方：大道理。原指懂得大道理的人。后泛指见识广博或学有专长的人。三人成虎：《战国策?魏策二》：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。”意思是说，有三个人谎报市上有虎，听者就信以为真。比喻讹传一再重复，就可能以假充真。明日黄花：原指重阳节过后，菊花即将枯萎，便再没有什么好玩赏的了。后来用“明日黄花”比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。高山流水：1.也说流水高山。《列子?汤问》记载，春秋时伯牙善弹琴，钟子期善听琴。一次伯牙弹琴时，琴声时若高山，时若流水，只有钟子期能领会其中的含意。后来就用“高山流水”比喻知音或知己。也用以比喻乐曲的高雅精妙。求田问舍：舍：房子。多方购买田地，到处问询屋介。指只知道置产业，谋求个人私利。比喻没有远大的志向。表里山河：表里：即内外。外有大河，内有高山。指有山河天险作为屏障。不名一文：一个钱也没有（名：占有）。也说不名一钱。阳春白雪：春秋时楚国歌曲名。因为高深难懂，能和唱的人很少。后多用来比喻高雅的或不通俗的文学艺术作品。与“下里巴人”相对。舞文弄墨：1.也说舞弄文墨。2.玩弄文字技巧。3.歪曲、利用法律条文来作弊。《隋书?王充传》：“明习法令，而舞弄文墨，高下其心。”舞、弄：玩弄。屡试不爽：屡次试验都不错。爽：差错。久假不归：指长期借用而不归还。《孟子?尽心上》：“久假而不归，恶知其非有也。”假（jiǎ）：借。差强人意：《后汉书?吴汉传》：“吴公差强人意。”原意是吴汉很能振奋其部下的意志。后用来指尚能使人满意。差：古代义为甚；现代义为大致，比较。万人空巷：家家户户的人都从巷里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。光怪陆离：形容五光十色，形象奇异。陆离：色彩繁杂。涣然冰释：《老子?十五章》：“涣兮若冰之将释。”后用“涣然冰释”形容嫌疑、误会像冰化了一样，一下子就消除了。空穴来风：有了空穴才有风进来。比喻流言、消息的传播不是完全没有原因的。战国楚宋玉《风赋》：“臣闻于师，枳句来巢，空穴来风。” 善刀而藏：善：拭；善刀：把刀擦干净。将刀擦净，收藏起来。比喻适可而止，自敛其才。暴虎冯河：比喻有勇无谋，冒险蛮干。《论语?述而》：“暴虎冯河，死而无悔者，吾不与（赞许）也。”暴虎：不乘车而与虎搏斗。冯（píng）河：不乘船而徒步过河。酒囊饭袋：比喻只会吃喝，什么也不会干的人。《论衡?别通》：“饱食快饮，虑深求卧，腹为饭坑，肠为酒囊。”宋陶岳《荆湖近事》：“马氏奢僭，诸院王子仆从烜赫；文武之道，未尝留意，时谓之酒囊饭袋。” 不足为训：不能当做典范或法则。训：准则。不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）：～地一笑。他嘴上虽然没有说不对，心里却～。人面桃花：形容男女邂逅钟情，随即分离之后，男子追念旧事的情形。城下之盟：敌国兵临城下时被迫订立的盟约。后泛指被迫与敌人签订的屈辱性条约。穿云裂石：（声音）穿过云层，震裂石头，形容乐器声或歌声高亢嘹亮。身无长物：也说别无长物。指王恭置备的东西没有多余的份额。后用以形容穷困，除一身外再没

中职数学基础模块上册(人教版)全套教案

中职数学基础模块上册（人教版）全套教案目录第一章集合 (3) 1.1.1 集合的概念 (3) 1.1.2 集合的表示方法 (7) 1.1.3 集合之间的关系(一) (11) 1.1.3 集合之间的关系(二) (15) 1.1.4 集合的运算(一) (18) 1.1.4 集合的运算（二) (23) 1.2.1 充要条件 (26) 1.2.2 子集与推出的关系 (30) 第二章不等式 (33) 2.1.1 实数的大小 (33) 2.1.2 不等式的性质 (37) 2.2.1 区间的概念 (41) 2.2.2 一元一次不等式(组)的解法 (45) 2.2.3 一元二次不等式的解法(一) (49) 2.2.3 一元二次不等式的解法(二) (52) 2.2.4 含有绝对值的不等式 (56) 2.3 不等式的应用 (59) 第三章函数 (62) 3.1.1 函数的概念 (62) 3.1.2 函数的表示方法 (67) 3.1.3 函数的单调性 (71) 3.1.4 函数的奇偶性 (75) 3.2.1 一次、二次问题 (80) 3.2.2 一次函数模型 (83) 3.2.3 二次函数模型 (87) 3.3 函数的应用 (92) 第四章指数函数与对数函数 (95) 4.1.1 有理指数(一) (95) 4.1.1 有理指数(二) (99) 4.1.2 幂函数举例 (104) 4.1.3 指数函数 (108) 4.2.1 对数 (113) 4.2.2 积、商、幂的对数 (116) 4.2.3 换底公式与自然对数 (120) 4.2.4 对数函数 (123) 4.3 指数、对数函数的应用 (127) 第五章三角函数 (130)

中等职业学校对口升学考试数学模拟试题(一)

中等职业学校对口升学考试数学模拟试题（一）（时间：120分钟；分数：150分）一、选择题（12小题，每题5分，共60分） 1. 已知集合{}1,2,3,4A =，集合{}2,4B =，则A B =（）（A ）{}2,4 （B ）{}1,3 （C ）{}1,2,3,4 （D ） ? 2.圆22(2)5x y ++=关于原点(0,0)P 对称的圆的方程为 ( ) （A ）22(2)5x y -+= （B ）22(2)5x y +-= （C ）22(2)(2)5x y +++= （D ）22(2)5x y ++= 3．的展开式中的系数是（）（A ）6 （B ）12 （C ）24 （D ）48 4．在ABC ?中，a b c ，，分别为角A B C ，，所对边，若2cos a b C =，则此三角形一定是( ) （A ）等腰直角三角形（B ）直角三角形（C ）等腰三角形（D ）等腰或直角三角形 5．已知实系数一元二次方程01)1(2=+++++b a x a x 的两个实根为21,x x ，且 1,1021><

第9题 7．已知x 、y 的取值如下表所示：若y 与x 线性相关，且?0.95y x a =+，则a =（） x 0 1 3 4 y 2.2 4.3 4.8 6.7 （A ）2.2 （B ）2.9 （C ）2.8 （D ）2.6 8．设A 、B 为直线y x =与圆221x y += 的两个交点,则||AB = （）（A ）1 （B ）2 C 3 D 2 9．如下图，矩形ABCD 中，点E 为边CD 的中点，若在矩形ABCD 内部随机取一个点Q ，则点Q 取自△ABE 内部的概率等于（）（A ）14 （B ）13 （C ）12 （D ）23 10．已知圆22:40C x y x +-=,l 过点(3,0)P 的直线,则（）（A ）l 与C 相交（B ）l 与C 相切（C ）l 与C 相离（D ）以上三个选项均有可能 11．若a ∈R ，则“1a =”是“1a =”的（）条件（A ）充分而不必要（B ）必要而不充分（C ）充要（D ）既不充分又不必要 12．一束光线从点)11(，-A 出发经x 轴反射，到达圆C ： 13-2-22=+）（）（y x 上

职高数学基础模块上册1-3章测试题

集合测试题一选择题： 1.给出四个结论： ①｛1，2，3，1｝是由4个元素组成的集合 ②集合｛1｝表示仅由一个“1”组成的集合 ③｛2，4，6｝与｛6，4，2｝是两个不同的集合④集合｛大于3的无理数｝是一个有限集其中正确的是( ); A.只有③④ B.只有②③④ C.只有① D.只有② 2.下列对象能组成集合的是( ); A.最大的正数 B.最小的整数 C. 平方等于1的数 D.最接近1的数 3.I =｛0,1,2,3,4｝,M=｛0,1,2,3｝,N=｛0,3,4｝, M C ) (N I

A.｛2,4｝ B.｛1,2｝ C.｛0,1｝ D.｛0,1,2,3｝ 4.I =｛a,b,c,d,e ｝ ,M=｛a,b,d ｝,N=｛b ｝,则N M C I )( A.｛b ｝ B.｛a,d ｝ C.｛a,b,d ｝ D.｛b,c,e ｝ 5.A =｛0,3｝ ,B=｛0,3,4｝,C=｛1,2,3｝则 =A C B )(( ); A.｛0,1,2,3,4｝ B.φ C.｛0,3｝ D.｛0｝ 6．设集合M =｛-2,0,2｝,N =｛0｝,则( ); A.φ=N B.M N ∈ C.M N ? D.N M ? 7.设集合{}0),(>=xy y x A ，{},00),(>>=y x y x B 且则正确的是( ); A.B B A = B.φ=B A C.B A ? D.B A ? 8.设集合{}{},52,41<≤=≤<=x x N x x M 则 =B A A.{}51<

D.{}4,3,2 9.设集合{}{},6,4<=-≥=x x N x x M 则=N M ; A.R B.{}64<≤-x x C.φ D. {}64<<-x x 10.下列命题中的真命题共有( ); ① x =2是022 =--x x 的充分条件 ② x≠2是022 ≠--x x 的必要条件 ③y x =是x=y 的必要条件 ④ x =1且y =2是0)2(12=-+-y x 的充要条件 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个二填空题：本大题共6小题，每小题4分，共24分. 把答案填在题中横线上. 1.用列举法表示集合 {}=<<-∈42x Z x ; 2.｛m,n ｝的真子集共3个，它们是 ; 3.如果一个集合恰由5个元素组成，它的真子集中有两个分别是B =｛a,b,c ｝,C =

中职对口升学数学试卷

岑溪市中等专业学校 2017年春节期16级《数学》期末考试试卷专业_______ 班别________ 学号________ 姓名_________ 一. 单项选择题：本大题共八小题，每题5分，共40分。在每题所给的A,B,C,D 四个选项中，只有一个选项是正确的，请选出正确的选项。 1.设集合M =｛-2,0,2｝,N =｛0｝,则…………………( ) A.φ=N B.M N ∈ C.M N ? D.N M ? 1. 下列函数属于增函数的是…………………………………( ) A. y= — B.y=x 2 C.y=2x-3 D.y=(—) 3．(—) 的值等于................................( ) A.-16 B.16 C.— D.-— 4.已知函数y=2 ，当x=（）时，y=1. A.x=1 B.x=0 C.x=-1 D.x=0.5 5.计算（3x ）2（-2x ）3的值为.......................( ) A.54x B.-54x C.72x D.-72x 6.设lg100 = x,则x+2=.............................( ) A.2 B.4 C.6 D.12 7.函数y=x 2+2的增区间为...........................( ) A.R B.(-∞,0) C(0,+∞) D.以上都不对. 8.下列函数是奇函数的是............................( ) x 2 2 1 x 2 1 -4 16 1 16 1 x+1 5 5 5 5

A.y=x 2 B.y=x 3 C.y=|8x | D.y=2x-6 二．填空题：本大题共四小题，每小题5分，共20分。 9.f （x ）=—— 的定义域为：_______________. 10.解不等式x 2-x-12>0，则不等式的解集为_______________. 11.求值：lg2+lg5=_____________. 12.比较两数的大小：0.252和0.262，较大的数是:_______. 三．解答题，本大题共四小题，每题10分，共40分。 14.已知全集U=R ，A={x |x<5},B={x |<8}求CuA,B n CuA 。 15.化简求值： 16.解不等式|2x-3|≥7。 17.已知二次函数y=x 2-x-6,说出：（1）x 取何值时，y=0；（2）X 取哪些值时，y>0,x 取哪些值时，y<0; （3）X 取何值时，y 取到最小值，并求出最小值y min . 3x-5 2 2232x 62 x

中职数学基础模块上册教案

中职数学（基础模块）教案 1．1集合的概念知识目标：（1）理解集合、元素及其关系；（2）掌握集合的列举法与描述法，会用适当的方法表示集合．能力目标：通过集合语言的学习与运用，培养学生的数学思维能力.教学重点：集合的表示法．教学难点：集合表示法的选择与规范书写．课时安排：2课时． 1.2集合之间的关系知识目标：（1）掌握子集、真子集的概念；（2）掌握两个集合相等的概念；（3）会判断集合之间的关系. 能力目标：通过集合语言的学习与运用，培养学生的数学思维能力.教学重点：集合与集合间的关系及其相关符号表示．教学难点：真子集的概念．课时安排：2课时． 1.3集合的运算（1）知识目标：（1）理解并集与交集的概念；（2）会求出两个集合的并集与交集．能力目标：（1）通过数形结合的方法处理问题，培养学生的观察能力；（2）通过交集与并集问题的研究，培养学生的数学思维能力．教学重点：交集与并集．教学难点：用描述法表示集合的交集与并集．课时安排：2课时． 1.3集合的运算（2）

知识目标：（1）理解全集与补集的概念；（2）会求集合的补集．能力目标：（1）通过数形结合的方法处理问题，培养学生的观察能力；（2）通过全集与补集问题的研究，培养学生的数学思维能力．教学重点：集合的补运算．教学难点：集合并、交、补的综合运算．课时安排：2课时． 1.4充要条件知识目标：了解“充分条件”、“必要条件”及“充要条件”．能力目标：通过对条件与结论的研究与判断，培养思维能力．教学重点：（1）对“充分条件”、“必要条件”及“充要条件”的理解．（2）符号“”，“”，“”的正确使用．教学难点：“充分条件”、“必要条件”、“充要条件”的判定．课时安排：2课时． 2.1不等式的基本性质知识目标：⑴理解不等式的基本性质；⑵了解不等式基本性质的应用．能力目标：⑴了解比较两个实数大小的方法；⑵培养学生的数学思维能力和计算技能．教学重点：⑴比较两个实数大小的方法；⑵不等式的基本性质．教学难点：比较两个实数大小的方法．课时安排：1课时． 2．2区间知识目标：⑴掌握区间的概念；⑵用区间表示相关的集合．

职高数学基础模块上期末考试附答案

职高数学（基础模块上）期末考试附答案（考试内容：第三、第四、第五章）（考试时间120分钟，满分150分）学校姓名考号一、选择题：每题4分，共60分（答案填入后面表格中，否则不得分） 1.设集合{}{},52,41<≤=≤<=x x N x x M 则=B A I ( ); A.{}51<

中职数学对口升学优质试题2020年

2020年三轮随堂检测（七）（本试卷满分90分，答题时间40分钟）姓名_______________得分______ 一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分。) 1.已知集合A ＝{－1，0，1，2}，B ＝{}x |x 2≤1,则A ∩B ＝( ). A.{－1，0，1} B.{0，1} C.{－1，1} D.{0，1，2} 2.不等式2x 2－x －1＞0的解集是( ). A.(－1 2，1) B.(1，＋∞) C.(－∞，1)∪(2，＋∞) D.(－∞，－1 2)∪(1，＋∞) 3.下列函数中是偶函数的是( ). A.y ＝2|x |－1，x ∈[－1，2] B.y ＝x 2＋x C.y ＝x 3 D.y ＝x 2,x ∈[－1,0)∪(0,1] 4.函数f (x )＝x 2－5x ＋6的定义域为( ). A .{x |x ≤2或x ≥3} B .{x |x ≤－3或x ≥－2} C .{x |2≤x ≤3} D .{x |－3≤x ≤－2} 5.已知点P (cos α，tan α)在第三象限，则角α的终边在( ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 6.已知角α的终边经过点P (－3，1)，则cos2α＝( ) A.35 B.－35 C.45 D.－45

7.在等差数列{a n }中，若a 3 ＋a 9 ＝17，a 7 ＝9，则a 5 ＝() A.6 B.7 C.8 D.9 8.已知向量→a＝(m,2), →b＝(3，－6)，若|→a＋→b|＝|→a－→b|,则实数m的值是(). A.－4 B.－1 C.1 D.4 9.若直线x＋(1＋m)y－2＝0和直线mx＋2y＋4＝0平行，则m的值为() A.1 B.－2 C.1或－2 D.－2 3 10.由数字0，1，2，3组成的无重复数字的4位数中，比2019大的数的个数为() A.10 B.11 C.12 D.13 11.下面四个结论： (1)垂直于同一个平面的两个平面平行 (2)垂直于同一直线的两个平面平行 (3)平行于同一直线的两个平面平行 (4)平行于同一平面的两个平面平行其中正确的结论个数是 A.0B.1C.2D.3 12已知双曲线的实轴长为2，焦点为(－4，0)，(4，0)，则该双曲线的标准方程为()

中职对口升学总复习作文及范文

作文及范文 2013年作文题：六、作文（30分）请联系自己的生活经历与感受，以“职业教育助我成长”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：1.写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。 2.除诗歌外，文体不限。 3.文中不要出现真实的人名和校名。 2014年作文题：六、作文（25分）请结合实际生活，以“珍惜”为话题，写出自己的真实感受。要求：600字左右，题目自拟，文体不限，诗歌除外。 2015年作文题：六、作文（25分）请以“信任”为话题写一篇文章。要求：不少于600字，文体不限（诗歌除外），题目自拟。 2016年作文题：六、作文（25分）请以“快乐”为话题写一篇文章。要求：600字左右，题目自拟，文体不限，诗歌除外。六、作文（25分）（2016年作文评分标准）一类文（25—20分）符合题意，中心突出，立意健康，个性鲜明，内容充实，情感真挚，结构完整，层次严密。语言准确生动，优美流畅。书写整洁。没有错别字。二类文（19—14分）符合题意，中心较为明确，内容较为具体。结构完整，层次清晰。语言较为准确。书写较为整洁。没有错别字。三类文（18—13分）内容基本符合题意，结构较为完整，表意较为明确。书写问题不很严重。四类文（12分以下）内容不合题意要求，且空泛不具体，词汇贫乏，表意不明，逻辑混乱。错别字较多。从以上最近四年的对口升学语文作文题来看，除了2013年的题目贴合职业教育的特点以外，2014-2016年三年的考题，都是话题类作文。分析话题特点，我们选取几个比较有特点的话题，附录几篇相关范文，以供大家备考。话题一：珍惜一、话题设计

2018年l辽宁中职对口升学高考真题

辽宁省2018年中等职业教育对口升学招生考试语文试卷 1.本试卷满分120分，考试时间120分钟。 2.所有答案必须涂写在答题卡相应的位置，答在本试卷上不计分。 3.考试结束后，考生应将本试卷和答题卡一并交回。第一部分选择题一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黒。错涂、多涂或未涂均无分。 1.下列词语中，加点字的读音不完全相同．．．．．的一项是（） A.劲．歌劲．旅遒劲．劲．敌 B.当．铺勾当．当．成当．真 C.间．或间．谍间．歇间．断 D.刊载．载．入载．客载．货 2.下列词语中，书写完全正确．．．．的一项是 A.咀嚼沮丧狙击山岨 B.逍遥霄夜销售云宵 C.逡巡峻工疏浚严竣 D.啜泣缀学点辍惙然 3.填入句中横线处的词语，最恰当．．．的一项是（） ①脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且了先前神色，仿佛是木刻似的。 ②对于街头的这位老人，大部分人都会投以与的眼光，小部分人则投以同情。 A.消退悲哀厌恶疑虑 B.消尽悲悯厌烦疑惑 C.消尽悲哀厌恶疑惑 D.消退悲悯厌烦疑虑 4.下列加点成语使用不恰当．．．的一项是（） A.做人应该诚实守信，言出必行，一诺千金．．．．，这样才能得到他人的尊重。 B.科学不仅是美丽的，而且是旷世奇美，美不胜收．．．．。 C.高铁的开通，使得公路交通的顺畅与高铁的快捷交相辉映．．．．，大大方便了人们的出行。 D.《一碗清汤荞麦面》语言质朴自然，娓娓道来．．．．，讲述了“一家人共享一碗面”的故事。 5.下列各句中，标点符号使用正确．．的一项是（） A.“我年轻的时候也喜欢文学，”她说：“跟你现在差不多大时，我也想过搞写作。” B.这边，露出一条翘起的小辫；那边，露出一条揽着小山羊的滚圆的胳膊。 C.我不明白这都是什么事？而只觉得与他很生疏。 D.于是三、四人争着打起帘笼，一面听得人回话：“林姑娘到了。” 6.下列各句中，对修辞手法分析错误．．的一项是（） A.爷爷到溪中央便很快乐地唱起来，溪中仿佛也热闹了一些。（比喻） B.我只想，楚辞的光辉，不是永远充塞于天地之间吗？（反问） C.荔枝的肉大多数白色半透明，说它“莹白如冰雪”，完全正确。（引用） D.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。（借代） 7.下列各句中，没有．．语病的一项是（） A.防止比赛不出问题的最好办法，就是做好赛前的准备工作。 B.为了提高此次活动的档次和规模，学校特意邀请了市级专家参与。 C.他虽然在市围棋比赛中成绩斐然，但市围棋队依然将他拒于门外。 D.随着企业向纵深发展，决定企业发展的专业人才会越来越热门。阅读《六国论》选段，完成8～13题。齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。呜呼！以赂秦之地，封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。 8.下列加点字在句中的解释，错误．．的一项是（） A.与．赢而不助五国也（帮助） B.后秦击赵者再．（再次） C.而从六国破亡之故事．．（旧事） D.终继五国迁灭．．（灭亡） 9.对句子“洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也”翻译正确的一项是（） A.等到李牧因为受诬陷而被杀害，赵国都城邯郸才变成秦国的一个郡，可惜赵国最终没有用武力抵抗。 B.后来李牧因为诬陷他人而被杀害，赵国都城邯郸才变成秦国的一个郡，可惜赵国最终没有用武力抵抗。 C.等到李牧因为受诬陷而被杀害，赵国都城邯郸才变成秦国的一个郡，可惜赵国用武力抵抗却不能坚持到底。 D.后来李牧因为诬陷他人而被杀害，赵国都城邯郸才变成秦国的一个郡，可惜赵国用武力抵抗却不能坚持到底。 10.下列加点词语中，不属于．．．词类活用的一项是（） A.则吾恐秦人食．之不得下咽也 B.日．削月割 C.以事．秦之心礼天下之奇才 D.义．不赂秦 11.下列句子中划线部分，句式属于．．状语后置的一项是（） A.是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也 B.赵尝五战于秦，二败而三胜 C.齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在 D.与赢而不助五国也语文试卷第页（共6页）语文试卷第页（共6页）