小学预备课 幼小衔接吉趣拼音教案60.40

吉趣衔接教案

教师年级幼儿园大班期次

课程吉趣拼音讲次第四十讲名称ü的拼读

教学目标：

让学生学会韵母ü四声调的拼读

教学重难点：

重点:让学生学会韵母ü四声调的拼读

难点:在ü的拼读上，需要学生知道去掉两点后的念法还是ü，不要念成u。

教学流程及授课提纲

一、常规训练

（一）定点凝视

师：孩子们，你们看看，今天是谁来了？

生：黑点宝宝。

口令：定点凝视训练要求是：头不动，眼不眨20秒。预备，开始！

师：好，停。

（二）纵向快速移动

师：好了，我们的大屏幕出现了什么?

生：纵向快速移动训练

师：好了，看看这次谁能看的次数更多了。

口令：纵向快速移动训练，要求是：头不动，眼球动，20秒。预备，开始。师：好，停。手指报数。

(三)舒尔特表

师：今天老师请来了我的数字好朋友《舒尔特表》

师：好了，现在请所有的小朋友把小手放下，小嘴巴也不要出声音了。用你的小眼球来把他们的顺序排列正确，老师看看谁看的又快又好。准备，开始！生：……

师：停，看了多少遍，手指报数！

生：……

（四)五角星

师：孩子们你们看看，今天我们新来了一个朋友吧！

生：五角星。

师：对，就是五角星！黑点宝宝不是离开我们两次吗，它就是专门去找五角星宝宝来和我们一起玩的！五角星宝宝和我们那些黑点宝宝都一样，只要你头不动，眼球跟着五角星里面的数字动，它就会很喜欢我们。

现在伸出你们的左手食指，小眼睛跟着小手指的方向动。（老师带领孩子把五角星训练的方向做一遍，第二遍不要手指，直接用小眼睛看）

五角星训练，要求是：头不动，眼球动，10秒。预备，开始！好，停！手指报数。

生：···

（五）闪视练习

师：好了，《闪视训练》用你闪闪亮亮的眼睛，看看在大屏幕里面都出现了什么？

(六)掌心敷眼

师：孩子们，看了这么长时间，让我们一起休息一下眼睛，掌心敷眼准备，开始！

生：好。

师：快速搓，是快速哟，不是使劲啊。热了没有？热了没有？

生：热了。

师：好了，请你将热热的小手掌变成小碗，扣在眼睛上面。

师：谁的眼睛最亮？

生：我的眼睛最亮！

二、复习

师：孩子们，来一起复习下声母和我们已经学过的拼读。

生：···

三、新授

1.ü的拼读

师：最后我们来到小ü的家，看看小ü带上声调宝宝的帽子你们还认识吗？生：···（ü的四个声调）

师：孩子们之前小i戴上声调帽，它的小点不见了，但是小ü的点有没有啊？生：有！

师：看看哪些声母宝宝来了小ü的家？

生：（拼读···）

师：孩子们，看老师标红色的拼音，老师有疑问了，怎么小ü的两点没有了呢？谁知道？

生：因为小ü遇到j,q,x,y,去掉亮点还念ü！

师：孩子们，真棒！之前标调法则学过的对不对？咱们的金点子就是：因为小ü遇到j,q,x,y,去掉亮点还念ü！在跟老师说一下

生：因为小ü遇到j,q,x,y,去掉亮点还念ü！