《气象信息及网络技术》课程设计

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《气象信息及网络技术》课程设计

气象信息与网络技术课程设计题目地面/探空电码译码系统

学生姓名

学号20121334000

学院电子与信息工程学院

专业通信工程

设计时间16周

二O一四年十二月三十日

课程论文排版规范

xxxx(题目、居中、黑体、三号)

(空1行)

XXX(作者名宋体、居中、五号)

南京信息工程大学通信工程专业,南京210044(宋体、居中、小五号)

(空1行)

摘要:XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX (仿宋、小五号)

关键词:XX;XX;XX (宋体,小五号)

(空1行)

正文,中文一律采用宋体五号宋体字,一级标题用四号黑体(小标题应上下空一行),文科类的论文排在正文的中间;理科类的论文顶格排。

(空2行)

参考文献(五号宋体加粗)居左,空两格放置:

[1] 刘广珠.《高中生考试焦虑成因分析》.陕西师大学报(哲社版),1995,24(1):161-164.

[2] 郑霖柴宗新郑远昌等.《四川省地理》.四川科学技术出版社,1994.108-111.

[3] 夏敬华.《企业流程管理中的常见问题》.

https://www.360docs.net/doc/362019073.html,/docs/bpwebsite.asp.2003年5月20日访问

[4] [美]约瑟.H.多尔著,张林升等译.《教育新理念》教育科学出版社,1998.78.

以上注释的具体内容全部采用五号仿宋体

另起1页

英文题目(三号Times New Roman加粗居中放置)

姓名、单位与前面中文相对应(字体用五号Times New Roman)

ABSTRACT(四号加粗居中放置):XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(小五号)

Key word: XXX; XXX; XXX; XXX (小五号)

说明:

1.若有图表,图表的标题字体为宋体,小五号,居中;

2.A4纸打印,页边距上下设2.5厘米,左右设置为2厘米;

3.若为基金项目资助,在首页脚注中注明;

4.论文及参考文献全部用1.25倍行距,在“格式”选项中的“段落”设置窗口,采用多倍行距,行距设置值为1.25;

5.引用文献中一般都应有外文文献;

6.文中的序号一般按层次采用“一、”“二、”“三、”……和“(一)”“(二)”“(三)”……或“1”“2”“3”……“1.1”、“1.2”……表示,文中的各级序号不得混用,以避免眉目不清、层次难分;

7.中文标点一律采用全角。

内容大概要求:

题目

摘要

关键词

一、引言

二、文献综述

。。。。。。(论文的正文部分)

总结

参考文献(5-10篇)

英文题目

英文摘要

英文关键词

文章评分要求:

1、考核标准采用百分制,

2、排版格式要求正确(15分),

3、内容符合要求(20分),

4、字数符合要求(15分),

5、此外,论点明确(20分),论据充分(20分),条例清楚(10分)。

《气象信息与网络技术》课程设计

课程论文设计是一个学习过程,也是充分发挥学生创造性能力过程。其任务是,通过课程设计,学习如何进行选题、查阅资料、制定研究方案、实施方案、研究成果汇总以及撰写论文的重要环节。独立完成,不要抄袭。

课程论文编排:

中文一律采用五号宋体字,1.25倍行距,一级标题用四号黑体(小标题应上下空一行) ,顶格排,中文标点一律采用全角。若有图表,图表的标题字体为宋体,小五号,居中,图(表)与正文混排。A4纸打印,页边距上下设2.5厘米,左右设置为2厘米。

论文的插图必须精心制作,线条要匀称,图面要整洁美观,插图应与正文呼应,不得与正文脱节。每幅插图应有图序和图题,图序和图题应在图的正下方,全文插图可以统一编序,图序必须连续,不得重复或跳缺。插图必须用计算机绘制,不得拷贝别人的成果图。

目标:能够任意地译出某年某月某日某时次的某站点的各气象要素值。

一、前言

气象地面报文电码具有地面各种气象要素和天气现象,如气温、湿度、风向、风速、海平面气压和雨、雪、雾,还具有记录云高、云状、天气演变如三小时变压、气压倾向等。近年来,随着计算机技术的快速发展以及卫星通信技术的研究深度的加深,地面气象报文系统的发展日益完善,报文电码的发展与计算机技术相关度越来越大,二者相结合为人类的日常生活产生了日益深远的影响。

我国是自然灾害频发的国家,而气象灾害又是在自然灾害中损毁程度最严重的。如我国最近几年发生几次大的寒潮,以及每年夏天发生的台风等同时每次自然灾害给人民的生产生活都带来了极大的不便甚至对一个地区的生产秩序起到破坏性的作用,因此国际国内对天气系统的变化情况越来越关注,而在气象领域对卫星观测资料的依赖度越来越大,天气资料在天气预报系统中占据越来越重要的作用,气象报文信息发挥了比以往更关键的角色,气象台根据气象信息预报寒潮、台风、暴雨等自然灾害出现的位置和强度,就可以直接为工农业生产和群众生活服务,通过应急准备及人员疏散等可以讲自然灾害带来的损害讲到最低。气象信息就成为现代社会不可缺少的重要信息。同时,气象信息的作用与气象代码翻译工作是分不开的,通过现代化的手段以及先进的通讯工具,气象电码的翻译工作效率大大提高,气象信息一经翻译,依赖于先进的通讯工具就能够及时地发布出去,具有很强的实时性,因而此代码翻译系统是具有重要意义的。在我们可接触到的各种电码翻译系统中,翻译系统的实现采用了多种语言,本文提供一种基于C语言的电码翻译系统,根据地面报文电码的特点通过相关的语句翻译出所表示的气象信息。

世界气象组织所属的天气监测网由一百多个成员国组成,其观测系统中包括十多颗卫星、三千多架飞机、一万多个陆上观测站、七千多个船舶观测站以及九百多个携带自动气象站的系统航标和浮标。世界天气观测网络就是通过这个观测系统提供最新的全球天气预报的。每天,高速电信链路通过三个世界级气象中心、34个区域性气象中心和187个国家级气象中心向全球传输气象资料和气象图。

气象资料是气象科学对天气过程进行的预测及对大气活动规律进行研究的主要依据,气

象资料交换是气象业务的科研的基础。但是,由于各国文字的不一致性,和文字占据大容量存储空间的问题,决定将其以规定的编码形式在国际国内间进行交换。气象地面电码和探空电码就是其中的一种可供交换编码。

各个行业都有各自的国际电码。地面气象观测的天气电码,不但反映天气实况,而且也反映了天气的演变规律。因此,必须从天气学的角度去理解和选用天气报告电码。这是全面、准确反映测站天气实况和保证天气预报工作、减少人为失误的重要环节。电码需要按照一定的规则编写,这样,译码者才能按照那个规则译出电码所代表的通俗易懂的信息。

随着社会、经济的飞速发展和人民生活水平生活质量的大幅度提高,社会上各行各业对气象部门提出了全方位、多时效、针对性强、准确度高的天气预报服务要求。社会需求永远是天气预报发展的动力和压力。为了适应日益增长的社会需要,做好预报服务,预报员需要用到近年来许多新的知识和参考资料,尤其是各个地区的地面和探空气象资料分析,能够有效帮助预报员分析当地的天气现象,从而做出比较准确的天气预报。

二、需求分析

1、提供给天气预报员实时天气资料,以便实时进行天气分析及准确预报。实时天气资料是天气分析和预报的基础,因为天气总在不断的变化,依据最接近所要预报的时间的实时天气资料所得出天气预报的准确程度最高,短期的天气预报总比长期和中长期的天气预报准确。所以想要得到较为准确的天气预报,必不可少的是方便及时地获得实时资料信息,这就需要电码译码系统来帮助实现。编写成电码的方式,能有效地节约信息传送的时间和空间,增加了天气预报的时效。

2、提供给科研人员过去和现在的天气各要素资料,从气温、气压、风、云、降水、能见度和空气湿度等,得出天气的性质,并且广泛地采用绘图,建表等分析方法,加上具体情况的具体分析,联系各个地方、各个时段的天气情况,找出天气变化规律,系统地进行研究,以便分析总结,研究天气的发展、演变,为揭示天气变化、研究大自然的奥妙,进而应用天气现象做出贡献。该系统对于这些大型的研究来说只是渺小的一小步,但确是不可或缺的一部分。

3、为二次天气应用开发提供天气资料,从而生产各种应用产品。天气应用十分广泛,天气信息可以直接应用播报天气情况,还可以应用在二次天气软件上,如可以设计出查询实时天气情况的软件,输入年月日时段和地点,即可显示出具体气象要素的信息,把软件安装在手机上,随身携带,方便快捷,符合大众的应用要求。

4、提供给开发人员一个译码工具,方便开发人员优化开发,充分利用译码的语句和设计流程,不需要开发人员重新设计,可以直接使用,如此简化了气象台的工作量,增加了其工作效率。此外,还给教师的教学提供了很大的方便,教师直接输入需要知道的时间站点信息即可得到对应的气象要素值,学生可以很好地了解具体的气象要素信息,能更好地学习气象知识。

5、提供给普通用户查询天气实时或过去天气资料,用户自己总结天气状况,决定自己在穿衣御寒防热还有度假出行等方面的生活。

6、提供给农民获取实时天气和过去天气资料,对比现在天气情况,从而比较好地进行播种、收割等农家活动。有了科学技术的支持,农业生产能取得迅速地发展,收获更多地粮食,养活更多的人口。

7、提供给工厂天气情况,有些产品的生产与天气的要素如温度、湿度等有着很大的关系,清楚地了解了具体的天气情况就能及时调整这些因素,这对产品的生产有很大的益处,工厂生产效率也能极大的提高。

三、 概要设计

1、 设计思路

读取气象电报电码文件,经过本电码译码系统,生产各气象要素。地面电码资料的气象要素有:温度、露点、本站气压、海平面气压、气压趋势、气压变化量、降水量、天气现象、云状、能见度,风向飞速、总云量等;高空电码资料的气象要素分13层:地面、1000hPa 、925hPa 、850hPa 、700hPa 、500hPa 、400hPa 、300hPa 、250hPa 、200hPa 、150hPa 、100hPa ;高空电码资料的每层气象要素是:温度、温度露点差、气压、风向飞速。

编程思路是:由用户输入要译码的年、月、日、世界时次和台站号(注:有可能的话用地名),并选择地面或高空;由译码系统进行译码,生产出气象各要素,在屏幕上显示。

2、 地面/探空电报译码数据流图

3、 地面/探空电报译码程序总流程图

四、详细设计

针对读取电码文件,译出各要素值功能模块进行程序流程图的详细设计,需要画出功能流程图。详细设计以3000字左右为宜(包括图、表)。

1、判断该文件是地面电码文件吗?或是探空电码文件吗?是继续;否则关闭文件,显

示出错信息,并终止程序运行。

2、读取文件一直到指定的台站号或文件结束,若找到指定的台站号,则译出各要素值

并显示,否则显示“无此台站号”信息。

3、关闭打开的文件,退出功能模块。

结构化程序设计的思想是:自顶向下,逐步求精。即一步一步地细化,直到每一个具体的语句。对每一个框都要细化,例如:如何根据年月日世界时来构成地面文件名或探空文件名;如何显示各要素值等。这些细化问题的流程图全部要规划好。其中附图1~附图3是一部分细化流程图,本身还需要细化,交由学生完成。

五、编码设计

利用计算机高级语言对程序流程图进行实现,具体采用什么计算机高级语言不限。编码设计以3000字左右为宜(只要论述重要程序,程序每行要注解,功能要具体说明)。

1、地面/高空电码处理程序decode.c:

#include

#include

int readone(char *ch,FILE *fp);

int comp(char *ch,char *s,int n);

int str2int(char *ch,int k,int n);

void dmdisp(char *ch); // 对ch进行地面译码的功能函数由学生自行完成

void updisp(char *ch); // 对ch进行高空译码的功能函数由学生自行完成

void main(void)

{ int year,month,day,hour,n,p;

char station[6],filename[]=”AAXX0000.T00”,ch[400];

FILE *fp;

printf(“请输入年、月、日、时次及站台号\n”);

scanf(“%d%d%d%d%s”,&year,&month,&day,&hour,station);

printf(“请选择:1—地面;2—高空\n”);

scanf(“%d”,&p);

if (p!=1)

{ filename[0]=’T’; filename[1]=’T’;

filename[2]=’A’; filename[3]=’A’;

p=13;

}

filename[4]=’0’+month/10;

filename[5]=’0’+month%10;

filename[6]=’0’+day/10;

filename[7]=’0’+day%10;

filename[10]=’0’+hour/10;

filename[11]=’0’+hour%10;

if (fp=fopen(filename,”rt”))

{ n=readone(ch,fp);

n=readone(ch,fp);

if (p==1) n=readone(ch,fp);

while(1)

{ n=readone(ch,fp);

if (n== -1) { printf(“%s--台站未找到,请检查!!!\n”,station);break;}

while (n<300 && ch[n-1]!= '=' && !feof(fp))

{ ch[n]= ' '; fgets(&ch[n+1],80,fp); n=strlen(ch)-1;}

if ( comp(&ch[p-1],station,5))

{ if (p==1) dmd isp(ch); else upd isp(ch); break; }

}

fclose(fp);

}

else printf(“%s--文件不存在,请检查!!!\n” ,filename);

}

2、读一行程序,返回读取的字符串长度,返回负1,表示文件结束。

int readone(char *ch,FILE *fp)

{ int n=-1;

if (!feof(fp)) { fgets(ch,80,fp); n= strlen(ch)-1; }

return n;

}

3、两个字符串进行比较,n表示比较字符的个数,返回非0表示相等,返回0表示不相等。

int comp(char *ch,char *s,int n)

{ int i;

for(i=0;i

if (*(ch+i)!=*(s+i)) break;

if (i==n) return 1;

else return 0;

}

4、长度为n的字符串转换为整形值。对于含有非数字字符,则返回负1。

k为起点位置

int str2int(char *ch,int k,int n)

{ int i,m=0;

for(i=0;i

{ if (ch[k+i]<’0’ || ch[k+i]>’9’) break;

m=m*10+ch[k+i]-‘0’;

}

if (i==n) return m;

else return -1;

}

5、对字符串电码ch进行译码,翻译出高空各要素的值进行显示。

void updisp(char *ch) // 对ch进行译码,由学生自行完成

{ int n,i,p,y;

puts(ch); // 显示读到的字符串电码内容

n=(ch[10]==' ') ? 11 : 12 ;

y=str2int(ch,n-6,2) ;

printf("区站号:") ;

for(i=0;i<5;i++) printf("%c",ch[n+i]) ;

printf("\n") ;

while(1)

{ n+=6 ;

p=str2int(ch,n+2,3); //处理气压,位势米

if (ch[n]=='9' && ch[n+1]=='9') // 99:地面气压

{ //此处输出地面气压的位势米高度p

}

else if (ch[n]=='0' && ch[n+1]=='0') // 00:1000hPa气压

{ //此处输出1000hPa气压的位势米高度p

}

else if (ch[n]=='9' && ch[n+1]=='2') // 92:925hPa气压

{ //此处输出925hPa气压的位势米高度p

}

else if (ch[n]=='8' && ch[n+1]=='5') // 85:850hPa气压

{ //此处输出850hPa气压的位势米高度p

}

else if (ch[n]=='7' && ch[n+1]=='0') // 70:700hPa气压

{ //此处输出700hPa气压的位势米高度p

}

else if ((ch[n]=='5'|| ch[n]=='4') && ch[n+1]=='0') // 50或40:500hPa或400hPa气压{ //此处输出500hPa或400hPa气压的位势米高度p

}

else if ((ch[n]=='3' && ch[n+1]=='0') || (ch[n]=='2' && ch[n+1]=='5'))

{ //此处输出300hPa或250hPa气压的位势米高度p

}

else if (((ch[n]=='2'|| ch[n]=='1') && ch[n+1]=='0') || (ch[n]=='1' && ch[n+1]=='5'))

{ //此处输出200hPa或150hPa或100hPa气压的位势米高度p

}

else break;

n+=6 ;

p=str2int(ch,n,3); //处理温度

if (p>=0)

{ //此处输出温度p,p为偶数表示零上,否则为零下

}

p=str2int(ch,n+3,2); //处理露点差

if (p>=0)

{ //此处输出露点差p

}

n+=6 ;

p=str2int(ch,n,3); //处理风向

if (p%5==0)

{ //此处输出风向p

p=str2int(ch,n+3,2); //处理风速

if (p>=0)

{ //此处输出风速p,注意风速的单位与y有关?

}

}

}

}

7、对字符串电码ch进行译码,翻译出地面各层各要素的值进行显示。

void dmdisp(char *ch) // 对ch进行译码,由学生自行完成

{ int n,i,p;

char cl[10][5]={"无低","淡积","浓积","积雨","积层","层积","碎雨","碎雨",

"积","鬃积"};

char cm[10][5]={"无中","高层","雨层","高积","荚状","层积","积雨","积层",

"积","散积"};

char chh[10][5]={"无高","毛卷","密卷","伪卷","钩卷","卷","辐卷","卷层",

"层","卷积"};

char cw[7][9]={"沙尘暴","雾","毛毛雨","非阵性雨","固体降水","阵雨","雷暴"};

char vv[11][6]={"≥7万","<50","50","2百","5百","1千","2千","4千","1万",

"2万","≥5万"};

char nh[10][6]= {"无云","1成","2-3成","4成","5成","6成","7-8成","9成",

"10成","有雾"};

puts(ch); // 显示读到的字符串电码内容

printf("区站号:") ;

for(i=0;i<5;i++) printf("%c",ch[i]) ;

printf("\n") ;

switch(ch[8]) // 处理云底高度

{ case '0' : printf("云高<50米,"); break;

case '1' : printf("云高50--<100米,"); break;

case '2' : printf("云高100--<200米,"); break;

case '3' : printf("云高200--<300米,"); break;

case '4' : printf("云高300--<600米,"); break;

case '5' : printf("云高600--<1000米,"); break;

case '6' : printf("云高1000--<1500米,"); break;

case '7' : printf("云高1500--<2000米,"); break;

case '8' : printf("云高2000--<2500米,"); break;

case '9' : if (ch[12]=='0') printf("无云,");else printf("云高≥2500米,"); break;

}

p=str2int(ch,9,2); //处理能见度

//此处根据p输出能见度资料

if (ch[12]!= '/') printf("总云量:%s,",nh[ch[12]- '0']);

p=str2int(ch,13,2); //处理风向

if (p==0) printf("静风");

if (p>0) printf("风向:%d度,",p*10);

p=str2int(ch,15,2); //处理风速

if (p>0) printf("风速:%d米/秒",p);

printf("\n");

n=18;

if (ch[n]== '1') //处理温度

{ p=str2int(ch,n+2,3);

//此处根据p输出温度资料,ch[n+1]为零表示正,否则为负

n+=6;}

if (ch[n]== '2') //处理露点温度

{ p=str2int(ch,n+2,3);

//此处根据p输出露点温度资料,ch[n+1]为零表示正,否则为负

n+=6;}

if (ch[n]== '3') //处理本站气压

{ p=str2int(ch,n+1,4);

//此处根据p输出本站气压资料

n+=6;}

if (ch[n]== '4') //处理海平面气压

{ p=str2int(ch,n+1,4);

//此处根据p输出海平面气压资料

n+=6;}

printf("\n") ;

if (ch[n]== '5') //处理过去三小时气压变化

{ p=str2int(ch,n+2,3);

//此处根据p输出过去三小时气压变化

n+=6;}

if (ch[n]== '6') //处理降水量

{ p=str2int(ch,n+1,3);

//此处根据p输出降水量

n+=6;}

printf("\n") ;

if (ch[n]== '7') //处理天气现象

{ p=str2int(ch,n+1,2);

//此处根据p输出现在天气现象

if (ch[n+3]>='3' && ch[n+3]<='9') printf("六小时内出现有%s",cw[ch[n+3]- '3' ]);

if (ch[n+4]>='3' && ch[n+4]<='9') printf("和%s",cw[ch[n+4]- '3' ]);

n+=6;}

printf("\n") ;

if (ch[n]== '8') //处理云资料

{ //低云或中云总云量

if (ch[n+1]!= '/')

{ if (ch[n+2]!= '0') printf("低云"); else printf("中云");

printf("总云量:%s,",nh[ch[n+1]- '0']);}

if (ch[n+2]!= '/') printf("低云状:%s云,",cl[ch[n+2]- '0']);

if (ch[n+3]!= '/') printf("中云状:%s云,",cm[ch[n+3]- '0']);

if (ch[n+4]!= '/') printf("高云状:%s云,",chh[ch[n+4]- '0']);

}

printf("\n") ;

}

六、运行与调试

1、输入正确的日期和台站号,结果如何?需要有运行结果图和文字说明,分别对地面

电码和探空电码作适当的分析。

2、输入正确的日期和不正确的台站号,结果如何?需要有运行结果图和文字说明,分

别对地面电码和探空电码作适当的分析。

3、输入不正确的日期和正确的台站号,结果如何?需要有运行结果图和文字说明,分

别对地面电码和探空电码作适当的分析。

4、输入的日期构成的文件名不是真正的地面电码或也不是探空电码,结果如何?需要

有运行结果图和文字说明,分析其原因。

5、运行与调试以10000字左右为宜(包括图、表)。

七、总结

集中反映作者的研究成果,表达作者对所研究问题的见解,是全文的思想精髓,是文章价值的体现,结论要写得概括、简短。结论包括对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结,还应包括所得结果与已有结果的比较,及本结论存在的不足,以及进一步开展研究的见解与建议。通过做论文所获得的知识为将来工作有怎样的帮助和提高。总结以1000字左右为宜。

附图1 读文件中的一个记录行功能流程图

附图2 译出地面各要素功能流程图

附图3 译出探空各要素功能流程图

信息系统分析与设计课程设计选题参考

《信息系统分析与设计》课程设计 选题参考 1、运动会成绩统计系统 以校田径运动会为背景,开发成绩统计系统。包括下列功能:登记各项比赛成绩;根据预赛成绩产生参加预(决)赛名单;实时报告各项竞赛成绩,包括是否打破记录;统计各团队的总分、名次。 2、学习成绩管理系统 根据本校学籍管理办法,开发学习成绩管理系统。根据任课教师提供的成绩单,登录学习成绩;根据奖学金评定办法,提出总成绩和单科奖学金获得者名单;根据升、留级条件,提供留级、退学、补考学生名单;打印学生成绩单(补考者注明补考时间、地点)。 3、图书出纳管理系统 为学校图书馆出纳台设计一个自动化管理系统。读者可以由书名(或书名的一部分)、作者名查馆藏书号;出纳台可由馆藏书号查书的去向;读者借书时,登录有关信息;读者还书时,检查是否有逾期及其他违规行为,登录有关信息。 4、学术会议论文管理系统 收到应征论文后进行分类编号登录,审稿前打印分类目录和审稿单;审稿后登录审稿结论(录用、不录用、修改后录用),并将结论通知作者(修改后录用的,附修改建议);收到作者修改稿和版面费后进行登记;打印论文集目录(收到版面费的录用论文列人论文集)。 5、宾馆管理系统 为中型宾馆设计一个宾客消费管理系统。该系统具有下列功能:客房预定和变更、查询、结算(住宿、餐饮、购物、通信、娱乐等各种费用一次结清)。 6、住宅小区物业管理信息系统 物业公司负责住宅小区房屋、设施、设备、环境卫生、公共秩序、保安、绿化等管理工作。由住户缴纳费用和出租房屋费用来维持各项费用支出。 ⑴住宅小区楼宇经过验收接管后,开始建立小区房产基本资料,为收费及管理做基础工作。小区的楼房管理包括出售房屋,出租房屋和公用建筑,它们以楼号、单元号和房号标识。 ⑵建立车位资料,为收费及管理做基础工作。车位用车位号标识。

管理信息系统课程设计终版

第一部分绪论1.1系统名称 (2) 1.2系统开发背景 (2) 1.3选题说明 (2) 1.4系统目标 (2) 1.5系统主要功能 (2) 1.6可行性分析 (2) 1.6.1可行性研究的前提 (2) 1.6.2系统的可行性研究 (3) 第二部分系统功能需求分析 2.1信息管理 (3) 2.2财务管理 (3) 第三部分系统分析 3.1系统功能结构 (4) 3.1.1功能结构调查 (4)

3.2业务流程分析 (4) 3.2.1业务流程分析 (4) 3.2.2业务流程图 (5) 3.3数据流程分析 (5) 3.3.1顶层数据分析 (6) 3.3.2数据流程图 (6) 3.3.3第二层数据流程图分析 (6) 3.3.4第二层数据流程图 (6) 3.3.5第三层数据流程图 (7) 3.4系统流程图 (8) 3.5 U/C矩阵 (9) 第四部分系统设计 4.1数据字典 (9) 4.2代码设计 (11)

4.4输出设计 (12) 第五部分数据库结构设计 5.1系统数据库 (13) 第六部分结束语 小组成员及负责部分 (14) 一、绪论 (一)系统名称 校园卡管理信息系统开发 (二)系统开发背景 校园卡在我们的校园内应用非常广泛、使用方便,它几乎可以代替学校目前使用的所有证件,如:学生证、借书证、物品借计卡,更重要的,它还是食堂就餐券可以应用于如:食堂、餐厅、电子阅览室等消费场所。使用校园卡给师生带来一种全新的、方便的现代化生活,学校管理大大简化,工作效率大大提高。校园卡可供学生用于校园内部处理杂务,购买食品、饮料。学生只需在校园卡信息管理中心处存入金额,即可启用其电子钱包功能,可反复充值。同时实现全校各类数据的统一性和规范性;体现了学校的现代化管理水平。 (三)选题说明 学生校园卡管理系统需立足于高起点、高标准、高要求。校园卡完成校园内各类消费。学生校园卡管理系统它是消费管理的一种模式,一卡在手就可以在各个消费地点的刷卡机

供电技术课程设计

课程设计名称: 供电技术课程设计 题目:清河门煤矿地面变电所部分设计 专业:电气工程及其自动化(二学位) 班级:电气10—1班 姓名:陈景辉 学号:1005710102

辽宁工程技术大学 课程设计成绩评定表

摘要 本文是清河门煤矿地面变电所供电系统的设计说明。设计的目的是通过对该电力用户所处的地区供电条件、生产工艺和公用工程等用电负荷资料的分析。 电能是现代工业生产的主要能源和动力。电能既易于由其它形式的能量转换而来,又易于转换为其它形式的能量以供应用;因此,电能在现代工业生产及整个国民经济生活中应用极为广泛。 在工厂里,电能虽然是工业生产的主要能源和动力。电能在工业生产中的重要性,提高产品质量,提高劳动生产率,降低生产成本,减轻工人的劳动强度,改善工人的劳动条件,有利于实现生产过程自动化。从另一方面来说,如果工厂的电能供应突然中断,则对工业生产可能造成严重的后果。 因此,做好工厂供电工作对于发展工业生产,实现工业现代化,具有十分重要的意义。由于能源节约是工厂供电工作的一个重要方面,因此做好工厂供电工作,对于节约能源、支援国家经济建设,也具有重大的作用。 工厂供电工作要很好地为工业生产服务,切实保证工厂生产和生活用电的需要,并做好节能工作,就必须达到以下基本要求: 1. 安全在电能的供应、分配和使用中,不应发生人身事故和设备事故。 2.可靠应满足电能用户对供电可靠性的要求。 3.优质应满足电能用户对电压和频率等质量的要求 4. 经济供电系统的投资要少,运行费用要低,并尽可能地节约电能和减少 有色金属的消耗量。 关键字:电能;供电系统;变电

前言?错误!未定义书签。 1 变电所主接线方式?错误!未定义书签。 1.1 对变电所主结线的要求?错误!未定义书签。 1.2 变配电所主接线的选择原则................ 错误!未定义书签。 1.3变电所主变压器的一次侧接线方式.......... 错误!未定义书签。 1.4 变电所主变压器的二次侧接线方式 (4) 1.5 变电所主变压器运行方式................... 错误!未定义书签。 2 工厂负荷计算的方法?7 2.1 工厂低压侧负荷计算?7 2.2?清河门煤矿负荷计算过程................................. 8 2.3 电容器的选择........................................... 10 2.4主变压器的选择?错误!未定义书签。 实践心得 参考文献 附录A 附表:清河门煤矿负荷表

课程设计选题与及信息查询系统

课程设计报告 课程名称数据库课程设计 设计题目课程设计选题与信息查询系统 专业数据科学与大数据技术 班级 学号 姓名 完成日期2020.1.4

课程设计任务书 设计题目:课程设计选题与信息查询系统 设计内容与要求: 对所选题目进行调研、分析和设计,要求: 1.完成需求分析,写出功能需求和数据需求描述; 2.在需求分析的基础上,完成数据库概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计和数据库创建; 3.完成视图、存储过程设计,要求定义合理。 4.在应用程序中合理运用存储过程,正确运用DML语句。 指导教师: 2019年12 月27日 课程设计评语 成绩: 指导教师:_______________ 2020年1月6日

目录 1.概述 (1) 1.1 设计的背景和意义 (1) 1.2 采用数据库开发工具和应用程序开发工具 (1) 2.需求分析 (2) 2.1功能需求分析 (2) 2.2数据需求分析 (2) 3.概念结构设计 (3) 3.1 E-R图 (3) 3.1各实体-属性图 (4) 4.逻辑结构设计 (5) 4.1关系模型 (5) 4.2关系模型优化 (5) 5.物理结构设计 (6) 5.1数据库建立 (6) 6.视图存储过程设计 (10) 6.1登录界面设计 (10) 6.2详细功能视图存储过程设计 (11) 7.功能程序设计 (19) 7.1程序结构 (19) 7.2jdbc连接 (20) 7.3功能设计 (21) 8.总结 (27) 参考文献........................................................................................... 错误!未定义书签。

电力电子技术课程设计范例

电力电子技术课程设计 题目:直流降压斩波电路的设计 专业:电气自动化 班级:14电气 姓名:周方舟 学号: 指导教师:喻丽丽

目录 一设计要求与方案 (4) 二设计原理分析 (4) 2.1总体结构分分析 (4) 2.2直流电源设计 (5) 2.3主电路工作原理 (6) 2.4触发电路设计 (10) 2.5过压过流保护原理与设计 (15) 三仿真分析与调试 (17) 3.1 Matlab仿真图 (17) 3.2仿真结果 (18) 3.3 仿真实验结论 (24) 元器件列表 (24) 设计心得 (25) 参考文献 (25) 致谢 (26) 一.设计要求与方案 供电方案有两种选择。一,线性直流电源。线性电源(Linear power supply)是先将交流电经过变压器降低电压幅值,再经过整流电路整流后,得到脉冲直流电,后经滤波得到带有微小波纹电压的直流电压。要达到高精度的直流电压,必须经过稳压电源进行稳压。线性电源体积重量大,很难实现小型化、损耗大、效率低、输出与输入之间有公共端,不易实现隔离,只能降压,不能升压。二,升压斩波电路。由脉宽调制芯片TL494为控制器构成BOOST原理的,实现升压型DC-DC变换器,输出电压的可调整与稳压控制的开关源是借助晶体管的开/关实现的。因此选择方案二。 设计要求:设计要求是输出电压Uo=220V可调的DC/DC变换器,这里为升压斩波电路。由于这些电路中都需要直流电源,所以这部分由以前所学模拟电路知识可以由整流器解决。MOSFET的通断用PWM控制,用PWM方式来控制MOSFET的通断需要使用脉宽调制器TL494来产

生PWM控制信号。 设计方案: 1、电源电路 电源电路采用电容滤波的二极管不控整流电路,220V单相交流电经220V/24V变压器,降为24V交流电,再经二极管不控整流电路及滤波电容滤波后,变为平直的直流电,其幅值在22V~36V之间。 2、主电路 2.1主电路选用升压斩波电路,开关管选用电力MOSFET。 2.2Boost电路的负载为110V、25W白炽灯, 2.3boost电路中,占空比不要超过65%,否则电压大于100V。 3、控制电路的选择与确定 3.1 脉冲发生器TL494 3.2 驱动电路IR2110 二.设计原理分析 2.1总体结构分析 电力电子器件在实际应用中,一般是由控制电路,驱动电路,保护电路和以电力电子器件为核心的主电路组成一个系统。由信息电子电路组成的控制电路按照系统的工作要求形成控制信号,通过驱动电路去控制主电路中电力电子器件的导通或者关断。来完成整个系统的功能。因此,一个完整的降压斩波电路也应包括主电路,控制电路,驱动电路和保护电路这些环节。 直流斩波电路由电源、变压器、整流电路、滤波电路、主电路、控制和驱动电路及保护电路组成。如图2—1所示:

信息系统与设计课程设计报告

信息系统分析与设计课程设计报告 题目:人事管理系统 专业:信息管理与信息系统 班级:093221 学号:09322129 姓名:张楚玉 指导老师:黄国辉 2011年11月24日

摘要 随着信息技术的发展与提高,在社会中的各个领域中信息技术起了很大的作用。人们越来越离不开信息技术。人事管理系统能够通过利用信息技术方便各个企业或者机构管理人员的调动、人员档案的管理以及人员工薪的管理等,可以使企业或者机构更好的利用人力资源达成目标,为企业的决策提供帮助。 关键字:信息技术、数据、企业、人员 Abstract With the development of information technology and the improvement of society, in all fields of information technology plays a very important role. People more and more depend on the information technology. Personnel management system through the use of information technology to facilitate the enterprises or institutions management staff mobility, personnel file management and personnel salary management, can make the enterprise or institution to better use of human resources to achieve the goal, for the enterprise decision-making provide help. Keywords: information technology, data, business, personnel

供电技术课程设计报告

供电技术课程设计报告 Document number:WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT

供电技术课程设计报告成绩: 姓名:谢杰 班级:电1201—4班 学号: 指导教师:杜立强 电气与电子工程学院 2015年12月25日

目录 一课程设计题目 (2) 二本次课程设计应达到的目的 (2) 2 3.主变压器台数和容量、类型的选择 (4) 4. 变电所主接线方案的设 计 (6) 5.短路电流的计 算 (7) 6. 变电所一次设备的选择与校 验 (10) 7.变电所进出线的选择与校 验 (15) 8.心得体 会 (17) 9.参考文 献 (17)

摘要 本设计的题目为“某工厂10kV车间变电所电气部分设计”。设计的主要内容包括:10/变电所主变压器选择;变电所电气主接线设计;短路电流计算;负荷计算;无功功率补偿;电气设备选择(母线、高压断路器、隔离开关、电流互感器、电压互感器、避雷器和补偿电容器);配电装置设计;继电保护规划设计;防雷保护设计等。其中还对变电所的主接线通过CAD制图直观的展现出来。本次设计的内容紧密结合实际,通过查找大量相关资料,设计出符合当前要求的变电所。本变电所对低压侧负荷的统计计算采用需要系数法;为减少无功损耗,提高电能的利用率,本设计进行了无功功率补偿设计,要求厂总负荷的月平均功率因数不低于。短路电流的计算包括短路点的选择及其具体数值计算;而电气设备选择采用了按额定电流选择,按短路电流计算的结果进行校验的方法;继电保护设计主要是对变压器进行电流速断保护和过电流保护的设计计算;配电装置采用成套配电装置;本变电所采用避雷针防直击雷保护。 关键词:短路电流计算,继电保护,接地装置,变压器

软件工程课程设计选题

软件工程课程设计选题 1、俄罗斯方块 设计俄罗斯方块游戏程序,用户可以通过平移和转动自动落下的不同形状物体,填满一行来得分。开发智力和反应能力。 要求 (1)界面的左侧是游戏区域。新的图形会在顶部刷新,并且自动下落,可以通过方向左右键平移和方向上键顺时针旋转来控制图形落下的位置。 (2)界面的右侧是选项和显示区,显示现在的得分,以及开始游戏、暂停游戏、结束游戏按钮。 2、商品销售统计 编写商品销售统计程序,商品的信息有:商品的名称,计量单位(重量或件),单价。所有商品的信息事先已存入计算机,屏幕上显示所有商品的名称,选择商品名,输入商品计量单位(如重量,件数等),根据单价算出总价。客户一次购物可能购买多种商品,程序应计算出客户应付的钱款数。 要求 (1)第一部分用于输入商品的信息并允许修改和删除; (2)第二部分实现销售统计。程序运行时由用户选择进入哪一部分功能,并能在运行时在两部分之间切换。第二部分运行时,首先显示所有商品名称及代码(商品数目较多时,应考虑分屏显示),用户输入商品代码及商品重量或件数,用户一次操作可输入若干商品的购买信息,然后输入一个特殊的代码表示本次购物结束。此时。程序计算出应付钱款数并显示。 3、校园卡管理系统 针对校内通用的校园卡需要统一管理这一需求而推出。通过这个程序,可以较为方便地实现用户的登陆以及个人信息的查询更改等服务,同时管理员将以特定的帐号登陆,实现对所有用户信息及账户信息的管理。 要求 (1)以用户身份登陆可查询个人信息,并对相关信息作出修改,提交后新信息将写入数据库,取代原有信息。可查询个人的帐户信息,包括帐户余额、今日消费、末次充值情况等。可实现网上充值,通过与银行卡的连接,只要用户输入正确密码,即可从银行卡往校园卡转帐,同时帐户信息中末次充值情况将自动更新。可修改个人的登陆信息,对登陆密码作出修改。 (2)以管理员身份登陆,可查阅所有用户的信息,以及他们对应的帐户信息。可对用户信息作出相应的增删改操作,并自动将修改写入数据库,实现更新。通过输入任意确定条件,即可查询该用户的所有信息,包括个人信息及账户信息,同时在此基础上,实现增删改。 4、中国象棋打谱软件 中国象棋打谱软件提供给用户的一个能将对弈过程保存成文件并可以重对弈过程即复盘。主要功能有: 1. 制作棋谱, 2. 保存棋谱, 3. 演示棋谱。 要求

工厂供电专业课程设计任务书样本

工厂供电专业课程设计任务书

石家庄铁道大学电气与电子工程学院 课程设计(论文)任务书 专业班级:电1201-4 学生姓名:张桂芳指导教师(签名):杜立强一、课程设计(论文)题目 某制药厂10KV变电站电气部分的设计 二、本次课程设计(论文)应达到的目的 工厂供电课程设计是在《供电技术》课程学完结束后的一次教学实践环节。课程设计是实践教学环节的重要组成部分,其目的是通过课程设计加深学生对课程基本知识的理解,提高综合运用知识的能力,掌握本课程的主要内容、工程设计或撰写论文的步骤和方法。围绕课本内容培养学生独立进行工业供电系统和建筑供电系统电气部分设计计算能力,包括供电系统设计计算能力和电力设备选择能力。培养学生理论联系实际的能力,加强供电专业知识的认识水平。锻炼和培养学生分析和解决电力供电专业技术问题的能力和方法。 三、本次课程设计(论文)任务的主要内容和要求(包括原始数据、技术参数、设计要求等) 1、设计依据 1)电源和环境条件: 由石家庄热电集团热电四厂10KV双回路供电,正常情况下,一路工作,一路备用。热电四厂10kv 出线母线短路容量为200MVA,该路线路长为:架空

线采用高压架空绝缘线LYJ—3ⅹ150mm2,o长度1.2km,引至厂区北边,然后换用YJLV 型高压交 22 联聚乙烯电缆直埋至高压配电室内。热电四厂10kV 母线的定时限过电流保护装置整定为1.2秒。酵母生产厂变电所内设有两台变压器,容量待选。 2)其它条件 石家庄供电局要求在10KV电源进线处装设计量电费的专用仪表,要求厂总负荷的月平均功率因数不低于0.92。 当地最热月平均最高气温为35℃`。 总配电所周围无严重粉尘和腐蚀性气体。 3)负荷资料

数据库课程设计选题

数据库课程设计选 题

数据库系统综合设计选题 一、总体要求 1)分组要求:按课题组方式开发,每组2~3人,组长一名,角色划分、任务分配 2)开发环境要求 数据库平台:MS SQL Server、Oracle 开发平台:J2EE 软件架构:B/S 3)选题要求:每个班级各个项目组的课题不能相同。 4)设计要求 数据库设计方面:优化的数据库结构、完善的数据完整性控制、视图的正确使用、触发器的应用、存储过程(或函数)的应用、基于索引的物理结构的优化实现。 系统实现方面:JSP程序中实现数据库的连接、使用SQL语言实现数据库的各种操作、完成系统的基本功能。 5)验收项目内容与要求 以小组单位验收,先由组长作项目开发总体情况介绍,人员及其分工情况、相关技术的使用情况,系统的实际运行效果检查,指导老师对每一位成员进行询问,对每一位同学的各项验收指标(每一项指标具有不同的权值)打分。 特别要求:项目组每一位成员均需学会和掌握JSP环境下经过数据库接口连接数据库服务器和进行数据库操作的编程方法。

二、综合设计课题及其要求 1、学生成绩管理系统 要求: 1)了解(需求分析)学生成绩管理系统的功能需求、数据需求以及其它需求; 2)分析从学生入学、课程学习、专业实践、实习、毕业设计等相关环节的业务流程及相关实体; 3)对所涉及的各类实体进行抽象,包括:学生信息、课程信息、教师信息、专业信息等; 4)画出E-R图,转换并优化数据库的逻辑结构及物理结构; 5)设计并实现一个简单系统。 2、教职员工管理系统 要求: 1)了解(需求分析)教职员工管理系统的功能需求、数据需求以及其它需求; 2)分析从新教师入职、岗位变动、业务培训、教学与科研情况、离职或退休等整个业务流程及相关实体 3)对所涉及的各类实体进行抽象,包括:员工基本信息、岗位变动信息、业务培训信息、部门信息、经办人信息等; 4)画出E-R图,转换并优化数据库的逻辑结构及物理结构; 5)设计并实现一个简单系统。

电力电子技术课程设计报告

电力电子课程设计报告题目三相桥式全控整流电路设计 学院:电子与电气工程学院 年级专业:2015级电气工程及其自动化 姓名: 学号: 指导教师:高婷婷,林建华 成绩:

摘要 整流电路尤其是三相桥式可控整流电路是电力电子技术中最为重要同时也是应用得最为广泛的电路,不仅用于一般工业,也广泛应用于交通运输、电力系统、通信系统,能源系统及其他领域,因此对三相桥式可控整流电路的相关参数和不同性质负载的工作情况进行对比分析与研究具有很强的现实意义,这不仅是电力电子电路理论学习的重要一环,而且对工程实践的实际应用具有预测和指导作用,因此调试三相桥式可控整流电路的相关参数并对不同性质负载的工作情况进行对比分析与研究具有一定的现实意义。 关键词:电力电子,三相,整流

目录 1 设计的目的和意义………………………………………1 2 设计任务与要求 (1) 3 设计方案 (1) ?3.1三相全控整流电路设计 (1) 3.1.1三相全控整流电路图原理分析 (2) ?3.1.2整流变压器的设计 (2) ?3.1.3晶闸管的选择 (3) 3.2 保护电路的设计 (4) 3.2.1变压器二次侧过压保护 (4) ?3.2.2 晶闸管的过压保护………………………………………………4 3.2.3 晶闸管的过流保护………………………………………………5 3.3 触发电路的选择设计 (5) 4 实验调试与分析 (6) 4.1三相桥式全控整流电路的仿真模型 (6)

4.2仿真结果及其分析……………………………………………7 5 设计总结 (8) 6 参考文献 (9)

1 设计的目的和意义 本课程设计属于《电力电子技术》课程的延续,通过设计实践,进一步学习掌握《电力电子技术》,更进一步的掌握和了解他三相桥式全控整流电路。通过设计基本技能的训练,培养学生具备一定的工程实践能力。通过反复调试、训练、便于学生掌握规范系统的电子电力方面的知识,同时也提高了学生的动手能力。 2 设计任务与要求 三相桥式全控整流电路要求输入交流电压2150,10,0.5U V R L H ==Ω=为阻 感性负载。 1.写出三相桥式全控整流电路阻感性负载的移相范围,并计算出直流电压的变化范围 2.计算α=60°时,负载两端电压和电流,晶闸管平均电流和有效电流。 3.画出α=60°时,负载两端 d U 和晶闸管两端 1 VT U 波形。 4.分析纯电阻负载和大电感负载以及加续流二极管电路的区别。 5.晶闸管的型号选择。 3 设计方案 3.1三相全控整流电路设计

管理信息系统课程设计报告

兰州商学院陇桥学院 工学系课程设计报告 设计题目:户籍管理信息系统 系别:工学系 专业(方向):信息管理与信息系统 年级、班:2011级信息管理与信息系统班学生姓名:方延斌 学生学号:20110651107 指导教师:韩如冰 2014年6月20日

目录 一、前言 (3) (一)选题说明 (3) (二)课程设计进度安排 (3) (三)工作业绩 (3) 二、系统可行性分析 (3) (一)需求分析 (3) (二)开发的可行性 (4) 三、系统分析 (5) (一)业务流程图(如图1) (5) (二)数据流程图(如图2) (5) 四、系统设计(如图3) (6) (一)系统功能结构图 (6) (二)数据库设计 (7) 五、系统实现 (10) 六、系统测试 (11) 七、总结 (13) 八、附件(代码、部分图表) (14)

户籍管理信息系统 一、前言 (一)选题说明 为了能更加快速的完成户籍的管理,提高管理人员的工作效率,特开发此系统。此系统基本符合用户需求,能够完成资料修改、数据录入、用户管理等功能。以及各类相关的打印。并提供部分系统维护功能。同时也考虑了减少数据冗余问题,对于数据的一致性的问题也通过程序进行了有效的解决。 (二)课程设计进度安排 星期进度安排 第十六周可行性分析,系统需求分析(系统描述、业务流程图设计及分析) 第十七周系统需求分析(系统数据流程图、必要的数据字典设计) 第十八周系统设计(系统代码设计、数据库设计),系统设计(输出设计、输入设计及其他内容) (三)工作业绩 小组分工: 序号负责人任务 1方延斌查询相关资料,建立数据库,课程相应模块设计 2唐璠系统整体设计 二、系统可行性分析 (一)需求分析 户籍管理改革是一个关系千家万户的大事情。过去户口曾经是等级、地位的象征,一个户口迁移曾经难倒多少人。这些年,我国户籍

供电技术课程设计

课程设计名称:供电技术课程设计 题目:清河门煤矿地面变电所部分设计 专业:电气工程及其自动化(二学位) 班级:电气10—1班 姓名:陈景辉 学号:1005710102

辽宁工程技术大学 课程设计成绩评定表

摘要 本文是清河门煤矿地面变电所供电系统的设计说明。设计的目的是通过对该电力用户所处的地区供电条件、生产工艺和公用工程等用电负荷资料的分析。 电能是现代工业生产的主要能源和动力。电能既易于由其它形式的能量转换而来,又易于转换为其它形式的能量以供应用;因此,电能在现代工业生产及整个国民经济生活中应用极为广泛。 在工厂里,电能虽然是工业生产的主要能源和动力。电能在工业生产中的重要性,提高产品质量,提高劳动生产率,降低生产成本,减轻工人的劳动强度,改善工人的劳动条件,有利于实现生产过程自动化。从另一方面来说,如果工厂的电能供应突然中断,则对工业生产可能造成严重的后果。 因此,做好工厂供电工作对于发展工业生产,实现工业现代化,具有十分重要的意义。由于能源节约是工厂供电工作的一个重要方面,因此做好工厂供电工作,对于节约能源、支援国家经济建设,也具有重大的作用。 工厂供电工作要很好地为工业生产服务,切实保证工厂生产和生活用电的需要,并做好节能工作,就必须达到以下基本要求: 1. 安全在电能的供应、分配和使用中,不应发生人身事故和设备事故。 2. 可靠应满足电能用户对供电可靠性的要求。 3. 优质应满足电能用户对电压和频率等质量的要求 4. 经济供电系统的投资要少,运行费用要低,并尽可能地节约电能和减少有色金属的消耗量。 关键字:电能;供电系统;变电

前言 (1) 1 变电所主接线方式 (2) 1.1 对变电所主结线的要求 (2) 1.2 变配电所主接线的选择原则 (2) 1.3 变电所主变压器的一次侧接线方式 (2) 1.4 变电所主变压器的二次侧接线方式 (4) 1.5 变电所主变压器运行方式 (5) 2 工厂负荷计算的方法 (7) 2.1 工厂低压侧负荷计算 (7) 2.2 清河门煤矿负荷计算过程 (8) 2.3 电容器的选择 (10) 2.4 主变压器的选择 (12) 实践心得 参考文献 附录A 附表:清河门煤矿负荷表

JSP课程设计的选题

1. 课程设计的选题要求用到JSP、JavaBean、Servlet、JDBC数据库等技术 2. 选择以下课题进行设计。 课题一:新闻发布系统实现一个新闻发布系统,主要功能包括新闻查看功能、管理员登录、发布新闻和新闻管理功能。 要求: 1 .查看新闻功能 任何用户均可以使用查看新闻功能。用户通过在系统导航栏上单击“查看新闻”超链接,可以进入查看新闻页面。查看新闻功能显示所有新闻,并且使用分页显示的效果,用户可通过单击下方的页码或在文本框中输入页码来跳转到任意一页浏览。这里显示的所有新闻按发布的时间降序排序,以保证最新发布的新闻位于最前面,用户通过单击每条新闻的标题可以查看到新闻的详细内容。 2. 管理员登录功能当用户需要使用新闻管理功能时,需要先以管理员身份登录系统。当未登录用户单击系统导航栏上的“新闻管理”超链接时,进入管理员登录页面。用户可以在登录页面输入用户名和密码,若登录失败,则重定向到管理员登录页面等待下一次登录。 3. 发布新闻功能管理员通过在系统导航栏上单击“发布新闻”超链接可以进入发布新闻发布。发布新闻时,需要填写新闻的标题和内容,发布时间取当前系统时间,不需要填写。 4. 新闻管理功能当管理员登录系统后,可以进行新闻管理操作,包括对现有新闻的修改和删除。在管理页面上,用户可通过单击每条记录右侧的“编辑”和“删除”超链接来进行操作。当管理员的本次维护工作结束后,可通过单击“管理员退出”超链接来注销管理员身份。 课题二:小型论坛BBS 其基本功能是让用户发表留言、并查看留言: 要求: 1 .用户注册与登录 实现用户注册注册时用户需要输入基本的个人信息;并以此注册信息登录论坛。 2.发表留言 登录用户才可以发表留言,留言板的设计需要包括留言主题和内容及时间等信息。 3.查看留言列表 即留言列表模块,可分页显示用户留言标题,在该模块可仅列出留言标题及留言时间,并在标题上

电力电子技术课程设计报告

电力电子技术课程设计 报告书 专业班级:16电气2班 姓名:王浩淞 学号:2016330301054 指导教师:雷美珍

目录 1、webench电路设计 1.1设计任务要求 输入电压为(8V-10V),输出电压为5V,负载电流为1A 1.2设计方案分析 图1.3.1主电路原理图 图1.3.2元器件参数 图1.3.3额定负载时工作值

图1.3.4输出电流和系统效率间的关系 如图1.3.4所示,在输出电流相同的情况下,输入电压越小,系统的稳态效率越高,因此提高效率的最直接方式就是降低系统的输入电压,其次在输入电压相同的情况下,我们可以调节输出电压的大小,使系统效率达到最大,例如当输入电压为9.0V时,根据图像输出电流为0.40A的时候效率最高。第二种方法是改变元器件的参数,通过使用DCR(直流电阻)小的电感元件来实现输出纹波电压降低。 1.3主芯片介绍 TPS561201和TPS561208采用SOT-23封装,是一款简单易用的1A同步降压转换器。这些器件经过优化,可以在最少的外部元件数量下工作,并且还经过优化以实现低待机电流。这些开关模式电源(SMPS)器件采用D-CAP2模式控制,可提供快速瞬态响应,并支持低等效串联电阻(ESR)输出电容,如特种聚合物和超低ESR陶瓷电容,无需外部补偿元件。TPS561201以脉冲跳跃模式工作,在轻负载操作期间保持高效率。TPS561201和TPS561208采用6引脚1.6×2.9(mm)SOT(DDC)封装,工作在-40°C至125°C的结温范围内。 1.4电气仿真结果分析

图1.4.1启动仿真图1.4.2稳态仿真 图1.4.3暂态仿真图1.4.4 负载暂态仿真 二、基于电力系统工具箱的电力电子电路仿真 2.1 设计要求和方案分析 本课程设计主要应用了MATLAB软件及其组件之一Simulink,进行系统的设计与仿真系统主要包括:Boost升压斩波主电路部分、PWM控制部分和负载。Boost升压斩波主电路部分拖动带反电动势的电阻,模拟显示中的一般负载,若实际负载中没有反电动势,只需令其为零即可。负载为主电路部分提供脉冲信号,控制全控器件IGBT的导通和关断,实现整个系统的运行。在Simulink中完成各个功能模块的绘制后,即可进行仿真和调试,用Simulink 提供的示波器观察波形,进行相应的电压和电流等的计算,最后进行总结,完成整个Boost 变换器的研究与设计。 2.2 simulink仿真模型分析 电路设计好后主电路中的电感电容值已确定,此时只要调节触发波形的占空比即可调节Boost Chopper输出电压。电路设计好后主电路中的电感电容值已确定,此时只要调节触发波形的占空比即可调节Boost Chopper输出电压。占空比越大,Boost Chopper的输出电压值

管理信息系统课程设计个人小结

MIS课程设计个人小结 本学期为期一周的管理信息系统课程设计己经结束了,虽说这次课程设计时 间不是很长,但是感觉自己收获颇丰,不仅回顾了课堂上学习到的知识,而且还将理论充分运用于 实践中,使知识结构更加体系化,真真实实地知道了学习管理信息系统的目的以及这门科学是怎样 服务我们的生活的,也体会到了做一些小型的创造性劳动的趣味。下面就来详细写一下我矢于此次 课程设计的心得体会: 此次的课程设计我们小组一个有六个人,在第一天老师给我们仔细地讲了任 务要求和一些规范及注意事项后,我们小组就聚在一起开始讨论了。我们根据之前选定的课题“酒吧点单管理系统”先就该系统的目的,大概的几个模块及运行流程,过程中涉及的对象进行了初步讨论,使每个人都对小组的课题任务有个宏观的了解。由于老师己经相当清楚地讲解了一个管理信息系统开发的具体过程并且提供了一些模板让同学们参考,所以我们的初步讨论在组长韩松的带领下进行的有条不紊,每个小组成员也都积极地思考讨论,并且说了自己的观点,果然集体的力量就是大,说的是初步讨论,组员们经过一番热烈的研讨居然补充了不少新问题和新想法,使得大家对开发一个相对较完善的“酒吧点单管理系统”充满了信心。 此后,组长对小组成员进行了明确分工,每个人都有自己的任务。我的任务是协助另一名组员 一起完成系统分析的工作。系统分析在整个系统设计的过程中是比较重要的一个环节,系统分析的 任务是详细调查企业所以业务情况,进行分析弄清问题所在,然后提出新的逻辑方案。简而言之, 我和我的队友要解决系统“能做什么”的问题,最后以系统分析报告的形式呈现。 首先,我们对周边现有酒吧的管理信息系统进行一个详细的调查,收集这些 酒吧的资料并且做了问卷调查以了解顾客的想法,当然这是项艰巨的任务,我们小组成员集体出 力,为我们的分析工作收集了很充足的参考资料。然后我和队友对这些资料进行整理和分析,总结 出了一些现行系统的成功点以及处理不完善的地方,并且根据问卷调查更了解了顾客的需求。比如 顾客反映较多的一个问题是经常点了菜单上的酒水但事后又被通知没有库存而只能重新选单的状 况。在知道系统存在这些问题后,我们就意识到要在开发的系统中充分考虑一些诸如“信息对称

嵌入式系统课程设计选题要求及题目

嵌入式系统课程设计—选题要求及课题 1、嵌入式系统课程设计时长两星期,要求学生分组进行课程设计,每组学生人数为2~3人(可在不超过3人的范围内由指导教师具体规定),报告雷同超过60%者,成绩都记不及格! 2、学生需要在附后的设计题目总表中进行选题,原则上需要在6月17号前完成选题,并开始课程设计工作! 附:嵌入式系统课程设计题目 ARM-Linux 嵌入式系统在农业大棚中的应用(温度、湿度和二氧化碳浓度是影响棚栽农作物生长的3 大要素。为了实现农业大棚中这3 种要素数据的远程实时采集,引入了当前嵌入式应用中较为成熟的ARM9 微处理器和Linux 嵌入式操作系统技术, 采用温度传感器PH100TMPA、湿度传感器HM1500 和二氧化碳浓度传感器NAP221A ,设计一种基于TCP/ IP 协议的嵌入式远程实时数据采集系统方案。从硬件设计和软件实现2 方面对该系统进行具 体设计。) 1.ARM系统在LED显示屏中的应用(利用ARM系统控制彩色LED显示屏) 2.ARM 嵌入式处理器在智能仪器中的应用(设计一种基于ARM 嵌入式处理器系统的智 能仪器的硬件和软件设计方案, 并结合uc/o s2II或者Linux嵌入式实时操作系统, 给出一套完整的任务调度和管理的方法, 最后用实例说明) 3.ARM系统在汽车制动性能测试系统中的应用(采用ARM系统构建一个路试法的汽车制 动性能测试系统) 4.ARM 嵌入式控制器在印染设备监控中的应用(针对拉幅热定型机,设计一种基于485 总 线的分布式监控系统。用ARM 嵌入式控制器实现主、从电机的同步运行和烘房温度的控制;在PC 机上用VB6. 0 设计转速和温度的监控画面;实现ARM、变频器和PC 机之间的数据通信。) 5.基于ARM系统的公交车多功能终端的设计(完成电子收费、报站、GPS定位等功能) 6.基于ARM9的双CAN总线通信系统的设计(设计一种基于ARM9内核微处理器的双路 CAN总线通信系统。完成系统的总体结构、部分硬件的设计,系统嵌入式软件的设计,包括启动引导代码U - boot、嵌入式L inux - 214118操作系统内核、文件系统以及用户应用管理软件四个部分。) 7.基于ARM9 和Linux 的嵌入式打印终端系统(嵌入式平台上的打印终端的外围电路连 接设计、嵌入式Linux 的打印机驱动程序开发和应用程序的开发) 8.基于ARM 的车载GPS 终端软硬件的研究(重点研究基于ARM 的导航系统的软硬件设

电力电子技术课程设计-240w半桥型开关稳压电源设计讲解

辽宁工业大学 电力电子技术课程设计(论文)题目:240W半桥型开关稳压电源设计 院(系):电气工程学院 专业班级:电气102 学号:100303044 学生姓名:邹伟龙 指导教师:(签字) 起止时间:2012-12-31至2012-1-11

课程设计(论文)任务及评语 院(系):电气工程学院教研室:电气教研室Array 注:成绩:平时20% 论文质量60% 答辩20% 以百分制计算

摘要 开关电源在效率、体积和重量等方面都远远优于线性电源,因此已经基本取代了线性电源,成为电子热备供电的主要形式, 受到人们的青睐.随着开关电源在计算机、通信、航空航天、仪器仪表及家用电器等方面的广泛应用,人们对其需求量日益增长。开关电源以其效率高、体积小、重量轻等优势在很多方面逐步取代了效率低、又笨又重的线性电源。开关电源技术的主要用途之一是为信息产业服务,信息技术的发展对电源技术又提出了更高的要求,从而促进了开关电源技术的发展。本次设计采用反激式开关电源,以UC3842作为控制核心器件,运用脉宽调制的基本原理。同时,电路中辅以过压过流保护电路,为系统的安全工作提供保障。 关键词:整流电路;逆变电路;驱动电路

目录 第1章绪论 (1) 1.1电力电子技术概况 (1) 1.2本文设计内容 (2) 第2章开关稳压电源电路设计 (3) 2.1半桥型开关稳压电源总体设计方案 (3) 2.2具体电路设计 (5) 2.2.1主电路设计 (5) 2.2.2整流电路设计 (6) 2.2.3逆变电路设计 (7) 2.2.4驱动电路设计 (8) 2.2.5 整体电路设计 (10) 2.3元器件型号选择 (12) 第3章课程设计总结 (15) 参考文献 (16)

信息管理系统课设

信息管理系统课程设计酒店管理信息系统 班级:电信XX班 学号:XX :XX

一、课程设计总体任务 系统开发的总体任务是实现宾馆各种信息的系统化、规化和自动化。系统功能分析是在系统开发的总体任务的基础上完成的。宾馆管理信息系统需要完成的主要任务有: ●有关客房标准的制定、标准信息的输入,包括标准编号、标准名称、房间 面积、床位数量、住房单价、是否有空调、电视机、以及单独卫生间等。客房标准信息的修改、查询等。 ●客房基本信息的输入,包括客房编号、客房类型、客房位置、客房单价、 备注等。 ●客房基本信息的查询、修改,包括客房编号、客房类型、客房位置、客房 单价、备注等。 ●剩余客房信息的查询等。 ●订房信息的输入,包括客房编号、客房种类、客房位置、客房单价、顾客、 顾客、入住日期、折扣、备注信息等。 ●订房信息的修改和查询,包括客房编号、客房种类、客房位置、客房单价、 顾客、顾客、入住日期、折扣、备注信息等。 ●结算信息的输入,包括客房编号、客房种类、位置、客房单价、顾客、顾 客、入住日期、折扣、结算日期、备注信息等。 ●结算信息的修改和查询,包括客房编号、客房种类、客房位置、客房单价、 顾客、顾客、入住日期、折扣、结日期、备注信息等。 二、数据库设计 设计数据库系统时首先应该充分了解用户各个方面的需求,包括现有的以及

将来的可能增加的需求。数据库的设计一般包括以下步骤:数据库需求分析、数据库概念结构分析、数据库逻辑结构分析。 (1)数据库需求分析 用户的需求具体体现在各种信息的提供、保存、更新和查询等方面,这就要求数据库结构能够充分满足各种信息的输入和输出。收集基本数据、数据结构以及数据处理的流程,组成一份详尽数据字典,为后面的具体设计大侠基础。 仔细分析调查有关宾馆管理信息需求的基础上,得到本系统所处理的数据流程。基本信息录入 宾馆管理信息系统数据流程图 (2)数据库概念结构设计 设计规划出的实体有:客房标准信息实体、客房信息实体、订房信息实体、

UML课程设计-毕业设计选题系统(Final)

UML课程设计 指导教师:罗曦 题目:毕业设计选题系统 班级:08计本二班 成员:蔡淅荣120081101229 林溪泉120081101234 蔡舜开120081101235 林飞雪120081101237设计日期:2010年12月23日

目录 一、系统需求 (1) 1.1.基本需求分析 (1) 1.2.具体功能分析 (1) 二、分析问题领域 (1) 2.1.识别参与者(角色) (1) 2.2.识别用例 (1) 2.3.用例的事件流描述 (2) 三、系统建模 (4) 3.1.活动图 (4) 3.2.时序图 (6) 3.3.类图及主要调用关系 (9) 四、系统体系结构建模 (11) 4.1.构件图 (11) 4.2.配置图 (12) 五、小结 (12) 六、分工情况 (13)

UML课程设计之毕业生选题系统 一、系统需求 1.1.基本需求分析 1.1.1.随着教育改革的不断深化,全社会信息化、收集化培植热潮的兴起, 建立一套能够适应这些改变的行政管理方案也就显得尤为重要。在高等院校的日常工作中,每个学年都要面临毕业生毕业设计选题工作。以往在毕业生选题工作的各个阶段都是手工操作,不但效率低下、工作繁琐,而且容易出错,于是开发一套适合系情的毕业生毕业设计网上选题系统便成为了系办公室的迫切需求。 选题系统是导师与毕业生进行双向选择的一个平台,提供学生选择导师及其研究方向、导师筛选学生。 1.1. 2.在毕业生选题系统中,使用该系统的用户有:导师,应届毕业生及管 理员。应届毕业生(即学生)是选择导师和课题的人;导师是为毕业生提供课题研究方向的人。管理员是对数据库进行日常运行维护工作的人。 1.1.3.本系统就主要功能模块进行分析与设计,包括学生选择导师及其研究 方向,导师提供课题,导师筛选学生三个模块。 1.2.具体功能分析 根据基本需求分析,可知这个毕业生选题系统至少应该具有以下几个功能: 1.2.1.一个选题系统可以有多个学生; 1.2.2.一个选题系统可以有多个导师; 1.2.3.一个学生只能选择一个导师及其研究方向; 1.2.4.一个导师至少指导5个学生,至多指导7个学生; 1.2.5.学生可以在规定期限内改选; 1.2.6.学生可以在规定期限内退选; 1.2.7.导师可以对学生的改选及退选设定期限; 二、分析问题领域 2.1.识别参与者(角色) 参与者代表与系统交互的人,硬件设备或另一系统。它存在于系统的外部。 通过分析毕业生毕业设计选题系统的功能需求,可以识别出3个参与者: 3.Student(毕业生):有权选毕业设计指导老师和课题的人员; 4.Teacher(指导老师):有权提供课题,规定选择学生人数,选择学生的人员; 5.Actor(管理员):系统的日常管理和维护的人员。提供更新选课题的相关信 息,及学生的信息。 2.2.识别用例

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