整理书柜

今天老师给我们布置了一个特殊的家庭作业一

一整理书柜。

我一回到家就来到我的房间，看着眼前凌乱不

堪的书柜，真的该好好整理整理了。

我首先把书柜上的书一本本拿下来，我拿到一

本爱书就情不自禁地看起来。喂！怎么把书柜弄

成这样子啊，妈妈走进我房间大声问道。哦！我

完全忘记我的特殊任务是整理书柜了。妈妈，快

来帮帮我整理书柜。妈妈来得太是时候了，但妈

妈说她只负责指导，动口不动手。第一步把书先

分成了工具类、写作类、阅读类三作文大类，然

后把书按类别整齐地摆上书架，一层是新华字典

和成语词典等工具书，二层是写作文前参考用的

作文书，三层是我最爱阅读的书，有淘气包马小跳、笑猫日记、阳光姐姐小说派、成语故事、中

外名著它们都有了自己的家，我为它们编好了号，用小标签贴在它们身上，接下来，根据它们的身

份制作了个目录表。哇！大功告成了！以后我再

也不会为找不到书而着急发愁啦！

我和妈妈看着整洁有序的书柜开心地笑了，妈

妈竖起大拇指为我点赞，我的心就像灌了蜜一样甜。

书架整理

一层：无二层：高层民用建筑设计防火规范（GB50045-95）（废）民用建筑设计通则（GB50352-2005）住宅建筑规范（GB50368-2005）人民防空地下室设计规范（GB50038-2005）建筑设计防火规范（GB50016-2006）（废）办公建筑设计规范（JGJ67-2006）电影院建筑设计规范（JGJ58-2008）地下室工程防水技术规范（GB50108-2008）人民防空工程设计防火规范（GB50098-2009）中小学校设计规范（GB50099-2011）坡屋面工程技术规范（GB50693-2011）住宅设计规范（GB50096-2011）无障碍设计规范（GB50763-2012）屋面工程技术规范（GB50345-2012）城市居住区人民防空工程规划规范（GB50808-2013）建筑工程建筑面积计算规范（GB/T50353-2013）消防给水及消火栓系统技术规范（GB50974-2014）商店建筑设计规范（JGJ48-2014）建筑设计防火规范（GB50016-2014）综合医院建筑设计规范（GB51039-2014）汽车库、修车库、停车场设计防火规范（GB50067-2014）公共建筑节能设计标准（GB50189-2015）车库建筑设计规范（JGJ100-2015）老年人居住建筑设计规范（GB50340-2016）托儿所、幼儿园建筑设计规范（JGJ39-2016）民用建筑热工设计规范（GB50176-2016）宿舍建筑设计规范（JGJ36-2016）四川省绿色建筑设计标准（DBJ51/T037-2015）江苏省城市规划管理技术规定（2011年版）城市规划设计计费指导意见（二OO四年六月） 2007全国民用建筑工程设计技术措施节能专篇建筑 2009全国民用建筑工程设计技术措施规划建筑景观 2009全国民用建筑工程设计技术措施建筑产品选用技术（建筑·装修）中华人民共和国工程建设标准强制性条文房屋建筑部分（2013版）平战结合人民防空工程设计指南

话题作文描写整理房间的作文(8篇)

话题作文描写整理房间的作文（8篇）第一篇：整理房间我停下筷子，高兴地说：“好啊，是不是今天就给我腾一个房间出来？” “就今天吧，我们一起来布置一下。”妈妈说。早餐后，妈妈把我带到三楼，指着一个空房间说：“我们一起来打扮打扮哦，要打扮地像花一样漂亮。” “嗯——”我高兴地打量一下即将属于我的小天地：天蓝色的天花板，用黄线条划出许多小方格，大吊灯就是最美丽的花朵。四面的墙壁是刚粉刷过的，整个房间显得异常明亮。我乐颠颠地跑到四楼搬书本，这些都是我私人的物品，我要自己整理。我把书本分门别类，有用过的课本，有妈妈买的辅导书，有我最喜欢读的童话，我把它们放在不同的格子里。等我气喘吁吁地把书柜整理完毕，妈妈已经从二楼搬来我的衣服，折叠好放在衣柜里了。

我看了看靠近窗口的书桌，把自己平时学习用的工具书和文具整理好，想了想，又去妈妈的房间里搬了一个花瓶。我说：“我要在这里插上我最喜爱的花朵，这样，我的房间里就有花朵的芳香了。” 妈妈笑了，把床上的被子抖平，叠得整齐，说：“这个房间以后就归你所有了，你要时刻保持干净哦。” 太阳已经老高了，阳光把窗帘映得特别明亮，看着这个干净整洁的新房间，我心花怒放了。第二篇：整理房间每一个人都有自己的房间，但是，当你的房间乱七八糟的时候，你想叫妈妈，可是妈妈又不在家的时候，你该怎么办呢？是等妈妈再打扫呢？还是自己来打扫？当然是自己打扫了！我告诉你我是怎样打扫自己的房间的吧！这一天早上，我自己突然有了一种想法：我要大扫除自己的房间。于是，我就去准备劳动工具啦！立正！快快，快点排好队。好！报上名来。扫把！拖把！垃圾铲！垃圾桶！（咦？劳动工具会说话？）好！开始打扫！我先用扫把把地扫干净，然后垃圾铲跑（垃圾铲会跑？）过来，装上垃圾，垃圾桶也跑过来，（天啊，这是什么世界啊？）垃圾铲把垃圾倒进垃圾桶。这是，该拖把上场了，咦？拖把呢？原来拖把跑去洗澡了（晕），呵呵，拖把真乖！我拿来拖把把地板拖地一干二净。

大班综合活动整理衣柜说课

大班综合活动“整理衣柜”说课此活动选自《幼儿园适应性发展课程》大班主题活动《要上小学了》。在主题的开展中，我们组织幼儿进行了收拾整理物品的大班的孩子准备毕业进入小学了，因此，增强幼儿的生活自理能力，让幼儿养成良好的生活习惯是本阶段重要的教育目标。我们了解到很多孩子在幼儿园能够独立整理物品，但是在家里，却很少动手，原因一是家长的包办代替，二是幼儿整理物品的能力较弱。因此，就算幼儿具备了做家务的热情，但如果没有相应的能力是无法将热情去付之现实的。做为老师，应该关注到幼儿的需求，并给予及时的帮助，教给幼儿相应的技能。因此，我设计了“整理衣柜”的活动。活动目标主要是让幼儿通过整理衣柜，学会将衣物进行分类，并尝试按一定特征归类摆放整齐；感知分类摆放物品给生活带来的方便；发展观察能力、分析能力以及合作能力。整理物品是幼儿力所能及的工作，而幼儿平时接触的一些整理工作多为整理玩具、图书，只要将物品分类放好或摆放整齐即可。而整理衣柜则要让幼儿学会将衣服进行分类的同时，再按一定的特征摆放整齐，这就大大提高了整理的难度。制定这样的活动目标既建立在幼儿已有的经验的基础上，又将经验进行了提升。《幼儿园教育指导纲要》指出，教育活动内容既要符合幼儿的现实需要，又要有利于其长远性发展。幼儿掌握这个分类摆放的经验后还可以应用到生活中的各种整理工作中，具有很大的现实意义。在活动中，我采用了操作法、谈话法以及图表记录法。活动一开始我首先让幼儿自由分组进行整理衣柜，然后引导幼儿发现问题并寻找解决问题的方法，接着再教幼儿学习怎样分类摆放衣物，最后幼儿用学会的知识再次去整理衣柜，让知识在生活中得到应用和提升。在幼儿学习分类时，我采用了图表记录的方式，这种直观的方式有助于幼儿梳理抽象的思维，更易于幼儿掌握知识。 1

我的书柜作文600字

我的书柜作文600字（通用3篇）自4岁起，我就未曾放下书，逐渐生出了一种特殊的情感，说不出的味道，可能是我一直未曾放弃书，书也未曾放弃我，日久生情了吧。长久以来，我的书柜从空空如也到现在一隙难存，进过了无数变迁。还记得，小时候我的第一本书是《三只小猪》漫画。那是书柜上，有许多空位，但也有许多书。当时大抵是漫画，那一幅幅图画在我看来就是世间最美。可惜，当时顽劣的我却以将图画剪下为乐。时至今日，虽然那些漫画都在，却大都是残缺不齐的了。那时大概更多的是玩味吧。时间不会定格，我也上了小学。看到那一本本课本，我欣喜若狂：这么多书，我能看到什么想必要很长很长一段时光吧。因为许多课本，我的书柜很快被填满。可是，当那许许多多的书带来许许多多的题目，以及那日渐增加的难度，我对书产生了厌恶。当时甚至有一种想把那一堆书，顺带它们带给我的无穷无尽的题目付之一炬。好在理智阻止了我这样做，否则我肯定会为当时的举动而后悔一辈子。随着年龄的增长，我明白了课本的意义，包容了它们。而我甚至自己也不知道，已对书的选择发生了改变。因为课本已经将阵地从书柜转移到了课桌及书包，那些本该出现的大量空隙没有显现取而代之的是一本本的经典名著，优美散文和诗词歌赋。它们真正触动了我的心弦，叩开了我的心房，真正将我的精神世界填充。现在它们已经不再是可以随意丢弃的物品，而是真正的朋友。他们不会离开我，我也不会放弃它们。它们是我的珍爱，也是我内心世界的全部。书柜上的变迁仍在进行，只不过，没有远离，只有接纳，接纳每一位新的知己。书柜，是一个普通的装修用具。但对于我，却有特殊的意义。从五岁开始到现在，我已经有三个书柜了。五岁时，妈妈给我买了一个小书柜，我很高兴。我迅速地把所有的故事书、漫画书全放进小书柜。可是书柜太小了，装不了多少书，书柜就满了。八岁，我上一年级了，又换了一个书柜。铁制成的'，上面还雕刻着铁丝做的花儿。这个书柜可以装更多的东西。不仅能装书，还能装我亲手做的小手工：翘翘板、小兔子、小猫、篮子…… 我读二年级时，爸爸又给我买了一个更加精致的书柜。这时我需

我的衣柜_初三作文

我的衣柜大家好，我叫凯凯，今年十六岁，下面我要介绍我的衣柜我的衣柜很特别，为什么这么说呢，因为我衣柜里的衣服并不是地球人装^_^ 我衣柜里的衣服有下列几类：水手服，西式学生制服，汉服和洋装水手服我衣柜里一共有25件水手服，而且都是正统，什么是正统？下面我就来科普，正统水手服不收腰，且露肚脐，跟网络上的COS服和软妹服不一样，正统水手服属于矮胖型，水手服领有四类：关东领，关西领，名古屋领和札幌领，其中札幌领领开得最高，没有胸裆，名古屋领开得最低领直至腰部，关西领比关东领要低，一般JK（女高中生）配百褶裙，DK（男高中生）配短裤，很卡哇伊，具体内容请询问度娘。西式学生制服西式学生制服和普通的西服差不多，只不过比较宽松"…，左上角口袋处配有徽章，女生下身配格裙，男生配格裤，同时也可以搭配纯色开衫或是背心，一般男生在衬衫领上系领带，女生戴领结，下面安利几家店铺：P牌（PHANTASIEN)， EASTBOY,KURIORI,VIVI,LUCY-POP,OLIVEDESOLIVECONOMI……制服包跟通勤包差不多，一般运动品牌也有卖哦。汉服和洋装 ————来源网络整理，仅供参考 1

汉服类似于古装，一般有圆领，交领，对襟直领等，汉服上身可穿曲裾，半臂，下身穿大胯，足下穿木屐，绣花鞋。具体请询问度娘。洋装又叫洛丽塔，风格西式古典，有哥特系，SWEETS系等等，当然作者是男生，所以会穿王子系的洛丽塔，其实洛丽塔一般是女孩穿的，不过王子系男女都可以穿。这就是我的衣柜，你也想一起入坑吗，那就加入我吧。P.S.小姐姐我们一起百合吧^_^ 2 ————来源网络整理，仅供参考

(整理)家庭物品收纳整理技巧大全.

家庭物品收纳整理技巧大全这里有没有和我一样房间总是乱七八糟的人呢？每隔一段时间就会花上一天功夫来收拾房间，但是很可能第二天早上整个房间又是一团乱了。国内的家居杂志对于我的小房子几乎没有帮助，那种华丽丽的奢华装饰离我太遥远，也不实际。虽然喜欢逛ikea，但不会花钱在那里买家具，只是从样品房里学习如何利用空间和收纳的技巧。 ■¤¤■【第一章】过只有必要东西的生活吧稍微考虑一下吧置物间里的东西都溢出来了，房间里物品四处散乱，东西塞得满满的连门都关不上！！……怎么会搞成这样？“没有足够的收纳空间！”有这样烦恼的人应该有很多。但是在此之前，先好好考虑一下：那些真的是必要的东西吗？不记得最后一次使用是什么时候的东西、很多年都没穿过的衣服、别人送的不合自己爱好的礼物，因为便宜买多了的玩意儿……等等。有很多“也许什么时候会用到”的东西，那个“什么时候”大概永远都不会出现。而需要的时候却找不到的事情也时常发生。不管需要不需要的东西都被放在置物间里真是浪费。只留下“真的有必要的东西”，扔掉不需要的东西，这样一来就有足够的收纳空间，物品的存放和拿取也变得简单轻松。就算是扔掉一个从不需要的东西，中途可能也会迷惑。在仔细考虑之前，先保留吧。把东西分成“需要”“不需要”“保留”。之后再好好检查“保留”的那部分。对于不习惯扔东西的人来说，“保留”的东西会有很多。这时候就可以按照以下的条件简单分类：需要的：1，最近一年中家里人用过而且之后还会使用的东西。2，虽然有一年以上没有用过，但是有预定什么时候使用的东西。3，经过认真思考还是觉得不能扔掉的东西。不需要的：1，最近2、3年间家里人都没有用过而且也没有预定要使用的东西。2，坏掉的东西，不能清除污垢的东西。3，不合爱好的东西。大部分的东西应该能通过这个方法识别是否需要。如果这样还“保留”了一些无法抉择的物品，就放在醒目的位置。看看3个月的时间内是不是会用到。如果没有用就安心地把它作为“不需要的东西”需要的东西处理。好好处置不需要的东西需要的东西放回置物间，不需要的东西也要好好考虑怎么处置。处置并不一定是当作垃圾扔掉，有些东西还可以有效再生利用。新的东西、还能使用的东西、漂亮的东西可以让给需要的人。推荐各位通过网店拍卖、跳蚤市场和旧货店处理。当然，要明确告知对方物品损伤的地方和不干净的地方。只留下必要的东西，之后便有效利用收纳空间好好整理吧！ ■¤¤■【第二章】决定放置物品的场所如果突然问你，“指甲刀放在哪儿了？”能很快准确回答的人及格。但是“啊？在哪儿呢？应该大概是放在那里了，不过……”这样回答的人很多吧？依靠之前使用时的记忆回答的人要注意了。“我是有好好收拾，但是不知道家里人放在什么地方了。”这样的回答也不行。只有自己一个人收拾其他人不整理房间不会变得整齐。做不到不是本人的错，而是收拾的方法不够好。想要有干净整洁的房间，需要无论是谁能做的收纳方法。1，决定东西必须放置的位置使用之后，手里拿着东西不知道该放在什么地方。“放在哪儿呢？呀，总之先放在这里之后再收拾吧！”于是把东西放在显眼的地方。这样的经验你有吗？如果很快又要用这个东西还好，打算“之后再收拾”的结果往往是下次要用的时候不记得放在什么地方了。为了避免这种情况的发生，就要决定每样东西应该放在什么地方。如此就不会为不知道把东西放在哪儿而苦恼，也可以避免要用的时候找不到东西的情况发生。只要去放的地方就能找到需要的东西。“放这里！”必须要指定放置的地方。可以在装东

整理衣橱先整理自己

要整理衣橱先整理自己时常听见主妇抱怨说，当家里只有一个衣橱的时候，是塞得满满当当的，当家里同时拥有三个衣橱时，却依旧是满满的一框风景。据相关调查显示，有六成的女性每季都会添置新衣，而其中三成因为舍不得把旧衣服扔掉，结果造成“衣满为患”。古人言“世事从来满则亏，十分何似八分时”。一定要记得：衣橱保持八分满，才是保护衣服的原则。除非你拥有的是同贝嫂那样宽敞无比的天价衣橱。否则，还是需要学一点衣橱整理学的。其实，小小的衣橱和人生、工作一样，同样需要规划。如何才能让衣橱焕发出神奇的魔力，变身为智能、贴心的魔幻衣橱呢？来，就趁现在春暖花开之季跟我做，首先今天下班回到家后审视一下你的衣橱。如果发现，虽然衣橱已经极度饱和，但经常穿的也无非就是那么几件或者几十件。那么，恭喜你，你是正常的。因为这一切，用经济学上的80/20法则就能解释得通。通常的情况是，在80%的时间里所穿到的衣服或许只是衣橱里全部衣服的20%。然后，跟我来找到这20%的共性，再看看其他的80%，分析一下是因为没有机会穿，还是穿起来不好看？如果是前者，就表示有必要减少购买计划，以保证衣橱里衣服的比例和生活状况相符；一旦是后者，就要坚决把持住，杜绝再次购买。这样一来，不仅买错的几率大大降低了，还可以将那“80%”所占用的资金转移到“20%”上，省钱又省地儿，达成双赢局面。日本当今广告业界与设计业界的风云人物——佐藤可士和，曾在《佐藤可士和的超级整理术》一书中，对“整理法”一词提出了新的命题。他写道，整理法可以分成空间整理、信息整理以及思考整理三大阶段。透过培养空间整理的习惯，一步步教你从身边的事物开始，养成对于整理的敏锐感，提高整理技巧。整理，除了能促使思绪清晰之外，还能有效提高自己的判断能力和工作效率。所以，整理，就从衣橱开始吧。当作勤劳、发奋、图强、培养自己的大脑思绪都好。你会发现，改变的不仅是你的衣橱，还有你的工作与生活状态，其实它还是一种非常有趣而积极的行为。多件衣服，在一天时间里，被衣橱整理师配成了80多套，怕客户时间一长就忘记，每一套都拍照存档，标明适合穿着场所，供客户参考……这些都是衣橱整理师拥有的神奇魔力。眉紫认为，每一季整理衣柜，是势在必行的事。把衣服按照季节、出席场合、材质归类，围巾、帽子、饰品等这些“点睛之笔”，每一件东西都找一个窝安置好；或者干脆把即将丢弃的衣物重新组合起来，打造出另一种全新的造型：几件旧衣服拼拼凑凑、剪剪裁裁，变出一件新衣服来；在领口绣上一朵玫瑰花，衣服就有了不一样的风格。即使是简单地把旧衣服重新搭配组合，配上一件手工编织饰品，也能变化出全新的感觉来。总之，衣橱一经眉紫之手，就能旧貌换新颜，闪亮登场了。从里面随便拎一套出来，都会适合自己的风格。现在，衣橱整理是眉紫提供给朋友们的特别服务，“所有的东西都是有生命的，让衣橱里不再堆砌着不穿的衣服，物尽其用、坚持环保是我的整理法则” 从整理衣橱到整理自己在一次整理衣橱的时候偶然发现了其中的一个小奥秘，那就是小小的衣橱和人生、工作一样，同样需要规划。时常听见有同事抱怨说，当家里只有一个衣橱的时候，是塞得满满当当的，当家里同时拥有三个衣

【幼儿园】健康活动：整理小衣柜

活动来源：自开学以来，教师通过观察幼儿就寝和起床环节发现：班级一部分幼儿能够自己穿、脱自己脱下来的衣裤，并能叠整齐放在自己的小椅子上；另一部分幼儿不能独立将衣裤翻正；还有一部分幼儿服装理得不够整齐。随着天气转凉，幼儿穿的衣服开始增加。此时，是教师对幼儿进行服装整理的最佳活动目标： 1、能分清衣服的正面和反面，会将衣服翻正、有序放入衣柜中。 2、通过主动探索、同伴学习等方式，寻找整理服装的方法。 3、在游戏的情景中体验成功的活动准备：衣柜一个、幼儿服装若干（开衫、套头衫、裤子）、卡片、等活动过程：一、情景体验，自如展现自己整理服装的能力。 1、"老师这里有很多衣服，谁愿意帮助老师把这些衣服叠整齐，放进衣柜里？" 2、幼儿自选一件服装进行整理，并放进衣柜里。二、经验分享，区分不同服装正、反面，探寻翻正服装、整理服装的方法。 1、师生共同寻找服装正、反面的不同。 "你觉得这条裤子整理得好？为什么？" （没有将裤子翻正、裤子是反的）"裤子的正面和反面有什么不同呢？"（口袋、小花、毛毛的边，……） "这件开衫的正面和反面有什么不同呢？" （口袋、小花、毛毛的边，……）"这件套头上衣的正面和反面有什么不同呢？"（口袋、小花、毛毛的边，……） 2、师生共同探讨将服装翻正的方法。

"这些衣服都是反的，谁来想办法把它们翻正呢？" "怎样将裤子翻正呢？"（将手从裤腰进去，到裤脚处伸出手，抓住裤脚，将手从裤管里退出。） "我们可以用什么方法把它翻过来？" （自主探索将开衫和套头衫翻正的不同方法。） 3、师生共同总结整理服装的方法。 "我们应该怎样整理衣服呢？"（翻正，扣纽扣、拉拉链，叠整齐）三、动手实践，自主尝试翻正服装的方法，并有序放入衣柜中。 1、幼儿整理服装，并放进衣柜。 "老师这里还有一筐衣服，你们愿意帮助我吗？" "请小朋友帮助老师把这筐衣服整理好、放进衣柜，再把原来放进衣柜的衣服检查一下，看看这些衣服整理好没有。" 2、幼儿相互检查，体验成功的快乐。 "请小朋友检查衣柜里的衣服整理的好吗？活动延续： 1、在日常生活中鼓励幼儿每天自己穿脱衣裤、整理服装。 2、在班级健康区设立"整理小衣柜"游戏，让幼儿在游戏中练习整理服装。

整理书架(500字)作文

精选作文:整理书架(500字)作文放学回家后，我打开书架，想找一本书来读。由于长期没有整理书架，里面的书放得很乱。原先归好类的书，现在有的插在最上面，有的插在第二、三层，有的横躺着，有的斜放着，很不好找。于是，我决定把书架整理好。我先按顺序，把一摞摞的书抱下来。我抱起十几本书，一只手在下面托，一只手在上面扶着，两只手忙不过来，就把书靠在胸前，用下巴抵住书，小心翼翼的把书放在床上。一次、两次、三次&&没多久，我的胳膊就酸了。不干了！等爸爸妈妈回来再说。我刚想到这儿，又立刻否定了自己的想法，干活怎么能半途而废呢？要干就要干好，让爸爸妈妈瞧瞧，我已经不再是不爱劳动的孩子了。于是我又起劲的搬书，全部搬下来后，我开始分类整理。过了一会，爸爸看的科普书放在了书柜的最上层，妈妈看的家庭生活类的书放在了第二层，我看的课内和课外的书则放在三、四、五这几层。不知什么时候，妈妈已经站在门口正看着我微笑呢。我连忙拿起一本菜谱对妈妈说：今天您要给我做个好菜！好孩子，你主动做家务，为大家服务，妈妈一定为你做好吃的！这是，我心里美滋滋的，比吃了蜂蜜还甜。劳动不仅是我热爱生活，体量大人的辛苦，还能恕我养成好习惯，成为一个爱劳动的好孩子！六年级:只??守??? 篇一：整理书架苦乐记期末考结束不久就是春节，所以，我们家又开始了一年一度的节前“扫尘”。我依旧请来了我的搭档小文，和我一起边玩边整理我的玩具堆和书架。现在，记叙一下我们整理书架时发生的趣事吧！来到书房，我不管三七二十一，就和小文齐心协力把四层书架上的书一古脑儿都搬下来，小文满面愁容地问我：“蓥姐姐，现在房间这么乱，我们怎么办呀？” 我看着地板上的一堆书，这分明就是狼来之祸：一片狼藉嘛！我只好吐吐舌，无奈地说：“凉拌！赶快开工吧！”于是，我们快马加鞭地赶起了工。这时候，妈妈午睡起床，看见满地的书和作业本，就惊叫了一声，随即做晕倒状，夸张又搞笑地举起双脚：“啊――这还是家吗？投降！我举起双脚投降！妈妈我好不容易才从床上挣扎着爬起来，这下可好，我倒我倒！”我和小文被妈妈逗得就势躺在书堆上，笑得前仰后合，东倒西歪。我也躺在“书床”上，假装惬意地打起了呼噜，这回轮到小文催我了：“姐姐，快起来呀，这里可不是床！” “这不是书床，那就是书海。书海无涯苦作舟，嘻，咱们这是在‘书海拾贝’，不对，这么乱，简直就是‘大海捞针’嘛！”我一个头两个大地叫起来。就在我们束手无策的时候，我们的大救星――妈妈同志，终于在床上缓过劲儿来了，她说：“来来来，你们赶紧把杂志、教科书、练习册、试卷和作业本等分门别类码放在地上，我帮你们擦书架，然后你们把书递给我放回书架，练习册、试卷和作业本都当废品清理了。快！”在妈妈的指挥下，真是快多了――妈妈在书架前收，我们在书架后递。可是不一会儿，我们又累得气喘吁吁了。妈妈为了提高效率，居然采用了古代的老方法：悬赏捉拿――“悬赏”晚上找一部好看的电影奖励我们，“捉拿”那些一点也不听话、横七竖八躺在地上耍赖的“书宝宝”们。有了赏，我们格外卖力了。很快地，我们把地板给收拾干净了，整洁的书架让人赏心悦目。

衣柜整理收纳技巧和步骤

现代社会随着时代的发展，人们对时尚的追求越来越高，大家都会选择购买各色各样的衣服，女人的衣柜里面永远少一件，然后衣柜越来越不够用了，这时候我们就需要一些收纳技巧了，今天小编就为大家介绍衣柜整理收纳技巧?衣柜整理收纳步骤?希望可以帮到大家。现代社会随着时代的发展，人们对时尚的追求越来越高，大家都会选择购买各色各样的衣服，女人的衣柜里面永远少一件，然后衣柜越来越不够用了，这时候我们就需要一些收纳技巧了，今天小编就为大家介绍衣柜整理收纳技巧?衣柜整理收纳步骤?希望可以帮到大家。衣柜整理收纳技巧? 1、巧用配件分类盛放一般来说，普通衣柜的内部结构都比较简单，主要包括几层隔板、挂衣杆、抽屉等。仅仅使用这些部件分割出来的内部空间，相对于种类丰富的衣物来说，就显得太过“笼统”了，不能为不同种类的衣物找到适合的“隔断”，导致很多空间无法有效利用。 2、常用衣物收纳配件介绍存放使用率低的大件衣服，或者是过季衣物。可将几条被子或是衣物放在一起，看起来比较整洁。在风沙大、有尘土的北京，这种带盖储物盒很实用，可以有效防尘防土，部分产品还带有透明小视窗，方便日常查找，也可以在上面贴上标签，注明衣物种类。 3、拉篮有抽屉式、网格式两种。网状拉篮，适合叠放比较薄的衣物，如毛衣、针织衣等。拉篮抽取方便，适合放置拿取频率比较高的衣物。

4、挂式储物格可以挂在衣橱中，将内衣内裤、围巾、薄毛衣、针织衣卷放在中间，每个格子都可以放置多件衣物，既便于分类和查找，也可充分利用衣柜的立体空间衣柜整理收纳步骤? 1、换季衣物清洗后再收纳换季的在装箱收纳前必须先清洗，即使只穿过一次，看起来并不脏，也不能偷懒不洗就收进箱子或衣柜里。洗衣物时注意取出口袋中全部的物品，并将衣服上的小破洞、缝线及钮扣脱落的地方修补好，因为这些破损处如不事先补好，清洗后情况会更严重。 2、将衣服分类收纳。自己在家清洗完的衣服，在确定已经完全干燥后，便可以开始收纳工作。不过收纳换季的衣物，不是一股脑塞进衣柜中就算了事，事先做好分类，不但省时省力，还能让你清楚知道已经有了哪些东西，避免重复购买类似衣服的情形再度上演。 3、做好除湿和防虫措施想延长衣物的使用寿命，除了适当清洗外，比较重要的是除湿及防止蠹虫蛀咬。建议选择能密封的橱柜及塑胶收纳箱来存放换季衣物，以防止衣服受潮。

整理书房小学作文

整理书房小学作文前几天，爸爸下班回来带了几张漂亮的图片，图片上的书房非常整洁、明亮，书房里摆放着漂亮的书柜，书柜里面摆放着整齐的图书，还有几个漂亮的小方盒子、花瓶。妈妈拿着图片问我：“宝贝，你希望我们的书房也很整齐、漂亮吗”？我回答：“我当然希望啦！”妈妈说：“那我们今天晚上来讨论一下吧！如何整理我们的书房，以后我们家里人想找什么书能很快找到”。当天晚上，爸爸、妈妈、我就坐在沙发上开始讨论起来了，妈妈问：“宝贝，你有什么想法呀”！我想了想说：“第一步我们可以把家里所有的书集中到书房里。第二步分类摆放，我们的书柜有五层，上面两层摆放爸爸***书，中间两层摆放我的书。下面一层摆放我的文具、玩具。”妈妈说：“这个主意不错，那要是我们忘记把看过的书放回原处了怎么办呢”?我说：“这个很简单，可以在书柜的门上贴几张提醒条，每次我们拿书的时候看几遍提醒条就记得住了，我们聊了一个多小时就睡觉了。第二天上午，爸爸去上班了，妈妈、哥哥、我一起整理书房。妈妈请爷爷和哥哥把书房里的床垫搬到客厅，妈妈把书房的地板和书柜，还有书桌打扫得干干净净。接着我和哥哥就把其他房间里的书搬到书房，妈妈又去其他房间检查了一遍，看看还有没有没拿的书。然后我们就一起整理书柜，我们分了工：妈妈负责给书分类，哥哥负责扔废纸，我负责放书，妈妈把搬来的书和书柜

里的书一本一本分好类交给我，我都帮书找到了自己的位置。经过我们两个小时的努力，书房就变得整洁、明亮、干净，书柜里的书像士兵一样站得笔直笔直的，最后我们在书柜的门上贴了提醒条：“把书看完要放回原处，一本书坚持看完了，再看下一本”。我看见这么整洁、漂亮的书房，我觉得我应该好好学习，要做一个爱读书的好孩子，而且要养成把东西用完要放回原处的好习惯。

衣柜的知识,配图讲解

衣柜的结构及类型一、整体衣柜柜体结构：（1）侧板（2）顶、底板（3）层板（4）转角柜立撑（5）脚线（6）背板（7）格子架（8）裤架（9）独立抽屉柜（10）穿衣镜（11）拉篮二、衣柜产品（模块）的结构分类：:

注：叠放柜、叠放挂衣柜、挂衣柜、叠放储物柜、挂衣储物柜、叠储挂衣柜、可变柜体统一称为直型柜（圆方软件生成柜体用此编号） 1）叠放柜YA ：主要是叠放毛巾，衣服，放其它东西的柜子，主要是层板结构。请看图例： 2）叠放挂衣柜YB ：主要是叠放毛巾或衣服，挂衣服，裤子,放其它东西的柜子，上面是层板下面是挂衣杆结构。请看图例：正视图顶视图顶视图

3）挂衣柜 YC ：主要是挂衣服，裤子，放其它东西的柜子；上(下) 都是挂衣杆结构。请看图例： 4）叠放储物柜YD ：主要是叠放毛巾或衣服，带抽屉或功能配件储放物品的柜子，上面是层板，下面是抽屉或拉蓝，格子架。请看图例：正视图顶视图顶视图

5）挂衣储物柜YE ：主要是挂衣服，裤子带抽屉或功能配件储放物品的柜子，上面是挂衣杆，下面是抽屉或拉蓝，格子架。请看图例： 6）叠储挂衣柜YF ：主要是挂衣服，裤子带抽屉或功能配件储放物品的柜子，上面是层板，下面挂衣杆，再下面是抽屉或拉蓝。请看图例：正视图顶视图正视图顶视图

7）可变柜体YG ：主要是指深度，高度标准；只有宽度从801—1200mm 可变称为可变柜体。请看图例： 8）柜体的层板间距：柜子的层板间距分为两种317mm 与367mm 。一般情况下317mm 为正常间距，如果在设计时挂衣间距不够，也可以用367mm 为间距标准。请看图例：正视图顶视图

整理书房中小学精选作文

整理书房中小学精选作文前几天，爸爸下班回来带了几张漂亮的图片，图片上的书房非常整洁、明亮，书房里摆放着漂亮的书柜，书柜里面摆放着整齐的图书，还有几个漂亮的小方盒子、花瓶。妈妈拿着图片问我：“宝贝，你希望我们的书房也很整齐、漂亮吗”？我答复：“我当然希望啦！”妈妈说：“那我们今天晚上来讨论一下吧！如何整理我们的书房，以后我们家里人想找什么书能很快找到”。当天晚上，爸爸、妈妈、我就坐在沙发上开始讨论起来了，妈妈问：“宝贝，你有什么想法呀”！我想了想说：“第一步我们可以把家里所有的书集中到书房里。第二步分类摆放，我们的书柜有五层，上面两层摆放爸爸***书，中间两层摆放我的书。下面一层摆放我的文具、玩具。”妈妈说：“这个主意不错，那要是我们忘记把看过的书放回原处了怎么办呢”?我说：“这个很简单，可以在书柜的门上贴几张提醒条，每次我们拿书的时候看几遍提醒条就记得住了，我们聊了一个多小时就睡觉了。第二天上午，爸爸去上班了，妈妈、哥哥、我一起整理书房。妈妈请爷爷和哥哥把书房里的床垫搬到客厅，妈妈把书房的地板和书柜，还有书桌打扫得干干净净。接着我和哥哥就把其他房间里的书搬到书房，妈妈又去其他房间检查了一遍，看看还有没有没拿的书。然后我们就一起整理书柜，我们分了工：妈妈负责给书分类，哥哥负责扔废纸，我负责放书，妈妈把搬来的书和书柜里的书一本一本分好类交给

我，我都帮书找到了自己的位置。经过我们两个小时的努力，书房就变得整洁、明亮、干净，书柜里的书像士兵一样站得笔挺笔挺的，最后我们在书柜的门上贴了提醒条：“把书看完要放回原处，一本书坚持看完了，再看下一本”。我看见这么整洁、漂亮的书房，我觉得我应该好好学习，要做一个爱读书的好孩子，而且要养成把东西用完要放回原处的好习惯。

一年级数学实践作业——书柜整理

整理我的书柜班级：姓名：学号：瞧，我家的书柜里有各种各样的书，昨天我和妈妈整理我的书柜,妈妈边带我干边教我整理书柜的方法,书柜要定期整理,要把书都分类装好,还要用柔软干净的布把尘土擦干净,最后要在书柜里放一些除虫的樟脑球和香袋,这样才能把书保护好,我觉得很有道理啊! 我的书柜很大，书也很多，书柜一共6层：第1层有65本，第2层有54本，第3层有54本，第4层有56本，第5层是4套+122本，第6层是2套+36本。书真多啊！我算了一下这个书柜有多少本书？列出算式就是65+54+54+56+122+36=387本。可我的书和爸爸的书比起来还差的远呢！今后我一定要向爸爸学习，多读书，读好书，走好路，做一个爱学习的好孩子。

我有2个书柜，今天整理了一个书柜,下次再整理另一个吧！一、收衣服：把阳台上的已经晾干的衣服、裤子、袜子、毛巾等物品一件一件收下来，全部放到沙发上。二、叠衣服：将所有衣物叠放整齐。三、分类研究：（1）一共有多少件？（2）谁的衣物最多？（3）谁的衣物最少？（4）最多的比最少的多多少件？（5）你还能提什么问题？并解答。 2、将衣物按种类分并统计并分析：（1）一共有多少件？（2）哪种衣物最多？（3）哪种衣物最少？

（4）最少的比最多的少多少件？（5）你还能提什么问题？并解答。四、小结与评价。我的收获与总结（可以孩子说家长代写）：家长的评价：（备注：1、孩子操作过程中遇到困难时请家长及时进行方法指导，但是不要包办；2、计算过程有困难的，可以借助摆小棒、卡片的方法，请家长对计算的正确率进行把关；3、请家长通过影像等手段保留孩子的珍贵、精彩瞬间；4、请保证此张作业纸的整洁，优秀作业和照片将在全校11

整理书柜精选作文

整理书柜精选作文整理书柜我的书柜非常乱，就像一个没有秩序的城市，高高矮矮的书，被我胡乱的塞进书柜，每本书都像是刘姥姥进大观园。这天我真得受不了自己的书柜了，我准备认认真真地改革一下！我费了好大劲，把它们一本本搬出来，然后开始想：按什么顺序摆放呢？经过一番思考，我准备以类别摆。《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》、《西游记》、《三十六记》……这些中国名著放第一排！我有模有样地摆着。不出一会儿，外国名著类、小说类、散文类、辅导书都一个个听我的指令，规规矩矩地走进了它们生疏的生活住所。因为我书多，排完后有一些书放在桌上，都可怜巴巴地看着我，希望我给他们安排一个“住所”，而不是就这样横在“大街”上。我叹口气，好吧，你们就只能凑合了！我领着它们，走进了一个拥挤不堪的“住所”，好不容易挪出了一个小位置，我努力让书挤进去，结果发出一阵“咔啪咔啪”声，仿佛是别的书在埋怨。实在没法挤了，只能将就着横在一帮书的头顶上，由于书高低起伏，让这本没住所的书显得特为难、难堪。终于改革完毕，我呼了口气。我抬头看看，不错，虽然有的书有那么点狼狈，但比起以前那乱糟糟

的样子，情况可好多了。【扩展阅读：中小学生写精选作文注意的重点】中小学生写精选作文注意观察顺序和观察重点，培养学生想象能力。教师指出，要想写出更好更有内容的精选作文要注意观察，认真看，认真想，善比较，悟道理。以这个思想指导学生写好精选作文。注意观察顺序和观察重点，培养学生想象能力。如指导学生观察教室的摆设情况，写静态片断，要求学生做到：认真看，按方位顺序，把教室的摆设和布置一件一件说清楚。学生观察口述后，要求学生认真想——发挥联想和想象，把事物写详细，然后把下面两段短文进行比较，从中悟出写作方法。如：我们的教室在图书楼下，正面墙上挂着国旗，国旗下面是黑板…… 我们的教室在图书楼下第一间，教室宽敞明亮，干净整洁，正面墙上挂着一面鲜艳的国旗。每当我抬头看到国旗，心中就肃然起敬，它是千百万革命先烈用鲜血染成的，它激励着我们为祖国美妙将来而努力学习…… 通过比较，学生就会明白描写要抓住事物特征，运用数字，写出静物的形状、颜色等，只要注意发挥联想和想象，就能把事物写得详细生动些。同样的道理，刻画人物时，也同样需要观察人物外貌。可以通过比喻等修辞手法把外貌写详细;抓住人物主要动作，按人物动作先后顺序，如批改作业，准确选择动词。写精选作文，强调观察的重要性和写作的趣味性，突出方法的导行，

我学会了整理房间,我学会了整理房间作文600字

我学会了整理房间,我学会了整理房间作文600字篇一：小学作文：整理房间整理房间今天下午，我做完了作业觉得非常无聊，想找点事情做做。突然，我想起了老师布置的作业——“干一件家务活，写一篇文章”。我想反正我自己的房间已经乱七八糟了，就打扫整理自己的房间。我先把书都整理好，放回书柜。我再把桌子上的灰尘掸去。然后，我把床单和被子都叠整齐。我再把衣服叠整齐，放回柜子里。我把上面的东西全部整理好，就把扫帚和畚箕都拿了出来。以前，我就怕扫地。因为扫地要弯腰，弯得太久腰会酸。可是，没有办法，扫得扫，不扫也得扫。谁叫自己把房间弄得脏脏的。过了很久，我才扫完地。这时，我直起了腰，发觉腰酸得不得了。可我还是忍住了，还显得非常开心，因为我把房间打扫得干干净净。篇二：一年级作文：整理房间作文一年级作文：整理房间作文整理房间，相信对你们来说是非常简单的事情吧！可对我是一件很难的事情，因为我从没在家里那么费力的真理房间。然而暑假作业中，老师布置的作业却是整理房间，还要写一篇体会日记，这对我实在是太难了，不过，不管怎么样，我都要尽力去试一试，尽全力去试一试！接着，我会向父母整理房间时的情景。然后，我先把桌子上的东西分别归类，不要的扔掉，其他的东西按照一定顺序分门归并，摆放整齐。然后，我用抹布把桌子擦干净。接着我用同样的方法整理衣服。接着整理床铺。这些对我而言是轻而易举的。很快我就全部做好了。做完了所有简单的活儿，我开始做一件费力的活，那就是拖地板。我先到水龙头下接了大半桶水，再把拖把浸湿拧干。然后，我在房间里使劲地拖。拖了一次又一次，直到地板变得干净明亮，我才住手不拖！妈妈买好东西回来，看到这样干净整洁的房间，妈妈夸我：“静静，你可真懂事啊

《让我自己来整理》第二课时教学设计

教学目标： 1.通过操作、实践等方式，学习分类摆放、物归原位、及时就位的整理技巧，初步掌握整理生活、学习用具的小要领，锻炼独立整理的能力。 2.通过比较的方式，感受整理好习惯给学习生活带来的好处，愿意去尝试自己动手整理，乐于自己的事情自己做，能为父母做一些力所能及的事。 3.通过表彰的方式，感受体验学会整理的成就感，更加有动力坚持整理，养成整理好习惯。教学重难点： 1.重点：懂得整理的技巧，并能运用与生活中去。 2.难点：（1）培养生活自理能力和整理生活用品的能力。（2）养成自觉整理习惯。教学准备教师准备：多媒体课件、课前榜样学生的照片、整理奖章、小组活动材料、模拟房间及物品、给家长的信、找茬图学生准备：放着学习用品的书包教学过程：一、忆一忆，重要伙伴在身边

1、出示图图，回顾上节课内容师：小朋友，瞧，我们的老朋友又来了。听—— 嗯——我们的小伙伴真多！有一天，它们聚在一起，说悄悄话呢。 2、小伙伴遇到了麻烦，我们可以怎么帮他们？（1）听小伙伴悄悄话这些小伙伴遇到什么麻烦事啦？他们都是我们学习和生活中好伙伴，那我们怎么帮他们呢？二、练一练，习得整理好办法 1.观察图画，发现问题。（图画上有沙发，沙发上扔着书、衣服，沙发旁边有书柜，书柜里跳绳、书本；书桌上有摊开的作业本，文具盒，铅笔尺子乱放在外面；一个衣柜立在旁边；鞋子东一只西一只，一只玩具箱放着玩具） 2.小组讨论，探得方法你有什么发现啊？ 3.反馈交流，总结秘诀鞋子的家是鞋柜，我们应该送他回家，还要把它们放整齐。鞋子的家是鞋柜，书本的家是书柜，衣服的家是柜，同一类的物品要放在一起，这就是分类整理有序放

柜的总结与归纳汇总

柜体的归纳与总结第一部分衣柜柜体结构（1）侧板（2）顶、底板（3）层板（4）转角柜立撑（5）脚线（6）背板（7）格子架（8）裤架（9）独立抽屉柜（10）穿衣镜（11）拉篮第二部分衣柜结构分类

注：叠放柜、叠放挂衣柜、挂衣柜、叠放储物柜、挂衣储物柜、叠储挂衣柜、可变柜体统一称为直型柜（圆方软件生成柜体用此编号） 1）叠放柜YA ：主要是叠放毛巾，衣服，放其它东西的柜子，主要是层板结构。请看图例： 2）叠放挂衣柜YB ：主要是叠放毛巾或衣服，挂衣服，裤子,放其它东西的柜子，上面是层板，下面是挂衣杆结构。请看图例：正视图顶视图顶视图

3）挂衣柜 YC ：主要是挂衣服，裤子，放其它东西的柜子；上(下) 都是挂衣杆结构。请看图例： 4）叠放储物柜YD ：主要是叠放毛巾或衣服，带抽屉或功能配件储放物品的柜子，上面是层板，下面是抽屉或拉蓝，格子架。请看图例：正视图顶视图正视图顶视图

美化生活之《整理我的衣柜和书柜》教学设计

美化生活之《整理我的衣柜和书柜》教学设计教学目标： 1、能表现整理自己东西的愿望。 2、初步掌握整理物品的一些基本方法或原则。 3、表现出料理自己生活的能力，能以自己的方式爱父母长辈。教学重点和难点： 1、使学生懂得整理的原则是方便、美观。 2、使学生学会自己整理自己的物品。德育目标：教育学生自己的事情自己做，并帮父母做简单的家务活。教学用具：课件、整理箱、床上用品、学生文具、学生服装、书籍、透明书包、书本模型。课前准备： 1、学生课前准备：想想自己整理过什么物品，自己回家整理一件物品。看看你是怎么整理的，说说为什么这么做，这么整理有什么好处？ 2、如果自己不会整理物品，看看家长是怎么整理的。

3、自己曾经整理物品时的录像。 4、教学器材：衣物整理箱、床上用品、学生文具、学生服装、书籍、透明书包、书本模型 5、教学课件：录像机、学生录像带、计算机光盘教学设计：教学课时：3课时教学活动过程：一、游戏明理： 1、请你们从自己的书包中拿出音乐书、语文田格本，找好后摆在桌面上并起立。 2、教师计时：第一名和最后一名差多长时间。 3、师采访第一名：为什么找得这么快？ 4、根据学生的话总结： (1)妈妈给收拾书包的，引出有条理。 (2)再问谁是自己整理的，引出自己会整理，板书课题：我自己会整理。 5、请自己整理书包的同学给大家讲讲自己收拾有什么好处？ 6、比赛：

(1)老师准备两个大的透明书包，用泡沫塑料做的书本、铅笔盒等学习用具。 (2)指导两名学生分类表演收拾书包。 (3)学生观察、比较、评析。二、激情：师导：会整理、有条理能给我们生活带来什么好处呢？ 1、录像：消防员出勤前后 2、学生谈自己的体会 3、录像：杂乱的施工现场 4、学生谈体会三、导行：整理自己的书 1、师出示当天课表，让学生把书包里的东西都拿出来放在桌上。 2、请学生对放在桌上的物品进行分类并确定哪些该放进书包里。 3、说说你想怎么整理，其他同学有什么建议。 4、实践：学生自己收拾书包。师指导以整齐、分类清楚为原则。 5、师：一天玲玲到帅帅家串门，看到帅帅在整理书架，她也要帮忙。想看看他们是怎么合作的吗？出示53页第四幅图。

幼儿园中班教案《整理衣柜》含反思

幼儿园中班教学计划《整理衣柜》带反思中班教学计划《整理衣柜》包括对适用于中班的健康主题教学活动的反思。孩子们可以通过积极探索和同伴学习找到整理衣服的方法。他们可以区分衣服的正面和背面，并有序地校正衣服。放在壁橱里，在游戏中体验成功。快来看看幼儿园中班《整理衣柜》的几点思考。活动目标： 1，可以区分衣服的正面和背面，将衣服直立放置，有秩序地放入壁橱。 2.通过积极的探索和同伴学习找到组织服装的方法。 3.在游戏中体验成功。 4.培养尝试孩子的精神。 5，能认真听取同行的意见，并能独立运作。活动准备：衣柜，一些童装（开衫，套头衫，裤子），卡片等。活动程序：首先，根据情况经验，自由表现出自己组织服装的能力。 1.老师在这里有很多衣服。谁想要帮助老师整理这些衣服并将其放在壁橱中？“

2，孩子选择一件衣服整理一下，放在衣柜里。其次，分享经验，区分前后不同的服装，探索纠正服装和组织服装的方法。 1.师生们共同努力，找出服装正面和负面方面的差异。 “你认为这条裤子井井有条吗？为什么？ '（裤子不转回，裤子反转）裤子的正面和背面有什么区别？ '（口袋，小花，毛茸茸的一面，）这款开衫的正面和背面有什么区别？ '（口袋，小花，毛茸茸的一面，）这件套头衫的正面和背面有什么区别？ '（口袋，小花，毛茸茸的一面，） 2.老师和学生共同讨论纠正衣服的方法。这些衣服都是防衣服的，谁能找到把它们翻过来的方法呢？“ '你怎么把裤子倒过来？ '（将您的手从腰带插入，伸出裤子，抓住裤子，然后从裤子中抽出手。） '我们怎么把它翻过来？ '（探索开襟衫和套头衫的不同方式。） 3，师生共同总结整理服装的方法。 '我们应该如何整理衣服？ '（翻开，纽扣，拉链，整齐地堆放）第三，动手实践，独立尝试纠正衣着方法，并有秩序地进入壁橱。 1.孩子们整理衣服并放在壁橱里。