Access模拟试题及答案(二)
Access 模拟试题及答案（二）
一、单项选择题
1．Access 数据库属于（1）数据库。
A ．层次模型
B ．网状模型
C ．关系模型
D ．面向对象模型
2．打开Access 数据库时，应打开扩展名为（2）的文件。
A.mda
B.mdb
C.mde
D.DBF
3．已知某一数据库中有两个数据表，它们的主关键字与主关键字之间是一个对应多个的关系，这两个表若想建立关联，应该建立的永久联系是（3）。
A ．一对一
B ．一对多
C ．多对多
D ．多对一
4．下列（4）不是Access 数据库的对象类型？
A ．表 B. 向导 C. 窗体 D. 报表5．关系数据库中的表不必具有的性质是（5）。
A ．数据项不可再分
B ．同一列数据项要具有相同的数据类型
C ．记录的顺序可以任意排列
D ．字段的顺序不能任意排列
6．下列对于Access2000 （高版本）与Access97 （低版本）之间的说法不正确的是（6）。
A ．通过数据转换技术，可以实现高、低版本的共享。
B ．高版本文件在低版本数据库中可以打开，但有些功能不能正常运行。
C ．低版本数据库文件无法在高版本数据库中运行。
D ．高版本文件在低版本数据库中能使用，需将高版本转换成低版本。
7. 不能退出Access 2000 的方法是（7）。
A. 单击“文件”菜单/ “退出”
B. 单击窗口右上角“关闭”按钮
C. ESC
D. ALT+F4
8.Access 在同一时间，可打开（8）个数据库。
A ．1
B ．2
C ．3
D ．4 9．对表中某一字段建立索引时，若其值有重复，可选择（9）索引。
A ．主
B ．有（无重复）
C ．无
D ．有（有重复）10．创建表时可以在（10）中进行。
A ．报表设计器
B ．表浏览器
C ．表设计器
D ．查询设计器
11. 不能进行索引的字段类型是（11）。
A. 备注
B. 数值
C. 字符
D. 日期12．在文本类型字段的”格式”属性使用” @;尚未输入”，则下列叙述正确的是（
12）。
A.代表所有输入的数据
B. 只可输入” @”符号
C. 此栏不可以是空白
D. 若未输入数据，会显示”尚未输入”4 个字
13. 文本类型的字段最多可容纳（13）个中文字
A.255
B.256
C.128
D.127 14．合法的表达式是（14）。
A．教师工资between 2000 and 3000 B ．［性别］= ”男” or［性别］= ”女”
C．［教师工资］>2000［教师工资］<3000 D ．［性别］like ”男” =［性别］= ”女”
15．若要查询成绩为60-80 分之间（包括60 分,不包括80 分）的学生的信息，成绩字段的查询准则应设置为（15）。A．>60 or <80 B ．>=60 And <80
C．>60 and <80 D ．IN（60,80）
16．在查询设计器的查询设计网格中（16）不是字段列表框中的选项。
A．排序 B ．显示 C ．类型 D ．准则
17. 动作查询不包括（17）。
A．更新查询 B ．追加查询
C．参数查询 D ．删除查询
18．若上调产品价格，最方便的方法是使用以下（18）查询。
A. 追加查询
B. 更新查询
C. 删除查询
D. 生成表查询
19．若要查询姓李的学生，查询准则应设置为（19）。
A ．Like “李”
B ．Like “李*”
C ．=“李”
D ．>=“李” 20．若要用设计视图创建一个查询，查找总分在255分以上（包括255 分）的女同学的姓名、性别和总分，正确的设
置查询准则的方法应为（20）。
A．在准则单元格键入：总分>=255 AND 性别=”女”
B．在总分准则单元格键入：总分>=255；在性别的准则单元格键入：”女”
C．在总分准则单元格键入：>=255；在性别的准则单元格键入：”女” D．在准则单元格键入：总分>=255 OR 性别=”女”
21. 在查询设计器中不想显示选定的字段内容则将该字段的（21）项对号取消。
A．排序 B ．显示 C ．类型 D ．准则22．交叉表查询是为了解决（22 ）
A．一对多关系中，对“多方”实现分组求和的问题。B．一对多关系中，对“一方”实现分组求和的问题。
C．一对一关系中，对“一方”实现分组求和的问题。
D．多对多关系中，对“多方”实现分组求和的问题。
23. 在“查询参数”窗口定义查询参数时，除定义查询参数的类型外，还要定义查询参数的（23）。
A．参数名称 B. 参数值
C. 什么也不定义
D. 参数值域
24．SQL查询能够创建（24）。
A．更新查询 B ．追加查询
C．选择查询 D ．以上各类查询
25．下列对Access 查询叙述错误的是（25）。
A．查询的数据源来自于表或已有的查询B．查询的结果可以为其它数据库对象的数据源
C．Access 的查询可以分析数据、追加、更改、删除数据
D．查询不能生成新的数据表
26. 若取得“学生”数据表的所有记录及字段，其SQL语法应是（26）。
A. select 姓名from 学生
B. select * from 学生
C. select * from 学生where 学号=12
D. 以上皆非27．下列不是窗体的组成部分的是（27）。
A．窗体页眉 B ．窗体页脚 C ．主体 D ．窗体设计器28．自动窗体不包括（28）。
A．纵栏式 B ．新奇式 C ．表格式 D ．数据表29．创建窗体的数据源不能是（29）。
A．一个表 B ．一个单表创建的查询
C．一个多表创建的查询 D ．报表
30．下列不是窗体控件的是（30 ）。
A．表 B ．标签 C ．文本框 D ．组合框转贴于：考试大_计级31．无论是自动创建窗体还是报表，都必须选定要创建该窗体或报表基于的（31）。
A．数据来源 B ．查询 C ．表 D ．记录32．下列选择窗体控件对象正确的是（32）。
A．单击可选择一个对象
B．按住shift 键再单击其它多个对象可选定多个对象
C．按Ctrl + A 键可以选定窗体上所有对象
D．以上皆是
33．下列不属于报表视图方式的是（33）。
A．设计视图 B ．打印预览 C ．版面预览 D ．数据表视图34．设计数据访问页时不能向数据访问页添加（34）。A．标签 B ．滚动标签 C ．超级链接 D ．选项卡
35. 要限制宏操作的范围，可以在创建宏时定义（35）。
A．宏操作对象 B ．宏条件表达式
C．窗体或报表控件属性 D ．宏操作目标
36. 创建数据访问页最重要的是要确定（36）。
A．字段的个数 B ．记录的顺序 C ．记录的分组D．记录的个数37．无论创建何类宏，一定可以进行的是（37）。A．确定宏名 B ．设置宏条件 C ．选择宏操作 D ．以上皆是38．若已有宏，要想产生宏指定的操作需（38）宏。A．编辑宏 B ．创建宏 C ．带条件宏 D ．运行宏
39．下列运行宏方法错误的是（39）。
A．单击宏名运行宏
B．双击宏名运行宏
C．在宏设计器中单击“运行”菜单/ “运行”
D．单击“工具栏”上的运行按钮
二、综合选择题（共25分，每空 1 分）
（一）利用表设计器在“ student ”数据库中创建名为“学生成绩”的表，表中字段及属性为（学号（文本，10）、姓名（文本，8）、数学（数字，整型）、语文（数字，整型）（本题 6 分）
在“ student ”数据库窗口中，单击设计按钮，打开（1），在（2）列输入学号，然后在（3）处选择学号为文本类按钮，回到数据表视图继续输入记录。
1．A．查询设计器B．表设计器 C ．窗体设计器 D ．报表设计器
2．A．有效性规则 B ．字段名称 C ．字段大小 D ．索引
3．A．数据类型 B ．字段内容 C ．显示内容 D ．字段标题
4．A．查阅 B ．属性 C ．常规 D ．字体
5．A．格式 B ．索引 C ．输入掩码 D ．字段大小
6．A．设计视图 B ．数据表视图 C ．预览视图 D ．页面预览
二）利用窗体向导创建“学生成绩表”所有字段的窗体。（本题 4 分）
在“学生”数据库窗口中，单击（7）对象，双击（8）创建窗体，在弹出的“窗体向导”对话框中的“表/ 查询”处选择（9），将表中所有字段都选到（10）列表中，单击下一步,, 。
7．A．报表 B ．窗体 C. 查询 D. 宏
8． A. 使用向导创建窗体 B. 使用设计器创建窗体
C. 使用向导创建报表
D. 使用设计器创建报表
9．A．xsqk B ．学生信息表 C ．学生成绩表D．学生选课表
10． A. 可用的字段 B. 选定的字段 C. 已用字段 D. 字段
三）利用报表设计器创建“学生成绩表”所有字段的纵栏式报表。（本题 4 分）
在“学生”数据库窗口中，单击（11）对象，双击（12）创建报表，打开报表设计器，选中报表在报表属性窗口
的“数据” 选项卡的“记录
源”
处选择（13）将表中所有字段都拖到报表的
（
14）区域中，保存单击“打印预览”视
11．A
．报表 B ．窗体 C. 查询 D. 宏
12．A.使用向导创建窗体 B.使用设计器创建窗体
C. 使用向导创建报表
D. 使用设计器创建报表
13 ．A．xsqk B ．学生信息表 C ．学生成绩表D．学生选课表
14 ．A. 页面页眉 B. 页面页脚 C ．页面 D ．主体（四）创建带条件的宏，执行宏时打开一个“系统登录”窗体，该窗体型；在表设计器下方的4）选项卡中的（5）处输入10；以后按要求输入其它字段，保存之后单击“工具栏”上的6）
上有一个标签显示“请输入系统密码”，一个文本框 1 要求用户在窗体运行时向文本框中输入密码111 ，单击“确定”时运行条件宏“宏1”，若密码正确打开“学
生信息表”窗体，否则显示“密码错误”信息。（本题 6 分）
在“学生”数据库窗口中，单击（15）对象，单击（16）按钮打开宏设计器，单击“工具栏”上的（17）按钮在宏设计器中出现三列“条件”、“操作”和“备注”；在第一行的条件处输入[Forms]![ 系统登录]![ 文本1]="111" ，在操作处选择（18 ），在下方的操作参数处选择窗体名称为“学生信息表”窗体；在第二行的条件处输入（19），在操作处选择（20）在下方的操作参数处输入“密码错误”。保存宏名为“宏1”。
15．A．报表B．窗体 C.查询 D.宏
16．
A
．
设计B．运行 C
．
打开D．新建
17．
A
．
宏名B．宏组 C
．
条件D．准则
18．
A
．
Open Form B ．Open Report
C ．
Open Query D ．Open
Table
19．
A
．
[Forms]![系统登录]![文本1]="111"
B．[Forms]![ 系统登录]![ 文本1]<>"111"
C．[Forms]![ 系统登录]![ 文本1]<111
D．[Forms]![ 系统登录]![ 文本1]>111
20．A. Echo B. Beep C ．Msg Box D ．Close
三、填空题
1．Access 每个记录由若干个以（ 1 ）加以分类的数据项组成。2．如果在创建表中建立字段“姓名”，其数据类型应当是（ 2 ）。
3．一般情况下，一个表可以建立多个索引，每一个索引可以确定表中记录的一种（ 3 ）。
4．查询也是一个表，是以（ 4 ）为数据来源的再生表。
5．查询主要有选择查询、参数查询及动作查询，其中动作查询包括更新查询、追加查询、
（ 5 ）和生成表查询等。6．窗体通常由窗体页眉、窗体页脚、页面页眉、页面页脚及（ 6 ） 5 部分组成。
7．创建窗体的数据来源可以是表或（ 7 ）。
8．数据访问页是用户通过（ 8 ）进行数据交互的数据库对象。
9．宏是一种特定的编码，是一个或多个（ 9 ）的集合。
10．宏的使用一般是通过窗体、报表中的（ 10 ）控件实现的。
一、Access 单项选择题
1 ~ 5 C B B B D 6~ 10 C C A D C 11~14 A D D B 15~19 B C C B B 20~24 C B A A D 25~29D B D B D 30~34 A A D D D 35~39 B
A C D A
二、综合选择题（一）1~6 B B A C D B
（二）7~10 B A C B
（三）11~14 A D C D
（四）15~20 D A C A B C 三、填空题
1．字段属性（字段） 2 ．文本类型（文本） 3 4．表或查询 5 ．删除查询 6 ．7．查询8 ．Internet 9 10．命令按钮（命令控件）
转贴于：考试大_计算机二级．逻辑顺序主体
．操作命
access实验报告(一)
实验项目一 实验项目名称：数据库及表的基本操作教师评分： 一、实验目的和要求： 1、熟悉和掌握数据库应用系统的分析与设计方法。 2、掌握数据库的创建方法和过程。 3、掌握表的创建方法和过程。 4、掌握字段的属性设置方法。 5、掌握记录的输入方法和技巧。 6、掌握表中记录筛选和排序的方法。 7、掌握调整数据表外观的方法。 8、掌握索引的种类及建立方法。 9、掌握建立表间关系的方法。 二、实验任务： 1、根据实际工作需要进行需求分析，设计“进销存管理系统”各功能模块和系统框架。 2、根据数据规范化原则，设计“进销存管理系统”数据库中所需要的表结构。 3、熟悉和掌握数据库的几种创建方法。 4、在表设计器中创建“商品信息表”，并输入记录数据。 5、在数据表视图中，通过直接输入数据的方法创建“仓库信息表”，然后在表设计视图中修改表结构。 6、自行选择通过表设计视图或数据表视图创建余下的8个数据表，并输入相关记录。 7、根据“仓库信息表”中的“仓库编号”字段的取值来设置“进货信息表”、“出货信息表”、“库存信息表”3个数据表的“存放位置”、“出货仓库”、“仓库编号”字段的有效性规则和有效性文本。 8、对“出货信息表”中的记录进行筛选和排序：筛选出“商品编号”为“s00007”的商品出货记录；筛选出“出货日期”为“2007-4-10”以前的商品出货记录；安“出货数量”升序排序。 9、调整“退货信息表”的外观，调整字段显示宽度和高度、隐藏列和显示列、冻结列、设置数据表格式及改变字体显示。 10、设置“出货信息表”的“出货仓库”、“商品编号”和“客户编号”字段的索引为“有（有重复）”；设置“出货信息表”的“商品编号”、“客户编号”和“出货日期”为多字段索引，并按照“商品编号”升序排列。 11、为“进销存管理系统”数据库中的数据表建立表间的关联关系。 三、实验原理： 1.数据库的创建（“进销存管理系统”E-R图）（E-R图不会的用自己的语言描述） （学生自行总结） 2.数据表的创建 （学生自行总结） 3.数据表中的字段属性的相关设置。
ACCESS数据库考试试题和答案
西安欧亚学院２01０－201１学年第二学期考试试卷 专业: 课程：数据库技术应用 年级： 选或未选均无分. 1、数据库系统得数据管理方式中,下列说法中不正确得就是 ［C ］ Ａ.数据库减少了数据冗余 Ｂ、 数据库中得数据可以共享 C 、 数据库避免了一切数据得重复 D 、 数据库具有较高得数据独立性 2、 数 据 库 系 统 得 核 心 就 是 ［A ］ A.数据库管理系统 B.数据库 C 、 数据模型?? D 。数据 3、用二维表来表示实体及实体之间联系得数据模型就是 ［D ］ A.联系模型?B ．层次模型?C 。网状模型 D 。关系模型 ４、在教师表中,如果要找出姓“李”教师得记录，所采用得关系运算就是 学号_____________ 班级___________ 姓名________ 考场号____ 座位号____ - - - -- - - - -- - - - -- - - - - - - -- - - -- -- -密 ○- - - - - - - - - - - - - - -- - - -- -- - -封 ○- - - - - - - - - - - - -- - - --- - - -- -线 ○- - - - - - - - - - -- - - - -- - - - -- - - -- - - -- 物流、会计、管理 金融、 外语学院
[B］ Ａ.投影B．选择?Ｃ.连接?Ｄ。层次 5、在Access2０0３中,某数据库得表中要添加一张Exｃeｌ电子表格，则采用得字段类型就是[A］ Ａ.ＯLE 对象数据类型B。备注数据类型 C、查阅向导数据类型? D.自动编号数据类型 ６、Acｃess数据库中，表得组成就是[A] A。字段与记录 B.查询与字段Ｃ。记录与窗体Ｄ。报表与字段 7、有关字段类型以下叙述错误得就是[Ｄ] A.字段大小可用于设置文本类型字段得最大容量 B、有效性规则属性就是用于限制此字段输入值得表达式 C、不同得字段类型，其字段属性有所不同 D、可对任意类型得字段设置默认值属性 8、要修改数据表中得数据(记录)，可在以下哪个选项中进行[Ｃ] Ａ.报表中B。数据表得查询中 C、数据表得数据表视图中? D.窗体得设计视图中 9、在Acceｓs中，如果想要查询所有姓名为2个汉字得学生记录，在准则中应输入[Ｄ] A.“LＩKＥ＊*”? B.“ＬＩKE ＃# ”
《计算机等级考试二级Access》第2章笔试题及答案
《Access》第2章笔试题及答案 一、选择题 (1)在分析建立数据库的目的时，应该 A)将用户需求放在首位B)确定数据库结构与组成 C)确定数据库界面形式D)A)，B)和C)都正确 (2)在设计数据库时，确定Access数据库中的表时，应该先 A)在纸上进行设计B)将数据进行分类C)确定表之间的关系D)A)和B) (3)在设计Access数据库中的表之前，应先将数据进行分类，分类原则是 A)每个表应只包含一个主题的信息B)表中不应该包含重复信息 C)信息不应该在表之间复制D)A)，B)和C)都是 (4)下列关于确定Access表中字段的说法中，叙述错误的是 A)每个字段所包含的内容应该与表的主题相关 B)不要物理设置推导或计算的字段 C)要以最小逻辑部分作为字段来保存 D)字段名应符合数据库命名规则 (5)关于Access字段名，下面叙述错误的是 A)字段名长度为1-255个字符 B)字段名可以包含字母、汉字、数字、空格和其他字符 C)字段名不能包含句号(.)、惊叹号(!)、方括号([])等 D)字段名不能出现重复 (6)Access字段名可包含的字符是 A)“.” B)“!” C)空格D)“[]” (7)Access字段名的最大长度为 A)32个字符B)64个字符C)128个字符D)256个字符 (8)Access字段名不能包含的字符是 A)“^” B)“*” C)“＄” D)"`" (9)Access字段名不能包含的字符是 A)“＠” B)“!” C)“*” D)“＆” (10)下列对主关键字段的叙述，错误的是 A)数据库中的每个表都必须有一个主关键字段 B)主关键字段值是惟一的 C)主关键字可以是一个字段，也可以是一组字段 D)主关键字段中不许有重复值和空值 (11)若将文本字符串“12”、“6”、“5”按升序排序，则排序的结果为 A)“12”、“6”、“5” B)“5’、“6”、“12” C)“12”、“5”、“6” D)“5”、“12”、“6” (12)在Access数据库中，表之间的关系一般定义为 A)一对一的关系B)一对多的关系C)多对一的关系D)多对多的关系 (13)“TRUE/FALSE”数据类型为 A)“文本”类型B)“是/否”类型C)“备注”类型D)“数字”类型 (14)不属于编辑表中内容的主要操作的是 A)定位记录B)选择记录C)复制字段中的数据D)添加字段 (15)查找数据时.设查找内容为“b[!aeu]ll”，则可以找到的字符串是
access实验指导书AAA
实验一创建Access数据库 【实验目的】 １．了解Access数据库窗口的基本组成 ２．学会如何创建数据库文件 ３．熟练掌握使用数据库表的建立方法 ４．掌握表属性的设置 ５．掌握记录的编辑、排序和筛选 ６．掌握索引和关系的建立 【实验内容】 1．启动Access数据库，创建一个名为“图书管理.mdb”的空数据库文件。并依照表1~3，在上述建立的数据库中创建“读者”、“图书”、“借书登记”3个表。
2．将所有日期型字段的格式设置为“短日期”。 3．将“图书”表的“书号”字段的“标题”设置为“图书编号”；“出版社”字段的默认值设置为“电子工业出版社”；“价格”字段的有效性规则为“价格>0”；有效性文本为“价格必须大于0”。 4．登陆“表属性”设置有效性规则“还书日期>借书日期”，有效性文本为“还书日期必须大于借书日期”。(此题难度较大，请参看附录) 5．为“读者”表的“部门”字段设置查阅属性，显示控件为：组合框，行来源类型为：值列表，行来源为：法律系;英语系;中文系;科研处;人事处;教务处。(请参看附录) 6．在“读者”、“图书”和“借书登记”3个表中输入记录，照片和备注内容可以自己定义。 “读者”表记录 “图书”表记录 “借书登记”表记录
7．在“读者”表中，将“部门”字段移到“姓名”字段的前面，然后增加一个“联系方式”字段，数据类型能够为“超链接”（存放读者的E-mail地址）。 8．在“读者”表和“图书”表中添加两条记录，内容自定。 9．删除“读者”表中新添加的两条记录。 10．备份数据库中的3个表（将3个表分别“另存为”即可）。 11．对“读者”表按“办证日期”升序排序。 （12-14题，使用筛选\高级筛选来完成） 12．对“借书登记”表按“借书证号”升序排序，对同一个读者按“借书日期”降序排序。13．从“图书”表中查找有破损的图书。（请参看附录） 14．从“借书登记”表中查找借书证号为“522100”的读者在2008年的借书情况。15．在“读者”表中，按“办证日期”字段建立普通索引，索引名为“办证日期”。 16．在“借书登记”表中，按“借书证号”和“书号”两个字段建立唯一索引，索引名为“借书证号+书号”。按“借书证号”和“借书日期”两个字段建立普通索引，索引名为“借书证号+借书日期”。（请参看附录） 17．在“读者”表和“借书登记”表之间按“借书证号”字段建立关系，在“图书”表和“借书登记”表之间按“书号”字段建立关系，两个关系都实施参照完整性。
2012年计算机二级Access上机操作题及答案解析
2012年计算机二级Access上机操作题及答 案解析 基本操作题 在附带光盘\上机题库\2文件夹下，数据库文件"samp1.mdb"。试按以下操作要求，完成表的建立和修改： 1、创建一个名为"tEmployee"的新表，其结构如下： 2、将新表"tEmployee"中的"职工ID"字段设置为主关键字； 3、在"聘任日期"字段后添加"借书证号"字段，字段的数据类型为文本，字段大小为10，并将该字段设置为必填字段； 4、将"tEmployee"表中的"职称"字段的"默认值"属性设置为"副教授"。 5、向"tEmployee"表中填入以下内容： 答案提示
本题考查考生对Access中表的基本操作。 这一步考查创建表的操作，创建表的方法有很多，这里采用“数据表“视图来创建表，具体步骤如下： ①打开数据库“samp1.mdb“,单击“表”对象，然后单击“新建”按钮，屏幕上显示如下图所示对话框； 图2.1“新建表”向导 ②选择“设计视图”选项，单击“确定”按钮，屏幕上出现如图下图所示对话框； 图2.2表设计视图 ③单击“设计”视图的第一行“字段名称”列，并在其中输入“职工ID”；单击“数据类型”列，并单击其右侧的向下箭头按钮，选择“文本”项，并设置“字段属性”区中的“字段大小”的值为5；
④类似第3步，在“设计”视图中按题目所列出的字段名和数据类型，分别输入表中其他字段，并设置相应的数据类型和字段大小； ⑤单击工具栏上的“保存”按钮，弹出“另存为”对话框，在对话框中输入“tEmployee”,单击“确定”按钮。 （2）这一步考查考生将某字段设置为主关键字的操作。具体步骤如下： ①打开数据库“samp1.mdb“,并且打开“tEmployee”表的设计视图； ②用鼠标选中“职工D”字段，然后在主菜单中选择“编辑”|“主键”命令； ③单击工具栏上的保存按钮保存表的修改。 （3）这一步考查学生添加字段的操作。具体步骤如下： ①打开数据库“samp1.mdd”,并且打开“tEmployee”表的设计视图； ②在“字段名称”列中，单击字段“聘任日期”的所在行的下一行，输入“借书证号”,单击“数据类型”列，并单击其右侧的向下箭头按钮，选择“文本”项，并设置“字段属性”区中“字段大小”的值为10，设置“字段属性”区中“必填字段”的值为“是”； ③单击工具栏上的保存按钮保存表的修改。 （4）这一步考查学生设置字段默认值的操作。具体步骤如下： ①打开数据库“samp1.mdd”,并且打开“tEmployee”表的设计视图； ②用鼠标选中“职称”字段，然后设置“字段属性”区中“默认值”的值为“副教授“； ③单击工具栏上的保存按钮保存表的修改。 （5）这一步考查学生添加记录的操作。具体步骤如下： ①打开“tEmployee”表的数据表视图； ②按照本题所示表中数据，依次填入“tEmployee”表的数据表视图中的相应位置。 简单应用题
Access考试题(附答案)
期末考试题 班级 姓名 一、填空题（每空1分，共20分） 1、在 SQL 的 Select 命令中用__ ___短语对查询的结果进行排序。 2、如果表中一个字段不是本表的主关键字，而是另外一个表的主关键字或候选关键字，这个字段称为____ __ _。 3、在数据库系统中，实现各种数据管理功能的核心软件称为____ ____。 4、在 Access 中，要在查找条件中与任意一个数字字符匹配，可使用的通配符是____ __ _。 5、在学生成绩表中，如果需要根据输入的学生姓名查找学生的成绩，需要使用的是_____ 。 6、在关系数据库中，从关系中找出满足给定条件的元组，该操作可称为___ ____。 7、在数据库技术中，实体集之间的联系可以是一对一或一对多或多对多的，那么“学生”和“可选课程”的联系为 。 8、人员基本信息一般包括：身份证号，姓名，性别，年龄等。其中可以作为主关键字的是 。 9、在关系模型中，把数据看成是二维表，每一个二维表称为一个___ ___。 10、表的组成内容包括 、 11、常见的数据模型有 3 种，它们 是 、 、 。 12、“商品”与“顾客”两个实体集之间的联系一般是 。 13、数据管理技术发展过程经过人工管理、文件系统和数据库系统三个阶段，其中数据独立性最高的阶段是____ _______。 14、数据库设计的根本目标是要解决 。 15、在 Access 表中，可以定义 3 种主关键字，它 们 是 、 、 。
二、单项选择题（每题3分，共60分） 1、下列描述中错误的是（） A、在数据库系统中，数据的物理结构必须与逻辑结构一致 B、数据库技术的根本目标是要解决数据的共享问题 C、数据库设计是指在已有数据库管理系统的基础上建立数据库 D、数据库系统需要操作系统的支持 2、在关系数据库中，能够惟一地标识一个记录的属性或属性的组合，称为（） A、关键字 B、属性 C、关系 D、域 3、在现实世界中，每个人都有自己的出生地，实体“人”与实体“出生地”之间的联系是（） A、一对一联系 B、一对多联系 C、多对多联系 D、无联系 4、Access 数据库具有很多特点，下列叙述中，不是 Access特点的是（） A、Access 数据库可以保存多种数据类型，包括多媒体数据 B、Access 可以通过编写应用程序来操作数据库中的数据 C、Access 可以支持 Internet/Intranet 应用 D、Access 作为网状数据库模型支持客户机/服务器应用系统5、在 Access 中已经建立了“工资”表，表中包括“职工号”、“所在单位”、“基本工资”和“应发工资”等字段，如果要按单位统计应发工资总数，那么在查询设计视图的“所在单位”的“总计”行和“应发工资”的“总计”行中分别选择的是（） A、sum, group by B、count, group by C、group by, sum D、group by, count 6、在创建交叉表查询时，列标题字段的值显示在交叉表的位置是（） A、第一行 B、第一列 C、上面若干行 D、左面若干列 7、在 Access 中已建立了“学生”表，表中有“学号”、“姓名”、“性别”和“入学成绩”等字段。执行如下 SQL 命令： Select 性别, avg（入学成绩） From学生Group by性别 其结果是（） A、计算并显示所有学生的性别和入学成绩的平均值 B、按性别分组计算并显示性别和入学成绩的平均值 C、计算并显示所有学生的入学成绩的平均值 D、按性别分组计算并显示所有学生的入学成绩的平均值 8、要在查找表达式中使用通配符通配一个数字字符，应选用的通配符是（） A、* B、？
Access实验报告
Access数据库实验报告 院系：计算机科学与技术学院 班级：1205班(文理) 姓名：李奇 学号：2012415210104
实验目的： 1.掌握Access数据库的创建和打开 2.掌握Access中数据表的设计和创建及维护。 3.掌握Access中窗体、查询、报表等的设计和创建 4.熟练掌握SQL结构化查询语言。 5.初步掌握数据库系统的开发与应用 6.并对Access做一定的总结 实验内容与步骤： 1.Access数据库的建立和维护： 了解数据库、数据库管理系统，数据库系统的概念；了解Access数据库；了解表；了解数据的录入和维护；了解数据表间关联；了解数据表对象的复制、删除与更名，学会创建“教务管理”数据库；学会利用表设计视图创建表；学会导入表；学会建立表间联系；学会修改表结构；学会操作表记录 2.Access查询、窗体和报表： 了解查询及创建方法；了解窗体及创建方法；了解报表及创建方法；学会选择查询、参数查询、总计查询；学会窗体设计；学会报表设计 3.结构化查询语言（SQL)：
了解SQL语言；理解数据定义语言，掌握数据库对象的建立（CREATE）、删除（DROP）和修改（ALTER）等操作；理解数据操纵语言，掌握数据操作的命令由插入（INSERT）、删除（DELETE）、更新（UPDATE）、检索（SELECT）等组成；掌握SQL语言的核心——SELECT语言；学会使用SQL查询；使用报表向导创建基于SQL查询数据源的报表；学会SQL语句创建表；学会使用SQL语句修改表结构、表记录；学会使用SQL语句创建查询 第二章构建Access数据库 一、创建Access数据库的方式 <1>. 使用数据库向导创建数据库 1．跟随Access的数据库向导创建“讲座管理”数据库 步骤： （1）启动数据库向导，打开数据库“模板”对话框 （2）启动“数据库向导” （3）回答向导提出的问题 （4）自动创建数据库及数据库对象 “我的公司信息”对话框
access2003查询练习题及答案
一、选择题 1. 要成批修改表中数据可以使用（B ）查询。 A. 选择 B. 更新 C. 交叉表 D. 参数 2. 选择“编号”（文本型字段）为“0010”、“0011”的记录，条件表达式是（ C ）。 A. 编号=”0010” or 编号=”0011” C. 编号=”0010” and 编号=”0011” C. “编号”=”0010” or “编号”=”0011” D. “编号”=”0010” and “编号”=”0011” 3. 生成表查询属于（D ）。 A. 汇总 B. SQL C. 选择 D. 动作（操作） 4. 函数year(date( ))的返回值（C ）。 A. 是错误的 B. 是个日期/时间型的值 C. 是系统当前日期的年份 D. 都不对 5. 函数Mid(“ABCDEFG”,3,4)的返回值是（ C ）。 A. ABC B. ABCD C. CDEF D. EDF 6. 下面（ C ）是正确的。 A. Int(5.9)=5 B. Int(5.9)=6 C. Int(5.9)=5.9 D. 都不对 7. 在表中要查找“职工编号”（文本型字段）是“1001”，“1002”，“1005”，应在查询设计视图的条件（准则）行中输入（ B ）。 A. 1001 and 1002 and 1005 B. “1001” and “1002” and “1005” C. in(“1001”,”1002”,”1005”) D. at(“1001”,”1002”,”1005”) 8. 用SQL-Select语句建立一个基于订单表的查询，要查找“订单日期”为2011年6月份的订单，Where子句的条件表达式为（ D ）。 A. 订单日期between “2011-06-01”and “2011-06-30” B. 订单日期between #2011-06-01# or #2011-06-30# C. 订单日期between #2011-06-01# and #2011-06-30# D. 订单日期between 2011-06-01 and 2011-06-30 9. 在SQL-Select查询中使用group by子句的作用是（D ）。 A. 按某个字段值排序 B. 按条件查询 C. 无用 D. 按某个字段分组 10. 删除表对象的SQL语句是（B ）。 A. creat table B. drop C. alter table D. creat index 11. 为表对象的字段创建索引的SQL语句是（ A ）。 A. creat table B. drop C. alter table D. creat index 12. 运算符like中用来通配任何单个字符的是（A ）。 A. ? B. * C. ! D. & 二、填空题 1. 查询有（）、数据表视图及（）3种主要视图方式。 2. SQL-Select 语句中要对某个字段值排序，用（）子句。 3. SQL查询主要包括（联合查询）、（传递查询）、数据定义查询和子查询。
Access章节测试题(1-2)范文
测试题 第一章数据库基础知识 一、选择题 1、Access数据库是（ C ） A 层状数据库B网状数据库C关系型数据库D树状数据库 2、存储在计算机存储设备中的、结构化的相关数据的集合是( B ) A.数据处理 B.数据库 C.数据库系统 D.数据库应用系统 3、确定建立数据库的目的，有助于确定数据库保存的信息是指( A ) A.需求分析 B.信息需求 C.安全性需求 D.完整性需求 4、当数据的存储结构改变时，数据的逻辑结构可以不变，从而应用程序也不用改变，这就是数据与程序的( A ) A.物理独立性 B.逻辑独立性 C.一致性 D.完整性 5、在关系数据模型中，域是指（D） A.字段 B.记录 C.属性 D.属性的取值范围 6、层次模型的定义是( C ) A.有且仅有一个结点无双亲 B.可以有一个以上结点无双亲
C.有且仅有一个结点无双亲且其他结点有且仅有一个双亲 D.有且仅有一个结点无双亲或其他结点有且仅有一个双亲 7、存储在某一种媒体上能够识别的物理符号是( A ) A.数据 B.数据处理 C.数据管理 D.信息处理 8、关系型数据库管理系统中所谓的关系是指（C） A.各条记录中的数据彼此有一定的关系 B.一个数据库文件与另一个数据库文件之间有一定的关系 C.数据模型符合满足一定条件的二维表格式 D.数据库中各个字段之间彼此有一定的关系 9、根据规范化理论，设计数据库可以分为4个阶段，以下不属于这4个阶段的是(D ) A.需求分析 B.逻辑结构设计 C.物理设计 D.开发数据库应用系统 10、数据库系统的特点是( A )、数据独立、减少数据冗余、避免数据不一致和加强了数据保护。 A.数据共享 B.数据存储 C.数据应用 D.数据保密 11、在数据库中，下列说法( A )是不正确的。 A.数据库避免了一切数据的重复。 B.若系统是完全可以控制的，则系统可确保更新是的一致性 C.数据库中的数据可以共享 D.数据库减少了数据冗余 12、(B )是存储在计算机内有结构的数据的集合
access实验五 窗体设计(参考答案)
实验五窗体 一、实验目的 1. 熟悉创建窗体的方法； 2. 掌握在窗体的设计视图对常用控件的使用； 3. 掌握窗体属性的设置方法； 4. 掌握在窗体中添加子窗体的方法； 5. 掌握使用窗体处理数据的方法。 二、实验要求 1. 掌握使用设计视图创建窗体的操作方法； 2. 掌握实用窗体的设计方法。 三、实验内容 在“FLY飞翔数据库”数据库中，完成以下创建窗体实验。（以下的创建窗体实验中可能有多种创建方式，建议同学多思考、多尝试） 实验5-1使用Access的自动创建窗体功能，创建一个名为“商品信息”的分割窗体。要求该窗体包括表“商品”表中“商品编号”“商品名称”“销售价格”“购入价”等字段以及表“商品类型”中“类型名称”字段。 根据实验要求，操作步骤如图5.1所示：
（1）打开数据库文件（“FLY飞翔公司数据库”）。 （2）首先，选中在“创建”选项卡中“查 询”组的“查询设计”对象，单击“查 询设计”按钮，打开“显示表”对话框。 （3）通过“显示表”对话框，在选择查 询中添加“商品”和“商品类型”两个 表，并建立一对多的关系。 （4）在设计视图中，添加“商品” 和“商品类型”两个表中所需字段。 （5）然后，把该查询命名为“商品信息查询”，单 击“确定”按钮。并将该查询作为数据源引用。 （6）预览查询“商品信 息查询”数据源结果。 图5.1 创建“商品信息”的分割窗体
（7）接着，选定前面建立的查询“商 品信息查询”作为数据来源。然后 选中在“创建”选项卡中“窗体” 组的“其他窗体”按钮， 单击“其他窗体”按钮。 （8）在“其他窗体”按钮下选择“分割窗体” 选项，得到窗体视图。 （9）同时把该窗体命名为“商品 信息”，单击“确定”按钮。 图5.1 创建“员工工资查询”的表格式窗体 提示（或注意）： 整个操作过程包含两个部分：第一，先在“查询”操作对象里，建立名为“商品信息查询”的数据源，数据源来源于表“商品”和表“商品类型”中选择所需要的字段。注意：自动创建窗体功能（包括分割窗体）只适合单表数据的操作，如果数据来自多个表，必须新建一个查询作为新的数据源；第二，在“窗体”选项组中，选择“其他窗体”中的“分割窗体”，依次完成名为“商品信息”的分割窗体的创建。
Access数据库实验报告范文
深圳大学实验报告课程名称：计算机基础 实验名称：数据库管理系统 学院：专业：报告人：学号：班级：同组人： 指导教师： 实验时间： 实验报告提交时间： 教务处制
一．实验目的 1. 加深对数据库管理系统的直观认识和理解。 2. 掌握Access 2003数据库的创建和打开方式。 3. 掌握Access 2003中数据表的设计和创建方法。 4. 掌握Access 2003中窗体、查询、报表和数据访问页的设计和创建 方法。 二．实验步骤 1. Access 2003的启动与退出 执行“开始”→“所有程序”→“Microsoft office”→“Microsoft office Access 2003”命令，或双击桌面上的Access 2003快捷图标，打开Microsoft Access应用程序窗口，如图7-1所示。 图7-1 Access2003主窗口 Access 2003的主窗口与Microsoft Office 2003中其他应用程序的主窗口十分相似，同样包括标题栏、菜单栏、工具栏、工作区、任务窗格和状态栏等。 （1）标题栏和任务栏
Access2003主窗口的上边是窗口的标题栏，下边是任务栏，它们的结构、功能以及使用方法与一般Windows应用程序窗口的标题栏和任务栏相同。 （2）菜单栏 Access 2003主窗口的菜单栏形式也和一般的Windows应用程序类似，提供了有关数据库操作的主要功能。单击每一个菜单项都会激活一个下拉菜单，列出有关此项功能的具体操作命令选项。除下拉菜单外，Access 2003也允许在任何对象上右击鼠标，弹出快捷菜单，显示对该对象操作的命令选项。 （3）工具栏 工具栏显示的是最常用的Access 2003命令选项，用以快速启动这些应用。工具栏的内容用户可以自行设置。执行“视图”→“工具栏”命令，在下拉菜单中会列出Web、任务窗格、数据库、自定义等选项。用户可通过各个工具栏选项前的复选框自行选择某一个工具栏的显示与否。 自定义工具栏对话框中包括“工具栏”、“命令”、“选项”三个选项卡，图7-2为“自定义”对话框的“工具栏”选项卡。在自定义工具栏中提供了更多的工具选项，用户可以根据自己的需要，利用每一项工具前面的复选框决定显示或取消显示该项工具。 图7-2 自定义工具栏对话框 （4）工作区
access查询练习题
考点7：查询 1.若在“tEmployee”表中查找所有出生日期在“1970-1-1”和“1980-1-1”之间的记录，可以在查询设计视图的准则行中输入( )。答案：A A）Between #1970-1-1# And #1980-1-1# B）Between "1970-1-1" And "1980-1-1" C）"1970-1-1" And "1980-1-1" D）#1970-1-1# And #1980-1-1# 2.下面显示的是查询设计视图，从设计视图所示的内容中判断此查询将显示( )。答案：B A）出生日期字段值B）所有字段值C）除出生日期以外的所有字段值D）雇员ID字段值 3.在SQL查询中“GROUP BY”的含义是( )。答案：D A）选择行条件B）对查询进行排序C）选择列字段D）对查询进行分组 4.若要将“产品”表中所有供货商是“ABC”的产品单价下调50，则正确的SQL语句是( )。答案：B A）UPDATE 产品 SET 单价=50 WHERE 供货商="ABC" B）UPDATE 产品 SET 单价=单价-50 WHERE 供货商="ABC" C）UPDATE FROM 产品 SET 单价=50 WHERE 供货商="ABC" D）UPDATE FROM 产品 SET 单价=单价-50 WHERE 供货商="ABC" 5.下面不是操作查询的是( )。答案：C A）删除查询B）更新查询C）参数查询D）生成表查询 6.在SQL语言的SELECT语句中，用于实现选择运算的子句是( )。答案：D A）FOR B）IF C）WHILE D）WHERE 7.在SQL查询中，若要取得“学生”数据表中的所有记录和字段，其SQL语法为( )。答案：B A）SELECT 姓名 FROM 学生B）SELECT * FROM 学生 C）SELECT 姓名 FROM 学生 WHILE 学号=02650 D）SELECT * FROM 学生 WHILE 学号=02650 8.假设某数据表中有一个工作时间字段，查找1999年参加工作的职工记录的准则是( )。答案：A A）Between # 99-01-01# And # 99-12-31 # B）Between " 99-01-01 " And " 99-12-31 "
access-练习题及参考答案(选)
第一章数据库基础知识练习1 一、选择题 (l)Access的数据库文件格式是 A)txt文件B)mdb文件C)dot文件D)XLS文件 (2)Access的数据类型是 A)层次数据库B)网状数据库C)关系数据库D)面向对象数据库 (3)Access适合开发的数据库应用系统是 A)小型B)中型C)中小型D)大型 (4)Access是一个 A)数据库文件系统B)数据库系统C)数据库应用系统D)数据库管理系统 (5)数据库管理系统位于 A)硬件与操作系统之间B)用户与操作系统之间 C)用户与硬件之间D)操作系统与应用程序之间 (6)在数据库系统中，数据的最小访问单位是 A)字节B)字段C)记录D)表 (7)在Access中，用来表示实体的是 A)域B)字段C)记录D)表 (8)数据库系统中，最早出现的数据库模型是 A)语义网络B)层次模型C)网状模型D)关系模型 (9)在关系模型中，用来表示实体关系的是 A)字段B)记录C)表D)指针 (10)从关系模式中，指定若干属性组成新的关系称为 A)选择B)投影C)联接D)自然联接 (l1)从关系中找出满足给定条件的元组的操作称为 A)选择B)投影C)联接D)自然联接 (l2)数据是指存储在某一种媒体上的 A)数学符号B)物理符号C)逻辑符号D)概念符号 (13)DBS是指 A)数据B)数据库C)数据库系统D)数据库管理系统 (l4)在计算机中，用来存储数据的是 A)外存储器B)用内存储器C)光盘D)硬盘 (l5)数据库系统的核心问题是 A)数据采集B)数据分析C)信息管理D)数据处理 (l6)计算机在人工管理数据阶段，用来存储数据的是 A)软磁盘B)硬磁盘C)纸带D)光盘 (17)关于分布式数据库系统叙述正确的是 A)它需要在操作系统的支持下才能运行 B)还不能使数据库与应用程序分开 C)只是逻辑上分布，物理上集中 D)只是物理上分布，逻辑上集中 (l8)从本质上说，Access是 A)分布式数据库系统B)面向对象的数据库系统 C)关系型数据库系统D)文件系统 (l9)Access数据库系统主要在哪些方面提供了面向对象数据系统的功能
Access上机操作练习题参考答案
基本操作题： （一）（2）主键：职工ID （3）有效性规则：IS NOT NULL （5）输入掩码：00000 （二）（2）主键：编号（3）有效性规则：<=DateSerial(Year(Date())-1,5,1) （4）“邮箱密码”字段的输入掩码：PassWord 或密码； “联系电话”字段的输入掩码：“010-”00000000。 （三）（2）主键：编号（3）默认值：Date()-1 （4）“单价”字段的小数位数设为2，同时设置该字段的“格式”为“固定”或“标准” （5）输入掩码：AAAAAAAA （四）（2）打开表的“属性”窗口： ①在有效性规则行中输入：[学时]=[学分] ②在有效性文本行中输入：学时必须与学分相同 （3）默认值：DateSerial(Year(Date()),9,1) （5）将文本文件“Test.TXT”导入到表“tTemp”中时，应在“导入文本向导”的第二步中选中“第一行包含字段名称”复选框，否则会出现导入错误。 （7）将宏mTest改名为AutoExec。 （五）（1）有效性规则：>0 （6）在“链接数据表向导”中的第一步中选“Sheet1”工作表，在第二步中选中“第一行包含列标题”复选框，在第三步中输入链接表名“tTest”，点击“完成”。 （7）选中“线路”表并右击，在打开的快捷菜单中选“导出…”，打开相应的导出对话框；在该对话框的“保存类型”中选“文本文件”、在“文件名”中输入“Line.TXT”，点击“导出”按钮；在“导出文本向导”的第二步中分别选中“第一行包含字段名称”复选框和“请选择字段分隔符”下的“分号”选项按钮，其它按提示操作。 简单应用题： （一）samp14.mdb (1)【操作步骤】 步骤1：选中"查询"对象，单击"新建"按钮，选中"设计视图"，单击"确定"按钮。在"显示表"对话框中分别双击表"tA"、"tB"，关闭"显示表"对话框。 步骤2：分别双击"姓名"、"房间号"、"电话"和"入住日期"字段将其添加到"字段"行。 步骤3：单击工具栏中"保存"按钮，另存为"qT1"。关闭设计视图。 (2)【操作步骤】 步骤1：选中"查询"对象，单击"新建"按钮，选中"设计视图"，单击"确定"按钮。在"显示表"对话框中分别双击表"tA"、"tB"，关闭"显示表"对话框。 步骤2：分别双击"姓名"、"房间号"字段将其添加到"字段"行。在"姓名"字段的"条件"行输入"[请输入姓名：]"。 步骤3: 在"字段"行下一列输入"已住天数：Date()－[入住日期]"。 步骤4：在"字段"行下一列输入"应交金额：(Date()－[入住日期])*[价格]"。 步骤5：单击工具栏中"保存"按钮，另存为"qT2"。关闭设计视图。 (3)【操作步骤】 步骤1：选中"查询"对象，单击"新建"按钮，选中"设计视图"，单击"确定"按钮。在"显示表"对话框中分别双击表"tA"、"tB"，关闭"显示表"对话框。 步骤2：分别双击"姓名"、"入住日期"、"价格"和"身份证"字段添加到"字段"行。 步骤3：在"身份证"字段的"条件"行输入"Mid([身份证]，4,3)＝102"，单击"显示"行取消该字段显示。
2020年计算机二级Access考试真题及答案
2020年计算机二级Access考试真题及答案 在考生文件夹下有一个数据库文件"samp2.mdb"，里面已经设计好 两个表对象住宿登记"tA"和住房信息表"tB"。请按以下要求完成设计： (1)创建一个查询，查找并显示客人的"姓名"、"入住日期"和"价格"3个字段内容，将查询命名为"qT1"。 (2)创建一个参数查询，显示客人的"姓名"、"房间号"和"入住日期"3个字段信息。将"姓名"字段作为参数，设定提示文本为"请输入姓名"，所建查询命名为"qT2"。 (3)以表对象"tB"为基础，创建一个交叉表查询。要求：选择楼号 为行标题列名称显示为"楼号"，"房间类别"为列标题来统计输出每座 楼房的各类房间的平均房价信息。所建查询命名为"qT3"。 注：房间号的前两位为楼号。 交叉表查询不做各行小计。 (4)创建一个查询，统计出各种类别房屋的数量。所建查询显示两 列内容，列名称分别为"type"和"num"，所建查询命名为"qT4". 在考生文件夹下，"samp1.mdb"数据库文件中已创建两个表对象 (名为"员工表"和"部门表")和一个窗体对象(名为"fEmp")。试按以下 要求顺序完成表及窗体的各种操作： (1)对表对象"员工表"操作，按照员工性别不同，为编号字段值增 补前置字符，男性员工编号前增补字符"8"，女性员工编号前增补字符"6"，如男性的000001更改为8000001，女性的000002更改为6000002。 (2)查出员工张汉望的对应密码内容，将密码实际值追加到其简历 内容末尾。
(3)设置表对象"员工表"的部门号字段值为列表框下拉选择，其值参照"部门表"的对应字段内容。 (4)将"员工表"姓名中的所有"小"字替换为"晓"。 (5)依据"员工表"中的职务信息，在经理和主管员工对应的"说明"字段内输入"干部"信息。 (6)设置窗体对象"fEmp"的"记录源"属性和"筛选"属性，使其打开后输出"员工表"的女员工信息。 四、综合应用题(共18分) 43、在考生文件夹下有“Acc3.mdb”数据库。 (1)以“房源基本情况”表为数据源，创建“房源基本情况表”窗体，显示“房源基本情况表”中的全部字段。布局为“纵栏表”，样式为“标准”。在窗体页眉中添加“房源基本情况表”标签，标签文本格式为“微软雅黑”、“14号”、“加粗”。 (2)在“房源基本情况表”窗体中添加“下一记录”、“前一记录”、“添加记录”和“保存记录”，分别实现转到下一记录、转到前一记录、添加记录和保存记录操作。设置窗体宽度为“10cm”，“弹出方式”。“房源基本情况表”窗体的效果如图4所示。 三、简单应用题(共24分) 42、在“Acc2.mdb”数据库中有“课程名”表、“学生成绩”表和“学生档案”表。 (1)以“学生档案”表为数据源，创建查询“查询l”，查询不姓“张”的学生信息。结果显示“学生档案”表中的全部字段。
(完整版)Access2010实验报告
计算机实验报告 ◆-课程名称: Access2010数据库程序设计教程 ◆-指导老师：吴华荣 ◆-姓名: 陈雪颖 ◆-班级: 英语151班 ◆-学号: 1820154586 实验一：图书借阅管理系统需求分析 （一）实验目的 1、了解数据库结构设计的过程与实验方法，根据实体-属性图、实体-联系图以及数据，分析并设计出合理的数据库表记录。 2、体验表间关系和数据的完整性。 （二）实验步骤 通过案例分析了解该系统数据包括： 1、读者信息表：每对应一个读者，有相应的一条记录。 2、图书档案信息表：对于每一种书，有一条记录。 3、书目编码信息表：对应每一本书即一个条形码，都有一条记录。 4、借阅信息表：对应每一次借书/还书，都有一条记录。 （三）实验内容 分别建立四种表的实体-属性图，设计图书借阅管理系统数据库及四种表的结构设计图表，并为每个表设置主关键字。 （四）实验结果及总结 设计合理的数据库结构，可以对图书馆的图书进行更好的管理，提高工作效率。 实验二：创建Access数据库和数据表 （一）实验目的 1、熟悉Access2010的工作环境，掌握启动和关闭Access的方法。 2、掌握创建和打开Access数据库的方法。 3、掌握使用“表设计”按钮创建表，及通过“表”按钮输入数据创建表的操作。
4、掌握表结构的修改方法、表记录的输入和编辑方法。 5、掌握字段属性的设置。 （二）实验步骤 1、启动Access2010：单击任务栏“开始”按钮，单击“开始”菜单。 2、创建并打开空数据库“图书借阅库”。 3、使用设计器创建四种表结构并输入表记录。 4、修改表结构，编辑字段设置。 （三）实验内容 打开Access2010，分别输入四种表的数据，使用设计器设计表的结构如增加、删除、修改相应字段，在设计视图中进行字段的属性设置，最后保存表，关闭所有窗口。 （四）实验结果及总结 掌握Access2010的启动及创建过程，能够熟练的运用设计器设计表的各个属性，了解表的有效性规则，熟练的运用表的各种操作。 实验三：数据表的常用操作 （一）实验目的 1、熟悉数据表的外观定制的方法。 2、掌握表文件的复制、删除等操作。 3、理解数据的导入和导出功能。 4、熟练掌握数据的查找和替换的方法。 5、熟练掌握记录筛选和排序操作。 （二）实验步骤 1、在数据表视图下进行表的外观定制。 2、对表文件进行复制。 3、表数据操作。 （三）实验内容 对表的外观如字体、格式、行高和列宽进行合理设置，掌握如何隐藏、移动和冻结列。运用不同方法实现表的复制，并学会如何导入和导出表。针对具体要求，对表数据进行查找、筛选和排序操作。 （四）实验结果及总结 通过对表的外观设置，知道如何操作表数据。运用不同的方法进行表文件的复制，也掌握了数据的查找、筛选和排序方法。 实验四：创建表间关系 （一）实验目的 1、掌握创建两个表间关系的方法，学会编辑表间关系。 2、理解参照完整性的含义。 3、了解级联更新数据和级联删除数据的功能和作用。 （二）实验步骤 1、打开数据库，单击“数据库”选项卡，单击“关系”进行操作。 2、对关系实施参照完整性。
ACCESS数据库考试试题和答案
西安欧亚学院2010－2011学年第二学期考试试卷 专业： 课程：数据库技术应用 年级：09/10 级 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）在每小题列出的四个备用选项中只有一个符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、 多选或未选均无分。 1、数据库系统的数据管理方式中，下列说法中不正确的是 [C] A ．数据库减少了数据冗余 B. 数据库中的数据可以共享 C. 数据库避免了一切数据的重复 D. 数据库具有较高的数据独立性 2、数据库系统的核心是 [A] A ．数据库管理系统 B ．数据库 C. 数据模型 D ．数据 3、用二维表来表示实体及实体之间联系的数据模型是 [D] A ．联系模型 B ．层次模型 C ．网状模型 D ．关系模型 4、在教师表中，如果要找出姓“李”教师的记录，所采用的关系运算是 [B] 学号_____________ 班级___________ 姓名________ 考场号____ 座位号____ - - - -- - - - -- - - - -- - - - - - - -- - - -- -- -密 ○- - - - - - - - - - - - - - -- - - -- -- - -封 ○- - - - - - - - - - - - -- - - --- - - -- -线 ○- - - - - - - - - - -- - - - -- - - - -- - - -- - - -- 物流、会计、管理 金融、 外语学院
A．投影B．选择C．连接D．层次 5、在Access2003中，某数据库的表中要添加一张Excel电子表格，则采用的字段类型是[A] A．OLE 对象数据类型B．备注数据类型 C. 查阅向导数据类型D．自动编号数据类型 6、Access数据库中，表的组成是[A] A．字段和记录B．查询和字段C．记录和窗体D．报表和字段 7、有关字段类型以下叙述错误的是[D] A．字段大小可用于设置文本类型字段的最大容量 B. 有效性规则属性是用于限制此字段输入值的表达式 C. 不同的字段类型，其字段属性有所不同 D. 可对任意类型的字段设置默认值属性 8、要修改数据表中的数据（记录），可在以下哪个选项中进行[C] A．报表中B．数据表的查询中 C. 数据表的数据表视图中D．窗体的设计视图中 9、在Access中，如果想要查询所有姓名为2个汉字的学生记录，在准则中应输入[D] A．“LIKE **”B．“LIKE ## ” C.“LIKE ”D．LIKE “” 10、若要查询成绩为60—80分之间（包括60和80）的学生信息，查询条件设置正确的是[B] A．>=60 OR <=80 B．Between 60 and 80 C．>60 OR <80 D．IN (60,80) 11、创建交叉表查询时，最多只能选择3个行标题字段，列标题字段