2014白云湖教师聘任方案

关于专业技术职务等级岗位聘任工作的实施意见

为切实做好我镇教师新一轮专业技术职务等级岗位竞争聘任工作，根据章丘市教体局《关于做好教育系统专业技术职务等级岗位竞争聘任工作的通知》（章教体行字【2014】88号）要求，结合我镇实际，制定本实施意见。

一、参加岗位竞聘人员范围

2014年9月1日我镇在编在岗且具有相应资格的专业技术人员、工勤人员（所有参加竞争聘任人员必须是2014年9月1日前取得的并经章丘市人力资源和社会保障局行文公布的的专业技术职称和工勤技术等级的人员）

二、聘任数额及聘期

本次聘任数额严格控制在章丘市教体局下发的《关于下达第二轮专业技术职务竞争聘任指标的通知》核准的岗位数额内进行竞聘，不得超职数聘任。

本次聘任期限为三年，即2014年9月1日至2017年8月31日。

三、竞聘原则

坚持公开公平、竞争择优、德才兼备、积极稳妥的原则。第二轮专业技术等级岗位聘任实行空岗补聘，原则上要逐级竞聘，专业技术人员只晋升一个等级，竞争上一等级聘任要在下一等级岗位上聘任满三年。取得高一级职称资格未聘人员，原则上可竞争相应级别的最低岗位等级。

四、竞争聘任基本条件

1、遵纪守法、无违纪违法（包括严重的教学事故）行为；

2、职业道德考核合格以上；

3、符合相应专业技术职务聘任条件；

4、具有相应专业技术岗位所需的职业资格；

5、2013年度专业技术考核合格及以上等次；

6、继续教育学分符合相关要求；

7具备相应专业技术岗位所需的专业技术能力、水平、业绩和任职年限，并得到同行、学生认可；

8、适应岗位要求的身体条件；

9、具备学校需要的其他条件；

10、在岗位竞聘过程中，同等条件下参加交流轮岗的教师优先聘任。

五、竞争聘任基本程序：

1、公布竞聘的岗位名称及相应数额、任职条件等；

2、个人申请；

3、资格审查，并对符合条件、参加竞争人员进行公示；

4、采取量化赋分的方式进行竞争，并将相关内容进行公示；

5、聘任工作小组提出推荐意见，领导小组研究确定岗位拟聘人员名单；

6、对岗位拟聘人员公示，公示期不少于5个工作日，经市教体局审核，并报章丘市人力资源和社会保障局备案；

7、单位主要行政负责人与专业技术（工勤技能）人员签定岗位聘任合同（2017年8月31日前退休人员，与其签至退休之月的合同），公布聘任结果。

六、竞争聘任工作中几个问题的说明

1、2011年第一轮聘任时按有关政策规定未参加竞聘人员，第二轮不再参加竞争聘任继续享受原聘职务等级不变，不占单位聘任限额，签订聘任合同，履行相应专业技术岗位职责，任期满考核合格的，可参加下一轮竞争聘任。

2、因工作需要，临时到其他单位帮助工作的人员，参加原单位的岗位竞聘。

3、在小学幼儿园工作的高级教师，2011年第一轮已聘任人员，符合聘任条件的，保留2011年第一轮原聘等级不变，签订聘任合同；取得高级教师资格未聘人员参加竞聘的，符合聘任条件的，聘任高级教师最低岗位等级。

4、非在编教师（十二级满三年的）与在编十二级教师同时赋分，成绩高于在编教师聘任十一级最后一名的，按十一级聘任，其余按十二级聘任。

七、工作要求

（一）岗位聘任是事业单位人事制度改革的重要内容，涉及面广，政策性强，各单位要高度重视，切实加强领导，精心组织实施。要增强工作透明度，做到政策公开、过程公开、结果公开，确保教职工的知情权、参与权、选择权和监督权。

（二）各单位要成立岗位聘任工作领导小组、工作小组、监督小组和材料鉴定小组。

1、岗位聘任工作领导小组：主要负责人任组长，由学校（单位）领导班子组成。全面负责对岗位聘任工作的领导，负责审核量化赋分办法，审定综合量化赋分结果，审核拟聘任人选等工作。

2、岗位聘任工作小组：主要负责人或分管负责人任组长，由部分中层干部和教师代表组成，其中教师代表比例不少于50%。在领导小组的领导下，负责制定本单位实施方案，实施方案的制定要广泛征求教职工意见，领导小组讨论通过，经章丘市教育体育局批准后实施；组织民主测评，对竞聘人员进行量化赋分；汇总情况并向领导小组提出推荐意见。

3、岗位聘任监督小组：分管党务、纪检工作的同志任组长，由党总支（支部）成员、民主党派、人大代表、政协委员、骨干教师和有关处室负责人员等组成。对竞聘过程实施全程监督，保证整个岗位竞聘过程客观、公平、公正，及时发现和解决工作中出现的问题，及时化解矛盾，并对有违规行为的有关人员提出处理意见，确保岗位聘任工作健康平稳有序进行。

4、聘任材料鉴定小组：分管负责人任组长，由特级教师、名优教师和骨干教师等人员组成，人数不少于五人，对参聘教师所提供的学历、获奖证书、荣誉、论文论著等材料进行鉴定，如发现假材料按有关规定严肃处理。

（三）要严肃工作纪律，加强监督与检查。山东省纪委、监察厅、人事厅印发的《关于处理专业技术职务评聘工作中违反政策纪律问题的暂行规定》（鲁人职[1994]9号）规定：“专业技术人员在评聘专业技术职务时，凡有填报假材料，提供假数据、假成绩、假论文、假成果、假获奖证明或伪造学历、任职年限等情况之一的，取消其申报晋升的资格；已骗取了专业技术资格的，由审核部门予以取消，已被聘任（任命）职务的，还要由聘任（任命）单位领导予以解聘（撤销）；自查实之日起未满五年的，不准其再申报晋升专业技术职务；并视情节轻重，分别给予警告至撤销职务的党纪处分或警告至撤职的行政处分。”对提供假学历证书、假获奖证书、假论文等假材料的人员，严格按照以上规定严肃处理。对违反规定及弄虚作假、营私舞弊的直接责任人及相关负责人，要按有关规定予以严肃处理。

各单位要切实做好教师岗位聘任的稳定工作，严格聘任程序，确保公开、公平、公正，确保聘任工作平稳、有序进行。各单位主要负责同志是岗位聘任稳定工作的第一责任人，要高度重视，及时发现问题，解决问题，化解矛盾，确保稳定。

八、时间安排

1、12月15日上午教育办根据教体局文件精神，制定实施方案，召开校长会讨论竞聘实施方案并部署竞聘工作。

2、12月16日上午，召开教职工代表大会，讨论通过竞聘实施方案。

3、12月16日下午，教师写出竞聘申请并交聘任工作小组审核，同时在本学校公示且交相应材料。（收缴材料时间截止到12月17日上午8点，逾期不能上交的视为没有或无效。）

4、12月17日上午8点，各小组开始工作（鉴定材料并赋分）。

5、12月17日，在各学校公示栏公示竞聘赋分情况（同时在qq群公示总得分）。

6、12月18日-19日以学校为单位上报岗位聘任材料（各类报表）。

7、12月23日各类报表上报教体局人事科。

各学校要根据本方案精神，制定本单位的实施方案，成立相应的领导、工作、检查小组，按要求认真组织实施。

注：除高级五级、中级八级外，其余教师均要上交材料，以备补聘之需，没有晋升名额的，不写申请。

附件：1、白云湖镇教师岗位竞聘工作领导小组名单

2、白云湖镇教师岗位竞聘工作工作、材料小组名单

3、白云湖镇教师岗位竞聘工作监督检查小组名单

4、白云湖镇第二轮专业技术职务竞争聘任指标

5、量化赋分指导标准

6、教体局下达竞聘指标

二○一四年十二月十三日

附件1：

白云湖镇教育办岗位竞聘工作领导小组名单

组长：司凤玺

副组长：张汉书

成员：李洪利窦宝新孟凡宝宋恩峰张兴峰陈华贤刘成胜石逢庄王伟

附件2：

白云湖镇教师岗位竞聘工作工作小组

兼材料检查小组

组长：张汉书

副组长：窦宝新

成员：孟凡宝李国兴吕相忠孟祥红杨玉强李继洪郑凤祥（中学3名、中心小学2名、其他小学各1名骨干教师，同时兼材料小组成员）。

附件3：

白云湖镇教师岗位竞聘工作监督检查小组

组长：李洪利

副组长：宋恩峰

成员：党贤军袁会霞袁晖

附件4：

白云湖镇第二轮专业技术职务竞争聘任指标

附件5：

专业技术岗位聘任赋分指导标准

为积极稳妥推进专业技术职务岗位聘用工作，规范学校评价标准，强化政策导向，调动教师积极性、主动性和创造性，根据上级有关文件精神，结合我市实际，制定本量化赋分指导标准。

第一部分：固定部分

一、年限赋分：

1、教学年限：截止2014年8月31日教龄每满一年且考核合格（称职）及以上等次的计1分，超过半年的按1年计算，不足半年的不赋分。

2、任现职年限：指聘任现专业技术职务的年限（中间间断的可以合并计算），每满一年且考核优秀的计1分，称职的计0.5分，超过半年的按1年计算，不足半年的不赋分。

3、班主任年限：2011年9月1日--2014年8月31日期间，担任班主任工作每一年赋1分，一学期赋0.5分，不满一学期的不赋分。

4、各单位中层及以上领导干部赋分按班主任标准执行。

二、学历赋分（以学历证书为准）：

截止2014年8月31日，凡学历达标者，中专学历计3分、专科学历计5分、本科学历计7分、研究生毕业取得硕士学位的计9分、研究生课程进修班结业在原学历赋分的基础上加1分。学历不达标者不计分。

三、荣誉赋分（以获奖证书和表彰决定为准）：

截止2014年8月31 日，任现职以来，因教育教学成绩显著，由各级政府及教育行政部门授予的荣誉称号，按国家级12分，省(部)级8分，地(市)厅级6分，地（市）教育局级4分，县(市、区)级4分，县（市、区）教育局级2分，乡镇、市属学校级0.5分。同年度获得的荣誉只计一个最高级别的。以上各级荣誉赋分

只限于获得劳动模范、“五一”劳动奖章、“富民兴鲁”劳动奖章、模范教师、特级教师、山东省教育创新人物、齐鲁名师、济南名师、优秀教师、优秀校长、优秀教育工作者、优秀班主任、师德标兵、专业技术拔尖人才、优秀少先队辅导员、托幼工作先进个人称号的荣誉。

四、教学竞赛：

1、奖励名称：教学能手、优质课、“走青春路、做育花人”活动、毕业班优秀教师、优秀班主任及优秀教育工作者。

截止2014年8月31 日，任现职以来，同年度获得的教学奖励只计一个最高级别的。

2、按奖励等级赋分

（1）教学能手：省级8分、地市厅级6分、县（市、区）级4分、县（市、区）教育局级2分、乡镇、市属学校0.5分。

（2）优质课：国家级一等6分、二等5分、三等4分；省教研室一等5分、二等4分、三等3分；济南市教研室一等3分、二等2分、三等1分；章丘市教研室一等1分、二等0.5分；乡镇、市属学校一等0.5分。

（3）电教优质课：国家级一等3分、二等2分、三等 1.5分；省级一等2分、二等1分、三等0.5分；济南市级一等1分；章丘市级一等0.5分。

（4）“走青春路、做育花人”活动：济南市级：一等3分、二等2分、三等1分；章丘市级：一等1分、二等0.5分。

（5）因毕业班工作成绩优异，获得的优秀教师、优秀班主任及优秀教育工作者荣誉称号，赋1分。

五、教学成果：

1、奖励名称

教师素质大赛（含学科单项比赛）、优秀辅导（指导）奖、课题研究、论文、论著、教科研成果。

截止2014年8月31 日，任现职以来，获得的教学成果每项

只计一个最高级别的。

2、按奖励等级赋分

（1）教师素质大赛：山东省教研室组织的素质大赛（含学科单项比赛）一等5分，二等4分，三等3分；济南市教育局组织的素质大赛一等4分，二等3分，三等2分；章丘市教育体育局组织的素质大赛一等2分，二等1分；骨干教师2分；济南市教研室组织的素质大赛（含学科单项比赛）一等3分，二等2分，三等1分；章丘市教研室组织的素质大赛（含学科单项比赛）一等1分，二等0.5分。

（2）优秀辅导（指导）教师奖：国家级一、二等2分；省级一、二等1分；市级一、二等0.5分。

注：（1）仅限数、理、化、生、信息等奥赛及英语、技能、创新设计大赛辅导奖。（2）其他学科济南市级及以上辅导奖赋0.5分。（3）职业学校技能大赛辅导教师奖，国家级一等3分、二等2分、三等1分，省级一等2分、二等1分、三等0.5分；济南市级一等1分、二等0.5分；章丘市级一等0.5分。

（3）课题研究：

经单位推荐，参加各级教育行政教科研规划部门立项课题，经专家鉴定结题有结果的，主持人及成员（前四位主要成员）：省级课题主持人4分、其他人总计2分；市级课题主持人3分、其他人总计1.5分；县（市、区）级课题主持人2分、其他人总计1分。

（4）公开发表论文

国家级：《人民教育》，《中国教育报》，教育部主管、教育部直属师范大学主办的公开发表的教学类杂志；

省级：《山东教育》，《山东教育导报》，《当代教育科学》（原山东教育科研）。

同时具备CN和ISSN刊号，不包括学报、论文集、增刊、副刊、特刊、专辑等。2000字以上，第一作者赋分，国家级3分、

省级2分。

（5）著作

论著撰写内容必须是教育教学或教育管理等方面内容。论著必须是公开出版的(ＬＳＢＮ)，论著不少于100000字，主编5分、副主编4分、编委2分。著作指专著，参编教材和教辅用书不赋分，内部出版的不赋分。

（6）教科研成果

省级：一等4分，二等3分，三等2分（省教育厅颁发）；

市级：一等3分，二等2分，三等1分（济南市教育局颁发）。

第二部分：活的部分(总分40分)

根据教师在2011年9月1日--2014年8月31日期间，学校教师综合考核成绩。将教师每学年考核成绩排序（按年度考核的学校，用11、12、13年考核成绩），按3:5:2（四舍五入）的比例分别赋分40:39:38，取每名教师三年平均值（两位小数）作为教师活的部分赋分。

注：赋分若出现并列，看最高荣誉，荣誉高的优先；还不能区别，按活的部分，高者优先；仍不能区分，班主任优先。

附件6：