部编版四年级语文下册18小英雄雨来(节选)同步作业检测试题(含答案)
18小英雄雨来（节选)
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列各组词语中加点字的读音完全相同的一项是（）
A．接济．同舟共济．人才济．济无济．于事
B．塞．住瓶塞．塞．车软木塞．
C．勉强．强．大富强．倔强．
D．胆囊．皮囊．软鼓囊．囊行囊．
2．下面加点词语的感情色彩不同于其他项的一项是（）
A．从孩子的嘴里飞出宛转
．．的夜莺的歌声。
B．雨来像小鸭子一样
．．．．．．抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
C．转眼间，他那阴沉
．．的脸上闪出一丝冷笑。
D．她像一只五彩斑斓的蝴蝶
．．．．．．．．．，跳着轻快的舞蹈。
3．下列句子中加点的关联词运用不恰当的一项是（）
A．雨来宁可
．．向敌人说出交通员李大叔的藏身处。
．．牺牲自己，也不
B．即使
．．工作再忙，妈妈每天晚上也．要挤出时间自学英语。
C．每天上学，不是
．．我去找她，我俩总是结伴去学校。
．．妍琴来找我，就是
D．雨来虽然
．．他的游泳本领高。
．．能顺利逃生，但是
4．对下列句子的描写方法判断错误的一项是（）
A．雨来一看要挨打了，撒腿就往外跑。（动作描写）
B．爸爸怎么忽然这样打扮起来了呢？（心理描写）
C．他两眼直冒金星，鼻子流着血。（外貌描写）
D．他着急地喊起来：“我怎么办呢？”（语言描写）
5．下列加点字的读音完全正确的一项是（）
A．击毙．（bì）扭．身（liǔ）B．扒．开（bā）苇絮．（xù）C．吧．嗒（bā）塞．住（sài）D．捆绑．（bǎng）哇哇．叫（wà）6．本课作者多次写到还乡河的景色，这样写的作用是（）
A．表现以来的家乡很美B．突出人物的品质C．为下文做铺垫
7．一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”
关于这句话，理解不正确的是（）
A．这是一处语言描写，表明了雨来誓死保护交通员、和敌人斗争到底的决心与坚强意志。
B．体现了中国人民不惜用鲜血和生命保卫祖国的决心。
C．语言真切朴实，没有任何雕琢，意思却含蓄深刻。
D．既写了当时的情景，又将鲜血和爱国巧妙地联系在一起，引发读者丰富的想象和无穷的回味。
8．对句子“雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河”缩写正确的一项是（）
A．雨来最喜欢村边的还乡河。B．雨来最喜欢这条还乡河。
C．雨来喜欢还乡河。D．雨来喜欢这条还乡河。
9．加点字的读音完全正确的一项是（）
A．晋察冀．（jì）发愣．（lèng）搓．进（cuō）拇．指（mū）
B．捆．住（kǔn）姥姥．（lǎo）雪屑．（xiè）嘴唇．（chún）
C．扭．动（liǔ）塞．进（sāi）祈．求（qǐ）倔强．（jiàng）
D．扒．手（pá）绑．住（bǎng）遗憾．（hàng）风靡．（mǐ）
给下面加点的多义词选择正确的解释。
10．鬼子温和
．．地对雨来说：“不要害怕！小孩，皇军是爱护的！”（）
A．（气候）不冷不热。B．（性情、态度、言语等）不严厉，不粗暴，使人感到亲切。
11．他对所有的滋味
．．都有兴趣，为了吃一客小笼包子，他可以耐心地等上三刻钟。（）A．味道。B．比喻某种感受。
12．《小英雄雨来》按事情发展的顺序，六个小标题依次是（）
A．游泳本领高——上夜校念书——掩护李大叔——勇斗鬼子——有志不在年高——机智脱险
B．上夜校念书——游泳本领高——掩护李大叔——勇斗鬼子——有志不在年高——机智脱险
C．游泳本领高——掩护李大叔——上夜校念书——勇斗鬼子——有志不在年高——机智脱险
13．下列不符合“小学生为什么要学习”话题时做的记录的是（）
A．小光说:学习是为了更好地掌握新本领。
B．李强说:现在学习是为了将来有更好的工作。
C．周东说:现在认真学习，以后可以报答父母的养育之恩。
D．林铭说:我最感兴趣的是学滑旱冰了。
14．下列句子标点符号使用正确的一项是（）
A．有一个人朝他追了过来，并在他身后大声喊着：“孩子，你停一停！”
B．妈妈说：那你选一双穿上，不然就别去了。
C．雨来愣住了，“咦！这是什么时候挖的洞呢”。
D．他们忘记了它们的用途，只是觉得它们好看。不是一般地好看，而是特别地好看。15．下列事例中不能说明雨来是个小英雄的一项是（）
A．雨来不惧怕敌人的毒打，同敌人进行斗争。
B．雨来机智地逃脱敌人的魔掌。
C．雨来不顾个人安危，掩护李大叔。
D．雨来仰浮的本领最高。
二、连线题
16．连一连。
翻书声哐啷
开门声咕咚咕咚
鬼子讲话唔哩哇啦
跑步声哗啦哗啦
我还能再写出几个表示声音的词语。
________、________、________、________
17．先按课文内容填空，再连线。
游泳本领高人们高兴
上夜校读书大家伤心
伙伴佩服
明白道理
机智勇敢
宁死不屈
三、现代文阅读
阅读课内片段，完成练习
扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，向前弯着身子，伸出两只大手。啊！这手就
像鹰的爪子，扭着雨来的两个耳朵，向两边拉，雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立时变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正撞在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫，他两眼直冒金花，鼻子里流着血，一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：
“我们是中国人，
我们爱自己的祖国。”
鬼子打得累了，雨来还是咬着牙说：“没看见！”
扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷吼叫：“枪毙，枪毙！拉出去！拉出去！”18．用一句话概括选文的内容。
____________________________
19．作者把日本军官的手比作鹰的爪子，表达了作者_______________
20．选文中描写日本军官毒打雨来的动作的词有_____、_____、____等，从这些词可以看出日本军官__________________
21．对选文中画“”的部分理解正确的一项是（）
A．血滴在课本上，说明血弄脏了课本。
B．表现雨来不惜用鲜血和生命保护交通员，与敌人作斗争的决心和坚强的意志。C．这几行字只是描述当时的情景，没有什么特别的深意。
22．从选文中可以看出雨来是一个____________的孩子。
阅读课内片段，完成练习。
晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此，这村就叫芦花村。十二岁的雨来就是这村的。
23．在括号里填上合适的词语。
（______）的芦苇（______）的苇絮
（______）的芦花（______）的白雪
24．这段文字交代了小英雄雨来生活的_______和_______。
25．芦花村的特点是：________________。
26．读文中画线描写环境的句子，它的作用是（）
A．一方面展示了雨来家乡美丽的风光，另一方面为下文叙述雨来脱险埋下伏笔。B．运用拟人的修辞手法，写出了还乡河的美丽迷人。
C．渲染了一种悲凉的氛围，烘托了群众的悲痛心情。
27．你喜欢小英雄雨来的家乡吗？为什么？
______________________________
课内阅读。
旁边一个鬼子嗖地抽出刀来，瞪着眼睛要向雨来头上劈。扁鼻子军官摇摇头。两个人唧唧咕咕说了一阵。那鬼子向雨来横着脖子翻白眼，使劲把刀放回鞘里。
扁鼻子军官压住肚里的火气，用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。那个人，你看见没有？说呀！”
雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”
扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
28．从“瞪着眼睛要向雨来头上劈”这个句子中的“瞪”你体会到了
_________________________。
29．“扁鼻子军官摇摇头。两个人唧唧咕咕说了一阵。”这两个鬼子可能在说什么呢？___________________________________
30．给选文的第四自然段加个小标题：________________。
31．对画线的句子的理解，正确的是（）
A．扁鼻子军官很善良，很爱孩子。
B．扁鼻子军官想和雨来交朋友。
C．扁鼻子军官装出很喜欢雨来的样子，实际上是想让雨来说出李大叔的下落。
阅读课文选段，完成练习。
扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：
“我们是中国人，
我们爱自己的祖国。”
鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”
扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！”32．鬼子毒打雨来时的动词有：_________________，从中看出鬼子_________的特点。33．画“”的句子中，把扁鼻子军官的手比作________，表达了作者的（______）之情。（填序号）
A．讨厌 B．憎恶 C．悲哀
34．语段主要写了什么？（）
A．敌人毒打雨来，雨来宁死不屈。
B．敌人毒打雨来，还要把他拉出去枪毙。
35．通过这件事表现了雨来的什么精神？
______________________________________
阅读课内片段，完成练习。
①扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵。向两边拉。雨来疼的直裂嘴。鬼子又抽出一只手来。在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起来。咬着牙拧，雨来的脸立刻变成白一块，青一块紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳，雨来打了个趔趄，后退几步，后脑勺正碰到柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
②雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂嗡嗡的叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血，一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上。
“我们是中国人，
我们爱自己的祖国。”
③鬼子打得累了，雨来还是咬着牙说：“没看见。”
36．可用段意归并法将选文内容概括为：敌人______，雨来______。
37．请用“”画出选文第①段中的比喻句。把这句话把比作，充分说明了敌人的特点，这样写的用意是反衬。
38．我从选文第③段中“雨来还是咬着牙”看出来雨来是个________的孩子。
39．我想用一句俗语赞美雨来，下面选项中不恰当的是（）
A．自古英雄出少年B．有志不在年高C．英雄莫问出处
阅读下面三个文段，完成练习。
A晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都（照罩）在柔软的芦花里。因此，这村就叫芦花村。十二岁的雨来就是这村的。
B太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红（稠绸）子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇（塘溏）的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。
芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：
“雨来是个好孩子！死得可惜！”
“有志不在年高。”
C大家呆呆地在河（沿铅）上立着□还乡河静静的□河水打着旋涡哗哗地向下流去□虫子在草窝里叫着□不知谁说□□也许鬼子把雨来扔在河里□冲走了□□
40．用“＼”在文段中括号里画去不恰当的汉字。
41．在文段C的□里填入合适的标点符号。
42．文段B中画“”句子的意思是____________。上个学期，我们也从课文
《_____________》中认识了“有志不在年高”的__________（谁）。
43．三个文段中都写到了还乡河的景色，蕴含的深意却各不相同。文段A对应的是
（______），文段B对应的是（______），文段C对应的是（______）。（填序号）
①还乡河仿佛被乡亲们悲伤的情绪感染，缓缓向下流淌，也为后文雨来在河的下游出现做铺垫。
②点明雨来生活的芦花村是一个风景秀丽的地方，为雨来的好水性埋下伏笔。
③傍晚时分，见证了鬼子屠杀行径的芦花村也染上了悲壮的色彩，给人以压抑的感受。44．如果要给这三个文段配上插图，依次是（______）（______）（______）。（填序号）
①②③
45．我认为雨来是一个________________的孩子。
46．阅读下面的材料，完成练习。
2019年10月1日，在庆祝中华人民共和国成立70周年的盛大阅兵式上，32个装备方队以崭新阵容接受党和人民检阅。
阅兵分列式上，带领580台（套）装备接受检阅的，是首次亮相国庆阅兵场的战旗方队。东、南、西、北、中五大战区指挥员挺立排头，25辆猛士敞篷车载着的解放军历史上涌现出的100面荣誉战旗迎风招展。“铁军”“大渡河连”“平型关大战突击连”“塔山英雄团”“董存瑞班”“杨根思连”“神威导弹营”……“为什么战旗美
如画？英雄的鲜血染红了它。”这一幕，令许多现场观众眼角湿润。（摘编自新华社《铁流滚滚，向着胜利的方向——国庆70周年阅兵装备方队受阅侧记》，有删改）和平年代的幸福生活是无数烈士用鲜血换来的。作为新时代的少年，我们应铭记历史，缅怀先烈，永续精神。查阅资料，了解材料中画横线的英雄部队中发生过哪些事，任选其中一件，用自己的话把事情的过程写清楚。
__________________________________
课内阅读。
大家呆呆地在河沿上立着。还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。不知谁说：“也许鬼子把雨来扔在河里，冲走了！”
大家就顺着河岸向下找。突然铁头叫起来：“啊！雨来！雨来！”
在芦苇丛里，水面上露出个小脑袋来。雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人问道：“鬼子走了？”
“啊！”大家都高兴得叫起来，“雨来没有死！雨来没有死！”
原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防备，一头扎到河里去了。鬼子慌忙向水里打枪，可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。
47．判断：“还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。”这两句话属于环境描写，其作用是描写了还乡河美丽的自然环境。（____）
48．“大家都高兴得叫起来，‘雨来没有死！雨来没有死！’”这里运用了_______的修辞方法，表现了大家见到雨来时__________________的心情。
49．给选文命个名字：________________。
阅读文章，回答问题。
杨靖宇誓死不降
1938年冬，日寇实施惨无人道的归屯并户政策，并勾结日本武装屯田移民，加强对南满抗日根据地的摧残，抗日联军的处境更加艰难。杨靖宇率第一路军一部一千四百多人，进入长白山密林中。次年，在蒙江县境与敌人战斗中受重大损失，队伍剩四百多
人。
1940年1月，为解决部队给养问题，杨靖宇命部队主力北上，自己带领一支小部队东进。到了最后，他身边仅有7名战士，4名负伤，在零下40度严寒中，没有一粒粮食，仅仅依靠树皮棉絮和雪水充饥，但是他与600人的日伪军顽强作战，誓死不降。伪排长赵廷喜劝降他：“我看你还是投降吧，如今满洲国对投降的人不杀头的。”杨靖宇平静地回答：“我是中国人，不能做这样的事情。如果我们中国人都投降了，咱们中国就完了。”
由于叛徒出卖，杨靖宇被敌人包围，在山林中与敌人激战数日，受伤多处，后被敌人包围，在只剩下他一个人的情况下，仍毫不畏惧，顽强抗击，击敌死伤20余人，壮烈殉国。杨靖宇牺牲后，敌人残忍地剖开了他的腹部，惊骇地发现他胃肠里尽是未能消化的枯草、树皮和棉絮，没有一粒粮食，日寇无不震惊。
他用鲜血浇灌着和平之花，用生命捍卫了人类的正义。
50．“惨无人道”的意思是________。它的近义词有________、________等。
51．画线的句子写出了杨靖宇面临的困难主要有：①________，②________，③________，④________。在这种情况下，杨靖宇依然誓死不降，表现了他________的精神。52．读一读伪排长赵廷喜和杨靖宇的对话，想一想，杨靖宇的行为和下面哪句诗表现的一样？（）
A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
B．人无信不立。
C．宁可食无肉，不可居无竹。
53．想一想，当敌人看到杨靖宇的胃肠里的枯草、树皮和柳絮的时候，会想什么？
___________________
54．在东北抗日联军中，有很多坚贞不屈的革命将士。除了本文中写到的杨靖宇之外，你还知道谁？请你写出两个人名来吧！
___________________
阅读文段，回答问题。
太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。
芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：
“雨来是个好孩子！死得可惜！”
“_______________。”
芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜鸣地哭了。55．在文段中的横线上填上合适的句子。
56．照样子，写词语。
飘飘悠悠_________ _________
呜呜地_________ _________
57．照样子，写句子。
蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子。
______________像____________________。
课内阅读。
小英雄雨来（节选）
十二岁的雨来使尽气力，才把缸挪回到原地。
雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来，他撒腿就往后院跑。背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫道：“站住!“雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。只听见子弹向他头上嗖嗖地飞来。可是后院没有门，把雨来急出一身冷汗。靠墙有一棵桃树，雨来抱着树就往上爬。鬼子已经追到树底下，仲手抓住雨来的脚，往下一拉，雨来就摔在地下。鬼子把他两只胳胖向背后一拧，绑起来，推推搡搡回到屋里。
58．敌人追雨来到树底下时，从_____、_____、_____、_____捆绑等动词可以看出敌人的凶残。
59．选文第一自然段中的“______________”说明缸对雨来来说很重。“挪”字与前文李大叔的“搬”字形成__________，更加突出雨来挪缸的不易。
60．对“雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去”理解正确的一项是（）A．雨来害怕鬼子，不顾一切朝后院跑。
B．因为后院有一棵桃树，雨来爬上树就可以躲过去。
C．雨来是为了把敌人引开，保护交通员，这句话形象地表现了雨来的机智勇敢。61．选文的主要内容是什么？
________________________
阅读短文，回答问题。
天才警察
文／秦文君
我有两个弟弟，他们只差一岁，一样的光头，一样的犟（jiàng）脾气，连手劲都
差不多大，又是相互不服气，所以，妈不在家时，我就得当警察，保卫家中的安全。
他们两个每天都有可能爆发战争。比如走路都大摇大摆的，不小心就撞到一块，然后就吵起来，质问道：“你有什么了不起？”相互都这么说同一句话，可是人却慢慢逼近，大有推翻对方的意思。
好在我有这方面的小天才。我加给他们每人一张纸，让他们把骂对方的话全写下来。我说：“这样就不会漏掉想骂的话了”他们怕吃亏，抢着写，写不出的生字还问来问去，问到后来，两个人就笑到一起了。
这方法很快就用旧了，于是我又想了许多新点子。
妈让他们每天洗自己的手帕和袜子，他们嫌烦，就成立互助组：每人轮一天洗两个人的手帕和袜子。大弟弟毕竟大了一岁，很快就想出了个偷懒的办法，比如该他洗的那天他就不换袜子，第二天才把袜底漆黑的臭袜子交给小弟弟洗，小弟总是皱着眉头很痛苦地对付那穿了两天的袜子。
这时，天才警察就得神不知鬼不觉地出来工作，因为假如大弟弟的心计让小弟发觉，这一架是必打无疑的。于是我抢先一步，或者故意在浇花时打湿大弟的袜子，逼他换下来，或是进他午睡时把他的袜子泡在盆内，总之，不让不公平的事在眼皮底下发生。大弟心中发虚，终于没有大喊起来。
他们两个时好时坏了好几年，可是由于有了个智慧的警察，他们即使已经攥（zuàn）紧了拳头，最终还是找不到恶战的时机。
62．画线句子在全文中起（承上启下开门见山）的作用。（请选出正确的词语打“√”）63．用一句话概括这位天才警察的职责：________________
64．短文主要列举了哪些具体事例来说明“我”是一位天才警察呢？
____________________________
65．读了短文，你想对这位天才警察说些什么呢？
__________________________
课内阅读我最棒。
晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此，这村就叫芦花村。十二岁的雨来就是这村的。
66．文中画横线的句子，把____比作____。请你也仿写一个这样的句子。
________________
67．芦花村的特点是_________。
68．在这段话中作者写芦花村的环境的作用是（）
A．想吸引游客到这里来参观。
B．介绍雨来天天到河里游泳的大环境。
C．写雨来家乡的美丽可爱，为下面故事情节的发展做铺垫。
69．这段话主要写的是（）
A．故事发生的背景、地点以及人物。
B．芦花村里住着十二岁的雨来。
课外阅读。
气球“炸”飞机
年初的一天，一家气球厂里，少年伊万诺夫一边往仓库搬气球，一边偷偷在哭。昨天，敌人的飞机轰炸时，他的父亲不幸被炸死了。
他一边在心里咒骂着敌人，一边将一捆气球放在货架上。这时他突然想到：敌机投下的炸弹，只要撞到东西就会爆炸，如果给气球充气，放飞到天上，那么……他把想法告诉了厂长。
厂长马上组织工人将所有的气球都充入氢气，放在库房、车间等屋子内，还将很多气球用细线固定在院子里，准备敌机再来轰炸时，全部放飞到天空。
这天傍晚，图拉城响起了空袭警报，接着就有四架德国飞机像可恶的鹫鹰一样盘旋在城市上空。人们惊慌地从屋内跑出来，四处寻找可以隐蔽的地方。
气球厂里，厂长一声令下，伊万诺夫第一个冲进院子，用砍刀飞快地割断细线。其他人也都冲进仓库、车间，打开门和窗户，用最快的速度将气球放出去。
气球很快就飞满了城市上空。
敌机开始疯狂地投弹，但是，这些炸弹在空中撞上了气球，便一个个地爆炸了。有一颗炸弹刚被扔出来就撞到了气球上，突然爆炸，竟将飞机尾巴炸掉了。
飞机带着一股黑烟，在空中滚了几滚，摔落在城外。
敌人只好仓皇逃离。图拉城里一片欢呼，人们把小伊万诺夫当成了英雄。
70．从文中找出下面词语的近义词。
慌乱——（______）逃跑——（______）
71．用“”画出文中的一个比喻句。
72．伊万诺夫一边往仓库搬气球，一边偷偷地哭是因为______________。
73．小伊万诺夫为什么被称为小英雄？
___________________________
阅读课文片段，回答问题。
太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。
芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子！死得可惜！”
“有志不在年高。”芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。
74．文中“AABB式”的词语是_________。
75．用“”画出文中的比喻句，作者再次写还乡河的景色，目的是。76．对文中画“﹏﹏”的句子理解正确的一项是（）
A．这是人们对雨来的赞扬。
B．年龄大了一定有志气。
C．雨来热爱祖国、勇敢机智的品质深深感动、激励着芦花村的人们。
77．这一部分主要讲的是__________________。
类文阅读
小英雄雨来（节选）
前情提要：鬼子和特务来扫荡，什么也没抓到。他们假装离开了芦花村，实际上躲在村西北的河堤旁边隐蔽着。雨来和几个朋友决定要侦察一下，再把消息报告给民兵爆炸组。在侦察过程中，雨来不慎中计，被狡猾的特务给抓住了……
一
特务把雨来带到村西北河边上。两百多个敌人在堤岸旁边坐着。
一个特务说：“去了半天，逮这么个小崽子来啦！”
逮雨来的特务回答说：“别看他人小，胆子可不小呢。敢夺我的枪！”
鬼子和特务吃惊地瞧着雨来头上的八路军帽和腰间扎着的牵牛花藤蔓。一个紫黑脸膛宽鼻子的特务，在雨来胸脯上打了一拳，瞪着眼珠子，咬着牙说：“就差拿刀子把你肚子里的八路气儿放出来！”
这个特务又把雨来的军帽使劲往下一拉，遮住两眼。那些鬼子兵，露出大黄板牙，哈哈大笑。
①雨来用手猛力地把帽子往上一推，戴得端端正正，一声不响地挺直着身子。他缠
在腰间的花朵和绿叶，也一动不动地翘着。
满脸大胡子的鬼子指挥官，嗖的一声抽出指挥刀，放在雨来的脖子上，用中国话说：“小害(孩)带路！死拉(了)的没有！”
雨来没有回答，心里暗暗打主意，怎么办呢？把敌人带到哪里去呢？
鬼子指挥官见雨来直瞪着眼睛不说话，以为这小孩吓昏了，把刀从他脖子上拿开，口气变得温和，好像是安慰雨来，说：“害怕的不要，给皇军带路，死拉(了)的没有！”
②雨来心想：带他们进地雷阵，这倒是个好机会，不过不能叫他们看出破绽来。
鬼子指挥官见雨来还是只瞪着眼睛不说话，挥舞着刀吼叫：“带路！带路！”
那个紫黑脸膛宽鼻子的特务，在雨来的背上打了一拳，又顺手往前一推，叫声：“走！”
雨来被推搡着在前面走，两百多个鬼子和特务在后面跟着。
雨来站住脚，脸上装出恼怒的神情，说：“这么推搡，还不把我推到地雷上？”
鬼子指挥官向那特务挥了一下手。特务向雨来说：“好，好，不推搡啦。乖乖地给皇军带路！”
二
到了村东的大路上，连鬓胡子指挥官，耗子一样的圆眼睛，滴溜溜转动着，瞧瞧那些土块下面的红绿纸条，又瞧瞧雨来。紫黑脸膛宽鼻子的特务，急忙上前问雨来：“这些都是地雷吗？我就不信！”
雨来回答说：“不信？对啦，没有地雷。你去踩一踩吧！”
紫黑脸膛宽鼻子特务，伸出大巴掌，给了雨来一个脖儿拐，咒骂着：“小兔崽子，我知道你没安好心！”
③雨来一会儿把敌人领到漫地里，一会儿又领到大路上，弯弯转转，在这片假地雷阵里走。突然，他故意扯开嗓子喊叫一声：“小心地雷呀！”一个鬼子兵，正好踩到松软的地上，以为踏着地雷了，惊叫一声，趴倒在地。这一叫，整个鬼子大队都忽啦忽啦闪到一边，叽里咕噜趴下来，吱哇乱叫。趴了一会儿，不见雷响，他们才松口气站起来。很多鬼子，因为刚才把脸埋在土里，弄得满脸沙土，只露着滚动的小眼睛。一个个缩头缩脑，满脸惊慌，仿佛都吓掉了魂。
雨来带着敌人继续往前走。广阔的田野上，没有收割的豆子地，火焰似的高粱穗，雪白的棉花球，耸入云天的白杨树，都仿佛瞪着眼睛，等着看鬼子怎样踏到地雷上。
现在，雨来正领着鬼子大队在河岸上走。雨来四下里看看，心想，已经把鬼子领到地雷阵中来啦，我得想个办法脱身啦。怎么脱身呢？雨来一边走一边打主意。鬼子队伍的前面和背后的河堤上、大路上，漫地里都是地雷。
离第一个地雷只有几尺远了。雨来回头对鬼子指挥官说：“前面，地雷的没有啦！”④雨来一边走，一边回头说话，故意迈空了脚步，身子一歪，“唉呀”叫了一声，像一团小旋风似的滚进河里去了。
大连鬓胡子鬼子指挥官，瞪着小眼睛，见带路的小孩被河水冲走，心里说：“幸亏出了地雷阵！”
三
可是，一个地雷山崩地裂似的爆炸了。河堤上升腾起来的浓烟，卷着沙土和炸碎的鬼子衣片，直冲上天空。民兵的枪也响了起来，子弹带着日——日——的啸声，飞进鬼子混乱的队伍里。
鬼子兵这个的枪，碰了那个的脑袋。胳臂肘、肩膀碰了别人的鼻子，别人又碰了自己的眼睛、鼻子……跌倒在地上的，后面的就踩着他的脖子或是脊背跑了过去。
“轰！轰！轰！”……一个个地雷，像连珠炮似的响起来。愤怒的土地把撕碎的敌人抛上天空，扔进滚滚的烟尘中……
（选文有删改）78．（词语理解）文中形容声音的拟声词很丰富，下面不属于这一类的是（）A．日——日——B．滴溜溜C．叽里咕噜D．忽啦忽啦79．（句子品析）下列对文中画横线的句子分析有误的一项是（）
A．第①句主要是对雨来的动作描写，从中我们能感受到雨来面对敌人时的坚强不屈。B．第②句是对人物的心理活动的描写，体现了雨来的临危不惧。
C．第③句讲到了在如此危险的情况下，雨来还关心他人，体现了雨来的善良。
D．第④句是对雨来的动作描写，表现了雨来的聪明和机灵。
80．（写法探究）读文中画波浪线的句子，这段环境描写在文中的作用是（）
A．运用拟人的修辞手法，表现了每一个中国人对入侵的日寇的憎恨。
B．通过环境描写表现祖国山河的壮丽和秀美，让人心生赞美。
C．运用夸张的修辞手法，表现了每一个中国人对入侵的日寇的憎恨。
D．通过环境描写表现雨来的英雄气概。
81．（整体感知）照样子给正文的三个部分列小标题，再说说短文的主要内容。
①不慎中计，落入敌手（前情提要）②_________________
③引敌入阵，机智脱身④地雷建功，鬼子覆没
__________________________________
82．（语言运用）读例句，体会加点部分表达的不同情感，先谈谈你的体会，再照样子改写句子。
雨来一边走，一边回头说话，故意迈空了脚步，身子一歪，“唉呀”叫了一声，像一团
．．．
小旋风似的
．．．．．滚进河里去了。
连鬓胡子指挥官，耗子一样的圆眼睛
．．．．．．．．，滴溜溜转动着，瞧瞧那些土块下面的红绿纸条，又瞧瞧雨来。
（1）体会：___________________
（2）改写：紫黑脸特务远远地跟着雨来，想要找到游击队的根据地。
____________________________
阅读短文，完成练习。
小英雄雨来（节选）
雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。
83．用“______”画出文中的一个比喻句。
84．根据短文内容判断对错，对的打“√”错的打“×”。
（1）雨来喜欢的还乡河离村庄很远。（____）
（2）雨来和小伙伴们在河里藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。（____）
（3）雨来狗刨的本领最强。（____）
阅读短文，完成练习。
锁匠的徒弟
老锁匠一生修锁无数，他技艺高超，收费合理，深受人们敬重。老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。
一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领，但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。
老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时，众人认为大徒弟必胜无疑。
老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”老锁匠问二徒弟同样的问题。二徒弟支支吾吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么。”
老锁匠十分高兴，郑重宣布二徒弟为他的正式接班人，大徒弟不服，众人不解。老锁匠微微一笑说：“不管干什么行业都要讲一个‘信’字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁
而无其他，要对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪念，登门入室或打开保险柜取
钱易如反掌，最终只能害人害已。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”
85．联系上下文，解释下列词语。
（1）必胜无疑：___________________
（2）易如反掌：___________________
86．读了短文，你明白了什么？
__________________________________
阅读课内片段，完成练习。
太阳已经落下去。蓝蓝的天上（飘漂）着的浮云像一块一块红（绸稠）子，（映应）在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇（塘糖）的芦花被风吹
起来，在上面飘飘悠悠地飞着。
芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：
“雨来是个好孩子！死得可惜！”
_______________________________
87．用“√”选择括号内正确的汉字。
88．把文中“_______”上的内容补充完整。
89．你认为雨来是个怎样的孩子？
___________________________
四、信息匹配
90．选择恰当的关联词填空。
虽然……但是…… 如果……就…… 之所以……是因为…… 无论……都…… （1）（______）敌人怎样威胁，雨来（_______）不怕。
（2）雨来（______）能顺利逃生，（______）他的游泳本领高。
（3）（______）雨来被敌人抓住了，（_______）他最后顺利逃生了。
（4）（______）敌人发现了李大叔，民兵的情报（______）送不出去了。
91．用“√”选出使用正确的词语。
（1）忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像（摇晃摇动）起来。
（2）鬼子（慌忙惊慌）向水里打枪，可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。
（3）他对所有的滋味都有（兴趣情趣），为了吃一小笼包子，他可以耐心地等上三刻钟。
92．用“?”圈出下列句子中的错别字，并依次在后面括号里改正。
（1）位于普察冀边区北部的还乡河美得如同一匹绿色的稠缎。（）（）
（2）铁头荒乱地趴开苇叶，找到了躲在里面的雨来。（）（）
（3）听到敌人的枪拴响，雨来就知道难免要遭一场结难。（）（）
93．根据括号里的意思，用“”画出句子中能表达相关意思的词语。
例：雨来一骨碌下了炕，把书塞到怀里就往外跑。（表示动作迅速）
（1）多数铺户在正月初六才开张。（表示铺户开张得很晚）
（2）只见扁鼻子军官掏出来的却是一把雪白的糖块。（表示事情在意料之外）
（3）妈妈立在河沿上，望着渐渐扩大的水圈直发呆。（表示愣了很久）
94．读句子，按要求完成练习。
女老师走到黑板前面，屋里嗡嗡嗡嗡说话的声音立刻停止了，只听见哗啦哗啦翻课本的声音。
句中有两个拟声词：___________和___________。课文中还有许多地方都用到了拟声词，例如（______）一声扎进河里，（______）抽着烟袋，鬼子（______）地叫，门（______）响了一声，子弹（______）地飞来，两个人（______）说了一阵。（填序号）
A．唔哩哇啦 B．嗖嗖 C．唧唧咕咕 D．吧嗒吧嗒 E．吱扭 F．扑通
95．圈出下面加点字的正确读音。
晋．（pǔ jìn）察冀还．（huán hái）乡河唔哩哇．（wā wà）啦
扒．（pá bā）开土炕．（kàng kēng）鼓囊．（nāng náng）囊捆．（kǔn kùn）绑硬塞．（sè sāi）
96．给加点字选择正确的读音，打“√”。
扭．头（liǔ niǔ）塞．住（sāi sài）打劫．（qù jié）趁．其不备（chèn chèng）
雪屑．（xiè xuè）祈．祷（qí qǐ）倔强．（qiáng jiàng）一声不吭．（kēng háng）97．选择合适的词语填入下面的句子中。
坚定坚持坚强
1．他转过身来（_______）地对指导员说：“指导员，请把这个任务交给我吧！”2．小英雄雨来是个（_______）的孩子。
3．但青铜却（_______）着今天一定要去镇上。
98．给加点的词选择正确的读音。
晋．（jìn jí）江鼓鼓囊囊．（nāng náng）
99．选择合适的关联词语填空。
宁可……也不…… 只有……才……
虽然……但是…… 即使……也……
（1）雨来（______）说出了李大叔的下落，敌人（_____）不会放过他。
（2）雨来（______）牺牲自己，（______）说出李大叔的下落。
（3）敌人（______）很凶残，（______）我们绝不会退缩。
（4）（______）经受住考验的人，（_____）是真正的共产党员。
100．选择划线字的正确读音。
苇絮（xùxū）吆喝（yào yāo）
门槛（kǎn jiān）脊背（jíjǐ）
101．选择恰当的关联词填空。
虽然……但是…… 如果……就…… 尽管……还……
之所以……是因为…… 无论……都…… 因为……所以……
1．（______）敌人怎样威胁，雨来（_______）不怕。
2．雨来（______）能顺利逃生，（______）他的游泳本领高。
3．（______）雨来被敌人抓住了，（_______）他最后顺利逃生了。
4．（______）敌人发现了李大叔，民兵的情报（______）送不出去了。
5．（______）雨来年龄小却志向远大，（_______）人们夸奖他“有志不在年高”。102．给带点字选择正确的读音，在下面画“”。
扭．转（niǔ chǒu）捆绑．（bǎn bǎng）枕．头（zhěn zěn）
国徽．（huī wuī）嘴唇．（chún cún）遗憾．（gǎn hàn）
103．选择正确的选项用“____”画出。
1．小华们在他家的走廊．（láng làng）上玩猜谜．（mí mì）语。
2．亮亮因为被妈妈骂了，嘴唇．（chùn chún）抿着，情绪．（xú xù）有点低落。3．小雨的屋子里遭遇了劫．（jiè jié）难，连枕．（zhèn zhěn）头都给刺刀挑破了。104．选词填空。
温和温柔温暖
1．鬼子做了个鬼脸，（_____）地对雨来说：“不要害怕！黄军是爱护的！”
2．妈妈用（______）的双手，轻轻地抚摸着孩子的脸庞。
3．昨天我们班级去敬老院送（_____）了。
105．给下面多音字选择正确的读音，打“√”。
捆绑．（bāng bǎng）鼓囊．（nāng náng）瓶塞．（sāi sài）
号码．（mǎ mǎn）胆囊．（nāng náng）边塞．（sāi sài）
106．给加点字选择正确的解释。（填序号）
1．遗：①丢失；②漏掉；③余，留。
遗．憾（____）遗．忘（____）遗．失（____）
2．拘：①固执，不变通；②限，限制；③逮捕或扣押。
拘．束（____）拘．礼（____）拘．押（____）
107．选择合适的词语填空。
平静镇静安静
1．星期天，学校里一个人也没有，显得非常（____）。
2．救火现场，消防队队长（____）地指挥大家灭火。
要是……就……既……也……即使……也……
3．小夜莺看到了德国兵，（____）不躲，（____）不跑，镇定自若得像没看见一样。（____）你把我们带到别处去，我（____）把你的脑袋拧下来。
4．这歌声，（____）是听惯了鸟叫的人（____）觉察不出跟真夜莺的有什么两样。108．用“√”给加点字选择正确的读音。
笤．帚（tiáo táo）黝．黑（yōu yǒu）起码．（mǎ mā）
褂．子（guā guà）哐．啷（guāng kuāng）摇晃．（hàng huàng）109．下面每组词语中有一个音或形有错误的，请你用横线画出，并在后面括号内改正。（1）厕所胸脯（pǔ）勺子任丘（rén）（）
（2）荆棘岔口碉堡拧胳膊（nǐng）（）
（3）拐弯红绸舅舅光溜溜（liù）（）
（4）不计其数想方设法一夫挡关，万夫莫开。（）
110．我是火眼金睛，找出能组成反义词的一对。
成千上万变化多端细声细气马马虎虎怒气冲天从容不
迫
小学四年级语文：小英雄雨来
小学四年级语文：小英雄雨来教学内容： 初读课文，体会课文各部分之间的内在联系。 教学过程： 一、激发情感，参与预习。 1、导语：抗日战争时期，晋察冀北部的芦花村有一个十二岁的小英雄。他被迫给敌人带路，却把鬼子带进了我们设计的地雷阵，炸得鬼子狼哭鬼嚎。以后，他和其他的孩子们一起站岗放哨，送鸡毛信，配合八路军与鬼子周旋你们知道这位年仅十二岁的小英雄是谁吗？ 2、放录音。配乐诗《小英雄啊，雨来！》 思考：此时此刻，你有什么想法？你还了解小英雄雨来的其它事迹吗？ 出示图片：小雨来与鬼子斗争的片断。 3、教师小结：通过以上的朗诵以及观看图片，我们仿佛置身于课文所描绘的特定的情境中，我们的心中仿佛燃起了一把熊熊的民族反侵略战争之火。 4、出示课题：
（1）理解课题： 小指的是雨来的年龄小，是一个少年。 英雄指的是雨来的特点。 雨来课文中的主人公。 课题表现出文章的中心英雄 （2）引导到学生质疑：看到课题后，你想知道什么？（为什么称雨来是小英雄？）（从课文中的哪些地方可以看出雨来是一位小英雄？） 5、学生预习课文 （1）出示预习提纲 思考题： A．文章通过哪件事表现雨来机智勇敢的优秀品质？（掩护李大叔、和鬼子斗争） B．文章的其它部分与表现雨来是一个小英雄有什么关系？（围绕各部分重点问题讨论，教师加以点拨。）
第一段：芦花村的自然环境怎么美？通过一件什么事说明雨来勇敢机智灵活，游泳本领高？ 第二段：从哪看出雨来上夜校，受到爱国主义教育？在书中用_______划下来。 第五段：芦花村的乡亲对雨来不怕牺牲的精神表示怎样的赞叹？ 第六段：雨来怎样机智脱险？ （2）以学生的自学为主（分为若干的学习小组），注意养成边读、边想、边标画的方法。 二、汇报预习，交流解疑。 1、询问学生在预习中的不解之处。 2、汇报预习的情况。 3、分角色朗读，参与评价。 （1）确定重点段：哪段最能表现小雨来是一位小英雄，哪段就是重点段。 （第四段写的是雨来与鬼子展开英勇斗争，决不说出李大叔的藏身之处）
小升初语文试卷及答案
小升初语文试卷二 一、基础知识积累与运用。(45分) 1、看拼音写汉字，并按要求答题。(8分) 心惊胆zhàn( )应接不xiá( )迫不jí( )待shǒu( )屈一指 落huānɡ( )而逃lì( )兵秣马等量qí( )观蜂yōnɡ( )而至 请依次写出第二行所填汉字在该词中的意思： 2、在下面的括号里填上“看”的近义词，不能重复。(6分) “抬头往上看”叫()“从上往下看”叫( ) “仔仔细细看”叫()“实地欣赏看”叫() “范围广泛看”叫()“粗略大致看”叫() # 3、按查字典的方法填空。(6分) “寝不安席”的“寝”字用音序查字法应先查字母，再查音节；用部首查字法应先查部，第六笔的笔画名称是，根据这个词语中“寝”字的意思，写出一个也含有“寝”字该意思的成语：。 4、填上恰当的关联词语。(3分) ()闰土在我的童年记忆中有着特殊的地位，( )长大后的闰土与我之间已经筑起一堵厚厚的墙，已不是我记忆中的闰土，()当我们两人再见面时只能沉默以对了。 5、下列语段中，加点词语运用不恰当的一项是()。(3分) 阳春三月，和煦的春风和沁人的花香相得益彰 ．．．．。无论在增城的白 ．．．．，广州处处春意盎然，美不胜收 水寨、南沙的百万葵园，还是市内的流花湖公园、云台花园，到处都是碧草连天、花团锦簇 ．．．．，一派生 机勃勃。在这美好的时节，与同学一起畅游花海，尽情享受天伦之乐 ．．．．，真是人生一大乐事。 A、相得益彰 B、美不胜收 C、花团锦簇 D、天伦之乐 6、按文字提示填写内容。(6分) (1) 人们在探究学问时，时常会遇到许多困难，这时往往会有陆游在《游山西村》中所说的那种 “”的感觉，但如果能怀有坚定的信心，继续前行，锲而不舍，就一定会出现“”的光辉前景！ (2) 我爱生活，我爱四季。 ; 我爱春天，在绿水碧江的江南，感受“”的江南春景； 我爱夏天，在初露头角的荷塘，享受“”的初夏风光； 我爱秋天，在迟暮寂寥的村庄，抒发“”的萧瑟秋景； 我爱冬天，在千年积雪的窗外，领略“”的岷山冬景。 7、按要求写句子。(4分) (1) 这个富有创意的雕塑，作者是出自一位仅有初中文化水平的农民之手。(修改病句) (2) 雅鲁藏布大峡的发现是我国几代科学家辛勤努力的结果。(缩句) 8、在括号里填上合适的内容。(5分) * (1) 请写出下列中国古代诗人你所知道的别称：
小学语文四年级下册-小英雄雨来试题及答案
14* 小英雄雨来 基础大本营 1.我能用这些多音字组成词语。 2.我能照样子在括号里填上合适的词语，使意思表达更具体生动。 例：疼得（直咧嘴） 笑得（）慌得（）急得（）答案：合不拢嘴失了神直跺脚 3.细读课文，我知道“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话在文章一共出现了_________________次，作者是想告诉我们：__________________________________。 答案：3 雨来是一位有强烈爱国心的孩子 能力加油站 1.我能说出自己对下面这句话的理解。 “有志不在年高。” __________________________________ 答案：一个人有志气不在于年龄的大小。 2.我能体会。 扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 这句话中将扁鼻子军官的_________________比作_________________，这样写的好处是：____________________________________________________________________。 答案：手鹰的爪子形象、生动地表现出了扁鼻子军官的凶恶，流露出作者对日本侵略者的痛恨之情 3.学完课文，我能给这篇文章加上小标题。 （1）_________________ （2）_________________ （3）_________________ （4）_________________ （5）_________________ （6）_________________ 答案：（1）游泳本领高（2）雨来上夜校 （3）掩护李大叔（4）和鬼子作斗争 （5）有志不在年高（6）雨来没有死 趣味语文
小升初语文真题及答案
小学六年级语文试题 一、积累与运用（42分） 1、“腹有诗书气自华”，请你根据要求填空。（8 分） （1），西出阳关无故人。 （2）路人借问遥招手，。 （3）不识庐山真面目，。 （4）表现爱国主义的有关诗句：，。 （5）大教育家孔子用“ ，”形象地论述了学与思的关系。（6）《过零丁洋》一诗中写诗人文天祥为国尽忠，青史留名的诗句是 ，。 （7）当我们回忆起母爱，要报答母亲的深思时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句，。 （8）浩瀚诗海，思乡是诗人笔下永恒的主题。唐代诗人王维在《九月九日忆兄弟》中的“ ，”就表达了他对家乡亲人的浓浓的思念之情。 2、给加点的字注音。6分 惩罚（）记账簿（）苍劲（）浸渍（）翘望（）儒家（）纤维（）倔强（）甘冽（）瘦削（）万仞山（）泯灭（）3、看拼音写词语。6分 hè 色面jiá quán 骨jué 别pín 美 qī 茶 lán 褛谦xùn lìn 啬咀jué jūgōng 尽cuì 4、下列句子中加点字注音有误的一项是（）（2分） A.任何不称(chēng)职的或者愚蠢的不可救药(yào)得人，都看不见这衣服。 B.水草真绿，把终年贮（zhù）蓄(xù)的绿色全都拿出来了。 C.草野在蟋蟀声中更寥(liáo)阔了。溪水因枯涸（hé）见石更清洌了。 D.我所能听到的一点点歌声则是非常柔和的，与夜色苍(cāng)茫中的静谧（mì）气息再适合不过了。 5、下面句子中书写准确无误的一项是（）（2分） A.理想使你微笑地观察着生活；理想使你掘强地反抗着命运。 B.风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里蕴酿。 C.春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧的旋律。
小升初语文测试题及答案
小学六年级小升初毕业考试语文试卷附参考答案 基础知识积累（33分） 一、看拼音写词语。(5分) yán jùn zhuóyǒu chéng xiào tóu xián xián guàng chóng shān jùn lǐng ( ) ( ) ( )( ) ( ) shēn lín qí jìng làn yú chōng shù fān tiān fù dì bō tāo xiōng yǒng cuì sè yù liú （）（）（）（）（） jiāo —( )带触( ) yì—( )力 ( )制 ( )立 kān —( )测 ( )称 yù—犹( ) 富( ) 忧( ) 二、先将成语补充完整，再选择合适的成语填入下面的句子中的横线上。（9分） 气势磅( ) 久（）盛名雄为（）观高朋满（）门庭若( ）琴（）书画 深思熟（）无所不（）温文（）雅回味无（）( )飘( )舞 ( )礼( )拜，( )( )心血 ( )( )而出 ( )( )泪下 1、被称为大自然杰作的黄果树瀑布显得__________，______________ 2、哥哥结婚那天，家里好热闹，真是__________，______________ 3、我的爸爸真是多才多艺，__________，______________ 三、按要求写句子。(4分) (1)父亲坚决地对母亲说：“我常对你说，这里的工作非常重要，我不能离开”。 改为第三人称转述： 改为带有问号的句子： (2)我班全体同学通过并讨论了这次诗文诵读计划。(修改病句)。_______________________________________ (3)美仿佛是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。（仿写句子）爱，。（4）母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢这使我们想起了孟郊的诗 句。 (5)、年轻而富有才华的音乐家肖邦，满怀悲愤，不得不离开自己的祖国。(缩句) ______________________________________________________________________________________ (6)、一捶起来就发狠了，忘情了，没命了!(仿照句式写一排比句) ______________________________________________________________________________________ (7)、用上“无论…如果…还是”关联词使句子更完整。 我们工作有多忙时间排得有多紧合理安排好可以把每件事做得井井有条的。 ______________________________________________________________________________________ 四、选词填空，(5分) 屹立矗立耸立 1、人民英雄纪念碑像巨人一样( )在人民广场。 2、中国像巨人一样，巍然( )在世界的东方。 3、大街两旁( )着很高层建筑。 必须必需 1、阳光、空气和水是人们生活的( )品。 2、建造多媒体信息处理系统，( )在系统内设一个“司令部”，这个“司令部”就是“电脑”。 五、给下列句子填上恰当的关联词：(5分) 虽然……但是……只有……才……不但……而且……不管……总……如果……就 1、( )认真学习，( )能取得好成绩。 2、( )你对别人没礼貌，( )别想让别人尊敬你。 3、( )刮风下雨，警察叔叔( )要在路上维持交通秩序。 4、( )鲸的体形像鱼，( )它不属于鱼类。 5、齿鲸( )吃大鱼，( )吃海兽。 六、按要求改写下列句子，(5分) 1、小明家的房屋很小。改为夸张句：_______________________________________________ 2、水电站高高的拦河大坝截住了大量的河水。缩句：________________________________________ 3、李辉指着新鞋对我说：“这双鞋是我叔叔给我买的。”改为转述句：____________________________________ 4、他只要从火星跳出来，就地打几个滚，可以把身上的火扑灭。
人教版小升初语文试题及答案
人教版小升初语文毕业试题.（精华版一） 时间：100分钟分数： 100分 一、积累与运用（共32分） 1．根据拼音写汉字（9分） dǎo méi chěng fákuíwúwūrǔmèi lìgài kuò （）（）（）（）（）（）zhuóyǒu chéng xiào shěběn zhúmòyīn róng xiào mào （）（）（） 2．下列短语中有4个错别字，把它们找出来订正.（4分） 刻苦钻研束手无策 锐不可挡走头无路Array 寻物启示责无旁代 莫名其妙买椟还珠 3.改写句子.(8分) （1 改为肯定句：______________________________________________ ⑵抗击在非典一线的工作人员把我们深情地祝福收到了. 改为被动句：______________________________________________ ⑶我猛然听到随水柱飞扬起奥运会嘹亮的会歌旋律. 缩句：______________________________________________ （4）烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求.” 把第一人称改为第三人称： ______________________________________________ (5)小女孩叫起来：“奶奶，请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的.” 改为第三人称转述句： (6)病句诊所.(在原句上用修改符号改)(3分) ⑴我们对于生存环境太重要了，必须保护它. ⑵老人、青年、妇女、小孩都参加了植树活动.
⑶公园里，到处可以看见盛开的鲜花和悦耳的鸟叫. 4. 下列对联题咏的是谁?（3分） （1）草堂留后世,诗圣著千秋. （） （2）写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入木三分. （） （3）四面湖山归眼底,万家忧乐到心头. （） 5．相传蜀汉大将关羽写过《诫子书》,书中有这样一句话:"读书好,好读书,读 好书."想一想这句话中的三个分句各表达了什么意思.（3分） （1）"读书好"的意思是：______________________________ （2）"好读书"的意思是：_____________________________________ （3）"读好书"的意思是：_____________________________________ 6．根据提供的语境,用学过的诗句填空.（4分） 古代诗歌中有太多的表现友情的诗句,例如李白的《赠汪伦》中的“ ___ __ ,不及汪伦送我情.”王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的“洛阳亲友如相问， _______________.”王维的《送元二使安西》中的“"劝君更进一杯 酒,________________________.”还有高适的《别董大》一诗中的 “_____________,天下谁人不识君”等. 7.快乐小字典.(按查字典的要求填空)(共4分) ⑴“鼎”字共( )画，用音序查字法应先查( );用部首查字法，应先查( )部，再查( )画.“鼎”在字典里的解释有：①正当，正在; ②古代烹、煮用的器物，一般是三足两耳;③大; ④锅.在“鼎盛”一词中的“鼎”应取第( )种解释. ⑵“凸”字共( )画，可用( )查字法来查，它的笔顺是 . 二、现代文阅读（共28分） （一）课内阅读（11分） 早上我起来的时候，小屋里射进两三方（）的太阳.太阳他有脚啊，（）地挪移了；我也（）跟着旋转.于是──洗手的时候，日子从水 盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；（）时，便从凝然的双眼前过去. 7.这段话出自_________的《匆匆》，你还读过他的《____________》.（2分）8．请按课文内容填空.（2分）
部编版语文四年级下册 小英雄雨来拓展资料
“小兵张嘎”的真实故事 真有其人的抗日英雄，电影《小兵张嘎》40多年来已经使小英雄张嘎的故事家喻户晓。小兵张嘎是根据真人真事写的作品，他的真名叫燕秀峰，绰号燕嘎子，在冀中大名鼎鼎，令日伪军闻风丧胆。 1924年，燕秀峰生于河北任丘县于村乡后王约村，五六岁没了爹娘，跟着哥哥一起生活。由于从小就机警灵活，按家乡话讲就是又“坏”又“嘎”，因此大家都叫他燕嘎子。1938年燕嘎子参加了抗日游击队，1939年加入中国共产党。先后担任勤务员、通讯员，后调入区小队手枪班。从14岁参加游击队到调入正规部队的六七年间，嘎子参与奇袭攻克敌人炮楼8座，缴获敌人机枪、步枪、手枪等武器100余支，击毙鬼子、汉奸、伪军等200多人，活捉的不计其数。 在冀中九分区抗日斗争最残酷的年代，“燕嘎子”作战非常勇猛。他的事迹在冀中九分区传为美谈。1944底，“嘎子”出席了晋察冀边区召开的第二次英模大会。被授予“一级战斗英雄”称号，这次会议上他有幸认识了著名作家魏巍。魏巍根据燕秀峰的事迹写了《燕嘎子的故事》，记述了燕秀峰富有传奇色彩的战斗生涯。后来作家徐光耀把嘎子的艺术形象搬进了电影《小兵张嘎》中。 嘎子第一次执行任务是1939年夏天。日本鬼子把六七个村的一片根据地封锁起来了，游击队被困在高粱地里，又渴又饿。队长这时交给了嘎子一项任务：给同志们搞点吃的，并且制定了“不许偷、不许抢、不许违犯纪律”的三不政策。这“三不许”可让嘎子有点发蒙。不过队长给了嘎子一支手枪，这是嘎子第一次摸枪。见了枪，嘎子来了精神。 他穿过封锁线来到一个被鬼子占领的村子。在村口嘎子看见了一个卖烧饼、果子的茶水摊，可是嘎子一个钱都没有。正在犯愁的时候，一个别着撸子枪的汉奸大摇大摆地走了过来，往长凳上一坐抓起烧饼、果子就大吃大嚼，摆摊的老大爷敢怒不敢言。嘎子眼睛一亮，计上心来，悄悄地走到汉奸的身后，大喊一声：“别动，动就打死你！”汉奸吓了一跳，连说“不动不动……”
人教版四年级下册语文《小英雄雨来》教案,四年级下册语文教案
人教版四年级下册语文《小英雄雨来》教案,四年级下册语文教案 更多内容请点击【四年级下册语文教案】 能简要复述课文内容。 3.体会本课中描写景色的优美句子和丰富的词语。 了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习 雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。 教学重点、难点 1.练习用较快的速度阅读课文，了解课文内容。 2.理解每部分的内容，并能说出每一部分的主要意思，给每一部分加上小标题。 【课前准备】 教师准备：①生字、多音字、新词卡片。②《小英雄雨来》课件(或挂图、幻灯片等)。 【课时安排】两课时。 【教学流程与设计意图】 第一课时 课时目标 (一)学习生字、词，理解词语的意思。 (二)练习用较快的速度阅读课文，了解课文内容。 教学重点、难点
练习用较快的速度阅读课文，了解课文内容。 教学过程： 一、激发情感，理解课题 1.亲情导语：抗日战争时期，晋察冀北部的芦花村 有一个十二岁的小英雄。他被迫给敌人带路，却把鬼子 带进了我们设计的地雷阵，炸得鬼子狼哭鬼嚎。以后， 他和其他的孩子们一起站岗放哨，送鸡毛信，配合八路 军与鬼子周旋你们知道这位年仅十二岁的小英雄是谁吗? 2.放录音。配乐诗《小英雄啊，雨来!》 思考：此时此刻，你有什么想法?你还了解小英雄雨 来的其它事迹吗? 出示图片：小雨来与鬼子斗争的片断。 3.教师小结：通过以上的朗诵以及观看图片，我们 仿佛置身于课文所描绘的特定的情境中，我们的心中仿 佛燃起了一把熊熊的民族反侵略战争之火。 4.出示课题： (1)理解课题：小──指的是雨来的年龄小，是一个 少年。英雄──指的是雨来的特点。雨来──课文中的 主人公。课题表现出文章的中心──英雄 (2)引导到学生质疑：看到课题后，你想知道什 么?(为什么称雨来是小英雄?)(从课文中的哪些地方可以 看出雨来是一位小英雄?)
小学二年级语文学案 小英雄雨来
*14、小英雄雨来 学习目标: ①、认识“晋”“冀”等8个生字；正确读写“芦苇、苇絮、打扮、脊背、 枕头、防备”等词语。 ②、了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、 勇敢机智的品质。 ③、联系上下文理解“有志不在年高”等含义深刻的句子。 ④、给课文每一部分加上小标题。 学习重点：认真读课文，体会雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。 学法提示： 这篇课文,内容通俗易懂,故事性很强,同学们在学习本篇文章时要认真阅读 课前的链接语,按链接语的要求自读课文,想一想课文写了雨来的那几件事,自己 感受最深的是什么,和同学交流一下，最后把雨来的故事讲给同学听。 学习准备: 通过正确的读课文3至5遍，我 能独立的完成下列各题; 1、这篇课文我要练习默读、速读读（ ） 2、我掌握的拼音较牢固，我会画去不正确的读音。 晋．(j ìn j ìng) 察冀．( j ì j ìn) 睁眼瞎．（xi ā x āi) 劈． 开(p ī p ǐ) 歪．(wa ī w āi)歪斜斜． (x éi xi é) 苇絮．( x ǜ x ù) 挪． 动 (n úo nu ó) 枕． 头(zh ěn zh èn) 3、本文有许多多音字，我能注音并组词。 撒①( ) 拧①( ) 背①( ) ②( ) ②( ) ②( ) 还①( ) 弹①( ) 扎①( ) ②( ) ②( ) ②( ) 4、通过查字典、联系上下文或请教别人，预习时我能理解批注这些词语的意 思：如“睁眼瞎、门 槛、推推搡搡”等
5、在括号里填上合适的词。 （）的白雪（）的芦苇（）的块糖（）的脊背（）的芦花（）的刺刀 6、根据意思写词语。 ①猛烈的跳脚，形容大怒的样子。（） ②在空中或水面上轻缓的浮动。（） ③人小志气大，有大志向，有作为不在于年龄的大小。（） 7、给下列句子加标点。 ①雨来心里想掏什么呢找刀子鬼子生了气要挖小孩眼睛的 ②雨来两眼楞住了咦这是什么时候挖的洞呢 4、续写小英雄雨来的故事(写在作文本上) 8、通过预习，雨来给我留下了这样的印象： 9、我把疑问批注在课文空白处准备课堂交流： （二）、交流探究 1、快速读课文，我能批注并交流课文写了雨来那几件事？我试着给课文每一部分批注上小标题。 2、自读自悟，小组合作交流，我想把含义深刻的句子画出来出来，在书上 批注自己的感受。 3、我想把自己的感受和同学交流。 ●请同学评价一下（评语：签名：） 4、感情朗读课文，把雨来的故事讲给同桌听。 ●我来自己评价一下（满意，基本满意，不满意） 5、我想总结一下这篇课文的学法： （三）、拓展延伸：
武汉市小升初语文模拟试题与答案
武汉市小升初语文模拟试题与答案 （试卷满分100分，考试时间120分钟） 一、积累与运用。(共26分) 1. 请把下面的字规范地抄写到中方格里，注意标点。（2分） 壁立千仞，无欲则刚。 2. 看拼音,写同音字。(4分) (1)rǎnɡ:春天来了,鸟儿们叽叽喳喳的叫( )声,唤醒了土( )中沉睡的种子。 (2)tì:爸爸叫我( )他把( )须刀拿出来。 (3)duò:懒( )的生活态度,会使人日益( )落。 (4)xuàn:( )烂的阳光晃得人头晕目( )。 3. 给下列句子加标点。（2分） （1）今天（）我们学了一首古诗（） （2）明明说（）你的古诗背得真好啊（） 4. 下列选项中字形全部正确 ．．．．的一项是（）（3分） A．酝酿褒贬纤薄单弱 B．糟蹋溃乏莫名其妙 C．皱折朦胧相题并论 D．尴尬清萃赏心悦目 5. 根据前面的提示，把下列带“意”的词语补充完整。（3分） “小心注意”叫_____意；“任凭自己”叫_____意；“沾沾自喜”叫_____意；“任意妄为”叫_____意；“心情爽快”叫_____意；“心术不正”叫_____意。 6. 把括号内的三个备选词语分别填到下面句子中的空白处。(3分) 地震是自然□□中对人类□□的□□之一。 (备选词语：危害灾难灾害) 7. 排列错乱的句子，在括号里写上序号。（3分） （）借着楼道的灯光，我将教室的门锁好，走下楼去。 （）我关上楼道的灯，摸黑下了楼。 （）写完作业，灯火通明的教室里就剩下我一个人了。 （）一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。
（）我快速收好书包，熄灭灯，走出教室。 （）走到操场，我忽然想起楼道的灯没关。 8. 按要求改写句子。(6分) （1）玛丽·居里那美丽、庄重的形象从此定格在每个人的心中。（缩句） ________________________________________________________________ （2）居里夫妇从成吨的工业废渣中提炼出了镭。 改为“被”字句：__________________________________________. （3）听了报告，全场震惊。（修改病句） _____________________________________________________ 二、阅读理解。(共39分) （一）阅读下列两则文言文，完成1—4题。 (14分) 伤仲永 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗 四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有 可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七 年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 李贺作诗 (李贺)七岁能辞章，韩愈、皇甫湜(当时著名文人)始闻未信，过其家，使贺赋诗，援笔辄就如素 构(早就构思好的)，自目曰《高轩过》，二人大惊，自是有名。 每旦日出，骑弱马，从小奚奴(带着小僮仆。奚，xī)，背古锦囊，遇所得，书投囊中。未始先 立题然后为诗，如他人牵合(牵强符合)程课(固定的格式)者。及暮归，足成之……(母)见所书多， 即怒曰：“是儿要呕心乃已耳!” 1．从这两则文言文中可以看出仲永与李贺的共同点是__________________________________ (2分)
小升初语文试题(一)
思学兼修齐省共济 小升初语文试题（一） 一、积累与运用（共32分，除特殊标志外每小题3分） 1、下列划线字注音全对的一项是() A.枯涸(hé)踱步(dù)戛然而止(gá) B.伎俩(zhī)要挟(xié)不屑置辩(xiè) C.颓唐(tuí)蜷缩(juǎn)忐忑不安(tè) D.阻挠(náo)岔道(chà)寝食难安(qǐn) 2、下列各项中有错别字的一项是() A.脉博静谧唏嘘焦躁不安 B.摩挲璀璨青睐谈笑风生 C.伶俐仓穹慷慨甘败下风 D.铿锵懒惰防碍世外桃源 3、下列句子中，加横线的词语使用不正确的一项是() A.他是一个计算机专家，我们初学计算机的人要虚心向他请教，不耻下问。 B.每到夜幕降临，小吃街便人声鼎沸，十分热闹。 C.侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。 D.毕业在即，现在想来，美好的小学时光犹如白驹过隙，转瞬即逝。 4.下列各句中，没有语病的一句是（） A．他因为穿了一件浅绿色上衣，显得有些消瘦，看起来很憔悴。 B．这次的体育大课间，学生们大多以选择跳绳为主，可见大家对跳绳的喜爱。 C．有关方面对桥梁设计、施工单位讳莫如深、秘而不宣，究竟有何难言之隐？ D．目前，如何解决当前存在廉租住房的房源不足，成为人们关注的焦点 5、依次填入文段横线处，恰当的一组句子是（） ，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺；，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清
爽；，你尽可品评自娱，把玩深尝。 ①文学是一座姹紫嫣红的百花园；②文学是一杯回味无穷的香茗； ③文学是一幅意境高远的中国画；④文学是一首清脆圆润的古曲。 A．①③④②B．③④①②C．④③②①D．②①③④ 6、下面关于语文常识叙述不正确的一项是（） A．《诗经》是我国第一部诗歌总集。 B．屈原是我国第一位伟大的爱国主义诗人，他的代表作《离骚》是我国第一首长篇政治抒情诗。C．东晋的陶渊明被称为“古今隐逸诗人之宗”。 D．豪放派和婉约派是宋代词坛上的两大流派。前者的代表人物是李煜，后者的代表人物是苏轼。 7、按诗词原文填空（共14分，每空2分） （1）刘禹锡的《望洞庭》中运用比喻的手法描绘洞庭美景的诗句是：， 。 （2）生当作人杰，。 （3），西出阳关无故人。 （4）我劝天公重抖擞，。 （5）《早发白帝城》中既写出船快，又透露了作者心情的一句是：， 。 二、文言文阅读（共7分） 夸父与日逐走①，入日②；渴，欲得饮，饮于河、渭③；河、渭不足，北饮大泽④。未至，道渴而死。弃其仗⑤，化为邓林⑥。 ①逐走：赛跑。逐：竞争。走：跑。 ②入日：追赶到太阳落下的地方。 ③河、渭：即黄河，渭水。 ④大泽：大湖。传说纵横千里，在雁门山北。 ⑤杖：手杖。 ⑥邓林：地名，现在在大别山附近河南、湖北、安徽三省交界处。邓林即“桃林”。 8、上文所叙述的故事是：；这篇文章的体裁是：。（2分）
(人教版)2018年小升初语文试卷及答案
2018年小升初语文试卷及答案(人教版) 一、看拼音写词语。(8分) chōng jǐng chuǎi mó yán jùn yǎ zhì ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) zhàng dān chìrè ān yìchén jìn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、认真读下面的内容，根据提示，在括号内写出恰当的成语。(3.5分) 不久，我们将离开生活了六年的母校。回首过往的岁月，我们想起了培育我们的老师，为了我们的成长，他们( )、( )地工作。在老师的教育下，我们学到了许多知识，读懂了寓言故事( )、( );也认识了许多令我敬佩的人，有( )的彭德怀，有( )的海伦，有( )的孔子。 三、读下面四组词语，注意字形及带点字的音、义，其中全对的一组是( )。 1、鸟喙(huì) 汗流夹背言简意赅(齐备、完备) 2、衣冠(ɡuàn) 金碧辉煌芳草如茵(草地) 3、惬(qiè)意老生常谈理直(正确、充分)气壮 4、蜷(quán)曲桀骜不训要(简要)言不烦 四、读下面这段话，然后用“清”组成恰当的词语填入括号里。(2分) 走进树林，空气格外()。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条( )的小溪。我们喝着( )的泉水，听着( )的鸟叫声，真是心旷神怡! 五、按要求写句子。(3分) 1、把下面两个句子用一个恰当的关联词连成一句话。 ① 我们精心地保护地球的生态环境。 ② 地球会更好地造福于我们的子孙后代。 2、长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。(改成反问句) 3、有的学校的教学楼前挂着一些十分温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生。”如果请你为教室拟一个大意是“禁止高声喧哗”的标语，你会写： 六、综合修改(文中有6处错误。)6分 今年夏天，天气严热，我每天常常去游泳。游泳池里人很多，有大人、小孩、青年人、老年人，我向鱼儿一样游来游去，非常舒服极了。 七、按要求填空。(12.5分) 1、冬天，深褐色的海面显得很。来自西伯利亚的寒流经常___________。 _________涌浪像______________，从北边的天际______________、 ______________ 地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出______________的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。 2、太阳升起来了，在湖山的上空，茶园也被____________。采茶姑娘 ____________ 。她们______________嫩芽。 3、我国的古诗作品非常多，其中也不乏充满哲理的诗句。如苏东坡《题西林壁》一诗中有“______________ ，______________ ”这样一句，就说明了“当
最新整理四年级语文小英雄雨来.docx
最新整理四年级语文教案小英雄雨来小英雄雨来 《小英雄雨来》教学设计之一 第一课时 教学内容： 初读课文，体会课文各部分之间的内在联系。 教学过程： 一、激发情感，参与预习。 1、导语：抗日战争时期，晋察冀北部的芦花村有一个十二岁的小英雄。他被迫给敌人带路，却把鬼子带进了我们设计的地雷阵，炸得鬼子狼哭鬼嚎。以后，他和其他的孩子们一起站岗放哨，送鸡毛信，配合八路军与鬼子周旋……你们知道这位年仅十二岁的小英雄是谁吗？ 2、放录音。配乐诗《小英雄啊，雨来！》 思考：此时此刻，你有什么想法？你还了解小英雄雨来的其它事迹吗？ 出示图片：小雨来与鬼子斗争的片断。 3、教师小结：通过以上的朗诵以及观看图片，我们仿佛置身于课文所描绘的特定的情境中，我们的心中仿佛燃起了一把熊熊的民族反侵略战争之火。 4、出示课题： （1）理解课题： 小——指的是雨来的年龄小，是一个少年。 英雄——指的是雨来的特点。 雨来——课文中的主人公。 课题表现出文章的中心——英雄
（2）引导到学生质疑：看到课题后，你想知道什么？（为什么称雨来是小英雄？）（从课文中的哪些地方可以看出雨来是一位小英雄？） 5、学生预习课文 （1）出示预习提纲 思考题： A．文章通过哪件事表现雨来机智勇敢的优秀品质？（掩护李大叔、和鬼子斗争） B．文章的其它部分与表现雨来是一个小英雄有什么关系？（围绕各部分重点问题讨论，教师加以点拨。） 第一段：芦花村的自然环境怎么美？通过一件什么事说明雨来勇敢机智灵活，游泳本领高？ 第二段：从哪看出雨来上夜校，受到爱国主义教育？在书中用“_______”划下来。 第五段：芦花村的乡亲对雨来不怕牺牲的精神表示怎样的赞叹？ 第六段：雨来怎样机智脱险？ （2）以学生的自学为主（分为若干的学习小组），注意养成边读、边想、边标画的方法。 二、汇报预习，交流解疑。 1、询问学生在预习中的不解之处。 2、汇报预习的情况。 3、分角色朗读，参与评价。 （1）确定重点段：哪段最能表现小雨来是一位小英雄，哪段就是重点段。 （第四段写的是雨来与鬼子展开英勇斗争，决不说出李大叔的藏身之处）
人教版四年级下册语文小英雄雨来教案
人教版四年级下册语文小英雄雨来教案 教学目标 1、认识8个生字。 2、了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。 3、理解“有志不在年高”等句子的意思。 4、给课文的每个部分加小标题。 重点难点 重点： 体会雨来机智勇敢的优秀品质。 难点： 是用较快速度阅读课文，把握课文主要内容。 教学准备 媒体资源：视频《小英雄雨来》（情景剧），动画课件《小英雄雨来》 教学时间 2课时。 教学过程 第一课时 一、情景导入，激发情感 1、看情景剧《小英雄雨来》 看过后质疑：你们知道这位年仅十二岁的小英雄是谁吗？ 2、教师小结：通过观看影片，我们仿佛置身于课文所描绘的特定的情境中，我们的心中仿佛燃起了一把熊熊的民族反侵略战争之火。现在我们就来学习课文《小英雄雨来》。 3、出示课题： （1）理解课题： 小——指的是雨来的年龄小，是一个少年。 英雄——指的是雨来的特点。 雨来——课文中的主人公。 课题表现出文章的中心——英雄 （2）引导到学生质疑：看到课题后，你想知道什么？（为什么称雨来是小英雄？）（从课文中的哪些地方可以看出雨来是一位小英雄？） 4、学生预习课文 （1）出示预习提纲 思考题： A．文章通过哪件事表现雨来机智勇敢的优秀品质？（掩护李大叔、和鬼子斗争） B．文章的其它部分与表现雨来是一个小英雄有什么关系？（围绕各部分重点问题讨论，教师加以点拨。） 第一段：芦花村的自然环境怎么美？通过一件什么事说明雨来勇敢机智灵活，游泳本领高？ 第二段：从哪看出雨来上夜校，受到爱国主义教育？在书中用“_______”划下来。 第五段：芦花村的乡亲对雨来不怕牺牲的精神表示怎样的赞叹？ 第六段：雨来怎样机智脱险？
小升初语文试卷及答案
小升初语文试卷附参考答案 第一部分阅读(50分) (一)阅读下面文段，完成1-5题。(6分) ________________。要是拿牛跟他比，牛比他懒多了，有时躺在地上，抬头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，弄得主人四处去找寻。他从来不嫌烦()像牛那样躺着看天()也从来不贪玩()像狗那样到处乱跑()他安安静静地看电视，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，它们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺的站在那里。 1、这段话描写的是一个什么对象，请结合最后一句话去作答。(1分) ________________________________________________________________ 2、文中括号处应填怎样的标点符号？下列准确的一项是(1分)（） A．，，，。 B.，。，。 C.，；，。 D.，；，； 3、横线上的内容说明了这个对象的一大优点。下面正确的一项是(1分)（） A．非常忠心B．非常尽责任 C．非常诚实D．非常勤劳 4、这段文字一共有六句话，若按意思把它们分成几个层次，最恰当的一项是(1分)（） A．①／②③／④⑤⑥B．①／②③④／⑤⑥ C．①②③／④／⑤⑥D．①②③／④⑤⑥ 5、文中有一个句子没有明写一种自然现象，人们却很容易从句子本身体会到这种现象，请找出这个句子，并说明那是什么自然现象。(2分) (1)句子：_________________________________________________ (2)自然现象是_____________________________________________ (二)阅读下面文章，完成6-14题。(34分) 腊八粥 从我能记事的日子起，我就记得每年农历十二月初八，母亲给我们煮腊八粥。 这腊八粥是用糯米、红糖和18种干果掺在一起煮成的。干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、桑子、花生、葡萄干等等，小的有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分香甜可口。母亲每年都是煮一大锅，不但全家大小都吃到了，有多的还分送给邻居和亲友。 母亲说：这腊八粥本来是佛教寺煮来供佛的--18种干果象征着十八罗汉。后来这风俗便在民间通行，因为借此机会，清理橱柜，把这些剩余杂果，煮给孩子吃，也是节约的好办法。最后，她叹一口气说："我的母亲是腊八这一天逝世的，那时我
四年级语文下册 小英雄雨来
《小英雄雨来》课课练 一、看拼音，写词语。 cūn zhuānɡjíhéfánɡ bèi róu ruǎn （）（） （）（） nǎo dɑi běn lǐnɡqiānɡbì （）（）（） 二、多音字注音组词。 （））） 还塞 （））） （））） 盛弹系 （））） 三、形近字组词。 晋（）冀（）絮（） 普（）翼（）柴（） 沈（）哪（）溜（） 枕（）挪（）榴（） 撒 ( ) 洒( ) 调( ) 撤 ( ) 晒( ) 凋( ) 散 ( ) 酒( ) 绸( ) 四、按要求写词语 1．吱扭；咕咚咕咚，这类词叫像声词，书中还有一些请抄录下来 2．飘飘悠悠，这类词构词的规律是“AABB”式的，请从书中再抄录几个。 五、给下面句中带点的字选择最恰当的解释。
1．妈妈知道他又去耍．水了，把脸一沉，叫他过来。 （1）玩弄，戏弄。（） （2）玩、玩耍（） （3）施展，表现出来。（） 2．我们对鬼子，怀．有刻骨的仇恨。 （1）思念（）（2）胸前（）（3）心胸（） （4）心里存有（）。 3．芦花开．的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。 （1）开发修建（）（2）张开舒展（）（3）列出（） 六、用恰当的关联词语将下面的每组句子连起来 1．刘伯伯是厂级劳动模范。 2．刘伯伯是省级劳动模范。 1．赵奶奶退休多年了。 2．赵奶奶仍然关心学校的工作。 1．明晚下大雨。 2．乘凉晚会不举办了。 1．这件新买的毛衣样式新颖。 2．这件新买的毛衣美观大方。 七、根据课文内容给下列句子排序。 ( )水面上露出小脑袋。 ( )上夜校读书。 ( )雨来喜欢在还乡河里游泳。 ( )河沿上响起了枪声。 ( )遭受毒打拷问。 ( )把缸挪回原处。 八、读下面的一段话，完成练习。 太阳已经落下去（）蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子（）映在还乡河上（）像开了一大朵一大朵鸡冠花（）苇塘的芦花被风吹起来（）在上面飘飘悠悠地飞着（） 芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子！死得可惜！” “！” 芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。 1.把短文中横线上的内容补充完整。并说说这句话的意思。 2.给第一自然段加上标点。
四年级下册语文小英雄雨来
第六单元 1.认识“晋、扭”等13个生字,读准“囊、吧”等4个多音字,会写“晋、炕”等15个字,会写“芦花、发愣”等16个词语。 2.带着“为什么说雨来是小英雄”的问题,快速默读课文。 3.给课文的每个部分加小标题,并说说课文的主要内容。 4.找出课文中景物描写的部分,体会这样写的作用。 - 第一课时 - 一、视频导入,了解课题。 1.同学们,你们平时喜欢看电影吗?我们先来看一个电影片段吧。(出示电影片段) 2.看了这个片段,大家有什么感受? 3.抗日战争时期,晋察冀边区北部的芦花村有一个十二岁的小英雄。他被迫给敌人带路,却把鬼子带进了我们设计的地雷阵,炸得鬼子鬼 哭狼嚎……你们知道这位年仅十二岁的小英雄是谁吗?(板书课题) 4.齐读课题。 二、初读课文,扫清字词障碍。 1.提出要求:自己默读课文,勾画出不认识的字,查字典读一读。 2.指名读生字新词。 着重指导:“笤帚”中的“帚”要念轻声。 根据学生的认读情况进行读音上的强调。 3.教师出示生字新词,全班齐读,读中巩固,掌握生字新词。 芦花发愣铅笔枪栓胳膊劫难炕沿鬼脸戒指柜板 绸子枪声敌人尸首防备慌忙 三、再读课文,了解内容。 1.讨论课文的叙述顺序,并按顺序概括小标题。 (1)归纳各部分的主要意思。 第一部分:雨来的游泳本领高强。 第二部分:雨来上夜校读书,受到爱国主义教育。 第三部分:雨来掩护交通员李大叔。 第四部分:雨来与鬼子展开英勇斗争,始终不说出李大叔的藏身之处。第五部分:乡亲们以为雨来牺牲了,都很难过。 第六部分:雨来没有死。 (2)提问思考:怎样编写小标题? 把长长的一部分内容浓缩成一个简短的小标题,必须抓住内容要点, 用语精练。小标题可以是句子,也可以是词语,可以用书上的语句概括,也可以用自己的话编写。 (3)提炼课文的小标题。
小升初语文毕业试题(精华版一)
小升初语文试题及答案 小升初语文毕业试题（精华版一） 时间：100分钟分数：100分 一、积累与运用（共32分） 1．根据拼音写汉字（9分） dǎo méi chěng fákuíwú wūrǔ mèi lì gài kuò（）（）（）（）（）（）zhuóyǒu chéng xiào shěběn zhúmòyīn róng xiào mào （）（）（）2．下列短语中有4个错别字，把它们找出来订正。（4分） 刻苦钻研束手无策 错别字
改正 锐不可挡走头无路 寻物启示责无旁代 莫名其妙买椟还珠 3.改写句子。(8分) （1）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗 改为肯定句：______________________________________________ ⑵抗击在非典一线的工作人员把我们深情地祝福收到了。 改为被动句：______________________________________________ ⑶我猛然听到随水柱飞扬起奥运会嘹亮的会歌旋律。 缩句：______________________________________________
（4）烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。” 把第一人称改为第三人称：____________________ (5)小女孩叫起来：“奶奶，请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的。” 改为第三人称转述句： (6)病句诊所。(在原句上用修改符号改)(3分) ⑴我们对于生存环境太重要了，必须保护它。 ⑵老人、青年、妇女、小孩都参加了植树活动。 ⑶公园里，到处可以看见盛开的鲜花和悦耳的鸟叫。 4. 下列对联题咏的是谁（3分） （1）草堂留后世,诗圣著千秋. （）